Nama ; Onne C.

Pratiwi
NIM ; 07302211013
Kelas ; Pendidikan Fisika SBI
Perubahan Kurikulum
Kurikulum Penekanan/Pendekatan Tujuan pendidikan Nasional
1968 Pembinaan jiwa Pancasilais. TAP MPRS No XXVII/MPRS/1966:
2. Orientasi Pada Membentuk manusia pancasilais sejati
Pelaksanaan UUD 45 murni berdasarkan UUD 45.
dan konsekwen.
TAP MPRS No IV/MPR/1973
“Pendidikan pada hakikatnya
adalah usaha sadar untuk
mengembangkan kepribadian dan
kemampuan di dalam dan di luar
sekolah dan berlangsung seumur
hidup.”

1975 .Orientasi pada tujuan. TAP MPRS No IV/MPR/1973

2. Pendekatan TAP MPR No IV/MPR/1978
PPSI(Prosedur “Pendidikan nasional berdasarkan
Pengembangan Sistem atas Pancasila dan bertujuan
instruksional) untuk meningkatkan ketaqwaan
Pendekatan Integratif terhadap Tuhan Yang Maha Esa,
kecerdasan, keterampilan,
4. TIU(Tujuan
mempertinggi budi pekerti,
Insrtuksional Umum).
memperkuat kepribadian, dan
5. TIK(Tujuan mempertebal semangat
Instruksional Khusus). kebangsaan agar dapat
menumbuhkan manusia-manusia
pembangunan yang dapat
membangun dirinya sendiri serta
bersama-sama bertanggung jawab
atas pembangunan bangsa.”
1984 TAP MPR No IV/MPR/1978
CBSA UU No 2 tahun1989 (UU Sisdiknas):
Ketrampilan proses Pendidikan nasional bertujuan
mencerdaskan kehidupan bangsa
dan mengembangkan manusia
Indonesia seutuhnya, yaitu
manusia yang beriman dan
bertaqwa terhadap Tuhan Yang
Maha Esa, dan berbudi pekerti
luhur, memiliki pengetahuan dan
keterampilan, kesehatan jasmani
dan rohani, kepribadian yang
mantap dan mandiri serta rasa
tanggung jawab kemasyarakatan
dan kebangsaan
TAP MPR No II/MPR/1993:
Tujuan Pendidikan untuk
meningkatkan kualitas manusia
Indonesia yaitu manusia yang
beriman dan bertaqwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa berbudi
pekerti yang luhur, profesional,
bertanggung jawab dan produktif
serta sehat jasmani dan rohani
pendidikan nasional juga harus
menumbuhkan jiwa patriotic dan
mempertebal rasa cinta tanah air,
meningkatkan semangat
kebangsaan dan kesetiakawanan
serta kesadaran pada sejarah
bangsa dan sikap menghargai jasa
para pahlawan, serta berorientasi
masa depan iklim berat dan
mengajar dapat menumbuhkan
rasa percaya diri dan budaya
belajar dikalangan masyarakat
 terus dikembangkan agar tumbuh
sikap dan perilaku yang kreatif,
inovatif dan keinginan untuk
maju.

1994
Sistem catur wulan
1999 Orientasi pada isi
2004 UU No 20 tahun 2003 (Sisdiknas)
Tujuan Pendidikan nasional, yaitu
KBK
bahwa pendidikan nasional
SK,KD,Indikator
berfungsi mengembangkan
Dikembangkan di sekolah kemampuan dan membentuk
Kompetensi minimal watak serta peradaban bangsa
ditentukan yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa,
dan bertujuan untuk
berkembangnya potensi peserta
didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada
Tuhan YME, serta berakhlak
mulia, sehat, berilmu, cakap,
kreatif, mandiri, dan menjadi
warga negara yang demokratis
serta bertanggungjawab (pasal 3).

KTSP 2006
Dikembangkan di sekolah.
Kompetensi minimal sudah
ditentukan mengacu pada
BNSP(Badan Nasional Standar
Pendidikan);
1. SKL(Standar kelulusan)
2. SI(Standar Isi)
Mata Pelajaran Fisika untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah
(MA)
Tujuan
Mata pelajaran Fisika bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai
berikut.
1. Membentuk sikap positif terhadap fisika dengan menyadari keteraturan dan
keindahan alam serta mengagungkan kebesaran Tuhan Yang Maha Esa
2. Memupuk sikap ilmiah yaitu jujur, obyektif, terbuka, ulet, kritis dan dapat
bekerjasama dengan orang lain
3. Mengembangkan pengalaman untuk dapat merumuskan masalah, mengajukan dan
menguji hipotesis melalui percobaan, merancang dan merakit instrumen
percobaan, mengumpulkan, mengolah, dan menafsirkan data, serta
mengkomunikasikan hasil percobaan secara lisan dan tertulis
4. Mengembangkan kemampuan bernalar dalam berpikir analisis induktif dan
deduktif dengan menggunakan konsep dan prinsip fisika untuk menjelaskan
berbagai peristiwa alam dan menyelesaian masalah baik secara kualitatif maupun
kuantitatif
5. Menguasai konsep dan prinsip fisika serta mempunyai keterampilan
mengembangkan pengetahuan, dan sikap percaya diri sebagai bekal untuk
melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi serta mengembangkan
ilmu pengetahuan dan teknologi.

Relevansi dengan Tujuan Pendidikan Nasional;

…………..

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Menengah Pertama

(SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

A. Tujuan
Mata pelajaran IPA di SMP/MTs bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan
sebagai berikut.
1. Meningkatkan keyakinan terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha Esa berdasarkan
keberadaan, keindahan dan keteraturan alam ciptaanNya
2. Mengembangkan pemahaman tentang berbagai macam gejala alam, konsep dan
prinsip IPA yang bermanfaat dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
3. Mengembangkan rasa ingin tahu, sikap positif, dan kesadaran terhadap adanya
hubungan yang saling mempengaruhi antara IPA, lingkungan, teknologi, dan
masyarakat
4. Melakukan inkuiri ilmiah untuk menumbuhkan kemampuan berpikir, bersikap
dan bertindak ilmiah serta berkomunikasi
 5. Meningkatkan kesadaran untuk berperanserta dalam memelihara, menjaga, dan
melestarikan lingkungan serta sumber daya alam
6. Meningkatkan kesadaran untuk menghargai alam dan segala keteraturannya
sebagai salah satu ciptaan Tuhan
7. Meningkatkan pengetahuan, konsep, dan keterampilan IPA sebagai dasar untuk
melanjutkan pendidikan ke jenjang selanjutnya.
Relevansi dengan Tujuan Pendidikan Nasional;
……….