Anda di halaman 1dari 5

PEMERINTAH KABUPATEN BATU BARA

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

SMK SWASTA BUDHI DARMA


KELOMPOK : TEKNOLOGI DAN REKAYASA
NPSN : 10204082 - NSS : 324070613002
Email : budhidarma_ybd@yahoo.co.id
Blog : http//budhidarma.wodpress.com

SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI
DASAR
1. Menguasai
fasilitas
peralatan
keselamatan
kerja

:
:
:
:
:
:

SMK SWASTA BUDHI DARMA INDRAPURA - KAB. BATUBARA


Kompetensi Kejuruan
X/1
Menguasai Keselamatan dan Kesehatan Kerja.
ELKA-MR.UM.008.A
68 X 40 menit

INDIKATOR

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pemahaman

Peng
Menjelaskan
Tombol-tombol emergency power off enalan peralatan tombol Emergency Power Off (EPO
(EPO) dijelaskan dengan baik dan
tombol emergensi
benar

Prinsi Menjelaskan Smoke detector


Fasilitas dan cara
p kerja detektor
kerja detektor asap (smoke detector) asap
dijelaskan dengan baik.
Peralatan dan
cara kerja detektor api dijelaskankan
Menjelaskan Halon
dengan benar

Peng Teliti dalam pengoperasian


etahuan Halon pemadam Fasilitas Keselamatan kerja.
Halon untuk
kebakaran
pemadam kebakaran dijelaskan

Mengoperasikan
penggunaannya

Peng
:
etahuan water sprinkler Water sprinkler
Emergency
pemadam kebakaran
untuk memadamkan kebakaran
Power Off (EPO)
dijelaskan cara kerjanya.

Peng Smoke detector


etahuan fire damper
Fire damper
Fire detector
diperagakan penggunaannya untuk
Halon
memblokir lubang ventilasi sebagai
Water Sprinkler

ALOKASI WAKTU
NILAI
PENILAIAN
KARAKTER
TM
PS
PI
Observasi/
Kreatif,
Mandiri, rasa Pengamatan
ingin tahu,
Wawancara
komunikatif, Tes tertulis
tanggung
jawab

12

SUMBER
BELAJAR
Modul K3
Prosedure
pengoperasian
alat

KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR
bagian dari pemadaman api.

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN
-

ALOKASI WAKTU
NILAI
PENILAIAN
KARAKTER
TM
PS
PI

SUMBER
BELAJAR

Fire Damper
-

Prosedur

Cermat dalam Menggunakan alat/ Kreatif,


Penggunaan buku
menggunakan alat/perlengkapan
perlengkapan keselamatan kerja
Mandiri,
petunjuk tentang K3
keselamatan kerja dan 5 K dikuasai
dan 5 K
rasa
ingin
dengan baik sesuai buku petunjuk
tahu,
Identifikasi fungsi

komunikatif,

Alat/perlengkapan
alat/perlengkapan keselamatan
tanggung
Penggunaan Peralatan
keselamatan kerja dan 5 K
kerja
jawab
diindentifikasi dan dibedakan
Keselamatan Kerja di Prosedur penggunaan
berdasarkan fungsi dan spesifikasi
Industri dan Lingkungan alat/perlengkapan keselamatan
teknis
kantor/ tempat kerja
kerja
Pengetahuan tentang Pemantauan kondisi

Kondisi alat/
alat/perlengkapan keselamatan
5K meningkatkan
perlengkapan keselamatan kerja dan
kerja dan 5K
pengoperasian alat /
5K dikenali untuk meningkatkan
perelengkapan dan
Optimalisasi penggunaan
efesiensi dan pengoperasian alat/
keselamatan kerja
alat/perlengkapan keselamatan
perelengkapan ini
kerja

Alat/ perlengkapan
Menggunakan tombol EPO
keselamatan kerja dan 5 K
Menggunakan Fire detector,
dioperasikan sesuai prosedur untuk
Halon, Water Sprinkler, dan Fire
memperoleh unjuk kerja yang optimal
Damper
3.Mengoperasikan/

Prosedur

Teliti mengoperasikan/
Kreatif,
menggunakan
Penggunaan alat/
mengoperasikan/ menggunakan alat/
menggunakan alat/ perlengkapan/
Mandiri,

alat/
perlengkapan/ mesin
perlengkapan/ mesin pemadam
Mesin pemadam kebakaran
rasa
ingin
perlengkapan/
pemadam kebakaran Identifikasi Mesin pemadam
kebakaran dikuasai dengan baik
tahu,

Mesin pemadam
dengan benar
sesuai buku petunjuk
komunikatif,
kebakaran
kebakaran :
tanggung

Instrument/ alat /
Instrumen mesin pemadam
jawab
Mengidentifikasi jenismesin pemadam kebakaran
kebakaran
jenis alat / mesin
diindentifikasi dan dibedakan
Prosedur pengoperasian/
pemadam kebakaran
berdasarkan fungsi dan spesifikasi
penggunaan alat/ perlengkapan/
teknis
mesin pemadam kebakaran

Kondisi mesin /
Pemantauan kondisi alat
Pengetahuan
alat / perlengkapan pemadam
perlengkapan pemadam
pemeliharaan
kebakaran dikenali untuk
kebakaran
alat/mesin pemadam Optimalisasi penggunaan
meningkatkan efesiensi dan
kebakaran
pengoperasian alat / instrument
Instrumen mesin pemadam
mesin ini
kebakaran

Mesin / Instrument /
Identifikasi faktor penghambat dan
Mesin pemadam
alat pemadam kebakaran ini
gangguan penggunaan mesin
kebakaran
dioperasikan sesuai prosedur untuk
pemadam kebakaran
memperoleh unjuk kerja yang Optimal
Mengoperasikan/ Menggunakan
Penggunaan
alat/ perlengkapan/ mesin
alat/mesin pemadam

Faktor hambatan
pemadam kebakaran
2. Menggunakan
alat/
perlengkapan
keselamatan
kerja dan 5 K :

Observasi/
Pengamatan
Tes Tertulis
Wawancara
Tes Praktek

Modul K3
Prosedure
pengoperasian
alat
Jobsheet

Pengamatan
Tes tertulis
Wawancara
Tes Praktek

4
(8)

Modul K3

Prosedure
pengoperasian
alat

Jobsheet

KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR

MATERI
PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU
NILAI
PENILAIAN
KARAKTER
TM
PS
PI

SUMBER
BELAJAR

dan gangguan diindentifikasi, disikapi


kebakaran dengan
Menangani hambatan dan
dan diambil tindakan serta ditindak
benar
gangguan penggunaan mesin
lanjuti sesuai prosedur yang berlaku
pemadam kebakaran
Mengidentifikasi faktorfaktor penghambat

Pengetahuan prosedur
tindak lanjut gangguan
4. Memahami
Gejala Kejutan
listrik (Electric
shock)

Pemahaman Efek
Kejutan listrik dijelaskan pengaruhnya
terhadap tubuh manusia.

Perangkat
rangkaian pengaman listrik terhadap
tubuh manusia diterangkan misalkan
peralatan Ground Fault Current
Interrupter (GFCI) diperaga-kan cara
kerjanya.

Peralatan

bertegangan tinggi dijelaskan


bahayanya terhadap keamanan kerja

Prosedur
pertolongan pertama pada
penanganan akibat electric shock dan
terbakar dijelaskan urutannya
misalkan jalan udara pernafasan
dilonggarkan, pernafasan bantuan

diberikan, sirkulasi udara pernafasan


diberikan bantuan dengan manual
atau dengan bantuan peralatan shock
jantung dan diberikan oksigen

Pengetahuan
pengaruh sistem saraf
terhadap kejutan listrik
Pengetahuan
perangkat Ground
Fault Current
Interrupter (GFCI)

Bahaya Kejutan listrik


(Electrical shock)

Pengaruh tegangan

terhadap peralatan kerja


Bahan Non- konduktor

Pertolongan sesuai
tingkat / level kritis

5. Memahami

Komponen listrik

bahan kimia
Identifikasi
dan elektronika yang mengandung
Polychlorina ted
Polychlorinated
Polychlorinated Biphenyls (PCBs)
Biphenyls (PCBs) diketahui dan diidentifikasi
Biphenyls (PCBs)

Resiko terhadap
kesehatan tubuh manusia di jelaskan
Bahaya bahan kimia
dengan baik.
Polychlorinated

Komponen yang
Biphenyls
mengandung PCBs diberikan label

Pengamatan
Teliti dan
Kreatif,
Cermat dalam Melakukan
Mandiri,
Tes tertulis
pertolongan pertama pada
rasa
ingin Wawancara
penanganan akibat electric shock
tahu,
dan terbakar
komunikatif,
tanggung
Menggunakan
jawab
perangkat Ground Fault Current
Interrupter (GFCI) dan memahami
Gejala Kejutan listrik (Electric
shock)
Efek Kejutan
listrik
Perangkat
rangkaian pengaman listrik
terhadap tubuh manusia
Prosedur
pertolongan pertama pada
penanganan akibat electrical shock
dan terbakar
Peralatan
bertegangan tinggi
Melakukan
pertolongan pertama pada
penanganan akibat electric shock
dan terbakar

Tes tertulis
Teliti dalam
Kreatif,
Mengidentifikasi komponen yang
Mandiri, rasa
mengandung PCBs
ingin
tahu, Wawancara
komunikatif,

Mencatat
tanggung
komponen yang
Pengamatan
jawab
mengandung PCBs

Memahami
bahan kimia
Polychlorina ted Biphenyls (PCBs)

Modul

PUIL

Modul

PUIL

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

INDIKATOR
peringatan

Komponen yang
mengandung PCBs di jaga dan
dicatat dengan baik dan teratur.

(PCBs)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

6. Memahami
keselamatan
kerja
berdasarkan
OSHA
(Occupational
Safety and
Health
Administration)

Kecelakaan kerja
yang umum terjadi menurut tabel
OSHA violation di jelaskan.

Pelindung
keamanan (Protective Covers)
dilakukan untuk melindungi
konduktor bertegangan dari bahaya
listrik.

Identifikasi dan
Marking diberikan pada semua circuit
breaker dan panel switch berupa
label.

Kabel ekstensi
harus dibuat mudah untuk
penyambungan dengan
digunakannya kabel fleksibel.

Sistem grounding
harus dipasang untuk grounding
sistem dan grounding peralatan.

Pengetahuan tabel
Occupational Safety
and Health
Administration (OSHA)
violation

Pengetahuan
Protective
Covers

Identifikasi circuit
breaker dan panel
switch
Labelling panel

Melakukan grounding
pada sistem

ALOKASI WAKTU
NILAI
PENILAIAN
KARAKTER
TM
PS
PI

Bahan kimia
Polychlorinated Biphenyls (PCBs)
Resiko bahaya
PCBs pada kesehatan
Komponen yang
mengandung PCBs
Mengidentifikasi
komponen yang
mengandung PCBs
Mencatat
komponen yang
mengandung PCBs
Memberi Label
komponen yang
mengandung PCBs
Pengamatan
Teliti dalam memahami factor Kreatif,
faktor keselamatan kerja
Mandiri,
Tes tertulis
berdasarkan OSHA (Occupational
rasa
ingin Wawancara
Safety and Health Administration)
tahu,
komunikatif,
Occupational
tanggung
Safety and Health Administration
jawab
(OSHA)
Kecelakaan
kerja
Pelindung
keamanan
Sircuit breaker
dan panel switch
Sistem
grounding
Mengidentifikasi
dan Marking label circuit breaker
dan panel switch.
Memasang
peralatan grounding sistem

Keterangan
TM : Tatap Muka
PS: Praktek di Sekolah (1 jam praktik di sekolah setara dengan 2 jam tatap muka)
PI : Praktek di Industri (1 jam praktik di Du/ Di setara dengan 4 jam tatap muka)

12

SUMBER
BELAJAR

Modul
PUIL