Anda di halaman 1dari 22

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : VIII / 2 Standar Kompetensi

i : 10. Menerapkan hukum bacaan mad dan wa !" Kompetensi asar : 10.1 Men#elaskan hukum bacaan mad dan wa !" !ndikator : 10.1.1 Men#elaskan penger$ian hukum bacaan mad 10.1.2 Men#elaskan macam%macam hukum bacaan mad dan .men&ebu$kan c!n$!h%c!n$!hn&a 10.1.' Men#elaskan penger$ian hukum bacaan wa !" dan wash!l 10.1.( Men#elaskan macam%macam hukum bacaan wa !" dan men&ebu$kan c!n$!h%c!n$!h n&a. Alokasi "akt# : ( ) (0 meni$

$#j#an Pem%elajaran : 1. siswa dapa$ men#elaskan penger$ian mad 2. siswa dapa$ men#elaskan macam%macam hukum bacaan mad dan men&ebu$kan c!n$!h%c!n$!hn&a '. siswa dapa$ men#elaskan penger$ian hukum bacaan wa !" dan washal (. siswa dapa$ men#elaskan macam%macam hukum bacaan wa !" dan washal dan men&ebu$kan c!n$!h%c!n$!hn&a . *. siswa dapa$ menun#ukkan sikap gemar membaca Al ur+an Materi Pem%elajaran :

,ukum bacaan Mad dan -a !" : 1. Penger$ian bacaan Mad : Mad menuru$ bahasa berar$i pan#ang. Mad adalah meman#angkan bun&i huru" .bacaan / karena didalamn&a $erdapa$ salah sa$u huru" Mad. Macam%macam Mad : a. Mad $habi+i0 adalah bacaan pan#ang &ang biasa disebu$ Mad p!k!k/asli. 1ai$u #ika huru" alif tidk berhrakat dan huruf sebelumnya berharakat "a$hah0 wau sukun dan sebelumnya berharakat d!mah2 ya sukun dan sebelumny berhrakat kasrah; Cara membacanya panjang satu alif atau 2 ketukan 3!n$!h :

b. Mad -a#ib mu$ashil0 adalah jik da mad thabii bersambung dengan hamzah dalam satu kata . Pan#ang bacaann&a 4 haraka$a$au ' ali". 1

3!n$!h :

"! #$

c. Mad 5ai6 mun"asil0 adalah #ika mad thabiI bertemu dengan hamzah dilain kata. Cara membacanya boleh dengan pnjang 5 hrakat atu 2 harakt. 3!n$!h :

"&)('%%

d. Mad 7a&&in0 adalah #ika sebelum wau sukun tau ya sukun ada huruf berharakat fathah. anjang bacaannya 2 ketukan 3!n$!h: -*%+,%

0'.+/('
e. Mad 8Arid 7issuun0 adalah jika ada tanda wa!of sedang sebelumnya ada mad thobiI a tau mad layyinyang berada pada akhir kalimat.Cara membacanya ada tiga cara " #. $oleh dibaca panjang % harakat atau 2 alif 2. $oleh dibaca panjang 2 harakat atau # alif&seperti mad asli' (. $oleh dibaca panjang %)5 harakat ini cara palin utama

3!n$!h : 51(/"14

*1"23

". Mad 8Iwad0 adalah jika ada fathahtain pada bacaan wa!of di akhir kalimat.Cara membacanaya seperti mad thabii 3!n$!h:

161

dibaca

161

%$7#8 dibaca

9%$7#8

g. Mad 9adal0 adalah jika ada dua hamzah * yang pertama hidup dan yang kedua mati* makam hamzah yang mati diganti dengan : 1. +lif2 #ika hamzah &ang per$ama berharaka$ "a$hah 2. ,au2 #ika hamzah &ang per$ama berharaka$ d!mmah '. -a* #ika hamzah &ang per$ama berharaka$ kasr!h. Cara membacanya panjang seperti mad thbii. 3!n$!h : : asaln&a : :;<=> asaln&a :;<?>

;8<

asaln&a

;8

h. Mad 7a6im @hilmi Musa !l2 adalah jika mad thobiI bertemu dengan huruf bertasdid dalam satu kalimat. Cara membacanya harus panjang . harakat 3!n$!h:

9#
2

=9%>

=5)?

i. Mad 7a6im @hilmi Mukh!"a"2 adalah jika ada mad thabiibertemu dengan sukun Cara membacanyadengan panjang . harakat 3!n$!h :

A( 283 ,B&@
#. Mad 7a6im ,ar"i Musa !l0 adalah mad yang terjadi karena dipermulaan surah dalam +l !uran terdapat salahsatu atau lebih dari huruf . aynrac I H G F E D C harus dengan panjang . harakat 3!n$!h :

J(KB + N

=2 M

=D

k..Mad 7a6im ,ar"i Mukha"a"2 adalah terjadi jika dipermulaan surah dalam +l !uran terdapat salah satu atau lebih dari huruf L Cara membacanya dengan panjang 2 harakat 3!n$!h : N O l. Mad Aamkin adalah *jika ada &a sukun didhului &a tasdid dan berharakat kasroh . Cara membacanya ditempatkan pada tasdid dengan panjang 2 harakat. 3!n$!h :

*%

m. Mad Silah@hasir!h adalah jika terapat domir + &ata ganti' yang didahului dengan huruf hidup .Cara membacanya dengan pnjang 2 harakat. 3!n$!h :

=38B$ TU)S

=PQR127%

n. Mad Silah A!wilah adalah jika ada mad silah asirah bertemu dengan hamzah. Cara membacanya dengan panjang . harakat. 3!n$!h : S%=$W3)S,V!2 !. Mad Br i adalah2 bacaan panjang. harakat atau ( alif untuk membedakan antara bentuk pertanyaan dan lainnya 3!n$!h : BY% "6&"X Metode Pem%elajaran : 1. Aan&a 5awab0 siswa mengadakan Aan&a #awab dengan $eman%$emann&a. 2. Criil0 siswa berla$ih un$uk membua$ c!n!h%c!n$!h bacan Mad '. Pemberian Augas0 Siswa menulis dalam buku $ugas c!n$!h bacaan mad.

Lan'kah ( lan'kah Pem%elajaran : '

1.

@egia$an Pendahuluan a. Memberi salam dan berd!a b. Membaca Al uran selama *%10 meni$ c. Men#elaskan ma$eri &ang akan di sampaikan ser$a k!mpe$ensi dasar &ang akan dicapai. @egia$an In$i a. Membaca dan menelaah li$era$ure $en$ang bacaan Mad b. 9erla$ih membua$ c!n$!h bacaan mad c. Menun#ukan dan menulis c!n$!h%c!n$!h a&a$ &ang mengandung bacaan Mad. d. Pembiasaan sikap gemar membaca Al ur+an @egia$anPenu$up a. Duru memberi $ugas un$uk mencari c!n$!h bacaan Mad dalam Al uran b. Mengadakan Aan&a #awab $en$ang h!kum bacaan Mad.

2.

'.

Alat / S#m%er %elajar 1. Al uran 2. 9uku $a#wid '. 9uku Pela#aran Agama @elas VIII Penilaian 1. 5elaskan penger$ian MadE 2. Apa &ang dimaksud Mad $habi+iF '. 9ua$lah $iga c!n$!h macam%macam Mad$habi+I E (. Apa &ang dimaksud Mad -a#ib Mu$ashil E *. 9ua$lah $iga c!n$!h bacaan Mad -a#ib Mi$$asil E 5awaban: 1. 9acaan &ang dibaca pan#ang 2. 9acaan &ang dibaca pan#ang biasa karana ada huru"Mad $e$api $idak diiringi huru" ham6ah a$au wa !" c!n$!h '. (. Mad wa#ib Mu$$asil adalah apabila ada Mad Ah!bi+I ber$emu dengan huru" ham6ah dalam sa$u ka$a. *. 3!n$!h "! #$
Me$r!2 ... Menge$ahui @epala SMP Duru Ma$a Pela#aran PAI

))))))) N!P*

))))))) N!P*

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : VIII / 2 Standar Kompetensi : 10. Menerapkan hukum bacaan mad dan wa !" Kompetensi asar : 10.1 Men#elaskan hukum bacaan mad dan wa !" Indika$!r : 10.1.1 Men#elaskan penger$ian hukum bacaan mad 10.1.2 Men#elaskan macam%macam hukum bacaan mad dan .men&ebu$kan c!n$!h%c!n$!hn&a 10.1.' Men#elaskan penger$ian hukum bacaan wa !" dan wash!l 10.1.( Men#elaskan macam%macam hukum bacaan wa !" dan men&ebu$kan c!n$!h%c!n$!h n&a. Alokasi "akt# : 2 ) (0 meni$ $#j#an Pem%elajaran : 1. siswa dapa$ men#elaskan penger$ian -a !" dan -ashal 2. siswa dapa$ men#elaskan macam%macam -a !" dan -ashal ser$a men&ebu$kan c!n$!h%c!n$!hn&a '. siswa dapa$ menun#ukkan sikap gemar membaca2 ra#in ber$an&a dan berdiskusi. (. siswa dapa$ mengka#i ilmu%ilmu Al ur+an Materi Pem%elajaran : 2. ,ukum 9acaan -a !" -a !" berar$i berhen$i . 1ang dimaksud wa !" dalam ilmu $a#wid adalah berhrn$i ke$ikamembaca la"al secara sempurna a$au berhen$i seben$ar un$uk berna"aspada la"al &ang $erdapa$ $anda w !". Macam%macam dan Aanda%Aanda -a !" G! Aanda @e$erangan 3!n$!h A&a$
1 2 ' ( * 4 H I J 10 11 7 e f ) _ ` 7 b D C Waqof lazim (lebih utama berhenti) Waqof fiih (tidak boleh waqof,lebih baik washal/lebih utama terus) Waqof jaiz (boleh berhenti/terus, tetapi lebih utma berhenti) Wqof mustahhab (berhenti lebih utama, tetapi washal juga boleh ) Alwaqfu aula ( berhenti, tetapi tetapi lebih utama washal) Waqof mujawwaz (boleh berhenti,tetapi lebih utama washal ) Waqof murakhash (boleh berhenti,tetapilebih baik washal) Qilaalaihi waqfu (dikatakan boleh boleh waqof, tetapi lebih utama washal) Washlu aula (disambung terus lebih utama ) Waqof mutlak (boleh berhenti dan boleh terus/washal,lebih baik washal) Waqof muanaqah ( bila berhenti, behentilah pada salah satu tanda t!ersebut, jangan pada keduan!a ) Z[%.K3":% \K]%*" ^!%G %XB*%K3W3 *3 "(')8)

'UI+Ta K* $ ^\ U*.Ta 12*%Gc$ ,312 (1 PQ7%6M.+

T37d'

K*%XB * T%

5d 1 h+

g)/ 6T

'. cin$a ilmu : a. Siswa gemar membaca2 ra#in ber$an&a dan berdiskus *

b. siswa senang mempela#ari ilmu penge$ahuan dan gemar dalam mengiku$i kema#uan $ekhn!l!gi Metode Pem%elajaran : 1.Aan&a 5awab0 siswa mengadakan Aan&a #awab dengan $eman%$emann&a. 2.Criil0 siswa berla$ih un$uk membua$ c!n!h%c!n$!h bacan Mad '. Pemberian Augas0 Siswa menulis dalam buku $ugas c!n$!h bacaan mad. Lan'kah ( lan'kah Pem%elajaran : I. @egia$an Pendahuluan c. Memberi salam dan berd!a d. Membaca Al uran selama *%10 meni$ e. Men#elaskan ma$eri &ang akan di sampaikan ser$a k!mpe$ensi dasar &ang akan dicapai. II. @egia$an In$i b. Siswa membaca dan menelaah li$era$ure $en$ang bacaan Mad c. Siswa berla$ih membua$ c!n$!h bacaan mad d. Siswa menun#ukkan dan menulis c!n$!h%c!n$!h a&a$ &ang mengandung bacaan Mad. e. Mengka#ii llmu%ilmu Al ur+an III. @egia$anPenu$up ". Duru memberi $ugas un$uk mencari c!n$!h bacaan -a !" dalam Al uran g. Mengadakan Aan&a #awab $en$ang h!kum bacaan -a !". Alat / S#m%er %elajar 1. Al uran 2. 9uku $a#wid '. 9uku Pela#aran Agama @elas VIII Penilaian 1. 5elaskan penger$ian -a !"E 2. Apa &ang dimaksud 7a6imF '. 9ua$lah $iga c!n$!h macam%macam -ashal AulaE (. 9ua$lah $iga c!n$!h bacaan -a !" E 5awaban: 1. -a !" adalah berhen$i e$ika membaca la"al secara sempurna a$au berhen$i seben$ar un$uk berna"as pada la"al &ang $erdapa$ $anda wa !" 2. -a !" la6im &ai$u apabila pada a&a$ Al ur+an $erdapa$ $anda wa !" Mim dia$as $anda ka$a2 bacaan &ang harus dihen$ikan 2$idak b!leh dilan#u$kan '. 3!n$!h K*%XB = (. 3!n$!h . 'UI+Ta
Me$r!2 ... Menge$ahui @epala SMP Duru Ma$a Pela#aran PAI

))))))) N!P*

))))))) N!P*

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 4

( RPP ) Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : VIII / 2 Standar Kompetensi : 10. Menerapkan hukum bacaan mad dan wa !" Kompetensi asar : 10.2 Menun#ukkan hukum bacaan mad dan wa !" dalam Al uran !ndikator : 10.2.1 Men#elaskan penger$ian hukum bacaan mad dalam Sura$ Al Ba$ihah dan Al @a"irun. 10.2.2 Men#elaskan macam%macam hukum bacaan -a !" lam Sura$ Al Ba$ihah dan Al Ikhlash. Alokasi "akt# : 2 ) (0 meni$

$#j#an Pem%elajaran : 1. siswa dapa$ menun#ukkan beberapa c!n$!h h!kum bacaan mad dalam KS. Al Ba$ihah dan Al @a"irun. 2. siswa dapa$ menun#ukkan macam%macam c!n$!h h!kum bacaan -a !" dalamK.S Al Ba$ihah dan K.S Al Ikhlash. '. Siswa dapa$ menun#ukkan sikap gemar membaca2 ra#in ber$an&a dan berdiskusi. (. Siswa dapa$ mengka#i ilmu%ilmu Al ur+an Materi Pem%elajan
,ukum bacaan Mad dan -a !" a/. 3!n$!h hukum bacaan mad dalam K.S Al Ba$ihah b/. 3!n$!h hukum bacaan mad dalam K.S Al @a"irun c/. 3!n$!h hukum bacaan -a !" dalam K.S Al Ba$ihah d/. 3!n$!h hukum bacaan -a !" dalam K.S Al Ba$ihah Metode Pem%elajaran 1. Crill0 siswa berla$ih membaca a&a$ &ang mengandung Mad dan -a !" dalam Al Kuran 2. Prak$ik0 siswa memprak$ikan cara membaca bacaan mad dan wa !" dalam K.S. Al Ba$ihah dan K.S Al @a"irun.

Lan'kah ( lan'kah Pem%elajaran : 1. @egia$an Pendahuluan a. Memberi salam dan berd!a a. Membaca Al uran selama *%10 meni$ b. Men#elaskan ma$eri &ang akan di sampaikan ser$a k!mpe$ensi dasar &ang akan dicapai. 2. @egia$an In$i a. Siswa membaca dan menelaah h!kum bacaan -a !" dalam K.S Al Ba$ihah dan K.S Al @"irun. b. Siswa berla$ih membua$ c!n$!h bacaan mad dan wa !" c. Siswa menu#ukan c!n$!h%c!n$!h bacaan mad dan wa !" dalam K.S Al Al Ba$ihah dan K.S Al @a"irun. d. Siswa menun#ukkan sikap gemar membaca2 ra#in ber$an&a dan berdiskusi. e. siswa membiasakan gemar membaca Al ur+an H

'. @egia$anPenu$up a. Duru memberi $ugas un$uk mencari c!n$!h bacaan mad dan -a !" dalam Al uran b. Mengadakan Aan&a #awab $en$ang h!kum bacaan -a !". Alat / S#m%er %elajar 1. Al uran 2. 9uku $a#wid '. 9uku Pela#aran Agama @elas VIII Penilaian 1. Auliskan hukum bacaan mad dari K.S. Al Ba$ihah a&a$ 1E 2. Ada berapakah &ang $ermasuk hukum bacaan mad dari K.S. Al @a"irun a&a$ 2E '. Mengapa kalima$ pada s!al n!m!r 1 dibaca mad 2 #ekaskan E (. Auliskan c!n$!h -a !" &ang ada dalam K.S. Al @a"irunE 5awaban : 1. ,ukum bacaan $erdapa$ di S. Al"a$ihah a&a$ 1 adalah Mad Ah!bi+I Mad Arid lisukun 2. ,ukum bacaan mad didalam S Al %@a"irun a&a$ 2 ada ( '. Cidalam S. Al%Ba$ihah a&a$ 1 bacan&a dibaca pan#ang2 karena ada huru" Mad didalam n&a. (. 3!n$!h

Me$r!2 ... Menge$ahui @epala SMP Duru Ma$a Pela#aran PAI

))))))) N!P*

))))))) N!P*

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : VIII / 2 Standar Kompetensi : 10. Menerapkan hukum bacaan mad dan wa !" Kompetensi asar : 10.' Memprak$ikkan bacaan mad dan wa !" dalam Al . uran !ndikator : 10.'.1 Memprak$ikkan cara membaca bacaan mad i. Memprak$ikkan cara membaca bacaan &ang diwa !"k n ii. Memprak$ikkan cara membaca bacaan mad dan wa !" dalam K.S Al 9a !rah. Alokasi "akt# : 1 ) (0 meni$

$#j#an Pem%elajaran : 1. siswa dapa$ memprak$ikkan cara membaca bacaan mad . 2. siswa dapa$ memprak$ikkan cara membaca bacaan &ang diwa !"kan '. siswa dapa$ memprak$ikkan cara membaca bacaan mad dan wa !" dalam K.S Al 9a !r!h. (. Siswa dapa$ menun#ukkan sikap gemar membaca2 ra#in ber$an&a dan berdiskusi. *. Siswa dapa$ mengka#i ilmu%ilmu Al ur+an Materi Pem%elajaran
,ukum bacaan Mad dan -a !" dalam K.S Al 9a !rah. Metode Pem%elajaran 1. Crill0 siswa berla$ih membaca a&a$ &ang mengandung Mad dan -a !" dalam Al Kuran 2. Prak$ik0 siswa memprak$ikan cara membaca bacaan mad dan wa !" dalam sura$ $er$en$u. '. Ciskusi0 sisw mendiskusikan $en$ang ke$en$uan%ke$en$uan mad dan wa !".

Lan'kah ( lan'kah Pem%elajaran : 1. @egia$an Pendahuluan a. Memberi salam dan berd!a b. Membaca Al uran selama *%10 meni$ c. Men#elaskan ma$eri &ang akan di sampaikan ser$a k!mpe$ensi dasar &ang akan dicapai. 2. @egia$an In$i a. Duru menun#uk se!rang siswa &ang "asih membaca Al uran un$uk memimpin $emen%$emann&a membaca salah sa$u sura$ pilihan dari Al Kuran secara bersama%sama2. b. Siswa membaca buku%buku $a#waid un$uk mengka#i / menelaah h!kum bacan mad dan wa !". c. Siswa menu#ukan c!n$!h%c!n$!h bacaan mad dan wa !" dari p!$!ngan% p!$!ngan a&a$ Al Kuran. (. Siswa menun#ukkan sikap gemar membaca2 ra#in ber$an&a dan berdiskusi. *. siswa membiasakan gemar membaca Al ur+an '..@egia$anPenu$up J

4. Duru memberi $ugas un$uk mencari c!n$!h bacaan mad dan -a !" dalam Al uran H. Mengadakan Aan&a #awab $en$ang hukum bacaan -a !". Alat / S#m%er %elajar 1. Al uran 2. 9uku $a#wid '. 9uku Pela#aran Agama @elas VIII Penilaian 1. 9acalah p!$!ngan a&a$ dibawah ini dengan menerapkan h!kum bacan madE

,+\@3 T*'%Gc$%
2. 9acalah K.S. Al Ba$ihah dengan memprak$ikkan bacan &ang diwa !"kan dan &ang diwashalkan E '. 9acalah beberapa a&a$ dalam K.S Al 9a !r!h dengan memprak$ikkan h!kum bacaan mad dan wa !" &an ada didalamn&aE 5awaban : Ada pada kebi#aksanaan masing%msing guru.

Me$r!2 ... Menge$ahui @epala SMP Duru Ma$a Pela#aran PAI

))))))) N!P*

))))))) N!P*

10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : VIII / 2 Standar Kompetensi : 11. Meningkaa$kan keimanan kepada Lasul Allah Kompetensi asar : 11.2 Men&ebu$kan nama dan si"a$ M si"a$ Lasul Allah !ndikator : 11.2.1 Men&ebu$kan nama dan Lasul Allah &ang wa#ib . dike$ahui. 10.2.2 . Men&ebu$kan si"a$%si"a$ &ang wa#ib bagi para Lasul. Alokasi "akt# : 2 ) (0 meni$

$#j#an Pem%elajaran : 1. siswa dapa$ men&ebu$kan nama%nama Gabi dan Lasul &ang wa#ib dike$ahui. 2. siswa dapa$ men&ebu$kan si"a$%si"a$ &ang wa#ib bagi para Lasul Allah. '. siswa dapa$ melaksanakan a#aran agama secara $era$ur dan melakukan berbagai macam perbua$an baik. (. siswa bersikap ha$i%ha$i dan mawas diri dalam kehidupan sehari%hari Materi Pem%elajaran
1. Gama%nama Gabi dan Lasul A77ah &ang wa#ib dike$ahui Adapun #umlah pra rasul i$u ban&ak sekali2 han&a Allah &ang menge$ahui secara pas$i.@i$a sebagai uma$ Islam harus beriman kepada para rasul Allah. Lasul%rasul &ang wa#ib ki$a imani #umlahn&a ada 2* . Gabi dan Lasul%Lasul $ersebu$ adalah : 1/. 2/. '/. (/. */. 4/. H/. I/. J/. 10/ 11/ 12/ 1'/ Adam As. Idris AS Guh As ,ud As Saleh AS Ibrahim AS 7u$h AS Ismail AS Isha AS 1a+kub AS 1usu" AS A&ub AS Nulki"li AS 1(/. 1*/. 14/. 1H/. 1I/. 1J/. 20/. 21/. 22/. 2'/. 2(/. 2*/. Su+aib AS Musa AS ,arus AS Caud AS Sulaiman AS Il&as AS Il&asa AS 1unus AS Nakari&a AS 1ah&a AS Isa AS Muhammad SA-

2. Men&ebu$kan si"a$%si"a$ &ang wa#ib bagi para Lasul Para Lasul i$u mempun&ai si"a$%si"a$ &ang is$imewa dibandingkan dengan manusia biasa pada umumn&a. Si"a$%si"a$ $ersebu$ adalah sbb.: a. Sidi ar$in&a benar b. Amanah ar$in&a $erperca&a c. Ba$hanah ar$in&a cerdas2cerdas dan bi#aksana d. Aabligh ar$in&a men&ampaikan Selain si"a$%si"a$ dia$as2 rasul #uga memiliki si"a$%si"a$ kemanusiaan seper$i makan2 minum2 $idur dan sebagain&a. Si"a$%si"a$ ini dikenal sebagai si"a$ 9asari&ah .kemanusiaan/

11

Metode Pem%elajaran 1. Ciskusi 0 siswa mendiskusikan $en$ang nama%nama nabi dan rasul &ang wa#ib dike$ahui. 2. siswa mendiskusikan si"a$%si"a$ &ang wa#ib bagi rasul

Lan'kah ( lan'kah Pem%elajaran : 1. @egia$an Pendahuluan a. Memberi salam dan berd!a b. Membaca Al uran selama *%10 meni$ c. Men#elaskan ma$eri &ang akan di sampaikan ser$a k!mpe$ensi dasar &ang akan dicapai. 2. @egia$an In$i a. Siswa membaca dan menelaah li$era$ure $en$ang nama%nama nabi dan rasul b. Siswa mendiskusikan $en$ang si"a$%si"a$ wa#ib bagi rasul. c. Siswa melaksanakan a#aran agama secara $era$ur dan melakukan berbagai macam perbua$an baik. d. Siswa membiasakan menc!n$!h prilaku baik Gabi dan L!sul '. @egia$anPenu$up a. Men&impulkan $en$ang nama%nama nabi dan rasul Allah b. Memberi $ugas kepada siswa un$uk mengha"alkan si"a$%si"a$ &ang wa#ib bagi rasul. Alat / S#m%er %elajar 1. Al uran 2. 9uku Pela#aran Agama @elas VIII Penilaian 1. Sebu$kan nama%nama Lasul Allah &ang wa#ib dike$ahui E 2. Sebu$kan si"a$%si"a$ &ng wa#ib bagi Lasul Allah E '. 5elaskan perbedaan Gabi dan L!sulE

12

5awaban: 1. 1/.

Adam As. 1(/. Su+aib AS 2/. Idris AS 1*/. Musa AS '/. Guh As 14/. ,arus AS (/. ,ud As 1H/. Caud AS */. Saleh AS 1I/. Sulaiman AS 4/. Ibrahim AS 1J/. Il&as AS H/. 7u$h AS 20/. Il&asa AS I/. Ismail AS 21/. 1unus AS J/. Isha AS 22/. Nakari&a AS 10/ 1a+kub AS 2'/. 1ah&a AS 11/ 1usu" AS 2(/. Isa AS 12/ A&ub AS 2*/. Muhammad SA1'/ Nulki"li AS 2. Si"a$ -a#ib bagi L!sul adalah:Sidik2 amanah2 $ablig2 "a$!nah '. Gabi adalah u$usan Allah &ang diberi wah&u un$uk dirin&a sendiri2 L!sul

adalah u$usan Allah &ang dibri wah&u un$uk dirin&a dan uma$ G&a.

Me$r!2 ... Menge$ahui @epala SMP Duru Ma$a Pela#aran PAI

))))))) N!P*

))))))) N!P*

1'

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : VIII / 2 Standar Kompetensi : 11. Meningkaa$kan keimanan kepada Lasul Allah Kompetensi asar : 11.' Menneladani si"a$ M si"a$ Lasul Allah !ndikator : 11.'.1 Men#elaskan keis$imewaan si"a$%si"a$ Lasul Allah . 10.'.2 Meneladani si"a$%si"a$ Lasul dalam beribadah. 10.'.' Meneladani si"a$%si"a$ Lasul dalam bermuamalah. Alokasi "akt# : 2 ) (0 meni$

$#j#an Pem%elajaran : 1. siswa dapa$ men#elaskan keis$imewaan si"a$ Lasul Allah. 2. siswa dapa$ meneladani si"a$%si"a$ Lasul Allah dalam beribadah. '. siswa dapa$ meneladani si"a$%si"a$ Lasul Allah dalam bermuamalah. (. siswa dapa$ melaksanakan a#aran agama secara $era$ur dan melakukan berbagai macam perbua$an baik. *. siswa bersikap ha$i%ha$i dan mawas diri dalam kehidupan sehari%hari Materi Pem%elajaran 1. @eis$imewaan si"a$%si"a$ Lasulullah. Lasul sebagai Oswa$un hasanah ban&ak memberi c!n$!h kepada uma$n&a. 9eliau sebagai $eladan &ang sempurna2 mulia dihadapan Allah dan uma$n&a2 berha$i lembu$2 se$i2ker#a krs2 $ekun dan ule$. 2. Meneladani si"a$%si"a$ Lasulullah dalam beribadah dan bermuamalah. Sebagai c!n$!h bagi uma$n&a karena pada diri rasul $erdapa$ suri $eladan &ng baik. Birman Allah dalam Su$ra$ Al Ah6ab 0 21 sbb :

)I"B*1,2"\G;6B i[B"B
Ar$in&a : "ungguh telah ada pada diri #asulullah itu suri teladan !ang baik bagimu (!aitu)
bagi orang !ang menghaeap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari kiamat dan dia ban!ak men!ebut Allah (Q$"$Al%ahzab/&&'())

Metode Pem%elajaran Ciskusi 0 siswa mendiskusikan $en$ang si"a$%si"a$ rasul dalam beribadah dan bermuamalah. Lan'kah ( lan'kah Pem%elajaran : 1. @egia$an Pendahuluan a. Memberi salam dan berd!a c. Membaca Al uran selama *%10 meni$ d. Men#elaskan ma$eri &ang akan di sampaikan ser$a k!mpe$ensi dasar &ang akan dicapai. 2. @egia$an In$i 1(

1. Siswa membaca dan menelaah li$era$ure $en$ang meneladani si"a$%si"a$ Lasulullah . 2. Siswa mendiskusikan $en$ang si"a$%si"a$ rasulullah. '. Siswa melaksanakan a#aran agama secara $era$ur dan melakukan berbagai macam perbua$an baik. (. Siswa bersikap ha$i%ha$i dan mawas diri dalam kehidupan sehari%hari *. Siswa membiasakan menc!n$!h prilaku baik Gabi dan L!sul '. @egia$anPenu$up a. Men&impulkan $en$ang si"a$%si"a$ rasul Allah b. Memberi $ugas . Alat / S#m%er %elajar 1. Al uran 2. 9uku Pela#aran Agama @elas VIII '. Akhla mulia Lasulullah Penilaian 1. 2. '. 5elaskan keis$imewaan si"$%si"a$ rasulullahE 9agaimana cara meneladani si"a$%si"a$ rasulullah dalam beribadah F 5elaskan beberapa ak$iPi$as dalam bidang ek!n!mi &ang mencerminkan ke$eladanan si"a$ rasulullah E

5awaban: 1. Lasul sebagai Oswa$un hasanah ban&ak memberi c!n$!h kepada uma$n&a. 9eliau sebagai $eladan &ang sempurna2 mulia dihadapan Allah dan uma$n&a2 berha$i lembu$2 se$ia2ker#a keras2 $ekun dan ule$. 2. 3ara meneladani si"a$%si"a$ r!sulullah adalah mengiku$i si"a$%si"a$n&a dan memprak$ikan dalam kehidupan beribadah ki$a sehari%hari. '. @e$eladanan L!sulullah dalam berak$iPi$as dibidang ek!n!mi mencerminkan % ke#u#uran2keule$an2 kesabaran2 dan cerdas

Me$r!2 ... Menge$ahui @epala SMP Duru Ma$a Pela#aran PAI

))))))) N!P*

))))))) N!P*

1*

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : VIII / 2 Standar Kompetensi : 1(. Memahami hukum Islam $en$ang hewan sebagai sumber bahan makanan. Kompetensi asar : 1(.2 Menghindari makanan &ang bersumber dari bina$ang &ang diharamkan. !ndikator : 1(.2.1 Men#auhi makanan &ang berasal dari hewan &ang haram dimakan dalam lingkungn keluarga. 1(.2.2 Men#auhi makanan &ang berasal dari hewan &ang haram dimakan dalam diluar lingkungn keluarga. Alokasi "akt# : 2 ) (0 meni$

$#j#an Pem%elajaran : 1. Siswa dapa$ mengk!nsumsi makanan%makanan &ang berasal dari hewan&ang halal dan men#auhi makanan%makanan &ang berasal dari hewan &ang haram . 2. Siswa dapa$ berha$i%ha$i dalam mengk!nsumsi makanan di warung%warung2 makanan agar $erhindar dari makanan &ng berasaldari hewan &ang haram dimakan. '. siswa dapa$ menge$ahui dan menghindari diri dari makanan subha$. Materi Pem%elajaran Sumber makanan dari hewan 1. Makanan &ang dihalalkan . Pada prinsipn&a semua makanan &ang adadi muka bumi ini halal2 kecuali &ang mengandung mudhara$ dan sudah #elas dilarang baik dalam Al Kurn maupun dalam ,adi$s Gabi. Makanan &ang bersumber dari hewan &ang halal mempun&ai cirri%ciri sebagai beriku$: a. baik2 bergi6i dan idak mengandung pen&aki$ b. 9erman"aa$ bagi $ubuh c. Aidak merusak !rgan $ubuh d. Ciper!leh denga cara &ang halal 2. Makanan &ang diharamkan Makanan &ang diharamkan adalah makanan &ang dilarang un$uk dik!nsumsi !leh !rang &ang berimanb. Makanan &ang haran i$u menimbulkan e"ek nega$iPe bagi !rang &ang mengk!nsumsin&a dan dapa$ mempengaruhi bagi keseha$an $ubuh2 akal "ikiran ser$a ahkla . Makanan &ang haram dimakan karena dua hal : a. ,aram Aini2 adalah haram karena memang sudah di$e$apkan dalam Al Kuran/,adi$s2 seper$i darah2 bangkai dan &ang dipersembahkan un$uk berhala. 14

,aram sababi2 adalah haram karena memper!lehn&a $idak sah a$au $idak halal seper$i hewan hasil mencuri2 hewn dari hasil ber#udi2 dari meramp!k2 daging &ang dip!$!ng dari hewn &ang masih hidup. Metode Pem%elajaran 1. Ciskusi 0 siswa mendiskusikan $en$ang ke$en$uan%ke$en$uan makanan &ang bersumber dari bin$ang &ang haram 2. Pembiasaan0 siswa membiasakan memakan makanan &ang bersumber dari bina$ang &ang dihalalkan. Lan'kah ( lan'kah Pem%elajaran : 1. @egia$an Pendahuluan a. Memberi salam dan berd!a b. Membaca Al uran selama *%10 meni$ c. Men#elaskan ma$eri &ang akan di sampaikan ser$a k!mpe$ensi dasar &ang akan dicapai. 2. @egia$an In$i a. Siswa membaca dan menelaah li$era$ure $en$ang ke$en$uan makanan &ang bersumber dari hewan &ang diharamkan. b. Siswa mendiskusikan berbagai ke$en$uan $en$ang makanan &ang bersumber dari hewan &ang diharamkan. c. Siswa merumuskan beberapa p!in$ pen$ing &ang $erkai$ dengan makanan &ang bersumber dari hewan &ang diharamkan. d. Siswa men#aga keseha$an #asmani dan r!hani '. @egia$anPenu$up a. Men&impulkan $en$ang beberapa ke$en$uan cirri makanan &ang bersumber dari bina$ang &ang diharamkan. b. Memberi $ugas kepada iswa un$uk menuliskanmakanan &ng bersumber dari bina$ang &ang diharamkan &ang ada di$empa$%$empa$ makanan. Alat / S#m%er %elajar 1. Al uran 2. Pela#aran Agama @elas VIII '. Bi ih Islam karangan ,.Sulaiman Las&id . Penilaian 1. 5elaskan makanan &ang diharamkanE 2. 5elaskan maksud dari haram aini E '. 5elaskan maksud dari haram sababi E (. 9erikan c!n$!h dari haram aini dan haram sababi E 5awaban: 1. Makanan &ang diharamkan adalah : a. Makanan &ang didapa$ dengan cara &ang $idak halal 2. haram aini adalah haram karena memang sudah di$e$apkan dalam Al ur+an a$au hadi$s . karena nas / '. ,aram sababi adalah haram karena memper!lehn&a $idak sah a$au $idak halal (. 3!n$!h haram aini adalah 0 bangkai2darah 2nanah2 dan makanan &ang dipersembahkan un$uk berhala. 3!n$!h haram sababi adalah makanan hasil dari curian2 uang hasil dari ber#udi2hasil rampasan a$au hasil meramp!k
Me$r!2 ... Menge$ahui @epala SMP Duru Ma$a Pela#aran PAI

b.

1H

))))))) N!P*

))))))) N!P*

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : VIII / 2 Standar Kompetensi :1*. Memahami se#arah dakwah Islam Kompetensi asar : 1*.1Menceri$akan se#arah per$umbuhan ilmupenge$ahuan Islamsampaimasa Abbasi&ah !ndikator : 1*.1.1 Men#elaskan se#arah per$umbuhan penge$ahuan islam pada masa Gabi Muhammad SA1*.1.2 men#elaskan se#arah per$umbuhan ilmu penge$ahuan Islam pada masa @hula"aur Las&idin Alokasi "akt# : ( ) (0 meni$

$#j#an Pem%elajaran : 1. Siswa dapa$ menceri$akan se#arah per$umbuhan penge$ahuan Islam pada masa Gabi Muhammad 2. siswa dapa$ menceri$akan se#arah pe$umbuhan Ilmu penge$ahuan islam pada masa khula"aur Las&idin '. siswa dapa$ menceri$akan se#arah pee$umbuhan Ilmupenge$ahuan Islam pada masa 9ani Oma&&ah (. Siswa dapa$ menceri$akan se#arah per$umbuhan Ilmu penge$ahuan Islam pada masa 9ani Abbasi&ah *. Siswa dapa$ memiliki pikiran &ang $a#am dan kesempurnaan akal budi Materi Pem%elajaran Per$umbuhan Ilmupenge$ahuan dalam islam $er#adi pada beberapa peri!de : a. Peri!de Makki&ah2 pada masa islam mulai $umbuh dik!$a Mekkah &ang dibawa !leh Gabi Muhammad SA- dimana pada wak$u i$u k!ndisi mas&araka$ Mekkah dalam keadaan 5ahili&ah dalam hal ke&akinan namun dalam ek!n!mi mas&araka$ mekkah sudah pandai berdagang. b. Peri!de Madinah 2 Pada masa Islam berkembang dimadinah L!sulullah selain pemimpin Agama #uga pemimpin Gegara . c. Peri!de @hula"aur ras&idin pada masa ini penge$ahuan mulai berkembang dengan pesa$ dengan lahirn&a pemimpin pemerin$ahan dan ilmuwan islam. d. Peri!de 9ani Oma&&ah. e. Peri!de Abbasi&ah. Metode Pem%elajaran Q.Ciskusi 0 $en$ang per#alanan se#arah perkembangan Ilmu penge$ahuan pada masa r!sulullah sampai 9ani abbasi&ah. Lan'kah ( lan'kah Pem%elajaran : 1. @egia$an Pendahuluan a. Memberi salam dan membaca basmalah dan berd!+a b. membaca a&a$ Al ur+an selama * meni$ 1I

c. Men#elaskan ma$eri &ang akan dia#arkan ser$a k!mpe$ensi dasar &ang akan dicapai 2. @egia$an In$i a. Siswa membaca dan menela+ah li$era$ure $en$ang se#arah perkembangan ilmu penge$ahuan pada masa Gabi Muhammad SA- sampai bani Abbasi&ah b. Siswa mendiskusikan $en$ang per#alanan ilmu Penge$ahuan pada masa nabi Muhammad sampai 9ani Abbasi&ah c. Siswa gemar berdiskusi $en$ang se#arah. '. @egia$an penu$up a. Men&impulkan se#arah perkembangan ilmu penge$ahuan. b. MengePaluasi melalui Aan&a #awab c. Memberi $ugas siswa un$uk mendiskusikan $e$ng perkembangan lmu penge$ahuan pada masa Gabi sampai 9ani abasi&ah Alat / S#m%er %elajar 1.9uku pake$ PAI un$uk kelas VIII 2.9uku lain &ang relePan. '.Se#arah peradaban Islam. Penilaian 1. 3eri$akan dengan singka$ $en$ang se#arah per$umbuhan Ilmu penge$ahuan Islampada masa nabi Muhammad SA- E 2. Aulislah secara singka$ $en$ang se#arah per$imbuhan ilmu penge$ahuan Islam pada masa @hula"aur Las&idin '. 9ua$lah kar&a $ulis&ang berisi $en$ang per$umbuhan Ilmu penge$ahuan pada masa 9ani Oma&&ah (. 9ua$lah kar&a $ulis&ang berisi $en$ang per$umbuhan Ilmu penge$ahuan pada masa 9ani Abbasi&ah 5awaban: 5awaban ada pada kebi#aksanaan masing%masing guru.F

Me$r!2 ... Menge$ahui @epala SMP Duru Ma$a Pela#aran PAI

))))))) N!P*

))))))) N!P*

1J

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : VIII / 2 Standar Kompetensi :1*. Memahami se#arah dakwah Islam Kompetensi asar : 1*..2.Menceri$akan se#arah per$umbuhan ilmupenge$ahuan Islam sampai masa 9ani Abbasi&ah !ndikator : 1*.1.1 Menceri$akan se#arah per$umbuhan Ilmu penge$ahuan Islam pada masa bani Oma&&ah 1*.1.2 .Menceri$akan se#arah per$umbuhan Ilmu penge$ahuan Islam pada masa 9ani Abbasi&ah Alokasi "akt# : ( ) (0 meni$

$#j#an Pem%elajaran : 1. siswa dapa$ menceri$akan se#arah per$umbuhan Ilmu penge$ahuan Islam pada masa 9ani Oma&&ah 2. Siswa dapa$ menceri$akan se#arah per$umbuhan Ilmu penge$ahuan Islam pada masa 9ani Abbasi&ah '. Siswa dapa$ memiliki pikiran &ang $a#am dan kesempurnaan akal budi Materi Pem%elajaran Per$umbuhan Ilmupenge$ahuan dalam Islam $er#adi pada beberapa peri!de :. a. Peri!de 9ani Oma&&ah. b. Peri!de Abbasi&ah. Metode Pem%elajaran Q.Ciskusi 0 $en$ang per#alanan se#arah perkembangan Ilmu penge$ahuan pada masa r!sulullah sampai 9ani Abbasi&ah. Lan'kah ( lan'kah Pem%elajaran : 1. @egia$an Pendahuluan a. Memberi salam dan membaca basmalah dan berd!+a b. membaca a&a$ Al ur+an selama * meni$ c. Men#elaskan ma$eri &ang akan dia#arkan ser$a k!mpe$ensi dasar &ang akan dicapai 2. @egia$an In$i a. Siswa membaca dan menela+ah li$era$ure $en$ang se#arah perkembangan ilmu penge$ahuan pada masa Gabi Muhammad SA- sampai bani Abbasi&ah b. Siswa mendiskusikan $en$ang per#alanan ilmu Penge$ahuan pada masa nabi Muhammad sampai 9ani Abbasi&ah c. Siswa gemar berdiskusi $en$ang se#arah. '.@egia$an penu$up a. Men&impulkan se#arah perkembangan ilmu penge$ahuan. b. MengePaluasi melalui Aan&a #awab 20

c. Memberi $ugas siswa un$uk mendiskusikan $en$ang perkembangan lmu penge$ahuan pada masa Gabi sampai 9ani Abbasi&ah Alat / S#m%er %elajar 1.9uku pake$ PAI un$uk kelas VIII 2.9uku lain &ang relePan. '.Se#arah peradaban Islam. Penilaian 1. 3eri$akanlah dengan singka$ se#arah per$umbuhan Ilmu penge$ahuan Islam pada masa 9ani Oma&&ah 2. Sebu$kan kema#uan%kema#uan Ilmu penge$ahuan pada masa 9ani Abbasi&ah ' .9ua$lah kar&a $ulis&ang berisi $en$ang per$umbuhan Ilmu penge$ahuan pada masa 9ani Oma&&ah (. 9ua$lah kar&a $ulis&ang berisi $en$ang per$umbuhan Ilmu penge$ahuan pada masa 9ani Abbasi&ah 5awaban: 1. Pre Mem!r& 2. @ema#uan Ilmu penge$ahuan pada masa bani Abbasi&ah adalah : c. Ilmu @ed!k$eran2 as$r!n!mi2 Bilsa"a$. '. 5awaban ada pada kebi#aksanaan masing%masing guru (. Idem

Me$r!2 ... Menge$ahui @epala SMP Duru Ma$a Pela#aran PAI

))))))) N!P*

))))))) N!P*

21

22