Pengertian Kode Etik Guru :: Pengertian Kode Etik Kode etik adalah sistem norma, nilai dan aturan

profesional tertulis yang secara tegas menyatakan apa yang benar dan baik dan apa yang tidak benar dan tidak baik bagi profesional. Kode etik menyatakan perbuatan apa yang benar atau salah, perbuatan apa yang harus dilakukan dan apa yang harus dihindari. Tujuan kode etik Agar profesional memberikan jasa sebaik-baiknya kepada pemakai atau nasabahnya. Adanya kode etik akan melindungi perbuatan yang tidak profesional. Ketaatan tenaga profesional terhadap kode etik merupakan ketaatan naluriah yang telah bersatu dengan pikiran, jiwa dan perilaku tenaga profesional. Jadi ketaatan itu terbentuk dari masing-masing orang bukan karena paksaan. Dengan demikian tenaga profesional merasa bila dia melanggar kode etiknya sendiri maka profesinya akan rusak dan yang rugi adalah dia sendiri. Kode etik bukan merupakan kode yang kaku karena akibat perkembangan zaman maka kode etik mungkin menjadi usang atau sudah tidak sesuai dengan tuntutan zaman. isalnya kode etik tentang euthanasia !mati atas kehendak sendiri", dahulu belum tercantum dalam kode etik kedokteran kini sudah dicantumkan. Kode etik disusun oleh organisasi profesi sehingga masing-masing profesi memiliki kode etik tersendiri. isalnya kode etik dokter, guru, pustakawan, pengacara, #elanggaran kde etik tidak diadili oleh pengadilan karena melanggar kode etik tidak selalu berarti melanggar hukum. $ebagai contoh untuk %katan Dokter %ndonesia terdapat Kode &tik Kedokteran. 'ila seorang dokter dianggap melanggar kode etik tersebut, maka dia akan diperiksa oleh ajelis Kode &tik Kedokteran %ndonesia, bukannya oleh pengadilan. KODE ETIK GURU INDONESIA (uru %ndonesia menyadari bahwa pendidikan adalah bidang pengabdian terhadap )uhan *ang aha &sa, 'angsa, dan +egara serta pada kemanusiaan pada umumnya. (uru %ndonesia yang berjiwa #ancasila dan setia pada ,,D -./0, turut bertanggung jawab atas terwujudnya cita-cita proklamasi kemerdekaan 1epublik %ndonesia -2 Agustus -./0, oleh kerena itu, (uru %ndonesia terpangil untuk menunaikan karyanya dengan memedomani dasar-dasar sebagai berikut3 -. (uru berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk membentuk manusia pembangunan yang ber#ancasila. a. (uru menghormati hak indi4idu dan kepribadian anak didiknya masing-masing b. (uru berusaha mensusseskan pendidikan yang serasi !jasmaniyah dan rohaniyah" bagi anak didiknya c. (uru harus menghayati dan mengamalkan pancasila d. (uru dengan bersunguh-sunguh mengintensifkan #endidikan oral #ancasila bagi anak didiknya e. (uru melatih dalam memecahkan masalah-masalah dan membina daya krasai anak didik agar kelak dapat menunjang masyarakat yang sedang membangun f. (uru membantu sekolah didalam usaha menanamkan pengetahuan keterampilan kepada anak didik. 5. (uru memiliki kejujuran professional dalam menerapkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan anak didik masing-masing. a. (uru menghargai dan memperhatikan perbedaan dan kebutuhan anak didiknya masing-masing b. (uru hendaknya luwes didalam menerapkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan anak didik masing-masing c. (uru memberi pelajaran di dalam dan di luar sekolah berdasarkan kurikulum tanpa membeda-bedakan Janis dan posisi orang tua muridnya 6. (uru mengadakan komunikasi, terutama dalam memperoleh informasi tentang anak didik,. )etapi menghindarkan diri dari segtsala bentuk penyalah gunaan a. Komunikasi (uru dan anak didik didalam dan diluar sekolah dilandaskan pada rasa kasih saying b. ,ntuk berhasilnya pendidikan, maka (uru harus mengetahui kepribadian anak dan latar belakangt keluarganya masing-masing. c. Komunikasi (uru ini hanya diadakan semata-mata untuk kepentingan pendidikan anak didik /. (uru menciptakan suasana kehidupan sekolah dan memelihara hubungan dengan orang tua murid dengan sebaik-baiknya bagi kepentingan anak didik a. (uru menciptakan suasana kehidupan sekol7ah sehingga anak didik betah berada dan belajar di sekolah b. (uru menciptakan hubungan baik dengan orang tua murid sehingga dapat terjalin pertukaran informasi timbale balik untuk kepentingan anak didik c. (uru senantiasa menerima dengan lapang dada setiap kritik membangun yang disampaikan orang tua murid8 masyarakat terhadap kehidupan sekolahnya. d. #ertemuan dengan orang tua murid harus diadakan secara teratur 0. (uru memelihara hubungan baik dengan masyarakat disekitar sekolahnya maupun masyarakat yang lebih luas untuk kepentingan pendidikan

a. (uru memperluas pengetahuan masyarakat mengenai profesi keguruan b. (uru turut menyebarkan program-progaram pendidikan dan lkebudayaan kepada masyarakat seketernya, sehingga sekolah tersebut turut berfubgsi sebagai pusat pembinaan dan pengembangan pendidikan dan kebudayaan ditempat itu c. (uru harus berperan agar dirinya dan sekolahnya dapat berfungsi sebagai unsur pembaru bagi kehidupan dan kemajuan daerahnya. d. (uru turut bersama-sama masyarakat sekitarnya didalam berbagai aktifitas e. (uru menusahakan terciptanya kerjasama yang sebaik-bainya antara sekolah, orang tua murid, dan masyarakat bagi kesempurnaan usaha pendidikan atas dasar kesadaran bahwa pendidikan merupakan tangung jawab nersama antara pemerintah, orang t0ua murid dan masyarakat. 9. (uru secara sendiri-sendiri dan atau bersama-sama mengembangkan dan meningkatkan mutu profesinya. a. (uru melanjutkan setudinya dengan 3 - embaca buku-buku - engikuti loka karya, seminar, gterakan koperasi, dan pertemuan-pertemuan - pendidikan dan keilmuan lainnya - engikuti penataran - engadakan kegiatan-kegiatan penelitian b. (uru selalu bicara, bersikap dan bertindak sesuai dengan martabat profesinya, 2. (uru menciptakan dan memelihara hubungan antara sesama guru baik berdasarkan lingkungan kerja maupun didalam hubungan keseluruhan. - (uru senantiasa saling bertukar informasi pendapat, salung menasehatri dan 'antu-membantu satu sama lainnya, baik dalam hubungan kepentingan pribadi maupun dalam menuaikan tugas profgesinya - (uru tidak melakukan tindakan-tindakan yang merugikan nama baik rekan-rekan seprofesinya dan menunjang martabat guru baik secara keseluruhan maupun secara pribadi :. (uru secara bersama-sama memelihara, membina, dan meningkatkan organisasi guru professional sebagai sarana pengabdiannya. - (uru menjadi anggota dan membantu organisasi (uru yang bermaksud membina profesi dan pendidikan pada umumnya - (uru senantiasa berusaha bagi peningkatan persatuan diantara sesame pengabdi pendidikan - (uru senantiasa berusaha agar menghindarkan diri dari sikap-sikap ucapan, dan tindakan yag merugikan organisasi .. (uru melaksanakan segala ketentuan yang merupakan kebijaksanaan pemerintah dalam bidang pendidikan - (uru senantiasa tunduk terhadap kebijaksanaan dan ketentuan-ketentuan pemerintah dalam bidang pendidikan - (uru melakukan tugas profesinya dengan disiplin dan rasa pengabdian - (uru berusaha membantu menyebarkan kebijak sanaan dan program pemerintah dalam bidang pendidikan kepada orang tua murid dan masyarakat sekitarnya - (uru berusaha menunjang terciptanya kepemimpinan pendidikan dilingkungan atau didaerahnya sebaikbaiknya. Pengertian, tujuan, dan Fungsi Pasal 1 Kode &tik (uru %ndonesia adalah norma dan asas yang disepakati dan diterima oleh guru-guru %ndonesia . $ebagai pedoman sikap dan perilaku dalam melaksanakan tugas profesi sebagai pendidik, anggota maasyarakat dan warga negara. #edoman sikap dan perilaku sebagaimana yang dimaksud pada ayat !-" pasal ini adalah nilai-nilai moral yang membedakan perilaku guru yang baik dan buruk, yang boleh dan tidak boleh dilaksanakan selama menunaikan tugas- tugas profesionalnya untuk mendidik, mengajar,membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan menge4aluasi peserta didik, serta sikap pergaulan sehari-hari di dalam dan luar sekolah. Pasal 2 Kode &tik (uru %ndonesia merupakan pedoman sikap dan perilaku bertujuan menempatkan guru sebagai profesi terhormat, mulia, dan bermartabat yang dilindungi undang-undang. Kode &tik (uru %ndonesia berfungsi sebagai seperangkat prinsip dan norma moral yang melandasi pelaksanaan tugas dan layanan profesional guru dalam hubungannya dengan peserta didik, orangtua8wali siswa, sekolah dan rekan seprofesi, organisasi profesi, dan pemerintah sesuai dengan nilai-nilai agama, pendidikan, sosial, etika dan kemanusiaan.

TUJUAN KODE ETIK PROFESI -. ,ntuk menjunjung tinggi martabat profesi. 5. ,ntuk menjaga dan memelihara kesejahteraan para anggota. 6. ,ntuk meningkatkan pengabdian para anggota profesi. /. ,ntuk meningkatkan mutu profesi. 0. ,ntuk meningkatkan mutu organisasi profesi. 9. eningkatkan layanan di atas keuntungan pribadi. 2. empunyai organisasi profesional yang kuat dan terjalin erat. :. enentukan baku standarnya sendiri. Adapun Fungsi Dari Kode Etik Profesi adalah : -. emberikan pedoman bagi setiap anggota profesi tentang prinsip profesionalitas yang digariskan. 5. $ebagai sarana kontrol sosial bagi masyarakat atas profesi yang bersangkutan. 6. encegah campur tangan pihak di luar organisasi profesi tentang hubungan etika dalam keanggotaan profesi. &tika profesi sangatlah dibutuhkan dlam berbagai bidang. Kode etik yang ada dalam masyarakat %ndonesia cukup banyak dan ber4ariasi. ,mumnya pemilik kode etik adalah organisasi kemasyarakatan yang bersifat nasional, misalnya %katan #enerbit %ndonesia !%KA#%", kode etik %katan #enasehat ;,K, %ndonesia, Kode &tik Jurnalistik %ndonesia, Kode &tik Ad4okasi %ndonesia dan lain-lain. Ada sekitar tiga puluh organisasi kemasyarakatan yang telah memiliki kode etik.