RPP Tematik 1

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
Tematik kelas 1 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) Tematik (RPP) Tematik
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
DENGAN TEMA : Diri Sendiri DENGAN TEMA : Diri Sendiri
Mata Pea!aran : Tematik
Sat"an Pendidikan : SD#MI
Kea$#Seme$ter : I # %
Nama G"r" : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
NIP#NIK : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Sek'a( : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Tematik kelas 1 2
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) TEMATIK (RPP) TEMATIK

Nama Sek'a( : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Tema : Diri Sendiri
A'ka$i )akt" : * min++"
Standar K'm,eten$i :
1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling
menghormati dalam kemajemukan keluarga.
2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara
perawatannya.
. P!" : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.
#. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 2$.
%. &ahasa Indonesia :
Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa' perintah dan dongeng yang
dilisankan.
&erbicara : Mengungkapkan (ikiran' perasaan' dan in(ormasi
secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa'
pengenalan' benda dan (ungsi anggota tubuh' dan
deklamas.
Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.
Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan'
mencontoh' melengkapi' dan menyalin.
). Seni &udaya dan !eterampilan :
Mengapresiasi karya seni rupa.
Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.
K'm,eten$i Da$ar :
%& IPS :
Mengidenti(ikasi identitas diri ' keluarga' dan kerabat.
-& IPA :
Mengenal bagian*bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.
*& PKN :
Menjelaskan perbedaan jenis kelamin' agama' dan suku bangsa.
.& Matematika :
Membilang banyak benda .
Mengurutkan banyak benda.
Tematik kelas 1 3
/& Ba(a$a Ind'ne$ia :
Membedakan bunyi bahasa.
Memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun.
Mendeskripsikan benda*benda sekitar dan (ungsi anggota tubuh dengan kalimat
sederhana.
Menjiplak berbagai bentuk gambar' lingkaran dan bentuk huru(.
Menebalkan berbagai bentuk gambar' lingkaran' dan bentuk huru(.
0& Seni B"da1a dan Keteram,ian :
Mengidenti(ikasi unsur rupa pada benda alam sekitar.
Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting + menyobek..
I& T"!"an Pem2ea!aran33 :
Siswa dapat memperkenalkan diri' menceritakan anggota keluarga yang ada di
rumahnya.
Siswa dapat menunjukkan bagian*bagian anggota tubuhdan kegunaannya.
Siswa dapat menjelaskan dan membiasakan merawat tubuhnya.
Siswa dapat menjelaskan cirri*ciri (isik dari laki*laki dan perenpuan.
Siswa dapat menyebutkan kegiatan dan permainan yang dilakukan oleh laki*laki
dan perempuan.
Siswa dapat menyebutkan banyak benda.
Siswa dapat membandingkan dua kumpulan benda.
Siswa dapat membaca dan menuliskan lambing bilangan.
Siswa dapat mengurutkan bilangan dengan pola teratur.
Siswa dapat membilang loncat 2' dan #.
Siswa dapat mencocokan in(ormasi dengan gambar.
Siswa dapat menyimak cerita dari gambar seri.
Siswa dapat mendengarkan dan menyanyikan lagu.
Siswa dapat menyebutkan identitas diri dengan bahasa yang santun.
Siswa dapat menyebutkan cirri*ciri suatu benda.
Siswa dapat menjiplak dan menebalkan huru(' gambar.
Siswa dapat menyalin+mencontoh huru(' suku kata dan kata.
Siswa dapat menggambar dari serangkaian titik' garis membentuk karya dua
dimensi.
Siswa dapat membuat benda karya mainan dengan teknik menyobek dan
menggunting.
Karakter $i$4a 1an+ di(ara,kan :
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu, Cinta tanah air,
Bersahabat, Menghargai prestasi, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial,
anggung ja!ab"
Ke4ira"$a(aan#Ek'n'mi Kreati5 :
Tematik kelas 1 4
Berorientasi tugas dan hasil, Perca#a diri, Berani mengambil resiko, Keorisinilan,
Berorientasi ke masa depan
II& Materi A!ar ( Materi P'k'k ) :
Identitas diri' keluarga dan kekerabatan.
&agian*bagian anggota tubuh' kegunaan dan cara perawatan.
,idup rukun dalam perbedaan
-prasi hitung.
.anggapan secara non/erbal terhadap in(ormasi yang didengar.
!alimat sederhana untuk memperkenalkan diri.
Penulisan huru(' kata dan kalimat sederhana.
&erbagai jenis dan ukuran unsure rupa dua dimensi pada berbagai benda.
Membuat karya kerajinan .
III& Met'da Pem2ea!aran :
0eramah
1iskusi.
.anya jawab.
1emontrasi.
Pemberian tugas.
I6& Lan+ka(7an+ka( ,em2ea!aran :
A& Ke+iatan a4a :
Apresepsi+ Moti/asi :
Mengisi da(tar kelas ' berdoa' mempersiapkan materi ajar' model' alat peraga.
Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis' membaca.
Mengumpulkan tugas+ P2
B& Ke+iatan inti :
Minggu I
Pertem"an ,ertama : * 8 */ menit ( IPA9 PKN9 Matematika)
$ksplorasi
1alam kegiatan eksplorasi' guru:
Siswa dapat Mengamati model+ gambar anggota tubuh.
Menyanyikan lagu 3 dua mata saya 3
Menunjukkan gambar dan menyebutkan nama*nama anggota tubuh
$laborasi
1alam kegiatan elaborasi' guru:
Melakukan diskusi sederhana tentang perbedaan (isik antara laki*laki dan perempuan.
Menyebutkan perbedaan tugas antara laki*laki dan perempuan.
Melakukan tanya jawab tentang hak dan kewajiban laki*laki dan perempuan.
Mengamati benda yang diperlihatkan guru 4 kancing' kerang' manik*manik'pensil'dll 5
Tematik kelas 1 5
Mengamati benda yang ada di sekeliling siswa 4 meja' buku' tas' dll 5
Membilang benda yang ada di sekeliling siswa dengan jumlah 1* % .
Menyimpan kartu bilangan pada jumlah benda dengan tepat.
mem(asilitasi peserta didik melalui pemberian tugas' diskusi' dan lain*lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis6
memberi kesempatan untuk berpikir' menganalisis' menyelesaikan masalah' dan
bertindak tanpa rasa takut6
mem(asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati( dan kolaborati(6
mem(asilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar6
mem(asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis' secara indi/idual maupun kelompok6
mem(asilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja indi/idual maupun
kelompok6
mem(asilitasi peserta didik melakukan pameran' turnamen' (esti/al' serta produk yang
dihasilkan6
mem(asilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan
rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasi
1alam kegiatan kon(irmasi' guru:
7uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa
7uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman' memberikan
penguatan dan penyimpulan
Pertem"an ke d"a * 8 */ menit ( Ba(a$a Ind'ne$ia9 IPS9 Matematika )
$ksplorasi
Siswa dapat Mengamati gambar seri yang menceritakan tentang persiapan ke sekolah.
Menyanyikan lagu 3pergi sekolah 3
Menceritakan dengan kalimat yang sederhana isi dari gambar tersebut.
Melakukan tanya jawab tentang persiapan siswa bila pergi ke sekolah.
Mendengarkan penjelasan guru tentang identitas diri' keluarga' dan kerabat.
Menjelaskan kembali pentingnya identitas diri.
$laborasi
Menyebutkan keuntungan kita mempunyai identitas diri.
Membilang benda yang diamati . secara indi/idual dan klasikal.
Melakukan penghitungan benda di depan kelas dengan jumlah 1 8 %
Menyebutkan bilangan yang tepat sesuai dengan banyak benda
Mengisi soal yang berkaitan dengan banyak benda.
Tematik kelas 1 6
belajar6
Konfirmasi
Peretem"an ke ti+a * 8 */ menit ( Ba(a$a Ind'ne$ia9 Matematika )
$ksplorasi
Siswa dapat Memperkenalkan diri di depan kelas identitas diri dengan kalimat yang
santun.
Secara bergiliran memperkenalkan diri.
$laborasi
Menghitung beda pada gambar+ model dengan jumlah benda 1 8 1$.
Menyebutkan jumlah banyak benda 1 8 1$.
Meletakkan kartu bilangan pada jumlah benda dengan tepat.
Seorang siswa meletakkan benda dan siswa lain menyimpan kartu bilangan yang
tepat
belajar6
Konfirmasi
Pertem"an ke em,at - 8 */ menit& ( Ba(a$a Ind'ne$ia9 Matematika )
Tematik kelas 1 7
$ksplorasi
Siswa dapat Melakukan pengamatan pada benda untuk menguraikan deskripsinya
Mengungkapkan deskripsi benda dalam bentuk' warna' dan permukaa.
0ontoh : &entuknya panjang ' digunakan untuk menulis' bisa bergambar' dan polos.
Semua murid memerlukannya. deskripsi dari pensil.
Mencoba untuk mendeskripsikan benda yang diperlihatkan temannya.
Mengamati manik*manik' kancing atau kelereng yang diperlihatkan guru yang
berjumlah 1 8 1%.
$laborasi
Menghitung banyak benda yang diperlihatkan guru dengan urutan yang benar.
Menyebutkan bilangan yang sesuai dengan jumlah banyak benda.
Menyimpan kartu bilangan pada benda yang sesuai dengan jumlahnya.
Menuliskan lambing bilangan yang tepat sesuai dengan banyaknya benda.
Konfirmasi
Pertem"an ke ima * 8 */ menit ( Matematika9 Ba(a$a Ind'ne$ia5
$ksplorasi
Siswa dapat Mengamati dua kelompok benda yang sama jumlahnya' berbe
da jumlahnya untuk menemukan (akta lebih banyak atau lebih sedikit dan sama
banyak.
Membilang tiap kelompok benda dengan batas jumlah 1* 1$.
$laborasi
Menyebutkan bilangan yang tepat pada tiap kelompok benda.
Membandingkan jumlah benda dan menyatakan lebih banyak atau lebih sedikit atau
sama banyak pada kedua kelompok benda tersebut.
Melakukan hal sama pada dua kelompok benda dengan jumlah yang berbeda.
Melakukan pengamatan terhadap gambar anggota tubuh.
Menyanyikan lagu 3 1ua mata saya 3
Menyebutkan nama anggota tubuh yang terlihat pada gambar.
Menyebutkan nama anggota tubuh melalui permainan lagu 3 !epala 'pundak lutut
kaki 9:
Menunjukkan dan menyebutkan nama anggota tubuh melalui tubuh temannya.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 8
Pertem"an ke enam *8 */ menit (Seni B"da1a dan Keteram,ian9 Ba(a$a Ind'ne$ia5
$ksplorasi
Siswa dapat Mengenal titik sebagi awal sebuah gambar.
Menggabungkan beberapa titik untuk membuktikan sebuah garis terdiri dari
sekumpulan titik*titik yang berderet.
Mengamati gambar anggota tubuh
Menjelaskan kegunaan dari tiap anggota tubuh dengan menggunakan bahasa yang
sederhana.
$laborasi
Membuat garis lurus' garis miring' garis ;ig;ag dan garis lengkung.
Membuat aneka garis 4 garis lurus dan garis lengkung 5 yang membentuk gambar
lingkaran' segitiga' atau persegi.
Membuat gambar yang berunsur garis.
Mewarnai gambar tubuh dengan warna yang sesuai dan menjelaskan kegunaan dari
tiap anggota tubuh.
Konfirmasi
Minggu ke %
$ksplorasi
Menyanyikan lagu 3 dua mata saya 3
Menjelaskan kegunaan dari tiap*tiap anggota tubuh yang diamati.
Mengamati gambar bagian anggota tubuh dan menjelaskan kegunaanya.
Meletakkan kartu yang bergambar bagian anggota tubuh untuk meletakkan
Pada kartu yang bertuliskan kegunaanya.
Mengamati banyak benda yang disediakan guru.
Membilang benda tersebut dengan jumlah ber(ariasi. 4 11 8 2$ 5
$laborasi
Menyebutkan nama bilangan sesuai dengan banyak benda.
Tematik kelas 1 9
Membandingkan kembali dua kelompok benda yang berbeda jumlahnya.
Menjelaskan bahwa dua kumpulan benda tersebut lebuh banyak atau lebih sedikit atau
sama banyak.
Menyebutkan nama teman yang berjenis kelamin laki 8laki dan perempuan.
Memberikan contoh kegiatan yang dapat dilakukan oleh laki*laki dan perempuan..
Melakukan diskusi sederhana tentang kegiatan yang dapat dapat dilakukan oleh laki*
laki maupun perempuan.
Mengambil kesimpulan bahawa hak dan kewajiban laki*laki sama' ada beberapa hal
yang tidak dapat dilakukan oleh laki*laki maupun perempuan sebagai kodrat.
Konfirmasi
$ksplorasi
Siswa dapat Menyimak tugas yang disampaikan guru dalam mengerjakan tugas.
Menjelaskan man(aat mempunyai alamat tempat tinggal
$laborasi
Membuat bentuk garis' lingkaran di udara dengan posisi memegang alat tulis.
Memperhatikan lembar tugas yang harus dilakukan adalah menjiplak bentuk' garis
dan lingkaran dengan posisi duduk dan memegang alat tulis yang benar.'
Menjiplak berbagai bentuk yang mendekati bentuk huru(.
Menceritakan alamat rumah dan alamat sekolah
Menceritakan kegiatan sebelum pergi ke sekolah.
Menceritakan keadaan sekolah' jarak' dan suasana di sekolah.
Menyebutkan bilangan yang tepat untuk jumlah sekumpulan benda.
Menuliskan di udara bentuk bilangan 1 sampai 1$.
Menuliskan bilangan yang sesuai dengan banyak benda pada papan tulis.
Membaca nama bilangan yang tertera pada papan tulis.
Mengerjakan latihan menuliskan lambang bilanagn dan membacanya secara
indi/idual dan klasikal.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 10
Pertem"an ke ti+a * 8 */ menit ( Ba(a$a Ind'ne$ia9 Matematika )
$ksplorasi
Siswa dapat Menyimak uraian tugas yang disampaikan guru'
Memperhatikan <embar tugas yang diberikan guru' yang harus dilakukan adalah
menebalkan bentuk' garis' lingkaran dengan posisi duduk dan memegang alat tulis
yang baik.
$laborasi
Menuliskan di udara bentuk bilangan 11 sampai 2$ .
Mengerjakan latihan menuliskan lambang bilangan dan membacanya secara
Menirukan kata*kata yang diucapkan guru yang mengandung /ocal eu.4 ceuli'
peureup' beubeur' dll 5
Mengeja setiap kata untuk membedakan bunyi dan penulisan antara e=' e' dan eu.
Membedakan suara e=' e dan eu pada kata dengan cara menyimpan kartu huru( dengan
tepat.
Membaca ulang secara indi/idual kata*kata yang mempunyai /ocal e=' e' dan eu.
Membaca ulang secara klasikal kata*kata yang mempunyai /ocal e=' e' dan eu.
Konfirmasi
$ksplorasi
Siswa dapat Membaca huru( yang sudah dijiplak dan ditebalkan.
Membaca lambang bilangan 1 8 1$ yang di perlihatkan guru melalui kartu bilangan
secara urut.
Membaca lambang bilangan 11 8 2$ yang diperlihatkan guru melalui kartu bilangan
secara urut.
Membaca lambang bilangan 1* 2$ yang diperlihatkan guru melalui kartu huru( secara
acak.
$laborasi
Melakukan menjiplak bentuk huru( lepas a' i' dengan posisi duduk dan memegang
alat tulis dengan baik.
Tematik kelas 1 11
Menebalkan bentuk huru( lepas a ' i dengan posisi duduk dan memegang alat tulis
yang baik.
Menyimpan kartu bilangan sesuai dengan yang diucapkan guru..
Mengambil kartu bilangan sesuka hati lalu membacanya.
Menuliskan lambang bilangan sesuai yang diucapkan guru.
Konfirmasi
$ksplorasi
Siswa dapat Mengamati sekelompok benda yang berjumlah 1 8 1$.
Mengelompokkan benda tersebut dari jumlah yang terkecil.
Membaca lambang bilangan dari tiap jumlah kelompok benda yang telah berurut.
Membaca hasil jiplakan dan menebalkan huru( yang sudah dipelajari.
$laborasi
Menuliskan lambang bilangan dari tiap jumlah kelompok benda.
Melakukan menjiplak bentuk huru( lepas e' o' m' n' b' d dengan posisi duduk dan
memegang alat tulis dengan baik.
Menebalkan bentuk huru( lepas e ' o' m ' n' b ' d dengan posisi duduk dan memegang
alat tulis yang baik.
Konfirmasi
$ksplorasi
Siswa dapat Mengenal warna lain selain warna dasar.
Tematik kelas 1 12
Membaca huru(' suku kata dan kata yang ditulis.
$laborasi
Melakukan percobaan untuk mengenal warna dasar' dengan menggunakan cat air'
spidol' pensil warna.
Mewarnai lingkaran' persegi dan segi tiga dngan warna dasar yang berbeda.
Mewarnai gambar benda alam dengan warna yag sesuai.
Mewarnai gambar benda lain dengan warna yang sesuai.
Menyalin + mencontoh huru(' suku kata dan kata yang mengandung huru( a' I' u' e' o '
m' b' d' dan n' b' d
Menuliskan huru(' suku kata dan kata yang didiktekan guru.
Konfirmasi
Minggu ke &
$ksplorasi
Menyanyikan lagu : &angun tidur :
Menjelaskan cara perawatan anggota tubuh yang diamati..
Menjelaskan perlunya saling menghargai perbedaan dari tiap indi/idu.
Menjelaskan bahwa dari perbedaan dapat menciptakan kerukunan bukan perselisihan.
Membaca lambang bilangan dari tiap jumlah kelompok benda yang telah berurut.
$laborasi
Mendiskusikan secara sederhana man(aat merawat anggota tubuh.
Menyebutkan kerugian bila tidak merawat anggota tubuh.
Membiasakan diri untuk merawat anggota tubuh.
Menyebutkan jenis permainan yang biasa dilakukan oleh anak laki*laki
Memperagakan jenis permainan yang biasa dilakukan anak laki*laki.
Menyebutkan jenis permainan yang biasa dilakukan anak perempuan.
Mengamati sekelompok benda yang berjumlah 1 8 1$.
Mengelompokkan benda tersebut dari jumlah yang terbesar.
Menuliskan lambang bilangan dari tiap jumlah kelompok benda.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 13
$ksplorasi
Siswa dapat Membaca huru( yang sudah ditulis.
Menceritakan nama ayah' ibu' kakak' adik dan kerabat yang ada di rumah.
Menjelaskan hubungan kekerabatan antara anggota keluarga yang ada di rumah.
Menjelaskan bahwa kerukunan harus selalu dijaga.
Membaca sekelompok bilangan 1 8 2$ secara urut.
Melingkari bilangan yang berpola loncat 4 kelipatan5 2 .
Membaca nama bilangan yang berpola loncat 2 .
$laborasi
Menuliskan+ menyalin kalimat sederhana yang terdiri dari tiga kata yang dibangun
oleh huru( a' i' u' e' o' m' n'b dan d
Menyalin+ menuliskan huru( yang dipelajari ke dalam tulisan tegak bersambung.
Menyebutkan bilangan yang berpola loncat 2.
Menuliskan bilangan yang berpola loncat 2 di papan tulis..
belajar6
Konfirmasi
Peretem"an ke ti+a * 8 */ menit ( Ba(a$a Ind'ne$ia9 Matematika )
$ksplorasi
Siswa dapat Menyalin kalimat sederhana dari papan tulis yang disusun dari huru(
yang sudah dipelajari ke dalam buku tulis sendiri.
Membaca setiap kalaimat yang ditulis.
Tematik kelas 1 14
Melingkari bilangan yang berpola loncat 4 kelipatan5 .
Membaca nama bilangan yang berpola loncat .
Menirukan kata*kata yang diucapkan guru yang mengandung /ocal eu. 4 ceuli'
peureup' beubeur' dll 5
Membaca ulang secara indi/idual kata*kata yang mempunyai /ocal e=' e' dan eu.
Membaca ulang secara klasikal kata*kata yang mempunyai /ocal e=' e' dan eu.
$laborasi
Menyebutkan bilangan yang berpola loncat .
Menuliskan bilangan yang berpola loncat di papan tulis..
Mengeja setiap kata untuk membedakan bunyi dan penulisan antara e=' e' dan eu.
Menunjukkan perbedaan penulisan huru( e=' e dan eu.
Menuliskan kata*kata yang didiktekan yang disusun dari konsonan dan /okal e=' e'
dan eu.
Konfirmasi
$ksplorasi
Siswa dapat Menyalin+ mencontoh kata yang ditulis di papan tulis.dengan
menggunakan huru( lepas.
Membaca kata*kata yang ditulis di papan tulis..
$laborasi
Menuliskan kata yang didiktekan guru dengan menggunakan tulsan tegak
bersambung..
Melingkari bilangan yang berpola loncat 4 kelipatan5 # .
Menyebutkan bilangan yang berpola loncat #.
Menuliskan bilangan yang berpola loncat # di papan tulis..
Membaca nama bilangan yang berpola loncat #.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 15
$ksplorasi
Siswa dapat Membaca bilangan yang berpola loncat 2 '' dan # .
Membaca setiap kalimat yang ditulis dalam buku tulis sendiri.
$laborasi
Menuliskan lambang bilangan yang berpola loncat 2' ' dan #.
Melengkapi urutan bilangan yang berpola loncat 2' ' dan #.
Menyalin+ mencontoh kalimat dari buku k dalam buku tulis sendiri.
Konfirmasi
$ksplorasi
Siswa dapat Melakukan percobaan untuk mengenal warna tambahan' dari paduan
warna*warna dasar dengan menggunakan cat air.
Menyebukan warna baru hasil dari paduan 2 warna dasar yang berbeda.
Mewarnai bentuk dengan warna tambahan.
Menyalin+ mencotoh kalimat yang ditulis di papan tulis dengan menggunakan huru(
lepas.
Menyalin + mncontoh kalimat yang didiktean guru dengan menggunakan tulisan
sambung.
$laborasi
Konfirmasi
Tematik kelas 1 16
C& Ke+iatan Pen"t",
1alam kegiatan penutup' guru:
Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan.
Mengerjakan post tes
Pemberian P2 + tugas
6& Aat dan S"m2er Bea!ar
B"k" S"m2er :
&uku Pengetahuan sosial S1 kelas 1' Penerbit &uku tematik P.. .>!I"1- ?.AMA
&uku Sains S1 !elas 1' Penerbit &uku tematik P.. .ekindo ?tama
&uku Pendidikan !ewarganegaraan kelas 1 S1 ' Penerbit &uku tematik P..
.>!I"1- ?.AMA
&uku Pelajaran Matematika S1 !elas 1' Penerbit &uku tematik P.. .>!I"1-
?.AMA.
&uku &ina &ahasa Idonesia dan Sastra S1 !elas 1' Penerbit &uku tematik P..
.>!I"1- ?.AMA
&uku Saya Ingin .erampil dan !reati( 1 kelas 1' Penerbit &uku tematik P..
.>!I"1- ?.AMA.
&uku Piwulang &asa S1 !elas 1' Penerbit &uku tematik P.. .>!I"1- ?.AMA.
Aat Pera+a :
7ambar anggoa tubuh.
7ambar keluarga dari majalah + (oto keluarga.
!artu huru(
!artu bilangan.
Manik*manik' kelereng' batu*batuan' kerang.
0at air ' kuas
6I& Peniaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
Indikat'r
Pen:a,aian
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
Disiplin ' .indakan
yang menunjukkan
perilaku tertib dan
patuh pada berbagai
ketentuan dan
peraturan
Kerja keras : Perilaku
yang menunjukkan
%& IPS :
Menyebutkan
nama
lengkap dan
panggilan
besreta usia.
Menceritakan
.es
lisan
.es
tertulis
pilihan
ganda
isian
%& IPS :
Isilah titik*titik di
bawah ini @
1. nama saya .........
2. rumah saya di ......
. adik saya ada .......
#. kakak saya ada ........
Tematik kelas 1 17
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
Indikat'r
Pen:a,aian
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
upaya sungguh*
sungguh dalam
mengatasi berbagai
hambatan belajar dan
tugas'serta
menyelesaikan tugas
dengan sebaik*baiknya
Kreatif ' &erpikir dan
melakukan sesuatu
untuk menghasilkan
cara atau hasil baru
dari sesuatu yang telah
dimiliki
Demokratif ; 0ara
ber(ikir' bersikap' dan
bertindak yang
menilai sama hak dan
kewajiban dirinya dan
orang lain
Rasa Ingin tah :
Sikap dan tindakan
yang selalu berupaya
untuk mengetahui
lebih mendalam dan
meluas dari sesuatu
yang dipelajarinya'
dilihat' dan didengar
Cinta tanah air : 0ara
ber(ikir' bersikap' dan
berbuat yang
menunjukkan
kesetiaan' kepedulian'
dan penghargaan yang
tinggi terhadap
bahasa' lingkungan
(isik' sosial'
budaya'ekonomi' dan
politik bangsa
Bersahabat: .indakan
yang memperlihatkan
rasa senang berbicara'
alamat tempat
tinggal dan
alamat
sekolah .
Menyebutkan
nama ayah
dan ibu' serta
anggota
keluarga yang
tinggal di
rumah.
-& IPA :
Menunjukkan
bagian*bagian
tubuh 4 mata'
hidung'
telinga' gigi'
dll5
Menceritakan
kegunaan
bagian*bagian
tubuh yang
diamati.
Menunjukkan
cara merewat
tubuh.
Membiasakan
merawat
tubuh agar
tumbuh sehat
dan kuat.
*& PKN :
Menjelaskan
ciri*ciri (isik
perbedaan
antara
perempuan
dan laki*laki.
Menceritakan
kegiatan yang
%. saya sekolah
di ...........
-& IPA :
Silanglah a' b atau c
pada jawaban yang
tepat @
1. ini gambar 999..
a. mata
b. telinga
c. kaki
2. bila kita makan
menggunakan ........
....
a. tangan
b. ,idung
c. mulut.
. membaca
menggunakan ......
a. rambut
b. mata
c. Perut
#. mata saya ada ....
a. satu
b. dua
c. tiga.
%. supaya bersih gigi
harus .....
a. dicuci
b. digosok
c. dicabut
*& PKN :
Isilah titik*titik di
bawah ini @
1. ibu saya
seorang ...................
2. anak perempuan
bermain .............
. layang*layang
Tematik kelas 1 18
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
Indikat'r
Pen:a,aian
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
bergaul' dan bekerja
sama dengan orang
lain
Menghargai prestasi'
Sikap dan tindakan
yang mendorong
dirinya untuk
menghasilkan sesuatu
yang berguna bagi
masyarakat' dan
mengakui' serta
menghormati
keberhasilan orang
lain
Gemar membaca:
!ebiasaan
menyediakan waktu
untuk membaca
berbagai bacaan yang
memberikan kebajikan
bagi dirinya
Peduli lingkungan:
Sikap dan tindakan
yang selalu berupaya
mencegah kerusakan
pada lingkungan alam
di sekitarnya' dan
mengembangkan
upaya*upaya untuk
memperbaiki
kerusakan alam yang
sudah terjadi
Peduli sosial: Sikap
dan tindakan yang
selalu ingin memberi
bantuan pada orang
lain dan masyarakat
yang membutuhkan
anggung ja!ab : Sikap
dan perilaku seseorang
untuk melaksanakan
tugas dan
dilakukan
oleh laki*laki
dan
perempuan.
Menyebutkan
jenis
permainan
yang
dilakukan
oleh anak
laki*laki dan
anak
perempuan.
.& Matematika :
Menyebutkan
banyak
benda.
Membanding
kan dua
kumpulan
benda melalui
istilah lebih
banyak dan
lebih sedikit.
Membaca dan
menulis
lambing
bilangan.
Mengurutkan
sekelompok
bilangan yang
berpola
teratur dari
yang terkecil.
Mengurutkan
sekelompok
bilangan yang
berpola
teratur mulai
dari yang
dimainkan oleh
anak ................
#. sesama teman harus
selalu ...........
%. bertengkar
perbuatan ..........
.& Matematika :
1. gambar kelereng ada
.........................
2. gambar bunga
ada ........................
. gambar pensil
ada ..........................
.
#. bangku di kelas
ada ......................
%. penghapus papan
tuls di kelas
ada .................
/& Ba(a$a
Ind'ne$ia :
0ocokkanlah
gambar dengan
in(ormasi.
0eritakanlah gambar
seri tentang
persiapan pergi ke
sekolah.
nyanyikanlah lagu.
Sebutkanlah data diri
dan identitas
keluarga dengan
kalimat sederhana.
Sebutkanlah warbna'
bentuk dan
permukaan benda.
Sebutkanlah nama
anggota
Tematik kelas 1 19
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
Indikat'r
Pen:a,aian
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
kewajibannya' yang
seharusnya dia
lakukan' terhadap diri
sendiri' masyarakat'
lingkungan
4alam'sosial dan
budaya5' negara dan
.uhan Aang Maha >sa
terbesar.
Membilang
loncat 2' '
dan #.
/& Ba(a$a
Ind'ne$ia :
Mencocokkan
gambar
dengan
in(ormasi.
Mendengarka
n cerita
gambar seri
tentang
persiapan
pergi ke
sekolah.
Mendengarka
n dan
menyanyikan
lagu.
Menyebutkan
data diri dan
identitas
keluarga
dengan
kalimat
sederhana.
Menyebutkan
warbna'
bentuk dan
permukaan
benda.
Menyebutkan
nama anggota
0& Seni B"da1a
dan
Keteram,ian&
:
0& Seni B"da1a
dan Keteram,ian& :
!elompokkanlah
berbagai jenis bintik'
garis' warna dan
bentuk pada benda
dua dimensi di alam
sekitar.
!elompokkanlah
berbagai ukuran
bintik' garis' bidang'
warna dan bentuk
pada hasil karya dua
dimensi di alam
sekitar.
<!S
<mbar obser/asi.
Tematik kelas 1 20
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
Indikat'r
Pen:a,aian
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
Mengelompo
kkan berbagai
jenis bintik'
garis' warna
dan bentuk
pada benda
dua dimensi
di alam
sekitar.
Mengelompo
kkan berbagai
ukuran bintik'
garis' bidang'
warna dan
bentuk pada
hasil karya
dua dimensi
di alam
sekitar.
I& Kriteria Peniaian
1. Produk 4 hasil diskusi 5
N'& A$,ek Kriteria Sk'r
1. !onsep B semua benar
B sebagian besar benar
B sebagian kecil benar
B semua salah
#
2
1
2. Per(ormansi
1.
2.
!erjasama
Partisipasi
B bekerjasama
B kadang*kadang kerjasama
B tidak bekerjasama
B akti( berpartisipasi
#
2
1
#
Tematik kelas 1 21
B kadang*kadang akti(
B tidak akti(
2
1
. <embar Penilaian
N' Nama Si$4a
Per5'rman
Pr'd"k
J"ma(
Sk'r
Niai
Ker!a$ama Parti$i,a$i
%&
-&
*&
.&
/&
0&
0A.A.A" :
"ilai C 4 Dumlah skor : jumlah skor maksimal 5 E 1$.
Men+eta("i
Ke,aa Sek'a( SD#MI ;;&
( ;;;;;;&&;;;; )
NIP#NIK : ;;;;;;;
;;&&&&9 ;;;;;;; -<;
G"r" Tematik Kea$ I
( ;;;;;;;&&&;;; )
NIP#NIK : ;;;;;;;
Tematik kelas 1 22
Tematik kelas 1 23
Tematik kelas 1 24
DENGAN TEMA : B"di Pekerti DENGAN TEMA : B"di Pekerti
Nama G"r" : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
NIP#NIK : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Sek'a( : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Tematik kelas 1 25

Nama Sek'a( : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Tema : B"di Pekerti
A'ka$i )akt" : - min++"
2. IPA : Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat
#. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang
lisankan.
&erbicara : Mengungkapkan (ikiran' perasaan' dan in(ormasi secara
lisan
dengan perkenalan dan tegur sapa' pengenalan' benda dan
(ungsi anggota tubuh' dan deklamasi.
F. Seni &udaya dan !eterampilan : Mengapresiasi karya seni tari.
K'm,eten$i Da$ar :
%& IPS :
Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.
-& IPA :
Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat.
*& PKN :
Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah.
.& Matematika :
Menentukan lama suatu kejadian berlangsung.
Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari*hari. 4 pendek'
panjang 5 dan membandingkannya.
Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru.
Menyebutkan tokoh*tokoh dalam cerita.
Membaca nyaring suku kata dan kata dengan la(al yang tepat.
Tematik kelas 1 26
Menjiplak berbagai bentuk gambar' lingkaran' dan bentuk huru(.
Menebalkan berbagai bentuk gambar' lingkaran dan bentuk huru(.
Mencontoh huru( ' kata' atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis
dengan benar.
Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
=& Seni B"da1a dan Keteram,ian :
Menunjukkan sikap apresiati( terhadap gerak tari menurut tingkat tinggi
Siswa dapat menjelaskan kemajemukan keluarga 4 jenis kelamin' agama' suku
bangsa' kebiasaan 5
Siswa dapat menjelaskan man(aat hidup rukun dalam keluarga
Siswa dapat mengemukakan ciri*ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat
Siswa dapat menjelaskan hal hal yang menyebabkan lingkungan menjadi kotor
Siswa dapat membiasakan membuang sampah pada tempatnya
Siswa dapat menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dan tidak
membeda*bedakan perlakuan di rumah maupun di sekolah.
Siswa dapat menyebutkan contoh*contoh kegiatan yang dilakukan lama dan
sebentar.
Siswa dapat menyebutkan' membandingkan' panjang suatu benda melalui kalimat
sehari*hari.
Siswa dapat mengenal jarak dekat dan jauh.
Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan perintah atau permintaan.
Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri.
Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang disi dongeng dan memeragakan tokoh
dongeng.
Siswa dapat membaca nyaring.
Siswa dapat menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk huru(' gambar.
Siswa dapat menuliskan kata dan kalimat yang didiktekan guru.
Siswa dapat menyalin kalimat dari papan tulis + buku pke dalam buku tulis sendiri.
Siswa dapat melengkapi kalimat yang belem sempurna yang sesuai dengan
gambar.
Siswa dapat mengelompokkan gerakan tari sesuai dengan le/el.
Siswa dapat mengidenti(ikasi gerak keseimbangan pola lantai.
Siswa dapat mengidenti(ikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi
bersumber dari tubuh 4 internal.
Tematik kelas 1 27
anggung ja!ab"
1. ,idup rukun dalam kemajemuka keluarga.
2. Perawatan dan pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah.
. ,idup rukun dalam perbedaan.
#. Satuan pengukuran.
%. .eks yang terdiri atas berbagai kalimat perintah 4 untuk dibaca oleh guru saja5
). Mendengarkan dongeng dan menceritakan kembali.
F. Suku kata' kata dan kalimat sederhana.
G. 7ambar sederhana.
H. ?nsur gerak tari bersumber dari gerak hewan ' tumbuhan'dan bunyi iringan
0eramah
1iskusi.
.anya jawab.
1emontrasi.
Pemberian tugas.
A& Ke+iatan a4a :
Mengingatkan pada pelajaran yang lalu.
B& Ke+iatan inti :
Minggu I
$ksplorasi
Siswa dapat Melalui pengamatan lingkungan sekitar siswa menjelaskan lingkungan
sekolah termasuk lingkungan sehat atau tidak sehat.
Mengemukakan ciri*ciri lingkungan sehat.
Mengemukakan ciri 8ciri lingkungan tidak sehat.
Tematik kelas 1 28
Setelah mendengarkan penjelasan guru dan mengingat kembali pengalaman' siswa
menjelaskan kerukunan dapat terjaga dengan sikap saling menghargai perbedaan
masing*masing.
$laborasi
Mendiskusikan man(aat dan akibat dari lingkungan yang sehat dan tidak sehat.
Melakukan tanya jawab tentang hasil diskusi.
Menyebutkan beberapa contoh kegiatan yang menggambarkan kerukunan dalam
keluarga' lingkungan sekolah' dan lingkungan masyarakat.
Menyebutkan beberapa contoh peristiwa yang diakibatkan dari tidak menjaga
kerukunan dalam keluarga' lingkungan sekolah maupun lingkungan masyarakat.
Melalui pengamatan dan penjelasan guru' siswa membedakan kegiatan yang
termasuk kategori lama dan sebentar.
Mengelompokkan kegiatan yang termasuk lama.
Menyusun kegiatan yang termasuk lama.
belajar6
Konfirmasi
$ksplorasi
1engan menyimak siswa dapat melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan
guru.
Melalui permainan bisik*bisik' siswa dapat melakukan pesan + permintaan guru.
7uru menyampaikan pesan dengan kalimat perintah yang dapat dilakukan siswa.
Menjelaskan kemajemukan keluarga sebagai kekayaan budaya yang harus dihargai.
$laborasi
Melalui pengamatan pada (oto keluarga besar dan penjelasan guru' siswa
menyebutkan kemajemukan dalam keluarga.
Tematik kelas 1 29
!emajemukan keluarga dalam kebiasan' jenis kelamin' agama' suku bangsa' harus
disikapi dengan baik agar tercipta kerukunan hidup.
Mengisi <!S yang mencari data tentang kemajemukan keuarga.
Melalui pengamatan siswa menyebutkan kegiatan yang termasuk kategori sebentar.
Mengelompokkan kegiatan yang termasuk sebentar.
Menyusun kegiatan yang termasuk sebentar
Konfirmasi
Pertem"an ke ti+a - 8 */ menit ( Ba(a$a Ind'ne$ia9 Matematika )
$ksplorasi
Siswa dapat Mendengarkan dongeng dengan sungguh*sungguh.
Menjelaskan isi dongeng dengan bahasa sendiri dan menjawab pertanyaan seputar isi
dongeng.
$laborasi
Melalui pengamatan dan percobaan siwa memperkirakan panjangnya suatu benda
melalui kalimat sehari hari 4 panjang dan pendek 5
Melakukan perkiraan panjang benda .
Mengelompokkan benda di kelas yang termasuk kategori panjang.
Mengelompokkan benda di kelas yang termasuk kategori pendek
Konfirmasi
$ksplorasi
Siswa secara berkelompok memperagakan tokoh dalam dongeng' sesuai jalan
ceritanya di depan kelas.
Memberikan pendapat tentang penampilan teman*temannya.
$laborasi
Melalui pengamatan dan percobaan siwa memperkirakan panjang suatu benda melalui
kalimat sehari hari 4 panjang dan pendek 5
Melakukan perkiraan panjang benda .
Tematik kelas 1 30
Mengelompokkan benda di kelas yang termasuk kategori panjang.
Mengelompokkan benda di kelas yang termasuk kategori pendek
Membandingkan beberapa benda milik siswa yang dapat diperkirakan panjangnya.
Menggunakan bahasa sederhana untuk membandingkan' lebih panjang atau lebih
pendek.
Konfirmasi
$ksplorasi
Membaca nyaring suku kata dan kata yang masih berhubungan dengan dongeng yang
dibacakan guru.
$laborasi
Melalui peragaan siswa menirukan kalimat permohonan ijin ke kamar kecil'
meminjam alat tulis' tidak masuk sekolah dll.
Membedakan bahasa yang disampaikan bila permohonan ijin kepada orang tua atau
orang yang lebih tua usianya.
Mengucapkan kalimat permohonan ijin dengan cara dan bahasa yang santun.
Membandingkan beberapa benda yang berada di luar kelas yang dapat diperkirakan
panjangnya.
pendek.
Membuat kesimpulan tentang si(at dari tokoh dongeng yang baik untuk ditiru.
Konfirmasi
Pertem"an ke enam *8 */ menit (Seni B"da1a dan Keteram,ian9 Ba(a$a
Ind'ne$ia5
$ksplorasi
Membaca nyaring kata dan kalimat sederhana dengan la(al dan intonasi yang tepat.
Membaca kalimat yang ditulis di papan tulis. 1engan suara nyaring.
$laborasi
Tematik kelas 1 31
Melalui latihan dan peragaan siswa dapat melakukan gerakan * gerakan tari dalam
posisi duduk yang meniru gerakan tumbuhan.
Melalui latihan dan peragaan siswa dapat melakukan gerakan 8 gerakan tari dalam
posisi jongkok yang meniru gerakan binatang.
Melalui latihan dan peragaan siswa melakukan gerakan 8 gerakan tari dalam posisi
berdiri yang meniru gerakan binatang.
Melalui latihan dan peragaan siswa melakukan gerakan 8 gerakan tari dalam
gabungan posisi duduk' jongkok dan berdiri yang meniru gerakan tumbuhan dan
binatang secara berkelompok.
Konfirmasi
Minggu ke %
$ksplorasi
Menjelaskan sikap membeda*bedakan berarti berlaku tidak adil' tidak sesuai dengan
pengamalan pancasila.
$laborasi
Melalui pengamatan lingkungan sekitar siswa mendiskusikan secara sederhana hal*
hal yang dapat merusak kesehatan lingkungan yang dapat berpengaruh pada kesehatan
pribadi.
Menyebutkan bahwa air kotor' asap pabrik'asap kendaraan' debu jalan' tumpukan
sampah merupakan kondisi lingkungan yang tidak baik bagi kesehatan.
Melalui pengamatan' penjelasan dan pengalaman' siswa menjelaskan kedudukan
manusia sama dalam keluarga maupun di sekolah dan di masyarakat.
Menyebutkan hak dan kewajiban kita sebagai anggota keluarga' dan anggota
masyarakat.
Menyebukan sikap yang baik dalam menjungjung keadilan.
Membandingkan beberapa benda bawaan dari rumah yang dapat diperkirakan
panjangnya.
pendek.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 32
$ksplorasi
Melalui penjelasan guru siswa termoti/asi untuk menyampaikan man(at*man(aat yang
dirasakan dalam menjaga kerukunan hidup dalam lingkunga keluarga' lingkungan
sekolah' dan lingkungan masyarakat.
$laborasi
Menjiplak bentuk huru( dan gambar yang ada dalam buku
Menebalkan bentuk huru( dan gambar.
Menyebutkan contoh*contoh kegiatan yang dapat menjaga kerukunan di sekolah.
Setelah melakukan percobaan siswa mengisi lembar kerja untuk mencatat (akta
panjang benda yang ada di sekitar siswa.
Konfirmasi
$ksplorasi
Melalui pengamatan' percobaan' dan penjelasan guru ' siswa membedakan keadaan
jarak dengan menggunakan bahasa sehari* hari yaitu dekat dan jauh.
$laborasi
Menuliskan kalimat yang didiktekanb dengan tulisan lepas.
Menyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung.
Menyebutkan contoh*contoh dari jarak jauh.
Menyebutkan contoh*contoh dari jarak dekat.
Konfirmasi
$ksplorasi
Melalui percobaan dan pencarian (akta siswa menyusun kategori suatu jarak' termasuk
jauh atau dekat jarak suatu tempat&
$laborasi
Tematik kelas 1 33
Menyalin kalimat dari buku ke dalam buku tulis sendiri.
Menyalin dwengan bentuk (uru( sambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain.
Konfirmasi
$ksplorasi
Mengamati gambar yang menceritakan suasana di kelas.
$laborasi
Membandingkan jantara jarak tempat yang jauh dan dekat.
Menceritakan isi dari gambar tersebut.
Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat sesuai dengan gambar.
Konfirmasi
Ind'ne$ia5
$ksplorasi
Menceritakan isi dari gambar tersebut.
$laborasi
Melalui peragaan dan latihan siswa melakukan gerakan*gerakan tari dengan mengikuti
pola lantai
Melakukan gerakan tari dengan pola lantai I' <' dan ?.
Melakukan gerakan tari dengan pola lantai kombinasi antara pola lantai I'< dan ?
Melakukan gerakan tari dengan iringan petik jari dan tepuk tangan.
Mengamati gambar yang menceritakan suasana di pedesaan
Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat sesuai dengan gambar.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 34
C& Ke+iatan Pen"t",
1alam kegiatan penutup' guru:
B"k" S"m2er :
1. &uku Pengetahuan sosial S1 kelas 1' Penerbit &uku tematik P.. .>!I"1-
?.AMA
2. &uku Sains S1 !elas 1' Penerbit &uku tematik P.. .>!I"1- ?.AMA
. &uku Pendidikan !ewarganegaraan kelas 1 S1 ' Penerbit &uku tematik P..
.>!I"1- ?.AMA
#. &uku Pelajaran Matematika S1 !elas 1' Penerbit &uku tematik P.. .>!I"1-
?.AMA.
%. &uku &ina &ahasa Idonesia dan Sastra S1 !elas 1' Penerbit &uku tematik P..
.>!I"1- ?.AMA
). &uku Saya Ingin .erampil dan !reati( 1 kelas 1' Penerbit &uku tematik P..
.>!I"1- ?.AMA.
F. &uku Piwulang &asa S1 !elas 1' Penerbit &uku tematik P.. .>!I"1-
?.AMA.
Aat Pera+a:
1. 7ambar rumah yang sehat dan tidak sehat..
2. 7ambar keluarga dari majalah + (oto keluarga.
. !artu huru(' kartu kata' kalimat
#. aneka benda untuk perbandingan panjang 4 lidi' pensil' tali sepatu' pita' dll.5.
6I& Peniaian
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
Indikat'r Pen:a,aian
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
Disiplin,
Kerja keras
Kreatif,
Demokratif
Rasa Ingin
tahu,
Cinta tanah
%& IPS :
Memberi contoh
kemajemukan
keluarga 4 jenis
kelamin' suku
bangsa' agama'
kebiasaan' dll 5
Menjelaskan man(aat
.es
lisan
.es
tertulis
.es urain
<!S
<mbar
obser/asi
%& IPS :
Sebutkanlah contoh
kemajemukan
keluarga 4 jenis
kelamin' suku
bangsa' agama'
kebiasaan' dll 5
Delaskanlah man(aat
Tematik kelas 1 35
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
air,
Bersahabat,
Mengharga
i prestasi,
Gemar
membaca,
Peduli
lingkungan,
Peduli
sosial,
anggung
ja!ab"
hidup rukun dalam
keluarga .
-& IPA :
Mengemukakan ciri*
ciri lingkungan yang
sehat dan ciri ciri
lingkungan yang
tidak sehat.
Menjelaskan bahwa
air kotor tumpukkan
sampah' asap
kendaraan
merupakan kondisi
lingkungan kurang
baik bagi kesehatan
Membiasakan
membuang sampah
pada tempatnya.
*& PKN :
Menunjukkan sikap
saling menghargai
perbedaan dalam
lingkungan keluarga
dan lingkungan
sekolah.
Menunjukkan sikap
tidak membeda*
bedakan perlakuan di
rumah dan di
sekolah.
.& Matematika :
Memberi contoh
kegiatan sehari*hari
yang dilakukan
sebentar.
Memberi contoh
yang dilakukan lama.
hidup rukun dalam
keluarga .
-& IPA :
.emukakan<A,
ciri*ciri lingkungan
yang sehat dan ciri
ciri lingkungan
yang tidak sehat.
Delaskanlah bahwa
air kotor
tumpukkan sampah'
asap kendaraan
merupakan kondisi
lingkungan kurang
baik bagi kesehatan
Delaskanlah cara
membuang sampah
pada tempatnya.
*& PKN :
.unjukkanlah sikap
saling menghargai
perbedaan dalam
lingkungan
keluarga dan
lingkungan sekolah.
.unjukkanlah sikap
tidak membeda*
bedakan perlakuan
di rumah dan di
sekolah.
.& Matematika :
Sebutkanlah contoh
yang dilakukan
sebentar.
Sebutkanlah contoh
yang dilakukan
Tematik kelas 1 36
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
Menyebutkan
panjang suatu benda
melalui kalimat
sehari*hari 4 pendek '
panjang 5
Memberi contoh
benda yang panjang
dan benda yang
pendek.
Membandingkan
panjang suatu benda
4 lebih panjang' lebih
pendek
Mengenal jarak
dekat dan jauh.
/& Ba(a$a Ind'ne$ia&
Melakukan sesuatu
sesuai perintah atau
permintaan guru.
Menceritakan
kembali isi dongeng
dengan kalimatnya
sendiri
Menjawab
pertanyaan dan
menjelaskan isi
dongeng.
Memperagakan
tokoh dongeng di
depan kelas.
Membaca nyaring
4 didengar siswa 5
Membaca nyaring
kalimat sederhana
dengan la(al dan
intonasi yang tepat.
Mengenali huru( 8
huru( dan
membacanya sebagai
lama.
Sebutkanlah
panjang suatu
benda melalui
kalimat sehari*hari 4
pendek ' panjang 5
Sebutkanlah contoh
benda yang panjang
dan benda yang
pendek.
&andingkanlah
panjang suatu
benda 4 lebih
panjang' lebih
pendek
&agaimana cara
Mengenal jarak
dekat dan jauh.
&agaimana cara
Melakukan sesuatu
sesuai perintah atau
permintaan guru.
0eritakanlah
kembali isi dongeng
dengan kalimatnya
sendiri
Delaskanlah isi
dongeng.
Peragakanlah tokoh
dongeng di depan
kelas.
&acakanlah nyaring
kalimat sederhana
dengan la(al dan
Delaskanlah
Mengenali huru( 8
huru( dan
Tematik kelas 1 37
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
suku kata' kata 8kata
dan kalimat
sederhana.
Menjiplak berbagai
bentuk huru( dan
gambar.
Menebalkan
berbagai bentuk
gambar' dan bentuk
huru(.
Menyalin +
mencontoh huru(
kata ' kalimat' dari
papan tulis atau buku
dengan benar dengan
menggunakan huru(
lepas.
Menyalin +
mencontoh kalimat
dari buku atau papan
tulis yang ditulis
guru dan
menyalinnya pada
buku sendiri dengan
menggunakan huru(
tegak bersambung.
Melengkapi kalimat
yang belum selesai
sesuai dengan
gambar
0& Seni B"da1a dan
Keteram,ian& :
Mengelompokkan
gerak tari sesuai
le/el.
Mengidenti(ikasi
gerak keseimbangan
pola lantai.
Mengidenti(ikasi
bentuk iringan tari
membacanya
sebagai suku kata'
kata 8kata dan
kalimat sederhana.
&agaimana cara
Menjiplak berbagai
bentuk huru( dan
gambar.
&agaimana cara
Menebalkan
berbagai bentuk
gambar' dan bentuk
huru(.
&agaimana cara
Menyalin +
mencontoh huru(
kata ' kalimat' dari
papan tulis atau
buku dengan benar
dengan
menggunakan huru(
lepas.
&agaimana cara
Menyalin +
mencontoh kalimat
dari buku atau
papan tulis yang
ditulis guru dan
menyalinnya pada
buku sendiri dengan
menggunakan huru(
tegak bersambung.
&agaimana cara
Melengkapi kalimat
yang belum selesai
sesuai dengan
gambar
0& Seni B"da1a dan
Keteram,ian& :
!elompokkanlah
Tematik kelas 1 38
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
dengan
menggunakan bunyi
yang bersumber dari
tubuh. 4 internal 5.
gerak tari sesuai
le/el.
Delaskanlah gerak
keseimbangan pola
lantai.
Delaskanlah bentuk
iringan tari dengan
menggunakan
bunyi yang
bersumber dari
tubuh. 4 internal 5.
<!S
<mbar obser/asi.
B semua salah
#
2
1
2. Per(ormansi
1.
2.
!erjasama
Partisipasi
B bekerjasama
B tidak bekerjasama
B tidak akti(
#
2
1
#
2
1
. <embar Penilaian
N' Nama Si$4a
Per5'rman
Pr'd"k
J"ma(
Sk'r
Niai
Tematik kelas 1 39
%&
-&
*&
.&
/&
0A.A.A" :
Men+eta("i
( ;;;;;;&&;;;; )
NIP#NIK : ;;;;;;;
;;&&&&9 ;;;;;;; -<;
G"r" Tematik Kea$ I
( ;;;;;;;&&&;;; )
NIP#NIK : ;;;;;;;
Tematik kelas 1 40
Tematik kelas 1 41
DENGAN TEMA : Ke"ar+a DENGAN TEMA : Ke"ar+a
Nama G"r" : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
NIP#NIK : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Sek'a( : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Tematik kelas 1 42

Nama Sek'a( : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Tema : Ke"ar+a
perawatannya.
dilisankan.
lisan dengan perkenalan dan tegur sapa' pengenalan'
benda dan (ungsi anggota tubuh' dan deklamasi.
G. Seni &udaya dan !eterampilan : Mengapresiasi karya seni musik.
K'm,eten$i Da$ar :
%& IPS :
Menceritaan pengalaman
-& IPA :
Membiasakan hidup sehat.
*& PKN :
.& Matematika :
Menyelesaikan masalah yang terkait penumlahan sampai dengan 2$.
Menentukan waktu 4 pagi' siang' malam5 hari dan jam 4 secara bulat5
Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana.
Menyebutkan tokoh*tokoh dalam cerita
Menyapa orang lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang
santun.
Tematik kelas 1 43
Mendeskripsikan benda*benda sekitar dan (ungsi anggota tubuh dengan
kalimat sendiri
Menjiplak berbagai bentuk gambar' lingkaran' dan bentuk huru(
dengan benar.
>& Seni B"da1a dan Keteram,ian :
Mengidenti(ikasi unsur+ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang
dihasilkan tubuh manusia
Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan pengalaman.
Siswa dapat menjelaskan cara dan keuntungan merawat kebersihan tubuh.
Siswa dapat menyebutkan % suku bangsa yang terbesar di Indonesia.
Siswa dapat menyebutkan ciri*ciri dari tiap suku bangsa 4 bahasa' adat istiadat'
budayanya5.
Siswa dapat menjelaskan &hineka tunggal ika.
Siswa dapat memecahkan permasalahan sehari*hari yang terkait penjumlahan dan
pengurangan hasil sampai 2$.
Siswa dapat mengurangkan bilangan dengan bilangan iyu sendiri sehingga
hasilnya $
Siswa dapat mengenal konsep waktu.
Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan permintaan.
Siswa dapat menceritakan isi serta menjawab pertanyaan seputar isi dongeng.
Siswa dapat menyapa teman' guru' orang tua dengan bahasa sederhana yang
santun.
Siswa dapat menceritakan gambar seri atau tunggal.
Siswa dapat mendeskripsikan benda.
Siswa dapat membaca huru(' kata dan kalimat dengan suara nyaring dan la(al yang
benar.
Siswa dapat menjiplak' menebalkan' menyalin huru(' kata dan kalimat dengan
bentuk huru(+ tulisan yang baik.
Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat.
Siswa dapat menyebutkan sumber bunyi' jenis bunyi' dan memperagakannya.
anggung ja!ab"
Tematik kelas 1 44
Peristiwa masa kecil
!ebutuhan tubuh untuk tumbuh sehat dan kuat.
,idup rukun dalam perbedaan.
-prasi hitung bilangan.
Satuan pengukuran.
!alimat perintah
!alimat sapaan
1eskripsi benda*benda di sekitar.
Membaca nyaring.
Menjiplak dan menebalkan huru(' kata dan kalimat.
?nsur*unsur musik dan bunyi berdasarkan pengalaman musik.
0eramah
1iskusi.
.anya jawab.
1emontrasi.
Pemberian tugas.
A& Ke+iatan a4a :
B& Ke+iatan inti :
Minggu I
$ksplorasi
Melalui penjelasan guru dan pengalaman' siswa dapat menjelaskan keuntungan
merawat anggota tubuh agar tetap bersih dan sehat.
Menjelaskan alasan mencuci tangan' dan menjelaskan keuntungan mencuci tangan.
$laborasi
Tematik kelas 1 45
Memeragakan mencuci tangan sebelum dan sesudah makan atau sesudah melakukan
kegiatan yang menyebabkan tangan menjadi kotor.
Melalui penjelasan guru' siswa dapat menceritakan nama suku bangsa yang ada di
Indonesia.
Melalui diskusi dan tanya jawab siswa dapat mengelompokkan suku bangsa yang
terbesar
Menyebutkan % suku terbesar yang diketahui siswa
Melalui pengalaman siswa dapat mengungkapkan contoh*contoh kejadian sehari*hari
yang terkait penjumlahan dan pengurangan untuk megungkapkan (akta matematika
dalam kehidupan nyata.
Mengerjakan soal penjumlahan.
Konfirmasi
$ksplorasi
1engan menyimak petunjuk dan perintah guru' siswa dapat mendemontrasikan
sesuatu perintah atau pemintaan dengan baik.
Perintah dan permintaan terdiri dari kalimat perintah yang diucapkan guru.
Melalui cerita guru sebagai moti/asi' siswa diingatkan kembali pada peristiwa ketika
sekolah di .aman !anak*kanak.
$laborasi
Menyebutkan nama guru dan beberapa teman di .aman !anak*kanak.
Menceritakan peristiwa yang berkesan selama di taman !anak*kanak.
Mengerjakan soal penjumlahan jumlah soal
Konfirmasi
Peretem"an ke ti+a - 8 */ menit ( Ba(a$a Ind'ne$ia9 Matematika )
$ksplorasi
Tematik kelas 1 46
Melakukan menyimak dongeng yang dibacakan guru ' siswa dapat menceritakan
kembali isi dongeng dengan bahasa sendiri.
Mengemukakan pendapat tentang perilaku tokoh pada dongeng tersebut.
$laborasi
Konfirmasi
$ksplorasi
Melalui cerita dongeng yang dibaca kembali oleh guru' siswa menjawab pertanyaan
tentang isi dan tokoh dalam dongeng.
$laborasi
Memperagakan tokoh dalam dongeng dengan ekspresi yang baik.
Konfirmasi
$ksplorasi
Melalui penjelasan guru' siswa menirukan kalimat sapaan yang diucapkan guru.
$laborasi
Tematik kelas 1 47
Mengucapkan kalimat sapaan tanpa dinIbimbing guru' dengan la(al dan intonasi
yang benar.
Membentuk kelompok untuk peragaan kalimat sapaan.
Konfirmasi
Ind'ne$ia5
$ksplorasi
Melalui moti/asi dan arahan guru' siswa melakukan gerakan yang menghasilkan
bunyi.
$laborasi
Mengelompokkan sumber bunyi' terdiri dari bunyi buatan dan bunyi alami.
Memperagakan bunyi buatan.
.iap kelompok memperagakan percakapan yang menggunkan kalimat sapaan di
depan teman*temannya.
Peragaan dilakukan tanpa teks agar ekspresinya lebih baik.
Konfirmasi
Minggu ke %
$ksplorasi
Memeriksa kuku temannya' menganjurkan pemotongan kuku bagi yang berkuku
panjang.
$laborasi
Melalui contoh dan pengalaman siswa' dapat menjelaskan hal*hal yang membedakan
sebagai ciri dari tiap suku bangsa.4 bahasa' adat istiadat' kebiasaan' makanan'dll5
Melalui pengamatan siswa dapat menyebutkan keuntungan menggunting kuku.
Melalui diskusi sederhana yang dipandu guru' siswa dapat menyebutkan akibat bila
kuku panjang.
Tematik kelas 1 48
Mengerjakan <!S tentang nama teman yang berbeda suku.
Mengerjakan soal pengurangan.
Konfirmasi
$ksplorasi
Memperhatikan gambar yang ditampilkan di depan kelas.
Siswa memberikan pendapatnya tentang gambar' lalu diarahkan oleh guru tentang
cerita dalam gambar tersebut.
Mendengarkan cerita guru tentang pasa buah*buahan.
$laborasi
Menjawab pertanyaan tentang cerita yang disampaikan guru.
Melalui cerita yang bersi(at mengingatkan ' siswa dapat menceritakan teman dan
suasan bermain di rumah.
Menceritakan kegiatan yang dapat dilakukan bersama teman di rumah.
Konfirmasi
$ksplorasi
Memperhatikan gambar buah*buahan yang ditempel di papan tulis.
Siswa dimoti/asi untuk menyampaikan ciri*ciri dari buah*buahan yang di tempel di
papan tulis tersebut.
Tematik kelas 1 49
Setelah memberikan deskripsi tentang buah*buahan tersebut' siswa menempelkan
gambar buah pada kelompok yang ditentukan'
$laborasi
Pengelompokan berdasarkan pada warna dan rasa.
Konfirmasi
$ksplorasi
Mengingatkan kembali huru( yang telah dipelajari melalui kartu huru(' suku kata '
kata dan kalimat.
Mengenalkan huru( t sebagai tambahan huru(*huru( yang sudah dipelajari.
$laborasi
Menyusun kartu huru( agar membentuk suku kata ' kata dan kalimat yang disusun dari
huru( yang sudah dipelajari.
Membaca tiap kata' dan kalimat dengan suara nyaring dengan cara indi/idual dan
klasikal.
Melalui demontrasi dengan benda konkrit siswa dapat menemukan $ sebagai hasil
pengurangan bilangan dengan bilangan itu sendiri
Konfirmasi
$ksplorasi
Membaca berulang*ulang kata dan kalimat yang tertulis di papan tulis.
Membaca dengan suara nyaring tiap kata dan kalimat secara indi/idual.
Tematik kelas 1 50
$laborasi
Konfirmasi
Ind'ne$ia5
$ksplorasi
Membaca kata dan kalimat yang tertera di buku sumber dengan suara nyaring secara
$laborasi
Membedakan bunyi yang pelan' bunyi yang keras.
Memperagakan bunyi yang keras dan bunyi yang pelan
Menjelaskan arti dinamik.
&ermain kartu huru(' sekelompok membacanya dan kelompok lain menyusunnya.
Konfirmasi
Minggu ke &
$ksplorasi
$laborasi
Melalui diskusi sederhana' siswa dapat menyebutkan keuntungan berolah raga.
Menyebutkan jenis olah raga yang bisa dilakukan oleh siswa.
Menyebutkan kerugian bila tidak berolah raga.
Tematik kelas 1 51
Melalui kemampuan membaca dan latihan' siswa dapat mela(alkan semboyan bhineka
tunggal ika.
Melalui pencarian in(ormasi siswa dapat menyebutkan arti dari semboyan bhineka
tunggal ika.
Mengambil kesimpulan dari semboyan bhineka tunggal ika' bahwa walau indonesia
berbeda suku' adat istiadat' bahasa' namun tetap satu negara kesatuan Indonesia' tetap
bahasa pemersatunya bahasa Indonesia' dan satu tanah air yaitu Indonesia.
Konfirmasi
$ksplorasi
Membaca beberapa kalimat sedrhana yang tergabung menjadi tek s pendek dengan
intonasi dan la(al yang tepat.
Membaca teks pendek yang membentuk cerita atau kalimat berita.
Membaca dengan suara nyaring dengan cara indi/idual dan klasikal.
$laborasi
Melalui diskusi sederhana' siswa dapat menyebutkan keuntungan berolah raga.
Melalui cerita guru untuk mengingatkan kembali' siswa dapat menceritakan
pengalaman+ peristiwa yang berkesan pada saat masih kecil.
Menceritakannya pada teman di kelas.
Membuat kesimpulan bahwa cerita yang berkesan menjadi pengalaman yang berharga
yang tidak dapat diulang pada masa yang akan datang.
Melalui pengalaman dan penjelasan guru' siswa dapat menyebutkan beberapa contoh
kegiatan yang dilakukan sehari*hari
?ntuk mengenal konsep waktu siswa mengelompokkan kegiatan yang dilakukan
dengan istilah lama dan sebentar.
Menyebutkan kegiatan yang dilakukan lama.
Menyebutkan kegiatan yang dilakukan sebentar.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 52
$ksplorasi
$laborasi
Menjiplak dan menebalkan huru(' kata dan kalimat dengan bentuk huru( lepas yang
benar.
Menuliskan kata dan kalimat yang ditulis guru di papan tulis dengan tulisan huru(
lepas.
Menuliskan kata dan kalimat yang didiktekan guru.
Membandingkan kegiatan yang dilakukan lama dengan kegiatan yang dilakuna
sebentar.
Konfirmasi
$ksplorasi
$laborasi
Menyalin kalimat sederhana dari papan tulis ke dalam buku tulis sendiri dengan
menggunakan huru( lepas.
Menyalin kalimat ke dalam tulisan tegak bersambung.
Mengerjakan <!S yang berisi gambar*gambar kegiatan yang dilakukan sebentar dan
lama
Konfirmasi
Tematik kelas 1 53
$ksplorasi
$laborasi
Menyimpulkan konsep lama dan sebentar sebagai awal dari konsep jam' hari' dan
bulan.
Mengamati gambar alat tulis yang diperlihatkan guru'
Melengkapi kalimat berdasarkan gambar tersebut agar menjadi kalimat yang
sempurna.
Membaca kalimat tersebut dengan la(al dan intonasi yang tepat.
Menyalin kalimat tersebut ke dalam tulisan huru( lepas yang baik.
Konfirmasi
Ind'ne$ia5
$ksplorasi
Memperhatikan contoh bunyi lemah dan bunyi yang keras.
Menjelaskan istilah kresendo dan dekresendo
Mengamati gambar alat pertanian yang diperlihatkan guru'
$laborasi
Menyebutkan contoh yang lain dari bunyi yang lemah dan bunyi yang keras.
Melengkapi kalimat berdasarkan gambar tersebut agar menjadi kalimat yang
sempurna.
Membaca kalimat tersebut dengan la(al dan intonasi yang tepat.
Menyalin kalimat tersebut ke dalam tulisan huru( lepas yang baik.
Konfirmasi
C& Ke+iatan ak(ir
Tematik kelas 1 54
1alam kegiatan akhir' guru:
B"k" S"m2er :
&uku Sains S1 !elas 1' Penerbit &uku tematik P.. .>!I"1- ?.AMA
.>!I"1- ?.AMA
?.AMA.
.>!I"1- ?.AMA
.>!I"1- ?.AMA.
Aat Pera+a :
7ambar makanan sehat dan makanan tidak sehat..
!artu huru(
!artu bilangan.
rebana' suling' botol' gelas 4 sumber bunyi buatan 5
Sampel air bersih dan tidak bersih.
6I& Peniaian
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
Disiplin,
Kerja
keras
Kreatif,
Demokr
atif
Rasa
Ingin tahu,
%& IPS :
Menyebutkan nama
guru .! dan nama
beberapa teman
sekelas.
Menceritakan tentang
teman main di
rumah.
.es lisan
.es
tertulis
?raian
isian
%& IPS :
Sebutkanlah nama
guru .! dan nama
beberapa teman
sekelas.
0eritakanlah tentang
teman main di rumah.
0eritakanlah peristiwa
Tematik kelas 1 55
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
Cinta
tanah air,
Bersaha
bat,
Mengha
rgai prestasi,
Gemar
membaca,
Peduli
lingkungan,
Peduli
sosial,
anggu
ng ja!ab"
Menceritakan
peristiwa masa kecil
yang paling berkesan
-& IPA:
Menjelaskan
keuntungan mencuci
tangan sebelum
makan.
Menjelaskan
keuntungan
memotong kuku yang
panjang .
Menjelaskan
keuntungan
melakukan olah raga'
beristirahat dan tidur
yang
teratur agar tubuh
sehat dan kuat.
Memberikan contoh
kerugian dari tidak
menjaga kesehatan.
4 cuci tangan'
memotong kuku' olah
raga beristirahat dan
tidur 5
*& PKN :
Menyebutkan % suku
yang terbesar di
Indonesia.
Membedakan ciri*ciri
suku bangsa dilihat
dari bahasa dan adat
istiadat +budayanya.
Menjelaskan arti dari
semboyan &hinka
.unggal Ika.
masa kecil yang
paling berkesan
-& IPA:
Delaskanlah
keuntungan mencuci
tangan sebelum
makan.
Delaskanlah
keuntungan
memotong kuku yang
panjang .
Delaskanlah
keuntungan
melakukan olah raga'
beristirahat dan tidur
yang
Delaskanlah cara agar
tubuh sehat dan kuat.
Sebutkanlah contoh
kerugian dari tidak
menjaga kesehatan.
4 cuci tangan'
memotong kuku' olah
raga beristirahat dan
tidur 5
*& PKN :
Sebutkanlah % suku
yang terbesar di
Indonesia.
&edakanlah ciri*ciri
suku bangsa dilihat
dari bahasa dan adat
istiadat +budayanya.
Delaskanlah arti dari
semboyan &hinka
.unggal Ika.
.& Matematika :
Tematik kelas 1 56
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
.& Matematika :
Memecahkan
masalah sehari*hari
yang yang terkait
penjumlahan sampai
dengan 2$.
Memecahkan
masalah sehari*hari
yang terkait
pengurangan sampai
2$.
Mengurangkan
bilangan dengan
bilangan itu sendiri
sehingga hasilnya $.
Mengenal konsep
waktu melalui
yang sebentar dan
lama.
Mendemontrasikan
sesuatu sesuai
perintah atau
permintaan guru.
Menceritakan
kembali isi dongeng
dengan kalimatnya
sendiri.
Menjawab
pertanyaan dan
menjelaskan isi
dongeng.
Memperagakan tokoh
dongeng di depan
kelas.
Menyapa teman
sebaya' guru' dan
orang lain serta orang
Delaskanlah cara
Memecahkan masalah
sehari*hari yang yang
terkait penjumlahan
sampai dengan 2$.
Delaskanlah cara
Memecahkan masalah
sehari*hari yang
terkait pengurangan
sampai 2$.
!urangkanlah
bilangan dengan
bilangan itu sendiri
sehingga hasilnya $.
Delaskanlah Mengenal
konsep waktu melalui
yang sebentar dan
lama.
Delaskanlah
Mendemontrasikan
sesuatu sesuai
perintah atau
permintaan guru.
0eritakanlah kembali
isi dongeng dengan
kalimatnya sendiri.
Delaskanlah isi
dongeng.
Peragakanlah tokoh
dongeng di depan
kelas.
Menyapa teman
sebaya' guru' dan
orang lain serta orang
yang lebih tua dengan
bahasa cara yang
santun
Tematik kelas 1 57
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
yang lebih tua dengan
bahasa cara yang
santun
&ercerita berdasarkan
gambar.
Memasangkan
gambar buah dengan
nama dan ciri*cri
yang tepat.
Mengenali huru(*
huru( dan
membacanya sebagai
suku kata' kata*kta
dan kalimat
sederhana.
Membaca nyaring
kalimat sederhana
dengan la(al dan
Membaca teks
pendek dengan
intonasi dan la(al
yang benar
Menjiplak berbagai
bentuk gambar dan
bentuk huru(.
Menebalkan berbagai
bentuk gambar' dan
bentuk huru(.
Menyalin +
mencontoh huru( kata
' kalimat' dari papan
tulis atau buku
dengan benar.
Menyalin +
mencontoh kalimat
tulis yang ditulis guru
dan menyalinnya
pada buku sendiri.
adalah ..................
0eritakanlah
berdasarkan gambar.
Pasangkanlah gambar
buah dengan nama
dan ciri*cri yang tepat.
!enalilah huru(*huru(
dan membacanya
sebagai suku kata'
kata*kta dan kalimat
sederhana.
&acakanlah nyaring
kalimat sederhana
dengan la(al dan
&acakanlah teks
pendek dengan
intonasi dan la(al yang
benar
&agaimana cara
menjiplak berbagai
bentuk gambar dan
bentuk huru(.
&agaimana cara
Menebalkan berbagai
bentuk gambar' dan
bentuk huru(.
&agaimana cara
Menyalin + mencontoh
huru( kata ' kalimat'
dari papan tulis atau
buku dengan benar.
&agaimana cara
Menyalin + mencontoh
kalimat dari buku atau
papan tulis yang
ditulis guru dan
menyalinnya pada
buku sendiri.
<engkapilah kalimat
Tematik kelas 1 58
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
Melengkapi kalimat
yang belum selesai
sesuai dengan
gambar.
0& Seni B"da1a dan
Keteram,ian& :
Menentukan sumber
bunyi.
Membedakan bunyi
alam dan bunyi
buatan.
Membedakan
panjang dan
pendeknya bunyi.
Menjelaskan
rangkaian bunyi dan
detak melalui
peragaan
yang belum selesai
sesuai dengan gambar.
0& Seni B"da1a dan
Keteram,ian& :
.entukanlah sumber
bunyi.
&edakanlah bunyi
alam dan bunyi
buatan.
&edakanlah panjang
dan pendeknya bunyi.
Delaskanlah rangkaian
bunyi dan detak
melalui peragaan
Tematik kelas 1 59
B semua salah
#
2
1
2. Per(ormansi
1.
2.
!erjasama
Partisipasi
B bekerjasama
B tidak bekerjasama
B tidak akti(
#
2
1
#
2
1
. <embar Penilaian
N' Nama Si$4a
Per5'rman
Pr'd"k
J"ma(
Sk'r
Niai
%&
-&
*&
.&
/&
0&
=&
0A.A.A" :
Men+eta("i
( ;;;;;;&&;;;; )
NIP#NIK : ;;;;;;;
;;&&&&9 ;;;;;;; -<;
G"r" Tematik Kea$ I
( ;;;;;;;&&&;;; )
NIP#NIK : ;;;;;;;
Tematik kelas 1 60
Tematik kelas 1 61
Tematik kelas 1 62
DENGAN TEMA : KEGEMARAN DENGAN TEMA : KEGEMARAN
Nama G"r" : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
NIP#NIK : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Sek'a( : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Tematik kelas 1 63

Nama Sek'a( : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Tema : Ke+emaran
2. IPA : Mengenal berbagai si(at benda dan kegunaanya melalui pengamatan
perubahan bentuk benda
. P!" : Membiasakan hidup tertib di rumah dan di sekolah.
#. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang..
dilisankan.
lisan dengan perkenalan dan tegur sapa' pengenalan' benda dan (ungsi
anggota tubuh' dan deklamasi.
H. Seni &udaya dan !eterampilan : Mengapresiasi karya seni tari
Mengekpresikan diri melalui karya seni tari.
K'm,eten$i Da$ar :
%& IPS :
Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.
-& IPA :
Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya.
Mengidenti(ikasikan kegunaan benda di lingkungan sekitar.
*& PKN :
Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah
.& Matematika :
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu
Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana 4 balok' prisma' tabung' bola
dan kerucut 5
?& Ba(a$a Ind'ne$ia :
Tematik kelas 1 64
Menyebutkan tokoh*tokoh dalam cerita
Menyapa orang lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun.
Membaca nyaring suku kata dan kata dengan la(al yan tepat.
Membaca nyaring kalimat sederhana dengan la(al dan intonasi yang tepat.
Mencontoh huru( ' kata' atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan
benar.
%<& Seni B"da1a dan Keteram,ian :
Menunjukkan sikap apresiati( terhadap gerak tari menurut tingkatan
tinggi rendah.
Siswa dapat mengidenti(ikasi hidup rukundantidak rukun.
Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan
Siswa dapat merawat tanaman dan hewan peliharaan.
Siswa dapat menjelaskan bentuk' ukuran'rasa.' bau' permukaan benda suatu objek.
Siswa dapat menjelaskan contoh tata tertib di rumah dan di sekolah.
Siswa dapat menjelaskan man(aat mematuhi tata tertib dan akibat tidak
mematuhinya.
Siswa dapat mengukur panjang dengan satuan tidak baku
Siswa dapat membandingkan dan menunjukkan perbedaan hasil ukur benda
dengan satuan tak baku.
Siswa dapat melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya.
Siswa dapat mendeskripsikan benda*benda disekitar 4 alat bermain 5
Siswa dapat membaca teks pendek dengan intonasi dan la(al yang benar.
Siswa dapat membaca dengan tempat jeda pendek dan jeda panjang.
Siswa dapat menjiplak dan menebalkan huru( dan gambar.
Siswa dapat menyalin huru(' kata' dan kalimat dari buku atau papan tulis dengan
benar.
Siswa dapat melengkapi kalimat yang belum selesai.
Siswa dapat membuat kalimat berdasarkan gambar.
Siswa dapat menulis puisi dengan huru( lepas dan dapat dibaca orang lain.
Siswa dapat menyebutkan jenis iringan tarian dengan alat musik perkusi.
Siswa dapat memilih unsur gerak tarian sesuai dengan iringan.
Tematik kelas 1 65
anggung ja!ab"
Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar
Pela(alan bunyi bahasa
!alimat sapaan
Membaca kata dan kalimat.
Menjiplak dan menebalkan huru(' kata dan kalimat
?nsur 8 unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik
7ambar barang budaya+ alami.
0eramah
1iskusi.
.anya jawab.
1emontrasi.
Pemberian tugas.
A& Ke+iatan a4a :
B& Ke+iatan inti :
Minggu ke (
$ksplorasi
Melalui penjelasan guru dan peragaan' siswa menjelaskan cara merawat tanaman dan
hewan peliharaan.
Menjelaskan perlunya merawat tanaman dan hewan peliharaan.
Menjelaskan hal*hal yang harus diperhatikan dalam merawat tanaman dan hewan
peliharaan.
Tematik kelas 1 66
Melalui pengamatan dan demontrasi siswa mengenal pengukuran dengan satuan tak
baku.
Menjelaskan man(aat dari mematuhi peraturan di rumah.
$laborasi
Menyebutkan kewajiban kita dalam merawat tanaman dan hewan peliharaan.
Menyebutkan man(aat merawat tanaman dan hewan peliharaan.
Melalui penjelasan guru dan pengalaman dalam kehidupan sehari*hari' siswa
menyebutkan beberapa contoh tata tertib+ peraturan yang dibuat oleh orang tua di
rumah.
Menyebutkan beberapa contoh peraturan yang dilaksanakan di sekolah.
Mengukur panjang dan lebar benda dengan satuan tak baku jengkal.
Mencatat hasil pengukuran tiap benda dengan cermat sebagai bahan laporan.
Konfirmasi
$ksplorasi
Melalui penjelasan guru dan pengamatan' siswa dapat melakukan penyampaian pesan
dan menerima pesan yang disampaikan guru.
Menyimak pesan yang disampaikan guru agar tidak salah dalam pelaksanaanya.
Mengidenti(ikasi hidup rukun dan tidak rukun.
Melalui penjelasan guru ' siswa menceritakan pengalaman tentang hidup rukun.
$laborasi
Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya
Mencatat ciri*ciri dari hidup rukun dan tidak rukun.
Mengukur panjang dan lebar benda dengan satuan tak baku telapak kaki.
Mencatat hasil pengukuran dengan cermat sebagai bahan laporan.
Konfirmasi
$ksplorasi
Tematik kelas 1 67
Melakukan pengamatan pada gambar atau model yang memeragakan macam*macam
permainan yang biasa dilakukan anak*anak.
Menunjukkan benda+ alat permainan yang digemari.
Menjelaskan cara permainan dilakukan.
&ercerita berdasarkan gambar
$laborasi
Mengelompokkan jenis permainan yang biasa dilakukan anak laki*laki.
Mengelompokkan jenis permainan yang biasa dilakukan anak perempuan.
Mengukur benda + tempat dengan satuan tak baku langkah kaki.
Konfirmasi
$ksplorasi
Memperhatikan kumpulan kalimat yang membentuk wacana pendek di papan tulis.
Membaca teks pendek dengan intonasi dan la(al yang benar.
Membaca dengan memperhatikan tempat jeda 4 untuk berhenti menarik na(as 5 jeda
panjang dan jeda pendek.
$laborasi
Mengukur benda dengan satuan tak baku hasta.
Konfirmasi
$ksplorasi
Mencatatnya dengan cermat sebagai bahan laporan.
Memperhatikan bentuk huru( yang akan dipelajari.4 w'c's 5
$laborasi
Melakukan pengukuran benda+ tempat dengan menggunakan satuan tak baku depa.
Tematik kelas 1 68
Menjiplak berbagai bentuk huru(' terutama huru( yang sedang dipelajari.
Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huru(.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 69
Ind'ne$ia5
$ksplorasi
Melalui penjelasan guru' siswa menyebutkan alat musik perkusi.
$laborasi
Menyebutkan alat musik perkusi yang dapat mengiringi tarian.
Menyebutkan jenis iringan tarian dengan menggunakan alat musik perkusi
Meeragakan gerakantarian yang diiringi alat musik perkusi 4 rebana' gendang 5
Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huru(.
Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huru(.
Konfirmasi
Minggu ke %
$ksplorasi
Melalui pengamatan benda di sekeliling ' siswa menemukan (akta tentang si(at benda'
bentuk benda ada yang bulat' persegi' beratuiran dan tidak beraturan' ukuran benda
berbeda ada yang kecil dan besar
Menjelaskan man(aat mematuhi peraturan di sekolah
Menjelaskan akibat dari tidak mematuhi peraturan+ tata tertib di rumah maupun di
sekolah.
$laborasi
Mendiskusikan hasil pengamatan dengan mengelompokkan macam*macam benda
berdasarkan bentuk' ukuran' warna' rasa' bau dan permukaan benda.
Melaporkan hasil diskusi.
Menyebutkan contoh lain dari tata tertib 4 tata tertib di jalan raya5
Mengukur satu benda dengan dua cara 4 jengkal dan telapak kaki 5
Membandingkan hasil pengukuran panjang yang menggunakan jengkal dan telapak
kaki.
Mencatat hasil perbandingan.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 70
$ksplorasi
Menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan
$laborasi
Menyalin + mencontoh huru(' kata' kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar.
Menyalin+ menulis dengan posisi duduk yang benar dan memegang alat tulis dengan
baik.
Melalui pengalaman siswa menyebutkan contoh dari hidup rukun dan tidak rukun.
Mendiskusikan sikap yang baik agar terjaga kerukunan.
Mengukur satu benda dengan dua cara 4 jengkal dengan depa 5
Membandingkan hasil pengukuran panjang yang menggunakan jengkal dan depa.
Mencatat hasil perbandingan
Konfirmasi
$ksplorasi
Menyalin + mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan
menyalinnya kembali pada buku sendiri
Menyalin+ menulis dengan posisi duduk yang benar dan memegang alat tulis dengan
baik.
$laborasi
Mengukur satu benda dengan dua cara 4 jengkal dengan langkah 5
Membandingkan hasil pengukuran panjang yang menggunakan jengkal dan langkah
Konfirmasi
Tematik kelas 1 71
$ksplorasi
Mengamati gambar yang diperlihatkan guru atau gambar yang ada di buku atau
gamabr yang ada di dalam majalah.
Menceritakan isi cerita di balik gambar.
$laborasi
Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar
Mengukur satu benda dengan dua cara 4 jengkal dengan hasta5
Membandingkan hasil pengukuran panjang yang menggunakan jengkal dan hasta.
Konfirmasi
$ksplorasi
Mengukur satu benda dengan dua cara 4 hasta dengan depa 5
Membandingkan hasil pengukuran panjang yang menggunakan hastal dan depa.
$laborasi
Menyusun perbandingan dari hasil pengukuran dari tiap jenis satuan tak baku.
Menemukan (akta cara mana yang lebih mudah dan sering digunakan.
Membuat kesimpulan tentang pengukuran dengan menggunakan satuan tak baku.
Memperhatikan gambar yang diambil dari majalah anak*anak
Menceritakan secara sederhana cerita dalam gambar.
Membuat kalimat berdasarkan gambar
Konfirmasi
Ind'ne$ia5
$ksplorasi
Membacakan puisi yang ditulis di papan tulis.
Tematik kelas 1 72
Memilih unsur gerak tari yang sesuai iringan.
$laborasi
Melalui latihan dan memeragakan siswa dapat memilih gerakan yang sesuai dengan
iringan musik.
Menirukan puisi yang diucapkan guru dengan intonasi dan la(al yang baik.
Menulis puisi dengan huru( lepas dan dapat dibaca orang lain.
Konfirmasi
C& Ke+iatan ak(ir
B"k" S"m2er :
.>!I"1- ?.AMA
?.AMA.
.>!I"1- ?.AMA
.>!I"1- ?.AMA.
Aat Pera+a :
tambang' tali' pita' lidi'
!artu huru(
!artu bilangan.
6I& Peniaian
Tematik kelas 1 73
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
Disipli
n,
Kerja
keras
Kreatif
,
Demok
ratif
Rasa
Ingin tahu,
Cinta
tanah air,
Bersah
abat,
Mengh
argai
prestasi,
Gemar
membaca,
Peduli
lingkungan
,
Peduli
sosial,
angg
ung ja!ab"
%& IPS :
Mengidenti(ikasi
hidup rukun dan
tidak rukun.
Menjelaskan akibat
tidak menjaga
kerukunan
-& IPA :
Merawat tanaman
atau hewan
peliharaan
Menceritakan alasan
perlunya merawat
merawat dan
memelihara
lingkungan
Menjelaskan bentuk'
ukuran' warna' rasa'
bau' permukaan
benda suatu objek
*& PKN :
Menyebutkan
beberapa contoh
tata tertib di rumah
dan di sekolah.
Menjelaskan man(aat
mematuhi tata
tertib.
Menjelaskan akibat
tidak patuh pada
tata tertib
.& Matematika :
Mengukur panjang
suatu benda dengan
satuan tak baku.
Menunjukkan
perbedaan hasil*
.es lisan
.es
tertulis
?raian
isian
%& IPS :
Delaskanlah hidup
rukun dan tidak
rukun.
Delaskanlah akibat
tidak menjaga
kerukunan
-& IPA :
&agaimana cara
merawat tanaman
atau hewan
peliharaan
0eritakanlah alasan
perlunya merawat
merawat dan
memelihara
lingkungan
Delaskanlah bentuk'
ukuran' warna' rasa'
bau' permukaan
benda suatu objek
*& PKN :
Sebutkanlah beberapa
contoh tata tertib di
rumah dan di
sekolah.
Delaskanlah man(aat
mematuhi tata tertib.
Delaskanlah akibat
tidak patuh pada tata
tertib
.& Matematika :
&agaimana cara
mengukur panjang
suatu benda dengan
satuan tak baku.
.unjukkanlah
Tematik kelas 1 74
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
hasil pengukuran
panjang dengan
satuan tak baku.
Mengukur dan
membandingkan
panjang benda
dengan satuan baku
yang tidak sama.
Melaksanakan
perintah sesuai
petunjuk
pengerjaannya.
Menunjukkan benda+
alat permainan yang
digemari.
Menjelaskan cara
permainan
dilakukan.
&ercerita
berdasarkan gambar
Membaca teks
pendek dengan
intonasi dan la(al
yang benar.
Membaca dengan
memperhatikan
tempat jeda 4 untuk
berhenti menarik
na(as 5 jeda panjang
dan jeda pendek.
Menjiplak berbagai
bentuk gambar dan
bentuk huru(.
Menebalkan
berbagai bentuk
gambar dan bentuk
huru(.
Menylin +
perbedaan hasil*hasil
pengukuran panjang
dengan satuan tak
baku.
&agaimana cara
mengukur dan
membandingkan
panjang benda
dengan satuan baku
yang tidak sama.
<aksanakanlah
perintah sesuai
petunjuk
pengerjaannya.
.unjukkanlah benda+
alat permainan yang
digemari.
Delaskanlah cara
permainan
dilakukan.
&ercerita berdasarkan
gambar
&acakanlah teks
pendek dengan
intonasi dan la(al
yang benar.
&acakanlah dengan
memperhatikan
tempat jeda 4 untuk
berhenti menarik
na(as 5 jeda panjang
dan jeda pendek.
&agaimana cara
menjiplak berbagai
bentuk gambar dan
bentuk huru(.
&agaimana cara
Menebalkan
Tematik kelas 1 75
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
mencontoh huru('
kata' kalimat dari
buku atau papan
tulis dengan benar.
Menyalin +
mencontoh kalimat
dari buku atau
papan tulis yang
ditulis guru dan
menyalinnya
kembali pada buku
sendiri
Melengkapi kalimat
yang belum selesai
sesuai dengan
gambar.
Membuat kalimat
berdasarkan
gambar.
Menulis puisi
dengan huru( lepas
dan dapat dibaca
orang lain.
0& Seni B"da1a dan
Keteram,ian& :
Menyebutkan jenis
iringan tarian
dengan
menggunakan alat
musik perkusi
Memilih unsur gerak
tari yang sesuai
iringan
berbagai bentuk
gambar dan bentuk
huru(.
&agaimana cara
Menylin +
mencontoh huru('
kata' kalimat dari
buku atau papan tulis
dengan benar.
&agaimana cara
Menyalin +
mencontoh kalimat
tulis yang ditulis
guru dan
menyalinnya
kembali pada buku
sendiri
&agaimana cara
Melengkapi kalimat
yang belum selesai
sesuai dengan
gambar.
&uatkanlah kalimat
berdasarkan gambar.
.uliskanlah puisi
dengan huru( lepas
dan dapat dibaca
orang lain.
0& Seni B"da1a dan
Keteram,ian& :
Sebutkanlah jenis
iringan tarian
dengan
menggunakan alat
musik perkusi
Pilihkanlah unsur
gerak tari yang
sesuai iringan
Tematik kelas 1 76
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
<!S
<mbar obser/asi.
Tematik kelas 1 77
B semua salah
#
2
1
2. Per(ormansi
1.
2.
!erjasama
Partisipasi
B bekerjasama
B tidak bekerjasama
B tidak akti(
#
2
1
#
2
1
. <embar Penilaian
N' Nama Si$4a
Per5'rman
Pr'd"k
J"ma(
Sk'r
Niai
%&
-&
*&
.&
/&
=&
>&
?&
%<&
0A.A.A" :
Men+eta("i
( ;;;;;;&&;;;; )
NIP#NIK : ;;;;;;;
;;&&&&9 ;;;;;;; -<;
G"r" Tematik Kea$ I
( ;;;;;;;&&&;;; )
NIP#NIK : ;;;;;;;
Tematik kelas 1 78
Tematik kelas 1 79
Tematik kelas 1 80
DENGAN TEMA : Lin+k"n+an DENGAN TEMA : Lin+k"n+an
Nama G"r" : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
NIP#NIK : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Sek'a( : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Tematik kelas 1 81

Nama Sek'a( : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Tema : Lin+k"n+an
perawatannya.
dilisankan.
lisan dengan perkenalan dan tegur sapa' pengenalan' benda dan (ungsi
anggota tubuh' dan deklamasi.
1$. Seni &udaya dan !eterampilan : Mengapresiasi karya seni musik.
K'm,eten$i Da$ar :
%& IPS :
Menceritakan pengalaman.
-& IPA :
Mengidenti(ikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat 4 makan' air'
pakaian' udara' lingkungan 5.
*& PKN :
.& Matematika :
Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 2$.
Tematik kelas 1 82
Menyapa orang lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun..
Menjiplak berbagai bentuk gambar' lingkaran dan bentuk huru(.
Menebalkan berbagai bentuk gambar' lingkaran' dan bentuk huru(.
Mencontoh huru(' kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan
benar.
%%& Seni B"da1a dan Keteram,ian :
Mengidenti(ikasi unsur+ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang
dihasilkan tubuh manusia
Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua.
Siswa dapat menceritakan pengalaman ke sekolah' pulang sekolah dan kesan
bersekolah..
Siswa dapat menjelaskan nama makanan sehat' perlunya makanan' pakaian' air'
udara serta lingkungan untuk tumbuh sehat..
Siswa dapat membedakan jenis air' makanan' pakaian' udara dan lingkungan yang
baik untuk tumbuh.
Siswa dapat menyebutkan % agama' kegiatan keagamaan' kitab suci' dan pemuka
agama yang diakui di Indonesia.
Siswa dapat menerjemahan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 2$ ke
dalam kalimat sehari*hari..
Siswa dapat membaca simbul J' *' C dalam mengerjakan hitung sampai 2$..
Siswa dapat menghapal (akta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 2$
Siswa dapat menjumlahkan bilangan angka hasil sampai 2$.
Siswa dapat membedakan berbagai bunyi + suara tertentu secara tepat.
Siswa dapat menirukan bunyi+ suara tertentu seperti kendaraan atau suara benda.
Siswa dapat menyapa teman' orang lain dengan kalimat yang baik dan cara yang
santun.
Siswa dapat membaca suku kata' kata' dan kalimat sedrehana.
Siswa dapat menjiplak' menebalkan dan menyalin huru(' gambar' dan kalimat.
Siswa dapat menentukan sumber bunyi
Siswa dapat membedakan bunyi alam dan buatan.
Siswa membedakan panjang dan pendeknya bunyi.
Siswa dapat menunjukan benda karya manusia dan ciptaan .uhan.
Siswa dapat menyebutkan kegunaan benda.
Tematik kelas 1 83
anggung ja!ab"
Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar
Pela(alan bunyi bahasa
!alimat sapaan
Membaca kata dan kalimat.
Menjiplak dan menebalkan huru(' kata dan kalimat
?nsur 8 unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik
7ambar barang budaya+ alami.
0eramah
1iskusi.
.anya jawab.
1emontrasi.
Pemberian tugas.
A& Ke+iatan a4a :
B& Ke+iatan inti :
Minggu I
$ksplorasi
Mengamati model+ gambar makanan sehat' menyebutkan jenis makanan yang dapat
menyehatkan tubuh.
Mengamati lingkungan sekitar untuk mendiskusikan pentingnya air' pakaian' udara'
dan lingkungan untuk tumbuh sehat.
Mengamati gambar tempat ibadah umat beragama di Indonesia.
$laborasi
Tematik kelas 1 84
Mengelompokkan jenis makanan yang menyehatkan dan tidak menyehatkan.
Menyebutkan jenis air yang baik untuk kesehatan tubuh.
Menyebutkan nama agama yang sesuai dengan tempat ibadah yang ditunjuk
Menceritakan kegiatan keagamaan yang pernah diikuti atau yang pernah dilihat' dan
didengar.
Mendiskusikan kegiatan keagamaan yang ada di Indonesia.
Memberikan contoh peristiwa sehari*hari yang berkaitan dengan penjumlahan dan
pengurangan.
Menterjemahlkan peristiwa tersebut ke dalam kalimat matematika baik penjumlahan
dan pengurangan hasil sampai 2$ secara lisan.
Konfirmasi
$ksplorasi
Melalui pendengaran yang cermat menyebutkan suara langsung dan suara tiruan.
Mendengarkan penjelasan guru tentang peristiwa yang pernah dialami pada saat masih
kecil bisa diceritakan kembali kepada orang lain' sebagai pengalaman kepada
temannya atau gurunya.
Menceritakan pengalaman masa kecil yang didengar dari orang tua atau orang lain
$laborasi
Menirukan susra yang didengar' dan menyebutkan jenis suara yang didengar.
Menirukan susra binatang' kendaraan' dan suara alam.
Mengajukan pertanyaan tentang pengalaman orang lain.
Menuliskan peristiwa penjumlahan dalam kehidupan sehari*hari ke dalam kalimat
matematika secara lisan.
Mencari hasil dari penjumlahan tersebut .
Konfirmasi
$ksplorasi
Tematik kelas 1 85
Melalui pengalaman dan pengamatan dapat membedakan suara buatan dan suara
alami.
Melalui penjelasan guru' siswa dapat membaca simbul J yang dapat diartikan sebagi
penjumlahan'dikumpulkan' diberi lagi' membeli lagi penambahan' dan simbul C
untuk mendapatkan hasil.
$laborasi
Menyebutkan suara 8suara alami yang pernah didengar
Menyebutkan suara*suara buatan yang pernah didengar
Melakukan penjumlahan melalui benda konkrit dan ditulis dalam kalimat matematika
dengan menggunakan simbul J dan C.
Konfirmasi
$ksplorasi
Melalui pengamatan dan pengalaman siswa menciptakan jenis suara yang baru.
Mencari hasil penjumlahan dengan hasil yang tepat' dalam menerjemahkan ke dalam
kalimat penjumlahan.
$laborasi
&ermain bunyi ' membuat kelompok ' setiap kelompok mengeluarkan bunyi tiruan
dan bunyi alami yang pernag didengar.
Membuat kalimat matematika melalui pengamatan lingkungan kelas.
Konfirmasi
$ksplorasi
Melalui penjelasan guru' siswa dapat membaca simbul 4 * 5 yang dapat diartikan
sebagi pengurangan' dikurangi' terbang' lari' hilang' diberikan' dan simbol C untuk
mendapatkan hasil.
Melalui penjelasan guru' siswa memeragakan menyapa teman dengan cara yang baik
dan bahasa yang santun.
$laborasi
Tematik kelas 1 86
Melakukan pengurangan melalui benda konkrit dan ditulis dalam kalimat matematika
dengan menggunakan simbul 4 * 5 dan 4 C 5
Menirukan kalimat sapaan yang diucapkan guru.
Konfirmasi
Ind'ne$ia5
$ksplorasi
Mendengarkan penjelasan guru tentang sumber bunyi.
Menjelaskan bunyi alam adalah bunyi yang dihasilkan oleh alam' contohnya suara air
mengalir' angin bertiup' suara guntur ' suara ombak dll.
Menjelaskan bunyi buatan yaitu bunyi yang dihasilkan oleh tubuh manusia'
contohnya : bernyanyi' berdecak' berbicara'bertepuk' memetik jari.
$laborasi
Melakukan gerakan yang dapat menghasilkan bunyi' baik menggunakan alat sederhan
maupun menggunakan anggota tubuh.
Melalui pengamatan dan pengalaman siswa mengelompokkan bunyi menjadi dua jenis
yaitu bunyi alam dan bunyi buatan.
Memeragakan menyapa oarng tua' guru dan orang yang lebih tua' dengan kalimat
yang santun dan cara yang baik secara indi/idual.
Mengajukan pendapat atas peragaan temannya untuk perbaikan dan menambah
keberanian mengeluarkan pendapat.
Konfirmasi
Minggu ke %
$ksplorasi
Melalui percobaan tentang air di lingkungan sekitar siswa dapat menjelaskan jenis air
yang dapat menyehtkan dan tidak menyehatkan.
Melalui penjelasan guru dan pengalaman' siswa menyebutkan # kitab suci umat
beragama yang ada di Indonesia.
$laborasi
Tematik kelas 1 87
Melalui pengamatan lingkungan sekitar siswa dapat menjelaskan tentang lingkungan
sekitar termasuk sehat atau tidak sehat.
Melalui diskusi sederhana siswa menyimpulkan udara kotor sangat berpengaruh pada
kesehatan manusia.
Melalui <embar !erja siswa mencari in(ormasi tentang % pemuka agama yang ada di
Indonesia.
Menyelesaikan soal latihan untuk penjumlahan.
Mengerjakan soal penjumlahan di papan tulis.
Melakukan penyelesaian soal cerita sederhana tentang penjumlahan.
Konfirmasi
$ksplorasi
1engan bantuan guru siswa menyusun naskah percakapan sapaan yang sederhana
dengan menggunakan bahasa yang santun.
Melalui penjelasan guru sebagai moti/asi' siswa dapat mengingat kembali kesan
pertama masuk sekolah 1asar ' dan menceritakan peristiwa+ pengalaman tersebut
kepada orang lain atau temannya.
$laborasi
Memperagakan naskah percapan sapaan tersebut di depan kelas.
Mengerjakan soal pengurangan di papan tulis.
Menyelesaikan soal cerita sederhana tentang pengurangan
Konfirmasi
$ksplorasi
Mengamati kartu huru( a' i' u' e' o' m' n' b' d' dan l yang diperlihatkanguru.
Melalui penggunaan kartu huru( ' siswa dapat menyusun kata sederhana.
Membaca susunan kartu huru( tersebut dengan suara nyaring dan la(al yang benar.
Membaca kalimat tersebut dengan suara nyaring dan pela(alan yang benar.
Tematik kelas 1 88
Membaca dan menghapal (akta dasar penjumlahan sampai dengan 2$
$laborasi
Menyusun kata*kata tersebut menjadi kalimat sederhana.
Melakukan tanya jawab dan pengetesan hasil ha(alan dari (akta dasar tersebut.
Konfirmasi
$ksplorasi
Membaca dan menghapal (akta dasar pengurangan sampai dengan 2$
$laborasi
Melalui <embar !erja menulis' siswa menjiplak dan menebalkan bentuk huru( a' i' u'
e' o' m' n' b' d' dan l secara lepas' kata atau gambar dengan posisi duduk dan
pemegangan alat tulis yang benar.
Melakukan tanya jawab dan pengetesan hasil ha(alan dari (akta dasar tersebut.
Pengetesan melalui lisan dan tertulis.
Konfirmasi
$ksplorasi
Melakukan penjumlahan melalui benda konkrit untuk konsep penjumlahan bilangan
angka hasil sampai 2$.
Mengamati bentuk huru( dari papan tulis' lalu menuliskannya di udara huru( a' i' u' e'
o' m' n' b' d' dan l secara lepas.
$laborasi
Mengerjakan soal penjumlahan bilangan angka hasil sampai 2$ yang didiktekan
guru.
Menuliskan kata yang dibentuk dari huru( a' i' u' e' o' m' n' b' d' dan l.
Tematik kelas 1 89
Melakukan salintatap beberapa kata yang ditulis di papan tulis ke dalam buku tulis
sendiri.
Konfirmasi
Ind'ne$ia5
$ksplorasi
Melalui pengamatan dan pengalaman siswa menjelaskan perbedaan panjang dan
pendek bunyi'
Menyalin kalimat sedrehana dengan tulisan tegak bersambung.
$laborasi
Membedakan keras dan pelan suatu bunyi 4 dinamik5.
Menuliskan kalimat sederhana yang terdiri dari dua kata yang didiktekan guru.
Menuliskan dengan bentuk huru( lepas yang benar.
Konfirmasi
C& Ke+iatan ak(ir
B"k" S"m2er :
1. &uku Pengetahuan sosial S1 kelas 1' Penerbit &uku tematik P.. .>!I"1-
?.AMA
. &uku Pendidikan !ewarganegaraan kelas 1 S1 ' Penerbit &uku tematik P..
.>!I"1- ?.AMA
#. &uku Pelajaran Matematika S1 !elas 1' Penerbit &uku tematik P.. .>!I"1-
?.AMA.
%. &uku &ina &ahasa Idonesia dan Sastra S1 !elas 1' Penerbit &uku tematik P..
.>!I"1- ?.AMA
Tematik kelas 1 90
). &uku Saya Ingin .erampil dan !reati( 1 kelas 1' Penerbit &uku tematik P..
.>!I"1- ?.AMA.
F. &uku Piwulang &asa S1 !elas 1' Penerbit &uku tematik P.. .>!I"1-
?.AMA.
Aat Pera+a :
1. 7ambar makanan sehat dan makanan tidak sehat..
2. 7ambar keluarga dari majalah + (oto keluarga.
. !artu huru(
#. !artu bilangan.
%. Manik*manik' kelereng' batu*batuan' kerang.
). rebana' suling' botol' gelas 4 sumber bunyi buatan 5
F. Sampel air bersih dan tidak bersih.
Tematik kelas 1 91
6I& Peniaian
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
Disiplin,
Kerja keras
Kreatif,
Demokratif
Rasa Ingin tahu,
Cinta tanah air,
Bersahabat,
Menghargai
prestasi,
Gemar
membaca,
Peduli
lingkungan,
Peduli sosial,
anggung
ja!ab"
%& IPS :
Menceritakan
kembali
pengalaman
waktu kecil
berdasarkan
cerita orang tua.
Menceritakan
pengalaman
pergi ' di
sekolah atau
pulang sekolah
Menceritakan
kesan hari
pertama masuk
Sekolah 1asar.
-& IPA :
Menunjukkan
nama makanan
sehat yang
berguna bagi
tubuh.
Menjelaskan
perlunya air'
makan' pakaian'
udara dan
lingkungan
untuk
tumbuh sehat.
Membedakan
jenis air'
makanan'
pakaian' udara'
dan lingkungan
yang baik untuk
tumbuh sehat.
.es
lisan
.es
tertulis
?raian
isian
%& IPS :
0eritakanlah
kembali
pengalaman
waktu kecil
berdasarkan
cerita orang tua.
0eritakanlah
pengalaman
pergi ' di sekolah
atau pulang
sekolah
0eritakanlah
kesan hari
pertama masuk
Sekolah 1asar.
-& IPA :
.unjukkan nama
makanan sehat
yang berguna
bagi tubuh.
jelaskan perlunya
air' makan'
pakaian' udara
dan lingkungan
untuk
tumbuh sehat.
&edakan jenis air'
makanan'
pakaian' udara'
dan lingkungan
yang baik untuk
tumbuh sehat.
*& PKN :
Sebutkan % agama
yang diakui di
Tematik kelas 1 92
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
*& PKN :
Menyebutkan %
agama yang
diakui di
Indonesia
beserta tempat
ibadahnya
Menceritakan
kegiatan yang
berkaitan
dengan hari
besar agama
Menyebutkan #
kitab suci dari
agama yang
yang ada di
Indonesia.
Menjelaskan %
pemuka agama
yang diakui di
Indonesia.
.& Matematika :
Menerjemahkan
bentuk
penjumlahan
dan
pengurangan
sampai 2$ ke
dalam kalimat
sehari*hari.
Membaca dan
menggunakan
simbol J' *' dan
C dalam
mengerjakan
hitung sampai
2$
Menghapal (akta
dasar
penjumlahan
Indonesia beserta
tempat ibadahnya
0eritakanlah
kegiatan yang
berkaitan dengan
hari besar agama
Sebutkan # kitab
suci dari agama
yang yang ada di
Indonesia.
Delaskan %
pemuka agama
yang diakui di
Indonesia.
.& Matematika :
.erjemahkan
bentuk
penjumlahan dan
pengurangan
sampai 2$ ke
dalam kalimat
sehari*hari.
&agaimana cara
Membaca dan
menggunakan
simbol J' *' dan
C dalam
mengerjakan
hitung sampai 2$
&agaimana cara
Menghapal (akta
dasar
penjumlahan dan
pengurangan
sampai dengan
2$.
&agaimana cara
Menjumlah
bilangan angka
hasil sampai 2$.
Tematik kelas 1 93
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
dan
pengurangan
sampai dengan
2$.
Menjumlah
bilangan
angka hasil
sampai 2$.
.Membedakan
berbagai bunyi +
suara .ertentu
secara tepat.
Menirukan bunyi+
suara tertentu
seperti'
kendaraan atau
suara benda.
Menyapa teman
sebaya' guru'
dan orang lain
serta orang yang
lebih tua dengan
bahasa dan cara
yang santun.
Mengenali huru(*
huru( dan
membacanya
sebagai suku
kata' kata 8kata
dan kalimat
sederhana
Menjiplak
berbagai bentuk
gambar dan
bentuk huru(.
Menebalkan
berbagai bentuk
gambar'
lingkaran dan
&edakan berbagai
bunyi + suara
.ertentu secara
tepat.
.irukan bunyi+
suara tertentu
seperti'
kendaraan atau
suara benda.
&agaimana cara
Menyapa teman
sebaya' guru'
dan orang lain
serta orang yang
lebih tua dengan
bahasa dan cara
yang santun.
&agaimana cara
Mengenali huru(*
huru( dan
membacanya
sebagai suku
kata' kata 8kata
dan kalimat
sederhana
&agaimana cara
Menjiplak
berbagai bentuk
gambar dan
bentuk huru(.
&agaimana cara
Menebalkan
berbagai bentuk
gambar'
lingkaran dan
bentuk huru(.
&agaimana cara
Menyalin +
mencontoh
Tematik kelas 1 94
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
bentuk huru(.
Menyalin +
mencontoh
huru(' kata'
kalimat dari
buku atau papan
tulis dengan
benar.
Menyalin +
mencontoh
kalimat dari
buku atau papan
tulis yang ditulis
guru dan
menyalinnya
pada buku
sendiri..
0& Seni B"da1a dan
Keteram,ian& :
Menentukan
sumber bunyi.
Membedakan
bunyi alam dan
bunyi buatan.
Membedakan
panjang dan
pendeknya
bunyi.
Menjelaskan
rangkaian bunyi
dan detak
melalui
peragaan
huru(' kata'
kalimat dari buku
atau papan tulis
dengan benar.
&agaimana cara
Menyalin +
mencontoh
kalimat dari buku
atau papan tulis
yang ditulis guru
dan menyalinnya
pada buku
sendiri..
0& Seni B"da1a dan
Keteram,ian& :
.entukan sumber
bunyi.
&edakan bunyi
alam dan bunyi
buatan.
&edakan panjang
dan pendeknya
bunyi.
Delaskan
rangkaian bunyi
dan detak
melalui peragaan
<!S
<mbar obser/asi.
#
Tematik kelas 1 95
B semua salah
2
1

2. Per(ormansi
1.
2.
!erjasama
Partisipasi
B bekerjasama
B tidak bekerjasama
B tidak akti(
#
2
1
#
2
1
. <embar Penilaian
N' Nama Si$4a
Per5'rman
Pr'd"k
J"ma(
Sk'r
Niai
%&
-&
*&
.&
/&
0&
=&
>
0A.A.A" :
Men+eta("i
( ;;;;;;&&;;;; )
NIP#NIK : ;;;;;;;
;;&&&&9 ;;;;;;; -<;
G"r" Tematik Kea$ I
( ;;;;;;;&&&;;; )
NIP#NIK : ;;;;;;;
Tematik kelas 1 96
Tematik kelas 1 97
DENGAN TEMA : PENGALAMAN DENGAN TEMA : PENGALAMAN
Nama G"r" : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
NIP#NIK : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Sek'a( : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Tematik kelas 1 98

Nama Sek'a( : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Tema : Pen+aaman
2. IPA : Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat
#. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang
dilisankan.
lisan dengan perkenalan dan tegur sapa' pengenalan' benda
dan (ungsi anggota tubuh' dan deklamasi.
11. Seni &udaya dan !eterampilan : Mengapresiasi karya seni tari.
K'm,eten$i Da$ar :
%& IPS :
Menceritakan pengalaman
Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga.
-& IPA :
Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat
*& PKN :
Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah maupun di sekolah.
.& Matematika :
Menentukan waktu 4 pagi' siang' malam5 hari dan jam 4 secara bulat5
0& Ba(a$a Ind'ne$ia :
Membedakan bunyi bahasa
Tematik kelas 1 99
Mendeklamasikan puisi dengan la(al dan intonasi yang sesuai.
dengan benar.
%-& Seni B"da1a dan Keteram,ian :
Menidenti(ikasi (ungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat.
Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.
Siswa dapat menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak
menyenangkan..
Siswa dapat menjelaskan menjelaskan kasih sayang orang tua.
Siswa dapat Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga.
Siswa dapat menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan rumah dan sekolah..
Siswa dapat menjelaskan man(aat hidup rukun.
Siswa dapat membandingkan anatara hidup rukundan tidak rukun..
Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan.
Siswa dapat memberi contoh kegiatan sehari*hari yang dilakukan pada pagi' siang
dan malam hari.
Siswa dapat mengurutkan nama 8nama hari' bulan dan membaca jam pas.
Siswa dapat menggambar jam dan meletakkan jarum jam sesuai kegiatan.
Siswa dapat mendeklamasikan puisi.
Siswa dapat mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami..
Siswa dapat membaca huru(' kata dan kalimat dengan suara nyaring dan la(al yang
benar.
Siswa dapat menjiplak' menebalkan' menyalin huru(' kata dan kalimat dengan
bentuk huru(+ tulisan yang baik.
Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat.
Siswa dapat menyebutkan macam*macam gerakan di tempat dan gerakan
berpindah tempat
anggung ja!ab"
Tematik kelas 1 100
Perawatan dan pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah..
Satuan pengukuran.
Pengucapan bunyi
Puisi anak
Membaca nyaring.
Menjiplak dan menebalkan huru(' kata dan kalimat.
?nsur*unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan' tumbuhan' dan bunyi iringan
tari..
0eramah
1iskusi.
.anya jawab.
1emontrasi.
Pemberian tugas.
A& Ke+iatan a4a :
Mengingatkan pada pelajaran yang lalu.
B& Ke+iatan inti :
Minggu I
$ksplorasi
Mengamati dua gambar rumah yang bersih dan kotor.
Menyatakan pendapatnya tentang gambar yang ditampilkan.
Menjelaskan kegiatan yang dilakukan orang tua pada pagi hari.
Menjelaskan sikap yang dapat menjaga kerukunan dalam keluarga.
Menjelaskan sikap yang tidak terpuji yang dapat menghancurkan kerukunan.
$laborasi
Membedakan dan memilih gambar mana yang disukai.
Melalui cerita yang disampaikan guru siswa termoti/asi untuk menjelaskan cara
membersihkan rumah.
Tematik kelas 1 101
Menyebutkan keuntungan dari membersihkan lingkungan rumah.
Melalui model+ gambar yang menceritakan hidup rukun' siswa menceritakan man(aat
hidup rukun dalam keluarga.
Melalui cerita guru' siswa termoti/asi untuk menyebutkan contoh kegiatan yang
dilakukan anak*anak pada pagi hari.
Mengisi tabel kegiatan.
Konfirmasi
$ksplorasi
Melalui alat' siswa mendengarkan suara binatang.
Melalui moti/asi guru' siswa mengingat kembali peristiwa yang menyenangkan.
Menceritakan peristiwa yang menyenangkan yang diabadikan melalui (oto.
Menjelaskan kegiatan yang dilakukan pada siang hari oleh anak*anak.
Menjelaskan kegiatan yang dilakukanorang tua pada siang hari.
$laborasi
Menyebutkan nama binatang yang ditiru suaranya.
Memperagakan gerakan binatang yang ditiru suaranya.
Memberikan pendapat pada cerita yang disampaikan.
Membuat tabel kegiatan.
Konfirmasi
$ksplorasi
Melalui pengalaman siswa dapat mengungkapkan contoh*contoh kegiatan yang dapat
dilakukan pada malam hari.
$laborasi
Melalui tiruan suara binatang' siswa menjelaskan ciri*ciri dari binatang yang ditiru
suaranya.
Memperagakan gerakan binatang yang ditiru suaranya.
Tematik kelas 1 102
Menyususuntabel kegiatan.
Konfirmasi
$ksplorasi
Mealui moti/asi guru siswa dapat mendeklamasikan lagu anak.
Mendeklamasikan lagu anak tanpa melihat catatan.
Mendeklamasikan lagu anak secara klasikal.
Melalui pengalaman dan penjelasan guru' siswa menyebutkan nam 8nama hari secara
berurut.
$laborasi
Menjelaskan kegiatan yang biasa dilakukan pada tiap*tiap hari.
Menjelaskan kegiatan sekoalh pada hari*hari tertentu.
Konfirmasi
$ksplorasi
Mendeklamasikan lagu anak dengan suara nyaring secara indi/idual.
Mengungkapkan perasaan ketika mendeklamasikan lagu tersebut.
$laborasi
Membuat da(tar kegiatan siswa setiap hari.
Menyusun rencana kegiatan pada hari*hari tertentu.
Mengerjakan soal latihan.
Mmeberikan pendapat ketika temannya berdeklamasi.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 103
Ind'ne$ia5
$ksplorasi
Menceritakan isi puisi + deklamasi.
$laborasi
Memperagakan gerakan melompat' pada gerakan tari yang diiring tepukan.
Memperagakan gerakan melenggang pada gerakan tari yang diiringi tepukan.
Memperagakan gerakan melangkahkan kaki pada gerakan tari yang diiringi tepukan
Melakukan tanya jawab tentang deklamsi tersebut.
Membuat kesimpulan tentang isi puisi+ lgu yang dideklamasikan.
Konfirmasi
Minggu ke %
$ksplorasi
Menjelaskan kerugian bila kita tidak rukun dengan anggota keluarga atau teman.
$laborasi
Melalui contoh peragaan membersihkan kelas' siswa termoti/asi untuk menjelaskan
man(aat dari membersihkan sekolah.
Memperagakan cara membersihkan kelas.
Menyebutkan bagian kelas yang dapat dibersihkan.
Setelah mendengarkan cerita dalam gambar' siswa membandingkan antara hidup
rukun dan tidak rukun.
Mendiskusikan sikap yang baik agar tetap terjaga kerukunan dalam kehidupan sehari*
hari.
Melalui pengalaman dan penjelasan guru' siswa menyebutkan nama bulan dalam
setahun.
Menuliskan nama bulan kelahiran anggota keluarganya.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 104
$ksplorasi
Melalui cerita guru' siswa termoti/asi untuk mennyampaikan peristiwa penting yang
dialami sehari di sekolah.
Mendengarkan dengan sungguh*sungguh ketika temannya bercerita.
Melalui pengalaman' siswa dapat menjelaskan tentang kasih sayang orang tua tidak
ada yang menggantikannya.
$laborasi
Menyebutkan bukti kasih sayang orang tua terhadap anaknya.
Menyebutkan sikap yang terpuji seorang anak kepada orang tuanya.
Mengucapkan doa yang khusus untuk orang tua.
Menyusun kegiatan' peristiwa pada tiap bulannya.
Menuliskan nama bulan kelahiran temannya.
Konfirmasi
$ksplorasi
Mengamati kartu huru( yang sudah dipelajari dan dirangkai menjadi kata.
Membacanya dengan suara nyaring.
$laborasi
Menyusun huru( tambahan y'g'j dengan huru( yang sudah dipelajari.
Membuat kata yang baru' yang disusun dari huru( lama dan huru( baru.
Membaca susunan kata yang digabung menjadi kalimat sederhana.
Menyebutkan nama bulan dalam setahun secara berurut dari bulan ke satu sampai
bulan ke dua belas tanpa ada yang terlewat.
Menyebutkan jumlah hari pada tiap bulannya.
Menyebutkan nama bulan yang jumlahnya $ hari.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 105
$ksplorasi
Membaca dengan suara nyaring gabungan kata*kata yang ditulis di papan tulis.
Menjelaskan kegunaan jam sebagai penunjuk waktu.
$laborasi
Membuat kalimat baru dari huru(*huru( yang sudah dipelajari.
Melalui pengalaman dan penjelasan dari guru' siswa mengenal jam analog.
Menyebutkan macam*macam jam yang dikela siswa.
Konfirmasi
$ksplorasi
Membaca kalimat yang didiktekan guru dengan suara yang nyaring dan la(al yang
benar.
Membaca kaliamt yang didiktekan secara klasikal dan indi/idual.
$laborasi
Mengamati jam analog yang mempunyai jarum detik' menit dan jam.
Mengamati angka yang tertera pada jam.
Mengamati perputaran jarum jam pada tiap deti' menit dan jam.
Konfirmasi
Ind'ne$ia5
$ksplorasi
Menebalkan kata dan kalimat sederhana dengan menggunakan huru( lepas dan
sambung.
$laborasi
Memperagakan gerakan*gerakan tiruan kupu kupu sambil diiringi lagu.
Memperagakan grakan 8gerakan tiruan burung sedang terbang sambil diiringi lagu.
Tematik kelas 1 106
Menjiplak dan menebalkan bentuk gambar dan huru( a' i' u' e' o' m' n' b' d' l 'g' j' dan
y
Menjiplak dan menebalkan suku katadan kata
Konfirmasi
Minggu ke &
$ksplorasi
Membaca tanda waktu yang ditunjukkan denganjarum jam analog.
Membaca jarum jam secara indi/idual dan klasikal.
$laborasi
Setelah menyampaikan berbagai penjelasan' siswa menyebutkan alat*alat yang dapat
digunakan untuk membersihkan rumah dan sekolah.
Membubuhkan jarum jam pada gambar jam.
Menyampaikan contoh dari akibat tidak menjaga kerukunan dalam kehidupan sehari*
hari.
Konfirmasi
$ksplorasi
Menjelaskan bahwa sesama anggota keluarga harus menjaga kasih sayang dan saling
menghormati.
$laborasi
Menuliskan kembali kata' kalimat sederhana dari papan tulis atau buku dengan
tulisan lepas yang rapi dan terbaca.
Menuliskan kembali kata' kalimat sederhana dari papan tulis atau buku dengan
tulisan sambung yang rapi dan bentuk huru( yang benar.
Menceritakan tentang kasih sayang antara anggota keluarga .
Menyebutkan bukti*bukti kasih sayang mereka kepada kita.
Menggambar jam sesuai denga kegiatan yang ditunjukkan oleh gambar.
Tematik kelas 1 107
Melengkapi gambar jam dengan membubuhkan jarum pendek
Konfirmasi
$ksplorasi
Menggambar jam dengan peletakan jarum dan penulisan angka dengan tepat.
$laborasi
Menuliskan kembali kalimat sederhana yang ditulis guru pada buku tulis sendiri
dengan menggunakan huru( lepas.
Menuliskan kembali kalimat sederhana yang ditulis guru pada buku tulis sendiri
dengan menggunakan huru( sambung.
Menggambar jam sesuai dengan kegiatan yang ditukis oleh guru.
Konfirmasi
$ksplorasi
Mengamati gambar yang menceritakan kegiatan sehari*hari di rumah .
Membaca jam dengan menggunakan model jam analog.
$laborasi
Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat berdasarkan gambar yang diamati.
Menggambar jam dengan meletakkan jarum pendek dan jarum panjang dengan tepat.
Konfirmasi
$ksplorasi
Tematik kelas 1 108
Mengamati gambar yang menceritakan kegiatan sehari*hari di pasar .
$laborasi
Menggambar jam dengantepa dalam peletakan jarum pendek dan jarum panjang.
Membuat jam mainan yang dapat digunakan untuk model.
Konfirmasi
Ind'ne$ia5
$ksplorasi
Mengamati gambar yang menceritakan kegiatan sehari*hari.
$laborasi
Memperagakan gerakan tiruan bunga yang bergoyang sambil diiring musik
Mmperagakan gerakan tiruan pohon bergoyang sambil diiringi musik.
Konfirmasi
C& Ke+iatan ak(ir
B"k" S"m2er :
G. &uku Pengetahuan sosial S1 kelas 1' Penerbit &uku tematik P.. .>!I"1-
?.AMA
.>!I"1- ?.AMA
Tematik kelas 1 109
?.AMA.
.>!I"1- ?.AMA
.>!I"1- ?.AMA.
Aat Pera+a :
7ambar makanan sehat dan makanan tidak sehat..
!artu huru(' kartu kata' kalimat
gambar dan model jam analog.
selendang' rebana.
7ambar alat kebersihan..
Tematik kelas 1 110
6I& Peniaian
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"me
n
C'nt'(
In$tr"men
Disiplin,
Kerja keras
Kreatif,
Demokratif
Rasa Ingin
tahu,
Cinta tanah air,
Bersahabat,
Menghargai
prestasi,
Gemar
membaca,
Peduli
lingkungan,
Peduli sosial,
anggung
ja!ab"
%& IPS :
Menceritakan
pengalaman
yang
menyenangkan
dan tidak
menyenangkan .
Menjelaskan
kasih sayang
orang tua
kepada
anaknya.
Menceritakan
hubungan kasih
sayang antar
anggota
keluarga.
-& IPA :
Menjelaskan
cara
membersihkan
rumah dan
halaman.
Melakukan
perawatan
kebersihan di
sekolah.
Menyebutkan
alat*alat untuk
kebersihan
rumah dan
sekolah.
*& PKN :
Menceritakan
man(aat hidup
.es
lisan
.es
tertulis
?raian
isian
1. IPS :
0eritakan
pengalaman yang
menyenangkan
dan tidak
menyenangkan .
Delaskan kasih
sayang orang tua
kepada anaknya.
0eritakan
hubungan kasih
sayang antar
anggota keluarga.
2. IPA :
Delaskan cara
membersihkan
rumah dan
halaman.
lakukanlah
perawatan
kebersihan di
sekolah.
Sebutkan alat*alat
untuk kebersihan
rumah dan
sekolah.
3. PKN :
0eritakan man(aat
hidup rukun
dalam keluarga.
&andingkan antara
hidup rukun dan
tidak rukun.
Delaskan akibat
jika tidak
Tematik kelas 1 111
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"me
n
C'nt'(
In$tr"men
rukun dalam
keluarga.
Membandingkan
antara hidup
rukun dan tidak
rukun.
Menjelaskan
akibat jika tidak
menjaga
kerukunan.
.& Matematika :
Memberi contoh
kegiatan sehari*
hari yang
dilakukan pada
pagi' siang' dan
malam hari.
Mengurutkan
nama*nama hari
dalam
seminggu.
Mengenal nama*
nama bulan
dalam setahun.
Membaca tanda
waktu yang
ditunjukkan
oleh jarum jam
analog 4 jam
dinding5 jam
pas.
Menggambar
jam sesuai
dengan kegiatan
Menentukan
letak jarum jam
pada gambar
jam dengan
tepat.
menjaga
kerukunan.
4. Matematika :
Sebutkanlah
contoh kegiatan
sehari*hari yang
dilakukan pada
pagi' siang' dan
malam hari.
Sebutkanlah
mengurutkan
nama*nama hari
dalam seminggu.
Sebutkanlah
Mengenal nama*
nama bulan
dalam setahun.
Delaskanlah
membaca tanda
waktu yang
ditunjukkan oleh
jarum jam analog
4 jam dinding5
jam pas.
7ambarkanlah
jam sesuai
dengan kegiatan
.entukanlah letak
jarum jam pada
gambar jam
dengan tepat.
5. Ba(a$a Ind'ne$ia&
&edakanlah
berbagai bunyi
suara atau suara
tertentu secara
tepat.
Tematik kelas 1 112
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"me
n
C'nt'(
In$tr"men
Membedakan
berbagai bunyi
suara atau suara
tertentu secara
tepat.
Mendeklamasika
n puisi sesuai
dengan isi dan
mengekspresika
nnya dengan
gerak dan
mimik yang
sesuai.
Mengungkapkan
perasaan
tentang
peristiwa yang
dialami.
Mengenali huru(
8 huru( dan
membacanya
sebagai suku
kata' kata 8kata
dan kalimat
sederhana.
Membaca
nyaring
4didengar siswa
lain5 kata demi
kata.
Menjiplak
berbagai bentuk
huru( dan
gambar.
Menebalkan
berbagai bentuk
gambar' dan
bentuk huru(.
Sebutkanlah puisi
sesuai dengan isi
dan
mengekspresikan
nya dengan gerak
dan mimik yang
sesuai.
&agaimana cara
mengungkapkan
perasaan tentang
peristiwa yang
dialami.
&agaimana cara
Mengenali huru(
8 huru( dan
membacanya
sebagai suku
kata' kata 8kata
dan kalimat
sederhana.
&agaimana cara
Membaca
nyaring 4didengar
siswa lain5 kata
demi kata.
&agaimana cara
Menjiplak
berbagai bentuk
huru( dan
gambar.
&agaimana cara
Menebalkan
berbagai bentuk
gambar' dan
bentuk huru(.
&agaimana cara
Menyalin +
mencontoh huru(
kata ' kalimat'
dari papan tulis
Tematik kelas 1 113
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"me
n
C'nt'(
In$tr"men
Menyalin +
mencontoh
huru( kata '
kalimat' dari
papan tulis atau
buku dengan
benar dengan
menggunakan
huru( lepas.
Menyalin +
mencontoh
kalimat dari
buku atau papan
tulis yang
ditulis guru dan
menyalinnya
pada buku
sendiri dengan
menggunakan
huru( tegak
bersambung.
Melengkapi
kalimat yang
belum selesai
sesuai dengan
gambar
0& Seni B"da1a dan
Keteram,ian& :
Menyebutkan
bermacam*
macam gerak di
tempat maupun
berpindah
tempat.
Mengidenti(ikasi
gerak kaki dan
tangan sesuai
(ungsinya.
Mengidenti(ikasi
atau buku dengan
benar dengan
menggunakan
huru( lepas.
&agaimana cara
Menyalin +
mencontoh
kalimat dari buku
atau papan tulis
yang ditulis guru
dan menyalinnya
pada buku sendiri
dengan
menggunakan
huru( tegak
bersambung.
&agaimana cara
Melengkapi
kalimat yang
belum selesai
sesuai dengan
gambar
6. Seni B"da1a dan
Keteram,ian& :
Sebutkan
bermacam*
macam gerak di
tempat maupun
berpindah
tempat.
Delaskanlah gerak
kaki dan tangan
sesuai (ungsinya.
Delaskanlah gerak
tiruan hewan
yang dapat
terbang
Delaskanlah gerak
tiruan tumbuhan.
Tematik kelas 1 114
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"me
n
C'nt'(
In$tr"men
gerak tiruan
hewan yang
dapat terbang
Mengidenti(ikasi
gerak tiruan
tumbuhan.
<!S
<mbar obser/asi.
B semua salah
#
2
1
2. Per(ormansi
1.
2.
!erjasama
Partisipasi
B bekerjasama
B tidak bekerjasama
B tidak akti(
#
2
1
#
2
1
Tematik kelas 1 115
. <embar Penilaian
N' Nama Si$4a
Per5'rman
Pr'd"k
J"ma(
Sk'r
Niai
%&
-&
*&
.&
/&
0&
=&
>&
0A.A.A" :
Men+eta("i
( ;;;;;;&&;;;; )
NIP#NIK : ;;;;;;;
;;&&&&9 ;;;;;;; -<;
G"r" Tematik Kea$ I
( ;;;;;;;&&&;;; )
NIP#NIK : ;;;;;;;
Tematik kelas 1 116
Tematik kelas 1 117
Tematik kelas 1 118
DENGAN TEMA : B"di Pekerti DENGAN TEMA : B"di Pekerti
Kea$#Seme$ter : I # -
Nama G"r" : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
NIP#NIK : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Sek'a( : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Tematik kelas 1 119

Nama Sek'a( : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Tema : B"di Pekerti
1. P!n : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah.
2. IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah.
. IPA+ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam 4 cuaca dan
musim 5 serta pengaruhnya terhadap
kegiatan manusia.
#. Matematika : Mengenal bangun datar sederhana.
Mendengarkan : Memahami wacana lisan tentang benda*benda di sekitar dan
dongeng.
&erbicara : Mengungkapkan (ikiran' perasaan' dan in(ormasi secara lisan
dengan gambar' percakapan sederhana dan dongeng.
Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan
membaca puisi anak.
Menulis : Menulis permulaan dengan huru( tegak bersambung melalui
dikte dan menyalin.
). Seni &udaya dan !erajinan : Mengekspresikan diri melalui karya seni tari.
K'm,eten$i Da$ar :
%& IPS :
Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan
rumah
-& IPA :
Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan
manusia.
*& PKN :
Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat
.& Matematika :
Mengenal segitiga' segi empat' dan lingkaran&
Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya.
Menden+arkan
Menyebutkan isi dongeng
Ber2i:ara
Tematik kelas 1 120
Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah
dimengerti.
Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata
yang sudah dikuasai.
Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan
alas an sederhana.
Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang
tepat.
Mem2a:a
Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 8 % kata dengan
Men"i$
Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huru( tegak bersambung.
0&Seni B"da1a dan Keteram,ian :
Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting + menyobek.
Si$4a da,at :
Menjelaskan man(aat menjaga kebersihan rumah
Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan.
Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan.
Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan
maupun musim kemarau.
Membandingkan cirri*ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan
kegiatan manusia.
Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan
musim kemarau..
Menyebutkan man(aat mentaati peraturan yang berlaku di masyarakat
Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat.
Menunjukkan benda*benda yang secara geometris berbentuk segitiga' segiempat
dan lingkaran.
Menyebutkan cirri*ciri segitiga' segiempat' dan lingkaran ditinjau dari banyak
sisinya.
Menjiplak berbagai bentuk segitiga' segiempat' dan lingkaran.
Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga' segiempat' dan lingkaran' menurut
bentuk' permukaan' warna' atau cirri lainnya.
Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian.
Menyebutkan tokoh dalam dongeng
Menjelaskan si(at dan perilaku tokoh dalam dongeng.
Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.
Tematik kelas 1 121
Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.
Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.
&ertanya jawab dengan teman tentang gambar 8gambar tersebut.
Melakukan percakapan+dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan
dengan teman dengan bimbingan guru.
Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada
benda atau suatu kegiatan.
Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak
disukai.
&ermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya.
Membaca teks pendek dengan la(al dan intonasi yang tepat.
Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.
Membaca penggalan cerita dengan la(al dan intonasi yang benar.
Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan
konteksnya.
Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huru( lepas terlebih dahulu.
Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huru( tegak bersambung.
Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huru( sambung.
Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik.
Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan + hitungan
Melakukan gerakan tari dengan musik+nyanyian.
Melakukan tarian pendek secara perorangan.
Memperagakan tarian pendek secara kelompok.
anggung ja!ab"
Aturan yang berlaku di masyarakat
Menjaga kebersihan rumah.
Pengaruh musim pada kegiatan manusia.
Mengenal bangun datar.
Memerankan tokoh dongeng
Membuat kalimat berdasarkan gambar.
Percakapan.
Menyatakan suka atau tidak suka disertai alasan.
Membaca lancar
Menulis huru( tegak bersambung.
Tematik kelas 1 122
?nsur gerak tari.
!eragaman unsur gerak tari.
0eramah
1iskusi.
.anya jawab.
1emontrasi.
Pemberian tugas.
A& Ke+iatan a4a :
B& Ke+iatan inti :
Minggu ke (
Pertemuan pertama ' & ) &* menit + IP,, PK-, Matematika.
$ksplorasi
Memperhatikan gambar yang menunjukkan musim hujan dan musim kemarau.
Menyimak penjelasan guru tentang pengaruh musim bagi kehidupan manusia.
Menjelaskan pengaruh musim pada kehidupan manusia.
Memperhatikan model + gambar macam*macam pakaian yang biasa digunakan pada
musim hujan dan musim kemarau.
Menunjukkan jenis*jenis pakaian yang sesuai pada musim hujan dan musim kemarau.
Melalui cerita dan pengalaman siswa menceritakan tentang salah satu peraturan yang
berlaku di rumahnya masing*masing.
$laborasi
Siswa menceritakan perasaannya ketika menjalankan peraturan tersebut.
Menuliskan contoh*contoh peraturan di masyarakat yang harus ditaati oleh warga.
Mengamati model yang termasuk bangun datar.
Mengenalkan bangun datar segitiga dan bukan segitiga.
Mengelompokkan model yang termasuk segi tiga dan bukan segitiga.
Menjiplak bangun datar segitiga pada buku yang telah disediakan.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 123
Pertemuan ke dua & ) &* menit + Bahasa Indonesia, IP/, Matematika )
$ksplorasi
Menyimak dongeng yang bertemakan sopan santun.
Menyebutkan tokoh dalam dongeng.
$laborasi
Mengelompokkan si(at dan perilaku tokoh dalam dongeng.
Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng yang disukai.
Melalui pengalaman dan pengamatan' siswa menjelaskan man(aat menjaga
kebersihan rumah.
Menyebutkan bagian 8bagian dalam rumah yang harus sering dibersihkan.
Menyebutkan alat yang digunakan dalam menjaga kebersihan ruangan di dalam
rumah.
Mengamati gambar 8gambar yang termasuk bangun datar.
Mengenalkan bangun datar segiempat dan bukan segi empat.
Menunjukkan bangun datar segiempat dan bukan segiempat.
Menjiplak bangun datar segiempat pada buku yang telah disediakan.
Konfirmasi
Peretemuan ke tiga & ) &* menit + IP,, Bahasa Indonesia, Matematika .
$ksplorasi
dikonsumsi pada musim hujan.
Menceritakan rasa makanan tersebut bila dikonsumsi pada musim yang berbeda.
Menuliskan contoh*contoh makanan yang baik dikonsumsi pada saat musim hujan.
Mendengarkan dongeng untuk mengingatkan kembali tokoh dan jalan ceritanya.
$laborasi
Melalui tanya jawab' siswa menyebutkan contoh*contoh makanan yang banyak
Melakukan tanya jawab tentang isi cerita dalam dongeng.
Menceritakan isi dongeng dengan bahasa sendiri.
Tematik kelas 1 124
Mengamati gambar 8gambar yang temasuk bangun datar lingkaran.
Mengenalkan bangun datar lingkran dan bukan lingkaran.
Menunjukkan bangun datar lingkaran dan bukan lingkaran.
Membuat+menjiplak dari gambar lingkaran pada buku.
Konfirmasi
Pertemuan ke empat & ) &* menit" +B" /unda, B Indonesia, Matematika .
$ksplorasi
Melalui contoh yang disampaikan guru' siswa meniru mengucapkan kalimat
permohonan ijin. 4 &u' permios bade ka jamban' dll5
Mengucapkan kalimat permohonan ijin secara klasikal' kelompok dan indi/idual.
Menceritakan dengan kalimat sendiri.
Mengamati gambar 8gambar yang temasuk bangun datar
$laborasi
Memeragakan pengucapan kalimat permohonan ijin di depan kelas.
Mendengarkan kembali isi dongeng untuk mengingatkan kembali.
Melakukan tanya jawab tentang isi dongeng tersebut.
Mengelompokkan bangun datar tersebut berdasarkan bentuknya. 4 Segitiga'
segiempat' dan lingkaran 5
Mewarnai tiap kelompok bangun datar dengan warna yang berbeda.
Konfirmasi
Pertemuan ke lima & ) &* menit + B"/unda, Matematika, B"Indonesia)
$ksplorasi
permohonan ijin. 4 Pa' permios wangsul ti payun abdi rieut' dll5
Mengamati gambar yang diperlihatkan guru.
$laborasi
Mengucapkan kalimat permohonan ijin secara klasikal' kelompok dan indi/idual.
Mengucapkan kalimat permohonan ijin dengan la(al dan intonasi yang tepat.
Tematik kelas 1 125
Memeragakan pengucapan kalimat permohonan ijin di depan kelas
Membuat gambar bangun datar yang termasuk segitiga' segiempat dan lingkaran.
Mencari contoh*contoh benda yang permukaannya termasuk bangun datar segitiga'
segiempat' dan lingkaran yang ada di lingkungan siswa
Menyebutkan ciri*ciri yang khusus pada bangun datar segitiga' segi empat dan
lingkaran.
Membuat kalimat sederhana yang tepat untuk setiap gambar.
Mengucapkan kalimat dengan intonasi dan la(al yang baik.
Konfirmasi
Pertemuan ke enam 0 ) &* menit +/eni Buda#a dan Keterampilan, Bahasa Indonesia,
IP/5
$ksplorasi
Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan
teks percakapan sederhana.
$laborasi
Melakukan gerakan tari sesuai dengan gerak yang telah ditentukan.
Melakukan gerakan tari yang sesuai antar gerakan dan sesama penari lainnya.
Menari sesuai dengan tepuk dan irama.
&erlatih mela(alkan teks percakapan dengan teman sebangku dengan bimbingan guru.
Mengucapkan kalimat percakapan dengan suara nyaring secara klasikal.
Melakukan pembagian peran untuk memeragakan percakapan tersebut.
Melakukan percakapan di depan kelas dengan teman.
Menjawab pertanyaan tentang isi dari percakapan yang telah dilakukan.
Memberikan tanggapan positi( bagi siswa yang melakukan percakapan dengan baik.
kebersihan rumah.
Menyebutkan bagian 8bagian dalam rumah yang harus sering dibersihkan.
Menyebutkan alat yang digunakan dalam menjaga kebersihan ruangan di dalam
rumah.
Menggambar peralatan kebersihan' dengan cara menghubungkan titik*titik yang
tertera pada lembar tugas.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 126
Minggu ke %
Pertemuan pertama ' & ) &* menit + IP,, PK-, Matematika)
$ksplorasi
Melalui penjelasan guru' siswa menyebutkan ciri*ciri musim hujan dan ciri*ciri musim
kemarau.
$laborasi
Melalui diskusi sederhana siswa membandingkan ciri*ciri musim hujan dan musim
kemarau terhadap lingkungan hidup manusia.
Mengerjakan <embar !erja Siswa secar kelompok.
Melalui diskusi sederhana siswa menjelaskan man(aat melaksanakan+ patuh pada
peraturan yang berlaku.
Menyebutkan Man(aat patuh terhadap peraturan di rumah.
Menyebutkan man(aat patuh terhadap peraturan di lingkungan masyarakat.
Mencatat beberapa man(aat dari mematuhi peraturan.
Menyebutkan ciri*ciri yang khusus pKada bangundatar segitiga' segi empat dan
lingkaran.
Konfirmasi
Pertemuan ke dua & ) &* menit + Bahasa Indonesia, IP/, Matematika .
$ksplorasi
$laborasi
Tematik kelas 1 127
kebersihan di dalam rumah dan halaman rumah.
Menyebutkan bagian 8bagian luar rumah yang harus sering dibersihkan.
Menyebutkan alat yang digunakan dalam menjaga kebersihan luar rumah 4 halaman5
Menyebutkan ciri*ciri yang khusus pada bangundatar segitiga' segi empat dan
lingkaran.
Menyebutkan jumlah sisi pada bangun datar segitiga' segiempat dan lingkaran.
Konfirmasi
Pertemuan ke tiga & ) &* menit + IP,, Bahasa Indonesia, Matematika .
$ksplorasi
Melalui pengamatan pada model siswa menyebutkan kegiatan manusia pada musim
kemarau dan musim hujan.
$laborasi
Membandingkan kegiatan tersebut anatara kegiatan pada musim hujan maupun
pkegiatan pada musim kemarau.
Menuliskan kegiatan siswa pada musim hujan dan kemarau.
Melalui cerita guru' siswa termoti/asi untuk menceritakan benda+ kegiatan yang
disukai.
Menyampaikan secara lisan alasan benda tersebut disukai.
&ertanya jawab tentang kesukaan yang diminati siswa.
Menuliskan tentang kesukaan yang diminati siswa.
Menyatakan kalimat suka atau tidak suka pada suatu kegiatan atau benda.
lingkaran.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 128
Pertemuan ke empat & ) &* menit" + B Indonesia, Matematika .
$ksplorasi
permohonan ijin. 4 Pa' permios wangsul ti payun abdi rieut' dll5
$laborasi
Melalui cerita guru' siswa termoti/asi untuk menceritakan benda+ kegiatan yang tidak
disukai.
Menyampaikan secara lisan alasan benda tersebut tidak disukai.
&ertanya jawab tentang benda + kegiatan yang tidak disukai.
lingkaran.
Konfirmasi
Pertemuan ke lima & ) &* menit + Matematika, B Indonesia.
$ksplorasi
Melakukan permainan untuk melatih kecapatan dalam mengelompokan benda*benda
yang termasuk segitiga' segiempat dan lingkaran.
Membuat gambar bangun datar segitiga berbagai ukuran dengan bentuk yang benar.
$laborasi
Memberi warna atau tempelan kertas warna yang menarik.
Memajang hasil karya di depan kelas.
Memberikan tanggapan positi( terhadap karya siswa lain.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 129
Pertemuan ke enam 0 ) &* menit +IP/, /eni Buda#a dan Keterampilan, B" Indonesia5
$ksplorasi
Memberikan tanggapan positi( terhadap penampilan siswa lain dengan memberikan
tepuk tangan.
Mendengarkan sebuah dongeng yang dibacakan guru.
$laborasi
Melalui diskusi sederhana siswa menjelaskan akibat tidak menjaga kebersihan di
dalam rumah.
Menyebutkan jenis penyakit yang ditimbulkan dari tidak bersihnya rumah.
Menuliskan nama*nama penyakit yang dapat menyerang karean lingkungan rumah
yang tidak bersih.
Menciptakan gerakan tarian secara perorangan dengan diiringi musik atau nyanyian.
Menampilkan gerakan tarian pendek secara perorangan.
Menyebutkan nama tokoh*tokoh yang berperan dalam dongeng tersebut.
Melakukan pembagian peran untuk tiap kelompok.
&ermain peran dengan percaya diri sesuai dengan tokoh yang dibawakannya.
Menampilkan cerita dongeng dengan peran masing*masing.
Memberikan tanggapan positi( bagi kelompok yang bermain dengan baik.
Konfirmasi
Minggu ke %
$ksplorasi
Mengumpulkan in(ormasi dari koran tentang bencana yang ditimbulkan pada musim
hujan dan musim kemarau.
$laborasi
Menyebutkan peristiwa yang terjadi akibat dari musim hujan dan musim kemarau.
Menyebutkan usaha +kegiatan yang dapat mengatasi masalah atau peristiwa yang
terjadi pada musim hujan atau musim kemarau.
Melalui tanya jawab' siswa menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan yang
berlaku.
Tematik kelas 1 130
Menyebutkan akibat tidak patuh pada pereturan di rumah.
Menyebutkan akibat tidak patuh pada peraturan yang berlaku di lingkungan
masyarakat.
Mengerjakan tugas+ mengisi latihan soal.
Menyelidiki berbagai bangun datar dengan cara menjiplak berbagai bentuk bangun
datar.
Membuat jiplakan pada garis putus*putus' kemudian menghubungkannya agar
membentuk bangun datar.
Konfirmasi
$ksplorasi
Memperhatikan tek+wacana yang telah disediakan.
Membaca wacana tersebut dengan suara nyaring
Melalui penjelasan guru siswa mengetahui tempat
Menjelaskan bahwa tanda titik biasa dipakai pada kalimat berita
$laborasi
Memperagakan tanda jeda panjang dan pendek
Membaca sebuah teks dengan memperhatikan tanda jeda panjang dan jeda pendek
dengan benar.
Menggunkan tanda baca titik' tanda tanya' pada kalimat sederhana
Menerangkan bahwa tanda tanya biasa disimpan pada kalimat tanya 4 pertanyaan5.
dalam rumah.
Menyebutkan jenis penyakit yang ditimbulkan dari tidak bersihnya rumah.
yang tidak bersih.
Menarik garis mulai dari tanda*tanda titik yang telah ditentukan sehingga membentuk
bangun datar.
Membuat gambar segitiga dan segiempat pada kertas berpetak.
Memberi warna yang menarik.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 131
Pertemuan ke tiga & ) &* menit + IP,, Bahasa Indonesia, Matematika .
$ksplorasi
Melalui diskusi sederhana siswa menjelaskan kegiatan yang dapat mengatasi bencana
alam yang sering terjadi pada musim kemarau dan pada musim hujuan.
$laborasi
Mengerjakan <embar !erja Siswa secara berkelompok.
Memperhatikan teks penggalam cerita yang telah tersedia.
Membaca teks penggalan cerita tersebut dengan suara nyaring
Membaca penggalan cerita dengan memperhatikan intonasi dan pela(alan dengan
benar.
Membaca penggalan cerita secara klasikal' kelompok' maupun indi/idual
Memperhatikan berbagai bentuk bangun datar yang diperlihatkan guru.
Menyebutkan kelompok bangun datar yang termasuk segitiga
Menuliskan kelompok bangun datar yang termasuk segiempat.
Mengerjakan <embar kerja Siswa secara indi/idual.
Konfirmasi
Pertemuan ke empat & ) &* menit" +B" Indonesia, Matematika .
$ksplorasi
Melalui penjelasan guru siswa mengetahui kata tertentu sesuai dengan konteksnya
4 sesuai tema 5
$laborasi
Mencari arti kata*kata tertentu dengan menggunakan bahasa sendiri.
Membaca wacana dengan memperhatikan intonasi dan la(al yang tepat.
Membuat gambar segitiga dan segiempat pada kertas berpetak.
Menarik garis mulai dari tanda*tanda titik yang telah ditentukan sehingga membentuk
bangun datar menggunakan penggaris.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 132
Pertemuan ke lima & ) &* menit + Matematika, Bahasa Indonesia)
$ksplorasi
Memperhatikan beberapa kalimat yang disediakan guru pada papan tulis
Mewarnai gambar bangun datar yang termasuk segitiga dengan warna merah' segi
empat dengan warna biru' dan lingkaran dengan warna kuning.
$laborasi
Menyusun dan menggabungkan beberapa bangun datar menjadi sebuah bentuk
binatang. Atau benda lain.
Menuliskan dengan cara tatap tulis dari kalimat*kalimat yang disediakan guru ke
dalam tulisan tegak bersambung .
Melalui bimbingan guru' siswa berlatih menulis tegak bersambung yang benar
dengan memperhatikan huru( kapital yang tepat.
Menuliskan seluruh kalimat dari papan tulis ke dalam buku tulis dengan tulisan lepas.
&erlatih dengan bimbingan guru menulis huru( lepas dengan bentuk huru( yang
benar.
Konfirmasi
Pertemuan ke enam 0 ) &* menit +IP/, /eni Buda#a dan Keterampilan,
Bahasa Indonesia5
$ksplorasi
Menyimak kalimat yang didiktekan guru
$laborasi
lingkungan luar rumah.
Menyebutkan jenis penyakit yang ditimbulkan dari tidak bersihnya lingkungan
rumah.
yang tidak bersih.
Memeragakan gerakan tarian karya sendiri 4 kelompok5 di depan kelompok lain..
Memperagakan suatu tarian yang sudah dipelajari secara berkelompok.
Menampilkan tarian diiringi musik atau nyanyian.
Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan tulisan tegak bersambung dan
memperhatikan penggunaan huru( besar dan tanda baca.
Tematik kelas 1 133
Membaca tulisan sendiri dari kalimat*kalimat yang telah didiktekan agar dapat
diperbaiki jika ada kesalahan.
Konfirmasi
C& Ke+iatan ak(ir
B"k" S"m2er :
.>!I"1- ?.AMA
?.AMA.
.>!I"1- ?.AMA
.>!I"1- ?.AMA.
Aat Pera+a :
7ambar rumah sehat dan tidak sehat.
7ambar bangun datar
7untingan karton yang berbentuk segitga' segiempat' lingkaran.
7ambar peristiwa banjir dan kekeringan
6I& Peniaian
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
Disiplin,
Kerja
keras
%& IPS :
Menjelaskan
man(aat menjaga
.es lisan
.es
?raian
isian
%& IPS :
Delaskan man(aat
menjaga kebersihan
Tematik kelas 1 134
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
Kreatif,
Demokrati
f
Rasa Ingin
tahu,
Cinta
tanah air,
Bersahaba
t,
Mengharg
ai prestasi,
Gemar
membaca,
Peduli
lingkungan,
Peduli
sosial,
anggung
ja!ab"
kebersihan rumah
Menyebutkan
akibat dari tidak
menjaga
kebersihan.
-& IPA :
Menceritakan
pakaian yang
sesuai pada musim
panas dan musim
hujan.
Menyebutkan jenis
makanan yang
banyak
dikonsumsi pada
saat musim hujan
maupun musim
kemarau.
Membandingkan
cirri*ciri musim
kemarau dan
musim hujan pada
lahan dan kegiatan
manusia.
Menyebutkan
kegiatan yang
dapat mengatasi
masalah pada
musim hujan dan
musim kemarau..
*& PKn :
Menyebutkan
man(aat mentaati
peraturan yang
berlaku di
masyarakat
Menjelaskan akibat
tidak patuh pada
peraturan di
lingkungan
masyarakat.
tertulis rumah
Sebutkan akibat dari
tidak menjaga
kebersihan.
-& IPA :
0eritakan pakaian
yang sesuai pada
musim panas dan
musim hujan.
Sebutkan jenis
makanan yang
banyak dikonsumsi
pada saat musim
hujan maupun
musim kemarau.
&andingkan cirri*ciri
musim kemarau
dan musim hujan
pada lahan dan
kegiatan manusia.
Sebutkan kegiatan
yang dapat
mengatasi masalah
pada musim hujan
dan musim
kemarau..
*& PKn :
Sebutkan man(aat
mentaati peraturan
yang berlaku di
masyarakat
Delaskan akibat tidak
patuh pada
peraturan di
lingkungan
masyarakat.
.& Matematika :
.unjukkan benda*
benda yang secara
geometris
berbentuk segitiga'
Tematik kelas 1 135
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
.& Matematika :
Menunjukkan
benda*benda yang
secara geometris
berbentuk segitiga'
segiempat dan
lingkaran.
Menyebutkan cirri*
ciri segitiga'
segiempat' dan
lingkaran ditinjau
dari banyak
sisinya.
Menjiplak berbagai
bentuk segitiga'
segiempat' dan
lingkaran.
Mengelompokkan
berbagai bentuk
segitiga'
segiempat' dan
lingkaran' menurut
bentuk'
permukaan' warna'
atau cirri lainnya.
Mendengarkan
dongeng yang
dibacakan guru
dengan penuh
perhatian.
Menyebutkan tokoh
dalam dongeng
Menjelaskan si(at
dan perilaku tokoh
dalam dongeng.
Menjawab
pertanyan yang
berhubungan
dengan isi
dongeng.
segiempat dan
lingkaran.
Sebutkan cirri*ciri
segitiga' segiempat'
dan lingkaran
ditinjau dari banyak
sisinya.
&agaimana cara
Menjiplak berbagai
bentuk segitiga'
segiempat' dan
lingkaran.
!elompokkan
berbagai bentuk
segitiga' segiempat'
dan lingkaran'
menurut bentuk'
permukaan' warna'
atau cirri lainnya.
Sebutkan tokoh
dalam dongeng
Delaskan si(at dan
perilaku tokoh
dalam dongeng.
Menjawab pertanyan
yang berhubungan
dengan isi dongeng
adalah ....................
.
0eritakan kembali
isi dongeng dengan
kalimat sendiri.
&uatkanlah kalimat
berdasarkan
gambar secara
lisan.
<akukanlah
percakapan+dialog
sederhana sesuai
Tematik kelas 1 136
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
Menceritakan
kembali isi
dongeng dengan
kalimat sendiri.
Membuat kalimat
berdasarkan
gambar secara
lisan.
&ertanya jawab
dengan teman
tentang gambar 8
gambar tersebut.
Melakukan
percakapan+dialog
sederhana sesuai
dengan tema
secara
berpasangan
dengan teman
dengan bimbingan
guru.
Mengungkapkan
dalam satu atau
dua kalimat
perasaan suka atau
tidak suka pada
benda atau suatu
kegiatan.
Memberikan alas an
mengapa suatu
benda atau
kegiatan disukai
atau tidak disukai.
&ermain peran
dengan percaya
diri sesuai tokoh
yang
dibawakannya.
Membaca teks
pendek dengan
la(al dan intonasi
dengan tema secara
berpasangan
dengan teman
dengan bimbingan
guru.
!ungkapkan dalam
satu atau dua
kalimat perasaan
suka atau tidak
suka pada benda
atau suatu
kegiatan.
Memberikan alasan
mengapa suatu
benda atau kegiatan
disukai atau tidak
disukai..............
&agaimana cara
&ermain peran
dengan percaya diri
sesuai tokoh yang
dibawakannya.
&acakanlah teks
pendek dengan
la(al dan intonasi
yang tepat.
&acakanlah dengan
memperhatikan
tempat jeda pendek
dan panjang.
&acakanlah
penggalan cerita
dengan la(al dan
intonasi yang
benar.
&acakanlah denag
memberikan
penekanan pada
kata tertentu sesuai
dengan konteksnya.
&agaimana cara
Tematik kelas 1 137
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
yang tepat.
Membaca dengan
memperhatikan
tempat jeda
pendek dan
panjang.
Membaca
penggalan cerita
dengan la(al dan
intonasi yang
benar.
Membaca denag
memberikan
penekanan pada
dengan
konteksnya.
Menyalin kalimat
secara benar
dengan
menggunakan
huru( lepas
terlebih dahulu.
Menulis kalimat
secara benar
dengan
menggunakan
huru( tegak
bersambung.
Menuliskan kalimat
yang didiktekan
guru dengan
menggunakan
huru( sambung.
0& Seni B"da1a dan
Keteram,ian. :
Menunjukkan
kesesuaian gerak
antar sesama
penari dengan
iringan musik.
Menyalin kalimat
secara benar
dengan
menggunakan huru(
lepas terlebih
dahulu.
&agaimana cara
Menulis kalimat
secara benar
dengan
menggunakan huru(
tegak bersambung.
.uliskan kalimat
yang didiktekan
guru dengan
menggunakan huru(
sambung.
0& Seni B"da1a dan
Keteram,ian. :
.unjukkan
kesesuaian gerak
antar sesama penari
dengan iringan
musik.
<akukanlah gerakan
tari dengan iringan
tepukan + hitungan
<akukanlah gerakan
tari dengan
musik+nyanyian.
<akukanlah tarian
pendek secara
perorangan.
Peragakanlah tarian
pendek secara
kelompok.
<!S
<mbar obser/asi.
Tematik kelas 1 138
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
Melakukan gerakan
tari dengan iringan
tepukan + hitungan
Melakukan gerakan
tari dengan
musik+nyanyian.
Melakukan tarian
pendek secara
perorangan.
Memperagakan
tarian pendek
secara kelompok.
B semua salah
#
2
1
2. Per(ormansi
1.
2.
!erjasama
Partisipasi
B bekerjasama
B tidak bekerjasama
B tidak akti(
#
2
1
#
2
1
. <embar Penilaian
N' Nama Si$4a
Per5'rman
Pr'd"k
J"ma(
Sk'r
Niai
Tematik kelas 1 139
%&
-&
*&
.&
/&
0&
=&
>&
?&
%<&
0A.A.A" :
Men+eta("i
( ;;;;;;&&;;;; )
NIP#NIK : ;;;;;;;
;;&&&&9 ;;;;;;; -<;
G"r" Tematik Kea$ I
( ;;;;;;;&&&;;; )
NIP#NIK : ;;;;;;;
Tematik kelas 1 140
Tematik kelas 1 141
DENGAN TEMA : Ke"ar+a DENGAN TEMA : Ke"ar+a
Nama G"r" : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
NIP#NIK : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Sek'a( : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Tematik kelas 1 142

Nama Sek'a( : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Tema : Ke"ar+a
. IPA+ Sains : Mengenal berbagai bentuk energi' man(aatnya dalam
kehidupan sehari*hari.
#. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua
angka dalam pemecahan masalah.
membaca puisi anak.
Menulis : Menulis permulaan dengan huru( tegak bersambung
melalui dikte dan menyalin.
). Seni &udaya dan !erajinan : Mengapresiasi karya seni musik.
K'm,eten$i Da$ar :
%& IPS :
Mendeskripsikan letak rumah .
-& IPA :
Mengidenti(ikasi penyebab benda benda bergerak 4 baterr' per+pegas' dorongan
tangan' dan magnet5.
*& PKN :
Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah.
.& Matematika :
Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka.
Ber2i:ara
dimengerti
Mem2a:a
Tematik kelas 1 143
Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 8 # baris dengan la(al dan intonasi yang
tepat
Men"i$
Menyalin puisi anaka dengan huru( tegak bersambung.
0&Seni B"da1a dan Keteram,ian :
Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting + menyobek.
Si$4a da,at :
Menjelaskan arti kewajiban.
Menyebutkan kewajiban anak di rumah
Menjelaskan kewajiban setiap anggota keluarga
Menyebutkan nama ruang dalam rumah
Menyebutkan (ungsi tiap ruang dalam rumah
Melakukan percobaan sumber energi gerak
Membuktikan adanya sumber energi gerak' panas' dan listrik
Menyebutkan kegunaan energi panas' gerak' dan listrik'
Menyebutkan alat*alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik.
Menjumlah 2 bilangan 2 angka
Menjumlah 2 bilangan 2 angka yang salah satunya kelipatan 1$.
Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan.
Mengurangkan bersusun 2 bilangan 1 angka.
Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka tanpa teknik meminjam.
Melakukan percakapan+ dialog sedrhana dengan teman di depan kelas.
Membaca teks pendek dengan intonasi dan la(al yang benar.
Membaca dengan tempat jeda panjang dan pendek.
Membaca dengan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya
Membaca puisi +syair lagu dengan benar dan indah
Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi serta gerak dan mimik yang sesuai.
Menuliskan kembali kalimat dengan huru( lepas dari buku atau papan tulis
Menuliskan kalimat dengan benar dengan menggunakan huru( tegak
bersambung.
Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan tulisan tegak bersambung.
Tematik kelas 1 144
Menuliskan puisi dengan tulisan tegak bersambung dengan rapi dan terbaca oleh
orang lain.
Menyebutkan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan.
Menyebutkan nada*nada yang sama tingginya dari melodi yang diperdengarkan
Menyebutkan nada*nada yang berbeda tingginya dan panjang pendeknya dari
melodi yang diperdengarkan.
Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek.
anggung ja!ab"
!ewajiban anggota keluarga
1enah rumah
Macam*macam energi
!egunaan energi.
-prasi hitung bilangan
7ambar*gambar tunggal
Puisi+syair lagu.
.eks percakapan.
"askah bacaan.
Penggalan cerita
"ada*nada pada alat musik.
?nsur*unsur bunyi.
0eramah
1iskusi.
.anya jawab.
1emontrasi.
Pemberian tugas.
A& Ke+iatan a4a :
Tematik kelas 1 145
B& Ke+iatan inti :
Minggu ke (
Pertemuan pertama ' & ) &* menit +PKn, IP, , Matematika.
$ksplorasi
Mendengarkan penjelasan guru tentang arti kewajiban
&ertanya jawab tentang contoh*contoh yang termasuk sebuah kewajiban anak di
rumah.
Menceritakan pengalaman yang pernah terjadi yang berhubungan dengan kewajiban
anak di rumah.
Menyimak penjelasan guru tentang langkah+cara mencari hasil dari penjumlahan
tersebut.
Mengamati contoh soal penjumlahan 2 bilangan 2 angka tanpa teknik menyimpan.
$laborasi
Menuliskan contoh*contoh kewajiban di dalam buku tugas.
1engan memperhatikan demontrasi guru' siswa menyebutkan sumber energi gerak.
Melalui percobaan ' siswa menjelaskan adanya sumber energi listrik dan panas.
Melalui tanya jawab' siswa menyebutkan man(aat dari energi gerak' energi panas
matahari' panas api' panas dari listrik dan energi listrik
Melalui latihan siswa menjumlahkan 2 bilangan 2 angka tanpa teknik menyimpan.
Mencari hasil penjumlahan dengan benar dalam menerjemahkan ke dalam kalimat
penjumlahan.
Konfirmasi
$ksplorasi
Mengamati gambar yang diperliahtkan guru+ tersedia pada buku.
Menjelaskan cara membersihkan ruangan .
Siswa dapat menyebutkan benda*benda yang biasa terdapat pada ruangan tersebut.
Menyimak penjelasan guru tentang langkah+cara mencari hasil dari penjumlahan
tersebut.
$laborasi
Menceritakan isi gambar tersebut dengan bahasa sendiri.
Membuat kalimat yang dapat menceritakan gambar tersebut secara lisan.
Tematik kelas 1 146
Melakukan tanya jawab tentang gambar tersebut.
Melalui penjelasan guru' pengamatan denah dan tanya jawab' siswa menyebutkan
nama ruangan.
Menyebutkan alat*alat yang digunakan untuk membersihkan ruangan tersebut.
Menceritakan pengalaman membersihkan ruangan di rumahnya.
Mengamati contoh soal penjumlahan 2 bilangan 2 angka tanpa teknik menyimpan.
Melalui latihan siswa menjumlahkan 2 bilangan 2 angka tanpa teknik menyimpan.
Mencari hasil penjumlahan dengan benar dalam menerjemahkan ke dalam kalimat
penjumlahan.
Konfirmasi
Peretemuan ke tiga &) &* menit + Bahasa Indonesia, Matematika, IP, .
$ksplorasi
$laborasi
Memperhatikan soal latihan yang ditulis guru tentang penjumlahan 2 bilangan dua
angka salah satu bilangannya kelipatan 1$.
Mengerjakan penjumlahan 2 bilangan 2 angka salah satu bilangannya kelipatan 1$
dengan teliti.
Mengerjakan dengan cara menjumlahakan terlebih dahulu nilai tempat satuan' setelah
itu nilai tempat puluhan
Konfirmasi
Tematik kelas 1 147
Pertemuan ke empat & ) &* menit" + B" Indonesia, Matematika.
$ksplorasi
Memperhatikan teks pendek 4 wacana pendek5 yang ditulis di papan tulis.
Menyimak penjelasan guru tentang cara membaca dan mela(alkan wacana tersebut.
$laborasi
Membaca teks pendek dengan intonasi yang baik dengan bimbingan guru.
Melakukan tanya jawab tentang isi dari teks pendek tersebut.
Memperhatikan soal latihan yang ditulis guru tentang penjumlahan 2 bilangan dua
angka salah satu bilangannya kelipatan 1$.
Mengerjakan penjumlahan 2 bilangan 2 angka salah satu bilangannya kelipatan 1$
dengan teliti.
Mengerjakan dengan cara menjumlahakan terlebih dahulu nilai tempat satuan' setelah
itu nilai tempat puluhan
Konfirmasi
Pertemuan ke lima & ) &* menit +Matematika, Bahasa Indonesia)
$ksplorasi
Melalui penjelasan guru siswa mengetahui tempat jeda.
$laborasi
Memperhatikan contoh soal cerita yang mengandung penjumlahan serta cara
pengerjaannya.
Mengerjakan soal cerita yang mengandung penjumlahan .
Mengerjakan dengan menuliskan cara atau kalimat matematikanya.
Membahas secara bersama*sama salah satu soal agar diketahui kebenaran dalam
mengerjakannya
dengan benar.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 148
Pertemuan ke enam 0 ) &* menit +/BK, IP/, Bahasa Indonesia.
$ksplorasi
Melalui moti/asi dan arahan guru' siswa menjelaskan rangkaian bunyi dan detak.
Mendengarkan nada*nada yang diperdengarkan
Membaca solmisasi dari nada tinggi ke rendah. 4 melodi turun5
Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi 4 melodi naik 5.
Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar.
benar.
Membaca penggalan cerita secara klasikal' kelompok' maupun indi/idual.
$laborasi
Menyebutkan % ruangan utama yang ada pada sebuah rumah.
Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan.4 dari koran' tabloid atau
majalah 5
Konfirmasi
Minggu ke %
$ksplorasi
1engan bertanya jawab' siswa menjelaskan kewajiban anggota keluarganya.
$laborasi
Melalui pengamatan siswa menyebutkan aturan yang beralku pada sebuah keluarga.
Tematik kelas 1 149
Melalui diskusi sederhana yang dibimbing guru ' siswa menyebutkan akibat bila tidak
menaati peraturan di rumah.
Memperhatikan contoh soal cerita yang mengandung penjumlahan serta cara
pengerjaannya.
Mengerjakan soal cerita yang mengandung penjumlahan .
Mengerjakan dengan menuliskan cara atau kalimat matematikanya.
Konfirmasi
$ksplorasi
Menjelaskan (ungsi ruangan pada rumah pada umumnya.
4sesuai tema 5
Membaca wacana dengan memperhatikan intonasi dan la(al yang tepat
$laborasi
Menceritakan (ungsi ruangan yang ada di rumah masing*masing.
Mengerjakan <embar !erja Siswa secara berkelompok.
Melaporkan hasil kerja kelompok.
Memperhatikan contoh soal pengurangan 2 bilangan 1 angka.
Memperhatikan tiap langkah pengerjaannya.
Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 1 angka.
Membahas soal secara indi/idu untuk mengetahui kemampuan siswa.
Konfirmasi
Pertemuan ke tiga & ) &* menit + Bahasa Indonesia, Matematika, IP, .
$ksplorasi
Mencoba menghayati isi puisi +syair lagu
1engan bimbingan guru' siswa mela(alkan sebuah puisi dengan benar.
Tematik kelas 1 150
$laborasi
Siswa berlatih membaca puisi yang indah.
Memperagakan membaca puisi yang baik.
1engan bimbingan guru' siswa belajar mendeklamasikan puisi+syair lagu.
Memperagakan deklamasi dengan ekspresi mimik dan gerak yang sesuai.
Memperhatikan contoh soal pengurangan 2 bilangan 1 angka.
Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 1 angka.
Melalui tanya jawab ' siswa menyebutkan man(aat energi listrik di rumah.
Melalui pengalaman dan pengamatan siswa menyebutkan benda*benda +alat rumah
tangga yang menggunakan energi listrik.
Konfirmasi
Pertemuan ke empat & ) &* menit" + Matematika, B"Indonesia, .
$ksplorasi
Memperhatikan contoh soal pengurangan 2 bilangan 1 angka secara bersusun.
$laborasi
Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 1 angka secara bersusun.
benar.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 151
$ksplorasi
Memperhatikan contoh soal pengurangan 2 bilangan 1 angka secara bersusun.
$laborasi
Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 1 angka secara bersusun.
Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan tulisan tegak bersambung
Membaca tulisan sendiri dari kalimat*kalimat yang telah didiktekan.
Konfirmasi
Pertemuan ke enam 0 ) &* menit +/BK, B" Indonesia, IP/ 5
$ksplorasi
1engan bertanya jawab' siswa membedakan tinggi rendahnya suatu nada.
Melalui tanya jawab siswa membedakan panjang pendek suatu nada.
Melalui penjelasan guru' siswa menjelaskan kembali perbedaan nada panjang dan
pendek dengan benar dalam membaca nada.
Membaca tangga nada dengan benar.
Memperhatikan sebuah teks puisi yang disediakan guru
Membaca puisi yang disediakan guru secara klasikal
$laborasi
Menuliskan teks puisi yang telah dibaca ke dalam tulisan tegak bersambung.
Melalui pemberian tugas dan diskusi kelompok siswa menjelaskan kembali (ungsi dan
cara membersihkan setiap ruangan yang ada di rumah.
Menceritakan cara merapikan dan membersihkan' serta menyebutkan (ungsi kamar
tidur' ruang makan' dapur' kamar mandi' dan ruang tamu.
Konfirmasi
C& Ke+iatan ak(ir
Tematik kelas 1 152
Memberikan pujian bagi siswa yang akti( mengikuti kegiatan belajar' dan memberikan
moti/asi bagi siswa yang belum akti(.
B"k" S"m2er :
.>!I"1- ?.AMA
?.AMA.
.>!I"1- ?.AMA
.>!I"1- ?.AMA.
Aat Pera+a :
1enah rumah
7ambar*gambar tunggal
Meja ' kursi
&aterai
Pegas+per
Api
!ompor
kipas angin
teks puisi
!artu bilangan
7ambar tangga nada.
6I& Peniaian
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
Disiplin,
Kerja keras
%& IPS :
Mengidenti(ikasi .es lisan ?raian
%& IPS :
Delaskanlah ruang
Tematik kelas 1 153
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
Kreatif,
Demokratif
Rasa Ingin
tahu,
Cinta tanah
air,
Bersahabat,
Menghargai
prestasi,
Gemar
membaca,
Peduli
lingkungan,
Peduli
sosial,
anggung
ja!ab"
ruang dalam
rumah
Menceritakan
(ungsi dari tiap
ruangan dalam
rumah.
-& IPA :
Melakukan
percobaan dan
pembuktian dari
sumber energi
gerak.
Mencontohkan
listrik dan panas
sebagai keguanaan
energi
Menyebutkan alat*
alat rumah tangga
yang
menggunakan
energi listrik.
*& PKN :
Menjelaskan arti
kewajiban
Menyebutkan
kewajiban anak di
rumah
Menyebutkan
kewajiban setiap
anggota keluarga .
.& Matematika :
Menjumlah 2
bilangan dua
angka
Menjumlah 2
bilangan dua
angka' salah satu
bilangan kelipatan
1$.
Menyelesaikan soal
.es
tertulis
isian dalam rumah
0eritakan (ungsi
dari tiap ruangan
dalam rumah.
-& IPA :
<akukanlah
percobaan dan
pembuktian dari
sumber energi
gerak.
0ontohkan listrik
dan panas sebagai
keguanaan energi
Sebutkan alat*alat
rumah tangga yang
menggunakan
energi listrik.
*& PKN :
Delaskan arti
kewajiban
Sebutkan kewajiban
anak di rumah
Sebutkan kewajiban
setiap anggota
keluarga .
.& Matematika :
&agaimana cara
menjumlah 2
bilangan dua angka
&agaimana cara
menjumlah 2
bilangan dua
angka' salah satu
bilangan kelipatan
1$.
Selesaikan soal
cerita yang
mengandung
penjumlahan
&agaimana cara
Tematik kelas 1 154
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
cerita yang
mengandung
penjumlahan
Mengurangkan
bersususn 2
bilangan satu
angka.
Mengurangkan
bilangan 2 angka
dengan 1 angka
dengan cara
bersususn tanpa
teknik meminjam.
Membuat kalimat
berdasarkan
gambar secara
lisan.
&ertanya jawab
dengan teman
tentang gambar 8
gambar tersebut.
Melakukan
percakapan +
dialog sederhana
sesuai dengan
tema secara
berpasangan
dengan dengan
bimbingan guru
Membaca teks
pendek dengan
la(al dan intonasi
yang tepat.
Membaca dengan
memperhatikan
tempat jeda
pendek dan
panjang.
Membaca
penggalan cerita
mengurangkan
bersususn 2
bilangan satu
angka.
&agaimana cara
mengurangkan
bilangan 2 angka
dengan 1 angka
dengan cara
bersususn tanpa
teknik meminjam.
&agaimana cara
Membuat kalimat
berdasarkan
gambar secara
lisan.
<akukanlah
percakapan + dialog
sederhana sesuai
dengan tema secara
berpasangan
dengan dengan
bimbingan guru
&acakanlah teks
pendek dengan
la(al dan intonasi
yang tepat.
&acakanlah dengan
memperhatikan
tempat jeda pendek
dan panjang.
Membaca penggalan
cerita dengan la(al
dan intonasi yang
benar.
&acakanlah denag
memberikan
penekanan pada
dengan konteksnya
Tematik kelas 1 155
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
dengan la(al dan
intonasi yang
benar.
Membaca denag
memberikan
penekanan pada
kata tertentu
sesuai dengan
konteksnya
Membaca puisi
atau syair lagu
dengan dengan
benar
Mendeklamasikann
ya sesuai dengan
isi dan
mengekspresikand
alam gerak dan
mimic yang
sesuai.
Menyalin kalimat
secara benar
dengan
menggunakan
huru( lepas
terlebih dahulu.
Menulis kalimat
secara benar
dengan
menggunakan
huru( tegak
bersambung.
Menuliskan kalimat
yang didiktekan
guru dengan
menggunakan
huru( sambung.
Menuliskan puisi
anak dengan huru(
tegak bersambung
yang rapi dan
&acakanlah puisi
atau syair lagu
dengan dengan
benar
&agaimana cara
Mendeklamasikann
ya sesuai dengan
isi dan
mengekspresikanda
lam gerak dan
mimic yang sesuai.
&agaimana cara
Menyalin kalimat
secara benar
dengan
menggunakan
huru( lepas terlebih
dahulu.
&agaimana cara
Menulis kalimat
secara benar
dengan
menggunakan
huru( tegak
bersambung.
.uliskanlah kalimat
yang didiktekan
guru dengan
menggunakan
huru( sambung.
.uliskanlah puisi
anak dengan huru(
tegak bersambung
yang rapi dan dapat
terbaca oleh orang
lain.
0& Seni B"da1a dan
Keteram,ian& :
Delaskan rangkaian
bunyi dan detak
melalui peragaan
Tematik kelas 1 156
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
dapat terbaca oleh
orang lain.
0& Seni B"da1a dan
Keteram,ian& :
Menjelaskan
rangkaian bunyi
dan detak melalui
peragaan
Menyebutlkan
nada*nada yang
sama tingginya
dari melodi yang
diperdengarkan.
Menyebutkan nada*
nada yang berbeda
tinggi rendahnya
dan panjang
pendeknya dalam
melodi yang
diperdengarkan.
Menjelaskan
perbedaan bunyi
panjang dan
pendek.
Sebutlkan nada*
nada yang sama
tingginya dari
melodi yang
diperdengarkan.
Sebutkan nada*nada
yang berbeda tinggi
rendahnya dan
panjang pendeknya
dalam melodi yang
diperdengarkan.
Delaskan perbedaan
bunyi panjang dan
pendek.
<!S
<mbar obser/asi.
6II& Kriteria Peniaian
"o. Aspek !riteria Skor
B semua salah
#
2
1
2. Per(ormansi
1. !erjasama B bekerjasama
B tidak bekerjasama
#
2
1
Tematik kelas 1 157
2. Partisipasi B akti( berpartisipasi
B tidak akti(
#
2
1
. <embar Penilaian
"o "ama Siswa
Per(orman
Produk
Dumlah
Skor
"ilai
!erjasama Partisipasi
1.
2.
.
#.
%.
0A.A.A" :
Men+eta("i
( ;;;;;;&&;;;; )
NIP#NIK : ;;;;;;;
;;&&&&9 ;;;;;;; -<;
G"r" Tematik Kea$ I
( ;;;;;;;&&&;;; )
NIP#NIK : ;;;;;;;
Tematik kelas 1 158
Tematik kelas 1 159
DENGAN TEMA : Lin+k"n+an DENGAN TEMA : Lin+k"n+an
Nama G"r" : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
NIP#NIK : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Sek'a( : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Tematik kelas 1 160

Nama Sek'a( : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Tema : Lin+k"n+an
. IPA+ Sains : Mengenal berbagai bentuk energi' man(aatnya dalam kehidupan
sehari*hari.
#. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai
dengan dua angka dalam
pemecahan masalah.
lisan dengan gambar' percakapan sederhana dan dongeng.
membaca puisi anak.
). Seni &udaya dan !erajinan:Mengapresiasi karya seni musik.
K'm,eten$i Da$ar :
%& IPS :
Mendeskripsikan letak rumah
-. IPA :
Mengidenti(ikasi penyebab benda benda bergerak 4 baterr' per+pegas' dorongan
tangan' dan magnet5
*& PKn :
Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah
.& Matematika :
Menden+arkan
Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar.
Menyebutkan isi dongeng.
Ber2i:ara
Tematik kelas 1 161
tepat.
Mem2a:a
intonasi yang tepat
Men"i$
Menampilkan pola irama dan melodi sederhana
Memeragakan dinamik sederhana
Mengekspresikan diri melalui /ocal alat musik' atau sumber bunyi sederhana. .
Si$4a da,at :
Menggambar denah rumah sendiri
Menjelaskan denah rumah sendiri.
Menyebutkan alat*alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik
Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari*hari.
Menyebutkan energi alternati/e yang digunakan oleh masyarakat.
Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga.
Menjelaskan jenis*jenis kewajibanmurid di sekolah.
Melaksanakan piket sesuai dengan jadw
Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek.
Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 1$.
Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 1$.
Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan
Memecahkan masalah sehari*hari yang mengandung penjumlahan dan
pengurangan
Meniru atau mengulang deskripsi benda*benda sesuai deskripsi guru
Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri*cirinya.
Mendeskripsikan benda*benda lain dengan bimbingan guru.
Tematik kelas 1 162
konteksnya.
Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan rangkaian bunyi yang
diperagakan.
Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu.
Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando
Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya.
Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu
secara lisan.
Mendengarkan kakawihan yang dinyanyikan guru
Mengikuti kakawihan yang dicontohkan guru.
Menyanyikan kakawihan secara klasikal maupun indi/idual.
Menyanyikan kakawihan di hadapan siswa lain.
anggung ja!ab"
.ata tertib
1enah rumah
>nergi listrik dan kegunaanya.
1eskripsi benda.
1ongeng.
&ermain peran
Membaca nyaring.
Menyalin kalimat
Mel6engkapi kalimat.
!esesuaian gerak dan iringan lagu.
<agu anak dan lagu wajib..
0eramah
Tematik kelas 1 163
1iskusi.
.anya jawab.
1emontrasi.
Pemberian tugas.
A& Ke+iatan a4a :
B& Ke+iatan inti :
Minggu ke (
$ksplorasi
Melalui pengamatan terhadap model' siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga
yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik.
Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak
mengguankan energi listrik.
Menyebutkan alat*alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik.
Mengerjakan <embar kerja siswa secara kelompok.
Melalui tanya jawab siswa menyebutkan tugas*tugas setiap anggota keluarga.
$laborasi
1engan pengamatan siswa membandingkan tugas anggota keluarga 4 ayah' ibu dan
anak.5
Mengisi da(tar tugas yang selalu dilaksanakan di rumah.
Menyimak soal mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara
bersusun pendek yang ditulis di papan tulis
Melalui penjelasan guru siswa mengurang bilangan 2 angka dengan 1 angka cara
bersusun pendek.
Menegrjakan dengan mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan.
Menceri hasil pengurangan dengan cermat.
Membahas salah satu contoh soal untuk melihat sejauh mana kemampuan siswa.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 164
$ksplorasi
Mengamati benda yang ditunjukkan guru.
Menyimak deskripsi yang disampaikan guru tentang benda tersebut.
1engan bimbingan guru murid dapat mendeskripsikan benda .
Siswa mencari benda lain dan menyampaikan deskripsinya dengan bahasa sendiri.
Melalui 0ontoh gambar denah ruangan 4 rumah 5 siswa termoti/asi untuk membuat
denah rumah sederhana.
1engan bimbingan guru siswa membuat denah rumah yang sederhana.
$laborasi
Memajang hasil karya denah rumah.
bersusun pendek.
Konfirmasi
Peretemuan ke tiga & ) &* menit + Bahasa Indonesia, Matematika, IP, .
$ksplorasi
Menyimak uraian deskripsi sebuah benda.
1engan uraian deskripsi guru' siswa dapat menyebutkan nama benda berdasarkan ciri*
cirinya.
Siswa menguraikan deskripsi benda dan siswa lain menyebutkan nama bendanya.
bersusun pendek.
$laborasi
Secara bergiliran siswa mengerjakan di papan tulis.
Tematik kelas 1 165
Melalui pengamatan terhadap model' siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga
yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik.
Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak
mengguankan energi listrik.
Menyebutkan alat*alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik.
Konfirmasi
$ksplorasi
Menyimak dongeng yang bertemakan lingkungan.
Menyimak penjelasan guru tentang pengerjaan soal pengurangan pengurangan 2
bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 1$.
$laborasi
Menyebutkan tokoh dalam dongeng.
Mengelompokkan si(at dan perilaku tokoh dalam dongeng.
Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng yang disukai.
Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 1$
dengan mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan.
Secara bergiliran mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan
kelipatan 1$ di papan tulis.
Konfirmasi
$ksplorasi
$laborasi
Tematik kelas 1 166
Secara indi/idu mengerjakan soal 1$ nomer pada buku latihan masing*masing.
Konfirmasi
Pertemuan ke enam 0 ) &* menit +/eni Buda#a dan Keterampilan, B"
Indonesia, IP/ .
$ksplorasi
Melalui 0ontoh gambar denah ruangan 4 rumah 5 siswa termoti/asi untuk membuat
denah rumah sederhana.
1engan bimbingan guru siswa membuat denah rumah yang sederhana.
$laborasi
Melakukan gerakan yang sesuai dengan tepukan
Memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu.
Setelah mendengarkan dongeng siswa menyebutkan tokoh dan si(at dari tokoh
dongeng
Memajang hasil karya denah rumah
Konfirmasi
Minggu ke %
$ksplorasi
Memberi tanda bila kewajiban itu sudah dilaksanakan dengan baik.
Tematik kelas 1 167
Melalui penjelasan dan pengamatan siswa menyebutkan emergi yang banyak
digunakan dalam kehidupan sehari*hari.
Menyimak penjelasan guru tentang pengerjaan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka
kedua bilangan bukan kelipatan 1$.
$laborasi
Menyebutkan kegunaan dari energi matahari' energi listrik' dan energi panas.
Mengerjakan <embar kerja Siswa secara berkelompok.
Melaporkan hasil diskusi sedrhana di depan kelas.
Melalui cerita' guru memberikan moti/asi kepada siswa agar menceritakan tugas yang
pernah dilaksanakan sebagai murid.
Melalui penjelasan guru' siswa menyebutkan beberapa contoh kewajiban yang harus
dilakukan oleh seorang murid.
Menuliskan kewajiban*kewajiban seorang murid di S1 Assalaam &andung.
Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan
1$ dengan mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan.
bukan kelipatan 1$ di papan tulis.
Konfirmasi
$ksplorasi
Memberi tanda bila kewajiban itu sudah dilaksanakan dengan baik.
1engan bimbingan guru' siswa secara bergiliran menjelaskan denah rumah yang telah
selesai dibuat.
$laborasi
Melakukan tanya jawab tentang denah rumah.
Memberikan tanggapan positi( untuk siswa yang menjelaskan denah hasil karyanya di
depan kelas.
Tematik kelas 1 168
Konfirmasi
$ksplorasi
Melalui penjelasan dan pengamatan siswa menyebutkan emergi yang banyak
digunakan dalam kehidupan sehari*hari.
$laborasi
Menyebutkan kegunaan dari energi matahari' energi listrik' dan energi panas.
Melaporkan hasil diskusi sedrhana di depan kelas.
Konfirmasi
$ksplorasi
Tematik kelas 1 169
Melakukan pembagian peran untuk tiap kelompok.
Mendengarkan sebuah dongeng yang dibacakan guru.
$laborasi
Menyebutkan nama tokoh*tokoh yang berperan dalam dongeng tersebut.
&ermain peran dengan percaya diri sesuai dengan tokoh yang dibawakannya.
Menampilkan cerita dongeng dengan peran masing*masing.
Konfirmasi
$ksplorasi
Memperhatikan teks pendek 4 wacana pendek5 yang ditulis di papan tulis.
Menyimak penjelasan guru tentang cara membaca dan mela(alkan wacana tersebut.
Membaca teks pendek dengan intonasi yang baik dengan bimbingan guru.
$laborasi
Menjawab + menyelesaikan soal cerita dengan menggunakan cara penyelesaiannya+
kalimat matematikanya.
Mengerjakan 1$ soal latihan
Membahas salah satu soal bersama*sama untuk melihat kemampuan siswa.
Melakukan tanya jawab tentang isi dari teks pendek tersebut
Konfirmasi
Pertemuan ke enam 0 ) &* menit +/BK, B Indonesia, IP/ )
$ksplorasi
Tematik kelas 1 170
Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando.
Menyanyikna lagu sesuai dengan dinamik.
dengan benar.
Melalui penjelasan guru siswa mengetahui tempat jeda.
$laborasi
Secara berkelompok' indi/idu' dan kalsikal menyanyikan lagu dengan baik.
selesai dibuat.
depan kelas.
Konfirmasi
Minggu ke &
$ksplorasi
Menyimak soal cerita sedrhana yang disampaikanguru.
$laborasi
Melalui diskusi siswa menyebutkan tenaga alternati( sebagai pengganti tenaga listrik.
Siswa melaporkan hasil diskusi kelompok.
Melakukan tanya jawab.
Sebagai bukti siswa mempunyai kewajiban di sekolah' siswa melaksanakan tugas
piket.
Melakukan pembagian tugas tiap kelompok piket sesuai dengan jadwal piket nya.
Melakukan piket dengan kerjasama yang baik.
Menunjuk salah satu siswa dari tiap kelompok piket untuk dijadikan pemimpinnya.
Melakukan percakapan + dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan
dengan teman dengan bimbingan guru
Tematik kelas 1 171
Konfirmasi
$ksplorasi
benar.
Membaca penggalan cerita secara klasikal' kelompok' maupun indi/idual
selesai dibuat.
$laborasi
depan kelas.
Menyimak soal cerita sederhana yang disampaikan guru.
Konfirmasi
$ksplorasi
Membaca wacana dengan memperhatikan intonasi dan la(al yang tepat.
4 sesuai tema 5
$laborasi
Tematik kelas 1 172
Mengerjakan soal latihan
Melalui diskusi siswa menyebutkan tenaga alternati( sebagai pengganti tenaga listrik.
Siswa melaporkan hasil diskusi kelompok.
Melakukan tanya jawab.
Konfirmasi
$ksplorasi
$laborasi
benar.
Konfirmasi
Pertemuan ke lima & ) &* menit + Matematika, B"Indonesia.
$ksplorasi
Tematik kelas 1 173
$laborasi
benar.
Konfirmasi
Pertemuan ke enam 0 ) &* menit +/eni Buda#a dan Keterampilan, B"
Indonesia, IP/ .
$ksplorasi
Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara
lisan.
Membaca tulisan sendiri dari kalimat*kalimat yang telah didiktekan
selesai dibuat.
$laborasi
Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan huru( tegak bersambung.
Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan tulisan tegak bersambung
depan kelas.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 174
C& Ke+iatan ak(ir
B"k" S"m2er :
.>!I"1- ?.AMA
?.AMA.
.>!I"1- ?.AMA
.>!I"1- ?.AMA.
Aat Pera+a :
7ambar denah rumah .
gambar benda+ alat rumah tangga yang menggunakan listrik..
!artu huru(
!artu bilangan.
7ambar atau model langsung dari alat rumah tangga yang tidak menggunakan listrik.
harmonika.
6I& Peniaian
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
Disiplin,
Kerja
keras
Kreatif,
Demokrati
%& IPS :
Menggambar
denah rumah
sendiri
Menjelaskan denah
.es lisan
.es
tertulis
?raian
isian
%& IPS :
7ambarkanlah
denah rumah
sendiri
Delaskan denah
Tematik kelas 1 175
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
f
Rasa
Ingin tahu,
Cinta
tanah air,
Bersahaba
t,
Mengharg
ai prestasi,
Gemar
membaca,
Peduli
lingkungan,
Peduli
sosial,
anggung
ja!ab"
rumah sendiri.
-& IPA :
Menyebutkan alat*
alat rumah tangga
yang tidak
menggunakan
energi listrik
Menyebutkan
energi yang paling
banyak digunakan
dalam kehidupan
sehari*hari.
Menyebutkan
energi alternati/e
yang digunakan
oleh masyarakat.
*& PKn :
Membandingkan
tugas dan
kewajiban setiap
anggota keluarga.
Menjelaskan jenis*
jenis
kewajibanmurid
di sekolah.
Melaksanakan
piket sesuai
dengan jadwal.
.& Matematika :
Mengurangkan
bilangan 2 angka
dengan 1 angka
cara bersusun
pendek.
Mengurangkan 2
bilangan 2 angka
kedua bilangan
kelipatan 1$.
Mengurangkan 2
bilangan 2 angka
rumah sendiri.
-& IPA :
Sebutkan alat*alat
rumah tangga yang
tidak
menggunakan
energi listrik
Sebutkan energi
yang paling
banyak digunakan
dalam kehidupan
sehari*hari.
Sebutkan energi
alternati/e yang
digunakan oleh
masyarakat.
*& PKn :
&andingkan tugas
dan kewajiban
setiap anggota
keluarga.
Delaskan jenis*jenis
kewajibanmurid di
sekolah.
<aksanakanlah
piket sesuai
dengan jadwal.
.& Matematika :
&agaimana cara
mengurangkan
bilangan 2 angka
dengan 1 angka
cara bersusun
pendek.
&agaimana cara
mengurangkan 2
bilangan 2 angka
kedua bilangan
kelipatan 1$.
&agaimana cara
Tematik kelas 1 176
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
kedua bilangan
bukan kelipatan
1$.
Menyelesaikan
soal cerita yang
mengandung
pengurangan
Memecahkan
masalah sehari*
hari yang
mengandung
penjumlahan dan
pengurangan
Meniru atau
mengulang
deskripsi benda*
benda sesuai
deskripsi guru
Menentukan nama
benda yang
dideskripsikan
guru sesuai
dengan cirri*
cirinya.
Mendeskripsikan
benda*benda lain
dengan bimbingan
guru.
Mendengarkan
dongeng yang
dibacakan guru
dengan penuh
perhatian.
Menyebutkan
tokoh dalam
dongeng
Menjelaskan si(at
dan perilaku
tokoh dalam
dongeng.
mengurangkan 2
bilangan 2 angka
kedua bilangan
bukan kelipatan
1$.
Selesaikan soal
cerita yang
mengandung
pengurangan
&agaimana cara
memecahkan
masalah sehari*hari
yang mengandung
penjumlahan dan
pengurangan
Delaskanlah meniru
atau mengulang
deskripsi benda*
benda sesuai
deskripsi guru
.entukan nama
benda yang
dideskripsikan
guru sesuai dengan
cirri*cirinya.
Delaskanlah benda*
benda lain dengan
bimbingan guru.
Sebutkan tokoh
dalam dongeng
Delaskan si(at dan
perilaku tokoh
dalam dongeng.
0eritakan kembali
isi dongeng dengan
kalimat sendiri.
<akukanlah
percakapan+dialog
sederhana sesuai
dengan tema
Tematik kelas 1 177
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
Menjawab
pertanyan yang
berhubungan
dengan isi
dongeng.
Menceritakan
kembali isi
dongeng dengan
kalimat sendiri.
Melakukan
percakapan+dialog
sederhana sesuai
dengan tema
secara
berpasangan
dengan teman
dengan bimbingan
guru.
&ermain peran
dengan percaya
diri sesuai tokoh
yang
dibawakannya.
Membaca teks
pendek dengan
la(al dan intonasi
yang tepat.
Membaca dengan
memperhatikan
tempat jeda
pendek dan
panjang.
Membaca
penggalan cerita
dengan la(al dan
intonasi yang
benar.
Membaca denag
memberikan
penekanan pada
kata tertentu
secara berpasangan
dengan teman
dengan bimbingan
guru.
&agaimana cara
&ermain peran
dengan percaya
diri sesuai tokoh
yang
dibawakannya.
&agaimana cara
Membaca teks
pendek dengan
la(al dan intonasi
yang tepat.
&agaimana cara
Membaca dengan
memperhatikan
tempat jeda pendek
dan panjang.
&agaimana cara
Membaca
penggalan cerita
dengan la(al dan
intonasi yang
benar.
&agaimana cara
Membaca denag
memberikan
penekanan pada
dengan
konteksnya.
&agaimana cara
Menyalin kalimat
secara benar
dengan
menggunakan
huru( lepas terlebih
dahulu.
&agaimana cara
Tematik kelas 1 178
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
sesuai dengan
konteksnya.
Menyalin kalimat
secara benar
dengan
menggunakan
huru( lepas
terlebih dahulu.
Menulis kalimat
secara benar
dengan
menggunakan
huru( tegak
bersambung.
Menuliskan
kalimat yang
didiktekan guru
dengan
menggunakan
huru( sambung.
0& Seni B"da1a dan
Keteram,ian :
Menunjukkan
kesesuaian
gerakan dan
tepukan dengan
rangkaian bunyi
yang diperagakan.
Menunjukkan
dengan
memeragakan
tepukan atau
gerakan sesuai
dengan lagu.
Menunjukkan
dengan
menyuarakan
bagian melodi
glissando
Menyanyikan lagu
sesuai dengan
Menulis kalimat
secara benar
dengan
menggunakan
huru( tegak
bersambung.
&agaimana cara
Menuliskan
kalimat yang
didiktekan guru
dengan
menggunakan
huru( sambung.
0& Seni B"da1a dan
Keteram,ian :
.unjukkan
kesesuaian gerakan
dan tepukan
dengan rangkaian
bunyi yang
diperagakan.
.unjukkan dengan
memeragakan
tepukan atau
gerakan sesuai
dengan lagu.
.unjukkan dengan
menyuarakan
bagian melodi
glissando
"yanyikanlah lagu
sesuai dengan
tanda dinamiknya.
&agaimana cara
mengungkapkan
perasaan yang
dialami tentang
perubahan dinamik
pada lagu secara
lisan.
Tematik kelas 1 179
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
tanda dinamiknya.
Mengungkapkan
perasaan yang
dialami tentang
perubahan
dinamik pada lagu
secara lisan.
Lem2ar Ker!a Si$4a IPA
Ke'm,'k : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
An++'ta : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
%& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
-& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
*& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
.& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
/& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
A1' t"i$ %< ma:am ,eraatan 1an+ men++"nakan tena+a i$trik dan ,eraatan 1an+ tidak
men++"nakan i$trik&
N' Peataatan men++"nakan i$trik Peraatan tidak men++"nakan i$trik
%
-
*
.
/
Mata(ari da,at men+erin+kan 2enda9
Beria( tanda "nt"k 2enda 1an+ da,at kerin+ 'e( mata(ari @
Nama Benda

Pakaian
0elana
,anduk
.L
!asur
.opi
<emari es
Tematik kelas 1 180
!omputer
.as
B semua salah
#
2
1
2. Per(ormansi
1.
2.
!erjasama
Partisipasi
B bekerjasama
B tidak bekerjasama
B tidak akti(
#
2
1
#
2
1
. <embar Penilaian
"o "ama Siswa
Per(orman
Produk
Dumlah
Skor
"ilai
1.
2.
.
#.
%.
0A.A.A" :
Men+eta("i
( ;;;;;;&&;;;; )
NIP#NIK : ;;;;;;;
;;&&&&9 ;;;;;;; -<;
G"r" Tematik Kea$ I
( ;;;;;;;&&&;;; )
NIP#NIK : ;;;;;;;
Tematik kelas 1 181

Tematik kelas 1 182
Tematik kelas 1 183
DENGAN TEMA : Ke2er$i(an DENGAN TEMA : Ke2er$i(an
Nama G"r" : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
NIP#NIK : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Sek'a( : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Tematik kelas 1 184

Nama Sek'a( : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Tema : Ke2er$i(an
/tandar Kompetensi :
1. P!n : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah.
. IPA+ Sains : Mengenal berbagai bentuk energi' man(aatnya dalam
kehidupan sehari*hari.
#. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai
dengan dua angka dalam pemecahan
masalah.
Mendengarkan : Memahami wacana lisan tentang benda*benda di sekitar dan
dongeng.
membaca puisi anak.
Menulis : Menulis permulaan dengan huru( tegak bersambung melalui
dikte dan menyalin.

Kompetensi Dasar :
%& IPS :
Menceritakan kembali peristiwa penting.
-& IPA :
Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit
bergerak melalui percobaan.
Mengidenti(ikasi penyebab benda bergerak 4 batere' per+ pegas' dorongan tangan
dan magnet 5
*& PKN :
Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah.
.& Matematika :
Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan
Menden+arkan
Tematik kelas 1 185
Ber2i:ara
Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan
alas an sederhana..
Mem2a:a
Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 8 # baris dengan la(al dan intonasi yang
tepat
Men"i$
Mengidenti(ikasi unsure + elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang
dihasilkan alam
Si$a4a da,at :
Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau
orang lain.
Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan
cerita orang tua + orang lain
Memperagakan cara menggerakkan benda
Menyebutkan bentuk gerak.
Menjelaskan penyebab gerak.
Menunjukkan batere' pegas' dorongan tangan' magnet sebagai sumber energi
gerak
Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan kepada orang
tua.
Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan .
Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di
rumah atau di sekolah.
&erani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan
Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan.
Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan.
Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan
Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek 4 2 angka dengan 1 angka tanpa
menyimpan 5
Penjumlahan secara bersusun panjang.
Meniru atau mengulang deskripsi benda*benda sesuai deskripsi guru
Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri*cirinya.
Mendeskripsikan benda*benda lain dengan bimbingan guru.
Tematik kelas 1 186
Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada
benda atau suatu kegiatan
Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai.
konteksnya.
Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar
Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan
mimik yang sesuai.
Menuliskan puisi anak dengan huru( tegak bersambung yang rapi dan dapat
terbaca oleh orang lain
Menentukan sumber bunyi.
Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan+tepukan.
Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan.
anggung ja!ab"
,ak anak di rumah dan disekolah.
Peristiwa yang pernah dialami
>nergi dan perubahannya
7ambar tunggal atau gambar seri.
1ongeng.
Menyampaikan rasa suka atau tidak suka
Membaca lancar
Membaca puisi anak
Menulis huru( sambung.
Menyalin puisi
Tematik kelas 1 187
?nsur*unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik.
Tematik kelas 1 188
0eramah
1iskusi.
.anya jawab.
1emontrasi.
Pemberian tugas.
A& Ke+iatan a4a :
Mengulang dan mengingatkan pelajaran yang telah lalu.
B& Ke+iatan inti :
Minggu I
$ksplorasi
Atas permintaan guru siswa memberikan contoh yang biasa dilakukan ketika
menyampaikan keinginan kepada orang tua.
Memberikan tanggapan dan penilaian pada setiap tampilan siswa.
Memberi pujian dan penguatan kepada siswa yang menyampaikan keinginannya
dengan cara dan bahasa yang sopan.
Menjelaskan alasan mengapa ketika meminta+ menyampaikan keinginan tersebut
harus dilakukan dengan cara dan bahasa yang sopan.
Menjelaskan bahwa benda yang berbentuk bola lebih mudah bergerak dibandingkan
bentuk lain.
Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis.4 2# J 12 5
$laborasi
Siswa memperagakan sesuai dengan cara dan bahasa yang sopan.
Melalui peragaan siswa dapat memeperagaakan cara menggerakkan benda.
Setelah dapat memperagakan 'siswa mengambil kesimpulan bentuk benda
mempengaruhi mudah dan sulitnya benda bergerak.
Menyebutkan bermacam bentuk benda 4 benda yang besar' kecil' segi tiga' kerucut'
bola' kubus' tak beraturan' tabung5
Menguraikan masing*masing bilangan sesuai dengan nilai tempat yang tepat sebagai
dasar penempatan bilangan.
Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. 4 puluhan dengan
pulihan ' satuan dan satuan.
Tematik kelas 1 189
Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut.
Mengerjakan soal*soal latihan.
Konfirmasi
$ksplorasi
Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis.4 2 J 1% 5
Mengamati benda+ model yang ditunjukkan oleh guru.
Menyimak contoh deskripsi yang disampaikan guru dari benda tersebut.
Meniru+ mengulang deskripsi yang sesuai dengan deskripsai guru.
Menyimak deskripsi yang disampaikan guru' siswa menyebutkan nama benda yang
sesuai dengan namanya.
$laborasi
Mencari benda lain dan mendeskripsikannya dengan bimbingan guru.
Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan.
Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya.
Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar.
pulihan satuan dan satuan.
Mengerjakan soal*soal latihan
Konfirmasi
$ksplorasi
Menyimak dongeng yang disampaikan guru.
Memberi tanggapan positi( terhadap penampilan siswa.
Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis.4 1 J 1F5
$laborasi
Tematik kelas 1 190
Menyebutkan tokoh dalam dongeng tersebut.
Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng tersebut di depan kelas.
1ari peragaan menggerakkan benda' siswa menjelaskan bentuk gerak benda.
Melalui peragaan langsung siswa dapat menyebutkan bahwa benda dapat bergerak
bila didorong' ditendang' ditarik' ada yang bergerak ke depan' ke samping' ke
belakang dan ada pula yang bergerak berputar.
Setelah melakukan peragaan siswa mengerjakan <!S.
Konfirmasi
Pertemuan ke empat % ) &* mnt"+ Bahasa Indonesia, Matematika.
$ksplorasi
Mengingat kembali dongeng yang disampaikan guru dengan menyampaikan
ringkasannya.
Menjelaskan si(at dan perilaku tokoh dalam dongeng .
Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis.4 1# J 2 5
$laborasi
Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng yang telah didengarkan.
Menceritakan isi dongeng dengan bahasa yang dimengerti.dengan menggunakan
kalimat sendiri.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 191
$ksplorasi
Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis.4 2% J 11 5
Melalui cerita guru tentang hal yang disukai dan hal yang tidak disukai' siswa
termoti/asi untuk menyampaikan pengalamannya.
$laborasi
Siswa menyampaikan hal yang disukai baik benda maupun kegiatan secara indi/idual.
Siswa menyampaikan hal yang tidak disukai baik benda maupun kegiatan secara
indi/idual.
Menuliskan kesukaan dan ketidak sukaan pada suatu kegiatan pada <embar !erja
secara indi/idual.
Konfirmasi
Pertemuan ke enam &) &* menit +IP/, /eni Buda#a dan Keterampilan, Bahasa
Indonesia5
$ksplorasi
1iawali cerita guru tentang masa kecil atau tentang peristiwa yang berkesan' siswa
termoti/asi untuk menceritakan peristiwa yang pernah dialaminya.
Secara bergilir untuk anak yang mempunyai keberanian ' menceritakan pengalaman+
peristiwa yang berkesan kepada teman*temannya.
Siswa lain memberi tanggapan terhadap penampilan temannya.
Mengingat kembali hal yang disukai dan yang tidak disukai.
$laborasi
Melalui peragaan langsung siswa dapat membedakan sumber bunyi alam dan non
alam.
Tematik kelas 1 192
Melakukan peragaan' membunyikan alat musik alami' yaitu tepuk tanan' petik jari'
tepuk paha' injak bumi.
Meragakan secara langsung benda sebagai sumber bunyi' botol dipukul olh sendok'
lonceng' piring' gelas' dll.
Menggabungkan semua sumber suara dengan irama yang sederhana.
Melalui peragaan' siswa menyebutkan sumber bunyi yang ada di sekitar siswa.
Menyampaikan alasan mengapa benda + kegiatan tersebut disukai.
Menyampaikan alasan mengapa suatu benda+ kegiatan tidak disukai.
Membuat kesimpulan bersama 8 sama' bahwa setiap manusia mempunyai rasa suka
atau tidak suka yang tidak sama.
Konfirmasi
Minggu I
$ksplorasi
Melalui contoh yang disampaikan guru' siswa mengingat kembali pengalaman
bermain yang mengesankan sebagai bukti hak anak telah dirasakan.
Memberikan beberapa contoh benda yang bergerak karena diberi energi 4 gerobak
dapat bergerak karena diberi energi melalui dorongan tangan' mobil bergerak karena
menggunakan bensin bola masuk gawang melalui energi tendangan kaki5.
Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis dengan cara
bersusun pendek 2
2 J
$laborasi
Siswa menceritakan pengalaman bermain bersama teman' adik atau anggota keluarga
yang lain.
1engan bimbingan guru siswa mengambil kesimpulan dari setiap pengalaman
bermain tersebut sebagai ilmu pengetahuan.
Memberikan penghargaan bagi siswa yang baik dalam menyampaikan ceritanya.
Melalui pengamatan pada model dan demontrasi siswa dapat menemukan (akta
bahwa benda dapat bergerak karena diberi tenaga disebut juga energi.
Setelah menyebutkan penyebab dari benda bergerak 4 ada energi 5 siswa dapat
menemukan (akta sumber energi dari taip benda bergerak 4 makanan sumber energi
manusia' bensin sumber energi bagi kendaraan' batu batre sumber energi bagi mobil*
mobilan' listrik sumber energi bagi .L radio lemari es dll.5

Tematik kelas 1 193
Menunjukkan nilai tempat pada masing*masing bilangan dengan tepat sebagai dasar
penempatan bilangan.
Konfirmasi
$ksplorasi
Memperhatikan wacana pendek yang terdiri dari 8 % kata yang ditulis oleh guru di
papan tulis. 22 J
bersusun pendek 1%
$laborasi
Membaca dengan la(al dan intonasi yang tepat untuk tiap kalimat.
Membaca kalimat secara indi/idual' kelompok dan klasikal dengan suara nyaring.
Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek.
Melakukan tanya jawab tentang isi bacaan.
1iawali cerita guru tentang peristiwa yang menyenangkan.' memoti/asi siswa untuk
mengingat kembali peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialaminya.
Menceritakan pengalaman yang menyenangkan kepada teman atau guru dengan cara
tidak (ormal 4 anatar guru 8 siswa 5. Siswa duduk dengan cara berkelompok.
Memberi tanggapan san sambutan positi( bagi siswa yang berani menyampaikan
ceritanya. 1an terus memoti/asi bagi siswa yang masih malu
Konfirmasi
Tematik kelas 1 194
$ksplorasi
papan tulis.
bersusun pendek 1#
1% J
$laborasi
Membaca dengan memperhatikan tempat jeda panjang .
Melalui diskusi kelompok sederhana' siswa menyusun da(tar gerak benda dan sumber
geraknya.
Melaporkan hasil diskusi di hadapan teman*temannya.
Memberikan tanggapan positi( terhadap hasil diskusi siswa+ temannya.
Membuat kesimpulan bersama.
Konfirmasi
Pertemuan ke empat % ) &* menit" + Bahasa Indonesia, Matematika.
$ksplorasi
Memperhatikan penggalan cerita yang terdiri dari %8 F baris yang ditulis oleh guru di
papan tulis.
bersusun pendek 1)
2J
$laborasi
Tematik kelas 1 195
Membaca dengan memperhatikan kata tertentu sesuai tema..
Mencari arti kata yang diberi tanda khusus.
Membuat kaliamt dari kata yang mempunyai arti khusus.
Konfirmasi
Pertemuan ke lima & ) &* menit + Matematika, Bahasa Indonesia5
$ksplorasi
Menyimak puisi yang dibagikan kepada siswadari syair lagu anak*anak.
bersusun pendek 1F
22 J
$laborasi
Membaca puisi dengan intonasi dan la(al yang baik dengan bimbingan guru secara
klasikal.
Membacakan puisi di depan kelas.
Memberikan tanggapan positi( terhadap penampilan siswa.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 196
Pertemuan ke enam 0 ) &* menit + /eni Buda#a dan Keterampilan, Bahasa
Indonesia, IP/ 5
$ksplorasi
Melalui peragaan langsung siswa dapat membedakan sumber bunyi yang menguat dan
melemah melalui tepukan atau gerakan.
Melalui peragaan' siswa menyebutkan sumber bunyi yang dapat menguat dan
melemah.
$laborasi
tepuk paha' injak bumi dengan teknik menguat dan melemah.
lonceng' piring' gelas' dengan teknik menguat dan melamah.
Mengingat kembali puisi yang telah dihapalkan bersama.
Mendeklamasikan di depan kelas tanpa membawa catatan.
Mengekspresikan dalam gerak dan mimic yang sesuai dan wajar.
Memberi penilaian terhadap siswa yang telah berani dan ha(al puisi tersebut.
Konfirmasi
Minggu ke &
$ksplorasi
Setelah siswa menyebutkan dan menjelaskan teori sumber energi gerak' siswa
melakukan peragaan langsung untuk membuktikan adanya sumber energi gerak .
Menjelaskan sikap yang harus dilakukan ketika mendapatkan kesulitan dalam
pelajaran atau hal lain' baik di sekolah' di rumah atau di tepat lain.
bersusun panjang 2 C .......J ......
2 C ........J ...... J
C ........J .........
Tematik kelas 1 197
C .........
$laborasi
Memperagakan batere yang dimasukan ke dalam mobil*mobilan' dan akhirnya mobil*
mobilan dapat bergerak' lalu batere di buka kembali siswa dapat membuktikan mobil*
mobilan tidak dapat bergerak.
Melakukan peragaan melalui pegas+per dengan cara pulpen yang menggunakan pegas
dibuka per+ pegasnya' dan dapat melihat akibatnya. Per+ pegas dimasukkan kembali ke
dalam pulpen dan dapat melihat perubahannya. Melihat jungkat*jungkit yang biasa
dipakai bermain' jungkai*jungkit dapat bergerak bila di bawahnya ada pegas+ per. .api
bila pegas+per di ambil apa yang terjadi M
Membuat kesimpulan sementara bersama*sama.
Melalui diskusi sederhana dalam kelompok dan pengalaman ' siswa menyebutkan
berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dilakukan di sekolah mau pun di rumah.
Menjelaskan dan melaporkan hasil diskusi.
Memberi tanggapan terhadap hasil diskusi teman+ siswa dengan memberikan tepuk
tangan.
Menjumlahkan bilangan yang mempunyai nilai tempat yang sama. 4 puluhan dengan
pulihan ' satuan dan satuan. 4 penjumlahan tanpa teknik meminjam5
Konfirmasi
$ksplorasi
Memperhatiakn kalimat yang ditulis guru di papan tulis.
Memberi tanda untuk huru( yang harus menggunkan huru( besar 4 kapital5.
Membaca tiap kalimat dengan suara nyaring.
Menyalin kalimat dari huru( lepasa ke dalam huru( lepas terlebih dahulu.
1% C ........J ...... J
C ........J .........
C .........
$laborasi
Tematik kelas 1 198
tidak (ormal 4 antara guru 8 siswa 5. Siswa duduk dengan cara berkelompok.
Konfirmasi
$ksplorasi
Membaca kalimat yang telah disalin' untuk memeriksa kesalahan dan kekurangannya.
11C ........J ...... J
C ........J .........
C .........
$laborasi
Menyalin kalimat dari huru( lepas ke dalam huru( tegak bersambung.
Memberi tanda huru( yang menggunakan huru( kapital 4awal kalimat' nama orang'
nama bulan 5
Melalui dorongan tangan mencari bukti bahwa meja' kursi dan benda lainnya dapat
bergerak'
Melakukan percobaan dengan magnet dan benda benda dari besi' kaca' kayu kertas.
Menyusun da(tar benda yang dapat ditarik oleh magnet.
Tematik kelas 1 199
Mengerjakan <!S.
Melaporkan hasil kerja kelompok.
Konfirmasi
Pertemuan ke empat & ) &* menit"+ Bahasa Indonesia, Matematika.
$ksplorasi
Menyimak kalimat yang didiktekan guru.
bersusun panjang C .......J ......
11C ........J ...... J
C ........J .........
C .........
$laborasi
Mengucapkannya bersama*sama agar tepat dengan penulisannya.
Menuliskan kalimat 4dengan menggunakan tulisan tegak bersambung5 yang
didiktekan setelah ada aba*aba dari guru.
Membaca kalimat yang telah ditulis agar sesuai dengan kalimat yang diucapkan guru.
Konfirmasi
$ksplorasi
bersusun panjang 1F C .......J ......
12 C ........J ...... J
C ........J .........
Tematik kelas 1 200
C .........
Memperhatikan sebuah puisi yang ditulis di papan tulis.
Mendeklamasikan+ membaca puisi tersebut dengan cara klasikal.
$laborasi
Menyalin puisi denga tulisan tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh
orang lain.
Membaca kembali tulisan + salinan puisi tersebut agar dapat diperbaiki bila ada
kesalahan.
Konfirmasi
Pertemuan ke enam &) &* menit +IP/, /eni Buda#a dan Keterampilan,
Bahasa Indonesia5.
$ksplorasi
Melalui peragaan langsung siswa dapat membedakan sumber bunyi yang menguat dan
melemah melalui tepukan atau gerakan.
Memperhatikan sebuah puisi yang ditulis di papan tulis.
$laborasi
tidak (ormal 4 antara guru 8 siswa 5. Siswa duduk dengan cara berkelompok.
tepuk paha' injak bumi dengan teknik menguat dan melemah.
lonceng' piring' gelas' dengan teknik menguat dan melamah.
Melalui peragaan' siswa menyebutkan sumber bunyi yang dapat menguat dan
melemah
Tematik kelas 1 201
Mendeklamasikan+ membaca puisi tersebut dengan cara klasikal.
Menyalin puisi denga tulisan tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh
orang lain.
Membaca kembali tulisan + salinan puisi tersebut agar dapat diperbaiki bila ada
kesalahan
Konfirmasi
C& Ke+iatan ak(ir
Melakukan tanya jawab dengan pemberian reeward.
Memberikan pujian sebagai moti/asi bagi siswa yang telah akti( dalam kegiatan
belajar.
B"k" S"m2er :
.>!I"1- ?.AMA
?.AMA.
.>!I"1- ?.AMA
.>!I"1- ?.AMA.
Aat Pera+a :
Aneka benda yang berbeda bentuk .
7ambar anak yang sedang berada di rumah' di sekolah..
!artu huru(
!artu bilangan.
Puisi anak yang ditulis+dicetak pada kertas untuk dibagikan.
Alat musik sederhana rebana' bel' botol' gelas' sendok' dll.
7ambar+ model alat pertanian' pertukangan' dan alat memasak.
Tematik kelas 1 202
6I& Peniaian
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"me
n
C'nt'(
In$tr"men
Disiplin,
Kerja keras
Kreatif,
Demokratif
Rasa Ingin
tahu,
Cinta tanah air,
Bersahabat,
Menghargai
prestasi,
Gemar
membaca,
Peduli
lingkungan,
Peduli sosial,
anggung
ja!ab"
%& IPS :
Menyebutkan
peristiwa yang
pernah dialami
berdasarkan
cerita orang tua
atau orang lain.
Menyebutkan
peristiwa yang
pernah terjadi di
lingkungan
keluarga
berdasarkan
cerita orang tua
+ orang lain.
-& IPA :
Memperagakan
cara
menggerakkan
benda
Menyebutkan
bentuk gerak.
Menjelaskan
penyebab gerak.
Menunjukkan
batere' pegas'
dorongan
tangan' magnet
sebagai sumber
energi gerak.
*& PKN :
Menjelaskan
cara
menyampaikan
keinginan yang
baik dan sopan
kepada orang
.es
lisan
.es
tertulis
?raian
isian
%& IPS :
Sebutkan
peristiwa yang
pernah dialami
berdasarkan
cerita orang tua
atau orang lain.
Sebutkan
peristiwa yang
pernah terjadi di
lingkungan
keluarga
berdasarkan
cerita orang
tua + orang lain.
-& IPA :
Peragakan cara
menggerakkan
benda
Sebutkan bentuk
gerak.
Delaskan
penyebab gerak.
.unjukkan batere'
pegas' dorongan
tangan' magnet
sebagai sumber
energi gerak.
*& PKN :
Delaskan cara
menyampaikan
keinginan yang
baik dan sopan
kepada orang
tua.
0eritakan
Tematik kelas 1 203
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"me
n
C'nt'(
In$tr"men
tua.
Menceritakan
kembali
pengalaman
bermain yang
sangat berkesan
.
Menyebutkan
berbagai
kegiatan yang
menyenangkan
yang dapat
dilakukan di
rumah atau di
sekolah.
&erani bertanya
tentang
pelajaran yang
sulit dengan
cara yang
sopan.
.& Matematika :
Menuliskan
bilangan 2
angka dalam
bentuk
penjumlahan
puluhan dan
satuan.
Menentukan
nilai tempat
puluhan dan
satuan.
Menjumlah 2
bilangan dengan
tanpa
menyimpan
Penjumlahan
bilangan secara
bersusun
kembali
pengalaman
bermain yang
sangat berkesan .
Sebutkan
berbagai
kegiatan yang
menyenangkan
yang dapat
dilakukan di
rumah atau di
sekolah.
&eranikanlah
bertanya tentang
pelajaran yang
sulit dengan cara
yang sopan.
.& Matematika :
.uliskan bilangan
2 angka dalam
bentuk
penjumlahan
puluhan dan
satuan.
.entukan nilai
tempat puluhan
dan satuan.
&agaimana cara
menjumlah 2
bilangan dengan
tanpa
menyimpan
&agaimana cara
Penjumlahan
bilangan secara
bersusun pendek
4 2 angka dengan
1 angka tanpa
menyimpan 5
&agaimana cara
Tematik kelas 1 204
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"me
n
C'nt'(
In$tr"men
pendek 4 2
angka dengan 1
angka tanpa
menyimpan 5
Penjumlahan
secara bersusun
panjang.
Meniru atau
mengulang
deskripsi benda*
benda sesuai
deskripsi guru
Menentukan
nama benda
yang
dideskripsikan
guru sesuai
dengan cirri*
cirinya.
Mendeskripsikan
benda*benda
lain dengan
bimbingan
guru.
Mendengarkan
dongeng yang
dibacakan guru
dengan penuh
perhatian.
Menyebutkan
tokoh dalam
dongeng
Menjelaskan
si(at dan
perilaku tokoh
dalam dongeng.
Menjawab
pertanyan yang
berhubungan
Penjumlahan
secara bersusun
panjang.
&agaimana cara
Meniru atau
mengulang
deskripsi benda*
benda sesuai
deskripsi guru
.entukan nama
benda yang
dideskripsikan
guru sesuai
dengan cirri*
cirinya.
Delaskanlah
benda*benda lain
dengan
bimbingan guru.
Sebutkan tokoh
dalam dongeng
Delaskan si(at dan
perilaku tokoh
dalam dongeng.
0eritakan
kembali isi
dongeng dengan
kalimat sendiri.
&agaimana cara
Mengungkapkan
dalam satu atau
dua kalimat
perasaan suka
atau tidak suka
pada benda atau
suatu kegiatan
&agaimana cara
Memberikan
alas an mengapa
Tematik kelas 1 205
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"me
n
C'nt'(
In$tr"men
dengan isi
dongeng.
Menceritakan
kembali isi
dongeng dengan
kalimat sendiri.
Mengungkapkan
dalam satu atau
dua kalimat
perasaan suka
atau tidak suka
pada benda atau
suatu kegiatan
Memberikan alas
an mengapa
suatu benda tau
kegiatan disukai
atau tidak
disukai.
Membaca teks
pendek dengan
la(al dan
intonasi yang
tepat.
Membaca
dengan
memperhatikan
tempat jeda
pendek dan
panjang.
Membaca
penggalan cerita
dengan la(al
dan intonasi
yang benar.
Membaca denag
memberikan
penekanan pada
kata tertentu
sesuai dengan
suatu benda tau
kegiatan disukai
atau tidak
disukai.
&agaimana cara
Membaca teks
pendek dengan
la(al dan intonasi
yang tepat.
&agaimana cara
Membaca
dengan
memperhatikan
tempat jeda
pendek dan
panjang.
&agaimana cara
Membaca
penggalan cerita
dengan la(al dan
intonasi yang
benar.
&agaimana cara
Membaca denag
memberikan
penekanan pada
kata tertentu
sesuai dengan
konteksnya.
&agaimana cara
Membaca
kalimat secara
benar dengan
menggunakan
huru( lepas
terlebih dahulu.
&agaimana cara
Menulis kalimat
secara benar
dengan
Tematik kelas 1 206
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"me
n
C'nt'(
In$tr"men
konteksnya.
Membaca
kalimat secara
benar dengan
menggunakan
huru( lepas
terlebih dahulu.
Menulis kalimat
secara benar
dengan
menggunakan
huru( tegak
bersambung.
Menuliskan
kalimat yang
didiktekan guru
dengan
menggunakan
huru( sambung.
Menuliskan puisi
anak dengan
huru( tegak
bersambung
yang rapi dan
dapat terbaca
oleh orang lain.
0& Seni B"da1a dan
Keteram,ian. :
Menentukan
sumber bunyi.
Membedakan
kuat dan
lemahnya bunyi
dengan
gerakan+tepuka
n.
Membedakan
menguat dan
melemahnya
bunyi dengan
menggunakan
huru( tegak
bersambung.
&agaimana cara
Menuliskan
kalimat yang
didiktekan guru
dengan
menggunakan
huru( sambung.
&agaimana cara
Menuliskan
puisi anak
dengan huru(
tegak
bersambung
yang rapi dan
dapat terbaca
oleh orang lain.
0& Seni B"da1a dan
Keteram,ian. :
.entukan sumber
bunyi.
&edakan kuat dan
lemahnya bunyi
dengan
gerakan+tepukan.
&edakan menguat
dan melemahnya
bunyi dengan
gerakan atau
tepukan.
Tematik kelas 1 207
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"me
n
C'nt'(
In$tr"men
gerakan atau
tepukan.
Tematik kelas 1 208
Bentuk /oal 1 2K/
IPS
Nama ke'm,'k :
An++'ta ke'm,'k :
1. ...................
2. ...................
. ...................
#. ...................
%. ...................
,#o isi bersama3sama daftar di ba!ah ini, kalian boleh bertan#a pada siapa saja 4
Bertan#alah dengan sopan 4
"- Peristi!a men#enangkan Peristi!a tidak men#enangkan
1 .................................... .................................................
2 .................................... ...................................................
.................................... ...................................................
# .................................... ..................................................
% ................................... ..................................................
IP,
/etelah kalian melakukan percobaan sederhana, ,#o kalian isi bersama kelompokmu daftar
di ba!ah ini 4
N' Benda Dapat bergerak bila
% bola digelindingkan
- meja """""""""""""""""""""
* kursi """""""""""""""""""""
. botol """""""""""""""""""""
/ mobil3mobilan """""""""""""""""""""
0 kelereng """"""""""""""""""""
= batu """""""""""""""""""
> ember """""""""""""""""""
? paku """""""""""""""""""
%< buku """"""""""""""""""""
Tematik kelas 1 209
Nama ke'm,'k :
An++'ta ke'm,'k :
1...................
2...................
...................
#...................
%...................
<atihan Matematika
Selesaikan soal di bawah ini dengan teliti.
I. 0ari hasil penjumlahannya @
1. 21 J 1 C ...........
2. 22 J 21 C ..........
. 1 J 12 C...........
#. 1% J 1 C .........
%. 2% J 12 C .........
). 1 J 1 C ...........
F. 2% J 21 C ..........
G. 21 J 12 C...........
H. 2% J 1 C .........
1$. 2F J 12 C .........
11. 2# 2F 2 1
21J 21J 1%J 1#J 1J
..... ..... ..... ...... .....
12. 2% 2# 1 1%
11J 11J 1#J 1J 21J
..... ..... ..... ...... .....
B semua salah
#
2
1
2. Per(ormansi
1. !erjasama B bekerjasama
#
2
Tematik kelas 1 210
2. Partisipasi
B tidak bekerjasama
B tidak akti(
1
#
2
1
. <embar Penilaian
"o "ama Siswa
Per(orman
Produk
Dumlah
Skor
"ilai
1.
2.
.
#.
%.
).
F.
G.
H.
0A.A.A" :
Men+eta("i
( ;;;;;;&&;;;; )
NIP#NIK : ;;;;;;;
;;&&&&9 ;;;;;;; -<;
G"r" Tematik Kea$ I
( ;;;;;;;&&&;;; )
NIP#NIK : ;;;;;;;
Tematik kelas 1 211
Tematik kelas 1 212
Tematik kelas 1 213
DENGAN TEMA : Ke$e(atan DENGAN TEMA : Ke$e(atan
Nama G"r" : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
NIP#NIK : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Sek'a( : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Tematik kelas 1 214

Nama Sek'a( : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Tema : Ke$e(atan
. IPA+ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam 4 cuaca dan
musim 5 serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia.
#. Matematika : Menggunakan pengukuran berat.
Mendengarkan : Memahami wacana lisan tentang benda*benda di
sekitar dan dongeng.
&erbicara : Mengungkapkan (ikiran' perasaan' dan in(ormasi secara lisan dengan
gambar' percakapan sederhana dan dongeng.
membaca puisi anak.
). Seni &udaya dan !erajinan : Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.
Mengapresiasi karya seni tari
K'm,eten$i Da$ar :
%& IPS :
Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan
rumah
-& IPA :
Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan.
*& PKn :
Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat
.& Matematika :
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda.
%& Ba(a$a Ind'ne$ia :
Menden+arkan
Ber2i:ara
dimengerti.
Tematik kelas 1 215
tepat.
Mem2a:a
-& Seni B"da1a dan Keteram,ian :
Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
Menunjukkan sikap apresiasi( terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.
Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi
Si$4a da,at :
Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan.
Menceritakan tanda*tanda akan turun hujan
Menjelaskan keuntungan musim hujan.
Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba
Menceritakan tanda*tanda musim kemarau.
Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau.
Menyebutkan kegiatan*kegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat.
Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat.
Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat
Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku.
Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung.
Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku.
&ertanya jawab dengan teman tentang gambar 8gambar tersebut.
Tematik kelas 1 216
konteksnya.
Menunjukkan gerak tiruan akti(itas manusia.
Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan.
Membedakan keragaman unsure gerak tari
Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan
Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang.
anggung ja!ab"
1. ,ak dan kewajiban anggota masyarakat
2. <ingkungan rumah sehat
. &erbagai benda langit dan peristiwa alam.
#. Satuan pengukuran berat.
%. Mendengarkan dongeng.
). Mengucapkan kalimat berita sederhana.
F. Percakapan sederhana tentang kesehatan.
G. &ermain peran.
H. Membaca wacana sederhana dengan tema menjaga kebersihan.
1$. Menulis kalimat sederhana dengan cara dikte.
11. Menampilakan tarian diiringi tepuk dan lagu
1. 0eramah
2. 1iskusi.
. .anya jawab.
#. 1emontrasi.
%. Pemberian tugas.
A& Ke+iatan a4a :
Tematik kelas 1 217
B& Ke+iatan inti :
Minggu ke (
Pertemuan pertama ' & ) &* menit + IP,, PK-, Matematika .
$ksplorasi
Melalui cerita dan pengalaman siswa menyebutkan tanda*tanda akan turun hujan.
Menceritakan pengalaman yang menyenangkan ketika hujan turun.
Menjelaskan akibat yang kita rasakan bila bermain hujan*hujanan.
Melalui peragaan pengukuran berat' siswa dapat menentukan berat suatu benda
dengan menggunakan satuan tak baku 4 klip kertas5.
$laborasi
Menuliskan tanda*tanda akan turun hujan' untuk diingat.
1engan diawali tanya jawab siswa menyebutkan kegiatan*kegiatan yang ada di
masyarakat terutama yang berhubungan dengan kesehatan.
Melalui diskusi sederhana siswa menjelaskan' pelaksanaan' peserta dan man(aat kerja
bakti di daerahnya.
Melakukan beberapa kali pengukuran berta dengan menggunakan satuan tak baku
yang lain. 4 atom hekter5
Menyebutkan berat benda dengan menggunakan satuan pengukuran tak baku.
Konfirmasi
Pertemuan ke dua & ) &* menit + B" Indonesia, Matematika, IP/.
$ksplorasi
Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih' banyak tanaman' tidak ada
sampah' ada alat kebersihan' dan rapi.
Mengamati gambar yang menceritakan tentang kegiatan membersihkan rumah.
Mengamati gambar bagian* bagian rumah dan menjelaskan cara membersihkannya.
4 kamar mandi' halaman' saluran air5
Menjelaskan man(aat dari menjaga kebersihan pada bagian rumah tersebut.
Mempersiapkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru.
4 Si kancil mengalahkan srigala5
Menyimak dongeng dengan penuh perhatian.
Tematik kelas 1 218
$laborasi
Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh'
dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit.
Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut.
Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut.
dengan menggunakan satuan tak baku 4 penghapus pensil5.
yang lain. 4 pensil yang sama panjang5.
Konfirmasi
Peretemuan ke tiga & ) &* menit + Matematika, B"Indonesia, IP,.
$ksplorasi
Memperhatiakan benda yang ada di sekitar siswa.
Melalui cerita yang disampaikan guru' siswa dapat menjelaskan keuntungan bagi
petani bila hujan turun.
$laborasi
dengan menggunakan satuan tak baku 4 permen5.
yang lain. 4 kapur tulis 5
Mempersiapkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru
4 ,arimau raja hutan yang perkasa5
Melalui pengalaman dan pengamatan' siswa menceritakan kembali tanda*tanda akan
turun hujan.
Melalui diskusi kelompok' siswa mencari keuntungan lain bila musim hujan turun.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 219
Pertemuan ke empat & ) &* menit + B" Indonesia, Matematika .
$ksplorasi
4 burung jalak sahabat kerbau5
$laborasi
dengan menggunakan satuan tak baku 4 uang logam seratus rupiah.5.
yang lain. 4 uang logam liam ratus rupiah5
Konfirmasi
Pertemuan ke lima & ) &* menit +Matematika, B" Indonesia .
$ksplorasi
dengan menggunakan satuan tak baku 4 spidol5.
$laborasi
yang lain. 4 krayon5
4 kera dan kura*kura 5
Tematik kelas 1 220
Konfirmasi
Pertemuan ke enam &) &* menit + IP/, /BK, B" Indonesia.
$ksplorasi
4 dapur' ruang makan' kamar tidur5
Menjelaskan man(aat dari menjaga kebersihan pada bagian rumah tersebut.
Mengamati kegiatan manusia 4 petani sedang mencangkul'menanam padi' menyabit
rumput' nelayan' polisi mengatur lalu lintas'dll5 melalui L01..
$laborasi
Mem/isualisasikan gerakan manusia 4 petani5 ke dalam gerakan tari.
1engan bimbingan guru' siswa mencari dan merangkaikan gerakan*gerakan yang
meniru kegiatan manusia ke dalam gerakan tari.
4 kancil dan buaya5
Menceritakan dongeng dengan menggunakan bahasa sendiri.
Konfirmasi
Minggu ke %
Pertemuan pertama ' & ) &* menit + IP,, Matematika, PKn ..
$ksplorasi
Tematik kelas 1 221
Melalui pengalaman dan pengamatan' siswa menceritakan kembali keuntungan bila
musim hujan tiba.
Melalui cerita yang disampaikan guru' siswa dapat menjelaskan kerugian yang
menimpa bila musim hujan tiba.
Menyimak penjelasan guru tentang kewajiban warga sebagai anggota masyarakat.
Menjelaskan keuntungan menjaga keamanan di lingkungan masyarakat.
Menjelaskan keuntungan menjaga ketertiban di lingkungan masyarakat.
Menjelaskan keuntungan menjaga kerukunan di lingkungan masyarakat.
$laborasi
Menyebutkan hal*hal yang dapat mencegah bencana banjir dan longsor yang sering
terjadi pada musim hujan.
Menuliskan pengalaman tidak menyenangkan ketikan musim hujan tiba.
1engan demontrasi secara langsung membandingkan berat benda dengan
menggunakan satuan tak baku yang sama.
Mencatat tiap hasil pengukuran berat.
Mencari selisih dari tiap perbedaan berat benda tersebut.
Melalui contoh*contoh yang disampaikan' siswa dapat menyebutkan berbagai
kegiatan sebagai kewajiban warga sebagai anggota masyarakat.
Konfirmasi
Pertemuan ke dua ' & ) &* menit + B" Indonesia, Matematika , IP/ .
$ksplorasi
Memperhatikan gambar yang diperlihatkan oleh guru 4 gambar tunggal yang
menceritakan kegiatan menjaga kebersihan dan gambar seri yang menceritakan
tentang seorang anak yang membuang sampah ke sungai5
Menyimak tugas yang harus dikerjakan oleh siswa.
4 ruang tamu' ruang keluarga' ruang belajar 5
Menjelaskan man(aat dari menjaga kebersihan pada bagian rumah tersebut
$laborasi
Siswa membuat kalimat yang tepat sesuai dengan gambar.
Siswa menyampaikan kalimat secara lisan.
Tematik kelas 1 222
Secara bergiliran siswa menyampaikan kalimatnya.
Melakukan tanya jawab tentang gambar dan kalimat yang disampaikan siswa lain.
menggunakan satuan tak baku yang sama.
Konfirmasi
Pertemuan ke tiga ' & ) &* menit + Matematika, B" Indonesia , IP, .
$ksplorasi
menggunakan satuan tak baku yang sama
Menjelaskan akibat dari musim kemarau.
Menjelaskan hal*hal yang dapat mencegah kekurangan air bersih pada saat musim
kemarau tiba.
$laborasi
Memperhatikan gambar yang diperlihatkan oleh guru 4 gambar tunggal yang
menceritakan kegiatan menjaga kebersihan di sekolah dan gambar seri yang
menceritakan tentang seorang anak yang membeli makanan di pinggir jalan5
Melakukan tanya jawab tentang gambar dan kalimat yang disampaikan siswa lain
Melalui pengalaman dan pengamatan' siswa menceritakan tanda*tanda musim
kemarau.
Melalui diskusi secara kelompok' siswa menyebutkan kerugian bila musim kemarau
tiba.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 223
Pertemuan ke empat ' & ) &* menit + B" Indonesia, Matematika.
$ksplorasi
Menyimak naskah percakapan tentang mencuci tangan.
$laborasi
Mengucapkan kalimat percakapan dengan intonasi dan la(al yang baik.
Mengucapkan kalimat percakapan dengan suara nyaring.
Melakukan percakapan secara kelompok di depan kelas dengan diawali pembagian
peran.
Menanggapi dengan positi( setiap penampilan teman.
Konfirmasi
Pertemuan ke lima ' & ) &* menit +Matematika, B" Indonesia .
$ksplorasi
menggunakan satuan tak baku yang sama .
Memperhatikan cara membaca sesuai dengan petunjuk guru.
Menyimak wacana pendek yang ditulis di papan tulis.
$laborasi
Membaca dengan memperhatikan jeda panjang pada kalimat tersebut.
Membaca wacana dengan suara nyaring secara klasikal.
Membaca dengan memperhatikan intonasi dan la(al yang benar.
Membaca secara indi/idual' kelompok' atau klasikal.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 224
Pertemuan ke enam ' & ) &* menit + IP/, /BK, B"Indonesia .
$ksplorasi
Mengamati gambar+ model alat kebersihan.
$laborasi
Menyebutkan nama dari tiap alat kebersihan tersebut.
Menyebutkan kegunaan dari tiap alat kebersihan tersebut.
Menyebutkan tempat alat kebersihan tersebut digunakan.
Mendemontrasikan menggunakan sapu' kemoceng dan lap pel.
Melalui pengamatan dan demontrasi siswa memilih gerakan yang sesuai dengan
iringan.
Memadukan gerakan yang sudah dirancang dengan iringan lagu atau musik.
Menampilkan gerakan tari dihadapan penonton.
Konfirmasi
Minggu ke &
$ksplorasi
Mengingat kembali tanda*tanda musim hujan dan musim kemarau tiba.
Menjelaskan kembali keuntungan dan kerugian bila musim kemarau tiba.
Menjelaskan kegunaan dari tata tertib tersebut bagi masyarakat.
Menjelaskan keuntungan dan kerugian bila mentaati tata tertib tersebut.
$laborasi
Melalui contoh yang disampaikan guru' siswa dapat menyebutkan tata tertib yang ada
di masyarakat.
Tematik kelas 1 225
Konfirmasi
$ksplorasi
Menyimak penggalan cerita yang tertulis pada buku..
Membaca dengan memperhatikan jeda pendek dan jeda panjang pada kalimat tersebut.
$laborasi
menggunakan satuan tak baku yang sama .
Mendemontrasikan menggunakan sapu lidi dan mengangut sampah menggunakan
pengki.
Konfirmasi
Pertemuan ke tiga ' & ) &* menit +, Matematika, B" Indonesia , IP, .
$ksplorasi
menggunakan satuan tak baku yang berbeda.
Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu pada kalimat tersebut.
Tematik kelas 1 226
Menjelaskan kegiatan yang banyak dilakukan pada musim hujan maupun musim
kemarau..
$laborasi
Mencari arti dari kata*kata khusus tersebut.
Membaca secara indi/idual' kelompok' atau klasikal
Melalui pengamatan' siswa menjelaskan perbedaan suhu pada musim hujan dan
musim kemarau.
Menyebutkan jenis pakaian yang digunakan pada musim hujan dan musim kemarau.
Menyebutkan makanan yang sering disantap pada musim kemarau dan musim hujan.
Konfirmasi
$ksplorasi
Memperhatikan bentuk huru( dari tiap kata.
Membaca kalimat yang sudah ditulis agar dapat diperbaiki bila ada kesalahan.
$laborasi
Memberi tanda untuk huru( yang harus menggunakan huru( kapital.
Menyalin kalimat tersebut dengan huru( lepas terlebih dahulu.
Menyalin kalimat dengan menggunakan huru( sambung yang rapi dan dapat terbaca
oleh orang lain..
Konfirmasi
Tematik kelas 1 227
Pertemuan ke lima ' & ) &* menit +Matematika, B" Indonesia .
$ksplorasi
$laborasi
Menyalin kalimat tersebut dengan huru( lepas terlebih dahulu.
oleh orang lain..
Konfirmasi
$ksplorasi
Mendemontrasikan menggunakan lap pembersih kaca' mengelap meja' kursi dan
lemari.
$laborasi
Melalui pengamatan dan demontrasi siswa memilih gerakan yang sesuai dengan
iringan.
Memadukan gerakan yang sudah dirancang dengan iringan lagu atau musik.
Menari dengan gerakan berpindah temapat yang sesuai dengan ruang
Menampilkan gerakan tari dihadapan penonton.
Menyimak kalimat yang didiktekan oleh guru.
Mela(alkan kalimat yang didiktekan guru.
Tematik kelas 1 228
Menuliskan ke dalam buku tulis sendiri kalimat yang didiktekan guru dengan
menggunakan tulisan tegak bersambung..
Konfirmasi
C& Ke+iatan ak(ir
Memberiakn pujian terhadap siswa yang akti( dalam mengikuti kegiatan belajar.
B"k" S"m2er :
1. &uku Pengetahuan sosial S1 kelas 1' Penerbit &uku tematik P.. .>!I"1- ?.AMA
. &uku Pendidikan !ewarganegaraan kelas 1 S1 ' Penerbit &uku tematik P.. .>!I"1-
?.AMA
#. &uku Pelajaran Matematika S1 !elas 1' Penerbit &uku tematik P.. .>!I"1- ?.AMA.
%. &uku &ina &ahasa Idonesia dan Sastra S1 !elas 1' Penerbit &uku tematik P.. .>!I"1-
?.AMA
). &uku Saya Ingin .erampil dan !reati( 1 kelas 1' Penerbit &uku tematik P.. .>!I"1-
?.AMA.
F. &uku Piwulang &asa S1 !elas 1' Penerbit &uku tematik P.. .>!I"1- ?.AMA.
Aat Pera+a :
o gambar rumah sehat dan tidak sehat.
o gambar bulan' bintang' dan matahari.
o benda*benda kecil' timbangan gantung dari karton.
o kelereng' kapur' biji*bijian' bola tenis' bola pingpong'
6I& Peniaian
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"me
n
C'nt'(
In$tr"men
Disiplin,
Kerja keras
%& IPS :
Menceritakan .es ?raian
%& IPS :
0eritakan
Tematik kelas 1 229
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"me
n
C'nt'(
In$tr"men
Kreatif,
Demokratif
Rasa Ingin
tahu,
Cinta tanah air,
Bersahabat,
Menghargai
prestasi,
Gemar
membaca,
Peduli
lingkungan,
Peduli sosial,
anggung
ja!ab"
perilaku dalam
menjaga
kebersihan
rumah
Menyebutkan
peralatan untuk
menjaga
kebersihan.
-& IPA :
Menceritakan
tanda*tanda
akan turun
hujan
Menjelaskan
keuntungan
musim hujan.
Menyebutkan
kerugian yang
terjadi bila
musim hujan
tiba
Menceritakan
tanda*tanda
musim
kemarau.
Menjelaskan
perbedaan dari
suhu pada
musim hujan
dan musim
kemarau.
*& PKn:
Menyebutkan
kegiatan*
kegiatan yang
dilaksankan di
lingkungan
masyarakat.
Menjelaskan
kewajiban
lisan
.es
tertulis
isian perilaku dalam
menjaga
kebersihan
rumah
Sebutkan
peralatan untuk
menjaga
kebersihan.
-& IPA :
0eritakan tanda*
tanda akan turun
hujan
Delaskan
keuntungan
musim hujan.
Sebutkan
kerugian yang
terjadi bila
musim hujan
tiba
0eritakan tanda*
tanda musim
kemarau.
Delaskan
perbedaan dari
suhu pada
musim hujan dan
musim kemarau.
*& PKn:
Sebutkan
kegiatan*
kegiatan yang
dilaksankan di
lingkungan
masyarakat.
Delaskan
kewajiban warga
sebagai anggota
masyarakat.
Tematik kelas 1 230
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"me
n
C'nt'(
In$tr"men
warga sebagai
anggota
masyarakat.
Menyebutkan
tata tertib yang
berlaku di
masyarakat
.& Matematika :
Melakukan
pengukuran
berat dengan
satuan tak baku.
Mengukur dan
membandingka
n berat benda
secara
langsung.
Mengukur dan
membandingka
n berat benda
dengan satuan
tak baku.
/& Ba(a$a
Ind'ne$ia :
Mendengarkan
dongeng yang
dibacakan guru
dengan penuh
perhatian.
Menyebutkan
tokoh dalam
dongeng
Menjelaskan
si(at dan
perilaku tokoh
dalam dongeng.
Menjawab
pertanyan yang
berhubungan
dengan isi
Sebutkan tata
tertib yang
berlaku di
masyarakat
.& Matematika :
<akukanlah
pengukuran
berat dengan
satuan tak baku.
&agaimana cara
mengukur dan
membandingkan
berat benda
secara langsung.
&agaimana cara
Mengukur dan
membandingkan
berat benda
dengan satuan
tak baku.
Sebutkan tokoh
dalam dongeng
Delaskan si(at dan
perilaku tokoh
dalam dongeng.
0eritakan
kembali isi
dongeng dengan
kalimat sendiri.
&agaimana cara
Membuat
kalimat
berdasarkan
gambar secara
lisan.
<akukanlah
percakapan+dialo
g sederhana
sesuai dengan
Tematik kelas 1 231
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"me
n
C'nt'(
In$tr"men
dongeng.
Menceritakan
kembali isi
dongeng dengan
kalimat sendiri.
Membuat
kalimat
berdasarkan
gambar secara
lisan.
&ertanya jawab
dengan teman
tentang gambar
8gambar
tersebut.
Melakukan
percakapan+dial
og sederhana
sesuai dengan
tema secara
berpasangan
dengan teman
dengan
bimbingan
guru.
&ermain peran
dengan percaya
diri sesuai
tokoh yang
dibawakannya.
Membaca teks
pendek dengan
la(al dan
intonasi yang
tepat.
Membaca
dengan
memperhatikan
tempat jeda
pendek dan
tema secara
berpasangan
dengan teman
dengan
bimbingan guru.
&agaimana cara
bermain peran
dengan percaya
diri sesuai tokoh
yang
dibawakannya.
&agaimana cara
membaca teks
pendek dengan
la(al dan intonasi
yang tepat.
&agaimana cara
membaca
dengan
memperhatikan
tempat jeda
pendek dan
panjang.
&agaimana cara
membaca
penggalan cerita
dengan la(al dan
intonasi yang
benar.
&agaimana cara
membaca denag
memberikan
penekanan pada
kata tertentu
sesuai dengan
konteksnya.
&agaimana cara
Menyalin
kalimat secara
benar dengan
Tematik kelas 1 232
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"me
n
C'nt'(
In$tr"men
panjang.
Membaca
penggalan cerita
dengan la(al
dan intonasi
yang benar.
Membaca denag
memberikan
penekanan pada
kata tertentu
sesuai dengan
konteksnya.
Menyalin
kalimat secara
benar dengan
menggunakan
huru( lepas
terlebih dahulu.
Menulis kalimat
secara benar
dengan
menggunakan
huru( tegak
bersambung.
Menuliskan
kalimat yang
didiktekan guru
dengan
menggunakan
huru( sambung.
0& Seni B"da1a dan
Keteram,ian& :
Menunjukkan
gerak tiruan
akti(itas
manusia.
Memilih gerakan
tari yang sesuai
dengan iringan.
Membedakan
menggunakan
huru( lepas
terlebih dahulu.
&agaimana cara
Menulis kalimat
secara benar
dengan
menggunakan
huru( tegak
bersambung.
&agaimana cara
Menuliskan
kalimat yang
didiktekan guru
dengan
menggunakan
huru( sambung.
0& Seni B"da1a dan
Keteram,ian& :
.unjukkan gerak
tiruan akti(itas
manusia.
Pilihkanlah
gerakan tari
yang sesuai
dengan iringan.
&edakanlah
keragaman
unsure gerak tari
.unjukkan
kesesuaian gerak
dengan iringan
.unjukkan
kesesuaian gerak
berpindah
tempat dengan
ruang.
Tematik kelas 1 233
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"me
n
C'nt'(
In$tr"men
keragaman
unsure gerak
tari
Menunjukkan
kesesuaian
gerak dengan
iringan
Menunjukkan
kesesuaian
gerak berpindah
tempat dengan
ruang.
C'nt'( Lem2ar Ker!a Si$4a IPS
Ke'm,'k : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
An++'ta :
0& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
=& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
>& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
?& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Kaian ,erna( mem2er$i(akan r"ma(A
Na( $ekaran+ :'2a t"i$kan nama aat ke2er$i(an 1an+ (ar"$ di$ediakan di r"ma(m"@
N' Aat ke2er$i(an di r"ma( Ter2"at dari
%
-
*
.
/
0
=
>
?
%<
C'nt'( Lem2ar Ker!a Si$4a IPA
Ke'm,'k : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Tematik kelas 1 234
An++'ta :
% &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
- &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
* &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
/& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Tematik kelas 1 235
C'2a t"i$kan tanda7 tanda m"$im ("!an dan m"$im kemara" @
N' Tanda m"$im ("!an Tanda m"$im kemara"
%
-
*
.
/
1.Produk 4 hasil diskusi 5
B semua salah
#
2
1
2. Per(ormansi
1.
2.
!erjasama
Partisipasi
B bekerjasama
B tidak bekerjasama
B tidak akti(
#
2
1
#
2
1
. <embar Penilaian
"o "ama Siswa
Per(orman
Produk
Dumlah
Skor
"ilai
1.
2.
.
#.
%.
).
F.
G.
Tematik kelas 1 236
0A.A.A" :
Men+eta("i
( ;;;;;;&&;;;; )
NIP#NIK : ;;;;;;;
;;&&&&9 ;;;;;;; -<;
G"r" Tematik Kea$ I
( ;;;;;;;&&&;;; )
NIP#NIK : ;;;;;;;
Tematik kelas 1 237
Tematik kelas 1 238
DENGAN TEMA : Peri$ti4a DENGAN TEMA : Peri$ti4a
Nama G"r" : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
NIP#NIK : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Sek'a( : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Tematik kelas 1 239

Nama Sek'a( : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Tema : Peri$ti4a
/tandar Kompetensi :
1. P!n : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah.
. IPA+ Sains : Mengenal berbagai bentuk energi' man(aatnya dalam kehidupan
sehari*hari.
#. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan
dua angka dalam pemecahan masalah.
Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca
puisi anak.
Menulis : Menulis permulaan dengan huru( tegak bersambung melalui dikte
dan menyalin.
Kompetensi Dasar :
IPS :
Menceritakan kembali peristiwa penting.
IPA
Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak
melalui percobaan.
PKN :
Menjelaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya.
Matematika :
Membilang banyak benda
Mengurutkan banyak benda.
Ba(a$a Ind'ne$ia :
Be2i:ara
Menceritakan isi
gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert
Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang
sudah dikuasai.
Tematik kelas 1 240
Mem2a:a
Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 8 % kata dengan intonasi
yang tepat.
Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 8 # baris dengan la(al dan intonasi yang tepat
Men"i$
Seni B"da1a dan Keteram,ian :
Mengidenti(ikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar.
Menyatakan sikap apresiati( terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar.
Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresi(.
Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel.
T"!"an Pem2ea!aran33 :
Si$a4a da,at :
Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.
Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami..
Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak.
Menyebutkan benda yang mudah bergerak.
Menyebutkan benda yang sulit bergerak..
Menjelaskan arti hak.
Menyebutkan hak anak di rumah
Menyebutkan hak anak di sekolah.
Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua.
Menyebut banyak benda
Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak ' lebih sedikit dan
sama dengan+
Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai %$.
Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil.
Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar.
Membilang loncat 2''#'% dan lainnya.
&ertanya jawab dengan teman tentang gambar 8gambar tersebut
Melakukan percakapan + dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan
dengan dengan bimbingan guru.
Tematik kelas 1 241
Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.
Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar
Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic
yang sesuai.
Menuliskan puisi anak dengan huru( tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca
oleh orang lain.
Mengelompokkan berbagai jenis : bidang' warna' dan bentuk pada benda tiga dimensi
di alam sekitar.
Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinati( yang diamati dari berbagai unsur
pada benda di alam sekitar.
Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa .
Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinati( yang diamati dari berbagai unsure
rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain.
Memilih keindahan unsure*unsur rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain
Menunjukkan gambar binatangan dan makanannya
Mengamati gambar tunggal atau seri
Menceritakan peristiwa dalam gambar dengan bahasa sendiri.
Melakukan .anya jawabtentang isi gambar peristiwa seri+ tunggal.
anggung ja!ab"
,ak anak di rumah dan disekolah.
Peristiwa yang pernah dialami
7erak benda
1eskripsi benda
1ongeng.
Membaca nyaring
Tematik kelas 1 242
Menulis huru( sambung.
Membaca puisi anak
?nsur rupa
Apresiasi terhadap unsure rupa.
0eramah
1iskusi.
.anya jawab.
1emontrasi.
Pemberian tugas.
A& Ke+iatan a4a :
Mengulang dan mengingatkan pelajaran yang telah lalu.
Minggu ke (
B& Ke+iatan inti :
Pertemuan pertama ' & ) &* menit + PKn, IP,, Matematika.
$ksplorasi
Melalui contoh*contoh yang disampaikan siswa mengembil kesimpulan dan membuat
de(inisi dari hak.
Melalui pengamatan pada model dan demontrasi dapat menemukan (akta bahwa
beberapa bentuk benda mudah bergerak.
Melalui demontrasi siswa membuktikan bahwa beberapa benda sulit bergerak.
$laborasi
Melalui diskusi sederhana siswa menyampaikan pengalaman yang berhubungan
dengam hak anak yang pernah diterimanya.
Menyebutkan macam*macam hak anak
Mengelompokkan benda*benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak.
Menunjukkan benda*benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak.
Memperhatikan benda*benmda yang sisp dihitung.
Membilang banyak benda 8benda pada tiap kelompok.
Menunjukkan kartu bilangan 4 21 8 $5 yang tepat dengan banyak benda.
Tematik kelas 1 243
Setiap siswa melakukan pengelompokkan benda dan membilangnya' lalu menyimpan
kartu bilangan yang tepat
Konfirmasi
$ksplorasi
Mengamati gambar seri yang menceritakan tentang peristwa di jalan raya .
7uru menyiapkan benda yang akan dikelompokkan dan kartu bilangan.
$laborasi
Menyusun kalimat yang sesuai dengan gambar seri.
Melakukan tanya jawab seputar isi dari cerita dibalik gambar.
Mencari kalimat lain untuk gambar yang sama agar lebih pariati( dalam
menggambarkan suatu peristiwa.
Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan.
Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya.
Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar.
Memperhatikan benda*benda yang siap dihitung.
Membilang banyak benda pada tiap kelompok.
Secara berkelompok menunjukkan kartu bilangan 4 1 8 %$ 5 yang tepat dan sesuai
dengan banyak benda.
Melakukan permainan :adu cepat: menyebutkan bilangan yang sesuai dengan banyak
benda.
Konfirmasi
$ksplorasi
Mengamati gambar seri yang menceritakan tentang peristwa di pasar .
Memperhatikan kelompok benda yang telah disiapkan oleh guru.
Mencari data melalui sur/ey di lingkungan sekolah tentang benda*benda yang
ditemukan.
$laborasi
Tematik kelas 1 244
Membuat dua kelompok benda yang tidak sama banyak.
Membandingkan tiap kelompok melalui istilah lebih banyak
Secara bergiliran siswa membandingkan dua kelompok benda yang tidak sama
banyak dengan istilah lebih banyak.
Melakukan diskusi sederhana tentang contoh*contoh benda yang mudah bergerak dan
sulit bergerak.
Mengerjakan lembar kerja' secara berkelompok dengan bimbingan guru.
Konfirmasi
Pertemuan ke empat % ) &* mnt"+ Bahasa Indonesia, Matematika.
$ksplorasi
Mengamati gambar seri yang menceritakan tentang peristwa di jalan raya .
$laborasi
Membandingkan tiap kelompok melalui istilah lebih sedikit
banyak dengan istilah lebih sedikit.
Konfirmasi
$ksplorasi
Tematik kelas 1 245
Membaca naskah percakapan yang terdiri dari % *) baris yang sesuai dengan tema
dengan intonasi dan pela(alan yang baik.
Memberikan tanggapan positi( untuk teman yang sudah tampil ke depan.
$laborasi
Membandingkan tiap kelompok melalui istilah sama banyak 4 sama dengan 5
banyak dengan istilah sama banyak. 4 sama dengan 5
Mencoba mela(alkan teks percakapan 3di luar kepala:
Memperagakan percakapan tanpa melihat teks .
Memberikan penghargaan untuk teman yang tampil memuaskan dengan memberikan
tepuk tangan.
Konfirmasi
Bahasa Indonesia5
$ksplorasi
1iawali cerita guru tentang masa kecil atau tentang peristiwa yang berkesan' siswa
termoti/asi untuk menceritakan peristiwa yang pernah dialaminya.
Membaca naskah percakapan yang terdiri dari % *) baris yang sesuai dengan tema
dengan intonasi dan pela(alan yang baik.
$laborasi
Secara bergilir untuk anak yang mempunyai keberanian ' menceritakan pengalaman+
peristiwa yang berkesan kepada teman*temannya.
Siswa lain memberi tanggapan terhadap penampilan temannya.
Menceritakan sebuah pengalaman yang berkesan' atau benda yang disukai.
Menggambarkan sebuah peristiwa melalui gambar ekspresi.
Menceritakan isi gambar dengan bahasa sendiri.
Memberi warna yang diaukai dan sesuai dengan peristiwa atau benda sebenarnya.
Mencoba mela(alkan teks percakapan 3di luar kepala:
Memperagakan percakapan tanpa melihat teks .
Memberikan tanggapan positi( untuk teman yang sudah tampil ke depan.
Memberikan penghargaan untuk teman yang tampil memuaskan dengan memberikan
tepuk tangan.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 246
Minggu ke %
Pertemuan pertama ' & ) &* menit + PKn, IP,, Matematika.
$ksplorasi
Melalui pengamatan pada model dan demontrasi siswa dapat menemukan (akta
bahwa beberapa bentuk benda sulit bergerak.
Memperhatikan bilangan yang diperlihatkan guru melalui kartu bilangan.
Membaca nama bilangan tersebut..
$laborasi
Melalui diskusi kelompok yang sederhana' siswa mencari in(ormasi tentang hal*hal
yang pernah diterima dari orang tua sebagai hak anak dalam keluarga.
Melaporkan hasil diskusi di hadapan teman*teman dan guru.
Memberikan tanggapan positip untuk setiap kelompok.
Melalui demontrasi siswa membuktikan bahwa benda sulit bergerak karena pengaruh
bentuk.
Mencari penyebab+ pengaruh dari sulitnya suatu benda bergerak
Mengerjakan <embar kerja siswa secara berkelompok.
Melalui benda yang diperlihatkan guru' siswa membilang banyak benda.
Mencari kartu bilangan yang tepat dengan banyak benda tersebut 4 bilangan 21 8 %$ 5.
Melakukan hal yang sama dengan cara membilang benda dan mencari kartu bilngan
yang tepat.
Menugaskan siswa untuk menentukan banyak benda dan siswa lain untuk mencari
kartu bilangannya.
Membaca tiap kartu bilangan dengan tepat.
Konfirmasi
$ksplorasi
papan tulis.
Tematik kelas 1 247
Memperhatikan bilangan yang diperlihatkan guru melalui kartu bilangan.
Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek.
$laborasi
Melalui benda yang diperlihatkan guru' siswa membilang banyak benda.
Mencari kartu bilangan yang tepat dengan banyak benda tersebut.
Membaca nama bilangan tersebut dengan suara nyaring baik indi/idual maupun
klasikal.
&ilangan yang telah dibacanya dengan benar ditulis di papan tulis dengan bentuk
tulisan yang benar
Konfirmasi
$ksplorasi
papan tulis.
Membaca dengan memperhatikan tempat jeda panjang .
Menuliskan di udara bentuk bilangan 21 * %$
$laborasi
Mengerjakan latihan menuliskan lambang bilangan dan membacanya secara
Tematik kelas 1 248
Melalui pengamatan pada model dan demontrasi ' siswa dapat menemukan (akta
bahwa beberapa benda dapat bergerak dengan bantuan tangan' kaki atau alat lain.
Melalui demontrasi siswa membuktikan bahwa benda dapat bergerak karena benda
lain.
Mengerjakan <!S secara berkelompok
Melaporkan hasil pengamatan dan diskusi.
Memberi penilaian dan penghargaan pada tiap kelompok.
Konfirmasi
Pertemuan ke empat % ) &* menit" + Bahasa Indonesia, Matematika.
$ksplorasi
papan tulis.
Membaca bilangan 8 bilangan yang tertulis di papan tulis.
Membaca bilangan yang telah disusun secra berurut dari bilangan yang terkecil.
$laborasi
Menuliskan bilangan secara acak.
Menyusun 4 mengurutkan5 bilangan dengan pola yang teratur dari bilangan yang
terkecil dengan benar.
Konfirmasi
Pertemuan ke lima & ) &* menit +Matematika, Bahasa Indonesia )
$ksplorasi
Membaca bilangan yang telah disusun secra berurut dari bilangan yang terkecil.
Menyimak penggalan cerita yang ditulis guru.
Membaca penggalan cerita dengan la(al dan intonasi yang baik dan benar.
Tematik kelas 1 249
$laborasi
terkecil dengan benar.
Menulis bilangan yang telah berurutan.
Menunjukkan kata*kata khusus yang berhubungan dengan tema peristiwa.
Menuliskan kata*kata khusus pada bauku tulis dan mencari artinya dengan bimbingan
guru.
Konfirmasi
Pertemuan ke enam 0 ) &* menit + /eni Buda#a dan Keterampilan, Bahasa3
Indonesia, IP/ )
$ksplorasi
Menyimak penggalan cerita yang ditulis guru.
Membaca penggalan cerita dengan la(al dan intonasi yang baik dan benar.
Memajang hasil karya semua siswa' siswa memberikan penilaian terhadap hasil karya
temannya.
$laborasi
Menceritakan sebuah pengalaman yang berkesan' atau benda yang disukai.
Menggambarkan sebuah peristiwa melalui gambar ekspresi.
Menceritakan isi gambar dengan bahasa sendiri.
Memberi warna yang diaukai dan sesuai dengan peristiwa atau benda sebenarnya.
Memberi tanggapan positi( 4 penilaian dari guru melalui lisan 5 terhadap karya yang
bagus.
Menunjukkan kata*kata khusus yang berhubungan dengan tema peristiwa.
Menuliskan kata*kata khusus pada bauku tulis dan mencari artinya dengan bimbingan
guru.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 250
Minggu ke &
$ksplorasi
Menjelaskan bahwa yang diterima dari sekolah merupakan hak anak sebagai siswa
pada sekolah tersebut.
Membaca bilangan yang telah disusun secra berurut dari bilangan yang terbesar
$laborasi
Melalui pengamatan pada model dan demontrasi' siswa dapat menemukan (akta
bahwa beebrapa benda dapat bergerak dengan bantuan benda lain.
Mengerjakan tugas secara indi/idual.
Menyampaikan hasil tugas.
Melalui diskusi sederhana dalam kelompok dan pengalaman ' siswa mencari in(ormasi
tentang hal*hal yang pernah diterima dari pihak sekolah 4 guru' penjaga' !epala
Sekolah' perpustakaan.
Mengelompokkan in(ormasi tersebutyang termasuk hak anak sebagai siswa pada
sekolah tersebut.
Menceritakan pengalaman yang berhubungan dengan hak anak sebagai siswa.
Menuliskan bilangan secara acak.
terbesar dengan benar.
Menulis bilangan yang telah berurutan.
Konfirmasi
$ksplorasi
Memperhatikan puisi yang dibacakan guru yang diambil dari syair lagu anak*anak
yang terdiri dari % baris.
Mendeklamasikan puisi tersebut secara klasikal dengan intonasi dan la(al yang baik.
Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang baik' melalui gaya dan mimik yang
wajar.
Tematik kelas 1 251
$laborasi
Menuliskan beberapa bilangan dengan pola teratur loncat 2.
Membaca bilangan loncat 2.
Menyebutkan bilangan selanjutnya 4 loncat 2 5.
Melengkapi urutan bilangan loncat 2 dengan benar.
Konfirmasi
$ksplorasi
Memperhatikan puisi yang dibacakan guru yang diambil dari syair lagu anak*anak
yang terdiri dari % baris.
Mendeklamasikan puisi tersebut secara indi/iadual dengan intonasi dan la(al yang
baik tanpa melihat buku.
Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang baik' melalui gaya dan mimik yang
wajar.
Membaca bilangan loncat .
$laborasi
Secara bergiliran tampil ke depan kelas.
Menuliskan beberapa bilangan dengan pola teratur loncat .
Menyebutkan bilangan selanjutnya 4 loncat 5.
Melengkapi urutan bilangan loncat dengan benar.
Menuliskan di buku latihan bilangan loncat dengan benar.
.Melalui pengamatan pada model dan demontrasi' siswa dapat menemukan (akta
bahwa beebrapa benda dapat bergerak dengan bantuan benda lain.
Mengerjakan tugas secara indi/idual.
Menyampaikan hasil tugas.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 252
Pertemuan ke empat & ) &* menit"+ Bahasa Indonesia, Matematika.
$ksplorasi
Memperhatikan kalimat yang ditulis di papan tulis
Membaca kalimat yang ditulis di papan tulis.
Membaca bilangan loncat #.
$laborasi
Menyalin kalimat yang ditulis di papan tulis dengan menggunakan huru( lepes
terlebih dahulu dengan memperhatikan bentuk huru(.
Menyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung.
Menuliskan beberapa bilangan dengan pola teratur loncat #.
Menyebutkan bilangan selanjutnya 4 loncat # 5.
Melengkapi urutan bilangan loncat # dengan benar.
Menuliskan di papan tulis bilangan loncat #
Konfirmasi
$ksplorasi
Membaca bilangan loncat %.
Memperhatikan kalimat yang didiktekan guru.
Membaca kembali kalimat yang telah ditulis' agar terbaca oleh siswa sendiri' dan
diperbaiki bila ada kesalahan..
$laborasi
Menuliskan beberapa bilangan dengan pola teratur loncat %.
Menyebutkan bilangan selanjutnya 4 loncat % 5.
Melengkapi urutan bilangan loncat % dengan benar.
Mengerjakan soal latihan secara berkelompok.
Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huru( tegak
bersambung.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 253
Bahasa Indonesia)
$ksplorasi
Memperhatikan puisi yang ditulis guru di papan tulis.
Memperhatikan bentuk huru( setiap kalimat..
$laborasi
Melakukan percobaan untuk mengenal warna tambahan' dari paduan warna*warna
dasar dengan menggunakan cat air.
Menyebukan warna baru hasil dari paduan 2 warna dasar yang berbeda.
Mewarnai bentuk dengan warna tambahan.
Memberi tanda untuk huru( yang harus menggunakan huru( besar.
Menuliskan puisi tersebut pada buku tulisan dengan bentuk huru( yang baik dan
benar.
Konfirmasi
C& Ke+iatan ak(ir
Melakukan tanya jawab dengan pemberian reeward.
B"k" S"m2er :
.>!I"1- ?.AMA
?.AMA.
.>!I"1- ?.AMA
Tematik kelas 1 254
.>!I"1- ?.AMA.
Aat Pera+a :
Aneka benda yang berbeda bentuk dan warna .
7ambar anak yang sedang berada di rumah' di sekolah..
!artu huru(
!artu bilangan.
!ertas gambar dan pewarna' contoh gambar ekspresi tentang alam sekitar.
6I& Peniaian
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"me
n
C'nt'(
In$tr"men
Disiplin,
Kerja keras
Kreatif,
Demokratif
Rasa Ingin
tahu,
Cinta tanah air,
Bersahabat,
Menghargai
prestasi,
Gemar
membaca,
Peduli
lingkungan,
Peduli sosial,
anggung
ja!ab"
%& IPS :
Menyebutkan
peristiwa yang
pernah dialami.
Menyebutkan
peristiwa yang
menyenangkan
yang pernah
dialami.
-& IPA :
Membandingkan
bentuk benda
yang mudah
bergerak dan
sulit bergerak.
Menyebutkan
benda yang
mudah
bergerak.
Menyebutkan
benda yang sulit
bergerak.
*& PKN :
Menjelaskan arti
.es
lisan
.es
tertulis
?raian
isian
%& IPS :
Sebutkan
peristiwa yang
pernah dialami.
Sebutkan
peristiwa yang
menyenangkan
yang pernah
dialami.
-& IPA :
&andingkan
bentuk benda
yang mudah
bergerak dan
sulit bergerak.
Sebutkan benda
yang mudah
bergerak.
Sebutkan benda
yang sulit
bergerak.
*& PKN :
Delaskan arti hak.
Sebutkan hak
Tematik kelas 1 255
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"me
n
C'nt'(
In$tr"men
hak.
Menyebutkan
hak anak di
rumah
Menyebutkan
hak anak di
sekolah.
Menceritakan
pengalaman
kasih sayang
orang tua.
.& Matematika :
Menyebut
banyak benda
Membandingkan
dua kelompok
benda melalui
istilah lebih
banyak ' lebih
sedikit dan
sama dengan+
Membaca dan
menulis
lambang
bilangan 21
sampai %$.
Mengurutkan
sekelompok
bilangan yang
berpola teratur
dari yang
terkecil.
Menmgurutkan
sekelompok
bilangan yang
berpola teratur
dari yang
terbesar.
Membilang
loncat 2''#'%
anak di rumah
Sebutkan hak
anak di sekolah.
0eritakan
pengalaman
kasih sayang
orang tua.
.& Matematika :
Sebut banyak
benda
&andingkan dua
kelompok benda
melalui istilah
lebih banyak '
lebih sedikit dan
sama dengan+
&agaimana cara
Membaca dan
menulis lambang
bilangan 21
sampai %$.
&agaimana cara
Mengurutkan
sekelompok
bilangan yang
berpola teratur
dari yang
terkecil.
&agaimana cara
Menmgurutkan
sekelompok
bilangan yang
berpola teratur
dari yang
terbesar.
&agaimana cara
bilangan loncat
2''#'% dan
lainnya.
/& Ba(a$a
Tematik kelas 1 256
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"me
n
C'nt'(
In$tr"men
dan lainnya.
/& Ba(a$a
Ind'ne$ia :
Membuat
kalimat
berdasarkan
gambar secara
lisan.
&ertanya jawab
dengan teman
tentang gambar
8gambar
tersebut
Melakukan
percakapan +
dialog
sederhana
sesuai dengan
tema secara
berpasangan
dengan dengan
bimbingan
guru.
Membaca teks
pendek dengan
la(al dan
intonasi yang
tepat.
Membaca
dengan
memperhatikan
tempat jeda
pendek dan
panjang.
Membaca
penggalan cerita
dengan la(al
dan intonasi
yang benar.
Membaca denag
Ind'ne$ia :
&agaimana cara
Membuat
kalimat
berdasarkan
gambar secara
lisan.
&agaimana cara
Melakukan
percakapan +
dialog sederhana
sesuai dengan
tema secara
berpasangan
dengan dengan
bimbingan guru.
&agaimana cara
Membaca teks
pendek dengan
la(al dan intonasi
yang tepat.
&agaimana cara
Membaca
dengan
memperhatikan
tempat jeda
pendek dan
panjang.
&agaimana cara
Membaca
penggalan cerita
dengan la(al dan
intonasi yang
benar.
&agaimana cara
Membaca denag
memberikan
penekanan pada
kata tertentu
sesuai dengan
Tematik kelas 1 257
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"me
n
C'nt'(
In$tr"men
memberikan
penekanan pada
kata tertentu
sesuai dengan
konteksnya.
Membaca puisi
atau syair lagu
dengan dengan
benar
Mendeklamasika
nnya sesuai
dengan isi dan
mengekspresika
ndalam gerak
dan mimic yang
sesuai.
Menyalin
kalimat secara
benar dengan
menggunakan
huru( lepas
terlebih dahulu.
Menulis kalimat
secara benar
dengan
menggunakan
huru( tegak
bersambung.
Menuliskan
kalimat yang
didiktekan guru
dengan
menggunakan
huru( sambung.
Menuliskan puisi
anak dengan
huru( tegak
bersambung
yang rapi dan
dapat terbaca
konteksnya.
&agaimana cara
Membaca puisi
atau syair lagu
dengan dengan
benar
Delaskanlah
Mendeklamasika
nnya sesuai
dengan isi dan
mengekspresika
ndalam gerak
dan mimic yang
sesuai.
Menyalin kalimat
secara benar
dengan
menggunakan
huru( lepas
terlebih dahulu.
&agaimana cara
Menulis kalimat
secara benar
dengan
menggunakan
huru( tegak
bersambung.
&agaimana cara
Menuliskan
kalimat yang
didiktekan guru
dengan
menggunakan
huru( sambung.
&agaimana cara
&agaimana cara
Menuliskan
puisi anak
dengan huru(
tegak
Tematik kelas 1 258
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"me
n
C'nt'(
In$tr"men
oleh orang lain.
0& Seni B"da1a
dan
Keteram,ian& :
Mengelompokka
n berbagai jenis
: bidang' warna'
dan bentuk pada
benda tiga
dimensi di alam
sekitar.
Mengungkapkan
perasaan
tentang objek
imajinati( yang
diamati dari
berbagai unsur
pada benda di
alam sekitar.
Memilih objek
alam yang
indah dari unsur
rupa .
Mengungkapkan
perasaan
tentang objek
imajinati( yang
diamati dari
berbagai
unsure rupa
pada karya seni
buatan sendiri
dan orang lain.
Memilih
keindahan
unsure*unsur
rupa dari karya
seni buatan
sendiri atau
orang lain
bersambung
yang rapi dan
dapat terbaca
oleh orang lain.
0& Seni B"da1a dan
Keteram,ian& :
Mengelompokkan
berbagai jenis :
bidang' warna'
dan bentuk pada
benda tiga
dimensi di alam
sekitar.
&agaimana cara
Mengungkapkan
perasaan tentang
objek imajinati(
yang diamati
dari berbagai
unsur pada
benda di alam
sekitar.
&agaimana cara
Memilih objek
alam yang indah
dari unsur
rupa .
&agaimana cara
Mengungkapkan
perasaan tentang
objek imajinati(
yang diamati
dari berbagai
unsure rupa pada
karya seni
buatan sendiri
dan orang lain.
&agaimana cara
Memilih
keindahan
Tematik kelas 1 259
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik Bent"k
In$tr"me
n
C'nt'(
In$tr"men
unsure*unsur
rupa dari karya
seni buatan
sendiri atau
orang lain
Tematik kelas 1 260
Bentuk /oal 1 2K/
PKn
Nama ke'm,'k :
An++'ta ke'm,'k :
...................
...................
...................
...................
...................
Ayo isi bersama-sama daftar di bawah ini, kalian boleh bertanya pada siapa saja
Bertanyalah dengan sopan
"- 5ak anak di rumah 5ak anak di sekolah
1 Mendapat kasih sayang Mendapat pelajaran dari guru
2 .................................... ...................................................
.................................... ...................................................
# .................................... ..................................................
% ................................... ..................................................
IP,
/etelah kalian melakukan percobaan sederhana, ,#o kalian isi bersama kelompokmu daftar
di ba!ah ini 4
N' Benda #ang mudah bergerak Benda #ang sulit bergerak
% bola meja
-
*
.
/
0
Nama ke'm,'k :
An++'ta ke'm,'k :
1...................
2...................
...................
#...................
%...................
Tematik kelas 1 261
B semua salah
#
2
1

2. Per(ormansi
1.
2.
!erjasama
Partisipasi
B bekerjasama
B tidak bekerjasama
B tidak akti(
#
2
1
#
2
1
. <embar Penilaian
"o "ama Siswa
Per(orman
Produk
Dumlah
Skor
"ilai
1
2
#
%
)
0A.A.A" :
Men+eta("i
( ;;;;;;&&;;;; )
NIP#NIK : ;;;;;;;
;;&&&&9 ;;;;;;; -<;
G"r" Tematik Kea$ I
( ;;;;;;;&&&;;; )
NIP#NIK : ;;;;;;;
Tematik kelas 1 262
Tematik kelas 1 263
DENGAN TEMA : Permainan DENGAN TEMA : Permainan
Nama G"r" : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
NIP#NIK : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Sek'a( : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Tematik kelas 1 264

Nama Sek'a( : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Tema : Permainan
. IPA+ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam 4cuaca dan
musim 5 serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia.
#. Matematika : Menggunakan pengukuran berat.
Mendengarkan Memahami wacana lisan tentang benda*benda di
sekitar dan dongeng.
membaca puisi anak.
). Seni &udaya dan !erajinan : Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.
Mengapresiasi karya seni tari
K'm,eten$i Da$ar :
IPS :
Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
IPA :
Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan.
PKn :
Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah.
Matematika :
Menggunakan si(at oprasi pertukaran dan pengelompokkan
Membandingkan berat benda 4 ringan ' berat 5
Ba(a$a Ind'ne$ia :
Menden+arkan
Ber2i:ara
Tematik kelas 1 265
dimengerti.
Mem2a:a
Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 8 # baris dengan la(al dan intonasi yang tepat
Men"i$
Seni B"da1a dan Keteram,ian :
Mengekspresikan diri melalui /ocal' alat musik' atau sumber bunyi sederhana
Menyanyikan lagu anak*anak dan lagu wajib.
Mengidenti(ikasi (ungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat
Si$4a da,at :
Melaksanakan tata tertib di rumah dan disekolah.
Membandingkan rumah yang sehat dan tidak sehat.
Menyebutkan ciri*ciri rumah sehat dan tidak sehat.
Menyebutkan benda langit yang terlihat pada siang dan malam hari.
Menggambar benda langit yang dapat terlihat pada siang dan malam hari.
Menyebutkan jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari.
Menggunakan si(at pertukaran dan pengelompokkan bbilangan.
Melakukan pengukuran berat
Menunjukkan hasil pengukuran berat dengan satuan tak baku.
Mendeskripsikan benda' dan menentukan nama benda sesuai deskripsinya.
Membuat kalimat berdasarkan gambar.
Membaca teks pendek' penggalan cerita dengan intonasi dan la(al yang tepat.
Membaca dengan memperhatikan tempat jeda.
Membaca dengan menekankan pada kata tertentu.
Membaca+ mendeklamasikan puisi dengan benar.
Menyalin kalimat dengan huru( lepas' huru( tegak bersambung' kalimat yang
didiktekan guru dengan bentuk tulisan yang baik.
Menuliskan puisi anak dengan tulisan tegak bersambung.
Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.
Memainkan alat musik sedrehana.
Menyebutlkan macam*macam gerak berpindah tempat berdasarkan (ungsinya.
anggung ja!ab"
Tematik kelas 1 266
.ata tertib di rumah dan di sekolah.
2umah sehat dan rumah tidak sehat.
&enda langit
&erat dan ringan 4 geometri 5
1eskripsi
Membaca nyaring.
Menulis huru( sanbung
Membaca puisi.
Menuliskan puisi.
Memainkan alat musik sederhana.
Menyanyikan lagu anak dan lagu wajib.
7erak berpindah tempat dalam gerak tari.
0eramah
1iskusi.
.anya jawab.
1emontrasi.
Pemberian tugas.
A& Ke+iatan a4a :
B& Ke+iatan inti :
Minggu ke (
$ksplorasi
Melalui lagu bintang kecil' bulan sabit' siswa mengingat kembali tentang bulan'
matahari dan bintang 4 benda langit 5
1engan bimbingan guru siswa melakukan diskusi sederhana tentang tata tertib yang
sudah dilaksanakan di rumah.
1engan bimbingan guru siswa mengelompokkan bilangan berdasarkan nilai
tempatnya. 4 2$ J 2$ 5 J 4 J # 5 C....
$laborasi
Tematik kelas 1 267
Menyanyikan lagu anak*anak bersama*sama 4lagu bintang kecil' lagu bulan sabit 5
Menyebutkan ciri*ciri dari tiap benda langit yang disebutkan dalam lagu tersebut.
Melalui pengalaman dan pengamatan siswa menceritakan benda*benda langit yang
terliahat pada waktu siang .
Melalui pengalaman dan tugas siswa dapat menceritakan benda langit yang terlihat
pada malam hari.
Setelah diskusi siswa menyebutkan tata tertib yang belum bisa dilaksanakan di rumah.
Mengelompokkan jenis tata tertib yang ringan dan berat untuk dilaksanakan.
Memperhatikan kalimat penjumlahan yang ditulis guru di papan tulis.4 2 J2# 5
Menjumlahkan bilangan yang sama nilai tempatnya.
Mendapat hasil yang tepat bila caranya benar.
Konfirmasi
Pertemuan ke dua & ) &* menit + B" Indonesia, Matematika, IP/.
$ksplorasi
Mendeskripsikan benda milik pribadi dengan bahasa sendiri dibawah bimbingan guru.
Memperhatikan kalimat penjumlahan yang ditulis guru di papan tulis.4 # J12 5
tempatnya. 4 $ J 1$ 5 J 4 # J 2 5 C....
Memperhatikan benda yang diperlihatkan guru.
Mendeskripsikan + mengulang deskripsi benda*benda yang tunjukkan guru..
Menyimak deskripsi yang disampaikan guru dari benda tersebut.
Menjelaskan masing*masing gambar dengan bahasa sendiri.
Menjelaskan man(aat rumah sehat
$laborasi
Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan ciri*cirinya.
Mengamati gambar rumah yang kotor' banyak sampah' tidak ada tanaman' banyak
lalat' saluran air kotor meluap.
Membandingkan kedua gambar dengan menyebutkan keuntungan dan kerugiannya.
Konfirmasi
Tematik kelas 1 268
Peretemuan ke tiga & ) &* menit + Matematika, b"Indonesia, IP,.
$ksplorasi
Menjelaskan deskripsi dari benda yang lain.
Memperhatikan kalimat penjumlahan yang ditulis guru di papan tulis.4 2G J11 5
tempatnya. 4 2$ J 1$ 5 J 4 GJ 1 5 C....
$laborasi
Mengambil salah satu contoh benda 4 tas sekolah 5' lalu menyebutkan ciri*ciri dari
benda tersebut dengan menggunakan bahasa yang sederhana.
Menuliskan deskripsi dari benda*benda tersebut dengan menggunakan huru( lepas.
Melalui pengalaman dan pengamatan' siswa menceritakan benda*benda langit yang
terlihat pada waktu siang .
Melalui pengalaman dan tugas' siswa dapat menceritakan benda langit yang terlihat
pada malam hari.
Menempel bentuk benda langit yang sesuai pada gambar yang telah disediakan guru.
Memberi warna yang dapat menggambarkan bila benda langit tersebut muncul.
Konfirmasi
Pertemuan ke empat & ) &* menit + B" Indonesia, Matematika .
$ksplorasi
Mengamati gambar anak*anak sedang melakukan permainan yang diperlihatkan guru.
1engan bimbingan guru siswa mencari hasil pengurangan dengan si(at pertukaran dan
pengelompokan bilangan berdasarkan nilai tempatnya 4 2$ * 1$ 5 J 4 G* 1 5 C....
Memperhatikan kalimat pengurangan yang ditulis guru di papan tulis.4 2G * 11 5
$laborasi
Tematik kelas 1 269
Mengambil salah satu contoh benda 4 kapur tulis 5' lalu menyebutkan ciri*ciri dari
Menuliskan deskripsi dari benda*benda tersebut dengan menggunakan huru( lepas
Mengurangkan bilangan yang sama nilai tempatnya.
Konfirmasi
Pertemuan ke lima & ) &* menit +Matematika, B" Indonesia .
$ksplorasi
Memperhatikan kalimat pengurangan yang ditulis guru di papan tulis. 4 #F * 2% 5
1engan bimbingan guru siswa mencari hasil pengurangan dengan si(at pertukaran dan
pengelompokan bilangan berdasarkan nilai tempatnya. 4 #$ * 2$ 5 J 4 F* % 5 C....
$laborasi
Mengurangkan bilangan yang sama nilai tempatnya.
Mengambil salah satu contoh benda 4 gelas minum 5' lalu menyebutkan ciri*ciri dari
Menuliskan deskripsi dari benda*benda tersebut dengan menggunakan huru( sambung
yang rapi.
Konfirmasi
Pertemuan ke enam &) &* menit + IP/, /BK, B" Indonesia.
$ksplorasi
Tematik kelas 1 270
Menjelaskna kerugian rumah tidak sehat.
Memperhatikan cara memainkan alat musik sederhana yang telah disediakan+ dibawa
oleh siswa.
$laborasi
Memainkan alat musik sederhana dengan lagu yang mudah dikuasai siswa.
Membuat kelompok untuk penampilan alat musik dan lagu anak*anak yang sudah
dikuasai.
Memainkan alat musik dan menyanyikan lagu di hadapan teman*temannya dengan
percaya diri secara kelompok.
Menyanyikan salah satu lagu wajib yang mudah diha(alkan siswa.
Memperhatikan gambar yang diperlihatkan oleh guru 4 gmb anak*anak sedang
melakukan permainan 5
Siswa menyampaikan kalimat secra lisan.
Konfirmasi
Minggu ke %
Pertemuan pertama ' & ) &* menit + IP,, Matematika, PKn .
$ksplorasi
1engan demontrasi secara langsung mencari benda yang ada di sekitar siswa'
melakukan dan membandingkan berat beberapa benda.
Mendeskripsikan benda*benda yang dilihatnya.
Membandingkan berat dan ringan benda
$laborasi
pada malam hari.
Melengkapi gambar dengan gambar benda langit yang muncul pada siang hari..
Memberi warna yang dapat menggambarkan bila benda langit tersebut muncul
Menyebutkan beberapa benda yang termasuk berat.
Menyebutkan beberapa benda yang ringan.
Tematik kelas 1 271
Memebandingkan berat benda dengan kalimat sehari*hari lebih berat' lebih ringan'
dan sama berat.
Menyebutkan tata tertib yang ada di sekolah
Simulasi tata tertib sekolah.
Memberi contoh pelaksanaan tata tertib sekolah.
Mencari sendiri benda*benda yang dapat diukur beratnya.
Konfirmasi
$ksplorasi
Memperhatikan gambar yang diperlihatkan oleh guru 4 gmb anak*anak sedang
melakukan permainan 5
Melalui pengamatan terhadap model siswa menyebutkan ciri*ciri rumah sehat.
$laborasi
Melakukan tanya jawab tentang gambar dan kalimat yang disampaikan siswa lain.
1engan demontrasi secara langsung mencari benda yang ada di sekitar siswa'
melakukan dan membandingkan berat beberapa benda.
Menyebutkan beberapa benda yang termasuk berat.
Menyebutkan beberapa benda yang ringan.
Memebandingkan berat benda dengan kalimat sehari*hari lebih berat' lebih ringan'
dan sama berat.
Mengerjakan <embar !erja Siswa.
Melaporkan hasil diskusi kelompok. Konfirmasi
Tematik kelas 1 272
$ksplorasi
$laborasi
Melalui pengamatan dan demontrasi siswa mencari beberapa benda yang berat dan
ringan di luar kelas.
Mengelompokkan benda*benda tersebut berdasarkan berat dan ringan.
Mengerjakan <embar !erja secara diskusi kelompok.
Melaporkan hasil diskusi di hadapan guru dan siswa lain.
Memberikan tanggapan positi( terhadap laporan diskusi tersebut.
pada malam hari.
Melengkapi gambar dengan gambar benda langit yang muncul pada malam hari..
Memberi warna yang dapat menggambarkan bila benda langit tersebut muncul
Konfirmasi
Pertemuan ke empat ' & ) &* menit + B" Indonesia, Matematika..
$ksplorasi
Membaca dengan memperhatikan jeda pendek pada kalimat tersebut.
$laborasi
Melalui pengamatan dan demontrasi siswa menemukan beberapa benda yang berat
dan ringan di luar kelas.
Mengelompokkan benda*benda tersebut berdasarkan berat dan ringan.
Tematik kelas 1 273
Mengerjakan <embar !erja secara diskusi kelompok
Konfirmasi
Pertemuan ke lima ' & ) &* menit + Matematika, B" Indonesia .
$ksplorasi
$laborasi
Melalui pengamatan dan demontrasi siswa melakukan pengukuran berat dengan
satuan tak baku 4 kelereng' kapur' koin5
Mengukur berat benda dengan satuan kelereng.
Mengukur berat benda dengan satuan kapur.
Mengukur berat benda dengan satuan koin.
Mengisi da(tar isian dari hasil pengukuran tersebut.
Konfirmasi
$ksplorasi
Menyimak penggalan cerita yang tertulis pada buku..
Membaca dengan memperhatikan jeda pendek pada kalimat tersebut.
Tematik kelas 1 274
$laborasi
Melalui pengamatan terhadap model siswa menjelaskan ciri*ciri rumah tidak sehat.
Mengerjakan tugas secara kelompok.
Melalui penjelasan guru' siswa menyebutkan kembali macam*macam gerakan
berpindah tempat. 4 melompat'berjinjit' berputar' melangkah ke depan'ke belakang'
ke samping' berlari kecil' dll5.
Memperagakan gerakan melompat'berjinjit' berputar' melangkah ke depan'ke
belakang' ke samping' berlari kecil' yang dilakukan secara kelompok.
Melakukan gerakan berpindah tempat yang disesuaikan dengan gerakan tangan dan
kepala.
Konfirmasi
Minggu ke &
$ksplorasi
Mengamati model+ gambar binatang yang ditampilakn guru.
Mendeskripsikan benda*benda yang dilihatnya.
$laborasi
Menyebutkan nama*nama binatang tersebut.
Mengelompokkan binatang yang keluar dari persembunyiannya untuk mencari makan
pada siang hari.
Menyebutkan jenis makanan dan cara memangsa dari binatang tersebut..
Menyebutkan ciri*ciri khusus binatang tersebut.
Menyebutkan tata tertib yang ada di sekolah
Simulasi tata tertib sekolah.
Memberi contoh pelaksanaan tata tertib sekolah.
Mencari sendiri benda*benda yang dapat diukur beratnya.
Membandingkan berat dan ringan benda
satuan tak baku 4 bola tenis' bola pingpong' biji salak' permen.5
Mengukur berat benda dengan satuan bola tenis
Mengukur berat benda dengan satuan bola pingpong
Mengukur berat benda dengan satuan biji salak dan permen.
Tematik kelas 1 275
Konfirmasi
$ksplorasi
Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu pada kalimat tersebut.
Menjelaskan kegunaan jendela' saluran air kotor' bak sampah bagi setiap rumah.
Menjelaskan akibat tidak merawat rumah bagi manusia dan lingkungan sekitar.
$laborasi
Mencari arti dari kata*kata khusus tersebut.
satuan tak baku 4 kelereng' kapur' koin5
Mengukur berat benda dengan satuan koin.
Membandingkan hasil dari pengukuran berat satuan tak baku yang digunakan tersebut'
untuk mencari perbedaan hasil.
Konfirmasi
$ksplorasi
Tematik kelas 1 276
Mendeklamasikan puisi tersebut sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dengan
gerak dan mimik yang sesuai 4 wajar5.
Mengamati model+ gambar binatang yang ditampilakan guru.
satuan tak baku 4 bola tenis' bola pingpong' biji salak' permen.5
Membaca dengan memperhatikan dengan la(al dan intonasi yang tepat.
Membaca puisi dengan suara nyaring secara klasikal.
Menyimak puisi +syair lagu yang ditulis + dibagikan pada siswa.
$laborasi
untuk mencari perbedaan hasil
Menyebutkan nama*nama binatang tersebut.
Mengelompokkan binatang yang keluar dari persembunyiannya untuk mencari makan
pada malam hari.
Menyebutkan jenis makanan dan cara memangsanya.
Menyebutkan ciri*ciri khusus binatang tersebut.
Konfirmasi
$ksplorasi
Memperhatikan bentuk huru( dari tiapa kata.
$laborasi
Menyalin kaliamt tersebut dengan huru( lepas terlebih dahulu.
oleh orang lain..
Tematik kelas 1 277
Mengukur berat benda dengan satuan koin
Konfirmasi
Pertemuan ke lima ' & ) &* menit + Matematika, B" Indonesia .
$ksplorasi
Menuliskan hasil dari tiap pengukuran berat untuk melihat perbedaan hasil
pengukuran.
Menyimak kalimat yang didiktekan oleh guru.
Mela(alkan kalimat yang didiktekan guru.
$laborasi
Mengukur berat benda dengan satuan buku.
Mengukur berat benda dengan satuan pulpen.
Mengukur berat benda dengan satuan pensil
Mengerjakan <embar !eraja Siswa.
Menuliskan ke dalam buku tulis sendiri kalimat yang didiktekan guru dengan
menggunakan tulisan tegak bersambung..
Konfirmasi
$ksplorasi
Tematik kelas 1 278
Melengkapi gambar rumah dengan /entilasi' tempat sampah' taman bunga' pohon
besar' agar menjadi rumah yang sehat dengan cara menghubungkan titik*titik.
Menyimak puisi yang ditulis di papan tulis.
$laborasi
Mewarnai gambar sesuka hati agar menjadi gambar yang indah.
Memajang hasil karya di depan kelas.
Memberi tanggapan positi( terhadap hasil karya setiap siswa.
Memperagakan gerakan melompat'berjinjit' berputar' melangkah ke depan'ke
belakang' ke samping' berlari kecil' yang dilakukan secara kelompok.
Melakukan gerakan berpindah tempat yang disesuaikan dengan gerakan tangan dan
kepala.
Memeragakan gerakan tari dengan iringan lagu dengan gerakan berpindah temapt dan
gerakan tangan yang sesuai dengan musik.
7erakan tari secara berkelompok.
Menyalin puisi dengan menggunakan huru( sambung yang rapi dan dapat terbaca oleh
orang lain.
Membaca kembali puisi yang sudah ditulis agar dapat diperbaiki bila ada kesalahan
Konfirmasi
C& Ke+iatan ak(ir
Memberiakn pujian terhadap siswa yang akti( dalam mengikuti kegiatan belajar.
B"k" S"m2er :
&uku Pendidikan !ewarganegaraan kelas 1 S1 ' Penerbit &uku tematik P.. .>!I"1-
?.AMA
&uku Pelajaran Matematika S1 !elas 1' Penerbit &uku tematik P.. .>!I"1- ?.AMA.
.>!I"1- ?.AMA
Tematik kelas 1 279
&uku Saya Ingin .erampil dan !reati( 1 kelas 1' Penerbit &uku tematik P.. .>!I"1-
?.AMA.
Aat Pera+a :
gambar rumah sehat dan tidak sehat.
gambar bulan' bintang' dan matahari.
benda*benda kecil' timbangan gantung dari karton.
kelereng' kapur' biji*bijian' bola tenis' bola pingpong'
6I& Peniaian
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik
Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
Disiplin,
Kerja keras
Kreatif,
Demokratif
Rasa Ingin
tahu,
Cinta tanah
air,
Bersahabat,
Menghargai
prestasi,
Gemar
membaca,
Peduli
lingkungan,
Peduli sosial,
anggung
ja!ab"
%& IPS :
Membandingkan
rumah sehat dan
tidak sehat
Menyebutkan
cirri*ciri rumah
sehat
Menyebutkan
cirri*ciri rumah
tidak sehat.
-& IPA :
Menceritakan
benda*benda
langit yang
terlihat pada
waktu siang dan
malam hari.
Menggambar
benda langit
yang dapat
terlihat pada
waktu malam
dan siang hari.
Menceritakan
jenis binatang
yang keluar pada
siang dan malam
hari.
.es
lisan
.es
tertulis
?raian
isian
%& IPS :
&andingkan rumah
sehat dan tidak
sehat
Sebutkan cirri*ciri
rumah sehat
Sebutkan cirri*ciri
rumah tidak sehat.
-& IPA :
0eritakan benda*
benda langit yang
terlihat pada waktu
siang dan malam
hari.
7ambarkanlah
benda langit yang
dapat terlihat pada
waktu malam dan
siang hari.
0eritakan jenis
binatang yang
keluar pada siang
dan malam hari.
*& PKn:
&agaimana cara
melaksanakan tata
tertib di rumah.
Tematik kelas 1 280
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik
Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
*& PKn:
Melaksanakan
tata tertib di
rumah.
Melaksanakan
tata tertib di
sekolah
.& Matematika :
Menggunakan
si(at oprasi
hitung
pertukaran dan
pengelompokka
n untuk
mempermudah
perhitungan
penjumlahan
dan
pengurangan.
Mengenal berat
benda melalui
kegiatan sehari*
hari.
Memberi contoh
benda yang berat
dan ringan.
Mengukur berat
benda dengan
satuan tak baku.
Menunjukkan
perbedaan hasil*
hasil
pengukuran
berat dengan
satuan tak baku.
/& Ba(a$a
Ind'ne$ia :
&agaimana cara
Melaksanakan tata
tertib di sekolah
.& Matematika :
&agaimana cara
Menggunakan si(at
oprasi hitung
pertukaran dan
pengelompokkan
untuk
mempermudah
perhitungan
penjumlahan dan
pengurangan.
&agaimana cara
Mengenal berat
benda melalui
kegiatan sehari*
hari.
Sebutkanlah contoh
benda yang berat
dan ringan.
&agaimana cara
Mengukur berat
benda dengan
satuan tak baku.
.unjukkan
perbedaan hasil*
hasil pengukuran
berat dengan satuan
tak baku.
&agaimana cara
Meniru atau
mengulang
deskripsi benda*
benda sesuai
deskripsi guru
.entukan nama
Tematik kelas 1 281
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik
Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
Meniru atau
mengulang
deskripsi benda*
benda sesuai
deskripsi guru
Menentukan
nama benda
yang
dideskripsikan
guru sesuai
dengan cirri*
cirinya.
Mendeskripsikan
benda*benda
lain dengan
bimbingan guru
Membuat kalimat
berdasarkan
gambar secara
lisan.
&ertanya jawab
dengan teman
tentang gambar
8gambar
tersebut.
Membaca teks
pendek dengan
la(al dan
intonasi yang
tepat.
Membaca dengan
memperhatikan
tempat jeda
pendek dan
panjang.
Membaca
penggalan cerita
dengan la(al dan
intonasi yang
benar.
Membaca denag
benda yang
dideskripsikan guru
sesuai dengan cirri*
cirinya.
&uatkanlah kalimat
berdasarkan
gambar secara
lisan.
&agaimana cara
Membaca teks
pendek dengan
la(al dan intonasi
yang tepat.
&agaimana cara
Membaca dengan
memperhatikan
tempat jeda pendek
dan panjang.
&agaimana cara
Membaca
penggalan cerita
dengan la(al dan
intonasi yang
benar.
&agaimana cara
Membaca denag
memberikan
penekanan pada
dengan konteksnya.
&agaimana cara
Membaca puisi
atau syair lagu
dengan dengan
benar
&agaimana cara
Mendeklamasikann
ya sesuai dengan
isi dan
mengekspresikanda
lam gerak dan
Tematik kelas 1 282
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik
Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
memberikan
penekanan pada
kata tertentu
sesuai dengan
konteksnya.
Membaca puisi
atau syair lagu
dengan dengan
benar
Mendeklamasika
nnya sesuai
dengan isi dan
mengekspresika
ndalam gerak
dan mimic yang
sesuai.
Menyalin kalimat
secara benar
dengan
menggunakan
huru( lepas
terlebih dahulu.
Menulis kalimat
secara benar
dengan
menggunakan
huru( tegak
bersambung.
Menuliskan
kalimat yang
didiktekan guru
dengan
menggunakan
huru( sambung.
Menuliskan puisi
anak dengan
huru( tegak
bersambung
yang rapi dan
dapat terbaca
oleh orang lain..
mimic yang sesuai.
&agaimana cara
Menyalin kalimat
secara benar
dengan
menggunakan huru(
lepas terlebih
dahulu.
&agaimana cara
Menulis kalimat
secara benar
dengan
menggunakan huru(
tegak bersambung.
&agaimana cara
Menuliskan kalimat
yang didiktekan
guru dengan
menggunakan huru(
sambung.
&agaimana cara
Menuliskan puisi
anak dengan huru(
tegak bersambung
yang rapi dan dapat
terbaca oleh orang
lain..
0& Seni B"da1a dan
Keteram,ian. :
&agaimana cara
Memainkan alat
musik sederhana.
"yanyikanlah lagu
dengan syair yang
benar.
Sebutkan
bermacam*macam
gerak berpindah
tempat berdasarkan
(ungsinya.
Tematik kelas 1 283
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
K'm,eten$i
Peniaian
Teknik
Bent"k
In$tr"men
C'nt'(
In$tr"men
0& Seni B"da1a dan
Keteram,ian. :
Memainkan alat
musik
sederhana.
Menyanyikan
lagu dengan
syair yang
benar.
Menyebutkan
bermacam*
macam gerak
berpindah
tempat
berdasarkan
(ungsinya.
Mengidenti(ikasi
gerak kaki dan
tangan sesuai
dengan
(ungsinya.5
Delaskanlah gerak
kaki dan tangan
sesuai dengan
(ungsinya.5
C'nt'( Lem2ar Ker!a Si$4a Matematika
Ke'm,'k : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
An++'ta :
o &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
o &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
o &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
o &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Kaian $"da( menem"kan 2enda di (aaman A
Na( $ekaran+ :'2a 2andin+kan dan ke'm,'kkan 2enda mana 1an+ 2erat dan 2enda 1an+
rin+an @
N' Benda 1an+ 2erat Benda 1an+ rin+an
%
-
Tematik kelas 1 284
*
.
/
0
=
>
?
%<
C'nt'( Lem2ar Ker!a Si$4a IPA
Ke'm,'k : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
An++'ta :
% &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
- &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
* &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
/& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
Gam2ara( mata(ari 1an+ ,erna( kaian i(at dan amati den+an :ara mei(at
2a1an+ann1a daam air& Ik"ti :ara +"r"m" @
Pernahkah kalian melihat bulan di waktu malam M
.entu kalian pernah melihatnya' disamping bulan pasti ada bintang.
0obalah gambar bulan dan bintang yang kalian ketahui@
B semua salah
#
2
1
Tematik kelas 1 285
2. Per(ormansi
1.
2.
!erjasama
Partisipasi
B bekerjasama
B tidak bekerjasama
B tidak akti(
#
2
1
#
2
1

Tematik kelas 1 286
. <embar Penilaian
"o "ama Siswa
Per(orman
Produk
Dumlah
Skor
"ilai
1.
2.
.
#.
%.
).
F.
G.
H.
1$.
0A.A.A" :
Men+eta("i
( ;;;;;;&&;;;; )
NIP#NIK : ;;;;;;;
;;&&&&9 ;;;;;;; -<;
G"r" Tematik Kea$ I
( ;;;;;;;&&&;;; )
NIP#NIK : ;;;;;;;
Tematik kelas 1 287

RPP Tematik 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Tematik 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Anda mungkin juga menyukai