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Razonamiento Verbal Gua Acadmica I - Humanidades (A-SM-14)

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Escriba el significado o el sinnimo de las palabras
subrayadas.
1. Gracias a la aquiescencia del director, los j-
venes pudieron organizar el evento.
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2. A pesar de que le mostraron las pruebas de
su error, su actitud recalcitrante le haca negar
todo.
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3. El sistema de clasificacin biolgica forma
una jerarqua y este hecho constituye una
prueba firme a favor de la teora de la evolu-
cin de las especies.
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4. Ustedes son buenos empleados, pero en los
ltimos tiempos se han relajado. Vamos, hay
que ponerse el overol.
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5. Creo que tiene razn con respecto a ese suje-
to. El modo en que trata a sus semejantes lo
hace un hombre sin alma.
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6. Las crticas formuladas en ese simposio apun-
tan al mismo corazn de la teora psicoanal-
tico de Freud.
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7. El Per de 1845 se encontraba en escombros
cuando Ramn Castilla asumi el poder en
abril de ese ao.
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8. Es una verdadera contradiccin: los jvenes
tienden a ser rebeldes, los provectos son, ge-
neralmente, conservadores.
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9. El sofocante medioda en que Melquades re-
vel sus secretos, Jos Arcadio Buenda tuvo
la certidumbre de que aquello era el principio
de una gran amistad.
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10. Los comunicadores de los grandes medios
multiplican su creatividad y su astucia para
atrapar el inters de la gente. El impecable
rating exalta o liquida publicaciones y progra-
mas.
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COMPRENSIN DE LECTURA Y
TRADUCCIN TEXTUAL
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PREGUNTAS PARA LA CLASE
Razonamiento Verbal Gua Acadmica I - Humanidades (A-SM-14)
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No hay ningn concepto de hombre en el que yo
no est incluido. Si una doctrina propugnara un
tipo de exclusin en ese sentido, demostrara ser
intrnsecamente contradictoria. La idea expresada
en el clebre precepto bblico Ama a tu prjimo
como a ti mismo implica que el respeto del otro
no puede separarse del respeto a uno mismo: el
amor a uno mismo est inseparablemente ligado
al amor a cualquier otro ser humano.
Tema: ____________________________________
Ttulo: ____________________________________
Idea principal: ______________________________
3. Cul es la idea principal del texto?
A) Si amo a los dems, resulta inevitable que
deje de amarme.
B) El amor a uno mismo entraa amar a los
dems.
C) El egosmo es la forma del amor ms pura
y trascendental.
D) Lograr comprender al prjimo es la nica
virtud del ser humano.
E) El amor personal tiene preferencia con res-
pecto a otros afectos.
Texto 9
En biologa, se suele distinguir entre dos clases de
semejanzas. Los rasgos llamados anlogos son
aquellos que cumplen una determinada funcin
comn, aunque hayan surgido en diferentes ramas
del rbol evolutivo. A estos rasgos no se les con-
sidera variantes de un mismo rgano. Un ejemplo
tpico de rasgos anlogos son las alas de las aves y
las alas de los insectos. Los rasgos homlogos, en
cambio, pueden o no cumplir una misma funcin,
pero descienden de un antepasado comn y, por
consiguiente, presentan una estructura similar, lo
cual revela que constituyen un mismo rgano. El
ala de un murcilago, la pata delantera de un ca-
ballo, las aletas frontales de una foca, la garra de
un topo y la mano de un humano pueden realizar
funciones diferentes, pero todas ellas son modifi-
caciones de la extremidad delantera de un antepa-
sado comn a todos los mamferos. Por ello, todas
comparten rasgos no funcionales, como el nmero
de huesos y las conexiones entre ellos.
Tema: ____________________________________
Ttulo: ____________________________________
Idea principal: ______________________________
4. Cul es la idea central del texto?
A) Las alas de las aves y las alas de los insec-
tos son rasgos anlogos.
B) En biologa, hay una distincin entre ras-
gos anlogos y homlogos.
C) Los rasgos homlogos cumplen funciones
muy parecidas.
D) Todos los mamferos tienen patentemente
un antepasado comn.
E) Un rasgo homlogo remite a un origen
comn, pero desconocido.
Texto 10
El uso del agua como fuente de energa fue un
paso muy importante para la industria textil. Sin
embargo, para que las innovaciones en este sector
alcanzaran el xito que tuvieron, fue necesario un
paso ms: la invencin de la mquina de vapor.

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