Anda di halaman 1dari 24

BADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH

Kompleks Ditjen MPDM, Kementerian Pendidikan Nasional,Gedung F Lantai 2 Jl. RS Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan, Telepon/Fax: 021-75914887 Website: http://www. ban-sm.or.id ; Email: info@ban-sm.or.id

MATERI VII STRATEGI DAN SISTEM PENILAIAN PELATIHAN ASESOR SEKOLAH/MADRASAH


Disampaikan pada: ToT Asesor Akreditasi Sekolah/Madrasah

BADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH (BAN-S/M)

LINGKUP PRESENTASI

I. II. III. IV. V. VI.

Tujuan dan Strategi Pelatihan Persiapan Pelaksanaan Sistem Penilaian Pelatihan Evaluasi Kegiatan Laporan Kegiatan

I. Tujuan dan Strategi Pelatihan

Tujuan
Melalui pemaparan materi dan diskusi peserta pelatihan memahami dan mampu mengaplikasikan strategi dan sistem penilaian pelatihan asesor sekolah/madrasah.

Strategi
Penjelasan (75) Tanya jawab (45)

II. PERSIAPAN

PERSIAPAN
1. ADMINISTRASI dan ATK: Surat menyurat, koordinasi dengan Dinas Pendidikan untuk perijinan sekolah/madrasah sebagai tempat praktik visitasi, surat undangan ke kepala sekolah/madrasah untuk penjelasan. Penyediaan ATK yang dibutuhkan. Undangan pada saat acara pembuaan dan penutupan. 2. WAKTU dan TEMPAT: a. Penentuan tempat pelatihan. b. Penentuan sekolah/madrasah tempat praktik visitasi. c. Penentuan jadwal pelatihan. 3. SELEKSI CALON PESERTA PELATIHAN: a. Penentuan persyaratan calon peserta. b. Pendaftaran calon peserta pelatihan. c. Seleksi calon peserta pelatihan.

PERSIAPAN...
4. BAHAN/MATERI PELATIHAN..... (lanjutan)

a. Kebijakan, mekanisme, perangkat akreditasi, teknik penskoran, panduan visitasi praktik visitasi, penyusunan laporan individu dan kelompok. b. UU, PP, dan Permendiknas terkait dg materi pelatihan c. Perangkat akreditasi d. Format latihan soal e. Format laporan praktik visitasi (individu dan kelompok) f. Kuis g. Susunan acara pembukaan dan penutupan.

PERSIAPAN...
5. PANDUAN dan KELENGKAPAN PELATIHAN:
a. b. c. d. Menyiapkan panduan pelatihan Kit untuk peserta pelatihan Blangko sertifikat Daftar hadir peserta

6. SDM PELATIHAN:
a. Penentuan narasumber Anggota BAN-S/M (jika diperlukan oleh BAP-S/M dan/atau BAN-S/M) Anggota BAP-S/M Pelatih asesor yang bersertifikat a. Penentuan tim pendamping praktik visitasi b. Penentuan tim panitia dan sekretariat.

PERSIAPAN...
7. PENJELASAN KEPADA KEPALA SEKOLAH/ MADRASAH:
Panitia memberikan penjelasan tentang pengisian instrumen akreditasi dan instrumen pengumpulan data dan informasi pendukung kepada kepala sekolah/madrasah serta mekanisme pengembalian instrumen yang sudah diisi oleh sekolah/madrasah

8. PENJELASAN KEPADA TIM PENDAMPING PRAKTIK VISITASI:


Panitia memberikan penjelasan tentang mekanisme pendampingan dan sistem penilaian praktik visitasi serta laporan visitasi.

III. PELAKSANAAN

PELAKSANAAN...
1. PENYAMPAIAN BAHAN/MATERI PELATIHAN:
a. Perlu diatur strategi penyampaian materi agar waktu pelatihan sesuai dengan persyaratan (40 jam). b. Pembawa acara secara aktif mengontrol pergantian waktu mulai dari pembukaan, pelaksanaan pelatihan, dan penutup agar sesuai dengan jadwal. c. Moderator selalu memantau waktu penyampaian materi oleh pelatih/instruktur d. Sekretariat menyusun notulen setiap sesi materi yang disampaikan

PELAKSANAAN...
2. PELAKSANAAN KUIS:
a. Panitia menyiapkan dan mengatur pelaksanaan kuis tiap sesi materi b. Panitia selalu mengingatkan untuk menulis nama peserta pelatihan di lembar kuis.

3. KOORDINASI PRAKTIK VISITASI


a. Panitia memfasilitasi kendaraan untuk ke sekolah/madrasah b. Pengaturan keberangkatan tiap kelompok c. Kelengkapan peserta dan pendamping tiap kelompok

IV. SISTEM PENILAIAN

SISTEM PENILAIAN
1. MEKANISME EVALUASI :

a. Menentukan mekanisme penilaian peserta pelatihan b. Menyusun sistem penilaian peserta pelatihan a. Menyiapkan format rekapitulasi penilaian peserta; b. Menyiapkan format penilaian keterampilan melaksanakan visitasi; c. Menyiapkan format penilaian keterampilan menyusun laporan individu; dan d. Menyiapkan format penilaian keterampilan menyusun laporan kelompok.

2. BAHAN EVALUASI:

SISTEM PENILAIAN...
3. KOMPONEN PENILAIAN:
a. b. c. d. e. Penguasaan tentang kebijakan akreditasi (bobot = 8%); Prosedur dan mekanisme akreditasi (bobot = 8%); Instrumen dan juknis akreditasi (bobot = 8%); Teknik penskoran dan pemeringkatan akreditasi (bobot = 8%); Pedoman visitasi, persiapan praktik, dan panduan penyusunan laporan visitasi (bobot = 8%); f. Keterampilan melaksanakan visitasi (bobot = 20%); g. Keterampilan menyusun laporan individu (bobot = 20%); dan h. Keterampilan menyusun laporan kelompok (bobot = 20%). a. Memperoleh nilai minimal 80; b. Kehadiran dalam pelatihan minimal 90%; dan c. Mematuhi tata tertib .

4. PERSYARATAN KELULUSAN:

SISTEM PENILAIAN...
5. CARA MENILAI PESERTA:
a. Kuis Sebelum penyampaian materi pelatihan (15 menit) panitia membagikan kuis. Setiap kuis berisi 8 butir soal, dengan nilai maksimal (jika betul semua) adalah 8. b. Praktik visitasi Pendamping menilai peserta pelatihan sesuai format yang ada, meliputi tiga aspek yaitu: 1) disiplin (nilai 3-6), 2) keaktifan (nilai 4-8), dan 3) kerjasama (nilai 4-6).

SISTEM PENILAIAN...
5. CARA MENILAI PESERTA:
c. Laporan Individu Laporan individu dinilai meliputi tiga aspek, yaitu: 1) Ketepatan pengisian skor butir perolehan menurut sekolah/madrasah (nilai 1-6), 2) Kelengkapan pengisian skor butir perolehan menurut asesor (nilai 1-7), dan 3) Kelengkapan pengisian catatan untuk skor yang berbeda antara sekolah/madrasah dengan asesor (nilai 1-7)

SISTEM PENILAIAN...
5. CARA MENILAI PESERTA:
d. Laporan Kelompok Laporan kelompk dinilai meliputi tiga aspek, yaitu: 1) Ketepatan pengisian form B (nilai 1-5), 2) Ketepatan pengisian form C (nilai 1-5), 3) Ketepatan penentuan status dan peringkat akreditasi (nilai 1-5), dan 4) Kesesuaian skor butir dengan rekomendasi pada form D (nilai 1-5). e. Nilai Total Nilai kuis, praktik visitasi, laporan individu, dan laporan kelompok dijumlahkan untuk mendapatakan nilai total masing-masing peserta, yang akan digunakan sebagai penentu kelulusan peserta.

V. EVALUASI KEGIATAN

EVALUASI KEGIATAN
Setelah selesai pelatihan asesor, sebelum kegiatan ditutup, BAP-S/M mengevaluasi pelaksanaan pelatihan dengan membagikan angket kepada peserta pelatihan. Angket tersebut setidak-tidaknya berisi penilaian tentang: 1. Bahan-bahan pelathan 2. Materi pelatihan 3. Kecukupan waktu 4. Fasilitas tempat pelatihan dan ruangan 5. Sumber dan media pemebelajaran 6. Kualitas narasumber 7. Fasilitator 8. Akomodasi dan konsumsi 9. Saran-saran peserta pelatihan

VI. LAPORAN KEGIATAN

LAPORAN KEGIATAN
Setelah selesai kegiatan, BAP-S/M wajib menyusun dan menyampaikan laporan kegiatan pelatihan asesor kepada BAN-S/M. Laporan terdiri dari 1. Laporan pelaksanaan kegiatan 2. Laporan pertanggungjawaban keuangan

Jl. RS Fatmawati, Cipete-Jakarta Selatan Telp./Fax.: 021-75914887 website: www.ban-sm.or.id Email:info@ban-sm.or.id