PENGENALAN

Pertumbuhan kanak-kanak dipengaruhi oleh pelbagai faktor. Menurut kepada kajian

psikologi, sifat semulajadi kanak-kanak, perasaan selamat semasa bersama ibu bapa dan
gaya keibubapaan merupakan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan kanak-
kanak.
KONSEP BAUMRIND
Diana Baumrind (1967; 1971)
gaya keibu bapaan
mempengaruhi perkembangan
sosial dan konsep kendiri
kanak-kanak.
3 jenis gaya keibubapaan
1. Autoritarian
2. Permisif
3. Autoritatif
Berbeza dari segi:
Peraturan keluarga
Kawalan tingkah laku
Tahap penerimaan perbincangan
Sikap bertolak ansur ibu bapa
Ketiga-tiga jenis ini gaya keibupaan
Autoritarian
Ibu bapa membesarkan anak-anak
dengan :
Kawalan yang ketat pada tingkah laku
Peraturan-peraturan keluarga
Memastikan nilai-nilai dipatuhi
Tidak dibenarkan menyoal peraturan-
peraturan dan nilai-nilai yang
ditetapkan
Disiplin amat ketat
Cita-cita ditentukan oleh ibu bapa
Tiada kebebasan bersuara
Pendapat anak-anak jarang didengar
Tiada tolak ansur secara lisan dan percaya kanak-kanak harus
menerima cakap ibu bapa tanpa soal
Keputusan ibu bapa tidak boleh dibantah
Ibu bapa membentuk,mengawal,dan menilai tingkah laku anak
mengikut piawaian yang mutlak
Menitikberatkan kepatuhan anak
Menggunakan kaedah disiplin berdasarkan hukuman
Walaupun mereka
pengasih dan
penyayang tetapi
anak tidak akan
merasainya
Ibu bapa jenis ini tidak
bersikap responsif
terhadap anak
Bersikap tidak
fleksibel
Ketat dalam
mengawal tingkah
laku anak
Rendah responsifnya
tetapi tinggi
permintaannya.
Hubungan ibu bapa dan anak lebih renggang
Anak-anak tidak mempercayai dan berpuas hati
Gagal menjalinkan kemesraan dan komunikasi dua hala
Remaja yang dibesarkan dalam suasana autoritarian berkemungkinanbesar
berjaya dalam peperiksaan dan kerjayanya, tetapi mungkin memiliki peribadi yang
kaku, rendah harga diri dan terlalu bergantung kepada arahan pihak berkuasa
Kesan
Permisif
Bercirikan komunikasi yang
terbuka
Kurang menekankan tingkah
laku baik anak
Ibu bapa tidak berusaha untuk
mebentuk tingkah laku anak
Tidak membuat banyak
permintahan terhadap anak
Memberikan sepenuh
kebebasan
Kurang menggunakan kawalan
Kurang meminta
penjelasan
Kurang menggunakan
kuasa
Tidak menggunakan
kekerasan
Berperanan sebagai
sumber yang
memenuhi kehendak
anak
Tidak terlibat dalam
penentuan tingkah
laku anak
Anak dibiarkan
mengatur aktiviti
Menyediakan keadaan yang
membimbing untuk perkembangan
kanak-kanak
Gagal memberi had batasan yang
tegas
Anak menjadi tidak mampu
menghadapi rasa frustrasi,
mengalami kesulitan dalam
menerima tanggungjawab,tidak
dewasa secara sosial emosional
Kurangnya kontrol diri serta rasa
percaya diri
Kesan
Autoritatif
Mengenakan peraturan atau had batasan tingkah laku
Membenarkan komunikasi bersifat terbuka
Diberi kebebasan untuk membuat keputusan sendiri
Menjalinkan kemesraan dan komunikasi dua hala
Bersifat fleksibel dan rasional
Mengalakkan kanak-kanak berdikari sendiri
Mengenakan kawalan yang tegas
Membenarkan kebebasan beransuran yang bersesuaian dengan tahap
kematangan anak
Disiplin dan hala tuju ditentukan dan diterangkan rasionalnya
Mempunyai keseimbangan antara responsif dan permintahan
Akrab komunikatif dan digalakkan bersuara.
Kasih sayang diberikan, ditunjukkan dan dirasai
Bebas menentukan cita-cita dengan ibu bapa memberikan panduan dan
bimbingan
Berasaskan konsep demokratik seperti kesamaratan dan amanah
Membimbing anak-anak ke arah pencapaian potensi mereka
Bertanggungjawab, berdikari, produktif dan berakhlak mulia
Menjadi anak yang kompeten,
bertanggungjawab, bersosial,
keyakinan diri dan mandiri
Percaya diri yang tinggi dan
konsep diri yang positif
Kesan
Konsep Maccoby dan John Martin
Kajian Maccoby dan John
Martin terhadap gaya ke ibu
bapaan yang berlainan
mempengaruhi pertumbuhan
kanak-kanak secara langsung
Mereka mengembangkan teori
Baumrind kepada dua dimensi
yang menitikberatkan tentang
tahap ibu bapa mengawal
kanak-kanak dan tahap
penerimaan atau tindak balas
Kedua-dua dimensi ini
mewujudkan 4 jenis
gaya keibubapaan
iaitu
Gaya bertolak ansur
(permissive)
Gaya berkuasa penuh
(authoritarian)
Gaya berkuasa
separuh (autroritarian)
Gaya pengabaian
(neglecting)
gaya yang mendatangkan
paling banyak kesan-kesan
negatif kepada seluruh
keluarga
tahap penerimaan ibubapa
terhadap anak adalah sangat
rendah
Ibubapa tidak ambil peduli di
mana anak mereka berada,
apa aktiviti yang dilakukan,
siapa kawan-kawannya, tidak
tahu hal ehwal pelajarannya
serta suasana persekitaran
sosial anak mereka.
Gaya pengabaian (neglecting)
Ibubapa selalu sibuk untuk mencari
nafkah sehingga mengabaikan
keperluan anak-anak mereka dari
semua segi.
Keluarga sedemikian
berkemungkinan menghadapi
masalah kewangan yang sangat
serius sehingga anak-anak mereka
tanpa dijaga oleh ibu atau bapa
Tiada pertalian yang rapat
antara ibubapa dengan anak-
anak.
Hubungan antara ahli kelurga
seperti orang asing.
Kelakuan kanak-kanak adalah
paling teruk jika dibandingkan
dengan ketiga-tiga kategori di
atas..
Kesan
Pencapaian mereka dalam sekolah tidak baik dan
kebanyakan daripada mereka akan terlibat dalam
gejala yang kurang sihat seperti perhubungan seks
pada awal tahun, menagih dadah dan lain-lain.
Kanak-kanak sedemikian selalunya dipandang
rendah oleh masyarakat dan menyebabkan mereka
tidak suka bergaul dengan orang lain.
Golongan penjahat selalunya
keluar dari kategori ini.
Gaya pengabaian pula hampir
tiada permintaan, disiplin dan hala
tuju, serta hampir memberikan
kebebasan penuh. Malahan, ia
lebih merupakan satu kecuaian
keibubapaan
REFLEKSI
Gaya keibubapaan autoritatif kerap dirujuk sebagai
keibubapaan yang positif. Gaya ini adalah gaya
keibubapaan yang paling berkesan.
Ibubapa yang berwibawa adalah ibubapa yang peka dengan
perlakuan anak dan memberi galakan, rangsangan serta
bimbingan melalui pendekatan disiplin yang asertif dan
tidak kasar, berinteraksi secara positif, disamping
menyemai emosi yang bersesuaian serta bertanggungjawab.
Selain itu, ibubapa harus dapat membantu anak-anak
mengawal diri dengan menetapkan batasan dan peraturan
rumah.
Gaya keibubapaan yang lain adalah kurang berkesan.
Perhubungan antara manusia adalah berpunca
daripada kasih.
Ibubapa harus meluangkan masa yang
berkualiti bersama anak.
Hal ini akan menyediakan peluang kepada ibu
bapa untuk mengenali, memahami dan
membimbing anak.
Selain itu, ibubapa sebagai ketua dalam
keluarga harus menetapkan peraturan di
rumah. Hal ini kerana anak-anak perlu tahu
apa yang mereka patuh mematuhi.
Penggunaan pujian juga amat penting.
Pujian membuat kanak-kanak memahami
apakah tingkalaku yang baik, merasai ibu-bapa
menyayanginya dan dapat meningkatkan rasa
harga dirinya. Daripada karya Dorothy Law
Notle, kanak-kanak akan mempelajari di dalam
keadaan yang mereka berada.