Menghuraikan gambaran keseluruhan tentang pertumbuhan pembelajaran murid (tahap pencapaian) berdasarkan pernyataan-pernyataan standard
(rujuk - Dokumen Standard Prestasi)
STANDARD KURIKULUM
STANDARD PRESTASI
PENTAKSIRAN
Kurikulum Standard Sekolah Rendah (Bahagian Perkembangan Kurikulum) Objektif Dunia Muzik
Kurikulum Dunia Muzik bertujuan untuk membolehkan murid mencapai standard pembelajaran tersebut.
Mengaplikasi kemahiran muzik menerusi aktiviti nyanyian, gerakan dan permainan alat muzik. Menghasilkan idea muzikal kreatif menerusi aktiviti nyanyian, gerakan dan bermain alat muzik. Menghargai pelbagai jenis muzik dengan menyatakan secara lisan dari aspek muzikal karya muzik yang didengar. Mengamalkan nilai murni menerusi aktiviti muzikal.
Pendidikan Muzik Kurikulum Standard Sekolah Rendah (Bahagian Perkembangan Kurikulum) Objektif Tahun 2
Menyanyi lagu dengan ton suara dan dinamik yang sesuai serta pic, sebutan dan pernafasan yang betul mengikut tempo. Memainkan perkusi dengan dinamik yang sesuai mengikut tempo. Memberi respon terhadap muzik yang didengar menerusi pergerakan mengikut dinamik, pic, tempo, bunyi panjang dan pendek, mud serta lirik. Menghasilkan pelbagai bunyi, corak irama dan melodi menerusi aktiviti muzikal. Mengenal pasti warna ton daripada muzik vokal dan instrumental yang didengar. Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar. Mengamalkan nilai murni melalui aktiviti muzikal
Band 5
T&F&BBT
Band 4
T&F&BB
Band 3
T&F&B
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal serta mempunyai nilai sahsiah
Mempunyai pengetahuan dan kefahaman tentang elemen muzik serta menerapkan nilai sahsiah Mengetahui asas muzik dan nilai sahsiah
Band 2
T&F
Band 1
T
Band 5
Band 4 Band 3 1 PERNYATAAN STANDARD bagi sesuatu mata pelajaran mesti boleh digunapakai dari Tahun 1 hingga Tahun 6. (Rujuk Objektif Mata Pelajaran) 2 DESKRIPTOR adalah berdasarkan tahun tahun tertentu (Rujuk Kurikulum Standard Tahun berkenaan)
Band 2 Band 1
Band 1 2 3 4 5 6
Standard Penerangan generik / umum tentang tahap pertumbuhan pembelajaran (Objektif mata pelajaran
Evidens BAGAIMANA murid menunjukkan apa yang dia tahu dan boleh buat
Rumah
Band
Standard
Deskriptor
B1D1
Evidens
B1D1E1 B1D1E2 B1D1E3 B1D1E4 B1D1E5 B1D1E6 B1D1E7 B1D1E8 B1D2E1
B1
B1D2
Band
Standard
Deskriptor
B2D1
Evidens
B2D1E1 B2D1E2 B2D1E3 B2D1E4 B2D1E5 B2D1E6 B2D2E1
B2
B2D2
Band
Standard
Deskriptor
B3D1
Evidens
B3D1E1 B3D1E2 B3D1E3 B3D1E4 B3D1E5 B3D1E6 B3D1E7 B3D1E8 B3D2E1 B3D2E2 B3D2E3 B3D2E4 B3D2E5 B3D2E6 B3D3E1
B3
B3D2
B3D3
Band
Standard
Deskriptor
B4D1
Evidens
B4D1E1 B4D1E2 B4D3E3 B4D1E4 B4D1E5 B4D1E6 B4D1E7 B4D1E8 B4D2E1 B4D2E2 B4D2E3 B4D2E4 B4D2E5 B4D2E6 B4D3E1
B4
B4D2
B4D3
Band
Standard
Deskriptor
B5D1
Evidens
B5D1E1 B5D1E2 B5D3E3 B5D1E4 B5D1E5 B5D1E6 B5D1E7 B5D1E8 B5D2E1 B5D2E2 B5D2E3 B5D2E4 B5D2E5 B5D2E6 B5D3E1
B5
B5D2
B5D3
Band
Standard
Deskriptor
B6D1
Evidens
B6D1E1 B6D1E2 B6D3E3 B6D1E4 B6D1E5 B6D1E6 B6D1E7 B6D1E8
B6D2
B6
B6D3
B6D4
Pemulihan
Band
Pengalaman Muzikal
Penghasilan Muzik
Apresiasi Muzik
6
5
/
/ / / /
/
/ /
/
/ /
4
3 2 1
PELAPORAN FORMATIF (EVIDENS) B3D1E1 - Mengenal pasti mud sedih, riang dan takut B3D1E2 - Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal B3D1E3 - Mengenal pasti dinamik kuat dan lembut B3D1E4 - Mengecam bunyi pic tinggi, rendah dan pic tengah B3D1E5 - Mengenal pasti warna ton suara dan perkusi B3D1E6 - Melakarkan grafik menunjukkan tempo cepat dan lambat B3D1E7 - Mengenal pasti detik panjang dan pendek B3D1E8 - Membezakan ton suara B3D2E1 - Bermain perkusi mengikut detik B3D2E2 - Bermain alat perkusi dengan dinamik B3D2E3 - Bermain perkusi atau menyanyi dinamik kuat dan lembut B3D2E4 - Menyebut lirik dengan jelas B3D2E5 - Bernafas dengan betul pada frasa lagu yang ditetapkan B3D2E6 - Menyanyikan pic tinggi, rendah dan pic tengah B3D3E1 - Menunjukkan penghayatan 4 hingga 5 nilai daripada nilai-nilai berikut: jujur, rajin, bersyukur, kerjasama, kasih sayang, bertolak ansur, hormat menghormati, menyanjung budaya, menghargai alam sekitar, tolong menolong, kebersihan dan berdisiplin
PELAPORAN SUMMATIF (DESKRIPTOR) Syabas diucapkan kepada (nama murid) atas pencapaian yang Band 3 amat membanggakan. (Lengkap B3) (nama murid) telah menguasai sepenuhnya Band 3 dan layak ke Band 4.