DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Bahri, Saiful. 2012. Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Koneksi Matematika Siswa dengan Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching and Learning) di SMA Swasta Al-Azhar Medan. Tesis tidak diterbitkan. Medan: Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah. Blum, W. dan Niss, M. 1991. Applied Mathematical Problem Solving, Modelling, Applications, and Links to Other Subjects-State, Trends, and Issues in Mathematics Instruction.Educational Studies in Mathematics, 22, 37-68. Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia (Depdiknas RI). 2003. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Depdiknas RI. Jakarata. Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Tenaga Kependidikan (Depdiknas). 2006. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar SMPLB Tunagrahita Ringan (SMPLB-C). Depdiknas. Jakarta. Djamarah, Syaiful Bahri. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Efendi, Mohammad. 2006. Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelainan. Jakarta: Bumi Aksara Herman, Tatang. 2000. Strategi Pemecahan Masalah (Problem Solving) dalam Pembelajaran Matematika. Makalah disajikan dalam Kegiatan Asistensi Guru Madrasah Ibtidaiyah dan Tsanawiyah. LPM Institut Teknologi Bandung-Departemen Agama Republik Indonesia. Jawa Barat. 28 September-3 Oktober. Heruman. 2008. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: Remaja Rosdakarya. Marsigit. 2009. Mathematics for Junior High School. Jakarta: Yudhistira. Moeloeng, Lexy. 2011. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mumpuniarti. 2007. Pembelajaran Akademik Bagi Tunagrahita. Yogyakarta: FIP UNY Nirmalitasari, Octa S. 2012. Profil Kemampuan Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika Berbentuk Open-Start Pada Materi Bangun Datar. Tesis tidak diterbitkan. Surabaya: UNESA. Polya, G. 1973. How to Solve It, Anew Aspect of Mathematical Method. New Jersey: Princeton University Press. Riyanto, Yatim. 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan Kualitatif dan Kuantitatif. Surabaya: Unesa University Press. Silver, Edward A. (1997). Fostering Creativity through Instruction Rich in Mathematical Problem Solving and Thinking in Problem Posing. http://www.fiz.karlsruhe.de/fiz/publications/zdm ZDM Volum 29 (June 1997) Number 3. Electronic Edition ISSN 1615-679X. Diakses tanggal 11 Desember 2011 Smart, Aqila. 2010. Anak Cacat Bukan Kiamat: Metode Pembelajaran dan Terapi untuk Anak Berkebutuhan Khusus. Yogyakarta: Kata Hati. Sudjana, Nana. 2010. Penellitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algesindo. Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. Wardhani, S., Purnomo, S. S., dan Wahyuningsih, E. 2010. Pembelajaran Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika di SD. Yogyakarta: PPPPTK Matematika. Wena, Made. 2011. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer: Suatu Tinjauan Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksara. Wilson, J. W., Fernandez, M. L., dan Hadaway, N. 1993. Mathematical Problem Solving. Athens: The University of Georgia. .