Anda di halaman 1dari 15

ABSTRAK

ALI IMRON (NIM: 3101421) Hubungan Tingkat Pendidikan Orang Tua dan
Pekerjaan Orang Tua dengan Prestasi Belajar PAI Siswa Kelas II SMPN I
Pecangaan Jepara.
Permasalahan yang dibahas dalam skripsi ini adalah: (1) adakah
hubungan antara tingkat pendidikan orang tua (X1) dengan prestasi belajar PAI
siswa kelas II SMP Negeri 01 Pecangaan Jepara (Y)? (2) Adakah hubungan
antara pekerjaan orang tua (X2) dengan prestasi belajar PAI siswa kelas II SMP
Negeri 02 Pecangaan Jepara (Y)? (3) Adakah hubungan antara tingkat
pendidikan orang tua (X1) dan pekerjaan orang tua (X2) bersama-sama dengan
prestasi belajar PAI siswa kelas II SMP Negeri 01 Pecangaan Jepara (Y)?
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Hubungan antara tingkat
pendidikan orang tua (X1) dengan prestasi belajar PAI siswa kelas II SMP
Negeri 01 Pecangaan Jepara (Y). (2) Hubungan antara pekerjaan orang tua
(X2) dengan prestasi belajar PAI siswa kelas II SMP Negeri 02 Pecangaan
Jepara (Y). (3) Hubungan antara tingkat pendidikan orang tua (X1) dan
pekerjaan orang tua (X2) bersama-sama dengan prestasi belajar PAI siswa
kelas II SMP Negeri 01 Pecangaan Jepara (Y).
Penelitiani ni menggunakan metode survey dengan tehnik korelasi dan
regresi ganda. Subyek penelitian sebanyak 40 responden dengan menggunakan
tehnik random sampling. Pengumpulan data menggunakan instrumen
dokumentasi untuk menjaring data X1 dan X2 dan metode tes untuk
memperoleh data prestasi belajar PAI (Y).
Data penelitian yang terkumpul di analisis dengan menggunakan tehnik
statistik deskriptif dan inferensial. Pengajuan hipotesis penelitian
menggunakan analisis korelasi dan regresi ganda. Pengujian hipotesis
menunjukkan bahwa: (1) Terdapat hubungan positif antara tingkat pendidikan
orang tua dengan prestasi belajar PAI siswa kelas II SMP Negeri 01 Pecangaan
Jepara. Ditunjukkan oleh Koefisien korelasi rx1y = 0,466 pada taraf signifikan
= 0,01 dan koefisien determinasi r2x1y = 0,217. Hal ini menunjukkan bahwa
2,17 % variasi belajar PAI ditentukan oleh tingkat pendidikan orang tua
melalui fungsi taksiran Y = 0,295x1 + 7,007. (2) Terdapat hubungan positif
antara pekerjaan orang tua dengan prestasi belajar PAI siswa kelas II SMP
Negeri 01 Pecangaan Jepara, ditunjukkan oleh koefisien korelasi rx2y = 0,688
pada taraf signifikansi = 0,01 dan koefisien determinasi r2x2y = 0,473.
Hal ini menunjukkan bahwa 4,73 % variasi skor prestasi belajar PAI
siswa kelas II SMP Negeri I Pecangaan Jepara, ditentukan oleh pekerjaan
orang tua melalui fungsi Y =0,316x2 + 6,409. (3) Terdapat hubungan positif
antara tingkat pendidikan orang tua dan pekerjaan orang tua secara bersama-

sama dengan prestasi belajar PAI siswa kelas II SMP Negeri I Pecangaan
Jepara. Ditunjukkan dengan koefisien korelasi ry12 =0,687 pada taraf
signifikansi = 0,01 dan koefisien determinasi r2y12 = 0,472. Hal ini
menunjukkan bahwa 4,72 % variasi skor prestasi belajar PAI siswa kelas II
SMP Negeri 01 Pecangaan Jepara ditentukan oleh tingkat pendidikan orang tua
dan pekerjaan orang tua melalui fungsi taksiran Y = 0,381x1 + 0,298x2 +
6,344. Sumbangan tersebut terbagi menjadi dua untuk masing-masing
prediktor. Tingkat pendidikan orang tua memberikan sumbangan sebesar 2,791
% dan pekerjaan orang tua memberikan sumbangan sebesar 47,204 %.

xi

xii

xiii

MOTTO

....
(6 :)
Hai orang-orang yang beriman peliharalah dirimu dengan
keluargamu dari api neraka.
(QS. at-Tahrim: 6)

Yayasan Penterjemah al-Qur'an Departemen


Terjemahnya, (Semarang: CV. Toha Putra, 1989), hlm. 951

xiv

Agama

RI,

Al-Qur'an

dan

xv

PERSEMBAHAN

Sekiranya skripsi yang sangat sederhana ini diberi nilai dan arti, maka nilai
dan arti tersebut Penulis persembahkan kepada :
# Ayah dan ibunda terhormat atas doa dan kasih sayang nan tulus tiada tara.
Doa kalian merupakan pelita hati dalam kegelapan, penyejuk jiwa dalam
kegelisahan dan petunjuk jalan dalam kesulitan. Kasih sayang kalian akan
selalu terukir dalam hati sanubari ananda.
# Kakak dan adikku tercinta yang senantisa memberikan motivasi dan
bimbingan jasmani dan rohani tanpa lelah.
# Teman-temanku semua (Djapah, Nima, Ulfa, Izza, Iroh) yang selalu
membantu penulis dengan ikhlas, sehingga penulis dapat menyelesaikan karya
kecil ini.
# Dan yang terakhir buat anak-anak kost Keadilan dan cah KKN yang juga
ikut membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

xvi

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim
Sukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena skripsi
dapat disusun, disamping itu shalawat dan salam penulis sampaikan kepada Nabi
Muhammad SAW, para sahabat dan pewaris risalahnya.
Skripsi yang berjudul HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN
ORANG TUA DAN PEKERJAAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI
BELAJAR PAI SISWA KELAS II SMPN I PECANGAAN JEPARA. ini
ditulis untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh Gelar Sarjana
Strata Satu (S.1) Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Walisongo
Semarang.
Peneliti juga menyadari bahwa skripsi ini tidak akan terselesaikan tanpa
adanya bantuan dari banyak pihak yang tidak mungkin disebutkan semua, yang
dapat peneliti sebutkan hanyalah sebagian dari mereka tanpa mengurangi rasa
terimakasih secara mendalam kepada mereka diantaranya:
1. Yang terhormat Bapak Drs. Mustaqim, M.Pd., Dekan Fakultas Tarbiyah
IAIN Walisongo Semarang, yang telah memberikan segala fasilitas dalam
penyusunan skripsi ini .
2. Yang terhormat Ibu Dra. Hj. Nur Uhbiyati, M.Pd selaku dosen pembimbing,
yang telah berkenan meluangkan waktu dan fikirannya untuk membimbing
penelitian skripsi ini.
3. Bapak dan ibu dosen Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang yang telah
membekali

berbagai

ilmu

pengetahuan,

menyelesaikan skripsi ini.

xvii

sehingga

peneliti

mampu

4. Kepala perpustakaan IAIN walisongo Semarang beserta staf dan karyawan


yang telah memberikan pelayanan perpustakaan yang peneliti perlukan dalam
penelitian skripsi ini.
5. Kepala Sekolah SMPN Negeri 01 Pecangaan Jepara dan segenap guru, siswa
serta karyawan yang telah bersedia menerima dan membantu peneliti dalam
mengadakan penelitian.
6. Ayah dan Ibunda tercinta yang senantiasa mengasuh dan mencurahkan kasih
sayang mereka sehingga peneliti mampu menatap masa depan yang masih
panjang, dan tidak psimis dalam hidup, sehingga hanya dengan iringan doa
mereka berdua dapat mengekspresikan diri dalam segala aktivitas sampai
sekarang ini.
8. Kakak dan adik-adikku yang selalu selalu mendukung dan mendoakan
peneliti hingga dapat terselesaikan.
9. Pihak-pihak yang telah membantu peneliti dalam menyelesaikan penelitian
skripsi ini, baik langsung maupun tidak langsung.
Semoga segala amal yang telah diperbuat akan menjadi amal yang
sholeh,dan mampu mendekatkan diri pada Allah SWT.
Akhirnya, peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi para
pembaca, khususnya bagi peneliti, Amin Ya RabbalAlamin.

Semarang,

Maret 2006

Peneliti,

Ali Imron

xviii

DAFTAR TABEL

Daftar Tabel

TABEL I

TABEL II

TABEL III
TABEL IV

TABEL V
TABEL VI
TABEL VII
TABEL VIII
TABEL IX
TABEL X
TABEL XI

TABEL XII
TABEL XIII

TABEL XIV
TABEL XV

TABEL XVI

RAKAPITULASI DOKUMENTASI TINGKAT


PENDIDIKAN ORANG TUA SISWA KELAS II SMPN
01 PECANGAAN JEPARA ................................................
REKAPITULASI DOKEMNTASI PEKERJAAN ORANG
TUA SISWA KELAS II SMPN 01 PECANGAAN
JEPARA ..............................................................................
REKAPITULASI PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS
II SMPN 01 PECANGAAN JEPARA ................................
REKAPITULASI TINGKAT PENDIDIKAN ORANG
TUA DAN PEKERJAAN ORANG TUA TERHADAP
PRESTASI BELAJAR PAI SISWA KELAS II SMPN 01
PECANGAAN JEPARA ....................................................
KUALIFIKASI DAN INTERVAL NILAI TINGKAT
PENDIDIKAN ORANG TUA ............................................
KUALIFIKASI DAN INTERVAL NILAI PEKERJAAN
ORANG TUA .....................................................................
KUALIFIKASI DAN INTERVAL NILAI PRESTASI
BELAJAR PAI ....................................................................
DISTRIBUSI FREKUENSI TINGKAT PENDIDIKAN
ORANG TUA .....................................................................
DISTRIBUSI FREKUENSI PEKERJAAN ORANG TUA ..
DISTRIBUSI FREKUENSI PRESTASI BELAJAR PAI ..
TABEL KERJA KOEFISIEN KORELASI ANTARA
TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA DAN
PEKERJAAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI
BELAJARJ PAI SISWA KELAS II SMPN 01
PECANGAAN JEPARA ....................................................
TABEL ANAVA UJI SIGNIFIKANSI REGRESI Y =
0,295XI +7,007.....................................................................
UJI SIGNIFIKANSI KORELASI ANTARA TINGKAT
PENDIDIKAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI
BELAJAR PAI SISWA KELAS II SMPN 01
PECANGAAN JEPARA ....................................................
TABEL ANAVA UNTUK UJI SIGNIFIKANSI REGRESI
Y = 0,316X1 + 6,409 ............................................................
UJI SIGNIFIKANSI KORELASI ANTARA TINGKAT
PENDIDIKAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI
BELAJAR PAI SISWA KELAS II SMPN 01
PECANGAAN JEPARA ....................................................
TABEL ANAVA REGRESI LINIER Y = 0,018X1 +
0,310X2 + 6,362 ...................................................................

xix

47

49
51

52
53
54
54
55
56
57

58
63

64
66

67
70

TABEL XVII

TABEL SIGNIFIKANSI KORELASI GANDA ................

xx

71

DAFTAR GAMBAR

GAMBAR I

HISTROGRAM VARIABEL TINGKAT PENDIDIKAN


ORANG TUA .....................................................................

55

GAMBAR II

HISTROGRAM VARIABEL PEKERJAAN ORANG TUA


.............................................................................................. 56

GAMBAR III

HISTROGRAM VARIABEL PRESTASI BELAJAR PAI .

57

GAMBAR IV

PERSAMAAN GARIS REGRESI Y = 0,295 X1 + 7,007.....

73

GAMBAR V

PERSAMAAN GARIS REGRESI Y = 0,318X2 + 6,397......

75

xxi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ....................................................................................

ABSTRAK PENELITIAN ..........................................................................

ii

HALAMAN NOTA PEMBIMBING ..........................................................

iv

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................

HALAMAN MOTTO ..................................................................................

vi

HALAMAN DEKLARASI ..........................................................................

vii

HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................

viii

HALAMAN KATA PENGANTAR ............................................................

ix

DAFTAR ISI .................................................................................................

DAFTAR TABEL ........................................................................................

xii

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................

xiii

BAB I

BAB II

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .....................................................

B. Identifikasi Masalah ...........................................................

C. Pembatasan Masalah ..........................................................

D. Perumusan Masalah ............................................................

E. Manfaat Penelitian ..............................................................

LANDASAN TEORI DAN PENGAJUAN HIPOTESIS


A. Tinjauan

Umum

Tingkat

Pendidikan

Orang

Tua,

Pekerjaan Orang Tua dan Prestasi Belajar .........................

1. Tingkat Pendidikan Orang Tua ....................................

a. Pengertian Tingkat Pendidikan Orang Tua ............

b. Fungsi Pendidikan .................................................

11

c. Dasar-dasar Pendidikan .........................................

14

d. Jenjang Pendidikan ................................................

16

e. Macam-macam Lembaga Pendidikan ....................

18

2. Pekerjaan Orang Tua ....................................................

21

xxii

a. Pengertian Pekerjaan .............................................

22

b. Jenis-jenis Pekerjaan ..............................................

23

3. Prestasi Belajar PAI .....................................................

24

a. Pengertian Prestasi Belajar PAI .............................

24

b. Faktor-faktor
Belajar

yang

Mempengaruhi

Prestasi

PAI ........................................................

27

c. Indikator Keberhasilan Belajar PAI .......................

30

4. Hubungan Tingkat Pendidikan Orang Tua dan

BAB III

BAB IV

BAB V

Pekerjaan Orang Tua dengan Prestasi Belajar .............

35

B. Kajian Penelitian Yang Relevan .........................................

37

C. Pengajuan Hipotesis ............................................................

38

METODOLOGI PENELITIAN
A. Tinjauan Penelitian .............................................................

40

B. Waktu dan Tempat Penelitian .............................................

40

C. Variabel Penelitian .............................................................

41

D. Metode Penelitian ...............................................................

42

E. Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel ...........

42

F. Teknik Pengumpulan Sampel .............................................

43

G. Teknik Analisa Data ...........................................................

44

HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data Hasil Penelitian ..........................................

47

B. Pengujian Hipotesis ............................................................

52

C. Pembahasan Hasil Penelitian ..............................................

73

D. Keterbatasan Penelitian ......................................................

77

PENUTUP
A. Kesimpulan .........................................................................

78

B. Saran-saran .........................................................................

80

C. Penutup ...............................................................................

81

DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR LAMPIRAN-LAMPIRAN

xxiii

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

xxiv