SJK (T) JALAN SIALANG, TANGKAK, JOHOR.

ANALISA PERSEKITARAN SWOC

BIDANG KURIKULUM SAINS 2014

KEKUATAN ( S ) KELEMAHAN ( W ) S1. Kebanyakkan murid gemar mengikuti metapelajaran W1. Merperkenalkan pembolehubah kuran memuaskan Sains. S2. Kebanyakkan guru gemar dan berusaha untuk W2. Kurang peka dengan proses-proses sains meningkatkan kemahiran mengajar Sains dengan berkesan. W3.Kekangan masa S3. Bilangan guru-guru dan murid-murid yang terlibat adalah memuaskan. PELUANG ( O ) O1. Terdapat guru-guru yang bertauliah dalam matapelajaran sains 02. Dapat mengetahui contoh-contoh soalan sains dari internet. 03.Guru guru dari sekolah lain rela membantu untuk memperkenalkan teknik-teknik baru dalam sains. 04.Terdapat program Zoom A. CABARAN ( T ) C1. Kehadiran murid yang kurang C2. Masa yang suntuk menjalankan latihan bagi bilangan murid yang ramai C3.Kesukaran memberi perhatian teliti kepada murid yang lemah.

SJK JALAN SIALANG, TANGKAK, JOHOR. PELAN STRATEGIK PENGURUSAN KURIKULUM 2014
PANITIA: SAINS ISU MASALAH STRATEGIK STRATEGIK OBJEKTIF INDIKATOR PENCAPAIAN NO. PANITIA:600-3/5 TOV ETR TEMPOH/ SASARAN/ KOS 75% 100% Mei CATATAN

1.Pengetahuan teknik-teknik menjawab soalan Sains kertas 2 yang kurang jelas

1. Keupayaan murid untuk mengenal teknik-teknik menjawab bahagian B kurang jelas. .

Guru dapat menjalani proses pengajaran dengan cekap dan berkesan berdasarkan teknikteknik yang dirancang.

Peratus murid yang lulus matapelajaran sains dalam PKSR.

2.Peratus murid yang mendapat gred A bagi matapelajaran sains tidak mencapai 80% dalam PKSR dan UPSR.

1. Peratus lulus matapelajaran Sains dalam PKSR yang kurang memuaskan.

1. Meningkatkan peratus lulus dang red A matapelajaran Sains dalam PKSR mencapai 100% 2. Peratus murid yang menjelang tahun mendapat gred A 2015. bagi matapelajaran Sains tidak mencapai 80% dalam PKSR dan UPSR.

1. Peratus murid yang lulus matapelajaran Sains dalam PKSR. 2. Peratus murid yang mendapat gred A bagi matapelajaran Sains dalam PKSR dan UPSR.

80%

100%

Mei

3.Pengetahuan Pengetahuan sains matapelajaran murid lemah dalam kertas 1 sains sains kurang

1.Meningkatkan 85% lulus dalam PKSR kertas 1.

Keupayaan murid untuk mengenalpasti

50%

90%

Januari April

dikalangan murid

teknik-teknik menjawab soalan Sains kertas 1.

PELAN TAKTIKAL ( TAHUN 2014 ) BIDANG KURIKULUM SAINS Bil 1. Program Bengkel Teknik Menjawab Soalan sains kertas 2. (GURU dan MURID) Objektif
Guru dapat menjalani proses pengajaran dengan cekap dan berkesan berdasarkan teknikteknik yang dirancang.

Tanggungjawab Tempoh
Guru Besar GPK KANAN AJK SAINS Mei

Kos/ sumber RM80.00

TOV 75% guru mencapai skor keseluruhan sekurang kurangnya 90% berdasarkan Elemen 9 IPS 50% murid

ETR 100% guru mencapai skor seluruhan sekurangkurangnya 90% berdasarkan Elemen 9 IPS 90%

Indikator Pencapaian Murid dapat meningkatkan Kemahiran Pedagogi sains bahagian B.

Kuiz Sains Tahap Murid dapat menjawab soalan 1

Objektif dengan baik Murid dapat

Guru Besar GPK KANAN AJK SAINS Guru Besar

April

RM140.00

Murid dapat menjawab soalan objektif dengan baik. Murid dapat

Buku Skrap

Januari-

RM140.00

50% murid

90%

Tahap 1

menyediakan buku skrap dan meningkatkan ilmu pengetahuan dalam topik terpilih. Melayari internet untuk maklumat tambahan.

April GPK KANAN AJK SAINS

melayari internet untuk maklumat tambahan.

PELAN OPERASI BIDANG KURIKULUM 2014 SAINS

Nama program Objektif

Tempoh Kumpulan Sasaran Guru-guru terlibat Semua guru Sains Proses Kerja

Bengkel Teknik Menjawab Soalan Sains Kertas 2 Guru dapat menjalani pengajaran sains dengan cekap dan berkesan berdasarkan teknik-teknik yang dirancang. Mei Murid-murid Tahap 2

1. Taklimat program 1.1 Ucapan Pengerusi 1.2 Penerangan tentang bengkel 1.3 Pelantikan penyeleras program 2.0 Pembahagian guru dalam kumpulan 3.0 Taklimat Bengkel 3.1 Pengenalan teknik-teknik baru. 3.2 Latihan kumpulan 3.3Maklumbalas guru 4.1 Demonstrasi kumpulan yang baik. 4.2 Penyelaras program memberi refleksi. 4.3Laporan oleh setiausaha panitia

Kekangan Pemantauan Penilaian Penambahbaikan

Kekangan masa dan kekurangan wang Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/GPK Kurikulum Penilaian dijalankan selepas program dilaksanakan bagi mengenalpasti keberkesanaan program Berdasarkan hasil penilaian untuk meningkatkan keberkesanaan pada tahun hadapan sewaktu bengkel tahun hadapan.

CARTA GANTT Bil 1 2 3 4 5 6 Aktiviti Mesyuarat Taklimat program Agihan tugas Perlaksanaan Laporan Tindakan Jan Feb Mar Apr * * * * * * Mei Jun Jul Ogo Sep Okt Nov

PELAN OPERASI BIDANG KURIKULUM 2014 SAINS Nama program Objektif Tempoh Kumpulan Sasaran Guru-guru terlibat Proses Kerja Kuiz Sains Tahap 1 Murid dapat menjawab soalan objektif dengan baik. April Murid-murid Tahap 1 Semua guru Sains 1. Taklimat program 1.1 Ucapan Pengerusi 1.2 Penerangan tentang penyediaan soalan 1.3 Pelantikan penyelaras program 2.0 Pembahagian guru dalam kumpulan 3.0 Taklimat Kuiz 3.1Latihan kumpulan 3.3Maklumbalas guru 4.1 Penyelaras program memberi refleksi. 4.2 Laporan oleh setiausaha panitia Kekangan Pemantauan Penilaian Kekangan masa dan percetakan kertas soalan. Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/GPK Kurikulum dengan menggunakan instrumen khas. Penilaian dibuat untuk mengenalpasti keberkesanaan program

Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian untuk meningkatkan keberkesanaan pada tahun hadapan sewaktu kuiz tahun hadapan.

CARTA GANTT

Bil 1 2 3 4 5 6

Aktiviti Mesyuarat Taklimat program Agihan tugas Perlaksanaan Laporan Tindakan

Jan

Feb

Mar * *

Apr

Mei

Jun

Jul

Ogo

Sep

Okt

Nov

* * * *

PELAN OPERASI BIDANG KURIKULUM 2014 SAINS Nama program Objektif Tempoh Kumpulan Sasaran Guru-guru terlibat Proses Kerja Buku Skrap Murid dapat menyediakan buku skrap dan meningkatkan ilmu pengetahuan dalam topic terpilih. Melayari internet untuk maklumat tambahan. Januari -April Murid-murid Tahun 1,2 dan 3 Semua guru Sains 1. Taklimat buku skrap 1.1 Ucapan Pengerusi 1.2 Penerangan tentang penyediaan buku skrap 1.3 Pelantikan penyelaras program 2.0 Pembahagian guru dalam kumpulan 3.0 Taklimat topik yang terpilih 3.1 Pengenalan penggunaan internet 3.3 Maklumbalas guru 4.1 Demonstrasi dan pameran buku skrap yang terbaik 4.2 Penyelaras program memberi refleksi. 4.2 Laporan oleh setiausaha panitia Kekangan Pemantauan Penilaian Kekangan masa dan percetakan kertas soalan. Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/GPK Kurikulum dengan menggunakan instrumen khas. Penilaian dibuat untuk mengenalpasti keberkesanaan program

Penambahbaikan Berdasarkan hasil penilaian untuk meningkatkan keberkesanaan pada tahun hadapan sewaktu kuiz tahun hadapan.

CARTA GANTT

Bil 1 2 3 4 5 6

Aktiviti Mesyuarat Taklimat program Agihan tugas Perlaksanaan Laporan Tindakan

Jan * *

Feb

Mar

Apr

Mei

Jun

Jul

Ogo

Sep

Okt

Nov

* * * * * *