RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah Kelas Semes!e" Tema

: : : :

SDN CIPAMOKOLAN - DERWATI IV (em a!) # (sa!$) I%&ah%'a ke(e"samaa%

I) Kom e!e%s* I%!* Indahnya kebersamaan II) Kom e!e%s* Dasa" 2.1. PPK% Menghargai kebhinnekatunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa (pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat), sosial ekonomi di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat sekitar. 2.2. Bahasa I%&o%es*a Mendengarkan penggunaan bahasa Indonesia yang baik untuk berdoa (sesuai agama yang dianutnya) di sekolah dan di rumah. 2.3. Ma!ema!*ka Menaksir jumlah uang untuk berbelanja atau jumlah dan jenis benda yang diperlukan untuk suatu kegiatan amal sehingga sesuai kebutuhan (k2) 2.4. Se%* B$&a'a &a% P"aka"'a Mengagumi ciri khas keindahan karya seni dan karya kreati masing!masing daerah sebagai anugrah tuhan ("I 1) 2.#. PENJASORKES Menghargai tubuh sebagai anugrah $uhan yang tidak ternilai

III)I%&*ka!o" +)#) PPK% III.1.1. Memberikan contoh keberagaman di lingkungannya dengan rasa percaya diri III.1.2. Mengagumi keragaman suku, etnis, dan bahasa sebagai keunggulan di %ilayah negara Indonesia +),) Bahasa I%&o%es*a 3.2.1. &ersikap tertib (menjaga keheningan) dalam mendengarkan doa 3.2.2. Mengambil sikap duduk atau berdiri dengan berdiam diri 3.2.3. Mela alkan kata!kata teks doa dengan jelas 3.2.4. Mela alkan kata!kata teks doa dengan intonasi yang sesuai 3.2.#. Menyapa dengan kata atau kalimat sapaan yang sesuai 3.2.'. Menyapa dan mengucapkan selamat dengat kalimat yang sesuai 3.2.(. Menyapa dan menyampaikan ucapan terima kasih dengan kalimat yang sesuai 3.2.). Menyapa dan menyampaikn permohonan maa dengan kalimat yang sesuai 1

+)+) Ma!ema!*ka 3.3.1. Menyebutkan besarnya uang saku yang diterima stiap hari atau minggu 3.3.2. Menyebutkan sumber perolehan uang saku 3.3.3. Menghitung besarnya penggunaan uang saku untuk konsumsi, uang tabungan, dan sosial 3.3.4. Membandingkan nilai uang yang berbeda 3.3.#. Menyelesaikan operasi hitung yang melibatkan uang 3.3.'. Menentukan hasil operasi hitung melalui transaksi jual beli yang melibatkan uang +)-) Se%* B$&a'a &a% P"aka"'a 3.4.1. Menjelaskan keunikan karya seni dan karya kreati berbagai daerah 3.4.2. Memuji karya seni dan karya kreati teman 3.4.3. Mera%at karya seni dan karya kreati yang ada di sekolah 3.4.4. Menunjukkan kebanggaan terhadap karya sendiri

+).) PENJASORKES 3.#.1. Melakukan akti*itas isik secara teratur 3.#.2. Menerapkan perilaku hidup sehat di sekolah 3.#.3. Memperagakan kombinasi gerak dasar jalan 3.#.4. Memperagakan kombinasi gerak dasar lari IV) T$/$a% Pem(ela/a"a% IV)#) PPK% I+.1.1. ,apat memberikan contoh keragaman agama, bahasa, budaya dan suku yang ada di lingkungannya IV),) Bahasa I%&o%es*a I+.2.1. ,apat bersikap tertib dalam mendengarkan do-a I+.2.2. ,apat mela alkan kata!kata teks do-a dengan jelas I+.2.3. ,apat menyapa dengan kata atau kalimat sapaan yang sesuai (mengucapkan selamat, ucapan terima kasih dan permohonan maa ) IV)+) Ma!ema!*ka I+.3.1. ,apat menyebutkan jumlah besarnya uang untuk berbelanja uang untuk berbelanja benda yang diperlukan I+.3.2. ,apat menyelesaikan operasi hitung yang melibatkan uang IV)-) Se%* B$&a'a &a% P"aka"'a I+.4.1. ,apat menjelaskan keunikan karya seni dan karya kreati berbagai daerah I+.4.2. ,apat mera%at karya seni dan karya kreati yang ada di sekolah IV).) Pe%/as o"kes I+.#.1. ,apat melakukan akti itas isik secara teratur I+.#.2. Menerapkan perilaku hidup sehat di sekolah

V) Me!o&e Pem(ela/a"a% V)#) PPK% +.1.1. Menghargai kebhinekatunggalikaan dan keragaman agama, bahasa, budaya dan suku yang ada di lingkungannya V),) Bahasa I%&o%es*a +.2.1. Mendengarkan penggunaan bahasa Indonesia yang baik sesuai dengan agama yang dianut +.2.2. Mengucapkan do-a dengan bahasa yang baik sesuai dengan agama yang anutnya. +.2.3. menyapa dan menyampaikan ucapan selamat, ucapan terima kasih atau permohonan maa sesuai dengan konteksnya V)+) Ma!ema!*ka +.3.1. Menyelesaikan operasi hitung yang melibatkan uang V)-) Se%* B$&a'a &a% P"aka"'a +.4.1. .irri!ciri khas keindahan karya seni dan karya kreati masing!masing daerah sebagai anugerah $uhan. V).) Pe%/as o"kes +.#.1. /erilaku hidup sehat +.#.2. +ariasi dan kombinasi gerak dasar untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan dan lari.

VI)

Me!o&e Pem(ela/a"a% VI)#) PPK% .eramah $anya ja%ab ,emontrasi /enugasan VI),) VI)+) VI)-) VI).) Bahasa I%&o%es*a .eramah $anya ja%ab ,iskusi /enugasan Ma!ema!*ka ,emontrasi $anya ja%ab ,iskusi /enugasan Se%* B$&a'a &a% P"aka"'a .eramah $anya ja%ab /enugasan Pe%/as o"kes 3

.eramah ,emontrasi $anya ja%ab /enugasan

VII) Alokas* Wak!$ VII)#) PPK% ' 0 3# menit VII),) Bahasa I%&o%es*a 11 0 3# menit VII)+) Ma!ema!*ka ' 0 3# menit VII)-) Se%* B$&a'a &a% P"aka"'a ' 0 3# menit VII).) Pe%/as o"kes 4 0 3# menit

VIII) La%0kah-La%0kah Pem(ela/a"a% PPK% A) Ke0*a!a% A1al Mengkondisikan kelas pada situasi belajar $anya ja%ab tentang keragaman beragama, bahasa, budaya dan suku yang ada dilingkungan Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan Memoti*asi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi akti dalam pembelajaran Ke0*a!a% I%!* B)#) Ek lo"as* /eserta didik mencari in ormasi tentang keragaman beragam bahasa, budaya dan suku yang ada dilingkungannya. 2ntuk mengetahui peserta didik, guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan keragaman beragam bahasa, budaya dan suku yang ada dilingkungannya. 3uru mem asilitasi peserta didik untuk memecahkan berbagai masalah dan memberikan in ormasi agar bereksplorasi lebih jauh tentang keragaman beragama bahasa, budaya dan suku yang ada dilingkungannya.

B)

B),) Ela(o"as* /eserta didik membaca dan menyimak keragaman beragama /eserta didik mencatat hal!hal penting tentang materi 4

 3uru menyebutkan keragaman beragama yang ada dilingkungannya /eserta didik memahami arti keragaman beragama 3uru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang materi yang belum jelas Membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan ja%aban secara menyeluruh 3uru menugaskan seorang peserta didik mempraktekan tentang keragaman beragama yang ada dilingkungannya B)+) Ko%2*"mas* 3uru memberikan kata!kata pujian kepada peserta didik atas keakti annya dalam proses pembelajaran ,engan bimbingan guru, peserta didik mere leksikan kegiatan pembelajaran 3uru mem asilitasi peserta didik memperoleh pengalaman bermakna tentang keragaman beragama 3uru memo*asi peserta didik yang kurang atau belum berpartisi asi akti C) Ke0*a!a% e%$!$ 3uru bersama peserta didik membuat kesimpulan hasil pembelajaran 3uru meminta peserta didik untuk mengerjakan soal!soal 3uru memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran 3uru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan memberikan tugas kepada peserta didik

Bahasa I%&o%es*a A) Ke0*a!a% A1al Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan Memoti*asi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi akti dalam pembelajaran Ke0*a!a% I%!* B)#) Ek lo"as* /eserta didik memberi contoh mela alkan do-a 2ntuk mengetahui pengetahuan peserta didik, guru memberikan contoh cara berdo-a yang baik 3uru memberi in ormasi cara mengucapkan selamat, terimakasih atau permohonan maa B),) Ela(o"as* /eserta didik mendengarkan penggunaan bahasa Indonesia yang baik. /eserta didik dapat mela alkan doa. 3uru memberikan kata!kata pujian kedapa peserta didik atas keakti annya dalam proses pembelajaran.

B)

B)+) Ko%2*"mas* 5

 3uru memberikan kata!kata pujian kepada peserta didik atas keakti annya dalam proses pembelajaran ,engan bimbingan guru, peserta didik mere leksikan kegiatan pembelajaran C) Ke0*a!a% e%$!$ 3uru bersama peserta didik membuat kesimpulan hasil pembelajaran 3uru meminta peserta didik untuk mengerjakan soal!soal 3uru memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran 3uru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan memberikan tugas kepada peserta didik

Ma!ema!*ka A) Ke0*a!a% A1al Mengkondisikan kelas pada situasi belajar $anya ja%ab tentang uang Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan Memoti*asi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi akti dalam pembelajaran Ke0*a!a% I%!* B)#) Ek lo"as* /eserta didik dapat menyebutkan jumlah besarnya uang untuk berbelanja 3uru memberi contoh cara menyelesaikan operasi hitung yang melibatkan uang B),) Ela(o"as* /eserta didik mengamati beberapa contoh nilai uang /eserta didik menyebutkan jumlah besarnya uang untuk berbelanja /eserta didik memahami cara penggunaan uang 3uru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang uang 3uru membahas pertanyaan tersebut secara umum dengan ja%aban menyeluruh /eserta didik menyelesaikan operasi hitung yang melibatkan uang B)+) Ko%2*"mas* 3uru memberikan kata!kata pujian kepada peserta didik atas keakti annya dalam proses pembelajaran ,engan bimbingan guru, peserta didik mere leksikan kegiatan pembelajaran 3uru mem asilitasi peserta didik memperoleh pengalaman tentang uang 3uru memoti asi peserta didik yang kurang atau yang belum akti . C) Ke0*a!a% e%$!$ 6

B)

3uru bersama peserta didik membuat kesimpulan hasil pembelajaran 3uru meminta peserta didik untuk mengerjakan soal!soal 3uru memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran 3uru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan memberikan tugas kepada peserta didik

Se%* B$&a'a &a% P"aka'a A) Ke0*a!a% A1al Mengkondisikan kelas pada situasi belajar $anya ja%ab tentang karya seni dan karya kreati Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan Memoti*asi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi akti dalam pembelajaran Ke0*a!a% I%!* B)#) Ek lo"as* /eserta didik dapat menjelaskan keunikan karya seni dan karya kreati berbagai daerah 3uru memberi contoh cara membuat karya seni B),) Ela(o"as* /eserta didik mengamati beberapa contoh karya seni dan kreati dari berbagai daerah 3uru memberikan contoh cara membuat karya seni B)+) Ko%2*"mas* 3uru memberikan kata!kata pujian kepada peserta didik atas keakti annya dalam proses pembelajaran 3uru memoti asi peserta didik yang kurang atau yang belum akti . C) Ke0*a!a% e%$!$ 3uru bersama peserta didik membuat kesimpulan hasil pembelajaran 3uru meminta peserta didik untuk mengerjakan soal!soal 3uru memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran 3uru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan memberikan tugas kepada peserta didik

B)

Pe%/aso"kes A) Ke0*a!a% A1al Mengkondisikan kelas pada situasi belajar Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan B) Ke0*a!a% I%!* B)#) Ek lo"as* /eserta didik dapat melakukan akti itas isik 3uru menerapkan perilaku hidup sehat B),) Ela(o"as* 7

 /eserta didik melakukan akti itas isik secara teratur 3uru menerapkan perilaku hidup sehat di sekolah B)+) Ko%2*"mas* 3uru memberikan pujian kepada peserta didik atas keakti annya dalam proses pembelajaran 3uru memoti*asi peserta didik yang kurang atau yang belum akti . C) Ke0*a!a% e%$!$ 3uru memberikan pengarahan kepada peserta didik cara melakukan akti*itas isik 3uru memoti*asi peserta didik untuk hidup sehat. 3uru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan memberikan tugas kepada peserta didik

I3)

Ala! &a% s$m(e" (ela/a" PPk% Ala! Macam!macam gambar tempat ibadah Macam!macam gambar rumah adat Macam!macam gambar baju adat4pakaian adat Macam!macam gambar senjata adat S$m(e" &uku sumber yang rele*an Bahasa I%&o%es*a Ala! &uku!buku do-a yang rele*an Macam!macam slogan kalimat sapa S$m(e" &uku sumber yang rele*an Ma!ema!*ka Ala! Macam!macam uang S$m(e" &uku sumber yang rele*an Se%* B$&a'a &a% P"aka"'a Ala! Menunjukkan contoh hasil karya seni4karya kreati berbagai daerah S$m(e" &uku sumber yang rele*an Pe%/aso"kes Ala! 8

5lat!alat kebersihan

S$m(e" &uku sumber yang rele*an

3) E4al$as*5 e%*la*a% PPk% Soal 1. 6ebutkan lima agama yang ada di Indonesia7 2. 5pa nama tempat ibadah agama Islam8 3. 6ebutkan tiga suku daerah yang ada di Indonesia7 4. 6ebutkan dua macam kesenian yang ada di 9a%a &arat7 #. 5pa nama bahasa yang umumnya dipakai di daerahmu7 Bahasa I%&o%es*a Soal 1. &uat kalimat yang sesuai dengan gambar di samping7

2. &uatlah kalimat ucapan terimakasih yang sesuai dengan gambar di samping7

3. &uat kalimat permohonan maa yang sesuai dengan gambar di ba%ah ini7

Ma!ema!*ka Soal 1. &erapa jumlah nilai uang yang ada pada gambar7

::::..

::::::..

::::::::. 9

2. &erapa jumlah harga barang yang ada pada gambar7

Rp. 4000,00 Rp. 50.000,00

Rp. 10.000,00

3. $entukan uang kembalian dari soal berikut7 %o # Nama (a"a%0 &*(a'a" 1 lembar sepuluh ribu dan satu lembar lima ribu D*kem(al*a% ;p. 3111

Se%* B$&a'a &a% P"aka"'a Soal 1. 5pa yang dimaksud dengan karya kerajinan8 2. ,i daerah mana kerajinan bambu banyak dibuat8 3. 5pa jenis kerajinan yang ada di daerahmu8 4. 5pa keunikan kerajinan yang ada di daerahmu8 9elaskan7 #. $erbuat dari apa kerajinan gerabah8 Pe%/aso"kes 1. 5pa yang harus kita lakukan agar badan kita selalu sehat8 2. &erikan salah satu contoh perilaku hidup sehat di sekolah8 3. 6ebutkan kombinasi gerak dasar lari7 4. 6ebutkan kombinasi gerak dasar jalan7

))))))))))))6 )))))))))))))))))))))),7 ))) Me%0e!ah$* Ke ala Sekolah 8$"$ Kelas -)

)))))))))))))))))))))))))))))))))) NIP :

)))))))))))))))))))))))))))))))))) NIP :

10