PROPOSAL

SUBSIDI PERALATAN LABORATORIUM IPA

SMP N 1 KEMUSU
MELALUI DANA DEKONSENTRASI

KABUPATEN BOYOLALI
JAWA TENGAH
TAHUN 2009

PENGESAHAN
Proposal

KATA PENGANTAR
Puji syukur kita panjatkan kehadirat Alloh SWT, yang telah melimpahkan
rahmad, Taufik dan Hidayah Nya kepada kita semua, sehingga proposal subsidi
peralatan laboratorium IPA dari dana Dekonsentrasi dapat tersusun tanpa halangan yang
berarti.
Proposal ini kami susun secara ringkas, berdasarkan buku panduan pelaksanaan
Subsidi peralatan laboratorium IPA dan TIK untuk sekolah Menengah Pertama, yang
diterbitkan oleh Diektorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama, Dirjen Manajeman
Pendidikan dasar dan Menengah, Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008.
Dengan selesainya penyusunan proposal ini, tak lupa kamisampaikan ucapan
terima kasih kepada ;
1. Bapak Kantor Wilayah Pendidikan dan Kebudayaan, Provinsi Jawa Tengah yang
telah berkenan menetapkan memberikan bantuan peralatan laboratorium IPA
kepada SMP Negeri 1 Kemusu.
2. Bapak Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga Kabupaten Boyolali.
3. Rekan-rekan guru SMP N 1 Kemusu, dan.
4. Semua pihak yeng telah membantu terselesaikannya penyusunan proposal ini,
yang tdak dapat kami sebutkan satu persatu.
Kami tetah berusaha semaksimal mungkin untuk menyusun proposal ini, tetapi kami
juga yakin masih ada kekurangan, sehingga saran dari semua pihak sangat kami
nantikan, dalam rangka penyempurnaan dalam pelaksanaan program ini.

Mengatahui

Kemusu, 10 Pebruari 2009.

Kepala SMP N 1 Kemusu

Siswanto, S.Pd.
NIP. 132137486

Ketua Panitia

Mujiono,S.Pd.
NIP. 13 ...............

DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
B. Tujuan
C. Hasil Yang di Harapkan
D. Sumber dana
BAB II

PROFILE SEKOLAH DAN KEBUTUHAN SARANA DAN

PRASARANA

A. Profile Sekolah
B. Analisis Kebutuhan Sarana dan Prasarana
C. Potensi Sekolah dan Prioritas Pemenuhan Sarana dan Prasarana
BAB III

RENCANA PELAKSANAAN PENGADAAN PERALATAN

LABORATORIUM IPA

A. Panitia Pengadaan Peralatan Laboratorium (P3L) IPA

B. Rencana Anggaran Pengadaan Alat dan Spesifikasi Peralatan
C. Jadwal Pelaksanaan Pengadaan Peralatan Laboratorium IPA
BAB IV

RENCANA PEMANFAATAN DAN PENGEMBANGAN

PERALATAN LABORATORIUM IPA

A. Pentingnya Pemanfaatan dan Pengembangan Peralatan Laboratorium IPA

B. Rencana Pemanfaatan dan Pengembangan Jangka Panjang
C. Rencana Pemanfaatan dan Pengembangan 2008 2011
D. Rencana Pemanfaatan dan Pengembangan 2008.
E. Dana dan Sumber Dana Pemanfaatan dan Pengembangan Peralatan
Laboratorium IPA
LAMPIRAN-LAMPIRAN

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
1. Teori belajar dan pentingnya media pembelajaran.
Menurut Albert Bandura (dalam Wartono, dkk:2004) dalam teori belajar
sosial, ada empat fase dalam belajar yaitu; attensional fase, retention fase,
production fase dan motivational fase. Untuk mendapatkan atensi atau perhatian
siswa dengan sukarela, guru harus mampu menyuguhkan sesuatu yanag menarik dan
menantang dengan peralatan atau media yang sesuai dengan karakteristik mata
pelajaran dan karakteristik peserta didik.
Menurut Jarome Bruner ( Wartono, 2004:7), dalam pengembangan teori
belajarnya mengemukakan bahwa pengajaran seharusnya dimulai dari pengalaman
langsung (enactive) menuju representasi ikonik, dan baru menuju representasi
simbolik (seperti pengguaan kata kata atau persamaan matematis). Berdasarkan
teori tersebut, dalam pembelajaran IPA, alat dan bahan Laboratorium IPA sangat
diperlukan karena peserta didik masih berada dalam tahap perkembangan intelektual
operasional formal, sehingga untuk mendapatkan pengalaman dan menguasai
kompetensi masih sangat memerlukan benda benda kongkrit.

2. Media Pembelajaran dan CTL

CTL ( Contextual Teaching dan Learning ) merupakan salah satu model
pembelajaran yang diharapkan mampu mewujudkan pembelajaran yang bermakna
dan menyenangkan karena siswa belajar sesuai dengan konteksnya.

( Sugiyanto,

2007:3). sedangkan menurut Nurhadi (2003) CTL adalah konsep belajar yang
mendorong guru menghubungkan antara materi yang diajarkan dan situasi dunia
nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang
dimilikinya dan penerapannya dalam kehidupan sehari hari. Untuk mewujudkan
pembelajaran yang bermakna khususnya mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
sehingga siswa memiliki kompetensi sesuai yang diharapkan, sangat diperlukan
media pembelajaran atau alat peraga. Media Pembelajaran dalam Laboratorium IPA
yang diperlukan terdiri dari alat dan bahan praktek .

3. Media Pembelajaran dan SNP

SMP Negeri 1 Kemusu, Kabupaten Boyolali tahun ini termasuk sekolah
Standar Nasional ( SSN), sehingga untuk dapat memenuhi 8 standar sesuai dengan
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasioal Pendidikan
(SNP) , khususnya standar sarana dan prasarana sekolah, diperlukan bantuan atau
subsidi dari pemerintah. Oleh karena itu kami bermaksud untuk mohon bantuan atau
subsidi peralatan laboratorium IPA kepada Direktorat Jendral Manajemen
Pendidikan dasar dan Menengah, Departemen Pendidikan Nasional, melalui
mekanisme dekonsentrasi tahun 2008.

B. Tujuan
1. Menyediakan peralatan IPA untuk mendukung proses pembelajaran IPA
yang berkualitas.
2. Meningkatkan pencapaian kompetensi (prestasi ) siswa.
3. Mewujudkan penyelenggaraan sekolah yang mandiri berdasarkan prinsipprinsip manajemen berbasis sekolah ( MBS).
4. Mendorong peran serta masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan
nasional yang bermutu melalui pencapaian Standar Nasional Pendidikan.
.
C. Hasil Yang di Harapkan
1. Pembelajaran IPA berjalan dengan lancar dan berkualitas.
2. Prestasi siswa meningkat.
3. Menjadi sekolah yang mandiri
4. Sekolah dapat memenuhi 8 Standar Nasional Pendidikan.

D. Sumber dana
1. Dana Dekonsentrasi
Dana Pendamping ;
2. Dana BOS

3. Dana Komite Sekolah

BAB II
PROFILE SEKOLAH DAN KEBUTUHAN
SARANA DAN PRASARANA

A. Profile Sekolah

PROFIL SEKOLAH

B. Analisis Kebutuhan Sarana dan Prasarana

1. Sarana dan Prasarana yang perlu dimiliki agar PBM IPA lebih bermutu,
berdasarkan analisis kebutuhan adalah;
2. Sarana dan Prasarana dalam Laboratorium IPA yang sudah dimiliki, adalah;
3. Sarana dan Prasarana yang belum dimiliki atau kurang memedai dan perlu
diadakan, adalah ;

C. Potensi Sekolah dan Prioritas Pemenuhan Sarana dan Prasarana

1. Potensi Sekolah dalam rangka menunjang pemenuhan sarana dan prasarana
2. Dana Block Grant subsidi peralatan laboratorium IPA
3. Prioritas pemenuhan kebutuhan sarana dan prasarana
4. Subsidi untuk pemenuhan prioritas kebutuhan sarana dan prasarana Lab. IPA.

BAB III
RENCANA PELAKSANAAN PENGADAAN
PERALATAN LABORATORIUM IPA

A. Panitia Pengadaan Peralatan Laboratorium (P3L) IPA

No

Nama

Jabatan

Siswanto, S.Pd.

Penanggungjawab / Ks

Mujiono,S.Pd.

Ketua / wakasek

Hamdani

Sekrtaris / sarpra

Dra. Idawati

Bendahara

Sudiono

Anggota / Humas

Muryanto,S.Pd.

Anggota / Kepala lab IPS

Podo

Anggota

B. Jadwal Pelaksanaan Pengadaan Peralatan Laboratorium IPA

Sesuai dengan Kepres Nomor 80 Tahun 2003, mengenai tugas, wewenang dan
tanggungjawab panitia pengadaan barang, disusun jadwal pelaksanaan pengadaan
peralatan Lab. IPA sebagai Berikut;
1. Penetapan cara pelaksanaan dan Lokasi pengadaan
14 Juli s/d 31 juli 2009
2. Penyusunan dan penetapan HPS
1 Agustus 2009
3. Menyiapkan Dokumen Pengadaan
3 Agustus 2009
4. Mengumumkan pengadaan
4 Agustus s/d 10 Agustus 2009
5. Penilaian kualifikasi penyedia barang
12 Agustus s/d 14 Agustus 2009
6. Melaksanakan Evaluasi terhadap penawaran yang masuk
15 Agustus s/d 20 Agustus 2009
7. Mengusulkan calon pemenang

21 Agustus 2009
8. Membuat laporan proses dan hasil pegadaan
22 Agustus 2009
9. Penandatanganan pakta integritas
25 Agustus 2009
10. Serah terima barang
15 September 2009

C. Rencana Anggaran Pengadaan Alat dan Spesifikasi Peralatan

BAB IV
RENCANA PEMANFAATAN DAN PENGEMBANGAN
PERALATAN LABORATORIUM IPA

A. Pentingnya Pemanfaatan dan Pengembangan Peralatan Laboratorium IPA

B. Rencana Pemanfaatan dan Pengembangan Jangka Panjang
C. Rencana Pemanfaatan dan Pengembangan 2008 2011
D. Rencana Pemanfaatan dan Pengembangan 2008.
E. Dana dan Sumber Dana Pemanfaatan dan Pengembangan Peralatan Laboratorium
IPA