1.

Politik luar negeri ri dalam menyikapi isu-isu global: globalisasi, lingkungan, dan
ekonomi internasional
Globalisasi adalah suatu proses tatanan masyarakat yang mendunia dan tidak
mengenal batas wilayah. Sebagai proses, globalisasi berlangsung melalui dua dimensi dalam
interaksi antar bangsa, yaitu dimensi ruang dan waktu. Ruang makin dipersempit dan waktu
makin dipersingkat dalam interaksi dan komunikasi pada skala dunia. Globalisasi
berlangsung di semua bidang kehidupan seperti bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial
budaya, pertahanan keamanan dan lain- lain. Dunia kini memiliki karakteristik global.
Artinya, integrasi dunia makin ketat dan kaitan antara satu negara dengan negara lain makin
erat. Peristiwa di satu negara yang jauh, akan terdengar dan bahkan berimbas di negara-
negara lain.
Perubahan iklim global merupakan isu global yang banyak mendapatkan perhatian
dari masyarakat dunia saat ini, karena dampak yang di timbulkan akan mengancam
kelangsungan hidup bumi dan isinya. Sebagai salah satu bentuk pelaksanaan politik luar
negeri ndonesia terkait dengan isu lingkungan adalah kebijakan pemerintah ndonesia untuk
bekerja sama dengan negara-negara tetangga, seperti dalam kawasan AS!A", untuk
menangani permasalahan lingkungan dan bahkan membuat suatu perjanjian, yang merupakan
perjanjian internasional lingkungan, di mana perjanjian ini mengikat secara hukum dan
ditandatangani antara semua negara-negara AS!A", sebagai suatu perjanjian yang
menanggapi adanya salah satu permasalahan lingkungan.
Globalisasi perekonomian telah menjadi hard fact bagi semua negara termasuk
berlaku di negara-negara sedang berkembang. #agi sebagian negara, terutama bagi negara
industri maju, hal tersebut telah mendatangkan berkah. "amun bagi sebagian besar lainnya,
terutama sebagian besar negara berkembang seperti ndonesia, belum banyak membawa
man$aat. ndonesia, sebagai negara yang sedang berkembang, meman$aatkan globalisasi
perekonomian tersebut sebagai suatu cara untuk menjalin kerja sama ekonomi bilateral
maupun multilateral, baik kerja sama kemitraan ekonomi, kerja sama keuangan, in%estasi,
perdagangan, maupun kerja sama secara umum yang menangani isu ekonomi dan keuangan.
Dalam ekonomi internasional, diperlukan suatu kebijakan luar negeri ndonesia, di mana
kebijakan tersebut dapat menyeimbangkan kedudukan ekonomi ndonesia dalam
perekonomian internasional, seperti pada kenyataannya sekarang ini, bahwa perekonomian
Amerika lah yang menjadi patokan bagi perekonomian sebagian besar negara-negara di
dunia. Salah satu contoh politik luar negeri ndonesia dalam hal isu mengenai ekonomi
internasional adalah kebijakan ndonesia pada krisis Asia tahun &''( untuk menerima
bantuan keuangan dari )* sebagai bentuk kerja sama.
Pelaksanaan politik dan hubungan luar negeri ndonesia diprioritaskan pada upaya-
upaya untuk mendukung pemulihan ekonomi nasional, peningkatan citra positi$ ndonesia,
serta dukungan masyarakat internasional terhadap integritas dan kedaulatan ndonesia
menghadapi berbagai gejolak disintegrasi nasional. +paya-upaya tersebut ditempuh melalui
pelaksanaan program penguatan politik luar negeri dan diplomasi, program peningkatan kerja
sama ekonomi luar negeri, program perluasan perjanjian ekstradisi, program peningkatan
kerja sama bilateral, regional, dan global,multilateral.
Lingkungan
su pemanasan global telah mencuat kepermukaan dengan adanya data-data ilmiah
yang menunjukan e$ek pemanasan ini akan menyebabkan ketidak seimbangan terhadap
ekosistem diseluruh permukaan dunia.
ndonesia dengan kemudiannya menggunakan isu ini untuk menunjukan keikutsertaan
dan kepeduliannya dalam lingkungan global yang dalam bentuk nyata telah dilakukan dengan
pendekatan kepada seluruh negara untuk ikut serta dalam menangani dan mencapai solusi
dalam isu global ini.
+"*--- yang diadakan di #ali memberikan pandangan dunia bahwasanya ndonesia
sebagai negara yang memiliki bentangan alam dan hutan tropis yang besar di mana
menunjukan dunia internasional tidak dapat mengelak bahwa ndonesia mempunyai salah
satu $aktor pemecah masalah pemanasan global. Perihal ini dapat menempatkan ndonesia
sebagai sebagai salah satu .keeper/ terhadap kekuatan alam yang dapat mengimbangi isu
pemanasan global. Dengan itu pemerintah ndonesia mempunyai peluang untuk menjadi
pembuka jalan untuk menentukan kemana seharusnya perkembangan masyarakat dunia
diarahkan.
ndonesia ikut andil dan berperan serta dalam hal kontribusinya akan menjaga agar
dunia ini tetap dalam kondisi sehat, dan hal ini diwujudkan dalam beberapa tindakan
konkritnya yang berhubungan dengan lingkungan hidup.
Ekonomi Internasional
Situasi perekonomian dunia mulai menunjukkan pemulihan, khususnya di kawasan
Asia. "amun, pemulihan yang terjadi lebih disebabkan oleh stimulus $iskal yang dilakukan
oleh pemerintah dan belum mencerminkan perbaikan di sektor riil yaitu peningkatan output,
tingkat in%estasi dan perdagangan maupun penurunan tingkat pengangguran. Proses
pemulihan juga tidak akan merata dirasakan per kawasan akan berdampak buruk bagi proses
pertumbuhan ekonomi dan pencapaian target pembangunan internasional.
0risis keuangan global telah memicu kesadaran, khususnya dari negara maju, tentang
perlunya upaya untuk melakukan perbaikan global go%ernance sistem keuangan dan ekonomi
dunia untuk menghindari terulangnya krisis dengan lebih mengikutsertakan emerging
economies yang perannya semakin penting dalam dinamika ekonomi global. Dalam kaitan
ini, terbuka peluang untuk lebih menyuarakan kepentingan negara berkembang baik seperti
pendanaan bagi pembangunan dalam upaya memulihkan ekonomi maupun dalam agenda
yang lebih luas yaitu perbaikan global economic governance.
ndonesia telah memainkan peran akti$ dalam 011 G-23 di 4ashington D- dan
5ondon. +ntuk 011 Pittsburgh mendatang pembahasan menurut rencana terbagi tiga bagian
yaitu6 7i8 tindak lanjut hasil 011 4ashington dan 5ondon, tindak lanjut rekomendasi laporan
*s, )D#s, *S#s, dan Pertemuan 1ingkat )enteri 0euangan9 7ii8 langkah-langkah
selanjutnya untuk membahas pola pertumbuhan ekonomi masa depan, restrukturisasi
perekonomian, serta pemulihan ekonomi9 7iii8 langkah-langkah untuk membantu
pembangunan negara-negara yang tergolong poorest o$ the poor. ndonesia bersama Perancis
memimpin 4G: untuk memonitor program implementasi komitmen )D#s terhadap
kesepakatan 011 5ondon dan 4ashington D-. #ersama Australia dan A$rika Selatan,
ndonesia juga menjadi co-author mengenai pengembangan pasar karbon. Selain itu,
ndonesia juga berpartisipasi akti$ dalam expert group G23 yaitu &8 Financial Access, 28
Non-Cooperative Jurisdiction, ;8 Climate Change, :8 New Agreement on Borrowing dan <8
Charter for Sustainable conomic Activit!.
Analisis
Pemerintah ndonesia dimungkinkan untuk menciptakan kebijakaan yang lebih tegas
terhadap kekayaan alam ini. Sehingga inter%ensi dari pihak luar tidak mempengaruhi
pergerakan ndonesia untuk meraih kesejahteraan dalam negeri dan juga menciptakan e$ek
global.
Dari hasil pembahasan diatas, dapat dilakukan beberapa tindakan untuk mencegah
terjadinya pergeseran kebudayaan yaitu 6 &. Pemerintah perlu mengkaji ulang perturan-
peraturan yang dapat menyebabkan pergeseran budaya bangsa 2. )asyarakat perlu berperan
akti$ dalam pelestarian budaya daerah masing-masing khususnya dan budaya bangsa pada
umumnya ;. Para pelaku usaha media massa perlu mengadakan seleksi terhadap berbagai
berita, hiburan dan in$ormasi yang diberikan agar tidak menimbulkan pergeseran budaya :.
)asyarakat perlu menyeleksi kemunculan globalisasi kebudayaan baru, sehingga budaya
yang masuk tidak merugikan dan berdampak negati%e. <. )asyarakat harus berati-hati dalam
meniru atau menerima kebudayaan baru, sehingga pengaruh globalisasi di negara kita tidak
terlalu berpengaruh pada kebudayaan yang merupakan jati diri bangsa kita.
-ARA )!"G=ADAP !RA G5>#A5SAS
&. )enyaring budaya asing yang masuk ke negara kita harus yang sesuai dengan kepribadian
bangsa.
2. )encintai atau membeli produk dalam negeri sendiri.
;. )eningkatkan produksi dalam negeri agar dapat bersaing dengan produksi negara negara
maju.
:. #erusaha mengikuti perkembangan P1!0
<. dan yang paling penting meningkatkan iman dan takwa kepada 1uhan ?)!.
@. )enumbuhkan semangat nasionalisme yang tangguh, misal semangat mencintai produk
dalam negeri.
(. )enanamkan dan mengamalkan nilai- nilai Pancasila dengan sebaik- baiknya.
A. )enanamkan dan melaksanakan ajaran agama dengan sebaik- baiknya.
'. )ewujudkan supremasi hukum, menerapkan dan menegakkan hukum dalam arti sebenar-
benarnya dan seadil- adilnya.
&3. Selekti$ terhadap pengaruh globalisasi di bidang politik, ideologi, ekonomi, sosial budaya
bangsa.
-R -R #!R0!)#A"G"?A G5>#A5SAS
&. Perubahan dalam konstantin ruang dan waktu, maksudnya berkembangnya barang barang
seperti =P, tele%isi satelit, dan internet menunjukan bahwa komunikasi global terjadi
demikian cepat.
2. Pasar dan produksi ekonomi di negara negara yang berbeda menjadi saling bergantung
sebagai akibat dari pertumbuhan perdagangan internasional.
;. Peningkatan interaksi kultural melalui perkembangan media massa, maksudnya saat ini
kita dapat mengonsumsi dan mengalami gagasan dan pengalaman baru mengenai hal hal
yang melintasi beraneka ragam budaya, misalnya dalam bidang $ashion, literatur, dan
makanan.
:. )eningkatnya masalah bersama, misalnya pada bidang lingkungan hidup, krisis
multinasional, in$lasi regional, dll.
2. IDENIA! NA!I"NAL
dentitas nasional adalah suatu ciri yang dimiliki suatu bangsa, secara $isiologi yang
membedakan bangsa tersebut dengan bangsa yang lainnya. #erdasarkan pengertian tersebut
maka setiap bangsa di dunia ini akan memiliki identitas sendiri-sendiri sesuai dengan
keunikan, si$at, ciri-ciri serta karakter dari bangsa tersebut. Demikian pula dengan hal ini
sangat ditentukan oleh proses bagaimana bangsa tersebut terbentuk secara historis.
dentitas nasional tersebut pada dasarnya menunjuk pada identitas-identitas yang
si$atnya nasional. dentitas nasional bersi$at buatan dan sekunder. #ersi$at buatan karena
identitas nasional itu dibuat, dibentuk dan disepakati oleh warga bangsa sebagai identitasnya
setelah mereka bernegara. #ersi$at sekunder karena identitas nasional lahir belakangan bila
dibandingkan dengan identitas kesukubangsaan yang memang telah dimiliki warga bangsa itu
secara askripti$. Sebelum memiliki identitas nasional, warga bangsa telah memiliki identitas
primer yaitu identitas kesukubangsaan.
"nsur-unsur pembentu# identitas !aitu$
&. Suku bangsa6 adalah golongan sosial yang khusus yang bersi$at askripti$ 7ada sejak
lahir8, yang sama coraknya dengan golongan umur dan jenis kelamin. Di ndonesia
terdapat banyak sekali suku bangsa atau kelompok etnis dengan tidak kurang ;33
dialeg bangsa.
2. Agama6 bangsa ndonesia dikenal sebagai masyarakat yang agamis. Agama-agama
yan tumbuh dan berkembang di nusantara adalah agama slam, 0risten, 0atolik,
=indu, #udha dan 0ong =u -u. Agama 0ong = -u pada masa orde baru tidak diakui
sebagai agama resmi negara. "amun sejak pemerintahan presiden Abdurrahman
4ahid, istilah agama resmi negara dihapuskan.
;. 0ebudayaan6 adalah pengetahuan manusia sebagai makhluk social yang isinya adalah
perangkat-perangkat atau model-model pengetahuan yang secara kolekti$ digunakan
oleh pendukung-pendukungnya untuk mena$sirkan dan memahami lingkungan yang
dihadapi dan digunakan sebagi rujukan dan pedoman untuk bertindak 7dalam bentuk
kelakuan dan benda-benda kebudayaan8 sesuai dengan lingkungan yang dihadapi.
:. #ahasa6 merupakan unsure pendukung dentitas "asonal yang lain. #ahsa dipahami
sebagai system perlambang yang secara arbiter dientuk atas unsure-unsur ucapan
manusia dan yang digunakan sebgai sarana berinteraksi antar manusia.
Dari unsur-unsur dentitas "asional tersebut dapat dirumuskan pembagiannya
menjadi ; bagian sebagai berikut 6 dentitas *undamental, yaitu pancasila merupakan $alsa$ah
bangsa, Dasar "egara, dan deologi "egara dentitas nstrumental yang berisi ++D &':< dan
tata perundangannya, #ahasa ndonesia, 5ambang "egara, #endera "egara, 5agu
0ebangsaan Bndonesia RayaC. dentitas Alamiah, yang meliputi "egara kepulauan
7Archipelago8 dan pluralisme dalam suku, bahasa, budaya, dan agama, sertakepercayaan.
dentitas nasional ndonesia tercantum dalam konstitusi ndonesia yaitu +ndang-
+ndang Dasar &':< dalam pasal ;<-;@-. dentitas nasional yang menunjukkan jati diri
ndonesia diantaranya adalah sebagai berikut6
dentitas "asional ndonesia 6
&. #ahasa "asional atau #ahasa Persatuan yaitu #ahasa ndonesia
2. #endera negara yaitu Sang )erah Putih
;. 5agu 0ebangsaan yaitu ndonesia Raya
:. 5ambang "egara yaitu Pancasila
<. Semboyan "egara yaitu #hinneka 1unggal ka
@. Dasar *alsa$ah negara yaitu Pancasila
(. 0onstitusi 7=ukum Dasar8 negara yaitu ++D &':<
A. #entuk "egara 0esatuan Republik ndonesia yang berkedaulatan rakyat
'. 0onsepsi 4awasan "usantara
&3. 0ebudayaan daerah yang telah diterima sebagai 0ebudayaan "asional
#. LANDA!AN PENDIDI$AN $E%A&'ANE'A&AAN
5andasan pendidikn kewarganegaraan meliputi landasan $iloso$is, landasan teoritis,
landasan histori, landasan sosiologi, dan landasan yuridis.
&. 5andasan $iloso$is
)embangun semangat kebangsaan kebangsaan dalam mengisi kemerdekaan disegala aspek
bukan suatu hal yang mudah dan instan. +ntuk itu diperlukan pendidikan kewarganegaraan.
7Alinea dan D Pembukaan ++D8
2. 5andasan teoritis
Pendidikan kewarganegaraan dimaksudkan untuk membentuk peserta didik menjadi manusia
yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air.
;. 5andasan historis
)elihat penglaman bangsa ndonesia dalam mempetahankan keutuhan dan kemerdekaan
"0R maka perlu adanya pendidikan karakter bangsa, moralitas bangsa dalam kehidupan
demokrasi yang seimbang dalam tanggung jawabnya dalam pembelaan "egara demi terjaga
dan terwujudnya intregasi bangsa. 7Sejarah perjuangan bangsa sejak jaman Sriwijaya,
)ajapahit, 0erajaan-kerajaan slam, 0olonialism, 0ebangkitan "asional 7&'3A dan &'2A8,
Proklamasi &':<, dan Pasca 0emerdekaan 7>rde 5ama, >rde #aru, dan >rde Re$ormasi8
:. 5andasan sosiologis
0eanekaragaman yang ada pada #angsa ndonesia harus harus di arahkan dan dibina dalam
meningkatkan kesadaran bersama dalam kehidupan kesatuan bangsa ndonesia. #udaya yang
beragam dan multikultur berdasarkan etnik, bahasa, dan agama. Perbedaan harus dipandang
sebagai potensi dan modal kekuatan bangsa.
<. 5andasan yuridis
Pasal 2( ayat7;8 amandemen menyebutkan9 setiap warga "egara berhak dan wajib turut serta
dalam upaya pembelaan negara, pasal ;3 ayat7&89 tiap-tiap waga "egara berhak dan wajib
ikut serta dalam usaha pertahanan keamanan negara.
Pendidikan kewarganegaraan dengan tujuan membentuk peserta didik menjadi manusia yang
memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air.
4. Demokrasi Lihat di slide