Laporan Kajian Tindakan

SMJK Kwang Hua

Taman Eng Ann,
41150, Klang.
Tajuk Kajian:
Meningkatkan Penguasaan Nama Alatan Tangan
an !ungsin"a alam Kalangan Pelaja# Tingkatan
1$ %Pili&an Pe#agangan an Keusa&awanan' i
SMJK Kwang Hua
(iseiakan )le&:
AJK Panitia Kema&i#an Hiu* +e#se*au SMJK
Kwang Hua
Penghargaan
(alam masa &am*i# em*at ,ulan, AJK Panitia Kema&i#an Hiu* +e#se*au
SMJK Kwang Hua tela& menjalankan suatu kajian tinakan "ang ,e#tajuk
meningkatkan *enguasaan nama alatan an -ungsin"a alam kalangan
*elaja# tingkatan 1$ %*ili&an *e#agangan an keusa&awanan' engan lan.a#
an sem*u#na atas ,antuan an ke#jasama a#i*aa ,an"ak *i&ak.
(engan mengam,il kesem*atan ini, kami ingin mengu.a*kan #i,uan
te#ima kasi& ke*aa gu#u kanan mata *elaja#an "ang tela& ,an"ak
mem,e#ikan s/k/ngan an .aangan "ang ,e#nas semasa menjalankan
kajian tinakan ini. (i sam*ing itu, kami juga ingin mengu.a*kan #i,uan
te#ima kasi& ke*aa *i&ak *enta,i#an sek/la& ke#ana tela& ,an"ak
mem,antu kami alam u#usan ke#tas ke#ja se#ta s/k/ngan -i0ikal "ang a*at
mem,e#i ke"akinan ke*aa kami untuk menjalankan kajian tinakan.
Selain itu, #i,uan te#ima kasi& ke*aa *i&ak Peja,at Peniikan
(ae#a& Klang ke#ana tela& mem,e#i ke*e#.a"aan se*enu& an ,antuan a#i
segi menjalankan taklimat *ene#angan untuk memua&kan kami men"ia*kan
kajian tinakan ini engan ,aik.
Ak&i#n"a, kami me#asa ,e#tua& ke#ana i,e#i *eluang untuk
menjalankan kajian tinakan "ang amat ,e#makna an ,e#guna ini.
Abstrak
Kajian ini ijalankan untuk menentukan an mengatasi masala&
*enguasaan nama alatan tangan an -ungsin"a alam kalangan *elaja#
tingkatan 1$. Se#amai 10 /#ang *elaja# kelas tingkatan 1$ te#li,at engan
kajian ini. Tinjauan awal tela& ilaksanakan melalui 2jian +ulanan
!e,#ua#i an melalui *eme#&atian gu#u se*anjang sesi *em,elaja#an.
Hasil tinjauan an analisa "ang i,uat menunjukkan ,a&awa kum*ulan ini
masi& tiak .eka* alam *enguasaan nama alatan tangan an -ungsin"a.
+agi menguku&kan *enguasaan nama alatan tangan an -ungsin"a, ua
*#/g#am tela& ijalankan iaitu P#/g#am Pinta# Pintas an P#/g#am 3elik
Mina. Sele*as menjalankan ua *#/g#am ini, ia*ati 554 a#i*aa 10
/#ang *elaja# "ang te#li,at tela& menunjukkan *eningkatan "ang amat
menggalakkan sementa#a 5 /#ang *elaja# lagi "ang me#angkumi
se,an"ak 454 ,e#aa i ta&a* *enguasaan nama alatan tangan "ang
see#&ana. Juste#u itu, usa&a ,e#te#usan *e#lu ijalankan su*a"a *elaja#
le,i& "akin alam *enguasaan nama alatan tangan an &asil ke#ja ku#sus
me#eka.
1.0 Refleksi Pengajaran dan Pembelajaran Lalu
Mata *elaja#an Kema&i#an Hiu* +e#se*au me#u*akan satu mata
*elaja#an "ang mengga,ungkan 6&ans7/n8 an 6mins7/n8. 9ni ,e#maksu
engan *engeta&uan an ilmu "ang i*e#/le& semasa *engaja#an an
*em,elaja#an gu#u alam ,entuk te/#i, *elaja#7*elaja# juga *e#lula&
melakukan amali i ,engkel su*a"a me#eka a*at menga*likasikan te/#i
"ang tela& i*elaja#i alam kelas semasa melakukan amali i ,engkel.
(engan *enguasaan te/#i alam kelas sa&aja tan*a melakukan se,a#ang
amali i ,engkel, ia aala& tiak memaai ,agi sese/#ang mu#i untuk
mema&ami keselu#u&an k/nse* mata *elaja#an Kema&i#an Hiu* +e#se*au.
Melalui *engalaman "ang lalu, ia*ati ,a&awa *elaja#7*elaja# i
tingaktan : tiak a*at menjalankan ke#ja #eka.i*ta masing7masing engan
,aik. (ia*ati *e#ka#a ini ,e#laku aala& ke#ana *elaja#7*elaja# gagal
mengenali nama7nama alatan tangan se#ta -ungsi sesuatu alatan engan
,etul. Jawa*an "ang i*e#/le& a#i*aa *elaja#7*elaja# a*a,ila itan"a iala&
te#lalu susa& untuk mengingati nama alatan tangan se#ta sentiasa keli#u
engan -ungsi sesuatu alatan tangan. (a#i*aa jawa*an te#se,ut, kami
mena*ati ,a&awa *elaja#7*elaja# aala& lema& alam mengenal *asti nama
sesuatu alatan tangan an -ungsin"a an ini sete#usn"a men"e,a,kan
me#eka ku#ang ke"akinan se#ta lema& alam akaemik me#eka.
;alau*un se,elum ini, kami tela& menggunakan *el,agai kaea& atau
teknik *eag/gi alam *engaja#an an *em,elaja#an untuk mata *elaja#an
ini, namun masi& te#a*at #amai i kalangan me#eka "ang tiak a*at
menguasai kema&i#an ini engan ,aik. Selain a#i*aa itu, kami ,e#*ena*at
kelema&an me#eka aala& ise,a,kan /le& ku#ang mem,e#i tum*uan ketika
gu#u seang mengaja# an tiak meng&a"ati nama se#ta -ungsi alatan tangan
engan ,etul. Se,a, "ang lain mungkin aala& ke#ana *enguasaan +a&asa
Mela"u me#eka aala& lema&. Pe#ka#a ini ,/le& ,e#laku mungkin ise,a,kan
/le& kaea& "ang kami gunakan untuk men"am*aikan isi *elaja#an
mem,/sankan an ini sete#usn"a tiak a*at men/#/ng *elaja# untuk
mengingati nama7nama alatan "ang iaja#. Seki#an"a keaaan ini tiak
i*e#,etulkan, ini akan men"e,a,kan keme#/s/tan *en.a*aian *elaja# alam
mata *elaja#an ini.
Maka, kajian tinakan "ang i.aangkan se.a#a s*esi-ik ,e#tujuan
untuk mengenal *asti ,e,e#a*a *e#ka#a "ang ,e#kaitan engan kema&i#an
an *enguasaan mu#i alam menamakan alatan tangan se#ta -ungsin"a.
(i&a#a*kan &asil a*atan kajian ini a*at mem,antu *a#a gu#u k&asn"a gu#u
Kema&i#an Hiu* +e#se*au se,agai ga#is *anuan alam meningkatkan
kualiti *engaja#an an *em,elaja#an "ang le,i& ,e#kesan an e-isien.
2.0 Fokus Kajian
Kajian ini ilakukan aala& untuk mem,e#i tum*uan ke*aa masala&
*enguasaan nama7nama alatan tangan an -ungsin"a alam kalangan
*elaja#7*elaja# tingkatan 1$ %Pili&an Pe#agangan an Keusa&awanan'.
(ia*ati *elaja#7*elaja# mem*un"ai *engalaman se#ta *engeta&uan seia
aa "ang te#&a alam mengenal *asti nama7nama alatan tangan se#ta
-ungsin"a. (engan kajian tinakan "ang akan ijalankan, kami ,e#&a#a* ia
akan mem,antu *elaja#7*elaja# alam mem*e#tingkatkan a"a ingatan
me#eka mengenai nama7nama alatan tangan se#ta -ungsin"a an ini
sete#usn"a a*at mem,antu me#eka meningkatkan ke"akinan me#eka
semasa menjawa, s/alan ujian. Hal ini ,ukan sa&aja a*at mem,antu
me#eka lulus engan ,aik alam *e*e#iksaan, mala& a*at meningkatkan
*en.a*aian sek/la& alam *e*e#iksaan.
.0 !bjektif Kajian
.1 !bjektif Am
Meningkatkan *#estasi *elaja#7*elaja# alam mata *elaja#an Kema&i#an Hiu*
+e#se*au an sete#usn"a meningkatkan *en.a*aian sek/la& alam
*e*e#iksaan.
.2 !bjektif Khas
Meningkatkan *enguasaan nama7nama alatan tangan alam kalangan
mu#i
Mengenali se#ta mengenal *asti -ungsi setia* alatan tangan engan
,etul
Meningkatkan ,ilangan mu#i "ang mena*at ke*utusan "ang
.eme#lang alam *e*e#iksaan te#utaman"a mata *elaja#an Kema&i#an
Hiu* +e#se*au
Menjai ga#is *anuan ke*aa gu#u lain alam *#/ses *engaja#an an
*em,elaja#an.
Memu*uk minat ,elaja# i kalangan *elaja# te#utaman"a alam mata
*elaja#an Kema&i#an Hiu* +e#se*au
Meningkatkan ke"akinan i#i mu#i alam meng&aa*i *e*e#iksaan
mata *elaja#an Kema&i#an Hiu* +e#se*au
".0 Kumpulan #asaran
Kajian ini meli,atkan 10 /#ang *elaja# kelas tingkatan 1$ %Pili&an
Pe#agangan an Keusa&awanan' "ang te#i#i a#i*aa < /#ang *elaja# lelaki
an 11 /#ang *elaja# *e#em*uan i mana kesemuan"a aala& ,e#,angsa
3ina se#ta mem*un"ai *en.a*aian akaemik alam ujian ,ulanan !e,#ua#i
"ang ku#ang memuaskan alam mata *elaja#an Kema&i#an Hiu* +e#se*au.
$.0 Pelaksanaan Kajian Tindakan
$.1 Tinjauan %asalah
+e#asa#kan *en.a*aian "ang #ena& i alam 2jian +ulanan
!e,#ua#i an *eme#&atian gu#u semasa sesi *em,elaja#an. Tam,a&an
*ula, melalui *engalaman "ang lalu, ia*ati *elaja#7*elaja# i tingkatan :
tiak a*at menjalankan ke#ja #eka .i*ta masing7masing engan ,aik.
$.2 Analisa Tinjauan %asalah
Pelaja#7*elaja# tinkatan 1 an : tiak a*at menjalankan ke#ja #eka
.i*ta masing7masing engan ,aik. Ham*i# 504 a#i*aa *elaja# gagal
mengenali nama7nama alatan tangan se#ta -ungsi sesuatu alatan tangan
engan ,etul.
$. Tindakan &ang 'ijalankan
5.:.1 (ua *#/g#am ijalankan iaitu P#/g#am Pinta# Pintas an P#/g#am
3elik Mina
5.:.1 +a&an7,a&an "ang igunakan:
a' P#/g#am Pinta# Pintas
i' Ka im,asan %Flash card'
ii' Alatan tangan se,ena#
iii' +uku n/ta
,' P#/g#am 3elik Mina
i' Kui0 */*
5.:.: Menganalisa *en.a*aian kum*ulan sasa#an kui0 */*
5.:.4 Menganalisa *en.a*aian kum*ulan sasa#an alam men.a#i
*asangan ka im,asan
$." Pelaksanaan Tindakan dan Pemerhatian Penilaian
5.4.1 Pelaksanaan Akti=iti 1 > P#/g#am Pinta# Pantas
?u#u menamakan an mene#angkan alatan tangan se#ta
-ungsi alatan itu sam,il menunjukkan alatan se,ena#
ke*aa *elaja#.
Kaea& tunjuk .a#a akan ilaksanakan iaitu gu#u akan
menunjukkan teknik *enggunaan alatan tangan "ang ,etul
su*a"a a*at mem,antu *elaja# untuk meningkatkan a"a
ingatan me#eka melalui sesuatu *e#,uatan "ang ilakukan.
Pelaja# juga i,e#i *eluang untuk menggunakan alatan
tangan "ang iaja# i ,awa& *enguasaan gu#u.
Pelaja# juga iingat untuk men.atatkan segala "ang
ite#angkan /le& gu#u alam ,uku n/ta me#eka.
(i ak&i# sesi ini, *e#mainan menggunakan ka im,asan
%Flash card' akan ijalankan iaitu *elaja# ike&enaki untuk
men.a#i *asangan engan memaankan nama alatan
tangan ke*aa *el,agai alatan tangan "ang iletakkan i
atas meja engan ,etul.
5.4.1 Pelaksanaan Akti=iti 1 > P#/g#am 3elik Mina
Sele*as *elaja# a*at mengenal *asti nama ,agi setia*
alatan tangan, maka *#/g#am ini a*at ijalankan. Tujuan
*#/g#am ini aala& untuk mem,antu *elaja# untuk mengenal
*asti -ungsi setia* alatan tangan.
?u#u akan menggunakan kaea& tunjuk .a#a iaitu kaea& i
mana iea, *#insi* an k/nse* a*at igunakan. Kaea& ini
a*at menjau&kan segala kemalangan "ang mungkin
,e#laku i mana *elaja# &an"a menenga# an meli&at a*a
"ang ,e#laku.
Sele*as gu#u menunjukkan alatan ,e#se#ta engan
*enjelasan tentang -ungsin"a, gu#u akan men"/al semula
a*a "ang tela& iaja# untuk mena*atkan *enum*uan
*elaja#.
Akti=iti susulan "ang akan ijalankan iala& kui0 */* i mana
s/alan kui0 semuan"a aala& ,e#kenaan engan -ungsi
alatan tangan "ang tela& iaja#. Jawa*an "ang i&asilkan
akan ianalisis kemuian.
$.$ Refleksi Kajian
Se*anjang tem*/& kajian tinakan ini, akti=iti 1 > P#/g#am Pinta#
Pantas an akti=iti 1 > P#/g#am 3elik Mina a*at ijalankan engan
lan.a# an sem*u#na se*e#ti "ang tela& i#an.ang mengikut jaual
*elaksanaan kajian atas ke#jasama a#i*aa semua *i&ak te#utaman"a
gu#u mata *elaja#an Kema&i#an Hiu* +e#se*au an *elaja#7*elaja#
tingkatan 1$.
(.0 Cadangan Tindakan Seterusnya
+e#asa#kan kajian tinakan ini, ia*ati ,a&awa ke*utusan a#i*aa
kajian ini aala& memuaskan. (alam kajian ini, ia*ati ,a&awa 11 /#ang
*elaja# a#i*aa 10 /#ang *elaja# "ang me#angkumi 554 tela& menunjukkan
*eningkatan "ang amat menggalakkan sementa#a 5 /#ang *elaja# "ang
me#angkumi 454 ,e#aa i ta&a* *enguasaan nama alatan tangan "ang
see#&ana. Ke*utusan kajian tinakan tela& mem,uktikan ,a&awa
*elaksanaan akti=iti 1 an akti=iti 1 amat ,e#kesan te#&aa* *em,elaja#an
*elaja# untuk menguasai nama alatan tangan. (engan ini, *elaksanaan
keua7ua akti=iti ini akan ite#uskan te#&aa* kum*ulan *elaja# tingkatan
satu "ang lain su*a"a me#eka a*at men.a*ai ta&a* *enguasaan nama
alatan tangan "ang memuaskan se#ta a*at man.a*ai ke*utusan
*e*e#iksaan "ang .eme#lang i sek/la&.
)ontoh *orang #emakan Program Pintar Pantas Lampiran A
*orang #emakan Program Pintar Pantas Ta#ik&:@@@@@@@@@@@@
Nama ?u#u:@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Tingkatan:@@@@@@@@@
+o +ama Pembaris
Keluli
#esiku L Tolok
Penanda
,ergaji
Puting
Tukul
Kuku
Kambing
Tukul
-arringto
n
Pahat
Tepi
#erong
Kikir
Parut
,anding
Ka&u
%esin
,erudi
%udah Alih
1
1
:
4
5
A
B
<
5
10
11
11
1:
14
15
1A
1B
1<
15
10
Lampiran *
*orang #emakan Program Pintar Pantas Ta#ik&: 1:.0:.05@@@@@
Nama ?u#u: Pn. $/slina@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ Tingkatan:1$@@@@@@@
+o +ama Pembaris
Keluli
#esiku L Tolok
Penanda
,ergaji
Puting
Tukul
Kuku
Kambing
Tukul
-arringto
n
Pahat
Tepi
#erong
Kikir
Parut
,anding
Ka&u
%esin
,erudi
%udah Alih
1 Cim S&a/7!eng D D D D D D D D D D
1 C// T"an Eiing D D D D D D D D D D
: C// F&i ;ei D D D D D D D
4 C/w ?u/ Seng D D D D D D D D D D
5 C/w Su $/u D D D D D
A Ng +//n +ank D D D D D D D D D D
B Ng ;ei Eik D D D D D
< Niew Hua Jian D D D D D D D D D D
5 )ng Ee Mian D D D D D D D D D D
10 S/ng F&i Ei D D D D D D D D D D
11 Tan Hui Gian Tugas Rasmi
11 Tan Pei Cin D D D D D D D D D D
1: Tan Pei S0e D D D D D D D D D D
14 Tan Sue E/ng D D D D D D D D D D
15 Tan F&i Sin D D D D D D D D D D
1A Tee Sin Een D D D D D D D D D D
1B Tee Sin E/n D D D D D D D D D D
1< ;/ng Jun ?uan D D D D D D D D D D
15 Ee/& 3&en D D D D D D D D D D
10 E=/nne Tan Eing Ei D D D D D D D D D D
Lampiran )
*orang Rekod Pemarkahan
Nama ?u#u: Pn $/slina@@@@@@@@@@@@@@@@
Tingkatan: 1$@@@@@@
+o +ama Program Pintar Pintas .10/0 Program )elik %inda .100/0
1 Cim S&a/7!eng 10 BB
1 C// T"an Eiing 10 <B
: C// F&i ;ei B <:
4 C/w ?u/ Seng 10 <A
5 C/w Su $/u 5 AA
A Ng +//n +ank 10 AB
B Ng ;ei Eik 5 50
< Niew Hua Jian 10 5A
5 )ng Ee Mian 10 <1
10 S/ng F&i Ei 10 <:
11 Tan Hui Gian Tugas $asmi
11 Tan Pei Cin 10 AB
1: Tan Pei S0e 10 B1
14 Tan Sue E/ng 10 <1
15 Tan F&i Sin 10 B0
1A Tee Sin Een 10 A4
1B Tee Sin E/n 10 B1
1< ;/ng Jun ?uan 10 5A
15 Ee/& 3&en 10 A5
10 E=/nne Tan Eing Ei 10 <1