Anda di halaman 1dari 209

I.

STANDAR ISI
1. Program Keahlian melaksanakan kurikulum berdasarkan Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan (KTSP).
A.
Melaksanakan kurikulum berdasarkan 9 (sembilan) muatan KTSP.
B.
Melaksanakan kurikulum berdasarkan 8 (delapan) muatan KTSP.
.
Melaksanakan kurikulum berdasarkan ! (tu"uh) muatan KTSP.
#.
Melaksanakan kurikulum berdasarkan $ (enam) atau kurang muatan
KTSP.
%.
Tidak melaksanakan KTSP.
A. Juknis
#ibuktikan dengan adan&a dokumen KTSP &ang meliputi 9 muatan'
(ang dimaksud 9 muatan KTSP adalah'
1) Mata Pela"aran )a"ib.
*) Kegiatan pengembangan diri.
3) Muatan lo+al
,) Pengaturan beban bela"ar.
5) Ketuntasan bela"ar.
6) Kenaikan kelas dan kelulusan.
7) Pen"urusan.
8) Ke+akapan hidup- dan
9) Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global.
B. Pendukung
Pelaksanaan kurikulum berdasarkan muatan KTSP (.si menurut apa &ang ter"adi di
sekolah/madrasah saudara).
0o. Muatan KTSP
1
Mata Pela"aran
1) 111111111111111111111111111 11) 111111111111111111111111111
*) 111111111111111111111111111 1*) 111111111111111111111111111
2) 111111111111111111111111111 12) 111111111111111111111111111
,) 111111111111111111111111111 1,) 111111111111111111111111111
3) 111111111111111111111111111 13) 111111111111111111111111111
$) 111111111111111111111111111 1$) 111111111111111111111111111
!) 111111111111111111111111111 1!) 111111111111111111111111111
8) 111111111111111111111111111 18) 111111111111111111111111111
9) 111111111111111111111111111 19) 111111111111111111111111111
14) 11111111111111111111111111 *4) 111111111111111111111111111
*

hal. 1/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

Muatan lokal'
1) 111111111111111111111111
*) 111111111111111111111111
2) 111111111111111111111111
2
Kegiatan pengembangan diri'
1) 111111111111111111111111111 $) 111111111111111111111111111
*) 111111111111111111111111111 !) 111111111111111111111111111
2) 111111111111111111111111111 8) 111111111111111111111111111
,) 111111111111111111111111111 9) 111111111111111111111111111
3) 111111111111111111111111111 14) 111111111111111111111111111
,
Pengaturan beban bela"ar5
3
Ketuntasan bela"ar (KKM)55'
1) 1111111111111111 KKM6 11111 11) 1111111111111111 KKM6 11111
*) 1111111111111111 KKM6 11111 1*) 1111111111111111 KKM6 11111
2) 1111111111111111 KKM6 11111 12) 1111111111111111 KKM6 11111
,) 1111111111111111 KKM6 11111 1,) 1111111111111111 KKM6 11111
3) 1111111111111111 KKM6 11111 13) 1111111111111111 KKM6 11111
$) 1111111111111111 KKM6 11111 1$) 1111111111111111 KKM6 11111
!) 1111111111111111 KKM6 11111 1!) 1111111111111111 KKM6 11111
8) 1111111111111111 KKM6 11111 18) 1111111111111111 KKM6 11111
9) 1111111111111111 KKM6 11111 19) 1111111111111111 KKM6 11111
14) 111111111111111 KKM6 11111 *4) 1111111111111111 KKM6 11111
$
Kriteria kenaikan kelas'
1) 111111111111111111111111111111111111111111111111111111
*) 111111111111111111111111111111111111111111111111111111
2) 111111111111111111111111111111111111111111111111111111
,) 111111111111111111111111111111111111111111111111111111
Kriteria kelulusan'
1) 111111111111111111111111111111111111111111111111111111
*) 111111111111111111111111111111111111111111111111111111
2) 111111111111111111111111111111111111111111111111111111
,) 111111111111111111111111111111111111111111111111111111
!
Pen"urusan555 '
0ama kompetensi keahlian' 111111111111111111111111111111
hal. 2/66
hal. 2/66 hal. 2/66 Instrumen
Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
0omor kode ' 111111111111111111111111111111
8
Pendidikan ke+akapan hidup'
9
Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global dalam bentuk'
111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
Keteranga n ' 5 7ampirkan kalender akademik dan "ad)al pela"aran
55 .si dengan singkatan mata pela"aran dan KKM
555 Tuliskan nama dan nomor kode kompetensi keahlian sesuai
dengan spektrum keahlian pendidikan menengah ke"uruan
(Keputusan #ir"en Mandikdasmen 0omor *31//K%P/M0/*448).
C. Assesor
Bukti 1, cek daftar isi di KTSP dan lihat uraiannya
2. cek realisasinya termasuk pelaksanaan praktek di Industri prakerin!
"rutan diatas sdh lo#is, A$1%&,B$1%'dan ( atau &!,C$1%),dan ' atau ( atau &,
*$1%+ dan ) atau ' atau ( atau &. ,$kuran# dari +
*. KTSP dikembangkan oleh program keahlian dengan melibatkan berbagai pihak
sesuai dengan tahapan pen&usunan KTSP.
A.
Mengembangkan KTSP bersama seluruh guru mata pela"aran- #8/#.
atau #unia .ndustri- konselor- dan komite Sekolah/Madrasah atau
pen&elenggara lembaga pendidikan.
B.
Mengembangkan KTSP bersama per)akilan guru mata pela"aran-
#8/#.- konselor- dan komite Program Keahlian atau pen&elenggara
lembaga pendidikan.
.
Mengembangkan KTSP bersama seluruh dan atau per)akilan guru
mata pela"aran-#8/#. dan komite Sekolah/Madrasah atau
pen&elenggara lembaga pendidikan tanpa melibatkan konselor.
#.
Mengembangkan KTSP bersama seluruh atau per)akilan guru mata
pela"aran tanpa melibatkan #8/#.- konselor- dan komite
Sekolah/Madrasah atau pen&elenggara lembaga pendidikan.
%.
Tidak mengembangkan kurikulum.
A. 9uknis
Pengembangan KTSP dibuktikan dengan ketersediaan dokumen Standar
Kompetensi Keahlian 0asional .ndonesia (SKK0.)- Standar Kompetensi
(SK)- Kompetensi #asar (K#)- Standar Kompetensi 7ulusan (SK7)- Standar .si
(S.)- dan berita a+ara rapat dari berbagai pihak sebagai bukti keterlibatan pihak
terkait. Bagi sekolah/madrasah &ang belum memiliki komite sekolah/madrasah-
dapat digantikan oleh &a&asan atau lembaga pen&elenggara pendidikan atau
se"enisn&a.
B. Pendukung
Ketersediaan dokumen pengembangan KTSP (.si "enis dokumen &ang rele:an dengan
pengembangan kurikulum).

hal. 3/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

1. #a;tar nama institusi dan orang &ang dilibatkan dalam pengembangan KTSP.
0o. 0ama .nstitusi
1
*
2
,
3
$
!
C. Assessor
%Adanya - undan#an, daftar hadir dan notulen rapat.
%*okumen SKK.I, SK%K*, SK/ dan SI
%Berita acara rapat semua unsur terkait
%Adanya dokumen KTSP hasil pen#em0an#an
2. Kurikulum Program Keahlian dikembangkan sesuai dengan mekanisme
pen&usunan KTSP.
A.
Mekanisme pen&usunan kurikulum dilakukan melalui ! kegiatan
pokok.
B.
Mekanisme pen&usunan kurikulum dilakukan melalui 3<$ kegiatan
pokok.
.
Mekanisme pen&usunan kurikulum dilakukan melalui 2<, kegiatan
pokok.
#.
Mekanisme pen&usunan kurikulum dilakukan melalui 1<* kegiatan
pokok.
%.
Tidak mengembangkan kurikulum.
A. 9uknis
Mekanisme pen&usunan KTSP melalui ! kegiatan pokok sebagai berikut'
1) melibatkan tim pen&usun (guru- #8/#.- konselor- kepala
sekolah/madrasah- dan komite sekolah/madrasah)=
*) dilakukan melalui )orkshop=
2) kegiatan re:iu dan re:isi=
,) menghadirkan narasumber=
3) tahap ;inalisasi=
$) pemantapan dan penilaian= serta
!) dokumentasi hasil pen&usunan kurikulum.
9a)aban dibuktikan dengan dokumen pelaksanaan pengembangan kurikulum
hal. 4/66
hal. 4/66 hal. 4/66 Instrumen
Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
(seperti undangan- da;tar hadir )orkshop- dokumen pelaksanaan kegiatan
pen&usunan kurikulum- dan dokumen hasil pen&usunan kurikulum).
.
B. Pendukung
Proses pen&usunan KTSP.
0o. Mekanisme &ang dilalui dalam pen&usunan KTSP
1
*
2
,
3
$
!
C. Assesor
Bukti-
%Adanya SK Kepala Sekolah tentan# pem0entukan Panitia Penyusunan KTSP.
%Adanya undan#an daftar hadir peserta *"1*I, #uru, nara sum0er dll.!,
notulen rapat.
%Surat tu#as dari pimpinan *"1*I foto copy!, untuk per2akilan *"1*I y#
hadir.
%Adanya 3ad2al ke#iatan 2orkshop termasuk didlmnya ada ke#iatan re4ie2
dan re4isi, ke#iatan finalisasi dan pemantapan1penilaian!.
%Adanya dokumen hasil penyusunan KTSP
%Pedoman Penilaian s00-
A$1%', B$1%5 dan + atau ) dilen#kapi d#n'2a3i0!, C$1%2 dan atau 6,5,+,)
dilen#kapi d#n'2a3i0!, *$1, dan atau 2,6,5,+,) dilen#kapi d#n'2a3i0!,
,$KTSP BS.P $7
,. Kurikulum program keahlian dilaksanakan berdasarkan prinsip perbaikan la&anan
pembela"aran- penga&aan la&anan pembela"aran- penda&agunaan kondisi alam-
serta penda&agunaan kondisi sosial dan buda&a.
A.
Program Keahlian melaksanakan kurikulum berdasarkan prinsip
perbaikan la&anan pembela"aran- penga&aan la&anan
pembela"aran- penda&agunaan kondisi alam- serta penda&agunaan
kondisi sosial dan buda&a.
B.
Program Keahlian melaksanakan kurikulum berdasarkan prinsip
perbaikan la&anan pembela"aran- penga&aan la&anan
pembela"aran- dan penda&agunaan kondisi alam.
.
Program Keahlian melaksanakan kurikulum berdasarkan prinsip
perbaikan la&anan pembela"aran dan penga&aan la&anan
pembela"aran.
#.
Program Keahlian melaksanakan kurikulum berdasarkan prinsip

hal. 5/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

perbaikan la&anan pembela"aran.
%.
Program Keahlian melaksanakan kurikulum Tidak menggunakan
prinsip tersebut.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan dokumen remedial untuk prinsip perbaikan la&anan
pembela"aran (dalam >PP).
9a)aban dibuktikan dengan dokumen tambahan "am pembela"aran untuk prinsip
penga&aan la&anan pembela"aran.
9a)aban dibuktikan dengan dokumen pembela"aran di alam untuk prinsip
menda&agunakan kondisialam.
9a)aban dibuktikan dengan dokumen kegiatan sosial dan buda&a untuk prinsip
menda&agunakan kondisisosial buda&a
B. Pendukung
#a;tar nama dokumen la&anan pembela"aran dlm rangka pelaksanaan kurikulum.
0o. 0ama #okumen
1
*
2
,
3
$
!
C. Assesor
Bukti -
%Adanya pro#ram remedial dan 0ukti keterlaksanaan kartu hasil remedial!
%Adanya dokumen pen#ayaan termasuk tam0ahan 3am pem0ela3aran
%Adanya dokumen pem0ela3aran di alam prinsip pendaya#unaan kondisi
alam!, misalnya-pem0ela3aran disekitar halaman sekolah, pem0ela3aran
den#an men##unakan metode karya2isata misalnya- museum, ke0un raya,
taman 0iolo#i!, pro#ram out 0ond pada 8PP dll.
%Adanya dokumen ke#iatan sosial dan 0udayapem0ela3aran maupun
pen#em0an#an diri!, contoh -0a9aar, pentas seni, pameran, foto%foto
ke#iatan dll.
3. Pen&usunan silabus pembela"aran muatan lokal melibatkan berbagai pihak.
A.
Melibatkan guru- komite sekolah/madrasah atau pen&elenggara
lembaga pendidikan- dinas pendidikan- dan instansi terkait di
daerah dan #8/#..
B.
Melibatkan guru- komite sekolah/madrasah atau pen&elenggara
lembaga pendidikan- dan dinas pendidikan.
hal. 6/66
hal. 6/66 hal. 6/66 Instrumen
Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
.
Melibatkan guru dan komite sekolah/madrasah atau pen&elenggara
lembaga pendidikan.
#.
?an&a melibatkan guru.
%.
Tidak men&usun kurikulum muatan lokal.
A. 9uknis=
9a)aban dibuktikan dengan adan&a silabus mata pela"aran muatan lokal- dan
bukti tertulis dari pihak<pihak &ang terlibat dalam pen&usunann&a
(seperti undangan- da;tar hadir rapat- dan dokumen hasil rapat).
B. Pendukung
Muatan lokal &ang dilakukan program keahlian.
a) 11111111111111111111111111111111111111111111111111111
b) 11111111111111111111111111111111111111111111111111111
+) 11111111111111111111111111111111111111111111111111111
d) 11111111111111111111111111111111111111111111111111111
e) 11111111111111111111111111111111111111111111111111111
0o. Pihak<pihak &ang terlibat dalam proses pen&usunan muatan lokal
1
*
2
,
C. Assesor:
%;ulok yan# di2a3i0kan le0ih dari 2 yaitu-0hs.sunda dan P/<,ditam0ah 1
mulok 2a3i0 minimal! disesuaikan den#an ke0utuhan pro#ram keahlian 0isa
produktif ataupun yan# lain misalnya 0ahasa asin#!.
%Adanya sila0us mulok
%Bukti pendukun# lainnya yan# harus ada-undan#an, daftar hdr, surat tu#as
per2akilan *"1*I dan atau nara sum0er khusus, notulen.
%Pedoman Penilaian, s00-
A$ minimal 6 mulok 0hs sunda dan P/< mulok 2a3i0!den#an meli0atkan
komponen dalam instrumen A
B$ minimal 6 mulok 0hs sunda dan P/< mulok 2a3i0!den#an meli0atkan
komponen dalam instrumen B
C$ minimal 6 mulok 0hs sunda dan P/< mulok 2a3i0!den#an meli0atkan
komponen dalam 3uknis C
*$ minimal 6 mulok 0hs sunda dan P/< mulok 2a3i0!sesuai instrument *
,$ minimal 2 mulok 0hs sunda dan P/< mulok 2a3i0!sesuai instrument ,
$. Program Keahlian melaksanakan program pengembangan diri dalam bentuk
kegiatan ekstrakurikuler.
A.
Melaksanakan , "enis atau lebih program ekstrakurikuler.

hal. 7/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

B.
Melaksanakan 2 "enis program ekstrakurikuler.
.
Melaksanakan * "enis program ekstrakurikuler.
#.
Melaksanakan 1 "enis program ekstrakurikuler.
%.
Tidak melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a program pengembangan diri berupa
kegiatan ekstrakurikuler seperti kepramukaan- kepemimpinan- Palang Merah
>ema"a (PM>)- Kar&a .lmiah >ema"a (K.>)- sanggar seni- dan lain<lain
B. Pendukung
9enis<"enis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler &ang
dimiliki program keahlian.
a) 11111111111111111111111111111111111111111111111111111
b) 11111111111111111111111111111111111111111111111111111
+) 11111111111111111111111111111111111111111111111111111
d) 11111111111111111111111111111111111111111111111111111
C. Assesor
Bukti yan# harus ada -
< Pro#ram dan pelaksanaan ke#iatan Pen#em0an#an diri ke#iatan ekstra
kurikuler!
< *aftar 3enis pro#ram ekstra kurikuler, termasuk nama pem0im0in# ekstra
kurikuler
,kstra kurikuler sama den#an 3uknis, termasuk ekskul olah ra#a tam0ahan!
!. Program Keahlian melaksanakan program pengembangan diri dalam bentuk
kegiatan konseling.
A.
Melaksanakan , "enis atau lebih "enis konseling.
B.
Melaksanakan 2 "enis program konseling.
.
Melaksanakan * "enis program konseling.
#.
Melaksanakan 1 "enis program konseling.
%.
Tidak melaksanakan kegiatan konseling.
A. =uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a program pengembangan diri
dalam bentuk kegiatan konseling tentang kehidupan karir ke"uruan-
bela"ar- pribadi- dan sosial (ada dokumen konseling).
B. Pendukun#
9enis<"enis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling &ang
dimiliki program keahlian.
hal. 8/66
hal. 8/66 hal. 8/66 Instrumen
Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
a) 11111111111111111111111111111111111111111111111111111
b) 11111111111111111111111111111111111111111111111111111
+) 11111111111111111111111111111111111111111111111111111
d) 11111111111111111111111111111111111111111111111111111
C. Asesor
Bukti yan# harus ada -
< Pro#ram dan pelaksanaan ke#iatan Pen#em0an#an diri ke#iatan Konselin#!
< *aftar 3enis pro#ram konselin#, termasuk nama Konselor
8. Program praktek ker"a industr& (Prakerin) dilaksanakan sesuai dengan alokasi
)aktu pada struktur kurikulum.
A.
Sis)a melakukan prakerin selama * bulan (setara 344"am atau
lebih)- mengikuti "am ker"a kar&a)an/pega)ai.
B.
Sis)a melakukan prakerin * bulan - tidak mengikuti "am ker"a
kar&a)an/pega)ai.
.
Sis)a melakukan prakerin kurang dari * bulan - mengikuti "am
ker"a kar&a)an/pega)ai.
#.
Sis)a melakukan prakerin kurang dari * bulan -tidak mengikuti "am
ker"a kar&a)an/pega)ai.
%.
Sis)a tidak melakukan prakerin.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan data tentang pelaksanaan prakerin sis)a di
#8/#. (seperti adan&a "ad)al pelaksanaan- dan surat keterangan bah)a
sis)a telah melaksanakan prakerin).
B. Pendukung
#ata Prakerin sis)a di #8/#.
0o 0ama #8/#. 9umlah Sis)a
&ang Prakerin
@aktu Prakerin 7ama Prakerin
1
*
2
dst
C. Assesor
Bukti -
%Adanya pro#ram dan 3ad2al ke#iatan prakerin sis2a di *"1*I
%Adanya data prakerin sis2a di *"1*I.
% Kecuali pelaksanaan kuran# 5 0ulan, minimum 6 0ulan den#an men#ikuti
3am ker3a pe#a2ai harus di0uktikan den#an adanya hasil analisis ke#iatan

hal. 9/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

prakerin 0erdasarkan pertim0an#an sum0er daya fasilitas, ketersediaan
S*; dll.!, masih mendapatkan criteria nilai A.
Catatan tam0ahan-
a. Tu3uan utama prakerin antara lain adalah: menin#katkan etos ker3a
sis2a dan promosi1memasarkan kompetensi sis2a.
0. Prakerin selain dapat dilakukan di Industri, dapat 3u#a dilakukan di
"nit Produksi Sekolah den#an syarat "P terse0ut telah mempunyai
mana3emen dan factor lainnya yan# sehandal1sesuai industri
9. Program Keahlian menerapkan kegiatan pembela"aran sesuai dengan ketentuan
beban bela"ar &ang tertuang pada lampiran Permendiknas 0omor ** Tahun
*44$.
A.
Menerapkan 2 ketentuan beban bela"ar sesuai dengan
Permendiknas dan program penga&aan
B.
Menerapkan 2 ketentuan beban bela"ar sesuai dengan
Permendiknas
.
Menerapkan * ketentuan beban bela"ar sesuai dengan
Permendiknas
#.
Menerapkan 1 ketentuan beban bela"ar sesuai dengan
Permendiknas
%.
Tidak menerapkan ketentuan beban bela"ar sesuai dengan
permendiknas.
A. 9uknis
Tatap muka adalah kegiatan pembela"aran berupa proses interaksi antara
sis)a dengan guru.
9a)aban dibuktikan dengan adan&a kesesuaian alokasi )aktu'
1) satu "am pembela"aran tatap muka selama ,3 menit=
*) "umlah "am pembela"aran per minggu 2$ "am= dan
2) "umlah minggu e;ekti; per tahun 28 minggu.
(dapat dilihat pada kalender akademik dan "ad)al pela"aran)
B. Pendukung
Beban bela"ar &ang ditetapkan oleh program keahlian.
0o. Pembela"aran 9umlah
1 Satu "am tatap muka AAAAAAAA.menit
* 9umlah pembela"aran per minggu AAAAAAAA "am
2 9umlah minggu e;ekti; per tahun AAAAAAAA minggu
C. Assesor
Bukti -
1. Adanya kelender pendidikan untuk men#ecek -
a. ke#iatan hari efektif1pem0ela3aran dan ke#iatan lainnya termasuk e4aluasi.
b. "ntuk men#ecek 3umlah min##u efektif per semester dan per tahun 3umlah
min##u1tahun minimal 6( min##u sesuai petun3uk KTSP!.
hal. 10/66
hal. 10/66 hal. 10/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
2. =ad2al pem0ela3aran untuk men#ecek-
a. =am tatap muka per mata pela3aran 5+menit13am pela3aran!
0. =umlah 3am pem0ela3aran minimum1min##u minimal 6)3am!
6. Adanya struktur kurikulum yan# memuat 3umlah 3am total selama 6
atau 5 tahun
14
.
Buru mata pela"aran memberikan penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri
tidak terstruktur untuk men+apai kompetensi &ang diberikan kepadasis)a
maksimal $4C dari alokasi )aktu tiap mata pela"aran.
A.
Seban&ak !$C 144C guru mata pela"aran memberikan penugasan
terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur
B.
Seban&ak 31C !3C guru mata pela"aran memberikan penugasan
terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur
.
Seban&ak *$C 34C guru mata pela"aran memberikan penugasan
terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur
#.
Seban&ak 1C 23C guru mata pela"aran memberikan penugasan
terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur
%.
Tidak ada guru mata pela"aran memberikan penugasan terstruktur
dan kegiatan mandiri tidak terstruktur
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan "umlah guru &ang memberikan tugas terstruktur dan
kegiatan mandiri tidak terstruktur (dilakukan penge+ekan terhadap dokumen
pemberian tugas- hasil peker"aan sis)a- nilai tugas dan se"enisn&a- dan
pemberian tugas dari guru kepada sis)a untuk memba+a dan menger"akan topik
tertentu).
B. Pendukung
#ata guru &ang memberikan tugas terstruktur dan kegiatan mandiri tdk terstruktur
kepada sis)a.
0o 9enis Tugas Terstruktur dan
Kegiatan Mandiri tdk terstruktur
Kelas 9umlah guru
1
*
2
,
#st
9umlah AAA
9umlah seluruh guru AAA orang
C. >ormat usulan untuk kesepakatan Asesor.
.o .ama
?uru
;t.Pela3aran Ke0eradaan
T#s TT
.ama T#s
TT
Ke0eradaan
T#s T;TT
.ama T#s
T;TT
Ada tdk Ada Tdk
1
2

hal. 11/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

6
*s
t
=umlah @@@
Prosentase @@A @@A
Prosentase rata%rata @.A
Bukti -
< Adanya data 3umlah #uru yan# mem0erikan tu#as terstruktur dan T;TT
< Adanya dokumen pem0erian tu#as
< Adanya hasil peker3aan sis2a
< Adanya nilai peker3aan sis2a
< Perhitun#an prosentase -
*ihitun# den#an prosentase rata%rata TT dan T;TT yan# harus di0uat oleh
#uru.
Prosentase TT dihitun# den#an 3umlah #uru yan# mem0erikan tu#as
terstruktur di0a#i 3umlah seluruh #uru B 177A #uru tin#kat C,CI dan CII !
Prosentase T;TT dihitun# den#an 3umlah #uru yan# mem0erikan T;TT di0a#i
3umlah seluruh #uru B 177A #uru tin#kat C,CI dan CII !
< =enis tu#as terstruktur dan T;TT untuk setiap mata pela3aran di2akili den#an 1
8PP.
< Da2ancara kepada #uru dan sis2a secara samplin#
11
.
Program Keahlian melaksanakan proses pembela"aran mata pela"aran
ke)irausahaan sesuai dengan ketentuan dalam struktur kurikulum.
A.
Proses pembela"aran mata pela"aran ke)irausahaan didasarkan
pada silabus- >PP- dan alokasi )aktu 19* "am pela"aran.
B.
Proses pembela"aran mata pela"aran ke)irausahaan didasarkan
pada silabus- >PP.
.
Proses pembela"aran mata pela"aran ke)irausahaan didasarkan
pada salah satu silabus atau >PP sa"a.
#.
Proses pembela"aran mata pela"aran ke)irausahaan berdasarkan
alokasi )aktu 19* "am pela"aran.
%.
Tidak melaksanakan proses pembela"aran mata pela"aran
ke)irausahaan.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan dokumen silabus- >PP- dan alokasi "am pela"aran
ke)irausahaan dalam "ad)al pela"aran selama 19* "am.
B. Pendukung
Kosong
C. Assesor
Bukti -
%/ihat struktur kurikulum, sila0us, pro#ram tahunan dan pro#ram semester.
hal. 12/66
hal. 12/66 hal. 12/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
%/ihat pada 8PP yan# ada 3umlah 3am selama 6 tahun!
%/ihat pada 3ad2al pela3aran
1*. Pelaksanaan pembela"aran seluruh mata pela"aran di Program keahlian
meman;aatkan Teknologi .n;ormasi dan Komunikasi (T.K).
A.
Seban&ak !$C 144C mata pela"aran dalam pelaksanaan
pembela"arann&a meman;aatkanT.K
B.
Seban&ak 31C 75C mata pela"aran dalam pelaksanaan
pembela"arann&a meman;aatkanT.K
.
Seban&ak *$C 54C mata pela"aran dalam pelaksanaan
pembela"arann&a meman;aatkanT.K
#.
Seban&ak 1C 25C mata pela"aran dalam pelaksanaan
pembela"arann&a meman;aatkanT.K
%.
Tidak ada mata pela"aran dalam pelaksanaan pembela"arann&a
meman;aatkan T.K.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan dokumen pelaksanaan pembela"aran pada
setiap mata pela"aran &ang meman;aatkan T.K dan "enis T.K &ang
digunakan (seperti' komputer (laptop)- penggunaan po)er point-7#-
e% learnin#- peman;aatan bahan a"ar dari internet- dsb).
B. Pendukung
#a;tar mata pela"aran &ang meman;aatkan T.K
0o 0ama mata pela"aran 9enis T.K
1
*
2
#st
C. Assesor
.o
.ama mata pela3aran
Pemanfaatan TIK
=enis TIK
ada Tdk.
1
2
6
5
+
*s
t
Bukti -
%Adanya data mata pela3aran yan# men##unakan TIK
%Adanya dokumen pelaksanaan pem0ela3aran den#an memanfaatkan TIK
soft copy 0ahan a3ar, Transparansi ds0,!.

hal. 13/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

%Adanya dokumen tentan# TIK yan# di#unakan /C*, E<P, dll.!
%Prosentase dihitun# den#an 3umlah mata pela3aran y# men##unakan TIK
di0a#i 3umlah seluruh mata pela3aran B 177A
%Contoh - =umlah mt pela3aran TekF8ekayasa!: .$+, A$(,P$2,;/$6,@,
total $1(
Pen##unaan E<P dan Transparansi masuk dalam kate#ori TIK.
12.
KTSP disahkan oleh Kepala Sekolah/Madrasah dengan pertimbangan
komite sekolah/madrasah dan diketahui oleh #inas Pendidikan Pro:insi
atau Kan)il #epag.
A.
Sudah disahkan kepala sekolah/madrasah dengan
pertimbangan komite sekolah/madrasahatau pen&elenggaran
pendidikan serta diketahui oleh #inas Pendidikan Pro:insi atau
Kan)il #epag.
B.
Sudah disahkan kepala sekolah/madrasah dengan
pertimbangan komite sekolah/madrasahatau pen&elenggara
pendidikan- namun belum diketahui #inas Pendidikan Pro:insi
atau Kan)il #epag.
.
Sudah disahkan kepala sekolah- namun tanpa pertimbangan
komite sekolah/madrasah atau pen&elenggara pendidikan dan
tidak diketahui oleh #inas Pendidikan Pro:insi atau Kan)il
#epag
#.
Belum dis&ahkan kepala sekolah/madrasah.
%.
Belum dikembangkan.
A. 9uknis
KTSP telah disahkan kepala sekolah/madrasah dengan pertimbangan komite
sekolah/madrasah atau pen&elenggara pendidikan dan diketahui oleh #inas
Pendidikan Pro:insi- atau Kan)il #epag.
9a)aban dibuktikan dengan dokumen KTSP &ang dilengkapi dengan silabus
seluruh mata pela"aran.
B. Pendukung
KosongA
C. Assesor
Bukti -
%*okumen KTSP yan# telah disyahkan
%Pen#esahan KTSP -
Kepala Sekolah1 Kapala ;AK
Komite Sekolah1Komite ;AK
Kepala *inas Pendidikan Ka01Kota 1 Kakandepa# Ka01Kota
Kepala *inas Pendidikan Propinsi1Kan2il *epa#
1,. #alam mengembangkan KTSP- guru/kelompok guru dalam program keahlian
se+ara akti; men&usun silabus.
hal. 14/66
hal. 14/66 hal. 14/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
A.
Seban&ak !$C<144C guru se+ara akti; men&usun silabus.
B.
Seban&ak 31C<!3C guru se+ara akti; men&usun silabus.
.
Seban&ak *$C<34C guru se+ara akti; men&usun silabus.
#.
Seban&ak 1C<*3C guru se+ara akti; men&usun silabus.
%.
Tidak ada guru &ang akti; mengembangkan silabus.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan dokumen silabus dan dokumen proses
pen&usunan silabus setiap mata pela"aran &ang disusun sendiri oleh guru
atau kelompok guru (seperti da;tar hadir atau berita a+ara pen&usunan
silabus).
B. Pendukung
KosongA.
C. Assesor
.o .ama ?uru ;t.Pela3aran
<asil
Pen#em0.Sl0
s
Sila0us hasil
Pen#em0an#an
ada tdk
1
2
6
5
*s
t
=umlah @@@
Prosentase
Bukti -
%Adanya Surat tu#as penyusunan sila0us
%Adanya dokumen 0ukti hasil penyusunan sila0us #uru1kelompok #uru meliputi antara
lain- 0ukti hasil analisis dan atau 0ukti hasil pen#ka3ian tentan# urutan SK%K*,
keterkaitan SK%K* pada mata pela3aran, keterkaitan SK%K* den#an antar mata
pela3aran, penyusunan indikator, materi pokok1pem0ela3aran, ke#iatan pem0ela3aran,
e4aluasi ,alokasi 2aktu dan sum0er 0ela3ar.
%Adanya undan#an, daftar hadir dan notulen rapat dan atau 0erita acara.
%Adanya data 3umlah #uru yan# menyusun sila0us.
%Prosentase dihitun#- =umlah #uru y# men#em0an#kan sila0us di0a#i 3umlah seluruh
#uru dikali 177A.
13. Buru mengembangkan silabus mata pela"aran sesuai dengan langkah<langkah
pada panduan pen&usunan KTSP.
A.
Seban&ak !$C<144C silabus mata pela"aran dikembangkan sesuai
dengan panduan pen&usunan KTSP.

hal. 15/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

B.
Seban&ak 31C<!3C silabus mata pela"aran dikembangkan sesuai
dengan panduan pen&usunan KTSP.
.
Seban&ak *$<34C silabus mata pela"aran dikembangkan sesuai
dengan panduan pen&usunan KTSP.
#.
Seban&ak 1C<*3C silabus mata pela"aran dikembangkan sesuai
dengan panduan pen&usunan KTSP.
%.
Tidak ada silabus mata pela"aran &ang dikembangkan.
A. 9uknis
Tu"uh langkah pengembangan silabus'
1) Mengka"i standar kompetensi dan kompetensi dasar (pemetaan).
*) Mengidenti;ikasi materi pokok/pembela"aran.
2) Mengembangkan kegiatan pembela"aran.
,) Merumuskan indikator pen+apaian kompetensi.
3) Menentukan "enis penilaian.
$) Menentukan alokasi )aktu- dan
!) Menentukan sumber bela"ar.
9a)aban dibuktikan dengan adan&a dokumen silabus &ang dikembangkan sesuai
langkah pengembangan silabus.
B. Pendukung
#okumen pengembangan silabus (.si "enis dokumen &ang rele:an dengan kegiatan
pengembangan silabus).
0o. 9enis kegiatan
Ketersediaan5
ada tdk
1 Mengka"i standar kompetensi dan kompetensi
dasar (pemetaan)
* Mengidenti;ikasi materi pokok/ pembela"aran
2 Mengembangkan kegiatan pembela"aran
, Merumuskan indikator pen+apaian kompetensi
3 Menentukan "enis penilaian
$ Menentukan alokasi )aktu
! Menentukan sumber bela"ar
Keteran#an - GIsilah tanda ceklis H !pada kolom 3a2a0an IKetersediaanJ
C. Assesor
.o ;t Pela3aran .ama ?uru Bukti sila0us 0erisi komponen
1 sampai '
=umlah
seluruhnya
masuk Tdk masuk
1! 2! 6! 5! +! )!
1
2
6
5
hal. 16/66
hal. 16/66 hal. 16/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
*s
t
=umlah 16 17 6
Prosentase-+!15! B 177A @@@@A
Bukti-
%Adanya data%data #uru y# men#em0an#kan sila0us,
%/ihat ' lan#kah pen#em0an#an sila0us
%Adanya dokumen pem0ahasan setiap lan#kah pen#em0an#an y# dilaksanakan.
%Prosentase dihitun# - dari 3umlah sila0us mata pela3aran yan# dikem0an#akan di0a#i
den#an 3umlah seluruh mata pela3aran dikali 177A

1$
.
Program keahlian mengembangkan silabus berdasarkan standar isi-
standar kompetensi lulusan- dan panduan pen&usunan KTSP se+ara
mandiri atau berkelompok.
A.
Mengembangkan silabus se+ara mandiri melalui kelompok guru
mata pela"aran dalam sebuah program keahlian dalam satu
sekolah/madrasah
B.
Mengembangkan silabus se+ara mandiri oleh guru mata
pela"aran dalam program keahlian
.
Mengembangkan silabus melalui kelompok guru mata pela"aran
dari beberapa program keahlian &ang sama pada beberapa
sekolah/madrasah
#.
Mengembangkan silabus dengan mengadopsi +ontoh &ang
sudah ada.
%.
Tidak mengembangkan silabus.
A. 9a)aban dibuktikan dengan dokumen pengembangan silabus- seperti
berita a+ara kegiatan pengembangan silabus oleh guru se+ara mandiri
atau oleh kelompok guru
B. Pendukung
Proses pengembangan silabus.
0o. ara pengembangan silabus Mata pela"aran
1 Silabus dikembangkan se+ara mandiri
melalui kelompok mata pela"aran
........................................
* Silabus dikembangkan se+ara mandiri
oleh guru mata pela"aran dalam
program keahlian
.......................................
2
Silabus dikembangkan oleh MBMP
tingkat kab/kota
.......................................
,
Silabus mengadopsi +ontoh &ang sudah
ada
.......................................
C. Assesor
Bukti -

hal. 17/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

< Periksa cara pen#em0an#an sila0us yan# dilakukan #uru kelompok #uru di
pro#ram keahlian1sekolah,mandiri #uru mata pela3aran , ;?;P Kota1Ka0, Adopsi
ataukah copy paste!.
%Chek 0ukti hasil pen#em0an#an sila0us, meliputi antara lain - analisis
sila0us urutan SK%K*, keterkaitan antar SK%K* pada mata pela3aran ,
keterkaitan SK%K* antar mata pela3aran dan pen#isian indikator, materi
pem0ela3aran ds0. !
%*okumen sila0us hasil pen#em0an#an
%"ndan#an,daftar hadir, notulen dan atau 0erita acara.
1!.
Program keahlian menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) setiap mata
pela"aran dengan memperhatikan unsur' 1) karakteristik sis)a- *) karakteristik
mata pela"aran- dan 2) kondisi program keahlian.
A.
Menentukan KKM dengan memperhatikan 2 unsur melalui rapat
de)an guru
B.
Menentukan KKM dengan memperhatikan * unsur melalui rapat
de)an guru
.
Menentukan KKM dengan memperhatikan 1 unsur melalui rapat de)an
guru
#.
Menentukan KKM tanpa memperhatikan 2 unsur melaluirapat de)an
guru.
%.
Menentukan KKM tanpa memperhatikan 2 unsur dan tidak melalui
rapat de)an guru.
A. 9uknis
Karakteristik sis)a antara lain dimaknai dengan tingkat perkembangan sis)a baik
psikologis- sosial- latar belakang lingkungann&a.
Karakteristik mata pela"aran dimaknai dengan tingkat kesulitan SK/K# tiap< tiap
mata pela"aran.
Kondisi program keahlian dimaknai dengan kelengkapan sarana dan prasarana
serta kualitas guru.
9a)aban dibuktikan dengan dokumen proses penentuan KKM tiap mata pela"aran.
B. Pendukung
KKM Mata Pela"aran
0o Mata Pela"aran 0ilai KKM (1<144)
1
*
2
,
3
$
!
8
9
14
hal. 18/66
hal. 18/66 hal. 18/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
11
1*
12
C. Asesor
Ada ti#a komponen pentin# dalam menentukan KK; yaitu -
1. Intake
2. *aya dukun#
6. Kompleksitas
;asin#%masin# komponen dapat di0erikan point, s00 -
A. Kriteria nilai -
1. Intake - % Tin##i $ 6
% Sedan# $ 2
% 8endah $ 1
2. *aya dukun#- % Tin##i $ 6
% Sedan# $ 2
% 8endah $ 1
6. Kompleksitas - % Tin##i $ 1
% Sedan# $ 2
% 8endah $ 6
KK; $ Intake K *aya dukun# K kompleksitas! di0a#i &
Contoh -
=ika indikator memiliki Kriteria - kompleksitas rendah, daya dukun#
tin##i dan intake sis2a sedan# nilainya adalah-
6 K 6 K 2! B 177 $ ((.(&
&
B. 8entan# nilai
1. Intake - % Tin##i $ (1%177
% Sedan# $ )+%(7
% 8endah $ +7%)5
2. *aya dukun# - % Tin##i $ (1%177
% Sedan# $ )+%(7
% 8endah $ +7%)5
6. Kompleksitas - % Tin##i $ +7%)5
% Sedan# $ )+%(7
% 8endah $ (1%177
=ika indikator memiliki Kriteria - kompleksitas sedan#, daya dukun# tin##i
dan intake sedan# nilainya adalah rata%rata setiap nilai dari kriteria yan#
kita tentukan.
*alam menentukan rentan# nilai dan menentukan nilai dari setiap kriteria
perlu kesepakatan dalam forum ;?;P di Sekolah
Contoh - Intake sedan#,misalnya '2, *aya dukun# sedan#, misalnya disepakati
)(, Kompleksitas rendah, misalnya disepakati (+, maka perhitun#an KK;
$ '2 K )( K (+! - 6 $ '+.
C,. *en#an mem0erikan pertim0an#an professional 3ud#ment pada setiap
kriteria untuk menetapkan nilai -
1. Kompleksitas - % Tin##i

hal. 19/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

% Sedan#
% 8endah
2. *aya dukun# - % Tin##i
% Sedan#
% 8endah
6. Intake - % Tin##i
% Sedan#
% 8endah
Contoh -
=ika indikator memiliki Kriteria - kompleksitas rendah, daya *ukun#
tin##i dan intake sis2a sedan# maka dapat dikatakan hanya satu
komponen yan# mempen#aruhi untuk mencapai ketuntasan maksimal 177
yaitu intake sedan#. =adi #uru dapat men#uran#i nilai men3adi antara &7 L
(7.
Penentuan KK; -
"ntuk menentukan dan menetapkan KK; dapat dilakukan s00
1. *en#an perhitun#an se0a#aimana contoh di atas
2. <asil perhitun#an dirapatkan melalui rapat #uru den#an men##unakan format
s00 -

.o ;ata Pela3aran
.ilai KK; 1%177!
<asil
Perhitun#a
n
<asil
8apat ?uru
1
2
6
5
+
)
'
(
&
17
11
12
16
*irekomendasikan untuk men#hitun# KK;se0aiknya tidak memper#unakan
cara perhitun#an C,
Bukti keterlaksanaannya -
Adanya undan#an rapat #uru, daftar hadir, notulen rapat, dokumen
perhitun#an KK; dan 0erita acara penentuan KK;.
hal. 20/66
hal. 20/66 hal. 20/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
18
.
Program keahlian men"ad)alkan a)al tahun pela"aran- minggu e;ekti;-
pembela"aran e;ekti;- dan hari libur pada kalender akademik program
keahlian &ang dimiliki.
A.
Men&usun kalender akademik sekolah/madrasah se+ara rin+i
dan "elas
B.
Men&usun kalender akademik sekolah/madrasah se+ara rin+i
.
Men&usun kalender akademik sekolah/madrasah se+ara kurang
rin+i
#.
Men&usun kalender akademik sekolah/madrasah se+ara tidak
rin+i.
%.
Tidak men&usun kalender akademik sekolah/madrasah.
A. 9uknis
Minimal ada , kegiatan pada kalender akademik antara lain'
1) a)al tahun pela"aran=
*) minggu e;ekti; bela"ar=
2) )aktu pembela"aran e;ekti;=dan
,) hari libur.
Kalender akademik sekolah/madrasah disusun berdasarkan standar isi
dengan memperhatikan ketentuan dari pemerintah/pemerintah daerah. Kata
Drin+iE pada butir pern&ataan ini adalah pen"elasan tentang kapan )aktu
ulangan- kegiatan ekstrakurikuler- pembagian rapor- rapat dengan komite
sekolah/madrasah.
9a)aban dibuktikan dengan menge+ek kalender akademik
sekolah/madrasah.
B. Pendukung
0o. Komponen kalender akademik
Ketersediaan (5)
Ada tidak
1 9ad)al a)al tahun pela"aran
* Minggu e;ekti;

hal. 21/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

2 Pembela"aran e;ekti;
, ?ari libur
Keterangan ' 5 .silah tanda +eklis (:) pada kolom "a)aban DketersediaanE
C. Asesor
1. Adanya kalender pendidikan yan# di0uat oleh sekolah dan ditanda tan#ani
oleh kepala sekolah, yan# pem0uatannya men#acu kepada kalender
pendidikan yan# dikeluarkan oleh pemerintah dinas pendidikan
pro4insi1kota1ka0.!
2. Adanya kalender pendidikan yan# dikeluarkan oleh pemerintah dinas
pendidikan pro4insi1kota1ka0!, se0a#ai acuan.
II. STANDAR PROSES
19
.
Setiap mata pela"aran memiliki >PP &ang disusun se+ara lengkap dan
sistematis.
A.
Seban&ak 12 mata pela"aran atau lebih memiliki >PP &ang disusun
se+ara lengkap dan sistematis.
B.
Seban&ak 9 < 1* mata pela"aran memiliki >PP &ang disusun se+ara
lengkap dan sistematis.
.
Seban&ak 3 < 8 mata pela"aran memiliki >PP &ang disusun se+ara
lengkap dan sistematis.
#.
Seban&ak 1< , mata pela"aran memiliki >PP &ang disusun se+ara
lengkap dan sistematis.
%.
Tidak ada satu pun mata pela"aran memiliki >PP &ang disusun se+ara
lengkap dan sistematis.
A. 9uknis
>PP &ang dikembangkan guru memuat'
1) identitas mata pela"aran=
*) SK=
2) K# dari silabus &ang akan di+apai=
,) indikator pen+apaian kompetensi.
3) tu"uan pembela"aran=
$) materi a"ar=
!) alokasi )aktu &ang diperlukan=
8) metode pembela"aran=
9) kegiatan pembela"aran=
14) penilaian hasil bela"ar= dan
11) sumber bela"ar.
9umlah mata pela"aran dimaksud diperhitungkan pada setiap kelompok
(normati;- ada;ti;- dan produkti;). 9a)aban dibuktikan dengan >PP setiap mata
pela"aran.
B. Pendukung
Mata pela"aran &ang memiliki >PP se+ara lengkap
hal. 22/66
hal. 22/66 hal. 22/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
0o. Mata pela"aran
1
*
2
,
3
$
!
8
9
14
11
1*
dst
C. Assesor
.o ;t.Pela3aran .ama
?uru
=umlah 8PP 8PP len#kap Keteran#an
Tk =um.K
*
Ada Tdk ada
1
2
6
*s
t
=umlah
Bukti-
%=umlah mata pela3aran disesuaikan den#an pro#ram keahlian.ormatif, Adaptif,dan
Produktif!
%;uatan pada 8PP lihat 3uknis ada 11 muatan!.
%=umlah K*18PP sampai den#an saat diakreditasi
%/ihat 0ukti 8PP yan# ada.
%"ntuk memudahkan pendataan, maka di0uat rekapitulasi seperti format di atas.
%Da2ancara den#a #uru atau 0idan# kurikulum.
*4
.
Pen&usunan >PP sudah memerhatikan prinsip perbedaan indi:idu sis)a-
mendorong partisipasi akti; sis)a- dan menerapkan T.K.
A.
Seban&ak !$C < 144C >PP sudah memerhatikan prinsip
perbedaan indi:idu sis)a- mendorong partisipasi akti; sis)a- dan
menerapkan T.K.
B.
Seban&ak 31C < !3C >PP sudah memerhatikan prinsip perbedaan
indi:idu sis)a- mendorong partisipasi akti; sis)a- dan menerapkan
T.K.
.
Seban&ak *$C < 34C >PP sudah memerhatikan prinsip perbedaan
indi:idu sis)a- mendorong partisipasi akti; sis)a- dan menerapkan

hal. 23/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

teknologi in;ormasi dan komunikasi.
#.
Seban&ak 1C < *3C >PP sudah memerhatikan prinsip perbedaan
indi:idu sis)a- mendorong partisipasi akti; sis)a- dan menerapkan
T.K.
%.
Tidak ada satu pun >PP memerhatikan prinsip perbedaan indi:idu
sis)a- mendorong partisipasi akti; sis)a- dan menerapkan T.K.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan menge+ek metode pembela"aran serta
sumber bela"ar dan/atau media pembela"aran dalam >PP.
B. Pendukung
Mata pela"aran &ang memiliki >PP &ang disusun berdasarkan prinsip pen&usunan
>PP.
0o. Mata pela"aran
1
*
2
,
3
$
!
8
9
14
11
C. Assesor
.o
;t.Pela3aran .ama ?uru
Kondisi 8PP
Keteran#an
Sesuai Belum
sesuai
1! 2! 6! 5! +! )!
1
2
6
*s
t
=umlah
Prosentase $3umlah sesuai13um.mt.pel @@..A
Bukti -
%/ihat 8PP
%Cek isi 8PP antara lain meliputi - metode pem0ela3aran,ke#iatan pem0ela3aran,
sum0er 0ela3ar dan media pem0ela3aran TIK! dan e4aluasi pem0ela3aran.
%<itun# 8PP yan# memenuhi persyaratan sesuai 0utir instrument.
%Prosentase 8PP yan# memenuhin syarat, dihitun# den#an - =umlah 8PP yan#
memenuhi syarat di0a#i seluruh 8PP dikalikan 177A.
hal. 24/66
hal. 24/66 hal. 24/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
"ntuk memudahkan pendataan, maka pen#ecekan kondisi 8PP dilihat antara lain
metode pem0ela3aran, serta sum0er 0ela3ar, dan 1 atau media pem0ela3aran.
%*iusulkan -pen##unaan E<P dan transparansi termasuk TIK
*1
.
Program Keahlian melaksanakan proses pembela"aran sesuai dengan
pers&aratan &ang ditentukan.
A.
Memenuhi , pers&aratan pelaksanaan proses pembela"aran.
B.
Memenuhi 2 pers&aratan pelaksanaan proses pembela"aran.
.
Memenuhi * pers&aratan pelaksanaan proses pembela"aran.
#.
Memenuhi 1 pers&aratan pelaksanaan proses pembela"aran.
%.
Tidak memenuhi pers&aratan pelaksanaan proses pembela"aran.
A. 9uknis
Pers&aratan pelaksanaan proses pembela"aran adalah sebagai berikut.
1) >ombongan bela"ar SMK/MAK maksimal 2* sis)a.
*) Beban menga"ar guru sekurang<kurangn&a *, "am tatap
muka dalam satu minggu.
2) Buku teks pela"aran mengikuti ketentuan'
a. buku teks pela"aran &ang akan digunakan oleh sekolah/madrasah
dipilih melalui rapat guru dengan pertimbangan komite
sekolah/madrasah dari buku teks pela"aran &ang ditetapkan oleh
Menteri=
b. rasio buku teks pela"aran untuk sis)a adalah 1 ' 1 per mata
pela"aran=
+. selain buku teks pela"aran- guru menggunakan buku panduan guru-
buku penga&aan- buku re;erensi dan sumber bela"ar lainn&a=
d. guru membiasakan sis)a menggunakan buku<buku dansumber
bela"ar lain &ang ada di perpustakaan sekolah/madrasah.
,) Pengelolaan kelas mengikuti kaidah'
a. guru mengatur tempat duduk sesuai dengan karakteristik sis)a dan
mata pela"aran- serta akti:itas pembela"aran &ang akan dilakukan=
b. :olume dan intonasi suara guru dalam proses pembela"aran harus
dapat didengar dengan baik oleh sis)a=
+. tutur kata guru santun dan dapat dimengerti oleh sis)a=
d. guru men&esuaikan materi pela"aran dengan ke+epatan dan
kemampuan bela"ar sis)a=
e. guru men+iptakan ketertiban- kedisiplinan- ken&amanan-
keselamatan- dan kepatuhan pada peraturan dalam
men&elenggarakan proses pembela"aran=
;. guru memberikan penguatan dan umpan balik terhadap respons dan
hasil bela"ar sis)a selama proses pembela"aran berlangsung=

hal. 25/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

g. guru menghargai sis)a tanpa memandang latar belakang agama-
suku- "enis kelamin- dan status sosial ekonomi=
h. guru menghargai pendapat sis)a=
i. guru memakai pakaian &ang sopan- bersih- dan rapi=
". pada tiap a)al semester- guru men&ampaikan silabusmata
pela"aran &ang dia"arkann&a= dan
k. guru memulai dan mengakhiri proses pembela"aran sesuai dengan
)aktu &ang di"ad)alkan.
9a)aban dibuktikan dengan melakukan pengamatan proses pembela"aran &ang
dilakukan oleh guru.
B. Pendukung
Pers&aratan proses pembela"aran.
0o. Pers&aratan proses pembela"aran
1 9umlah sis)a tiap kelas maksimum 6 .............sis)a
* 9umlah "am beban menga"ar guru minimum 6 ............."am/minggu
2 Perbandingan "umlah buku teks ' sis)a 6 .......... ' .........
, Pengelolaan kelas &ang dilakukan'
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
C. Assesor
Bukti -
%Cek daftar hadir sis2a13umlah sis2a per kelas.
%Cek daftar pem0a#ian tu#as #uru men#a3ar3ad2al pela3aran!.
%Cek 3umlah 0uku teks per mata pela3aran, 0andin#kan den#an 3umlah
sis2a.
%Cek ke#iatan pen#elolaan kelas melalui o0ser4asi kelas.
%Pedoman Penilaian -
A$=a2a0an 1,2,6 dan 5 terpenuhi
B$=a2a0an 1%2 dan 6 dan atau 5
C$3a2a0an 1 dan 2
*$=a2a0an 1 atau 2 yan# memenuhi persyaratan
,$Tidak memenuhi persyaratan
**
.
Proses pembela"aran di Program Keahlian dilaksanakan sesuai dengan langkah<
langkah pembela"aran.
A.
Seban&ak !$C < 144C guru melaksanakan proses pembela"aran
sesuai dengan langkah<langkah pembela"aran.
B.
Seban&ak 31C < !3C guru melaksanakan proses pembela"aran
sesuai dengan langkah<langkah pembela"aran.
.
Seban&ak *$C < 34C guru melaksanakan proses pembela"aran
sesuai dengan langkah<langkah pembela"aran.
hal. 26/66
hal. 26/66 hal. 26/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
#.
Seban&ak 1C < *3C guru melaksanakan proses pembela"aran
sesuai dengan langkah<langkah pembela"aran.
%.
Tidak ada seorang pun guru melaksanakan proses pembela"aran
sesuai dengan langkah<langkah pembela"aran.
A. 9uknis
7angkah<langkah pembela"aran meliputi'
1) Kegiatan pendahuluan.
*) Kegiatan inti (eksplorasi- elaborasi- dan kon;irmasi)- dan
2) Kegiatan penutup.
9a)aban dibuktikan dengan obser:asi se+ara a+ak saat melakukan :isitasi-
dan/atau melihat hasil super:isi kepala sekolah/madrasah atau ketua program
keahlian- dan/atau melihat kesesuaian >PP dengan pelaksanaan proses
pembela"aran- dan/atau mengamati hasil penilaian berbasis kelas &ang
dilakukan oleh guru.
B. Pendukung
7angkah<langkah pembela"aran.
0o. 7angkah<langkah pembela"aran &ang dilakukan
1
*
2
,
3
$
C. Assesor
.o
.ama ?uru ;t.Pela3aran
Kondisi 8PP
Keteran#an
Sesuai Belum
sesuai
1! 2! 6! 5! +! )!
1
2
6
*s
t
=umlah
Prosentase $3umlah sesuai13um.#uru @@..A
Bukti -
< /ihat lan#kah%lan#kah pem0ela3aran di 8PP ke#iatan pendahuluan, inti dan
penutup!.
< E0ser4asi kelas secara acak untuk men#ecek kesesuaian 8PP den#an
pelaksanaannya.
< ;endata 8PP yan# sesuai secara acak1samplin# minimal +7A dari 3umlah
seluruh ;ata pela3aran18PP!.
< ;elihat Instrumen hasil Super4isi kelas.
< Da2ancara den#an sis2a dan #uru secara acak.
< Prosentase dihitun# dari - =umlah 8PP yan# sesuai di0a#i den#an 3umlah
seluruh 8PP samplin# B 177 A

hal. 27/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

*2
.
Program keahlian melaksanakan proses pembela"aran berbasis
Teknologi .n;ormasi dan Komunikasi (sesuai dengan tingkat kebutuhan
program keahliann&a) dengan S#M &ang memiliki kesesuaian
kompetensi.
A.
Pelaksanaan pembela"aran berbasis T.K dilakukan sendiri oleh
pihak program keahlian dengan S#M sendiri &ang memiliki
kesesuaian kompetensi dan berserti;ikat.
B.
Pelaksanaan pembela"aran berbasis T.K dilakukan sendiri oleh
pihak program keahlian dengan mendatangkan S#M dari
sekolah/madrasah lain
.
Pelaksanaan pembela"aran berbasis T.K dilakukan oleh pihak
lain dengan sebagian S#M dari pihak program keahlian.
#.
Pelaksanaan pembela"aran berbasis T.K dilakukan oleh pihak lain
(outsource)
%.
Tidak melaksanakan pembela"aran berbasis T.K.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan dokumen pelaksanaan pembela"aran KKP. &ang
melibatkan S#M &ang memiliki kompetensi sesuai.
B. Pendukung
KosongA
C. Assesor
Bukti -
< Man# dimaksud TIK disarankan adalah KKPI
< Ke0eradaan I3asah1sertifikat kompetensi keahlian di 0idan# komputer
< *okumen pem0ela3aran meliputi antara lain- =ad2al pela3aran, 8PP, ;odul
dll.
< Da2ancara den#an #uru, 2akasek kurikulum dan atau Kepala Sekolah
*,.
Kegiatan )irausaha pada 0usiness center dilakukan sebagai )ahana
untuk meningkatkan kompetensisis)a sesuai dengan keahliann&a.
A.
Kegiatan )irausaha pada 0usiness center dilakukan sesuai
dengan proses pembela"aran- materi program keahlian- dan
aturan pengelolaan &ang transparan.
B.
Kegiatan )irausaha pada 0usiness center dilakukan sesuai
dengan proses pembela"aran- dan materi program keahlian.
.
Kegiatan )irausaha pada 0usiness center dilakukan sesuai
dengan proses pembela"aran dan aturan pengelolaan &ang
transparan.
#.
Kegiatan )irausaha pada 0usiness center dilakukan han&a
sesuai dengan proses pembela"aran.
hal. 28/66
hal. 28/66 hal. 28/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
%.
Tidak sesuai dengan proses pembela"aran.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan akti;itas kegiatan 0usiness center sesuai dengan
proses pembela"aran dan dokumen pelaksanaan &ang dimiliki sesuai dengan
program keahlian.
B. Pendukung- kosong
C. Asesor
Bukti
< Bisnis center adalah identik den#an "nit Produksi1=asa
< Adanya SK pem0entukan "P1Bisnis Center
< Adanya SK kepen#urusan1pen#elola, struktur or#anisasi dan uraian tu#as.
< Adanya dokumen ke#iatan 0isnis center
< Adanya pelaksanaan ke#iatan 0isnis center yan# sesuai den#an pro#ram
keahlian
< Adanya pem0ukuan 1dokumen pen#elolaan keuan#an 0isnis center.
< Adanya pen#aturan keuan#an secara transparan 3umlah omset, 0iaya
produksi, keuntun#an, honor pen#urus, pemeliharan alat dll.!
< E0ser4asi lan#sun#
< Da2ancara den#an pihak yan# terkait.
*3
.
Sekolah/Madrasah menindaklan"uti ;emorandum of "nderstandin# (Mo8)
ker"asama dengan #8/#..
A.
Seban&ak !$C < 144C Mo8 ditindaklan"uti dengan pembela"aran.
B.
Seban&ak 31C < !3C Mo8 ditindaklan"uti dengan pembela"aran.
.
Seban&ak *$C < 34C Mo8 ditindaklan"uti dengan pembela"aran.
#.
Seban&ak 1C < *3C Mo8 ditindaklan"uti dengan pembela"aran.
%.
Tidak ada tindaklan"ut ker"asama dengan #8/#..
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan laporan atau dokumen hasil peker"aan bersama
dengan pihak #8/#..
B. Pendukung
KosongA.
C. Assesor
.o
.ama *"1*I Pro#.Keahlian .oFt#l.;o"
Tindak /an3ut ;o"
Keteran#an
*itindak
lan3uti
Belum
1
2
6

hal. 29/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

=umlah
Prosentase$=uml.;ou M# ditdklan3uti1=um.;ou @.A
Bukti -
< laporan1dokumen hasil perencanaan dan ke#iatan1kesepakatan 0ersama
antara sekolah dan *"1*I, antara lain - penempatan prakerin, 2aktu1lamanya
prakerin tan##al @. S.d @@ !.
< =umlah ;o" yan# ada.
< =umlah ;o" yan# ditindaklan3uti.
< Prosentase dihitun# dari - ;o" yan# ditindaklan3uti di0a#i seluruh ;o" B 177
A
*$
.
Sis)a melakukan prakerin untuk memperoleh kompetensi ke"uruan.
A.
Seban&ak !$C < 144C sis)a melakukan prakerin pada #8/#.
&ang rele:an.
B.
Seban&ak 31C < !3C sis)a melakukan prakerin pada #8/#. &ang
rele:an.
.
Seban&ak *$C < 34C sis)a melakukan prakerin pada #8/#. &ang
rele:an.
#.
Seban&ak 1C < *3C sis)a melakukan prakerin pada #8/#. &ang
rele:an.
%.
Tidak ada satupun sis)a melakukan prakerin pada #8/#. &ang
rele:an.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan dokumen (surat keterangan atau piagam)
pelaksanaan prakerin sis)a path #8/#. &ang rele:an (+ontoh sis)a pertanian
prakerin pada perkebunan kelapa sa)it- sis)a Ftomoti; prakerin pada bengkel
otomoti;).
B. Pendukung
C. 9umlah sis)a &ang melaksanakan prakerin di #8/#.
0o Tempat Prakerin 9umlah Sis)a
1
*
2
dst
9umlah
*. Assesor
.
o
=uml.sis2a
Pro#.Keahlian
Pro#ram
Keahlian
.ama
*"1*I
Bidan#
Peker3aan
Sis2a y#
prakerin
Keteran#an
hal. 30/66
hal. 30/66 hal. 30/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
=umlah
Prosentase$sis2a prakerin13ml.sis2a @@.A
Bukti-
< /ihat dokumen pelaksanaan 3urnal prakerin! tentan# kesesuaian prakerin
sis2a pro#ram keahlian den#an lin#kup peker3aan!.
< /ihat surat keteran#an atau sertifikat Prakerin.
< <itun# 3umlah seluruh sis2a yan# melaksanakan prakerin.
< <itun# 3umlah seluruh sis2a yan# melaksanakan prakerin sesuai den#an
pro#ram keahliannya.
< Prosentase - =umlah sis2a yan# melaksanakan prakerin sesuai den#an
pro#ram keahliannya di0a#i den#an 3umlah seluruh sis2a yan# melaksanakan
prakerin B 177 A.
*!
.
Pemantauan proses pembela"aran dilakukan oleh kepala sekolah/ madrasah
men+akup tahap peren+anaan- tahap pelaksanaan- dan tahap penilaian hasil
pembela"aran.
A.
Men+akup 2 tahap pemantauan serta dilakukan diskusi hasil
pemantauan.
B.
Men+akup 2 tahap pemantauan tanpa dilakukan diskusi hasil
pemantauan.
.
Men+akup * tahap pemantauan.
#.
Men+akup 1 tahap pemantauan.
%.
Tidak pernah melakukan pemantauan.
A. 9uknis
Tahap<tahap pemantauan meliputi'
1) Peren+anaan.
*) Pelaksanaan- dan
2) Penilaian hasil pembela"aran.
9a)aban dibuktikan dengan laporan pemantauan proses pembela"aran pada
setiap tahapn&a disertai +atatan kepala sekolah/madrasah atau ketua program
keahlian dan tanda tangan guru &ang dipantau.
B. Pendukung
Pemantauan proses pembela"aran.
0o. Tgl. pemantauan
Mata pela"aran &g
dipantau
Tahap &ang dilakukan
1
*
2
,
3
$
!

hal. 31/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

0o. Tgl. pemantauan
Mata pela"aran &g
dipantau
Tahap &ang dilakukan
8
9
C. Assesor
.o.
Tan##al
pemantauan
=enis Pantauan Kesimpulan
diskusi hsl
pantauan
Persiapan Pelaksanaan Penilaian hsl
0ela3ar
1
2
6
5
+
)
'
(
ds
t

Bukti -
< Tahap%tahap pemantauan dalam 3uknis - Perencanaan pem0ela3aran,
Pelaksanaan pem0ela3aran dan Penilaian hasil 0ela3ar.
< Perencanaan Pem0ela3aran - adanya dokumen sila0us, 8PP, Pro#ram
Tahunan dan Pro#ram Semester yan# sudah ditandatan#ani Kepsek
< Pelaksanaan Pem0ela3aran - adanya 3ad2al pem0ela3aran, daftar hadir #uru,
a#enda kelas.
< Penilaian hasil 0ela3ar - adanya laporan ketercapaian Kompetensi setiap akhir
semester, 0uku nilai dll.
< Cek 3umlah #uru yan# di pantau lihat data yan# ada!.
< /aporan pemantauan proses pem0ela3aran pada setiap tahapan yan#
ditandatan#ani kepala sekolah atau petu#as yan# ditun3uk dan tanda tan#an #uru
yan# dipantau.
< <asil akhir dilihat dari 3umlah #uru yan# dipantau, den#an di0uktikan oleh
dokumen yan# ada.
*8.
Super:isi proses pembela"aran dilakukan oleh kepala sekolah/madrasah dengan
+ara pemberian +ontoh- diskusi- pelatihan- dan konsultasi.
A.
Melakukan super:isi proses pembela"aran melalui , +ara.
B.
Melakukan super:isi proses pembela"aran melalui 2 +ara.
.
Melakukan super:isi proses pembela"aran melalui * +ara.
#.
Melakukan super:isi proses pembela"aran melalui 1 +ara.
hal. 32/66
hal. 32/66 hal. 32/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
%.
Tidak melakukan super:isi.
A. 9uknis
Tahap<tahap super:isi meliputi'
1) Tahap peren+anaan.
*) Tahap pelaksanaan- dan
2) Tahap penilaian hasil pembela"aran.
9a)aban dibuktikan dengan dokumen pelaksanaan super:isi proses
pembela"aran pada setiap aspekn&a- men+akup , (empat) +ara &aitu'
pemberian +ontoh- diskusi- pelatihan- dan konsultasi.
B. Pendukung
Super:isi proses pembela"aran.
0o. Tgl. super:isi
Mata pela"aran &g
disuper:isi
ara &ang dilakukan
1
*
2
,
3
$
!
8
9
C. Assesor
Pen3elasan -
< Tahap%tahap Super4isi 3uknis! - Perencanaan Pem0ela3aran, Pelaksanaan
Pem0ela3aran dan Penilaian hasil Pem0ela3aran.
< ,mpat cara cakupan super4ise 3uknis! - Pem0erian contoh, diskusi,
pelatihan dan konsultasi.
Bukti -
< *okumen1Instrumen Super4isi.
< Kesimpulan hasil super4ise.
< Catatan Super4isor pada dokumen1Instrumen Super4isi.
< Da2ancara den#an ?uru, Dakasek dan atau Kepala Sekolah.
*9.
%:aluasi terhadap guru dalam proses pembela"aran dilakukan oleh kepala
sekolah/madrasah dengan memperhatikan , aspek- &aitu 1) persiapan- *)
pelaksanaan- 2) e:aluasi pembela"aran- dan ,) ren+ana tindak lan"ut.
A.
%:aluasi dilakukan dengan memperhatikan , aspek.
B.
%:aluasi dilakukan dengan memperhatikan 2 aspek.
.
%:aluasi dilakukan dengan memperhatikan * aspek.
#.
%:aluasi dilakukan dengan memperhatikan 1 aspek.

hal. 33/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

%.
Tidak melakukan e:aluasi.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan +atatan hasil e:aluasi proses pembela"aran oleh
kepala sekolah/madrasah atau kepala program keahlian.
B. Pendukung
%:aluasi proses pembela"aran.
0o. Tgl. e:aluasi
Mata pela"aran &ang
die:aluasi
Aspek &ang die:aluasi
1
*
2
,
3
$
!
8
9
C. Assesor
,4aluasi proses pem0ela3aran
.o. T#l. e4aluasi .ama ?uru
;ata pela3aran
yan#
die4aluasi
Aspek y# die4aluasi
Perenc
anaan
Pelaks
anaan
,4al
uasi
Tinda
k
lan3ut
1
2
6
5
+ *st.
Bukti -
< Adanya Pro#ram ,4aluasi #uru oleh Kepsek.meliputi 5 aspek yaitu -
persiapan, pelaksanaan, e4aluasi pem0ela3aran, dan rencana tindak lan3ut
< Adanya dokumen hasil e4aluasi Kasek1Kapro# terhadap #uru, meliputi -
persiapan, pelaksanaan, e4aluasi pem0ela3aran, dan rencana tindak lan3ut
Keteran#an -
Persiapan meliputi peran#kat pem0ela3aran #uru, antara lain - sila0us,
prota,promes, 8PP, 0ahan a3ar daftar hadir sis2a, daftar nilai dll.
Pelaksanaan meliputi - daftar hadir #uru men#a3ar, 3ad2al pela3aran, a#enda
kelas dll.
,4aluasi meliputi - 0uku nilai, laporan pencapaian kompetensi dll.
Tindak lan3ut meliputi pro#ram remedial dan pen#ayaan.
< E0ser4asi kelas lan#sun#
< Da2ancara den#an #uru dan kepala sekolah.
24
.
Kepala sekolah/madrasah men&ampaikan hasil penga)asan (pemantauan-
super:isi- dan e:aluasi) proses pembela"aran kepada pemangku
hal. 34/66
hal. 34/66 hal. 34/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
kepentingan.
A.
?asil penga)asan dilaporkan kepada guru &ang bersangkutan-
de)an guru- dan penga)as sekolah/madrasah.
B.
?asil penga)asan dilaporkan kepada &ang bersangkutan dan de)an
guru.
.
?asil penga)asan dilaporkan kepada &ang bersangkutan sa"a.
#.
Tidak disampaikan.
%.
Tidak melakukan penga)asan.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a dokumen laporan penga)asan proses
pembela"aran kepada pemangku kepentingan seperti' guru &ang bersangkutan-
de)an guru- ketua program keahlian- dan penga)as sekolah/madrasah.
B. Pendukung
Pelaporan penga)asan proses pembela"aran.
0o. Tgl. Pelaporan Pihak &ang mendapat laporan Keterangan
1
*
2
,
B. Assesor
C. Bukti -
< Adanya Perencanaan dan 3ad2al ke#iatan pen#a2asan #urupro#.super4isi!
< Adanya dokumen laporan pen#a2asan rekap hasil super4ise, 0uku
pem0inaan,notulen rapat,ds0! yan# disampaikan kepada pihak terkait
meliputi #uru y0s, de2an #uru, komite sekolah, pen#a2as dll. Baik dalam
forum rapat atau dalam kesempatan tertentu!
< Da2ancara den#an #uru dan atau kepala sekolah.
< Kolom keteran#an diisi 0entuk laporan, di0uktikan den#an dokumen yan# ada.

21
.
Kepala sekolah/madrasah melakukan tindak lan"ut terhadap hasil
penga)asan proses pembela"aran.
A.
Seban&ak !$C < 144C hasil penga)asan selama 1 tahun terakhir
dilakukan tindak lan"ut.
B.
Seban&ak 31C < !3C hasil penga)asan selama 1 tahun terakhir
dilakukan tindak lan"ut.
.
Seban&ak *$C < 34C hasil penga)asan selama 1 tahun terakhir
dilakukan tindak lan"ut.

hal. 35/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M


#.
Seban&ak 1C < *3C hasil penga)asan selama 1 tahun terakhir
dilakukan tindak lan"ut.
%.
Tidak ada satu pun hasil penga)asan ditindaklan"uti.
A. 9uknis
Bukti tindak lan"ut penga)asan meliputi'
1) memberikan penghargaan terhadap guru &ang telah memenuhi standar-
dan/atau
*) memberikan teguran &ang bersi;at mendidik terhadap guru &ang belum
memenuhi standar- dan/atau
2) memberikan kesempatan para guru untuk mengikuti pelatihan/penataran-
B. Pendukung
Tindak lan"ut hasil penga)asan proses pembela"aran.
0o. ?asil penga)asan Bentuk tindak lan"ut
1
*
2
,
C. Assesor
.o. <asil pen#a2asan Bentuk tindak lan3ut T#l.tindak lan3ut
1
2
6
5
Bukti -
< Pro#ram pen#a2asan proses pem0ela3aran
< *ata #uru yan# di3adikan 0ahan pen#a2asan pem0ela3aran
< *ata #uru yan# mendapatkan tidak lan3ut pen#a2asan pem0ela3aran re2ard F
punishment!
< Bukti dan 3enis tindak lan3ut pem0erian re2ard F punishment pen#har#aan F
sanksi!, misalnya-
8e2ard- Pia#am Pen#har#an, Pem0erian =a0atan dll.
Punishment - Surat te#uran, perin#atan, sanksi y# 0ersifat mendidik.
Adanya 0ukti daftar #uru y# mendapatkan kesempatan men#ikuti pelatihan.
< Prosentase ke#iatan tindak lan3ut -
=umlah pen#a2asan yan# ditindak lan3uti di0a#i 3umlah seluruh pen#a2asan
yan# dilakukan dikalikan 177A
hal. 36/66
hal. 36/66 hal. 36/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
2*
.
Sis)a memperoleh pengalaman bela"ar untuk menun"ukkan kemampuan
berpikir logis- kritis- kreati;- dan ino:ati; dalam pengambilan keputusan.
A.
>ata<rata nilai ketuntasan bela"ar mata pela"aran kelompok ipteks
ditetapkan !3-4 atau lebih.
B.
>ata<rata nilai ketuntasan bela"ar mata pela"aran kelompok ipteks
ditetapkan !4-4 sampai !,-9.
.
>ata<rata nilai ketuntasan bela"ar mata pela"aran kelompok ipteks
ditetapkan $3-4 sampai $9-9.
#.
>ata<rata nilai ketuntasan bela"ar mata pela"aran kelompok ipteks
ditetapkan $4-4 sampai $,-9.
%.
>ata<rata nilai ketuntasan bela"ar mata pela"aran kelompok ipteks
ditetapkan kurang dari $4.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan ketuntasan bela"ar di dalam KTSP &ang ditetapkan
oleh program keahlian untuk kelompok mata pela"aran iptek seperti Bahasa-
Matematika- .PA- .PS- dan T.K. Kriteria ideal ketuntasan minimal !3-44.
#ihitung rata<rata nilai ketuntasan bela"ar mata pela"aran iptek pada satu
tahun terakhir.
B. Pendukung
Kriteria ketuntasan minimal (KKM) kelompok mata pela"aran ipteks.
0o. Mata pela"aran .pteks Kelas KKM
1
*
2
,
3
$
C. Assesor
Bukti -
< /ihat data perencanaan KK; yan# ditentukan oleh sekolah khusus pro#ram
IPT,K!
< /ihat dokumen KK; hasil perhitun#an rata%rata kelompok IPT,K.
< .ilai hasil rata%rata KK; untuk men3a2a0 masin#%masin# item.
Kriteria ketuntasan minimal KK;! kelompok mata pela3aran iptek.
.o. ;ata pela3aran Iptek Tk.C KK; Tk.CI KK; Tk.CI
I
KK;
1 Bhs. Indonesia
2 ;atematika

hal. 37/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

.o. ;ata pela3aran Iptek Tk.C KK; Tk.CI KK; Tk.CI
I
KK;
6
Bhs.In##ris
5 IPA
+ IPS
) >ISIKA
' Kimia
( Biolo#i
& KKPI
17 Ke2irausahaan
11 *asar Komp.Ke3uruan
12 Kompetensi Ke3uruan
=";/A<
8ATA%8ATA pertin#kat
8ata%rata KK; IPT,K
KK; dihitun# dari rata%rata KK; kelompok IPT,K yaitu -0ahasa, matematika, ilmu
pen#etahuan alam, ilmu pen#etahuan sosial, keterampilan1ke3uruan, teknolo#i
informasi dan komunikasi, di0uktikan den#an dokumen yan# ada.
22
.
Sis)a terlibat dalam kegiatan bela"ar &ang berkaitan dengan analisis dan
peme+ahan masalah<masalah kompleks.
A.
Sis)a men"alankan kegiatan &ang dapat menganalisa dan
meme+ahkan masalah<masalah kompleks seban&ak , "enis
dan/atau , kali atau lebih dalam 1 tahun terakhir.
B.
Sis)a men"alankan kegiatan &ang dapat menganalisa dan
meme+ahkan masalah<masalah kompleks seban&ak 2 "enis
dan/atau 2 kali dalam 1 tahun terakhir.
.
Sis)a men"alankan kegiatan &ang dapat menganalisa dan
meme+ahkan masalah<masalah kompleks seban&ak * "enis
dan/atau * kali dalam 1tahun terakhir.
#.
Sis)a men"alankan kegiatan &ang dapat menganalisa dan
meme+ahkan masalah<masalah kompleks seban&ak 1 "enis
dan/atau 1kali dalam 1tahun terakhir.
%.
Sis)a tidak pernah men"alankan kegiatan &ang dapat menganalisa
dan meme+ahkan masalah<masalah kompleks.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan da;tar hadir kegiatan dan adan&a dokumen
kumpulan hasil diskusi sis)a- kumpulan kliping- laporan kegiatan hasil anal i si s
tentang ter" adi n&a gempa bumi - ban"i r- ge"al a sosi al - pengangguran-
kemiskinan- kenakalan rema"a- dan lain<lain- &ang diikuti setidak<tidakn&a oleh
94
4
/
4
sis)a.
B. Pendukung
hal. 38/66
hal. 38/66 hal. 38/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
Kegiatan bela"ar sis)a &ang berkaitan dengan analisis peme+ahan masalah<masalah
&ang kompleks.
0o. Mata Pela"aran 9enis kegiatan 9umlah sis)a &ang terlibat
1
*
2
,
C. Assesor:
Bukti -
< *aftar hadir ke#iatan
< *okumen kumpulan hasil diskusi sis2a
< Kumpulan klipin#
< /aporan ke#iatan hasil analisis tentan# ter3adinya #empa 0umi, 0an3ir, #e3ala
social, pen#an##uran, kemiskinan, kenakalan rema3a,dll.
< Prosentase dihitun# dari 3umlah sis2a yan# terli0at di0a#i 3umlah sis2a
keseluruhan kali 177A, rekapitulasi ke#iatan dapat men##unakan format
0erikut-
.o. ;ata Pela3aran =enis ke#iatan
Akti4itas
ke
=umlah Sis2a
Keselu%
ruhan
M#
terli0at
1
2
6 *st
=umlah
Prosentase
di0uktikan den#an dokumen yan# ada.
2,
.
Sis)a memperoleh pengalaman bela"ar &ang dapat menganalisis ge"ala alam
dan sosial melalui mata pela"aran .PA dan .PS.
A.
>ata<rata nilai ketuntasan bela"ar mata pela"aran .PA dan .PS
ditetapkan !3-4 atau lebih.
B.
>ata<rata nilai ketuntasan bela"ar mata pela"aran .PA dan .PS
ditetapkan !4-4 sampai !,-9.
.
>ata<rata nilai ketuntasan bela"ar mata pela"aran .PA dan .PS
ditetapkan $3-4 sampai $9-9.
#.
>ata<rata nilai ketuntasan bela"ar mata pela"aran .PA dan .PS
ditetapkan $4-4 sampai $,-9.
%.
>ata<rata nilai ketuntasan bela"ar mata pela"aran .PA dan .PS
ditetapkan kurang dari $4.
A. 9uknis

hal. 39/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

9a)aban dibuktikan denganketuntasan bela"ar di dalam KTSP &ang ditetapkan
oleh program keahlian untuk mata pela"aran .PA dan .PS. Kriteria ideal
ketuntasan minimal !3-44. Bukti dokumen diambil pada satu tahun terakhir.
8ntuk program keahlian teknologi- pertanian- dan kesehatan &ang dimaksudkan
.PA adalah Matematika- Gisika- Kimia- dan/atau Biologi.
B. Pendukung
Kegiatan untuk memperoleh pengalaman bela"ar &ang dapat menganalisis ge"ala alam
dan sosial.
0o. Mata Pela"aran 9enis kegiatan 9umlah sis)a &ang terlibat
1 .PA
* .PS
C. Assesor
Bukti -
< Adanya KK; IPA dan IPS untuk semua tin#kat
< <itun# rata%rata KK; untuk IPA dan IPS, dari semua tin#kat.
Kriteria ketuntasan minimal KK;! mata pela3aran IPA dan IPS.
.o. ;ata pela3aran Tk.C KK; Tk.CI KK; Tk.CI
I
KK; 8ata2
1 IPA
2 IPS
=umlah
KK; IPA dan IPS
23
.
Sis)a memperoleh pengalaman bela"ar dalam kelompok mata pela"aran
Adapti; se+ara e;ekti;.
A.
Program Keahlian mem;asilitasi kegiatan sis)a dengan
meman;aatkan dan mem;ungsikan sumber bela"ar meliputi bahan
a"ar- buku teks- perpustakaan- laboratorium- dan internet.
B.
Program Keahlian mem;asilitasi kegiatan sis)a dengan
meman;aatkan dan mem;ungsikan sumber bela"ar meliputi bahan
a"ar- buku teks- perpustakaan- dan laboratorium.
.
Program Keahlian mem;asilitasi kegiatan sis)a dengan
meman;aatkan dan mem;ungsikan sumber bela"ar meliputi bahan
a"ar- buku teks- dan perpustakaan.
#.
Program Keahlian mem;asilitasi kegiatan sis)a dengan
meman;aatkan dan mem;ungsikan sumber bela"ar meliputi bahan
a"ar dan buku teks.
%.
Program Keahlian tidak pernah mem;asilitasi kegiatan sis)a
dengan sumber bela"ar.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan di;ungsikann&a sumber<sumber bela"ar dalam
kegiatan pembela"aran &ang diikuti setidak<tidakn&a oleh 94C sis)a dan
hal. 40/66
hal. 40/66 hal. 40/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
ditun"ukkan dengan dokumen peman;aatan berbagai ;asilitas seperti
laboratorium- perpustakaan- internet dsb.
B. Pendukung
Penggunaan berbagai ;asilitas oleh sis)a.
0o. 9enis Gasilitas
Ketersediaan5
9umlah sisi)a &ang terlibat
Ada Tidak
1 Bahan a"ar.
* Buku teks.
2 Perpustakaan.
, 7aboratorium.
3 .nternet.
Keterangan' 5 .silah tanda +eklis () pada kolom "a)aban DKetersediaanE
C. Assesor:
Bukti -
< Periksa ke0eradaan sum0er%sum0er 0ela3ar meliputi -0hn a3ar, 0uku teks,
perpustakaan, la0oratorium dan internet!
< Adanya 3ad2al pen##unaan sum0er%sum0er 0ela3ar terse0ut
< /ihat daftar hadir s0# 0ukti keterlaksanaannya
< Da2ancara den#an sis2a, #uru, petu#as perpustakaan, 2aka sarana
< *apat men##unakan format di0a2ah
.o. =enis >asilitas
KetersediaanG =umlah sisi2a
Prosentase
sis2a y#
terli0at Ada Tidak
Total1pro#.
Keahlian
Man#
terli0at
1 Bahan a3ar.
2 Buku teks.
6 Perpustakaan.
5 /a0oratorium.
+ Internet.
) *ll.
=umlah
@.
2$
.
Sis)a memperoleh pengalaman bela"ar melalui program pembiasaan untuk
men+ari in;ormasi/pengetahuan lebih lan"ut dari berbagai sumber bela"ar.
A.
Sis)a melakukan kegiatan pembiasaan untuk men+ari
in;ormasi/pengetahuan lebih lan"ut dari berbagai sumber bela"ar
seban&ak , "enis dan/atau , kali atau lebih dalam satu tahun
terakhir.
B.
Sis)a melakukan kegiatan pembiasaan untuk men+ari
in;ormasi/pengetahuan lebih lan"ut dari berbagai sumber bela"ar
seban&ak 2 "enis dan/atau 2 kali dalam satu tahun terakhir.

hal. 41/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

.
Sis)a melakukan kegiatan pembiasaan untuk men+ari
in;ormasi/pengetahuan lebih lan"ut dari berbagai sumber bela"ar
seban&ak * "enis dan/atau * kali dalam satu tahun terakhir.
#.
Sis)a melakukan kegiatan pembiasaan untuk men+ari
in;ormasi/pengetahuan lebih lan"ut dari berbagai sumber bela"ar
seban&ak 1 "enis dan/atau 1 kali dalam satu tahun terakhir.
%.
Sis)a tidak pernah men"alankan kegiatan pembiasaan untuk men+ari
in;ormasi/pengetahuan lebih lan"ut dari berbagai sumber bela"ar.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a kegiatan &ang diikuti setidak<tidakn&a oleh
94C sis)a seperti' mengun"ungi perpustakaan- museum iptek- mengakses
internet- men&elenggarakan kelompok ilmiah rema"a- kelompok bela"ar
Bahasa Asing (misaln&a Bahasa .nggris- Bahasa Arab- Bahasa 9epang- Bahasa
Mandarin- Bahasa Peran+is dan lain<lain)- sumber<sumber bela"ar lapangan
(misaln&a museum- kebun ra&a- pusat industri- bengkel- perkantoran dan lain<
lain).
B. Pendukung
Kegiatan men+ari in;ormasi dari berbagai sumber bela"ar.
0o. Kegiatan sis)a
#ilakukan5
9umlah sis)a &ang
mengikuti
(a Tidak
1 Mengun"ungi perpustakaan
* Mengakses internet
2 Men&elenggarakan kelompok
ilmiah rema"a
, Kelompok bela"ar bahasa
asing (inggris- "epang-
"erman- dsb.)
3 Sumber bela"ar (museum-
kebun ra&a- industri dsb.)
$ .............................
Keterangan' 5 .silah tanda +eklis () pada kolom "a)aban D(aE atau DTidakE
C. Assesor
Bukti-
< Adanya laporan ke#iatan pem0iasaan untuk mencari informasi, seperti-
men#un3un#i perpustakaan, museum iptek, men#akses internet dll.
< ;enyelen##arakan kelompok%kelompok ke#.ilmiah seperti -KI8, Kel.0l3r 0hs
asin#.
< Sum0er%sum0er 0ela3ar lapan#an, misalnya- kun3un#an ke museum, ke0un
raya, pusat industry, 0en#kel, perkantoran dll.
Bukti lainnya adanya pro#ram, 3ad2al ke#iatan, daftar hadir, pem0im0in# dan
laporan masin#%masin# ke#iatan!.
< *apat men##unakan format di 0a2ah ini.
hal. 42/66
hal. 42/66 hal. 42/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
.o. Ke#iatan sis2a
*ilakukanG Ke#.y# ke =umlah sis2a
A y#
trli0at
Ma Tidak
1 2 6 5
total
Man#
terli0at
1 ;en#un3un#i
perpustakaan
2 ;en#akses internet
6 ;enyelen##arakan
kelompok ilmiah rema3a
5 Kelompok 0ela3ar 0ahasa
asin# in##ris, 3epan#,
3erman, ds0.!
+ Sum0er 0ela3ar
museum, ke0un raya,
industri ds0.!
) .............................
=umlah
Prosentase
Keteran#an- G Isilah tanda ceklis ! pada kolom 3a2a0an IMaJ atau ITidakJ se0a#ai
0ukti 0erapa kali13enis dalam satu tahun, di0uktikan den#an dokumen yan# ada.
2!
.
Sis)a memperoleh pengalaman bela"ar &ang mampu meman;aatkan
lingkungan se+ara produkti; dan bertanggung "a)ab.
A.
Program Keahlian men"alankan kegiatan pembela"aran &ang
mampu meman;aatkan lingkungan se+ara produkti; dan
bertanggung "a)ab seban&ak , "enis dan/atau , kali atau lebih
dalam satu tahun terakhir.
B.
Program Keahlian men"alankan kegiatan pembela"aran &ang
mampu meman;aatkan lingkungan se+ara produkti; dan
bertanggung "a)ab seban&ak 2 "enis dan/atau 2 kali dalam satu
tahun terakhir.
.
Program Keahlian men"alankan kegiatan pembela"aran &ang
mampu meman;aatkan lingkungan se+ara produkti; dan
bertanggung "a)ab seban&ak * "enis dan/atau * kali dalam satu
tahun terakhir.
#.
Program Keahlian men"alankan kegiatan pembela"aran &ang
mampu meman;aatkan lingkungan se+ara produkti; dan
bertanggung "a)ab seban&ak 1 "enis dan/atau 1 kali dalam satu
tahun terakhir.
%.
Program Keahlian tidak pernah men"alankan kegiatan pembela"aran
&ang mampu meman;aatkan lingkungan se+ara produkti; dan
bertanggung "a)ab.
A. 9uknis

hal. 43/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

9a)aban dibuktikan dengan adan&a dokumen pelaksanaan kegiatan &ang
diikuti setidak<tidakn&a oleh 94C sis)a dan dapat memberikan pengalaman
tentang peman;aatan lingkungan balk di dalam maupun di luar kelas
seperti' bengkel untuk praktik las- daur ulang sampah- kantor pemerintahan-
kun"ungan ke iaboratorium alam- out0ound dan lain<lain.
B. Pendukung
Kegiatan meman;aatkan lingkungan se+ara produkti; dan bertanggung "a)ab.
0o. 9enis Kegiatan Tempat pelaksanaan
9umlah sis)a &ang
mengikuti
1
*
2
,
C. Assesor
Bukti -
< Adanya dokumen pelaksanaan ke#iatan
< Adanya 0ukti data sis2a dlm setiap ke#iatan
< *aftar rekapm tt# 0ukti pemanfaatan lin#kun#an y# dpt mem0erikan
pen#alaman pd kehidupan sis2a 0en#kel untuk praktek las, kun3un#an ke
la0oratorium, out 0ound dll.!
< Da2ancara den#an sis2a, #uru secara acak dan 2aka kesis2aan
< Prosentase dihitun# dari 3umlah sis2a y# melaksanakan ke#iatan di0a#i den#an
seluruh sis2a dikalikan 177A.
.o. Ke#iatan sis2a
*ilakukanG Ke#.y# ke =umlah sis2a
A y#
trli0at
Ma Tidak 1 2 6 5 total
Man#
terli0at
1 Kun3un#an ke 0en#kel
2 Kun3un#an ke la0 alam
6 *aur ulan# sampah
5 Kun3un#an kntor pemthn
+ Eut Bound
) .............................
=umlah
Prosentase
hal. 44/66
hal. 44/66 hal. 44/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
28
.
Sis)a memperoleh pengalaman mengekspresikan diri melalui kegiatan seni
dan buda&a.
A.
Program Keahlian mem;asilitasi sis)a untuk mengekspresikan diri
melalui kegiatan seni dan buda&a seban&ak , "enis dan/atau , kali
atau lebih dalam satu tahun.
B.
Program Keahlian mem;asilitasi sis)a untuk mengekspresikan diri
melalui kegiatan seni dan buda&a seban&ak 2 "enis dan/atau 2 kali
dalam satu tahun.
.
Program Keahlian mem;asilitasi sis)a untuk mengekspresikan diri
melalui kegiatan seni dan buda&a seban&ak * "enis dan/atau * kali
dalam satu tahun.
#.
Program Keahlian mem;asilitasi sis)a untuk mengekspresikan diri
melalui kegiatan seni dan buda&a seban&ak 1 "enis dan/atau 1 kali
dalam satu tahun.
%.
Program Keahlian tidak pernah mem;asilitasi sis)a untuk
mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan buda&a.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a kegiatan &ang diikuti setidak<
tidakn&a oleh 94C sis)a seperti' pekan bahasa- seni dan buda&a- pentas
seni- pameran teknologi- teater- latihan tari- latihan musik- latihan :okal-
keterampilan membuat barang seni- dan lain sebagain&a.
B. Pendukung
Kegiatan seni dan buda&a.
0o. 9enis Kegiatan
9umlah sis)a &ang
mengikuti
1
*
2
,
3
$
!
8
9

hal. 45/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

C. Assesor
Bukti -
< Adanya pro#ram ke#iatan
< Adanya 3ad2al ke#iatan
< Adanya data peserta yan# men#ikuti ke#iatan
< Da2ancara den#an sis2a, #uru secara acak dan 2aka kesis2aan
< Prosentase dihitun# dari 3umlah sis2a y# melaksanakan ke#iatan di0a#i den#an
seluruh sis2a dikalikan 177A.
<
.o. Ke#iatan sis2a
*ilakukanG Ke#.y# ke =umlah sis2a
A y#
trli0at
Ma Tidak 1 2 6 5 total
Man#
terli0at
1 Pekan 0ahasa
2 Seni F 0udaya
6 Pentas seni
5 Pameran teknolo#i
+ Teater
) Tari,music,4ocal
' Ketrampilan dll.
) .............................
=umlah
Prosentase
%
29
.
Sis)a memperoleh pengalaman mengapresiasikan kar&a seni dan buda&a.
A.
Program Keahlian mem;asilitasi kegiatan sis)a untuk
mengapresiasikan kar&a seni dan buda&a seban&ak , "enis
dan/atau , kali atau lebih dalam satu tahun terakhir.
B.
Program Keahlian mem;asilitasi kegiatan sis)a untuk
mengapresiasikan kar&a seni dan buda&a seban&ak 2 "enis
dan/atau 2 kali dalam satu tahun terakhir.
.
Program Keahlian mem;asilitasi kegiatan sis)a untuk
mengapresiasikan kar&a seni dan buda&a seban&ak * "enis
dan/atau * kali dalam satu tahun terakhir.
#.
Program Keahlian mem;asilitasi kegiatan sis)a untuk
mengapresiasikan kar&a seni dan buda&a seban&ak 1 "enis
dan/atau 1 kali dalam satu tahun terakhir.
%.
Program Keahlian tidak pernah mem;asilitasi kegiatan sis)a untuk
mengapresiasikan kar&a seni dan buda&a.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a kegiatan &ang diikuti setidak<
hal. 46/66
hal. 46/66 hal. 46/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
tidakn&a oleh 94C sis)a seperti' mengun"ungi pameran kria- museum/galeri
seni- konser musik- pagelaran tari- drama dan sebagain&a.
B. Pendukung
Kegiatan mengikuti apresiasi seni.
0o. 9enis Kegiatan
@aktu
pelaksanaan
9uml.sis)a &ang
mengikuti
1
*
2
,
C. Assesor
Bukti -
< Adanya pro#ram ke#iatan apresiasi seni
< Adanya daftar ke#iatan y# 0erkaitan den#an men#ekspresikan seni dan 0udaya
meliputi antara lain -
1. ;en#un3un#i pameran kria
2. ;en#un3un#i museum1#eleri seni
6. ;en#un3un#i konser music
5. ;en#un3un#i pa#elaran tari
+. ;en#un3un#i ke#iatan drama ds0.
< Adanya 3ad2al ke#iatan
< Adanya data peserta dan pem0im0in#
< Da2ancara den#an sis2a dan #uru secara acak dan 2aka kesis2aan
< /aporan ke#iatan
<
.
o
=enis
Ke#iatan
sis2a
Tempat
ke#iatan
Tan##al
pelaksanaa
n
Ke#.ke =umlah sis2a
Prosentase
M# terli0at
1 2 6 5
tota
l
M#
terli0at
1
2
6
5 *st
=umlah
Prosentase
@.
,4
.
Sis)a memperoleh pengalaman bela"ar untuk menumbuhkan dan
mengembangkan sikap per+a&a diri dan bertanggung "a)ab.
A.
Program Keahlian men"alankan kegiatan kesis)aan guna

hal. 47/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

menumbuhkan dan mengembangkan sikap per+a&a diri dan
bertanggung "a)ab seban&ak , "enis dan/atau , kali atau lebih
dalam satu tahun terakhir.
B.
Program Keahlian men"alankan kegiatan kesis)aan guna
menumbuhkan dan mengembangkan sikap per+a&a diri dan
bertanggung "a)ab seban&ak 2 "enis dan/atau 2 kali dalam satu
tahun terakhir.
.
Program Keahlian men"alankan kegiatan kesis)aan guna
menumbuhkan dan mengembangkan sikap per+a&a diri dan
bertanggung "a)ab seban&ak * "enis dan/atau * kali dalam satu
tahun terakhir.
#.
Program Keahlian men"alankan kegiatan kesis)aan guna
menumbuhkan dan mengembangkan sikap per+a&a diri dan
bertanggung "a)ab seban&ak 1 "enis dan/atau 1 kali dalam satu
tahun terakhir.
%.
Program Keahlian tidak pernah men"alankan kegiatan kesis)aan
guna menumbuhkan dan mengembangkan sikap per+a&a diri dan
bertanggung "a)ab.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a kegiatan terprogram &ang diikuti setidak<
tidakn&a oleh 94C sis)a seperti' la&anan konseling (misaln&a'
peren+anaan karir- kehidupan pribadi- kemampuan sosial- dan lain<lain)=
dan/atau kegiatan ekstrakurikuler (misaln&a' kegiatan kepramukaan-
latihan kepemimpinan- PM>- seni- olahraga- pe+inta alam- "urnalistik-
teater- keagamaan- bakti sosial- dan lain<lain).
B. Pendukung
Kegiatan untuk menumbuhkan dan mengembangkan sikap per+a&a diri dan
bertanggung "a)ab.
0o. 9enis Kegiatan
Ketersediaan5
9umlah sis)a &ang
mengikuti
Ada Tidak
1 7a&anan konseling.
...........................
...........................
* %kstrakurikuler.
...........................
...........................
Keterangan' 5 .silah tanda +eklis () pada kolom "a)aban DKetersediaanE
C. Assesor
Bukti -
< Adnya pro#ram ke#iatan
< Adanya 3ad2al ke#iatan
hal. 48/66
hal. 48/66 hal. 48/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
< Adanya data peserta dan pem0im0in#
Ke#iatan%ke#iatan yan# mem0erikan pen#alaman 0ela3ar untuk menum0uhkan
dan men#em0an#kan sikap percaya diri dan 0ertan##un# 3a2a0, yaitu antara
lain-
1. /ayanan konselin# perencanaan carier, kehidupan pri0adi, kemampuan
social dll.!
2. Ke#iatan ekstra kurikuler kepramukaan, latihan kepemimpinan, P;8, seni,
Elah ra#a, pecinta alam, kea#amaan, 0akti social dll.!
.o =enis Ke#iatan
sis2a
Tempat
ke#iatan
Tan##al
pelaksanaa
n
Ke#.y# ke =umlah sis2a Prosentase
sis2a y#
terli0at
1 2 6 5 total M0
terli0a
t
1 /ayanan
konselin#.
.................
2 ,kstrakurikuler
.
...............
=umlah
Prosentase
<asil $ dilihat dari 3enis dan 3umlah ke#iatan dalam satu tahun 0er3alan,
di0uktikan den#an dokumen yan# ada. ke#iatannya -sesuai ta0le dan 3uknis, .
A dihitun# 3uml sis2a y# ikut13uml.sis2a seluruhnya.!
,1
.
Sis)a memperoleh pengalaman bela"ar untuk berpartisipasi dalam penegakan
aturan<aturan sosial.
A.
Program Keahlian men"alankan kegiatan penegakan aturan<aturan
sosial seban&ak , "enis dan/atau , kali atau lebih dalam satu
tahun terakhir.
B.
Program Keahlian men"alankan kegiatan penegakan aturan<aturan
sosial seban&ak 2 "enis dan/atau 2 kali dalam satu tahun terakhir.
.
Program Keahlian men"alankan kegiatan penegakan aturan<aturan
sosial seban&ak * "enis dan/atau * kali dalam satu tahun terakhir.
#.
Program Keahlian men"alankan kegiatan penegakan aturan<aturan
sosial seban&ak 1 "enis dan/atau 1 kali dalam satu tahun terakhir.
%.
Program Keahlian tidak pernah men"alankan kegiatan penegakan
aturan<aturan sosial.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a kegiatan penegakan aturan<aturan
sosial &ang diikuti setidak<tidakn&a oleh 94C sis)a- dan/atau
peraturanperaturan &ang di dalamn&a mengatur ketertiban sis)a
seperti' hormat kepada guru dan orang &ang lebih tua- berbi+ara dan
bersikap santun dengan orang lain- datang tepat )aktu- pemakaian ba"u
seragam- tidak terlibat ta)uran- tidak terlibat pen&alahgunaan obat<obat

hal. 49/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

terlarang- menghadiri +eramah penanggulangan ?.H- sosialisasi narkoba- dan
sebagain&a.
B. Pendukung
Kegiatan sis)a untuk berpartisipasi dalam penegakan aturan<aturan sosial.
0o. 9enis Kegiatan
@aktu
pelaksanaan
9umlah sis)a &ang
mengikuti
1
*
2
,
3
$
!
C. Assesor,
Bukti -
< Adanya pro#ram ke#iatan
< Adanya 3ad2al ke#iatan
< Adanya data peserta dan pem0im0in#
Ke#iatan%ke#iatan yan# mem0erikan pen#alaman 0ela3ar untuk 0erpartisipasi
dalam pene#akan aturan%aturan sosial, yaitu antara lain - hormat kepada
#uru dan oran# yan# le0ih tua, 0er0icara dan 0ersikap santun den#an
oran# lain, datan# tepat 2aktu, pemakaian 0a3u sera#am, tidak terli0at
ta2uran, tidak terli0at penyalah#unaan o0at%o0at terlaran#, men#hadiri
ceramah penan##ulan#an <IN, sosialisasi narko0a, dan se0a#ainya.
<
.o =enis Ke#iatan
sis2a
Tempat
ke#iatan
Tan##al
pelaksanaa
n
Ke#.y# ke =umlah sis2a Prosentase
sis2a y#
terli0at
1 2 6 5 total M#
terli0a
t
1
2
6
5ds
t
=umlah
Prosentase
<asil $ dilihat dari 3enis dan 3umlah ke#iatan dalam satu tahun 0er3alan,
di0uktikan den#an dokumen yan# ada. Ke#iatannya sesuai 3uknis. A dihitun# 3uml
sis2a y# ikut13uml.sis2a
seluruhnya.!
,*
.
Sis)a memperoleh pengalaman bela"ar &ang mampu menumbuhkan sikap
kompetiti; untuk mendapatkan hasil terbaik.
hal. 50/66
hal. 50/66 hal. 50/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
A.
Sekolah/Madrasah memberikan penghargaan bagi "uara
sekolah/madrasah- "uara program keahlian dan "uara kelas.
B.
Sekolah/Madrasah memberikan penghargaan bagi "uara
sekolah/madrasah- "uara program keahlian.
.
Sekolah/Madrasah memberikan penghargaan bagi "uara
sekolah/madrasah.
#.
Sekolah/Madrasah memberikan penghargaan bagi "uara program
keahlian.
%.
Sekolah/Madrasah tidak memberikan penghargaan.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan penghargaan &ang diberikan oleh program
keahlian seperti' serti;ikat- piala atau hadiah<hadiah &ang lain.
B. Pendukung
Kegiatan untuk menumbuhkan sikap kompetiti;.
0o. 0ama kegiatan Tingkat
9umlah sis)a &ang
mengikuti
1
*
2
,
3
$
!
8
C. Assesor
Bukti -
< Adnya pro#ram ke#iatan
< Adanya 3ad2al ke#iatan
< Adanya data peserta dan pem0im0in#
Ke#iatan%ke#iatan yan# mem0erikan pen#alaman 0ela3ar sis2a untuk
memperoleh pen#alaman 0ela3ar yan# mampu menum0uhkan sikap kompetitif
untuk mendapatkan hasil ter0aik antara lain- pen#har#aan: sertifikat, piala
atau hadiah%hadiah yan# lain
.o.
.ama Sis2a .ama Pen#har#aan
Tin#kat
Pen#har#aan
Keteran#an
S1; PK Kls
1
2
6
5

hal. 51/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

.o.
.ama Sis2a .ama Pen#har#aan
Tin#kat
Pen#har#aan
Keteran#an
+
)
=umlah
Apa0ila dalam kolom tin#kat terdapat pen#har#aan tin#kat sekolah, tin#kat
pro#ram keahlian dan 3uara kelas, maka nilai optimal, di0uktikan den#an
dokumen yan# ada.
,2
.
Sis)a memperoleh pengalaman bela"ar &ang mampu menumbuhkan sikap
sporti; untuk mendapatkan hasil terbaik.
A.
Program Keahlian memberikan la&anan pembela"aran &ang mampu
menumbuhkan sikap sporti; untuk mendapatkan hasil terbaik
seban&ak , "enis dan/atau , kali atau lebih dalam satu tahun
terakhir.
B.
Program Keahlian memberikan la&anan pembela"aran &ang mampu
menumbuhkan sikap sporti; untuk mendapatkan hasil terbaik
seban&ak 2 "enis dan/atau 2 kali dalam satu tahun terakhir.
.
Program Keahlian memberikan la&anan pembela"aran &ang mampu
menumbuhkan sikap sporti; untuk mendapatkan hasil terbaik
seban&ak * "enis dan/atau * kali dalam satu tahun terakhir.
#.
Program Keahlian memberikan la&anan pembela"aran &ang mampu
menumbuhkan sikap sporti; untuk mendapatkan hasil terbaik
seban&ak 1 "enis dan/atau 1 kali dalam satu tahun terakhir.
%.
Program Keahlian tidak pernah memberikan la&anan pembela"aran
&ang mampu menumbuhkan sikap sporti; untuk mendapatkan hasil
terbaik.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan denganadan&a kegiatan &ang diikuti setidak<tidakn&a diikuti
oleh 94C sis)a seperti' pertandingan olahraga antarkelas- lomba seni suara
antar kelas- +erdas +ermat- dan lomba olahraga di tingkat
kabupaten/pro:insi/nasional- dll.
B. Pendukung
Kegiatan untuk menumbuhkan sikap sporti;.
0o. 0ama kegiatan Tingkat
>anking
"uara
Tahun
1
*
2
,
3
$
hal. 52/66
hal. 52/66 hal. 52/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
!
8
C. Assesor
Bukti -
< Adanya pro#ram ke#iatan
< Adanya 3ad2al ke#iatan
< Adanya data peserta dan pem0im0in#
Ke#iatan%ke#iatan yan# mem0erikan pen#alaman 0ela3ar yan# mampu
menum0uhkan sikap sportif untuk mendapatkan hasil ter0aik, yaitu antara lain-
pertandin#an olahra#a antarkelas, lom0a seni suara antar kelas, lom0a
olahra#a di tin#kat ka0upaten1pro4insi1nasional, dan lain%lain.
.o
=enis Ke#iatan
sis2a
Tempat
ke#iatan
=uara
ke
Tin#kat =umlah sis2a
.as Pro
4
Ka0
1
kota
total M# terli0at
1
2
6
=umlah
Prosentase
..
,,
.
Sis)a memperoleh pengalaman bela"ar &ang dapat melibatkan partisipasi
sis)a dalam kehidupan bermas&arakat- berbangsa- dan bernegara se+ara
demokratis dalam )adah 0K>..
A.
Program Keahlian men"alankan kegiatan pembela"aran &ang
melibatkan partisipasi sis)a dalam kehidupan bermas&arakat-
berbangsa- dan bernegara se+ara demokratis seban&ak , "enis
dan/atau , kali atau lebih dalam satu tahun terakhir.
B.
Program Keahlian men"alankan kegiatan pembela"aran &ang
melibatkan partisipasi sis)a dalam kehidupan bermas&arakat-
berbangsa- dan bernegara se+ara demokratis seban&ak 2 "enis
dan/atau 2 kali dalam satu tahun terakhir.
.
Program Keahlian men"alankan kegiatan pembela"aran &ang
melibatkan partisipasi sis)a dalam kehidupan bermas&arakat-
berbangsa- dan bernegara se+ara demokratis seban&ak * "enis
dan/atau * kali dalam satu tahun terakhir.
#.
Program Keahlian men"alankan kegiatan pembela"aran &ang
melibatkan partisipasi sis)a dalam kehidupan bermas&arakat-
berbangsa- dan bernegara se+ara demokratis seban&ak 1 "enis
dan/atau 1 kali dalam satu tahun terakhir.

hal. 53/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

%.
Program Keahlian tidak pernah men"alankan kegiatan pembela"aran
&ang melibatkan partisipasi sis)a dalam kehidupan bermas&arakat-
berbangsa- dan bernegara se+ara demokratis.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a kegiatan &ang diikuti setidaktidakn&a
oleh 94C sis)a seperti' upa+ara hari besar kenegaraan- PM>- kegiatan
4S.S/M- kegiatan sosial membantu korban ban"ir- dan lain<lain-
B. Pendukung
Pembela"aran &ang dapat melibatkan partisipasi sis)a dalam kehidupan
bermas&arakat- berbangsa dan bernegara se+ara demokratis dalam )adah 0K>..
0o. 9enis kegiatan
Ketersediaan dokumen5
9umlah sis)a &ang
mengikuti
Ada Tidak
1 8pa+ara hari besar
kenegaraan
* PM>
2 Kegiatan FS.S
, ...........................
...........................
Keterangan' 5 .silah tanda +eklis () pada kolom "a)aban DKetersediaan dokumenE
C. Assesor
Bukti -
< Adanya pro#ram ke#iatan
< Adanya 3ad2al ke#iatan
< Adanya data peserta dan pem0im0in#
Ke#iatan%ke#iatan yan# mem0erikan pen#alaman 0ela3ar yan# dapat
meli0atkan partisipasi sis2a dalam kehidupan 0ermasyarakat, 0er0an#sa, dan
0erne#ara secara demokratis dalam 2adah .K8I, yaitu antara lain- upacara
hari 0esar kene#araan, P;8, ke#iatan 7SIS1;, ke#iatan sosial mem0antu
kor0an 0an3ir, dan lain%lain
.o =enis Ke#iatan
Pem0entukan
akhlak mulia
Tempat
ke#iatan
Tan##al
pelaksa
naan
Ke#.y#
ke
=umlah sis2a Prosentase
sis2a y#
terli0at
1 2 6 5 total M#
terli0at
1
2
6
=umlah
Prosentase
<asil $ dilihat dari 3enis dan 3umlah ke#iatan dalam satu tahun 0er3alan,
di0uktikan den#an dokumen yan# ada. Ke#iatannya sesuai 3uknis. A dihitun#
3uml sis2a y# ikut13uml.sis2a total !
hal. 54/66
hal. 54/66 hal. 54/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
,3
.
Sis)a memperoleh pengalaman bela"ar untuk membentuk karakter sis)a-
menumbuhkan rasa sporti:itas- dan kebersihan lingkungan.
A.
Program Keahlian melaksanakan program bagi sis)a untuk
membentuk karakter- menumbuhkan rasa sporti:itas- dan
kebersihan lingkungan seban&ak , "enis dan/atau , kali atau lebih
dalam satu tahun terakhir.
B.
Program Keahlian melaksanakan program bagi sis)a untuk
membentuk karakter- menumbuhkan rasa sporti:itas- dan
kebersihan lingkungan seban&ak 2 "enis dan/atau 2 kali dalam
satu tahun terakhir.
.
Program Keahlian melaksanakan program bagi sis)a untuk
membentuk karakter- menumbuhkan rasa sporti:itas- dan
kebersihan lingkungan seban&ak * "enis dan/atau * kali dalam
satu tahun terakhir.
#.
Program Keahlian melaksanakan program bagi sis)a untuk
membentuk karakter- menumbuhkan rasa sporti:itas- dan
kebersihan lingkungan seban&ak 1 "enis dan/atau 1 kali dalam
satu tahun terakhir.
%.
Program Keahlian tidak melaksanakan program bagi sis)a untuk
membentuk karakter- menumbuhkan rasa sporti:itas- dan
kebersihan lingkungan.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a kegiatan &ang diikuti setidak<
tidakn&a oleh 94C sis)a seperti' program pembiasaan !K- prestasi
bidang olahraga- PM>- lomba kebersihan antar kelas- dan muatan lokal
&ang rele:an- dll.
B. Pendukung
Pembela"aran untuk membentuk karakter sis)a menumbuhkan rasa sporti:itas- dan
kebersihan lingkungan.
0o. 9enis kegiatan
Ketersediaan dokumen5
9umlah sis)a &ang
mengikuti
Ada Tidak
1
*
2
,
3
$
!
Keterangan' 5 .silah tanda +eklis () pada kolom "a)aban Dketersediaan dokumenE
C. Assesor
Bukti -

hal. 55/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

< Adanya pro#ram ke#iatan
< Adanya 3ad2al ke#iatan
< Adanya data peserta dan pem0im0in#
Ke#iatan%ke#iatan yan# mem0erikan pen#alaman 0ela3ar untuk mem0entuk
karakter sis2a, menum0uhkan rasa sporti4itas, dan ke0ersihan lin#kun#an,
yaitu antara lain- pro#ram pem0iasaan 'K, prestasi 0idan# olahra#a, P;8,
lom0a ke0ersihan antar kelas, dan muatan lokal yan# rele4an, dll.
.o =enis Ke#iatan
Pem0entukan
akhlak mulia
Tempat
ke#iatan
Tan##al
pelaksa
naan
Ke#.y#
ke
=umlah sis2a Prosentase
sis2a y#
terli0at
1 2 6 5 total M#
terli0at
1
2
6
=umlah
Prosentase
<asil $ dilihat dari 3enis dan 3umlah ke#iatan dalam satu tahun 0er3alan,
di0uktikan den#an dokumen yan# ada. Ke#iatannya sesuai 3uknis. A dihitun#
3uml sis2a y# ikut13uml.sis2a total !
,$
.
Sis)a memperoleh pengalaman bela"ar melalui pembiasaan untuk memahami
hak dan ke)a"iban orang lain dalam pergaulan di mas&arakat.
A.
Seban&ak !$C < 144C silabus khususn&a mata pela"aran
Pendidikan Ke)arganegaraan dan .PS memuat kegiatan
pembela"aran dalam kemampuan memahami hak dan ke)a"iban
orang lain dalam pergaulan di mas&arakat.
B.
Seban&ak 31C < !3C silabus khususn&a mata pela"aran
Pendidikan Ke)arganegaraan dan .PS memuat kegiatan
pembela"aran dalam kemampuan memahami hak dan ke)a"iban
orang lain dalam pergaulan di mas&arakat.
.
Seban&ak *$C < 34C silabus khususn&a mata pela"aran
Pendidikan Ke)arganegaraan dan .PS memuat kegiatan
pembela"aran dalam kemampuan memahami hak dan ke)a"iban
orang lain dalam pergaulan di mas&arakat.
#.
Seban&ak 1C < *3C silabus khususn&a mata pela"aran Pendidikan
Ke)arganegaraan dan .PS memuat kegiatan pembela"aran dalam
kemampuan memahami hak dan ke)a"iban orang lain dalam
pergaulan di mas&arakat.
%.
Tidak ada satu pun silabus khususn&a mata pela"aran Pendidikan
Ke)arganegaraan dan .PS memuat kegiatan pembela"aran dalam
kemampuan memahami hak dan ke)a"iban orang lain dalam
pergaulan di mas&arakat.
hal. 56/66
hal. 56/66 hal. 56/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a silabus khususn&a mata pela"aran
Pendidikan Ke)arganegaraan- .PS atau mata pela"aran lainn&a &ang
memuat materi tentang memahami hak dan ke)a"iban orang lain dalam
pergaulan mas&arakat.
B. Pendukung
Silabus mata pela"aran &ang memuat materi tentang hak dan ke)a"iban orang lain
dalam pergaulan mas&arakat.
0o. Silabus mata pela"aran Memuat
1
*
2
,
3
$
!
8
C. Assesor
Bukti -
< Adanya pro#ram ke#iatan
< Adanya 3ad2al ke#iatan
< Adanya data peserta dan pem0im0in#
;ata%mata pela3aran yan# memuat aktifitas yan# mem0erikan pen#alaman
0ela3ar melalui pem0iasaan untuk memahami hak dan ke2a3i0an oran# lain
dalam per#aulan di masyarakat, yaitu antara lain- memuat materi tentan#
memahami hak dan ke2a3i0an oran# lain dalam per#aulan masyarakat
*iusulkan + mata pela3aran minimum 57A dari 3umlah mt pela3aran!
.o.
1
Sila0us ;ata Pela3aran K* ;ateri pokok
;emuat tt# hak F
ke2a3i0an or# lain
dlm masyarakat
A y#
memu%
at
;emuat tdk
2
6
5
+
) *st.
=umlah
Prosentase
<asil dihitun# dari 3uml.sila0us mata pela3aran yan# memuat13umlah sila0us
mt.pela3aran seluruhnya, di0uktikan den#an dokumen yan# ada.

,!
Sis)a memperoleh pengalaman bela"ar untuk dapat men"alankan a"aran
agama melalui kelompok mata pela"aran agama danakhlak mulia &ang

hal. 57/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

.
bersi;at a;ekti;.
A.
Program Keahlian mem;asilitasi , "enis atau lebih kegiatan
pembiasaan dan pengamalan a"aran agama.
B.
Program Keahlian mem;asilitasi 2 "enis kegiatan pembiasaan dan
pengamalan a"aran agama.
.
Program Keahlian mem;asilitasi * "enis kegiatan pembiasaan dan
pengamalan a"aran agama.
#.
Program Keahlian mem;asilitasi 1 "enis kegiatan pembiasaan dan
pengamalan a"aran agama.
%.
Program Keahlian tidak melaksanakan kegiatan pembiasaan dan
pengamalan a"aran agama.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan kegiatan<kegiatan pembiasaan dan pengamalan
a"aran agama seperti' akti:itas ibadah bersama- menghormati guru- orang
tua- peringatan hari<hari besar agama- membantu )arga
sekolah/madrasah &ang memerlukan- dan menolong )arga mas&arakat
sekitarn&a &ang kurang mampu.
B. Pendukung
Kegiatan untuk dapat men"alankan a"aran agama melalui kelompok mata pela"aran
agama dan akhlak mulia &ang bersi;at a;ekti;.
0o 0ama Kegiatan
Ketersediaan #okumen 5 9umlah sis)a
&ang mengikuti
Ada Tidak
Keterangan '5 .silah tanda +eklis(I) pada kolom "a)abanE Ketersediaan
dokumen D
KosongA.
C. Assesor
Bukti -
< Adanya pro#ram ke#iatan
< Adanya 3ad2al ke#iatan
< Adanya data peserta dan pem0im0in#
Ke#iatan ke#iatan yan# mem0erikan pen#alaman 0ela3ar melalui kelompok
mata pela3aran a#ama dan akhlak mulia yan# 0ersifat afektif, yaitu antara lain-
akti4itas i0adah 0ersama, men#hormati #uru, oran# tua, perin#atan hari%
hari 0esar a#ama, mem0antu 2ar#a sekolah1madrasah yan#
memerlukan, dan menolon# 2ar#a masyarakat sekitarnya yan# kuran#
mampu.
hal. 58/66
hal. 58/66 hal. 58/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
.o =enis Ke#iatan
Pem0entukan
akhlak mulia
Tempat
ke#iatan
Tan##al
pelaksa
naan
Ke#.y#
ke
=umlah sis2a Prosentase
sis2a y#
terli0at
1 2 6 5 total M#
terli0at
1
2
6
=umlah
Prosentase
<asil $ dilihat dari 3enis dan 3umlah ke#iatan dalam satu tahun 0er3alan,
di0uktikan den#an dokumen yan# ada. Ke#iatannya sesuai 3uknis. A dihitun#
3uml sis2a y# ikut13uml.sis2a total !
,8
.
Sis)a memperoleh pengalaman bela"ar untuk menghargai keberagaman
agama- bangsa- suku- ras- dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global.
A.
Program Keahlian melaksanakan kegiatan pembela"aran untuk
menghargai keberagaman agama- bangsa- suku- ras- dan golongan
sosial ekonomi dalam lingkup global seban&ak , "enis dan/atau ,
kali atau lebih dalam satu tahun terakhir.
B.
Program Keahlian melaksanakan kegiatan pembela"aran untuk
menghargai keberagaman agama- bangsa- suku- ras- dan golongan
sosial ekonomi dalam lingkup global seban&ak 2 "enis dan/atau 2
kali dalam satu tahun terakhir.
.
Program Keahlian melaksanakan kegiatan pembela"aran untuk
menghargai keberagaman agama- bangsa- suku- ras- dan golongan
sosial ekonomi dalam lingkup global seban&ak * "enis dan/atau *
kali dalam satu tahun terakhir.
#.
Program Keahlian melaksanakan kegiatan pembela"aran untuk
menghargai keberagaman agama- bangsa- suku- ras- dan golongan
sosial ekonomi dalam lingkup global seban&ak 1 "enis dan/atau 1
kali dalam satu tahun terakhir.
%.
Tidak ada kegiatan pembela"aran untuk menghargai keberagaman
agama- bangsa- suku- ras- dan golongan sosial ekonomi dalam
lingkup global.
A. 9uknis
9a)aban di bukti kan dengan adan&a kegi atan &ang di i kuti seti dak<
tidakn&a oleh 94C sis)a seperti' peringatan hari<hari besar nasional dan
internasional- peringatan hari<hari besar keagamaan- pentas seni buda&a
berbagai negara- dan bulan bahasa- dan lain<lain.
B. Pendukung
Kegiatan untuk menghargai keberagaman agama- bangsa- suku- ras- dan golongan
sosial ekonomi dalam lingkup global.

hal. 59/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

0o. 0ama kegiatan
Ketersediaan dokumen5
9umlah sis)a
&ang mengikuti Ada Tidak
1
*
2
,
3
Keterangan' 5 .silah tanda +eklis (I) pada kolom "a)aban DKetersediaan dokumenE
C. Assesor
Bukti -
< Adanya pro#ram ke#iatan
< Adanya 3ad2al ke#iatan
< Adanya data peserta dan pem0im0in#
Ke#iatan%ke#iatan yan# mem0erikan pen#alaman 0ela3ar untuk men#har#ai
ke0era#aman a#ama, 0an#sa, suku, ras, dan #olon#an sosial ekonomi dalam
lin#kup #lo0al, yaitu antara lain- perin#atan hari%hari 0esar nasional dan
internasional, perin#atan hari%hari 0esar kea#amaan, pentas seni 0udaya
0er0a#ai ne#ara, dan 0ulan 0ahasa, dan lain%lain.
.o =enis Ke#iatan
Pem0entukan
akhlak mulia
Tempat
ke#iatan
Tan##al
pelaksa
naan
Ke#.y#
ke
=umlah sis2a Prosentase
sis2a y#
terli0at
1 2 6 5 total M0
terli0at
1
2
6
=umlah
Prosentase
<asil $ dilihat dari 3enis dan 3umlah ke#iatan dalam satu tahun 0er3alan,
di0uktikan den#an dokumen yan# ada. Ke#iatannya sesuai 3uknis. A dihitun#
3uml sis2a y# ikut13uml.sis2a total !
,9
.
Sis)a memperoleh pengalaman bela"ar dalam pembentukan akhlak mulia
melalui pembiasaan dan pengamalan.
A.
Ada kegiatan pembentukan akhlak mulia melalui program
pengembangan diri seban&ak , "enis dan/atau , kali atau lebih
setiap minggu.
B.
Ada kegiatan pembentukan akhlak mulia melalui program
pengembangan diri seban&ak 2 "enis dan/atau 2 kali setiap minggu.
.
Ada kegiatan pembentukan akhlak mulia melalui program
pengembangan diri seban&ak * "enis dan/atau * kali setiap
hal. 60/66
hal. 60/66 hal. 60/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
minggu.
#.
Ada kegiatan pembentukan akhlak mulia melalui program
pengembangan diri seban&ak 1 "enis dan/atau 1 kali setiap
minggu.
%.
Tidak ada kegiatan pembentukan akhlak mulia melalui program
pengembangan diri.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a kegiatan &ang diikuti setidak<
tidakn&a oleh 94C sis)a seperti' mengun"ungi panti sosial- panti "ompo-
panti asuhan- korban ben+ana alam- dsb.- la&anan pengembangan diri dal am
bentuk konsel i ng dan/atau kegi atan ekstrakuri kul er bai k terprogram
maupun tidak terprogram seperti- la&anan konseling- upa+ara bendera- ibadah-
kebersihan- dan lain<lain.
B. Pendukung
Kegiatan untuk pembentukan akhlak mulia melalui pembiasaan dan pengalaman.
0o. 0ama kegiatan
Ketersediaan dokumen5
9umlah sis)a &ang
mengikuti Ada Tidak
1
*
2
,
Keterangan' 5 .silah tanda +eklis () pada kolom "a)aban DKetersediaan dokumenE
C. Assesor,
Bukti -
< Adanya pro#ram ke#iatan
< Adanya 3ad2al ke#iatan
< Adanya data peserta dan pem0im0in#
Ke#iatan%ke#iatan yan# mem0erikan pen#alaman 0ela3ar dalam pem0entukan
akhlak mulia melalui pem0iasaan dan pen#amalan, yaitu antara lain-
men#un3un#i panti sosial, panti 3ompo, panti asuhan, kor0an 0encana alam,
ds0., layanan pen#em0an#an diri dal am 0entuk konsel i n# dan1atau
ke#i atan ekstrakuri kul er 0aik terpro#ram maupun tidak terpro#ram
seperti, layanan konselin#, upacara 0endera, i0adah, ke0ersihan, dll.
.o =enis Ke#iatan
Pem0entukan
akhlak mulia
Tempat
ke#iatan
Tan##al
pelaksa
naan
Ke#.y#
ke
=umlah sis2a Prosentase
sis2a y#
terli0at
1 2 6 5 total M0
terli0at

hal. 61/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

1
2
6
=umlah
Prosentase
<asil $ dilihat dari 3enis dan 3umlah ke#iatan dalam satu tahun 0er3alan,
di0uktikan den#an dokumen yan# ada. Ke#iatannya sesuai 3uknis. A dihitun#
3uml sis2a y# ikut13uml.sis2a total !
34
.
Sis)a memperoleh pengalaman bela"ar melalui program pembiasaan untuk
menghargai perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain.
A.
Seban&ak !$C < 144C kegiatan pembela"aran menggunakan
pendekatan diskusi- ker"a kelompok- dan persaingan sehat.
B.
Seban&ak 31C < !3C kegiatan pembela"aran menggunakan
pendekatan diskusi- ker"a kelompok- dan persaingan sehat.
.
Seban&ak *$C < 34C kegiatan pembela"aran menggunakan
pendekatan diskusi- ker"a kelompok- dan persaingan sehat.
#.
Seban&ak 1C < *3C kegiatan pembela"aran menggunakan
pendekatan diskusi- ker"a kelompok- dan persaingan sehat.
%.
Tidak ada kegiatan pembela"aran menggunakan pendekatan diskusi-
ker"a kelompok- dan persaingan sehat.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan hasil diskusi atau ker"a kelompok.
B. Pendukung
Kosong A.
C. Assesor
Pen#alaman 0ela3ar melalui pro#ram pem0iasaan untuk men#har#ai per0edaan
pendapat dan 0erempati terhadap oran# lain, antara lain -
a. Pem0ela3aran men##unakan pendekatan diskusi
0. Pem0ela3aran men##unakan pendekatan ker3a kelompok
c. Pem0ela3aran men##unakan pendekatan persain#an sehat
Bukti -
< /ihat 8PP
< /ihat metoda pem0ela3aran dan ke#iatan pem0ela3aran
< Adanya dokumen ke#iatan diskusi, ker3a kelompok, dan persain#an sehat
meliputi: laporan hasil ke#iatan, daftar hadir peserta, dan daftar nilai.
< Prosentase dihitun# dari 3umlah 8PP yan# mem0erikan pen#alaman 0ela3ar
terse0ut di atas di0a#i den#an 3umlah seluruh 8PP dikali 177 A. catatan untuk
setiap mata pela3aran di2akili oleh satu 8PP dan minimal satu 3enis ke#iatan!
hal. 62/66
hal. 62/66 hal. 62/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
< "ntuk memudahkan pen#isian data dan men#hitun# prosentase, dapat
men##unakan format di 0a2ah ini -
.o 8PP ;ata
Pela3aran
Kelas1seme
ster
Tan##al
pelaksa
naan
disk,k klp,p sht Keteran#an
;e
muat
tidak
1
2
6
=umlah
Prosentase
.
31
.
Sis)a memperoleh pengalaman dalam menghasilkan kar&a kreati; baik
indi:idual maupun kelompok.
A.
Program Keahlian mem;asilitasi kegiatan sis)a untuk menghasilkan
kar&a kreati; baik indi:idual maupun kelompok seban&ak , "enis
dan/atau , kali atau lebih dalam satu tahun terakhir.
B.
Program Keahlian mem;asilitasi kegiatan sis)a untuk menghasilkan
kar&a kreati; baik indi:idual maupun kelompok seban&ak 2 "enis
dan/atau 2 kali dalam satu tahun terakhir.
.
Program Keahlian mem;asilitasi kegiatan sis)a untuk menghasilkan
kar&a kreati; baik indi:idual maupun kelompok seban&ak * "enis
dan/atau * kali dalam satu tahun terakhir.
#.
Program Keahlian mem;asilitasi kegiatan sis)a untuk menghasilkan
kar&a kreati; baik indi:idual maupun kelompok seban&ak 1 "enis
dan/atau 1 kali dalam satu tahun terakhir.
%.
Program Keahlian tidak pernah mem;asilitasi kegiatan sis)a untuk
menghasilkan kar&a kreati; baik indi:idual maupun kelompok.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a keglatan &ang diikuti setidak<tidakn&a
oleh 94C sis)a seperti' melukis- kera"inan tangan- kar&a teknologi tepat
guna- seni tari- lagu +iptaan- seni pertun"ukan- dan lain<lain.
B. Pendukung
Kegiatan dalam menghasilkan kar&a kreati; baik indi:idu maupun kelompok.
0o. 0ama kegiatan
Ketersediaan dokumen5
9umlah sis)a &ang
mengikuti
Ada Tidak
1
*
2

hal. 63/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

0o. 0ama kegiatan
Ketersediaan dokumen5
9umlah sis)a &ang
mengikuti
Ada Tidak
,
3
Keterangan' 5 .silah tanda +eklis () pada kolom "a)aban DKetersediaan dokumenE
C. Assesor
Ke#iatan%ke#iatan yan# 0erkaitan den#an men#hasilkan karya kreatif 0aik
indi4idual maupun kelompok, antara lain - melukis, kera3inan tan#an, karya
teknolo#i tepat #una, seni tari, la#u ciptaan, seni pertun3ukkan dll.
Bukti -
< Adanya pro#ram ke#iatan
< Adanya 3ad2al ke#iatan
< Adanya data peserta dan pem0im0in#
< Adanya produk yan# dihasilkan atau 0ukti%0ukti pelaksanaan ke#iatan foto dll!
< Adanya laporan ke#iatan.
< Prosentase dihitun# dari 3umlah sis2a 0aik indi4idual maupun kelompok yan#
men#hasilkan karya kreatif di0a#i den#an 3umlah seluruh sis2a dikalikan
177 A.
.o =enis Ke#iatan Tempat
ke#iatan
Tan##al
pelaksa
naan
Ke#.y#
ke
=umlah sis2a Keteran#an
1 2 6 5 total M#
terli0at
1
2
6
ds
t
=umlah
Prosentase
3*
.
Sis)a memperoleh pengalaman dalam berkomunikasi baik lisan maupun
tulisan se+ara e;ekti; dan santun.
A.
Program Keahlian mem;asilitasi kegiatan sis)a untuk
berkomunikasi baik lisan maupun tulisan se+ara e;ekti; dan santun
seban&ak , "enis dan/atau , kali atau lebih dalam satu tahun
terakhir.
B.
Program Keahlian mem;asilitasi kegiatan sis)a untuk
hal. 64/66
hal. 64/66 hal. 64/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
berkomunikasi baik lisan maupun tulisan se+ara e;ekti; dan santun
seban&ak 2 "enis dan/atau 2 kali dalam satu tahun terakhir.
.
Program Keahlian mem;asilitasi kegiatan sis)a untuk
berkomunikasi baik lisan maupun tulisan se+ara e;ekti; dan santun
seban&ak * "enis dan/atau * kali dalam satu tahun terakhir.
#.
Program Keahlian mem;asilitasi kegiatan sis)a untuk
berkomunikasi baik lisan maupun tulisan se+ara e;ekti; dan santun
seban&ak 1 "enis dan/atau 1 kali dalam satu tahun terakhir.
%.
Program Keahlian tidak mem;asilitasi kegiatan sis)a untuk
berkomunikasi baik lisan maupun tulisan se+ara e;ekti; dan santun.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a kegiatan &ang diikuti setidaktidakn&a oleh
94C sis)a seperti' diskusi kelompok- mengarang- menulis tentang kegiatan
sosial- presentasi di depan kelas- membuat pantun- membuat dan memba+a
puisi- prosa- esai- monolog- latihan drama- naskah +erpen &ang memperoleh
penghargaan/pu"ian- dan memiliki tradisi sen&um- sapa- dan salam (2S).
B. Pendukung
Kegiatan terkait dengan kemampuan berkomunikasi baik lisan maupun tulisan se+ara
e;ekti; dan santun.
0o.
0ama kegiatan dan 9enis
kar&a &ang dihasilkan
Ketersediaan dokumen5
9umlah sis)a &ang
mengikuti
Ada Tidak
1
*
2
,
3
Keterangan' 5 .silah tanda +eklis () pada kolom "a)aban DKetersediaan dokumenE
C. Assesor
Ke#iatan%ke#iatan untuk memperoleh pen#alaman dalam 0erkomunikasi 0aik
lisan maupun tulisan secara efektif dan santun, adalah antara lain - diskusi
kelompok, men#aran#, menulis tentan# ke#iatan social, presentasi di depan
kelas, mem0uat pantun, mem0uat dan mem0aca puisi, prosa, esai, monolo#,
latihan drama, naskah cerpen yan# memperoleh pen#har#aan1pu3ian, memiliki
tradisi : senyum, sapa dan salam 6S!.
Bukti -
< Adanya pro#ram ke#iatan
< Adanya 3ad2al ke#iatan
< Adanya data peserta dan pem0im0in#
< Adanya ke#iatan dan atau produk yan# dihasilkan atau 0ukti%0ukti pelaksanaan
ke#iatan foto dll!
< Adanya laporan ke#iatan.

hal. 65/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

< Prosentase dihitun# dari 3umlah sis2a 0aik indi4idual maupun kelompok yan#
terli0at dalam ke#iatan 0erkomunikasi 0aik lisan maupun tulisan secara efektif
dan santun di0a#i den#an 3umlah seluruh sis2a dikalikan 177 A, dapat
men##unakan format di 0a2ah ini -
.o =enis Ke#iatan Tempat
ke#iatan
Tan##al
pelaksa
naan
Ke#.y#
ke
=umlah sis2a Keteran#an
1 2 6 5 total M#
terli0at
1
2
6
ds
t
=umlah
Prosentase
32
.
Sis)a memperoleh keterampilan memba+a dan menulis naskah se+ara
sistematis dan estetis.
A.
Tersedian&a kumpulan kar&a tulis sis)a baik dari penugasan mau
pun lomba- laporan hasil kun"ungan kar&a )isata/studi lapangan-
ma"alah dinding- dan buletin sis)a internal sekolah/madrasah.
B.
Tersedian&a kumpulan kar&a tulis sis)a baik dari penugasan
maupun lomba- laporan hasil kun"ungan kar&a )isata/studi
lapangan- dan ma"alah dinding
.
Tersedian&a kumpulan kar&a tulis sis)a baik dari penugasan
maupun lomba- dan laporan hasil kun"ungan kar&a )isata/studi
lapangan
#.
Tersedian&a kumpulan kar&a tulis sis)a baik dari penugasan
maupun lomba.
%.
Tidak tersedia kumpulan kar&a tulis sis)a.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a kegiatan &ang diikuti setidak<
tidakn&a oleh 94C sis)a seperti' penugasan latihan keterampilan
menulis sis)a- hasil porto;olio sis)a- buletin internal-kar&a sis)a-
ma"alah dinding
-
&ang terisi dengan rubrik tulisan terbaru- hasil kar&a sis)a
&ang memperoleh penghargaan/pu"ian- da;tar para "uara lomba pidato serta
penulisan kar&a tulis- laporan kun"ungan ke industri- laporan studi kun"ungan
lapangan seperti ke museum- industri- perkebunan- perkantoran dan lain<lain.
B. Pendukung
Kegiatan terkait dengan kemampuan memperoleh keterampilan memba+a dan menulis
naskah se+ara sistematis dan estetis.
0o. 0ama kegiatan dan "enis Ketersediaan dokumen5 9umlah sis)a &ang
hal. 66/66
hal. 66/66 hal. 66/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
kar&a sis)a mengikuti Ada Tidak
1
*
2
,
3
Keterangan' 5 .silah tanda +eklis () pada kolom "a)aban DKetersediaan dokumenE
C. Assesor
Ke#iatan%ke#iatan untuk memperoleh keterampilan mem0aca dan menulis
naskah secara sistematis dan estetis - adalah antara lain : penu#asan latihan
keterampilan menulis sis2a, hasil poto folio sis2a, 0ulletin internal, karya
sis2a, ma3alah dindin# yan# terisi den#an ru0ric tulisan ter0aru, hasil karya
sis2a yan# memperoleh pen#har#aan1pu3ian, daftar para 3uara lom0a pidato,
serta penulisan karya tulis, laporan kun3un#an ke industry, laporan studi
kun3un#an lapan#an seperti ke museum, industry, perke0unan, perkantoran
dll.
Bukti -
< Adanya pro#ram ke#iatan
< Adanya 3ad2al ke#iatan
< Adanya data peserta dan pem0im0in#
< Adanya ke#iatan dan atau produk yan# dihasilkan atau 0ukti%0ukti pelaksanaan
ke#iatan foto dll!
< Adanya laporan ke#iatan.
< Prosentase dihitun# dari 3umlah sis2a yan# terli0at dalam ke#iatan untuk
memperoleh keterampilan mem0aca dan menulis naskah secara sistematis dan
estetis di0a#i den#an 3umlah seluruh sis2a dikalikan 177 A, dapat
men##unakan format di 0a2ah ini -
.o =enis Ke#iatan Tempat
ke#iatan
Tan##al
pelaksa
naan
=umlah sis2a Keteran#an
total M#
terli0at
1
2
6
ds
t
=umlah
Prosentase
3, Sis)a memperoleh keterampilan men&imak- memba+a- menulis- dan berbi+ara

hal. 67/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

. baik dalam Bahasa .ndonesia maupun Bahasa .nggris.
A.
Sis)a mengikuti kegiatan untuk men&imak- memba+a- menulis- dan
berbi+ara baik dalam bahasa .ndonesia maupun bahasa .nggris
seban&ak , "enis dan atau , kali atau lebih dalam satu tahun
terakhir.
B.
Sis)a mengikuti kegiatan untuk men&imak- memba+a- menulis- dan
berbi+ara baik dalam bahasa .ndonesia maupun bahasa .nggris
seban&ak 2 "enis dan atau 2 kali dalam satu tahun terakhir.
.
Sis)a mengikuti kegiatan untuk men&imak- memba+a- menulis- dan
berbi+ara baik dalam bahasa .ndonesia maupun bahasa .nggris
seban&ak * "enis dan atau * kali dalam satu tahun terakhir.
#.
Sis)a mengikuti kegiatan untuk men&imak- memba+a- menulis- dan
berbi+ara baik dalam bahasa .ndonesia maupun bahasa .nggris
seban&ak 1 "enis dan atau 1 kali dalam satu tahun terakhir.
%.
Sis)a tidak mengikuti kegiatan untuk men&imak- memba+a- menulis-
dan berbi+ara baik dalam bahasa .ndonesia maupun bahasa .nggris.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a kegiatan &ang diikuti setidak<
tidakn&a oleh 94C sis)a seperti' diskusi kelompok- mengarang- menulis dalam
bahasa .nggris- debat dalam bahasa .nggris- presentasi di depan kelas balk
dengan bahasa .ndonesia maupun dengan bahasa .nggris- dsb.
B. Pendukung
Kegiatan terkait dengan keterampilan men&imak- memba+a- menulis- dan berbi+ara
baik dalam Bahasa .ndonesia maupun Bahasa .nggris.
0o. 0ama kegiatan
Ketersediaan dokumen5
9umlah sis)a &ang
mengikuti
Ada Tidak
1
*
2
,
3
Keterangan' 5 .silah tanda +eklis () pada kolom "a)aban DKetersediaan dokumenE
C. Assesor
Ke#iatan%ke#iatan untuk memperoleh keterampilan menyimak, mem0aca,
menulis dan 0er0icara 0aik dalan 0ahasa Indonesia maupun 0ahasa in##ris,
adalah antara lain - diskusi kelompok, men#aran#, menulis dalam 0ahasa
in##ris, de0at dalam 0ahasa in##ris, presentasi di depan kelas, 0aik den#an
0ahasa Indonesia maupun den#an 0ahasa in##ris.
Bukti -
< Adanya pro#ram ke#iatan
< Adanya 3ad2al ke#iatan
hal. 68/66
hal. 68/66 hal. 68/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
< Adanya data peserta dan pem0im0in#
< Adanya ke#iatan dan atau produk yan# dihasilkan atau 0ukti%0ukti pelaksanaan
ke#iatan foto dll!
< Adanya laporan ke#iatan.
< Prosentase dihitun# dari 3umlah sis2a yan# terli0at dalam seluruh ke#iatan
untuk memperoleh keterampilan menyimak, mem0aca, menulis dan 0er0icara
0aik dalm 0ahasa Indonesia maupun dalam 0ahasa in##ris di0a#i den#an
3umlah seluruh sis2a dikalikan 177 A, dapat men##unakan format di 0a2ah ini
-
.o =enis Ke#iatan Tempat
ke#iatan
Tan##al
pelaksa
naan
Ke#.y#
ke
=umlah sis2a Keteran#an
1 2 6 5 total M#
terli0at
1
2
6
ds
t
=umlah
Prosentase
33
.
Sis)a memperoleh pengalaman bela"ar dalam mengembangkan ipteks (ilmu
pengetahuan- teknologi- dan seni) seiring dengan perkembangann&a.
A.
Program Keahlian memberikan la&anan dalam pengembangan iptek
seban&ak , "enis dan/atau , kali atau lebih dalam satu tahun
terakhir.
B.
Program Keahlian memberikan la&anan dalam pengembangan iptek
seban&ak 2 "enis dan/atau 2 kali dalam satu tahun terakhir.
.
Program Keahlian memberikan la&anan dalam pengembangan iptek
seban&ak * "enis dan/atau * kali dalam satu tahun terakhir.
#.
Program Keahlian memberikan la&anan dalam pengembangan iptek
seban&ak 1 "enis dan/atau 1 kali dalam satu tahun terakhir.
%.
Program Keahlian tidak pernah memberikan la&anan dalam
pengembangan iptek.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a kegiatan &ang diikuti setidak<
tidakn&a oleh 94C sis)a seperti' pendalaman materi matematika- ;isika- kimia-
biologi- lomba kar&a ilmiah rema"a (7K.>)- u"i kompetensi- olimpiade- 7KS- dan
lain<lain.
B. Pendukung
Kegiatan berkaitan dengan pengembangan .ptek seiring dengan perkembangann&a.
0o. 0ama kegiatan Ketersediaan dokumen5 9umlah sis)a &ang

hal. 69/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

mengikuti Ada Tidak
1
*
2
,
Keterangan' 5 .silah tanda +eklis () pada kolom "a)aban DKetersediaan dokumenE
C. Assesor
Ke#iatan%ke#iatan untuk memperoleh pen#alaman 0ela3ar dalam
men#em0an#kan IPT,K, adalah antara lain - pendalaman materi matematika,
fisika, kimia, 0iolo#i, dan lom0a karya ilmiah rema3a KI8!, u3i kompetensi,
olimpiade, /KS dll.
Bukti -
< Adanya pro#ram ke#iatan
< Adanya 3ad2al ke#iatan
< Adanya data peserta dan pem0im0in#
< Adanya ke#iatan dan atau produk yan# dihasilkan atau 0ukti%0ukti pelaksanaan
ke#iatan foto dll!
< Adanya laporan ke#iatan.
< Prosentase dihitun# dari 3umlah sis2a yan# terli0at dalam seluruh ke#iatan
untuk memperoleh pen#alaman 0ela3ar dalam pen#em0an#an IPT,K di0a#i
den#an 3umlah seluruh sis2a dikalikan 177 A, dapat men##unakan format di
0a2ah ini -
.o =enis Ke#iatan Tempat
ke#iatan
Tan##al
pelaksa
naan
Ke#.y#
ke
=umlah sis2a Keteran#an
1 2 6 5 total M#
terli0at
1
2
6
ds
t
=umlah
Prosentase
3$. Sis)a memperoleh pengalaman bela"ar agar menguasai kompetensi keahlian
dan ke)irausahaan- melalui kegiatan pembela"aran &ang memuat studi kasus
(n&ata dan rekaan ).
A.
Sis)a mengikuti pembela"aran dengan proporsi $1C<!4C memuat
studi kasus- selebihn&a bukan studi kasus.
hal. 70/66
hal. 70/66 hal. 70/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
B.
Sis)a mengikuti pembela"aran dengan proporsi 31C<$4C memuat
studi kasus- selebihn&a bukan studi kasus.
.
Sis)a mengikuti pembela"aran dengan proporsi ,1C<34C memuat
studi kasus- selebihn&a bukan studi kasus.
#.
Sis)a mengikuti pembela"aran dengan proporsi 21C<,4C memuat
studi kasus- selebihn&a bukan studi kasus.
%.
Sis)a mengikuti pembela"aran dengan proporsi lebih ke+il dari 21C
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan dokumen >PP- hand out- "obsheet- laporan praktik-
laporan kegiatan sis)a &ang men+erminkan dilaksanakan studi kasus untuk
seluruh mata pela"aran produkti;
B. Pendukung
#a;tar persentase "am teori dan mata pela"aran
0o. 0ama mata pela"aran
Persentase
pembela"aran studi
kasus
Persentase
pembela"aran bukan
studi kasus
1
*
2
,
3
$
!
8
9
14
11
1*
12
1,
9umlah
C. Assesor
Bukti -
< "ntuk Implementasi, maka Studi kasus diartikan s0# praktik dan 0ukan studi
kasus diartikan teori
< /ihat sila0us untuk mata pela3aran produktif dan ke2irausahaan.
< Periksa 3umlah 3am dan alokasi 2aktu teori dan praktik untuk mata pela3aran
produktif dan ke2irausahaan.
< /ihat 8PP pro#ram produktif dan ke2irausahaan
< /ihat ketersediaan pem0ela3aran pro#ram teori dan praktik pada pro#ram
produktif dan ke2irausahaan.

hal. 71/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

< <itun# 3umlah seluruh 3am pem0ela3aran teori pada pela3aran produktif dan
ke2irausahaan.
< <itun# 3umlah seluruh 3am pem0ela3aran praktik pada pela3aran produktif dan
ke2irausahaan.
< A. Prosentase pem0ela3aran Praktik produktif dihitun# dari 3umlah 3am
pem0ela3aran praktik produktif di0a#i den#an seluruh 3umlah 3am praktik dan
teori produktif dikalikan 177 A.
< B. Prosentase pem0ela3aran praktik ke2irausahaan dihitun# dari 3umlah 3am
pem0ela3aran praktik ke2irausahaan di0a#i den#an seluruh 3umlah 3am praktik
dan teori ke2irausahaan dikalikan 177 A.
Atau diusulkan untuk di#a0un#kan, melalui -
< ;en#hitun# prosentase rata%rata $ A K B! - 2
< Prosentase pem0ela3aran Praktik produktif dan ke2irausahaan dihitun# dari
3umlah 3am pem0ela3aran teori praktik produktif dan ke2irausahaan di0a#i
den#an seluruh 3umlah 3am praktik dan teori produktif dan ke2irausahaan
dikalikan 177 A.
3!.
Program keahlian memiliki prestasi &ang ditun"ukkan dengan pen+apaian
nilai rata<rata 80 teori dan praktik kelompok mata pela"aran produkti;
pada tahun terakhir.
A.
Men+apai nilai rata<rata *-44 atau lebih di atas rata<rata
nasional.
B.
Men+apai nilai rata<rata 1-41 sampai 1-99 di atas rata<rata
nasional.
.
Men+apai nilai rata<rata 4-41 sampai 1-44 di atas rata<rata
nasional.
#.
Men+apai nilai rata<rata sama dengan rata<rata nasional.
%.
7ebih rendah dari rata<rata nasional.
A. 9a)aban dibuktikan dengan da;tar nilai rata<rata 80 untuk teori dan praktik
kelompok mata pela"aran produkti; dan data nilai rata<rata nasional. 80 praktik
kelompok mata pela"aran produkti; !-44- dan 80 teori kelompok mata pela"aran
produkti; 3-44
B. Pendukung
0o. 0ama mata pela"aran 0ilai 8"i Kompetensi
0ilai rata<rata 80
&ang diperoleh
1 Teori Mata pela"aran produkti;
* Matematika
2 Bahasa .nggris
, Bahasa .ndonesia
hal. 72/66
hal. 72/66 hal. 72/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
0o. 0ama mata pela"aran 0ilai 8"i Kompetensi
0ilai rata<rata 80
&ang diperoleh
3 Produkti;
AAA..
AAAAA.
AAAAAAA..
AAAAAA
AAAAAAAA..
AAAAAAAAA..
AAAAAAAAA..
AAAAAAA.
AAAAA..
C. Asesor
Bukti -
< Adanya daftar SK<".
< Adanya daftar nilai "3ian Kompetensi
< Adanya 0ukti%0ukti pelaksanaan "3ian Kompetensi paraktek!
38.
Program keahlian memiliki prestasi &ang ditun"ukkan dengan pen+apaian
nilai rata<rata 80 mata pela"aran Matematika pada tahun terakhir.
A.
Men+apai nilai rata<rata *-44 atau lebih di atas rata<rata
nasional.
B.
Men+apai nilai rata<rata 1-41 sampai 1-99 di atas rata<rata
nasional.
.
Men+apai nilai rata<rata 4-41 sampai 1-44 di atas rata<rata
nasional.
#.
Men+apai nilai rata<rata sama dengan rata<rata nasional.
%.
7ebih rendah dari rata<rata nasional.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan denganda;tar nilai rata<rata 80 Matematikatahun terakhir.
B. Pendukung- ;orm no.3!
C. Assesor
< /ihat nilai rata%rata nilai matematika pada ". tahun terakhir.

hal. 73/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

< Bandin#kan den#an rata%rata minimal yan# tertera pada PES ". tahun
terakhir.
< <itun# selisihnya dan cocokan den#an alternati4e yan# ada.
.
39.
Program keahlian memiliki prestasi &ang ditun"ukkan dengan pen+apaian
nilai rata<rata 80 mata pela"aran Bahasa .nggris pada tahun terakhir.
A.
Men+apai nilai rata<rata *-44 atau lebih di atas rata<rata
nasional.
B.
Men+apai nilai rata<rata 1-41 sampai 1-99 di atas rata<rata
nasional.
.
Men+apai nilai rata<rata 4-41 sampai 1-44 di atas rata<rata
nasional.
#.
Men+apai nilai rata<rata sama dengan rata<rata nasional.
%.
7ebih rendah dari rata<rata nasional.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan da;tar nilai rata<rata 80 Bahasa .nggris tahun
terakhir
B. Pendukung- ;orm no.3$
C. Assesor
< /ihat nilai rata%rata nilai Bhs. In##ris pada ". tahun terakhir.
< Bandin#kan den#an rata%rata minimal yan# tertera pada PES ". tahun
terakhir.
< <itun# selisihnya dan cocokan den#an alternati4e yan# ada.
.
$4.
Program keahlian memiliki prestasi &ang ditun"ukkan dengan pen+apaian
nilai rata<rata 80 mata pela"aran Bahasa .ndonesia pada tahun terakhir.
A.
Men+apai nilai rata<rata *-44 atau lebih di atas rata<rata
nasional.
B.
Men+apai nilai rata<rata 1-41 sampai 1-99 di atas rata<rata
nasional.
.
Men+apai nilai rata<rata 4-41 sampai 1-44 di atas rata<rata
nasional.
#.
Men+apai nilai rata<rata sama dengan rata<rata nasional.
%.
7ebih rendah dari rata<rata nasional.
A. 9a)aban dibuktikan dengan da;tar nilai rata<rata 80 Bahasa .ndonesia
tahun terakhir.
B. Pendukung- ;orm 3!
hal. 74/66
hal. 74/66 hal. 74/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
C. Asesor
< /ihat nilai rata%rata nilai 0ahasa Indonesia pada ". tahun terakhir.
< Bandin#kan den#an rata%rata minimal yan# tertera pada PES ". tahun
terakhir.
< <itun# selisihnya dan cocokan den#an alternati4e yan# ada.
$1.
Program keahlian memiliki prestasi &ang ditun"ukkan dengan pen+apaian
nilai rata<rata 8"i Kompetensi mata pela"aran produkti; padatahun
terakhir.
A.
Men+apai nilai rata<rata *-44 atau lebih di atas rata<rata
nasional.
B.
Men+apai nilai rata<rata 1-41 sampai 1-99 di atas rata<rata
nasional.
.
Men+apai nilai rata<rata 4-41 sampai 1-44 di atas rata<rata
nasional.
#.
Men+apai nilai rata<rata sama dengan rata<rata nasional.
%.
7ebih rendah dari rata<rata nasional.
A. 9a)aban dibuktikan dengan da;tar rata<rata nilai u"i kompetensi mata
pela"aran produkti; tahun terakhir dan hasil penetapan kompetensi sis)a
sesuai dengan Standar Fperasional Prosedur (SFP) u"i kompetensi oleh
program keahlian dan #8/#..
B. Pendukung- ;orm 3!
. Asesor
< /ihat nilai rata%rata nilai "3i Kompetensi pada ". tahun terakhir.
< Bandin#kan den#an rata%rata minimal yan# tertera pada PES ". tahun
terakhir.
< <itun# selisihnya dan cocokan den#an alternati4e yan# ada.
$*.
Program keahlian memiliki prestasi &ang ditun"ukkan dengan persentase
tingkat kelulusan pada tahun terakhir.
A.
Kelulusan 91C < 144C.
B.
Kelulusan 81C < 94C.
.
Kelulusan !1C < 84C.
#.
Kelulusan $1C < !4C.
%.
Kelulusan $1C.

hal. 75/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

A. 9a)aban dibuktikan dengan da;tar prestasi &ang ditun"ukkan dengan
persentase kelulusan tahun terakhir.
B. Pendukung
. Asesor
< /ihat pada laporan kelulusan sekolah ke *inas Pendidikan "S)!.
< /ihat prosentase kelulusannya dan cocokan den#an alternati4e yan# ada.
IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

$2.
Buru memiliki kuali;ikasi akademik minimum sar"ana (S1) atau diploma
empat (#<.H). 8ntuk bidang tertentu- kuali;ikasi kepakaran ditun"ukkan
dengan pengakuan lain setingkat S1 atau #<.H.
A.
Seban&ak !$C < 144C guru berpendidikan minimum S1atau #<.H.
B.
Seban&ak 31C < !3C guru berpendidikan minimum S1atau #<.H.
.
Seban&ak *$C < 34C guru berpendidikan minimum S1atau #<.H.
#.
Seban&ak 1C < *3C guru berpendidikan minimum S1atau #<.H.
%.
Tidak ada seorang pun guru berpendidikan minimum S1 atau #<.H.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan memperlihatkan i"aJah dan/atau serti;ikat
keahlian &ang rele:an sesuai ketentuan perundang<undangan &ang
berlaku. Perhitungan dilakukan dengan +ara membandingkan "umlah guru
berkualikasi minimum S1 atau #<.H dengan "umlah seluruh guru. 8ntuk
bidang tertentu &ang masih langka- maka kuali;ikasi kepakaran dapat
ditun"ukkan dengan pengakuan pihak lain- dari lembaga &ang ber)enang-
atau pengakuan mas&arakat
B. Pendukung
9umlah guru &ang dimiliki program keahlian dan kuali;ikasin&a.
9umlah guru' .......... orang.
Kuali;ikasi'
0o Tingkat pendidikan
9umlah dan status guru
9umlah BT5 /P0S BTT55 /Buru bantu
7 P 7 P
1 S2/S*
* S1
2 #,
, #2/Sar"ana muda
3 #*
$ #1
! SMA sedera"at
hal. 76/66
hal. 76/66 hal. 76/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
9umlah
Keterangan' 5 BT 6 Buru tetap (bagi sekolah/madrasah s)asta)
55 BTT 6 Buru tidak tetap (baik sekolah/madrasah negeri atau s)asta)
C. Assesor
Bukti -
< Adanya i3a9ah S1 atau *%IN
< Adanya 0ukti kepakaran kompetensi di0idan# tertentu 0a#i y# 0ukan
S11*IN, contoh kompetensi master di Etomotif
< Buatkan data identitas #uru dalam 0entuk format, yan# 0erisi -.omor,
nama #uru, pendidikan13urusan, sertifikat keahlian, mata pela3aran yan#
diampu, kesesuaian dan keteran#an, lihat format di 0a2ah.
< Prosentase dihitun# dari 3umlah #uru yan# memiliki pendidikan S11*IN
di0a#i den#an 3umlah seluruh #uru dikalikan 177A.
.o .ama ?uru
Pendi
dikan1
=uru%
san
Sertifi
kat
keahli
an
;t Pel3.
M#
diampu
Kesesuaian
Keteran#an
sesuai Tdk
sesuai
1
2
6
5
+
)
'
=umlah
Prosentase
@.
$,
.
Buru pela"aran menga"ar sesuai dengan latar belakang pendidikann&a.
A.
Seban&ak !$C < 144C guru pela"aran memiliki kesesuaian antara
mata pela"aran &ang diampu dengan latar belakang pendidikann&a.
B.
Seban&ak 31C < !3C guru pela"aran memiliki kesesuaian antara
mata pela"aran &ang diampu dengan latar belakang pendidikann&a.
.
Seban&ak *$C < 34C guru pela"aran memiliki kesesuaian antara
mata pela"aran &ang diampu dengan latar belakang pendidikann&a.
#.
Seban&ak 1C < *3C guru pela"aran memiliki kesesuaian antara
mata pela"aran &ang diampu dengan latar belakang pendidikann&a.
%.
Tidak ada seorang pun guru pela"aran memiliki kesesuaian antara
mata pela"aran &ang diampu dengan latar belakang pendidikann&a.
A. 9uknis

hal. 77/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

9a)aban dibuktikan dengan melihat kesesuaian antara latar belakang
pendidikan dengan mata pela"aran &ang diampu/dia"arkan.
B. Pendukung
$,. s.d. $3 9umlah guru &ang menga"ar memiliki latar belakang pendidikan sesuai
dengan mata pela"aran &ang diampu.
0o.
Buru mata
pela"aran
9umlah guru dengan latar
belakang pendidikan sesuai
dengan mata pela"aran &ang
diampu
9umlah guru dengan latar
belakang pendidikan &ang
T.#AK sesuai dengan mata
pela"aran &ang diampu
9umlah
#1/#* #2/
Sarmud
S1/#, S*/S2 #1/#* #2/
Sarmud
S1/#, S*/S2
1 Pendidikan
Agama
* PKn
2 Bahasa
.ndonesia
, Bahasa
.nggris
3 Matematika
$ .PA
Gisika
Kimia
Biologi
KKP.
Ke)irausah
aan
! .PS
8 Seni dan
Buda&a
9 Pendidikan
9asmani
Flahraga
dan
Kesehatan
14 Ke"uruan
11
1*
12
1,
13
1$
1!
18
19 Muatan
lokal
hal. 78/66
hal. 78/66 hal. 78/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
0o.
Buru mata
pela"aran
9umlah guru dengan latar
belakang pendidikan sesuai
dengan mata pela"aran &ang
diampu
9umlah guru dengan latar
belakang pendidikan &ang
T.#AK sesuai dengan mata
pela"aran &ang diampu
9umlah
#1/#* #2/
Sarmud
S1/#, S*/S2 #1/#* #2/
Sarmud
S1/#, S*/S2
*4 Pengemban
gan #iri
9umlah
C. Assesor
Bukti -
< ?unakan format pada nomor )5.
< Prosentase dihitun# dari 3umlah #uru yan# men#a3ar sesuai den#an latar
0elakan# pendidikannya di0a#i den#an 3umlah seluruh #uru dikalikan 177A
$3. Program Keahlian memiliki guru mata pela"aran produkti; sesuai dengan
"umlah rombeln&a.
A.
Seban&ak !$C < 144C mata pela"aran produkti; memiliki guru
produkti; minimal sama dengan "umlah rombongan bela"ar.
B.
Seban&ak 31C < !3C mata pela"aran produkti; memiliki guru
produkti; minimal sama dengan "umlah rombongan bela"ar.
.
Seban&ak *$C < 34C mata pela"aran produkti; memiliki guru
produkti; minimal sama dengan "umlah rombongan bela"ar.
#.
Seban&ak 1C < *3C mata pela"aran produkti; memiliki guru
produkti; minimal sama dengan "umlah rombongan bela"ar.
%.
Tidak satupun mata pela"aran produkti; memiliki guru produkti;.
semester terakhir.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan dokumen i"asah guru mata pela"aran produkti;
dan kesesuaian "umlah guru produkti; dengan "umlah rombel.
B. Pendukung
Sama dengan no.$,
C. Assesor
Bukti -
< >ormat yan# dipakai seperti pada no.)5, tapi yan# dimasukkan hanya #uru
produktif sa3a
< Prosentase dihitun# dari 3umlah #uru produktif yan# men#a3ar sesuai
den#an latar 0elakan# pendidikannya di0a#i den#an 3umlah seluruh #uru
produktif dikalikan 177A

hal. 79/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

$$.
Buru memiliki kesehatan "asmani dan rohani untuk men"alankan tugas
menga"ar dan tugas lainn&a.
A.
>ata<rata kehadiran guru 9$C 144C untuk men"alankan
tugas menga"ar dan tugas lainn&a.
B.
>ata<rata kehadiran guru 91C 93C untuk men"alankan
tugas menga"ar dan tugas lainn&a.
.
>ata<rata kehadiran guru 8$C 94C untuk men"alankan
tugas menga"ar dan tugas lainn&a.
#.
>ata<rata kehadiran guru 81C 83C untuk men"alankan
tugas menga"ar dan tugas lainn&a.
%.
>ata<rata kehadiran guru kurang dari 81C untuk men"alankan
tugas menga"ar dan tugas lainn&a.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan "umlah rata<rata kehadiran seluruh guru
dalam )aktu satu semester termasuk guru &ang melakukan tugas
kedinasan lainn&a
B. Pendukung
KosongA.
C. Assesor
Bukti -
< Adanya daftar hadir harian10ulanan
< Adanya rekap daftar hadir 0ulanan dalam prosentase
< Adanya rekap daftar hadir semester dan tahunan dalam prosentase
< Prosentase kehadiran persemester dihitun# dari 3umlah prosentase
kehadiran 0ulanan dalam satu semester di0a#i ).
< Prosentase kehadiran tahunan, dihitun# dari 3umlah prosentase kehadiran
0ulanan dalam satu tahun di0a#i 12.
$!
.
Buru meren+anakan- melaksanakan- dan menge:aluasi pembela"aran sesuai
dengan prinsip<prinsip pembela"aran.
A.
Seban&ak !$C < 144C guru meren+anakan- melaksanakan- dan
menge:aluasi pembela"aran sesuai dengan prinsip<prinsip
pembela"aran.
B.
Seban&ak 31C < !3C guru meren+anakan- melaksanakan- dan
menge:aluasi pembela"aran sesuai dengan prinsip<prinsip
pembela"aran.
.
Seban&ak *$C < 34C guru meren+anakan- melaksanakan- dan
menge:aluasi pembela"aran sesuai dengan prinsip<prinsip
pembela"aran.
hal. 80/66
hal. 80/66 hal. 80/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
#.
Seban&ak 1C < *3C guru meren+anakan- melaksanakan- dan
menge:aluasi pembela"aran sesuai dengan prinsip<prinsip
pembela"aran.
%.
Tidak ada seorang pun guru meren+anakan- melaksanakan- dan
menge:aluasi pembela"aran sesuai dengan prinsip<prinsip
pembela"aran.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan di dalam >PP dengan melihat kesesuaian antara
peren+anaan- pelaksanaan- dan e:aluasi pembela"aran dengan prinsip
prinsip pembela"aran serta dokumen hasil super:isi akademik ketua program
keahlian dan +atatan penilaian guru.
B. Pendukung
KosongA.
C. Assesor
Bukti -
< /ihat dokumen hasil super4isi pem0ela3aran tentan# Perencanaan
pem0ela3aran, pelaksanaan pem0ela3aran dan penilaian yan# dilakukan oleh
kepala sekolah1staff yan# ditun3uk.
< /ihat 8PP
< Periksa tentan# ke#iatan perencanaan pem0ela3aran pada 8PP lihat
kompetensi dasar, indicator, tu3uan pem0ela3aran, materi, ke#iatan
pem0ela3aran dan e4aluasi!.
< Adanya data seluruh #uru.
< Adanya data #uru den#an 8PP yan# melaksanaan pem0ela3aran sesuai den#an
prinsip%prinsip pem0ela3aran, hasil super4isi kepala sekolah.
< /aksanakan kelas 4isit untuk melihat kesesuaian antara perencanaan dalam
8PP den#an ke#iatan pem0ela3aran yan# dilakukan di kelas.
< Prosentase dihitun# dari 3umlah #uru yan# mem0uat 8PP dan melaksanakan
pem0ela3aran sesuai den#an prinsip%prinsip pem0ela3aran di0a#i den#an
3umlah seluruh #uru dikalikan 177 A, dapat men##unakan format di 0a2ah ini.
catatan - satu mata pela3aran1#uru di2akili den#an satu 8PP!
< "ntuk memudahkan pen#isian data dapat men##unakan format di 0a2ah ini -
.o
.ama #uru
;enyusun
perencanaan
;elaksanakan
pem0ela3aran
;elakukan
e4aluasi pem0,
Bukti 8PP
sesuai
Tdk
sesuai
1
2
dst
3umlah
prosentase
$8 Buru memiliki integritas kepribadian dan bertindak sesuai dengan norma

hal. 81/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

. agama- hukum- sosial- serta peraturan dan ketentuan &ang berlaku.
A.
Semua guru bertindak sesuai dengan norma agama- hukum- sosial-
serta peraturan dan ketentuan &ang berlaku.
B.
Ada guru &ang melanggar norma agama- hukum- sosial- serta
peraturan dan ketentuan &ang berlaku= dan telah dikenai sanksi
&ang sepadan seperti dibebastugaskan dari menga"ar atau
dikeluarkan.
.
Ada guru &ang melanggar norma agama- hukum- sosial- serta
peraturan dan ketentuan &ang berlaku namun diberi kesempatan
memperbaiki diri dan dilakukan pembinaan.
#.
Ada guru &ang melanggar norma agama- hukum- sosial- serta
peraturan dan ketentuan &ang berlaku namun han&a diberikan
peringatan tertulis.
%.
Ada guru &ang melanggar norma agama- hukum- sosial- serta
peraturan dan ketentuan &ang berlaku namun tidak diberikan sanksi
apa pun.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan'
1) Tidak ada satu pun guru &ang tersangkut perkara kriminal dan tidak ada
pengaduan dari mas&arakat.
*) Kalau ada guru &ang melakukan pelanggaran- telah ditindak oleh Kepala
Sekolah seperti dibebastugaskan atau dikeluarkan.
2) Melihat peraturan program keahlian (kode etik guru) dan tindakan &ang
diambil.
,) Peristi)a dalam satu tahun terakhir-
B. Pendukung
Kosong A.
C. Assesor
Bukti -
< Adanya peraturan, tata terti0 dan sanksi untuk #uru.
< Adanya kode etik #uru.
< Adanya 0uku pem0inaan kepala sekolah.
< Adanya 0uku catatan pen#aduan kasus.
< Adanya catatan penan#anan kasus dan tindak lan3utnya.
< Da2ancara den#an sis2a, #uru secara acak dan kepala sekolah.
"ntuk memudahkan pendataan dapat men##unakan format di 0a2ah ini -
.
.o .ama ?uru
Status
?uru
?T1?TT
=enis kasus yan#
mun#kin dialami #uru
Tan##al dan
tahun
ke3adian
Tindakan
yan#
dilakukan
sekolah
1! 2! 6! 5! +!
1
hal. 82/66
hal. 82/66 hal. 82/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
2
6
5
=umlah
Keteran#an- G ?T $ ?uru tetap 0a#i sekolah1madrasah s2asta!
GG ?TT $ ?uru tidak tetap 0aik sekolah1madrasah ne#eri atau s2asta!
Catatan -
1!, Apa0ila #uru terse0ut tidak pernah melan##ar norma a#ama, hukum, social, dan
peraturan serta ketentuan yan# 0erlaku lainnya.
2!, Apa0ila #uru terse0ut melan##ar norma a#ama, hukum, social, dan peraturan
serta ketentuan yan# 0erlaku lainnya, tetapi telah dikenai sanksi yan# sepadan
seperti di0e0astu#askan dari men#a3ar atau dikeluarkan.
6!, Apa0ila #uru terse0ut melan##ar norma a#ama, hukum, social, dan peraturan
serta ketentuan yan# 0erlaku lainnya, tetapi di0eri kesempatan memper0aiki diri
dan dilakukan pem0inaan.
5!, Apa0ila #uru terse0ut melan##ar norma a#ama, hukum, social, dan peraturan
serta ketentuan yan# 0erlaku lainnya, tetapi hanya di0eri perin#atan tertulis.
+!, Apa0ila #uru terse0ut melan##ar norma a#ama, hukum, social, dan peraturan
serta ketentuan yan# 0erlaku lainnya, tetapi tidak di0eri sanksi apapun.
$9
.
Buru berkomunikasi se+ara e;ekti; dan santun dengan sesama guru- tenaga
kependidikan- dan orangtua sis)a.
A.
Adan&a rapat de)an guru- rapat antara guru dan kepala Program
Keahlian- guru dan komite Sekolah/Madrasah- serta pertemuan
antara guru dan orangtua sis)a.
B.
Adan&a rapat de)an guru- rapat antara guru dan kepala Program
Keahlian- serta guru dan komite Program Keahlian.
.
Adan&a rapat de)an guru serta rapat antara guru dan kepala
Program Keahlian.
#.
Adan&a rapat de)an guru.
%.
Tidak pernah diadakan rapat.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a undangan- da;tar hadir- dan/atau
notulen rapat de)an guru- rapat antara guru dan kepala program keahlian-
rapat guru dan komite sekolah/madrasah- serta pertemuan antara guru
dan orangtua sis)a. Pertemuan<pertemuan tersebut dihadiri setidak<
tidakn&a oleh !$C guru tetap.
B. Pendukung
Kosong A..
C. Assesor
Bukti -
< Adanya pro#ram ke#iatan tahunan
< Adanya 3ad2al ke#iatan rapat

hal. 83/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

< Adanya dokumen rapat de2an #uru undan#an, daftar hadir dan notulen
rapat!.
< Adanya dokumen rapat antara #uru dan kepala pro#ram undan#an, daftar
hadir dan notulen rapat!
< Adanya dokumen rapat #uru dan komite sekolah undan#an,m daftar hadir dan
notulen rapat!
< Adanya dokumen rapat #uru den#an oran# tua undan#an, daftar hadir dan
notulen rapat!
< Da2ancara den#an 2ar#a sekolah secara acak dan kepala sekolah.
< Prosentase setiap 3enis rapat dihitun# dari 3umlah #uru yan# men#ikuti rapat
di0a#i 3umlah seluruh #uru dikalikan 177 A
< Prosentase rata%rata dihitun# den#an men3umlahkan prosentase masin#%
masin# 3enis rapat di0a#i den#an 0anyaknya 3enis rapat.
8ekapitulasi rapat tahunan sekolah dan atau pro#ram keahlian tahun@@@.
.o Tan##al 8apat
=uml
"nda
n#an
=uml
Peserta
M# hdr
A
Pst
8p
t
8apat *e2an ?uru
Keteran#an
1! 2! 6! 5!
1
2
6
5
=umlah
Prosentase rata%rata
Pen3elasan -
1! =ika diikuti oleh #uru sa3a
2! diikuti #uru dan pro#ram keahlian,
6! diikuti #uru dan komite Sekolah,
5! diikuti #uru dan oran# tua sis2a,
di0uktikan den#an undan#an, daftar hadir dan notulen rapat.
!4
.
Buru menguasai materi pela"aran &ang diampu serta mengembangkann&a
dengan metode ilmiah.
A.
Seban&ak !$C 144C guru memiliki penguasaan materi
mata pela"aran- struktur- konsep- danpola pikir keilmuan.
B.
Seban&ak 31C !3C guru memiliki penguasaan materi mata
pela"aran- struktur- konsep- danpola pikir keilmuan.
.
Seban&ak *$C 34C guru memiliki penguasaan materi mata
pela"aran- struktur- konsep- danpola pikir keilmuan.
#.
Seban&ak 1C *3C guru memiliki penguasaan materi mata
pela"aran- struktur- konsep- danpola pikir keilmuan.
hal. 84/66
hal. 84/66 hal. 84/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
%.
Tidak ada guru memiliki penguasaan materi mata pela"aran-
struktur- konsep- dan pola pikir keilmuan.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan dimilikin&a >PP &ang menun"ukkan penguasaan
materi- struktur- konsep- pola pikir keilmuan- dan )a)an+ara se+ara a+ak dengan
guru.
B. Pendukung
KosongA..
C. Assesor
Bukti -
< Adanya 8PP dari seluruh #uru mata pela3aran yan# menun3ukkan penguasaan
materi- struktur- konsep- pola pikir keilmuan
< Pen#ecekan dilakukan men##unakan samplin# 1 8PP setiap mata pela3aran
< Da2ancara den#an #uru secara acak dan kepala sekolah
!1
.
Buru mata pela"aran produkti; memiliki latar belakang kompetensi sesuai
dengan keahliann&a.
A.
Seban&ak !$C < 144C guru mata pela"aran produkti; memiliki
serti;ikat u"i kompetensi dari #8/#. atau lembaga serti;ikasi pro;esi
sesuai keahliann&a.
B.
Seban&ak 31C < !3C guru mata pela"aran produkti; memiliki
serti;ikat u"i kompetensi dari #8/#. atau lembaga serti;ikasi pro;esi
sesuai keahliann&a.
.
Seban&ak *$C < 34C guru mata pela"aran produkti; memiliki
serti;ikat u"i kompetensi dari #8/#. atau lembaga serti;ikasi pro;esi
sesuai keahliann&a.
#.
Seban&ak 1C < *3C guru mata pela"aran produkti; memiliki
serti;ikat u"i kompetensi dari #8/#. atau lembaga serti;ikasi pro;esi
sesuai keahliann&a.
%.
Tidak ada seorang pun guru mata pela"aran produkti; memiliki
serti;ikat u"i kompetensi dari #8/#. atau lembaga serti;ikasi pro;esi
sesuai keahliann&a.
A. 9uknis
Buru &ang memiliki serti;ikat pendidik tidak otomatis dianggap memenuhi
butir pern&ataan nomor !1. 9a)aban dibuktikan dengan serti;ikat u"i
kompetensi &ang dikeluarkan oleh lembaga resmi u"i kompetensi (+ontoh
7SP atau industri).
B. Pendukung
9umlah guru mata pela"aran produkti; &ang memiliki serti;ikat u"i kompetensi
0o Mata Pela"aran Produkti; Memiliki Serti;ikat
8"i Kompetensi
Tidak memiliki
Serti;ikat 8"i
9umlah

hal. 85/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

Kompetensi
1
*
2
,
3
$
!
9umlah
C. Assesor
Bukti -
< Adanya data seluruh #uru tentan#- nama, latar 0elakan# pendidikan, mata
pela3aran yan# diampu, dan sertifikat u3i kompetensi dari *"1*I atau /SP
< Da2ancara den#an #uru secara acak dan kepala sekolah
< "ntuk memudahkan pen#isian data, dapat men##unakan format di 0a2ah ini
.o .ama #uru
/tr 0lk
Pend.
;en#a3ar saat ini
Sertifikat "3i Kompetensi
*"1*I atau /SP
;t.pela3aran =um.3am ada
tdk .ama
*"%*I1/SP
1
2
6
=umlah
Prosentase
..
!*
.
Buru mata pela"aran produkti; memiliki satu kompetensi utama dan dua
kompetensi tambahan.
A.
Seban&ak !$C < 144C atau lebih guru mata pela"aran produkti;
memiliki satu kompetensi utama dan dua kompetensi tambahan.
B.
Seban&ak 31C < !3C guru mata pela"aran produkti; memiliki satu
kompetensi utama dan dua kompetensi tambahan.
.
Seban&ak *$C < 34C guru mata pela"aran produkti; memiliki satu
kompetensi utama dan dua kompetensi tambahan.
#.
Seban&ak 1C < *3C guru mata pela"aran produkti; memiliki satu
kompetensi utama dan dua kompetensi tambahan.
%.
Tidak ada guru mata pela"aran produkti; memiliki satu kompetensi
utama dan dua kompetensi tambahan.
A. 9uknis
hal. 86/66
hal. 86/66 hal. 86/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
9aba)an dibuktikan dengan surat tugas guru dan "ad)al menga"ar.
Kompetensi utama adalah kompetensi &angdimiliki guru sesuai i"asah
dalam ke)enangan utama menga"ar- sedangkan kompetensi tambahan
adalah kompetensi &ang dimiliki guru dalam ke)enangan tambahan dalam
menga"ar mata pela"aran lain dalam rumpun &ang sama.
B. Pendukung
9umlah guru produkti; &ang memiliki kompetensi utama dan kompetensi
tambahan
0o Mata Pela"aran Produkti; Kompetensi 8tama
Kompetensi
tambahan 1
Kompetensi
tambahan *
1
*
2
,
3
$
!
C. Assesor
Bukti -
< Adanya data seluruh #uru tentan#- nama, latar 0elakan# pendidikan, mata
pela3aran yan# diampu dan lamanya men#a3ar.
< Adanya 3ad2al pela3aran
< Adanya data mata pela3aran tam0ahan yan# dia3arkan, minimal 2 mata
pela3aran, di0uktikan den#an surat t#s men#a3ar dari kepala sekolah.
< Da2ancara den#an #uru secara acak dan kepala sekolah
< "ntuk memudahkan pen#isian data, dapat men##unakan format di 0a2ah ini
< Prosentase dihitun# dari 3umlah #uru produktif yan# memiliki kompetensi satu
mayor dan dua minor di0a#i 3umlah seluruh #uru produktif dikali 177A, dapat
men##unakan format di 0a2ah ini.
.o .ama #uru
/tr 0lk
Pend.
Kompetensi y# dikuasai
.ama Kompetensi y#
dikuasai
1 "tama dan
2 tam0ahan
1 utama
dan O dari
2 t0hn
"tama T0hn 1 T0hn2
1
2
6

hal. 87/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

=umlah
Prosentase
.Catatan masukan! - ?uru teknik mekanik Etomotif1teknik kendaraan rin#an
den#an utama /istrik Etomotif, maka tam0ahannya antara lain 0isa pela3aran
Chasis dan motor otomotif, 0e#itupun se0aliknya.dalam 2adah satu pro#ram
keahlian1kompetensi keahlian!
..
!2. Kepala Program Keahlian berstatus sebagai guru- memiliki serti;ikat pendidik-
dan Surat Keputusan (SK) sebagai kepala Program Keahlian.
A.
Berstatus sebagai guru- memiliki serti;ikat pendidik- dan memiliki
SK sebagai kepala Program Keahlian.
B.
Berstatus sebagai guru- tidak memiliki serti;ikat pendidik- tetapi
memiliki SK sebagai kepala Program Keahlian.
.
Berstatus sebagai guru- memiliki serti;ikat pendidik- tetapi tidak
memiliki SK sebagai kepala Program Keahlian.
#.
Tidak berstatus sebagai guru- tidak memiliki serti;ikat pendidik-
tetapi memiliki SK sebagai kepala sekolah/ madrasah.
%.
Tidak berstatus sebagai guru- tidak memiliki serti;ikat pendidik- dan
tidak memiliki SK sebagai kepala Program Keahlian.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a Surat Keputusan (3K) dari &a&asan/
pen&elenggara pendidikan atau pemerintah- serti;ikat pendidik (untuk
ketua program keahlian &ang belum diserti;ikasi dapat diganti Akta .H/S1
kependidikan)- dan "ad)al menga"ar.
B. Pendukung
KosongA.
C. Assesor
Bukti -
< ;emiliki sertifikat pendidik dan atau i3a9ah S1 atau *%IN kependikan
< Adanya SK pen#an#katan kepe#a2aian se0a#ai #uru 0aik dari pemerintah
ataupun penyelen##ara pendidikan lainnya
< Adanya 3ad2al men#a3ar
< Adanya SK pen#an#katan ketua pro#ram keahlian dari kepala sekolah
.
!,
.
Kepala program keahlian memiliki kuali;ikasi akademik minimum sar"ana
(S1) atau diploma empat (#<.H)- atau pakar ke"uruan lain &ang setingkat
untuk bidang tertentu
A.
Memiliki kuali;ikasi akademik minimum S1 atau #<.H kependidikan
hal. 88/66
hal. 88/66 hal. 88/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
dikeluarkan oleh perguruan tinggi terakreditasi.
B.
Memiliki kuali;ikasi akademik minimum S1 atau #<.H Kependidikan
dikeluarkan oleh perguruan tinggi tidak terakreditasi.
.
Memiliki kuali;ikasi akademik minimum S1 atau #<.H
nonkependidikan dikeluarkan oleh perguruan tinggi terakreditasi.
#.
Memiliki kuali;ikasi akademik minimum S1 atau #<.H
nonkependidikan dikeluarkan oleh perguruan tinggi tidak
terakreditasi.
%.
Tidak memiliki kuali;ikasi akademik minimum &ang dipers&aratkan.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan i"aJah Ketua program keahlian
B. Pendukung
KosongAA.
C. Assesor
Bukti -
< ;emilik i3a9ah minimum S1 dan atau *%IN kependidikan1 Kepakaran
< Kepakaran misalnya - Ahli otomotif tin#kat Munior, Senior atau ;aster
< Periksa 3enis i3a9ah yan# dimiliki dan lem0a#a per#uruan tin##i1/SP1*"%*I
yan# men#eluarkannya.
< Da2ancara den#an ketua pro#ram dan Kepala Sekolah
!3
.
Kepala Program Keahlian memiliki pengalaman menga"ar sekurang<kurangn&a
3 tahun.
A.
Memiliki pengalaman menga"ar 3 tahun atau lebih.
B.
Memiliki pengalaman menga"ar , tahun.
.
Memiliki pengalaman menga"ar 2 tahun.
#.
Memiliki pengalaman menga"ar * tahun.
%.
Memiliki pengalaman menga"ar 1 tahun atau kurang.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan surat keterangan pengalaman menga"ar/surat
keputusan pengangkatan atau surat tugas menga"ar dari atasan. Bila
kelebihan bulan lebih dari $ bulan dibulatkan keatas.
B. Pendukung
KosongA..
C. Assesor
Bukti -

hal. 89/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

< Adanya SK pertama pen#an#katan se0a#ai #uru
< Adanya daftar atau data #uru di sekolah
< Adanya surat tu#as men#a3ar dari Kepala Sekolah
< Da2ancara den#an #uru secara acak.
<
!$
.
Kepala Program Keahlian memiliki kemampuan mana"erial &ang ditun"ukkan
dengan keberhasilan mengelola program keahlian.
A.
Seban&ak !$C < 144C lulusan &ang sudah beker"a tetap dan
diterima di perguruan tinggi terakreditasi pada dua tahun terakhir.
B.
Seban&ak 31C < !3C lulusan &ang sudah beker"a tetap dan
diterima di perguruan tinggi terakreditasi pada dua tahun terakhir.
.
Seban&ak *$C < 34C lulusan &ang sudah beker"a tetap dan
diterima di perguruan tinggi terakreditasi pada dua tahun terakhir.
#.
Seban&ak 1C < *3C lulusan &ang sudah beker"a tetap dan
diterima di perguruan tinggi terakreditasi pada dua tahun terakhir.
%.
Tidak ada lulusan &ang sudah beker"a tetap dan diterima di
perguruan tinggi terakreditasi pada dua tahun terakhir.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan data lulusan program keahlian &ang sudah
beker"a tetap /ber)irausaha atau diterima di perguruan tinggi terakreditasi
pada dua tahun terakhir dari data penelusuran alumni.
B. Pendukung
#ata alumni program keahlian
0o #8/#./Perguruan Tinggi
9umlah alumni
TahunA. Tahun A
1
*
2
,
3
dst
9umlah
C. Assesor
Bukti -
< Adanya pok3a1petu#as penelusuran lulusan
< Adanya pro#ram penelusuran lulusan yan# 3elas, misalnya - den#an metode
co0er dll.
< Adanya format penelusuran lulusan
< Adanya data lulusan pro#ram keahlian setiap tahun a3aran
hal. 90/66
hal. 90/66 hal. 90/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
< Adanya data hasil penelusuran lulusan, setiap pro#ram keahlian pada akhir
tahun a3aran 0erdasarkan informasi - sis2a 0eker3a tetap, 0er2irausaha dan
melan3utkan ke PT terakreditasi
< Prosentase dihitun# dari 3umlah lulusan yan# sudah 0eker3a tetap,
0er2irausaha dan melan3utkan ke PT yan# sudah terakreditasi di0a#i den#an
3umlah seluruh lulusan dikalikan 177A, dalam dua tahun terakhir
< "ntuk memudahkan pen#isian data dapat di#unakan nformat di 0a2ah ini.
.o. Tahun/ulusan =umlah Alumni
*ata Alumni
Keteran#an
Bekr3a
;elan3ut
kan
=umlah
=umlah
Prosentase
.ilai dihitun# dari 3umlah alumni y# 0eker3a dan melan3utkan di0a#i seluruh
alumni pada 2 tahun terakhir B 177A.
!!
.
Kepala Program Keahlian memiliki kemampuan ke)irausahaan &ang
ditun"ukkan antara lain dengan adan&a naluri ke)irausahaan dalam mengelola
kegiatan produksi/"asa sebagai sumber bela"ar sis)a.
A.
Mampu mengelola kegiatan unit usaha &ang +ukup untuk membia&ai
!$C 144C bia&a kegiatan ekstrakurikuler se+ara mandiri.
B.
Mampu mengelola kegiatan unit usaha &ang +ukup untuk membia&ai
31C !34C bia&a kegiatan ekstrakurikuler se+ara mandiri.
.
Mampu mengelola kegiatan unit usaha &ang +ukup untuk membia&ai
*$C 34C bia&a kegiatan ekstrakurikuler se+ara mandiri.
#.
Mampu mengelola kegiatan unit usaha &ang +ukup untuk membia&ai
1C *3C bia&a kegiatan ekstrakurikuler se+ara mandiri.
%.
Tidak mampu mengelola unit usaha.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan data &ang menun"ukkan kemampuan kepala
program keahlian dalam menggalang dana pengembangan melalui unit
produksi atau kegiatan ke)irausahaan.
B. Pendukung
KosongA..
C. Assesor
Man# dimaksud den#an dana ekstra kurikuler pada 8KA S1; adalah se3umlah
an##aran yan# di sediakan oleh sekolah 0erdasarkan usulan dari pro#ram
keahlian untuk memperta3am kompetensi keahlian melalui ke#iatan ekstra
kurikuler di pro#ram keahlian.
*alam realisasinya, apa0ila an##aran yan# dikeluarkan le0ih kecil dari dana
yan# ada pada 8KA karena sesuatu hal!, konsekuensinya maka pro#ram
keahlian harus men##alan# dana.

hal. 91/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

Man# dimaksud den#an men##alan# dana, adalah kemampuan pro#ram
keahlian dalam menan##ulan#i ke#iatan pen#em0an#an ketrampilan yan#
0ersum0er dari aktifitas unit produksi13asa pada pro#ram keahlian terse0ut
Bukti -
< Adanya ke#iatan "P di Pro#ram Keahlian
< Adanya data keuan#an "P di Pro#ram keahlian
< Adanya data pen#elolaan pen##unaan keuntun#an keuan#an "P, y# ditentukan
oleh pen#urus "P, ketua Pro#.Keahlian dan Kepala Sekolah
< Adanya pro#ram ke#iatan ekstra kurikuler di Pro#ram keahlianekstra kurikuler
kompetensi!
< Adanya usulan ke0utuhan dana kepada kepala sekolah untuk ke#iatan ekstra
kurikuler di pro#ram keahlian.
< Adanya perencanaan dana ekstra kurikuler pro#ram keahalian pada 8KA
sekolah tahun 0er3alan.
< Adanya 0ukti 0antuan dana1realisasi pemenuhan an##aran dari sekolah untuk
mem0iayai ke#iatan ekstra kurikuler di pro#ram keahlian.
< Adanya hasil produk13asa ekstra kurikuler di pro#ram keahlian.
< Adanya laporan keuan#an dan ke#iatan ekstra kurikuler di pro#ram keahlian
< Prosentase dihitun# dari 0esarnya dana yan# di#alan# oleh pro#ram keahlian
di0a#i den#an ke0utuhan dana y# tercantum pada 8KA S1; dikalikan 177A,
dapat men##unakan nformat di0a2ah ini.
Pro#ram Keahlian@@@@@@@@
.o.
.ama
Ke#iatan
An##aran
dalam 8KA
S1;, 8p.
8ealisasi
pemenuhan
an##aran
8p.
Pro#ram
Keahlian
dapat
menan##ulan
#i se0esar 8p.
Prosentase
Penan#ulan#an.
1
2
6
dst
=umlah
Prosentase

!8
.
Kepala Sekolah/Madrasah atau Kepala Program Keahlian melakukan super:isi
dan monitoring.
A.
Melakukan super:isi dan monitoring se+ara teren+ana dengan
implementasi seban&ak !$C < 144C dari kegiatan monitoring &ang
diren+anakan dalam >KS/M.
B.
Melakukan super:isi dan monitoring se+ara teren+ana dengan
implementasi seban&ak 31C < !3C dari kegiatan monitoring &ang
diren+anakan dalam >KS/M.
.
Melakukan super:isi dan monitoring se+ara teren+ana dengan
implementasi seban&ak *$C < 34C dari kegiatan monitoring &ang
diren+anakan dalam >KS/M.
hal. 92/66
hal. 92/66 hal. 92/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
#.
Melakukan super:isi dan monitoring se+ara teren+ana dengan
implementasi seban&ak 1C < *3C dari kegiatan monitoring &ang
diren+anakan dalam >KS/M.
%.
Tidak melakukan super:isi dan monitoring.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan "ad)al dan bukti pelaksanaan kegiatan monitoring
dan e:aluasi= apabila kepala sekolah/madrasah atau program keahlian
melakukan monitoring tetapi tidak ada dalam >en+ana Kegiatan Program
keahlian masuk "a)aban #.
B. Pendukung
KosongAA
C. Assesor
Bukti -
< Adanya pro#ram ke#iatan super4isi dan monitorin#
< Adanya 3ad2al ke#iatan super4isi dan monitorin#
< Adanya format super4isi yan# dipakai
< Adanya data perencanaan super4isi dan monitorin# dalam 8KS
< Adanya 0ukti pelaksanaan1hasil super4isi dan monitorin#
< Prosentase dihitun# dari 3umlah super4isi dan monitorin# yan# dilaksanakan
di0a#i den#an 3umlah seluruh super4isi dan monitorin# yan# direncanakan
dalam 8KS dikalikan 177A, dapat men##unakan format di0a2ah ini.
.o. .ama ?uru yan#
akan di super4isi
8encana
Pelaksanaan
;onitorin# dan
Super4isi
Pelaksanaan ;onitorin#
dan Super4isi.
Keteran#an
Daktu Kelas
Terlak
sana
tdk T#l.
1
2
6
dst
=umlah
Prosentase
"sulan -
;onitorin# yan# dilaksanakan tanpa ada perencanaan dian##ap *11..
!9
.
Tenaga administrasi minimum memiliki kuali;ikasi akademik pendidikan
menengah atau &ang sedera"at.
A.
Sekolah/Madrasah memiliki 3 orang atau lebih tenaga administrasi
berkuali;ikasi pendidikan menengah atau sedera"at.
B.
Sekolah/Madrasah memiliki , orang tenaga administrasi
berkuali;ikasi pendidikan menengah atau sedera"at.

hal. 93/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

.
Sekolah/Madrasah memiliki 2 orang tenaga administrasi
berkuali;ikasi pendidikan menengah atau sedera"at.
#.
Sekolah/Madrasah memiliki * atau 1 orang tenaga administrasi
berkuali;ikasi pendidikan menengah atau sedera"at.
%.
Sekolah/Madrasah tidak memiliki tenaga administrasi berkuali;ikasi
pendidikan menengah atau sedera"at.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengani"aJah tenaga administrasi dari lembaga pendidikan
menengah atau &ang sedera"at (SMA/MA/SMK/MAK/Paket ).
B. Pendukung
!9 sd. 8* #a;tar tenaga administrasi dan perpustakaan
0o 9enis Peker"aan
Kuali;ikasi akademik
Kesesuaian dengan
bidangn&a
S1/S* #<. #<* #<2 S7A
Sesuai
Tidak
Sesuai
1
*
2
,
3
$
!
8
9
14
11
1*
9umlah
C. Assesor
Bukti -
< Adanya data tena#a administrasi yan# didalamnya 0erisi antara lain - nama.,
latar 0elakan# pendidikan1kualifikasi akademik foto copy i3a9ah!, masa ker3a
dll.
< Adanya SK pen#an#katan tena#a administrasi, 0aik dari pemerintah ataupun
penyelen##ara pendidikan lainnya.
.o. "nit Ker3a
=umlah
Tn#
Adm
Kualifikasi akademik
Kesesuaian
den#an
0idan#nya
S1 *%6 *%
2
*%1
S/TA
=um
.
S Ts
1 Administrasi
hal. 94/66
hal. 94/66 hal. 94/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
2 Keuan#an
6 Komputeri
5 /ayanan umum
+ Perpustakaan
=umlah =umlah
.
84
.
Tenaga administrasi memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan
tugasn&a.
A.
Sekolah/Madrasah memiliki 3 orang atau lebih tenaga administrasi
dengan latar belakang pendidikan sesuai dengan tugasn&a.
B.
Sekolah/Madrasah memiliki , orang tenaga administrasi dengan latar
belakang pendidikan sesuai dengan tugasn&a.
.
Sekolah/Madrasah memiliki 2 orang tenaga administrasi dengan
latar belakang pendidikan sesuai dengan tugasn&a.
#.
Sekolah/Madrasah memiliki * atau 1 orang tenaga administrasi
dengan latar belakang pendidikan sesuai dengan tugasn&a.
%.
Sekolah/Madrasah tidak memiliki tenaga administrasi dengan latar
belakang pendidikan sesuai dengan tugasn&a.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a kesesuaian antara "enis peker"aan dengan
i"aJah atau serti;ikat pelatihan &ang bersangkutan. Misaln&a untuk urusan
keuangan minimal lulusan SMK/MAK program studi &ang rele:an- atau SMA/MA
memiliki serti;ikat &ang rele:an. 8ntuk administrasi persuratan dan pengarsipan
minimal lulusan SMK/MAK program studi &ang rele:an.
B. Pendukung- sama dengan nomor !9.
C. Assesor
Bukti -
< Adanya data tena#a administrasi
< Adanya i3a9ah 1kualifikasi akademik tena#a administrasi
< Adanya SK pen#an#katan tena#a administrasi dari pemerintah atau
penyelen##ra pendidikan lainnya.
< Adanya SK Kepala Sekolah tentan# penu#asan tena#a administrasi
< Adanya urain tu#as masin#%masin# tena#a administrasi
< Adanya 0ukti keterlaksanaan men3alankan tu#as sesuai den#an uraian
tu#asnya.
< Da2ancara den#an tena#a administrasi secara acak.
81
.
Tenaga perpustakaan minimum memiliki kuali;ikasi akademik pendidikan
menengah atau &ang sedera"at.
A.
Sekolah/Madrasah memiliki tenaga perpustakaan minimal * orang-
keduan&a memenuhi kuali;ikasi #iploma satu (#<1).

hal. 95/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

B.
Sekolah/Madrasah memiliki tenaga perpustakaan minimal * orang-
salah satu di antaran&a memenuhi kuali;ikasi #iploma satu (#<1).
.
Sekolah/Madrasah memiliki tenaga perpustakaan minimal 1 orang
dan memenuhi kuali;ikasi #iploma satu (#<1).
#.
Sekolah/Madrasah memiliki tenaga perpustakaan minimal 1 orang
dan tidak memenuhi kuali;ikasi #iploma satu (#<1).
%.
Sekolah/Madrasah tidak memiliki tenaga perpustakaan.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan i"aJah tenaga perpustakaan dan/atau serti;ikat
pelatihan pustaka)an.
B. Pendukung-
kosongAA.
C. Assesor
Bukti -
< Adanya data tena#a perpustakaan
< Adanya i3a9ah 1kualifikasi akademik tena#a perpustakaan
< Adanya SK pen#an#katan tena#a perpustakaan dari pemerintah atau
penyelen##ra pendidikan lainnya.
< Adanya SK Kepala Sekolah tentan# penu#asan tena#a perpustakaan
< Adanya 0ukti keterlaksanaan men3alankan tu#as sesuai den#an uraian
tu#asnya.
< Da2ancara den#an tena#a perpustakaan
< "ntuk memudahkan pen#isian data, dapat men##unakan format di 0a2ah ini
.o. "nit Ker3a
Kualifikasi Akademik /ama
tu#as
Sertifikat
pelatihan
S1 *%6 *%
2
*%1 S/TA
1 Pustaka2an 1
2 Pustaka2an 2
=umlah
@
8*
.
Tenaga perpustakaan minimum memiliki latar belakang pendidikan sesuai
dengan tugasn&a.
A.
Sekolah/Madrasah memiliki tenaga perpustakaan minimal * orang-
keduan&a sesuai dengan tugasn&a.
B.
Sekolah/Madrasah memiliki tenaga perpustakaan minimal * orang-
salah satu di antaran&a sesuai dengan tugasn&a.
.
Sekolah/Madrasah memiliki tenaga perpustakaan minimal 1 orang
hal. 96/66
hal. 96/66 hal. 96/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
dan sesuai dengan tugasn&a.
#.
Sekolah/Madrasah memiliki tenaga perpustakaan minimal 1 orang
dan tidak sesuai dengan tugasn&a.
%.
Sekolah/Madrasah tidak memiliki tenaga perpustakaan.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a kesesuaian penugasan dengan i"aJah
&ang bersangkutan atau serti;ikat kompetensi pengelolaan perpustakaan
dar i l embaga &ang di t et apkan ol eh pemer i nt ah. 9i ka ber i " aJah
SMA/SMK/MA dan tel ah mempun&ai pengal aman sel ama 2 tahun
dianggap rele:an.
B. Pendukung
KosongA.
C. Assesor
Bukti -
< Adanya data tena#a perpustakaan
< Adanya i3a9ah 1kualifikasi akademik tena#a perpustakaan
< Adanya SK pen#an#katan tena#a perpustakaan dari pemerintah atau
penyelen##ra pendidikan lainnya.
< Adanya SK Kepala Sekolah tentan# penu#asan tena#a perpustakaan
< Adanya urain tu#as masin#%masin# tena#a perpustakaan
< Adanya 0ukti keterlaksanaan men3alankan tu#as sesuai den#an uraian
tu#asnya.
< Da2ancara den#an tena#a perpustakaan.
"ntuk memudahkan pen#isian data, dapat men##unakan format di 0a2ah ini
.o. "nit Ker3a
Kualifikasi Akademik Sertifikat
pelatihan
/ama tu#as
S1 *%6 *%
2
*%1 S/TA
1 Pustaka2an 1 ada tdk
2 Pustaka2an 2
=umlah
@..
82
.
Kepala laboratorium/bengkel program keahlian memiliki kuali;ikasi akademik
minimum sesuai standar tenaga laboratorium sekolah/madrasah &ang
tertuang dalam Permendiknas.
A. Memenuhi kuali;ikasi dan memiliki serti;ikat kepala laboratorium.
B.
Memenuhi kuali;ikasi dan tidak memiliki serti;ikat kepala
laboratorium.

hal. 97/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

.
Tidak memenuhi kuali;ikasi tetapi memiliki serti;ikat kepala
laboratorium.
#.
Tidak memenuhi kuali;ikasi dantidak memiliki serti;ikat kepala
laboratorium.
%.
Tidak memiliki kepala laboratorium.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a i"aJah- surat keterangan pengalaman
ker"a- dan serti;ikat kepala laboratorium- sesuai dengan kuali;ikasi
sebagai berikut'
Kepala 7aboratorium Sekolah/Madrasah Kuali;ikasi kepala laboratorium
Sekolah/Madrasah adalah sebagai berikut'
a. 9alur guru
1) Pendidikan minimal sar"ana (S1)
*) Berpengalaman minimal 2 tahun sebagai pengelola praktikum
2) Memiliki serti;ikat kepala laboratorium sekolah/madrasah dari perguruan
tinggi atau lembaga lain &ang ditetapkan oleh pemerintah.
b. 9alur laboran/teknisi
1) Pendidikan minimal diploma tiga (#2)
*) Berpengalaman minimal 3 tahun sebagai laboran atau teknisi
2) Memiliki serti;ikat laboran/teknisi sekolah/madrasah dari perguruan
tinggi atau lembaga lain &ang ditetapkan oleh pemerintah.
B. Pendukung
#a;tar Kepala 7aboratorium
0o
0ama
7aboratorium/Bengkel
0ama Kepala
7ab/bengkel
Kuali;ikasi
Akademik
Ket
1
*
2
,
3
$
!
9umlah
C. Assesor,
Bukti -
< Adanya data kepala la0oratorium10en#kel
< ;emiliki i3a9ah 1kualifikasi akademik kepala la0oratorium10en#kel
< ;emiliki sertifikat kompetensi tena#a la0oratorium10en#kel
< Adanya SK Kepala Sekolah tentan# penu#asan kepala la0oratorium10en#kel
< Adanya urain tu#as masin#%masin# kepala la0oratorium10en#kel
< Adanya 0ukti pen#alaman minimum 6 tahun untuk S1 se0a#ai pen#elola
praktikum.
hal. 98/66
hal. 98/66 hal. 98/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
< Adanya 0ukti pen#alaman minimum + tahun untuk *%III se0a#ai pen#elola
praktikum.
< Adanya kepemilikan sertifikat Kepala /a0.1Ben#kel
< Da2ancara den#an kepala la0oratorium10en#kel.
*aftar Kepala /a0oratorium
.o
.ama
/a0oratorium1B
en#kel
.ama kepala
/a0oratoriu
m1Ben#kel
Kualif
ikasi
Pen#a%
laman
Sertifikat
Kep./a01
Ben#kel
Kesesu
aian
Ket
S TS
1
2
6
5
+
)
=umlah
..
8,
.
Teknisi laboratorium/bengkel program keahlian memiliki kuali;ikasi akademik
minimum sesuai standar tenaga laboratorium sekolah/madrasah &ang
tertuang dalam Permendiknas.
A.
Seban&ak !$C < 144C teknisi laboratorium/bengkel memiliki
kuali;ikasi akademik sesuai standar tenaga laboratorium
sekolah/madrasah.
B.
Seban&ak 31C < !3C teknisi laboratorium/bengkel memiliki
kuali;ikasi akademik sesuai standar tenaga laboratorium
sekolah/madrasah.
.
Seban&ak *$C < 34C teknisi laboratorium/bengkel memiliki
kuali;ikasi akademik sesuai standar tenaga laboratorium
sekolah/madrasah.
#.
Seban&ak 1C < *3C teknisi laboratorium/bengkel memiliki
kuali;ikasi akademik sesuai standar tenaga laboratorium
sekolah/madrasah.
%.
Tidak ada seorangpun teknisi laboratorium/bengkel memiliki
kuali;ikasi akademik sesuai standar tenaga laboratorium
sekolah/madrasah.
A. 9uknis
. 9a)aban dibuktikan dengan adan&a i"aJah dan serti;ikat teknisi laboratorium-
sesuai dengan kuali;ikasi sebagai berikut'
Kuali;ikasi teknisi laboratorium program keahlian adalah sebagai berikut'
1) Minimal lulusan program diploma dua (#*) &ang rele:an dengan peralatan
laboratorium- &ang diselenggarakan oleh perguruan tinggi &ang
ditetapkan oleh pemerintah

hal. 99/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

*) Memiliki serti;ikat teknisi &ang dikeluarkan oleh perguruan tinggi &ang
ditetapkan oleh pemerintah atau lembaga lain &ang ditetapkan oleh
pemerintah.
B. Pendukung
#a;tar Teknisi 7aboratorium/bengkel
0o
0ama
7aboratorium/Bengkel
0ama teknisi
7aboratorium/Bengkel
Kuali;ikasi
akademik
Ket
1
*
2
,
3
$
!
9umlah
C. Assesor,
Bukti -
< Adanya data tena#a teknisi la0oratorium10en#kel
< Adanya i3a9ah 1kualifikasi akademik tena#a teknisi la0oratorium10en#kel
< Adanya SK pen#an#katan tena#a teknisi la0oratorium10en#kel dari pemerintah
atau penyelen##ra pendidikan lainnya.
< Adanya SK Kepala Sekolah tentan# penu#asan tena#a teknisi
la0oratorium10en#kel
< Adanya urain tu#as masin#%masin# tena#a teknisi la0oratorium10en#kel
< Adanya 0ukti keterlaksanaan men3alankan tu#as sesuai den#an uraian
tu#asnya.
< Da2ancara den#an tena#a teknisi la0oratorium10en#kel secara acak.
< Prosentase dihitun# dari =umlah tena#a teknisi la0oratorium10en#kel y# sesuai
den#an persyaratan di0a#i den#an 3umlah seluruh tena#a teknisi
la0oratorium10en#kel dikalikan 177A, dapat men##unakan format 0erikut-
.o.
.ama Teknisi
la0oratorium1
0en#kel
Kualifikasi Pendidikan
Sertifik
at
pelatih
an
.ama
/a0.1
Ben#kel
Kesesu
aian
S1 *%6 *2 *1 S/
TA
ses
uai
tdk
1
2
=umlah
Prosentase
..
hal. 100/66
hal. 100/66 hal. 100/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
83. 7aboran program keahlian memiliki kuali;ikasi akademik minimum sesuai
standar tenaga laboratorium sekolah/madrasah &ang tertuang dalam
Permendiknas.
A.
Memiliki kuali;ikasi akademik minimal #<. sesuai program keahlian.
B.
Memiliki kuali;ikasi akademik minimum SMK sesuai program
keahlian.
.
Memiliki kuali;ikasi akademik minimum #<. tidak sesuai program
keahlian.
#.
Memiliki kuali;ikasi akademik minimum SMA/MA atau SMK tidak
sesuai dengan program keahlian.
%.
Tidak meiliki kuali;ikasi akademik atau tidak memiliki laboran.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a i"aJah dan serti;ikat laboran sesuai
dengan kuali;ikasi sebagai berikut'
Kuali;ikasi laboran program keahlian adalah sebagai berikut'
1) Minimal lulusan program diploma satu (#l) &ang rele:an dengan "enis
laboratorium- &ang diselenggarakan oleh perguruan tinggi &ang ditetapkan
oleh pemerintah
*) Memiliki serti;ikat laboran &ang dikeluarkan oleh perguruan tinggi
&ang ditetapkan oleh pemerintah.
B. Pendukung
#a;tar 7aboran
0o
0ama
7aboratorium/Bengkel
0ama 7aboran
Kuali;ikasi
akademik
Ket
1
*
2
,
3
$
!
9umlah
c. Assesor,
Bukti -

hal. 101/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

< Adanya data tena#a la0oran
< Adanya i3a9ah 1kualifikasi akademik tena#a la0oran
< Adanya SK Kepala Sekolah tentan# penu#asan tena#a la0oran
< Adanya urain tu#as masin#%masin# tena#a la0oran
< Adanya 0ukti keterlaksanaan men3alankan tu#as sesuai den#an uraian
tu#asnya.
< Da2ancara den#an tena#a la0oran.
"ntuk memudahkan pen#isian data, dapat men##unakan format di 0a2ah ini
.o. .ama /a0oran
Kualifikasi Akademik Sertifikat
pelatihan
Kesesuaian
S1 *%6 *%
2
*%1 S/TA sesua
i
tdk
1 ada tdk
2
=umlah
8$
.
Program Keahlian memiliki tenaga la&anan khusus.
A.
Memiliki , "enis atau lebih tenaga la&anan khusus.
B.
Memiliki 2 "enis tenaga la&anan khusus.
.
Memiliki * "enis tenaga la&anan khusus.
#.
Memiliki 1 "enis tenaga la&anan khusus.
%.
Tidak memiliki satupun tenaga la&anan khusus.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a tenaga la&anan khusus &ang tidak
dirangkap. Adapun lima "enis tenaga la&anan khusus adalah sebagai berikut'
1) Pen"aga sekolah/madrasah.
*) Tukang kebun.
2) Tenaga kebersiban
,) Pengemudi- dan
3) Pesuruh.
B. Pendukung
#a;tar tenaga la&anan khusus
hal. 102/66
hal. 102/66 hal. 102/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
0o 9enis 0ama
1
Pen"aga sekolah/madrasah
*
Tukang kebun
2
Tenaga kebersiban
,
Pengemudi
3 Pesuruh
9umlah
C. Assesor
Bukti
< Adanya SK pen#an#katan petu#as layanan khususpen3a#a sekolah1security,
tukan# ke0un1halaman, tena#a ke0ersihan, caraka1pesuruh, pen#emudi! dari
kepala sekolah
< Adanya struktur or#anisasi sekolah
< Adanya susunan personalia dan uraian tu#as tena#a layanan khusus yan#
ditanda tan#ani oleh kepala sekolah
< Adanya data petu#as layanan khusus yan# ada di sekolah
< "ntuk memudahkan pen#isian data dapat diper#unakan format di 0a2ah ini
.o .ama /ayanan khusus
Ke0eradaan
.omor dan t#l.
keputusan
Keteran#an
ada tdk
1 Pen3a#a
Sekolah1security
2 Tukan#
Ke0un1halaman
6 Tena#a Ke0ersihan
5 Pen#emudi
+ Pesuruh1caraka
=umlah
=a2a0an dilihat dari 3umlah layanan khusus y# dimiliki di0andin#kan den#an
instrument yan# ada.
8!
.
Program Keahlian memiliki tenaga teknisi maintenance peralatan dan gedung.
A.
Program keahlian memiliki 1 tenaga teknisi untuk maintenance
peralatan dan 1 tenaga teknisi untuk maintenance gedung.
B.
Program keahlian memiliki 1 tenaga teknisi untuk maintenance
peralatan atau gedung.
.
Sekolah/Madrasah memiliki 1 tenaga teknisi untuk maintenance
peralatan dan 1 tenaga teknisi untuk maintenance gedung.

hal. 103/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

#.
Sekolah/Madrasah memiliki 1 tenaga teknisi untuk maintenance
peralatan atau gedung.
%.
Tidak memiliki teknisi maintenance peralatan atau gedung.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a tenaga teknisi maintenance untuk
peralatan dan maintenance untuk gedung- &ang mempun&ai latar belakang
keahlian maintenance. 9ika tidak ada teknisi khusus untuk program keahlian-
maka teknisi bisa ada di sekolah/madrasah seperti disebutkan dalam opsi
"a)aban atau #.
B. Pendukung
KosongAAAAA
C. Assesor
Bukti
< Adanya SK pen#an#katan teknisi maintenance peralatan dan #edun# dari
kepala sekolah
< Adanya struktur or#anisasi sekolah
< Adanya susunan personalia dan uraian tu#as teknisi maintenance perelatan dan
#edun# yan# ditanda tan#ani oleh kepala sekolah
< Adanya data teknisi maintenance perelatan dan #edun# yan# ada di sekolah
< "ntuk memudahkan pen#isian data dapat diper#unakan format di 0a2ah ini
.ama Pro#ram Keahlian@@@@@.
.
o
.ama teknisi
maintenance
Ke0eradaan Status
.omor dan
t#l.
keputusan
Keteran#an
alat #d#
Pro#ra
m
Keahlia
n
Sekolah
1
2
=umlah
Keteran#an-
Bila tidak ada teknisi khusus untuk pro#ram keahlian,maka teknisi 0isa ada di
sekolah1madrasah seperti disampaikan pada opsi C dan *.
V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA
88
.
Sekolah/Madrasah memiliki lahan &ang memenuhi ketentuan luas minimal.
A.
Memiliki luas lahan !$C <144C atau lebih dari ketentuan luas
lahan minimal.
B.
Memiliki luas lahan 31C <!3C dari ketentuan luas lahan minimal.
hal. 104/66
hal. 104/66 hal. 104/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
.
Memiliki luas lahan *$C <34C dari ketentuan luas lahan minimal.
#.
Memiliki luas lahan 1C <*3C dari ketentuan luas lahan minimal.
%.
Tidak memiliki lahan sendiri.
A. 9uknis
Ketentuan luas minimum lahan sekolah/madrasah sebagaimana ter+antum
pada Tabel 1 berikut ini.
Tabel 1. 7uas Minimum 7ahan Sekolah/Madrasah

>ombel
bela"ar
Sis)a
(maksimal)
7uas Minimum 7ahan (m*)
Bang.1 7antai Bang.* 7antai Bang.2 7antai
2 9$ 234, 183*-8
,<$ 19* ,2!!-$ *2,*-, 1333-*
!<9 *88 3*99-* *!92-$ 18!*
14<1* 28, $*39-* 22,4-8 **$3-$
12<13 ,84 !13* 2!9* *3,,
1$<18 3!$ 84$, ,2*4 *8**-,
19<*1 $!* 94!* ,828-, 2**3-$
**<*, !$8 1412!-$ 32!$ 2$49-$
*3<*! 8$, 11439-* 38!3-* 29!,-,
B. Pendukung
7uas lahan sekolah/madrasah ' A..A.. m*
C. Assesor
8om0el
=umlah
Sis2a
/uas ;inimum /ahan m2!
m2!
Ban#.1 lantai Ban#.2 /antai BanP.6 lantai
Stdr Keada
aaana
Stdr keada
aaana
Stdr keada
aaana
Prosentase
Bukti -
< /ihat standar minimal luas lahan untuk masin#%masin# 0anyaknya rom0el,
0anyaknya 3umlah sis2a dan lantai 0an#unan.
< E0ser4asi lan#sun#
< Isilah data men##unakan format diatas.
Setelah data diisi, maka prosentase dihitun# dari luas lahan yan# dimiliki di0a#i
den#an luas lahan dalam ta0le, untuk kate#ori yan# sama.
89
.
Sekolah/madrasah berada di lokasi &ang aman- terhindar dari potensi baha&a
&ang mengan+am kesehatan dan keselamatan "i)a- serta memiliki akses
untuk pen&elamatan dalam keadaan darurat.

hal. 105/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

A.
7okasi aman- terhindar dari potensi baha&a- serta memiliki akses
untuk pen&elamatan dalam keadaan darurat.
B.
7okasi aman- terhindar dari potensi baha&a- tetapi tidak memiliki
akses darurat.
.
7okasi aman- tetapi masih memiliki peluang potensi baha&a- dan
tidak memiliki akses darurat.
#.
7okasi aman- sehingga masih memiliki peluang potensi baha&a-
dan tidak memiliki akses darurat.
%.
Berada di lokasi &ang tidak la&ak untuk bela"ar.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan +ara mengamati lingkungan di sekitar
sekolah/madrasah serta prasarana &ang tersedia- seperti tersedian&a pagar
sekolah/madrasah- pemadam kebakaran- lingkungan rapi dan bersih-
mempun&ai lapangan terbuka- dsb.
B. Pendukung
KosongA..
C. Assesor
Bukti -
< E0ser4asi lan#sun#
< Sesui 3uknis, antara lain:
Adanya pa#ar sekolah, adanya alat pemadam ke0akaran, adanya lapan#an
ter0uka, lin#kun#an rapi dan 0ersih, sekolah 0ertin#kat akses turun le0ih dari
satu,
94
.
Sekolah/madrasah berada di lokasi &ang n&aman- terhindar dari gangguan
pen+emaran air- kebisingan- dan pen+emaran udara serta memiliki sarana
untuk meningkatkan ken&amanan.
A.
Berada di lokasi &ang n&aman- terhindar dari gangguan
pen+emaran udara- dan pen+emaran air- serta gangguan
kebisingan se+ara alamiah.
B.
Berada di lokasi &ang n&aman- terlindung ;asilitas peredam
gangguan pen+emaran udara- dan pen+emaran air- serta
kebisingan.
.
Berada di lokasi &ang n&aman- terlindung ;asilitas peredam
gangguan pen+emaran udara/air- tetapi masih terganggu
kebisingan.
#.
Berada di lokasi &ang n&aman- tetapi berpeluang untuk terpapar
pen+emaran udara/air- dan kebisingan.
%.
Tidak berada di lokasi &ang n&aman.
hal. 106/66
hal. 106/66 hal. 106/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan +ara mengamati lingkungan di sekitar
sekolah/rnadrasah serta prasarana &ang tersedia.
B. Pendukung
KosongA.
C. Assesor
Bukti -
< E0ser4asi lan#sun#
< Da2ancara den#an 2ar#a sekolah
91
.
Gasilitas pembela"aran berada di lokasi &ang sesuai dengan peruntukann&a-
memiliki status hak atas tanah dan i"in peman;aatan dari pemegang hak atas
tanah.
A.
Berada di lokasi &ang sesuai dengan peruntukann&a- memiliki
status hak atas tanah dan i"in peman;aatan dari pemegang hak
atas tanah.
B.
Berada di lokasi &ang sesuai dengan peruntukann&a dan memiliki
status hak atas tanah- tetapi tidak memiliki i"in peman;aatan dari
pemegang hak atas tanah.
.
Berada di lokasi &ang sesuai dengan peruntukann&a- tidak
memiliki status hak atas tanah- tetapi memiliki i"in peman;aatan
dari pemegang hak atas tanah.
#.
Berada di lokasi &ang sesuai dengan peruntukann&a- tidak
memiliki status hak atas tanah dan tidak memiliki i"in
peman;aatan dari pemegang hak atas tanah.
%.
Tidak berada di lokasi sesuai dengan peruntukann&a.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a keterangan tentang peruntukan pada iJin
mendirikan bangunan.
B. Pendukung
KosongA.
C. Assesor
Bukti -
< Adanya 0ukti status kepemilikan tanah sertifikat tanah1 akte 3ual 0eli,
per3an3ian se2a tanah, hak #una pakai ds0!
< Adanya i3in 0an#unan
< E0ser4asi lan#sun#
< Da2ancara den#an 2ar#a sekolah
9*
.
7uas lantai &ang digunakan Program Keahlian memenuhi ketentuan luas
minimal.

hal. 107/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

A.
Memiliki luas lantai !$C < 144C atau lebih dari ketentuan luas
minimal.
B.
Memiliki luas lantai 31C < !3C dari ketentuan luas minimal.
.
Memiliki luas lantai *$C < 34C dari ketentuan luas minimal.
#.
Memiliki luas lantai 1C < *3C dari ketentuan luas minimal.
%.
Tidak memiliki gedung sendiri.
A. 9uknis
Ketentuan luas minimum lantai sekoKah/madrasah sebagaimana ter+antum
pada Tabel * berikut ini.
Tabel *. 7uas Minimum 7antai Sekolah/Madrasah
>ombel
Sis)a
(maksimal)
7uas Minimum 7antai Bangunan (m*)
(m*)
Bang.1 lantai Bang.* 7antai BanL.2 lantai
2 9$ 14,$-, 1112-$
,<$ 19* 1243-$ 1,41-$ 1,41-$
!<9 *88 138, 1$!4-, 1$!4-,
14<1* 28, 1881- $ 199$-8 *423-*
12<13 ,84 *1$4 **3$ *24,
1$<18 3!$ *,19-* *39* *39*
19<*1 $!* *!33-* *889-$ *889-$
**<*, !$8 *993-* 2**3-$ 2**3-$
*3<*! 8$, 2*82-* 23,*-, 23,*-,
B. Pendukung
7uas lantai Program Keahlianb ' A..A.. m*
C. Assesor
8om0el
=umlah
Sis2a
/uas ;inimum /antai Ban#unan m2!
m2!
Ban#.1 lantai Ban#.2 /antai BanP.6 lantai
Stdr keada
aaana
Stdr keada
aaana
Stdr keada
aaana
Prosentase
Bukti -
< /ihat standar minimal luas lantai 0an#unan untuk masin#%masin#
0anyaknya rom0el dan 3umlah sis2a.
< E0ser4asi lan#sun#
< Isilah data kedalam format diatas.
Setelah data diisi, maka prosentase dihitun# dari luas lahan yan# dimiliki di0a#i
den#an luas lahan dalam ta0le standar!, untuk kate#ori yan# sama.
92
.
Bangunan sekolah/madrasah memiliki struktur &ang stabil dan kokoh serta
dilengkapi dengan sistem pen+egahan baha&a kebakaran dan petir.
hal. 108/66
hal. 108/66 hal. 108/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
A.
Memiliki struktur &ang stabil dan kokoh serta dilengkapi dengan
sistem pen+egahan baha&a kebakaran dan petir.
B.
Memiliki struktur &ang stabil dan kokoh tetapi tidak dilengkapi
dengan sistem pen+egahan baha&a kebakaran.
.
Memiliki struktur &ang stabil tetapi tidak kokoh dan tidak
dilengkapi dengan sistem pen+egahan baha&a kebakaran.
#.
Memiliki struktur &ang tidak stabil dan tidak kokoh tetapi
dilengkapi dengan sistem pen+egahan baha&a kebakaran.
%.
Tidak memiliki struktur &ang stabil dan kokoh serta tidak dilengkapi
dengan sistem pen+egahan baha&a kebakaran dan petir.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan mengamati kondisi bangunan sekolah/ madrasah
dan prasarana &ang ada.
B. Pendukung
KosongA..
C. Assesor
Bukti -
< E0ser4asi lan#sun# tt#- penan#kal petir, pence#ahan 0ahaya ke0akaran,
alat pemadam ke0akaran dll.
< Da2ancara den#an 2ar#a sekolah, meliputi hal pokok antara lain - Pondasi
0an#unan, ukuran 0esi 0eton y# dipakai.
=a2a0an didekati den#an prediksi keadaan1pen#amatan lan#sun#
9,
.
Sekolah/madrasah memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan &ang
dapat memnuhi kebutuhan ' (1) air bersih- (*) saluran air kotor dan/atau air
limbah- (2) tempat sampah- dan (,) saluran air hu"an.
A.
Memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan &ang dapat
memenuhi keempat kebutuhan di atas.
B.
Memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan &ang dapat
memenuhi 2 dari , kebutuhan.
.
Memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan &ang dapat
memenuhi * dari , kebutuhan.
#.
Memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan &ang dapat
memenuhi 1 dari , kebutuhan.
%.
Tidak memiliki sanitasi di dalam dan di luar &ang dapat memenuhi
keempat kebutuhan di atas.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan pengamatan terhadap sanitasi baik di dalam
maupun di luar gedung &ang meliputi empat "enis sanitasi sebagai pers&aratan
kesehatan sekolah/madrasah meliputi'
1) memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan untuk

hal. 109/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

memenuhi kebutuhan air bersih=
*) memiliki saluran air kotor dan/atau air limbah=
2) memiliki tempat sampah dengan "umlah &ang +ukup= dan
,) memiliki saluran air hu"an.
B. Pendukung
#a;tar "enis sanitasi &ang dimiliki sekolah/madrasah
0o. 9enis Sanitasi
Ketersediaan5
Ada Tidak
1
*
2
,
3
9umlah
Keterangan ' 5.silah tanda +eklist (I ) pada kolom "a)aban DKetersediaanE
C. Assesor
Bukti -
< E0ser4asi lan#sun#
< Da2ancara den#an 2ar#a sekolah
Cukup 3elas den#an pen#amatan lan#sun# sesuai 3uknis
93
.
Program keahlian memiliki buku teks pela"aran &ang telah ditetapkan dengan
permendiknas.
A.
Memiliki buku teks pela"aran dengan ratio 1 buku teks/mata
pela"aran/sis)a.
B.
Memiliki buku teks pela"aran dengan ratio 1 buku teks/mata
pela"aran untuk * 3 sis)a.
.
Memiliki buku teks pela"aran dengan ratio 1 buku teks/mata
pela"aran untuk $ 14 sis)a.
#.
Memiliki buku teks pela"aran dengan ratio 1 buku teks/mata
pela"aran untuk 11 sis)a atau lebih.
%.
Tidak memiliki buku teks.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan ketersediaan 1 buku teks/mata pela"aran/sis)a-
&ang telah disahkan oleh pemerintah
B. Pendukung
#ata Kepemilikan buku teks Program Keahlian
0o 0ama Mata Kelas 9umlah 9umlah
hal. 110/66
hal. 110/66 hal. 110/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
Pela"aran buku teks sis)a
1
*
2
,
3
$
!
8
9
14
11
1*
12
#st.
C. Asesor
Bukti -
< Adanya daftar nama%nama 3udul 0uku teks yan# dimiliki pro#ram keahlian
< Ada daftar nama sis2a per kelas
< Periksa dan 0andin#kan 3umlah 0uku teks permata pela3aran den#an 3umlah
sis2a
< "ntuk menentukan nilai dapat di#unakan format s00-
.o.
;ata
Pela3aran
Kelas
=udul Buku
Teks
=umlah
Buku
=umlah
sis2a
Ket.
1
2
6
dst
=umlah 0uku dan sis2a
8atio =uml.0uku-=uml.sis2a!
..
9$
.
Program keahlian meman;aatkan buku teks pela"aran &ang telah ditetapkan
dengan Permendiknas.
A.
Seban&ak 12 atau lebih mata pela"aran menggunakan buku teks
pela"aran &ang ditetapkan dengan Permendiknas.
B.
Seban&ak 9 1* mata pela"aran menggunakan buku teks
pela"aran &ang ditetapkan dengan Permendiknas.
.
Seban&ak 3 8 mata pela"aran menggunakan buku teks pela"aran
&ang ditetapkan dengan Permendiknas.
#.
Seban&ak 1 , mata pela"aran menggunakan buku teks pela"aran
&ang ditetapkan dengan Permendiknas.
%.
Tidak ada mata pela"aran menggunakan buku teks mata pela"aran
&ang ditetapkan dengan Permendiknas.

hal. 111/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan dokumen peman;aatan buku teks &ang telah
disahkan pemerintah (seperti da;tar pemin"aman buku teks).
B. Pendukung kosongA
C. Asesor
Bukti lihat permendiknas no.5) tahun 277'!
< Adanya daftar nama 3udul 0uku teks yan# telah ditetapkan oleh pemerintah
< Tersedianya 0uku teks sesuai den#an y# sudah disyahkan oleh pemerintah
untuk masin#%masin# mata pela3aran.
< Adanya 0ukti pen##unaan 0uku%0uku teks terse0ut oleh sis2a.
< "ntuk menentukan nilai dapat di#unakan format s00-
<
.o.
;ata
Pela3aran
Kelas
=udul Buku
Teks
=umlah
Buku
=umlah
sis2a
Ket.
1
2
6
dst
9!
.
Bangunan sekolah/madrasah memiliki :entilasi udara dan pen+aha&aan &ang
memadai.
A.
Memiliki :entilasi udara memadai dan pen+aha&aan memadai.
B.
Memiliki :entilasi udara &ang memadai pen+aha&aan &ang kurang
memadai.
.
Memiliki :entilasi udara kurang memadai dan pen+aha&aan
memadai.
#.
Tidak memiliki :entilasi udara dan pen+aha&aan &ang kurang
memadai.
%.
Tidak memiliki :entilasi udara dan pen+aha&aan.
A. 9uknis
Hentilasi udara &ang memadai artin&a ruangan tidak lembab atau pengap.
Pen+aha&aan &ang memadai artin&a +aha&a dalam ruangan +ukup terang untuk
memba+a dan menulis.
B. Pendukung
C. Assesor
Bukti-
< E0ser4asi lan#sun#
Cukup 3elas den#an pen#amatan lan#sun# sesuai 3uknis
98
.
Bangunan sekolah/madrasah memiliki instalasi listrik dengan da&a minimum
1244 @att.untuk administrasi sekolah dan ruang teori- serta da&a tambahan
untuk laboratorium dan bengkel sesuai kebutuhan.
hal. 112/66
hal. 112/66 hal. 112/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
A.
Memiliki instalasi listrik dengan keter+ukupan da&a lebih 144C.
B.
Memiliki instalasi listrik dengan keter+ukupan da&a !$C<144C.
.
Memiliki instalasi listrik dengan keter+ukupan da&a 31C<!3C.
#.
Memiliki instalasi listrik dengan keter+ukupan da&a *$C<34C.
%.
Tidak memiliki instalasi listrik.
A. 9uknis
Penambahan da&a disesuaikan dengan kebutuhan lab dan bengkel.
B. Pendukung- kosongAAAA..
C. Assesor
Bukti -
*ilihat rekenin# listrik disekolah
Prosentase dihitun# den#an 0esarnya daya terpasan# di0a#i 3umlah daya hasil
analisis ke0utuhan B 177A
99
.
Sekolah/madrasah memiliki iJin mendirikan bangunan dan iJin penggunaan
bangunan sesuai dengan peruntukann&a.
A.
Memiliki iJin mendirikan bangunan dan iJin penggunaan bangunan
sesuai dengan peruntukann&a sebelum bangunan berdiri.
B.
Memiliki iJin mendirikan bangunan- dan memiliki iJin penggunaan
bangunan sesuai dengan peruntukann&a setelah bangunan
berdiri.
.
Memiliki iJin mendirikan dan memiliki iJin penggunaan bangunan
sementara.
#.
Memiliki iJin mendirikan tetapi tidak memiliki iJin penggunaan
bangunan.
%.
Tidak memiliki iJin mendirikan bangunan dan iJin penggunaan
bangunan.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan dokumen iJin mendirikan bangunan.
B. Pendukung
C. Assesor
Bukti -
< Adanya i3in 0an#unan dan i3in pen##unaan 0an#unan
< /ihat t#l i3in pendirian, dan 0andin#kan den#an dimulainya sekolah
men##unakan 0an#unan terse0ut.
144. Sekolah/madrasah melakukan pemeliharaan terhadap bangunan se+ara

hal. 113/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

berkala.
A.
Melakukan pemeliharaan ringan dan berat terhadap bangunan
se+ara berkala sesuai ketentuan.
B.
Melakukan pemeliharaan ringan dan berat terhadap bangunan-
tetapi melebihi )aktu dalam ketentuan.
.
Melakukan pemeliharaan ringan tetapi melebihi )aktu &ang
sesuai ketentuan- dan tidak pernah melakukan pemeliharaan
berat.
#.
Melakukan pemeliharaan terhadap bangunan- "ika sudah ada
bagian bangunan &ang rusak berat.
%.
Tidak pernah melakukan pemeliharaan.
A. 9uknis
Ketentuan pemeliharaan sekolah/madrasah meliputi'
1) pemeliharan ringan= dilakukan minimum sekali dalam lima tahun-
meliputi' penge+atan ulang- perbaikan "endela dan pintu- lantai-
penutup atap- pla;on- instalasi air dan listrik=
*) pemeliharan berat= dilakukan minimum satu kali dalam *4 tahun-
meliputi' penggantian kerangka atap- kerangka pla;on- dan kusen
dengan menggunakan bahan &ang berkualitas.
B. Pendukung -Akosong
. Assesor
Bukti -
< /ihat pro#ram ker3a sekolah yan# 0erkaitan den#an
pemeliharaan1pera2atan 0an#unan.
< /ihat dokumen per0aikan 0erat dan rin#an yan# telah dilakukan!
< E0ser4asi lan#sun# melihat kondisi 0an#unan artinya an#ka 27 th tdk
mutlak!
< Da2ancara den#an 2ar#a sekolah.
141
.
Program Keahlian memiliki ruang pembela"aran umum (>P8) sesuai dengan
standar sarana dan prasarana SMK/MAK.
A.
Memiliki seluruh "enis >P8 &ang dipers&aratkan oleh setiap
program keahlian.
B.
Memiliki ruang kelas- perpustakaan- lab.bahasa- lab.komputer-
dan satu >P8 &ang lain.
.
Memiliki ruang kelas- perpustakaan- komputer- lab.bahasa.
#.
Memiliki ruang kelas- perpustakaan- dan lab.komputer.
hal. 114/66
hal. 114/66 hal. 114/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
%.
Tidak memiliki >P8.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan kepemilikan >P8 &ang dis&aratkan pada
Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK untuk masing<masing program
keahlian. 7ihat >P8 &ang ada pada salinan Standar Sarana dan
Prasarana SMK/MAK sesuai program keahl i an masi ng<masi ng
(terlampir).
B. Pendukung
#ata ruang pembela"aran umum (>P8) SMK/MAK untuk no. 141 s.d 14*.
0o 9enis >P8
Kebutuhan >P8 7uas (m*) 7ebar (m)
Ket
Standar Gakta Standar Gakta Standar Gakta
1 Kelas
* Perpustakaan
2 7ab Biologi
, 7ab Gisika
3 7ab Kimia
$ 7ab .PA
! 7ab Komputer
8 7ab Bahasa
9 >uang Bambar
Teknik
C. Assesor
Bukti-
< /ihat ketentuan 8P" yan# harus ada untuk S;K1;AK 0erdasarkan
permendiknas no.57 th 277(, dalam hal ini -
1). ruang kelas,
2). ruang perpustakaan,
3). ruang laboratorium biologi,
4). ruang laboratorium fisika,
5). ruang laboratorium kimia,
6). ruang laboratorium IPA,
7). ruang laboratorium komputer,
8). ruang laboratorium baasa,
!). ruang praktik gambar teknik.
" #bser$asi langsung tera%ap kebera%aan &P' tersebut.
14*
.
Program Keahlian memiliki >P8 dengan ukuranminimum- sesuai dengan
&ang dipers&aratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK.
A.
Seban&ak !$C<144C >P8 memenuhi ukuran minimum sesuai
dengan pers&aratkan dalam standar.
B.
Seban&ak 31C<!3C >P8 memenuhi ukuran minimum sesuai
dengan pers&aratkan dalam standar.
.
Seban&ak *$C<34C >P8 memenuhi ukuran minimum sesuai
dengan pers&aratkan dalam standar.

hal. 115/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

#.
Seban&ak 1C<*3C >P8 memenuhi ukuran minimum sesuai
dengan pers&aratkan dalam standar.
%.
Tidak ada >P8 memenuhi ukuran minimum sesuai dengan
pers&aratkan dalam standar.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan membandingkan ukuran >P8 &ang dimiliki
oleh program keahlian dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK.
Persentasi dihitung berdasarkan "enis >P8 &ang memenuhi standar. 7ihat
>P8 &ang ada pada salinan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK
sesuai program keahlian masing<masing (terlampir).
B. Pendukung
C. Assesor
Bukti -
%E0ser4asi lan#sun# ke0eradaan masin#%masin# 8P"
% Bandin#kan luas 8P" den#an standar yan# ditentukan.
% Prosentase dihitun# dari 3umlah 8P" yan# memenuhi syarat di0a#i 3umlah
seluruh 8P" yan# ada dikalikan 177A, den#an men##unakan format di0a2ah
ini:
.ama Pro#ram Keahlian @@@@@@.
.o =enis 8P"
/uas m2! /e0ar m! Kesesuaian
Keteran#an
Standar >akta Standar >akta S TS
1 Kelas
2 Perpustakaan
6 /a0 Biolo#i
5 /a0 >isika
+ /a0 Kimia
) /a0 IPA
' /a0 Komputer
( /a0 Bahasa
& 8uan# ?am0ar
Teknik
=umlah
Prosentase
Bila 3umlah 8P" le0ih dari satu dan 0er0eda ukurannya, maka data harus
disa3ikan secara masin#%masin#.
142
.
Program Keahlian memiliki >P8 dengan sarana sebagaimana ter+antum pada
Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK.
A.
Seban&ak !$C<144C >P8 mempun&ai kelengkapan sarana
sesuai dengan pers&aratkan dalam standar.
B.
Seban&ak 31C<!3C >P8 mempun&ai kelengkapan sarana
sesuai dengan pers&aratkan dalam standar.
.
Seban&ak *$C<34C >P8 mempun&ai kelengkapan sarana
sesuai dengan pers&aratkan dalam standar.
hal. 116/66
hal. 116/66 hal. 116/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
#.
Seban&ak 1C<*3C >P8 mempun&ai kelengkapan sarana sesuai
dengan pers&aratkan dalam standar.
%.
Tidak ada satupun >P8 mempun&ai kelengkapan sarana sesuai
dengan pers&aratkan dalam standar.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan menghitung "umlah >P8 &ang memenuhi
kel engkapan "eni s sarana sesuai Standar Sarana dan Prasarana
SMK/MAK. 7ihat >P8 &ang ada pada salinan Standar Sarana dan Prasarana
SMK/MAK sesuai program keahlian masing<masing (terlampir).
B. Pendukung
#ata kelengkapan sarana >P8
0o 9enis >P8
Kelengkapan "enis sarana
Keterangan
7engkap Tidak lengkap
1 Kelas
* Perpustakaan
2 7ab Biologi
, 7ab Gisika
3 7ab Kimia
$ 7ab .PA
! 7ab Komputer
8 7ab Bahasa
9 >uang Bambar Teknik
C. Assesor
Bukti -
< /ihat kelen#kapan sarana prasarana pada 8P", sesui den#an permen no.57
th.277(.
< E0ser4asi lan#sun# 8P" yan# memenuhi persyaratan len#kap, yaitu
kelen#kapan sarana prasarana dalam ruan#an1daftar in4entaris sarana
setiap 8P" dan di0andin#kan den#an standar yan# ada.
< Prosentase dihitun# dari =umlah 8P" yan# len#kap di0a#i 8P" seluruhnya B
177A, seperti format di0a2ah ini -
.o =enis 8P"
Kelen#kapan 3enis sarana
Keteran#an
/en#kap Tidak len#kap
1 Kelas
2 Perpustakaan
6 /a0 Biolo#i
5 /a0 >isika
+ /a0 Kimia
) /a0 IPA
' /a0 Komputer
( /a0 Bahasa
& 8uan# ?am0ar Teknik
=umlah
Prosentase
Catatan - Pen#isian 8P" disesuaikan den#an kelompok dan pro#ram
keahliannya.

hal. 117/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

14,
.
Sekolah/madrasah memiliki ruang penun"ang (>P) sesuai dengan Standar
Sarana dan Prasarana SMK/MAK.
A.
Memiliki !$C < 144C >P sesuai dengan pers&aratkan dalam
standar.
B.
Memiliki 31C < !3C >P sesuai dengan pers&aratkan dalam
standar.
.
Memiliki *$C < 34C >P sesuai dengan pers&aratkan dalam
standar.
#.
Memiliki 1C < *3C >P sesuai dengan pers&aratkan dalam
standar.
%.
Tidak memiliki >P.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan kepemilikan >P &ang dis&aratkan pada Standar
Sarana dan Prasarana SMK/MAK untuk masing<masing program keahlian. 7ihat
>P &ang ada pada salinan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK sesuai
program keahlian masing<masing (terlampir).
B. Pendukung
#ata ruang penun"ang (>P) SMK/MAK untuk no. 14,. s.d 143.
0o 9enis >P
Kebutuhan >P 7uas (m*) 7ebar (m) Ketera
ngan
Standar Gakta Standar Gakta Standar Gakta
1 >uang Pimpinan
* >uang Buru
2 >uang Tata 8saha
, Tempat Beribadah
3 >uang Konseling
$ >uang 8KS
! >uang Frganisasi
Kesis)aan
8 9amban
9 Budang
14 >uang Sirkulasi
11 Tempat Bermain/
Berolah raga
C. Assesor
Bukti-
< /ihat ketentuan 8P yan# harus ada, 0erdasarkan permen no.57 th.277(,
dalam hal ini - 8uan# pimpinan, ruan# #uru, ruan# tata usaha, tempat
0eri0adah, ruan# konselin#, ruan# "KS, ruan# ESIS, 3am0an, #udan#,
ruan# sirkulasi dan tempat 0ermain1olah ra#a.
< E0ser4asi lan#sun# ke0eradaan 8P terse0ut.
< Prosentase dihitun# dari 3umlah 8P yan# memenuhi syarat di0a#i den#an
3umlah seluruh 8P dikalikan 177A., den#an men##unakan di 0a2ah ini.
hal. 118/66
hal. 118/66 hal. 118/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
.o =enis 8P
Ke0utuhan 8P
/uas m2! /e0ar m! Kese%
suaian
Ketera
n#an
Standar >akta Standar
>akt
a
Standar >akta S
Ts
1 8uan# Pimpinan
2 8uan# ?uru
6 8uan# Tata "saha
5 Tempat Beri0adah
+ 8uan# Konselin#
) 8uan# "KS
' 8uan# Er#anisasi
Kesis2aan
( =am0an
& ?udan#
17 8uan# Sirkulasi
11 Tempat Bermain1
Berolah ra#a
=umlah
Prosentase
143
.
Sekolah/madrasah memiliki (>P) dengan ukuran minimum sesuai dengan
&ang dis&aratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK.
A.
Seban&ak !$C<144C >P memenuhi ukuran minimum &ang
dipers&aratkan dalam standar.
B.
Seban&ak 31C<!3C >P memenuhi ukuran minimum &ang
dipers&aratkan dalam standar.
.
Seban&ak *$C<34C >P memenuhi ukuran minimum &ang
dipers&aratkan dalam standar.
#.
Seban&ak 1C<*3C >P memenuhi ukuran minimum &ang
dipers&aratkan dalam standar.
%.
Tidak ada >P memenuhi ukuran minimum &ang dipers&aratkan
dalam standar.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan membandingkan ukuran >P &ang dimiliki
oleh program keahlian dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK.
Persentasi dihitung berdasarkan "enis >P &ang memenuhi standar.
7ihat >P &ang ada pada salinan Standar Sarana dan rasarana SMK/MAK
sesuai program keahlian masing<masing (terlampir).
B. Pendukung
Sama dengan no. 14,.
C. Assesor
Bukti -
< E0ser4asi lan#sun# ke0eradaan masin#%masin# 8P.
< Bandin#kan luas 8P yan# ada den#an luas standar yan# ditentukan.
< Prosentase dihitun# dari =umlah 8P yan# memenuhi syarat di0a#i 8P
seluruhnya B 177A, den#an men##unakan format di0a2ah ini.

hal. 119/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

.o =enis 8P
/uas m2! /e0ar m! Kese%
suaian
Ketera
n#an
Standar
>akt
a
Standar >akta S
Ts
1 8uan# Pimpinan
2 8uan# ?uru
6 8uan# Tata "saha
5 Tempat Beri0adah
+ 8uan# Konselin#
) 8uan# "KS
' 8uan# Er#anisasi
Kesis2aan
( =am0an
& ?udan#
17 8uan# Sirkulasi
11 Tempat Bermain1
Berolah ra#a
=umlah
Prosentase
14$
.
Sekolah/madrasah memiliki ruang penun"ang (>P) dengan sarana
sebagaimana ter+antum pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK.
A.
Seban&ak !$C<144C >P mempun&ai kelengkapan sarana &ang
dipers&aratkan dalam standar.
B.
Seban&ak 31C<!3 C >P mempun&ai kelengkapan sarana &ang
dipers&aratkan dalam standar.
.
Seban&ak *$C<34 C >P mempun&ai kelengkapan sarana &ang
dipers&aratkan dalam standar.
#.
Seban&ak 1C<*3 C >P mempun&ai kelengkapan sarana &ang
dipers&aratkan dalam standar.
%.
Tidak ada satupun >P mempun&ai kelengkapan sarana &ang
dipers&aratkan dalam standar.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan denganmenghitung "umlah >P &ang memenuhi
kelengkapan sarana sesuai Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK.
7ihat >P &ang ada pada salinan Standar Sarana dan Prasarana
SMK/MAK sesuai program keahlian masing<masing (terlampir).
B. Pendukung
#ata Kelengkapan Sarana >P
0o 9enis >P
Kelengkapan Sarana
Keterangan
7engkap Tdk 7engkap
1 >uang Pimpinan
* >uang Buru
2 >uang Tata 8saha
, Tempat Beribadah
3 >uang Konseling
$ >uang 8KS
! >uang Frganisasi Kesis)aan
8 9amban
9 Budang
14 >uang Sirkulasi
hal. 120/66
hal. 120/66 hal. 120/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
11 Tempat Bermain/ Berolah raga
C. Assesor
Bukti -
< /ihat kelen#kapan sarana prasarana yan# harus ada pada setiap 8P, sesuai
den#an ketentuan.
< Bandin#kan daftar in4entaris sarana setiap 8P den#an standar yan# ada.
< E0ser4asi lan#sun#, 8P yan# memenuhi sarana prasarana len#kap.
Prosentase dihitun# dari =umlah 8P yan# len#kap di0a#i 8P seharusnya B
177A, den#an men##unakan format s00-
.o =enis 8P
Kelen#kapan sarana
Keteran#an
len#kap Tdk len#kap
1 8uan# Pimpinan
2 8uan# ?uru
6 8uan# Tata "saha
5 Tempat Beri0adah
+ 8uan# Konselin#
) 8uan# "KS
' 8uan# Er#anisasi Kesis2aan
( =am0an
& ?udan#
17 8uan# Sirkulasi
11 Tempat Bermain1 Berolah
ra#a
=umlah
Prosentase
14!
.
Program Keahlian memiliki ruang pembela"aran khusus (>PK) sesuai dengan
Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK.
A.
Memiliki !$C 144C >PK sesuai dengan pers&aratan
dalam standar.
B.
Memiliki 31C 75C >PK sesuai dengan pers&aratan dalam
standar.
.
Memiliki *$C 54C >PK sesuai dengan pers&aratan dalam
standar.
#.
Memiliki 1C 25C >PK sesuai dengan pers&aratan dalam
standar.
%.
Tidak memiliki >PK.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan kepemilikan ruang pembela"aran khusus (>PK) &ang
dis&aratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK untuk masing<masing
program keahlian. 7ihat >PK &ang ada pada salinan Standar Sarana dan
Prasarana SMK/MAK sesuai program keahlian masing<masing (terlampir).
B. Pendukung

hal. 121/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

#ata ruang pembela"aran khusus (>PK) SMK/MAK untuk no. 14!. s.d 148.
0o 9enis >PK
Kebutuhan >PK 7uas (m*) 7ebar (m)
Ket
Standar Gakta Standar Gakta Standar Gakta
1
*
2
,
3
$
!
8
9
14
11
C. Assesor
Bukti -
< /ihat ketentuan 8PK yan# harus ada 0erdasarkan Permen no. 57 th 277(.
< E0ser4asi lan#sun# tentan# ke0eradaan 8PK terse0ut
< Prosentase dihitun# dari 3umlah 8PK yan# memenuhi syarat di0a#i den#an
seluruh 8PK kali 177A, den#an men##unakan format di0a2ah ini,
.o =enis 8PK
Ke0utuhan 8PK /uas m2! /e0ar m! Kesesuain
Ket
Standar >akta Standar >akta Standar >akta S TS
1
2
6
5
+
)
'
(
&
17
11
=umlah
Prosentase
(onto peritungan )
*isal +asis otomotif pembela,aran-minggu-kelas . 8 ,am, ,umla rombel 1/ kelas, sg ,umla
,am total per minggu . 1/08 ,am . 8/ ,am
Penggunaan bengkel-ari . 14 ,am 1 pagi 8 ,am , siang 6 ,am ), maka kebutuan &P2 untuk
+asis otomotif . 8/-14 . 6 ari 1 1 minggu )
Artin3a untuk +asis otomotif %ibutukan 1 ruangan
. 1 1/ 08) ) 84 . /,! . 1 &P2
148
.
Program Keahlian memiliki >PK dengan ukuran minimum sesuai dengan
&ang dis&aratkan pada Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK.
A.
Seban&ak !$C<144C >PK memenuhi ukuran minimum &ang
dipers&aratkan dalam standar.
hal. 122/66
hal. 122/66 hal. 122/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
B.
Seban&ak 31C<!3C >PK memenuhi ukuran minimum &ang
dipers&aratkan dalam standar.
.
Seban&ak *$C<34C >PK memenuhi ukuran minimum &ang
dipers&aratkan dalam standar.
#.
Seban&ak 1C<*3C >PK memenuhi ukuran minimum &ang
dipers&aratkan dalam standar.
%.
Tidak ada >PK memenuhi ukuran minimum &ang dipers&aratkan
dalam standar.
A. 9uknis
B. 9a)aban dibuktikan dengan membandingkan ukuran >PK &ang dimiliki
oleh program keahlian dengan Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK.
Persentasi dihitung berdasarkan "enis >PK &ang memenuhi standar. 7ihat
>PK &ang ada pada salinan Standar Sarana dan Prasa<rana SMK/MAK
sesuai program keahlian masing<masing (terlampir).
. Pendukung
*. Assesor
Bukti -
< E0ser4asi lan#sun# ke0eradaan masin#%masin# 8PK
< Bandin#kan ukuran 8PK yan# ada den#an standar yan# ditentukan
< Prosentase dihitun# dari =umlah 8PK yan# memenuhi syarat di0a#i 8PK
seluruhnya B 177A, den#an men##unakan format di 0a2ah ini-
.o =enis 8PK
/uas m2! /e0ar m! Kese%
suaian
Ketera
n#an
Standar
>akt
a
Standar >akta S
Ts
1
2
6
5
+
)
'
(
&
17
11
=umlah
Prosentase
149
.
Program Keahlian memiliki >PK dengan sarana sebagaimana ter+antum pada
Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK.
A.
Seban&ak !$C<144C >PK mempun&ai kelengkapan sarana
&ang dipers&aratkan dalam standar.
B.
Seban&ak 31C<!3 C >PK mempun&ai kelengkapan sarana
&ang dipers&aratkan dalam standar.
.
Seban&ak *$C<34 C >PK mempun&ai kelengkapan sarana

hal. 123/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

&ang dipers&aratkan dalam standar.
#.
Seban&ak 1C<*3 C >PK mempun&ai kelengkapan sarana
&ang dipers&aratkan dalam standar.
%.
Tidak ada satupun >PK mempun&ai kelengkapan sarana &ang
dipers&aratkan dalam standar.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan menghitung "umlah >PK &ang memenuhi
kelengkapan sarana sesuai Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK.
7i hat >PK &ang ada pada sal i nan Standar Sarana dan Prasarana
SMK/MAK sesuai program keahlian masing<masing (terlampir).
B. Pendukung
#ata kelengkapan sarana >PK
0o 9enis >PK
Kelengkapan sarana
Keterangan
7engkap
Tidak
lengkap
1
*
2
,
3
$
!
8
dst
C. Assesor
Bukti -
< /ihat kelen#kapan sarana prasana yan# harus ada pada 8PK, sesuai den#an
ketentuan.
< E0ser4asi lan#sun# 8PK yan# memenuhi sarana prasarana len#kap.
Prosentase dihitun# dari =umlah 8PK yan# len#kap di0a#i 8PK seharusnya B
177A, den#an men##unakan format di atas -
114
.
Sekolah/madrasah memiliki bisnis center sebagai )ahana ke)irausahaan.
A.
Business center memiliki ;asilitas usaha sendiri- sistem usaha
sendiri- S#M &ang mela&ani- dan menghasilkan pro;it.
B.
Business center memiliki ;asilitas usaha sendiri- sistem usaha
sendiri- S#M &ang mela&ani dan belum menghasilkan pro;it.
.
Business center memiliki ;asilitas usaha sendiri- sistem usaha
sendiri- belum ada S#M &ang mela&ani dan belum menghasilkan
hal. 124/66
hal. 124/66 hal. 124/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
pro;it.
#.
Business center memiliki ;asilitas usaha sendiri- belum
terbentuk sistem usaha sendiri- belum ada S#M &ang mela&ani
dan belum menghasilkan pro;it.
%.
Tidak memiliki 0isnis center.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a ;asilitas usaha beru"ud ruang produksi- ruang
pen"ualan- sistem usaha beru"ud alur barang dagangan keluar masuk-
pembukuan &ang tertib dan transparan- S#M beru"ud tenaga &ang mela&ani-
pro;it &ang dibuktikan dengan laporan nera+a rugi laba.
B. Pendukung- kosong A.
C. Assesor
Bukti -
% E0ser4asi lan#sun# ke0eradaan Bisnis Senter
% *ilihat dokumen 0isnis center - SK Pem0entukan dan Pen#elola Business
Center, Struktur Er#.,=o0 desc.
% *okumen ke#iatan 0isnis: 0uku order, keuan#an, laporan la0a ru#i.dll.!,
% *aftar hadir petu#as pada saat melaksanakan ke#iatan Business center.
111
.
Program Keahlian memiliki 0usiness center &ang dapat menghasilkan barang
dan "asa &ang tersebar luas se+ara nasional.
A.
Memiliki 0usiness center &ang menghasilkan barang dan atau
"asa tersebar luas lintas Kabupaten/Kota.
B.
Memiliki 0usiness center &ang menghasilkan barang dan atau
"asa tersebar dalam lingkungan mas&arakat umum sekitar
sekolah/madrasah.
.
Memiliki 0usiness center &ang menghasilkan barang dan atau
"asa tersebar dalam lingkungan sekolah/madrasah.
#.
Memiliki 0usiness center &ang menghasilkan barang dan atau
"asa tersebar dalam lingkungan program keahlian.
%.
Tidak memiliki 0usiness center.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan menge+ek keberadaan unit produksi dan dokumen
bukti transaksi hasil pen"ualan barang atau "asa.
B. Pendukung
C. Assesor
Bukti -
< E0ser4asi lan#sun# ke0eradaan Business center
< /ihat *okumen or#anisasi, meliputi antara lain - SK Pem0entukan Business
center, SK Pen#elola, Struktur Er#.,=o0 desc.,

hal. 125/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

< *okumen ke#iatan 0isnis, meliputi - 0uku order, keuan#an dan lap.la0a
ru#i, daftar hadir dalam ke#iatan Business center.
< *ilihat 3enis produk 0aran#13asa yan# dihasilkan adanya daftar produk
0aran#13asa yan# diker3akan!
< *okumen pemasaran, meliputi - petu#as pelaksana, 0anyaknya1daftar
pesanan dan 3an#kauan pemasarannya kota1ka0.1prop.1nasional!.
11*
.
Sekolah/Madrasah memiliki Bursa Ker"a Khusus (BKK) dengan berbagai
kegiatan.
A.
Memiliki BKK &ang memasarkan lulusan- melakukan seleksi- dan
pen&aluran lulusann&a ke dunia ker"a &ang rele:an.
B.
Memiliki BKK &ang melakukan seleksi dan pen&aluranlulusann&a
ke dunia ker"a &ang rele:an.
.
Memiliki BKK &ang mengin;ormasikan adan&a lo)ongan ker"a ke
sekolah/madrasah dan lulusann&a.
#.
Memiliki BKK namum tidak melakukan kegiatan bagi
sekolah/madrasah maupun lulusann&a.
%.
Tidak memiliki BKK di sekolah/madrasah.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan menge+ek keberadaan BKK dan dokumen kegiatan
&ang dilakukan (seperti lea;let lo)ongan ker"a- dokumen ker"asama
penerimaan pega)ai/seleksi- dsb).
B. Pendukung
KosongA..
C. Assesor
Bukti -
< E0ser4asi ke0eradaan BKK dan ruan# BKK.
< Cek ke0eradaan ruan# BKK.
< Cek dokumen or#anisasi, meliputi- SK Pem0entukan, SK Pen#elola, struktur
or#anisasi dan uraian tu#as, dan ;o" den#an *isnakertrans
< *okumen ke#iatan meliputi- liftlet 0erisi informasi lo2on#an ker3a, dokumen
ker3a sama, keor#anisasian den#an lem0a#a lain, dan daftar pener0itan
kartu kunin#.
< *ata%data perusahaan mitra, meliputi - pro#ram keahlian, 0idan#
peker3aan, alamat, nama pimpinan perusahaan dll.
< *ata%data a#en penyalur tena#a ker3a
< *ata pelaksanaan dan hasil seleksi
< *ata%data sis2a yan# telah disalurkan 0eker3a pada perusahaan yan#
rele4an.
< *ata%data perusahaan rekanan a#en penyalur tena#a ker3a, 0aik di
Indonesia, maupun di luar ne#eri
hal. 126/66
hal. 126/66 hal. 126/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
< Da2ancara den#an petu#as BKK, komite sekolah,dan kepala sekolah.
VI. STANDAR PENGELOLAAN


112
.
Sekolah/Madrasah telah merumuskan dan menetapkan :isi lembaga.
A.
Merumuskan dan menetapkan :isi- mudah dipahami dan sering
disosialisasikan.
B.
Merumuskan dan menetapkan :isi- mudah dipahami dan pernah
disosialisasikan.
.
Merumuskan dan menetapkan :isi- mudah dipahami tetapi tidak
disosialisasikan.
#.
Merumuskan dan menetapkan :isi- sulit dipahami dan tidak
disosialisasikan.
%.
Tidak merumuskan dan menetapkan :isi.
A. 9uknis
(ang dimaksud dengan sering disosialisasikan- "ika sekolah/madrasah
mensosialisasikan :isi lembaga seban&ak * (dua) kali atau lebih kepada
)arga program keahlian dan segenap pihak &ang berkepentingan pada
satu semester terakhir.
B. Pendukung
KosongAAAA
C. Assesor
Bukti -
< Adanya rumusan 4isi yan# mudah dipahami dan terukur
< Nisi terpampan# di ruan# strate#is, ruan# tamu, ruan# pimpinan, ruan#
staff, ruan# #uru, ruan# T" dan tempat%tempat tertentu.
< Adanya Pro#ram Ker3a Sekolah1;adrasah tahunan yan# didalamnya antara
lain 0erisi tentan# perumusan Nisi dan perencanaan sosialisasi 4isi, minimal
2 kali dalam satu tahun kepada seluruh 2ar#a sekolah termasuk komite
dan *"1*I.
< Nisi disosialisasikan pada 2ar#a salah satu 0uktinya dapat dilihat pada
notulen rapat
< Da2ancara den#an 2ar#a sekolah secra acak, tentan# pemahaman 4isi
sekolah.
11,
.
Sekolah/Madrasah telah merumuskan dan menetapkan misi lembaga.

hal. 127/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

A.
Merumuskan dan menetapkan misi- mudah dipahami dan sering
disosialisasikan.
B.
Merumuskan dan menetapkan misi- mudah dipahami dan pernah
disosialisasikan.
.
Merumuskan dan menetapkan misi- mudah dipahami tetapi tidak
disosialisasikan.
#.
Merumuskan dan menetapkan misi- sulit dipahami dan tidak
disosialisasikan.
%.
Tidak merumuskan dan menetapkan misi.
A. 9uknis
(ang dimaksud dengan sering disosialisasikan- "ika sekolah/rnadrasah
mensosialisasikan misi lembaga seban&ak * (dua) kali atau lebih kepada
)arga program keahlian dan segenap pihak &ang berkepentingan pada satu
semester terakhir.
B. Pendukung- kosongAAA.
C. Assesor
Bukti -
< Adanya rumusan misi yan# mudah dipahami dan terukur
< ;isi terpampan# di ruan# strate#is, ruan# tamu, ruan# pimpinan, ruan#
staff, ruan# #uru, ruan# T" dan tempat%tempat tertentu.
< Adanya Pro#ram Ker3a Sekolah1;adrasah tahunan yan# didalamnya antara
lain 0erisi tentan# perumusan ;isi dan perencanaan sosialisasi 4isi, minimal
2 kali dalam satu tahun kepada seluruh 2ar#a sekolah termasuk komite
dan *"1*I.
< ;isi disosialisasikan pada 2ar#a salah satu 0uktinya dapat dilihat pada
notulen rapat
< Da2ancara den#an 2ar#a sekolah secra acak, tentan# pemahaman misi
sekolah.
113
.
Program Keahlian telah merumuskan dan menetapkan tu"uan lembaga.
A.
Merumuskan dan menetapkan tu"uan- mudah dipahami dan
sering disosialisasikan.
B.
Merumuskan dan menetapkan tu"uan- mudah dipahami dan
pernah disosialisasikan.
.
Merumuskan dan menetapkan tu"uan- mudah dipahami tetapi
tidak disosialisasikan.
#.
Merumuskan dan menetapkan tu"uan- sulit dipahami dan tidak
disosialisasikan.
%.
Tidak merumuskan dan menetapkan tu"uan.
hal. 128/66
hal. 128/66 hal. 128/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
A. 9uknis
(ang dimaksud dengan sering disosialisasikan- "ika program keahlian
mensosialisasikan tu"uan lembaga seban&ak * (dua) kali atau lebih kepada
)arga program keahlian dan segenap pihak &ang berkepentingan pada satu
semester teraknir.
B. Pendukung
Tu"uan program keahlian.
a) 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
b) 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
+) 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
d) 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
e) 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
;) 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
g) 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
C. Assesor
Bukti -
< Adanya rumusan tu3uan lem0a#a yan# mudah dipahami dan terukur
< Tu3uan lem0a#a terpampan# di ruan# strate#is, ruan# tamu, ruan#
pimpinan, ruan# staff, ruan# #uru, ruan# T" dan tempat%tempat tertentu.
< Adanya Pro#ram Ker3a Sekolah1;adrasah tahunan yan# didalamnya antara
lain 0erisi tentan# perumusan tu3uan lem0a#a dan perencanaan sosialisasi
tu3uan lem0a#a, minimal 2 kali dalam satu tahun kepada seluruh 2ar#a
sekolah termasuk komite dan *"1*I.
< Tu3uan lem0a#a disosialisasikan pada 2ar#a salah satu 0uktinya dapat
dilihat pada notulen rapat
< Da2ancara den#an 2ar#a sekolah secra acak, tentan# pemahaman tu3uan
lem0a#a sekolah.
11$
.
Program Keahlian memiliki ren+ana ker"a "angka menengah (empat
tahunan) dan ren+ana ker"a tahunan.
A.
Memiliki ren+ana ker"a "angka menengah dan ren+ana ker"a
tahunan dan sudah disosialisasikan.
B.
Memiliki ren+ana ker"a "angka menengah dan ren+ana ker"a
tahunan tetapi belum disosialisasikan.
.
Memiliki ren+ana ker"a "angka menengah atau ren+ana ker"a
tahunan dan sudah disosialisasikan.
#.
Memiliki ren+ana ker"a "angka menengah atau ren+ana ker"a
tahunan tetapi belum disosialisasikan.
%.
Tidak memiliki ren+ana ker"a "angka menengah dan ren+ana ker"a
tahunan.
A. 9uknis

hal. 129/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

9a)aban dibuktikan dengan adan&a dokumen tertulis ren+ana ker"a "angka
menengah (empat tahunan) dan ren+ana ker"a tahunan &ang disosialisasikan
kepada seluruh )arga program keahlian. #i dalam ren+ana ker"a tahunan
memuat ketentuan<ketentuan &ang "elas tentang' kesis)aan- kurikulum dan
kegiatan pembela"aran- pendidik dan tenaga kependidikan- serta
pengembangann&a- sarana dan prasarana- keuangan dan pembia&aan- buda&a
dan lingkungan mas&arakat- peranserta mas&arakat/#8/#. dan kemitraan-
ren+ana<ren+ana ker"a lainn&a &ang mengarah pada peningkatan dan
pengembangan mutu program keahlian.
B. Pendukung
. a) >en+ana ker"a "angka menengah (empat tahunan)- dibuat dari tahun ........
sampai tahun ........
b) >en+ana ker"a tahunan &ang dimiliki.
Tahun ........... / ...........
Tahun ........... / ...........
Tahun ........... / ...........
Tahun ........... / ...........
*. Assesor
Bukti -
< Adanya dokumen rencana ker3a 3an#ka menen#ah 5tahunan!
< Adanya dokumen rencana ker3a tahunan,
< Telah disosialisasikan kepada 2ar#a sekolah, salah satu 0uktinya lihat pada
notulen rapat
< Da2ancara secara acak den#an 2ar#a sekolah.
11!
.
Program Keahlian memiliki pedoman &ang mengatur berbagai aspek
pengelolaan se+ara tertulis &ang mudah dipahami oleh pihak<pihak terkait.
A.
Memiliki ! atau lebih dokumen aspek pengelolaan se+ara tertulis.
B.
Memiliki 3 < $ dokumen aspek pengelolaan se+ara tertulis.
.
Memiliki 2 < , dokumen aspek pengelolaan se+ara tertulis.
#.
Memiliki 1 < * dokumen aspek pengelolaan se+ara tertulis.
%.
Tidak memiliki dokumen aspek pengelolaan se+ara tertulis.
A. 9uknis
Pedoman &ang mengatur aspek pengelolaan terdiri dari 8 (delapan) dokumen
sebagai berikut'
1) KTSP.
*) Kalender pendidikan/akademik.
hal. 130/66
hal. 130/66 hal. 130/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
2) Struktur organisasi program keahlian.
,) Penda&agunaan pendidik dan tenaga kependidikan/ Pengembangan S#M.
3) Peraturan akademik.
$) Tata tertib program keahlian.
!) Kode etik program keahlian- dan
8) Bia&a operasional program keahlian.
B. Pendukung
Kepemilikan dokumen aspek pengelolaan pendidikan.
0o. 9enis dokumen pengelolaan pendidikan Ada Tidak
1 KTSP
* Kalender pendidikan/akademik
2 Struktur organisasi program keahlian
, Penda&agunaan pendidik M tenaga kependidikan
Pengembangan S#M
3 Peraturan akademik
$ Tata tertib program keahlian
! Kode etik program keahlian
8 Bia&a operasional program keahlian
Keterangan' .silah tanda +eklis () pada kolom "a)aban DAdaE atau DTidakE
C. Assesor
*. Bukti -
< Adanya pedoman yan# terdiri dari ( dokumen, yaitu - 1.KTSP, 2. Kalender
Pendidikan, 6 Struktur or#anisasi Pro#.Keahlian, 5.Pendaya #unaan
pendidik dan tena#a kependidikan1pen#em0an#an S*;,+.Peraturan
akademik, ).Tata terti0 pro#ram keahlian, '.kode etik pro#ram keahlian dan
(.Biaya operasional pro#.keahlian.
< Ke0eradaan dokumen dapat dilihat dari format diatas.
< Penilaian adalah dokumen yan# dimiliki di0andin#kan den#an pernyataan
pada instrumen.
.ilai A, apa0ila tersedia dokumen 1%) dan ( atau '
.ilai B, apa0ila tersedia dokumen 1%5 dan ( atau +,) atau '
.ilai C, apa0ila tersedia dokumen 1%2 dan ( atau 5,+,) atau '
.ilai *, apa0ila tersedia dokumen 1 dan satu dokumen lainnya
.ilai ,, apa0ila tidak memiliki dokumen
118
.
Program Keahlian memiliki struktur organisasi dengan ke"elasan uraian
tugas dan mekanisme ker"a.
A.
Memiliki struktur organisasi &ang dipa"ang di dinding dan disertai
uraian tugas &ang "elas.
B.
Memiliki struktur organisasi dan disertai uraian tugas &ang "elas.
.
Memiliki struktur organisasi dan disertai uraian tugas tetapi tidak
"elas.

hal. 131/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

#.
Memiliki struktur organisasi tetapi tidak ada uraian tugas.
%.
Tidak memiliki struktur organisasi.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan bagan atau struktur organisasi program keahlian
&ang lengkap serta uraian tugas dari masing<masing anggota organisasi.
B. Pendukung
Kepemilikan struktur organisasi program keahlian.
8raikan isi struktur organisasi program keahlian dan pen"elasan singkat
C. Assesor
Bukti -
< Adanya struktur or#anisasi pro#ram keahlian
< Adanya susuna personalia struktur pro#ram keahlian
< Adanya uraian tu#as struktur pro#ram keahlian
< Adanya mekanisme ker3a, masin#%masin# petu#as
< *itempel ditempat strate#is
119. Program Keahlian melaksanakan kegiatan sesuai dengan ren+ana ker"a
tahunan.
A.
Seban&ak !$C < 144C kegiatan dilaksanakan sesuai ren+ana
ker"a tahunan.
B.
Seban&ak 31C < !3C kegiatan dilaksanakan sesuai ren+ana
ker"a tahunan.
.
Seban&ak *$C < 34C kegiatan dilaksanakan sesuai ren+ana
ker"a tahunan.
#.
Seban&ak 1C < *3C kegiatan dilaksanakan sesuai ren+ana
ker"a tahunan.
hal. 132/66
hal. 132/66 hal. 132/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
%.
Tidak melaksanakan kegiatan sesuai ren+ana ker"a tahunan.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan dokumen tentang adan&a kesesuaian antara
ren+ana ker"a tahunan dengan laporan pelaksanaan kegiatan
B. Pendukung
Pelaksanaan kegiatan program keahlian sesuai ren+ana ker"a tahunan.
0o. #okumen pelaksanaan kegiatan program keahlian &ang dimiliki
1
*
2
,
C. Assesor
Bukti -
< Adanya rencana ker3a tahunan
< Adanya kesesuaian antara realisasi ke#iatan den#an rencana ker3a tahunan.
Prosentase dihitun# dari 3umlah pro#ram yan# sudah dilaksanakan di0a#i
den#an seluruh pro#ram yan# disusun B 177A, den#an men##unakan format
di0a2ah ini dan dilampiri den#an 0ukti dokumen keterlaksanaan-
.o
.
8encana Ke#iatan
Pelaksanaan
Keteran#an
Sudah t#l! Belum
1
2
6
5 dst
=umlah
Prosentase
1*4
.
Program Keahlian melaksanakan kegiatan kesis)aan.
A.
Memiliki , atau lebih dokumen kegiatan kesis)aan.
B.
Memiliki 2 dokumen kegiatan kesis)aan.
.
Memiliki * dokumen kegiatan kesis)aan.
#.
Memiliki 1 dokumen kegiatan kesis)aan.
%.
Tidak memiliki dokumen kegiatan kesis)aan.

hal. 133/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

A. 9uknis
Kegiatan kesis)aan terdiri dari 3 (lima) dokumen &ang terdiri atas'
1) Seleksi penerimaan sis)a baru.
*) Memberikan la&anan konseling/Melakukan pembinaan prestasi
2) unggulan.
,) Melaksanakan kegiatan ekstra dan kokurikuler.
3) Melakukan pela+akan terhadap alumni.
B. Pendukung
9enis kegiatan kesis)aan &ang dilakukan program keahlian.
a) 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
b) 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
+) 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
d) 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
e) 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
C. Assesor
Bukti -
< Adanya minimal 5 dokumen ke#iatan kesis2aan, meliputi -1. Seleksi
penerimaan sis2a 0aru, 2.;em0erikan layanan konselin#,6.;elakukan
pem0inaan prestasi1un##ulan, 5.;elaksanakan ke#iatan ekstra dan
kokurikuler, dan +.;elakukan pelacakan1penelusuran lulusan.
< Da2ancara terhadap 2ar#a sekolah secara acak.
1*1
.
Program Keahlian melaksanakan kegiatan pengembangan kurikulum dan
pembela"aran.
A.
Memiliki , atau lebih dokumen kegiatan kurikulum dan
pembela"aran.
B.
Memiliki 2 dokumen kegiatan kurikulum dan pembela"aran.
.
Memiliki * dokumen kegiatan kurikulum dan pembela"aran.
#.
Memiliki 1 dokumen kegiatan kurikulum dan pembela"aran.
%.
Tidak memiliki dokumen kegiatan kurikulum dan pembela"aran.
A. 9uknis
Kegiatan pengembangan kurikulum dan pembela"aran terdiri dan 3 (lima)
dokumen &ang terdiri dari '
1) KTSP.
*) Kalender pendidikan.
2) Program pembela"aran.
,) Penilaian hasil bela"ar sis)a- dan
3) Peraturan akademik.
B. Pendukung
9enis kegiatan pengembangan kurikulum dan pembela"aran'
a) 1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
b) 1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
hal. 134/66
hal. 134/66 hal. 134/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
+) 1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
d) 1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
e) 1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111

Kepemilikan dokumen kegiatan kurikulum dan pembela"aran.
0o. 9enis dokumen kurikulum dan pembela"aran Ada Tidak
1 KTSP
* Kalender pendidikan
2 Program pembela"aran
, Penilaian hasil bela"ar sis)a
3 Peraturan akademik
Keterangan' .silah tanda +eklis () pada kolom "a)aban DAdaE atau DTidakE
C. Assesor
Bukti -
< Adanya dokumen ke#iatan kurikulum dan pem0ela3aran, meliputi-
1. KTSP terdiri dari dokumen 1 dan dokumen 2sila0us! yan# dilen#kapi 0ukti
analisis1pen#ka3ian sila0us.
2. Kalender Pendidikan kalender aplikatif!
3. Pro#ram Pem0ela3aran keterlihatan 0e0an 0ela3ar1min##u$6)3amK53am,
min##u efektif1tahun$minimal 6(min##u, dan 3am tatap muka$ 5+
menit13ampela3aran
5. Penilaian hasil 0ela3ar sis2a #uru men#em0an#kan hasil1e4aluasi!
+. Peraturan akademik, tata terti0 aplikatif dan terukur
< Ke0eradaan dokumen dapat di3elaskan den#an format di0a2ah ini dan
ke0enarannya di0uktikan melalui studi dokumen-
.o. =enis dokumen
kurikulum dan
pem0ela3aran
Bukti
Ke0eradaan
ada Tdk.ada
1 KTSP *okumen I dan
dokumen II1Sila0us
ada 0ukti
analisis1pen#ka3ian!
2 Kalender pendidikan Kalender aplikatip
6 Pro#ram
pem0ela3aran
Kelihatan 0e0an
0ela3ar1min##u,min##u
efektif1th, F 3am T;
5+mnt13am!
5 Penilaian hasil
0ela3ar sis2a
?uru men#em0an#kan
soal1e4aluasi
+ Peraturan akademik Tata terti0 aplikatip F
terukur
*isarankan =umlah dokumen yan# 0aik s0# dasar penilaian, den#an urutan
dokumen sesuai ta0el diatas

hal. 135/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

1**
.
Program Keahlian melaksanakan penda&agunaan pendidik dan tenaga
kependidikan.
A.
Melaksanakan , atau lebih program penda&agunaan pendidik
dan tenaga kependidikan.
B.
Melaksanakan 2 program penda&agunaan pendidik dan tenaga
kependidikan.
.
Melaksanakan * program penda&agunaan pendidik dan tenaga
kependidikan.
#.
Melaksanakan 1 program penda&agunaan pendidik dan tenaga
kependidikan.
%.
Tidak melaksanakan program penda&agunaan pendidik dan tenaga
kependidikan.
A. 9uknis
7ima program penda&agunaan pendidik dan tenaga kependidikan terdiri
atas'
1) Pembagian tugas.
*) Penentuan sistem penghargaan.
2) Pengembangan pro;esi.
,) Promosi dan penempatan- serta
3) Mutasi.
B. Pendukung
Pelaksanaan program penda&agunaan pendidik dan tenaga kependidikan.
0o. 9enis program penda&agunaan #ilakukan
Tidak
dilakukan
1 Pembagian tugas
* Penentuan sistem penghargaan
2 Pengembangan pro;esi
, Promosi dan penempatan
3 Mutasi
Keterangan' .silah tanda +eklis () pada kolom "a)aban D#ilakukanE atau DTidak
dilakukanE
C. Assesor
Bukti -
< Adanya pro#ram dan pelaksanaan pendaya#unaan pendidik dan tena#a
kependidikan,meliputi -
1. Pem0a#ian tu#as SK kepala Sekolah tentan# tu#as men#a3ar dll.!
2. Penentuan system pen#har#aan dan sanksi re2ard dan punishment!
6. Pen#em0an#an profesi contoh-pendidikan lan3ut,pelatuhan ds0!
5. Promosi dan penempatan 3en3an# karier, 2ali kelas, ketua pro#ram,
2aka ds0.
hal. 136/66
hal. 136/66 hal. 136/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
). ;utasi pertukaran 3a0atan1rotasi!
< Da2ancara den#an 2ar#a sekolah dan kepala sekolah.
1*2
.
Program Keahlian mengelola sarana dan prasarana pembela"aran.
A.
Mengelola , atau lebih program sarana dan prasarana.
B.
Mengelola 2 program sarana dan prasarana.
.
Mengelola * program sarana dan prasarana.
#.
Mengelola 1 program sarana dan prasarana.
%.
Tidak mengelola program sarana dan prasarana.
A. 9uknis
7ima program pengelolaan sarana prasarana meliputi'
1) Peren+anaan- pemenuhan serta penda&agunaan sarana dan prasarana
pendidikan.
*) %:aluasi serta pemeliharaan sarana dan prasarana agar tetap ber;ungsi
dalam mendukung proses pendidikan.
2) Peralatan ;asilitas pembela"aran pada setiap tingkat kelas di program
keahlian.
,) Pen&usunan skala prioritas pengembangan ;asilitas pendidikan sesuai
dengan tu"uan pendidikan dan kurikulum masing<masing tingkat- serta
3) Pemeliharaan seluruh ;asilitas ;isik dan peralatan dengan memerhadkan
kesehatan dan keamanan lingkungan.
B. Pendukung
Pengelolaan program sarana dan prasarana pembela"aran.
0o. 9enis program sarana dan prasarana #ilakukan
Tidak
dilakukan
1 Peren+anaan- pemenuhan- dan penda&agunaan
sarpras pendidikan
* %:aluasi dan pemeliharaan sarpras dalam
mendukung proses pendidikan
2 Gasilitas pembela"aran pada setiap tingkat kelas
, Pen&usunan skala prioritas pengembangan
;asilitas pendidikan
3 Pemeliharaan seluruh ;asilitas ;isik dan peralatan
pendidikan
Keterangan' .silah tanda +eklis () pada kolom "a)aban D#ilakukanE atau DTidak
dilakukanE
C. Assesor,
Bukti -
< Adanya pro#ram pen#elolaan sarana prasarana meliputi -
1. Perencanaan, pemenuhan serta pendaya#unaan sarana dan prasarana

hal. 137/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

pendidikan.
2. ,4aluasi serta pemeliharaan sarana dan prasarana a#ar tetap 0erfun#si
dalam mendukun# proses pendidikan.
3. >asilitas pem0ela3aran pada setiap tin#kat kelas di pro#ram keahlian.
5. Penyusunan skala prioritas pen#em0an#an fasilitas pendidikan sesuai
den#an tu3uan pendidikan dan kurikulum masin#%masin# tin#kat, serta
+. Pemeliharaan seluruh fasilitas fisik dan peralatan den#an memerhadkan
kesehatan dan keamanan lin#kun#an.
< Adanya realisasi pen#elolaan pro#ram pen#elolaan sarana prasarana.
< /ihat 8KA dan lihat 8ealisasi1pelaporan
< E0ser4asi1melihat 0ukti lan#sun#
< Da2ancara den#an 2ar#a sekolah secara acak.
< Ke0eradaan dokumen dapat di3elaskan den#an format di atas dan
< ke0enarannya di0uktikan melalui studi dokumen
1*,
.
Program Keahlian mengelola pembia&aan pendidikan.
A.
Memiliki , atau lebih program pengelolaan pembia&aan
pendidikan.
B.
Memiliki 2 program pengelolaan pembia&aan pendidikan.
.
Memiliki * program pengelolaan pembia&aan pendidikan.
#.
Memiliki 1 program pengelolaan pembia&aan pendidikan.
%.
Tidak memiliki program pengelolaan pembia&aan pendidikan.
A. 9uknis
%mpat program pengelolaan pembia&aan pendidikan terdiri atas'
1) Sumber pemasukan- pengeluaran- dan "umlah dana &ang dikelola.
*) Ke)enangan dan tanggung "a)ab kepala program keahlian dalam
membelan"akan anggaran pendidikan sesuai dengan peruntukann&a.
1) Pembukuan semua penerimaan dan pengeluaran- serta
2) Penggunaan anggaran untuk dilaporkan kepada komite sekolah/madrasah
atau lembaga pen&elenggara pendidikan serta institusi di atasn&a.
B. Pendukung
Pengelolaan program keuangan dan pembia&aan pendidikan.
0o. 9enis program keuangan dan pembia&aan dilakukan
Tidak
dilakukan
1 Sumber pemasukan- pengeluaran- dan "umlah
dana &ang dikelola
* Ke)enangan dan tanggung "a)ab kepala
program keahlian dalam membelan"akan
anggaran pendidikan
2 Pembukuan semua penerimaan dan
pengeluaran
, Penggunaan anggaran untuk dilaporkan komite
sekolah/madrasah dan institusi di atasn&a
hal. 138/66
hal. 138/66 hal. 138/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
Keterangan' .silah tanda +eklis () pada kolom "a)aban D#ilakukanE atau DTidak
dilakukanE
C. Assesor,
Bukti -
< Adanya APBS18KA
< Adanya 5 dokumen pro#ram dan pelaksanaan pen#elolaan pem0iayaan
pendidikan meliputi -
1. Sum0er pemasukan, pen#eluaran, dan 3umlah dana yan# dikelola.
2. Ke2enan#an dan tan##un# 3a2a0 kepala pro#ram keahlian dalam
mem0elan3akan an##aran pendidikan sesuai den#an peruntukannya.
6. Pem0ukuan semua penerimaan dan pen#eluaran, serta
5. Pen##unaan an##aran untuk dilaporkan kepada komite
sekolah1madrasah atau lem0a#a penyelen##ara pendidikan serta institusi
di atasnya.
< Adanya 0uku kas pen#elolaan keuan#an.
< Adanya 3o0 termasuk mekanisme ker3a kepala pro#ram
< Adanya laporan pen#elolaan keuan#an akhir tahun pem0ela3aran yan#
dilen#kapi den#an 0ukti%0ukti pemasukan dan pen#eluaran..
< Da2ancara den#an 2ar#a sekolah secara acak.
.o
.
=enis pro#ram keuan#an dan
pem0iayaan
Bukti
Keterlaksanaan
ada Tdk.
1 Sum0er pemasukan, pen#eluaran, dan
3umlah dana yan# dikelola
Pem0ukuan
keuan#an
2 Ke2enan#an dan tan##un# 3a2a0
kepala pro#ram keahlian dalam
mem0elan3akan an##aran pendidikan
=o0.*esc
6 Pem0ukuan semua penerimaan dan
pen#eluaran
Catatan
pen#elolaan
keuan#an
5 Pen##unaan an##aran untuk
dilaporkan komite sekolah1madrasah
dan institusi di atasnya
Bukti
pen##unaa
n /aporan
cukup 3elas 3umlah ke#iatan den#an 0ukti yan# ter0aik di#unakan se0a#ai
dasar penilain sesuai instrument.
1*3
.
Program Keahlian men+iptakan suasana- iklim- dan lingkungan pembela"aran
&ang kondusi;.
A.
Memiliki , atau lebih kegiatan men+iptakan suasana- iklim- dan
lingkungan pembela"aran &ang kondusi;.
B.
Memiliki 2 kegiatan men+iptakan suasana- iklim- dan lingkungan
pembela"aran &ang kondusi;.
.
Memiliki * kegiatan men+iptakan suasana- iklim- dan lingkungan
pembela"aran &ang kondusi;.

hal. 139/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

#.
Memiliki 1 kegiatan men+iptakan suasana- iklim- dan lingkungan
pembela"aran &ang kondusi;.
%.
Tidak memiliki kegiatan men+iptakan suasana- iklim- dan
lingkungan pembela"aran &ang kondusi;.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan dokumen pelaksanaan kegiatan program keahlian
untuk men+iptakan suasana- iklim- dan lingkungan &ang kondusi; seperti'
kebersihan- kedisiplinan- penghi"auan- penanaman nilal<nilai ke"uangan- dan
sebagain&a.
B. Pendukung
Bentuk pen+iptaan suasana- iklim- dan lingkungan pembela"aran kondusi; &ang
dilakukan program keahlian.
a) 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
b) 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
+) 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
d) 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
e) 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
C. Assesor,
Bukti -
< Adanya minimal 5 pro#ram ke#iatan untuk menciptakan suasana, iklim dan
lin#kun#an pem0ela3aran yan# kondusif, meliputi diantaranya - ke0ersihan,
kedisiplinan, pen#hi3auan, penanaman nilal%nilai ke3uan#an, dan se0a#ainya-
< Adanya dokumen ke#iatan, meliputi -
1. Sat#as pelaksana SK Kepala Sekolah!
*. Struktur or#anisasi, personalia dan uraian tu#as SK Kep.Sek!
2. /in#kup #arapan peker3aan.
,. A0sensi pelaksana1daftar hadir ke#iatan
3. Tata terti0, aturan pelaksanaan dan catatan pelan##aran serta tindak
lan3utnya.
< E0ser4asi lan#sun#
< Da2ancara den#an 2ar#a sekolah secara acak.
1*$
.
Program Keahlian melibatkan mas&arakat dan membangun kemitraan
dengan lembaga lain &ang rele:an dalam pengelolaan pendidikan.
A.
Memiliki , atau lebih dokumen tentang keterlibatan mas&arakat
dan membangun kemitraan dengan lembaga lain &ang rele:an
dalam pengelolaan pendidikan.
B.
Memiliki 2 dokumen tentang keterlibatan mas&arakat dan
membangun kemitraan dengan lembaga lain &ang rele:an dalam
pengelolaan pendidikan.
.
Memiliki * dokumen tentang keterlibatan mas&arakat dan
membangun kemitraan dengan lembaga lain &ang rele:an dalam
pengelolaan pendidikan.
hal. 140/66
hal. 140/66 hal. 140/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
#.
Memiliki 1 dokumen tentang keterlibatan mas&arakat dan
membangun kemitraan dengan lembaga lain &ang rele:an dalam
pengelolaan pendidikan.
%.
Tidak memiliki dokumen tentang keterlibatan mas&arakat dan
membangun kemitraan dengan lembaga lain &ang rele:an dalam
pengelolaan pendidikan.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan dokumen tertulis tentang keterlibatan
mas&arakat/#8/#. dan/atau lembaga lain &ang rele:an dalam mendukung
pengelolaan pendidikan di program keahlian- seperti pen&usunan program
kegiatan program keahlian- praktek ker"a industri- pelaksanaan program
kegiatan- Mo8 dengan lembaga lain- dsb.
B. Pendukung
Bentuk keterlibatan mas&arakat dalam membangun kemitraan dengan lembaga lain
&ang dilakukan program keahlian.
a) 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
b) 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
+) 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
d) 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
e) 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
C. Assesor
Bukti -
< Adanya minimal 5 dokumen ke#iatan kemitraan, 0isa den#an 1.masyarakat,
2.*"1*I dan 6. /em0a#a lain yan# rele4an
< Adanya ;o"1surat Per3an3ian Ker3asama.
< =umlah dokumen ke#iatan di#unakan di#unakan se0a#ai dasar penilaian
< In4entarisasi dokumen ke#iatan kemitraan dapat dilakukan den#an format
.o
.
.ama /em0a#a Bidan# ker3asama
*ok.Ker3asama
ada tdk
1
2
6
5
=umlah dokumen ke#iatan di#unakan se0a#ai dasar penilaian.
1*!. Program keahlian melakukan kegiatan pelatihan ke"uruan bagi teknisi atau
laboran dalam rangka pemutakhiran keahlian ke"uruan.
A.
Seban&ak !$C 144C teknisi atau laboran mengikuti
pelatihan ke"uruan.
B.
Seban&ak 3$C !3C teknisi atau laboran mengikuti pelatihan
ke"uruan.

hal. 141/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

.
Seban&ak *$C 34C teknisi atau laboran mengikuti pelatihan
ke"uruan.
#.
Seban&ak 1C *3C teknisi atau laboran mengikuti pelatihan
ke"uruan.
%.
Tidak ada satupun teknisi atau laboran mengikuti pelatihan
ke"uruan.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan datateknisi dan laboran &ang mengikuti pelatihan di
#8/#. atau lembaga pelatihan &ang rele:an dengan program keahlian.
B. Pendukung
#a;atar pelatihan ke"uruan tenaga teknisi dan laboran
0o 9enis Pelatihan 9umlah &g mengikuti peltihan
1
*
2
,
3
$
!
9umlah keseluruhan
C. Assesor
Bukti -
< Adanya daftar nama%nama teknisi atau la0oran
< Adanya surat tu#as pelatihan
< Adanya sertifikat pelatihan
< "ntuk men#hitun# prosentase- =umlah teknisi1la0oran yan# sudah
men#ikuti pelatihan di0a#i 3umlah teknisi1la0oran dikali 177A dapat
men##unakan format s00!-
.o .ama Teknisi1/a0oran
Pelatihan =enis
Pelatihan
/em0a#a
Penyelen##ar
a
Pelatihan
sdh 0lm
1
2
6
dst
=umlah keseluruhan
Prosentase
1*8 Program Keahlian men"alin ker"asama dengan #8/#. dalam melaksanakan
hal. 142/66
hal. 142/66 hal. 142/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
. magang guru.
A.
Memiliki 14 atau lebih ker"asama dengan #8/#..
B.
Memiliki !<9 ker"asama dengan #8/#..
.
Memiliki ,<$ ker"asama dengan #8/#..
#.
Memiliki 1<2 ker"asama dengan #8/#..
%.
Tidak memiliki ker"asama dengan #8/#..
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan dokumen pelaksanaan ker"asama sekolah/
madrasah dengan #8/#.
B. Pendukung-
0o. 0ama #8/#. 9umlah Buru &ang Magang
1
*
2
,
. Assesor
Bukti,
< Adanya 0ukti dokumen pelaksanaan ma#an# #uru meliputi - Surat Tu#as
ma#an# dari KepSek, nama industry1*"1*I, nama dan 3umlah #uru
pro#ram keahlian, 2aktu pelaksanaan ma#an# dan sertifikat ma#an#.
.o
.ama *"1*I yan#
di#unakan tempat
ma#an# #uru
=umlah
#uru
ma#an#
Daktu
pelaksanaan
Bukti
Ker3asama
;o" ds0.!
1
2
6
dst
@
1*9. Program Keahlian menerapkan Sistem Mana"emen Mutu.
A.
Program keahlian telah menerapkan dan memperoleh pengakuan
Sistem Mana"emen Mutupada mana"emen sekolah dan
pembela"aran.

hal. 143/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

B.
Program keahlian telah menerapkan dan memperoleh
pengakuan Sistem Mana"emen Mutusalah satu dari mana"emen
sekolah atau pembela"aran.
.
Program keahlian telah menerapkan Sistem Mana"emen Mutu-
tetapi belum memperoleh pengakuan dari lembaga &ang
ber)enang.
#.
Program keahlian sedang dalam tahap persiapan menu"u Sistem
Mana"emen Mutu pada kurun )aktu 2 tahun mendatang.
%.
Program keahlian tidak memiliki program Sistem Mana"emen
Mutu.
A. 9uknis
8ntuk pilihan "a)aban A dan B- dibuktikan dengan data serti;ikat perolehan
Serti;ikasi Sistem Mana"emen Mutu dari 7embaga &ang ber)enang. 8ntuk pilihan
dan #- dibuktikan dengan rekam "e"ak sistem mutu- manual mutu- dokumen
dan re+ord &ang mengarah ke terbentukn&a sistem mana"emen mutu.
B. Pendukung
9enis s&stem Mana"emen Mutu sekolah/madrasah
0o 9enis Sistem Mana"emen Mutu Keterangan
1
*
2
,
Keterangan: Isilah kolom keterangan dengan kegiatan system manajemen
mutu yang sudah
diterapkan atau masih dalam perencanaan
C. Assesor,
Bukti -
< Adanya dokumen acuan internal dan ekternal
Internal antara lain -SK.Kep.sek, Tata Terti0,dokumen yan# merupakan
persyaratan Sistem ;ana3emen ;utu, dll.
,ksternal -"ndan#%undan#, PP , Permen, Perda, Per2al dll. yan# 0erkaitan
den#an pendidikan.
< Adanya dokumen record1rekam 3e3ak ke#iatan.
< Adanya
< Contoh-
.o
=enis System ;ana3emen
;utu
Keteran#an
*okumen
Internal
F,katernal
8ekam
=e3ak
1 Kesis2aan Penerimaan Sis2a Baru Per2al@ /ap.PSB
2 Kurikulum Penyusunan KTSP Permendikna KTSP
hal. 144/66
hal. 144/66 hal. 144/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
s
6 Pen#elolaam Sarana
Prasarana
;8 peralatan 0en#kel Permendikna
s
In4entari
s
5 Pem0erdayaan Tena#a
Pendidik
Pen#em0an#an
Kompetensi #uru
Permendikna
s
Sertifikat
pelatihan
124
.
Bidang garapan business center sesuai dengan bidang ke"uruan &ang
dimiliki program keahlian.
A.
Memiliki , "enis atau lebih barang atau "asa &ang dihasilkan sesuai
dengan keahlian &ang dimiliki program keahlian.
B.
Memiliki 2 "enis atau lebih barang atau "asa &ang dihasilkan
sesuai dengan keahlian &ang dimiliki program keahlian.
.
Memiliki * "enis atau lebih barang atau "asa &ang dihasilkan
sesuai dengan keahlian &ang dimiliki program keahlian.
#.
Memiliki 1 "enis atau lebih barang atau "asa &ang dihasilkan
sesuai dengan keahlian &ang dimiliki program keahlian.
%.
Tidak menghasilkan barang atau "asa sama sekali.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan menge+ek keberadaan 0usiness center &ang dimiliki
program keahlian dan barang atau "asa &ang dihasilkan sesuai dengan ke"uruan
program keahlian.
B. Pendukung
9enis barang dan "asa &ang dihasilkan business +enter
1). AAAAAAAAAAAAAA.
*). AAAAAAAAAAAAAA.
2). AAAAAAAAAAAAAA.
,). AAAAAAAAAAAAAA.
3). AAAAAAAAAAAAAA.
$). AAAAAAAAAAAAAA..
C. Assesor
Bukti -
< Adanya SK kepala sekolah tt# pem0entukan business center pro#ram
keahlian
< Adanya SK Kepala Sekolah tt# pen#an#katan pen#urus, struktur or#anisasi
dan uraian tu#as.
< Adanya pro#ram ker3a business center.
< Adanya dokumen ke#iatan business center antara lain - daftar
peker3aan13o0 order, daftar pen3ualan 0aik yan# sesuai maupun yan# tidak
sesuai den#an pro#ram keahlian! yan# diker3akan1dihasilkan oleh business
center pro#ram keahlian.

hal. 145/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

< E0ser4asi lapan#an.
< Da2ancara den#an pen#urus business center, ketua pro#ram, dan
Pimpinan Sekolah.
< Adanya dokumen ke#iatan business center.
121
.
Pengelolaan 0usiness center melibatkan seluruh )arga program keahlian.
A.
Melibatkan guru- sis)a dan kar&a)an program keahlian.
B.
Melibatkan guru dan sis)a program keahlian.
.
Melibatkan sis)a dan kar&a)an program keahlian.
#.
Melibatkan guru- sis)a atau kar&a)an program keahliansa"a.
%.
Tidak melibatkan guru- sis)a dan kar&a)an program keahlian.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan dokumen administrasi keterlibatkan guru- sis)a dan
kar&a)an dalam pengelolaan kegiatan unit 0usiness center.
B. Pendukung
KosongAA
C. Assesor
Bukti -
< Adanya dokumen administrasi pelaksanaan, meliputi -
a. daftar hadir harian pelaksanaan ke#iatan #uru, sis2a dan karya2an!
0. Buku order
c. Buku keuan#an1catatan pen#elolaan keuan#an
d. Buku kas la0a%ru#i
< E0ser4asi lan#sun#
< Da2ancara den#an pen#urus business center dan 2ar#a sekolah
12*. Bursa Ker"a Khusus (BKK) &ang dimiliki sekolah/madrasah mampu
men&alurkan penempatan ker"a bagi lulusan di #8/#. dalam 2 tahun
terakhir.
A.
Seban&ak !$C <144C lulusan mendapatkan peker"aan melalui
BKK.
B.
Seban&ak 31C <!3C lulusan mendapatkan peker"aan melalui
BKK.
.
Seban&ak *$C <34C lulusan mendapatkan peker"aan melalui
BKK.
hal. 146/66
hal. 146/66 hal. 146/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
#.
Seban&ak 1C <*3C lulusan mendapatkan peker"aan melalui
BKK.
%.
Tidak satupun lulusan mendapatkan peker"aan melalui BKK.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan dokumen penerimaan pega)ai &ang dikoordinir
oleh BKK dalam 2 tahun teraknir.
B. Pendukung
#ata lulusan &ang disalurkan BKK
0o Tahun 9umlah lulusan 9umlah &ang disalurkan
1
*
2
,
9umlah total
C. Assesor
Bukti -
< Adanya SK pendirian dan atau SK petu#as BKK, termasuk struktur
or#anisasi dan uraian tu#asnya.
< Adanya ;o" den#an *isnakertrans
< Adanya dokumen penerimaan pe#a2ai yan# dikoordinir oleh BKK dalam 6
tahun terakhir, meliputi -
a. *ata 3umlah lulusan1pro#ram keahlian1sekolah setiap tahunnya.
b. *ata 3umlah lulusan1 pro#ram keahlian1sekolah yan#
disalurkan1diterima ker3a melalui BKK setiap tahunnya.
c. *ata *"1*I yan# menerima lulusan melalui BKK.
< Prosentase dihitun# dari 3umlah lulusan yan# disalurkan oleh BKK selama 6
tahun di0a#i den#an 3umlah seluruh lulusan dikalikan 177A, den#an
men##unakan format s00-
.o. Tahun /ulusan =umlah /ulusan
=umlah M#
*isalurkan
oleh BKK.
Bukti data
penyaluran
Keteran#an
ada tdk
1
2
6
=umlah
Prosentase
...
122
.
Program Keahlian memiliki program penga)asan &ang disosialisasikan
kepada pendidik dan tenaga kependidikan.

hal. 147/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

A.
Memiliki , atau lebih dokumen program penga)asan.
B.
Memiliki 2 dokumen program penga)asan.
.
Memiliki * dokumen program penga)asan.
#.
Memiliki 1 dokumen program penga)asan.
%.
Tidak memiliki dokumen program penga)asan.
A. 9uknis
Program penga)asan terdiri dari 3 dokumen'
1) Pemantauan.
*) Super:isi.
2) %:aluasi.
,) Pelaporan- dan
3) Tindak lan"utn&a.
B. Pendukung
9enis program penga)asan kepada pendidik dan tenaga kependidikan.
a) 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
b) 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
+) 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
d) 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
e) 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
Kepemilikan dokumen program penga)asan.
0o. 9enis dokumen program penga)asan Ada Tidak
1 Pemantauan
* Super:isi
2 %:aluasi
, Pelaporan
3 Tindak lan"ut
Keterangan' .silah tanda +eklis () pada kolom "a)aban DAdaE atau DTidakE
C. Assesor
Bukti -
< Pro#ram keahlian memiliki pro#ram pen#a2asan, terdiri dari lima dokumen
yaitu - Pemantauan,super4ise, e4aluasi, pelaporan dan tindak lan3ut.
< Cek1periksa 0ukti kepemilikan masin#%masin# dokumen pen#a2asan
terse0ut.
< Adanya 0ukti sosialisasi kepada tena#a pendidik dan tena#a kependidikan
tentan# pro#ram pen#a2asan, misalnya- notulen rapat untuk sosialisasi
pada ke#iatan rapat 0aik umum maupun khusus.
< Da2ancara den#an tena#a pendidik dan tena#a kependidikan.
< Penilaian -
.ilai A 0ila terdapat dokumen 1 sd. 5 dan atau +
.ilai B 0ila terdapat dokumen 1 sd. 2 dan 6,5 atau +
hal. 148/66
hal. 148/66 hal. 148/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
.ilai C 0ila terdapat dokumen 1 dan 2,6,5 atau +
.ilai * 0ila terdapat dokumen 1 atau 2
12,
.
Program Keahlian melaksanakan kegiatan e:aluasi diri.
A.
Melaksanakan e:aluasi diri setidak<tidakn&a sekali dalam 1
semester.
B.
Melaksanakan e:aluasi diri sekali dalam * semester.
.
Melaksanakan e:aluasi diri sekali dalam 2 semester.
#.
Melaksanakan e:aluasi diri sekali dalam , semester.
%.
Tidak melaksanakan e:aluasi diri.
A. 9uknis
Kegiatan e:aluasi diri adalah kegiatan &ang dilakukan oleh program keahlian
untuk mengetahui gambaran se+ara men&eluruh tentang kiner"a dan keadaan
dirin&a melalui pengka"ian dan analisis berkenaan dengan kekuatan-
kelemahan- peluang- dan tantangan. 9a)aban dibuktikan dengan dokumen
laporan e:aluasi diri program keahlian.
B. Pendukung
Pelaksanaan kegiatan e:aluasi diri kiner"a program keahlian.
0o. 9enis kegiatan
1
*
2
,
3
$
!
8
C. Assesor
Bukti -
< Adanya pro#ram ker3a tahunan
< Adanya dokumen pen#ka3ian dan analisis tt# kiner3a pro#ram keahlian,
persemester, pertahun ds0.!, 0aik den#an SDET analisis ataupun cara
lain.
< Adanya dokumen laporan e4aluasi diri.
.o
.
=enis ke#iatan
pro#ram keahlian
Keterlaksanaan Pelaksanaan Ke#iatan
Trlksan
a
Tdk ,4aluasi
sekali dlm
@..smtr
<asil1
kesimpu
<am0atan

hal. 149/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

lan
1 2 6 5 sdm dan
a
*ll.
1
2
6
5
@
123
.
Program Keahlian melaksanakan e:aluasi kiner"a pendidik dan tenaga
kependidikan.
A.
Melaksanakan , atau lebih program e:aluasi kiner"a pendidik dan
tenaga kependidikan.
B.
Melaksanakan 2 program e:aluasi kiner"a pendidik dan tenaga
kependidikan.
.
Melaksanakan * program e:aluasi kiner"a pendidik dan tenaga
kependidikan.
#.
Melaksanakan 1 program e:aluasi kiner"a pendidik dan tenaga
kependidikan.
%.
Tidak melaksanakan program e:aluasi kiner"a pendidik dan tenaga
kependidikan.
A. 9uknis
%:aluasi penda&agunaan pendidik dan tenaga kependidikan meliputi , (empat)
program &ang terdiri dari'
1) Kesesuaian penugasan dengan keahlian.
*) Keseimbangan beban ker"a.
2) Kiner"a pendidik dan tenaga kependidikan dalam pelaksanaan tugas- serta
,) Pen+apaian prestasi pendidik dan tenaga kependidikan.
B. Pendukung
Pelaksanaan program e:aluasi kiner"a pendidik dan tenaga kependidikan &ang
dilakukan
0o. 9enis kegiatan
1
*
2
,
3
$
C. Assesor
Bukti-
hal. 150/66
hal. 150/66 hal. 150/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
< Adanya dokumen pro#ram dan pelaksanaan e4aluasi pendaya#unan tena#a
pendidik dan kependidikan, meliputi - kesesuaian penu#asan den#an keahlian,
keseim0an#an 0e0an ker3a, kiner3a pendidik dan tena#a kependidikan dalam
pelaksanaan tu#as, pencapaia prestasi pendidik dan tena#a kependidikan.
< Adanya daftar pe#a2ai dan daftar tu#as men#a3ar untuk melihat latar 0elakan#
pendidikan den#an tu#as yan# di0erikan!.
< =ad2al pela3aran untuk melihat 0e0an men#a3ar 25 3am1min##u untuk
men#e4aluasi keseim0an#an 0e0an ker3a!.
< *aftar hadir dan 0ukti aktifitas pem0ela3aran1ketersediaan peran#kat pem0ela3aran
untuk men#e4aluasi tena#a pendidik !
< Ketersediaan daftar hadir dan daftar nilai sis2a, 0aik harian maupun tahunan
untuk e4aluasi pencapaian prestasi pendidik!
< Ketersediaan data%data administrasi yan# 0aik dan len#kap di 0idan# ketata
usahaan sesuai den#an uraian tu#asnya, contoh- daftar hadir tena#a kependidikan,
ketesediaan 0uku induk len#kap, administrasi kepe#a2aian, administrasi
keuan#an,0uku in4entaris sarana ds0. untuk e4aluasi tena#a kependidikan!
.o
.ama Ten#a
Pendidik dan
Kependidikan
TPK!
1 2 6 5
Kesimpulan
S TS S TS S TS S TS
1
2
6
dst
An#ka 1,2,6 dan 5 adalah 3enis e4aluasi pendaya#unaan TPK, sesuai 3uknis.
,4aluasi 1 di0uktikan palin# tidak den#an kesesuaian latar 0elakan# pendidikan den#an
tu#as yan# di0erikan daftar pe#a2ai!
,4aluasi 2 di0uktikan palin# tidak den#an =ad2al men#a3ar, untuk melihat 0e0an
253am1min##u
,4aluasi 6 di0uktikan palin# tidak den#an daftar hadir dan aktifitas pem0ela3aran
ketersediaan peran#kat pem0ela3aran!
,4aluasi 5 di0uktikan palin# tidak den#an mempunyainya daftar hadir dan daftar nilai
sis2a, 0aik harian ataupun tahunan.
Penilaian di0uktikan palin# tidak den#an dari e4aluasi dan data pendukun# yan#
Man# ada.
12$
.
Program keahlian mempersiapkan unsur<unsur pelaksanaan akreditasi.
A. Mempersiapkan , unsur pelaksanaan akreditasi.
B. Mempersiapkan 2 unsur pelaksanaan akreditasi.
. Mempersiapkan * unsur pelaksanaan akreditasi.
#. Mempersiapkan 1 unsur pelaksanaan akreditasi.
%. Tidak mempersiapan unsur pelaksanaan akreditasi.
A. 9uknis
8nsur<unsur &ang disiapkan dalam pelaksanan akreditasi terdiri dari'
1) dokumen &ang diperlukan untuk mendukung akreditasi=
*) personal &ang akan mendampingi asesor=

hal. 151/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

2) bukti ;isik nondokumen= dan
,) sarana dan prasarana pendukung pelaksanaan akreditasi.
B. Pendukung
Persiapan bahan dan/atau kebutuhan akreditasi &g disiapkan program keahlian.
0o. Bahan dan/atau kebutuhan akreditasi
1
*
2
,
3
$
C. Assesor
Bukti
< Adanya dokumen y# diperlukan oleh instrument akreditasi yaitu-
a. Instrumen dan peran#kat pelen#kapnya
0. PP 1& th.277+ tt# standar nasional pendidikan
c. Permendiknas tt# ( standar nasional pendidikan -
1) Permendiknas no.22,th.277) tt# standar Isi
2) Permendiknas no.26 th.277) tt# standar kompetensi lulusan
3) Permendiknas no.51 th.277' tt# standar proses.
4) Permendiknas no.1) th.277',tt# standar #uru, no.16 th. 277' tt# standar
kepala sekolah, no.25 th.277( tt# tena#a kependidikan, no.2+ th.277( tt#
standar tena#a perpustakaan, no.2) th.277( tt# standar tn# la0oran,
no.2' th.277( tt# standar konselor
5) Permendiknas no.57 th.277(,tt# standar sarana S;K
)! PP no.5( th.277( tt#.pendanaan
7) Permendiknas no.1& th.277',tt# standar pen#elolaan
(! Permendiknas no.27 th.277',tt# standar penilaian
< Personal yan# akan mendampin#i asesor,antara lain -Adanya pok3a
akreditasi den#an SK kepala sekolah
< Bukti fisik non dokumen antara lain - dana1financial
< Sarana dan prasarana pendukun# pelaksanaan akreditasi antara lain
computer, atk me0eler dll.
< Bukti%0ukti lainnya - o0ser4asi lapan#an dan 2a2ancara
< >ormat pen#ecekan kesiapan akreditasi dapat diper#unakan seperti di
0a2ah ini.
.
.o
.
Bahan dan1atau ke0utuhan akreditasi yan#
disiapkan
pro#ram keahlian
Ketersediaan Keteran#an
ada tdk
1 *okumen yan# diperlukan oleh instrumen
akreditasi
hal. 152/66
hal. 152/66 hal. 152/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
2 Personal yan# akan mendampin#i asesor
6 Bukti fisik non dokumen
5 Sarana dan prasarana pendukun#
pelaksanaan akreditasi
+ *ll.
12!
.
Sekolah/madrasah memiliki struktur kepemimpinan sesuai standar pendidik
dan kependidikan.
A.
Memiliki kepala sekolah/madrasah dan , atau lebih )akil kepala
sekolah/madrasah.
B.
Memiliki kepala sekolah/madrasah dan 2 )akil kepala
sekolah/madrasah.
.
Memiliki kepala sekolah/madrasah dan * )akil kepala
sekolah/madrasah.
#.
Memiliki kepala sekolah/madrasah dan 1 )akil kepala
sekolah/madrasah.
%.
Tidak memiliki kepala sekolah/madrasah dan tidak memiliki )akil
kepala sekolah/madrasah.
A. 9uknis
Kepala sekolah/madrasah dibantu minimal oleh tiga/empat )akil kepala
sekolah/madrasah untuk bidang akademik- sarana prasarana- dan kesis)aan
serta hubin. #alam hal tertentu atau kepala sekolah/madrasah masih berada
dalam tara; pengembangan- kepala sekolah/madrasah dapat menugaskan guru
atau ketua program keahlian untuk melaksanakan ;ungsi sebagai )akil kepala
sekolah/ madrasah.
B. Pendukung
Keberadaan @akil kepala sekolah/madrasah.
0o. 0ama Bidang
1 Akademik.
* Sarana dan prasarana.
2 Kesis)aan.
.........................
C. Assesor,
Bukti -
< Adanya struktur or#anisasi sekolah, susunan personalia dan uraian tu#as.
< SK Kepala Sekolah tt# pen#an#katan pem0antu kepala sekolah Dakil,
kepala pro#ram, 2ali kelas dll.!
< E0ser4asi lapan#an
< Da2ancara den#an kepala sekolah dan atau 2ar#a sekolah

hal. 153/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

128
.
Sekolah/Madrasah memiliki sistem in;ormasi mana"emen untuk mendukung
administrasi pendidikan.
A.
Memiliki sistem in;ormasi dan memiliki ;asilitas dan petugas
khusus.
B.
Memiliki sistem in;ormasi dan memiliki ;asilitas tetapi tidak
memiliki petugas khusus.
.
Memiliki sistem in;ormasi dan memiliki petugas khusus tetapi
tidak memiliki ;asilitas.
#.
Memiliki sistem in;ormasi tetapi tidak memiliki ;asilitas dan/atau
petugas khusus.
%.
Tidak memiliki sistem in;ormasi.
A. 9uknis
Sistem in;ormasi mana"emen adalah sistem pen&ebaran/pen&ampaian
dan penerimaan in;ormasi &ang berkaitan dengan segala
kegiatan/pengelolaan sekolah/madrasah.
Petugas khusus adalah petugas &ang diangkat berdasarkan SK kepala
sekolah/madrasah untuk menangani sistem in;ormasi mana"emen.
Gasilitas pen&ebaran/pen&ampaian dan penerimaan in;ormasi dapat
berupa T. (Teknologi .n;ormasi/)ebsite)- dokumen<dokumen- ;oto<;oto-
papan in;ormasi- buletin sekolah/madrasah- buku tamu- #- dll.
9a)aban dibuktikan dengan adan&a sistem in;ormasi mana"emen baik
dalam bentuk soft2are maupun hard2are atau dalam bentuk tata ker"a
in;ormasi kerpada berbagai pihak &ang berkepentingan
B. Pendukung
Sistem in;ormasi mana"emen (S.M) untuk mendukung administrasi pendidikan
dengan ;asilitas dan petugas khusus.
0o. 9enis kegiatan S.M
1
*
2
,
3
$
C. Assesor,
Bukti -
< Adanya SK Kepala Sekolah tt# pen#an#katan petu#as SI; khusus!
< Adanya uraian tu#as tt# 3enis SI; yan# dilakukan oleh pro#ram keahlian
< Ketersediaan 0entuk SI; yan# diper#unakan dan menya3ikan data
meliputi - input, proses dan out put.
< Ketersediaan fasilitas SI; adanya daftar fasilitas!
hal. 154/66
hal. 154/66 hal. 154/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
< E0ser4asi lan#sun#
< Da2ancara den#an petu#as SI;, 2akil kepala sekolah 0idan# sarana dan
atau kepala sekolah.
< =ika akan men##unakan format dapat diper#unakan format di 0a2ah ini.
.o
.
=enis informasi yan#
disa3ikan melalui SI;
yan# dilakukan
pro#ram keahlian
sistem Petu#as >asilitas
ada tdk ada tdk ada tdk
1
2
6 *st.
Bukti lain sesuai den#an 3uknis
VII. STANDAR PEMBIAYAAN
129. Sekolah/Madrasah memiliki +atatan tahunan berupa dokumen in:estasi
sarana dan prasarana se+ara men&eluruh.
A.
Memiliki +atatan tahunan berupa dokumen in:estasi sarana dan
prasarana se+ara men&eluruh selama 2 tahun terakhir.
B.
Memiliki +atatan tahunan berupa dokumen in:estasi sarana dan
prasarana se+ara men&eluruh han&a selama * tahun terakhir.
.
Memiliki +atatan tahunan berupa dokumen in:estasi sarana dan
prasarana se+ara men&eluruh han&a selama 1 tahun terakhir.
#.
Memiliki +atatan tahunan berupa dokumen in:estasi sarana dan
prasarana se+ara tidak men&eluruh han&a selama 1 tahun
terakhir.
%.
Tidak memiliki +atatan tahunan berupa dokumen in:estasi sarana
dan prasarana.
A. 9uknis
#ibuktikan dengan dokumen in:estasi sarana dan prasarana &ang ditun"ukkan
adan&a anggaran pendapatan dan belan"a program keahlian dalam 2 tahun
terakhir
B. Pendukung
Anggaran pendapatan dan belan"a program keahlian selama tiga tahun terakhir
(tuliskan dalam ribuan rupiah).

hal. 155/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

hal. 156/66
hal. 156/66 hal. 156/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
Kurun )aktu *44.... *44.... *44....
P%0#APATA0 rupiah rupiah rupiah
1 Anggaran pemerintah
APB0
APB# Pro:insi
APB# Kabupaten/Kota
Sumber anggaran pemerintah lainn&a
* #ana mas&arakat
Bia&a pendidikan sis)a (SPP)
Bia&a penda;taran
Sumbangan orangtua sis)a
Sumber dana mas&arakat lainn&a
2 #onasi
(a&asan
?ibah 0lock #rant!
Sumber donasi lainn&a
, Pendapatan lain
Pen"ualan hasil produksi
Sumber pendapatan lainn&a
TFTA7 P%0#APATA0
P%0B%78A>A0
1 7angsung pada program keahlian
Ba"i dan tun"angan guru
Ba"i dan tun"angan tenaga
kependidikan
Bia&a pengembangan guru dan tenaga
kependidikan
Kegiatan pembela"aran
Kegiatan kesis)aan
Alat tulis program keahlian
Bahan habis pakai
Alat habis pakai
Kegiatan rapat
Transport dan per"alanan dinas
Penggandaan soal<soal ulangan/u"ian
#a&a dan "asa
7ainn&a
* Tidak langsung pada program keahlian
.n:estasi untuk program program
keahlian
7ainn&a
2 Pengeluaran lain
TFTA7 P%0B%78A>A0
C. Assesor
Bukti -
< Adanya APBS18KA S1; selama 6 tahun terakhir
< Adanya realisasi APBS18KA S1; selama 6 tahun terakhir
< Cek ke0eradaan sarana prasarana terse0ut,sesuai den#an daftar.
< *isarankan men##unakan format seperti di0a2ah ini.
..
1,4
.
Sekolah/Madrasah membelan"akan bia&a untuk pengembangan pendidik dan
tenaga kependidikan berdasarkan >en+ana Ker"a dan Anggaran
Sekolah/Madrasah (>KA<S/M).
A.
Membelan"akan bia&a seban&ak !$C < 144C dari anggaran
pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan dalam >KA<S/M.
B.
Membelan"akan bia&a seban&ak 31C < !3C dari anggaran
pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan dalam >KA<S/M.
.
Membelan"akan bia&a seban&ak *$C < 34C dari anggaran
pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan dalam >KA<S/M.
#.
Membelan"akan bia&a seban&ak 1C < *3C dari anggaran
pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan dalam >KA<S/M.
%.
Tidak membelan"akan bia&a untuk pengembangan pendidik dan
tenaga kependidikan.
A. 9uknis
Bia&a pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan meliputi bia&a
pendidikan lan"ut- pelatihan- seminar dan lain<lain termasuk &ang dibia&ai oleh
pemerintah/pemerintah daerah- &a&asan- maupun lembaga lain. #ibuktikan
dengan melihat buku kas umum tahun sebelumn&a.
B. Pendukung
Bia&a pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan.
0o. 9enis kegiatan pengembangan 9umlah (dalam rupiah)
1
*
2

hal. 157/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

.o .ama Baran# Spec.
=um%
lah
Th. Pen#adaan
.ilai 8p.
27.. 27.. 27..
1
2
6
5
dst
C. Assesor
Bukti
< /ihat 8KA S1; yan# ada
< <itun# nilai10esar 0iaya pen#em0an#an pendidik dan tena#a kependidikan
yan# ada di 8KA S1;
< Periksa 1hitun# pen#eluaran se0enarnya 0iaya pen#em0an#an pendidik dan
tena#a kependidikan pada akhir tahun a3aran.
< Cek pen##unaan pada 0uku kas keuan#an, yan# dilen#kapi den#an 0ukti%
0ukti pen#eluaran.
< Prosentase dihitun# dari 0iaya yan# se0enarnya diper#unakan pada akhir tahun
a3aran di0a#i den#an 3umlah rencana 0iaya pada 8KA S1; dikalikan 177A,den#an
men##unakan format di0a2ah ini
.o
.
=enis ke#iatan
pen#em0an#an
*ana Ke#iatan Pen#em0an#an
Keteran#an
APBS8p
!
8ealisasi8p
!
A
1
2
6
5
+
*s
t
=umlah 8p!
Prosentase rata%rata
1,1
.
Sekolah/Madrasah memiliki modal ker"a sebesar &ang tertuang dalam >KA<
S/M untuk membia&ai seluruh kebutuhan pendidikan.
A. Sekolah/Madrasah dapat merealisasikan 91C 144C modal ker"a.
B. Sekolah/Madrasah dapat merealisasikan 81C 94C modal ker"a.
. Sekolah/Madrasah dapat merealisasikan !1C 84C modal ker"a.
#.
Sekolah/Madrasah dapat merealisasikan kurang dari !1C modal
ker"a.
%. Sekolah/Madrasah tidak merealisasikan modal.
A. 9uknis
Modal ker"a tetap adalah anggaran &ang disediakan untuk membia&ai ga"i
pendidik dan tenaga kependidikan- bia&a operasi pendidikan dan bia&a
pendidikan tidak langsung agar terlaksana proses pernbela"aran se+ara teratur
dan berkelan"utan. 9a)aban dibuktikan dengan buku kas keuangan dan
>en+ana Ker"a dan Anggaran Sekolah/Madrasah- istilah lainn&a adalah
>an+angan Anggaran dan Pendapatan Belan"a Sekolah/Madrasah.
hal. 158/66
hal. 158/66 hal. 158/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
B. Pendukung
Anggaran untuk kebutuhan pendidikan selama satu tahun terakhir
C. Assesor
Bukti -
< /ihat 8KA S1;
< /ihat alokasi an##aran yan# direncanakan
< /ihat 0uku kas keuan#an1laporan keuan#an tahunan realisasi se0enarnya!
< Prosentase dihitun# dari realisasi pen#eluaran se0enarnya di0a#i 3umlah
an##aran yan# direncanakan dikalikan 177A, dapat memper#unakan
format di 0a2ah ini.

hal. 159/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

0o. Alokasi anggaran 9umlah (dalam rupiah)
1 Ba"i dan tun"angan guru
* Ba"i dan tun"angan tenaga kependidika
2 Bia&a pengembangan guru dan tenaga
kependidikan
, Kegiatan pembela"aran
3 Kegiatan kesis)aan
$ Alat tulis program keahlian
! Bahan habis pakai
8 Alat habis pakai
9 Kegiatan rapat
14 Transport dan per"alanan dinas
11 Penggandaan soal<soal ulangan/u"ian
1* #a&a dan "asa
12 Kegiatan operasional tidak langsung
1, Bia&a kebutuhan pendidikan lainn&a
.
1,*
.
Sekolah/Madrasah memba&ar ga"i- honor kegiatan sekolah/madrasah- insenti;-
dan tun"angan lain bagi guru pada tahun ber"alan.
A.
Mengeluarkan dana untuk pemba&aran ga"i- honor kegiatan
sekolah/madrasah- insenti;- dan tun"angan lain bagi guru pada
tahun ber"alan.
B.
Mengeluarkan dana untuk pemba&aran ga"i- honor kegiatan
sekolah/madrasah- dan insenti;- tetapi tidak mengeluarkan
dana tun"angan lain bagi guru pada tahun ber"alan.
.
Mengeluarkan dana untuk pemba&aran ga"i dan honor kegiatan
sekolah/madrasah- tetapitidak mengeluarkan insenti; dan tun"angan
lain bagi guru pada tahun ber"alan.
#.
Mengeluarkan dana untuk pemba&aran ga"i bagi guru- tetapi tidak
mengeluarkan dana honor kegiatan sekolah/madrasah- insenti;- dan
tun"angan lain bagi guru pada tahun ber"alan.
%.
Tidak mengeluarkan dana untuk ga"i- honor kegatan
sekolah/madrasah- insenti;- dan tun"angan lain bagi guru pada
tahun ber"alan sesuai dengan &ang diren+anakan.
hal. 160/66
hal. 160/66 hal. 160/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
.o
.
Alokasi an##aran
.ilai An##aran 8p!
Keteran#an
8KA
8ealisasi
pen#eluaran
1 ?a3i dan tun3an#an #uru
2 ?a3i dan tun3an#an tena#a
kependidika
6 Biaya pen#em0an#an #uru dan
tena#a kependidikan
5 Ke#iatan pem0ela3aran
+ Ke#iatan kesis2aan
) Alat tulis pro#ram keahlian
' Bahan ha0is pakai
( Alat ha0is pakai
& Ke#iatan rapat
17 Transport dan per3alanan dinas
11 Pen##andaan soal%soal
ulan#an1u3ian
12 *aya dan 3asa
16 Ke#iatan operasional tidak
lan#sun#
15 Biaya ke0utuhan pendidikan
lainnya
=umlah
Prosentase
A. 9uknis
Pengeluaran ga"i guru serta tun"angan &ang melekat pada ga"i (honor kegiatan<
kegiatan sekolah/madrasah- insenti;- dan tun"angan lain) pada tahun ber"alan.
9a)aban dibuktikan dengan struktur dan sistem pengga"ian- serta da;tar
penerimaan ga"i
B. Pendukung
Bia&a operasional untuk guru pada tahun ber"alan (dalam rupiah).
0o. 0ama 9abatan5 Bol.55 Ba"i pokok .nsenti; Transport Tun"angan
1
*
2
,
3
$
!
8
9
14
9umlah total
Keterangan' 5 9abatan diisi dengan'
1. Kepala program keahlian
*. @akil kepala program keahlian
2. Buru tetap (BT)- dan
,. Buru tidak tetap (BTT).
55 ?an&a untuk pega)ai negeri sipil (P0S)
C. Assesor,
Bukti -
< /ihat 8KA S1;
< Adanya daftar penerimaan #a3i 0ulanan dan tun3an#an%tun3an#an lainnya
pada tahun 0er3alan untuk tena#a pendidik.
< Da2ancara ke0erlan#sun#an pem0ayaran #a3i, den#an #uru12ar#a sekolah
dan petu#as keuan#an.
1,2
.
Sekolah/Madrasah memba&ar ga"i- honor kegiatan sekolah/ madrasah-
insenti;- dan tun"angan lain bagi tenaga kependidikan pada tahun ber"alan.
A.
Mengeluarkan dana untuk pemba&aran ga"i- honor kegiatan
sekolah/madrasah- insenti;-dan tun"angan lain bagi tenaga
kependidikan pada tahun ber"alan.
B.
Mengeluarkan dana untuk pemba&aran ga"i- honor kegiatan
sekolah/madrasah- dan insenti;- tetapi tidak mengeluarkan
tun"angan lain bagi tenaga kependidikan padatahun ber"alan.

hal. 161/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

.
Mengeluarkan dana untuk pemba&aran ga"i dan honor kegiatan
sekolah/madrasah- tetapi tidak mengeluarkan dana insenti; dan
tun"angan lain bagi tenaga kependidikan padatahun ber"alan.
#.
Mengeluarkan dana untuk pemba&aran ga"i- tetapi tidak
mengeluarkan honor kegiatan sekolah/madrasah- insenti;-
dan tun"angan lain bagi tenaga kependidikan padatahun
ber"alan.
%.
Tidak mengeluarkan dana untuk ga"i- honor kegatan
sekolah/madrasah- insenti;-dan tun"angan lain bagi tenaga
kependidikan pada tahun ber"alan sesuai dengan &ang
diren+anakan.
A. 9uknis
Ba"i tenaga kependidikan serta tun"angan &ang melekat pada ga"ipada tahun
ber"alan. 9a)aban dibuktikan dengan struktur dan sistem pengga"ian.
B. Pendukung
Bia&a operasional untuk tenaga kependidikan pada tahun ber"alan (dalam rupiah).

0o. 0ama 9abatan5 Bol.55 Ba"i pokok .nsenti; Transport Tun"angan
1
*
2
,
3
$
!
8
9
14
11
1*
12
1,
13
9umlah total
Keterangan' 5 9abatan diisi dengan'
1. Kepala tata usaha (Ka T8)-
*. Tata usaha (T8)-
2. Tenaga perpustakaan (TP)-
,. Tenaga laboratorium (T7)-
3. Pen"aga sekolah/madrasah (PS/M)-
$. Tukang kebun (TK)-
!. Tenaga kebersihan (TB)-
8. Pengemudi (Pm)-
9. Pesuruh (Psh) dan sebagain&a.
hal. 162/66
hal. 162/66 hal. 162/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
55 ?an&a untuk P0S
C. Assesor,
Bukti -
< /ihat 8KA S1;
< Adanya daftar penerimaan #a3i 0ulanan dan tun3an#an%tun3an#an lainnya
pada tahun 0er3alan untuk tena#a kependidikan.
< Da2ancara ke0erlan#sun#an pem0ayaran #a3i, den#an #uru12ar#a sekolah
dan petu#as keuan#an.
1,,
.
Sekolah/Madrasah membelan"akan bia&a untuk menun"ang pelaksanaan
kegiatan pembela"aran selama tiga tahun terakhir.
A.
Membelan"akan bia&a seban&ak !$C < 144C dari anggaran
penun"ang pelaksanaan kegiatan pembela"aran selama tiga tahun
terakhir.
B.
Membelan"akan bia&a seban&ak 31C < !3C dari anggaran
penun"ang pelaksanaan kegiatan pembela"aran selama tiga tahun
terakhir.
.
Membelan"akan bia&a seban&ak *$C < 34C dari anggaran
penun"ang pelaksanaan kegiatan pembela"aran selama tiga tahun
terakhir.
#.
Membelan"akan bia&a seban&ak 1C < *3C dari anggaran
penun"ang pelaksanaan kegiatan pembela"aran selama tiga tahun
terakhir.
%.
Tidak membelan"akan bia&a dari anggaran penun"ang pelaksanaan
kegiatan pembela"aran selama tiga tahun terakhir.
A. 9uknis
Bia&a untuk menun"ang pelaksanaan kegiatan pembela"aran antara lain
meliputi' pengadaan alat peraga atau model- pen&usunan modul- buku teks
pela"aran- # pembela"aran- kamus- globe- peta- ensklopedia dan se"enisn&a.
9a)aban dibuktikan dengan laporan keuangan.
B. Pendukung
Alokasi bia&a operasional program keahlian di luar pendidik Mtenaga kependidikan.
0o. 9enis bia&a pengeluaran 9umlah (dalam rupiah)
1 Kegiatan pembela"aran
* Kegiatan kesis)aan
2 Alat tulis program keahlian
, Bahan habis pakai
3 Alat habis pakai
$ Kegiatan rapat
! Transport dan per"alanan dinas
8 Penggandaan soal<soal ulangan/u"ian

hal. 163/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

9 #a&a dan "asa
14 Kegiatan operasional tidak langsung
C. Assesor
Bukti -
< Adanya rencana alokasi 0iaya penun3an# ke#iatan pem0ela3aran selama 6
tahun terakhir di0uktikan den#an 8KA S1; 6 tahun terakhir!
< Adanya laporan keuan#an tahunan den#an 0ukti%0ukti pen#eluaran, selama
6 tahun terakhir realisasi pen##unaan!
< Prosentase rata%rata 6 tahun dihitun# dari 0esar realisasi pen##unaan dana
rata%rata dalam 6 tahun di0a#i 0esar dana perencanaan rata%rata dalam 6
tahun dikalikan 177A, dapat di#unakan format s00-
..
1,3
.
Sekolah/Madrasah membelan"akan dana untuk kegiatan kesis)aan.
A.
Membelan"akan dana seban&ak !$C < 144C dari anggaran
kegiatan kesis)aan selama 1 tahun terakhir.
B.
Membelan"akan dana seban&ak 31C < !3C dari anggaran kegiatan
kesis)aan selama 1 tahun terakhir.
.
Membelan"akan dana seban&ak *$C < 34C dari anggaran kegiatan
kesis)aan selama 1 tahun terakhir.
#.
Membelan"akan dana seban&ak 1C < *3C dari anggaran kegiatan
kesis)aan selama 1 tahun terakhir.
hal. 164/66
hal. 164/66 hal. 164/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
.o
Pen#eluaran
Ke#iatan
Pem0ela3aran
contoh!
*ana Ke#iatan 8p.!
Keteran#an
Perencanaan 8ealisasi Prosentase
Th
..
Th
..
Th
..
T
h
..
T
h
..
T
h
..
T
h
..
T
h
..
T
h
..
1
pen#adaan alat
pera#a atau
model
2
penyusunan
modul
6
0uku teks
pela3aran
5
C* pem0ela3aran
+
kamus, #lo0e,
peta, ensklopedia
dan se3enisnya
)
dll
=umlah
Prosentase rata%rata
%.
Tidak membelan"akan dana dari anggaran kegiatan kesis)aan
selama 1tahun terakhir.
A. 9uknis
Kegiatan kesis)aan &ang dibia&ai sekolah/madrasah antara lain'
kegiatan pramuka- kerohanian- olahraga- 8KS/M- FS.S/M- 7K.> dan lain
sebagain&a.
B. Pendukung
Sama dengan no.1,,
C. Assesor
Bukti -
< /ihat 8KA S1;
< Adanya rencana alokasi dana ke#iatan kesis2aan selama satu tahun
terakhir.
< Adanya laporan keuan#an1realisasi pen#eluaran ke#iatan kesis2aan yan#
dilen#kapi 0ukti%0ukti pen#eluaran setahun terkhir.
< Prosentase dihitun# dari realisasi pen##unaan dana kesis2aan di0a#i
den#an 0esar dana perencanaan dikali 177A, dapat men##unakan format
seperti di0a2ah ini..
.o
.
Pen#eluaran Ke#iatan Kesis2aan
contoh!
.ilai Besaran 8p.!
Ketera
n#an
Perenca
naan
8ealisasi Prosenta
se
1 Ke#iatan pramuka
2 Ke#iatan kerochanian
6 Elah 8a#a
5 "KS
+ ESIS
) /KI8
' *ll.
=umlah 8p. 8p.
Prosentase
..
1,$
.
Sekolah/Madrasah membelan"akan bia&a pengadaan alat tulis untuk
kegiatan pembela"aran.
A.
Membelan"akan bia&a seban&ak !$C < 144C dari anggaran
pengadaan alat tulis selama 1 tahun terakhir.
B.
Membelan"akan bia&a seban&ak 31C < !3C dari anggaran
pengadaan alat tulis selama 1 tahun terakhir.
.
Membelan"akan bia&a seban&ak *$C < 34C dari anggaran
pengadaan alat tulis selama 1 tahun terakhir.

hal. 165/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

#.
Membelan"akan bia&a seban&ak 1C < *3C dari anggaran
pengadaan alat tulis selama 1 tahun terakhir.
%.
Tidak membelan"akan bia&a pengadaan alat tulis selama 1 tahun
terakhir.
A. 9uknis
Bia&a untuk pengadaan al at tul is program keahl ian mi saln&a'
pengadaan pensil- pena- penghapus- penggaris- stapler- kertas- bukubuku
administrasi- penggandaan atau ;oto+opi dan lain sebagain&a. 9a)aban
dibuktikan dengan adan&a alokasi dana dalam >KA<S/M dan laporan keuangan
untuk pengadaan alat tulis.
B. Pendukung- sama dengan no.1,,
C. Assesor
Bukti -
< /ihat 8KA S1;
< Adanya rencana alokasi dana pen#adaan ATK untuk ke#iatan pem0ela3aran
selama satu tahun terakhir.
< Adanya laporan keuan#an1realisasi pen#eluaran pen#adaan ATK untuk
ke#iatan pem0ela3aran selama satu tahun terakhir.
< Prosentase dihitun# dari realisasi pen##unaan pen#adaan ATK untuk
ke#iatan pem0ela3aran selama satu tahun terakhir di0a#i den#an 0esar
dana perencanaan dikali 177A, dapat men##unakan format seperti di0a2ah
ini..
.o
.
Pen#eluaran ATK untuk
Pem0ela3aran contoh!
.ilai Besaran 8p.!
Ketera
n#an
Perenca
naan
8ealisasi Prosenta
se
1 Pen#adaan pensil,pena,pen#hapus
2 Kertas, 0uku administarsi
6 >oto copi
5 Pen##andaan
+ *ll.
=umlah 8p. 8p.
Prosentase
Prosentase dihitun# dari realisasi di0a#i perencanaan dalam 8KA B 177A
1,!
.
Sekolah/Madrasah membelan"akan bia&a pengadaan bahan habis pakai
untuk kegiatan pembela"aran.
A.
Membelan"akan bia&a seban&ak !$C < 144C dari anggaran
pengadaan bahan habis pakai selama 1 tahun terakhir.
B.
Membelan"akan bia&a seban&ak 31C < !3C dari anggaran
pengadaan bahan habis pakai selama 1 tahun terakhir.
hal. 166/66
hal. 166/66 hal. 166/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
.
Membelan"akan bia&a seban&ak *$C < 34C dari anggaran
pengadaan bahan habis pakai selama 1 tahun terakhir.
#.
Membelan"akan bia&a seban&ak 1C < *3C dari anggaran
pengadaan bahan habis pakai selama 1 tahun terakhir.
%.
Tidak membelan"akan bia&a pengadaan bahan habis pakai selama
1 tahun terakhir.
A. 9uknis
Bia&a pengadaan bahan habis pakai program keahlian misaln&a' pengadaan
bahan<bahan praktikum- tinta- bahan kebersihan dan sebagain&a. 9a)aban
dibuktikan dengan adan&a alokasi dana dalam >KA<S/M dan laporan keuangan
pengadaan bahan habis pakai.
B. Pendukung- sama dengan no.1,,
C. Assesor
Bukti -
< /ihat 8KA S1;
< Adanya rencana alokasi dana pen#adaan 0ahan ha0is pakai untuk ke#iatan
pem0ela3aran selama satu tahun terakhir.
< Adanya laporan keuan#an1realisasi pen#eluaran pen#adaan 0ahan ha0is
pakai untuk ke#iatan pem0ela3aran selama satu tahun terakhir.
< Prosentase dihitun# dari realisasi pen##unaan pen#adaan 0ahan ha0is pakai
untuk ke#iatan pem0ela3aran selama satu tahun terakhir di0a#i den#an
0esar dana perencanaan dikali 177A, dapat men##unakan format seperti
di0a2ah ini..

.o
.
Pen#eluaran 0ahan ha0is pakai
untuk pem0ela3aran contoh!
.ilai Besaran 8p.!
Ketera
n#an
Perenca
naan
8ealisasi Prosenta
se
1 pen#adaan 0ahan%0ahan praktikum
2 Tinta
6 Bahan ke0ersihan
5
+ *ll.
=umlah 8p. 8p.
Prosentase
Prosentase dihitun# dari realisasi di0a#i perencanaan dalam 8KA B 177A
1,8
.
Sekolah/Madrasah membelan"akan bia&a pengadaan alat habis pakai untuk
kegiatan pembela"aran.
A.
Membelan"akan bia&a seban&ak !$C < 144C dari anggaran
pengadaan alat habis pakai selama 1 tahun terakhir.
B.
Membelan"akan bia&a seban&ak 31C < !3C dari anggaran

hal. 167/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

pengadaan alat habis pakai selama 1 tahun terakhir.
.
Membelan"akan bia&a seban&ak *$C < 34C dari anggaran
pengadaan alat habis pakai selama 1 tahun terakhir.
#.
Membelan"akan bia&a seban&ak 1C < *3C dari anggaran
pengadaan alat habis pakai selama 1 tahun terakhir.
%.
Tidak membelan"akan bia&a pengadaan alat habis pakai selama 1
tahun terakhir.
A. 9uknis
Bia&a untuk pengadaan alat habis pakai program keahlian seperti' alat alat
olahraga- set alat "ahit- alat kebersihan dan sebagain&a. 9a)aban dibuktikan
dengan adan&a alokasi dana dalam >KA<S/M dan laporan keuangan pengadaan
alat habis pakai
B. Pendukung- sama dengan no.1,,
C. Assesor
Bukti -
< /ihat 8KA S1;
< Adanya rencana alokasi dana pen#adaan alat ha0is pakai untuk ke#iatan
pem0ela3aran selama satu tahun terakhir.
< Adanya laporan keuan#an1realisasi pen#eluaran pen#adaan alat ha0is pakai
untuk ke#iatan pem0ela3aran selama satu tahun terakhir.
< Prosentase dihitun# dari realisasi pen##unaan pen#adaan alat ha0is pakai
untuk ke#iatan pem0ela3aran selama satu tahun terakhir di0a#i den#an
0esar dana perencanaan dikali 177A, dapat men##unakan format seperti
di0a2ah ini..

.o
.
Pen#eluaran alat ha0is pakai
untuk ke#iatan pem0ela3aran
contoh!
.ilai Besaran 8p.!
Ketera
n#an
Perenca
naan
8ealisasi Prosenta
se
1 Alat%alat olah ra#a
2 Set alat 3ahit
6 Alat ke0ersiahn
5
+ *ll.
=umlah 8p. 8p.
Prosentase
Prosentase dihitun# dari realisasi di0a#i perencanaan dalam 8KA B 177A
1,9. Sekolah/Madrasah membelan"akan bia&a untuk kegiatan rapat.
A.
Membelan"akan bia&a seban&ak !$C < 144C dari anggaran
untuk kegiatan rapat selama 1 tahun terakhir.
hal. 168/66
hal. 168/66 hal. 168/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
B.
Membelan"akan bia&a seban&ak 31C < !3C dari anggaran untuk
kegiatan rapat selama 1 tahun terakhir.
.
Membelan"akan bia&a seban&ak *$C < 34C dari anggaran untuk
kegiatan rapat selama 1 tahun terakhir.
#.
Membelan"akan bia&a seban&ak 1C < *3C dari anggaran untuk
kegiatan rapat selama 1 tahun terakhir.
%.
Tidak membelan"akan bia&a untuk kegiatan rapat selama 1
tahun terakhir.
A. 9uknis
Bia&a rapat &ang dibia&ai antara lain' rapat penerimaan sis)a baru- rapat
e:aluasi semester sis)a- rapat kenaikan kelas- rapat kelulusan- rapat
peme+ahan masalah- rapat koordinasi- rapat )all murid- dan sebagain&a
B. Pendukung- sama dengan no.1,,
. Assesor
Bukti -
< /ihat 8KA S1;
< Adanya rencana alokasi dana 0iaya pen#adaan rapat selama satu tahun
terakhir.
< Adanya laporan keuan#an1realisasi dana 0iaya pen#adaan rapat selama satu
tahun terakhir.
< Prosentase dihitun# dari realisasi pen##unaan dana 0iaya pen#adaan rapat
selama satu tahun terakhir di0a#i den#an 0esar dana perencanaan dikali
177A, dapat men##unakan format seperti di0a2ah ini..

.o
.
Pen#eluaran dana 0iaya
pen#adaan rapat contoh!
.ilai Besaran 8p.!
Ketera
n#an
Perenca
naan
8ealisasi Prosenta
se
1 8apat PSB
2 8apat e4aluasi smester
6 8apat kenaikan kelas
5 8apat kelulusan
+ 8apat pemecahan masalah
) *ll.
=umlah 8p. 8p.
Prosentase
134
.
Program Keahlian membelan"akan bia&a pengadaan transport dan
per"alanan dinas.
A.
Membelan"akan bia&a seban&ak !$C < 144C dari anggaran
transport dan per"alanan dinas selama 1 tahun terakhir.

hal. 169/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

B.
Membelan"akan bia&a seban&ak 31C < !3C dari anggaran
transport dan per"alanan dinas selama 1 tahun terakhir.
.
Membelan"akan bia&a seban&ak *$C < 34C dari anggaran
transport dan per"alanan dinas selama 1 tahun terakhir.
#.
Membelan"akan bia&a seban&ak 1C < *3C dari anggaran
transport dan per"alanan dinas selama 1 tahun terakhir.
%.
Tidak membelan"akan bia&a transport dan per"alanan dinas
selama 1 tahun terakhir.
A. 9uknis
Bia&a pengadaan transport atau per"alanan dinas di antaran&a' per"alanan
dinas kepala sekolah/madrasah atau kepala program keahlian- guru- dan
tenaga kependidikan. 9a)aban dibuktikan dengan adan&a alokasi dana dalam
>KA<S/M dan laporan keuangan pengadaan transport atau per"alanan dinas.
B. Pendukung- sama dengan no.1,,
. Assesor
Bukti -
< /ihat 8KA S1;
< Adanya rencana alokasi dana pen#adaan transport dan per3alanan dinas
selama satu tahun terakhir.
< Adanya laporan keuan#an1realisasi pen#eluaran pen#adaan transport dan
per3alanan dinas selama satu tahun terakhir.
< Prosentase dihitun# dari realisasi pen##unaan pen#adaan transport dan
per3alanan dinas selama satu tahun terakhir di0a#i den#an 0esar dana
perencanaan dikali 177A, dapat men##unakan format seperti di0a2ah ini..
.o
.
Pen#eluaran transport dan
per3alanan dinas contoh!
.ilai Besaran 8p.!
Ketera
n#an
Perenca
naan
8ealisasi Prosenta
se
1 Per3alanan dinas KS
2 Per3alanan Kapro#,
6 Per3alanan dinas #uru
5 Per3alanan dinas tn# kependidikan
+ *st, dll.
=umlah 8p. 8p.
Prosentase
Prosentase dihitun# dari realisasi di0a#i perencanaan dalam 8KA B 177A
131
.
Sekolah/Madrasah membelan"akan bia&a penggandaan soal<soal
ulangan/u"ian.
hal. 170/66
hal. 170/66 hal. 170/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
A.
Membelan"akan bia&a seban&ak !$C < 144C dari anggaran
penggandaan soal<soal ulangan/u"ian selama 1 tahun terakhir.
B.
Membelan"akan bia&a seban&ak 31C < !3C dari anggaran
penggandaan soal<soal ulangan/u"ian selama 1 tahun terakhir.
.
Membelan"akan bia&a seban&ak *$C < 34C dari anggaran
penggandaan soal<soal ulangan/u"ian selama 1 tahun terakhir.
#.
Membelan"akan bia&a seban&ak 1C < *3C dari anggaran
penggandaan soal<soal ulangan/u"ian selama 1 tahun terakhir.
%.
Tidak membelan"akan bia&a penggandaan soal<soal ulangan/u"ian
selama 1 tahun terakhir.
A. 9uknis
Bia&a pengadaan penggandaan soal ulangan/u"ian seperti' ulangan tengah
semester- ulangan akhir semester- u"ian kenaikan kelas dan sebagain&a.
9a)aban dibuktikan dengan adan&a alokasi dana dalam >KA<S/M dan laporan
keuangan penggandaan soal u"ian.
B. Pendukung- sama dengan no.1,,
. Assesor
Bukti -
< /ihat 8KA S1;
< Adanya rencana alokasi dana pen#adaan pen##andaan soal ulan#an1 u3ian
selama satu tahun terakhir.
< Adanya laporan keuan#an1realisasi pen#eluaran pen#adaan pen##andaan
soal ulan#an1 u3ian selama satu tahun terakhir.
< Prosentase dihitun# dari realisasi pen##unaan pen#adaan pen##andaan soal
ulan#an1 u3ian selama satu tahun terakhir di0a#i den#an 0esar dana
perencanaan dikali 177A, dapat men##unakan format seperti di0a2ah ini..
.o
.
Pen#eluaran pen##andaan soal
ulan#an1 u3ian contoh!
.ilai Besaran 8p.!
Ketera
n#an
Perenca
naan
8ealisasi Prosenta
se
1 "lan#an ten#ah smester
2 "lan#an akhir smester
6 "lan#an keneikan kelas
5 "3ian sekolah dll.
+ *st, dll.
=umlah 8p. 8p.
Prosentase
Prosentase dihitun# dari realisasi di0a#i perencanaan dalam 8KA B 177A
13*
.
Sekolah/Madrasah membelan"akan bia&a da&a dan "asa.

hal. 171/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

A.
Membelan"akan bia&a seban&ak !$C < 144C dari anggaranda&a
dan "asa selama 1 tahun terakhir.
B.
Membelan"akan bia&a seban&ak 31C < !3C dari anggaran da&a
dan "asa selama 1 tahun terakhir.
.
Membelan"akan bia&a seban&ak *$C < 34C dari anggaran da&a
dan "asa selama 1 tahun terakhir.
#.
Membelan"akan bia&a seban&ak 1C < *3C dari anggaran da&a dan
"asa selama 1 tahun terakhir.
%.
Tidak membelan"akan bia&a da&a dan "asa selama 1 tahun
terakhir.
A. 9uknis
Bia&a pengadaan da&a dan "asa misaln&a' Kistrik- telepon- dan air. 9a)aban
dibuktikan dengan adan&a alokasi dana dalam >KA<S/M dan laporan keuangan
da&a dan "asa.
B. Pendukung- sama dengan no.1,,
. Assesor
Bukti -
< /ihat 8KA S1;
< Adanya rencana alokasi dana pen#adaan daya dan 3asa selama satu tahun
terakhir.
< Adanya laporan keuan#an1realisasi pen#eluaran pen#adaan daya dan 3asa
selama satu tahun terakhir.
< Prosentase dihitun# dari realisasi pen##unaan pen#adaan daya dan 3asa
selama satu tahun terakhir di0a#i den#an 0esar dana perencanaan dikali
177A, dapat men##unakan format seperti di0a2ah ini..
.o
.
Pen#eluaran daya dan 3asa
contoh!
.ilai Besaran 8p.!
Ketera
n#an
Perenca
naan
8ealisasi Prosenta
se
1 Biaya listrik
2 Biaya telpun
6 /an##anan air
5 /an##anan internet
+ *ll.
=umlah 8p. 8p.
Prosentase
Prosentase dihitun# dari realisasi di0a#i perencanaan dalam 8KA B 177A
132. Sekolah/Madrasah membelan"akan anggaran untuk mendukung kegiatan
operasional tidak langsung selama tiga tahun terakhir.
hal. 172/66
hal. 172/66 hal. 172/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
A.
Membelan"akan bia&a seban&ak !$C < 144C untuk mendukung
kegiatan operasional tidak langsung selama tiga tahun terakhir.
B.
Membelan"akan bia&a seban&ak 31C < !3C untuk mendukung
kegiatan operasional tidak langsung selama tiga tahun terakhir.
.
Membelan"akan bia&a seban&ak *$C < 34C untuk mendukung
kegiatan operasional tidak langsung selama tiga tahun terakhir.
#.
Membelan"akan bia&a seban&ak 1C < *3C untuk mendukung
kegiatan operasional tidak langsung selama tiga tahun terakhir.
%.
Tidak membelan"akan bia&a untuk mendukung kegiatan
operasional tidak langsung selama tiga tahun terakhir.
A. 9uknis
Bia&a untuk mendukung kegiatan operasional tidak langsung di antaran&a'
uang lembur- konsumsi- asuransi dan lain sebagain&a. 9a)aban dibuktikan
dengan adan&a >KA<S/M dan laporan keuangan.
B. Pendukung- sama dengan no.1,,
. Assesor
Bukti -
< /ihat 8KA S1;
< Adanya rencana alokasi dana pen#adaan untuk mendukun# operasional tdk
lan#sun# selama satu tahun terakhir.
< Adanya laporan keuan#an1realisasi pen#eluaran pen#adaan untuk
mendukun# operasional tdk lan#sun# selama satu tahun terakhir.
< Prosentase dihitun# dari realisasi pen##unaan pen#adaan untuk mendukun#
operasional tdk lan#sun# selama satu tahun terakhir di0a#i den#an 0esar
dana perencanaan dikali 177A, dapat men##unakan format seperti di0a2ah
ini..
.o
.
Pen#eluaran untuk mendukun#
operasional tdk lan#sun#
contoh!
.ilai Besaran 8p.!
Ketera
n#an
Perenca
naan
8ealisasi Prosenta
se
1 "an# lem0ur
2 Konsumsi
6 Asuransi
5 *ll.
=umlah 8p. 8p.
Prosentase
Prosentase dihitun# dari realisasi di0a#i perencanaan dalam 8KA B 177A
13,. Sekolah/Madrasah mengalokasikan bia&a untuk menun"ang kegiatan

hal. 173/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

prakerin- u"i kompetensi- bimbingan karier- dan program ke)irausahaan.
A.
Membelan"akan bia&a untuk prakerin- u"i kompetensi- bimbingan
karier- dan program ke)irausahaan.
B.
Membelan"akan bia&a untuk prakerin- u"i kompetensi- bimbingan
karier.
.
Membelan"akan bia&a untuk prakerin- u"i kompetensi.
#.
Membelan"akan bia&a han&a untuk salah satu diantara prakerin-
u"i kompetensi- bimbingan karier- dan program ke)irausahaan.
%.
Tidak membelan"akan bia&a untuk menun"ang kegiatan prakerin-
u"i kompetensi- bimbingan karier- dan program ke)irausahaan.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a alokasi bia&a untuk kegiatan prakerin-
u"i kompetensi- bimbingan karir- dan program ke)irausahaan dalam >KA<
S/M- maupun bukti realisasi anggaran.
B. Pendukung
Alokasi bia&a kegiatan prakerin- u"i kompetensi- bimbingan karir- dan program
ke)irausahaan
0o. 9enis bia&a pengeluaran 9umlah (dalam rupiah)
1 Prakerin
* 8"i kompetensi
2 Bimbingan karir
, Program ke)irausahaan
C. Assesor,
Bukti -
< /ihat 8KA S1;
< Adanya rencana alokasi dana pen#adaan 0iaya untuk prakerin, u3ikom, 0k
dan ke2irausahaan selama satu tahun terakhir.
< Adanya laporan keuan#an1realisasi pen#eluaran pen#adaan 0iaya untuk
prakerin, u3ikom, 0k dan ke2irausahaan selama satu tahun terakhir.
< Prosentase dihitun# dari realisasi pen##unaan pen#adaan 0iaya untuk
prakerin, u3ikom, 0k dan ke2irausahaan selama satu tahun terakhir di0a#i
den#an 0esar dana perencanaan dikali 177A, dapat men##unakan format
seperti di0a2ah ini..
.o
.
Pen#eluaran untuk
prakerin,u3ikom,BK dan
ke2irausahaan contoh!
.ilai Besaran 8p.!
Ketera
n#an
Perenca
naan
8ealisasi Prosenta
se
1 Prakerin
2 "3i Kompetensi
6 Bim0in#an Karier
hal. 174/66
hal. 174/66 hal. 174/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
5 Ke2irausahaan
=umlah 8p. 8p.
Prosentase
..
133
.
Sumbangan pendidikan atau dana dari mas&arakat digunakan untuk
kese"ahteraan dan peningkatan mutu pendidikan sekolah/madrasah.
A.
#igunakan untuk kese"ahteraan )arga sekolah/madrasah-
pengembangan guru dan tenaga kependidikan- sarana prasarana-
pengembangan kurikulum dan kegiatan pembela"aran- serta
kegiatan ketatausahaan.
B.
#igunakan untuk kese"ahteraan )arga Sekolah/madrasah-
pengembangan guru dan tenaga kependidikan- sarana prasarana-
dan pengembangan kurikulum dan kegiatan pembela"aran- tetapi
tidak untuk kegiatan ketatausahaan.
.
#igunakan untuk kese"ahteraan )arga Sekolah/madrasah-
pengembangan guru dan tenaga kependidikan- dan sarana
prasarana- tetapi tidak untuk pengembangan kurikulum dan
kegiatan pembela"aran- serta kegiatan ketatausahaan.
#.
#igunakan untuk kese"ahteraan )arga Sekolah/madrasah serta
pengembangan guru dan tenaga kependidikan- tetapi tidak untuk
sarana dan prasarana- pengembangan kurikulum dan
pembela"aran- serta kegiatan ketatausahaan.
%.
?an&a digunakan untuk kese"ahteraan )arga sekolah/ madrasah.
A. 9uknis
Sumbangan pendidikan atau dana dari mas&arakat merupakan bia&a &ang
dikeluarkan oleh +alon sis)a untuk dapat diterima sebagai sis)a dengan
berbagai istilah antara lain' uang pangkal- uang gedung- pembia&aan in:estasi
sekolah/madrasah. Sekolah/madrasahnegeri mengikuti aturan &ang
dikeluarkan oleh #inas/Kan)il setempat. (7ihat >KA<S/M).
B. Pendukung
Bia&a personal &ang berasal dari sumbangan pen&elenggaraan pendidikan atau SPP
(tanpa keringanan bia&a pendidikan).
0o. Kelas 9umlah
sis)a
8ang sekolah/madrasah tiap
sis)a
9umlah
(dalam rupiah)
1 N
* N.
2 N..
9umlah total
C. Assesor
Bukti -
< Adanya pedoman1aturan y# dikeluarkan oleh dinas pendidikan, dalam
pen##unaan alokasi dana keuan#an

hal. 175/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

< Adanya perencanaan pen##unaan keuan#an, y# 0erpedoman dari acuan
yan# ada 8KA !.
< Adanya laporan pen##unaan keuan#an sesuai den#an perencanaan
pen##unaan keuan#an yan# dilen#kapi den#an 0ukti%0ukti pen#eluaran
yan# ditandatan#ani komite sekolah 1 yayasan.
< *apat dilihat dari perencanaan dan pen##unaan dana dari 8KA tahun
se0elumnya.
< "ntuk memudahkan pen#ecekan dapat men##unakan format di 0a2ah ini
.o. Pen##unaan
Bentuk
Implementasinya
Keteran#an
Ada,8p tdk
1 Kese3ahteraan TPK
2 Pen#em0an#an TPK
6 Sarana F Prasarana
5 Pen#em0an#an Kurikulum
+ Pen#em0. Pem0ela3aran
) Pen#em0.Ketatausahaan
' *ll.
=umlah, 8p.
..
13$
.
Penetapan uang sekolah/madrasah mempertimbangkan kemampuan
ekonomi orangtua sis)a.
A.
Seban&ak !$C < 144C sis)a dari keluarga tidak mampu
mendapatkan keringanan.
B.
Seban&ak 31C < !3C sis)a dari keluarga tidak mampu
mendapatkan keringanan.
.
Seban&ak *$C < 34C sis)a dari keluarga tidak mampu
mendapatkan keringanan.
#.
Seban&ak 1C < *3C sis)a dari keluarga tidak mampu
mendapatkan keringanan.
%.
Tidak ada seorang pun sis)a mendapatkan keringanan.
A. 9uknis
Penetapan uang sekolah/madrasah atau program keahlian (iuran bulanan)
mempertimbangkan kemampuan ekonomi orangtua sis)a. 9a)aban dibuktikan
dengan data sis)a tidak mampu- bukti (kartu ba&aran) uang sekolah/madrasah
&ang diba&arkan- atau surat ketetapan kepala sekolah/madrasahatau &a&asan
B. Pendukung
Bia&a personal &ang berasal dari SPP (dengan keringanan bia&a pendidikan).
0o. Tingkat 9umlah sis)a 8ang sekolah/madrasah
tiap sis)a
9umlah
(dalam rupiah)
hal. 176/66
hal. 176/66 hal. 176/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
1 N
* N.
2 N..
9umlah total
C. Assesor
Bukti -
< Adanya dokumen rapat a2al tahun pem0ela3aran undan#an, daftar hadir,
notulen rapat dll.!
< Adanya 8KA S1; hasil persetu3uan rapat oran# tua
< Adanya data sis2a yan# tdk mampu di sekolah terse0ut,yan# didata
dimasin#%masin# tin#kat
< Adanya data sis2a yan# tdk mampu yan# mendapatkan kerin#anan
dimasin#%masin# tin#kat, didasarkan atas surat keputusan SK! kepala
sekolah.
< Prosentase dihitun# dari 3umlah yan# mendapatkan kerin#anan di0a#i
3umlah sis2a yan# tdk mampu total! dikalikan 177A.
.o Kelas
=um.sis2a
tdk mampu
Man#
mendapat
kerin#an
0iaya
Prosentase
.o.SK
tentan#
kerin#an
0iaya
Bentuk
Kerin#an
Biaya
1 C
2
CI
6
CII
=umlah
..
13!
.
Sis)a dikenakan bia&a penda;taran ulang pada setiap a)al tahun pela"aran.
A.
Tidak ada seorang pun sis)a dikenakan bia&a penda;taran ulang
pada setiap a)al tahun pela"aran.
B.
Seban&ak 1C < *3C sis)a dikenakan bia&a penda;taran ulang
pada setiap a)al tahun pela"aran.
.
Seban&ak *$C < 34C sis)a dikenakan bia&a penda;taran ulang
pada setiap a)al tahun pela"aran.
#.
Seban&ak 31C < !3C sis)a dikenakan bia&a penda;taran ulang
pada setiap a)al tahun pela"aran.
%.
Seban&ak !$C < 144C sis)a dikenakan bia&a penda;taran ulang
pada setiap a)al tahun pela"aran.
A. 9uknis
Bia&a penda;taran ulang merupakan bia&a &ang dikeluarkan oleh sis)a pada a)al
tahun a"aran baru. Sekolah/Madrasah negeri mengikuti aturan &ang dikeluarkan

hal. 177/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

oleh #inas Pendidikan Pro:insi/Kan)il #epag dan/atau #inas Pendidikan
Kab/Kota/Kandepag setempat atau (a&asan bagi sekolah/madrasah s)asta.
B. Pendukung
Bia&a penda;taran ulang sis)a setiap a)al tahun.
0o. Kelas Besar bia&a penda;taran 9umlah (dalam rupiah)
1 N
* N.
2 N..
C. Assesor,
Bukti -
< /ihat edaran akhir tahun a3aran yan# 0erkaitan den#an penarikan keuan#an
a2al tahun a3aran 0aru, untuk masin#%masin# tin#kat
< Cek 1periksa ada1tdknya aturan yan# dikeluarkan oleh dinas pendidikan
yan# 0erkaitan den#an a2al tahun a3aran 0aru
< Cek 1 periksa 0uku penerimaan keuan#an harian sekolah
< /akukan 2a2ancara den#an sis2a dan #uru secara acak, tt# penarikan
keuan#an yan# 0erkaitan den#an tahun a3aran 0aru.
< "ntuk men#hitun# prosentase dapat di#unakan format 0erikut-
.o
.
Kelas
=umlah
Sis2a
total
*aftar "lan#
Keteran#an
Ada,=umla
h sis2a
tdk
1 Tin#kat C
2 Tin#kat CI
6 Tin#kat CII
=umlah
Prosentase
..
138
.
Sekolah/Madrasah melaksanakan subsidi silang untuk membantu sis)a
kurang mampu.
A.
Melaksanakan subsidi silang untuk membantu minimal 94 C sis)a
kurang mampu selama , tahun terakhir.
B.
Melaksanakan subsidi silang untuk membantu minimal 94 C sis)a
kurang mampu selama 2 tahun terakhir.
.
Melaksanakan subsidi silang untuk membantu minimal 94 C sis)a
kurang mampu selama * tahun terakhir.
#.
Melaksanakan subsidi silang untuk membantu minimal 94 C sis)a
kurang mampu selama 1 tahun terakhir.
hal. 178/66
hal. 178/66 hal. 178/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
%.
Tidak melaksanakan subsidi silang.
A. 9uknis
Sekolah/Madrasah melakukan bantuan subsidi silang kepada sis)a &ang
kurang mampu se+ara ekonomi- balk melalui pengurangan dan pembebasan
bi a&a pendi di kan (SPP)- pemberi an beasi s)a dan sebagain&a untuk
membantu sis)a dari keluarga kurang mampu agar dapat mengikuti
pendidikan se+ara teratur dan berkelan"utan. Bantuan pemeri ntah-
pemeri ntah daerah- maupun l embaga ki n dapat dimasukkan sebagai
bantuan
B. Pendukung
Bia&a subsidi silang meliputi' pengurangan dan pembebasan bia&a pendidikan-
pemberian bea sis)a maupun bentuk bantuan lainn&a.
0o. Tahun 9umlah sis)a &ang la&ak terima 9umlah sis)a penerima
1
*
2
,
9umlah
. Assesor
Bukti -
< Adanya pro#ram sekolah tt# 0antuan su0sidi silan# 0a#i sis2a tidak mampu
< Adanya data sis2a yan# tdk mampu y# mendapatkan su0sidi silan#, untuk
maksimal 5 tahun terakhir.
< Adanya SK Kepala Sekolah dan komite sekolah tt# su0sidi silan# sis2a yan#
tdk mampu, untuk maksimal 5 tahun terakhir.
< Adanya daftar sis2a penerima su0sidi silan#, untuk 2aktu maksimal 5 tahun
terakhir.
< Adanya 0ukti penerimaan sis2a penerima su0sidi silan#, untuk 2aktu
maksimal 5

tahun terakhir.
< *apat diper#unakan format di 0a2ah ini-
.o Kelas
=um.sis2a tdk
mampu
Man# mendapat
Su0sidi
Prosentase Keteran#an
T
h
..
T
h
..
T
h
..
T
h
..
T
h
..
T
h
..
T
h
..
T
h
..
T
h
..
T
h
..
T
h
..
T
h
..
1 C
2 CI
6 CII
=umlah
Prosentase rata%rata

hal. 179/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

A
139
.
Sekolah/madrasah melakukan pungutan bia&a personal lain di samping uang
sekolah/madrasah.
A.
Tidak melakukan pungutan bia&a personal lain di samping uang
Sekolah/madrasah.
B.
Melakukan 1 "enis pungutan bia&a personal lain di samping uang
Sekolah/madrasah.
.
Melakukan * "enis pungutan bia&a personal lain di samping uang
Sekolah/madrasah.
#.
Melakukan 2 "enis pungutan bia&a personal lain di samping uang
Sekolah/madrasah.
%.
Melakukan , "enis atau lebih pungutan bia&a personal lain di
samping uang Sekolah/madrasah.
A. 9uknis
Bia&a personal lain adalah bia&a &ang dikeluarkan oleh sis)a selain uang
sekolah/madrasah. (ang dimaksud dengan , "enis pungutan bia&a personal
meliputi'
1) bia&a u"ian=
*) bia&a praktikum=
2) bia&a perpisahan= dan
,) bia&a study tour.
#ibuktikan melalui )a)an+ara dengan orang tua- sis)a- dan pepr)akilan
guru.
Bila pemerintah1pemerintah daerah menetapkan pendidikan #ratis 0a#i
seluruh sis2a den#an peraturan resmi, maka pilihannya adalah A
B. Pendukung
Pungutan bia&a personal di samping uang program keahlian.
0o. 9enis pungutan 9umlah (dalam rupiah) per tahun
1
*
2
,
3
C. Assesor.
Bukti -
< Cek tentan# macam%macam 3enis pun#utan yan# ada
< Pencocokan 3enis pun#utan 3ika ada! den#an 8KA S1;
< Da2ancara den#an komite sekolah, #uru dan sis2a secara acak.
< *apat diper#unakan format di0a2ah ini-
.o. =enis pun#utan Ke0eradaan Keteran#an
hal. 180/66
hal. 180/66 hal. 180/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
Ada 8p! tdk
1 Biaya "3ian
2 Biaya Praktikum
6 Biaya Perpisahan
5 Biaya Studi Tour
+ *ll.
Bukti lain , 2a2ancara den#an 2ar#a sekolah, komite sekolah dan sis2a
1$4
.
Pengambilan keputusan dalam penetapan dana dari mas&arakat sebagai
bia&a personal dilakukan dengan melibatkan berbagai pihak terkait.
A.
Melibatkan pen&elenggara pendidikan/&a&asan- kepala
Sekolah/madrasah- komite Sekolah/madrasah- per)akilan guru-
dan per)akilan tenaga kependidikan.
B.
Melibatkan pen&elenggara pendidikan/&a&asan- kepala
Sekolah/madrasah- komite Sekolah/madrasah- dan per)akilan
guru.
.
Melibatkan pen&elenggara pendidikan/&a&asan- kepala
Sekolah/madrasah- dan komite Sekolah/madrasah.
#.
Melibatkan pen&elenggara pendidikan/&a&asan dan kepala
Sekolah/Madrasah.
%.
?an&a melibatkan kepala sekolah/madrasah.
A. 9uknis
Proses pengambilan keputusan dalam penggalian dana dari mas&arakat dilakukan
dengan melibatkan berbagaipihak. (dibuktikan dengan hasil rapat).
B. Pendukung
Pengambilan keputusan untuk menetapkan bia&a personal melibatkan berbagai pihak.
0o. Pihak &ang dilibatkan dalam pembahasan
1
*
2
,
C. Assesor
Bukti -
< Adanya dokumen rapat undan#an, daftar hadir, notulen rapat!
< Adanya 0erita acara keputusan rapat.
< *aftar hadir keterli0atan meliputi -
a. Mayasan1dinas
0. Kepala Sekolah

hal. 181/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

c. Komite sekolah
d. Per2akilan #uru1pendidik
e. Per2akilan tena#a kependidikan
f. Eran# tua sis2a
< *apat di#unakan format di0a2ah ini-
.o
.
Pihak yan# dili0atkan dalam pem0ahasan
Keterli0ata
n Keteran#an
ada tdk
1 Mayasan, *inas!
2 Kepala Sekolah
6 Komite Sekolah
5 Per2akilan ?uru
+ Per2akilan tena#a Kependidikan
) Eran# tua sis2a
=umlah Pihak yan# terli0at
.
1$1
.
Pengelolaan dana dari mas&arakat sebagai bia&a personal dilakukan se+ara
transparan- e;isien- dan akuntabel &ang ditun"ukkan oleh adan&a >KA<S/M.
A.
Seban&ak 91C < 144C dana dari mas&arakat ter+antum dalam
>KA<S/M.
B.
Seban&ak 81C < 94C dana dari mas&arakat ter+antum dalam
>KA<S/M.
.
Seban&ak !1C < 84C dana dari mas&arakat ter+antum dalam
>KA<S/M.
#.
Kurang dari !1C dana dari mas&arakat ter+antum dalam >KA<S/M.
%.
Tidak ter+antum dalam >KA<S/M.
A. 9uknis
Bia&a personal &ang dimaksud meliputi bia&a pendidikan &ang harus dikeluarkan
peserta didik untuk bisa mengikuti proses pembela"aran se+ara teratur dan
berkelan"utan (PP 19/*443- pasal $* a&at 2). 9a)aban dibuktikan dengan
dokumen >KA<S/M
B. Pendukung
Bia&a personal &ang berasal dari dana mas&arakat ter+antum dalam >KA<S/M.
0o. Bia&a personal &ang dikeluarkan sis)a
Ter+antum dalam >KA<S/M
(a Tidak
1
*
2
,
Keterangan' .silah tanda +eklis () pada kolom "a)aban D(aE atau DTidakE
C. Assesor-
hal. 182/66
hal. 182/66 hal. 182/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
Bukti '
< Adan&a >KA S/M
< Pen+o+okan dana mas&arakat dengan >KA S/M
< @a)an+ara dengan )arga sekolah- komite sekolah- guru dan sis)a se+ara
a+ak.
< .n;ormasi tentang penggunaan dana personal kepada )arga sekolah
< Adan&a laporan penggunaan dana personal &ang ditandatangani oleh komite
sekolah / &a&asan.
< #apat dipergunakan ;ormat diba)ah ini.
.o.
Biaya personal yan#
dikeluarkan sis2a1tahun
Ke0eradaan
*lm APBS
Keteran#an
Ada tdk
1 *SP
2 SPP
6 Prakerin
5 "an# Praktek
+ "3i Kompetensi
' "lan#an "mum
( *ll.
Keteran#an- Isilah tanda ceklis ! pada kolom 3a2a0an IMaJ atau ITidakJ
8KA%S1; dan APBS sekolah harus dilampirkan.
*an di0uktikan kem0ali den#an 2a2ancara kepada 2ar#a sekolah, komite
sekolah dan sis2a.
1$*
.
Sekolah/madrasah memiliki pedoman pengelolaan keuangan sebagai dasar
dalam pen&usunan >KA<S/M.
A.
Memiliki pedoman pengelolaan keuangan selama , tahun terakhir
se+ara berturut<turut.
B.
Memiliki pedoman pengelolaan keuangan selama 2 tahun terakhir
se+ara berturut<turut.
.
Memiliki pedoman pengelolaan keuangan selama * tahun terakhir
se+ara berturut<turut.
#.
Memiliki pedoman pengelolaan keuangan selama 1 tahun terakhir
se+ara berturut<turut.
%.
Tidak memiliki pedoman pengelolaan keuangan.
A. 9uknis
>KA<S/M berpedoman pada pengelolaan keuangan diputuskan komite
sekolah/madrasah dan ditetapkan oleh kepala sekolah/madrasah. 9a)aban
dibuktikan dengan adan&a dokumen pedoman pengelolaan keuangan.
B. Pendukung

hal. 183/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

Kepemilikan pedoman pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir.
0o. Kepemilikan
Tahun kepemilikan
*44... *44... *44... *44...
1 Pedoman pengelolaan keuangan.
Keterangan' .silah tanda +eklis () pada kolom "a)aban D*44...E
C. Assesor-
Bukti '
< Adan&a pedoman pengelolaan keuangan &g diputuskan oleh Komite Sekolah
dan ditetapkan oleh kepala sekolah/madrasah untuk kurun )aktu , tahun
terakhir
< Adan&a bukti/kesesuaian pedoman pengelolaan keuangan dengan rin+ian
komponen dalam >KA- untuk kurun )aktu , tahun terakhir
< Periksa dokumenn&a menggunakan ;ormat diba)ah ini.
.o. Kepemilikan
Ke0eradaan Pedoman
Keteran#an
Th..
Th.. Th.. Th..
ad
a
td
k
ad
a
td
k
ad
a
td
k
ad
a
td
k
1 Pedoman
pen#elolaan
keuan#an.
@
1$2
.
Sekolah/Madrasah memiliki Buku Kas 8mum (BK8).
A.
Memiliki BK8 &ang diisi dengan benar selama , tahun terakhir.
B.
Memiliki BK8 &ang diisi dengan benar selama 2 tahun terakhir.
.
Memiliki BK8 &ang diisi dengan benar selama * tahun terakhir.
#.
Memiliki BK8 &ang diisi dengan benar selama 1 tahun terakhir.
%.
Tidak memiliki BK8.
A. 9uknis
Bukti dokumen buku kas pembukuan bia&a operasional.
B. Pendukung
#ilaksanakan pembukuan bia&a operasional selama empat tahun terakhir.
0o. #ilaksanakan
Tahun kepemilikan
*44... *44... *44... *44...
1 Pembukuan bia&a operasional.
hal. 184/66
hal. 184/66 hal. 184/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
Keterangan' Berilah tanda +eklis () pada kolom "a)aban D*44...E- "ika
dilaksanakan.
C. Assesor
Bukti -
< Adanya dokumen pem0ukuan 0iaya operasional, untuk kurun 2aktu 5 tahun
terakhir, 0uku penerimaan harian, 0uku kas pem0antu penerimaan, 0uku
kas pem0antu pen#eluaran, 0uku kas umum, laporan keuan#an tahunan!.
< Periksa data mulai tahun ke0eradaan pem0ukuan 0iaya operasional den#an
format di 0a2ah.
.o. Kepemilikan
Ke0eradaan Pem0ukuan
Keteran#an
Th..
Th.. Th.. Th..
ad
a
td
k
ad
a
td
k
ad
a
td
k
ad
a
td
k
1 Pem0ukuan 0iaya
operasional
@.

1$,. Sekolah/Madrasah membuat laporan pertanggung"a)aban pengelolaan
keuangan dan men&ampaikann&a kepada pemerintah atau &a&asan.
A.
Membuat laporan pertanggung"a)aban pengelolaan keuangan
dan men&ampaikann&a kepada pemerintah atau &a&asan selama
, tahun terakhir.
B.
Membuat laporan pertanggung"a)aban pengelolaan keuangan
dan men&ampaikann&a kepada pemerintah atau &a&asan selama
2 tahun terakhir.
.
Membuat laporan pertanggung"a)aban pengelolaan keuangan
dan men&ampaikann&a kepada pemerintah atau &a&asan selama
* tahun terakhir.
#.
Membuat laporan pertanggung"a)aban pengelolaan keuangan
dan men&ampaikann&a kepada pemerintah atau &a&asan selama
1 tahun terakhir.
%.
Tidak membuat laporan pertanggung"a)aban pengelolaan
keuangan.
A. 9uknis
Sekolah/Madrasah dapat menun"ukkan bukti kesesuaian antara pedoman
pengelolaan keuangan dengan rin+ian komponen<komponen bia&a
operasional &ang telah dibelan"akan selama satu tahun dan "ika ada
disertakan pula bukti pelaporan.
B. Pendukung
Pembuatan laporan pertanggung"a)aban pengelolaan keuangan selama empat tahun
terakhir.

hal. 185/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

0o. #ilaksanakan
Tahun pembuatan
*44... *44... *44... *44...
1 7aporan pertanggung"a)aban
pengelolaan keuangan
Keterangan' .silah tanda +eklis () pada kolom "a)aban D*44...E- "ika dilaksanakan
C. Assesor,
Bukti -
< Adanya laporan pertan##un#3a2a0an pen#elolaan keuan#an y# sesuai
den#an pedoman pen#elolaan keuan#an den#an rincian komponen%
komponen 0iaya operasional, untuk minimal 5 tahun terakhir
< Adanya 0ukti penyampaian laporan pertan##un#3a2a0an pen#elolaan
keuan#an kepada pemerintah1yayasan1penyelen##ara pendidikan lainnya,
untuk minimal 5 tahun terakhir.
.o. Kepemilikan
Ke0eradaan Pedoman
Keteran#an
Th..
Th.. Th.. Th..
ad
a
td
k
ad
a
td
k
ad
a
td
k
ad
a
td
k
1 /aporan
pertan##un#
3a2a0an
pen#elolaan
keuan#an
@.
VIII. STANDAR PENILAIAN
1$3
.
Buru mengin;ormasikan ran+angan dan kriteria penilaian &ang ada dalam
silabus mata pela"aran kepada sis)a pada semester &ang ber"alan.
A.
Seban&ak !$C < 144C guru mengin;ormasikan ran+angan dan
kriteria penilaian kepada sis)a.
B.
Seban&ak 31C < !3C guru mengin;ormasikan ran+angan dan
kriteria penilaian kepada sis)a.
.
Seban&ak *$C < 34C guru mengin;ormasikan ran+angan dan
kriteria penilaian kepada sis)a.
#.
Seban&ak 1C < *3C guru mengin;ormasikan ran+angan dan
kriteria penilaian kepada sis)a.
%.
Tidak ada seorang pun guru mengin;ormasikan ran+angan dan
kriteria penilaian kepada sis)a.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a bukti berupa bahan &ang dibagikan
kepada sis)a atau bahan sosialisasi (;oto) atau bukti sosialisasi lainn&a
hal. 186/66
hal. 186/66 hal. 186/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
&ang bisa dipertanggung"a)abkan. Apabila tidak ada bukti dapat dilakukan
)a)an+ara se+ara a+ak kepada beberapa sis)a.
B. Pendukung
Sosialisasi ran+angan dan kriteria penilaian.
0o. 0ama Buru
Mata pela"aran &ang
diampu
ara sosialisasi &ang
dilakukan
1
*
2
,
3
$
!
8
9
14
C. Assesor.
Bukti -
< Adanya rancan#an dan criteria penilaian yan# di0uat oleh #uru
< Adanya 0ukti sosialisasi rancan#an dan criteria penilaian kepada sis2a foto%
foto, lem0ar%lem0ar informasi dll.
< Adanya data #uru yan# melakukan sosialisasi
< Da2ancara den#an sis2a dan atau #uru secara acak
< Prosentase dihitun# dari 3umlah #uru yan# mem0erikan rancan#an dan
criteria penilaian di0a#i den#an 3umlah seluruh #uru dikali 177A, den#an
format di0a2ah ini.
.o
.
.ama ?uru
Penyampaian
rancan#an dan
kriteria
penilaian
Sosialisasi dilakukan
den#an
Ket.
*ismpai
kan
tdk Bhninform
asi tertulis!
>oto *ll.
1
2
6
5
+
)
' *st.
=umlah
Prosentase
1. ..

hal. 187/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

1$$
.
Teknik penilaian dalam silabus mata pela"aran sesuai dengan indikator
pen+apaian kompetensi dasar (K#).
A.
Seban&ak 9$C 144C silabus mata pela"aran mempun&ai
teknik penilaian sesuai dengan indikator pen+apaian K#.
B.
Seban&ak 91C 93C silabus mata pela"aran mempun&ai
teknik penilaian sesuai dengan indikator pen+apaian K#.
.
Seban&ak 8$C 94C silabus mata pela"aran mempun&ai
teknik penilaian sesuai dengan indikator pen+apaian K#.
#.
Seban&ak 81C 83C silabus mata pela"aran mempun&ai
teknik penilaian sesuai dengan indikator pen+apaian K#.
%.
Kurang dari 81C silabus mata pela"aran mempun&ai teknik
penilaian sesuai dengan indikator pen+apaian K#.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a dokumen silabus mata pela"aran &ang
mempun&ai teknik penilaian sesuai dengan indikator pen+apaian kompetensi
dasar (K#). #isebut sesuai misaln&a untuk menilai keterampilan- dilakukan
dengan performance test
B. Pendukung
Silabus mata pela"aran.
0o. Silabus mata pela"aran
Kelengkapan silabus 5
Teknik penilaian
.ndikator
Pen+apaian K#
1
*
2
,
3
$
!
8
9
14
Keterangan' 5 .silah tanda +eklis () sesuai dengan DKelengkapan silabusE
C. Assesor
Bukti -
< Periksa ke0eradaan sila0us masin#%masin# mata pela3aran
< Periksa kelen#kapan sila0us khususnya ke0eradaan indicator dan teknik
penilaian!
< Prosentase dihitun# den#an 3umlah sila0us mata pela3aran yan# len#kap
di0a#i dn# 3umlah semua sila0us mata pela3aran yan# ada dikalikan 177A,
dapat men##unakan format di 0a2ah ini.
.o. Sila0us mata
pela3aran
Kelen#kapan sila0us Teknik
Penilaian F Indikator Pencapaian
Keteran#an
hal. 188/66
hal. 188/66 hal. 188/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
K*!
ada Tidak ada
1
2
6
5
+
)
' dst
=umlah
Prosentase
Keteran#an- G Isilah tanda ceklis ! sesuai den#an IKelen#kapan sila0usJ
1$!
.
Buru mengembangkan instrumen dan pedoman penilaian sesuai dengan
bentuk dan teknik penilaian.
A.
Seban&ak 8$C < 144C guru mengembangkan instrumen dan
pedoman penilaian sesuai dengan bentuk dan teknik penilaian.
B.
Seban&ak !1C < 83C guru mengembangkan instrumen dan
pedoman penilaian sesuai dengan bentuk dan teknik penilaian.
.
Seban&ak 3$C < !4C guru mengembangkan instrumen dan
pedoman penilaian sesuai dengan bentuk dan teknik penilaian.
#.
Seban&ak ,1C < 33C guru mengembangkan instrumen dan
pedoman penilaian sesuai dengan bentuk dan teknik penilaian.
%.
Tidak ada seorang pun guru mengembangkan instrumen dan
pedoman penilaian.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan perangkat tes buatan guru &ang sesuai
dengan karakteristik SMK/MAK (seperti tes un"uk ker"a- pro&ek-porto;olio-
dsb).
B. Pendukung
.nstrumen dan pedoman penilaian &ang dikembangkan oleh guru.
0o. 0ama guru
Mata pela"aran &ang
diampu
.nstrumen dan pedoman
penilaian &ang telah dibuat
1
*
2
,
3
$
!
8
9
14
C. Assesor,
Bukti -

hal. 189/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

< Adanya peran#kat tes 0uatan #uru un3uk ker3a, proyek, portofolio ds0.!
< Adanya daftar #uru yan# mem0uat peran#kat tes
< Prosentase dihitun# dari 3umlah #uru yan# mem0uat peran#kat tes di0a#i
den#an 3umlah seluruh #uru dikalikan 177A, dapat men##unakan format di
0a2ah ini
.o. .ama ?uru
;ata pela3aran
yan# diampu
Instrumen ,4aluasi
dan Pedoman Penilaian
Keteran#an
ada Tidak ada
1
2
6
5
+
)
' dst
=umlah
Prosentase
Keteran#an- G Isilah tanda ceklis ! sesuai den#an IKe0eradaan Instrumen
,4aluasi dan Pedoman Penilaian J
Prosentase dihitun# dari 3umlah Instrumen ,4aluasi dan Pedoman Penilaian yan#
ada1len#kap di0a#i den#an 3umlah #uru B 177A
1$8
.
Buru menggunakan teknik penilaian sesuai dengan karakteristik mata
pela"aran.
A.
Seban&ak 8$C 144C guru menggunakan teknik penilaian
sesuai dengan karakteristik mata pela"aran.
B.
Seban&ak !$C 83C guru menggunakan teknik penilaian
sesuai dengan karakteristik mata pela"aran.
.
Seban&ak 3$C !3C guru menggunakan teknik penilaian
sesuai dengan karakteristik mata pela"aran.
#.
Seban&ak ,1C 33C guru menggunakan teknik penilaian
sesuai dengan karakteristik mata pela"aran.
%.
Kurang dari ,1C guru menggunakan teknik penilaian sesuai
dengan karakteristik mata pela"aran.
A. 9uknis
Penilaian dilakukan dengan menggunakan tes dan non tes dalam bentuk tertulis
maupun lisan- pengamatan kiner"a- pengukuran sikap- penilaian hasil kar&a
berupa tugas- pro&ek dan/atau produk- penggunaan porto;olio- dan penilaian diri-
sesuai dengan karakteristik mata pela"aran masing<masing. #ibuktikan dengan
adan&a kumpulan dokumen/arsip penilaian..
B. Pendukung
Teknik penilaian.
0o. 0ama Buru Mata Teknik penilaian &ang digunakan5
hal. 190/66
hal. 190/66 hal. 190/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
pela"aran Tes Pengamatan penugasan lainn&a
1
*
2
,
3
$
!
8
9
14
Keterangan' 5 .silah tanda +eklis () sesuai dengan DTeknik penilaian &ang digunakanE
C. Assesor,
Bukti -
< Periksa 8PP
< /ihat teknik penilaian yan# ada pada 8PP Tes,pen#amatan,penu#asan dll.!
< Adanya data #uru yan# men##unakan teknik penilaian
< Adanya dokumen 1arsip penilaian
< Prosentase dihitun# den#an 3umlah #uru yan# men##unakan teknik
penilaian di0a#i den#an 3umlah seluruh #uru dikalikan 177A, dapat
men##unakan format di 0a2ah ini.
.o. .ama ?uru
;ata Pela3aran
yan# diampu
Teknik Penilaian tes,
pen#amatan,
penu#asan terstuktur,
penu#asan mandiri,
dan1atau 0entuk lain!
Keteran#an
ada Tidak ada
1
2
6
5
+
)
' dst
=umlah
Prosentase
Keteran#an- G Isilah tanda ceklis ! sesuai den#an IKe0eradaan Instrumen Teknik
Penilaian J
1$9
.
Buru mengolah hasil penilaian untuk mengetahui kema"uan hasil bela"ar dan
kesulitan bela"ar sis)a.
A.
Seban&ak 8$C < 144C guru mengolah hasil penilaian untuk
mengetahui kema"uan hasil bela"ar dan kesulitan bela"ar sis)a.
B.
Seban&ak !1C < 83C guru mengolah hasil penilaian untuk
mengetahui kema"uan hasil bela"ar dan kesulitan bela"ar sis)a.
.
Seban&ak 3$C < !4C guru mengolah hasil penilaian untuk

hal. 191/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

mengetahui kema"uan hasil bela"ar dan kesulitan bela"ar sis)a.
#.
Seban&ak ,1C < 33C guru mengolah hasil penilaian untuk
mengetahui kema"uan hasil bela"ar dan kesulitan bela"ar sis)a.
%.
Kurang dari ,1C pun guru mengolah hasil penilaian untuk
mengetahui kema"uan hasil bela"ar dan kesulitan bela"ar sis)a.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan hasil analisis tes.
B. Pendukung
Pengolahan hasil penilaian.
0o. 0ama guru
Mata
pela"aran
Bentuk dari bukti pengolahan hasil
penilaian
1
*
2
,
3
$
!
8
9
C. Assesor,
Bukti -
< Adanya dokumen hasil analisis tes
< Adanya daftar #uru yan# melakukan analisis tes
< Da2ancara den#an #uru dan atau 2aka kurikulum
< Prosentase dihitun# den#an 3umlah #uru yan# melakukan analisis di0a#i
den#an 3umlah seluruh #uru dikalikan 177A, dapat men##unakan format di
0a2ah ini.
.o. .ama ?uru
;ata
Pela3aran
yan# diampu
men#olah hasil penilaian
Keteran#an melakuka
n
Tidak
melakukan
1
2
6
5
+
)
' dst
=umlah
Prosentase
hal. 192/66
hal. 192/66 hal. 192/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
Keteran#an- G Isilah tanda ceklis ! sesuai den#an IKe0eradaan Instrumen
Pen#olahan hasil Penilaian J
1!4
.
Buru mengembalikan hasil pemeriksaan peker"aan sis)a disertai balikan/
komentar &ang mendidik.
A.
Seban&ak 8$C < 144C guru mengembalikan hasil pemeriksaan
peker"aan sis)a disertai balikan/komentar &ang mendidik.
B.
Seban&ak !1C < 83C guru mengembalikan hasil pemeriksaan
peker"aan sis)a disertai balikan/komentar &ang mendidik.
.
Seban&ak 3$C < !4C guru mengembalikan hasil pemeriksaan
peker"aan sis)a disertai balikan/komentar &ang mendidik.
#.
Seban&ak ,1C < 33C guru mengembalikan hasil pemeriksaan
peker"aan sis)a disertai balikan/komentar &ang mendidik.
%.
Kurang dari ,1C guru mengembalikan hasil pemeriksaan
peker"aan sis)a.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan buku peker"aan rumah (P>) sis)a &ang di
dalamn&a terdapat tanda tangan orang tua/)ali murid atau dokumen lain
&ang mendukung.
B. Pendukung
#a;tar guru &ang mengembalikan hasil peker"aan sis)a.
0o. 0ama guru
Mata
pela"aran
9umlah hasil peker"aan sis)a &ang
dikembalikan
1
*
2
,
3
$
!
8
9
C. Assesor,
Bukti -
< Adanya dokumen peker3aan sis2a yan# sudah diperiksa dan di0eri komentar
oleh #uru dan diketahui1ditanda tan#ani oleh oran# tua
< Adanya daftar nilai sis2a pada #uru
< Adanya daftar #uru yan# memeriksa hasil peke3aan sis2a
< Da2ancara den#an sis2a dan #uru secara acak dan 2aka kurikulum.

hal. 193/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

< Prosentase dihitun# dari 3umlah #uru yan# melakukan npemeriksaan hasil
peker3aan sis2a di0a#i d#n 3umlah seluruh #uru dikalikan 177A, dpt
men##unakan format s00-
.o. .ama ?uru
;ata
pela3aran
men#em0alikan hsl
pemeriksaan peker3aan
sis2a disertai
0alikan1komentar
Keteran#an
;en#em0
alikan
Tidak
men#em0a%
likan
1
2
6
5
+
)
' dst
=umlah
Prosentase
Keteran#an- G Isilah tanda ceklis ! sesuai den#an IKe0eradaan hsl pemeriksaan
peker3aan sis2a disertai 0alikan1komentar J
1!1
.
Buru meman;aatkan hasil penilaian untuk perbaikan pembela"aran.
A.
Seban&ak 8$C < 144C guru meman;aatkan hasil penilaian untuk
perbaikan pembela"aran.
B.
Seban&ak !1C < 83C guru meman;aatkan hasil penilaian untuk
perbaikan pembela"aran.
.
Seban&ak 3$C < !4C guru meman;aatkan hasil penilaian untuk
perbaikan pembela"aran.
#.
Seban&ak ,1C < 33C guru meman;aatkan hasil penilaian untuk
perbaikan pembela"aran.
%.
Kurang dari ,1C pun guru meman;aatkan hasil penilaian untuk
perbaikan pembela"aran.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan'
1) Program remedial dan penga&aan- dan
2) Perbedaan antara >PP tahun &ang lalu dengan tahun &ang sedang ber"alan
balk dilihat dari materi- metode- strategi- dan alat e:aluasi &ang
digunakan oleh guru
B. Pendukung
#a;tar guru &ang melaksanakan program remedial dan penga&aan.
0o. 0ama guru
Mata
pela"aran
Keterangan program remedial dan
penga&aan &ang dilakukan
1
*
2
hal. 194/66
hal. 194/66 hal. 194/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
,
3
$
!
8
9
14
C. Assesor,
Bukti -
< Adanya pro#ram remedial dan pen#ayaan
< Adanya 0ukti pelaksanaan remedial dan pen#ayaan antara lain- kartu
remedial1pen#ayaan, daftar hadir peserta remedial1pen#ayaan dan nilai
remedial1pen#ayaan dll.!
< Adanya daftar #uru yan# melaksanakan remedial dan pen#ayaan
< Da2ancara den#an #uru dan sis2a
< Prosentase dihitun# dari 3umlah #uru yan# memanfaatkan hasil
penilaian untuk per0aikan pem0ela3aran di0a#i den#an 3umlah seluruh #uru
dikalikan 177A, dapat men##unakan format s00-
.o. .ama ?uru
;ata
pela3aran
yan# diampu
;emanfaatkan hasil
penilaian untuk per0aikan
pem0ela3aran
Keteran#a
n
;emanfaat%
kan
Tidak
memanfaat%
kan
1
2
6
5
+
)
' dst
=umlah
Prosentase
Keteran#an- G Isilah tanda ceklis ! sesuai den#an IKe0eradaan hsl pemanfaatkan
hasil penilaian untuk per0aikan pem0ela3aran J

1!*
.
Buru melaporkan hasil penilaian mata pela"aran pada setiap akhir semester
kepada kepala Program Keahlian dalam bentuk laporan prestasi bela"ar sis)a.
A.
Seban&ak 144C guru melaporkan hasil penilaian prestasi bela"ar
sis)a kepada kepala Program Keahlian.
B.
Seban&ak 93C < 99C guru melaporkan hasil penilaian prestasi
bela"ar sis)a kepada kepala Program Keahlian.
.
Seban&ak 94C < 9,C guru melaporkan hasil penilaian prestasi
bela"ar sis)a kepada kepala Program Keahlian.

hal. 195/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

#.
Seban&ak 83C < 89C guru melaporkan hasil penilaian prestasi
bela"ar sis)a kepada kepala Program Keahlian.
%.
Kurang dari 83C guru melaporkan hasil penilaian prestasi bela"ar
sis)a.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a arsip hasil e:aluasi bela"ar &ang telah
ditandatangani guru dan kepala sekolah/madrasah atau ketua program
keahlian.
B. Pendukung
Pelaporan hasil penilaian mata pela"aran pada akhir semester (&ang baru selesai).
0o. Kategori 9umlah
1 Buru &ang sudah melaporkan.
* Buru &ang belum melaporkan.
9umlah
C. Assesor
Bukti -
< Adanya arsip hasil e4aluasi 0ela3ar1daftar nilai yan# ditandatan#ani #uru
dan kasek1ketua pro#ram.
< Adanya data #uru yan# melaporkan hasil e4aluasi 0ela3ar pada akhir
semester periksa data akhir semester yan# terakhir!
< Prosentase dihitun# dari 3umlah #uru yan# melaporkan hasil e4aluasi 0ela3ar
di0a#i den#an 3umlah seluruh #uru dikalikan 177A, dapat men##unakan
format di 0a2ah ini -
.o. .ama ?uru
;elaporkan hasil penilaian
prestasi 0ela3ar
Keteran#an
;elaporkan
Tidak
melaporkan
1
2
6
5
+
)
' *st
=umlah
Prosentase
Keteran#an- G Isilah tanda ceklis ! sesuai den#an IKe0eradaan laporan hasil
penilaian prestasi 0ela3arJ
1!2
.
Buru melaporkan hasil penilaian akhlak sis)a kepada guru Pendidikan Agama
sebagai in;ormasi untuk menentukan nilai akhir semester.
A.
Seban&ak 8$C < 144C guru melaporkan hasil penilaian akhlak
sis)a kepada guru Pendidikan Agama.
B.
Seban&ak !1C < 83C guru melaporkan hasil penilaian akhlak
sis)a kepada guru Pendidikan Agama.
hal. 196/66
hal. 196/66 hal. 196/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
.
Seban&ak 3$C < !4C guru melaporkan hasil penilaian akhlak
sis)a kepada guru Pendidikan Agama.
#.
Seban&ak ,1C < 33C guru melaporkan hasil penilaian akhlak
sis)a kepada guru Pendidikan Agama.
%.
Kurang dari ,1C guru melaporkan hasil penilaian akhlak sis)a
kepada guru Pendidikan Agama.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a +atatan laporan penilaian akhlak sis)a
dari guru<guru lain di kelas &ang bersangkutan selain guru Pendidikan
Agama
B. Pendukung
Pelaporan hasil penilaian akhlak sis)a dan kepribadian pada akhir semester (&ang baru
selesai)- dari guru di luar guru Pendidikan Agama.
0o. Kategori 9umlah
1 Buru &ang sudah melaporkan
* Buru &ang belum melaporkan
9umlah
. Assesor
Bukti -
< Adanya format penilaian akhlak dan kepri0adian sis2a yan# disiapkan oleh
sekolah
< Adanya catatan laporan penilaian Akhlak dan kepri0adian sis2a dari #uru%
#uru lain, kepada #uru A#ama dan PKn khusus kelas yan# men3adi
tan##un# 3a2a0nya1sesuai den#an yan# ditu#askan kepala sekolah!
< Adanya data #uru yan# melaporkan penilaian terse0ut.
< Da2ancara secara acak den#an #uru dan 2aka kurikulum.
< Prosentase dihitun# dari 3umlah #uru yan# melaporkan di0a#i den#an
3umlah seluruh #uru dikalikan 177 A, dapat men##unakan format di 0a2ah
ini -
<
.o. .ama ?uru
;elaporkan hsl penilaian
akhlak sis2a kepada #uru
Pend.A#ama F hsl penilaian
kepri0adian sis2a kpd #uru
Pend.Ke2ar#ane#araan
Keteran#an
;elaporkan
Tidak
melaporkan
1
2
6
5
+
)
' dst
=umlah
Prosentase

hal. 197/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

Keteran#an- G Isilah tanda ceklis ! sesuai den#an IKe0eradaan laporan hasil
penilaian akhlak sis2a kepada #uru Pend.A#ama F hsl penilaian kepri0adian
sis2a kpd #uru Pend.Ke2ar#ane#araan J
1!,
.
Buru melaporkan hasil penilaian kepribadian sis)a kepada guru Pendidikan
Ke)arganegaraan sebagai in;ormasi untuk menentukan nilai akhir
semester.
A.
Seban&ak 8$C < 144C guru melaporkan hasil penilaian
kepribadian sis)a kepada guru Pendidikan Ke)arganegaraan.
B.
Seban&ak !1C < 83C guru melaporkan hasil penilaian
kepribadian sis)a kepada guru Pendidikan Ke)arganegaraan.
.
Seban&ak 3$C < !4C guru melaporkan hasil penilaian
kepribadian sis)a kepada guru Pendidikan Ke)arganegaraan.
#.
Seban&ak ,1C < 33C guru melaporkan hasil penilaian
kepribadian sis)a kepada guru Pendidikan Ke)arganegaraan.
%.
Kurang dari ,1C guru melaporkan hasil penilaian kepribadian sis)a
kepada guru Pendidikan Ke)arganegaraan.
#. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan adan&a +atatan laporan kepribadian sis)a dari
guru<guru lain di kelas &ang bersangkutan selain guru Pendidikan
Ke)arganegaraan
%. Pendukung
Pelaporan hasil penilaian akhlak sis)a dan kepribadian pada akhir semester (&ang baru
selesai)- dari guru di luar guru Pendidikan Ke)arganegaraan.
0o. Kategori 9umlah
1 Buru &ang sudah melaporkan
* Buru &ang belum melaporkan
9umlah
G. Assesor
Bukti -
< Adanya format penilaian akhlak dan kepri0adian sis2a yan# disiapkan oleh
sekolah
< Adanya catatan laporan penilaian Akhlak dan kepri0adian sis2a dari #uru%
#uru lain, kepada #uru A#ama dan PKn khusus kelas yan# men3adi
tan##un# 3a2a0nya1sesuai den#an yan# ditu#askan kepala sekolah!
< Adanya data #uru yan# melaporkan penilaian terse0ut.
< Da2ancara secara acak den#an #uru dan 2aka kurikulum.
< Prosentase dihitun# dari 3umlah #uru yan# melaporkan di0a#i den#an
3umlah seluruh #uru dikalikan 177 A, dapat men##unakan format di 0a2ah
ini -
<
.o. .ama ?uru
;elaporkan hsl penilaian
Keteran#an
hal. 198/66
hal. 198/66 hal. 198/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
akhlak sis2a kepada #uru
Pend.A#ama F hsl penilaian
kepri0adian sis2a kpd #uru
Pend.Ke2ar#ane#araan
;elaporkan
Tidak
melaporkan
1
2
6
5
+
)
' dst
=umlah
Prosentase
Keteran#an- G Isilah tanda ceklis ! sesuai den#an IKe0eradaan laporan hasil
penilaian akhlak sis2a kepada #uru Pend.A#ama F hsl penilaian kepri0adian
sis2a kpd #uru Pend.Ke2ar#ane#araan J
1!3. Program Keahlian mengkoordinasikan ulangan tengah semester- ulangan
akhir semester dan ulangan kenaikan kelas.
A.
Program Keahlian mengkoordinasikan ulangan tengah- akhir
semester dan ulangan kenaikan kelas.
B.
Program Keahlian mengkoordinasikan ulangan akhir semester
dan kenaikan kelas.
.
Program Keahlian mengkoordinasikan ulangan tengah
semester dan ulangan kenaikan kelas.
#.
Program Keahlian han&a mengkoordinasikan ulangan
kenaiakan kelas.
%.
Tidak pernah mengkoordinasikan ulangan tengah- akhir
semester- dan ulangan kenaikan kelas.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan adan&a koordinasi panitia ulangan (bukti Surat Keputusan
kepala sekolah/madrasah atau kepala program keahlian tentang kepanitiaan
ulangan tengah semesterdan ulangan akhir semester- "ad)al ulangan- dan berita
a+ara atau notulen rapat koordinasi ulangan semester dan da;tar hadir).
B. Pendukung
Koordinasi ulangan tengah- ulangan akhir semester dan ulangan keaniakan kelas.
0o. Bentuk/"enis koordinasi Tanggal pelaksanaan
1
*
2
C. Assesor,
Bukti -
< Adanya SK Panitia "lan#an "mum Ten#ah Semester dan Akhir Semester
dari Kepala Sekolah.

hal. 199/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

< Adanya Pro#ram Ker3a Panitia
< Adanya 3ad2al pelaksanaan
< Adanya 0erkas arsip soal
< Adanya dokumen ke#iatan koordinasi "ndan#an, daftar hadir, notulen
rapat dan atau 0erita acara rapat!
1!$
.
Program Keahlian menentukan kriteria kenaikan kelas atau kriteria program
pembela"aran (beban Sistem Kredit Semester/SKS) melalui rapat.
A.
Menentukan kriteria kenaikan kelas atau kriteria program
pembela"aran melalui rapat de)an guru.
B.
Menentukan kriteria kenaikan kelas atau kriteria program
pembela"aran melalui rapat dengan per)akilan guru<guru mata
pela"aran.
.
Menentukan kriteria kenaikan kelas atau kriteria program
pembela"aran melalui rapat dengan )ali kelas sa"a.
#.
Menentukan kriteria kenaikan kelas atau kriteria program
pembela"aran melalui rapat pimpinan sekolah.
%.
?an&a ditetapkan oleh kepala Program Keahlian.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan berita a+ara rapat dan hasil rapat (notulen
rapat).
B. Pendukung
Penentuan kriteria kenaikan kelas.
0o. A+ara Tanggal rapat 9ml &ang hadir ?asil putusan rapat
1 Penentuan kriteria
kenaikan kelas
C. Assesor,
Bukti -
< Adanya dokumen rapat untuk menentukan kriteria kenaikan kelas untuk
sistem paket atau kriteria pro#ram pem0ela3aran untuk system SKS,
"ndan#an, daftar hadir, notulen!
< Adanya dokumen kriteria kenaikan kelas atau kriteria pro#ram
pem0ela3aran
< Periksa daftar hadir rapat 8apat de2an #uru, atau hanya per2akilan #uru
atau hanya den#an 2ali kelas sa3a atau hanya rapat pimpinan sekolah sa3a!
1!!
.
Sekolah/Madrasah menentukan nilai akhir kelompok mata pela"aran agama
dan akhlak mulia- ke)arganegaraan dan kepribadian- estetika- serta "asmani-
olahraga- dan kesehatan.
A.
Menentukan nilai akhir melalui rapat de)an guru dengan
mempertimbangkan hasil penilaian oleh guru.
hal. 200/66
hal. 200/66 hal. 200/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
B.
Menentukan nilai akhir melalui rapat de)an guru tanpa
mempertimbangkan hasil penilaian oleh guru.
.
Menentukan nilai akhir tanpa melalui rapat de)an guru tetapi
mempertimbangkan hasil penilaian oleh guru.
#.
Menentukan nilai akhir bersama )ali kelas sa"a.
%.
?an&a ditetapkan oleh kepala Program Keahlian.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan surat undangan- berita a+ara rapat- dan hasil
rapat (notulen rapat).
B. Pendukung
Penentuan nilai akhir kelompok mata pela"aran.
0o. A+ara Tanggal rapat 9umlah &ang hadir ?asil putusan rapat
1 Penentuan nilai
akhir kelompok
mata pela"aran
C. Assesor,
Bukti -
< Adanya dokumen rapat untuk menentukan nilai akhir kelompok mata
pela3aran a#ama dan akhlak mulia, ke2ar#ane#araan dan kepri0adian,
estetika serta 3asmani, olahra#a dan kesehatan srt undan#an ,daftar hadir,
notulen rapat dan 0erita acara keputusan rapat.
< Periksa daftar hadir peserta rapat dan notulen rapat untuk men#etahui
komponen%komponen yan# men#ikuti rapat terse0ut.
1!8. Program Keahlian men&elenggarakan u"ian semester sesuia Prosedur
Fperasional Standar (PFS).
A.
Memiliki PFS dan dilaksanakan sesuai PFS
B.
Memiliki PFS tetapi tidak dilaksanakan sesuai PFS.
.
Men&elenggarakan u"ian tetapi tidak memiliki PFS.
#.
Men&elenggarakan u"ian han&a oleh masing<masing guru.
%.
Tidak men&elenggarakan u"ian.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan berita a+ara pen&elenggaraan u"ian semester dan
penentuan kelulusan sis)a sesuai dengan Standar Fperasional Prosedur (SFP)
u"ian akhir.
B. Pendukung

hal. 201/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

C. Assesor,
Bukti,
< Man# dimaksud den#an "3ian Semester adalah "3ian Akhir1"3ian Sekolah
< Adanya PES "3ian Sekolah
< Adanya =ad2al "3ian
< Adanya criteria kelulusan
< Adanya dokumen Ke#iatan antar lain - daftar hadir peserta, 0erita acara
penyelen##araan daftar hadir pen#a2as dll.
1!9
.
Program Keahlian melaporkan hasil penilaian setiap akhir semester kepada
orang tua/)ali sis)a.
A.
7aporan hasil penilaian setiap akhir semester dengan pen"elasan
kepala program keahlian dan )ali kelas kepada orang tua/)ali sis)a
dan sis)a &ang bersangkutan.
B.
7aporan hasil penilaian setiap akhir semester dengan pen"elasan
kepala program keahlian dan )ali kelas kepada orang tua/)ali
sis)a tanpa sis)a &ang bersangkutan.
.
7aporan hasil penilaian setiap akhir semester tanpa
pen"elasan kepala program keahlian tetapi langsung dari )ali
kelas kepada orang tua/)ali sis)a dan sis)a &ang
bersangkutan.
#.
7aporan hasil penilaian setiap akhir semester tanpa pen"elasan
kepala program keahlian tetapi langsung dari )ali kelas kepada
orang tua/)ali sis)a tanpa sis)a &ang bersangkutan.
%.
Tidak melaporkan hasil penilaian kepada orang tua/)alisis)a.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan undangan kepada )ali murid- da;tar hadir
orang tua- dan buku laporan hasil bela"ar sis)a
B. Pendukung
7aporan hasil penilaian setiap akhir semester.
0o. Kegiatan pokok &ang dilakukan
1
*
2
,
3
C. Assesor,
Bukti-
< Adanya dokumen pem0a#ian raport undan#an, daftar hadir dan notulen!
< Adanya 0uku laporan hasil 0ela3ar 0uku raport!
< Da2ancara secara acak pada sis2a dan 2ali kelas, dan 2aka kurikulum
hal. 202/66
hal. 202/66 hal. 202/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
184
.
Sekolah/Madrasah melaporkan pen+apaian hasil bela"ar sis)a kepada #inas
Pendidikan Kabupaten/Kota atau Kan)il #epag.
A.
Melaporkan pen+apaian hasil bela"ar sis)a kurang dari *4 hari
setelah akhir semester.
B.
Melaporkan pen+apaian hasil bela"ar sis)a antara *1 O ,1 hari
setelah akhir semester.
.
Melaporkan pen+apaian hasil bela"ar sis)a antara ,1 O $4 hari
setelah akhir semester.
#.
Melaporkan pen+apaian hasil bela"ar sis)a antara $1 O 84 hari
setelah akhir semester.
%.
Melaporkan pen+apaian hasil lebih dari 84 hari.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan tanda terima dari #inas Pendidikan Kabupaten/Kota
untuk SMK dan Kan)il #epartemen Agama untuk MAK.
B. Pendukung
7aporan pen+apaian hasil bela"ar tingkat satuan pendidikan kepada #inas Pendidikan
Kabupaten/Kota atau Kan)il #epag.
0o. Tgl. pelaksanaan 8AS Tanggal pelaporan Selisih hari
1
C. Assesor,
Bukti -
< Adanya 0ukti arsip laporan hasil 0ela3ar kepada dinas terkait
< Adanya 0uku ekspedisi pen#iriman laporan kepada dinas terkait atau 0ukti
lainnya, periksa tan##al pen#iriman dan penerimaannya.
181. Program Keahlian menentukan kelulusan sis)a dari satuan pendidikan.
A.
Menentukan kelulusan sis)a melalui rapat de)an guru.
B.
Menentukan kelulusan sis)a melalui rapat dengan per)akilan
guru<guru mata pela"aran.
.
Menentukan kelulusan sis)a melalui rapat dengan )ali kelas
sa"a.
#.
Menentukan kelulusan sis)a melalui rapat pimpinan sekolah.
%.
?an&a ditetapkan oleh kepala Sekolah/madrasah.
A. 9uknis
Pedoman ketentuan kelulusansis)a adalah'
1) men&elesaikan seluruh program pembela"aran=
*) memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata

hal. 203/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

pela"aran kelompok mata pela"aran agama dan akhlak mulia- kelompok
mata pela"aran ke)arganegaraan dan kepribadian- kelompok mata
pela"aran estetika- dan kelompok mata pela"aran "asmani- olah raga- dan
kesehatan=
2) lulus u"ian sekolah/madrasah untuk kelompok mata pela"aran ilmu
pengetahuan dan teknologi= dan
,) lulus 8"ian 0asional.
9a)aban dibuktikan dengan dokumen rapat &ang dihadiri oleh guru mata
pela"aran- )ali kelas- kepala program keahlian- dan kepala sekolah/
madrasah.
B. Pendukung
>apat Penentuan kelulusan sis)a.
0o. A+ara Tanggal rapat
9umlah &ang
hadir
9umlah
tidak hadir
?asil putusan
rapat
1
C. Assesor,
Bukti -
< Adanya dokumen rapat kelulusan sis2a undan#an, daftar hadir dan
notulen!
< Ke0eradaan daftar hadir diperlukan untuk menentukan keikutsertaan rapat
0erdasarkan komponen yan# ditentukan, yaitu - diikuti seluruh de2an #uru,
per2akilan #uru, 2ali kelas, pimpinan sekolah atau hanya kepala sekolah.
< Adanya criteria kelulusan sis2a
< Adanya data nilai u3ian dari seluruh peserta u3ian
< Adanya 0erita acara rapat kelulusan
< Adanya laporan kelulusan "S5!
.o. Acara T#l rapat
Peserta rapat
=umlah Ketersediaa
n kriteria
kelulusan
<asil
putusan
rapat
1 2 6 5 + hd
r
td
k
1
Catatan-
1. diikuti seluruh de2an #uru,
2. per2akilan #uru,
6. 2ali kelas,
5. pimpinan sekolah atau hanya
+. kepala sekolah.
18* Sekolah/Madrasah men&erahkan Surat Keterangan ?asil 8"ian 0asional
hal. 204/66
hal. 204/66 hal. 204/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
. (SK?80) setiap sis)a &ang mengikuti 8"ian 0asional (80).
A.
Kurang dari ! hari setelah pengumuman hasil u"ian.
B.
Antara 8 P 1, hari setelah pengumuman hasil u"ian.
.
Antara 13 P *1 hari setelah pengumuman hasil u"ian.
#.
Antara ** P *8 hari setelah pengumuman hasil u"ian.
%.
7ebih dari *8 hari setelah pengumuman hasil u"ian.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan tanda terima Surat Keterangan ?asil 8"ian
0asi onal (SK?80) dari mi ni mal 94 persen seti ap si s)a &ang
mengikuti u"ian nasional.
B. Pendukung
Penerbitan dan pen&erahan surat keterangan hasil u"ian nasional (SK?80).
0o. Tanggal pengumuman hasil
80
Tanggal pen&erahan
SK?80
Selisih hari
1
C. Assesor,
Bukti -
< Adanya 0ukti dokumen SK<".
< Adanya 0ukti t#l pener0itan dan penyerahan surat SK<".
"sul - tan##al penyerahan SK<". direkomendasikan dihitun# dari se3ak
tan##al penerimaan SK<". dari Pro4insi.
182
.
Sekolah/Madrasah menerbitkan dan men&erahkan i"aJah kepada setiap
sis)a &ang telah lulus.
A.
Kurang dari ! hari setelah blangko i"aJah diterima dari #inas
Pendidikan/Kandepag.
B.
Antara 8 P 1, hari setelah blangko i"aJah diterima dari #inas
Pendidikan/Kandepag.
.
Antara 13 P *1hari setelah blangko i"aJah diterima dari #inas
Pendidikan/Kandepag.
#.
Antara ** < *8 hari setelah blangko i"aJah diterima dari #inas
Pendidikan/Kandepag.
%.
7ebih dari *8 hari minggu setelah blangko i"aJah diterima dari
#inas Pendidikan/Kandepag.
A. 9uknis

hal. 205/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

9a)aban dibuktikan dengan tanda terima telah menerbitkan i"aJah dari
minimal 94 persen sis)a &ang lulus dari satuan pendidikan
B. Pendukung
Penerbitan dan pen&erahan i"aJah.
0o. Tanggal blanko diterima Tanggal pen&erahan
."aJah
Selisih hari
1
C. Assesor,
Bukti -
< Adanya 0erita acara penerimaan 0lanko i3a9ah.
< Adanya 0ukti dokumen penyerahan i3a9ah1"S).
< "ntuk men#hitun# prosentase di0uat rekapitulasi seperti 0erikut-
=umlah /ulusan -@@@@@@. Eran#
.o. Tan##al
Penerimaan
Blanko
I3a9ah
Daktu
Penyerahan
I3a9ah
=umlah
Penerima
I3a9ah
Prosen%
tase
Keteran#an
1 Kuran# dari
' hari
2 /e0ih dari '
sampai 15
hari
6 /e0ih dari 15
sampai 21
hari
5 /e0ih dari 21
sampai 2(
hari
+ /e0ih dari 2(
hari
Catatan - Asesor men#hitun# dari "S).
18,
.
Sekolah/Madrasah menggunakan hasil 8"ian 0asional (80) SMP/MTs/ 8"ian
0asional Pendidikan Kesetaraan (80PK) Program Paket B sebagai bahan
pertimbangan penerimaan sis)a baru.
A.
Menggunakan hasil 80 SMP/MTs/Paket B dan seleksi masuk
se+ara transparan sebagai bahan pertimbangan penerimaan sis)a
baru.
B.
Menggunakan hasil 80 SMP/MTs/Paket B se+ara transparan
sebagai bahan pertimbangan penerimaan sis)a baru.
.
Menggunakan hasil 80 SMP/MTs/Paket B dan seleksi masuk
se+ara tidak transparan sebagai bahan pertimbangan penerimaan
sis)a baru.
hal. 206/66
hal. 206/66 hal. 206/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
#.
Menggunakan hasil 80 SMP/MTs/Paket B se+ara tidak transparan
sebagai bahan pertimbangan penerimaan sis)a baru.
%.
Tidak menggunakan 80 SMP/MTs/Paket B sebagai
bahan pertimbangan penerimaan sis)a baru.
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan berita a+ara rapat penentuan kelulusan
B. Pendukung
Penerimaan sis)a baru.
0o. Mekanisme seleksi penerimaan sis)a baru &ang digunakan
1.
*.
2.
,.
3.
C. Assesor,
Bukti -
< Adanya Pedoman PSB.
< Adanya *okumen kelen#kapan dan persyaratan pendaftaran SK<".
S;P1;ts1Paket B, dokumen pen#umpulan dan pen#olahan nilai!.
< Adanya 0ukti dokumen pelaksanaan seleksi dilaksanakan secara transparan
pem0o0otan dll,untuk menentukan nilai sesuai den#an instrumen!
< Adanya *aftar sis2a yan# diterima dan yan# tidak diterima
< Adanya *okumen laporan ke#iatan PSB.
<
<
.o.
;ekanisme seleksi penerimaan sis2a 0aru
yan# di#unakan
Ketentuan tes
Ket.
men##u
nakan
Tdk
men##u
nakan
1 <asil ". S;P transparan
2. <asil ". S;P dan Tes
6 <asil ". S;P dan tes tetapi tdk transparan
5. <asil ". S;P tetapi tdk transparan
+. Tdk ;en##unakan hasil ". S;P
AAAA
183
.
8"i Kompetensi melibatkan berbagai pihak.

hal. 207/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M

A.
Melibatkan pihak #8/#.- 7embaga Serti;ikasi Pro;esi (7SP)- Buru-
dan diketahui B0SP.
B.
Melibatkan pihak #8/#.- 7embaga Serti;ikasi Pro;esi (7SP)- dan
Buru.
.
Melibatkan pihak #8/#.- dan 7embaga Serti;ikasi Pro;esi (7SP)-
atau #8/#. dan Buru.
#.
Melibatkan pihak #8/#..
%.
Tidak melibatkan berbagai pihak (han&a Buru).
A. 9uknis
9a)aban dibuktikan dengan data hasil u"i kompetensi (dokumen penilaian dan
serti;ikat) &ang melibatkan pihak #8/#.- lembaga serti;ikasi atau asosiasi
pro;esi &ang se"enis- dan Buru Ke"uruan
B. Pendukung-
0o. Pihak &g terlibat Tanggal pelaksanaan u"i
kompetensi
9umlah sis)a &ang
#i u"i
1.
*.
2.
,.
C. Assesor
.o.
Pelaksanaan "3i Kompetensi den#an
meli0atkan.
Keterli0atannya
Ket.
ada tdk
1
*"1*I, /em0a#a Sertifikasi Profesi /SP!,
?uru, dan diketahui B.SP.
2.
*"1*I, /em0a#a Sertifikasi Profesi
/SP!,dan ?uru,
6 *"1*I atau /em0a#a Sertifikasi Profesi
/SP! dan ?uru,
5. *"1*I
+. Tidak meli0atkan 0er0a#ai pihak hanya
?uru!.
Bukti -
< *okumen pelaksanaan rapat "3i Kompetensi undan#an , surat tu#as1surat tu#as
dari pihak luar, daftar hadir,notulen dll.!
< *okumen pelaksanaan "3i Kompetensi 3ad2al, soal, daftar pen#u3i ekternal dari
/SP,Assosiasi Profesi,atau *"1*I dan pen#u3i internal, tempat dll.!
< *okumen hasil u3i kompetensi meliputi -daftar nilai "K, sertifikat "K dll.!
Usulan :
.ilai A, 3ika meli0atkan #uru dan /SP
hal. 208/66
hal. 208/66 hal. 208/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M
.ilai B, 3ika meli0atkan #uru dan Assosiasi Profesi
.ilai C, 3ika meli0atkan ?uru dan *"1*I
.ilai *, 3ika meli0atkan *"1*I
.ilai ,, =ika meli0atkan #uru sa3a.


hal. 209/66
Instrumen Akreditasi SMK/ MAK Hak Cipta 2008 BAN-S/M