Anda di halaman 1dari 5

SENARAI SEMAK KREATIVITI

Pemerhati : Siti safiah binti Danan


Tarikh pemerhatian :
Masa pemerhatian :
Nama Kanak-kanak :
Umur :
Aktiviti :
PERKARA
() (x)
CATATAN
A. Idea kreatif dalam penghasilan karya
1. Menghasilkan karya kreatif yang mudah.
2. Melukis rupa organik.
3 . Menggunakan alam sekitar.
4. Menghasilkan karya abstrak.
5. Suka memilih bentuk atau warna yang
pelbagai.
6. Membuat corak mengikut kreativiti
sendiri.
7. Kekemasan pada karya.

B. Kecerdasan Visual-Ruang
1. Suka melukis dan membayangkan
sesuatu dalam bentuk gambar, cerita atau
peta.
2. Menikmati aktiviti kesenian dan kraf.
3. Suka mewarna gambar-gambar kartun.
4. Suka akan kebersihan.
5. Boleh melukis bulatan.
6. Boleh melukis garisan.
7. Membuat bentuk origami yang mudah.
8. Menghasilkan binaan yang mudah.
9. Cara melekat cebisan kertas pada
bentuk.
10. Perancangan teliti dalam pembahagian

ruang
C. Perkembangan Sosio-emosi
1. Kenal pasti emosi sedih, gembira, takut
dan marah.
2. Meluahkan dan menyatakan perasaan
kepada orang lain.
3. Bertutur dengan penuh keyakinan.
4. Berinteraksi dengan penuh keyakinan
dengan guru/guru pelatih.
5. Berinteraksi dengan penuh keyakinan
dengan rakan-rakan.
6. Mengawal emosi dalam situasi yang tidak
menyenangkan.
7. Menghormati hak orang lain.
8. Berkongsi barang dengan orang lain.
9. Menyesuaikan diri dengan keadaan
tertentu.
10. Pengaruh rakan sebaya.
11. Membuat apreasiasi seni.
12. Menunjukkan penghargaan kepada diri
sendiri.
13. Menunjukkan penghargaan kepada
rakan.
14. Menunjukkan reaksi apabila mendapat
pujian.

D. Perkembangan Fizikal
1. Perkembangan motor halus.
2. Perkembangan motor kasar.
3. Melipat kertas dengan baik.
4. Memegang pensel dengan betul.
5. Cara mewarna dalam arah sekata.
6. Menjaga kebersihan semasa aktiviti
kreativiti.

7. Mengerakkan badan secara kreatif.


SENARAI SEMAK
Nama Pemerhati :
Nama Kanak-kanak :
Umur :
Perkara Selalu Kadang-Kadang Tidak Pernah
Kanak-kanak dapat
mengikut arahan secara
lisan

Dapat mengikut dua
arahan lisan.

Dapat mengingat idea
utama dalam cerita yang
diperdengarkan.

Menangis di dalam kelas.
Bermain di dalam kelas
semasa sesi P&P sedang
dijalankan.

Kerja yang diberikan siap
pada masa yang
ditetapkan.

Bercerita dengan rakan-
rakan.

Menganggu rakan
membuat kerja mereka.

Cepat mempelajari
sesuatu perkara atau
bahasa baru.

Menjawab soalan yang
diberikan oleh guru.

Datang tepat masa ke
prasekolah.

Hadir ke prasekolah setiap
hari.