Las Tecnologías de Información y

Comunicación (TIC)
como estrategias de desarrollo docente

¡A moverse todos!
WebQuest para alumnos de 4° grado
2º. Ciclo de Educación Primaria
Geografía
Diseñada por
Ana Lucía Zamudio González
anluzag@hotmail.com

Introducción

¿Sabías que todo está en movimiento? Tú, aunque ahorita estés sentado… ¡Te estás
moviendo! ¡Qué extraño! ¿Verdad? Las plantas, las personas, los animales y nuestro planeta
están en movimiento constante.
Estamos rodeados de cosas que se mueven, basta echar una ojeada rápida y podrás ver:
una mosca volando, un coche andando, una persona caminando, un ventilador girando…
Te preguntarás entonces ¿Qué es el movimiento? Movimiento es un fenómeno físico que se
define como cambiar de posición en el espacio (llamamos espacio físico al lugar donde se
encuentran todos los objetos), lo experimentan todos los cuerpos con respecto a sí mismo o
con respecto a otro objeto.

En años anteriores ya has estudiado los movimientos de la Tierra, ¿Recuerdas cuáles son?
¿Puedes percibir ese movimiento? ¿Afectan tu vida diaria?

La Tarea

Los movimientos de la Tierra generan cambios en nuestra vida cotidiana y en nuestro

entorno, es importante que sepamos identificar esas implicaciones para que podamos
organizar nuestra vida y cuidar el planeta.
Se trata de que elabores un documento de Word, respondas los acertijos y realices una
presentación en Power Point donde identifiques claramente los fenómenos cotidianos que
provocan los movimientos terrestres. Los equipos tendrán que exponer de forma creativa y
sencilla las implicaciones que tienen la Rotación y Traslación en nuestra vida diaria.

El Proceso

¿Por dónde empezamos para completar la tarea? Es muy sencillo, sólo lee atentamente las
instrucciones siguientes, ponte de acuerdo con tus compañeros de equipo y… ¡a moverse
todos, a trabajar!
1. En primer lugar, el profesor te asignará un equipo de trabajo.
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2. Revisarás con tus compañeros los recursos disponibles.

3. Seleccionarás la información más importante para tu trabajo. Puedes empezar
por responder las siguientes preguntas: ¿Cuáles son los tipos de movimientos
terrestres? ¿por qué se producen? ¿Qué cambios implican para nuestra vida
diaria?, además de incorporar toda la información que consideres importante.
4. En un documento de Word sintetizarán la información, estableciendo las
diferencias entre ambos movimientos y sus implicaciones principales.
5. Equipos 1-3: Analizarán el mapa y el convertidor de husos horarios para resolver
el enigma siguiente: “María llamó a las 20:30 hrs. desde México a Amélie que
vive en París. Amélie le respondió muy enojada y le dijo que no volviera a
llamarle” María no entendió lo sucedido, ¿Podrás ayudarle a entender el
problema? Argumenten su respuesta.
6. Equipo 5-7: Apoyándote en los recursos responde el siguiente acertijo: “Pepe
viajó en julio a las playas de Copacabana en Río de Janeiro, Brasil. Cuando llegó
estaban desiertas y había mucho frío, ¿Por qué si en México es verano y había
sol y calor?” Argumenten su respuesta.
7. Por último, elaboren una presentación en Power Point para demostrar a sus
compañeros las soluciones y respuestas a los acertijos anteriores.

Recursos:

Estos son los enlaces donde podrás buscar tu información, recuerda que tienes Libros de tu
Biblioteca Escolar que también pueden ser consultados.
http://es.wikipedia.org/wiki/Movimientos_de_la_Tierra
http://www.astromia.com/solar/estatierra.htm
http://www.youtube.com/watch?v=FCPRA1mFM9Q
http://www.youtube.com/watch?v=RoXEieTejDg&feature=related
http://www.worldtimezone.com/index_es.php
http://www.paraviajes.com/Frames/fr_horario_main.htm

http://macacordero.wordpress.com/2007/07/18/aprendamos-de-las-estaciones-del-ano/
Presentación de Power Point “La Rotación” (elaboración propia)

Evaluación

Tus trabajos serán debidamente analizados y revisados de acuerdo a los criterios

establecidos en la tabla siguiente, obsérvala con atención y trabaja arduamente para
obtener los mejores resultados.

Incompleto Medio Bien Excelente Nota

1 2 3 4
 Las Tecnologías de Información y
Comunicación (TIC)
como estrategias de desarrollo docente El texto tiene una El texto tiene una
estructura estructura
Elaboración de El texto no El texto define de coherente, define coherente, define
texto en contiene una forma escueta el claramente el tema, claramente el tema,
Word. estructura clara, tema. Explica los establece la establece la
no define los movimientos diferencia e diferencia e
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contiene establecer sus movimiento. movimiento, además
información implicaciones. contiene otra
importante. información adicional
e imágenes.
Presentación La presentación La presentación La presentación La presentación
de Power Point no muestra argumenta de forma muestra los muestra los
ningún argumento empírica su repuesta, argumentos de su argumentos de su
que respalde su no presenta una respuesta con respuesta con
respuesta al estructura clara. sustento teórico sustento teórico
acertijo, es claro. Es creativa. claro. Es creativa,
desorganizada. dinámica e incorpora
varios recursos
multimedia.

Conclusión

Cuando hayas terminado todas tus actividades, serás capaz de: identificar los fenómenos
cotidianos que provocan los movimientos terrestres para entender las múltiples formas en
que estos fenómenos físicos afectan tu vida diaria.

Créditos & Referencias

• Wikipedia, http://es.wikipedia.org/wiki/Movimientos_de_la_Tierra
• You tube, http://www.youtube.com/watch?v=RoXEieTejDg&feature=related
Otras fuentes:
• COUPER, H. y HENBEST, N. Bing Bang, la historia del universo. Colección de Libros
del Rincón, Ciencias físico-químicas, SEP-CITEM, México 2002.
• NOREÑA, F, TONDA, J. El movimiento. Colección de Libros del Rincón, Ciencias
físico-químicas, SEP-Santillana, México 2002.

Esta plantilla ha sido adaptada y traducida al español por Isabel Pérez Torres
http://www.isabelperez.com/
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Basada en la plantilla descargada de la WebQuest Page

http://edweb.sdsu.edu/webquest/webquest.html
con el permiso de Bernie Dodge