1 1. Diagram 1 shows a potted plant near a window. Rajah 1 menunjukkan satu pasu pokok berdekatan dengan tingkap.

Diagram 1/ Rajah 1 What should be done to make the plant grow upwards? Apakah yang perlu dilakukan untuk pokok itu tumbuh ke atas? A B C D

Always water the plant Sentiasa menyiram air pada pokok

Always add fertilizer to the plant Sentiasa menambah baja pada pokok Put the plant away from the window Meletakkan pokok jauh dari tingkap Place the plant in an open area outside the room Meletakkan tumbuhan itu dalam satu kawasan terbuka di luar bilik itu

2.

A pupil found out that the hibiscus plant that she planted in a pot of garden soil is not growing very well although she waters the plant regularly. What should she do? Seorang murid mendapati bahawa pokok bunga raya yang ditanamnya dalam sepasu tanah kebun tidak tumbuh dengan subur walaupun ia disiram setiap hari. Apakah perlu dia lakukan? A B C D Change the soil and use sandy soil Tukar tanah kebun dan gunakan tanah pasir Place the plant under a shade Letakkan pokok bunga raya itu di tempat yang teduh Add some fertilizers to the soil Tambahkan sedikit baja kepada tanah itu Water the plant more frequently with lots of water Siram pokok itu dengan lebih kerap dan gunakan banyak air

3.

What is meant by competition? Apakah yang dimaksudkan dengan persaingan? A B A form of interaction between two different species Satu bentuk interaksi antara dua jenis spesies yang berbeza A relationship in which members of the same species fight for food Satu hubungan antara hidupan yang sama spesies bersaing untuk mendapatkan makanan A relationship in which members of the same species fight for mating partners Satu hubungan antara hidupan yang sama spesies bersaing untuk mendapatkan pasangan A form of interaction in which living things fight among themselves to obtain the limited resources Satu bentuk interaksi antara hidupan yang bersaing antara satu sama lain untuk mendapatkan sumber yang terhad.

2 4 Plant P : The fruit is covered with thorns Tumbuhan P : Buah dilindungi duri Plant Q : The fruit has thick husk and grows very high from the ground Tumbuhan Q : Buah mempunyai sabut dan tumbuh tinggi dari tanah

Which of the following represents P and Q? Antara berikut, yang manakah mewakili P dan Q Plant P Tumbuhan P Bamboo Buluh Durian Durian Coconut Kelapa Bamboo Buluh Plant Q Tumbuhan Q Coconut Kelapa Coconut Kelapa Pineapple Nanas Pineapple Nanas

A B C D

5.

Diagram 2 shows information gathered from an observation to a group of child Rajah 2 menunjukkan satu maklumat yang dikumpulkan daripada satu penyiasatan terhadap sekumpulan kanak-kanak.

Measles / Campak

Mumps / Beguk

Conjunctivitis / Sakit mata Diagram / Rajah 2

Chicken pox / Cacar

What is the type of illness above ? Apakah jenis penyakit tersebut ? A Unknown disease Penyakit tidak dikenalpasti Bacteria Bakteria C Fungi Kulat Contagious diseases Penyakit berjangkit

3
6

Diagram 3 shows the condition of a slice of bread after it was sprinkled with water. Rajah 3 menunjukkan keadaan sekeping roti selepas ia direnjiskan dengan air .

After 5 days Selepas 5 hari Diagram 3 / Rajah 3 Which of the following statements is true about the experiment? Antara berikut kenyataan yang manakah benar tentang eksperimen itu? A B C D Microorganisms reproduce Mikroorgnisma membiak Microorganisms move Mikroorganisma bergerak Microorganisms breathe Mikroorganisma bernafas Microorganisms growth Mikroorganisma bertumbuh Table 1 below shows three balls with three situations ? Jadual 1 di bawah menunjukkan tiga bola dalam tiga situasi ?

7.

Ball Bola X Y Z

Situations Situasi A ball stops when caught Bola berhenti apabila ditangkap A ball moves slower when kicked Bola bergerak perlahan apabila ditendang A ball change direction when headed Bola berubah arah apabila ditanduk Table 1 / Jadual 1

Which of the situations shows the effect of the force? Situasi yang manakah menunjukkan kesan daya? A X and Y only X dan Y sahaja Y and Z only Y dan Z sahaja X and Z only X dan Z sahaja X , Y and Z X , Y dan Z

8.

Water weed Rumpair

Tadpole berudu

Shrimp Udang kecil

Stork Burung bangau

big fish ikan besar

Diagram 5/ Rajah 5

Diagram 5 above shows a food chain. If the number of big fish increases, which of the following will happen? Rajah 5 di atas menunjukkan satu rantai makanan. Jika bilangan ikan besar bertambah, antara berikut, apakah yang akan berlaku I The number of shrimps will decrease Bilangan udang kecil akan berkurang II The number of storks will increase. Bilangan burung bangau akan bertambah III The number of water weed will increase. Bilangan rumpair akan bertambah

I and II I dan II

II and III II dan III

I and III I dan III

III only III sahaja

Diagram 6 shows some fry fish in an aquarium. Rajah 6 menunjukkan beberapa ekor anak ikan di dalam sebuah akuarium.

Diagram 6 / Rajah 6 All the fishes will compete for Semua ikan itu akan bersaing untuk mendapatkan... I air udara mate pasangan I and II I dan II I and IV I dan IV III makanan food IV space ruang C II and III II dan III III and IV III dan IV

II

10.

Diagram 7 shows cube Q and cube R. Rajah 7 menunjukkan kubus Q dan kubus R. 8 cm

2 cm 1 cm 2 cm Q R

5 cm 2 cm

Diagram 7 / Rajah 7

How many cubes Q can be filled in cube R? Berapa bilangan kubus P boleh diisikan ke dalam kubus R ?

A B

10 20

C D

30 40

11.

Diagram 8 shows four groups of plants Rajah 8 di bawah menunjukkan empat kumpulan tumbuhan. Plants Tumbuhan

By by water oleh air

by animals oleh haiwan

Coconut Kelapa Pong-pong Pong-pong

Angsana Angsana Meranti Meranti

Mimosa Semalu Rambutan Rambutan

Balsam Keembong Flame of the forest Semarak api

Diagram 8 /Rajah 8

Which of the following can be grouped in L and M ? Antara berikut, yang manakah boleh dikelaskan dalam kumpulan L and M ? L A B C D Paddy Padi Lallang Lalang Kapok Kekabu Okra Bendi M Water melon Tembikai Rubber tree Pokok getah Mango Mangga Kapok Kekabu

12.

What is meant by reusing materials? Apakah yang dimaksudkan dengan bahan guna semula? A B C D Reducing the amount of natural materials that we use every day Mengurangkan jumlah bahan semulajadi yang digunakan setiap hari. Using waste materials for new purpose. Menggunakan bahan buangan untuk kegunaan baru Processing waste materials to produce new materials Memproses bahan buangan untuk menghasilkan bahan yang baru Reduce the use of objects made of man-made materials. Mengurangkan penggunaan objek yang dibuat daripada bahan buatan

7 13. Diagram 9 below shows the relationship between living things in a habitat Rajah 9 di bawah menunjukkan hubungan antara hidupan di suatu habitat.

Diagram 9 / Diagram 9 Among the following, which will increase the competition between carnivores for food in this area? Antara yang berikut, manakah yang akan meningkatkan persaingan antara haiwan karnivor untuk mendapakan makanan di kawasan itu? A More grass is available Rumput semakin banyak The number of deer decreases Bilangan rusa berkurang The number of tiger decreases Bilangan harimau berkurang A group of zebras appear in that place Kehadiran sekumpulan kuda belang di kawasan tersebut

14

Diagram 10 shows four rectangles. Rajah 10 menunjukkan empat segiempat tempat.

2 cm 3 cm 5 cm P 4 cm Q 6 cm

2 cm 3 cm

5 cm R

Diagram 10 / Rajah 10

Which rectangles have the same area? Segiempat manakah mempunyai luas yang sama?
A B P and Q P dan Q Q and R Q dan R C P and S P dan S D Q and S Q dan S

8 15

Opaque object Objek legap

Diagram 11 / Diagram 11 Diagram 11 shows a shadow of an opaque object on the screen. What happens to the size of shadow if the object is moved closer to the screen ? Rajah 11 menunjukkan bayang-bayang satu objek legap. Apakah yang akan berlaku kepada saiz bayang-bayang sekiranya objek digerakkan menghampiri skrin? A B C D Its size does not change Saiznya tidak berubah Its size decreases Saiz bayang-bayang mengecil Its size increases Saiz bayang-bayang bertambah It becomes blur Bayang-bayang menjadi kabur

16.

Which of the following electric circuit will light up the brightest ? Manakah litar elektrik berikut mempunyai nyalaan paling terang?

A C

B D

17.

Diagram 13 below shows an investigation. Rajah 13 di bawah menunjukkan satu penyiasatan. container bekas cover penutup smoke asap P Q smoke asap

Diagram 13 / Rajah 13 What can be said about the gas as shown above? Apa yang boleh dikatakan tentang gas seperti yang ditunjukkan di atas? A Gas has fix shape and and can be compressed Gas mempunyai bentuk yang tetap dan boleh dimampatkan Gas has fixed volume and fixed shape Gas mempunyai isipadu dan bentuk yang tetap Gas occupies space and has no fixed volume Gas memenuhi ruang dan tidak mempunyai isipadu tetap Gas has mass but cannot be compressed Gas mempunyai jisim tetapi tidak boleh dimampatkan

10

18

Which of the following pair of objects can be measured for the length or circumference with the tools in R and S? Antara bahan berikut, yang manakah boleh diukur panjang atau ukurlilitnya dengan menggunakan alat-alat dalam R dan S? Measuring Tools Alat Pengukur

R R A S

11 19 Diagram 14 shows the mass of a watermelon. Rajah 14 menunjukkan jisim tembikai. Watermelon Tembikai Compression balance Penimbang mampatan

Diagram 14 / Rajah 14

If four more watermelon were added, what is the total mass? Jika empat biji tembikai lagi yang sama ditambah,berapakah jisim keseluruhan? A B. C. D. 8 kg 10 kg 12 kg 14 kg

20

T, U and V are three iron nails which are placed in three different conditions. T,U dan V ialah tiga batang paku besi yang diletakkan dalam tiga keadaan yang berlainan.

Tap water Air paip T

Oil Minyak U Diagram 16 / Rajah 16 V

Which of the following shows the correct results after two weeks? Antara yang berikut, manakah keputusan yang betul selepas dua minggu? Nail T/ Paku T A Has not rusted Tidak berkarat Has rusted Berkarat Has not rusted Tidak berkarat Has rusted Berkarat Nail U/Paku U Has not rusted Tidak berkarat Has rusted Berkarat Has not rusted Tidak berkarat Has not rusted Tidak berkarat Nail V/ Paku V Has rusted Berkarat Has not rusted Tidak berkarat Has not rusted Tidak berkarat Has rusted Berkarat

12 21. What is meant by volume? Apakah yang dimaksudkan dengan isipadu ? A B C D Distance between two points Jarak di antara dua titik The size of a surface Saiz suatu permukaan The period of time between two moments Tempoh di antara dua ketika Amount of space occupied Jumlah ruang yang boleh diisi

22

Diagram 17 below shows the classification of materials. Diagram 17 di bawah menunjukkan contoh pengelasan bahan Bahan

Natural material Bahan asli

Synthetic material Bahan sintetik

Diagram 17 / Rajah 17 How are the objects shown below can be classified based on the above diagram. Bagaimanakah objek-objek di bawah ini boleh dikelaskan berdasarkan carta di atas,?

R Natural material Bahan asli A B C D R,T R R,U R,T,U

T Synthetic material Bahan sintetik S,U S,T,U S,T S

13

23

Which sequence shows the arrangement of planets from the biggest to the smallest orbit? Turutan yang manakah menunjukkan susunan planet-planet daripada yang mempunyai orbit terbesar sehingga orbit yang terkecil. A Uranus Uranus Saturn Zuhal Earth Bumi Neptune Neptune Neptune Neptune Venus Zuhrah Mars Marikh Uranus Uranus Mars Marikh Mars Marikh Jupiter Musytari Saturn Zuhal Venus Zuhrah Jupiter Musytari Saturn Zuhal Mars Marikh

24

Which of the following are the constituents of the Solar System? Antara objek berikut manakah ahli Sistem Suria? W X Planets Planet Stars Bintang W and X W dan X W and Y W dan Y Y Z Asteroids Asteroid Constellation Buruj X and Y X dan Y Y and Z Y dan Z

25

Which of the following is the most stable? Yang manakah struktur yang paling stabil?

14 26 Diagram 18 shows a phenomenon during the night.

Rajah 18 menunjukkan suatu fenomena yang berlaku pada waktu malam.

15th

20th
Diagram 18 / Rajah 18

27th

What are the phases of the moon on the 3rd and 10th night? Apakah fasa-fasa bulan pada malam ke-3 dan ke-10? 3rd 3 10th 10

15 27 Which of the factors below will affect the stabiliting of an object? Antara faktor yang berikut, yang manakah menentukan kestabilan sesuatu objek? I size of base area keluasan tapak objek the height ketinggian mass of the object berat objek type of material jenis bahan I and III I dan III II and IV II dan IV C I and II I dan II III and IV III dan IV

II

III

IV

28.

Which of the following helps to reduce air friction when an aeroplane is flying in the sky? Antara berikut, manakah yang membantu mengurangkan geseran udara kepada kapal terbang ketika terbang di angkasa? A. The aerodynamic shape of the aeroplane. Bentuk aerodinamik pada kapal terbang. B. The colour of the body of the aeroplane. Warna badan kapal terbang. C. The number of aeroplane engines. Bilangan enjin kapal terbang. D. The material that the body of the aeroplane is made of. Bahan yang membentuk badan kapal terbang

16

29

Diagram 19 shows the time taken to fall by four structures. Rajah 19 menunjukkan masa diambil untuk jatuh oleh empat struktur.

Diagram 19 / Rajah 19 Which of the following is true? Antara berikut, yang manakah benar? A B C D Structure Y the most stable Struktur Y paling stabil Structure Y less stable than W Struktur Y kurang stabil daripada W Structure Z more stable than Y Struktur Z lebih stabil daripada Y Structure X more stable than W Struktur X lebih stabil daripada W

30

Which of the following shows the correct sequence of technological development in transportation? Urutan manakah menunjukkan perkembangan dalam bidang teknologi pengangkutan yang betul? Sampan Sampan Sailing ship B Kapal layar sailing ship kapal layar sampan sampan Steamship kapal stim raft rakit raft rakit steam ship kapal stim

Raft C Rakit

sampan sampan

sailing ship kapal layar

steam ship kapal stim

Steam D

ship

sailing ship kapal layar

sampan sampan

raft rakit

Kapal stim

17 SECTION B / BAHAGIAN B 1 Number of sponge Bilangan span 1 2 3 Volume of water absorbed (ml) Isipadu air yang diserap 25 50 75

An investigation was done to study the relationship between the number of sponges used and the amount of water absorbed. Table 1 above shows the results obtained. Penyiasatan di atas bertujuan untuk mengkaji hubungan antara bilangan span dengan isipadu air yang dapat diserap. Jadual 1 menunjukkan keputusan yang dicapai. (a) What is the aim of this investigation. Nyatakan tujuan penyiasatan ini? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ( 1 mark / markah ) (b) State relationship based on information gatherd in (a). Nyatakan hubungan berdasarkan maklumat yang diperolehi di (a) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ( 1 mark/ 1 markah ) (c) Predict the number of sponges used if the amount of water absorbed is 150ml. Ramalkan bilangan span yang digunakan jika kuantiti air yang diserap ialah 150ml _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ( 1 mark/ markah) (d) Give the trend about the amount of water absorbed. Berikan pola perubahan tentang isipadu air yang diserap. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ( 1 mark/ markah )

(e)

What conclusion can be made from the above investigation? Apakah kesimpulan yang boleh dibuat dari penyiasatan di ata _________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ( 1 mark/ markah )

18

2. Diagram below shows folded paper used by a group of pupils to investigate the ability to support a glass. The observation is shown in Table 5. Rajah dibawah menunjukkan beberapa lipatan kertas yang diuji oleh sekumpulan murid untuk menyiasat kebolehan menampung gelas kaca. Pemerhatian direkodkan seperti di dalam Jadual .

Model Model P Q R

Number of folds Bilangan lipatan 4 8 12

Number of glasses can be supported Bilangan gelas yang boleh ditampung 1 2 3

(a)

Table / Jadual What is the purpose (aim) of this investigation? Apakah tujuan penyiasatan yang dijalankan ? ____________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ( 1 mark / markah )

(b)

State two information gather from your answer in ( a). Nyatakan dua maklumat yang diperolehi dari jawapan anda di ( a ). _____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ( 2 marks / markah )

( c ) Predict the number of glasses can be supported if the number of folds is 20 Ramalkan bilangan gelas yang boleh ditampung jika bilangan lipatan adalah 20.

____________________________________________________________________ ( 1 mark / markah ) (d) State one relationship (hypothesis) between the variable that is changed (manipulated) and the variable that is observed (responding), that can be made in this investigation. Nyatakan satu hubungan ( hipotesis) di antara pemboleubah dimanipulasi dengan bergerak balas dalam penyiasatan ini. _____________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ( 1 mark / markah )

19

3. Table shows time taken to make one complete movement around the Sun for four planets. Jadual menunjukkan masa diambil untuk satu putaran lengkap mengelilinggi Matahari bagi empat planet. Planet Planet Time taken to move Around the Sun Tempoh masa edaran mengelilingi matahari Q 88 days 88 hari R 225 days 225 hari S 365 days 365 hari T 30 years 30 tahun

1 (a) State what to change from this investigation. Nyatakan apakah yang diubah dalam penyiasatan ini. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ( 1 mark/ markah ) 1 (b) If one more planet, planet V has a time taken to move around the Sun for 18.5 years, predict the position of the planet. Jika terdapat satu lagi planet iaitu planet V yang mempunyai tempoh masa edaran mengelilingi matahari selama 18.5 tahun, ramalkan kedudukan planet tersebut. _______________________________________________________________________ ( 1 mark/ markah ) ( (c) State the trend for time taken to move around the Sun. Nyatakan pola bagi tempoh masa edaran mengelilingi matahari.

__________________________________________________________________ ( 1 mark/ markah ) (d) What is the conclusion of this investigation? Apakah kesimpulan bagi penyiasatan ini? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ( 1 mark/ markah )

Distance of planet from the Sun affected the temperature of the planet. Jarak planet dari matahari mempengaruhi suhu planet. 1 (e) State the hypothesis based on the statement above. Nyatakan hipotesis berdasarkan pernyataan di atas. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ( 1 mark/ markah )

20 4. Table 2 shows the length of shadow of stick in a field from morning until afternoon. Jadual 2 menunjukkan panjang bayang-bayang sebatang kayu dari pagi hingga petang yang diletakkan di satu kawasan padang Time Masa Length of shadow (cm) Morning (a.m) Noon Pagi (a.m) Tengahari 9.00 10.00 11.00 12.00 1.7 0.9 0.3 0.1 Afternoon (p.m) Petang (p.m) 1.00 2.00 3.00 4.00 0.4 1.0 1.8 3.0

8.00 2.9

Table 2 (a) State the trend of change of the length of the shadow in the morning. Nyatakan corak perubahan panjang bayang-bayang dari pagi hingga petang. ______________________________________________________________ ( 1 mark/ markah ) (b) State the inferences based on your observation Nyatakan inferen kamu berdasarkan pemerhatian anda. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ( 1 mark/ markah ) (c ) State other observation to support your answer in ( b ) Nyatakan pemerhatian lain untuk menyokong jawapan anda di ( b) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ( 1 mark/ markah ) (d) State 2 variables that needs to be identified in this investigation. Nyatakan 2 pembolehubah yang perlu dikenal pasti dalam penyiasatan ini. (i) _______________________________________________________________ (ii)_______________________________________________________________ ( 2 marks/ markah )