Silabus Kls IV

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran
PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN ) Kelas IV (4) Semester 1
untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah I tidai!ah (MI)
183
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester S-#ND#( K.MP&-&NSI ) ) ) ) ) SDN Kendal*a!ak P&NDIDIK#N K&+#(,#N&,#(##N ( PKN ) IV 1 1/ Memahami sistem *emerintahan desa dan *emerintah ke0amatan/ Indikator Pen0a*aian Kom*etensi
Men&elaskan
Kom*etensi Dasar 1.1 Mengenal lembagalembaga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan.
Materi Pokok dan %raian Materi Desa Kelurahan. Kecamatan.
Penilaian 'enis -agihan $entuk Instrumen

Penilaian
Pengalaman $elajar
Menyimak pemahaman
1ontoh Instrumen
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat

#uku paket
desa menurut PP No. 72 tahun 200 tentang Desa. Menyebutkan persyaratan yang harus dipenuhi untuk pembentukan desa. Memahami arti pembentukan! penggabungan! pemekaran! dan perubahan status desa. Mengenal pemerintahan desa "kepala desa dan #PD$ dan perangkat desa "sekretaris desa! sekretariat desa! pelaksana teknis lapangan! dan unsur ke%ilayahan$. Menyebutkan persyaratan dan cara pemilihan kepala desa. Menyebutkan tugas! %e%enang! dan ke%a&iban kepala desa. Mengetahui pertanggung&a%aban
'ugas lingkungan desa. indi(idu Menyebutkan perangkat desa. Menyebutkan sumber keuangan desa Men&elaskan lingkungan kelurahan. Menyebutkan perangkat kelurahan. Menyebutkan sumber keuangan kelurahan. Men&elaskan lingkungan kecamatan dan menyebutkan perangkatnya.
Mengapa ,-. lisan pemerintah desa menit dapat Penilaian meman)aatkan un&uk ker&a kekayaan desa "keberanian sebagai dana untuk penyelenggaraa menyampai n pemerintah kan desa* pendapat$ Mengumpulkan Penilaian laporan dan tulisan mencatat hasil Penilaian diskusi+ sikap mengapa "pengamata bantuan pihak n perilaku$ ketiga atau Penilaian sumber lain tulisan kepada kelurahan harus Penilaian bersi)at tidak sikap mengikat dan "pengamata sah* n perilaku$ Mengumpulkan laporan dan mencatat hasil diskusi+
"#uku Pendidikan Ke%arganegar aan untuk /ekolah Dasar Kelas 01! terbitan 2/0/! karangan Dra. Dyah /ri%ilu&eng! M.Pd.$ hlm. 110! 11-1,! 1 13. 4rang tua. 'eman. 5ingkungan rumah "keluarga! sekolah! dst.$.
184

Indikator Pen0a*aian Kom*etensi Penilaian 'enis -agihan $entuk Instrumen 1ontoh Instrumen mengapa semua perangkat kecamatan bertanggung &a%ab kepada camat* Mengapa camat mendapatkan ga&i dari pemerintah*
Kom*etensi Dasar
Materi Pokok dan %raian Materi
Pengalaman $elajar kepala desa.

Menyebutkan sumber-
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
sumber keuangan desa.

Menyimak pemahaman
kelurahan menurut PP No. 7. tahun 200 tentang Kelurahan. Menyebutkan persyaratan yang harus dipenuhi untuk pembentukan kelurahan. Memahami arti pembentukan! penggabungan! dan pemekaran kelurahan. Mengidenti)ikasi perbedaan antara kelurahan dan desa. Mengenal lurah dan perangkat kelurahan "sekretaris kelurahan! seksi-seksi! dan &abatan )ungsional$. Menyebutkan sumbersumber keuangan kelurahan. Menyimak pemahaman tentang pengertian kecamatan. Mengenal camat dan perangkat kecamatan "sekretaris camat dan seksiseksi$. Mengetahui tugas dan pertanggung&a%aban
185

Indikator Pen0a*aian Kom*etensi Penilaian 'enis -agihan $entuk Instrumen 1ontoh Instrumen
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar camat.

Mengetahui partner ker&a
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
sama camat "Danramil dan Kapolsek$ 1.2. Menggambarkan struktur organisasi desa dan pemerintah kecamatan. /truktur pemerintahan desa! kelurahan! dan kecamatan.
Mengamati gambar struktur Memahami
pemerintahan desa! kelurahan! dan kecamatan.
gambar struktur pemerintahan desa! Memahami gambar struktur pemerintahan kelurahan! Memahami gambar struktur pemerintahan kecamatan.
'ugas indi(idu
Penilaian
gambarkan lisan struktur pemerintahan Penilaian desa. un&uk ker&a "keberanian gambarkan untuk struktur menyampai pemerintahan kan kelurahan. pendapat$ gambarkan Penilaian struktur tulisan pemerintahan kecamatan. Penilaian sikap "pengamata n perilaku$ Penilaian tulisan Penilaian sikap "pengamata n perilaku$
2-. menit
#uku
Pendidikan Ke%arganegar aan untuk /ekolah Dasar Kelas 01! terbitan 2/0/! karangan Dra. Dyah /ri%ilu&eng! M.Pd.$ hlm. 6! 1.! 13. 4rang tua. 'eman. 5ingkungan rumah "keluarga! sekolah! dst.$.
Karakter siswa !ang dihara*kan )
Dapat dipercaya " 'rust%orthines$! 7asa hormat dan perhatian " respect $! 'ekun " diligence $ ! 'anggung &a%ab " responsibility $ #erani " courage $! 0ntegritas " integrity $! Peduli " caring $! 8u&ur " fairnes $ dan Ke%arganegaraan " citizenship $
186

Mengetahui2 Ke*ala Sekolah///////// ///////////2 //////////////////////////// 34///// ,uru Ma*el PKN/
(///////////////////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ////////////////////////////////////
(///////////////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ////////////////////////////////////
187
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester S-#ND#( K.MP&-&NSI
) ) ) ) )
/////////////////////////////////////////// P&NDIDIK#N K&+#(,#N&,#(##N ( PKN ) IV 1 3/ Memahami sistem *emerintahan ka u*aten2 kota2 dan *ro5insi/ Penilaian 'enis -agihan $entuk Instrumen
Penilaian
Kom*etensi Dasar 2.1 Mengenal lembagalembaga dalam susunan pemerintahan kabupaten! kota! dan pro(insi.
Materi Pokok dan %raian Materi Pemerintah kabupaten9kota. Pemerintah pro(insi di 0ndonesia. De%an Per%akilan 7akyat Daerah.
Pengalaman $elajar
Menyebutkan kepala
Indikator Pen0a*aian Kom*etensi

Men&elaskan
1ontoh Instrumen
#lokasi +aktu ,-. menit
Sum er/ $ahan/ #lat

#uku
daerah kabupaten9kota. Mengenal perangkat daerah kabupaten9kota "sekretariat daerah! dinas daerah! lembaga teknis daerah! kecamatan! dan kelurahan$. Men&elaskan cara pemilihan kepala daerah kabupaten9kota dan pertanggung&a%abannya. Menyimak pemahaman tentang ke%enangan pemerintah daerah kabupaten9kota. Menyebutkan ke%a&iban daerah dalam penyelenggaraan otonomi daerah. Mengenal pemerintahan pro(insi "gubernur dan DP7D$ serta pertanggung &a%abannya.
'ugas pemerintahan indi(idu kabupaten9kota. Menyebutkan ke%enangan pemerintah kabupaten9kota. Men&elaskan pemerintahan pro(insi. Menyebutkan ke%enangan pemerintah pro(insi. Memahami tugas! %e%enang! hak! dan ke%a&iban DP7D.
:pa yang lisan dimaksud dengan Penilaian otonomi un&uk daerah* ker&a "keberania Mengapa n untuk gubernur menyampa %a&ib ikan memegang pendapat$ teguh dan mengamalka Penilaian n Pancasila lisan dan ;;D Penilaia 16, * un&uk ker&a "keberanian untuk menyampaikan pendapat$
paket "#uku Pendidikan Ke%argan egaraan untuk /Dr Kelas 01! terbitan 2/0/! karangan Dra. Dyah /ri%ilu&en g! M.Pd.$ hlm. ...7! .<-,1! ,1-,2. 4rang tua. 'eman. 5ingkunga n rumah "keluar-ga! seko-lah! dst.$.
188

Penilaian 'enis -agihan $entuk Instrumen 1ontoh Instrumen
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
Menyimak pemahaman
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
tentang ke%enangan daerah pro(insi. Menyebutkan tugas dan %e%enang pemerintah daerah serta ke%a&iban kepala daerah. Memahami pengertian DP7D. Mengetahui keanggotaan DP7D Menyebutkan tugas! %e%enang! hak! dan ke%a&iban DP7D.
Memahami gambar
2.2 Menggambarkan struktur organisasi kabupaten! kota! dan pro(insi.
/truktur
Mengamati gambar
pemerintahan kabupaten9kota dan pro(insi.
struktur pemerintahan kabupaten9kota dan pro(insi.
struktur pemerintahan kabupaten9kota dan pro(insi.
'ugas indi(idu
Penilaian
gambarkan 2-. lisan struktur menit pemerintaha Penilaian n kabupaten9 un&uk kota.* ker&a "keberania gambarkan n untuk struktur menyampa pemerintaha ikan n pro(insi.* pendapat$
#uku
paket PKn /D Kelas 01 2/0/! karangan Dra. Dyah /ri%ilu&eng! M.Pd.$ hlm. . ! ,0. 4rang tua. 'eman. 5ingkunga n rumah "keluar-ga! sekolah! dst.$.
189
Mengetahui2 Ke*ala Sekolah/////////
///////////2 //////////////////////////// 34///// ,uru Ma*el PKN/
(///////////////////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ////////////////////////////////////
(///////////////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ////////////////////////////////////
190
191

Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN ) Kelas IV (4) Semester 3
192
193
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester S-#ND#( K.MP&-&NSI ) ) ) ) ) //////////////////////////// P&NDIDIK#N K&+#(,#N&,#(##N ( PKN ) IV 3 6/1 Mengenal sistem *emerintahan tingkat *usat/ Penilaian 'enis -agihan 'ugas indi(idu 'ugas kelompok $entuk Instrumen
Penilaian
Kom*etensi Dasar ..1 Mengenal lembagalembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat! seperti MP7! DP7! Presiden! M:! MK! dan #PK! dll.

Pengertian
Pengalaman $elajar
Menyimak pengertian

Men&elaskan pengertian
1ontoh Instrumen
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat

#uku
pemerintah. Komponen pemerintahan di 0ndonesia
pemerintah! pemerinta-han! dan sistem pemerintahan. Menyebutkan kompo-nenkomponen peme-rintahan "eksekuti)! legislati)! dan yudikati). Menyimak pemahaman tentang sistem presidensial. Menyebutkan lembagalembaga legislati) "MP7! DP7! dan DPD$. Men&elaskan keanggotaan MP7! DP7! dan DPD. Menyebutkan tugas dan %e%enang MP7! DP7! dan DPD. Men&elaskan pengertian lembaga eksekuti). Menyebutkan para pembantu presiden "%akil presiden dan para menteri$. Menyebutkan tugas dan %e%enang presi-den selaku
pemerintah dan sistem pemerintahan Men&elaskan lembaga legislati) Men&elaskan lembaga eksekuti) Men&elaskan lembaga yudikati) Men&elaskan #adan Pemeriksa Keuangan Men&elaskan Komisi Pemilihan ;mum
Mengapa ,-. lisan dalam suatu menit negara harus Penilaian ada un&uk pemerintaha ker&a n* "keberania n untuk #agaimana menyampa susunan ikan keanggotaan pendapat$ dan kedudukann ya* :pa tugas dan %e%enangny a* :pa arti lembaga eksekuti)* :pa sa&a tugas-tugas presiden* Mendiskusik an lembagalembaga
paket "#uku Pendidikan Ke%argan egaraan untuk /ekolah Dasar Kelas 01! terbitan 2/0/! karangan Dra. Dyah /ri%ilu&en g! M.Pd.$ hlm. 76! 30-72. 4rang tua. 'eman. 5ingkunga n rumah "keluar-ga! sekolah! dst.$.
194

Penilaian 'enis -agihan $entuk Instrumen 1ontoh Instrumen "M:! MK! dan K=$. :pa tugas dan ke%enangan lembagalembaga tersebut* :pa tugas #PK* Kepada siapa hasil tugas #PK diserahkan*
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar kepala negara.

Menyebutkan tugas dan %e%enang
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
presiden selaku kepala pemerintahan. Men&elaskan pengertian lembaga yudikati). Menyebutkan tugas dan %e%enang M:! Mahkamah Konstitusi! dan Komisi =udisial. Men&elaskan keanggotaan #PK. Men&elaskan tugas dan %e%enang #PK. Men&elaskan tugas dan %e%enang KP;.
Memahami lembaga 'ugas
..2 Menyebutkan organisasi pemerintahan tingkat pusat! seperti presiden! %akil presiden! dan para menteri.
5embaga eksekuti)
Men&elaskan pengertian
lembaga eksekuti). Menyebutkan para pembantu presiden "%akil presiden dan para menteri$. Menyebutkan tugas dan %e%enang presiden selaku kepala negara. Menyebutkan tugas dan %e%enang presiden selaku kepala pemerintahan.
eksekuti) "presiden$.
Penilaian /ebutkan 2-. indi(idu lisan organisasi menit pemerintaha 'ugas Penilaian n tingkat kelomun&uk pusat! seperti pok ker&a presiden! "keberania %akil n untuk presiden! menyampa dan para ikan menteri* penda-pat$
#uku
paket "#uku Pendidikan Ke%argan egaraan untuk /ekolah Dasar Kelas 01! terbitan 2/0/! karangan Dra. Dyah /ri%ilu&en g! M.Pd.$ hlm. 76! 30-72.
195

Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat

4rang tua. 'eman. 5ingkunga
n rumah "keluar-ga! sekolah! dst.$. Karakter siswa !ang dihara*kan ) Dapat dipercaya " 'rust%orthines$! 7asa hormat dan perhatian " respect $! 'ekun " diligence $ ! 'anggung &a%ab " responsibility $ #erani " courage $! 0ntegritas " integrity $! Peduli " caring $! 8u&ur " fairnes $ dan Ke%arganegaraan " citizenship $
///////////2 //////////////////////////// 34///// ,uru Ma*el PKN/
(///////////////////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ////////////////////////////////////
(////////////////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ////////////////////////////////////
196
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester S-#ND#( K.MP&-&NSI ) ) ) ) ) //////////////////////////// P&NDIDIK#N K&+#(,#N&,#(##N ( PKN ) IV 3 4/ Menunjukkan sika* terhada* glo alisasi di lingkungann!a/ Penilaian 'enis -agihan 'ugas indi(idu $entuk Instrumen
Penilaian
Kom*etensi Dasar ,.1 Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya.

:rti dan se&arah
Pengalaman $elajar
Memahami manusia
1ontoh Instrumen
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat

#uku
globalisasi. Kita di tengahtengah globalisasi /ikap kita terhadap globalisasi.
Menceritakan proses sebagai makhluk sosial globalisasi. "hidup bersama dengan Menyebutkan pengaruh manusia lainnya$. globalisasi pada Memahami arti globalisasi. makanan! permainan! dan kebudayaan. Mengetahui se&arah globalisasi dan Men&elaskan sikap perkembangan-nya. terhadap pengaruh globalisasi. Menceritakan pengaruh globalisasi pada makanan! permainan! dan kebudayaan. Men&elaskan sikap kita terhadap pengaruh globalisasi.
Mengapa ,-. lisan globalisasi menit ter&adi* Penilaian un&uk #uatlah tabel ker&a mengenai "keberania makanan n untuk impor apa menyampa sa&a yang ikan digemari di pendapat$ 0ndonesia. Penilaian lisan Mengapa "keberania permainan n playstation menyampa atau game di ikan komputer di pendapat$ 0ndonesia* Penilaian tulisan Penilaian sikap "pengamat an perilaku$
paket "#uku Pendidikan Ke%argan egaraan untuk /ekolah Dasar Kelas 01! terbitan 2/0/! karangan Dra. Dyah /ri%ilu&en g! M.Pd.$ hlm. < 60! 61-63! 67-6<. 4rang tua. 'eman. 5ingkunga n rumah "keluar-ga! sekolah!
197

Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat dst.$.
,.2 Mengidenti)ikasi Kita di tengah&enis budaya tengah globalisasi. 0ndonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional.
Menyebutkan contoh-
Men&elaskan globalisasi
contoh kebudayaan 0ndonesia "tarian tradisional$ dan asing. Menampilkan dampak positi). globalisasi! seperti mengirimkan misi kebudayaan 0ndonesia ke luar negeri
kebudayaan.
'ugas indi(idu
Penilaian
#uatlah
tulisan Penilaian sikap "pengamat an perilaku$
da)tar mengenai &enis budaya asing yang kini popular di 0ndonesia.
2-. menit
#uku
paket "#uku Pendidikan Ke%argan egaraan untuk /ekolah Dasar Kelas 01! terbitan 2/0/! karangan Dra. Dyah /ri%ilu&en g! M.Pd.$ hlm. 6 63. 4rang tua. 'eman. 5ingkunga n rumah "keluar-ga! sekolah! dst.$. paket "#uku PKn untuk /ekolah Dasar Kelas 01! terbitan
,... Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang ter&adi di lingkungannya.
/ikap kita terhadap
Menyebutkan dampak
Men&elaskan sikap kita
globalisasi
negati) dan positi) dari globalisasi. Menyebutkan contohcontoh dampak "positi) dan negati)$ globalisasi. Menentukan sikap kita terhadap pengaruh
terhadap globalisasi.
'ugas indi(idu
Penilaian
Mengisi
tulisan Penilaian sikap "pengamat an perilaku$
kolom skala sikap.
2-. menit
#uku
198

Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar globalisasi.
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat 2/0/! karangan Dra. Dyah /ri%ilu&en g! M.Pd.$ hlm. 676<. 4rang tua. 'eman. 5ingkunga n rumah "keluar-ga! sekolah! dst.$.
///////////2 //////////////////////////// 34///// ,uru Ma*el PKN/
(///////////////////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ////////////////////////////////////
(//////////////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ////////////////////////////////////
199
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran Matematika Kelas IV (4) Semester 1
200
201
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama /ekolah Mata Pela&aran Kelas9Program /emester :lokasi >aktu /tandar Kompetensi Kom*etensi Dasar + .................. + Matematika ,a + 01 9 /ekolah Dasar + 1 "/atu$ + .2 ? .0 Menit + 1. Memahami Dan Menggunakan /i)ta-/i)at 4perasi @itungan #ilangan Dalam Pemecahan Masalah Materi Pokok dan %raian Materi
4P27:/0 @0';NA #05:NA:N o Mengidenti)ikasi /i)at-/i)at 4perasi @itung
Pengalaman $elajar

o Melakukan operasi hitung dengan si)at pertukaran! pengelompokan! dan penyebaran o Menentukan hasil perkalian dengan bilangan 0 dan 1 o Menentukan hasil pembagian dengan bilangan 0 dan 1
Penilaian 'enis -agihan

'ugas 0ndi(idu dan Kelompok
$entuk Instrumen
5aporan buku peker&aan rumah
1ontoh Instrumen
'ugas 1 hlm.2 'ugas 2 hlm.. 'ugas . hlm., 5atihan 1dan 2 @lm.. 5atihan . @lm., 5atihan , @lm.
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat

/umber+ #uku M:'2M:'0 K: ,:
1.1 Mengidenti)ika sikan si)at-si)at operasi hitung
o Memahami peta konsep tentang si)at-si)at operasi hitung. o Memahami si)at operasi komutati) aBbCbBa .B C B. < C < o Melakukan tugas 1 @lm. 2 o Melakukan tugas 2 @lm. . o Menger&akan latihan 1 @lm.. o Menger&akan latihan 2 @lm..
3 &p
o Memahami si)at operasi asosiati) "1 + . $ + 32 =1 + ". + 32$

" 0$ + 32 =1 + 112 = 112 "67 $
:lat+ - #uku
o Menagih tugas pertemuan sebelumnya o Melakukan tugas . dan
202
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Penilaian 'enis -agihan $entuk Instrumen 1ontoh Instrumen
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
menger&akan latihan . @lm., o Memahami si)at operasi distributi)
a "b +c$ ="a b$ +"a c$ 2 ". +,$ ="2 .$ +"2 ,$ 2 "7$ 1, = " 3$ + = 1, "<$
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
o Menger&akan latihan , @lm. o Mempela&ari contoh soal dan latihan @lm.3 o Men&umlahkan si)at pen&umlahan nol "0$ o Menghitung si)at perkalian dengan bilangan nol "0$ o Menghitung si)at perkalian dengan bilangan nol "1$ o Menghitung si)at bilangan satu dalam pembagian o Menghitung si)at pembagaian yang lainnya
",0 +10$ + " 0$ + = ",0 + $ +"10 + $ = "<$ + 10 " 2$
10 =
1.2 Mengurutkan bilangan
4P27:/0 @0';NA #05:NA:N
o Membaca lambang bilangan 1.001 sampai dengan 0.000 o Menger&akan latihan 1 s.d
o Membaca dan menuliskan lambang bilangan serta menuliskan nama
5atihan 1 @lm.11 5atihan 2. .
10 &p
/umber+ #uku M:'2M:'0
203
@lm.12 5atihan ,! . @lm. 1. 5atihan 3. @lm. 1, 5atihan 7 @lm.13 5atihan <! 6 @lm.17 5atihan 10! 11 @lm. 1< 5atihan 12. @lm. 22 5atihan 1.! 1, @lm. 2. 5atihan 1 @lm. 2, 5atihan 17. @lm. 2 5atihan 1<. @lm. 23 5atihan 16. @lm.27
Kom*etensi Dasar
Materi Pokok dan %raian Materi o Mengurutkan #ilangan
Pengalaman $elajar
16 o Mempela&ari contoh soal menuliskan nama bilangan o Mempela&ari contoh soal menuliskan lambang bilangan o Mempela&ari contoh dan menger&akan latihan , dan . @lm. 1. o Mempela&ari nilai tempat dari + - satuan! - puluhan! - ratusan ribuan! - puluh ribuan! - ratus ribuan o mempela&ari contoh dan menger&akan latihan 7 @lm.13 o Mempela&ari contoh menuliskan lambang bilangan sesuai dengan nilai tempatnya @lm. 1< o Melakukan permainan menyusun lambang bilangan o Mempela&ari contoh soal @lm. 21 dan 22 o Mempela&ari urutan bilangan dari terkecil dan terbesar o Mengurutkan bilangan yang tidak berpola dan berpola

bilangan o Menulis lambang bilangan sesuai dengan nilai tempatnya
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat

K: ,:
:lat+ -
o Mengurutkan bilangan dengan pola teratur dan tidak teratur
204
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
o Mempela&ari contoh soal @lm.23
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
1.. Melakukan operasi perkalian dan pembagian
4P27:/0 @0';NA #05:NA:N
o Mempela&ari )akta perkalian dan pembagian o latihan 1 s.d 2. o contoh soal @lm..0
o 4perasi @itung Perkalian dan simpaPembagian

n
o Mengalikan bilangan satu angka dengan bilangan dua angka dan tiga angka o Mengalikan bilangan 10 secara berulang dan bilangan kelipatan 10
5aporan buku peker&aan rumah ;raian 4b&ekti)
5atihan 1. @lm. 26 5atihan 2. @lm. .0 5atihan ,. @lm... 5atihan . @lm... 5atihan 3 dan 7 hlm. .7! .< 5atihan <!6 hlm. .6 ! ,0 5atihan 10 hlm. ,1 5atihan 1.. @lm. , 5atihan 1,. @lm. , 5atihan 13.
< &p
62 7 3,,
:lat+ -
o Mempela&ari contoh hlm. .7!.< o Mencongak o Mempela&ari contoh hlm. .6 o latihan pengayaan o Mempela&ari contoh @lm. ,1 o Mempela&ari contoh hlm. ,. dan ,, o 5atihan pengayaan hlm. ,, o pembagian tak bersisa hlm , o membagi bilangan empat angka dengan bilangan satu angka
o Mengalikan #ilangan dua angka dengan bilangan dua angka dan tiga angka o Menghitung pembagian dengan cara tak bersisa dan dengan sisa
205
@lm. ,<
, 36< 2.762 2, .6 .3 .2 .2 0
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
5atihan 17. @lm. ,< 5atihan 1<. @lm. ,< 5atihan 16. @lm. ,6 5atihan 20. @lm. ,6 5atihan 21. @lm. 0
o Mempela&ari mencocokkan kebenaran hasil bagi o Mempela&ari pembagian bilanagan tiga angka dengan dua bilangan satu angka secara berurutan. o pembagian bersisa hlm ,7 o membagi bilangan empat angka dengan bilangan satu atau dua angka o Mempela&ari contoh hlm ,7
1., Melakukan operasi hitung campuran
4P27:/0 @0';NA #05:NA:N
o 4perasi @itung Dampuran
o Mengetahui tingkat penger&aan hitung campuran 1. "$ 'anda kurung 2. ? dan + .. B dan E o Mempela&ari contoh o o Menger&akan latihan 1 s.d , mempela&ari contoh soal
o Menghitung operasi hitung campuran
'ugas 0ndi(idu
5atihan 1! 2 @lm. , 5atihan . @lm. 5atihan , @lm. 3
2&p
:lat+
206
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
cerita
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
1.
Melakukan penaksiran dan pembulatan
4P27:/0 @0';NA #05:NA:N
o Penaksiran dan Pembulatan

o
o o
Mempela&ari contoh penaksiran dalam puluhan terdekat ,2 B ,7 kira-kira ,0 B 0 C 60 Mempela&ari contoh penaksiran dalam ratusan dan ribuan terdekat terdekat Menger&akan latihan 1 s.d 7 Mempela&ari contoh pembulatan hasil hitung dalam puluhan terdekat Mempela&ari contoh pembulatan hasil hitung dalam ratusan dan ribuan terdekat
o Menghitung soal penaksiran dan pembulatan
'ugas 0ndi(idu
5atihan 1 @lm. < 5atihan 2 @lm. 6 5atihan . @lm. 6 5atihan , @lm. 30 5atihan 3! 7 @lm.32
,&p
:lat+ -
207
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Penilaian 'enis -agihan

'ugas 0ndi(idu
Kom*etensi Dasar

4P27:/0 @0';NA #05:NA:N o
Pengalaman $elajar

o Menuliskan nilai uang rupiah dan memcahkan masalah yang melibatkan uang
$entuk Instrumen
1ontoh Instrumen
5atihan 1 @lm.3. 5atihan 2 @lm.3, 5atihan . @lm. 3,
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat

1.3 Memecahkan masalah yang melibatkan uang
o ;ang
Mempela&ari cara penulisan nilai uang rupiah menggunakan aturan baku 7upiah disingkat (*/ dan diletakkan di depan nilai uang. Nilai uang ditulis dengan lambang bilangan! dan ditulis di belakang 7p tan*a ada s*asi. Di belakang nilai uang diberi tambahan 244 "koma nol nol$
,&p
:lat+ -
5atihan , @lm.33 5atihan @lm. 37 ;&i kompetensi @lm. 36
o Menger&akan latihan 1 s.d o Mempela&ari contoh @lm.33 o ;&i kompetensi @lm. 36
Karakter siswa !ang dihara*kan ) Disi*lin ( Discipline )2 (asa hormat dan *erhatian ( respect ) -ekun ( diligence ) dan -anggung jawa ( responsibility )
208
Mengetahui2 Ke*ala Sekolah SD/MI ////
////////2 ///////////////////////////////// 34////// ,uru Ma*el Matematika
(///////////////////////////////////////////////) NIP/
(///////////////////////////////////////////////) NIP/
209
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester #lokasi +aktu Standar Kom*etensi Kom*etensi Dasar
2.1 Mendeskripsika n konsep )aktor dan kelipatan
) ////////////////// ) Matematika ) IV / Sekolah Dasar ) 1 (Satu) ) 17 8 64 Menit ) 3/ Memahami Dan Menggunakan 9aktor Dan Keli*atan Dalam Peme0ahan Masalah Materi Pokok dan %raian Materi
Kelipatan dan Faktor o Kelipatan suatu bilagan o Faktor suatu bilangan
Pengalaman $elajar

o Mencari kelipatan dan )aktor suatu bilangan

'ugas 0ndi(idu
$entuk Instrumen
1ontoh Instrumen
5atihan dari guru
#lokasi +aktu
2 &p
Sum er/ $ahan/ #lat

/umber+ #uku M:'2M:'0K: ,:
o Mempela&ari kelipatan suatu bilanagan yang merupakan hasil perkalian suatu bilangan dengan bilangan asli o Mempela&ari )aktor suatu bilangan-bilangan yang merupakan bagian dari hasil perkalian 1 - 12 C 12 2 - 3 C 12 . - , C 12 maka )aktor bilangan 12 adalah 1! 2! .! ,! 3 dan 12 o 5atihan mencari )aktor bilangan o Mempela&ari contoh menentukan kelipatan suatu bilangan o Mempela&ari contoh menentukan bilangan yang lain dengan menambahkan atau mengurangkan dengan selisih bilangan itu
:lat+ -
2.2 Menentukan kelipatan dan )aktor bilangan
Menentukan kelipatan dan Faktor #ilangan o Menentukan kelipatan suatu bilangan o Kelipatan persekutuan dua bilangan
o Menentukan kelipatan suatu suatu bilangan dan kelipatan persekutuan dari dua bilangan o Mengenal ciri-ciri bilangan yang habis
kegiatan hlm. 77 5atihan 1! 2 @lm. 72 5atihan . @lm. 7.
3 &p
:lat+ - Kartu bilangan
210

o Menentukan )aktor suatu bilangan o Faktor persekutuan dua bilangan o Faktor prima ber)aktor dua bilangan di bagi 2! .! ,! dan o Mempela&ari contoh menentukan kelipatan persekutuan dari dua bilangan yang lain dengan menambahkan atau mengurangkan dengan selisih bilangan itu o Mempela&ari cara menentukan )aktor suatu bilangan 24 2 2 2 12 6 3 o Melakukan kegiatan hlm. 77 o Mempela&ari ciri-ciri dari bilangan yang habis dibagi 2! .! ,! o Mempela&ari mencari )aktor persekutuan dua bilangan o Mempela&ari contoh mengenal bilangan prima dan saringan eratosthemes o Membuat saringan eratosthemes o Mencari )aktor prima suatu bilangan 2, C 2 - 2 - 2 - . C 22 - . o Menentukan )aktor dari suatu #ilangan o Mengenal bilangan prima dan saringan 2ratosthenes serta mencari )aktor prima suatu bilangan 5atihan ,! @lm. 7, 5atihan 3 @lm. 7 5atihan 7 @lm. 73 5atihan <. @lm. 77 5atihan 6. @lm. 7< 5atihan 10. @lm. 7< 5atihan 11. 12 @lm. 7< 5atihan 1< @lm. <2 5atihan 16. @lm.<. 5atihan 20. @lm.<, 5atihan 21. @lm.< 5atihan 22. @lm.<3 5atihan 2.. @lm.<7 2.. Menentukan kelipatan KPK dan FP# o Mempela&ari contoh @lm. << o #ilangan kelipatan . adalah o Menentukan kelipatan 'ugas 0ndi(idu 5aporan buku 5atihan 1 @lm. << , &p /umber+ #uku 0 sampai 10
211

persekutuan terkecil "KPK$ san )aktor persekutuan terbesar "FP#$ .! 3! 6! 12! 1 ! 1<! 21! 2,! 27! . . o Menger&akan latihan 1 s.d o Mempela&ari cara mencari )aktor persekutuan terbesar dari dua bilangan 12 1< 1 - 12 1 - 1< 2-3 2-6 .-, .-3 o Mempela&ari cara menentukan KPK dan FP# dengan menggunakan )aktor prima Menyelesaikan Masalah Menggunakan KPK dan FP# o Menggunakan FP# atau KPK dalam perhitungan pecahan o Menyelesaikan soal cerita o Mempela&ari cara menyederhanakan pecahan dengan membagi pembilang dan penyebut pecahan itu dengan bilangan yang sama! sampai tidak dapat dibagi lagi o Menger&akan latihan 1 s.d 3 o Memepela&ari langkahlangkah pen&umlahan dan pengurangan pecahan yang tidak se&enis o Melakukan permainan angka o ;&i kompetensi #ab 2. @lm. 6< persekutuan terkecil "KPK$ dan )aktor persekutuan terbesar "FP#$ dari dua bilangan o Menentukan KPK dan FP# dari dua bilangan dengan menggunakan metoda )aktor prima peker&aan rumah M:'2M:'0K: ,:
5atihan 2 @lm. <6 5atihan . @lm. 60 5atihan , @lm. 60 5atihan . @lm. 61
:lat+ -
2., Menyelesaika n masalah yang berkaitan dengan KPK dan FP#
o Menggunakan FP# dalam menyederhanakan pecahan o Menggunakan KPK untuk menyamakan penyebut pecahan
'ugas 0ndi(idu
5atihan 1. @lm. 62 5atihan 2. @lm. 62 5atihan .. @lm. 6, 5atihan 3 @lm. 63 5atihan , dan @lm. 6 ;&i kompetensi #ab 2. @lm. 6<
, &p
:lat+ -
212
(///////////////////////////////////////////////) NIP/
(///////////////////////////////////////////////) NIP/
213
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester #lokasi +aktu Standar Kom*etensi Kom*etensi Dasar
..1 Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan dera&at
) ////////////////// ) Matematika ) IV / Sekolah Dasar ) 1 (Satu) ) 1: 8 64 Menit ) 6/ Memahami Dan Menggunakan 9aktor Dan Keli*atan Dalam Peme0ahan Masalah Materi Pokok dan %raian Materi
Menentukan besar sudut o Mengenal sudut "101$ o Mengukur sudut "102$ o Mengidenti)ikasi sudut siku-siku bangun datar "106$ o /udut pada arah mata angin "111$
Pengalaman $elajar

o Mengukur besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan baku o Menentukan besar sudut satu putaran! setengah putaran dan seperempat putaran o Mengenal sudut siku-siku pada arah mata angin o Menggunakan empat arah mata angin
Penilaian 'enis $entuk -agihan Instrumen

'ugas 0ndi(idu 5aporan buku peker&aan rumah
1ontoh Instrumen
Kegiatan @lm. 102 Permainan ilusi sudut @lm.113 5atihan1 @lm.101 5atihan2 @lm.10, 5atihan.. @lm.103 5atihan,. @lm.107 5atihan7 @lm. 110
#lokasi +aktu
, &p
Sum er/ $ahan/ #lat

/umber+ #uku M:'2M:'0K : ,:
o Mempela&ari nama sudut yang dibentuk o Menger&akan latihan 1 s.d 6 o Melakukan kegiatan @lm. 102 o Mampu membedakan . macam sudut - /udut siku-siku! - /udut lancip - /udut tumpul o Melakukan identi)ikasi mengenai sudut siku-siku pada bangun datar o Mengenal sudut siku-siku pada arah mata angin o Mengunakan arah mata angin dengan kompas
:lat+ -
; # ' o Melakukan permainan ilusi /
5atihan< @lm. 112 5atihan6
214
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Penilaian 'enis $entuk -agihan Instrumen 1ontoh Instrumen
@lm. 11, o Menyebutkan hubungan hari! minggu! bulan! tahun! dan abad o Menyebutkan hubungan antarsatuan pan&ang dan antarsatuan berat o Menghitung satuan ukuran pan&ang dan satuan berat o Mengenal dan menghitung satuan ukuran kuantitas 'ugas 0ndi(idu 5aporan buku peker&aan rumah 5atihan1 ! 2 @lm. 11< 5atihan, ! @lm. 120 5atihan3 ! 7 @lm. 121 5atihan< @lm. 122 5atihan . @lm. 116 5atihan 6 ! 10 @lm. 12 5atihan11 @lm. 123 5atihan1. @lm. 12< 5atihan1,! 1 @lm. 126 5atihan 12 @lm. 123 5atihan 13! 17 @lm. 123 5atihan 1< @lm.1.2 5atihan16 @lm. 1.. 5atihan20 @lm. 1., 5atihan21 @lm. 1. 5atihan Pengayaan 3 &p /umber+ #uku M:'2M:'0K : ,:
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
sudut @lm.113
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
..2 Menentukan hubungan antarsatuan %aktu! antarsatuan pan&ang! dan antarsatuan berat.
Kesetaraan hubungan antarsatuan o >aktu o Pan&ang o #erat o ;kuran satuan kuantitas
o Mempela&ari contoh hubungan hari! minggu! bulan! tahun! %indu dan abad o Menger&akan latihan 1 s.d 21 o Membaca! menulis dan menggambar &am o Mempela&ari contoh soal @lm. 122 o Mempela&ari satuan pan&ang tidak baku dan baku o Mempela&ari contoh @lm.12, o Mempela&ari contoh perhitungan pada satuan ukuran pana&ang @lm. 123 o Mempela&ari satuan berat o Mempela&ari contoh @lm.127 o Mempela&ari satuan ukuran kuantitas 1 lusin C 12 buah 1 gros C 12 lusin 1 kodi C 20 lembar 1 rim 00 lembar o 5atihan Pengayaan
:lat+ - Meteran
215
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
... Menyelesaikan masalah yang ebrkaitan dengan satuan %aktu! pan&ang dan berat
Pemecahan Masalah Pan&ang! #erat! dan >aktu
o Mempela&ari contoh soal yang berkaitan dengan pan&ang @lm.1.3 o Kegiatan yang berkaitan dengan pan&ang o Mempela&ari contoh soal yang berkaitan dengan berat @lm.1.< o Mempela&ari contoh soal yang berkaiatn dengan %aktu @lm.1,0
o Menghitung pan&ang! berat! dan %aktu dalam soal cerita.
'ugas 0ndi(idu
5atihan 1 @lm. 1.3 5atihan 2 @lm. 1.< 5atihan 2! 2 @lm. 1.6 5atihan @lm. 1,0 5atihan 3 @lm. 1,1
, &p
/umber+ #uku M:'2M:'0K : ,:
:lat+ - 'ali
.., Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan kuantitas
Pemecahan masalah kuantitas
o Mempela&ari contoh soal cerita @lm. 1,2 o Melakukan kegiatan asah otak @lm. 1,. o Men&a%ab kuis anak cerdas. @lm.1,.
o Menghitung satuan kuantitas dalam soal cerita.
'ugas 0ndi(idu
5atihan 1. @lm.1,2
, &p
/umber+ #uku M:'2M:'0K : ,: :lat+ -
216
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Mengetahui2 Ke*ala Sekolah SD/MI //// ////////2 ///////////////////////////////// 34////// ,uru Ma*el Matematika
(///////////////////////////////////////////////) NIP/
(///////////////////////////////////////////////) NIP/
217
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester #lokasi +aktu Standar Kom*etensi Kom*etensi Dasar ) ////////////////// ) Matematika ) IV / Sekolah Dasar ) 1 (Satu) ) 34 8 64 Menit ) 4/ Memahami Daur ;idu* $eragam 'enis Makhluk ;idu* Materi Pokok dan %raian Materi
Keliling dan luas segitiga
Pengalaman $elajar

o Menemukan rumus keliling dan luas &a&argen&ang o Menemukan rumus keliling dan luas segitiga

'ugas 5aporan dan 0ndi(idu un&uk ker&a dan Kelompok ;raian 4b&ekti)
1ontoh Instrumen
5atihan 1 @lm. 1,6 5atihan 2! . @lm 1 0 5atihan 1 @lm. 1 1 5atihan 2 @lm. 1 2 5atihan . @lm. 1 , 5atihan , @lm. 1 5atihan @lm. 1 3
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
,.1 Menentukan keliling dan luas &a&argen&ang dan segitiga
o Menemukan rumus keliling &a&argen&ang Keliling &a&argen&ang C pen&umlahan pan&ang semua sisi &a&argen&ang o Menemukan rumus keliling segitiga Keliling segitiga C pen&umlahan pan&ang ketiga sisi segitiga o Menemukan rumus luas segitiga 5uas segitiga C G - pan&&ang - lebar o Mempela&ari misterius dari batang korek api. @lm. 1 3
< &p
:lat+ -
218
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
,.2 Menyelesaikan masalah yang berkaiatan dengan keliling dan luas &a&argen&ang dan segitiga
Pemecahan Masalah Keliling dan 5uas
o Mempela&ari contoh soal mencari keliling dan luas &a&argen&ang o Mempela&ari contoh soal mencari keliling dan luassegitiga o Menger&akan u&i kompetensi #ab ,. @lm.130 o Menger&akan latihan soal akhir semester @lm. 131
o Menghitung keliling 'ugas 5aporan dan un&uk ker&a dan luas &a&argen&ang 0ndi(idu dan Kelompok ;raian o Menghitung keliling 4b&ekti) dan luas segitiga
5atihan 1 @lm. 1 7 5atihan 2 @lm. 1 < ;&i Kompetensi #ab , @lm.130 /oal akhir semester @lm. 131
< &p
:lat+ -
219
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran (///////////////////////////////////////////////) NIP/ (///////////////////////////////////////////////) NIP/
220
Mata Pelajaran Matematika Kelas IV (4) Semester 3
221
222
/05:#;/ P2M#25:8:7:N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester #lokasi +aktu Standar Kom*etensi ) ////////////////// ) M#-&M#-IK# 4$ ) IV ) 3 (Dua) ) 1: < 64 menit ) $ilangan =/ Menjumlahkan dan mengurangkan ilangan ulat Materi Pokok dan %raian Materi
#05:NA:N o Mengurutkan #ilangan bulat
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar

o Menerapkan bilangan bulat negati) dalam kehidupan sehari-hari o Membaca dan menuliskan lambang bilangan bulat o Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan o Mengenal la%an suatu bilangan o Mengurutkan sekelompok bilangan bulat dari terkecil atau terbesar

$entuk Instrumen
1ontoh Instrumen
5atihan 1 dan 2 5atihan . 5atihan ,
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
.1 Mengurutkan bilangan bulat
o Men&elaskan cara membaca dan menuliskan lambang bilangan bulat pada garis bilangan o Mencontohkan langkah menger&akan latihan 1 dan 2 @lm. , o Mencontohkan langkah menger&akan latihan . @lm.
, &p
/umber+ #uku M:'2M:'0K : ,#
:lat+ - #uku
o Memeriksa peker&aan sis%a dan menugaskan untuk menger&akan di depan
.2 Men&umlahk
4P27:/0 @0';NA #05:NA:N
o Men&elaskan cara men&umlahkan dua bilangan
o Men&umlahkan dua
'ugas 0ndi(idu
5aporan buku
latihan 2 @lm. 10 dan
< &p
/umber+
223

dan Kelompok
Kom*etensi Dasar an bilangan bulat
Pengalaman $elajar
positi)! dua bilangan negati) dan bilangan positi) dengan bilangan negati) menggunakan garis bilangan o Men&elaskan contoh dan menugaskan latihan 1 @lm. 6! latihan . @lm.11

bilangan positi) o Men&umlahkan dua bilangan positi) o Men&umlahkan bilangan positi) dan bilangan negati)
$entuk Instrumen
peker&aan rumah
1ontoh Instrumen
, @lm. 12 latihan ! 3 @lm. 1,
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat

#uku M:'2M:'0K : ,# :lat+
Pen&umlahan bilangan bulat
.. Mengurangk an bilangan bulat
4P27:/0 @0';NA #05:NA:N o Pengurangan bilangan bulat
Men&elaskan cara mengurangkan +
Mengurangkan dua bilangan positi) Mengurangkan dua bilangan positi) Mengurangkan bilangan positi) dan bilangan negati) Mengurangkan dua bilangan negati)
dua bilangan positi)! dua bilangan negati) bilangan positi) dengan bilangan negati) bilangan negati) dengan bilangan positi)
5aporan buku peker&aan rumah ;raian 4b&ekti)
latihan 2 @lm. 13 latihan 3 @lm. 16
, &p
:lat+ -
Men&elaskan contoh dan menugaskan latihan 1 @lm. 1 ! latihan . @lm. 17 Men&elaskan contoh dan menugaskan latihan , @lm. 1<! latihan @lm. 16
224

'ugas 0ndi(idu
Kom*etensi Dasar

4P27:/0 @0';NA #05:NA:N
Pengalaman $elajar

o Menghitung operasi hitung campuran
$entuk Instrumen
1ontoh Instrumen
5atihan 1! 2 @lm. , 5atihan . @lm. 5atihan , @lm. 3
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
., Melakukan operasi hitung campuran
o 4perasi @itung Dampuran
o Mengetahui tingkat penger&aan hitung campuran 1. "$ 'anda kurung 2. ? dan + .. B dan E o Mempela&ari contoh o o Menger&akan latihan 1 s.d , mempela&ari contoh soal cerita
2&p
:lat+
Karakter siswa !ang dihara*kan ) Disiplin " Discipline $! 7asa hormat dan perhatian " respect $ 'ekun " diligence $ dan 'anggung &a%ab " responsibility $
(///////////////////////////////////////////////) NIP/
(///////////////////////////////////////////////) NIP/
225
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester #lokasi +aktu Standar Kom*etensi Kom*etensi Dasar ) ////////////////// ) M#-&M#-IK# ) IV ) 3 (Dua) ) 34 < 64 menit ) 7/ Menggunakan *e0ahan dalam *eme0ahan masalah Materi Pokok dan %raian Materi
:rti Pecahan dan ;rutannya o :rti Pecahan "@lm. 2 $ o Pecahan sebagai operasi pembagi "@lm. 27$
Pengalaman $elajar

1ontoh Instrumen
5atihan dari guru
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
3.1 Men&elaskan arti pecahan dan urutannya
o Men&elaskan arti pecahan yaitu beberapa bagian dari keseluruhan dan mencontohkan menger&akan soal latihan 1
H H H H
o Mengenal arti 'ugas 0ndi(idu pecahan o Menghitung pecahan sebagai operasi pembagian o Menuliskan etak pecahan pada garis bilangan o Membandingkan dan mengurutkan pecahan
2 &p
/umber+ #uku M:'2M:'0K: ,#
:lat+ -
o Menugaskan menger&akan latihan 1. @lm. 27 o Men&elaskan pecahan sebagai operasi pembagian. Menekankan pada istilah pembilang yaitu bilangan yang dibagi dan penyebut sebagai bilangan pembagi o Menugaskan menger&akan
226
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
latihan 2 o Men&elaskan garis bilanagan dan letak pecahan pada buku hlm. 2< Menugaskan menger&akan latihan .. @lm. 2< Men&elaskan perbandingan pecahan yang satu dengan yang lain serta mengurutkan beberapa pecahan mulai dari terkecil sampai terbesar atau sebaliknya
1 2 1 4 = < 2 4 2 4 = 3 6 ! 2 3 > 1 3!
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
o Menugaskan menger&akan latihan ,! dan 3 no gan&il
3.2 Menyederhanakan berbagai bentuk pecahan
Pecahan senilai
Memberikan catatan dedukti)-deskripti) tentang pecahan yang senilai Memberikan catatan dedukti)-deskripti) tentang penyederhanaan pecahan Memberikan catatan
Menentukan pecahan-pecahan yang senilai dari suatu pecahan Menyederhanakan pecahan Menyatakan
'ugas 0ndi(idu dan Kelompo k
5atihan dari guru
3 &p
227
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
dedukti)-deskripti) tentang pecahan sebagai operasi pembagian Mengeksposisi tentang pecahan senilai! penyederhaan pecahan dan pecahan sebagai pembagian

pecahan sebagai pembagian
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
:lat+ - Kartu bilangan 0 sampai 10
3.. Men&umlahkan pecahan
Pen&umlahan Pecahan Desimal
Memberikan catatan dedukti)-deskripti) tentang operasi pen&umlahan dan pengurangan pecahan desimal Mengeksposisi tentang operasi pen&umlahan dan pengurangan pecahan desimal Mengingat kembali konsep tentang operasi hitung pen&umlahan dan pengurangan pecahan dan pecahan desimal
Melakukan operasi hitung pen&umlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama Membulatkan pecahan desimal ke satuan terdekat Melakukan operasi pen&umlahan dan Pengurangan pecahan desimal Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan pen&umlahan dan Pengurangan Pecahan
'ugas 0ndi(idu
5atihan dari guru
, &p
:lat+
228
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Penilaian 'enis $entuk -agihan Instrumen
'ugas 0ndi(idu 5aporan buku peker&aan rumah
Kom*etensi Dasar

Pengurangan Pecahan Desimal
Pengalaman $elajar

Melakukan operasi hitung pen&umlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama Membulatkan pecahan desimal ke satuan terdekat Melakukan operasi pen&umlahan dan Pengurangan pecahan desimal Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan pen&umlahan dan Pengurangan Pecahan
1ontoh Instrumen
5atihan dari guru
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
3., Mengurangkan pecahan
Memberikan catatan dedukti)-deskripti) tentang operasi pen&umlahan dan pengurangan pecahan desimal Mengeksposisi tentang operasi pen&umlahan dan pengurangan pecahan desimal Mengingat kembali konsep tentang operasi hitung pen&umlahan dan pengurangan pecahan dan pecahan desimal
, &p
:lat+ -
3. Menyelesai-kan
masalah yang berkaitan dengan pecahan
Memecahkan masalah seharihari yang berkaitan Pecahan Desimal
Memberikan catatan dedukti)-deskripti) tentang operasi pen&umlahan dan pengurangan pecahan desimal Mengeksposisi tentang operasi pen&umlahan dan pengurangan pecahan desimal Mengingat kembali konsep tentang operasi hitung pen&umlahan dan
Melakukan operasi hitung pen&umlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama Membulatkan pecahan desimal ke satuan terdekat Melakukan operasi pen&umlahan dan Pengurangan pecahan desimal
'ugas 0ndi(idu
5atihan dari guru
, &p
:lat+ -
229
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
pengurangan pecahan dan pecahan desimal

Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan pen&umlahan dan Pengurangan Pecahan
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
(///////////////////////////////////////////////) NIP/
(///////////////////////////////////////////////) NIP/
230
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester #lokasi +aktu Standar Kom*etensi Kom*etensi Dasar ) ////////////////// ) M#-&M#-IK# ) IV ) 3 (Dua) ) : < 64 menit ) >/ Menggunakan lam ang ilangan (omawi Materi Pokok dan %raian Materi
5ambang #ilangan 7oma%i
Pengalaman $elajar

o Menerapkan 5ambang #ilangan 7oma%i dalam kehidupan sehari-hari o Membaca dan menuliskan lambang bilangan 7oma%i

$entuk Instrumen
1ontoh Instrumen
5atihan dari guru
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
7.1 Mengenal lambang bilangan 7oma%i
o Men&elaskan cara membaca dan menuliskan 5ambang #ilangan 7oma%i o Mencontohkan langkah membaca dan menuliskan 5ambang #ilangan 7oma%i
, &p
/umber+ #uku M:'2M:'0K: ,# :lat+ - #uku
7.2 Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan 7oma%i dan sebaliknya
5ambang #ilangan 7oma%i C #ilangan Dacah
o Men&elaskan cara membaca dan menuliskan 5ambang #ilangan 7oma%i C #ilangan Dacah o Mencontohkan langkah membaca dan menuliskan 5ambang #ilangan 7oma%iC #ilangan Dacah
o Menerapkan 5ambang #ilangan 7oma%i dalam kehidupan sehari-hariC #ilangan Dacah o Membaca dan menuliskan lambang bilangan 7oma%iC #ilangan Dacah
5atihan dari guru
, &p
7.1 Mengenal lambang bilangan 7oma%i
Karakter siswa !ang dihara*kan ) Disiplin " Discipline $!
231
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
7asa hormat dan perhatian " respect $ 'ekun " diligence $ dan 'anggung &a%ab " responsibility $
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
232
(///////////////////////////////////////////////) NIP/
(///////////////////////////////////////////////) NIP/
233
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester #lokasi +aktu Standar Kom*etensi ) ////////////////// ) M#-&M#-IK# ) IV ) 3 (Dua) ) 37 < 64 menit ) ,eometri dan Pengukuran :/ Memahami si?at angun ruang sederhana dan hu ungan antar angun datar Materi Pokok dan %raian Materi
A24M2'270
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar

Menyebutkan si)atsi)at bangun ruang + balok dan kubus

$entuk Instrumen
1ontoh Instrumen
5atihan dari guru
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
<.1 Menentukan si)at-si)at bangun ruang sederhana
Melakukan pengamatan dan diskusi Memberikan catatan dedukti)deskripti) tentang si)at-si)at bangun ruang + balok dan kubus Mengeksposisi tentang si)atsi)at bangun ruang + balok dan kubus
, &p
/umber+ #uku M:'2M:'0K : ,# :lat+ #uku
<.2 Menentukan &aring-&aring balok dan kubus
A24M2'270
Melakukan pengamatan Demonstrasi dalam menggambar bangun ruang balok dan kubus beserta &aring &aringnya
Menyebutkan dan menggambar bangun sesuai si)at-si)at bangun ruang yang diberikan Menggambar dan membuat berbagai &aring-&aring kubus
5atihan dari guru
, &p
/umber+ #uku M:'2M:'0K: ,# :lat+ "1$ #uku
234
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
<.. Mengidenti)ikasi bendabenda dan bangun datar simetris
A24M2'270
Mengelompokkan dan memberi contoh bangundatar yang simetris dan tidak simetris Mengidenti)ikasi ciri bangun datar yang simetris Membuat bangun-bangun datar yang simetris Mengenal bangun datar yang tidak memiliki simetri Mengidenti)ikasi dan menggunakan garis simetri pada bangun datar sederhana Menun&ukkan dan menggambar bangun datar "benda-benda$ yang simetris Menentukan sumbu simetri suatu bangun datar
Mengelompokkan dan memberi contoh bangundatar yang simetris dan tidak simetris Mengidenti)ikasi ciri bangun datar yang simetris Membuat bangunbangun datar yang simetris Mengenal bangun datar yang tidak memiliki simetri Mengidenti)ikasi dan menggunakan garis simetri pada bangun datar sederhana Menun&ukkan dan menggambar bangun datar "benda-benda$ yang simetris Menentukan sumbu simetri suatu bangun datar
5atihan dari guru
, &p
:lat+ #uku
<., Menentukan hasil
A24M2'270
Melakukan pengamatan Demonstrasi dalam melukis
Menggambar cerminan dari bangun
'ugas 0ndi(idu
5aporan buku
5atihan dari guru
, &p
/umber+ #uku
235

dan Kelompo k
Kom*etensi Dasar
pencerminan suatu bangun datar
Pengalaman $elajar
hasil pencerminan dari sebuah bangun datar

datar sederhana
$entuk Instrumen
peker&aan rumah
1ontoh Instrumen
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat

M:'2M:'0K : ,# :lat+ #uku
(///////////////////////////////////////////////) NIP/
(///////////////////////////////////////////////) NIP/
236

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV (4) Semester 1
%N-%K S&K."#; D#S#( (SD)/M#D(#S#; I$-ID#I@#; (MI)
237
238
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah ) Mata Pelajaran ) $ahasa Indonesia Kelas/Semester ) IV / I Indikator Pen0a*aian Kom*etensi , Membuat Mendengarkan gambar 9 denah petun&uk arah yang dibacakan guru tentang Petun&uk :rah ke #umi Perkemahan Membuat denah berdasarkan pen&elasan yang didengar Men&a%ab pertanyaan sesuai dengan denah Men&elaskan secara lisan mengenai denah yang dibuat Karakter siswa !ang dihara*kan ) Dapat dipercaya " 'rust%orthines$! 7asa hormat dan perhatian " respect $! 'ekun " diligence $! 'anggung &a%ab " responsibility $ #erani " courage $ dan Ketulusan " Honesty $ 1.2 Men&elaskan kembali seca-ra lisan atau tertu lis 5ambang Men&elaskan secara lisan arti lambang Mendengarkan pen&elasan tentang lambang Pramuka. Mencatat pokok'ertulis! penampilan ;raian dan 5embar obser(asi 'uliskan pen&elasan tentang lambang Pramuka 2 - . menit #uku #ina #ahasa ,: hal.1< E 16 Penilaian -eknik 3 'ertulis dan penampilan $entuk Instrumen 7 ;raian dan 5embar obser(asi 1ontoh Instrumen < #uatlah denah berdasarkan pen&elasan yang didengarI 8elaskan secara lisan mengenai denah yang dibuatI #lokasi +aktu 6 2 - . menit
Standar Kom*etensi 1 1. Mendengarkan Mendengarkan pen&elasan tentang petun&uk denah 1.1
Kom*etensi Dasar 2 Membuat gambar9 Denah berdasarkan pen&e-lasan yang di dengar
Materi Pokok . Denah
Kegiatan Pem elajaran
Sum er/ $ahan 10 'eks! #ina #ahasa 0ndonesia Kurikulum 2003 K'/P
239

pen&e-lasan tentang simbol daerah 9 lambang korps pokok pen&elasan tentang lambang Pramuka. Menuliskan pen&elasan tentang lambang Pramuka secara terperinci Men&elaskan secara lisan arti lambang Pramuka. Karakter siswa !ang dihara*kan ) Dapat dipercaya " 'rust%orthines$! 7asa hormat dan perhatian " respect $! 'ekun " diligence $! 'anggung &a%ab " responsibility $ #erani " courage $ dan Ketulusan " Honesty $ 2. Berbicara Mendeskri)sikan secara lisan petun&uk penggunaan suatu alat 2.1 Mendeskri)sikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan kalimat yang runtut Denah lokasi Mendeskri)sik Mengamati gambar an tempat denah sesuai denah Men&elaskan tempat berdasarkan denah 'ertulis dan penampilan ;raian 8elaskan tempat berdasarkan denahI 2 - . menit #uku #ina #ahasa 0ndonesia ,: hal. <0 E <1 secara terperinci I 8elaskan secara lisan arti lambang Pramuka I
Karakter siswa !ang dihara*kan ) Dapat dipercaya " 'rust%orthines$! 7asa hormat dan perhatian " respect $! 'ekun " diligence $! 'anggung &a%ab " responsibility $ #erani " courage $ dan Ketulusan " Honesty $ 2.2 Men&elas-kan petun-&uk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang baik dan benar Percakapan tentang Pengguna an alat Men&elas-kan petun&uk penggunaan Memperagakan percakapan Men&a%ab pertanyaan Men&elaskan kembali petun&uk penggunaan alat sesuai teks percakapan 'ertulis dan penampilan ;raian 2 - . menit 8elaskan petun&uk penggunaan suatu alat dengan bahasa yang baik dan benarI #uku #ina #ahasa 0ndonesia ,: hal. .. E .,.
Karakter siswa !ang dihara*kan ) Dapat dipercaya " 'rust%orthines$! 7asa hormat dan perhatian " respect $! 'ekun " diligence $! 'anggung &a%ab " responsibility $ #erani " courage $ dan Ketulusan " Honesty $
240

3. Membaca Memahami teks agak pan&ang "1 0200 kata$! petun&uk pemakaian! makna kata dalam kamus9ensiklopedi ..1 Menemukan piki-ran pokok teks agak pan&ang "1 0-200 kata$ dengan cara membaca sekilas 'eks pan&ang Menemukan pikiran pokok teks Membaca sekilas teks bacaan yang ber&udul JPensil :&aibJ Men&a%ab pertanyaan sesuai dengan isi teks. Menemukan pikiran pokok bacaan masing-masing paragra) Membuat kalimat permintaan sesuai contoh yang terdapat pada teks bacaan Karakter siswa !ang dihara*kan ) Dapat dipercaya " 'rust%orthines$! 7asa hormat dan perhatian " respect $! 'ekun " diligence $! 'anggung &a%ab " responsibility $ #erani " courage $ dan Ketulusan " Honesty $ ..2 Melakukan sesuatu berdasarkan petun&uk pemakaian yang dibaca 'eks berisi petun&uk Melakukan sesuatu sesuai petun&uk Membaca sekilas Men&a%ab pertanyaan Mencatat petun&uk dalam bacaan Melakukan sesuatu berdasarkan petun&uk yang dibaca Karakter siswa !ang dihara*kan ) Dapat dipercaya " 'rust%orthines$! 7asa hormat dan perhatian " respect $! 'ekun " diligence $! 'anggung &a%ab " responsibility $ #erani " courage $ dan Ketulusan " Honesty $ ... Menemu-kan makna dan in)ormasi secara tepat dalam kamus9 ensiklopedia Kamus9ensiklopedia anak nasional Menemukan Membaca teks yang makna dan ber&udul JKereta :pi in)or-masi Dulu dan /ekarangJ dalam kamus 9 Men&a%ab ensiklopedia pertanyaan sesuai isi bacaan Men&elaskan cara Proses dan produk 'ertulis dan 8elaskan cara penampil-an menggunakan kamusI #uatlah da)tar kata sukar dan menemukan , - . menit #uku #ina #ahasa 0ndonesia ,: hal. ,< E ,6 Proses dan produk 5embar obser(asi 2 - . menit 5akukanlah sesuatu berdasarkan petun&uk yang dibaca #uku #ina #ahasa 0ndonesia ,: hal. <1 E <2 'ertulis 5embar obser(asi #uatlah kalimat permintaan sesuai contoh yang terdapat pada teks bacaanI 2 - . menit #uku #ina #ahasa ,: hal. ., E .7.
241

melalui membaca memindai menggunakan kamus Membuat da)tar kata sukar dan menemukan artinya dalam kamus artinya dalam kamusI
Karakter siswa !ang dihara*kan ) Dapat dipercaya " 'rust%orthines$! 7asa hormat dan perhatian " respect $! 'ekun " diligence $! 'anggung &a%ab " responsibility $ #erani " courage $ dan Ketulusan " Honesty $ . Menulis Mengungkap-kan pikiran! perasaan! dan in)ormasi secara tertulis dalam bentuk percakapan! petun&uk! cerita! dan surat ,.1 Meleng-kapi per-cakap an yang belum selesai dengan memperhati kan penggunaan e&aan "tanda titik dua dan tanda etik$ Percakapan rumpang Melengkapi percakapan rumpang Membaca teks percakapan yang ber&udulJDalon 0lmuanJ Men&a%ab pertanyaan sesuai isi percakapan Melengkapi percakapan rumpang. Memberi tanggapan terhadap pokok permasalahan Menggunakan tanda titik dua "+$ dan tanda titik dalam kalimat Karakter siswa !ang dihara*kan ) Dapat dipercaya " 'rust%orthines$! 7asa hormat dan perhatian " respect $! 'ekun " diligence $! 'anggung &a%ab " responsibility $ #erani " courage $ dan Ketulusan " Honesty $ ,.2 Menulis petun&uk untuk melakukan sesuatu atau pen&elasan tentang cara membuat sesuatu Petun&uk melakukan sesuatu Menulis Membaca teks berisi petun&uk untuk petun&uk melakukan melakukan suatu percobaan sesuatu Mengurutkan petun&uk melakukan sesuatu sesuai gambar 'ertulis 'ertulis dan 'ulislah penampil-an petun&uk melakukan sesuatu , - . menit #uku #ina #ahasa 0ndonesia ,: hal. <. E <3 Proses dan produk 'ertulis 8a%ablah pertanyaan sesuai isi percakapanI , - . menit #uku #ina #ahasa 0ndonesia ,: hal. 0 E ,.
242

Menulis petun&uk melakukan sesuatu Karakter siswa !ang dihara*kan ) Dapat dipercaya " 'rust%orthines$! 7asa hormat dan perhatian " respect $! 'ekun " diligence $! 'anggung &a%ab " responsibility $ #erani " courage $ dan Ketulusan " Honesty $ ,.. Melengkapi bagian cerita yang hilang "rumpang$ dengan menggunakan kata atau kalimat yang tepat sehingga men&adi cerita yang padu Derita rumpang Melengkapi Membaca cerita cerita rumpang yang rumpang JDelengan #eniJ Melengkapi cerita KDelengan #eniJ dengan kata atau kalimat yang tepat. Menggunakan tanda titik dan tanda baca lainnya dalam konteks kalimat atau teks bacaan. 'ertulis 'ertulis dan 5engkapi-lah penampil-an cerita KDelengan #eniJ dengan kata atau kalimat yang tepatI , - . menit #uku #ina #ahasa 0ndonesia ,L hal. 123 E 126
Karakter siswa !ang dihara*kan ) Dapat dipercaya " 'rust%orthines$! 7asa hormat dan perhatian " respect $! 'ekun " diligence $! 'anggung &a%ab " responsibility $ #erani " courage $ dan Ketulusan " Honesty $ ,., Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman atau cita-cita dengan bahasa yang baik dan benar dan memperhatikan penggunaan e&aan "huru) besar! tanda titik! tanda koma! dll$ Dontoh surat pribadi Menulis surat untuk teman sebaya Membaca contoh surat untuk teman sebaya Menggunakan tanda koma untuk memisah-kan katakata dalam suatu pemerincian Membubuhkan tanda koma dalam kalimat Menulis bagianbagian surat Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman 'ertulis 'ertulis dan 'ulislah surat penampil-an untuk teman sebaya tentang pengala-manI , - . menit #uku #ina #ahasa 0ndonesia ,: hal. 6< E 100
243

Mengetahui2 Ke*ala Sekolah ///////////////////
///////////////////////2 /////////////// 34///// ,uru $ahasa Indonesia
/////////////////////////////////////////////// NIP / NIK )
/////////////////////////////////////////////// NIP / NIK )
244

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV (4) Semester 2
245
246
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah ) Mata Pelajaran ) $ahasa Indonesia Kelas/Semester ) IV / 3 Indikator Pen0a*aian Kom*etensi , Menulis-kan pokokpokok pengumuma n Menuliskan isi pengumuma n Menyampai kan kembali isi pengumuma n Mendengarkan pengumuma n lain dan menyampaik an nya kembali /is%a mendengarkan pengumuman yang diba cakan /is%a mencatat pokok-pokok pengumuman /is%a menuliskan isi pengumuman ke dalam beberapa kalimat /is%a menyampaikan isi pengumu-man dengan intonasi! la)al! dan ekspresi yang tepat /is%a mendengarkan pengumuman dengan topik berbeda Penilaian -eknik 3 'eknik tes+ 5isan Non tes+ perbuatan $entuk Instrumen 7 #entuk+ ;n&uk ker&a 0nstrumen+ 5embar penilaian un&uk ker&a 1ontoh Instrumen < 'ulislah isi pengumuman ke dalam beberapa kalimatI /ampaikanlah isi pengumuman dengan intonasi! la)al! dan ekspresi yang tepatI #lokasi +aktu 6 2 - . menit
Standar Kom*etensi 1 !. Mendengarkan Mendengarkan pengumuman
Kom*etensi Dasar 2 .1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan
Materi Pokok . 'eks pengumum an
Sum er/ $ahan 10 #uku #ina #ahasa 0ndonesia ,b 7adio /urat kabar Ma&alah
247

.2 Menirukan pembacaan pantun anak dengan la)al dan intonasi yang tepat Pantun anak Menirukan pembacaan pantun anak dengan la)al dan intonasi yang tepat Men&a%ab pertanyaan ten tang isi pantun /is%a mendengarkan pembacaan pantun /is%a menirukan pembacaan pantun /is%a men&elaskan isi pantun dengan cara men&a%ab pertanyaan 'eknis tes+ tertulis Non tes+ perbuatan #entuk+ produk dan penugasan 0nstrumen+ da)tar tugas 8elaskan isi pantun dengan cara men&a%ab pertanyaanI 2 - . menit #uku #ina #ahasa 0ndonesia ,b Kumpulan pantun anak
Karakter siswa !ang dihara*kan ) Dapat dipercaya " 'rust%orthines$! 7asa hormat dan perhatian " respect $! 'ekun " diligence $! 'anggung &a%ab " responsibility $ #erani " courage $ dan Ketulusan " Honesty $ ". Berbicara Mengungkap-kan pikiran! perasaan! dan in)ormasi dengan bertelepon 3.1 #erbalas pantun dengan la)al dan intonasi yang tepat Pantun yang dibuat oleh kelompok Membaca pantun secara berbalasan 'eknik nontes+ perbuatan #entuk+ Mencatat kata-kata sukar /is%a mencatat kata- un&uk ker&a! produk dalam pantun kata sukar di dalam pantun. Mencari arti /is%a mencari kata sukar dalam pantun makna istilah yang menggunakan sukar dalam pantun kamus menggunakan kamus Men&a%ab pertanyaan tentang isi pantun /is%a men&a%ab pertanyaan tentang isi pantun. /is%a membaca pantun berbala-san dengan intonasi dan la)al yang sesuai 0nstrumen+ 8a%ablah lembar pertanyaan ker&a! da)tar tentang isi tugas! pantunI lembar #acalah penilaian pantun un&uk ker&a berbala-san dengan intonasi dan la)al yang sesuai I 2 - . menit #uku #ina #ahasa 0ndonesia ,b /urat kabar Ma&alah
Karakter siswa !ang dihara*kan ) Dapat dipercaya " 'rust%orthines$! 7asa hormat dan perhatian " respect $! 'ekun " diligence $! 'anggung &a%ab " responsibility $ #erani " courage $ dan Ketulusan " Honesty $ 3.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi pesan Pesan melalui telepon Mencatat pesan penelepon Menyampaika n pesan yang diterima melalui /is%a memperagakan percakapan bertelepon /is%a mencatat pesan penelepon /is%a 'eknik non tes+ Perbuatan #entuk + ;n&uk ker&a 0nstrumen+ Kiner&a dan lembar penilai an un&uk ker&a Peraga-kanlah percaka-pan berte-leponI 2 - . menit #uku #ina #ahasa 0ndonesia ,b 'elepon Penelepon
248

telepon menyampaikan pesan yang diterima dari penelepon
Karakter siswa !ang dihara*kan ) Dapat dipercaya " 'rust%orthines$! 7asa hormat dan perhatian " respect $! 'ekun " diligence $! 'anggung &a%ab " responsibility $ #erani " courage $ dan Ketulusan " Honesty $ #. Membaca Memahami teks melalui membaca intensi)! membaca nyaring! dan membaca pantun 7.1 Menemu-kan kalimat utama pada tiap paragra) melalui membaca intensi) 'eks bacaan Men&a%ab pertanyaan Menemukan kalimat utama pada setiap paragra) Meringkas isi bacaan /is%a membaca teks terdiri bebe-rapa paragra). /is%a men&a%ab pertanyaan yang berhubungan dengan teks 'eknik tes+ 'ertulis! lisan Non tes+ Perbuatan #entuk+ &a%aban singkat dan un&uk ker&a 0nstrumen+ 7ingkaslah 5embar teks dengan tugas! kalimat runtut da)tarpertan I yaan!dan 0denti)ikasilembar lah kata-kata penilaian sukar yang un&uk ker&a terdapat dalam teksI 2 - . menit #uku #ina #ahasa 0ndonesia ,b
/is%a menulis-kan kalimat uta-ma tiap Mengartikan kata-kata sukar paragra) /is%a meringkas dalam teks teks dengan kalimat Menggunakan kata-kata sukar runtut. dalam bacaan Menggunakan kata depan di! ke! dan dari. /is%a mengidenti)ikasi kata-kata sukar
/is%a menggu-nakan kata sukar dalam kalimat /is%a menggunakan kata depan di! ke! dan dari dalam kalimat
Karakter siswa !ang dihara*kan ) Dapat dipercaya " 'rust%orthines$! 7asa hormat dan perhatian " respect $! 'ekun " diligence $! 'anggung &a%ab " responsibility $ #erani " courage $ dan Ketulusan " Honesty $ 7.2 Membaca nyaring suatu pengumuman dengan la)al dan intonasi yang tepat Pengum uman lisan dan teks bacaan Menyampaika n isi pengumuman secara lisan Menemukan kalimat utama /is%a menyampaikan isi pengumuman secara lisan. /is%a menuliskan kalimat utama pada 5isan dan tertulis 'uliskan kalimat utama pada setiap paragra) bacaan I 2 - . menit #uku #ina #ahasa 0ndonesia ,b
249

pada setiap paragra) dalam bacaan setiap paragra) bacaan
Karakter siswa !ang dihara*kan ) Dapat dipercaya " 'rust%orthines$! 7asa hormat dan perhatian " respect $! 'ekun " diligence $! 'anggung &a%ab " responsibility $ #erani " courage $ dan Ketulusan " Honesty $ 7.. Membaca pantun anak secara berbalasan dengan la)al dan intonasi yang tepat Pantun yang dibuat oleh kelompok Membaca pantun secara berbalasan 'eknik nontes+ perbuatan #entuk+ Mencatat kata-kata sukar /is%a mencatat kata- un&uk ker&a! produk dalam pantun kata sukar di dalam pantun. Mencari arti /is%a mencari kata sukar dalam pantun makna istilah yang menggunakan sukar dalam pantun kamus menggunakan kamus Men&a%ab pertanyaan tentang isi pantun /is%a men&a%ab pertanyaan tentang isi pantun. /is%a membaca pantun berbala-san dengan intonasi dan la)al yang sesuai 0nstrumen+ Datatlah katalembar kata sukar di ker&a! da)tar dalam tugas! pantun I lembar Darilah penilaian makna istilah un&uk ker&a yang sukar dalam pantun menggunakan kamusI 2 - . menit M #uku #ina #ahasa 0ndonesia ,b M /urat kabar M Ma&alah
Karakter siswa !ang dihara*kan ) Dapat dipercaya " 'rust%orthines$! 7asa hormat dan perhatian " respect $! 'ekun " diligence $! 'anggung &a%ab " responsibility $ #erani " courage $ dan Ketulusan " Honesty $ $. Menulis Mengungkap-kan pikiran! perasaan! dan in)orma si secara tertulis dalam bentuk pantun anak <.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatika n penggunaan e&aan "huru) besar dan tanda baca$ Karangan anak Menentukan /is%a menentu-kan tema karangan. tema karangan. Menyusun kerangka karangan. /is%a menyusun kerangka karangan. 'eknik nontes+ perbuatan #entuk+ produk 0nstrumen+ Pedoman penilaian produk. /usunlah kerangka karangan dan kemudian mengembangkan kerangka karangan men&adi karangan yang paduI 2 - . menit #ina #ahasa 0ndonesia ,b! surat kabar! ma&alah.
/is%a mengem Mengembangbangkan kerang-ka kan kerangka karangan men&adi karangan karangan yang padu. men&adi /is%a dengan karangan yang memperhatikan e&aan padu. dan tanda baca yang sesuai.
Karakter siswa !ang dihara*kan ) Dapat dipercaya " 'rust%orthines$! 7asa hormat dan perhatian " respect $! 'ekun " diligence $! 'anggung &a%ab " responsibility $
250

#erani " courage $ dan Ketulusan " Honesty $ <.2 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatika n penggunaan e&aan 2&aan dan tanda baca Membaca /is%a mengidennaskah penguti)ikasi cara menulis muman acak pengumuman. Menyusun /is%a membaca naskah pengunaskah pengumuman muman acak yang tersusun acak. men&adi peng- /is%a menyusun umuman padu naskah pengumuman disertai yang tersusun acak penggu-naan men&adi e&aan dan pengumuman yang tanda baca padu disertai yang sesuai penggunaan e&aan Menulis dan tanda baca yang naskah sesuai. pengumuman /is%a menulis sendiri naskah pengumuman sendiri dengan bahasa yang baik dan memperhatikan penggunaan e&aan yang sesuai. 'eknik nontes+ perbuatan #entuk+ produk 0nstrumen+ da)tar tugas dan lembar penilaian produk. /usunlah naskah pengumuman yang tersusun acak men&adi pengumuman yang padu disertai penggunaan e&aan dan tanda baca yang sesuai I 'ulis lah naskah pengumuman sendiri dengan bahasa yang baik dan memperhatikan penggunaan e&aan yang sesuai I 2 - . menit M #uku #ina #ahasa 0ndonesia ,b M/urat kabar M Ma&alah
Karakter siswa !ang dihara*kan ) Dapat dipercaya " 'rust%orthines$! 7asa hormat dan perhatian " respect $! 'ekun " diligence $! 'anggung &a%ab " responsibility $ #erani " courage $ dan Ketulusan " Honesty $ <.. Membuat pantun anak yang menarik tentang berbagai tema "persahabatan! keteku-nan! kepatuhan! dll.$ sesuai dengan ciri-ciri pantun Pantun anak Menyusun pantun anak /is%a menyusun pantun acak men&adi Menyempurna- pantun yang padu. /is%a menyemkan pantun purnakan pantun. Membuat /is%a membuat pantun sendiri tentang pantun sendiri ketekunan dengan tema ketekunan. 'eknik non tes+ perbuatan #entuk+ produk 0nstrumen+ lembar penlaian produk /usunlah pantun acak men&adi pantun yang paduI #uatlah pantun sendiri dengan tema ketekunan 2 - . menit #ina #ahasa 0ndonesia ,b
251

Mengetahui2 Ke*ala Sekolah ///////////////////
///////////////////////2 /////////////// 34///// ,uru $ahasa Indonesia
/////////////////////////////////////////////// NIP / NIK )
/////////////////////////////////////////////// NIP / NIK )
252

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan #lam (IPA) Kelas IV (4) Semester 1
253
254
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kom*etensi ) ////////////////////// ////////////////////// ) IP# ) IV / SDAMI ) 1 (satu) ) 1/ Memahami hu ungan antara struktur organ tu uh manusia dengan ?ungsin!a2 serta *emeliharaann!a Penilaian 'enis -agihan 'ugas 0ndi(idu dan Kelompok $entuk Instrumen 5aporan dan ;n&uk ker&a 1ontoh Instrumen Kegiatan 1.1 hlm.7 Sum er/ $ahan/ #lat /umber+ #uku /:0N/ /D Kelas 01 :lat+ - 'angan sis%a
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
#lokasi +aktu
1.1. Mendeskripsika n hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan )ungsinya
7angka dan Panca 0ndera Manusia a. Mengenal 7angka Manusia "hlm.2$ o #agian rangka "hlm.2$ o Fungsi rangka "hlm.3$
o Mendeskripsikan rangka manusia seperti+ - rangka kepala - rangka badan - rangka anggota gerak - sendi o Mendeskripsikan )ungsi rangka manusia +
o Men&elaskan rangka manusia dan )ungsinya.
, &p
1.2. Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh
7angka dan Panca 0ndera Manusia a. Mengenal 7angka Manusia o Memelihara rangka "hlm.<$
o Mampu mendeskripsikan cara memilihara rangka o Mengetahui penyakit yang menyerang tulang seperti - 4steoporosis - '#D tulang - 7ematik o Mengetahui cara men&aga kesehatan tulang
o Men&elaskan cara pemeliharaan rangka manusia o Mencari in)ormasi tentang penyakit dan kelainan yang umumnya ter&adi pada rangka
5aporan dan ;n&uk ker&a
Kegiatan 1.2 hlm. 6
2 &p
/umber+ #uku /:0N/ /D Kelas 01 :lat+ - #enda yang berat - Me&a kelas - Kursi kelas
255
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
Penilaian 'enis -agihan 'ugas 0ndi(idu dan Kelompok $entuk Instrumen 5aporan dan un&uk ker&a ;raian 4b&ekti) 1ontoh Instrumen Kegiatan 1.. hlm. 1 Kegiatan 1., hlm.16 Kegiatan 1. hlm.22 Kegiatan 1.3 hlm.2, Kegiatan 1.7 hlm.23
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat /umber+ #uku /:0N/ /D Kelas 01 :lat+ - 4ptotip snellen - Pengaris - /endok! mangkok - /apu tangan dan kapas - /egelas air bening! garam! gula - #unga melati! &eruk! kpoi bubuk! teh
1... Mendeskripsika n hubungan antara struktur panca indera dengan )ungsinya
7angka dan Panca 0ndera Manusia b. Mengenal :lat 0ndera Manusia #agian! cara ker&a dan kepekaan terhadap rangsang alat indera + 1. Mata "hlm.12$ 2. 'elinga "hlm.1<$ .. 5idah "hlm.21$ ,. @idung "hlm.2.$ . Kulit "hlm.2 $
o Mendeskripsikan bagian o dan cara ker&a alat indera manusia - Mata - @idung - 'elinga - Kulit o - 5idah o Manpu men&elaskan kepekaan terhadap rangsang alat indera manusia + - Mata - @idung - 'elinga - Kulit - 5idah
Mengidenti)ikasi alat indera manusia berdasarkan pengamatan Men&elaskan kegunaan alat indera
< &p
1.,. Menerapkan cara memelihara kesehatan panca 0ndera
7angka dan Panca 0ndera Manusia b. Mengenal :lat 0ndera Manusia Mera%at dan memelihara kesehatan + 1. Mata "hlm.13$ 2. 'elinga "hlm.20$ .. 5idah "hlm.22$ ,. @idung "hlm.2 $ . Kulit "hlm.27$
o Men&elaskan cara merao %at dan memelihara alat indera manusia o - Mata - @idung - 'elinga - Kulit - 5idah o Manpu men&elaskan kelainan alat indera yang disebabkan kebiasaan buruk - membaca ditempat yang kurang terang
Memberi contoh cara mera%at alat indera. Mencari in)ormasi tentang kelainan alat indera yang disebabkan oleh kebiasaan buruk.
'ugas 0ndi(idu
5aporan
'ugas 1.1 hlm.2< ;&i Kompetensi @lm 26 5at ;langan hlm..0
,&p
/umber+ #uku /:0N/ /D Kelas 01 :lat+ -
256
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
Karakter siswa !ang dihara*kan ) Disi*lin ( Discipline )2 (asa hormat dan *erhatian ( respect )2 -ekun ( diligence ) 2 -anggung jawa ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)
Mengetahui2 Ke*ala Sekolah //////////////////////////
////////////////////////////////////////// 34 ///// ,uru Ma*el IP# ( S#INS )
( ////////////////////////////////////////////// ) NIP/NIK ) //////////////////////////////
( ////////////////////////////////////////////// ) NIP/NIK ) //////////////////////////////
257
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kom*etensi ) ////////////////////// ) IP# ) IV / SDAMI ) 1 (satu) ) 3/ Memahami hu ungan antara struktur agian tum uhan dengan ?ungsin!a Penilaian Kom*etensi Dasar Materi Pokok dan %raian Materi Pengalaman $elajar Indikator Pen0a*aian Kom*etensi 'enis -agihan 'ugas 0ndi(idu dan Kelompok $entuk Instrumen 5aporan dan un&uk ker&a ;raian 4b&ekti) 1ontoh Instrumen Kegiatan 2.1 hlm.. #lokasi +aktu Sum er/ $ahan/ #lat
2.
Men&elaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan )ungsinya
/truktur dan Fungsi bagian tumbuhan :. :kar "hlm.. $ o /truktur akar o Keguanaan akar
o Mendeskripsikan &enis akar serabut dan akar tunggang melalui kegiatan 2.1 o Mendeskripsikan akar gantung! akar tun&ang dan akar napas. o Mendeskripsikan kegunaan akar.
o Mengidenti)ikasi bagian akar tumbuhan dan )ungsinya bagi tumbuhan itu sendiri.
2 &p
/umber+ #uku /:0N/ /D Kelas 01 :lat+ - Pohon kecil - #askom - :ir secukupnya
258
Penilaian Kom*etensi Dasar Materi Pokok dan %raian Materi Pengalaman $elajar Indikator Pen0a*aian Kom*etensi 'enis -agihan 'ugas 0ndi(idu dan Kelompok $entuk Instrumen 5aporan ;raian 4b&ekti) 1ontoh Instrumen 'ugas 2.1 hlm. .6 Kegiatan 2.2 hlm.,0 #lokasi +aktu Sum er/ $ahan/ #lat
2.3 Men&elaskan hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan )ungsinya
/truktur dan Fungsi bagian tumbuhan #. #atang "hlm..<$ o 8 enis batang o K egunaan batang
o Mendeskripsikan penggolongan batang+ - batang basah - batang berkayu - batang rumput o Mendeskripsikan penggunaan batang melalui kegiatan 2.2.
o Mengidenti)ikasi bagian batang tumbuhan dan )ungsinya bagi tumbuhan itu sendiri.
2 &p
/umber+ #uku /:0N/ /D Kelas 01 :lat+ - 'umbuhan pacar cina - Pisau! gelas! air - Pe%arna makan
2.7 Men&elaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan )ungsinya
/truktur dan Fungsi bagian tumbuhan D. Daun "hlm.,1$ o # entuk daun o K egunaan daun
o Mendeskripsikan daun pada tumbuhan o Mengambarkan berbagai &enis daun pada kertas gambar melalui kegiatan 2.. o Men&elaskan bah%a bentuk daun dipengaruhi oleh susunan tulang daun dan melakukan tugas 2.2
o Mengidenti)ikasi bagian daun tumbuhan dan )ungsinya bagi tumbuhan itu sendiri
5aporan ;raian 4b&ekti)
Kegiatan 2.. hlm.,1 'ugas 2.2 hlm. ,2
2 &p
/umber+ #uku /:0N/ /D Kelas 01 :lat+ - #erbagai daun - Kertas gambar - :lat tulis
2.< Men&elaskan hubungan antara bunga dengan )ungsinya
/truktur dan Fungsi bagian tumbuhan D. #agian 5ain 'umbuhan "hlm.,,$
o Mendeskripsikan bagian- o bagian yang dimiliki bunga sempurna seperti + - tangkai - mahkota - dasar bunga - benang sari - kelopak - putik
Mengidenti)ikasi bagian bunga! buah dan )ungsinya bagi tumbuhan itu sendiri.
5aporan ;raian 4b&ekti)
Kegiatan 2., hlm., 'ugas 2.. hlm. ,3
, &p
/umber+ #uku /:0N/ /D Kelas 01
259
Penilaian Kom*etensi Dasar Materi Pokok dan %raian Materi o unga o uah dan bi&i # o Mendeskripsikan kegunaan bunga sebagai + - @iasan tumbuhan - 'empat berlangsungnya perkembangbiakan tumbuhan o Mendeskripsikan buah sebagai pelindung dari bi&i yang merupakan bakal tumbuhan baru Karakter siswa !ang dihara*kan ) Disi*lin ( Discipline )2 (asa hormat dan *erhatian ( respect )2 -ekun ( diligence ) 2 -anggung jawa ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness) # ;&i Kompetensi @lm.,< 5at ;langan hlm.,6 :lat+ - #erbagai daun - Kertas gambar - :lat tulis Pengalaman $elajar Indikator Pen0a*aian Kom*etensi 'enis -agihan $entuk Instrumen 1ontoh Instrumen #lokasi +aktu Sum er/ $ahan/ #lat
260
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kom*etensi ) ////////////////////// ////////////////////// ) IP# ) IV / SDAMI ) 1 (satu) ) 6/ Menggolongkan hewan2 erdasarkan jenis makanann!a INDIK#-.( P&N1#P#I#N K.MP&-&NSI Penilaian 'enis -agihan $entuk Instrumen 5aporan dan un&uk ker&a ;raian 4b&ekti) 1ontoh Instrumen E
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
..
Mengidenti)ikasi &enis makanan he%an
Menggolongkan @e%an :. #erbagai 8enis! Makan @e%an "hlm. ,$
o Menggolongkan makan he%an
&enis
o Mengidenti)ikasi 'ugas &enis makanan he%an. 0ndi(idu dan Kelompok
261
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
INDIK#-.( P&N1#P#I#N K.MP&-&NSI o Menggolongkan he%an-he%an yang termasuk pemakan 'umbuhan "herbi(ora$! pemakan daging "karni(ora$! dan pemakan segala "omni(ora$.
Penilaian 'enis -agihan 'ugas 0ndi(idu dan Kelompok $entuk Instrumen 5aporan ;raian 4b&ekti) 1ontoh Instrumen Kegiatan ..1 hlm. 3 Kegiatan ..2 hlm. 7 ;&i Kompetensi @lm.30 5at ;langan hlm.31
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
..3 Menggolongka n he%an berdasarkan &enis makanannya
Menggolongkan @e%an #. Menggolongkan @e%an "hlm. $ o @erbi(or o Karni(or o 4mni(or
o Menggolongkan he%an berdasarkan &enis makanan. o @erbi(or o Karni(or o 4mni(or
/umber+ #uku /:0N/ /D Kelas 01 :lat+ - Aambar daun! batang! buah - Aambar herbi(or! serangga! karni(or - Kertas gambar! lem dan alat tulis
262
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kom*etensi ) ////////////////////// ////////////////////// ) IP# ) IV / SDAMI ) 1 (satu) ) 4/ Memahami daur hidu* eragam jenis makhluk hidu* Penilaian Kom*etensi Dasar Materi Pokok dan %raian Materi Pengalaman $elajar Indikator Pen0a*aian Kom*etensi 'enis -agihan 'ugas 0ndi(idu dan Kelompok $entuk Instrumen 5aporan dan un&uk ker&a ;raian 4b&ekti) 1ontoh Instrumen 'ugas ,.1 @lm.3< #lokasi +aktu Sum er/ $ahan/ #lat
,.. Mendeskripsika n daur hidup beberapa he%an di lingkungan sekitar! misalnya kecoa! nyamuk! kupukupu! kucing.
Daur @idup @e%an :. Daur @idup 'anpa Metamor)osis o Daur @idup :yam "hlm.3 $ o Daur @idup Kucing "hlm.33$ o Daur @idup Kanguru "hlm.33$ #. Daur @idup dengan Metamor)osis o Daur @idup Kupu-Kupu "hlm.3<$ o Daur @idup Nyamuk "hlm.70$ o Daur @idup 5alat "hlm.70$ o Daur @idup Kecoa "hlm.71$
o Men&elaskan daur hidup he%an. - Daur @idup :yam - Daur @idup Kucing - Daur @idup Kanguru - Daur @idup Kupu-Kupu - Daur @idup Nyamuk - Daur @idup 5alat - Daur @idup Kecoa - Daur @idup Katak
o Mendeskripsikan urutan daur hidup beberapa he%an secara sederhana. o Menyimpulkan berdasarkan pengamatan bah%a tidak semua he%an berubah bentuk dengan cara yang sama. o Menyimpulkan bah%a berubahnya bentuk pada he%an menun&ukkan adanya pertumbuhan.
263
Penilaian Kom*etensi Dasar Materi Pokok dan %raian Materi o Daur @idup Katak "hlm.70$ ,., Menun&ukkan kepedulian terhadap he%an peliharaan! misalnya kucing! ayam! ikan D. Memelihara @e%an Peliharaan "hlm.72$ o Memberi makan yang sehat o Men&aga kebersihan tubuh he%an o Membuat kandang he%an o Mampu memelihara he%an peliharaan o Mengidenti)ikasi cara mera%at dan memelihara he%an peliharaan o Mendemonstrasikan cara mera%at dan memelihara he%an peliharaan. 'ugas 0ndi(idu dan Kelompok 5aporan ;raian 4b&ekti) ;&i Kompetensi @lm.7 5at ;langan hlm.77 Pengalaman $elajar Indikator Pen0a*aian Kom*etensi 'enis -agihan $entuk Instrumen 1ontoh Instrumen #lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
/umber+ #uku /:0N/ /D Kelas 01 :lat+
264
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kom*etensi ) ////////////////////// ////////////////////// ) IP# ) IV / SDAMI ) 1 (satu) ) =/ Memahami hu ungan sesama makhluk hidu* dan antara makhluk hidu* dengan "ingkungann!a Penilaian 'enis -agihan 'ugas 0ndi(idu dan Kelompok $entuk Instrumen 5aporan dan un&uk ker&a ;raian 4b&ekti) 1ontoh Instrumen
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
.1 Mengidenti)ika si beberapa &enis hubungan khas "simbiosis$ dan hubungan Kmakan dan dimakanJ antar makhluk hidup "rantai makanan$
Makhluk @idup dan 5ingkungannya :. @ubungan antar makhluk hidup o /imbiosis mutualisme "hlm.<.$ o /imbiosis komensalisme "hlm.<,$ o /imbiosis parasitisme "hlm.< $ D. 7antai makanan
o Menyebutkan contoh simbiosis mutualisme! komensalisme! parasitisme o Mampu mengambarkan rantai makanan di sa%ah! di kebun dan di laut
o Mengidenti)ikasi hubungan khas antarmakhluk hidup "simbiosis$ o Mengkomunikasikan man)aat dan kerugian yang ter&adi akibat hubungan antarmakhluk hidup. o Menggambarkan hubungan makan dan dimakan antarmakhluk hidup melalui rantai makanan sederhana
265
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
Penilaian 'enis -agihan 'ugas 0ndi(idu dan Kelompok $entuk Instrumen 5aporan ;raian 4b&ekti) 1ontoh Instrumen 'ugas .1 hlm.<7 'ugas .2 hlm.<< 'ugas .. hlm.<6 'ugas ., hlm.60 'ugas . hlm.62 'ugas .3 hlm.6 ;&i Kompetensi @lm.63 5at ;langan hlm.67
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
.2 Mendeskripsika n hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya
Makhluk @idup dan 5ingkungannya #. @ubungan makhluk hidup dalam ekosistem o 2kosistem hutan "hlm.<3$ o 2kosistem sa%ah "hlm.<7$ o 2kosistem kolam hias "hlm.<<$ o 2kosistem kebun "hlm.<6$ D. Pengaruh perubahan lingkungan o Pencemaran o Penebangan dan kebakaran hutan
o Melakukan tugas .1 s.d .3 o Mengamati anggota ekosistem kebun ! kolam hias! sa%ah dan hutan o Mengamati dan memahami bah%a pencemaran! penebangan dan kebakaran hutan merusak kelestarian lingkungan.
o Mengamati bentukbentuk saling ketergantungan antara he%an dan tumbuhan di lingkungan sekitar. o Memprediksi kemungkinan yang akan ter&adi bila lingkungan berubah! misalnya akibat dari pencemaran di sungai! kebakaran di hutan! dan penebangan pohon.
/umber+ #uku /:0N/ /D Kelas 01 :lat+ - 0kan - Kertas
266
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah ) ////////////////////// ////////////////////// Mata Pelajaran ) IP# Kelas/Program ) IV / SDAMI Semester ) 1 (satu) Standar Kom*etensi ) 7/ Memahami eragam si?at dan *eru ahan wujud enda serta er agai 0ara *enggunaan enda erdasarkan si?atn!a Penilaian Kom*etensi Dasar Materi Pokok dan %raian Materi Pengalaman $elajar Indikator Pen0a*aian Kom*etensi 'enis -agihan 'ugas 0ndi(idu dan Kelompok $entuk Instrumen 5aporan dan un&uk ker&a ;raian 4b&ekti) 1ontoh Instrumen Kegiatan 3.1 hlm.10, Kegiatan 3.2 hlm. 10 Kegiatan 3.. hlm. 103 Kegiatan 3., hlm.103 Kegiatan 3. hlm.107 Kegiatan 3.3 hlm.10< Kegiatan 3.7 hlm.110 Kegiatan 3.< hlm.111 Kegiatan 3.6 hlm.112 #lokasi +aktu Sum er/ $ahan/ #lat
3.1 Mengidenti)ika si %u&ud benda padat! cair! dan gas memiliki si)at tertentu
#enda :. /i)at berbagai %u&ud benda o /i)at benda padat "hlm.10,$ o /i)at benda cair "hlm.103$ o /i)at benda gas "hlm.110$ #. #enda dapat melarutkan benda lain "hlm.112$
o Melakukan kegiatan 3.1 s.d 3.< o Menarik kesimpulan tentang si)at benda padat! cair dan gas berdasarkan kegiatan 3.1 s.d 3.< o Menarik kesimpulan baha%a benda padat ada yang dapat larut pada benda cair! berdasarkan kegiatan 3.6
o Menun&ukkan bukti tentang si)at benda padat! cair dan gas. o Mendeskripsikan benda dapat melarutkan benda lain
/umber+ #uku /:0N/ /D Kelas 01 :lat+ - Pensil! penghapus pensil! plastisin! kotak pensil dan rautan - :ir! botol plastik bening! gelas bening! penghapus pensil! karton tebal! paku - #askom! balon karet! kantong plastik - sendok! gula pasir! garam!
267
Penilaian Kom*etensi Dasar Materi Pokok dan %raian Materi Pengalaman $elajar Indikator Pen0a*aian Kom*etensi 'enis -agihan $entuk Instrumen 1ontoh Instrumen #lokasi +aktu Sum er/ $ahan/ #lat kacang hi&au! kelereng 3.2 Mendeskripsika n ter&adinya perubahan %u&ud cair padat cairN cair gas cairN padat gas. D. Perubahan %u&ud benda o Padat O cair o Dair O padat o Dair O gas o Aas O cair o Padat O gas o Melakukan kegiatan 3.10 o Mengidenti)ikasi perubahan %u&ud benda yang dapat kembali ke %u&ud semula. o Men&elaskan )aktor yang mempengaruhi perubahan %u&ud benda beserta contohnya 'ugas 0ndi(idu dan Kelompok 5aporan ;raian 4b&ekti) Kegiatan 3.10 hlm.11, /umber+ #uku /:0N/ /D Kelas 01 :lat+ - Plastik! rantang! panci besar! air! garam dapur! bongkahan es Kegiatan 3.11 hlm.113 Kegiatan 3.12 @lm.11< 'ugas 3.1 @lm.122 ;&i Kompetensi @lm 12, 5at ;langan hlm.123 /umber+ #uku /:0N/ /D Kelas 01 :lat+ Plastik! handuk kecil! sendok logam! air! lilin! korek! berbagai &enis kertas! tiang! benang! klip kertas
3.. Men&elaskan hubungan antara si)at bahan dengan kegunaannya
D. /i)at bahan dan kegunaanya "hlm.113$ 2. #enda dari bahan di buat berbagai
o Melakukan kegiatan 3.11 dan 3.12 o Memberikan kesimpulan dari kegiatan bah%a penggunaan bahan yang sesuai dengan si)at bahan itu akan berman)aat o Menarik kesimpulan bah%a perpaduan berbagai bahan dapat menghasilkan benda yang sangat berguna.
o Mengidenti)ikasi kesesuaian si)at bahan dengan kegunaannya. o Membandingkan berbagai bahan untuk menentukan bahan yang paling cocok untuk tu&uan tertentu. o Mengidenti)ikasi berbagai alat rumah tangga yang dikaitkan dengan si)at bahan dan kegunaannya.
268
Penilaian Kom*etensi Dasar Materi Pokok dan %raian Materi Pengalaman $elajar Indikator Pen0a*aian Kom*etensi 'enis -agihan $entuk Instrumen 1ontoh Instrumen #lokasi +aktu Sum er/ $ahan/ #lat
Mengetahui2 Ke*ala Sekolah //////////////////////////
////////////////////////////////////////// 34 ///// ,uru Ma*el IP# ( S#INS )
( ////////////////////////////////////////////// ) NIP/NIK ) //////////////////////////////
( ////////////////////////////////////////////// ) NIP/NIK ) //////////////////////////////
269
270

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan #lam (IPA) Kelas IV (4) Semester 3
271
272
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kom*etensi ) ////////////////////// ////////////////////// ) IP# ) IV / SDAMI ) 3 (dua) ) >/ Memahami ga!a da*at mengu ah gerak dan/atau entuk suatu enda Penilaian 'enis -agihan 'ugas 0ndi(idu dan kelompok $entuk Instrumen 5aporan ;raian 4b&ekti) 1ontoh Instrumen Kegiatan 7.1 @lm.1.3 Kegiatan 7.2 @lm.1.7 'ugas 7.1 @lm.1.< Kegiatan 7.. @lm.1.6 Kegiatan 7., @lm.1,0
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
7.1
M A:=: enyimpulkan hasil percobaan :. Aaya bah%a gaya Mempengaruhi "dorongan dan #entuk #enda tarikan$ dapat mengubah gerak suatu benda
o Melakukan kegiatan 7.1 s.d 7., o Menarik kesimpulan dari kegiatan bah%a benda dapat menyebabkan benda diam men&adi bergerak. Dan benda bergerak men&adi+ - diam - begerak makin cepat - berubah arah
o Membuat da)tar berbagai gerak benda. o Mendemonstrasikan cara menggerakkan benda! misalnya didorong dan dilempar. o Mengidenti)ikasi )aktor yang mempengaruhi gerak benda! misalnya &atuh bebas akibat gra(itasi! gerak di lantai yang datar karena dorongan.
/umber+ #uku /:0N/ /D Kelas 01 :lat+ - #ola! kelerang! me&a guru! berbagai benda yang berak! dinding sekolah!
273
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
Penilaian 'enis -agihan 'ugas 0ndi(idu dan Kelompok $entuk Instrumen 5aporan ;raian 4b&ekti) 1ontoh Instrumen Kegiatan 7. @lm.1,1 ;&i Kompetensi @lm.1,. 5atihan /oal @lm.1,,
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
7.2
M A:=: enyimpulkan hasil percobaan #. Aaya bah%a gaya Mempengaruhi "dorongan dan #entuk #enda tarikan$ dapat mengubah bentuk suatu benda
o Melakukan kegiatan 7. o Menarik kesimpulan dari kegiatan bah%a gaya dapat mengubah bentuk benda o Memberikan beberapa contoh gaya yang mempengaruhi betuk benda.
o Memberi contoh dalam kehidupan sehari-hari cara gaya mengubah bentuk atau gerak benda.
/umber+ #uku /:0N/ /D Kelas 01 :lat+ - Plastisin! koran bekas
274
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kom*etensi ) ////////////////////// ////////////////////// ) IP# ) IV / SDAMI ) 3 (dua) ) :/ Memahami er agai entuk energi dan 0ara *enggunaann!a dalam kehidu*an sehariAhari/ Penilaian 'enis -agihan 'ugas 0ndi(idu dan kelompok $entuk Instrumen 5aporan dan un&uk ker&a ;raian 4b&ekti) 1ontoh Instrumen Kegiatan <.1 @lm.1,< 'ugas <.1 @lm.1,6 Kegiatan <.2 @lm.1 0 Kegiatan <.. @lm.1 2 Kegiatan <., @lm.1 Kegiatan <. @lm.1 3
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
<.1 Mendeskripsik an energi panas dan bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar serta si)at-si)atnya
2nergi dan penggunaannya :. 2nergi Panas "hlm.1,<$ #. 2nergi #unyi "hlm.1 2$
o Melakukan kegiatan <.1 s.d <. o Menyebutkan contoh energi panas o Menyebutkan contoh sumber energi panas - 5ilin yang menyala menghasilkan panas - Aesekan antara dua benda dapat menghasilkan panas. - Dua telapak tangan yang digesekan menghasilkan panas o Memahami pemantulan bunyi - #unyi pantul - Aaung atau Kerdam - Aema o Memahami penyerapan bunyi dan memberikan contoh benda yang dapat menyerap bunyi
o Mengidenti)ikasi sumber-sumber energi panas. o Mendemonstrasikan adanya perpindahan panas. o Membuat da)tar sumber-sumber bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar. o Menyimpulkan bah%a bunyi dihasilkan oleh benda yang bergetar. o Menun&ukkan bukti perambatan bunyi pada benda padat! cair! dan gas. o Menun&ukkan bah%a bunyi dapat dipantulkan atau
/umber+ #uku /:0N/ /D Kelas 01 :lat + - #atu! pengaris mika! mug! kantong plastik! kertas koran! handuk! air hangat! &am! karet gelang. - Kaleng! karet bekas! batu sebesar bola pingpong! dan air dalam baskom.
275
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
Indikator Pen0a*aian Kom*etensi diserap.
Penilaian 'enis -agihan 'ugas 0ndi(idu dan kelompok $entuk Instrumen ;raian 4b&ekti) 1ontoh Instrumen
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
<.2 Men&elaskan berbagai energi alternati) dan cara penggunaannya
2nergi dan penggunaannya D. 2nergi :lternati) "hlm.131$
o Mampu menceritakan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. o Menyebutkan cara meman)aatkan energi matahari! angin! air! panas bumi serta mememberikan contohnya o Menyebutkan keuntungan dan kerugian sumber energi dari bahan )osil o Menyebutkan keuntungan dan kerugian sumber energi alternati)
o Mencari in)ormasi berbagai sumber energi alternati). o Memberi contoh benda-benda yang menggunakan sumber energi alternati)! misalnya mobil bertenaga surya.
<.. Membuat suatu karya9model untuk menun&ukkan perubahan energi gerak akibat pengaruh udara! misalnya roket dari kertas9balingbaling9pesa%at kertas9parasut
2nergi dan penggunaannya D. Karya dengan Menerapkan Konsep Perubahan 2nergi Aerak. "hlm.137$ 2. Karya dengan Menerapkan Konsep #unyi "hlm.172$
o Membuat roket tekan "hlm.137$ o Membuat pesa%at "hlm.13<$ o Membuat model balingbaling kertas yang meman)aatkan energi uap "hlm.170$ o Membuat parasut "hlm.171$
o Menentukan karya9model yang akan dibuat o Menentukan bahan yang akan digunakan. o Membuat karya9model sesuai rancangan. o Mengu&i karya9model yang dibuat dan
'ugas 0ndi(idu
@asil Praktek
/umber+ #uku /:0N/ /D Kelas 01 :lat+ - #otol plastik! sebatang sedotan! lem! plastisin! selotip! kertas karton - Kertas tulis! pensil! pengaris!
276
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
Indikator Pen0a*aian Kom*etensi menyempurnakannya . o Menerapkan prinsipprinsip keselamatan! kesehatan! keamanan ker&a dan men&aga kebersihan.
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat gunting - Kaleng bekas! korek api
<., Men&elaskan perubahan energi bunyi melalui penggunaan alat musik
2nergi dan penggunaannya Perubahan bunyi melalui alat musik "hlm.1 6$
o Mengetahui bah%a semua &enis alat musik akustik dimainkan dengan mengetarkan sumber bunyi! seperti + - Aitar - #iola - Piano - /uling - 'erompet - Aendang
o Menun&ukkan bukti perubahan bunyi melalui alat musik
;&i Kompetensi @lm.17, 5atihan /oal @lm.173
277
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kom*etensi ) ////////////////////// ////////////////////// ) IP# ) IV / SDAMI ) 3 (dua) ) B/ Memahami *eru ahan kenam*akan *ermukaan umi dan enda langit Penilaian 'enis -agihan 'ugas 0ndi(idu $entuk Instrumen ;raian 4b&ekti) 1ontoh Instrumen
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
6.1 Mendeskripsika n perubahan kenampakan bumi.
Perubahan kenampakan bumi dan benda langit :. Perubahan kenampakan bumi
o Menceritakan perubahan kenampakan bumi karena pengaruh berputarnya bumi pada porosnya o Memahami pasang naik dan pasang surut air laut akibat pengaruh dari bulan. o Memberikan contoh pengaruh dari pasang surut dan pasang naik air laut.
o Mengidenti)ikasi perubahan daratan! yang disebabkan oleh air! dan udara! misalnya+ perubahan akibat pasang-surut air laut! badai! erosi! dan kebakaran o Men&elaskan pengaruh air laut pasang dan surut bagi nelayan dan dermaga yang dangkal! pengaruh erosi kebakaran hutan bagi mahluk hidup dan lingkungannya. o Mengidenti)ikasi kedudukan benda langit misalnya mengamati penampakan bendabenda langit! %aktu dan Kposisi
/umber+ #uku /:0N/ /D Kelas 01 :lat + -
6.2 Mendeskripsika n posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari.
Perubahan kenampakan bumi dan benda langit #. Perubahan kenampakan benda-benda
o Menyebutkan benda-benda langit yang mudah dilihat tanpa alat bantu matahari bulan bintang
'ugas 0ndi(idu
;raian 4b&ekti)
'ugas 6.1 @lm.1<
278

langit. matahariJ terbit dan tenggelam! penampakan bulan dari hari ke hari. o Mampu menceritakan perubahan kenampakan benda langit kenampakan matahari kenampakan bulan kenampakan bintang o Mencari in)ormasi tentang kedudukan benda langit.
279
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kom*etensi ) ////////////////////// ////////////////////// ) IP# ) IV / SDAMI ) 3 (dua) ) 14/ Memahami *eru ahan lingkungan ?isik dan *engaruhn!a terhada* daratan INDIK#-.( P&N1#P#I#N K.MP&-&NSI o Mengidenti)ikasi berbagai )aktor penyebab perubahan lingkungan )isik. o Men&elaskan pengaruh )actor penyebab perubahan lingkungan terhadapdaratan "angin! hu&an! cahaya matahari dan gelombang laut$. o Mendemonstrasika n proses ter&adinya erosi pada permukaan tanah. o Mengidenti)ikasi cara mencegah erosi tanah dan Penilaian 'enis -agihan 'ugas 0ndi(idu dan kelompok $entuk Instrumen 5aporan dan un&uk ker&a ;raian 4b&ekti) 1ontoh Instrumen Kegiatan 10.1 @lm.163
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
#lokasi +aktu
Sum er/ $ahan/ #lat
10.1 Mendeskripsikan berbagai penyebab perubahan lingkungan )isik "angin! hu&an! cahaya matahari! dan gelombang air laut$. 10.2 Men&elaskan pengaruh perubahan lingkungan )isik terhadap daratan "erosi! abrasi! ban&ir! dan longsor$ 10.. Mendeskripsikan cara pencegahan kerusakan lingkungan "erosi! abrasi! ban&ir! dan
Perubahan 5ingkungan :. Pengaruh :ngin "hlm.162$ #. Pengarug @u&an "hlm.16 $ D. Pengaruh Matahari "hlm.16<$ D. Pengaruh Aelombang 5aut "hlm.200$
o Memahami proses ter&adinya angin darat dan angin laut . o Memahami bah%a pengaruh angin! hu&an! matahari! gelombang laut dapat menghasilkan perubahan yang menguntungkan dan merugikan o Mencari nama angin yang merugikan o Melakukan kegiatan 10.1 o Memahami cara mencegah erosi o Memahami pentingnya menanam pohon bakau.
/umber+ #uku /:0N/ /D Kelas 01 :lat + - 5apisan tanah biasa! tanah berumput sedikit! tanah berumput banyak! . balok! 3 kotak! air dan gayung
280

longsor$ abrasi
Karakter siswa !ang dihara*kan ) Disi*lin ( Discipline )2 (asa hormat dan *erhatian ( respect )2 -ekun ( diligence ) 2 -anggung jawa ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness) Mengetahui2 Ke*ala Sekolah ////////////////////////// ////////////////////////////////////////// 34 ///// ,uru Ma*el IP# ( S#INS )
( ////////////////////////////////////////////// ) NIP/NIK ) //////////////////////////////
( ////////////////////////////////////////////// ) NIP/NIK ) //////////////////////////////
281
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kom*etensi ) ////////////////////// ////////////////////// ) IP# ) IV / SDAMI ) 3 (dua) ) 11/ Memahami hu ungan antara sum er da!a alam dengan lingkungan2 teknologi2 dan mas!arakat Penilaian 'enis -agihan 'ugas 0ndi(idu dan kelompok $entuk Instrumen ;raian 4b&ekti) 1ontoh Instrumen #lokasi +aktu Sum er/ $ahan/ #lat
Kom*etensi Dasar
Pengalaman $elajar
INDIK#-.( P&N1#P#I#N K.MP&-&NSI
11.1 Men&elaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan
/umber Daya :lam :. Kelompok benda berdasarkan asalnya "hlm.207$
o Memahami peta konsep tentang sumber daya alam o Memahami sumber daya alam yang dapat diman)aatkan untuk kebutuhah manusia meliputi tumbuhan! he%an dan bahan alam tidak hidup. o Mengelompokkan benda yang berasal dari tumbuhan. o Mengelompokkan benda yang berasal dari he%an. o Mengelompokkan benda yang berasal dari bahan alam tidak hidup
o Memberi contoh berbagai &enis sumber daya alam di 0ndonesia. o Menggolongkan benda menurut asalnya.
/umber+ #uku /:0N/ /D Kelas 01 :lat + -
11.2 Men&elaskan hubungan antara sumber daya alam dengan teknologi yang
/umber Daya :lam #. Proses pembutan benda "hlm.211$
o Memahami peta konsep tentang sumber daya alam o Memahami proses pembuatan Kertas 7oti
o Mengidenti)ikasi hasil teknologi yang digunakan manusia dengan menggunakan
'ugas 0ndi(idu dan kelompok
;raian 4b&ekti)
/umber+ #uku /:0N/ /D Kelas 01 :lat +
282
Kom*etensi Dasar
Materi Pokok dan %raian Materi -
Pengalaman $elajar
INDIK#-.( P&N1#P#I#N K.MP&-&NSI sumber daya alam! misalnya kertas dari kayu! pakaian dari kapas. o Mengumpulkan in)ormasi tentang dampak pengambilan sumber daya alam tanpa ada usaha pelestarian terhadap lingkungan. o Membiasakan diri untuk menggunakan sumber daya alam secara bi&aksana.
Penilaian 'enis -agihan $entuk Instrumen 1ontoh Instrumen #lokasi +aktu Sum er/ $ahan/ #lat
digunakan
Nasi #ahan sandang
11.. Men&elaskan dampak pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan
/umber Daya :lam D. Dampak pengambilan bahan alam tanpa pelestarian. "hlm.21,$ D. Menghemat energi dan mengurangi pencemaran "hlm.21 $
o Melakukan tugas 11.1 dan 11.2 o Memahami peta konsep tentang sumber daya alam o Memahami dampak pengambilan bahan alam tanpa pelestarian o Memahami langkah pelestarian alam o Memahami cara menghemat energi dan mengurangi pencemaran udara! tanah dan air o Melakukan u&i kompetensi "hlm.21<$
'ugas 0ndi(idu
5aporan dan un&uk ker&a ;raian 4b&ekti)
'ugas 11.1 @lm.21 'ugas 11.2 @lm.217
283

Mengetahui2 Ke*ala Sekolah ////////////////////////// ////////////////////////////////////////// 34 ///// ,uru Ma*el IP# ( S#INS )
( ////////////////////////////////////////////// ) NIP/NIK ) //////////////////////////////
( ////////////////////////////////////////////// ) NIP/NIK ) //////////////////////////////
284
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas IV (4) Semester 1
285
286
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
N#M# S&K."#; Mata Pelajaran Kelas / Semester ) ////////////////// ) I"M% P&N,&-#;%#N S.SI#" (IPS) ) IV / I
Standar Kom*etensi )1/ Memahami sejarah2 kenam*akan alam dan keragaman suku angsa di lingkungan ka u*aten / kota dan *ro5insi INDIK#-.( P&N1#P#I#N K.MP&-&NSI Membaca lambang9simbol dalam peta kabupaten9kota dan pro(insi di lingkungan tempat tinggalnya dengan menggunakan skala sederhana Menun&ukkan tempat-tempat penting di kabupaten9kota daerah tempat tinggalnya pada peta seperti tempat berse&arah! pelabuhan laut9udara! dan lainlain Menun&ukkan daerah tempat tinggalnya "kabupaten9kota$ Menun&ukkan ibukota dan namanya di pro(insi tempat P&NI"#I#N -eknik 'es 'ulis $entuk Instrumen ;raian 1ontoh Instrumen #acakan peta lingkunga n setempat "kabupate n9kota pro(insi$ dengan mengguna kan skala sederhana S%M$&( $&"#'#(/ #"##uku 2rlangga 0P/ :syPari hal. 1 - 10 #uku pendampin g Peta 9 atlas
K.MP&-&NSI D#S#( 1.1. Membaca peta lingkungan setempat "kabupaten9k ota pro(insi$ dengan menggunakan skala sederhana
M#-&(I P.K.K / P&M$&"#'#(#N Membaca peta lingkungan setempat dengan menggunakan skala sederhana
K&,I#-#N P&M$&"#'#(#N Membaca lambang9simbol peta lingkungan setempat "kabupaten9kota! pro(insi$ Men&elaskan komponen peta Menghitung &arak kota dalam peta dengan &arak sebenarnya Memperbesar peta pro(insi dengan menggunakan skala sederhana Memperkecil peta pro(insi dengan menggunakan skala Menugasi murid menun&ukkan tempat-tempat penting Men&elaskan arah
#".K#SI +#K-% 6 - . menit pert 1 - . ". minggu$
287

mata angin pada peta tinggalnya Menggambar peta kabupaten9kota dan atau pro(insi tempat tinggalnya dengan rnenggunakan skala sederhana Mengidenti)ikasi ciri-ciri dan man)aat kenampakan alam Menun&ukkan ciriciri sosial dan budaya di kabupaten9kota pro(insi tempat tinggalnya Men&elaskan keanekaragaman sosial di daerahnya Men&elaskan keanekaragaman budaya di daerahnya Menun&ukkan tempat suku bangsa yang ada di daerahnya Menun&ukkan tempat budaya di daerahnya Mengidenti)ikasi &enis-&enis sumber daya alam dan kaitannya dengan kegiatan ekonomi Menggunakan peta setempat untuk menun&ukkan persebaran sumber daya alam 'es 'ulis ;raian /ebutkan &enis-&enis sumber daya alam dan kaitannya dengan kegiatan ekonomi 6 - . menit pert 7 - 6 ". minggu$ #uku 0P/ kelas 01 :syPari 2rlangga hal. 26 - 3 #uku pendamping Peta9gmbar 'es 'ulis ;raian 8elaskan ciriciri dan man)aat kenampakan alam 6 - . menit pert , - 3 ". minggu$ #uku 2rlangga 0P/ :syPari hal. 11 E 2< #uku pendamping Peta 9 atlas
1.2.Mendeskripsikan kenampakan alam di lingkungan kabupaten9ko -ta dan propinsi serta hubungannya dengan keragaman sosial budaya
Kenampakan alam dan keragaman sosial budaya
Menyebutkan macam-macam Kenampakan alam Menyebutkan ciriciri kenampakan Men&elaskan man)aat kenampakan alam di kabupaten9kota dan pro(insi Men&elaskan penyebab ter&adinya bencana alam di daerah setempat Menyebutkan ciriciri ter&adinya suatu peristi%a alam
1...Menun&uk-kan &enis dan persebaran sumber daya alam serta peman)aatann ya untuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat
/umber daya alam serta peman)aatanuntuk kegiatan ekonomi
#erdiskusi tentang sumber daya alam Menemutun&ukkan dalam peta tempattempat penghasil sumber daya alam Mencatat &enis&enis sumber daya alam Mencatat tempat
288

persebaran sumber daya alam dan &enis kegiatannya Menemutun&ukkan dalam peta tempat penghasil persebaran sumber daya Menyebutkan man)aat sumber daya alam Men&elaskan pentingnya sumber daya alam Men&elaskan man)aat sumber daya alam yang ada di lingkungan setempat Men&elaskan bentukbentuk kegiatan ekonomi di lingkungantempat tinggalnya Menun&ukkan persebaran kegiatan ekonomi di daerah tempat tinggalnya Membuat da)tar tentang kegiatan ekonomi dan peman)aatannya di lingkungan tempat tinggalnya Men&elaskan pengertian #hineka 'unggal 0ka Men&elaskan pentingnya persatuan dalam keragamanbudaya Membandingkan bentuk-bentuk keragaman suku bangsa dan budaya setempat Memberikan contoh cara menghargai keragaman yang ada di masyarakat setempat Menun&ukkan sikap 'es 'ulis ;raian 8elaskan pengertian #hineka 'unggal 0ka 6 - . menit pert 10 - 12 ". minggu$ #uku 0P/ 01 :syPari 2rlangga hal. 7 - 7, #uku pendamping Aambaran suku bangsa dan hasil kebudayaan
1.,. Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat "kabupaten9k ota! pro(insi$
Keragaman suku bangsa dan budaya
Menyebutkan macam-macam suku bangsa di 0ndonesia Men&elaskan pentingnya persatuan dalam keragaman budaya Mengidenti)ikasi bentuk-bentuk keragaman suku bangsa dan budaya setempat Memberikan contoh perilaku menghargai keragaman yang ada di masyarakat
289

Memberikan contoh sikap menerima keragaman suku bangsa dan budaya setempat menerima keragaman suku bangsa dan budaya di masyarakat Menun&ukkan keragaman budaya yang ada di daerahnya melalui peta Mencatat peninggalanpeninggalan se&arah di lingkungan setempat Mengumpulkan in)ormasi tentang asal-usul nama suatu tempat dari berbagai sumber Mengelompokkan &enis-&enis dan ciriciri peninggalan berse&arah di lingkungan setempat Menceritakan peninggalan berse&arah yang ada di lingkungan setempat Mengadakan kun&ungan ke tempat berse&arah Men&elaskan cara men&aga kelestarian peninggalan se&arah Men&elaskan man)aat men&aga kelestarian 'es 'ulis ;raian ceritakan peninggalan berse&arah yang ada di lingkungan setempat 6 - . Q ". pert$ #uku 0P/ Kelas 01 :syPari 2rlangga @al. 7 - <3
1. . Menghargai berbagai peninggalan se&arah di lingkungan setempat "kabupaten9k ota! pro(insi$ dan men&agakeles tariannya
Peninggalan se&arah di lingkungan setempat
Mencari in)ormasi dari buku tentang macam-macam peninggalan se&arah Mencatat 9 merangkum macam-macam peninggalan se&arah Menceritakan asalusul ter&adinya suatu tempat Menyebutkan &enis-&enis peninggalan se&arah yang ada di lingkungan setempat Menceritakan peninggalan se&arah yang ada di lingkungan setempat Mengidenti)ikasi ciri-ciri peninggalan se&arah di lingkungan
290

setempat Menyebutkan cara men&agakelestaria n peninggalan se&arah Menyebutkan man)aat men&aga kelestarian peninggalan se&arah Melaporkan hasil kun&ungan 1.3. Meneladani kepahla%ana n dan patriotisme tokoh-tokoh dilingkungan nya Meneladani patriotisme dan pahla%an Menyebutkan ciriciri sikap pahla%an dan patriotisme Mampu bersikap rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari Menyebutkan ciriciri sikap ber&i%a besar Memberi contoh sikap bersedia menerima kekalahan dan kemenangan dengan &i%a besar #ersedia meminta maa) dan memberi maa) Men&elaskan pentingya memiliki sikap kepahla%anan dan patriotisme Memberi contoh rela berkorban Menun&ukkan sikap positi) atas &asa para pahla%an dalam membela bangsa dan negara Menghargai para pahla%an bangsa dengan mengingat &asa-&asa mereka Men&elaskan perlunya memiliki sikap ber&i%a besar Memberi contoh sikap ber&i%a besar dalam kehidupan sehari-hari 'es 'ulis ;raian 8elaskan pentingya memiliki sikap kepahla%anan dan patriotisme 6 - . menit pert 13 - 1< ". minggu$ #uku 0P/ kelas 01 Aambar pahla%anan gambar tempat berse&arah peninggalan se&arah Membuat Melaporkan hasil kun&ungan ke tempat-tempat berse&arah di 0ingkungan setempat
Karakter siswa !ang dihara*kan ) Disiplin " Discipline $! 7asa hormat dan perhatian " respect $! 'ekun " diligence $ ! 8u&ur " )airnes $ dan Ketelitian " carefulness$
291
Mengetahui2 Ke*ala Sekolah ////////////////////////////////////
///////2 ////////////////////////////////// 34//// ,uru Ma*el IPS/
(///////////////////////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ////////////////////////////////////////
(/////////////////////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ////////////////////////////////////////
292
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas IV (4) Semester 3
293
294
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester ) ///////////////////// ) I"M% P&N,&-#;%#N S.SI#" (IPS) ) IV / II
Standar Kom*etensi ) 3/ Mengenal sum er da!a alam2 kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan ka u*aten / kota dan *ro5insi INDIK#-.( P&N1#P#I#N K.MP&-&NSI Menyebutkan sumber daya alam yang berpotensi di daerah-nya Mengelompokkan sumber daya alam di daerahnya Men&elaskan man)aat sumber daya alam yang ada di daerah Men&elaskan perlunya melestarikan sumber daya alam Menyebutkan bentuk-bentuk kegiatan ekonomi di daerah tempat tinggalnya Menun&ukkan tempat kegiatan ekonomi yang ada di daerahnya Menun&ukkan P&NI"#I#N -eknik 'ertulis uraian $entuk Instrumen &a%aban singkat 1ontoh Instrumen /ebutkan sumber daya alam yang berpotensi di daerah-nya S%M$&( $&"#'#(/ #"##uku 0P/ kelas 01 :syPari 2rlaggga hal. 107 E 113 Peta9atlas Aambar /D:
K.MP&-&NSI D#S#( 2.1. Mengenal akti(itas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya
M#-&(I P.K.K / P&M$&"#'#(#N :kti(itas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerah
K&,I#-#N P&M$&"#'#(#N Melakukan pengamatan tentang sumber daya alam yang berpotensi di daerahnya Mendeskripsikan man)aat sumberdaya alam yang ada di ingkungan setempat Men&elaskan man)aat sumber daya alam hubungannya dengan kegiatan ekonomi masyarakat Mengamati gambar /D: dan berdiskusi
#".K#SI +#K-% 12 - . menit pert 1 - , ", minggu$
295

tempat sumber daya alam pertanian! kelautan!mineral dan energi dan sumber daya ruang Membuat laporan sederhana tentang hasil pengamatan tem-pat sumber daya alam tersebut Menyebutkan kegiatan apa sa&a yang ada dalam kantor koperasi Mengelompokkan &enis-&enis koperasi yang ada di daerahnya Men&elaskan man)aat koperasi pada anggota Menun&ukkan berbagai &enis barang yang diper&ualbelikan dalam koperasi Membedakan koperasi dengan badan usaha milik negara Membuat bagan struktur pengurus koperasi Menceritakan bentuk-bentuk 'ertulis uraian &a%aban singkat /ebutkan kegiatan apa sa&a yang ada dalam kantor koperasi 12 - . menit pert - < ", minggu$ #uku 0P/ Kelas 01 :syPari hal. 117 - 12, gambar rapat anggota koperasi
2.2.
Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kese&ahteraan masyarakat
Pentingya koperasi dalam meningkatkan kese&ahteraan masyarakat
Mengamati gambar kegiatan rapat pada koperasi Mendeskripsikan pentingnya koperasi dalam meningkatkan kese&ahteraan masyarakat Menceritakan akti(itas kegiatan koperasi sehari-hari Menganalisis kegiatan koperasi dalam meningkatkan kese&ahteraan masyarakat Mengamati gambar lambang koperasi dan berdiskusi
296

kegiatan koperasi yang ada di dalam masyarakat 2... Mengenal perkembang an teknologi produksi komunikasi dan transportasi serta pengalaman menggunaka nnya Perkembangan teknologi produksi komunikasi dan transportasi Men&elaskan! membandingkan! mengelompokkan! menun&ukkan! membedakan dan menggunakan teknologi produksi! komunikasi! dan transportasi Membandingkan9 membedakan &enis teknologi produksi pada masa lalu dan masa sekarang Menun&ukkan peralatan teknologi produksi masa lalu dan sekarang Menyebutkan macam-macam alat produksi masa lalu dan masa kini Menceritakan pengalaman menggunakan alat produksi lalu dan sekarang Dara menggunakan secara sederhana teknologi produksi masa lalu dan masa kini Membandingkan9 membedakan &enis teknologi komunikasi pada masa lalu dan masa sekarang 'ertulis uraian &a%aban singkat 8elaskan! membandingkan! mengelompokka n! menun&ukkan! membedakan dan menggunakan teknologi produksi! komunikasi! dan transportasi 12 - . menit pert 6 - 12 ", minggu$ #uku 0P/ kelas 01 :syPari 2rl Aambar teknologi produksi Komunikasi transportasi
297

Menun&ukkan peralatan teknologi komunikasi masa lalu dan sekarang Menyebutkan macam-macam alat komunikasi masa lalu dan masa kini Menceritakan pengalaman menggunakan alat komunikasi lalu dan sekarang Dara menggunakan secara sederhana teknologi komunikasi masa lalu dan masa kini Membandingkan9 membedakan &enis teknologi transportasi pada masa lalu dan masa sekarang Menun&ukkan peralatan teknologi transportasi masa lalu dan sekarang Menyebutkan macam-macam alat transportasi masa lalu dan masa kini Menceritakan
298

pengalaman menggunakan alat transportasi lalu dan sekarang Dara menggunakan secara sederhana teknologi transportasi masa lalu dan masa kini Menyebutkan ciri-ciri kegiatan sosial budaya daerah "kabupaten9kota! pro(insi$ Mengelompokkan kegiatan sosial dan kegiatan budaya di daerahnya Men&elaskan akibat ter&adinya bencana alam dan pengaruhnya terhadap kegiatan masyarakat Men&elaskan man)aat kegiatan sosial di daerahnya Menyebutkan bentuk-bentuk kegiatan sosial budaya dalam masyarakat Menun&ukkan tempat kegiatan sosial dan budaya 'ertulis uraian &a%aban singkat /ebutkan ciri-ciri kegiatan sosial budaya daerah "kabupaten9kota! pro(insi$ 12 - . menit pert 1. - 13 ", minggu$ #uku 0P/ kelas 01 :syPari 2rlangga hall 1,1 - 1 7 Aambar kegiatan ker&a bakti Aambar gotongroyong memperbaiki rumah
2.,.
Mengenal permasalahan sosial di daerahnya
Masalah sosial
Mendeskripsikan kenampakan sosial budaya di daerah Men&elaskan man)aat kegiatan sosial budaya di daerah setempat membuat tulisan permasalahan sosial
299

di daerahnya Membedakan kegiatan sosial dan budaya untuk anak-anak dan orang tua Menceritakan kegiatan sosial dan budaya yang pernah dilihatnya di depan kelas atau kelompoknya
Karakter siswa !ang dihara*kan ) Disiplin " Discipline $! 7asa hormat dan perhatian " respect $! 'ekun " diligence $ ! 8u&ur " )airnes $ dan Ketelitian " carefulness$
Mengetahui2 Ke*ala Sekolah ////////////////////////////////////
///////2 ////////////////////////////////// 34//// ,uru Ma*el IPS/
(///////////////////////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ////////////////////////////////////////
(/////////////////////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ////////////////////////////////////////
300
Perangkat Pem elajaran SI"#$%S P&M$&"#'#(#N

Mata Pelajaran -eknologi In?ormasi dan Komunikasi ( -IK ) Kelas IV (4) Semester 1
301
302
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kom*etensi ) ////////////////////////////////// ) -eknologi In?ormasi dan komunikasi ) IV / I ) 1/ Pengenalan Kom*uter dalam teknologi in?ormasi dan komunikasi Penilaian -eknik A -es 5isan 'ulisan Praktek A Non test 5isan 'lisan Demont rasi $entuk Instrumen . jekti? - Pilihan Aanda 0sian ;raian Praktek Non . jekti? 1ontoh Instrumen 5embar /oal 'ulis 5embar /oal Praktek
No
Kom*etensi Dasar
Materi Pokok
#lokasi +aktu
Sum er $elajar
1.1
Memahami perkembangan teknologi in)ormasi dan komunikasi
Perangkatperangkat 'eknologi 0n)ormasi dan komunikasi
mendengarka n pen&elasan menyebutkan perangkat in)ormasi yang ada di sekitar sekolah dan )ungsinya
Mengenal perangkat teknologi in)ormasi dan komunikasi seperti! Fa-imile! telepon! hand phone! komputer! audio (isual dan internet Mendeskri)sikan pengaruh positi) dan negati(e penggunaan teknologi in)ormasi dan komunikasi Memahami )ungsi dari penggunaan perangkat 'eknologi 0n)ormasi dan komunikasi
2-. menit
Pengenalan Komputer 2le- media
Disiplin " Discipline $
303
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran 'ekun " diligence $ 'anggung &a%ab " responsibility $ Ketelitian " carefulness$
Mengetahui Ke*ala SD/MI dan SD"$/
////////// 2 /////////////////////34 ////// ,uru Ma*el -IK/
( ///////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
(/////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
304
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kom*etensi No Kom*etensi Dasar ) ////////////////////////////////// ) -eknologi In?ormasi dan komunikasi ) IV / I ) 1/ Pengenalan Kom*uter dalam teknologi in?ormasi dan komunikasi Materi Pokok Kegiatan Pem elajaran Indikator Pen0a*aian Kom*etensi Penilaian -eknik $entuk Instrumen . jekti? - Pilihan Aanda 0sian ;raian Praktek Non . jekti? 1ontoh Instrumen 5embar /oal 'ulis 5embar /oal Praktek #lokasi +aktu Sum er elajar
1.2
Mengidenti)ikasi perangkat-perangkat komputer dan )ungsinya
Pengenalan elemenelemen pendukung 'eknologi 0n)ormasi dan komunikasi dan )ungsinya
mencatat elemenelemen pendu -kung mendengarka n pen&elasan materi yang telah dicatat menun&ukan elemenelemen yang termasuk perangkat keras "DP;!Monito r! keyboard! hardisk! mouse! disket! /piker! dll$
Memahami cara menghidupkan dan mematikan komputer secara prosedur "menun&ukan tombol po%er DP; dan monitor$ Men&elaskan de)inisi komputer Mengetahui yang termasuk perangkat keras komputer %hard&are' serta )ungsinya Mengetahui yang termasuk perangkat lunak %soft&are' dan )ungsinya Men&elaskan perangkat manusia %brain&are' dan )ungsinya
A -es 5isan 'ulisan Praktek A Non test 5isan 'lisan Demontrasi
2-.
Pengenalan computer 2le- Media
305
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Karakter siswa !ang dihara*kan ) Disiplin " Discipline $ 'ekun " diligence $ 'anggung &a%ab " responsibility $ Ketelitian " carefulness$
////////// 2 /////////////////////34 ////// ,uru Ma*el -IK/
( ///////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
(/////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
306
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kom*etensi No ) ////////////////////////////////// ) -eknologi In?ormasi dan komunikasi ) IV / I ) 3/ Menggam ar dan mewarnai gam ar dengan *erangkat lunak *i0ture maker Materi Pokok Kegiatan Pem elajaran Indikator Pen0a*aian Kom*etensi Penilaian -eknik $entuk Instrumen . jekti? - Pilihan Aanda 0sian ;raian Praktek Non . jekti? 1ontoh Instrumen 5embar /oal 'ulis 5embar /oal Praktek #lokasi +aktu Sum er $elajar
Kom*etensi Dasar
2.1
Mengenal perangkat lunak %soft&are' untuk menggambar
Dara memulai men&alanka n perangkat lunak Picture Maker dan )ungsinya
men&elaskan tentang so)t%are picture maker menghidupkan komputer men&elaskan tampilan layar picture maker
Mampu memegang mouse dan menggerakkannya Memahami cara membuka dan mengahiri sytem picture maker Menun&ukkan area-area pada tampilan layar picture maker "menu area! icon area! palette area! line style area! acti(e pateern bo-! buttotn status area!dra%aing area $ Memahami )ungsi dari area-area pada picture maker "menu area! icon area! palette area! line style area! acti(e patern bo-! button status area! dra%ing area $
A -es 5isan 'ulisan Praktek A Non test 5isan 'lisan Demontras i
2-.
Sri Muljati /tory #oard 5i(e bab 0 hal 3
307
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Karakter siswa !ang dihara*kan ) Disiplin " Discipline $ 'ekun " diligence $ 'anggung &a%ab " responsibility $ Ketelitian " carefulness$ ////////// 2 /////////////////////34 ////// ,uru Ma*el -IK/
( ///////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
(/////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
308
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kom*etensi ) ////////////////////////////////// ) -eknologi In?ormasi dan komunikasi ) IV / I ) 3/ Menggam ar dan mewarnai gam ar dengan *erangkat lunak *i0ture maker Penilaian -eknik $entuk Instrumen . jekti? - Pilihan Aanda 0sian ;raian Praktek Non . jekti? 1ontoh Instrumen 5embar /oal 'ulis 5embar /oal Praktek
No
Kom*etensi Dasar
Materi Pokok
#lokasi +aktu
Sum er $elajar
2.2
Menggunakan icon-icon untuk membuat gambar
Mengenal dan )ungsi dari iconicon yang ada pada layar picture maker
mendengarka n pen&elasan tentang nama-nama icon men&elaskan )ungsi dari icon-icon mempraktekk an tiap icon
menun&ukan iconicon+ 1. icon scrool 2. icon te-t .. icon select ,. icon microscope . icon erase 3. icon pencil 7. icon spray <. icon line 6. icon brush 10. icon rectangle 11. icon )ill 12. icon cicle memahami )ungsi dari icon-icon 1.. icon scrool 1,. icon te-t 1 . icon select 13. icon microscope 17. icon erase
2-.
Sri Muljati /tory #oard 5i(e #ab 1 hal 1
309
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran 1<. 16. 20. 21. 22. 2.. 2,. Karakter siswa !ang dihara*kan ) Disiplin " Discipline $ 'ekun " diligence $ 'anggung &a%ab " responsibility $ Ketelitian " carefulness$ ////////// 2 /////////////////////34 ////// ,uru Ma*el -IK/ icon pencil icon spray icon line icon brush icon rectangle icon )ill icon cicle
( ///////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
(/////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
310
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kom*etensi No Kom*etensi Dasar ) ////////////////////////////////// ) -eknologi In?ormasi dan komunikasi ) IV / I ) 6/ Men0ari dan mengirim in?ormasi dengan menggunakan internet ek*lorer Materi Pokok Kegiatan Pem elajaran Indikator Pen0a*aian Kom*etensi Penilaian -ehnik $entuk Instrumen . jekti? - Pilihan Aanda 0sian ;raian Praktek Non . jekti? 1ontoh Instrumen 5embar /oal 'ulis 5embar /oal Praktek #lokasi +aktu Sum er $elajar
..1
Mengenal perangkat lunak "internet e-plorer$ untuk mencari in)ormasi dan men&ela&ahi dunia maya
Pengenalan internet e-plorer
men&elaskan pengenalan internet e-plorer mencatat pengertian tentang internet ekplorer dan pendukung untuk membuat &aringan mempraktekkan cara mulai 02 mencoba bro%sing >ebsite :ssalaam
memahami perangkat E perangkat apa untuk men&alankan internet "telephon! modem! usp dll$ memahami cara-cara masuk ke 02 mendemonstrasikan cara membuka >ebsite :ssalaam mengetahui tempat untuk memasukan %ebsite " :ddress$
,-.
Pengenal an internet dan &aringan internet 2lemedia
Disiplin " Discipline $ 'ekun " diligence $ 'anggung &a%ab " responsibility $
311
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Ketelitian " carefulness$
////////// 2 /////////////////////34 ////// ,uru Ma*el -IK/
( ///////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
(/////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
312
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kom*etensi ) ////////////////////////////////// ) -eknologi In?ormasi dan komunikasi ) IV / I ) 4/ Mem uat tulisan dengan menggunakan i0on teks Penilaian -ehnik $entuk Instrumen . jekti? - Pilihan Aanda 0sian ;raian Praktek Non . jekti? 1ontoh Instrumen 5embar /oal 'ulis 5embar /oal Praktek
No
Kom*etensi Dasar
Materi Pokok
#lokasi +aktu
Sum er $elajar
,.1
Menggunakan icon teks untuk membuat tulisan
Membuat tulisan dan mengatur tampilan hurup dengan menggunakan icon teks
mendengarkan pen&elasan cara membuat teks men&elaskan untuk mengganti! menghias! memperbesar maupun memperkecil dan mengganti %arna huru) mencoba tiaptiap sis%a
memahami )ungsi dari icon teks mengerti cara untuk memperbesar dan memperkecil huru) "siRe$ mendemonstrasikan membuat (ariasi huru) "#old! italic ! underline! shado%$ mengganti %arna huru) dengan memilih palette area
A -es 5isan 'ulisan Praktek A Non test 5isan 'lisan Demontr asi
2-.
Sri Muljati /tory #oard 5i(e 8ilid 1 hal 27
Disiplin " Discipline $ 'ekun " diligence $ 'anggung &a%ab " responsibility $ Ketelitian " carefulness$
313
////////// 2 /////////////////////34 ////// ,uru Ma*el -IK/
( ///////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
(/////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
314
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kom*etensi ) ////////////////////////////////// ) -eknologi In?ormasi dan komunikasi ) IV / I ) =/ Menggam ar dengan menggunakan i0onAi0on !ang ada *ada *i0ture maker Penilaian -ehnik $entuk Instrumen . jekti? - Pilihan Aanda 0sian ;raian Praktek Non . jekti? 1ontoh Instrumen 5embar /oal 'ulis 5embar /oal Praktek
No
Kom*etensi Dasar
Materi Pokok
#lokasi +aktu
Sum er $elajar
.1
Menggunakan iconicon untuk membuat gambar bangunan
Menggambar dengan menggunakan icon pencil! rectangle! cicle! line dan )ill serta cara membatalkan gambar dan menghapus
mendengarkan pen&elasan dan )ugsi dari 0con-icon " pencil( rectangle( cicle( line dan fill' mempraktekan tiap-tiap icon "pencil( rectangle( cicle( line dan fill' mempraktekan perintah untuk menghapus " eraser dan edir clear' Mempraktekan untuk membatalkan
mendemonstrasikan icon pencil! rectangle! cicle! line dan )ill menggabungkan icon icon pencil! rectangle! cicle! line dan )ill sehingga berbentuk bangunan rumah mendemonstrasikan icon )ill untuk me%arnai bangunan dan memilih %arna pada palette area mendemontrasikan cara menghapus secara cepat " edit clear$ dan cara membatalkan yang terakhir kali dibuat "edit undo$ memahami cara menyimpan hasil gam-
2-.
Sri Muljati Diktat /tory board li(e 8ilid 1 #ab 00 hal .1
315
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran gambar yang terakhir kali dibuat %edit undo' Karakter siswa !ang dihara*kan ) bar yang telah di buat
////////// 2 /////////////////////34 ////// ,uru Ma*el -IK/
( ///////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
(/////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
316
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kom*etensi ) ////////////////////////////////// ) -eknologi In?ormasi dan komunikasi ) IV / I ) =/ menggam ar dengan menggunakan i0onAi0on !ang ada *ada *i0ture maker Penilaian -ehnik $entuk Instrumen . jekti? - Pilihan Aanda 0sian ;raian Praktek Non . jekti? 1ontoh Instrumen 5embar /oal 'ulis 5embar /oal Praktek
No
Kom*etensi Dasar
Materi Pokok
#lokasi +aktu
Sum er $elajar
.2
Menggambar dengan menggunkan icon pencil! 2rase dan microccope
Menggambar bebas dengan menggunakan icon pencil
mendengarka n pen&elasan cara penggunaan icon pencil memprakteka n cara membuka )ile yang sudah direkan " File! get picture$ memprakteka n cara memperbaiki gambar yang belum selesai
mendemontrasikan cara mengakti)kan icon pencil memahami cara menggerakan mouse apabila menggunakan icon pencil memahami cara membatalkan gambar mendemonstrasikan icon erase untuk menghapus bidang gambar tertentu mendemontrasikan cara merekam kembali gambar yang telah diperbaiki
2-.
Sri Muljati Diktat /trory board 8ilid 1 #ab . @sl ,0
317
////////// 2 /////////////////////34 ////// ,uru Ma*el -IK/
( ///////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
(/////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
318
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kom*etensi ) ////////////////////////////////// ) -eknologi In?ormasi dan komunikasi ) IV / I ) 7/ Mengam il gam ar !ang sudah disediakan oleh *i0ture maker (Library) Penilaian -eknik $entuk Instrumen . jekti? - Pilihan Aanda 0sian ;raian Praktek A Non test 5isan 'lisan Demo ntrasi Non . jekti? 1ontoh Instrumen 5embar /oal 'ulis 5embar /oal Praktek
No
Kom*etensi Dasar
Materi Pokok
#lokasi +aktu
Sum er $elajar Sri Muljati Diktat /ory board 5i(e #ab , hal ,6
3.1 .
Menyatukan gambar yang telah dibuat dengan mengambil gambar dari library
Mengambil gambar dari library
mendengarkan pen&elasan cara masuk ke library mempraktekan cara mengambil gambar dari library mempraktekan cara memperbesar! memindahkan serta memutar gambar Dara menggandakan
mendemonstrasikan cara mengambil gambar dari pustaka gambar memahami cara membalik obyek gambar %horizontal()ertical' mendemonstrasikan cara memutar opbyek gambar dengan menggunakan %edit rotate' menguasai cara memperbanyak gambar %edit copy' memhami cara memperkecil dan memperbesar gambar %tombol mouse 1 dan 2'
A -es 5isan 'ulisa n Prakte k
2-.
Disiplin " Discipline $ 'ekun " diligence $
319
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran 'anggung &a%ab " responsibility $ Ketelitian " carefulness$ ////////// 2 /////////////////////34 ////// ,uru Ma*el -IK/
( ///////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
(/////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
320
Perangkat Pem elajaran SI"#$%S P&M$&"#'#(#N

Mata Pelajaran -eknologi In?ormasi dan Komunikasi ( -IK ) Kelas IV (4) Semester 3
321
322
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kom*etensi ) ///////////////////// ) -eknologi In?ormasi dan komunikasi ) IV / II ) >/ Mem uat kaligra?i dengan menggunakan i0on rush Penilaian -eknik $entuk Instrumen . jekti? - Pilihan Aanda 0sian ;raian Praktek Non . jekti? 1ontoh Instrumen 5embar /oal 'ulis 5embar /oal Praktek
No
Kom*etensi Dasar
Materi Pokok
#lokasi +aktu
Sum er $elajar
7.1
Penggunaan icon brush untuk membuat kaligra)i
Penggunaan icon brush
Mengakti)kan icon brush Mempraktekkan cara membuat kaligra)i dengan mengunakan mouse dan keypad
mengakti)kan icon brush dapat memilih macam-macam &enis brush mahir membuat kaligra)i dengan menggunakan mouse membuat kaligra)i dengan menggunakan keypad
'eknik+ 'eori dan praktek #entuk + Pilihan ganda 0nstrumen+ 5embar 8a%aban dan komputer
,-.
/ri Mul&ati Diktat /tory board #ab 5e(el 2 hal 1 - 6
323
////////// 2 /////////////////////34 ////// ,uru Ma*el -IK/
( ///////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
(/////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
324
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kom*etensi No Kom*etensi Dasar Materi Pokok ) ///////////////////// ) -eknologi In?ormasi dan komunikasi ) IV / II ) :/ Mewarnai idang gam ar dengan e?ek s*read Penilaian -eknik $entuk Instrumen . jekti? - Pilihan Aanda 0sian ;raian Praktek Non . jekti? 1ontoh Instrumen 5embar /oal 'ulis 5embar /oal Praktek
#lokasi +aktu
Sum er elajar
<.1
Me%arnai dengan e)ek spread
spread
Mengakti)kan spread Menpraktekan cara me%arnai bidang gambar dengan memilih %arna spread
mengakti)kan spread dengan memilih menu modes

menggunakan cara mengakti)kan %arna spread
A -es 5isan 'ulisan Praktek A Non test 5isan 'lisan Demontra si
,-.
/ri Mul&ati Diktat /tory board #ab 3 le(el 2 hal 12 - 2.
menentukan arah %arna spread /pread direction$ menggunakan e)ek spread "%a)e e))ek dan dither$
325
////////// 2 /////////////////////34 ////// ,uru Ma*el -IK/
( ///////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
(/////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
326
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah ) ///////////////////// Mata Pelajaran ) -eknologi In?ormasi dan komunikasi Kelas/Semester ) IV / II Standar Kom*etensi ) B/ Mengirim surat atau erita lewat media elektronik dengan menggunakan eAmail Penilaian -eknik $entuk Instrumen . jekti? - Pilihan Aanda - 0sian ;raian Praktek Non . jekti? 1ontoh Instrumen 5embar /oal 'ulis 5embar /oal Praktek
No
Kom*etensi Dasar
Materi Pokok
#lokasi +aktu
Sum er $elajar
6.1
mengirim berita le%at media elektronik
Mengecek dan mengirim berita9surat yang masuk di e-mail sendiri
Mengakti)kan 0nternet ekplorer membuka %ebsite yahoo Menpraktekan cara mengirim berita dan membuka yang masuk
Memahami cara membuka email

memilih compose untuk mengirim e-mail
A -es - 5isan - 'ulisan - Praktek A Non test - 5isan - 'lisan Demontra si
3-.
Pengenalan internet dan &aringan internet 2le- media
membuka e-mail yang masuk mengerti cara mengakhiri9 menutup e-mail
327
////////// 2 /////////////////////34 ////// ,uru Ma*el -IK/
( ///////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
(/////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
328
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah ) ///////////////////////////////// Mata Pelajaran ) -eknologi In?ormasi dan komunikasi Kelas/Semester ) IV / II Standar Kom*etensi ) 14/ Menam*ilkan kem ali gam ar !ang telah direkam dengan menggunakan su menu get *i0ture . No Kom*etensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pem elajaran Indikator Pen0a*aian Kom*etensi Penilaian -eknik $entuk Instrumen . jekti? - Pilihan Aanda 0sian ;raian Praktek Non . jekti? 1ontoh Instrumen 5embar /oal 'ulis 5embar /oal Praktek #lokasi +aktu Sum er $elajar
10.1
Penggunaan sub menu Aet Picture
Memperbaiki gambar yang sudah disimpan dengan menggunakan get picture
Memilih menu )ile Aet picture Menyimpan lagi )ile yang sudah diperbaiki
memahami cara membuka )ile gambar ynag sudah direkam memahami cara menggunakan icon microsko) untuk memperbesar bidang gambar mengerti cara memperbaiki gambar yang telah dibuat memahami cara merekam lagi )ile yang telah dibuka
2-.
Sri Muljati /tory #oard
329
////////// 2 /////////////////////34 ////// ,uru Ma*el -IK/
( ///////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
(/////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
330
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah ) ///////////////////// Mata Pelajaran -eknologi In?ormasi dan komunikasi Kelas/Semester IV / II Standar Kom*etensi ) 11/ Menggam ar alam !ang ada di sekitar kita dengan diga ung dengan li rar! Indikator Pen0a*aian Kom*etensi Penilaian -ehnik $entuk Instrumen . jekti? - Pilihan Aanda 0sian ;raian Praktek Non . jekti? 1ontoh Instrumen 5embar /oal 'ulis 5embar /oal Praktek
No
Kom*etensi Dasar
Materi Pokok
#lokasi +aktu
Sum er $elajar
11.1
menuangkan ima&inasi melalui menggambar
menggambar bebas
men&elaskan cara membuat gambar bebas mengulangi cara membuka gambar dari library penggunaan seluruh icon Menmpraktekan cara mengirim berita
Dapat menggambar dengan kreasi sendiri

menggunakan seluruh icon yang ada di PM memadukan %arna biasa dengan %arna memahami cara memadukan gambar dengan library
,-.
Sri Muljati /tory #oard
331
////////// 2 /////////////////////34 ////// ,uru Ma*el -IK/
( ///////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
(/////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
332
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah ) ///////////////////////////////// Mata Pelajaran ) -eknologi In?ormasi dan komunikasi Kelas/Semester ) IV / II Standar Kom*etensi ) 13/ Menjalankan gam ar !ang telah di uat *ada PM dengan so?tware Stor! &ditor . Penilaian -ehnik $entuk Instrumen . jekti? - Pilihan Aanda 0sian ;raian Praktek Non . jekti? 1ontoh Instrumen 5embar /oal 'ulis 5embar /oal Praktek
No
Kom*etensi Dasar
Materi Pokok
#lokasi +aktu
Sum er $elajar
12.1
Merangkai dan men&alankan gambar
/tory 2ditor
membuka proram /2 Dara memasukan data yang telah disediakan oleh )ormat9tabell /2 men&alankan gambar yang telah dimasukan ke program /2 Dara merekam story editor
membuka program story editorl

mengerti menumenu yang ada pada /2
2-.
Sri Muljati /tory #oard 5i(e 8ilid 2 #ab 3 hal .< - 70
mengidenti)ikasi )ormat yang disediakan oleh /2 mahir men&alankan gambar yang telah dibuat dengan program /2
333
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Karakter siswa !ang dihara*kan ) Disiplin " Discipline $ 'ekun " diligence $ 'anggung &a%ab " responsibility $ Ketelitian " carefulness$
////////// 2 /////////////////////34 ////// ,uru Ma*el -IK/
( ///////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
(/////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
334
SI"#$%S P&M$&"#'#(#N
Nama Sekolah ) /////////// ///////////////////// Mata Pelajaran ) -eknologi In?ormasi dan komunikasi Kelas/Semester ) IV / II Standar Kom*etensi ) 16/ Mem uat animasi *engga ungan antara teks dan gam ar dengan So?ware ,i? #nimator . Penilaian -ehnik $entuk Instrumen . jekti? - Pilihan Aanda 0sian ;raian Praktek Non . jekti? 1ontoh Instrumen 5embar /oal 'ulis 5embar /oal Praktek
No
Kom*etensi Dasar
Materi Pokok
#lokasi +aktu
Sum er $elajar
1..1
animasi teks dan gambar dengan mengunakan so)%are gi) animator
gi) animator
memulai menggunakan so)%are animator men&elaskan )ungsi dari menu-menu cara membuat teks cara mengambil gambar bagaimana men&alan kannya merekam yang sudah dibuat
mengerti menggunakan so)t%are Ai) animator

memahami membuat teks
,-.
elemedia
memahami mengambil gambar mengerti cara men&alankan dengan animasianimasi paham mengakhiri program gi)
335
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran animator
Disiplin " Discipline $ 'ekun " diligence $ 'anggung &a%ab " responsibility $ Ketelitian " carefulness$ ////////// 2 /////////////////////34 ////// ,uru Ma*el -IK/
( ///////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
(/////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ///////////////////////
336
337

Silabus Kls IV

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Kls IV

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah I tidai!ah (MI)

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

Materi Pokok dan %raian Materi Desa Kelurahan. Kecamatan.

Penilaian 'enis -agihan $entuk Instrumen

Sum er/ $ahan/ #lat

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

Materi Pokok dan %raian Materi

Pengalaman $elajar kepala desa.

Sum er/ $ahan/ #lat

sumber keuangan desa.

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

Materi Pokok dan %raian Materi

Pengalaman $elajar camat.

Sum er/ $ahan/ #lat

pemerintahan desa! kelurahan! dan kecamatan.

Karakter siswa !ang dihara*kan )

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

(///////////////////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ////////////////////////////////////

(///////////////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ////////////////////////////////////

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester S-#ND#( K.MP&-&NSI

Indikator Pen0a*aian Kom*etensi

#lokasi +aktu ,-. menit

Sum er/ $ahan/ #lat

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

Materi Pokok dan %raian Materi

Indikator Pen0a*aian Kom*etensi

Sum er/ $ahan/ #lat

2.2 Menggambarkan struktur organisasi kabupaten! kota! dan pro(insi.

pemerintahan kabupaten9kota dan pro(insi.

struktur pemerintahan kabupaten9kota dan pro(insi.

struktur pemerintahan kabupaten9kota dan pro(insi.

Karakter siswa !ang dihara*kan )

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

Mengetahui2 Ke*ala Sekolah/////////

///////////2 //////////////////////////// 34///// ,uru Ma*el PKN/

(///////////////////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ////////////////////////////////////

(///////////////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ////////////////////////////////////

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah I tidai!ah (MI)

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

Materi Pokok dan %raian Materi

Indikator Pen0a*aian Kom*etensi

Sum er/ $ahan/ #lat

pemerintah. Komponen pemerintahan di 0ndonesia

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

Materi Pokok dan %raian Materi

Pengalaman $elajar kepala negara.

Indikator Pen0a*aian Kom*etensi

Sum er/ $ahan/ #lat

KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

Materi Pokok dan %raian Materi

Indikator Pen0a*aian Kom*etensi

Sum er/ $ahan/ #lat

Mengetahui2 Ke*ala Sekolah/////////

///////////2 //////////////////////////// 34///// ,uru Ma*el PKN/

(///////////////////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ////////////////////////////////////

(////////////////////////////////////////////////////////) NIP / NIK ) ////////////////////////////////////

Indikator Pen0aaian Kometensi

Indikator Pen0aaian Kometensi

Indikator Pen0aaian Kometensi

Indikator Pen0aaian Kometensi

Indikator Pen0aaian Kometensi

Indikator Pen0aaian Kometensi

Indikator Pen0aaian Kometensi

Indikator Pen0aaian Kometensi

Indikator Pen0aaian Kometensi

Indikator Pen0aaian Kometensi

Indikator Pen0aaian Kometensi

Indikator Pen0aaian Kometensi

Indikator Pen0aaian Kometensi