Anda di halaman 1dari 21

Buku Pegangan Mahasiswa BLOK MALOKLUSI DAN ESTETIK

MODUL ESTETIK Tim Modul drg. P.S. Anindita, Sp.Orto drg. Juliatri drg. Aurelia Supit drg. Gerard Tangkudung, MKes

Diberikan Pada Mahasiswa Semester 6 Tahun Ajaran 2013/2014 Program Studi Pendidikan Dokter Gigi Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi

Program Studi Pendidikan Dokter Gigi Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi Manado 2014
1

TIM MODUL MALOKLUSI 2014

Ketua: drg. P.S. Anindita, Sp.Orto Sekretaris: drg. Juliatri

Anggota: drg. Aurelia Supit drg. Gerard Tangkudung, MKes

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Kasih karena dengan perkenaanNya, modul ini dapat kami selesaikan. Modul Estetik merupakan salah satu modul dari tiga modul yang terdapat dalam Blok Maloklusi dan Estetik, disamping Modul Maloklusi serta Modul Skill Lab Maloklusi dan Estetik. Dalam modul ini mahasiswa akan mempelajari tentang estetik pasca perawatan maloklusi dental dengan pendekatan ilmu konservasi gigi, periodonsi dan prostodonsi. Untuk membantu pemahaman mahasiswa mengenai modul ini, maka

pembelajaran dilaksanakan dengan sistem team teaching dengan waktu tatap muka sesuai dengan topik dan menggunakan skenario sebagai pemicu/trigger. Sebelum menggunakan buku ini, tutor dan mahasiswa harus membaca TIU dan TIK dengan cermat sehingga diharapkan tidak menyimpang dari tujuan sehingga dicapai kompetensi minimal yang diharapkan. Peran tutor dalam mengarahkan tutorial sangat penting. Bahan diskusi dapat diperoleh dari bahan bacaan atau diperoleh dari para ahli melalui kuliah pakar atau pada pertemuan kelompok antara mahasiswa peserta diskusi dengan ahli yang bersangkutan. Penyusun menyadari bahwa modul ini masih banyak kekurangan dan jauh dari sempurna. Oleh karena itu kritik dan saran sangat kami hargai demi penyempurnaan modul ini. Kiranya untuk selanjutnya modul ini dapat disusun dengan lebih baik.

Terima kasih Tim Penyusun Modul

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL: TIM MODUL : KATA PENGANTAR: DAFTAR ISI : BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Deskripsi Modul BAB II BAB III BAB IV Bab V BAB VI Lampiran : TUJUAN PEMBELAJARAN : LINGKUP BAHASAN : STRATEGI PEMBELAJARAN : SARANA PENUNJANG : EVALUASI

I II III IV

1 2 3 4 5-6 7 8

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Program Studi Kedokteran Gigi Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi pada awalnya telah menerapkan kurikulum yang mengacu pada Kurikulum Inti Pendidikan Kedokteran Gigi Indonesia II (KIPDGI II) sejak berdiri hingga tahun 2008. Dalam rangka memenuhi amanah Konsil Kedokteran Indonesia (KKI) maka Program Studi Kedokteran Gigi Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi berusaha menyusun sistem perkuliahan Kurikulum Berbasis Kompetensi dan menerapkannya mulai tahun ajaran 2009/2010. Berdasarkan hal tersebut maka perkuliahan dibagi atau dikelompokkan dan diintegrasikan ke dalam blok-blok. Salah satu blok adalah Blok Maloklusi dan Estetik yang merupakan Blok ke-18 dari 22 Blok yang ada di Program Studi Pendidikan Dokter Gigi Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi. Blok Maloklusi dan Estetik terdiri dari tiga modul yaitu Modul Maloklusi, Modul
Estetik, dan Modul Skill Lab Maloklusi dan Estetik.

B. Deskripsi Modul Dalam modul ini mahasiswa akan mempelajari tentang estetik pasca perawatan maloklusi dental dengan pendekatan ilmu konservasi gigi, periodonsi dan prostodonsi.

BAB II TUJUAN PEMBELAJARAN

A. Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari modul ini mahasiswa diharapkan dapat memahami estetik pasca perawatan maloklusi dental dengan pendekatan ilmu konservasi gigi, periodonsi dan prostodonsi.

B. Tujuan Instruksional Khusus Setelah menempuh modul ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami estetik pasca perawatan maloklusi dental dengan pendekatan ilmu konservasi gigi, periodonsi dan prostodonsi.

BAB III LINGKUP BAHASAN

1. Estetik pasca perawatan maloklusi dental dengan pendekatan ilmu konservasi gigi 6 jam

2. Estetik pasca perawatan maloklusi dental dengan pendekatan periodonsi 6 jam 3. Estetik pasca perawatan maloklusi dental dengan pendekatan prostodonsi 6 jam

BAB IV STRATEGI PEMBELAJARAN

A. Sumber Pembelajaran 1. Buku-buku: a. Buku referensi b. Buku Pegangan Mahasiswa c. Handouts 2. VCD, Website 3. Nara sumber

B. Metode Belajar Metode


1. Kuliah Pakar (9 jam)

Kegiatan pengajar
Memberikan kuliah pengantar topik-topik yang terkait; memberi kesempatan; mahasiswa bertanya; menjawab pertanyaan mahasiswa. Tutor : memfasilitasi jalannya diskusi memberi penilaian terhadap mahasiswa

Kegiatan mahasiswa
Mendengarkan kuliah; bertanya bila ada hal yang tidak dimengerti.

1.

Diskusi kelompok tutorial (4 jam)

Diskusi kelompok: 1. Menjelaskan istilah & konsep yang belum dimengerti. 2. Identifikasi masalah pada skenario dan membuat pertanyaan 3. Analisis masalah dengan menjawab pertanyaan dan membuat hipotesis 4. Menyusun daftar penjelasan/peta konsep 5. Menetapkan tujuan pembelajaran 6. Mencari informasi lebih lanjut 7. Melaporkan & menyatukan informasi dan evaluasi terhadap masalah awal.

1. Pleno (2 jam)

Narasumber: Memberikan penjelasan untuk masalah yang belum jelas bagi mahasiswa dan meluruskan bila ada kesalahan persepsi dari mahasiswa. 1. Konsultasi pada Memberikan penjelasan pakar (waktu sesuai dengan pertanyaan sesuai dengan dari mahasiswa. perjanjian)

Melaporkan hasil analisis dan sintesis kelompok

Menanyakan hal-hal yang belum dimengerti/kurang jelas setelah aktivitas belajar mandiri.

1. Tugas

Tutor: Mengecek laporan diskusi kelompok dan perorangan.

Membuat laporan penyajian kelompok dan perorangan. (dikumpulkan kepada tutor)

C. Sumber Daya Manusia 1. Nara sumber 1. drg. Dinar A Witjaksono, Sp.KG 2. drg. Wulan Parengkuan 3. drg. Juliatri 4. drg. Krista Vero Siagian, MARS 2. Tutor 1. drg. P.S. Anindita, Sp.Orto 2. drg. Juliatri 3. drg. Gerard Tangkudung, M.Kes 4. drg. Michael Andreas Leman, M.Med.Edu

BAB V SARANA PENUNJANG

A. Sarana LCD Komputer White board Spidol Buku Pegangan Mahasiswa Buku Pegangan Tutor B. Prasarana Satu ruangan kuliah pakar dan pleno dengan kapasitas 120 orang Delapan ruangan tutorial dengan kapasitas 15 orang Ruang perpustakaan Jaringan internet C. Waktu Modul Estetik : 1 SKS (16 jam kegiatan kuliah yang dibagi dalam 4 hari kerja). Jumlah Kegiatan per Modul : Kuliah Tutorial Pleno Ujian 9 jam/16x 1 SKS 4 jam/16 x1 SKS 2 jam/16x 1 SKS 1 jam/16 x 1 SKS 0,56 SKS 0,25 SKS 0,12 SKS 0,07 SKS

Total

16 jam

1 SKS

10

BAB VI EVALUASI

A. Ujian Sumatif Ada 2 bentuk penilaian sumatif dalam modul ini, yaitu: 1. Ujian Tertulis dengan bentuk Soal Pilihan Ganda (Multiple Choice Question/MCQ). Terdiri dari 60 nomor soal MCQ dengan bobot 70 %. Pelaksanaan ujian tertulis ini mengikuti jadwal yang ditentukan pada akhir semester. Untuk dapat mengikuti ujian ini mahasiswa harus memenuhi persyaratan mengikuti kegiatan dengan jumlah kehadiran minimal 80 %. 2. Penilaian Proses Diskusi oleh Tutor dengan bobot 30 %

B. Tugas Laporan diskusi perorangan dan kelompok diperiksa oleh tutor. Laporan diskusi kelompok dikumpulkan kepada tim modul sebagai prasyarat mengikuti ujian modul.

11

Lampiran 1. Jadwal Kegiatan 2011 JAM TOPIK NARA SUMBER/ PENANGGUNG JAWAB TEMPAT KEGIATAN

Selasa 22/04/14 Rabu 23/04/14

08.00-11.00

Estetik pasca perawatan maloklusi dental drg. Krista Vero Siagian, MARS secara prostodonsi.

R. Kuliah 2011 Presentasi Kelompok R. Tutorial Tutorial

08.00-10.00

Tutorial Sesi 1

drg. Gerard Tangkudung, MKes

12.00-14.00

Tutorial Sesi 2

drg. Gerard Tangkudung, MKes

R. Tutorial

Tutorial

Kamis 24/04/14 Jumat 25/04/14

09.00-12.00

Estetik pasca perawatan maloklusi dental drg. Juliatri secara periodonsi

R. Kuliah 2011 Kuliah Pakar

09.00-12.00

Estetik pasca perawatan maloklusi dental secara konservasi gigi

drg. Dinar A Witjaksono, Sp KG drg. Wulan Parengkuan

R. Kuliah 2011 Kuliah Pakar

R. Kuliah 13.00-15.00 Pleno drg. Gerard Tangkudung, MKes

Pleno

12

Lampiran 2. Skenario Tutorial

SKENARIO Seorang pasien wanita usia 17 tahun datang ke RSGM diantar ibunya dengan keluhan alat orto lepasannya hilang. Menurut keterangan pasien, drg yang merawatnya mengatakan bahwa perawatan giginya sudah hampir selesai. Kontrol terakhir dilakukan sekitar satu bulan lalu Pasien kemudian pindah ke Manado mengikuti orang tuanya. Pemeriksaan intra oral menunjukkan adanya mesiodens dan rudimenter 12. Terlihat hiperplasi gingiva di kwadran kanan bawah. Gigi 36 missing, sisa ruang 8,0 mm. Dijumpai pocket periodontal dan kalkulus menutup sampai di oklusal gigi geligi kwadran antagonisnya.

Lampiran 3. Materi Kuliah Pakar (dimintakan pada masing-masing Pakar yang menyampaikan kuliah)

13

Lampiran 4 . Lembar Penilaian Tutorial Hari/Tanggal Kelompok Tutor Modul : : : :

Peran Serta No Nama/NRI Sharing Argumen Aktifitas

Perilaku Kehadiran Sopan Santun Total

1. 2. 3. dst.

14

Panduan Penilaian Peran serta (maksimal bobot 6) Kriteria keberhasilan: ikut serta dengan aktif dalam menganalisis dan menjelaskan Peran serta Sharing Score 2 Membagi informasi/pendapat yang sesuai topik Score 1 Membagi informasi/pendapat yang tidak sesuai dengan topik Argumen Menyampaikan argument dan pengetahuan yang logis berdasarkan literatur akurat Aktifitas Aktif dalam diskusi tanpa dorongan fasilitator Menyampaikan argument dan pengetahuan tidak berdasarkan literatur yang akurat Aktif dalam diskusi dengan dorongan fasilitator Sama sekali tidak aktif walaupun ada dorongan dari fasilitator Tidak menyampaikan argument Score 0 Tidak membagi informasi sama sekali

15

Perilaku (maksimal bobot 4) : Kriteria keberhasilan: hadir tepat waktu dan berperilaku sopan dalam kegiatan menganalisis data dan melaporkan hasil belajar dalam diskusi kelompok. Perilaku Kehadiran Score 2 Tidak terlambat Score 1 Terlambat > 15 menit Score 0 Tidak hadir

Sopan santun

Tingkah laku yang sopan

Tingkah laku yang tidak sopan seperti keluar masuk ruangan diskusi tanpa ijin, mengeluarkan kata-kata yang kurang sopan selama diskusi

Keluar ruangan dan tidak kembali lagi ke ruangan sampai jam diskusi selesai

16

Lampiran 5. Tata Tertib Mahasiswa Tata Tertib umum : 1. Mahasiswa diwajibkan untuk mengikuti seluruh kegiatan yang tercantum dalam jadwal kegiatan. 2. Mahasiswa harus hadir tepat waktu. Jika terlambat maka tidak boleh mengikuti kegiatan perkuliahan. 3. Setiap mahasiswa diwajibkan berpakaian rapi dan sopan, dilarang memakai T-Shirt, sandal, perhiasan yang berlebihan, dan potongan rambut harus rapi 4. Setiap mahasiswa harus ikut memperhatikan dan menjaga kebersihan ruang kuliah, lingkungan di sekitarnya termasuk halaman, taman dan toilet yang tersedia 5. Selama mengikuti kegiatan pendidikan, mahasiswa dilarang mengaktifkan telepon genggam atau berada dalam keadaan silent 6. Kehadiran mahasiswa : Mahasiswa wajib memenuhi kehadiran dalam kegiatan perkuliahan sesuai ketentuan sebagai berikut : - Perkuliahan dalam kuliah pakar minimal 80% kehadiran - Untuk diskusi tutorial dan diskusi panel, kehadiran 100% dari seluruh kegiatan tutorial - Mahasiswa dinyatakan tidak mengikuti kegiatan tutorial, bila tidak mengikuti diskusi tutorial secara penuh untuk setiap skenario 7. Bila mahasiswa tidak dapat mengikuti kuliah/ praktikum/ skill lab dengan alasan sakit, wajib melampirkan surat keterangan sakit dari dokter berwenang yang menangani paling lambat 3 hari setelah jadwal absensi 8. Bila mahasiswa tidak melaksanakan kegiatan pendidikan, maka kehadirannya dianggap tidak memenuhi syarat sehingga tidak diijinkan mengikuti ujian, dan pengambilan matakuliah dibatalkan (nilai=K) 9. Mahasiswa diwajibkan memakai PAPAN NAMA di dadanya pada saat kegiatan pembelajaran.

17

Alasan sah untuk tidak hadir pada kegiatan pembelajaran dan ujian: 1. Sakit dengan pembuktian Surat Keterangan Dokter yang merawat. 2. Kematian keluarga dekat. 3. Melahirkan anak. 4. Tugas yang diberikan Pimpinan FK UNSRAT. 5. Mendapat izin cuti yang disetujui oleh DEKAN FK UNSRAT.

Tata tertib ujian : 1. Mahasiswa tidak diperkanankan ujian jika kehadirannya dengan alasan sah kurang dari 80% kegiatan. 2. Pada saat ujian tulisan, mahasiswa hanya diperkenankan membawa alat tulis saja. 3. Mahasiswa yang tidak hadir saat ujian berlangsung hanya boleh mengikuti ujian susulan jika alasan ketidakhadirannya sah sesuai yang tertulis di atas.

18

Lampiran 6. Lembar Kerja Mahasiswa

19

20

21