PENGAJIAN BAHASA MELAYU

Kajian Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu KBSR

Tahap 2

AHLI KUMPULAN

Nurdiyanah Bt Jinli

Siti Armizah Bt Johari

Norhaidah Bt Jamain

Nur Ain Bt Ibrahim

Membaca

Menulis Mendengar & Bertutur

Kemahiran-kemahiran dalam KBSR

KEMAHIRAN

HASIL PEMBELAJARAN

TAHAP 2 T4 / / / / / T5 / / / / / T6 / / / / /

1.0
2.0 3.0 4.0

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6

2.1 2.2

/
/ / / /

/
/ / / /

/
/ / / /

3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 4.4

/
/ / / /

/
/ / / /

/
/ / / /

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan dengan kehidupan seharian menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai

Tahun
T4
Bersoal jawab berdasarkan sesuatu situasi. (ikut kehidupan seharian)
CONTOH AKTIVITI

T5
Berlakon dengan menggunakan kata panggilan yang sesuai mengikut situasi.
Bercerita mengenai pengalaman masing-masing

T6
Berbual tentang isu semasa

Berlakon dengan menggunakan kata panggilan kata ganti nama diri yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan.

Main peranan untuk membiasakan penggunaan kata gelaran dan kata panggilan yang sesuai

Main peranan untuk menunjukkan cara menerima teguran secara terbuka dalam perbualan.

Melakonkan dialog yang ada unsurunsur penerimaan teguran

Melakonkan dialog yang ada unsurunsur penerimaan teguran

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila

Tahun T4
bersoal jawab kemudian Mengemukakan jawapan yang sesuai dalam sesi temu bual. Membuat simulasi dengan memberi jawapan yang bersesuaian

T5
Mendengar pita rakaman kemudian membina soalan serta memberi penjelasan berkaitan dengan soalan Membuat perbincangan tentang soalan, menemuramah tetamu dan melakonkan dialog Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah berdasarkan bahan rangsangan

T6
Membuat perbezaan ayat tanya tanpa kata tanya dan membuat sesi temu ramah

A K T I V I T I

Menjalankan praperbincangan secara kumpulan dan membuat simulasi berdasarkan jawapan yang diberikan. Membuat sesi bersoal jawab berkaitan dengan tajuk

Membuat Simulasi sesi wawancara berdasarkan sesuatu topik.

1.3 memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara

Tahun T4
Membuat Permainan Bahasa bagi tujuan menyampaikan arahan serta pesanan dengan intonasi yang betul dan bersopan.
Melakonkan sesi melaksanakan arahan dan pesanan dengan betul, tepat, dan tersusun serta membuat Simulasi

T5
Murid melakonkan situasi menunjuk arah kepada seseorang

T6
Membuat simulasi arahan kepada rakan dan menyampaikan arahan serta pesanan dengan teratur mengikut keutamaan

A K T I V I T

Mendengar rakaman Permainan Bahasa tugasan dan `Melaksana Arahan membuat perbincangan kemudian menyemak hasil kerja berdasarkan arahan. Membuat perbincangan dan menyusun serta Latihan memberikan arahan, membuat simulasi dan

Main peranan untuk membuat tindakan wajar berdasarkan

1.4 menyatakan permintaan secara berterus terang dan menyakinkan dengan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan

Tahun T4 T5
Membuat simulasi permintaan dan menyatakan sesuatu permintaan berserta alasan

T6
Menonton sedutan drama atau filem yang ada adegan yang berkaitan dengan sesuatu Permintaan kemudian melakonkan mengikut aksi yang ditunjukkan

A K T I V I T I

Berlakon berdasarkan kad arahan dengan kata serta ayat yang sesuai

Membuat simulasi untuk mengajukan hasrat dengan ungkapan yang sesuai.

Berbincang bagi tujuan menyatakan sebab dan akibat untuk menyokong

Membuat simulasi untuk meyakinkan permintaan

Membuat simulasi untuk memberikan alasan yang meyakinkan dan simulasi memujuk.

Menjalankan simulasi berdasarkan situasi yang dirancang

Berlakon dan berdialog

1.5 memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat TAHUN 4 Menggunakan teknik penyoalan (5W + 1H) Membuat laporan. Membaca secara luncuran. TAHUN 5 Membaca dan memahami petikan. Berbincang untuk mengenal pasti isi yang tersurat. TAHUN 6 Menonton sedutan lakonan dan menyatakan maksud ungkapan berdasarkan intonasi penutur dalam lakonan tersebut. Mengadakan aktiviti simulasi.. Menjelaskan maksud diksi, frasa, ungkapan dan ayat dalam ucapan itu. Menjalankan sumbang saran untuk meneliti nilai-nilai murni yang terdapat dalam teks.

A K T I V I T I

Berbincang untuk Berbincang menerangkan tentang bahan sebab yang tersurat rangsangan dan tersirat tentang sesuatu peristiwa. Berbincang untuk melengkapkan borang Pengurusan grafik. Menyenaraikan isi-isi yang tersurat berdasarkan petikan yang dibaca. Membandingkan

1.6 menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.

TAHUN 4

TAHUN 5 Simulasi aktiviti jual beli.

TAHUN 6 Aktiviti main peranan antara pemandu teksi dan penumpang. Lakonan

A K T I V I T I

Lakonan mengemukakan soalan. Perbincangan mengenai penggunaan istilah yang betul.

Aktiviti main peranan antara penjual dan pembeli.

Aktiviti main peranan Aktivti lakonan Dialog untuk berunding. berdasarkan tajuk yang diberi.

2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

TAHUN 4 Pertandingan bercerita dalam bilik darjah.

TAHUN 5 Murid menyampaikan cerita tentang gambar dalam kumpulan masing-masing.

TAHUN 6 Bercerita tentang rancangan televisyen atau filem yang diminati dan menjelaskan sebab meminati rancangan tersebut

A K T I V I T I

Bercerita kepada rakan-rakan.

Membaca cerita Aktiviti kumpulan yang diedarkan secara membina cerita individu. berdasarkan situasi yang diberi

Mengambil bahagian dalam pertandingan peringkat sekolah.

Membaca dan menghayati petikan cerita yang diberikan

Memberikan pendapat atau komen tentang sesuatu kejadian.

2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan bahasa yang sesuai dan tepat.

TAHUN 4
Membuat pengumuman sesuatu berita secara ringkas.

TAHUN 5
Mencari dan mengumpul maklumat yang berkaitan dan menyenaraikan serta membentangkan maklumat yang diperolehi. Mengumpul maklumat dengan membuat Rujukan menganalisis dan membuat rumusan. Perbentangan. Murid membuat projek secara berkumpulan. Perbentangan hasil kerja.

TAHUN 6
Menyaksikan rakaman. Membuat ulasan dan meniru cara penyampaian.

A K T I V I T I

Menceritakan kejadian yang dilihat atau didengar atau dibaca. Melaporkan hasil perbincangan.

Membentangkan hasil kerja berupa projek,lukisan atau buku skrap.

Menyelesaikan masalah berdasarkan situasiyang diberi.

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai.

Tahun

A K T I V I T I

T4
- nyatakan isi penting berdasarkan tajuk. - menyampaikan isi penting ikut urutan. - isi penting dalam bentuk grafik.

T5
- Membuat pengelasan sesuatu topik berdasarkan tugasan. - Membuat susunan kategori topik menggunakan laras bahasa yang sesuai.

T6
- Mengelaskan produk mengikut jenis berdasarkan label. - Meneliti dan menyusun maklumat berdasarkan sesuatu topik.

- memilih dan melaporkan fakta yang sesuai

- Menganalisis data - Menganalis data dan membentangkan dan membentangkan hasil analisis dengan kesimpulan tepat.

3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan.

Tahun

A K T I V I T I

T4
- Memberikan penjelasan yang kukuh sebagai bukti. - Menghuraikan idea tentang sesuatu perkara dengan munasabah.

T5
- Meneliti isu yang diberikan dan memberikan sebab mengapa. - Menjelaskan pendapat berserta maklumat sokongan tentang tugasan melalui pemerhatian sendiri. - Membahaskan tajuk/isu dan membuat rumusan mengenai sebab dan akibat.

T6
- Melihat gambar/situasi dan memikirkan kesan situasi tersebut. - Berbincang tentang sesuatu tajuk dengan mencari maklumat asal usul tajuk tersebut. - Mengulas sesuatu topik dengan mengemukakan bukti yang wajar.

- Menjelaskan fakta dengan ulasan yang lengkap.

3.2 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancang.

Tahun T4 T5
- Mengemukakan hujah dengan menggunakan sebutan dan gaya yang menarik. - Menyampaikan pengucapan umum tentang sesuatu tajuk yang diberikan.

T6
- Memilih, membentangkan dan mebidas hujah berdasarkan tajuk.

A K T I V I T I

- Membuat perbincangan dan mempersembahkan dengan diksi, ayat dan gaya yang sesuai. - Memberikan idea tentang tema dengan wacana yang sesuai.

- Menghasilkan skrip pengucapan umum berdasarkan tajuk yang diberikan.

- Membahaskan sesuatu topik yang diberikan.

- Mencipta bahasa puitis berdasarkan tema.

- Menyampaikan sesuatu penceritaan dengan penuh perasaan.

4.1 Mengemukakan idea, pandangan, dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat, dan tersusun. TAHUN 4 Bincangkan isi tentang topik yang dikemukakan. TAHUN 5 Mengenal pasti isi, mengemukakan dam menjelaskan isi penting TAHUN 6 Berbincang tentang sesuatu topik,mendengar dengan teliti idea dan memberikan respons Menjalankan aktiviti diskusi dan wujudkan situasi untuk murid menyumbang idea Menjalankan pidato

AKTIVITI

Memberikan pendapat untuk menjelaskan idea dalam perbincangan.

- Membuat sumbangsaran dan bertukar-tukar idea

Menyatakan pandangan dengan alasan kukuh.

Mendengar, berbincang dan mengemukakan soalan serta memberikan reaksi

A K T I V I T I

4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6 Menyatakan pendapat yang membina tentang sesuatu isu. Mengasingkan dan memberikan komen terhadap sesuatu pernyataan. Berbincang dan memilih perkataan sesuai menegur orang. Main peranan utk menyampaikan Mendengar maklumat serta mengkategorikan maklumat mengikut kumpulan. Mendengar pembentangan dan memberikan pandangan yang membina Meneliti, berbincang bagi menentukan ketepatan serta memberikan ulasan tentang Membahaskan sesuatu isu yang sesuai.

Mengadakan forum untuk mengulas sesuatu isu yang dikemukakan.

Membuat aktiviti simulasi.

4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan dalam aktiviti yang terancang TAHUN 4 TAHUN 5 TAHUN 6

A K T I V I T I

Memberikan pendapat sendiri dalam sesuatu perbincangan. Mengemukakan hujah yang kukuh berdasarkan topik. Contoh : hujah berserta bukti -Menyediakan set perbahasan. -Murid membahaskan sesuatu isu yang dikemukakan.

Berbincang dalam kumpulan untuk menolak/menyokong sesuatu pendapat bagi mematahkan hujah law an. Berhujah dengan mengemukakan pendapat sendiri tentang sesuatu pekara yang dibincangkan. -Aktiviti perbahasan. -Mendengar hujah org lain, berbincang untuk mencari idea dan menyampaikan hujah yang releven

Membahaskan sesuatu usul atau cadangan yang dikemukakan.

Mengadakan aktiviti berbincang dan memberikan contoh untuk menyokong/menen tang cadangan itu. Menyoal untuk membidas isu yang ditimbulkan.

4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pandangan dan pendapat dalam perundingan bagi mencapai kata sepakat

A K T I V I T I

TAHUN 4
Memilih sama ada menerima atau menolak pendapat. Senaraikan alasan samaada menyokong atau menolak. Memberikan alasan tentang sesuatu pendapat.

TAHUN 5
Membuat keputusan dengan menyatakan alasan yang munasabah.

TAHUN 6
Aktiviti stesen. Setiap stesen disediakan pernyataan sesuatu topik.Murid menerima/menolak dengan alasan Simulasi memujuk rakan menyertai sesuatu program sekolah.

Menjalankan simulasi, mendengar pandangan dan kemukakan alasan sesuai untuk terima/tolak Murid diberi dua pilihan untuk membuat satu keputusan.Murid kemukakan keputusan dan alasan

Membuat keputusan dengan menyatakan alasan.

Berbincang untuk mendapatkan kata putus sama ada menerima / menolak cadangan.