Salam dan Perkenalan (Greetings and Introduction)

Ucapan salam biasa digunakan untuk menyapa orang lain. Ungkapan perkenalan biasa
digunakan untuk memperkenalkan diri atau menanyakan identitas orang lain.
[sunting] Salam (Greetings)
Biasanya setelah mengucapkan salam, diiringi dengan menanyakan kabar orang yang
disapa. Di bawah ini beberapa ungkapan salam yang biasa digunakan serta ungkapan
yang digunakan untuk menanyakan/menjawab kondisi seseorang.
Selamat Pagi Good Morning
Selamat Siang Good Afternoon
Selamat Malam Good Evening
Selamat Malam/Selamat inggal/Selamat idur Good Night
Selamat inggal Good Bye
Sampai !umpa See you
"alo atau "ai Hello atau Hi
#pa kabar$ How are you?
Baik%baik saja I'm fine !han" you atau Good
#pakah kamu baik%baik saja$ Are you all right? atau Are you #$?
Saya sedang sakit I'm feeling sic" atau I feel sic"
Saya sedang pusing I'm having a headache
Saya sedang &lu I'm having a flu%influen&a
Saya demam I'm having a cold
Saya merasa tidak enak badan I am not feeling well
'ah, begitulah atau Biasa%biasa saja Not 'ad
((!udul pranala))
[sunting] Perkenalan Diri (Introduction)
Berikut adalah ungkapan%ungkapan yang biasa digunakan untuk bertanya tentang
identitas seseorang/memperkenalkan diri
*. Siapa nama #nda$ +,hat-s your name$.
/. 0ama saya ... +My name is ....
1. Saya siswa kelas / +2 am a second year student.
3. Saya guru matematika +2 am a mathematics teacher.
4. Dari mana asal #nda$ +,here do you come &rom$.
5. Saya berasal dari +2 come &rom ....
6. Di mana #nda tinggal$ +,here do you li7e/stay$.
8. Saya tinggal di ... +2 li7e/stay in ....
[sunting] Latihan (E(ercise)
9obalah berlatih pada situasi%situasi berikut.
*. Perkenalkan diri #nda pada teman #nda, abang, adik, atau guru. Sebutkan nama
#nda, dari mana asal #nda, kelas berapa, dan tinggal di mana.
/. #nda berperan sebagai guru bahasa 2ndonesia. Peragakan perkenalan di hadapan
siswa%siswa.
1. Sapa teman #nda dengan bahasa 2nggris.
[sunting] Role Play dengan Imaginative personality
:asionalisasi; Dalam praktek berbahasa diseyogyakan untuk berbahasa secara natural
karena kalau berkenalan dengan orang yang sudah kenal, suasana menjadi kering dan
tidak bermakna. Untuk mendorong rasa ingin tahu, gunakan imaginati7e personality.
9ara berpraktek;
*. Buat kelompok minimal beranggotakan 1 orang, kemudian masing%masing
dengan membuat identitas diri baru mulai dari nama sampai dengan data pribadi
yang biasa digunakan dalam perkenalan. Untuk memeriahkan suasana, gunakan
data yang unik. Data tersebut tuliskan dalam kartu sebesar kartu bridge. ambahi
gambar penunjang bila perlu.
/. Mulailah saling memperkenalkan diri dengan identitas baru tersebut.
+Memperkenalkan diri.
1. Setelah semua saling memperkenalkan diri, buat identitas baru lagi. Serahkan
identitas baru kedua tersebut kepada teman di selah kanan anda, sehingga terjadi
saling tukar indentitas baru kedua.
3. <enalkan teman dengan indentitas baru kedua kepada teman lain.
+Memperkenalkan orang lain.
Ungkapan Persetujuan
Untuk mengungkapkan persetujuan dapat menggunakan ekspresi%ekspresi sebagai
berikut.
I agree with you
I am with you +bisa berarti saya bersama kamu.
I thin" you're right
I thin" so
[sunting] Ungkapan etidaksetujuan
Untuk mengungkapkan ketidaksetujuan dapat menggunakan ekspresi%ekspresi sebagai
berikut.
I don't agree with your o)inion
I'm not with you
I don't thin" so
I o'*ect
[sunting] !ontoh Penggunaan
# ; 2 think =>riends= is 7ery &unny.
B ; 2 don-t think so. 2 didn-t understand why you laughed at it.
# ; "ey, can you catch up the con7ersation in =>riends=$
B ; 'es, a little bit. But 2 think 2 ha7e a di&&erent sense o& humour.
# ; So, what about watching =Bajaj Bajuri=. Do you think it-s amusing$
B ; 2 can accept it. ,hat about you$
# ; 'eah, 2 am with you.
[sunting] Latihan
Bersama teman #nda, latihlah untuk menyatakan suatu pendapat, kemudian teman #nda
menyatakan persetujuan/ketidaksetujuan terhadap pendapat #nda. ?akukan pula
sebaliknya.
Ungkapan untuk "enyatakan esukaan
Di bawah ini beberapa ungkapan yang dapat digunakan untuk menyatakan kesukaan.
*. 2 like ...
/. 2 lo7e ...
1. 2-d pre&er ... than ... +untuk menyatakan tingkat kesukaan, lebih suka benda
pertama daripada yang kedua, bisa juga digunakan untuk menyatakan keinginan.
Sedang untuk menyatakan ketidaksukaan, biasanya tinggal menambahkan kata not,
misalnya
*. 2 don-t like ...
/. 2 don-t lo7e ...
9ontoh penggunaan;
2 like bananas
2-d pre&er to go to Bali than "awaii
2 lo7e this game
[sunting] Ungkapan untuk "enyatakan einginan
Di bawah ini beberapa ungkapan untuk menyatakan keinginan.
*. 2 want to ...
/. 2-d like to ...
1. 2-d lo7e to ...
Untuk menyatakan ketidakinginan, bisa ditambahkan kata not, misalnya
*. 2 don-t want to ...
/. 2 wouldn-t like to ...
1. 2 wouldn-t lo7e to
9ontoh penggunaan;
2-d like to go to Bali
2-d lo7e to buy a new car
2 want to see that mo7ie
[sunting] Latihan
Pergunakan ungkapan%ungkapan di atas untuk menyatakan kesukaan #nda atau
keinginan #nda. Buat percakapan dan tanya jawab yang menarik dengan teman #nda.
Panduan Berbahasa Inggris/Di ruang makan
Dari #iki$ooks Indonesia% sum$er $uku teks $e$as $er$ahasa Indonesia
@ Panduan Berbahasa 2nggris
?angsung ke; na7igasi, cari
Beberapa kata yang sering digunakan di :uang Makan
*. "inta segelas air
May 2 ha7e a glass o& water$
/. "inta sup
May 2 ha7e a cup o& soup$
1. Ijin duduk
9an 2 sit here$
3. Silakan
Please
4. Selamat makan
"a7e a nice meal
5. &erima kasih
hank you
'( )o*a$ulary List
o Pintu 3 A Door 3
o Meja <ehormatan A "onourable table
Panduan Berbahasa Inggris/Pengumuman
Dari #iki$ooks Indonesia% sum$er $uku teks $e$as $er$ahasa Indonesia
@ Panduan Berbahasa 2nggris
?angsung ke; na7igasi, cari
Bahasa 2nggris yang biasa digunakan pada saat pengumuman
*. elah hilang sebuah jam tangan merek B%Shock milik #bang #rcon. Bagi yang
menemukannya harap menghubungi #bang #rcon, graha *4.
(A G-Shock watch which belongs to Abang Arcon is missing. Whoever
find it, please contact
Abang Arcon, dormitory 1!
/. <elas *./ harap berkumpul setelah makan siang di plaCa pancasila
("o the member of class 1.#, please gather after l$nch at pla%a
pancasila!
1. #bang kelas tiga yang meminjam buku biologi kelas * terbitan erlangga harap
mengembalikan kepada siswa #ri 9ondro, kelas *%3 D
("o third grade st$dent who borrowing &iology book for first grade
p$blished by 'rlangga, please
ret$rn it to st$dent Ari (ondro, class 1-)!
Panduan Berbahasa Inggris/Di ruang kelas
Dari #iki$ooks Indonesia% sum$er $uku teks $e$as $er$ahasa Indonesia
@ Panduan Berbahasa 2nggris
?angsung ke; na7igasi, cari
Salah satu cara menciptakan lingkungan berbahasa inggris yang kondusi& adalah dengan
membuat aturan yang mewajibkan siswa untuk menggunakan bahasa inggris selama
berada di dalam kelas. Semua keperluan harus diucapkan dalam bahasa inggris seperti
ingin iCin ke kamar mandi, ingin bertanya, minta diterangkan kembali, meminjam barang,
dan sebagainya. Pertanyaan, iCin atau pernyataan yang disampaikan dengan bahasa
indonesia harus diabaikan. idak peduli siswa hanya mampu mengatakan =2 go to ,9=
untuk mengatakan bahwa ia minta iCin untuk ke kamar mandi, misalnya. Dari situ siswa
akan memahami bahwa mereka harus mempersiapkan diri mengha&alkan kalimat untuk
keperluan mereka di kelas. Dengan demikian, akan terbangun moti7asi siswa mencari
jalan apapun agar mereka sanggup berkomunikasi dengan bahasa inggris, paling tidak
dengan guru di kelas. Dan ujung%ujungnya kemampuan berbahasa 2nggris mereka akan
semakin baik dari hari ke hari.
Beberapa ekspresi bahasa inggris yang bisa diha&alkan dan dibiasakan siswa di kelas
antara lain;
*. =EFcuse me Sir/Mam, 2 want to go to the bathroom= /. =9ould you close the door,
please$= 1. =May 2 borrow your pencil, please$= 3. =9ould you lend me your book,
please$= 4. =EFcuse me Sir/Mam, 2 ha7e got a Guestion= 5. =2-m sorry sir/mam, 2 dont
understand, could you repeat once more, please$=
Panduan Berbahasa Inggris/Bertemu turis
Dari #iki$ooks Indonesia% sum$er $uku teks $e$as $er$ahasa Indonesia
@ Panduan Berbahasa 2nggris
?angsung ke; na7igasi, cari
"++&I,- . &/URIS& ($ertemu seorang pelan*ong)
*A+,- . '/c$se me, sir0 -1m a st$dent of +niversitas 2endidikan
-ndonesia.
- have a task abo$t interviewing a foreign to$rist.
3o yo$ mind if - talk with yo$ for a min$te4
5r. 5A6(+S . S$re.
* . Wo$ld yo$ tell me why are yo$ visiting -ndonesia4
5 . Well, - like to see the bea$tif$l scenery of -ndonesia.
&esides, -1m a geographer. - come to see -ndonesia1s
geography.
* . Where do yo$ come from4
5 . -1m from Germany.
* . Who did yo$ come here with4
5 . - came here with my wife and children. "hey1re en7oying
the s$nset right now.
* . 8ow long are yo$ going to stay in -ndonesia4
5 . 9ot more than a month, abo$t three weeks.
* . Alright, sir. "hank yo$ for yo$r cooperation. See yo$
later.
5 . :o$1re welcome. See yo$ later.
Panduan Berbahasa Inggris/Di ruang olahraga
Dari #iki$ooks Indonesia% sum$er $uku teks $e$as $er$ahasa Indonesia
@ Panduan Berbahasa 2nggris
?angsung ke; na7igasi, cari
#; =what are you doing tomorrow e7ening$=
B; =2 am going to do nothing tomorrow e7ening=
#; =would you like to play tennis with me tomorrow e7ening=
B; =yes 2 do like to play tennis=
#; =okay let-s get together tomorrow e7ening to play tennis=
B; =yes that would be great=
Panduan Berbahasa Inggris/Baris berbaris
Dari #iki$ooks Indonesia% sum$er $uku teks $e$as $er$ahasa Indonesia
@ Panduan Berbahasa 2nggris
?angsung ke; na7igasi, cari
Di bawah ini adalah beberapa perintah baris berbaris dalam bahasa 2ndonesia dan bahasa
2nggris.
*. Siap, grak ...
(Atten ... tion!
/. 2stirahat di tempat, grak ...
(At ease ...!
1. "ormat, grak ...
(Sal$te ...!
3. Bubar, jalan ...
(3ismissed ...!
Panduan Berbahasa Inggris/Tips Tata Bahasa
Dari #iki$ooks Indonesia% sum$er $uku teks $e$as $er$ahasa Indonesia
@ Panduan Berbahasa 2nggris
?angsung ke; na7igasi, cari
Salah satu tips belajar tata bahasa 2nggris adalah sebagai berikut
*. #mbil kalimat dalam bahasa 2nggris
/. "a&alkan kalimat tersebut
1. Pikirkan kalimat tersebut secara berulang kali
Dengan menggunakan cara ini, kita dapat belajar bahwa suatu kalimat disusun dari
SU#U struktur dan bukan dari struktur '#0B ?#20. Dari pengamatan terhadap
kalimat tersebut, kita dapat menggali lebih dalam apa yang ada pada kalimat tersebut dan
apa yang tidak ada di kalimat tersebut.
Sebagai contoh kalimat di bawah ini diambil secara acak dari bbc.com;
"At least one policeman was injured in the explosion which happened when
security forces were patrolling in the port city of Trincomalee"
Dari kalimat di atas kita dapat belajar
bahwa penulisan yang benar adalah patrolling +dengan / ?. dan bukan patroling
+dengan * ?.
2D#< dikatakan "which was happening when security forces were patrolling"
karena alasan tertentu
dituliskan "one policeman" dan bukan "1 policeman" karena alasan tertentu
alih%alih hanya dituliskan "in Trincomalee", di situ ditambahkan in&ormasi dengan
mengatakan "in the port city of Trincomalee". Dengan demikian kita juga dapat
menggunakan struktur yang sama untuk tujuan yang lain, misal "I studied in the
small town of Magelang" sebagai pengganti "I studied in Magelang, which is a
small town" yang laCim kita gunakan.
Dalam menulis dalam bahasa 2nggris, terutama untuk bidang akademik, kita perlu
menggunakan tata bahasa +grammar. yang baku, seperti halnya penggunaan Ejaan
Bahasa 2ndonesia 'ang Disempurnakan. Meskipun demikian dalam realita, terutama
untuk percakapan sehari%hari, grammar tidaklah diutamakan. Peletakan kata yang
terbolak%balik masih dapat dimaklumi, selama kata kunci +keywords. diucapkan, dan
kalimat masih dapat dimengerti lawan bicara. Misal; 2 want to sit on that chairH In that
chair 2 want to sit. 2ni mirip penggunaan bahasa 2ndonesia oleh para serdadu Belanda
jaman perang dahulu +Saya mau duduk di situH Di situ saya mau dudukH Mau duduk di
situ sayaH Duduk di situ saya mau..
Penekanan pada -kata kunci- +keywords. juga jadi trik utama dalam upaya mendengarkan
percakapan dalam bahasa 2nggris +listening.. I want to sit on that *hair. Perhatikan kata
I, sit, chair.
Panduan Berbahasa Inggris/Tips Mendengar
Dari #iki$ooks Indonesia% sum$er $uku teks $e$as $er$ahasa Indonesia
@ Panduan Berbahasa 2nggris
?angsung ke; na7igasi, cari
Mendengarkan adalah ketrampilan per&ormansi. #nda dapat melakukannya dengan baik
jika #nda berusaha untuk berbicara banyak. Siswa dalam kelas bahasa asing terkadang
mengalami kesulitan mendengarkan dan berbicara karena mereka takut membuat
kesalahan. idak apa%apa berbuat salah. Santai saja dalam berbicara.
ips meningkatkan ketrampilan mendengarkan
*. Persering penggunaan lab bahasa, baca latihan di buku, kemudian dengarkan dan
baca sekaligus. <emudian dengarkan tanpa melihat buku. Ucapkan keras%
keras/tuliskan yang #nda dengar.
/. Dengarkan saat teman #nda berbicara, &okuskan pada apa yang ia ucapkan, dan
jangan khawatir bagaimana nanti #nda berbicara.
1. !ika #nda merasa tegang, santai sejenak dengan mengambil napas dalam%dalam.
!ika #nda diminta untuk bicara, berhenti, tenang sejenak, dan beri #nda waktu
sebentar untuk merespon.
3. Dengarkan tatkala teman #nda mendikte #nda dan tulis yang #nda dengar. 9ek
kebenarannya.
4. Untuk latihan, bergabunglah dengan klub bahasa, lihat J asing, dengarkan radio
asing.
Sumber ;
*. Buku erbuka >eby
/. English Kone
Panduan Berbahasa Inggris/Tips Membaca
Dari #iki$ooks Indonesia% sum$er $uku teks $e$as $er$ahasa Indonesia
@ Panduan Berbahasa 2nggris
?angsung ke; na7igasi, cari
Membaca tulisan dalam bahasa asing merupakan ketrampilan analitikal. #nda dapat
menguasai ketrampilan membaca jika #nda menggunakan logika #nda serta mencermati
kalimat. ?atihlah diri #nda untuk memperhatikan dan mengingat%ingat detail penulisan
seperti aksen dan pembedaan jenis kelamin +dalam bahasa 2nggris, misalnya his atau her..
ips untuk meningkatkan ketrampilan membaca;
*. 9arilah teks bacaan yang mengandung da&tar kosa kata dan pertanyaan, misal dari
buku test IE>?. Pertama%tama, bacalah da&tar kosa kata yang digunakan,
kemudian baca pertanyaan tentang bacaan. Baru kemudian bacalah keseluruhan
teks dua atau tiga kali dengan menebak arti berdasarkan konteks. "indari
penerjemahan per kata, karena hanya membuang%buang waktu saja.
/. 2solasi kosa kata baru dan pelajari secara terpisah. !angan dituliskan dalam satu
baris, tapi gunakan kartu ingatan. uliskan satu kata asing pada kartu tersebut dan
terjemahannya di halaman sebaliknya. Bawa ke mana saja #nda pergi dan bacalah
beberapa kali dalam sehari sesuka #nda. Pelajari terus sampai hapal di luar kepala
+misalnya #nda tidak perlu membalik kartu untuk mengetahui artinya, atau #nda
mengetahui bahasa 2nggris suatu kata tertentu dalam bahasa 2ndonesia tanpa #nda
membalik kartu yang bertuliskan kata dalam bahasa 2ndonesia..
1. 2solasi bentuk tata bahasa baru dan pelajari secara terpisah. ulis polanya pada
kartu ingatan dan ha&alkan. Buatlah contoh kalimat. !ika #nda menemui pola
kalimat tersebut ketika membaca, berhentilah dan lihatlah pola untuk
mengenalinya.
Sumber ;
*. Buku erbuka >eby
/. English Kone
Panduan Berbahasa Inggris/Tips Menulis
Dari #iki$ooks Indonesia% sum$er $uku teks $e$as $er$ahasa Indonesia
@ Panduan Berbahasa 2nggris
?angsung ke; na7igasi, cari
Membuat tulisan dalam bahasa asing merupakan ketrampilan analitikal. #nda dapat
menguasai ketrampilan membaca jika #nda menggunakan logika #nda serta mencermati
kalimat. ?atihlah diri #nda untuk memperhatikan dan mengingat%ingat detail penulisan
seperti aksen dan pembedaan jenis kelamin +dalam bahasa 2nggris, misalnya his atau her..
ips untuk meningkatkan ketrampilan menulis
*. Beri perhatian penuh pada detil; perhatikan aksen, urutan huru&, dll.
Perbandingkan bentuk%bentuk yang berbeda huru& demi huru& +bentuk tunggal,
jamak, gender, dll.. ulis konjugasi kata kerja, kata ganti dll, serta cek akhiran.
"a&alkan kata kerja tak beraturan.
/. Untuk menguasai pengejaan, mintalah teman #nda untuk mengucapkan *L kata
untuk #nda. <emudian tuliskan kata%kata tersebut dan mintalah teman #nda
untuk mengeja kata%kata tersebut sembari #nda melihat setiap huru& pada kata
yang #nda tulis. Ulangi sampai semua kata benar.
1. ulislah +dengan kosa kata #nda sendiri. cerita yang baru saja #nda baca.
Sumber ;
*. Buku erbuka >eby
/. English Kon
Panduan Berbahasa Inggris/Tips Berbicara
Dari #iki$ooks Indonesia% sum$er $uku teks $e$as $er$ahasa Indonesia
@ Panduan Berbahasa 2nggris
?angsung ke; na7igasi, cari
Berbicara adalah ketrampilan per&ormansi. #nda dapat melakukannya dengan baik jika
#nda berusaha untuk berbicara banyak. Siswa dalam kelas bahasa asing terkadang
mengalami kesulitan mendengarkan dan berbicara karena mereka takut membuat
kesalahan. idak apa%apa berbuat salah. Santai saja dalam berbicara.
ips untuk meningkatkan ketrampilan berbicara
*. Bicara keras%keras. iru suara dari bahasa tersebut. !angan menggumam.
,alaupun kebanyakan orang merasa malu untuk membuat suara yang aneh, #nda
akan semakin terbiasa dengan bahasa tersebut.
/. !ika dipersilakan berbicara di kelas, katakan sesuatu walau itu salah. #nda akan
dapat belajar dari kesalahan itu. !ika #nda butuh waktu untuk berpikir, mintalah
agar pertanyaan diulang. !ika #nda tidak tahu jawabannya, katakan dalam bahasa
asing, =Saya tidak tahu= atau =olongD=
1. Berlatih dengan siswa asing atau dengan siswa lain yang dapat membantu #nda
untuk belajar bahasa 2nggris.
[sunting] Latihan Pengu*apan
*. Siapkan sebuah buku atau artikel dalam bahasa inggris +terserah anda, tetapi lebih
baik jika buku/artikel ini anda sukai, misalnya &iksi, atau bahkan buku anak anak..
Siapkan kamus kecil yang memiliki panduan pengucapan bahasa inggris di sisi
anda.
/. Masuklah ke kamar tidur supaya pri7asi anda terjaga
1. Bacalah keras%keras satu halaman buku atau artikel tersebut, seakan%akan anda
penyiar J atau pendongeng.
3. !ika menjumpai kata yang bingung pengucapannya, periksa kamus
4. <alau bisa, jangan membaca kata per kata, tetapi lihat satu kalimat secara utuh.
<alau bisa, ulanglah membaca satu kalimat hingga sreg pengucapannya
Sumber ;
*. Buku erbuka >eby
/. English Kone
1. ips dan rik Berbicara di Depan Publik