Anda di halaman 1dari 13

1

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN ALAM DAMAI


UJIAN 1
SAINS TINGKATAN 4
TAHUN 2014
Masa : 1 jam

NAMA: ___________________________________________ TING: 4 _________

SOALAN OBJEKTIF
OBJECTIVE QUESTIONS
Jawab semua soalan berikut.
Answer all the following questions.

1. Rajah 1 menunjukkan sebahagian daripada langkah langkah dalam suatu kaedah penyiasatan
saintifik.
Diagram 1 shows some of steps in a scientific investigation.






Rajah 1
Diagram 1

Apakah yang diwakili oleh X?
What is represented by X?
A. Mengumpul data
Collecting data
B. Membuat kesimpulan
Making conclusion
C. Mengenalpasti semua pemboleh ubah
Identifying all variables
D. Menganalisis dan mentafsir data
Analysing and interpreting data

2. Penyataan di bawah menunjukkan langkah langkah yang terlibat dalam suatu kaedah penyiasatan
saintifik.
The statements below show the steps involved in a scientific investigation.




Memerhati suatu fenomena
Observing a phenomenon
Mengenalpasti masalah
Identifying problems
X Membuat hipotesis
Making hypothesis
A = Membentuk hipotesis // Forming a hypothesis
B = Membuat pemerhatian dan mengumpul data // Observing and collecting data
C= Memerhati suatu fenomena // Observing a phenomenon
D= Mengenalpasti pemboleh ubah // Identifying the variables
E= Menganalisa dan menginterpretasi data // Analysing and interpreting data
F= Merancang penyiasatan // Planning the investigation

2


Yang manakah antara yang berikut merupakah susunan yang betul dalam suatu penyiasatan
saintifik?
Which of the following is a correct sequence in a scientific investigation?

A. D, C, A, F, B, E
B. C, D, A, F, B, E
C. D, F, B, C, A, E
D. C, E, A, F, B, D

3. Apakah pemboleh ubah yang memerlukan kita membuat pemerhatian dan merekod semasa
menjalankan eksperimen?
What is the variable that we need to observe and record during an experiment?

A. pemboleh ubah tetap // fixed variable
B. pemboleh ubah manipulasi // manipulated variable
C. pemboleh ubah bergerak balas // responding variable
D. pemboleh ubah rawak // random variable

4. Antara berikut, yang manakah menerangkan maksud hipotesis dengan paling tepat?
Which of the following the best explanation on hypothesis?

A. Hipotesis ialah suatu pernyataan tentang hubungan antara pemboleh ubah dimanipulasikan
dan pemboleh ubah bergerak balas
Hypothesis is a statement of relationship between manipulated variables and responding
variables
B. Hipotesis ialah suatu pernyataan mengenai penyiasatan yang kebenarannya telah dibuktikan
Hypothesis is a statement about investigation which its truth has been proven
C. Hipotesis ialah keputusan suatu penyiasatan
Hypothesis is the result of an investigation
D. Hipotesis ialah suatu tafsiran data yang dikumpulkan semasa penyiasatan
Hypothesis is an interpretation of collected data in an investigation

5. Seorang pelajar ingin mengkaji kesan luas permukaan terhadap kadar penyejatan air. Apakah yang
perlu dilakukan oleh pelajar tersebut untuk memastikan keputusan yang adil?
A student wants to investigate the effect of surface area on the rate of evaporation of water. What
must he do to ensure a fair test?
A. Menggunakan isipadu air yang berlainan
Use different volume of water
B. Menggunakan etanol dan air dalam eksperimen tersebut
Use ethanol and water in the experiment
C. Mengisi isipadu air yang sama dalam bekas yang berlainan saiz
Put equal volume of water in containers of different size
D. Menggunakan isipadu air yang sama pada suhu yang berlainan
Use equal volume of water at different temperatures



3

6.
Rajah 2

Dalam suatu eksperimen yang mengkaji perhubungan antara ayunan ladung dan panjang benang,
yang manakah dipadankan dengan betul?
Which of following is true about an experiment which investigate the relationship between
pendulum oscillation and length of thread?

Pemboleh ubah yang dimalarkan Pemboleh ubah yang dimanipulasikan
Constant variable Manipulated variable

A Panjang tali ladung Masa ayunan ladung
Length of thread time of oscillation
B Jisim ladung Panjang tali ladung
Mass of pendulum length of thread
C Masa ayunan ladung Panjang tali ladung
Time of oscillation length of thread
D Bentuk ladung Masa ayunan ladung
Shape of pendulum time of oscillation


7. Maklumat di bawah menunjukkan suatu pernyataan masalah.
The information below shows a problem statement.




Kenal pasti pemboleh ubah bergerak balas.
Identify the responding variables.

A. Jenis daya B. Warna permukaan C. Keadaan permukaan D. Magnitud daya geseran
Type of force Colour of surface condition of surfaces magnitude of frictional force








X Y
Benang
Thread
Ladung
Pendulum
Bagaimanakah daya geseran dipengaruhi oleh keadaan permukaan?
How is the frictional force affected by the condition of the surface?
4

8.

Rajah 3
Diagram 3

Rajah3 di atas menunjukkan keputusan eksperimen yang mengkaji kesan pemanjangan spring
dengan perubahan daya yang dikenakan ke atas spring. Apakah inferens yang dapat dibuat?
Diagram 3 above shows the result of experiment which investigate the effect of force on the length
of spring. What inference can you make?

A Perubahan daya tidak memberi kesan ke atas pemanjangan spring
Changes of forces do not affect the length of spring
B Perubahan daya berkadar terus dengan pemanjangan spring
Changes of force is directly proportional to length of spring
C Perubahan daya berkadar songsang dengan pemanjangan spring
Changes of force is inversely proportional to length of spring
D Spring terputus apabila daya yang besar dikenakan
Spring broke when large force act on

9. Tayar getah tidak patut dibakar secara terbuka kerana menghasilkan bahan pencemar dan gas
bertoksik. Antara yang berikut, yang manakah sikap saintifik atau nilai murni yang diamalkan?
Rubber tyres should not be burnt openly as this produces pollutants and toxic gases in the air. Which
scientific noble value or attitude is being practiced?

A. Bersikap sistematik
Being systematic
B. Menghargai keselamatan diri sendiri, orang lain dan persekitaran
Appreciating safety of oneself, others and the environment
C. Yakin dan tidak bergantung
Being confident and independent
D. Menghargai sumbangan saintifik
Appreciating scientific attitudes

10. Selepas eksperimen, pelajar mencuci dan mengeringkan radas. Mereka juga membersihkan meja.
Apakah sikap saintifik dan nilai murni yang diamalkan oleh pelajar pelajar ini?
After the experiment, the students clean and dry the apparatus. They also clean the table. What is
scientific attitudes and noble values practiced by these students?
A. jujur dan adil C. fleksibel dan berfikiran terbuka
Fair and just Flexible and open-minded
B. yakin dan tidak bergantung D. bertanggungjawab dan bekerjasama
Confident and independent Responsible and cooperative
Daya
Force

Pemanjangan Spring
length of spring
5


11. Antara proses berikut, yang manakah dikawal dan diselaraskan oleh sistem endokrin ?
Which of the following processes is controlled and coordinated by the endrocrine system?

A Berfikir
Thinking
B Pembelajaran muzik
Learning music

C Pertumbuhan manusia
Human growth

D Pengimbangan badan di atas tali yang tegang
Balancing of body on a tight rope


12. Penyelarasan badan manusia terhadap sebarang rangsangan dikenali sebagai
The adjustment of human body towards any stimulus is called

A pembiakan
reproduction

B koordinasi
coordination

C excretion
perkumuhan
D digestion
pencernaan



13. Rangsangan akan menyebabkan gerak balas. Antara berikut, manakah contoh rangsangan?
Stimuli will cause response. Which of the following is an example of stimuli?

A Heat
Haba
B Eye
Mata
C Skin
Kulit
D Muscle
Otot

15. Apakah unit asas bagi sistem saraf ?
What is the basic unit of the nervous system?
A Axon
Akson
B Neurone
Neuron
C Dendrite
Dendrit
D Myelin sheath
Salut myelin
14. Sistem saraf pusat terdiri daripada
The central nervous system consists of
A otak dan saraf tunjang
brain and spinal cord
B otak dan saraf spina
brain and spinal nerve
C otak dan saraf kranium
brain and cranial nerve
D otak, saraf tunjang dan saraf spina
brain, spinal cord and spinal nerve

6



17. Sel deria yang dapat mengesan rangsangan dari persekitaran dikenali sebagai
Sensory cells that detect stimuli in the environment are known as

A nerve
saraf
B neurone
neuron
C effector
efektor
D receptor
reseptor

18. Maklumat berikut menunjukkan bahagian-bahagian badan yang terlibat dalam koordinasi
badan.
The following information shows body parts involved in body coordination.


16. Rajah 4 menunjukkan sejenis neuron.
Diagram 4 shows a type of neurone.


Diagram 4
Rajah 4
Apakah fungsi neuron ini?
What is the function of this neurone?

A Membawa impuls dari reseptor ke efektor.
To carry impulses from a receptor to an effector.
B Membawa impuls dari neuron deria ke neuron motor.
To carry impulses from a sensory neurone to a motor neurone.
C Membawa impuls dari reseptor ke sistem saraf pusat.
To carry impulses from a receptor to the central nervous system.
D Membawa impuls dari sistem saraf pusat ke efektor.
To carry impulses from the central nervous system to an effector.
7


Antara berikut, yang manakah efektor?
Which of the following are effectors?

A P and Q
P dan Q
B R and S
R dan S
C Q and R
Q dan R
D P and S
P dan S

19. Rajah 5 menunjukkan sentakan lutut.
Diagram 5 shows a knee-jerk.

Diagram 5
Rajah 5
Gerak balas ini dikawal oleh
This action is controlled by the
A brain.
otak.
B cerebrum.
serebrum.
C spinal cord.
saraf tunjang
D cerebellum.
serebelum.

20. Ahmad dapat membezakan jisim dua buah buku yang berlainan tanpa melihat. Reseptor
manakah yang terlibat?
Ahmad can differentiate the mass of two different books without looking. Which of the
following receptor is involved?

A Heat
Haba
B Touch
Sentuhan
C Pressure
Tekanan
D Proprioceptor
Reseptor regang

21. Apakah kepentingan reseptor regang?
What is the importance of proprioceptor?
A Carry out reflex action.
Melakukan tindakan refleks.
B Protect us from injuries.
Melindungi kita daripada kecederaan.

8


22. Pilih di mana reseptor regang boleh didapati dalam badan manusia.
Choose part of the human body in which a proprioceptor is located.
A Ear
Telinga
B Muscle
Otot
C Hair
Rambut
D Tongue
Lidah

23. Rajah 6 menunjukkan struktur otak manusia.
Diagram 6 shows the structure of a human brain .
Seorang pelajar tidak dapat melihat selepas terjatuh dari motosikal. Bahagian manakah
yang tercedera?
A student was blind after falling off a motorcycle. Which part of his brain was injured?

Diagram 6 Rajah 6


24. Maklumat di bawah menunjukkan aktiviti-aktiviti yang berlaku di dalam badan manusia
The information below shows the activities that occur in the human body.


Bahagian otak yang manakah mengawal aktiviti-aktiviti ini?
Which part of the brain controls these activities?
A Cranium
Kranium
B Cerebrum
Serebrum
C Cerebellum
Serebelum
D Medulla oblongata
Medula oblongata
C Carry out voluntary action.
Melakukan tindakan terkawal.
D Maintain body balance.
Mengekalkan keseimbangan badan.
9


25. Perkembangan ciri-ciri seks sekunder lelaki yang tidak sempurna disebabkan oleh kekurangan
hormon yang dirembeskan oleh kelenjar
An incomplete development of male secondary sexual characteristics caused by deficiency of
hormones secreted by

A ovary
ovari
B testis
testis
C thyroid
tiroid
D pancreas
pankreas


SOALAN SUBJEKTIF
SUBJECTIVE QUESTIONS

1. Rajah 1 menunjukkan suatu eksperimen untuk mengkaji kesan yis ke atas ketinggian doh. Ketinggian
doh direkodkan setiap 20 minit selama 2 jam.
Diagram 1 shows an experiment to study the effect of yeast on the height of dough. The height of
dough are recorded every 20 minutes for two hours.

Rajah 1
Diagram 1

Keputusan eksperimen ini direkod dalam Jadual 1.
The result of this experiment is recorded in Table 1.

Masa (minit)
Time (minutes)

0 20 40 60 80 100 120
Ketinggian doh (cm)
Height of dough(cm)

2.0 3.6 4.7 ... 4.9 5.0 5.0
Jadual 1
Table 1
10


(a)(i) Berdasarkan Jadual 1, lukiskan graf ketinggian doh melawan masa.
Based on Table 1, draw a graph of the height of dough against time.

(2 markah)
(ii) Berdasarkan graf, nyatakan ketinggian doh pada minit ke60.
Based on graph, state the height of dough on the 60
th
minutes.
______________________________________________________________ (1 markah)

(b) Apakah hubungan antara ketinggian doh dan masa dalam 80 minit yang pertama?
What is relationship between the height of dough and time in the first 80 minutes?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________ (1 markah)

(c) Ramalkan ketinggian doh pada minit ke-140.
Predict the height of the dough on the 140
th
minutes.

_________________________________________________________________ (1 markah)
____________________________________________________________________ (1 markah)

(d) Ramalkan ketinggian anak benih itu pada hari ke-10.
Predict the height of the seedling on the 10
th
day.

____________________________________________________________________ (1 markah)

11

2. Rajah 2 menunjukkan otak manusia.
Diagram 2 shows a human brain.


Rajah 2
Diagram 2

a) Namakan struktur X dan Y dalam petak yang disediakan dalam Rajah 2.
Name structure X and Y in the box provided in Diagram 2.
(2 markah)
b) Nyatakan satu fungsi bahagian yang berlabel Z.
State one function of part labelled Z.


(1 markah)
b) Dalam Jadual 2, tandakan ( ) tindakan-tindakan yang dikawal oleh bahagian X pada otak.
In table 2, mark ( ) the actions controlled by part X of the brain.

Table 2
Jadual 2
(2 markah)









12

3. Rajah 3 menunjukkan kedudukan beberapa kelenjar endokrin di dalam badan manusia.
Namakan kelenjar endokrin yang berlabel P, Q, R, S, T and U.
Diagram 3 shows the position of some endocrine glands in a human body. Name the
endocrine glands labelled P, Q, R, S, T and U.


Diagram 3 Rajah 3

P : ..
Q: .
R: ..
S: ...
T: ..
U: .. ( 6 markah)
b) Tuliskan satu fungsi setiap bahagian berlabel Q dan S.
Write a function of each part labelled Q and S.

Q:
S:
(2 markah)
13

c) i) Apakah yang berlaku pada lelaki jika kelenjar U merembeskan kurang hormon?
What happens to the guy if U glands secrete less hormone?


(1 markah)
ii) Namakan hormon yang dirembeskan oleh kelenjar U.
Name the hormone that is secreted by glands U.


(1 markah)












KERTAS SOALAN TAMAT






Disediakan oleh: Disemak oleh:

..
(PN. SITI AINULMURSYIDA BT SHAMSUDIN) (PN. ROGAYAH BT ABD MANAF )
GURU SAINS TING. 4 KETUA PANITIA SAINS
SMKAD SMKAD