Kelas/Masa/Bil Murid : Tahun 4 /8:30 9:30A.M / 2 orang
Tajuk : Perpuluhan
Standard Pembelajaran : 8.1(ii)
Objektif Pembelajaran : Di akhir pembelajaran, murid dapat: - Menyebut dan menulis nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan dalam perkataan dan angka.
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran
1. Murid diminta meniup belon sehingga pecah dan mengutip set nombor yang terdapat dalam belon tersebut.
2. Murid dikehendaki mengesan perbezaan yang terdapat dalam set nombor tersebut. Guru mengaitkan dengan topik PdP
3. AKTIVITI 1 : Murid bermain permainan KAPPU
4. Pengukuhan secara lisan dilakukan
5. AKTIVITI 2 : 2B2K
6. Murid menjawab lembaran kerja yang diberikan EMK : Kreativiti dan inovasi, BBB : kad nombot, borang 1, lembaran kerja, jam randik Penilaian P&P/ Pentaksiran : Berdasarkan kepada keupayaan murid
Refleksi :2/2 murid dapat menyebut dan menulis nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan dalam perkataan dan angka.
.
Cara Bermain KAPPU Guru sebagai pencatat markah 1 set kad yang mengandungi 10 kad nombor diletakkan di hadapan murid. Murid A akan mencabut kad nombor dan murid B dikehendaki menyebut nombor tersebut. Sekiranya betul, 2 markah akan diberikan dan sekiranya salah, tiada markah diberi. Permainan dimainkan secara bergilir-gilir antara murid A dan B sehinggalah kesemua kad habis dicabut. Murid yang mendapat markah tertinggi dikira sebagai pemenang. 2B2K Murid dibekalkan jadual yang mengandungi beberapa aktiviti seperti dalam (Borang 1) Aktiviti dilakukan secara bergilir di mana seorang murid akan mencatat masa dan seorang lagi akan melakukan aktiviti tersebut. Murid diminta menukarkan nombor yang diberikan dalam perkataan. (Borang 2) BORANG AKTIVITI 2 Aktiviti Murid A Murid B Menahan nafas Berdiri sebelah kaki Mengimbang botol air atas kepala Membilang nombor 1- 20 Menulis perkataan yang dinyatakan guru SAMBUNGAN Tulis semula dalam perkataan berdasarkan catatan masa yang kamu perolehi Soalan KBAT Cuba sebut 8.56 tanpa berlakunya persentuhan antara bibir kamu SEKIAN.TERIMA KASIH