Tarikh

: 20 Jan 2014

Hari

: Isnin

Kelas

: Tahun 2

Masa

: 7.45 8.45

Mata Pelajaran

: Bahasa Malaysia

Tema

: Keluarga Harmoni

Tajuk

: Hobi Mak Usu

Fokus Utama

Standard Kandungan
: 1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
Standard Pembelajaran
dengan betul dan tepat.

: 1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk

Fokus Sampingan :
Standard Kandungan
: 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
Standard Pembelajaran
sebutan yang betul.
Objektif

: 2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk daripada pelbagai bahan bacaan dengan

: Pada akhir pembelajaran ini murid dapat:

i.

Mendengar frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk. Kemudian, murid mengujarkannya
dengan sebutan yang betul dan tepat.

Pengisian Kurikulum

Sistem Bahasa

: Tatabahasa : Ayat tunggal dan ayat majmuk

Media

: Petikan Teks

Aktiviti
1.
2.
3.
4.

i. KBT : Mengenal pasti

ii. BCB Mendengar dengan berkesan.

:
Murid mendengar frasa ayat tunggal dan ayat majmuk.
Murid mengujarkan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan yang betul dan tepat.
Murid membaca teks.
Murid mengenal pasti ayat majmuk dan membacanya.

Refleksi :
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

Tarikh

: 20 Jan 2014

Hari

: Isnin

Kelas

: Tahun 6

Masa

: 8.45 9.45

Mata Pelajaran

: Kemahiran Hidup

Unit / Bidang

: Reka Bentuk Dan Teknologi

Tajuk

: Kreativiti dan Reka Cipta

Objektif

: Pada akhir pembelajaran ini murid dapat :

-

Membina projek

Membuat kemasan

BBM

: Buku teks.

Aktiviti

:
(i)

Murid melihat kaedah mengukur, menanda, memotong dan

mengosok menggunakan kertas las.

(ii)

Murid

melihat

kaedah

memasang

bahan

projek

menggunakan paku.
(iii)

Refleksi

Murid melihat teknik membuat kemasan pada bahan projek.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Tarikh

: 20 Jan 2014

Hari

: Isnin

Kelas

: Tahun 3

Masa

: 9.45 10.15

Matapelajaran

: Dunia Muzik

Fokus

: Ekspresi kuat dan lembut

: Pengalaman Muzikal Membuat pergerakan mengikut

Standard Kandungan

muzik.
Standard Pembelajaran

: 1. Membuat pergerakan berdasarkan dinamik, pic,

tempo dan bunyi. (dinamik kuat/lembut)
2. Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud
muzik. (lagu aksi)

BBM

: Buku teks, cd lagu, laptop.

Aktiviti

: 1. Murid memainkan perkusi dinamik kuat dan lembut.

2. Murid menyatakan bunyi kuat atau lembut.
3. Murid bergerak mengikut dinamik kuat dan lembut.
4. Murid menyanyikan lagu.

Refleksi

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Tarikh

: 21 Jan 2014

Hari

: Selasa

Kelas

: Tahun 2

Masa

: 7.15 8.15

Mata Pelajaran

: Bahasa Malaysia

Tema

: Keluarga Harmoni

Tajuk

: Hobi Mak Usu

Fokus Utama

Standard Kandungan : 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan
pesanan yang didengar dengan betul.
Standard Pembelajaran : 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau
gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah jenis silaan dan ayat perintah jenis larangan dengan betul.
Fokus Sampingan :
Standard Kandungan
yang betul.

: 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi

Standard Pembelajaran : 2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul mengikut tanda baca.
Objektif

: Pada akhir pembelajaran ini murid dapat:

i.

Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan terhadap
arahan jenis silaan.
Membaca ayat dengan kuat, lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

ii.
Pengisian Kurikulum

Sistem Bahasa

: Tatabahasa : Ayat perintah jenis silaan

Media

: Petikan Dialog

Aktiviti
1.
2.
3.

i. KB : Menghubungkaitkan

ii. BCB Mendengar dengan berkesan

Murid mendengar dialog dan memberikan respons yang sesuai.

Murid membaca ayat dengan kuat, lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Murid membuat simulasi berdasarkan dialog.

Refleksi :
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

Tarikh

: 21 Jan 2014

Hari

Kelas

: Tahun 5

Masa : 8.45 9.15

Matapelajaran

: Pendidikan Muzik

Unit / Bidang

: Simbol

Tajuk

: Mengenal Not

Objektif

: Pada akhir pembelajaran ini murid dapt :

-

: Selasa

Mengenal not-not yang digunakan dalam lagu. (sambungan)

BBM

: Buku teks (rujukan), cd lagu, laptop

Aktiviti

:
(i)

Murid mengenal pasti nama not yang ditunjukkan.

(ii)

Murid mengenal pasti nilai setiap not.

(iii)

Murid menyanyikan lagu-lagu kegemaran.

Refleksi
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Tarikh

: 21 Jan 2014

Hari

: Selasa

Kelas

: Tahun 1

Masa

: 11.45 12.15

Matapelajaran

: Dunia Muzik

Fokus

: Marah dan Takut

Standard Kandungan

: Pengalaman Muzikal-Menghayati muzik daripada pelbagai

repertoir.
Apresiasi Muzik-Menyanyi pelbagai repertoir secara solo
atau berkumpulan.

Standard Pembelajaran

: 1. Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik muzik

yang didengar. Mud (Marah dan Takut)
2. Menyanyi dengan dinamik (lembut dan kuat)

BBM

: Buku teks, cd lagu, laptop.

Aktiviti

: 1. Murid menyanyikan lagu mengikut mud.

2. Murid membuat mimik muka marah dan takut.
3. Murid mengenal pasti mud marah dan takut.

Refleksi

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Tarikh

: 22 Jan 2014

Hari

: Rabu

Kelas

: Tahun 2

Masa

: 7.15 8.15

Mata Pelajaran

: Bahasa Malaysia

Tema

: Keluarga Harmoni

Tajuk

: Hobi Mak Usu

Fokus Utama

Standard Kandungan
: 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
Standard Pembelajaran : 2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat yang mengandungi perkataan dua
atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonon bergabung dengan sebutan yang betul.
Fokus Sampingan :
Standard Kandungan

: 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

Standard Pembelajaran
: 3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang mengandungi perkataan dua atau
lebih suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan cara yang betul dan tulisan
yang kemas.
Objektif

: Pada akhir pembelajaran ini murid dapat:

i.

Mengenal pasti dan membaca frasa yang mengandungi digraf dan konsonon
bergabung.

Pengisian Kurikulum

Sistem Bahasa

: Tatabahasa : Digraf dan konsonon bergabung

Media

: Petikan Teks

Aktiviti
1.
2.
3.

i. KB : Mengenal pasti

ii. BCB Bacaan intensif

:
Murid mengenal pasti frasa yang mengandungi digraf dan konsonon bergabung.
Murid membaca frasa tersebut.
Murid menulis perkataan dan frasa yang mengandungi digraf dan konsonon bergabung dalam buku tulis
dengan kemas.

Refleksi :
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

Tarikh

: 22 Jan 2014

Hari

Kelas

: Tahun 6

Masa : 8.15 8.45

Matapelajaran

: Pendidikan Muzik

Unit / Bidang

: Simbol

Tajuk

: Mengenal not

Aspek

: Presepsi Estetik

Objektif

: Pada akhir pembelajaran ini murid dapat :

-

: Rabu

Mengenal not-not yang digunakan dalam lagu. (sambungan)

BBM

: Buku rujukan (guru), cd lagu, laptop

Aktiviti

:
(i)

Murid mengenal pasti nama not yang ditunjukkan.

(ii)

Murid mengenal pasti nilai setiap not yang ditunjukkan.

(iii)

Murid menyanyikan lagu-lagu kegemaran.

Refleksi
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Tarikh

: 22 Jan 2014

Hari

Kelas

: Tahun 4

Masa : 9.45 10.15

Matapelajaran

: Pendidikan Muzik

Tajuk

: Mengenal Not

Aspek

: Presepsi Estetik

Objektif

: Pada akhir pembelajaran ini murid dapat :

-

: Rabu

Mengenal not-not yang digunakan dalam lagu. (sambungan)

BBM

: Buku teks (rujukan), cd lagu, laptop

Aktiviti

:
(i)

Murid mengenalpasti nama not-not yang ditunjukkan.

(ii)

Murid mengenalpasti nilai not-not yang ditunjukkan.

(iii)

Murid menyanyikan lagu-lagu kegemaran.

Refleksi
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Tarikh

:22 Jan 2014

Hari

: Rabu

Kelas

: Tahun 2

Masa

: 11.45 12.15

Matapelajaran

: Dunia Muzik

Fokus

: Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan rendah.

Standard Kandungan

: Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau

berkumpulan.
Membuat pergerakan mengikut muzik.

Standard Pembelajaran

: Menyanyi dengan postur yang betul. (duduk dan berdiri)

Membuat pergerakan berdasarkan dinamik, pic, tempo
dan bunyi.

BBM

: Buku teks, cd lagu, laptop.

Aktiviti

: 1. Murid menyatakan ketinggian orang dalam gambar.

2. Murid memadankan gambar dengan pic tinggi dan rendah.
3. Murid membuat pergerakan menunjukkan pic lagu.

Refleksi

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________

Tarikh

: 23 Jan 2014

Hari

: Khamis

Kelas

: Tahun 1

Masa

: 7.15 8.15

Mata pelajaran

: Matematik

Bidang

: Nombor dan Operasi

Tajuk

: Nombor Bulat Hingga 100

Standard Kandungan

: Murid dibimbing untuk :

1.3 Menulis nombor

Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk :

i)

Menulis nombor hingga 100 dalam

(a)

Angka

(b)

Perkataan

Aktiviti :
1.

Murid melihat beberapa nombor yang ditunjukkan dan menyebutkannya.

2.

Murid membentuk angka-angka yang ditunjukkan di udara sambil menyebutkannya.

3.

Murid ditunjukkan cara yang betul menulis nombor.

4.

Murid menulis nombor berdasarkan gambar yang diberikan.

5.

Murid menulis nombor dalam bentuk perkataan berdasarkan gambar yang diberikan.

6.

Murid menyiapkan lembaran kerja.

Refleksi :
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

Tarikh

: 23 Jan 2014

Hari

: Khamis

Kelas

: Tahun 2

Masa

: 8.15 9.15

Mata Pelajaran

: Bahasa Malaysia

Tema

: Keluarga Harmoni

Tajuk

: Hobi Mak Usu

Fokus Utama

Standard Kandungan

: 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

Standard Pembelajaran : 3.2.5 Menulis ayat yang mengandungi perkataan dua atau lebih suku kata, diftong,
vokal berganding, digraf dan konsonon bergabung dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.
Fokus Sampingan :
Standard Kandungan
: 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
Standard Pembelajaran
: 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan dalam ayat tunggal yang mengandungi dua
atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonon bergabung dengan sebutan yang betul.
Objektif

: Pada akhir pembelajaran ini murid dapat:

i.
ii.
iii.

Murid mengenal pasti ayat serta perkataan yang mengandungi diftong dan
vokal berganding dengan sebutan yang betul.
Murid membaca ayat yang telah dikenal pasti.
Murid menulis ayat yang mengandungi diftong dan vokal berganding dalam
buku tulis.

Pengisian Kurikulum

Sistem Bahasa

: Tatabahasa : Diftong dan Vokal Berganding

Media

: Petikan Teks

Aktiviti
1.
2.
3.

i. KB : Mengumpulkan dan mengelaskan

ii. BCB Bacaan intensif

:
Murid membaca frasa dan ayat.
Murid mengenal pasti dan menyenaraikan perkataan dan frasa yang mengandungi digraf dan konsonan
bergabung dalam ayat.
Murid menulis perkataan tersebut dengan kemas dalam buku tulis.

Refleksi :
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

Tarikh

: 23 Jan 2014

Hari

: Khamis

Kelas

: Tahun 1

Masa

: 9.15 10.15

Mata pelajaran

: Matematik

Bidang

: Nombor dan Operasi

Tajuk

: Nombor Bulat Hingga 100

Standard Kandungan

: Murid dibimbing untuk : Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.

Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk : i) Membilang nombor dalam lingkungan 100 secara:
(a) Satu-satu
(b) Dua-dua
(c) Lima-lima
(d) Sepuluh-sepuluh
Tertib menaik dan menurun dengan menggunakan pelbagai objek dan garis nombor.
Aktiviti :
1.

Murid memerhati kiub di atas meja.

2.

Murid menggerakkan kiub tersebut satu-satu dan membilang.

3.

Murid membilang satu-satu dengan menggunakan garis nombor.

4.

Murid membilang dua-dua dengan menggunakn garis nombor.

5.

Murid membilang lima-lima dengan menggunakan garis nombor.

6.

Murid membilang sepuluh-sepuluh dengan menggunakan garis nombor.

7.

Murid membilang dalam tertib menaik dan menurun.

8.

Murid menyiapkan lembaran kerja.

Refleksi :
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

Tarikh

: 24 Jan 2014

Hari

: Jumaat

Kelas

: Tahun 2

Masa

: 7.15 8.15

Mata Pelajaran

: Bahasa Malaysia

Tema

: Keluarga Harmoni

Tajuk

: Hobi Mak Usu

Fokus Utama

Standard Kandungan

: 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber

dengan sebutan yang betul.

Standard Pembelajaran

: 2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk daripada pelbagai bahan bacaan dengan

sebutan yang betul.

Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Objektif

: 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
: 3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul dan kemas.

: Pada akhir pembelajaran ini murid dapat:

i)

Membaca dan mengenal pasti ayat majmuk dalam petikan teks yang diberikan

ii)

Menulis ayat majmuk dengan tulisan yang kemas.

Pengisian Kurikulum

Media

: Petikan Teks

Aktiviti

i. KB : Mengenal pasti

ii. Kontekstual Bacaan intensif

1.

Murid membaca petikan teks di dalam buku teks.

2.

Murid mengenal pasti ayat majmuk.

3.

Murid membaca ayat majmuk yang dikenal pasti.

4.

Murid menulis ayat majmuk dalam buku teks.

Refleksi :
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

Tarikh

: 24 Jan 2014

Hari

: Jumaat

Kelas

: Tahun 1

Masa

: 10.45 11.45

Mata pelajaran

: Matematik

Bidang

: Nombor dan Operasi

Tajuk

: Nombor Bulat Hingga 100

Standard Kandungan

: Murid dibimbing untuk : Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.

Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk : i) Melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam lingkungan
100 secara.
(a) Satu-satu
(b) Dua-dua
(c) Lima-lima
(d) Sepuluh-sepuluh
Tertib menaik dan menurun
Aktiviti :
1.

Murid memerhatikan pensil warna yang dipegang oleh guru.

2.

Murid membilang pensil warna secara satu-satu dari (5 10), (11 20) dan (21 30) dan seterusnya.

3.

Murid menyebutkan nombor secara dua-dua, lima-lima dan sepuluh-sepuluh di atas garis nombor secara
menaik.

4.

Murid menyebutkan nombor secara dua-dua, lima-lima dan sepuluh-sepuluh di atas garis nombor secara
menurun.

5.

Murid menyiapkan lembaran kerja.

Refleksi :
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________