Anda di halaman 1dari 18

DIMENSI & RUANG

LINGKUP
KEPERAWATAN ANAK
PERSPEKTIF KEPERAWATAN ANAK
Filosofi Keperawatan Anak
Falsafah Keperawatan Anak
PrinsipPrinsip Keperawatan Anak
Paradigma Keperawatan Anak
Filosofi Keperawatan Anak
Filosofi keperawatan anak merupakan keyakinan atau pandangan yang dimiliki
perawat dalam memberikan pelayanan keperawatan pada anak yang berfokus pada
keluarga (family centered care), pencegahan terhadap trauma (atraumatic care) dan
manjemen kasus.
a. Perawatan Berfokus pada Keluarga
b. Atrumatic Care
c. Manajemen Kasus
a. Perawatan Berfokus pada Keluarga
Keluarga merupakan unsur penting dalam perawatan anak mengingat anak bagian
dari keluarga. Dalam Pemberian Askep diperlukan keterlibatan keluarga karena
anak selalu membutuhkan orang tua di Rumah Sakit seperti aktivitas bermain atau
program perawatan lainnya.
b. Atrumatic Care
Atrumatic care adalah perawatan yang tidak menimbulkan trauma pada anak dan
keluarga.
Prinsip:
1. Menurunkan atau mencegah dampak perpisahan dari keluarga
2. Meningkatkan kemampuan orang tua dalam mengontrol perawatan pada anak.
3. Mencegah atau mengurangi cedera (injuri) dan nyeri (dampak psikologis)
4. Tidak melakukan kekerasan pada anak
5. Modifikasi lingkungan
c. Manajemen Kasus
Pengelolaan kasus secara komprehensif adalah bagian utama dalam pemberian
asuhan keperawatan secara utuh, melalui upaya pengkajian, penentuan diagnosis,
perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi dari berbagai kasus baik yang akut maupun
kronis. Kemampuan perawat dalam mengelola kasus secara baik akan berdampak
pada proses penyembuhan. Pendidikan dan ketrampilan mengelola kasus pada
anak selama di RS akan mampu memberikan keterlibatan secara penuh bagi
keluarga.
Falsafah Keperawatan Anak
a. Pandangan perawat dalam pelayanan keperawatan anak keluarga, pencegahan
trauma, manajemen kasus.
b. Dasar fokus Paradigma Keperawatan.
c. Kehidupan anak ditentukan oleh lingkungan keluarga peran perawat :
memfasilitasi keluarga dalam berbagai bentuk pelayanan.
d. Perawat memperhatikan kemampuan keluarga dalam menentukan kekuatan dan
kelemahan pemberian pelayanan keperawatan.
e. Dukungan keluarga.
f. Keterlibatan dan kemampuan keluarga.
Prinsip-Prinsip Keperawatan Anak
a. Anak bukan miniatur orang dewasa tetapi sebagai individu yang unik
b. Anak adalah sebagai individu yang unik dan mempunyai kebutuhan yang sesuai dengan tahap
perkembangan.
c. Pelayanan keperawatan anak berorientasi pada upaya pencegahan dan peningkatan derjat
kesehatan,
d. Keperawatan anak merupakan disiplin ilmu kesehatan yang berfokus pada kesejahteraan anak
sehingga perawat bertanggung jawab secara komprehensif dalam memberikan asuhan
keperawatan anak.
e. Praktik keperawatan anak mencakup kontrak dengan anak dan keluarga untuk mencegah,
mengkaji, mengintervensi dan meningkatkan kesejahteraan hidup, dengan menggunakan
proses keperawatan yang sesuai dengan aspek moral (etik) dan aspek hukum (legal).
f. Tujuan keperawatan anak dan remaja adalah untuk meningkatkan maturasi atau kematangan
yang sehat bagi anak dan remaja sebagai makhluk biopsikososial dan spritual dalam kontek
keluarga dan masyarakat.
g. Pada masa yang akan datang kecendrungan perawatan anak berfokus pada ilmu tumbuh
kembang, sebab ilmu tumbuh kembang ini akan mempelajari aspek kehidupan anak.
Paradigma Keperawatan Anak
a. Anak Dalam keperawatan anak yang menjadi individu (klien) adalah anak,anak
diartikan sebagai seseorang yang berusia kurang dari delapan belas tahun dalam masa
tumbuh kembang dengan kebutuhan khusus baik kebutuhan fisik, psikologis, sosial dan
spritual.
b. Sehat dan Sakit Rentang sehat sakit adalah suatu kondisi anak berada dalam status
kesehatan yang meliputi sejahtera, sehat optimal, sehat, sakit, sakit kronis dan meninggal.
c. Lingkungan Lingkungan internal, lingkungan eksternal
d. Keperawatan Komponen ini merupakan bentuk pelayanan keperawatan yang
diberikan kepada anak dalam mencapai pertumbuhan dan perkembangan secara optimal
dengan melibatkan keluarga seperti adanya dukungan, pendidikan kesehatan dan upaya
dalam rujukan ke tenaga kesehatan dalam program perawatan anak.
LINGKUP PRAKTEK DAN PERAN PERAWAT
DALAM KEPERAWATAN ANAK
Lingkup Praktek Keperawatan Anak
Peran Perawat Dalam Keperawatan Anak
Lingkup Praktek Keperawatan Anak
a. Kebutuhan Asuh Kebutuhan ini dapat meliputi kebutuhan akan nutrisi atau
gizi, kebutuhan pemberian tindakan keperawatan dalam meningkatkan dan
mencegah terhadap penyakit, kebutuhan perawatan dan pengobatan apabila
anak sakit, kebutuhan akan tempat atau perlindungan yang layak dan lain-lain.
b. Kebutuhan Asih Kebutuhan ini berdasarkan adanya pemberian kasih sayang
pada anak atau memperbaiki psikologi anak.
c. Kebutuhan Asah Kebutuhan ini merupakan kebutuhan yang harus dipenuhi
pada anak, untuk mencapai pertumbuhan dan perkembangan secara optimal dan
sesuai dengan usia tumbuh kembang.

Peran Perawat Dalam Keperawatan
Anak
a. Pemberi perawatan
b. Sebagai advokat keluarga
c. Pencegahan penyakit
d. Pendidikan
e. Konseling
f. Kolaborasi
g. Pengambilan keputusan etik
h. Peneliti
KEPERAWATAN ANAK DALAM
KONTEKS KELUARGA
Anak Sebagai Manusia Seutuhnya
Perawatan Berfokus pada Anak
Prinsip Perawatan Anak
Fungsi Perawatan Anak
Anak Sebagai Manusia Seutuhnya
Anak:
a. Merupakan individu yang berada dalam suatu rentang perubahan perkembangan
(bayi sampai remaja)
b. Merupakan anggota unik keluarga dalam suatu kultur dan masyarakat
c. Merupakan anak dalam proses perkembangan 0-18 tahun:
- Ciri fisik atau kognitif
- Konsep diri
- Pola koping
- Perilaku social

Perawatan Berfokus pada Anak
a. Keluarga merupakan unsur penting dalam perawatan anak, mengingat anak
bagian dari keluarga.
b. Kehidupan anak dapat ditentukan oleh lingkungan keluarga, Untuk itu
keperawatan anak harus mengenal keluarga sebagai tempat tinggal atau
sebagai konstanta tetap dalam kehidupan anak (Wong, perry, 2002)
c. Perawat yang bertindak sebagai pemberi pelayanan keperawatan hendaknya
berfokus pada keluarga, dgn memperhatikan kemampuan dalam menentukan
kekuatan dan kelemahan untuk dijadikan acuan dalam pemberian pelayanan
keperawatan.

Prinsip Perawatan Anak
a. Keperawatan kesehatan anak meliputi hubungan antara perawat dengan anak dan perawat
dengan keluarga.
b. Perawat tidak semata-mata merawat anak selama sakit, tetapi bertanggungjawab secara
keseluruhan yang memunhkinhkan pemenuhan kebutuhan anak dan keluarga.
c. Lingkungan di sekitar anak memegang peranan penting perawat perlu memahami bagaiman
anak berinteraksi dengan lingkungannya.
d. Perawat dipandang sebagai orang yang dapat bekerja secara efektif dengan bayi dan anak
serta dapat menciptakan suatu kondisi bagi anak lain agar berfungsi lebih efektif dalam
merawat anaknya.
e. Berpikir kritis.
f. Menggunakan data ilmiah.
g. Untuk memilih intervensi yang serasi perawat mengikutsrtakan anak dan keluarga.
h. Perawat harus mempunyai keterampilan professional untuk dapat memberikan askep yang
berkualitas.
i. Anak bukan miniatur ordes tetapi sebagai individu yang unik.
j. Anak adalah sebagai individu yang unik dan mempunyai kebutuhan sesuai dengan tahap
perkembangan.
k. Pelayanan keperawatan anak berorientasi pada upaya pencegahan penyakit dan
peningkatan derajat kesehatan bukan hanya mengobati anak yang sakit.
l. Keperawatan anak merupakan disiplin ilmu kesehatan yang berfokus pada kesejahteraan
anak sehingga perawat bertanggung jawab secara komprehensif dalam memberikan
askep anak.
m.Praktik keperawatan anak mencakup kontrak dengan anak dan keluarga untuk
mencegah, mengkaji, mengintervensi, dan meningkatkan kesejahteraan hidup, dengan
menggunakan proses keperawatan yang sesuai dengan aspek moral dan hukum.
n. Tujuan keperawatan anak dan remaja adalah untuk meningkatkan maturasi atau
kematangan yang sehat bagi anak dan remaja sebagai mahluk biopsikososial dan spiritual
dalam konteks keluarga dan masyarakat.
o. Pada masa yang akan datang kecenderungan keperawatan anak berfokus pada ilmu
tumbuh kembang, Sebab ilmu tumbuh kembang ini akan mempelajari aspek kehidupan
anak.
Fungsi Perawatan Anak
a. Family advokasi atau pembelaan
b. Prepention atau fasilitator
c. Health teaching
d. Support atau konseling
e. Terapeutik role
f. Koordinasi atau kolaborasi
g. Health care planning