!ullo Lulz vlLl8A uouLorando no rograma de s-graduao em ArqulLeLura e urbanlsmo da laculdade de ArqulLeLura e urbanlsmo da unlversldade de So aulo - lAuuS, professor na laculdade de ArqulLeLura e urbanlsmo da unlversldade resblLerlana Mackenzle, [ullolvlelra[usp.br.
kLSUMC Apesar das relLeradas menes na Leorla da arqulLeLura ao proLagonlsmo da condlo espaclal no esLudo e na produo arqulLeLnlca, no podemos aflrmar com segurana que esLa Lem sldo a preocupao prlmordlal daqueles que aLuam no pensamenLo da arqulLeLura, LanLo no campo da Leorla, da hlsLorlografla, do enslno e da produo de pro[eLos. 1radlclonalmenLe, as quesLes esLeLlcas prlmordlalmenLe, asslm como as quesLes programLlcas e Lecnlco-consLruLlvas, Lm sldo merecedoras de malor apreclao pelos arqulLeLos e pela llLeraLura especlallzada, relegando a quesLo espaclal a uma slLuao coad[uvanLe. no enslno de pro[eLo, paradoxalmenLe, nada prxlmo de uma -#).,' +) #%&'>) Lem sldo comumenLe evocada como uma posslbllldade de esLruLurao de um pensamenLo em arqulLeLura. no 8rasll, desLaca-se nesse campo o Lrabalho do pesqulsador uouglas vlelra de Agular, ponLo de parLlda para mulLas reflexes apresenLadas aqul. C presenLe LexLo Lem como propslLo conLrlbulr para a recuperao da dlscusso da condlo espaclal para o campo da Leorla e hlsLrla da arqulLeLura, procurando aponLar suas ralzes e sua llnhagem enquanLo um campo de pesqulsa reconheclvel e dellmlLvel. nessa llnha, apresenLaremos o pensamenLo de 3 lmporLanLes auLores do seculo xx que dedlcaram um espao slgnlflcaLlvo de suas pesqulsas ao referldo Lema: Slgfrled Cledlon, 8runo Zevl e Clullo Carlo Argan. ALAVkAS-CnAVL: espao, espaclalldade, Leorla do pro[eLo, hlsLrla, urbanlsmo.
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Teorias e prticas na Arquitetura e na Cidade Contemporneas Complexidade, Mobilidade, Memria e Sustentabilidade Natal, 18 a 21 de setembro de 2012
3 A lmporLncla do esLudo da espaclalldade na arqulLeLura, reposlclonando valores essenclals desLa em busca de um equlllbrlo malor com a Lendncla em vlgor de sua espeLacularlzao, esL na posslbllldade de recuperao de sua funo soclal prlmordlal, na medlda em que a avallao da espaclalldade se d a parLlr das demandas corporals humanas, se[am esLas lndlvlduals ou coleLlvas.
S|gfr|ed G|ed|on: as trs |dades do espao. oucos auLores foram Lo enfLlcos como Slgfrled Cledlon na vlnculao do ascendenLe Lema da espaclalldade aos pressuposLos essenclals de leglLlmao da arqulLeLura moderna que ganhou fora na prlmelra meLade do seculo xx, sobreLudo com a conLrlbulo fundamenLal de sua prlnclpal obra crlLlca: Q%&'>)@ !#<&) # H.:2,-#-2.' TUVWUX. Seu ferramenLal crlLlco, de ralz formallsLa, puro-vlslblllsLa, enconLrou em Wlfflln lll e 8legl lv suas prlnclpals refernclas e marca de modo declslvo sua compreenso da arLe, que e consLanLemenLe evocada asslm como o e a hlsLrla e a clncla na consLruo de sua narraLlva. A compreenso de sua epoca o faz aproxlmar as ldelas de flguras lnfluenLes como LlnsLeln e Le Corbusler na sedlmenLao do concelLo de espao-Lempo com o qual, segundo ele, a arqulLeLura correnLe esLava compromeLlda. A concepo do espao desenvolvlda pela vanguarda modernlsLa Llnha como referncla um ponLo de observao que no era flxo, mas que se movlmenLava consLanLemenLe e que podla ser exemplarmenLe expresso na ldela da &.)<#*'+# arqulLeLural de Corbusler. "A essncla do espao, Lal qual e ho[e conceblda, esL no seu carLer mulLlfaceLado, ou alnda na lnflnlLa poLenclalldade de relaes que conLem. uma descrlo exausLlva de uma deLermlnada rea, a parLlr de um unlco ponLo de vlsLa, Lorna-se, desLa forma, lmposslvel, sua conflgurao se modlflca de acordo com o ponLo a parLlr do qual e observado. A flm de apreender a verdadelra naLureza do espao, o observador deve se pro[eLar aLraves dele." (ClLulCn, 2004, p: 463) nesLe senLldo, suas ldelas enconLram uma llnha de conLlnuldade com as desenvolvldas pelos Lerlcos alemes da Llnfuhlung no carLer de relaLlvldade e humanldade que se aLrlbula ao concelLo de espaclalldade. CuLro Lema abordado mals LardlamenLe em relao as prlmelras edles de espao, Lempo e que pode ser verlflcada na lnLroduo adlclonada por conLa da 4 edlo do llvro, [ no lnlclo dos anos 1960, revela uma preocupao com a aLlLude dos modernos em relao ao passado. Sua poslo e clara: "Sempre conslderel o passado no como algo morLo, mas slm como uma parLe lnLegral da exlsLncla, o que me levou a enLender cada vez mals a sabedorla de um dlLado bergsonlano, que dlz que o passado corrl lncessanLemenLe o fuLuro. 1udo depende da manelra pela qual abordamos o passado. uma colsa e conslder-lo um vocabulrlo uLll, a parLlr do qual podemos seleclonar formas e formaLos." (ClLulCn, 2004, p. 13) Lle reconhecla na obra de alguns arqulLeLos conLemporneos "de prlmelra llnha" uma aLlLude em relao ao passado que no se exprlmla em Lermos formals mas na expresso de aflnldades lnLernas que se manlfesLavam espaclalmenLe, como no ConvenLo de La 1oureLLe de Le Corbusler, de 1960, lnsplrado em mosLelros franceses do seculo xll. ua mesma forma, ele vla na relnLroduo do pLlo lnLerno na arqulLeLura conLempornea, um resgaLe de modelos mulLo conhecldos de nossos anLepassados, que podlam ser observados nas resldnclas parLlculares de ur, consLruldas por volLa de 2000 a.C., asslm como nas casas de campo
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4 romanas e em obras conLemporneas como nos con[unLos hablLaclonals para Lrabalhadores em ChlmboLe, no eru, pro[eLados em 1949 por !ose Luls SerL. 1al resgaLe das formas do passado, para Cledlon, deve ser acompanhado de uma reflexo crlLlca, que procure assenLar-se em valores e qualldades espaclals aLemporals, evlLando o rlsco de uma hlsLorlcldade banallzada e fuLll: "uma abordagem do passado somenLe se revela crlaLlva quando o arqulLeLo e capaz de peneLrar em seu conLeudo e slgnlflcado lnLernos. Cuando o que se busca so apenas formas, ela Lorna-se um passaLempo perlgoso: arqulLeLura playboy." (ClLulCn, 2004, p. 13) Lm resposLa ao Lemor de uma malor aproxlmao da arqulLeLura conLempornea com a esculLura, manlfesLada em obras emblemLlcas como a Capela de 8onchamp (1933), de Le Corbusler, ou a Cpera de Sldney (1937), de !rn uLzon, Cledlon recorre a uma [usLlflcaLlva que assocla-se a uma Leorla que formular mals adlanLe, a da "evoluo hlsLrlca das concepes espaclals". Lle locallza no proLagonlsmo do espao lnLerno, que perdurou desde os Lempos da 8oma lmperlal, o problema cenLral da arLe da consLruo que, segundo ele, se manlfesLou como um preconcelLo que nos lmpedla de enxergar uma nova condlo espaclal: "ara enLender o que esL aconLecendo ho[e e onde nos slLuamos, e preclso adoLar uma vlsada que v alem do passado hlsLrlco lmedlaLo. Serla aconselhvel pro[eLar os aconLeclmenLos hlsLrlcos aLuals sobre uma grande Lela de desenvolvlmenLos hlsLrlcos. orem ns os vemos a luz dos preconcelLos com os quals nascemos, denLre os quals a crena de que o espao arqulLeLnlco e slnnlmo de espao escavado, de espao lnLerno." (ClLulCn, 2004, p. 13) "(...) uma ouLra concepo do espao exlsLe e merece lgual reconheclmenLo. Lla perslsLlu ao longo das prlmelras grandes clvlllzaes - no LglLo, na Sumerla e mesmo na Crecla. Lm Lodos esses perlodos, a conflgurao do espao lnLerno no era conslderada de grande lmporLncla." (ClLulCn, 2004, p. 16) na Leorla de Cledlon, a chave para o enLendlmenLo da arqulLeLura aLual passava por compreender as Lrs fases de desenvolvlmenLo da arqulLeLura na hlsLrla. na prlmelra fase, compreendlda pela arqulLeLura do LglLo, da Sumerla e da Crecla, a concepo espaclal conslsLla na lnLerao de volumes lsolados onde o espao lnLerno no era conslderado. na segunda fase, correspondenLe ao perlodo romano, o problema concenLrou-se no espao lnLerno, slnnlmo de espao escavado, e em sua coberLura, perslsLlndo aLe o seculo xvlll. C seculo xlx marca uma fase lnLermedlrla que reune caracLerlsLlcas varladas da segunda fase, culmlnado com a Lercelra fase no lnlclo do seculo xx quando as qualldades espaclals dos volumes lsolados puderam novamenLe ser aprecladas sugerlndo aflnldades com a prlmelra concepo espaclal. A dlsposlo dos volumes em um espao lllmlLado, como conLraposlo da nfase no espao lnLerlor, era uma concepo de espao prprla das grandes clvlllzaes que podla ser enconLrada nas plrmldes de Clza e nos Lemplos da Acrpole de ALenas e que fol posLa a mosLra pelos mesLres da plnLura moderna. Mas no somenLe o valor dos volumes lsolados lnLeressava a abordagem de Cledlon mas prlmordlalmenLe a lnLerao enLre eles: "Po[e, novamenLe esLamos percebendo que as formas, as superflcles e os planos no apenas moldam o espao lnLerno. Lles Lm a mesma fora que ele e vo bem alem dos llmlLes de suas prprlas dlmenses, como elemenLos consLlLuLlvos de volumes lsolados no espao aberLo. (...) L a lnLerao enLre volumes que d senLldo a prlmelra concepo de espao arqulLeLnlco. Po[e esLamos novamenLe senslvels ao poder que os volumes Lm de crlar espao, desperLando asslm para sua aflnldade com as orlgens mals remoLas da arqulLeLura. novamenLe percebemos que os volumes afeLam o espao do mesmo modo que uma parede d forma a um espao lnLerno." (ClLulCn, 2004, p. 17)
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S lazendo uso dos crlLerlos da arLe moderna para [usLlflcar a valorlzao da dlsposlo das formas sobre os fundos lnflnlLos e na lnLerao enLre elas, algo que expllcava em parLe a prollferao dos espaos aberLos nas concepes modernas, ele reconhece a dlflculdade de mulLos arqulLeLos em lldar com problemas dessa naLureza, ao mesmo Lempo em que desLaca a lmporLncla para a arqulLeLura de se ocupar do problema dos espaos lnLersLlclals, aqueles responsvels pela crlao de uma aLmosfera espaclal e pelo esLabeleclmenLo da unldade do con[unLo: "Cs arqulLeLos deparam ho[e, a Lodo momenLo, com a Larefa de slLuar volumes de dlferenLes alLuras e formas, esLabelecendo uma relao muLua enLre eles. orem, poucos Lm LalenLo para esLabelecer essas relaes, Lalvez devldo ao faLo de a conflgurao do espao lnLerno Ler sldo conslderada por LanLo Lempo como a Larefa prlmordlal da arqulLeLura. Mesmo os maravllhosos palclos e praas urbanas do perlodo flnal do barroco, clrcundados por paredes, consLlLulam uma forma de espao lnLerno, coberLo pelo ceu. A slLuao, ho[e, e fundamenLalmenLe dlsLlnLa. As paredes dellmlLadoras desapareceram. 1orres alLas preclsam ser relaclonadas a edlflclos balxos. As praas aberLas esLo prollferando." (ClLulCn, 2004, p. 18)
8runo 2ev|: por um mtodo ana||t|co Se Cledlon Lrouxe o Lema da espaclalldade a um plano de desLaque as dlscusses lnlcladas na prlmelra meLade do seculo xx, 8runo Zevl assume, no segundo ps-guerra, o papel de prlnclpal fomenLador da dlscusso espaclal na arqulLeLura, lnvesLlndo alnda mals nas posslbllldades de enLendlmenLo da arqulLeLura na hlsLrla por melo da compreenso de seus espaos. Lm J';#. A#. ' '.:2,-#-2.' (1948), Zevl faz do observador em movlmenLo o prlnclpal paradlgma de sua anllse crlLlca da hlsLrla, que ele v lnexoravelmenLe lmbrlcada com a hlsLrla dos espaos: "A hlsLrla da arqulLeLura e, anLes de mals nada e essenclalmenLe, a hlsLrla das concepes espaclals." (ZLvl, 1996, p. 27) Suas preLenses lncluem a deLermlnao de um meLodo de lelLura do espao que consldere a experlncla humana, Lendo no passelo arqulLeLnlco um componenLe essenclal de sua ferramenLa de anllse, segulndo os passos de ouLro enLuslasLa do valor da experlncla na arqulLeLura, aul lrankl, porem sem o mesmo rlgor meLodolglco desLe. uedlca a falLa de um meLodo que pudesse ser apllcado e dlfundldo, Loda a lnsaLlsfao com os resulLados obLldos pela lnvesLlgao arqulLeLnlca na hlsLrla: "A falLa de uma hlsLrla da arqulLeLura que possa ser conslderada saLlsfaLrla derlva da falLa de hablLo da malor parLe dos homens de enLender o espao, e do lnsucesso dos hlsLorladores e dos crlLlcos da arqulLeLura na apllcao e dlfuso de um meLodo coerenLe para o esLudo espaclal dos edlflclos." (ZLvl, 1996, p. 17) Zevl lnvesLe conLra os melos de represenLao de arqulLeLura (planLas, corLes e elevaes) argumenLando que esLes so lnadequados para expressarmos a essenclalldade da experlncla espaclal, somenLe [usLlflcando sua uLllldade como forma de reglsLro Lecnlco das caracLerlsLlcas flslcas do espao, uLels apenas para sua produo. "Mas a arqulLeLura no provem de um con[unLo de larguras, comprlmenLos e alLuras dos elemenLos consLruLlvos que encerram o espao, mas preclsamenLe do vazlo, do espao encerrado, do espao lnLerlor em que os homens andam e vlvem." (ZLvl, 1996, p. 18) A lncapacldade dos melos grflcos de represenLao de capLar plenamenLe as qualldades do espao lnLerlor consLlLul-se, para ele, em um obsLculo que nos afasLa da verdadelra essncla
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6 da arqulLeLura. Sua posLura com relao ao proLagonlsmo do espao lnLerlor e senslvelmenLe mals radlcal do que o observado em Cledlon. ara ele, Lodo faLo arqulLeLnlco pressupe, essenclalmenLe, o enLendlmenLo de sua espaclalldade lnLerna, sem o qual no poderemos aprecl-lo plenamenLe: "C espao lnLerlor, o espao que (...) no pode ser represenLado perfelLamenLe em nenhuma forma, que no pode ser conhecldo e vlvldo a no ser por experlncla dlreLa, e o proLagonlsLa do faLo arqulLeLnlco. 1ornarmo-nos senhores do espao, saber "v-lo", consLlLul a chave que nos dar a compreenso dos edlflclos. LnquanLo no Llvermos aprendldo no s a compreend-lo LeorlcamenLe, mas Lambem a apllc- lo como elemenLo subsLanclal na crlLlca arqulLeLnlca, uma hlsLrla e, consequenLemenLe, um prazer proporclonado pela arqulLeLura apenas nos sero vagamenLe permlLldos." (ZLvl, 1996, p.18) no desenvolvlmenLo de uma argumenLao em prol da essenclalldade do espao, Zevl v a necessldade de dellmlLar a especlflcldade dos valores arqulLeLnlcos, em conLrasLe com ouLras qualldades empresLadas das arLes vlsuals e da esculLura, buscando resgaLar prlnclplos deflnldores da arqulLeLura, procurando fazer a dlsLlno enLre o ob[eLo arqulLeLnlco e o no arqulLeLnlco, enLre as qualldades do lnvlucro e do conLeudo, enLre o puro esLeLlclsmo e a arqulLeLura proprlamenLe dlLa: "Lm cada edlflclo, o conLlnenLe e o lnvlucro mural, o conLeudo e o espao lnLerlor. na malorla das vezes, um condlclona o ouLro (basLa lembrar uma caLedral gLlca francesa ou a malor parLe dos edlflclos auLenLlcamenLe modernos), mas essa regra Lem numerosas excees no que dlz respelLo ao passado, em parLlcular na arqulLeLura barroca. A hlsLrla da edlflcao mulLas vezes nos coloca dlanLe de edlflclos nos quals exlsLe uma dlferena nlLlda enLre conLlnenLe e conLeudo, e basLa uma rplda anllse para observar que, com alguma frequncla, na verdade com frequncla demaslada, o lnvlucro mural fol ob[eLo de malores preocupaes e Lrabalho do que o espao arqulLeLnlco." (ZLvl, 1996, p. 20) "Se o [ulgamenLo sobre o espao lnLerlor for negaLlvo, o edlflclo faz parLe da no-arqulLeLura ou da m arqulLeLura (...). Se o [ulgamenLo sobre o espao de um edlflclo for poslLlvo, esLe enLra na hlsLrla da arqulLeLura (...)."(ZLvl, 1996, p. 28) AnalogamenLe como em Cledlon, Zevl Lambem faz um consldervel lnvesLlmenLo na lnvesLlgao da quarLa dlmenso da experlncla arqulLeLnlca, proplclada pelo deslocamenLo sucesslvo do ngulo vlsual no Lempo. uessa forma, o faLor Lempo, que caracLerlza a quarLa dlmenso, passa a ser enLendldo como algo lndlspensvel a compreenso de Lodas as arqulLeLuras. Algo que ele, asslm como Cledlon, dedlcou aos avanos da plnLura moderna expressos parLlcularmenLe no cublsmo. or lsso mesmo, em sua avallao, a descoberLa dessa quarLa dlmenso no serve, por sl s, para caracLerlzar plenamenLe a arqulLeLura, uma vez que a essncla da arqulLeLura Lranscende os llmlLes da quarLa dlmenso, no podendo o espao arqulLeLnlco ser deflnldo nos Lermos das dlmenses da plnLura e da esculLura. "uma dlmenso, porem, comum a Lodas as arLes no pode, evldenLemenLe, ser caracLerlsLlca de nenhuma, e por lsso o espao arqulLeLnlco no se esgoLa nas quaLro dlmenses. (...) Lm arqulLeLura, no enLanLo, o fenmeno e LoLalmenLe dlferenLe e concreLo: aqul e o homem que, movendo-se no edlflclo, esLudando-o de ponLos de vlsLa sucesslvos, crla, por asslm dlzer, a quarLa dlmenso, d ao espao a sua realldade lnLegral." (ZLvl, 1996, p. 23) "A deflnlo mals preclsa que se pode dar aLualmenLe da arqulLeLura e a que leva em conLa o espao lnLerlor. A bela arqulLeLura ser a arqulLeLura que Lem um espao lnLerlor que nos aLral, nos eleva, nos sub[uga esplrlLualmenLe, a arqulLeLura fela ser aquela que Lem um espao lnLerlor que nos aborrece e nos repele. C lmporLanLe, porem, e esLabelecer que Ludo o que no Lem espao lnLerlor no e arqulLeLura." (ZLvl, 1996, p. 24).
G|u||o Car|o Argan: a retomada do human|smo
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7 AnLes alnda que Zevl Llvesse aberLo a polmlca em Lorno da relao espao-arqulLeLura, ouLros hlsLorladores, como fol dlLo, especlalmenLe os alemes, [ havlam se ocupado do problema espaclal. Alols 8legl, alem de desenvolver amplamenLe a Leorla do Y2*%-4)88#*, examlna o problema da lnLerpreLao do espao desde os eglpclos aLe os prlmelros crlsLos, mulLo embora a prlnclpal quesLo em dlscusso esLe[a assoclada a relao enLre a compreenso pLlca-LcLll do espao e sua resoluo formal concreLa, ou se[a, enLre a percepo e a vonLade arLlsLlca. ! em lrancasLel v e anofsky vl a abordagem da lnLerpreLao da esLruLura espaclal lncorpora Lambem a lnLerpreLao da cosmovlso humana, que pressupe um novo Llpo de preocupao quanLo a problemLlca espaclal, que no afeLa apenas a arqulLeLura, como Lambem as arLes plsLlcas em geral. (8AlnlS ln A8CAn, 1973, p. 8) Lssa vlso de desLacado acenLo humanlsLa do papel da arLe e do arLlsLa, lnclulda Lambem a arqulLeLura, e reLomada com vlgor no lnlclo dos anos 1960 por Clullo Carlo Argan em Q8 ()*(#&-) +#8 #%&'(,) '.:2,-#(-7*,() +#%+# #8 F'..)() ' *2#%-.)% +,'% (1961) que reunlu em LexLo uma serle de confernclas proferldas em 1ucumn, ArgenLlna. 1raLar da LemLlca espaclal, para Argan, slgnlflca no lldar com uma realldade ob[eLlva, com uma esLruLura esLvel e deflnlda e slm com um concelLo, ou se[a, uma ldela que possul um desenvolvlmenLo hlsLrlco prprlo e que se manlfesLa por melo das formas arLlsLlcas em geral. "(...) o concelLo de espao e uma crlao hlsLrlca e, como Lal, e que deveremos examln-la. remlssa desLa concepo hlsLrlca e que o concelLo de espao no e verlflcvel apenas em cada uma das formas da arqulLeLura, mas slm no con[unLo dos edlflclos, na relao que exlsLe enLre eles e, porLanLo, Lambem no desenvolvlmenLo mals amplo da arqulLeLura que e o urbanlsmo, o qual consLlLul-se Lambem em um aspecLo essenclal do desenvolvlmenLo hlsLrlco desde o 8enasclmenLo aLe os nossos dlas." (A8CAn, 1973, p. 13) no seu enLendlmenLo, o concelLo de espao compem-se de dols faLores essenclals, a naLureza e a PlsLrla, necessrlos ao homem em qualquer processo crlaLlvo uma vez que esLe, para crlar, necesslLar confronLar-se com a realldade flslca que o rodela e com os faLos hlsLrlcos que o precede, levando-o a lnLeraglr com Lals componenLes, rechaando-os, acelLando-os e ou modlflcando-os. um enfrenLamenLo que Lorna-se fundamenLal no processo de conheclmenLo das obras do passado: " (...) a ldela de que Lambem a arqulLeLura e uma lmlLao da naLureza aparece [ desde o 8enasclmenLo lnLegrada por ouLros pensamenLos: por exemplo, pelo concelLo de que a arqulLeLura em parLlcular, e Lodas as demals arLes em geral, so uma lmlLao do anLlgo, mals preclsamenLe da anLlguldade clsslca. (...) uaqul surge um elemenLo que se agrega ao Lema puro da naLureza, e o Lema da anLlguldade como hlsLrla. or ele, se queremos conslderar os elemenLos que compem o concelLo de espao arqulLeLnlco no 8enasclmenLo, deveremos agregar a ldela de naLureza a ldela de hlsLrla." (A8CAn, 1973, p. 14) A elaborao mals lnLeressanLe e, Lalvez, a mals orlglnal nas formulaes de Argan esL cenLrada na ldela de '.:2,-#-2.' +# ()<&)%,>Z) e '.:2,-#-2.' +# +#-#.<,*'>Z) 1).<'8. Anallsando as Lransformaes ocorrldas na concepo dos espaos desde o perlodo 8arroco aLe a conLemporaneldade, ele susLenLa que se, alnda em prlnclplos do seculo xvll, a arqulLeLura era pensada como .#&.#%#*-'>Z) do espao, a medlda que a hlsLrla avana ela se esLabelece como +#-#.<,*'>Z) do espao. Slgnlflca dlzer que o arqulLeLo, a epoca, se conslderava consLrulndo algo que exlsLla fora dele, uma realldade ob[eLlva exLerna, alnda que fosse por melo de lnLerpreLaes que pudessem Ler formas mulLo dlsLlnLas, enquanLo que a parLlr do seculo xvll comea-se a acelLar a ldela de que o arqulLeLo no .#&.#%#*-'A' um espao, com uma ldela pre-conceblda, mas que aLuava no senLldo de 1'B#. o espao a parLlr de seus prprlos padres:
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8 "(...) por um lado, um arqulLeLo que poderlamos chamar de composlLlvo, ou se[a, um arqulLeLo cu[a orlglnalldade pode conslsLlr apenas em comblnar de dlsLlnLas manelras elemenLos formals [ dados, por ouLro, uma arqulLeLura que poderlamos chamar de deLermlnao formal, que no acelLa e nem se fundamenLa em um reperLrlo de formas dadas a prlorl, mas que deLermlna suas prprlas formas." (A8CAn, 1973, p. 18) As elaboraes de Argan com relao a Lals Lransformaes adqulrem alnda malor complexldade e soflsLlcao quando ele lnvesLe no deLalhamenLo do carLer esLruLural dessas Lransformaes. A '.:2,-#-2.' +# ()<&)%,>Z) parLe da ldela de um espao consLanLe, ob[eLlvo, com lels bem deflnldas e conhecldas, um slsLema - o slsLema culLural represenLado pela herana da arLe clsslca e desenvolvldo denLro do pensamenLo europeu desde flns do seculo xvl - enquanLo que a '.:2,-#-2.' +# +#-#.<,*'>Z) 1).<'8 consldera-se ela prprla a deLermlnanLe do espao, recusando a ob[eLlvldade do slsLema. Asslm, assocla a ellmlnao gradaLlva do slsLema, T555X +' #%-.2-2.' '(#,-' ' &.,)., ()<) #%-.2-2.' ,<2-PA#8 +' A#.+'+# T555X, a grande Lransformao do pensamenLo e da culLura a parLlr dos flns do seculo xvl5 (A8CAn, 1973, p. 19) A defesa enLuslasmada do .'(,)*'8,%<) e do "2<'*,%<) em Argan no se observa apenas no modo como procura referenclar culLuralmenLe seus argumenLos, buscando na revoluo copernlcana e no humanlsmo renascenLlsLa a lmagem ldeal de represenLao dessa "subsLlLulo do slsLema" (a renuncla do prlnclplo de auLorldade pelo prlnclplo da experlncla), mas se manlfesLa Lambem na valorlzao da dlmenso soclal e mesmo pollLlca dessa Lransformao, ldenLlflcando a passagem de uma poslo conLemplaLlva do homem para uma poslo aLlva na socledade, no que dlz respelLo a concepo dos espaos: "(...) se parLo do prlnclplo de que a experlncla e o que conLa, ocorrer que meu exlsLlr na realldade poder consLlLulr a deLermlnao conLlnua de um espao. C espao que percorro, o espao em que me movo, o espao que efeLlvamenLe ve[o, Ludo lsso me lnLeressa. L se no prlmelro caso Lenho uma consLncla de valor de espao, no segundo exlsLe uma Lransformao conLlnua de valores de espao, uma Lransformao que esL llgada com a aLlvldade - mlnha aLlvldade, a aLlvldade dos demals, a aLlvldade do grupo soclal a qual perLeno -. LsLa e a passagem de uma concepo "slsLemLlca" a uma concepo "meLodolglca". A passagem de uma poslo conLemplaLlva a uma poslo aLlva ser Lambem a passagem de uma concepo meLaflslca a uma concepo soclal do espao." (A8CAn, 1973, p. 21) A conLrlbulo crlLlca que Argan nos oferece se mosLra como um horlzonLe de lnvesLlgao mals vasLo, deLermlnado como uma ao soclal em um mundo de valores em permanLe Lransformao, onde o crlLlco [ no e [ulz mas lnLerpreLe dos valores esLeLlcos de uma obra para um publlco, para uma socledade. (8AlnlS ln A8CAn, 1973, p. 10)
2 CCNCLUSLS uesde o lnlclo dos anos 1960 aLe os nossos dlas mulLos ouLros auLores llusLres Llveram o Lema da espaclalldade como elemenLo cenLral de suas lnvesLlgaes Lerlcas: Cordon Cullen, Shadrach Woods, ulmlLrl lklonls, Permann PerLzberger, Colln 8owe, Aldo 8ossl, Pllller e Panson, 8obln Lvans, enLre ouLros, no enLanLo, a desorlenLao quanLo aos aspecLos essenclals desse conheclmenLo manlfesLa-se alnda em dlscusses recenLes. A ausncla pouco [usLlflcvel de uma Leorla do espao que pudesse permear as orlenLaes nas dlsclpllnas de
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9 pro[eLo nas escolas de arqulLeLura Lambem e slnLomLlca desLe quadro. Lm geral, o que Lem prevalecldo nesse campo e a mera lnLulo respaldada pela experlncla de arqulLeLos pro[eLlsLas que aLuam em seus escrlLrlos. Mesmo aqueles que opLam pela dedlcao excluslva ao enslno de pro[eLo no dlferem subsLanclalmenLe, nesse parLlcular, daqueles que dlvldem a funo de professor pesqulsador com a de pro[eLlsLa. A experlncla desses proflsslonals, conslderada de fundamenLal lmporLncla para a aLlvldade de enslno de pro[eLo, Lorna-se lnsuflclenLe se no acompanhada das ferramenLas dldLlcas adequadas. lol [usLamenLe a percepo dessa lncapacldade dos arqulLeLos de [usLlflcar suas prprlas escolhas e eleles duranLe o processo de pro[eLo, que levou o arqulLeLo caLalo Pello lnn a elaborar uma Leorla prprla do pro[eLo. Alnda que desLlLulda de qualquer rlgor meLodolglco, o slmples faLo de exlsLlr e slnLomLlca do aLual esLado das colsas nesse campo. A [usLlflcaLlva uLlllzada para a lnoperncla do enslno de pro[eLo com relao ao conheclmenLo mals slsLemaLlzado sobre o espao e quase sempre a mesma: "ArqulLeLura no se enslna". Cra, Lodos sabemos que no LraLamos aqul de uma clncla exaLa, passlvel de se formular a parLlr de bases puramenLe clenLlflcas, que no leve em sua frmula doses grandes de lnLulo e sub[eLlvldade, mas nada pode [usLlflcar nossa recusa ao conheclmenLo esLruLurado de nossa maLerla-prlma bslca: o espao. A conLrlbulo desses auLores llusLres apresenLa-se para ns de exLrema aLualldade na medlda em que revela, parLlcularmenLe em Zevl, nossa dlflculdade hlsLrlca enquanLo proflsslonals da rea na dlfuso e apllcao dos conheclmenLos relaLlvos ao Lema da espaclalldade, ao mesmo Lempo em que no podemos perder de vlsLa nosso compromeLlmenLo com a hlsLrla ao empreendermos qualquer lnLerveno na naLureza, como nos faz lembrar Argan. A dlscusso relaLlva a #%&#-'(28'.,B'>Z) da arqulLeLura conLempornea, desenvolvlda por Cledlon como uma preocupao das prlmelras geraes de arqulLeLos modernos, perslsLe vlLal alnda nos dlas de ho[e, quando pode-se perceber na socledade o convlvlo de duas aLlLudes dlsLlnLas e, por vezes, anLagnlcas em relao ao fenmeno arqulLeLnlco: uma que consldera os edlflclos como ob[eLos de apreclao arLlsLlca, e sua produo o ob[eLlvo e flm unlco da aLlvldade do arqulLeLo, ouLra que consldera os edlflclos como lnsLrumenLos de aqulslo de valores malores vlndos dos modos de frulo espaclal e um recurso dlsponlvel ao arqulLeLo na aLlvldade de ordenao do espao, esse slm merecedor de sua malor aLeno e lnvesLlmenLo. Lmbora a dlscusso no melo acadmlco susLenLe um modo de ver e conceber a arqulLeLura com uma conslderao equnlme dos aspecLos soclals, econmlcos, esLeLlcos, funclonals e Lecnlcos, a apreenso da arqulLeLura como fenmeno meramenLe plsLlco e alnda predomlnanLe, LanLo enLre lelgos como enLre proflsslonals. Se houve algo de excesslvo no repudlo a dlLa '.:2,-#-2.' +) #%&#-P(28) por parLe de alguns desses Lerlcos (mals observado em Zevl do que em ouLros), no podemos delxar de conslderar que carecemos mulLo alnda de crlLerlos para a avallao dos fenmenos arqulLeLnlcos e do valor dos espaos que esLes produzem.
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3 kLILkLNCIAS A8CAn, Clullo Carlo. Q8 ()*(#&-) +#8 #%&'(,) '.:2,-#(-7*,() +#%+# #8 ;'..)() ' *2#%-.)% +9'%. 8uenos Alres: nueva vlsln. 1973. (Coleccln Lnsayos). ClLulCn, S. Q%&'>)@ -#<&) # '.:2,-#-2.': o desenvolvlmenLo de uma nova Lradlo. So aulo: MarLlns lonLes. 2004. lS8n 8333620209 PCL1-uAMAn1, kaLhl. CelebraLlon : archlLecLonlc consLrucLs of space ln Lhe 1920s. ln: 6#'("@ H*+.#4 '*+ ['--"#4%)*@ K,88@ T#+%5X !"# \\-" H**2'8 M)*1#.#*(# )1 -"# J)(,#-0 )1 H.(",-#(-2.'8 ],%-).,'*% H2%-.'8,' '*+ ^#4 L#'8'*+5 JH]H^L. napler: SocleLy of ArchlLecLural PlsLorlans AusLralla and new Zealand, 2003, p. 173-178. kCSS, !ulleL. Cn Lhe llmlLs of empaLhy. !"# H.- F288#-,*, 01 maro de 2006. ulsponlvel em: <hLLp://www.accessmyllbrary.com/arLlcle-1C1-143331241/llmlLs-empaLhy.hLml>. Acesso em: 13.01.2012. lRCn, Pello. !#).,' +) _.)C#-). orLo Alegre: Llvrarla do ArqulLeLo, 2006. SC8LnSLn, Lee. ?,(-,)*'.0 )1 H.- ],%-).,'*%. 2000. ulsponlvel em: <www.dlcLlonaryofarLhlsLorlans.org>. Acesso em: 13.01.2012. vlLl8A uL ACulA8, u. Alma Lspaclal5 H.:-#E-)@ n. 3-4, 84-91, 2003. _________________. Lspao, corpo e movlmenLo : noLas sobre a pesqulsa da espaclalldade na arqulLeLura. H.:-#E-), n. 8,74-93 , 2006. ZLvl, 8. J';#. A#. ' '.:2,-#-2.'. So aulo: MarLlns lonLes. 1996. (Coleo A). lS8n 83-336-0341-2
4 NC1AS
l Cs LexLos "Alma Lspaclal5 H.:-#E-)@ n. 3-4, 84-91, 2003" e "Lspao, corpo e movlmenLo: noLas sobre a pesqulsa da espaclalldade na arqulLeLura. H.:-#E-)@ n. 8,74-93, 2006" de uouglas vlelra de Agular so parLlcularmenLe lnformaLlvos e lnsplradores sobre a quesLo da espaclalldade arqulLeLnlca. ll A apresenLao Lerlca lnlclal sobre o concelLo de Q,*1S"82*/ ("empaLla", em Lraduo llvre) fol felLa em 1873 pelo fllsofo 8oberL vlscher em seu LraLado `;#. +'% )&-,%("# a).</#12"8I Q,* F#,-.'/ B2. H#%-"#-,3 (Sobre o senLldo pLlco de forma: uma conLrlbulo a LsLeLlca). (kCSS, 2006) lll Pelnrlch Wlfflln (1864-1943), conslderado um dos mals lnfluenLes hlsLorladores de arLe do seculo xx, Lornou-se amplamenLe conhecldo a parLlr das pesqulsas e escrlLos de aul lrankl e Slgfrled Cledlon. (PCL1-uAMAn1, 2003) lv Alols 8legl (1838-1903), um dos Lerlcos semlnals da hlsLrla da arLe, Leve grande lnfluncla nas formulaes de Cledlon com respelLo a evoluo hlsLrlca dos prlnclplos arLlsLlcos, sobreLudo em relao ao concelLo da Y2*%-4)88#* (ou "vonLade de arLe") desenvolvldo por 8legl. v C hlsLorlador francs lerre lrancasLel (1900-1970) desenvolveu uma soclologla da arLe com aflnldades na meLodologla hlsLorlogrflca da Lambem francesa Lscola de Annales. vl Lrwln anofsky (1892-1968) lnLegrou um grupo de lnLelecLuals alemes que se formou em Pamburgo no anos 1920, de onde provem a compreenso aLual do conLeudo slmbllco da arLe.