Anda di halaman 1dari 7

EDWARDS PERSONAL PREFERENCE SCHEDULE

(EPPS)
I. TUJUAN PENGUKURAN
Tes EPPS tergolong sebagai tes kepribadian. Tujuan pengukuran dari tes
EPPS adalah untuk elihat kebutuhan!kebutuhan seseorang "aitu kebutuhan khusus
"ang diiliki seseorang. #enurut Ed$ards% kebutuhan!kebutuhan seseorang dapat
diklasi&ikasikan kedala '( golongan "ang dibuatn"a berdasarkan suatu da&tar
kebutuhan pokok anusia.
II. INSTRUKSI TES
Tes EPPS terdiri dari ))( pasangan pern"ataan!pern"ataan. Setiap pasang
pern"ataan ada huru& A dan huru& *.
Subjek diinta untuk eilih satu pern"ataan dari setiap pasangan
pern"ataan!pern"ataan "ang dianggapn"a paling sesuai dengan dirin"a dan bukan
"ang dianggap uu ideal atau $ajar oleh as"arakat di lingkungann"a.
+aktu "ang disediakan untuk engerjakan tes ini adalah ,- sapai .- enit.
Pebatasan $aktu tidak utlak% seata!ata han"a untuk keperluan teknis. Naun
"ang lebih penting lagi adalah agar sub"ek dapat en"elesaikan tugasn"a dengan
teliti dan lengkap% sehingga tidak satu pern"ataan pun "ang terlapaui.
Instruksi tes-nya adala !
/ Pada halaan!halaan berikut% Anda akan eba0a sejulah pern"ataan
engenai berbagai hal "ang ungkin enggabarkan diri Anda atau ungkin juga
tidak enggabarkan diri Anda dan pern"ataan!pern"ataan tersebut selalu disajikan
berpasangan.1
Perhatikan 0ontoh diba$ah ini 2
A2 Sa"a suka bebi0ara tentang diri sa"a dengan orang lain
*2 Sa"a suka bekerja untuk suatu tujuan "ang telah sa"a tentukan bagi diri sa"a.
#anakah dari dua pern"ataan tersebut "ang lebih enggabarkan diri Anda3 *ila
Anda lebih irip pern"ataan /A1 hendakn"a anda eilih /A1. Tetapi bila Anda
lebih irip pern"ataan /*1 hendakn"a Anda eilih /*1. #ungkin Anda irip
dengan /A1 dan /*1 sekaligus kedua!duan"a. 4ala hal ini Anda diinta untuk
tetap eilih satu diantara keduan"a. 4an hendakn"a Anda tetap eilih "ang
lebih irip Anda. Sekiran"a Anda tidak irip kedua!duan"a hendaklah Anda
eilih "ang Anda tidak terlalu jauh berada dengan gabaran diri Anda.
*eberapa pasangan pern"ataan adalah engenai hal!hal "ang Anda suka
seperti pern"ataan /A1 dan pern"ataan /*1 diatas. Pasangan!pasangan lain adalah
engenai bagaiana perasaan Anda. 5ihatlah 6ontoh berikut ini 2
A 2 Sa"a bersusah hati% bila gagal dala sesuatu.
* 2 Sa"a erasa gugup bila harus bi0ara didepan orang ban"ak.
7ang anakah dari kedua pern"ataan diatas lebih enggabarkan perasaan Anda3
Kalau pern"ataan /bersusah hati bila gagal sesuatu / lebih enggabarkan diri Anda
dari pada erasa gugup bila harus bi0ara didepan orang ban"ak1 aka hendakn"a
Anda eilih /A1. 4an sekiran"a pern"ataan kedua lebih enggabarkan diri
Anda% aka hendakn"a Anda eilih /*1. *ila kedua pern"ataan itu dengan tepat
enggabarkan diri Anda% aka hendakn"a Anda eilih "ang Anda lebih /khas1
enggabarkan diri Anda. *ila tidak satupun diantara dua pern"ataan itu dengan
tepat enggabarkan diri Anda% aka hendakn"a Anda eilih "ang ketidak
tepatann"a dengan gabaran diri Anda tergolong /kurang1 8sedikit9 dibandingkan
dengan pern"ataan lainn"a. Setiap pilihan Anda hendakn"a didasarkan atas
keiripan dengan gabaran atau perasaan Anda sekarang. 4an tidak didasarkan atas
hal!hal "ang Anda anggap $ajar.
Ini bukan suatu tes . 4isini tidak ada ja$aban "ang tergolong betul atau salah.
Apapun "ang Anda pilih% hendakn"a erupakan suatu penggabaran dari hal!hal
"ang Anda lakukan atau perasaan Anda. Tetapkan pilihan Anda setelah eba0a
pern"ataan "ang berpasangan ini% dan jangan ada "ang Anda le$ati tanpa eilih.
Pasangan!pasangan pern"ataan ada pada halaan!halaan berikut ini serupa dengan
0ontoh "ang telah diberikan di atas. *a0alah setiap pasangan dan pilihlah pern"ataan
"ang :lebih enggabarkan diri Anda; dengan 0ara elingkari huru& A atau *.
III. SK<RING
Skoring dapat dilakukan dengan esin koputer atau anual. 6ara skoring
anual adalah 2
"# $uatla %aris lurus den%an WARNA &ERAH dari n'('r-n'('r !
No. ' sapai dengan No. )(% elalui =% '>% '?.
No. '-' sapai dengan No ')(% elalui '-=% ''>% ''?
No. )'- sapai dengan No. ))(% elalui )-=% )'>% )'?.
)# $uatla *ula %aris lurus den%an WARNA $IRU dari n'('r-n'('r!
No ). sapai dengan No. (- elalui >)% >@% ,,
No (' sapai dengan No. =(% elalui (=% .>% .?
No. '(' sapai dengan No. '=(% elalui '(=% '.>% '.?
Noor!noor ini eskipun diber garis% akan diperhitungkan dala enjulah
untuk endapat s0ore kepribadian.
+# Diitun% ,u(la uru- .A/ yan% dilin%kari *ada 0aris *erta(a dan
seterusnya dari kiri-kekanan# Julah "ang diperoleh tersebut ditulis diba$ah
kolo /r1.
1. Diitun% ,u(la uru- .$/ yan% dilin%kari *ada k'l'( *erta(a dan
seterusnya dari atas ke 0a2a# Julah "ang diperoleh tersebut dituliskan diba$ah
kolo /01
3# Setela diitun% se(uanya4 akan di*er'le ,u(la s5're *ada k'l'( .r/ dan
k'l'(/5/ yan% 0erda(*in%an di,u(lakan dan asilnya dituliskan *ada k'l'(
.s/
Angka tertinggi pada kolo /s1 adalah )@% dan julah ini adalah s0ore keseluruhan
dari personalit" Aariabel. Untuk engetahui apakah julah itu benar% dapat dilihat
dari julah keseluruhan kolo /s1 "ang harus di0apai tepat )'-. Kalau tern"ata
julahn"a lebih atau kurang% aka hal ini ungkin ada kesalahan enghitung s0ore
/A1 atau s0ore /*1. <leh karena itu penghitungan harus diulangi kebali. Bingga
persis )'-.
6# Untuk (eliat k'nsistensi (5'n) ,a2a0an su0yek4 di0andin%kan ,a2a0an-
,a2a0an yan% dilin%kari *ada n'('r-n'('r!
' As '('% ). As '-'% (' As )-'
= As '(=% >) As '-=% (= As )-=
'> As '.>% >@As ''>% .> As )'>
'? As '.?% ,, As ''?% .? As )'?
)( As '=(% (- As ')(% =( As ))(
Noor!noor tersebut adalah dilalui oleh garis!garis lurus "ang +ARNA #ERAB
atau +ARNA *IRU. *ila ada kesalahan antara kedua ja$aban 8berbeda9. *erilah
tanda pada kotak "ang tersedia dibagian paling ba$ah dari kertas ja$aban. Seluruh
tanda dijulahkan dan hasiln"a dituliskan pada tepat /0on1
Julah tertinggi adalah '(% sedangkan konsistensi diba$ah '- adalah eragukan dan
tidak perlu diinterpretasi.
7# Untuk (enentukan .*er5entile/ dari .ra2 s5're/ sesuai table per0entile "ang
telah disusun sebelun"a 8Nora Standard9. 4an ra$ s0ore "ang tertera dituliskan
diba$ah kolo /ss1% pro&il Aariabel "ang tergabarkan adalah kesipulan tentang
diri subjek% terutaa ke0enderungan!ke0enderungan "ang diilikin"a itu diatas
ean 8C9 dan berada diba$ah ean 8!9. *ila berada diantara atau tepat pada #ean%
ke0enderungan!ke0enderungan tersebut enunjukan hal "ang $ajar.
ID. INTERPRETASI
Interpretasi dilakukan jika julah nilai konsistenn"a adalah saa dengan '-%
jikan julahn"a kurang dari '- aka tidak perlu diinterpretasi. Bal ini terjadi karena
subjek tidak konsisten dala eilih ja$aban% ungkin dikarenakan subjek plin
plan atau ada &aktor kelelahan selaa engerjakan tes ini sehingga ebuat tesn"a
enjadi tidak Aalid. Pada tes EPPS terlihat kebutuhan!kebutuhan seseorang "ang
dapat diklasi&ikasikan kedala '( golongan "ang di buatn"a berdasarkan suatu
da&tar kebutuhan pokok anusia% "ang disusun oleh BENR7 A. #URRA7 dan
ka$an!ka$an 8'?@>9.
#a0a!a0a kebutuhan tersebut adalah sebagai berikut 2
A0hieAeent 2 Untuk berbuat sebaik ungkin untuk en"elesaikan tugas!
tugas "ang sukar dan enarik.
4e&eren0e 2 Untuk en"uruh orang lain eutuskan sesuatu pendapat
bagi dirin"a% untuk en"esuaikan apa "ang diharapkan oleh
orang lain terhadap dirin"a.
<rder 2 Untuk berbuat se0ara teratur dan rapih dengan peren0anaan
sebelun"a.
EEhibition 2 Untuk enjadi pusat perhatian% untuk enonjolkan suatu
prestasi atau untuk enan"akan keberhasilan.
Autono" 2 Untuk berdiri sendiri dala ebuat keputusan untuk
enghindari urusan dan 0apur tangan orang lain.
A&&ilitation 2 Untuk baik hati% untuk ikut abil bagian dengan tean!tean
sekelopok% untuk kerja bersaa atau berbuat sesuatu dengan
orang lain.
Intera0eption 2 Untuk enganalisa oti&!oti& dan perasaan!perasaan
seseorang% untuk eahai dan engerti perasaan!perasaan
orang lain.
Su00oran0e 2 Untuk eneria bantuan atau a&&eksi dari orang lain% untuk
supa"a orang lain bersipati dan engerti tentang dirin"a.
4oinan0e 2 Untuk engatasi dan epengaruhi orang lain% untuk
eerintah orang lain% untuk ingin diperlakukan sebagai
peipin.
Abaseent 2 Untuk erasa bersalah bila orang lain berbuat kesalahan%
untuk eneria &itnahan% erasa takut dan rendah diri.
Nurturan0e 2 Untuk enolong tean dan orang lain% untuk ebantu orang
lain "ang engalai kesulitan% untuk engapuni dan
berlaku dera$an terhadap orang lain.
6hange 2 Untuk berbuat sesuatu "ang baru dan berbeda% untuk ingin
engikuti perubahan!perubahan keadaan dan kebuda"aan.
Enduran0e 2 Untuk bertekun dala tugas!tugas "ang dihadapin"a% untuk
tidak ingin diganggu selaa dala bertugas.
BeteroseEualit" 2 Untuk bergaul bebas dengan la$an jenisn"a% untuk ikut aktiA
dala perteuan diana orang dari jenis lain hadir.
Aggresion 2 Untuk en"erang pendapat orang lain "ang berbeda% untuk
suka eperainkan orang lain.
6ara interpretasi adalah dengan elihat hasil dari per0entile. Skor per0entile
enggabarkan pro&il subjek atau kesipulan tentang diri subjek. Skor diatas ean
8C9 dapat diinterpretasikan adan"a ke0enderungan kebutuhan atau "ang enjadi
kekuatan subjek seentara itu skor diba$ah ean 8!9 dapat diinterpretasikan tidak
adan"a atau leahn"a kebutuhan!kebutuhan diatas. *ila berada diantara atau tepat
pada ean% ke0enderungan!ke0enderungan tersebut enunjukan hal "ang $ajar.
Da-tar Pustaka
#anual EPPS% Urusan Reproduksi dan 4istribusi Alat Tes Psikologi 8UR4AT9%
Fakultas Psikologi UniAersitas Indonesia% Jakarta '?@(.