MOTIVASI DARI GURU

MOTIVASI DARI GURU A. Pengertian Motivasi Motivasi berasal dari kata motif ang da!at diartikan sebagai ". Sebagai #!a a ang mendorong seseorang #nt#k melak#kan ses#at# $. Sebagai ga a !enggerak dari dalam dan di dalam s#b%ek #nt#k melak#kan aktivitas&aktivitas tertent# demi !em'a!aian s#at# t#%#an. (. S#at# kondisi intern ) kesia!siagaan * +. Da a !enggerak ang tela, aktif -. Per#ba,an energi dalam diri seseorang ang ditandai dengan m#n'#ln a feeling dan dida,#l# dengan tangga!an ter,ada! adan a t#%#an ) M'.Donald. dik#ti! Sardiman. $//(. ,al.0(* Dari !engertian diatas da!at kita sim!#lkan ba,1a motivasi adala, da a !enggerak ang ada di dalam diri seseorang #nt#k melak#kan aktivitas&aktivitas tertent# demi ter'a!ain a s#at# t#%#an. 2. Ma'am&ma'am motivasi 2erbi'ara tentang ma'am ata# %enis motivasi da!at dili,at dari berbagai s#d#t !andang 3 ". Motivasi dili,at dari dasar !embent#kann a) Arden 4.5randsen dik#ti! Sardiman. $//(.,al.67*. ait# 3 a. Motif&motif ba1aan 8 !, siologi'al drives adala, motif ang diba1a se%ak la,ir. misaln a 3 dorongan #nt#k makan dan min#m. dorongan #nt#k ker%a. #nt#k beristira,at. dorongan seks#al. b. Motif&motif ang di!ela%ari 8 affiliative needs adala, motif ang timb#l kerena di!ela%ari. misaln a 3 dorongan #nt#k menga%ar. dorongan #nt#k mem!ela%ari ses#at# ang bar#. $. 9enis Motivasi men#r#t !embagian dari :ood1ort, dan Mar;#is a. Motif organis. meli!#ti misaln a 3 keb#t#,an #nt#k min#m.makan.bernafas.seks#al.keb#t#,an #nt#k beristira,at b. Motif&motif dar#rat. antara lain 3 dorongan #nt#k men elamatkan diri. membalas. #nt#k ber#sa,a. #nt#k berb#r#. '. Motif&motif ob%ektif adala, dorongan #nt#k da!at meng,ada!i d#nia l#ar se'ara efektif. antara lain 3 keb#t#,an #nt#k melak#kan eks!lorasi. #nt#k melak#kan mani!#lasi. #nt#k menar#, minat (. Motivasi 9asmania, dan ro,ania, a. Motivasi %asmania, se!erti misaln a 3 refleks. instink . nafs# b. Motivasi ro,ania, se!erti misaln a 3 kema#an. rasa aman.rasa diterima dikelom!ok 8 mas arakat +. Motivasi Intrinsik dan ekstrinsik a. Motivasi intrinsi' adala, motif&motif ang men%adi aktif ata# berf#ngsin a tidak !erl# dirangsang dari l#ar. kerena dalam diri setia! individ# s#da, ada dorongan #nt#k melak#kan ses#at#. 'onto,n a < seseorang bela%ar. kerena t#nt#tan dari dirin a sendiri) s#at# keb#t#,an *. b#kan kerena ingin !#%ian ata# gan%aran. b. Motivasi ekstrinsik adala, motif&motif ang aktif dan berf#ngsi kerena adan a rangsangan dari l#ar. 'onto,n a 3 seseorang bela%ar #nt#k menda!at nilai baik. se,ingga akan di!#%i ole, rang t#an a 8 !a'arn a 8 temann a.

=. 5#ngsi Motivasi. Motivasi berf#ngsi mendorong man#sia #nt#k berb#at. menent#kan ara, !erb#atan. #nt#k men'a!ai t#%#an dan men eleksi !erb#atan akni !erb#atan mana ang akan menda!at !rioritas #tama #nt#k diker%akan terlebi, da,#l#. II. Ma'am&ma'am motivasi #nt#k men'a!ai t#%#an !endidikan. Unt#k men'a!ai t#%#an !endidikan di sekola,. !erl# di!er,atian bebera!a bent#k motivasi ang ada. antara lain 3 A. Motivasi dari Sika! G#r# Dalam menga%ar men#r#t :inkel ) ">6> *.dik#ti! ole, Dra. ?tt Sof atiningr#m. M.?d )Pengar#, Um!an 2alik G#r# @.,tm.,tt!388 111.di!diknas.go.id 8balitbang. $//"* bera!a ke!ribadian g#r# ang ber!eran adala,3 )"*Peng,a atan nilai&nilai ke,id#!an. )$* Motivasi Aer%a. )(* Sifat dan sika! Men#r#t Prof.Dr.Made Pidarta )">>0*. ang !erl# di!er,atikan #nt#k meningkatkan motivasi seorang g#r#. antara lain 3 )+* Tingkat Aese%a,teraan dan )-* Sistim Penilaian Aer%a Selan%#tn a men#r#t :estb dan Gibson. se!erti ang dik#ti! ole, Sardirman ) $//( *. sala, sat# ang da!at meningkatkan kiner%a seorang g#r# ait# )7* Pengak#an ter,ada! !rofesionalisme g#r# ole, mas arakat )"* Peng,a atan nilai&nilai ke,id#!an Seorang g#r# ,ar#s ber!egang !ada nilai&nilai tertent# misaln a. tangg#ng %a1ab dalam bertindak. kebanggaan atas ,asil %eri, !a a,n a sendiri. kerelaan membant# sesama ang memerl#kan bant#ann a. )$* Motivasi ker%a Mer#!akan dorongan ang datang dari dalam dirin a #nt#k menda!atkan ke!#asan ang diinginkan. serta mengembangkan kemam!#an dan kea,lian g#na men#n%ang !rofesin a ang da!at meningkatkan !restasi dan !rofesin a. Dalam ,al ini. g#r# ang ber'ita&'ita men #mbangkan kea,liann a demi !erkembangan anak didikn a. !rofesi sebagai g#r# mer#!akan ke!#asan !ribadi. rela mengorbankan 1akt# dan tenaga demi ke!entingan anak didikn a. )(* Sifat dan sika! G#r# ,ar#s memiliki sifat dan sika! l#1es dalam !erga#lan. s#ka ,#mor. rela membant#. kreatif dan ber,ara! ba,1a sis1a mam!# ber!artisi!asi dalam !roses bela%ar menga%ar se'ara aktif. Dengan ke!ribadian g#r# ang !ositif. sis1a akan merasa senang. !#as. dan gembira. Sim!ati g#r# mer#!akan faktor ang sangat #tama dalam melaksanakan t#gasn a se,ingga !roses bela%ar menga%ar da!at ber%alan ses#ai dengan a!a ang diren'anakan. Di sam!ing it#. sis1a da!at mengik#ti !ela%aran ang disam!aikan ole, g#r# dengan sebaik&baikn a. dan akan meningkatkan !restasi bela%arn a. )+* Tingkat Aese%a,teraan g#r# Tinggi&renda,n a tingkat kese%a,teraan g#r# . memba1a dam!ak !ada kiner%a dan ke%i1aan ) rasa aman dan tenang * seorang g#r#. bila keb#t#,an dasarn a bel#m ter!en#,i 'endr#ng tidak mem!er,atikan kode etik %abatann a. Istila, g#r# B ambi )Menga%ar di kelas mer#!akan sala,

sat# kegiatann a 8 mata !en'arian b#kan s#at# ke1a%iban * akan ter#s dilakoni ole, seorang g#r# ang dit#nt#t #nt#k memen#,i keb#t#,an ekonomi !ribadi ma#!#n kel#argan a. :ala#!#n kese%a,teraan ang tinggi b#kan mer#!akan k#n'i #tama dalam meningkatkan kiner%a seorang g#r#. teta!i setidakn a memb#at rasa aman dan tenang se'ara ! sikologis seorang g#r# serta memberi 1akt# ang '#k#! ban ak #nt#k mem!ersia!kan. memili, metode menga%ar . melaksanakan !roses !embela%aran dan eval#asi )-* Sistim !enilaian ker%a a. Sistim Re1ard dan Sanksi Penilaian ang selama ini ,an a meli,at ,asil DP( !erl# dibena,i. f#ngsi DP( sebagai alat #nt#k menilai !erilak# !endidik. se,ar#s dilaksanakan se'ara ob%ektif. setia! g#r# ang ber!restasi ,ar#s menda!at !erlak#kan k,#s#s ber#!a re1ard ) !ro!osi %abatan. bon#s ga%i berkala di!er'e!at.menda!at bea sis1a mengik#ti !endidikan lebi, tinggi. dll *. begit# %#ga dengan g#r# ang tidak mem!an dinase,ati dan dibina diberi sanksi ang tegas. 9ika ada sis1an a ang ber!restasi baik dalam bidang akademik dan non&akademik. ang menda!at re1ard tidak ,an a sis1an a teta!i %#ga g#r#n a ang selama ini membimbingn a. se,ingga memotivasi g#r# #nt#k membimbing sis1a dengan segala kemam!#an dan kea,liann a se'ara maksimal. b. Ae!angkatan Sistim ke!angkatan berdasarkan angka kredit !ada dasarn a mer#!akan !eng,argaan bagi g#r#. teta!i im!likasi !elaksanaann a kadang&kadang tidak mem!er,atikan aCas kiner%a. timb#l angga!an ba,1a setia! $ ) d#a * ta,#n g#r# ,ar#s naik golongan da!at mematikan motivasi kiner%a seorang g#r# ang baik dan ra%in. )7* Pengak#an ter,ada! !rofesionalisme g#r# ole, mas arakat :olmer dan Mills )se!erti dik#ti! Sardiman.$//(. ,al."(+ * mengatakan ba,1a s#at# !eker%aan mem!#n ai stat#s !rofessional %ika memen#,i s arat 3 a. Mem!erole, d#k#ngan mas arakat Pengak#an ke!rofesionalan !rofesi g#r# ole, mas arakat di1#%#dkan dalam bent#k a''o#ntabilit . dimana kom!etensi o#t!#t ang di,asilkann a ) sis1a * se'ara langs#ng ma#!#n tidak langs#ng diak#i dan di!akai ole, mas arakat se'ara l#as. ,al ini akan meningkatan motivasi seorang g#r# #nt#k melaksanakan t#gasn a. a!a ang ia lak#kan selama ini mer#!akan s#at# !roses ang o#t!#tn a selal# dinanti dan di!erl#kan ole, mas arakat. b. Menda!at !engesa,an dan !erlind#ngan ,#k#m Sistim Pendidikan s#da, mem!#n ai landasan ,#k#m ang %elas ait# Undang&Undang Sisdiknas 4o.$/ ta,#n $//(. sedangan Undang&#ndang g#r# sam!ai sekarang masi, bersifat draf ang ka!an diba,as ba,kan #nt#k dis a,kan )DB*. !rofesi g#r# da!at dimas#kan sebagai tenaga ker%a dalam bidang %asa teta!i tidak diakomodasi dalam UU tenaga ker%a ang ada. 9ika seorang sis1a dan orang t#a g#r# se'ara langs#ng ma#!#n tidak langs#ng meng,ina ba,kan mele'e,kan !rofesi g#r#. sia!a ang !erd#li. ba,kan sesama g#r# sa%a kadang&kadang tidak !erd#li. a!alagi mas arakat l#as. teta!i %ika seorang g#r# mem#k#l sis1an a kerena kenakalan sis1a ata# kondisi mental g#r# ang tidak !rima !ada saat it#. bisa men%adi ata# dia%#kan sebagai kas#s !enganian aan ole, orang t#a.

'. Memiliki !ers aratan ker%a ang se,at Aondisi kelas ang bag#s. ,an a di #k#r dari kelengka!an sarana kelas. kebersi,an kelas. kondisi bang#nan ang la ak. sistim fentilasi dan !en'a,a aan ang baik. lingk#ngan kelas ang tenang. teta!i tidak mem!er,atikan dam!ak kese,atan !ada g#r#n a. bagaimana dam!ak !engg#naan ka!#r t#lis dalam %angka !an%ang ter,ada! g#r# ),asil !enelitian ang valid bel#m !en#lis da!atkan *. g#r# 2P ) %ika ada * disekola, ) tem!at ker%a * berorentasi !ada !eme'a,an kes#litan !ada sis1a b#kan mengatasi dan !eme'a,anan masala, ang timb#l ole, tingkat setres g#r#. keban akan lembaga !en elenggara !endidikan ba,kan !ada g#r# berstat#s P4S tidak mem!#n ai !rogram 'ek medi'al se'ara r#tin dan berkala ) gratis * se!erti !ada s#at# !er#sa,aan !ada,al !ada sat# sisi g#r# dit#nt#t #nt#k selal# tam!il !rima dide!an kelas. d. Memiliki %aminan ,id#! ang la ak Se!erti ang s#da, diba,as !ada !oint )+* dan )7*.b. kondisi g#r# !ada sekola, s1asta !ada #m#mn a tidak mem!#n ai !rogram %aminan ,id#! ang la ak. baik !ada as!ek kese,atan. !er#ma,an ma#!#n %aminan !ensi#n. Pengangkatan g#r# tam!a !er%an%ian ker%a ang %elas. mengakibatkan !ember,entian g#r# ole, lembaga !en elenggara !endidikan s1asta ) bersemb#n i dikedok lembaga sosial * tidak mengenal !esangon dan %ika menga%ar !ada sekola, lain akan di,it#ng m#lai nol ta,#n kembali. tidak ada UU ang mengat#r tentang #!a, minim#m g#r# ) s1asta * memb#at !rofesi g#r# diangga! tidak men%an%ikan #nt#k kelan akan ,id#!. Eal inila, ang memb#at seseorang men%adi g#r# kerena motivasi tidak ada !eker%aan lainn a lagi. ata# motivasi seorang ma,asis1a mas#k 5AIP ata# Universitas ) !en'etak g#r# * kerena tidak diterima !ada Universitas dan fak#ltas lainn a. b#kan kerena motivasi !engabdian sebagai g#r# ang !rofessional. 2. Motivasi dari Metode Menga%ar Motivasi !embela%aran terdiri dari em!at kom!onen) Pengembangan dan Pengg#naan Model Pembela%aran.,tm. ,tt!388 111.di!diknas.go.id 8balitbang. $//"* ait#3 ". Attention )minat8!er,atian*< Attention ait# ber,#b#ngan dengan sika! !er'a a. akin akan ber,asil ata# ang ber,#b#ngan dengan ,ara!an #nt#k ber,asil )Aeller. ">603 $&>*. Men#r#t 2and#ra se!erti dik#ti! ole, Gagne dan Dris'oll )">663 0/* seseorang ang memiliki sika! !er'a a diri tinggi 'ender#ng akan ber,asil bagaimana !#n kemam!#an ang ia miliki. Sika! di mana seseorang merasa akin. !er'a a da!at ber,asil men'a!ai ses#at# akan mem!engar#,i mereka bertingka, lak# #nt#k men'a!ai keber,asilan terseb#t. Sika! ini mem!engar#,i kiner%a akt#al seseorang. se,ingga !erbedaan dalam sika! ini menimb#lkan !erbedaan dalam kiner%a $. Relevan'e )relevansi*< Relevan'e ait# ber,#b#ngan dengan ke,id#!an sis1a baik ber#!a !engalaman sekarang ata# ang tela, dimiliki ma#!#n ang ber,#b#ngan dengan keb#t#,an karir sekarang ata# ang akan datang )Aeller. ">603 $&>*. Sis1a merasa kegiatan !embela%aran ang mereka ik#ti memiliki nilai. bermanfaat dan berg#na bagi ke,id#!an mereka. Sis1a akan terdorong mem!ela%ari ses#at# kala# a!a ang akan di!ela%ari ada relevansin a dengan ke,id#!an mereka. dan memiliki t#%#an ang %elas. Ses#at# ang memiliki ara, t#%#an. dan sasaran ang %elas serta ada manfaat dan relevan dengan ke,id#!an akan mendorong individ# #nt#k men'a!ai t#%#an terseb#t.

Dengan t#%#an ang %elas mereka akan mengeta,#i kemam!#an a!a ang akan dimiliki dan !engalaman a!a ang akan dida!at. Mereka %#ga akan mengeta,#i kesen%angan antara kemam!#an ang tela, dimiliki dengan kemam!#an bar# it# se,ingga kesen%angan tadi da!at dik#rangi ata# ba,kan di,ilangkan sama sekali )Gagne dan Dris'oll. ">663 "+/*. Dalam kegiatan !embela%aran. !ara g#r# !erl# mem!er,atikan #ns#r relevansi ini. 2ebera!a 'ara ang da!at dig#nakan #nt#k meningkatkan relevansi dalam !embela%aran adala,3 mengem#kakan t#%#an sasaran ang akan di'a!ai. T#%#an ang %elas akan memberikan ,ara!an ang %elas )konkrit* !ada sis1a dan mendorong mereka #nt#k men'a!ai t#%#an terseb#t )De=e''o.">763 "7$*. Eal ini akan mem!engar#,i ,asil bela%ar mereka. )a* Mengem#kakan manfaat !ela%aran bagi ke,id#!an sis1a baik #nt#k masa sekarang dan8ata# #nt#k berbagai aktivitas di masa mendatang. )b* Mengg#nakan ba,asa ang %elas ata# 'onto,&'onto, ang ada ,#b#ngann a dengan !engalaman n ata ata# nilai&nilai ang dimiliki sis1a. 2a,asa ang %elas ait# ba,asa ang dimengerti ole, sis1a. Pengalaman n ata ata# !engalaman ang langs#ng dialami sis1a da!at men%embatanin a ke ,al&,al bar#. Pengalaman selain memberi keas ikan bagi sis1a. %#ga di!erl#kan se'ara esensial sebagai %embatan mengara, ke!ada titik tolak ang sama dalam melibatkan sis1a se'ara mental. emosional. sosial dan fisik. sekalig#s mer#!akan #sa,a meli,at lingk#! !ermasala,an ang sedang dibi'arakan )Semia1an. ">>"*. )'* Mengg#nakan berbagai alternatif strategi dan media !embela%aran ang 'o'ok #nt#k !en'a!aian t#%#an. Dengan demikian dim#ngkinkan mengg#nakan berma'am&ma'am strategi dan8ata# media !embela%aran !ada setia! kegiatan !embela%aran. (. =onfiden'e )!er'a a8 akin*< =onfiden'e adala, ang ber,#b#ngan dengan minat8!er,atian sis1a. Men#r#t :oodr#ff se!erti dik#ti! ole, =alla,an )">773 $(* ba,1a ses#ngg#,n a bela%ar tidak ter%adi tan!a ada minat8!er,atian. Aeller se!erti dik#ti! Reigel#t, )">603 (6(&+(/* men atakan ba,1a dalam kegiatan !embela%aran minat8!er,atian tidak ,an a ,ar#s dibangkitkan melainkan %#ga ,ar#s di!eli,ara selama kegiatan !embela%aran berlangs#ng. Ole, karena it#. g#r# ,ar#s mem!er,atikan berbagai bent#k dan memfok#skan !ada minat8!er,atian dalam kegiatan !embela%aran. Eerndon )">603""&"+* men#n%#kkan ba,1a adan a minat8!er,atian sis1a ter,ada! t#gas ang diberikan da!at mendorong sis1a melan%#tkan t#gasn a. Sis1a akan kembali menger%akan ses#at# ang menarik ses#ai dengan minat8!er,atian mereka. Membangkitkan dan memeli,ara minat8!er,atian mer#!akan #sa,a men#mb#,kan keinginta,#an sis1a ang di!erl#kan dalam kegiatan !embela%aran. Minat8!er,atian mer#!akan alat ang sangat berg#na dalam #sa,a mem!engar#,i ,asil bela%ar sis1a. +. Satisfa'tion )ke!#asan8bangga*. Satisfa'tion ait# ang ber,#b#ngan dengan rasa bangga. !#as atas ,asil ang di'a!ai. Dalam teori bela%ar satisfa'tion adala, reinfor'ement )!eng#atan*. Sis1a ang tela, ber,asil menger%akan ata# men'a!ai ses#at# merasa bangga8!#as atas keber,asilan terseb#t. Aeber,asilan dan kebanggaan it# men%adi !eng#at bagi sis1a terseb#t #nt#k men'a!ai keber,asilan berik#tn a )Gagne dan Dris'oll. ">663 0/*. Reinfor'ement ata# !eng#atan ang da!at memberikan rasa bangga dan !#as !ada sis1a adala, !enting dan !erl# dalam kegiatan !embela%aran )Eilgard dan 2o1er. ">0-3-7"*. Men#r#t Aeller berdasarkan teori kebanggaan. rasa !#as da!at timb#l dari dalam diri individ# sendiri ang diseb#t kebanggaan intrinsik di mana individ# merasa !#as dan bangga tela, ber,asil menger%akan. men'a!ai ata# menda!at ses#at#. Aebanggaan dan rasa !#as ini %#ga da!at timb#l karena !engar#, dari l#ar individ#. ait# dari orang lain ata# lingk#ngan ang diseb#t kebanggaan ekstrinsik )Aeller dan Ao!!. ">603 $&>*. Seseorang merasa bangga dan

!#as karena a!a ang diker%akan dan di,asilkan menda!at !eng,argaan baik bersifat verbal ma#!#n nonverbal dari orang lain ata# lingk#ngan. Memberikan !eng,argaan )re1ard* men#r#t T,orndike se!erti dik#ti! ole, Gagne dan 2riggs )">0>3 6* mer#!akan s#at# !eng#atan )reinfor'ement* dalam kegiatan !embela%aran. Dengan demikian. memberikan !eng,argaan mer#!akan sala, sat# 'ara ang da!at dig#nakan #nt#k mem!engar#,i ,asil bela%ar sis1a )Eilgard dan 2o1er. ">0-3 -7"*. Unt#k it#. rasa bangga dan !#as !erl# ditanamkan dan di%aga dalam diri sis1a =. Motivasi dari Media Penga%aran Ada bebera!a !engertian ang disam!aikan ole, !ara a,li tentang !engertian media !enga%aran. antara lain men#r#t S#!ra ekti )$//(. ,al."+*. media adala, segala ses#at# ang mengantarkan !esan dari s#mber ke!ada !enerima. nam#m se'ara #t#, media !enga%aran da!at di!a,ami sebagai segala ses#at# ) medi#m 8 1ada, * ang da!at dig#nakan #nt#k men am!aikan !esan& !esan !embela%aran se,ingga merangsang !ikiran. !erasaan. !er,atian dan kema#an sis1a. se,ingga da!at mendorong ter%adin a !roses bela%ar !ada diri sis1a. men'ak#! !engertian. s#mber. lingk#ngan dan metode ) De!diknas. $//$. ,al ++*. Media !enga%aran antara lain A#dioa Vis#al Aid )AVA*. Media Grafis. Media a#dio. media vis#al. ang berf#ngsi g#na membant# g#r# #nt#k da!at memberikan !engalaman a#dio vis#al ke!ada sis1a. dalam rangka mendorong motivasi bela%ar. mem!er%elas dan mem!erm#da, mema,ami konse! ang abstrak dan mem!ertinggi da a sera! ata# retensi bela%ar. AVA terdiri dari ) De!diknas. $//$. ,al.(* 3 o Perangkat l#nak ) soft1are * adala, !rogram trans!aransi. kaset ata# flim ang berisi !esan ang ditam!ilkan ata# disal#rkan dari !engirim ) s#mber bela%ar* ke!ada !enerima ) !eserta didik * . o Perangkat keras ) ,ard1are * ait# alat !andang&dengar sebagai alat !enam!il ata# !en al#r. G#na mengo!timalkan !emanfaatan dan !emili,an media dalam !roses !embela%aran. !erl# di!er,atikan bebera!a motivasi dalam media !enga%aran. ait# 3 ". Anak didik di!andang sebagai organisme ang mem!#n ai !otensi #nt#k berkembang Sala, sat# t#gas seorang g#r# adala, men ediakan media !embela%aran. ses#ai landasan filosofis !endidikan ) aliran eksintensialis * ang men atakan !eserta didik !erl# menda!at !engalaman bela%ar ses#ai !erbedaan individ# mereka ) De!diknas. $//". ,al.("*. ole, sebab it# t#gas !endidik adala, membimbing dan men ediakan kondisi ) media !enga%aran * agar sis1a da!at mengembangkan bakat dan !otensin a. g#r# men ediakan media !enga%aran teta!i selan%#n a sis1ala, ang mengola, dan men'erna ba,an !enga%aran ses#ai dengan bakat. kemam!#an dan latar belakang masing&masing sis1a. Men#r#t Sardiman ) $//(. ,al.>> * meng#ti! kiasan kala# menga%ari anak #nt#k menda!atkan ikan. %angan memberi ikan teta!i berila, kail . Aiasan ini sebenarn a mem!#n ai makna ang '#k#! !enting dalam !roses bela%ar&menga%ar. sebab sis1a ,ar#s aktif sendiri termas#k bagaimana strategi ang ,ar#s ditem!#,n a #nt#k menda!atkan s#at# !engeta,#an ata# nilai. g#r# '#k#! memberikan a'#an alat 8 media ) ibaratkan kail&n a*. Ini men#n%#kan ba,1a ang aktif dan mendominasikan aktivitas adala, sis1a. ,al ini ses#ai dengan ,akekat anak didik sebagai man#sia ang !en#, !otensi ang bisa berkembang se'ara o!timal a!abila kondisi 8 media !embela%aran mend#k#ngnn a. $. Meningkatkan nilai !ositif !ada emotional e'tivities Men#r#t Pa#l 2.Diedri', sebagaimana dik#ti! Sardiman ) $//(. ,al."/" * ?motional e'tivities anak didik se!erti menar#, minat. merasa bosan. gembira. bersemangat. bergaira,. berani.

tenang. g#g#!. Aegiatan dalam !roses !embela%aran ,ar#s lebi, dinamis. tidak membosankan dan !embela%aran benar&benar men%adi !#sat aktivitas bela%ar ang maksimal dan ba,kan akan mem!erlan'ar !eranann a. kreativitas g#r# dalam memili, media !embela%aran m#tlak di!erl#kan agar da!at meren'anakan kegiatan sis1a ang sangat bervariasi it#. se,ingga meningkatkan minat. rasa gembira. bersemangat. bergaira,. tenang dalam !roses bela%ar dan berani men am!aikan gagasan serta meng,ilangkan rasa bosan dan g#g#! sis1a. (. Akt#alisasi ba,an !enga%aran )Pengeta,#an F Aetram!ilan F sika! F nilai * . G#r# dalam men am!aikan ba,an !enga%aran . baik ber#!a as!ek kognitif ) fakta. konse!. !rinsi!. *. as!ek afektif ) sika!. nilai. norma*. ata#ka, as!ek !sikomotorik ) ketram!ilan. !rosed#r * memerl#kan media !embela%aran ang berbeda&beda. 2a,an !enga%aran ang disam!aikan ,an a ber#!a verbal monoton tam!a ada akt#alisasi vis#al.memb#at anak merasa bosan dan %en#,. maka f#ngsi g#r# tidak beda dengan seorang !endogeng. Akt#alisasi ba,an !enga%aran merangsang da a kreativitas dan motivasi sis1a. sis1a langs#ng menda!atkan !engalaman vis#alisasi dari ba,an !enga%aran . dari it# ia da!at memb#at s#at# generalisasi s#at# konse! F !rinsi! men%adi s#at# fakta. se,ingga !embela%aran bermakna .efektivitas dan efisiensi dalam men'a!ai t#%#an !endidikan akan ter'a!ai. D. Motivasi dari Penilaian 8 ?val#asi Assessment )eval#asi* ait# ang ber,#b#ngan dengan eval#asi ter,ada! sis1a. ?val#asi mer#!akan s#at# bagian !okok dalam !embela%aran ang memberikan ke#nt#ngan bagi g#r# dan m#rid )Gefran'ois. ">6$3 ((7*. ". Alat Monitor 2agi g#r# men#r#t Deale se!erti dik#ti! Gefran'ois )">6$3 ((7* eval#asi mer#!akan alat #nt#k mengeta,#i a!aka, ang tela, dia%arkan s#da, di!a,ami ole, sis1a< #nt#k memonitor kema%#an sis1a sebagai individ# ma#!#n sebagai kelom!ok< #nt#k merekam a!a ang tela, sis1a 'a!ai. dan #nt#k membant# sis1a dalam bela%ar. 2agi sis1a. eval#asi mer#!akan #m!an balik tentang kelebi,an dan kelema,an ang dimiliki. da!at mendorong bela%ar lebi, baik dan meningkatkan motivasi ber!restasi )Eo!kins dan Antes. ">>/3("*. ?val#asi ter,ada! sis1a dilak#kan #nt#k mengeta,#i sam!ai se%a#, mana kema%#an ang tela, mereka 'a!ai. A!aka, sis1a tela, memiliki kemam!#an se!erti ang din atakan dalam t#%#an !embela%aran )Gagne dan 2riggs. ">0>3"-0*. $. Self assessment g#r# dan sis1a ?val#asi tidak ,an a dilak#kan ole, g#r# teta!i %#ga ole, sis1a #nt#k mengeval#asi diri mereka sendiri ata# eval#asi diri. ?val#asi diri dilak#kan ole, sis1a ter,ada! diri mereka sendiri. ma#!#n ter,ada! teman mereka. Eal ini akan mendorong sis1a #nt#k ber#sa,a lebi, baik lagi dari sebel#mn a agar men'a!ai ,asil ang maksimal. Mereka akan merasa mal# kala# kelema,an dan kek#rangan ang dimiliki diketa,#i ole, teman mereka sendiri. ?val#asi ter,ada! diri sendiri mer#!akan eval#asi ang mend#k#ng !roses bela%ar menga%ar serta membant# sis1a meningkatkan keber,asilann a )Soekamto. ">>+*. Eal ini se%alan dengan ang dikem#kakan Martin dan 2riggs se!erti dik#ti! 2o,lin )">603 ""&"+* ba,1a eval#asi diri se'ara l#as sangat membant# dalam !engembangan bela%ar atas inisiatif sendiri. Dengan demikian. eval#asi diri da!at mendorong sis1a #nt#k meningkatkan a!a ang ingin mereka 'a!ai. Ini %#ga ses#ai dengan

a!a ang dikem#kakan Morton dan Ma'bet, se!erti dik#ti! 2eard dan Senior )">6/3 07* ba,1a eval#asi diri da!at mem!engar#,i ,asil bela%ar sis1a. Ole, karena it#. #nt#k mem!engar#,i ,asil bela%ar sis1a eval#asi !erl# dilaksanakan dalam kegiatan !embela%aran.

Daftar P#staka @@@@. Pedoman Meran'ang S#mber 2ela%ar. De!diknas. Dir%en Pendidikan Dasar dan Menenga,. 9akarta. $//+ Sardiman A.M. . Interaksi H Motivasi 2ela%ar Menga%ar. PT.Ra%a Grafindo Persada. 9akarta . $//( E.Soetarno.Dr.M.Pd..Motivasi tenaga Ae!endidikan dalam Meningkatan Profesionalisme. De!diknas. Dir%en Pendidikan Dasar dan Menenga,. 9akarta. $//( S#!ra ekti. Dra..M.Pd.. Interaksi 2ela%ar Menga%ar. De!diknas. Dir%en Pendidikan Dasar dan Menenga,. 9akarta. $//( @@@@. Pedoman Pen edian 5asilitas G#r#. De!diknas. Dir%en Pendidikan Dasar dan Menenga,. 9akarta. $//$ @@@@. Pengelolaan Sarana Pendidikan. De!diknas. Dir%en Pendidikan Dasar dan Menenga,. 9akarta. $//$ @@@@. Peralatan dan 2a,an Pela%aran . De!diknas. Dir%en Pendidikan Dasar dan Menenga,. 9akarta. $//$ ?tt Sof atiningr#m. Dra. .M.?d.. Pengar#, Um!an 2alik G#r# @.,tm. ,tt!388 111.di!diknas.go.id 8balitbang. $//" D%ama, So!a,. Pengembangan dan Pengg#naan Model Pembela%aran. ,tm. ,tt!388 111.di!diknas.go.id 8balitbang. $//"