LAPORAN PROGRAM PEMBINAAN KEPEMUDAAN

TENTANG KETRAMPILAN MEMBATIK

DI DESA MARGOSARI RT. 02 TW. 07 SAWAH BESAR
KECAMATAN GAYAMSARI
Lapoa! "#$%$%! %!&%' ()*)!+'ap# &%+a$
Ma&a K%*#a, P)(-)*a.aa! B)/a/a$a! K)(a$0aa'a&a!
Pa"a U!#1)$#&a$ T)-%'a UPB22 UT S)(aa!+
D#$%$%! o*),3
Na(a 3 S# Wa,0%!# 4A5
NIM 3 627808769
Po+a( S&%"# 3 S: PGSD
S)()$&) 3 ;II 4T%.%,5
KARANG TARUNA MARGOSARI SAWAH BESAR
KECAMATAN GAYAMSARI SEMARANG
TAHUN 20:7
HALAMAN PENGESAHAN
Tugas Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan Program Pembinaan
Kepemudaan tentang Membatik di Desa Margosari Rt. 0 ! Tw. 0" #awa$ Besar
Ke%amatan &ayamsari #emarang tela$ dipresentasikan dei$adapan Tutor 'ni(ersitas
Terbuka 'PB)) 'T #emarang.
Pada $ari *
Tanggal *
Mengesa$kan
Kepala 'PB))+'T
#emarang
P%/a!#!+"0a, M%&#< SH< M.H%(
,-P * ./000102 ./3001 00.
Tutor Pembelajaran
Berwawasan Kemasyarakatan
D$. S%+)!+ P%/a!&o
-D * 200010"
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO3
Tiada kata terlambat untuk men%ari ilmu
4arila$ ilmu sampai ke negeri seberang
Tiada ilmu yang tidak dapat kita pelajari5 selama kita masi$ mampu dan mau
berusa$a untuk men%ari dan mendapatkan ilmu tersebut.
PERSEMBAHAN3
6aporan ini kami persemba$kan kepada*
.. Bapak Dosen yang membina kami
. Karang Taruna Desa Margosari
#awa$ Besar
1. Teman+teman ma$asiswa 'T
2. Pemba%a yang budiman
KATA PENGANTAR
Dengan mengu%apkan puji syukur ke$adirat 7lla$ #8T5 atas segala
karunia+,ya yang tela$ diberikan kepada kami5 se$ingga kami dapat menyelesaikan
tugas penulisan laporan ini.
7dapun laporan tersusun tidak lain adala$ untuk melengkapi tugas Mata
Kulia$ Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan. Dengan terselesainya laporan
ini5 tentu saja atas dukungan dari berbagai pi$ak kepada penyusun. 9le$ karena eitu
kami sebagai penyusun mengu%apkan terima kasi$ kepada*
.. Bapak #ugeng Purwanto5 Dosen mata kulia$ Pembelajaran Berwawasan
Kemasyarakatan yang tela$ membimbing kami dalam pelaksanaan Praktek
Kulia$ 6apangan.
. Bapak Ketua RT. 0 dan R8. 0" Desa Margosari #awa$ Besar &ayamsari
#emarang5 yang tela$ memberi banyak dukungan atas pelaksanaan Praktek
Kerja 6apangan.
1. Pengurus Karang Taruna Desa Margosari #awa$ Besar RT. 0 : R8. 0"
&ayamsari #emarang.
2. #egenap warga Desa Margosari #awa$ Besar RT. 0 : R8. 0" &ayamsari
#emarang.
;. #emua pi$ak yang tela$ membantu dalam pembuatan laporan ini.
Dengan segala kekurangannya5 kami penyusun laporan5 sebagai manusia
tela$ berusa$a menyajikan laporan ini dengan sebaik+baiknya5 karena itu kritik dan
saran yang bersi<at membangun akan sangat kami $arapkan. #emoga laporan ini
dapat berman<aat besar bagi kita semua.
#emarang5 0.2
Penyusun*
S# Wa,0%!# 4A5
DA=TAR ISI
=alaman
=767M7, )'D'6 ............................................................................................ i
=767M7, P>,&>#7=7, .............................................................................. ii
=767M7, M9TT9 D7, P>R#>MB7=7, .................................................. iii
K7T7 P>,&7,T7R ......................................................................................... i(
D7?T7R -#- ........................................................................................................ (
B7B - P>,D7='6'7, .................................................................................... .
7. 6atar Belakang Masala$ ................................................................................. .
B. Rumusan Masala$ ..........................................................................................
4. Tujuan Penulisan ............................................................................................
B7B -- P>MB7=7#7, ..................................................................................... 1
7. Tempat dan 8aktu Pelaksanaan .................................................................... 1
B. Materi Kegiatan .............................................................................................. 1
4. Teknik Pelaksanaan Program Kegiatan ......................................................... 0
D. Proses Pelaksanaan Kegiatan Ketrampilan Pemuda ...................................... 0
B7B --- P>,'T'P .............................................................................................. /
7. Kesimpulan .................................................................................................... /
B. #aran ............................................................................................................... /
4. Re<leksi Diri ................................................................................................... /
D7?T7R P'#T7K7
67MP-R7, ?9T9+?9T9 =7#-6 K>&-7T7,
BAB I
PENDAHULUAN
Program pendidikan dalam masyarakat lainnya yang masi$ ber$ubungan
dengan program kepemudaan adala$ Karang Taruna5 di$arapkan dapat mewujudkan
masyarakat gemar belajar @6earning #o%ietyA dengan sala$ satu indikatornya
masyarakat trampil dalam berbagai bidang.
Bagi mereka yang belum punya pekerjaan5 putus sekola$ atau tamat tapi
tidak dapat melanjutkan5 perlu disediakan lapangan kegiatan adar dapat
meningkatkan kemampuan5 pengeta$uan5 keterampilan5 dan lapangan pekerjaan
sebagai bekal untuk mengembangkan diri5 bekerja atau berusa$akan mandiri.
A. LATAR BELAKANG
Pemuda sebagai sala$ satu modal dasar pembangunan perlu di$impun dan
dibina agar mereka benar+benar mampu mengambil peran akti<
pembangunan di daera$.
#elama ini peran lembaga kepemudaan belum berperan akti< dan belum
menampakkan $asil yang nyata dalam pembangunan5 pada$al pemuda
adala$ generasi penerus dan berpotensi besar dalam pembangunan daera$
karena usianya yang produkti<.
7pabila lembaga kepemudaan tersebut dapat dikelola dan dikembangkan
dengan baik5 maka akan meng$asilkan sesuatu yang sangat berguna untuk
kemajuan daera$.
,amun apabila lembaga kepemudaan itu tidak dikelola dengan baik dan
diara$kan maka potensi besar dari pemuda tidak memberi arti apa+apa.
Dengan demikian kami sebagai %alon sarjana yang di$arapkan dapat
berperan dalam meningkatkan kualitas sumber daua manusia tidak $anya pada
jalur <ormal saja5 tetapi juga jalur non <ormal yang sala$ satu diantaranya adala$
Karang Taruna.
B. RUMUSAN MASALAH
Dari latar belakang diatas5 maka yang menjadi rumusan masala$ dalam
pengembangan program kegiatan Kepemudaan Karang taruna ini adala$
bagaimana meningkatkan kemampuan masyarakat di desa Margosari #awa$
Besar RT. 0 : R8. 0" Ke%amatan &ayamsari #emarang. 'paya untuk
meningkatkan minat para pemuda di desa Margosari #awa$ Besar RT. 0 : R8.
0" Ke%amatan &ayamsari #emarang ini ada beberapa <aktor baik yang
mendukung maupun <aktor meng$ambatnya. ?aktor yang mendukung
dilaksanakan Karang Taruna ini adala$*
Per$atian toko$ masyarakat dan juga aparat yang terkait senantiasa
melaksanakan kegiatan dengan baik.
Dukungan dari Tim Penggerak Karang Taruna.
Para pemuda atau masyarakat yang berpartisipasi.
?aktor yang meng$ambat*
Kurangnya minat warga : pemuda dalam kegiatan ini.
Kurangnya disiplin dalam pelaksanaan kegiatan ini.
C. TU2UAN PENULISAN
7dapun tujuan pembuatan laporan ini adala$*
.. Bagi Penulis : Ma$asiswa
Melalui kegiatan ini kami dapat berpartisipasi dan berperan akti< melakukan
pembinaan ter$adap Karang Taruna dilingkungan sekitar5 k$ususnya di desa
Margosari #awa$ Besar RT. 0 : R8. 0" Ke%amatan &ayamsari #emarang.
. Melalui kegiatan membantik para pemuda di$arapkan*
a. Mengembangkan kreati<itas5 bakat5 minat pemuda dan men%intai produk
-ndonesia dalam $al Batik.
b. Memperluas kesempatan memperole$ pendidikan dan ketrampilan.
%. Meningkatkan peran serta pemuda dalam pembangunan sosial5 politik5
ekonomi5 budaya dan agama.
d. Meningkatkan potensi pemuda dalam kewiraswastaan5 kepoloporan dan
kepemimpinan dalam pembangunan.
BAB II
PEMBAHASAN
A. TEMPAT DAN WAKTU PELAKSANAAN
Tempat Pelaksanaan
Kami membina Kegiatan Karang Taruna di desa Margosari #awa$ Besar RT.
0 : R8. 0" Ke%amatan &ayamsari #emarang.
8aktu Pelaksanaan
Praktek Kerja 6apangan Kegiatan Membatik Karang Taruna di desa Margosari
#awa$ Besar RT. 0 : R8. 0" Ke%amatan &ayamsari #emarang pada tanggal 0
7pril s:d 0 Mei 0.2 setiap $ari #abtu jam .0.00 8-B.
B. MATERI KEGIATAN
Penulisan Program Kegiatan Membantik Karang Taruna desa
Margosari #awa$ Besar RT. 0 : R8. 0" Ke%amatan &ayamsari #emarang
meningkatkan kemampuan5 keterampilan dealam mengisi Pembangunan.
Ren%ana Pelaksanaan Kegiatan Membatik Karang Taruna dibuat
sebagai ta$ap persiapan kegiatan meliputi*
.. Mengidenti<ikasi warga dan prmuda yang belum bekerja atau tamat sekola$
dan tidak melanjutkan.
. Merekrut para pemuda masyarakat yang mempunyai minat5 bakat5 tapi belum
bisa menyalurkannya.
1. Menyusun da<tar %alon peserta yang dijadikan sasaran.
2. Mensosialisasikan program dilaksanakan dengan mengumpulkan %alon
peserta untuk diberi pembekalan tentang Membatik se$ingga dapat mun%ul
minat bagi mereka untuk bekerja mandiri.
DA=TAR CALON PESERTA KEGIATAN MEMBATIK
KARANG TARUNA< PROGRAM PEMBINAAN
,ama Ma$asiswa * #ri 8a$yuni @7A
,-M * 32000"3/
Pokjar * #MP , 1" #emarang
'PB)) ! 'T * #emarang
No. Na(a P)$)&a L>P U(% A*a(a&
. ?austine P .; Margosari RT. 0 : R8. 0"
Tasya 7melia P .2 Margosari RT. 0 : R8. 0"
1 -ntan Paramita P .; Margosari RT. 0 : R8. 0"
2 Mela >rwinda P ." Margosari RT. 0 : R8. 0"
; 7yuningrum P ." Margosari RT. 0 : R8. 0"
0 ,ilawati P ." Margosari RT. 0 : R8. 0"
" ,erliana P .; Margosari RT. 0 : R8. 0"
3 =andayani P .3 Margosari RT. 0 : R8. 0"
/ Rukmini P .3 Margosari RT. 0 : R8. 0"
.0 Maya P .3 Margosari RT. 0 : R8. 0"
Mengeta$ui
Ketua RT 0 : R8 0"
Margosari #awa$ Besar
Ke%amatan &ayamsari
Bp. Rudolp$us 7Bua(i(a K.8.
Ma$asiswa
#ri 8a$yuni @7A
,-M * 32000"3/
C. TEKNIK PELAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN
Kegiatan pendataan %alon warga peserta dilaksanakan pada tanggal 0
7pril 0.2 s:d 0 Mei 0.2.
Dalam kegiatan pendataan %alon peserta diperole$ data ba$wa %alon adala$
suda$ terampil5 tetapi masi$ ingin mendalami $al lebi$ lanjut.
Dengan kurangnya minat tersebut maka perlu dilakukan pendekatan
emosional agar para pemuda : warga untuk mau dan terbuka $atinya dalam
mengisi pembangunan.
Dalam kegiatan pendekatan ini sekaligus berguna bagi ke$idupan se$ari+
$ari. #egala in<ormasi yang kita butu$kan bisa kita dapat dari memba%a buku
tentang pengeta$uan ketrampilan dan men%ari $ubungan dengan masyarakat atau
pengusa$a ke%il dilingkungan atau desa tersebut.
D. PROSES PELAKSANAAN KEGIATAN KETRAMPILAN PEMUDA
Kegiatan praktek pemuda belajar membatik dan kegiatan lainnya
dilaksanakan di desa Margosari #awa$ Besar RT. 0 : R8. 0" Ke%amatan
&ayamsari #emarang. 'ntuk melaksanakan praktek tersebut ditekankan pada
kegiatan+kegiatan sebagai berikut*
.. Menyadarkan warga tentang pentingnya kegiatan Karang Taruna belajar
membatik. Pada kegiatan memberikan penyadaran tentang pentingnya belajar
kegiatan ketrampilan. 6angka$ strategis yang dilakukan adala$ perorangan
melalui kunjungan dari pintu ke pintu dan se%ara kelompok dalam situasi
yang tidak <ormal.
. Kegiatan ketrampilan karang taruna desa Margosari masi$ banyak yang perli
dikembangkan. Terutama dari segi organisasi dan manajemennya dan juga
mendorong warga : pemuda untuk akti< berperan serta dalam ketrampilan di
desa Margosari.
Pada kegiatan ini dibuat struktur organisasi kepengurusan sebagai berikut*
.. Penase$at * Ketua R8. 0" Margosari
. Penanggung )awab * Ketua RT. 0 Margosari
1. Ketua * Ketua Karang Taruna Margosari
2. #ekretaris * ?austine
;. Benda$ara * Tasya 7melia
0. 7nggota * + -ntan Paramita
+ Mela >rwinda
+ 7yuningrum
+ ,ilawati
+ ,erliana
+ =andayani
+ Rukmini
+ Maya
=ORMAT 2
SKENARIO KEGIATAN SOSIALISASI PRAKTEK MEMBATIK
,ama Ma$asiswa * #ri 8ajyuni @7A
,-M * 32000"3/
Pokjar * #MP , 1" #emarang
'PB)) ! 'T * #emarang
No. Ma&a# U.#a! D)$'#p$# Sa.#a! Wa'&% M)"#a
. 7persepsi
Menyampaikan program yang
akan dilaksanakan dalam
kegiatan praktek
.0 menit
4erama$
Tanya jawab
Penyadaran pentingnya
adanya ketrampilan bagi
pemuda : warga
Memberikan penyulu$an dan
%onto$+%onto$ kegiatan yang
akan dilaksanakan dan
membekali warga : pemuda
dengan kegiatan yang berguna
sebagai bekal $idup di masa
mendatang.
20 menit
4erama$
Tanya jawab
1 Penutup
'%apan terima kasi$ atas segala
partisipasinya kepada warga :
pemuda.
Memberikan pesan dan
menampung kesan5 saran dan
kritiknya apa yang dimiliki
warga : pemuda demi majunya
kegiatan karang taruna.
.0 menit
4erama$
Ma$asiswa
#ri 8a$yuni
,-M * 32000"3/
TABEL KUN2UNGAN WARGA PADA KEGIATAN
Tanggal
B'67,
Maret 0.2 7pril 0.2 Mei 0.2
.
3
1 "
2 .0
; .0
0
"
3
/ .0
.0 .0
.. 3
. /
.1
.2
.;
.0
."
.3 "
./ "
0
.

1
2
; 0
0 3
"
3
/
10 .0
1. 3
BAB III
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Dari kegiatan Membatik yang dilaksanakan di desa Margosari #awa$
Besar RT. 0 : R8. 0" Ke%amatan &ayamsari #emarang di$arapkan dapat
membantu pemerinta$ dalam mengisi pembangunan dengan men%iptakan
lapangan kerja sendiri dikalangan masyarakat.
Pemuda : warga menjadi per%aya diri memiliki ketrampilan yang
berkualitas se$ingga warga atau pemuda yang ada di desa Margosari #awa$
Besar RT. 0 : R8. 0" Ke%amatan &ayamsari #emarang dapat meningkatkan
tara< ekonomi ke$idupannya dengan baik dan lebi$ meningkat lagi.
B. SARAN
#aran yang kami sampaikan ditujukan kepada*
.. 8arga masyarakat desa Margosari #awa$ Besar RT. 0 : R8. 0" Ke%amatan
&ayamsari #emarang agar senantiasa melati$ ketrampilan untuk membekali
diri untuk masa depan.
. 'ntuk pemerinta$ desa Margosari.
7parat desa Margosari #awa$ Besar RT. 0 : R8. 0" Ke%amatan &ayamsari
#emarang $endaknya ikut berperan aktik dalam kegiatan karang taruna untuk
menjadikan moti<asi para pemuda di desa tersebut.
C. RE=LEKSI DIRI
7l$amdulilla$ kami mengu%apkan puji syukur ke$adirat 7lla$ #8T5
kegiatan karang taruna dalam kegiatan ketrampilan membatik dapat kami
laksanakan dengan baik selama kurang lebi$ . $ari. 6aporan ini kami buat
berdasarkan kegiatan+kegiatan yang benar+benar kami lakukan di desa Margosari
#awa$ Besar RT. 0 : R8. 0" Ke%amatan &ayamsari #emarang.
#emoga laporan ini dapat berman<aat bagi semua pi$ak. Tidak lupa kami
sampaikan terima kasi$ kepada semua pi$ak yang tela$ mendukung
terlaksananya program kegiatan kepemudaan karang taruna di desa Margosari
#awa$ Besar RT. 0 : R8. 0" Ke%amatan &ayamsari #emarang.
KOMENTAR TENTANG KEMA2UAN HASIL
No.
Na(a Wa+a
B)*a.a
Ko()!&a
. ?austine #aya ber$arap agar pelati$an tidak ber$enti tetapi tetap
berjalan terus.
Tasya 7melia #aya berterima kasi$ kepada para ma$asiswa dengan
diadakannya pelati$an ini sangat berman<aat bagi kami.
1 -ntan Paramita #aya ber$arap pelati$an ini terus berjalan.
2 Mela >rwinda #aya merasa senang dengan pelati$an ini se$ingga saya
jadi bisa membantik.
; 7yuningrum Dengan adanya pelati$an ini menamba$ pengalaman
saya.
0 ,ilawati #aya berterima kasi$ kepada ma$asiswa karena dengan
adanya pelati$an ini dari tidak bisa menjadi bisa.
" ,erliana #aya sangat senang dengan pelati$an ini karena saya
menjadi ta$u bagaimana %ara membatik.
3 =andayani #aya ber$arap kepada para ma$asiswa agar pelati$an
ini tidak $anya membantik saja.
/ Rukmini #aya senang dengan pelati$an ini semoga para
ma$asiswa ber$asil dan dapat menularkan ilmu+ilmu
yang lain.
.0 Maya #aya merasa bangga karena ma$asiswa dengan susa$
paya$ mau menularkan ilmunya dan semoga berjalan
terus.
=ORMAT IDENTI=IKASI KEBUTUHAN
KEGIATAN KEPEMUDAAN
,ama Ma$asiswa * #ri 8a$yuni @7A
,-M * 32000"3/
Pokjar * #MP , 1" #emarang
'PB)) ! 'T * #emarang
No.
Na(a
P)(%"a
I")!&#&a$ M#!a&
K)+#a&a!
K)p)(%"aa!
C#&a?
@#&a
2)!#$
K)*a(#!
U$#a
P)!"#"#'a
!
. ?austine P .; #MP
Tasya 7melia P .2 #MP
1 -ntan Paramita P .; #D
2 Mela >rwinda P ." #MP
; 7yuningrum P ." #D
0 ,ilawati P ." +
" ,erliana P .; #MP
3 =andayani P .3 +
/ Rukmini P .3 #MP
.0 Maya P .3 #MP
Ketua R8. 0"
Bp. 6aode
Mengeta$ui
Ketua RT 0 : R8 0"
Bp. Rudolp$us 7Bua(i(a K.8.
-nstruktur Mata Kulia$
Bp. Drs. #ugeng Purwanto5 M.Pd.
DA=TAR PUSTAKA
7nwar. @002A. Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skills Education) Konsep dan
Aplikasi. Bandung * 7l<abeta.
Ditjen Diklusepa5 Depdiknas. @002A. Pedoman Penyelenggaraan Program
Kecakapan Hidup (Life Skills) Pendidikan Non Formal. )akarta* Ditjen
Diklusepa.
-bra$im5 Marwa$ D. @001A. Basic Life Skills !engelola Hidup " !erencanakan
!asa #epan. )akarta* M=MMD Produ%tion.
Tim BB>5 Depdiknas. @001A. Pendidikan Berorientasi Kecakapan Hidup (Life Skills
Education). )akarta* Depdiknas.
LAMPIRAN =OTO?=OTO HASIL KEGIATAN