Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN DUA
MINGGU : PERTAMA ( 1 )( 02- 06 jan 2011 )
URUSAN PENTADBIRAN DAN PENDEDAHAN SUKATAN PELAJARAN
Tilawah Surah Ali Imran :
Ayat 1-15
Aras 1 : Murid dapat membaca ayat 1-3 dengan
makhraj yang betul
Aras ! : Murid dapat membaca ayat 1-" dengan betul dan
#asih
Aras 3 : Murid dapat membaca ayat 1-1$ dengan
mengikut hukum tajwid
Murid dapat mengamalkan si#at amanah dalam kehidupan
seharian
- %acaan ayat
&ukum tajwid : 'un Sakinah ()engenalan hukum*
- Membaca secara Tala++i dan
Musya#ahah
- Menyebut hukum tilawah dan cara
bacaan
&a#a,an Surah Ali Imran : Ayat -

Aras 1: Murid b.leh mengha#a, p.t.ngan ayat dengan
betul
Aras ! : Murid b.leh mengha#a, dengan lancar
Aras 3:Murid b.leh mengha#a, dan memberi pengertian
ayat
/ 'ilai : Murid akan sentiasa mengha#a, ayat Al-
0uran
- Mengha#a, kalimah dan p.t.ngan ayat
- Menulis ayat
- Membaca p.t.ngan kalimah
dengan lancar dan mengha#a,nya
! 1aktu
Tambahan
1 Tilawah Al-
0urah
2apat membaca ayat al-+uran dengan #asih dan lancar - Surah Al-Imran : 1-1$ - Membaca ayat
- mengenal pasti hukum tajwid
- membaca secara tartil
! 3awi 2apat mengenal huru# jawi dan rumi
2apat menyebut dan mengeja huru# jawi
- )engenalan
- 4atihan menyebut dan menulis
jawi
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
1
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
MINGGU : KEDUA (2) (09 1 Jan 2011)
BHG TAJUK!SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING "ADANGAN PEMBELAJARAN
Ayat
5e#ahaman
Tajuk :
&idayah Sumber
5ebahagiaan
(Surah Ali Imran : Ayat
-*
Aras 1: Murid b.leh menyebut maksud hidayah
Aras ! : Murid b.leh menerangkan langkah untuk
memper.leh hidayah Allah
Aras 3: Murid b.leh menghuraikan #akt.r yang
menghalang hidayah Allah
- )engertian ayat secara menyeluruh
- )engertiah &idayah dan 6ahmat
- 7ara-cara mendapat &idayah
- Membe,akan ciri-ciri .rang yang mendapat hidayah
dengan yang tidak mendapat &idayah
- Akibat .rang yang tidak mendapat &idayah
- )erkara yang b.leh menjauhkan &idayah Allah
- )engajaran ayat
- Menerangkan &idayah dan yang
berkaitan dengannya
- Sumbangsaran akibat yang tidak
mendapat &idayah
- S.al 3awab
&a#a,an
(sambungan
*
Surah Ali Imran : Ayat
-

Aras 1: Murid b.leh mengha#a, p.t.ngan ayat dengan
betul
Aras ! : Murid b.leh mengha#a, dengan lancar
Aras 3:Murid b.leh mengha#a, dan memberi pengertian
ayat
/ 'ilai : Murid akan sentiasa mengha#a, ayat Al-
0uran
- Mengha#a, kalimah dan p.t.ngan ayat
- Menulis ayat
- Membaca p.t.ngan kalimah
dengan lancar dan mengha#a,nya
Amali S.lat Membaca dan melakukan
6ukun 0auli dan 8i9li
dengan sempurna
(Membaca Al-8atihah*
6ujuk %uku )anduan Amali (%)A* Ms : 1- - Syarat-syarat wajib membaca surah Al 8atihah - Tala++i dan Musya#ahah
! 1aktu
Tambahan
3 Tilawah Al-
0urah
2apat membaca ayat al-+uran dengan #asih dan lancar - Surah Al-Imran : 1-1$ - Membaca ayat
- mengenal pasti hukum tajwid
- membaca secara tartil
: 3awi 2apat mengenal huru# jawi dan rumi
2apat menyebut dan mengeja huru# jawi
- )engenalan
- 4atihan menyebut dan menulis
jawi
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
2
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
MINGGU : KETIGA () (16 20 Jan 2011)
BHG TAJUK!SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING "ADANGAN PEMBELAJARAN
&adis
5e#ahaman
Tanggungjawab Setiap
Mukmin
Aras 1: Murid dapat menyatakan pengertian &adith
Aras ! : Murid dapat menyatakan maksud mengubah
dengan tangan;hati dan lidah
Aras 3 : Murid dapat menyenaraikan badan-badan
2akwah di Malaysia
/ 'ilai : Murid akan sentiasa menjaga hati dari si#at-
si#at ma,mumah
- )engertian hadis secara menyeluruh
- Maksud kemungkaran
- Maksud mengubah dengan lidah dan hati
- Tanggungjawab setiap mukmin mencegah
kemungkaran
- 7ara-cara mencegah kemungkaran
- &ikmah dituntut mencegah kemungkaran
- )eranan hati dalam menangani kemungkaran
- )rinsip mencegah kemungkaran
- 5esan tindakan jika tidak berasakan prinsip
- Menerangkan intisari &adis
- Sumbangsaran tanggungjawab
muslim dalam melaksanakannya
- S.al jawab cara-cara
mencegah kemungkaran dan
hikmatnya
Amali S.lat Membaca Surah Al
8atihah
Murid b.leh membaca surah Al-8atihah dengan lancar
/ 'ilai : Murid b.leh menjaga kebersihan diri
Syarat-syarat wajib membaca surah Al 8atihah - Tala++i dan Musya#ahah
kumpulan
! 1aktu
Tambahan
1 Tilawah Al-
0urah
2apat membaca ayat al-+uran dengan #asih dan lancar - Surah Al-Imran : 11-!$ - Membaca ayat
- mengenal pasti hukum tajwid
- membaca secara tartil
! %udaya Ilmu 2apat menyebut k.nsep bersyukur dan ciri-ciri .rang
yang bersyukur
5.nsep bersyukur dalam kehidupan mukmin - S.al jawab
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
3
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
MINGGU : KEEMPAT (#) (2 2$ Jan 2011)
BHG TAJUK!SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING "ADANGAN PEMBELAJARAN
A+idah Si#at Allah %erdasarkan
Asma< =l-&usna ('ama-
nama Allah yang mulia *
serta dalil na+li dan >a+li
Aras 1 : Murid b.leh menyatakan pengertian Asma9 Al-
&usna
Aras ! : Murid dapat menyebut dalil bahawa Allah
mempunyai nama-nama yang baik
Aras 3 : Murid dapat menghuraikan alasan bahawa Allah
mempunyai si#at-si#at terpuji
/ 'ilai : Murid dapat melakukan sesuatu perkara
yang baik dengan ikhlas
- )engertian Asma =l-&usna
- 2alil Allah mempunyai Asma< Al-&usna
- Sebab wajib beriman kepada Allah yang mempunyai
Asma< Al-&usna
- 5esan beriman dengan Asma< Al-&usna
- Memperdengarkan nasyid
- Menerangkan pengertian dan
dalil
- Menerangkan kewajipan
beriman dan kesannya
A+idah Al-1ahid (Allah Maha
?sa *
Aras 1 : Murid b.leh menyatakan pengertian Al-1ahid
Aras ! : Murid dapat menyebut dalil bahawa Allah itu
Al-1ahid
Aras 3 : Murid dapat menghuraikan kesan beriman dengan
si#at Al-1ahid
/ 'ilai : Murid b.leh melakukan segala suruhan Allah
dan meninggalkan segala larangan'ya
- Maksud Allah bersi#at Al-1ahid
- Maksud Al-1ahid pada ,at; si#at dan a#<al
- 5esan beriman kepada Allah yang bersi#at Al-
1ahid
- 7iri-ciri amalan yang mena#ikan Allah bersi#at Al
1ahid
- 6asi.nal Allah bersi#at Al1ahid

- Memperdengarkan nasyid
- Menerangkan pengertian dan
dalil
- Menerangkan kewajipan
beriman dan kesannya
- Sumbangsaran ciri-ciri yang
mena#ikan Allah
Amali S.lat Membaca Surah Al
8atihah
Murid b.leh membaca surah Al-8atihah dengan lancar
/ 'ilai : Murid b.leh menjaga kebersihan diri
- Syarat-syarat wajib membaca surah Al 8atihah - Tala++i dan Musya#ahah
kumpulan
! 1aktu
Tambahan
1 Tilawah Al-
0urah
2apat membaca ayat al-+uran dengan #asih dan lancar - Surah Al-Imran : !1-3$ - Membaca ayat
- mengenal pasti hukum tajwid
- membaca secara tartil
! )engukuhan @
)emulihan
2apat membaca ayat ha#a,an dengan #asih dan lancar - Surah Al-Imran : !A - Membaca ayat
- mengenal pasti hukum tajwid
- membaca secara tartil
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
4
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
MINGGU : KELIMA (%) (0!Jan &'( 2011)
BHG TAJUK!SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING "ADANGAN PEMBELAJARAN
Ibadat S.lat 3amak dan 0asar
- 5.nsep s.lat 3amak
dan 0asar
Aras 1 : Murid dapat menyebut pengertian 6ukhsah
s.lat
Aras ! : Murid dapat menyatakan k.nsep s.lat 3amak
0asar
Aras 3 : Murid dapat menjelaskan hikmat 6ukhsah s.lat
/ 'ilai : Murid b.leh mendisiplinkan diri dalam
setiap ibadah yang dilakukan
- Maksud s.lat 3amak dan 0asar
- &ukum dan dalil mengharuskan S.lat 3amak dan
0asar
- Syarat-syarat mengharuskan S.lat 3amak dan
0asar
- Syarat-syarat sah S.lat 3amak dan 0asar
- Sumbangsaran pengalaman
musa#ir pelajar
- Menerangkan pengertian dan
yang berkaitan
- Mengha#a, niat
Membuat carta syarat-syarat s.lat
3amak 0asar dalam Bersi jawi
Ibadat S.lat 3amak dan 0asar
(samb*
- &ikmat;syarat dan
kai#iat s.lat 3amak
dan 0asar
Aras 1 : Murid b.leh menyatakan syarat-syarat harus
s.lat 3amak dan 0asar
Aras ! : Murid dapat menjelaskan syarat-syarat sah
s.lat 3amak dan 0asar
Aras 3 : Murid dapat menghuraikan kai#iat s.lat 3amak
dan 0asar
/ 'ilai : Murid akan sentiasa mengingati Allah walau
di mana berada
- 5ai#iat@ cara S.lat 3amak dan 0asar
- &ikmah S.lat 3amak dan 0asar
- 5esan rukhsah S.lat 3amak dan 0asar
- Tunjuk cara
- Menerangkan hikmat
- Sumbangsaran 6ukhsah S.lat

Amali S.lat Tasbih dalam 6ukuk dan
Sujud
( 6ujuk ms 1 *
Murid dapat menyebut bacaan ketika ruku 9
/ 'ilai : Murid dapat mematuhi segala perintah Allah
- %acaan tasbih dalam 6ukuk dan Sujud - Amali dan &a#a,an
! 1aktu
Tambahan
1 )engukuhan @ pemulihan
)A8A
2apat menjawab s.alan dengan betul
2apat membaca ayat yang telah ditentukan
S.alan
Murid jawab
! 3awi 2apat mengenal dan menulis huru# yang bersambung )engenalan
4atihan
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
5
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
MINGGU : KEENAM (6) ( 06 10 &'( 2011)
BHG TAJUK!SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING "ADANGAN PEMBELAJARAN
Tilawah

Ayat
5e#ahaman
Surah Ali Imran : Ayat
15-!5
Tajuk : Ilmu )enyuluh
5ehidupan
(Surah Ali Imran : Ayat
1-*
Aras 1: Murid dapat membaca ayat 11- 15 dengan
makhraj yang betul
Aras ! : Murid dapat membaca ayat 11-1- dengan betul
dan #asih
Aras 3 : Murid dapat membaca ayat 11-!$ dengan
mengikut hukum tajwid
/ 'ilai : Murid akan sentiasa rajin dan tekun
membaca Al 0uran
Aras 1 : Murid b.leh menyatakan pengertian ilmu
Aras ! : Murid dapat menyebut peranan ilmu dalam
kehidupan
Aras 3 : Murid dapat menghuraikan perbandingan ilmu
Allah dengan ilmu manusia
/ 'ilai : Murid b.leh berusaha mencari ilmu
- %acaan ayat
- &ukum tajwid : 'un Sakinah :
- I,har &al+i dan I+lab
- )engertian ayat secara menyeluruh
- )engertian ilmu dan hukum menuntut ilmu
- Menjelaskan 5eesaan;5ekuasaan dan 5ebijaksanaan
Allah
- )eranan ilmu dan .rang berilmu
- 7iri-ciri .rang berilmu
- Membe,akan martabat .rang berilmu dengan tidak
berilmu
- Membe,akan ilmu Allah dengan ilmu manusia
- Sebab wajib menuntut ilmu
- )engajaran ayat
- %acaan Tala++i dan Musya#ahah
- Menerangkan hukum tajwid dan
cara bacaannya
- Sumbangsaran C 7iri-ciri dan
kedudukan .rang yang berilmu
serta membe,akan antara ilmu
Allah dan ilmu manusia
- )erbincangan kumpulan
- Membuat kajian perpustakaan
mengenai t.k.h ilmuan Islam
- Mengadakan lawatan
&a#a,an Surah Ali Imran : Ayat
1-
Aras 1: Murid b.leh mengha#a, p.t.ngan ayat dengan
betul
Aras ! : Murid b.leh mengha#a, dengan lancar
Aras 3 : Murid b.leh mengha#a, dan memberi
pengertian ayat
/ 'ilai : Murid akan sentiasa suka mengha#a, ayat
Al-0uran
- Mengha#a, kalimah dan p.t.ngan ayat
- Menulis ayat
- Membaca p.t.ngan kalimah
dengan lancar dan
mengha#a,nya
Amali s.lat %acaan 5etika Iktidal dan
2uduk di Antara 2ua
Sujud
Murid dapat menyebut cara bacaan ketika I9tidal
/ 'ilai : Murid b.leh mengamalkan si#at jujur dalam
kehidupan
- %acaan ketika Iktidal dan 2uduk di Antara 2ua
Sujud
- Tunjuk 7ara dan Amali
! 1aktu
Tambahan
1 Tilawah Al-
0uran
2apat membaca ayat al-+uran dengan #asih dan lancar - Surah Al-Imran : 31 C :$ - Membaca ayat
- mengenal pasti hukum tajwid
- membaca secara tartil
! )engukuhan @
)emulihan
2apat menghuraikan si#at Al-1ahid satu persatu - Al-1ahid
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
6
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
MINGGU : KETUJUH ($) ( 1 1$ &'( 2011)
BHG TAJUK!SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING "ADANGAN PEMBELAJARAN
Sirah
( T.k.h *
5eunggulan perjuangan
t.k.h berikut :

- Saidina =mar
Al- 5hattab ra
Aras 1 : Murid dapat menyebut Si#at mulia Saidina
=mar ra dan riwayat hidup
Aras ! : Murid dapat menyatakan sumbangan dan
peng.rbanan Saidina =mar ra
Aras 3 : Murid dapat menjelaskan kejayaan Saidina
=mar ra mentadbir 'egara
/ 'ilai : Murid dapat mengamalkan si#at
tanggungjawab terhadap tugas dan amanah
- 6iwayat hidup dan si#at peribadi
- Sumbangan dan peng.rbanannya kepada
perkembangan tamadun Islam
- Sumbangannya memimpin .rang Islam mengenai :
-%eretika dan keperibadian mulia
-)emikiran kreati# dan keta+waan
-5emajuan tamadun Islam
- 5ejayaan Sardina =mar mentadbir negara Islam

- Menerangkan riwayat hidup
- Sumbangsaran si#at peribadi
dan sumbangan beliau
- S.al 3awab pengajaran
daripada kisah hidup beliau
Sirah
( T.k.h *
5eunggulan perjuangan
t.k.h berikut :
- Saidina =thman bin
A##an ra
Aras 1 : Murid dapat menyebut riwayat hidup dan si#at
peribadi
Aras ! : Murid dapat menyatakan sumbangan dan
peng.rbanan t.k.h
Aras 3 :Murid dapat menjelaskan #akt.r yang mend.r.ng
t.k.h bersemangat jihad
/ 'ilai : Murid sentiasa bermurah hati untuk
membantu
- 6iwayat hidup dan si#at peribadi
- 5eistimewaan si#at dermawannya
- Sumbangan dan peng.rbanannya
- 8akt.r menjadikannya bersemangat jihad dan
unggul
- 5.n#lik yang berlaku di ,amannya dan cara beliau
menanganinya
- Menerangkan riwayat hidup
beliau
- Sumbangsaran si#at peribadi
dan sumbangan beliau
- S.al jawab pengajaran
daripada kisah hidup beliau
Amali S.lat 2.a I#titah Murid b.leh membaca bacaan d.a I#titah dengan betul
/ 'ilai : Murid dapat mengamalkan si#at
bertanggungjawab dalam setiap pekerjaan yang
dilakukan
- 2.a I#titah - Tala++i dan Musya#ahah
serta Amali
! 1atu
Tambahan
1 )engukuhan @
)emulihan
2apat menghuraikan si#at Al-6ahman dan ar-6ahim satu
persatu
- Ar-6ahman dan Ar-6ahim
! 3awi 2apat mengenal dan menulis jawi suku kata terbuka - Suku kata terbuka
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
7
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
MINGGU : KELAPAN ()) (20 2# &'( 2011)
BHG TAJUK!SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING "ADANGAN PEMBELAJARAN
Adab Adab dalam kehidupan
seharian
Adab ketika ditimpa
Musibah dan menerima
'ikmat
Aras 1 : Murid dapat menyebut nikmat-nikmat yang
dikurniakan Allah
Aras ! : Murid dapat menyatakan hikmat Allah
mengurniakan nikmat dan musibah
Aras 3 : Murid dapat menjelaskan hikmat sabar
menerima musibah
/ 'ilai : Murid akan sentiasa redha dan bersyukur
dengan ketentuan Allah
- )engertian Musibah dan 'ikmat
- 'ikmat-nikmat Allah kepada manusia
- %entuk musibah ke atas manusia
- &ikmah Allah menguji manusia dengan musibah dan
nikmat
- Adab ketika ditimpa musibah dan ketika menerima
nikmat
- 5elebihan beradab apabilangana ditimpa musibah
- 5esan tidak sabar dengan musibah dan tidak
bersyukur dengan nikmat
- Menerangkan pengertian dan
bentuk-bentuknya
- Sumbangsaran kesan musibah
dan mendapat nikmat
- S.al jawab kelebihan syukur
dan beradab ketika ditimpa
musibah
Adab Adab %erjiran Aras 1 : Murid dapat menyebut pengertian jiran dan
kepentingannya
Aras ! : Murid dapat menyatakan hikmat hidup
berjiran
Aras 3 :Murid dapat menjelaskan cara memupuk kasih
sayang dan mengh.rmati jiran
/ 'ilai : Murid akan mengamalkan sikap selalu
meng,iarahi jiran dalam kehidupan seharian
- 5epentingan berjiran menurut Islam
- &ak-hak jiran dan ciri-ciri jiran yang baik
- &ikmah hidup berjiran mengikut kehendak Islam
- Tanggungjawab se.rang muslim terhadap jiran
- 7ara menjaga hubungan baik dengan jiran bukan
Islam
- Implikasi @ kesan tidak menjaga adab berjiran
- 4angkah memupuk kasih sayang dan mengh.rmati
sesama jiran
- Menerangkan pengertian dan
bentuk-bentuknya
- Sumbangsaran cara berjiran
- S.al jawab kesan tidak
beradab dengan jiran
- Sumbangsaran cara memupuk
silaturrahim
Amali S.lat 2.a I#titah Murid b.leh membaca bacaan d.a I#titah dengan betul
/ 'ilai : Murid dapat mengamalkan si#at
bertanggungjawab dalam setiap pekerjaan yang
dilakukan
- 2.a I#titah - Tala++i dan Musya#ahah
serta Amali
! 1aktu
Tambahan
1 Tilawah Al-
0uran
2apat membaca ayat al-+uran dengan #asih dan lancar - Surah Al-Imran : 51 C "$ - Membaca ayat
- mengenal pasti hukum tajwid
- membaca secara tartil
! 3awi 2apat mengenal dan menulis jawi rangkai kata terbuka - 6angkai kata terbuka
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
8
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
MINGGU : KESEMBILAN (9) (2$ &'( Ma* 2011)
BHG TAJUK!SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING "ADANGAN PEMBELAJARAN
Tilawah

Ayat
5e#ahaman
Surah Ali Imran : Ayat
!$-!"
Surah Ali Imran : Ayat
!"
Aras 1 : Murid b.leh membaca ayat dengan betul
Aras ! : Murid b.leh membaca ayat dengan #asih
Aras 3 : Murid b.leh membaca ayat dengan bertajwid
dan tarannum
/ 'ilai : Murid akan sentiasa membaca Al-0uran
Aras 1 : Murid b.leh menyatakan maksud ayat
keseluruhannya
Aras ! : Murid b.leh menerangkan kekuasaan; kekuatan
dan kemuliaan Allah
Aras 3 Murid b.leh menghuraikan cara-cara
meningkatkan martabat diri
/ 'ilai : Murid akan sentiasa rajin dan suka membaca
Al-0uran
- %acaan ayat
- &ukum Tajwid : 'un Sakinah : Idgham
- Membaca kalimah dan p.t.ngan ayat
- Membaca ayat yang ditentukan
- Memerhati;mengenal dan membaca ayat-ayat
- Maksud ayat secara menyeluruh
- %ukti-bukti kekuasaan Allah berdasarkan ayat
- Allah yang menentukan kekuatan; kemuliaan dan
sebaliknya
- Sebab-sebab manusia dimulia dan dihina .leh Allah
- 7ara-cara meningkatkan martabat diri
- 5elebihan .rang bermartabat tinggi
- )engajaran ayat
- Tala++i dan Musya#ahah
- )erbincangan 5umpulan C
bukti-bukti kekuasaan Allah
- Sumbangsaran cara
mempertingkatkan martabat
diri
&a#a,an Surah Ali Imran : Ayat
!"
Aras 1 : Murid b.leh mengha#a, dengan betul
Aras ! : Murid b.leh mengha#a, dengan lancar
Aras 3 : Murid b.leh mengha#a, dan memberi
pengertian ayat
/ 'ilai : Murid dapat lebih bertimbangrasa dalam
setiap amalan
- Mengha#a, kalimah dan p.t.ngan ayat dengan
betul dan bertajwid
- Mengha#a, dengan #asih dan lancar
- Mengha#a, dan menulis ayat ha#a,an dengan betul
- Tala++i dan Musya#ahah
Amali S.lat 2.a I#titah Murid b.leh membaca bacaan d.a I#titah dengan betul
/ 'ilai : Murid dapat mengamalkan si#at
bertanggungjawab dalam setiap pekerjaan yang dilakukan
- 2.a I#titah - Tala++i dan Musya#ahah
serta Amali
UJIAN!PEPERIKSAAN KENDALIAN BERASASKAN SEK+LAH 1
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
9
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
MINGGU : KESEPULUH (10) (06 10 Ma* 2011)
UJIAN!PEPERIKSAAN KENDALIAN BERASASKAN SEK+LAH 1
( 11 19 Ma* 2011)
"UTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA
MINGGU KESEBELAS ( 11 ) ( 20 2# Ma* 2011 )
BHG TAJUK!SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING "ADANGAN PEMBELAJARAN
&dis
5e#ahaman
5elebihan %ersedekah Aras 1 : Murid b.leh memberi takri# sedekah dan
pengertian &adith
Aras ! : Murid b.leh menyatakan syarat amalan yang
dianggap sedekah
Aras 3 : Murid dapat menerangkan implikasi amalan
sedekah terhadap diri; keluarga dan masyarakat
/ 'ilai : Murid sentiasa bersedia membantu .rang
yang melakukan
- )engertian hadis secara menyeluruh
- )engertian sedekah
- Syarat amalan menjadi sedekah
- 7.nt.h amalan dianggap sedekah
- Adab amalan sedekah
- Menerangkan intisari hadis
- Sumbangsaran c.nt.h-c.nt.h
sedekah dan adabnya
&adis
5e#ahaman
(samb*

5elebihan %ersedekah
- 5esan sedekah dalam kehidupan pemberi dan
penerima sedekah
- Implikasi amalan sedekah terhadap
iri;keluarga;masyarakat dan negara
- 5elebihan setiap amalan yang disebut dalam hadis
- )engajaran hadis
- S.al 3awab kesan dan
kelebihan sedekah
Amali S.lat Tahiyyat Murid dapat menyebut cara bacaan ketika Tahiyyat akhir
dalam sembahyang
/ 'ilai : Murid dapat mentaati Allah dalam setiap
pekerjaan
- %acaan Tahiyyat - Tala++i dan Musya#ahah
serta Amali
! 1aktu
Tambahan
1 &a#a,an 2apat memperdengarkan bacaan ayat ha#a,an dengan
#asih dan lancar
- Surah al-Imarn : 1-
! %udaya Ilmu 2apat menyebut keburukan tidak bermaruah - 5eburukan maruah diri
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
10
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
MINGGU : KEDUA BELAS ( 12 ) ( 2$Ma* 1 ,a* 2011)
BHG TAJUK!SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING "ADANGAN PEMBELAJARAN
A+idah Al-6ahman ( Maha
)emurah *
6ujuk &S) : Ms : !5 ; !" dan !A - Maksud Allah bersi#at Ar-6ahman pada ,at ; si#at
dan a#9al
- %ukti Allah %ersi#at Ar-6ahman
- 5esan beriman kepada si#at Ar-6ahman dalam
kehidupan :
- 6asi.nal Allah bersi#at Ar-6ahman
- )erbe,aan si#at pemurah Allah dengan si#at
pemurah manusia
- 7iri-ciri amalan yang mena#ikan Allah bersi#at Ar-
6ahman
- Memperdengarkan nasyid
- Menerangkan pengertian dan
dalil
- Menerangkan kewajipan
beriman dan kesannya
- Sumbangsaran ciri-ciri yang
mena#ikan Allah
A+idah Al-6ahim ( Maha
)enyayang *
Aras 1 : Murid b.leh menyatakan pengertian Ar-6ahim
Aras ! : Murid dapat menyebut dalil bahawa Allah
mempunyai Si#at Ar-6ahim
Aras 3 : Murid dapat menghuraikan alasan bahawa Allah
mempunyai si#at-si#at terpuji Ar-6ahim
/ 'ilai : Murid dapat memperaktikkan amalan
berkasih sayang sesama manusia
- Maksud Allah bersi#at Ar-6ahim
- Tanda Allah bersi#at Ar-6ahim
- &ukum beriman kepada Allah yang bersi#at Ar-
6ahim
- %ukti Allah bersi#at Ar-6ahim
- 5esan beriman kepada Allah yang bersi#at Ar-6ahim
- Amalan-amalan yang menunjukkan beriman dengan
Allah yang bersi#at Ar-6ahman dan Ar-6ahim
- )erbe,aan si#at Ar-6ahman dan Ar-6ahim
7iri-ciri tindakan yang bertentangan dengan k.nsep Ar-
6ahim
- Memperdengarkan nasyid
- Menerangkan pengertian dan
dalil
- Menerangkan kewajipan
beriman dan kesannya
- Sumbangsaran ciri-ciri yang
mena#ikan Allah
Amali S.lat Tahiyyat Murid dapat menyebut cara bacaan ketika Tahiyyat akhir
dalam sembahyang
/ 'ilai : Murid dapat mentaati Allah dalam setiap
pekerjaan
- %acaan Tahiyyat - Tala++i dan Musya#ahah
serta Amali
! 1aktu
Tambahan
1 )engukuhan )A8A 2apat menjawab s.alan dengan betul
2apat membaca ayat yang telah ditentukan
! 3awi 2apat membaca dan menulis ayat ringkas
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
11
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
MINGGU : KETIGA BELAS ( 1 ) ( 0 0$ A-. 2011)
BHG TAJUK!SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING "ADANGAN PEMBELAJARAN
Ibadat )uasa Aras 1 : Murid b.leh menyatakan pengertian puasa
Aras ! : Murid dapat menyebut dalil wajib berpuasa
Aras 3 : Murid dapat menghuraikan hikmat wajib
berpuasa
/ 'ilai : Murid b.leh membantu .rang yang kurang
upaya
- Maksud )uasa
- Syarat wajib dan syarat sah puasa
- 6ukun puasa D 2alil wajib puasa
- )erkara sunat; makruh D membatalkan puasa
- &ikmah-hikmah puasa
- 3enis-jenis puasa dan hari-hari yang diharamkan
berpuasa
- Akibat .rang tidak berpuasa
- Menerangkan
maksud;rukun;syarat dan dalil
- Sumbangsaran sunat dan
hikmat puasa
- S.al 3awab akibat tidak
berpuasa
Ibadat )uasa
- Erang Fang harus
berbuka puasa
- 0adha< dan 8idyah
)uasa
6ujuk &S) : Ms : :: dan :5 - G.l.ngan yang harus berbuka puasa
- G.l.ngan yang -wajib 0ada<; wajib 8idyah; wajib
+ada< dan #idyah; wajib +ada< dan ki#arah
- 2alil 'a+li .rang yang harus berbuka
- &ikmat diharuskan berbuka puasa
- Membe,akan antara +adha9;#idyah dan ki#arah
- Akibat .rang yang meringankan ibadat puasa
- Menerangkan g.l.ngan yang
diharuskan berbuka dan cara-
cara menggantikan puasa
Amali S.lat Tahiyyat Murid dapat menyebut cara bacaan ketika Tahiyyat akhir
dalam sembahyang
/ 'ilai : Murid dapat mentaati Allah dalam setiap
pekerjaan
- %acaan Tahiyyat - Tala++i dan Musya#ahah
serta Amali
! 1aktu
Tambahan
1 )engukuhan )A8A 2apat menjawab s.alan dengan betul
2apat membaca ayat yang telah ditentukan
-
! 3awi 2apat membaca dan menulis ayat panjang -
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
12
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
MINGGU : KEEMPAT BELAS ( 1# ) (10 1# A-. 2011)
BHG TAJUK!SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING "ADANGAN PEMBELAJARAN
Tilawah

Ayat
ke#ahaman
Surah Ali Imran : ayat
!A-3!
Surah Ali Imran : ayat
!A
Aras 1 : Murid dapat membaca ayat !A-3! dengan makhraj
yang betul
Aras ! : Murid dapat membaca ayat !A - 3! dengan betul
dan #asih
Aras 3 : Murid dapat membaca ayat !A - 3! dengan
mengikut hukum tajwid
/ 'ilai : Murid lebih berdisiplin dalam ibadat
Aras 1 : Murid dapat menyatakan maksud ayat
keseluruhannya
Aras ! : Murid dapat menyatakan hikmat kejadian manusia
dan pertukaran siang dan malam
Aras 3 : Murid dapat menghuraikan pengajaraan ayat
dengan lengkap
/ 'ilai : Murid dapat menjaga hati dari si#at ma,mumah
- %acaan ayat
- &ukum Tajwid : 'un Sakinah
- Ikh#a9 &akiki
- Maksud ayat secara menyeluruh
- 5.nsep sunatullah D Tanda kekuasaan Allah
- )r.ses kejadian manusia; siang dan malam
- &ikmah kejadian manusia; pertukaran siang dan
malam
- )engajaran ayat
- Membaca secara tala++i dan
musya#ahah
- Menyebut hukum dan cara
bacaan
- Menerangkan intisari ayat
dan k.nsep Sunnatullah
- Sumbangsaran kejadian siang
dan malam dan hikmatnya
serta cara mencari re,eki
dan meman#aatkannya
&a#a,an Surah Ali Imran : ayat
!A
Aras 1 : Murid b.leh mengha#a, dengan betul
Aras ! : Murid b.leh mengha#a, dengan lancar
Aras 3 : Murid b.leh mengha#a, dan memberi pengertian
ayat
/ 'ilai : Murid dapat lebih bertimbangrasa dalam setiap
amalan
- Mengha#a, kalimah dan p.t.ngan ayat
- Menulis ayat
- Tala++i dan Musya#ahah
Amali S.lat 0unut Murid dapat menyebut cara bacaan ketika 0unut dalam
sembahyang Subuh
/ 'ilai : Murid dapat mentaati perintah Allah setiap
masa
- %acaan 0unut - Tala++i dan Musya#ahah
serta Amali
! 1aktu
Tambahan
1 Tilawah Al-
0uran
2apat membaca ayat al-+uran dengan #asih dan lancar - Surah Al-Imran : "1 C A$ - Membaca ayat
- mengenal pasti hukum tajwid
- membaca secara tartil
! 3awi 2apat mengenal dan menulis jawi rangkai kata terbuka - 6angkai kata terbuka
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
13
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
MINGGU : KELIMA BELAS (1%) (1$ 21 A-.)
BHG TAJUK!SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING "ADANGAN PEMBELAJARAN
Sirah
( T.k.h *
Saidina Ali bin Abi
Talib
5aramallahuwajhah
Aras 1 : Murid dapat menyebut si#at mulia Saidina Ali bin
Abi Talib kwh dan riwayat hidupnya
Aras ! : Murid dapat menyatakan sumbangan dan
peng.rbanan Saidina Ali bin Abi Talib kwh
Aras 3 : Murid dapat menjelaskan kejayaan Saidina Ali bin
Abi Talib kwh
/ 'ilai : Murid dapat lebih bertanggungjawab terhadap
tugas yang diamanahkan
- 6iwayat hidup; si#at peribadi dan keistimewaan
Saidina Ali
- Sebab berlaku peperangan di ,amannya dan
pengajaran darinya
- )eng.rbanan Saidina Ali terhadap Islam
- Sumbangan dan jasa Sardina Ali terhadap ilmu
pengajian Islam
- Menerangkan riwayat hidup
- Sumbangsaran si#at peribadi
dan sumbangan
- S.al 3awab pengajaran
daripada kisahnya
Sirah 5epimpinan 6asulullah
saw di Madinah

a )embinaan Masjid
dan 5epentingannya
Aras 1 : Murid dapat menyebut #ungsi masjid
Aras ! : Murid dapat menyatakan peranan masjid ke arah
penyatuan umat Islam
Aras 3 : Murid dapat menjelaskan peranan masjid dalam
pembangunan umat Islam
/ 'ilai : Murid sentiasa mengimarahkan masjid apabila
pergi ke masjid atau surau
- 8ungsi pembinaan masjid dan iktibar dari
pembinaan masjid 0uba<
- 7ara pembinaan dan pengurusan masjid di ,aman
6asulullah
- Iktibar dari pembinaan dan pengurusan masjid di
,aman 6asulullah di Madinah
- )eranan masjid dan kepentingannya dalam
pembangunan umat Islam
- 4angkah untuk meramaikan remaja ke masjid
- )embincangan
- Sumbangsaran
- Menulis buku skrap
Amali S.lat 0unut Murid dapat menyebut cara bacaan ketika 0unut dalam
sembahyang Subuh
/ 'ilai : Murid dapat mentaati perintah Allah setiap
masa
- %acaan 0unut - 4atih Tubi bacaan
- Amali s.lat berjamaah
! 1aktu
Tambahan
1 %udaya Ilmu 2apat menyatakan pengertian in#ak dan cara! in#ak - In#ak
! )engukuhan @
pemulihan
2apat menjelaskan adab di masjid dan surau - Adab di Masjid dan Surau
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
14
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
MINGGU : KEENAM BELAS (16) (2# 2) A-. 2011)
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
15
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
MINGGU : KETUJUH BELAS ( 1$ ) (01 0% ,'/ 2011)
BHG TAJUK!SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING "ADANGAN PEMBELAJARAN
A+idah Al-&akim ( Maha
%ijaksana *
Aras 1 : Murid b.leh menyatakan pengertian Al-&akim
Aras ! : Murid dapat menyebut dalil bahawa Allah
mempunyai si#at Al-&akim
Aras 3 : Murid dapat menghuraikan alasan bahawa Allah
mempunyai si#at-si#at terpuji(Al-&akim*
/ 'ilai : Murid meyakini bahawa ciptaan Allah
mempunyai hikmah tertentu
- Maksud D 2alil Allah bersi#at Al-&akim
- &ukum beriman kepada Allah yang bersi#at Al-
&akim
- Tanda-tanda Allah bersi#at Al-&akim
- 5esan beriman kepada Allah yang bersi#at Al-
&akim
- 7iri-ciri tindakan yang bertentangan dengan k.nsep
Al-&akim
- Sumbangsaran bukti Allah
bersi#at Al-&akim
- )erbincangan dalam kumpulan
: 2alil 'a+li dan >A+li
- Tayangan 8ilem
- Menghasilkan carta tentang
kesan beriman kepada Allah
yang bersi#at Al-&akim
Adab Adab Terhadap Muslim
dan %ukan Muslim
Aras 1 : Murid dapat menyebut pengertian muslim dan
keperluan beradab dengan muslim dan bukan muslim
Aras ! : Murid dapat menyatakan adab-adab dengan
Muslim dan bukan muslim
Aras 3 : Murid dapat menjelaskan kesan tidak beradab
dengan Muslim dan bukan muslim
/ 'ilai : Murid dapat sentiasa memelihara keharm.nian
kaum dalam 'egara
- )engertian Muslim dan kepentingan beradab
dengan muslim dan bukan muslim
- Adab-adab terhadap muslim dan bukan muslim
- Sebab-sebab dituntut beradab dengan bukan
muslim
- Akibat tidak beradab dengan bukan muslim
- 4angkah mengekalkan adab muslim terhadap bukan
muslim
- Sumbangsaran
- )erbincangan dan membuat
rumusan
- Membuat lak.nan secara
kumpulan
- Membuat peta minda
- )erbincangan dalam kumpulan
Amali S.lat 2.a 0unut
(6ujuk Ms 1*
Murid dapat menyebut cara bacaan ketika 0unut dalam
sembahyang Subuh
/ 'ilai : Murid dapat mentaati perintah Allah setiap
masa
- %acaan 0unut - Musya#ahah
- Amali
! 1aktu
Tambahan
1 )engukuhan )A8A 2apat menjawab s.alan dengan betul
2apat membaca ayat yang telah ditentukan
! 3awi 2apat membaca dan menulis menggunakan tanda bacaan
MINGGU : KELAPAN BELAS ( 1) ) ( 0) 12 M'/ 2011)
UJIAN!PEPERIKSAAN KENDALIAN BERASASKAN SEK+LAH 1
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
16
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
MINGGU : KESEMBILAN BELAS ( 19 ) (1% 19M'/ 2011)
BHG TAJUK!SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING "ADANGAN PEMBELAJARAN
Tilawah

Surah Ali Imran : Ayat
H"-1$3
Aras 1 : Murid dapat menyatakan maksud ayat
keseluruhannya
Aras ! : Murid dapat menyatakan k.nsep perpaduan dalam
Islam
Aras 3 : Murid dapat menghuraikan kesan daripada
perpecahan umat Islam
/ 'ilai : Murid dapat mengingatkan diri agar
mengutamakan perpaduan ummah
- %acaan Ayat
- &ukum Tajwid : Mim Sakinah ( )engenalan hukum *
- 5aedah Tala++i musha#ahah
UJIAN!PEPERIKSAAN KENDALIAN BERASASKAN SEK+LAH 2
MINGGU : KEDUA PULUH ( 20 ) (22 26 M'/ 2011)
Ayat
5e#ahaman
Surah Ali Imran : Ayat
1$3
Aras 1 : Murid dapat menyatakan maksud ayat
keseluruhannya
Aras ! : Murid dapat menyatakan k.nsep perpaduan dalam
Islam
Aras 3 : Murid dapat menghuraikan kesan daripada
perpecahan umat Islam
/ 'ilai : Murid dapat mengingatkan diri agar
mengutamakan perpaduan ummah
- Maksud ayat secara menyeluruh
- )engertian dan k.nsep perpaduan sesama Islam dan
bukan Islam
- 7ara mengukuhkan perpaduan atau persaudaraan
- &ikmah bersatu padu
- 5eburukan perpecahan umat
- )engajaran ayat
- )erbincangan dan
)erbentangan
- Sumbangsaran
- Menulis lirik nasyid
bertemakan perpaduan
Amali S.lat Sujud Sahwi
(6ujuk Ms 1*
Murid b.leh membaca bacaan sujud Sahwi dalam
sembahyang
/ 'ilai : Murid dapat mengingatkan diri agar sentiasa
bertanggungjawab dalam pekerjaan yang diamanahkan
- %acaan Sujud Sahwi
- 7ara Sujud Sahwi
- Tunjuk cara dan tala++i
bacaan
- %acaan dalam kumpulan
UJIAN!PEPERIKSAAN KENDALIAN BERASASKAN SEK+LAH 1
(2$ M'/ 11 J0n 2011)
"UTI PERTENGAHAN TAHUN
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
17
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
MINGGU: KEDUA PULUH SATU ( 21 ) ( 12 16 J0n 2011 )
BHG TAJUK!SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING "ADANGAN PEMBELAJARAN
A+idah Al-<Alim ( Maha
Mengetahui *
Aras 1 : Murid dapat menyatakan maksud Al->Alim
Aras ! : Murid dapat menyatakan dalil Allah bersi#at
Al->Alim
Aras 3 : Murid dapat menjelaskan ciri-ciri tindakan yang
bertentangan dengan si#at Al->Alim
/ 'ilai : Murid dapat sentiasa berm.tiBasi untuk
meningkatkan ilmu pengetahuan
- Maksud D dalil Allah bersi#at Al-<Alim
- &ukum beriman dengan Allah yang bersi#at Al-<Alim
- %ukti @tanda @ kesan beriman Allah bersi#at
Al-<Alim
- 7iri-ciri tindakan yang bertentangan dengan k.nsep
Al-<Alim
Membe,akan ilmu Allah dengan ilmu manusia
- Sumbangsaran tentang
maksud
- )erbincangan dalam
kumpulan
- Menulis buku skrap tanda-
tanda Allah bersi#at Al-Alim
dengan tulisan jawi
A+idah Al- <Adlu ( Maha Adil * Aras 1 : Murid b.leh menyatakan pengertian Al- >Adl
Aras ! : Murid dapat menyebut dalil bahawa Allah
mempunyai si#at Al- >Adl
Aras 3 : Murid dapat menghuraikan alasan bahawa Allah
mempunyai si#at-si#at terpuji Al- >Adl
* Nilai : M!i" "a#a$ %&%#!a'$i''a( )i*a$ a"il
"ala% %&(+ala('a( $,a).
- Maksud D dalili Allah bersi#at Al-<Adlu
- &ukum beriman dengan Allah yang bersi#at Al-<Adlu
- Tanda-tanda Allah bersi#at Al-<Adlu
- 5esan beriman kepada Allah yang bersi#at Al-<Adlu
- 7iri-ciri .rang yang bersi#at adil
- 7iri-ciri tindakan yang bertentangan dengan si#at
Al-<Adlu
- )erbincangan dalam
kumpulan tentang Allah
bersi#at Al->Adlu
- Simulasi
- Membuat rumusan
- Menulis terjemahan ayat
Amali S.lat Sujud Tilawah
(6ujuk Ms 1*
Murid dapat menyebut cara bacaan ketika Sujud Tilawah
/ 'ilai : Murid dapat tunduk dan mematuhi perintah
Allah
- %acaan Sujud Tilawah - Tunjuk cara dan tala++i
bacaan
- Amali dalam kumpulan
- Musya#ahah
! 1aktu
Tambahan
1 )engukuhan @
)emulihan
2apat menghuraikan kepentingan in#ak - 5epentingan In#ak -
! 3awi 2apat membaca dan menulis karangan pendek - -
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
18
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
MINGGU : KEDUA PULUH DUA ( 22 )( 19 2 J0n 2011 )
BHG TAJUK!SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING "ADANGAN PEMBELAJARAN
Ibadat )enghayatan %ulan
6amadan
- S.lat Tarawih
Aras 1 : Murid dapat menyebut amalan yang diutamakan
dalam bulan puasa
Aras ! : Murid dapat menyatakan kelebihan s.lat Tarawih
Aras 3 : Murid dapat menjelaskan bulan 6amadhan bulan
keberkatan
/ 'ilai : Murid dapat mentaati perintah Allah setiap
masa
- Amalan utama di bulan 6amadan
I S.lat Tarawih @ Tilawah Al-0uran @ sedekah J
- 8adilat amalan-amalan tersebut
- 5ai#iat s.lat tarawih
( masa; bilangan rakaat;berjamaah; berse.rangan *
- 5ai#iat bertadarus Al 0uran
- )erbincangan
- Membuat jadual aktiBiti
harian sepanjang bulan
6amadhan dalam
tulisan jawi
- Menulis rencana
Ibadat )enghayatan %ulan
6amadan
- Tilawah Al-0uran
(Tadarus*
- Sedekah
Aras 1 : Murid b.leh menyatakan amalan yang utama dalam
bulan puasa
Aras ! : Murid b.leh menyatakan cara membudayakan Al-
0uran
Aras 3 : Murid b.leh menjelaskan kelebihan membaca Al-
0uran
/ 'ilai : Murid akan mengamalkan adab-adab membaca
Al-0uran
Aras 1 : Murid b.leh menyatakan maksud bersedekah di
bulan puasa
Aras ! : Murid b.leh menyatakan #aedah bersedekah
Aras 3 : Murid b.leh menjelaskan kelebihan bersedekah
/ 'ilai : Murid dapat bersedia membantu g.l.ngan #akir
yang memerlukan
- &ikmah dan #aedah amalam sunat yang lain di bulan
6amadan
- Sebab bulan 6amadan %ulan 6ahmat dan %ulan
5eampunan
- 5esan Ihya< 6amadan dalam pembangunan ummah

- Sumbangsaran
- )enerangan
Amali S.lat Sujud Tilawah
(6ujuk Ms 1*
Murid dapat menyebut cara bacaan ketika Sujud Tilawah
/ 'ilai : Murid dapat tunduk dan mematuhi perintah
Allah
- %acaan Sujud Tilawah - Tunjuk cara dan tala++i
bacaan
- Amali dalam kumpulan
! 1aktu
Tambahan
1 %udaya Ilmu 2apat menyebut cara k.munikasi berkesan - 5.munikasi berkesan -
! )engukuhan @
pemulihan
2apat menyatakan keistimewaan bulan 6amadhan - 5eistimewaan 6amadhan -
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
19
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
MINGGU : KEDUA PULUH EMPAT ( 2# ) ( 0 0$ J01 2011)
BHG TAJUK!SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING "ADANGAN PEMBELAJARAN
Ibadat Kakat 8itrah
- )engertian Kakat
8itrah dan hikmatnya
Aras 1 : Murid b.leh menyatakan maksud ,akat
Aras ! : Murid b.leh menyatakan dalil dan hukum ,akat
Aras 3 : Murid b.leh menjelaskan hikmat ,akat
/ 'ilai : Murid dapat membiasakan diri agar sentiasa
membantu g.l.ngan #akir
- )engertian Kakat 8itrah
- &ukum; dalil dan tanggungjawab mengeluarkan
,akat #itrah
- Syarat wajib dan syarat sah Kakat 8itrah
- 1aktu mengeluarkan Kakat 8itrah:
- G.l.ngan berhak menerima Kakat 8itrah
- )erbincangan
- S.al jawab
- Simulasi cara memberi dan
menerima ,akat
- Membuat peta minda
Ibadat Kakat 8itrah
- 7ara mengeluarkan
Kakat 8itrah
Aras 1 : Murid b.leh menyatakan syarat-syarat wajib
,akat
Aras ! : Murid b.leh menyatakan waktu mengeluarkan
,akat
Aras 3 : Murid %.leh menjelaskan kelebihan
mengeluarkan ,akat
/ 'ilai : Murid dapat membantu g.l.ngan yang
memerlukan
- )erbe,aan Kakat 8itrah dengan Sedekah
- Impak Kakat 8itrah terhadap pembersihan diri
dan semangat berk.rban
- &ikmah Kakat 8itrah
- Akibat tidak mengeluarkan ,akat
- )erbincangan dalam
kumpulan
- 4awatan
Amali S.lat Sujud Syukur
(6ujuk Ms 1*
Murid dapat melakukan cara-cara sujud syukur
/ 'ilai : Murid sentiasa bersyukur kepada Allah
- Maksud Sujud Syukur
- 5ai#iat Sujud Syukur
- 2.a selepas sujud Syukur
- )enerangan guru
- Tunjuk cara
- Tala++i bacaan
- 4atih tubi bacaan
! 1aktu
Tambahan
1 Tilawah Al-
0uran
2apat membaca ayat al-+uran dengan #asih dan lancar - Surah Al-Imran : 1$1 - 11$ - Membaca ayat
- mengenal pasti hukum tajwid
- membaca secara tartil
! )engukuhan
)A8A
2apat menjawab s.alan dengan betul
2apat membaca ayat yang telah ditentukan
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
20
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
MINGGU : DUA PULUH LIMA ( 2% ) ( 10 1# J01 2011)
BHG TAJUK!SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING "ADANGAN PEMBELAJARAN
Sirah 5epahlawanan T.k.h
berikut :
Saidina &am,ah bin
Abdul Mutalib
Aras 1 : Murid dapat menyatakan riwayat hidup
Murid dapat menerangkan kepentingan si#at dan peribadi
Saidina &am,ah
Aras ! : Murid dapat menjelaskan bagaimana pengislaman
Saidina &am,ah
Aras 3 : Murid dapat mengambil iktibar daripada peristiwa
pembunuh Saidina &am,ah
/ 'ilai : Murid akan lebih gigih dan tabah dalam usaha
mencapai kejayaan
- 6iwayat hidup dan si#at peribadi
- 7ara pemgislaman Saidina &am,ah
- Sumbangannya terhadap Islam
- %ukti kegagahan dan keberaniannya
- Mengumpul dan merujuk
bahan kajian perpustakaan
- )erbincangan dalam
kumpulan
- Menulis rencana tentang
peng.rbanan pelajar
terhadap kesejahteraan
keluarga dalam tulisan jawi
- Mengadakan lawatan ke
Mu,ium Angkatan Tentera
Malaysia
Adab Adab 2i Masjid atau 2i
Surau
Aras 1 : Murid dapat menyebut adab-adab di masjid dan
surau
Aras ! : Murid dapat menyatakan sebab-sebab mesti
beradab
Aras 3 : Murid dapat menjelaskan kesan tidak beradab di
masjid dan surau
/ 'ilai : Murid akan sentiasa memelihara kebersihan
masjid dan surau
- Adab-adab di masjid atau di surau
- 8ungsi masjid @surau serta tanggungjawab
terhadapnya
- Sebab mesti beradab di masjid@surau
- 5elebihan menjaga adab di masjid @ surau
- Implikasi amalan negati# yang dilakukan di masjid @
surau
- )erbincangan kumpulan
- Tunjuk cara adab dalam
masjid
- Membuat lap.ran
- Sumbangsaran
Amali S.lat Sujud Syukur
(6ujuk Ms 1*
Murid dapat melakukan cara-cara sujud syukur
/ 'ilai : Murid sentiasa bersyukur kepada Allah
- 2.a selepas sujud Syukur - Musya#ahah bacaan dan
amali
! 1aktu
Tambahan
1 Tilawah Al-0uran 2apat membaca ayat al-+uran dengan #asih dan lancar - Surah Al-Imran : 111 C 1!$ - Membaca ayat
- mengenal pasti hukum tajwid
- membaca secara tartil
! 3awi 2apat membaca dan menulis teks jawi - Teks 3awi -
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
21
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
MINGGU :DUA PULUH ENAM ( 26 ) ( 1$ 21 J01 2011)
BHG TAJUK!SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING "ADANGAN PEMBELAJARAN
Adab Adab Terhadap Al 0uran Aras 1 : Murid dapat menyebut adab-adab terhadap Al-
0uran
Aras ! :Murid dapat menyatakan sebab-sebab mesti
beradab terhadap Al-0uran
Aras 3 : Murid dapat menjelaskan kesan tidak beradab
terhadap Al-0uran
/ 'ilai : Murid sentiasa mencintai Al 0uran
- Adab terhadap Al 0uran
- 7ara membaca Al-0uran
- 7ara menyimpan Al-0uran
- Sebab dituntut beradab terhadap Al 0uran
- 5elebihan @ #adilat beradab terhadap Al 0uran
- )erkara yang dilarang terhadap Al 0uran
- 5esan tidak beradab terhadap Al 0uran

- Simulasi
- Tunjuk cara adab-adab
dengan Al-0uran seperti
membawa; memegang dan
menyimpannya
Adab Adab %erd.a Aras 1 : Murid dapat menyebut adab-adab ketika berd.a
Aras ! : Murid dapat menyatakan tempat dan waktu
sesuai berd.a
Aras 3 : Murid dapat menjelaskan kesan tidak
mengamalkan d.a semasa hidup
/ 'ilai : Murid sentiasa mengingati Allah walau di
mana berada
- Adab berd.a
- 5epentingan berd.a
- 5elebihan beradab semasa berd.a
- Sebab dituntut berd.a
- Tempat dan waktu berd.a yang mustajab
- Sebab dilarang mend.akan keburukan kepada
.rang lain
- 5esan tidak mengamalkan d.a
- Sebab-sebab d.a diterima Allah
- 4angkah mela,imkan membaca d.a dalam
kehidupan
- Sumbangsaran
- Mengha#a, d.a serta
pengertiannya
- Membuat peta minda
tentang tempat-tempat dan
waktu berd.a yang
mustajab dan adab berd.a
yang dituntut dalam Islam
- Simulasi dan tunjuk cara
adab berd.a
- 5ajian perpustakaan #akt.r-
#akt.r d.a dit.lak dan
pengaruh d.a dalam
kehidupan
Amali S.lat S.lat 5etika Sakit
a S.lat Sambilangan
2uduk
Murid dapat menjelaskan maksud s.lat ketika sakit
/ 'ilai : Murid dapat melakukan amalan ,iarah
terutama .rang sakit
- 7ara s.lat sambil duduk - )enerangan
- Tunjuk cara D 4atihan
! 1aktu
Tambahan
1 )engukuhan
)A8A
2apat menjawab s.alan dengan betul
2apat membaca ayat yang telah ditentukan
- -
! 3awi 2apat membaca dan menulis petikan rumi ke jawi - -
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
22
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
MINGGU : DUA PULUH TUJUH ( 2$ ) ( 2# 2) J01 2011)
BHG TAJUK!SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING "ADANGAN PEMBELAJARAN
Tilawah Surah Ali Imran : Ayat
1$: - 111
Aras 1 : Murid dapat membaca ayat 111--115 dengan
makhraj yang betul
Aras ! : Murid dapat membaca ayat 111-11- dengan betul
dan #asih
Aras 3 : Murid b.leh membaca ayat dengan bertajwid dan
tarannum
/ 'ilai : Murid dapat menjaga kesucian Al-0uran
- %acaan Ayat
- &ukum Tajwid : Mim Sakinah
- I,har Sya#awi
- 5aedah Tala+i Musha#ahah
Ayat
5e#ahaman
Surah Ali Imran : Ayat
11$
Aras 1 : Murid dapat menyatakan maksud ayat
keseluruhannya
Aras ! : Murid dapat menyatakan k.nsep Amal Makru#
'ahi Mungkar
Aras 3 : Murid dapat menghuraikan ciri umat terbaik
/ 'ilai : Murid dapat mengajak .rang lain kearah
kebaikan
- )engertian D 7iri! L5hairul =mmahM
- Maksud <amar makru# nahi mungkarM dan hukum
melaksanakan
- 5.nsep dakwah D 7ara berdakwah yang berkesan
- 7iri-ciri .rang mukmin dan #asik
- )eranan pendakwah dalam masyarakat hari ini
- 4angkah persediaan untuk melahirkan L5hairul
=mmahN D )engajaran ayat
- )erbincangan dalam
kumpulan
- Mengadakan dial.g atau kui,
untuk mengajak kepada
kebaikan
Amali S.lat S.lat 5etika Sakit
b S.lat Sambilangan
Mengiring
Murid dapat menjelaskan maksud s.lat ketika sakit
/ 'ilai : Murid dapat melakukan amalan ,iarah terutama
.rang sakit
- 7ara s.lat sambil baring mengiring - Tunjuk cara D 4atihan s.lat
dalam kumpulan
! 1aktu
Tambahan
1 Tilawah Al-0uran 2apat membaca ayat al-+uran dengan #asih dan lancar - Surah Al-Imran : 1!1 - 13$ - Membaca ayat
- mengenal pasti hukum tajwid
- membaca secara tartil
! )engukuhan )A8A 2apat menjawab s.alan dengan betul
2apat membaca ayat yang telah ditentukan
-
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
23
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
MINGGU : KEDUA PULUH LAPAN ( 2) ) ( 1 J01 - 0# +234 2011)
BHG TAJUK!SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING "ADANGAN PEMBELAJARAN
A+idah 5esan-5esan %eriman
5epada Allah
Aras 1 : Murid b.leh menyatakan pengertian 6ububiyah
Aras ! : Murid dapat menyatakan kesan beriman kepada
dari segi perbuatan;perkataan; pemikiran dan penampilan
Aras 3 : Murid dapat menghuraikan maksud =luhiyyah
/ 'ilai : Murid dapat membiasakan diri mentaati
perintah Allah
- Aspek keimanan kepada Allah :
- =luhiyyah (5eesaan Allah*
- 6ububiyyah (Maha )encipta @ )entadbir *
- Asma< wa Si#at
- Maksud =luhiyyah dan 5esan beriman kepada Allah
berdasarkan =luhiyyah kepada : I perbuatan @
perkataan @ pemikiran @ penampilan J

- S.al jawab
- )erbincangan mengenai
kesan keimanan terhadap
=luhiyyah Allah
Sumbangsaran tentang
peng.rbanan .rang yang
yakin dengan =luhiyyah
A+idah 5esan-5esan %eriman
5epada Allah
- Maksud 6ububiyyat dan 5esan beriman kepada Allah
berdasarkan 6ububiyyat; kepada : I perbuatan @
perkataan @ pemikiran @ penampilan J
- Murid membuat senarai
semak perlakuan dan
tindakan yang ada hubungan
6ubbubiyyah dan =luhiyyah
- Murid membuat buku skrap
cadangan untuk mengekalkan
perbuatan baik dan
mengatasi perbuatan buruk
Amali S.lat S.lat ketika sakit spt
minggu !5
Murid dapat menjelaskan maksud s.lat ketika sakit
/ 'ilai : Murid dapat melakukan amalan ,iarah terutama
.rang sakit
7ara s.lat sambil baring mengiring - Amali dalam kumpulan
! 1aktu
Tambahan
1 Tilawah Al-0uran 2apat membaca ayat al-+uran dengan #asih dan lancar - Surah Al-Imran : 131 - 1:$ - Membaca ayat
- mengenal pasti hukum tajwid
- membaca secara tartil
! %udaya Ilmu 2apat menyatakan perbe,aan k.munikasi berkesan dan
tidak berkesan
- 5.munikasi %erkesan
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
24
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
MINGGU : KEDUA PULUH SEMBILAN ( 29 ) ( 0$ 11 +234 2011 )
BHG TAJUK!SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING "ADANGAN PEMBELAJARAN
Sirah Abu &urairah ra Aras 1 : Murid dapat menyebut si#at mulia
Abu &urairah radan riwayat hidup
Aras ! : Murid dapat menyatakan
sumbangan dan peng.rbanan Abu &urairah
ra
Aras 3 : Murid dapat menjelaskan kejayaan
Abu &urairah ra
/ 'ilai : Murid dapat mengingatkan diri
bertanggungjawab terhadap tugas yang
diamanahkan
6iwayat &idup dan si#at peribadi
- 5egigihannya dalam mengembangkan Islam
- Sumbangannya dalam periwayatan hadis
- Iktibar si#at kejujuran Abu &urairah terhadap
Allah;manusia dan haiwan
- 8akt.r kejayaan Abu &urairah dalam periwayatan
hadis dan ilmu pengetahuan
- %ercerita tentang riwayat
hidup t.k.h
- Sumbangsaran mengenai
peribadi t.k.h
- Membuat kajian secara
kumpulan tentang hadis yang
diriwayatkan .leh t.k.h
- Mengadakan kui, D peta
minda
Amali S.lat S.lat 5etika Sakit
c S.lat Sambil baring
Menelentang
Murid dapat menjelaskan maksud s.lat ketika
sakit
/ 'ilai : Murid dapat melakukan amalan
,iarah terutama .rang sakit
- 7ara s.lat sambil baring menelentang - Tunjuk cara s.lat
- Amali berpasangan
! 1aktu
Tambahan
1 Tilawah Al-0uran 2apat membaca ayat al-+uran dengan #asih
dan lancar
- Surah Al-Imran : 1:1 C 15$ - Membaca ayat
- mengenal pasti hukum tajwid
- membaca secara tartil
! )engukuhan )A8A 2apat menjawab s.alan dengan betul
2apat membaca ayat yang telah ditentukan
MINGGU : KETIGA PULUH ( 0 ) ( 1# 0234 1) +234 2011
BHG TAJUK!SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING "ADANGAN PEMBELAJARAN
Tilawah Surah Ali Imran : Ayat 133 - 1:$ Aras 1 : Murid dapat membaca ayat 133-
1:$ dengan makhraj yang betul
Aras ! : Murid dapat membaca ayat 133-1:$
dengan betul dan #asih
Aras 3 : Murid dapat membaca ayat 133-1:$
dengan mengikut hukum tajwid
/ 'ilai : Murid dapat membiasakan diri
dengan membaca Al-0ur9an
- %acaan ayat
- &ukum tajwid : Mim Sakinah
- Ikh#a9 Sya#awi
- 5adah Tala+i dan Musha#ahah
Ayat
5e#ahaman
Surah Ali Imran : Ayat 133 C 13" Aras 1 : Murid dapat menyatakan maksud
ayat keseluruhannya
Aras ! : Murid dapat menyatakan k.nsep
ta+wa
Aras 3 : Murid dapat menghuraikan ganjaran
memaa#kan .rang lain
/ 'ilai : Murid sentiasa bertakwa
- )engertian ayat secara menyeluruh
- Si#at-si#at .rang berta+wa berdasarkan ayat
- 5.nsep dan cara Istigh#ar
- 5eperluan beristigh#ar dan ber,ikir terhadap Allah
- Maksud <segera beristigh#ar < dan sebab perlu
segera beristigh#ar
- Maksud :
- 4embaran kerja
- Menggunakan peta minda
mengenai si#at-si#at .rang
berta+wa
- 4atih tubi pelbagai la#a,
istigh#ar melalui kertas
edaran
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
25
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
- %erbelanja ketika senang dan
susah ( pengurusan harta *
- )erbuatan keji
- Men,alimi diri sendiri
- )erkaitan Istigh#ar dan Kikir dengan taubat
- 5elebihan memberi kemaa#an
- Erang-.rang yang mendapat keampunan Allah
- 5esan dan ganjaran .rang yang bertaubat
- )erbincangan kumpulan
berkaitan dengan cara
pengurusan harta;memberi
kemaa#an dan meminta maa#
dalam Bersi jawi
Amali S.lat S.lat 5etika Sakit
d S.lat Secara Isyarat
Murid dapat menjelaskan maksud s.lat ketika
sakit
/ 'ilai : Murid dapat melakukan amalan
,iarah terutama .rang sakit
)enjelasan cara s.lat dengan Isyarat - )enerangan guru
- Amali dalam kumpulan
! 1aktu
Tambahan
1 Tilawah Al-0uran (&a#a,an* 2apat memperdengarkan bacaan ayat
ha#a,an dengan #asih dan lancar
- Surah Al-Imran : !A -
! 3awi 2apat mengenal kata-kata hikmat t.k.h
terkemuka
-
MINGGU : KETIGA PULUH SATU ( 1 ) ( 21 2% +234 2011 )
BHG TAJUK!SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING "ADANGAN PEMBELAJARAN
A+idah %eriman 5epada Malaikat
- &akikat 1ujud Malaikat

Aras 1 : Murid b.leh menyatakan tugas-
tugas malaikat
Aras ! : Murid dapat menyatakan nama-
nama malaikat yang wajib diketahui
Aras 3 : Murid dapat menghuraikan
bagaimana malaikat menjalankan tugas
/ 'ilai : Murid sentiasa mentaati
perintah Allah
- )engertian beriman kepada malaikat
- 5ejadian Malaikat dan keistimewaannya
- Si#at-si#at malaikat
- )erbe,aan malaikat si#at malaikat dengan manusia
- %ukti wujudnya hubungan manusia dengan malaikat
- 5esan beriman kepada malaikat
- perbincangan tentang
kejadian malaikat
- Membuat perbandingan
antara kejadian malaikat
dengan manusia
- )erbincangan dengan
menggunakan 72 atau
internet tentang perbe,aan
tugas manusia dan malaikat
A+idah %eriman 5epada Malaikat
- Tugas Malaikat
- 5esan %eriman 5epada Malaikat
Aras 1 : Murid dapat menyenaraikan nama-
nama Malaikat dan tugas-tugasnya
Aras ! : Murid dapat menghuraikan cara
Malaikat menjalankan tugas
A!a) 3 : Murid dapat membe,akan antara
tugas manusia dan malaikat
/ 'ilai : Murid sentiasa isti+.mah dan
yakin dengan tugas-tugas Malaikat yang
mengawal segala gerak geri manusia
- Tugas-tugas umum malaikat
- 'ama malaikat yang wajib diketahui dan tugas
mereka
- 7ara malaikat menjalankan tugas
- 8ungsi peranan malaikat dalam kehidupan manusia
- Membe,akan tugas malaikat dengan manusia
- 5esan beriman kepada malaikat dari segi si#at dan
#ungsi kepada :
- )erkataan
- Sumbangsaran tentang
pengawasan malaikat
terhadap gerak-geri manusia
seperti kesan kepada
kehidupan manusia dan
membantu manusia
- Membuat carta perbandingan
antara kesan beriman kepada
malaikat dan kesan tidak
beriman kepada malaikat
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
26
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
- )erbuatan
- )emikiran
- &ati
- Sumbangsaran tentang kesan
beriman dengan malaikat dari
segi perkataan; perbuatan;
pemikiran dan hati
Amali S.lat 2.a Mem.h.n 5ebaikan 2unia dan
Akhirat
Murid dapat membaca c.nt.h d.a selepas
s.lat
/ 'ilai : Murid dapat mempraktikkan
si#at amanah dalam diri
- %acaan d.a untuk kebaikan 2unia dan Akhirat - Tala++i dan musya#ahah
- Musya#ahah dalam kumpulan
! 1aktu
Tambahan
1 Tilawah Al-0uran 2apat membaca ayat al-+uran dengan #asih
dan lancar
- Surah Al-Imran : 151 - 1"$ - Membaca ayat
- mengenal pasti hukum tajwid
- membaca secara tartil
! %udaya Ilmu 2apat menyatakan k.nsep 6iadah - 5.nsep 6iadah
MINGGU : KETIGA PULUH DUA ( 2 ) ( 0# 0) S'-5 2011 )
BHG TAJUK!SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING "ADANGAN PEMBELAJARAN
Tilawah Surah Ali Imran : Ayat 15H - 1": Aras 1 : Murid dapat membaca kalimah
dengan mengikut makhrajnya
Murid dapat membaca ayat yang ditentukan
dengan betul
Murid cuba memerhati; mengenali dan
membaca ayat-ayat dengan pemerhatian
khusus pada hukum Mad 4a,im 5alimi
Mukha##a#
Aras ! : Murid dapat membaca ayat yang
ditentukan dengan #asih; lancar dan
bertajwid
Murid dapat membaca dengan bacaan tartil
dan memberi tumpuan khusus ayat
berkaitan dengan hukum
Aras 3: Murid dapat membaca ayat tertentu
mengikut bacaan tartil dan tadwir
/ 'ilai : Murid sentiasa
bertanggungjawab menjaga kemuliaan
kesucian Al-0uran
- %acaan ayat
- &ukum tajwid : Mim Sakinah :
- Idgham Mithlain
- Tunjuk cara
- 5aedah Tala++i dan
Musya#ahah
Ayat
5e#ahaman
Surah Ali Imran : Ayat 15H Aras 1 : Murid dapat menyenaraikan si#at-
si#at terpuji seperti musyawwarah;
tawakkal dan lain- lain
Aras ! : Murid dapat menghuraikan maksud
- )engertian ayat secara menyeluruh
- Si#at-si#at terpuji berdasarkan ayat: I lemah
lembut @ tidak keras hati @
pemaa# @ mem.h.n keampunan bagi pihak .rang lain
- S.al jawab atau
sumbangsaran mengenai
pengertian si#at-si#at
terpuji
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
27
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
si#at-si#at terpuji di atas
Murid dapat menjelaskan k.nsep tawakkal
Aras 3 :
Murid dapat menerangkan kelebihan
bermesyuarat
Murid dapat menghuraikan akhibat kerja
tanpa mesyuarat
/ 'ilai : Murid akan sentiasa gigih
berusaha dan bertawakal untuk mencapai
kejayaan
@ bertukar #ikiran @ bera,am @ tawakkal @
keputusan bersama J
- 5ebaikan si#at-si#at tersebut
- Maksud dan kepentingan si#at tersebut
- 5esan tidak bersi#at dengan si#at tersebut
- 5esan membuat keputusan tanpa mesyuarat
- &ikmah bertawakal dalam membuat keputusan
bersama
- Akibat bertawakal tanpa usaha
- )engajaran ayat
- Melak.nkan satu mesyuarat
pengagihan tugas dalam kelas
yang diikuti dengan
perbincangan mengenai adab
bermesyuarat; keputusan
mesyuarat; penyertaan ahli
dalam mesyuarat ketika
membuat keputusan
- Sumbangsaran mengeluarkan
pengajaran-pengajaran ayat
Amali S.lat 2.a 5etika Menerima Sedekah Murid dapat membaca c.nt.h d.a selepas
s.lat
/ 'ilai : Murid dapat mempraktikkan
si#at amanah dalam diri
- %acaan 2.a ketika menerima sedekah - Tala++i dan musya#ahah
- Musya#ahah dalam kumpulan
! 1aktu
Tambahan
1 Tilawah Al-0uran
! 3awi 2apat menulis dan membaca artikel dalam
akhbar jawi @ rumi
7=TI )?6T?'GA&A' )?'GGA4 5?2=A
( !" EGES C $3 S?)T?M%?6 *
MINGGU : KETIGA PULUH TIGA ( ) ( 11 1% S'-5 2011 )
BHG TAJUK!SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING "ADANGAN PEMBELAJARAN
A+idah %eriman 5epada 5itab-5itab Suci
Allah yang diturunkan .leh Allah
(Taurat;Injil;Kabur dan Al-0uran*

Aras 1 : Murid dapat menerangkan maksud
beriman kepada 5itab-kitab Allah
Aras ! : Murid dapat menyatakan kita-kitab
suci Allah satu persatu
Aras 3 : Murid dapat menerangkan 5itab-
kitab suci Allah dan penerimanya
/ 'ilai : Murid dapat menjadikan Al-
0uran sebagai rujukan dan bahan bacaan
- Maksud beriman kepada kitab suci
- &ukum beriman dengan kitab suci
- 2alil wajib beriman dengan kitab suci
- 5itab-kitab suci Allah : I nama @ penerima @
bahasa @ kandungan @ umat @ ,aman J
- )erbincangan dalam
kumpulan; maksud beriman
kepada kitab; ciri-ciri kitab
Al-0uran dan kandungannya
A+idah %eriman 5epada 5itab-5itab Suci
Allah yang diturunkan .leh Allah
(Taurat;Injil;Kabur dan Al-0uran*
Aras 1 : Murid dapat menyebut pengertian
kitab dan jumlahnya serta penerimanya
Aras ! : Murid dapat menyatakan perbe,aan
antara kitab suci Allah dengan kitab-kitab
lain
Aras 3 : Murid dapat menjelaskan Al-0uran
sebagai penghulu segala kitab
/ 'ilai : Murid dapat mematuhi segala
- 7ara kitab-kitab suci diturunkan
- Tujuan 5itab Al 0uran diturunkan
- Al 0uran sebagai mukji,at
- 5esan beriman kepada Al 0uran
- Aspek kandungan Al-0uran
- )erbincangan
- Menghasilkan carta banding
be,a antara kitab Al-0uran
dengan kitab-kitab bukan
agama samawi dalam tulisan
jawi
- Sumbangsaran tentang
kesan beriman kepada Al-
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
28
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
perintah Allah 0uran
- Menyediakan senarai semak
tentang jadual membaca dan
mengamalkannya
- 5ui,; syarahan; tadarus dan
tasmi9 ha#a,an
- 5ajian perpustakaan
mengenai kelebihan
mempelajari Al-0uran
Amali S.lat 2.a masuk tandas Murid dapat membaca c.nt.h bacaan d.a
keluar tandas
/ 'ilai : Murid dapat memastikan diri
sentiasa berwudhuk
- Teks d.a dan terjemahannya - Tala++i dan musya#ahah
bacaan
- Musya#ahah dalam kumpulan
! 1aktu
Tambahan
- -
MINGGU : KETIGA PULUH EMPAT ( #)6(1) S'-5 22 S'-5 )
BHG TAJUK!SUB TAJUK HASIL PEMBELAJARAN ISI-ISI PENTING "ADANGAN PEMBELAJARAN
Sirah Abdul 6ahman bin Au# ra
Ahli )erniagaan Fang %erwawasan
Aras 1 : Murid dapat menyebut si#at mulia
Abdul 6ahman %in Au# ra dan riwayat hidup
Aras ! :Murid dapat menyatakan sumbangan
dan peng.rbanan Abdul 6ahman %in Au# ra
Aras 3 : Murid dapat menjelaskan kejayaan
Abdul 6ahman %in Au# ra
/ 'ilai : Murid sentisa mengamalkan
si#at berani kerana benar
- 6iwayat hidup dan si#at peribadi
- 7iri-ciri keistimewaan beliau
- Sumbangan dan jasa
- 8akt.r kejayaan Abdul 6ahman bin Au# sebagai
se.rang k.rp.rat
- 5esan bersi#at dengan peribadi beliau kepada
masyarakat Islam
- )erbincangan kumpulan
mengenai riwayat hidup
t.k.h; si#at peribadi; si#at
p.siti# usahawan muslim
- Membuat buku skrap
mengenai sejarah hidup
t.k.h
- 5ui, sumbangan dan jasa-jasa
Abdul 6ahman bin Au#
Adab Adab beribadat Aras 1 : Murid dapat menyebut adab-adab
ketika beribadah
Aras ! : Murid dapat menyatakan adab
beribadah yang diterima Allah
Aras 3 : Murid dapat menjelaskan kesan jika
tidak mengamalkan adab semasa
beribadah
/ 'ilai : Murid sentiasa mengingati Allah
- 5eperluan adab dalam beribadat
- Tujuan memelihara adab beribadat
- Adab-adab beribadat yang menepati kehendak
syarak
- 7iri-ciri adab beribadat yang diterima .leh Allah
- )erbe,aan adab beribadat dengan adat
- Akibat meninggalkan adab beribadat kepada
indiBidu
- Implikasi memelihara adab beribadat terhadap
indiBidu;masyarakat dan negara
- berkaitan dengan adab
beribadat
- Sumbangsaran dan membuat
rumusan tentang keperluan
mengekalkan adab beribadah;
tujuan memelihara adab-adab
beribadah kepada Allah
- 5ajian perpustakaan
mengenai perbe,aan adab dan
ibadah
- 4awatan ke masjid dan
mengerjakan s.lat sunat
Tahiyyatul Masjid
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
29
Sektor Pendidikan Islam JPN, Kelantan .
- 7arta adab-adab beribadah
dalam tulisan jawi
Amali S.lat 2.a 5eluar Tandas Murid dapat membaca c.nt.h bacaan d.a
keluar tandas
/ 'ilai : Murid dapat memastikan diri
sentiasa berwudhuk
%acaan d.a keluar tandas - Tala++i dan musya#ahah
bacaan
- Musya#ahah dalam kumpulan
! 1aktu
Tambahan
1 Tilawah Al-0uran 2apat membaca ayat al-+uran dengan #asih
dan lancar
- Surah Al-Imran : 1A1 - 1-$ - Membaca ayat
- mengenal pasti hukum tajwid
- membaca secara tartil
! )engukuhan @ pemulihan 2apat menyebut ciri-ciri keadilan Allah S1T - Al-Adlu

KETIGA PULUH LIMA (%) 7 KETIGA PULUH ENAM (6) ( 2% S'-5 06 +85 2011 )
)?4A5SA'AA' =3IA' )A8A TI'G5ATA' !
)?'G=5=&A' AFAT &A8AKA' TI'G5ATA' 1 2A' !
4ATI& T=%I )?MA'TA)A' 3A1I
MINGGU : KETIGA PULUH TUJUH ($) - MINGGU KETIGA PULUH SEMBILAN ( 9 ) (09 +85 2$ +85 2011)
=4A'G5A3I )?6S?2IAA' )?)?6I5SAA' 5?'2A4IA' %?6ASAS5A' S?5E4A& (3* A5&I6 TA&='
MINGGU KE #0 #2 (0 385 1$ n39 2011 )
)?)?6I5SAA' 5?'2A4IA' %?6ASAS5A' S?5E4A& (3* A5&I6 TA&='
7=TI A5&I6 TA&='
Guru )endidikan Islam dikehendaki merujuk kepada:
i &uraian Sukatan )elajaran ( &S) * untuk mendapatkan maklumat lanjut tentang hasil pembelajaran serta dengan aktiBiti
ii %uku )anduan Amali ( %)A * untuk mendapatkan maklumat tentang panduan melaksanakan amali
Rancangan Tahunan Pendidikan Islam Tingkatan 2
30