ALUMNO(A): _____________________________________________________________ GRADO: 1 SECCIN: ____ FECHA: ______________________ APRENDIZAJE ESPERADO: (M.I) Identifica los hechos y procesos de la historia personal y familiar y su relacin con la historia local, regional y del pas. (C.E.T) Representa e interpreta, a travs de mapas y grficos, los procesos histricos geogrficos y econmicos.
LAS CIENCIAS SOCIALES Y LA HISTORIA As como existen disciplinas cientficas que estudian la naturaleza para conocer sus caractersticas, los seres humanos tambin son objeto de estudio cientfico. Las disciplinas que se encargan de ello son las Ciencias Sociales. Se denomina ciencias porque producen conocimiento a partir de un profundo y ordenado trabajo de investigacin. Y se llaman sociales porque su objeto de investigacin es el ser humano como parte de una colectividad y no como un ser individual. La Historia es una ciencia social porque estudia el pasado humano desde la aparicin de la escritura (5000 aos antes de Cristo) hasta la actualidad. La Historia es una ciencia porque tiene un campo de estudio es decir un objeto determinado para realizar el estudio histrico de la misma forma como cualquier ciencia posee sus mtodos y tcnicas con los cuales va a realizar el estudio.
Sujeto de la Historia: Planeta Tierra Tiempo o momento en El Hombre que se produjo el hecho histrico. Objeto de la Historia: Hecho Histrico importante La Prehistoria: Estudia el acontecer desde la aparicin del hombre sobre la tierra, hasta la invencin de la escritura.
PREHISTORIA HISTORIA
Desde la aparicin 5000 aos a.C del hombre Invencin de la Hace 5 millones escritura APRENDAMOS SOBRE ...LAS CIENCIAS SOCIALES Y LA HISTORIA! HISTORIA FACTOR HUMANO FACTOR GEOGRFICO FACTOR CRONOLGICO EDAD ANTIGUA EDAD MEDIA EDAD MODERNA EDAD CONTEMPORNEA Tema: 01 La historia y el ser humano
A C T I V I D A D E S 1. LOCALIZA:
Elabora una lnea de tiempo ilustrada sobre tu historia individual (desde que naciste hasta la actualidad) Organiza tu vida en etapas (primeros aos, inicial, primaria, etc.)
En qu etapa de la historia del Per se desarrolla tu vida? ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________
2. ANALIZA: Lee el documento 1 (pgina 11 del texto de historia) y seala dos ejemplos que grafiquen el tiempo cronolgico y el tiempo histrico.
3. EXPLICA: Usa un par de ejemplos de la historia de tu familia para sealar la diferencia entre sincrona y diacrona. DIFERENCIAS: . . . .