Bidang : Nombor dan Operasi

Tajuk : 9. Peratus

Standard Kandungan : Murid dibimbing untuk:
9.1 Memahami peratus

Standard Pembelajaran : 9.1 Murid berupaya untuk menukarkan perpuluhan hingga dua
tempat perpuluhan kepada peratus dan sebaliknya.

Masa : 60 minit
EMK : Kreatif,Inovatif dan Keusahawanan.
Objektif:
Pada akhir sesi PdP murid-murid dapat :
Menukar nombor perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan kepada peratus.
Objektif Pembelajaran : Memahami peratus dan menukar perpuluhan sehingga dua tempat
perpuluhan kepada peratus.
Pendekatan :Konkrit ke abstrak,mudah ke susah
Kaedah : Simulasi,Praktik,Latih tubi
Kemahiran Berfikir : Menghubungkait,Membanding beza
BBB : Kad imbasan, brosur, lembaran kerja
Refleksi :










Fasa


Cadangan Aktiviti

Cadangan Komunikasi

1. Persediaan
Pemerhatian
dan Analisis






a. Murid dipamerkan beberapa brosur.
Contoh: Iklan Pesta Buku



i. Pernahkah anda ke pesta
buku?
ii. Perbandingan harga di
kedai buku dan di pesta buku.
iii. Mengapakah harga di
pesta buku lebih rendah?


2. Imaginasi
Penjanaan idea
Sintesis idea

a. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan
Kumpulan 1 : Kad imbasan Perpuluhan
Kumpulan 2 : Kad Imbasan Peratus

b.Murid mencari pasangan masing-
masing. (nilai yang sama)

Contoh:

=


3. Lima pasangan pertama yang berjaya
mendapat jawapan yang betul akan
diberikan hadiah.




i.


3.Perkembangan
Penambahbaikan
Menilai






BAHAGIAN A
1. Murid diedarkan lembaran yang
mengandungi beberapa gambarajah
petak seratus.
2. Murid diminta melorekkan beberapa
petak.

Contoh:
Lorekkan 20 petak daripada 100 petak.


i. Sila lorekkan 20 petak.
0.2 20%
































3. Murid diminta menulis nombor
perpuluhan berdasarkan lorekan.
Contoh:










4. Murid dibimbing menukarkan nombor
perpuluhan kepada peratus.
Contoh:










5.Ulangi langkah 2 hingga 4.


BAHAGIAN B

Permainan Who wants to be a
Millionaire.
1. Murid dipilih secara rawak untuk
bermain.




= 0.2
0.2 =

= 20%

4. Tindakan
Pelaksanaan
Amalan
Berterusan

1.Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan.
(1 kumpulan = 5 orang murid)
2.Lembaran kerja diedarkan kepada
setiap kumpulan.
3.Setiap kumpulan membentangkan hasil
kerja.
4.Peneguhan/Penghargaan.

1.Selesaikan tugasan
yang diberi dalam kumpulan
masing-masing.

Pentaksiran

Berdasarkan kepada keupayaan murid melengkapkan latihan yang
diberikan, kemahiran berikutnya dapat diteruskan.


Nilai dan Sikap

Menerapkan sikap kerjasama semasa aktiviti dijalankan dalam kumpulan.


















LEMBARAN KERJA

A. Tukarkan nombor-nombor berikut kepada peratus.
1) 0.08 = (warna biru)

2) 0.75 = (warna oren)

3) 0.3 = (warna hitam)

4) 0.17 = (warna merah)

5) 0.65 = (warna hijau)

B. Warnakan gambar berikut berdasarkan jawapan dibahagian A.