KELAS/SEMESTER : 4 (Empat)/1(satu) N o 1.1 Mengidentifikasikan sifatsifat operasi hitung o Siswa dapat melakukan operasi hitung penjumlahan o Siswa dapat melakukan operasi hitung perkalian 1.2 Mengurutkan bilangan o Siswa dapat membaca dan menuliskan bilangan angka menjadi huruf o Siswa dapat membaca dan menuliskan bilangan huruf menjadi angka 11 Negatif tujuh ribu enam ratus tiga puluh delapan ditulis . . . . 23 2 453 34 = ... Kompetensi Dasar Indikator No Soal 1 799 + 989 = ... Soal Kunci Jawaban
1.267 dibaca . . .
1.3 Melakukan penaksiran dan pembulatan
o Siswa dapat menghitung soal penaksiran dan pembulatan bilangan ke ratuan terdekat
Hasil taksiran 897 569 ke ratusan terdekat kira-kira ...
1.4 Memecahkan masalah yang melibatkan uang
o Siswa dapat menuliskan nilai uang rupiah dan memcahkan masalah yang melibatkan uang
22
Ibu Amir berbelanja ke pasar ikan.Ia membeli 1 kg ikan lele seharga Rp9.800,00 dan 1 kg ikan tongkol seharga Rp12.750,00. Berapa ribu kira-kira ibu Amir harus membayar 1
20 o Siswa dapat menyelesaikan masalah yang melibatkan masalah uang dengan soal cerita
semuanya? Deni membeli 3 mobil-mobilan dengan harga Rp45.000,00. Berapakah harga sebuah mobil-mobilan itu?
2.1
Mendeskripsikan
o Siswa dapat mencari kelipatan dan faktor suatu bilangan
4 5
Bilangan kelipatan 7 adalah ..., ..., ..., ..., ..., ..., ..., ..., ..., ... Bilangan kelipatan 5 adalah ..., ..., ..., ..., ...
konsep faktor dan kelipatan
2.2
Menentukan kelipatan
o Siswa dapat menghitung faktor dari bilangan o Siswa dapat menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) o Siswa dapat menentukan kelipatan persekutuan terbesar (FPB) o Siswa dapat menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan kelipatan persekutuan terbesar (FPB)
6 7 8 9
Faktor bilangan 36 adalah ... Faktor bilangan 98 adalah ... KPK dari 16 dan 36 adalah ... FPB dari bilangan 70 dan 85 adalah ...
dan faktor bilangan 2.3 . Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) san faktor persekutuan terbesar (FPB)
10
Carilah KPK dan FPB dari bilangan 50 dan 100.
3.1 Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat
o Siswa dapat mengukur besarnya sudut lancip
11
Yang merupakan sudut lancip adalah sudut ...
3.2 Menentukan hubungan antarsatuan waktu, antarsatuan panjang, dan antarsatuan berat.
o Siswa dapat menyebutkan hubungan hari, minggu, bulan, tahun, dan abad
13 14 15
8 abad = ... tahun. 69 minggu = ... tahun + ... bulan + ... minggu.
o Siswa dapat menghitung satuan waktu o Siswa dapat menghitung satuan ukuran panjang
16 17 18
Gambarkan letak jarum jam pada pukul 13 lebih 45 menit! 240 detik = ... menit. 45.000 mm = ... m. 17 kodi = . . . gros + ... buah. 7 ton = .... kg = .... kg
o Siswa dapat menghitung satuan kodi, gros dan buah o Siswa dapat menghitung satuan berat 19
2 kuintal = .... kg
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaiatan dengan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga
o Siswa dapat menghitung luas segitiga
24 25 21
Luas segitiga adalah..cm2 Luas jajargenjang adalah..cm2 Berapa kelilingnya?
o Siswa dapat menghitung luas jajargenjang o Siswa dapat menghitung keliling segitiga
