Anda di halaman 1dari 27

PEMERINTAH KABUPATEN ACEH SELATAN

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 KLUET SELATAN
NSS.401.0607.40001. Jalan Paya Dapur No. 14 Kandang- Kluet Selatan Kode Pos 23772


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Mata pelajaran : KOMPETENSI KEJURUAN
Kelas / Semester : XI / III
Pertemuan ke : 1 - 4
Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit
Standar Kompetensi : Memelihara Transmisi
Kode Standar Kompetensi : KK -020 -08

Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi transmisi manual

Indicator : 1.Identifikasi transmisi manual
2. informasi yang benar yang di akses dari spesifikasi pabrik
3 .Pengujian untuk menentukan kerusakan
4.Mengidentifikasi kesalahan dan menentukan langkah
perbaikan
5.Seluruh kegiatan pengujian dilaksanakan secara teliti dan
penuh tanggungjawab berdasarkan SOP dan UU K3
Nilai Karakter Bangsa : Religious, jujur, kerja keras, kreatif, peduli social dan
tanggung jawab


I. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Peserta Didik dapat :
Mengetahui prinsip kerja transmisi manual
Mengetahui komponen-komponen transmisi manual beserta fungsinya
Melakukan pengujian terhadap komponen transmisi manual
Mengidentifikasi kerusakan pada komponen transmisi manual

II. MATERI AJAR
1. Prinsip kerja transmisi manual
2. Komponen-komponen transmisi manual dan fungsinya
3. Pengujian sistem /komponen transmisi manual
4. Mengidentifikasi kerusakan

III. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan Pembelajaran :Pendekatan proses, kontekstual, pembelajaran
langsung, pemecahan masalah.
2. Metode : Ceramah tanya jawab dan praktek

IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan 1:
Tahap Kegiatan Kegiatan Siswa/Guru
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Membuka pelajaran
Memeriksa kehadiran siswa dan menjelaskan tujuan
pelajaran.
Mengadakan apersepsi.
10
Kegiatan Inti Menjelaskan prinsip kerja transmisi manual

60
Kegiatan
Penutup
Guru menyimpulkan hasil pembelajaran.

10
Pertemuan 2
Tahap Kegiatan Kegiatan Siswa/Guru
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Membuka pelajaran
Memeriksa kehadiran siswa dan melakukan pretest
Mengadakan apersepsi.
10
Kegiatan Inti Menjelaskan konstrusi transmisi manual dan
komponennya.
60
Kegiatan
Penutup
Guru menyimpulkan hasil pembelajaran.

10
Pertemuan 3
Tahap Kegiatan Kegiatan Siswa/Guru Alokasi Waktu
Pendahuluan Membuka pelajaran
Memeriksa kehadiran siswa dan melakukan pretest.
Mengadakan apersepsi.
10
Kegiatan Inti Menunjukan kompoen-komponen transmisi manual 60
Kegiatan Penutup Guru menyimpulkan hasil pembelajaran.

10

Pertemuan 4
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Siswa/Guru Alokasi Waktu
Pendahuluan Membuka pelajaran
Memeriksa kehadiran siswa dan melakukan pretest
Mengadakan apersepsi.
10
Kegiatan Inti Melepas dan memasang transmisi manual 60
Kegiatan
Penutup
Guru menyimpulkan hasil pembelajaran.

10

V. Sumber, Bahan dan Alat
1. Sumber
Modul transmisi
2. Bahan
Lembar Kerja, Hasil Kerja Siswa, Bahan Presentasi

3. Alat
Toolset dan engine stand set




VI Penilaian
- Tes tertulis
- Tes lisan
- Praktek


Mengetahui, Kluet Selatan, 15 Juli 2013
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran


Nasrul Ewan, SPd Musrizal ,S.Pd
NIP. 197104021997021001 NIP





























PEMERINTAH KABUPATEN ACEH SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 KLUET SELATAN
NSS.401.0607.40001. Jalan Paya Dapur No. 14 Kandang- Kluet Selatan Kode Pos 23772


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Mata pelajaran : KOMPETENSI KEJURUAN
Kelas / Semester : XI / III
Pertemuan ke : 4-10
Alokasi Waktu : 12 x 45 Menit
Standar Kompetensi : Memelihara transmisi

Kode Standar Kompetensi : KK - 020 - 08
Kompetensi Dasar : Memelihara transmisi manual beserta komponennya

Indicator :1.Pemeliharaan transmisi manual dilaksanakan secara
Bertanggungjawab tanpa melakukan kerusakan
2.Informasi yang benar yang diakses dari spesifikasi pabrik
3.pemeliharaan transmisi manual dilakukan secara teliti dan
Bertanggungjawab
4.Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeriksaan
5.seluruh kegiatan pengujian dilaksanakan berdasarkan SOP
Dan UU K3
Nilai Karakter Bangsa : Religious, jujur, kerja keras, kreatif, peduli social dan
tanggung jawab

I. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Peserta Didik dapat :
Mengetahui jenis,konstruksi dan prinsip kerja transmisi manual
Mengetahui prosedur pemeliharaan bagian-bagian transmisi
Membaca data spesifikasi pabrik
Melakukan pemeliharaan transmisi manual


II. MATERI AJAR
1.Jenis ,konstruksi dan prinsip kerja transmisi manual
2.Prosedur pemeliharan bagian-bagian transmisi manual
3.pembacaan data spesifikasi pabrik
4.pemeliharan transmisi manual berdasarkan SOP dan K3


III. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan Pembelajaran :Pendekatan proses, kontekstual, pembelajaran
langsung, pemecahan masalah.
2. Metode : Ceramah tanya jawab dan praktek

IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan 5:
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Siswa/Guru
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Membuka pelajaran
Memeriksa kehadiran siswa
Mengadakan apersepsi.
10
Kegiatan Inti Memahami prinsip kerja transmisi 60
Kegiatan
Penutup
Guru menyimpulkan hasil pembelajaran.

10




Pertemuan 6:
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Siswa/Guru
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Membuka pelajaran
Memeriksa kehadiran siswa
Mengadakan apersepsi.
10
Kegiatan Inti Menjelaskan konstruksi transmisi manual dan komponen-
komponennya
60
Kegiatan
Penutup
Guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Menutup pelajaran
10




Pertemuan 7
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Siswa/Guru
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Membuka pelajaran
Memeriksa kehadiran siswa
Mengadakan apersepsi.
10
Kegiatan Inti Menjelaskan prosedur pemeliharaan transmisi manual 60
Kegiatan
Penutup
Guru menyimpulkan hasil pembelajaran.

10

Pertemuan 8
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Siswa/Guru
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Membuka pelajaran
Memeriksa kehadiran siswa
Mengadakan apersepsi.
10
Kegiatan Inti Memperagakan cara melepas dan memasang transmisi manual
dari kendaraan
60
Kegiatan
Penutup
Guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Merapikan alat praktek dan Menutup pelajaran
10



Pertemuan 9:
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Siswa/Guru
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Membuka pelajaran
Memeriksa kehadiran siswa
Mengadakan apersepsi.
10
Kegiatan Inti Memperagakan cara pemeriksaan komponen transmisi 60
Kegiatan
Penutup
Merapikan alat praktek dan menutup pelajaran

10




Pertemuan 10
Tahap Kegiatan Kegiatan Siswa/Guru
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Membuka pelajaran
Memeriksa kehadiran siswa
Mengadakan apersepsi.
10
Kegiatan Inti Menperagakan cara pengisian minyak pelumas dan
greasing
60
Kegiatan
Penutup
Guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
Menutup pelajaran
10



V. Sumber, Bahan dan Alat


4. Sumber
Modul transmisi
5. Bahan
Lembar Kerja, Hasil Kerja Siswa, Bahan Presentasi

6. Alat
Toolset dan engine stand set


VI Penilaian
- Tes tertulis
- Tes lisan
- Praktek

Mengetahui, Kluet Selatan, 15 Juli 2013
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran


Nasrul Ewan, SPd Musrizal ,S.Pd
NIP. 197104021997021001 Nip.
























PEMERINTAH KABUPATEN ACEH SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 KLUET SELATAN
NSS.401.0607.40001. Jalan Paya Dapur No. 14 Kandang- Kluet Selatan Kode Pos 23772


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran : KOMPETENSI KEJURUAN
Kelas / Semester : XI / III
Pertemuan ke : 11 -14
Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit
Standar Kompetensi : Memelihara Transmisi
Kode Standar Kompetensi : KK -020 -08

Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi transmisi otomatis

Indikator : 1.Identifikasi transmisi otomatis
2. informasi yang benar yang di akses dari spesifikasi pabrik
3 .Pengujian untuk menentukan kerusakan
4.Mengidentifikasi kesalahan dan menentukan langkah
perbaikan
5.Seluruh kegiatan pengujian dilaksanakan secara teliti dan
Penuh tanggungjawab berdasarkan SOP dan UU K3
Nilai Karakter Bangsa : Religious, jujur, kerja keras, kreatif, peduli social dan
tanggung jawab


IV. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran Peserta Didik dapat :
- Mengetahui prinsip kerja transmisi otomatis
- Mengetahui komponen-komponen transmisi otomatis beserta fungsinya
- Melakukan pengujian terhadap komponen transmisi otomatis
- Mengidentifikasi kerusakan pada komponen transmisi otomatis

V. MATERI AJAR
1. Prinsip kerja transmisi otomatis
2. Komponen-komponen transmisi otomatis dan fungsinya
3. Pengujian sistem /komponen transmisi otomatis
4. Mengidentifikasi kerusakan

VI. METODE PEMBELAJARAN
3. Pendekatan Pembelajaran :Pendekatan proses, kontekstual, pembelajaran
langsung, pemecahan masalah.
4. Metode : Ceramah tanya jawab dan praktek

IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan 11:
Tahap Kegiatan Kegiatan Siswa/Guru
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Membuka pelajaran
Memeriksa kehadiran siswa dan menjelaskan tujuan
pelajaran.
Mengadakan apersepsi.
10
Kegiatan Inti Menjelaskan prinsip kerja transmisi otomatis

60
Kegiatan
Penutup
Guru menyimpulkan hasil pembelajaran.

10
Pertemuan 12
Tahap Kegiatan Kegiatan Siswa/Guru
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Membuka pelajaran
Memeriksa kehadiran siswa dan melakukan pretest
Mengadakan apersepsi.
10
Kegiatan Inti Menjelaskan konstrusi transmisi otomatis dan
komponennya.
60
Kegiatan
Penutup
Guru menyimpulkan hasil pembelajaran.

10
Pertemuan 13
Tahap Kegiatan Kegiatan Siswa/Guru Alokasi Waktu
Pendahuluan Membuka pelajaran
Memeriksa kehadiran siswa dan melakukan pretest.
Mengadakan apersepsi.
10
Kegiatan Inti Menunjukan kompoen-komponen transmisi otomatis 60
Kegiatan Penutup Guru menyimpulkan hasil pembelajaran.

10

Pertemuan 14
Tahap
Kegiatan
Kegiatan Siswa/Guru Alokasi Waktu
Pendahuluan Membuka pelajaran
Memeriksa kehadiran siswa dan melakukan pretest
Mengadakan apersepsi.
10
Kegiatan Inti Melepas dan memasang transmisi otomatis 60
Kegiatan
Penutup
Guru menyimpulkan hasil pembelajaran.

10

V. Sumber, Bahan dan Alat
7. Sumber
Modul transmisi
8. Bahan
Lembar Kerja, Hasil Kerja Siswa, Bahan Presentasi

9. Alat
Toolset dan engine stand set




VI Penilaian
- Tes tertulis
- Tes lisan
- Praktek

Ratahan, Januari 2012
Mengetahui,
Wakasek Kurikulum, Guru Mata Pelajaran


Maria. Manongko, SPd Yudi H. Pinasang ,S.Pd
NIP. 197205312000122002 NIP. 197901062010011014






















DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
KABUPATEN MINAHASA TENGGARA
SMK NEGERI 1 RATAHAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran : KOMPETENSI KEJURUAN
Kelas / Semester : X /II
Pertemuan ke : 1-3
Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit
Standar Kompetensi : Menggunakan alat-alat ukur

Kode Standar Kompetensi : DKK-020-07
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi alat-alat ukur

Indikator : -Mengklasifikasikan jenis-jenis alat ukur
-konstruksi jenis-jenis alat ukur


Nilai Karakter Bangsa : Religious, jujur, toleransi, disiplin, kreatif, mandiri,
demokratis, bersahabat/komunikatif, gemar membaca,
tanggung jawab.

I. TUJUAN PEMBELAJARAN

Pada akhir pembelajaran Peserta Didik dapat :
- Mengklasifikasikan jenis-jenis alat ukur
- Mengkonstruksikan jenis-jenis alat ukur
- Mengetahaui fungsi alat ukur

II MATERI AJAR
- Jenis jenis alat ukur
- Konstruksi alat ukur
- Fungsi alat ukur



III METODE PEMBELAJARAN
- Pendekatan Pembelajaran :Pendekatan proses, kontekstual, pembelajaran
langsung, pemecahan masalah.
2 Metode : Ceramah, Tanya-jawab, dan praktek,

IV.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan 1:
Tahap Kegiatan Kegiatan Siswa/Guru
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Membuka pelajaran
Memeriksa kehadiran siswa
Mengadakan apersepsi.
10
Kegiatan Inti Guru menjelaskan jenis-jenis alat ukur 60
Kegiatan Penutup Guru menyimpulkan hasil pembelajaran.

10


Pertemuan 2
Tahap Kegiatan Kegiatan Siswa/Guru
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Membuka pertemuan
Memeriksa kehadiran siswa
Mengadakan apersepsi.
10
Kegiatan Inti Guru menjelaskan konstruksi alat ukur 60
Kegiatan Penutup Guru menyimpulkan hasil pembelajaran.

10


Pertemuan 3
Tahap Kegiatan Kegiatan Siswa/Guru
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Membuka pertemuan dengan kebaktian singkat
Memeriksa kehadiran siswa
Mengadakan apersepsi.
10
Kegiatan Inti Guru menjelaskan fungsi alat ukur 60
Kegiatan Penutup Guru menyimpulkan hasil pembelajaran

10


V. Sumber, Bahan dan Alat
Sumber
Modul alat ukur
Bahan
Lembar Kerja, Hasil Kerja Siswa, Bahan Presentasi
Alat
Toolset dan engine stand set








VI Penilaian
-Tes tertuls
-Tes lisan
-Praktek
Ratahan, Januari 2012
Mengetahui,
Wakasek Kurikulum, Guru Mata Pelajaran


Maria. Manongko, SPd Yudi H.Pinasang ,S.Pd
NIP. 197205312000122002 NIP.197901062010011014























DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
KABUPATEN MINAHASA TENGGARA
SMK NEGERI 1 RATAHAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran : KOMPETENSI KEJURUAN
Kelas / Semester : X /II
Pertemuan ke : 4-6
Alokasi Waktu : 6 x 45Menit
Standar Kompetensi : Menggunakan alat-alat ukur

Kode Standar Kompetensi : DKK-020-07
Kompetensi Dasar : Menggunakan alat-alat ukur mekanik

Indikator : -Pemilihan alat ukur yang sesuai

-Penggunaan teknik pengukuran dengan menggunakan alat
Ukur mekanik yang sesuai
-Seluruh kegiatan pengukuran dilaksanakan berdasarkan SOP
Dan UU K3


Nilai Karakter Bangsa : Religious, jujur, toleransi, disiplin, kreatif, mandiri,
demokratis, bersahabat/komunikatif, gemar membaca,
tanggung jawab.



I. TUJUAN PEMBELAJARAN

Pada akhir pembelajaran Peserta Didik dapat :
- Memilih alat ukur yang sesuai
- Menggunakan alat ukur mekanik
- Melakukan kegiatan pengukuran sesuai dengan SOP dan UU K3


II MATERI AJAR
- Prosedur penggunaan alat ukur mekanik
- Pengukuran berbagai jenis dimensi dengan alat ukur mekanik
- Prosedur pengukuran berdasarkan UU K3



III METODE PEMBELAJARAN
- Pendekatan Pembelajaran :Pendekatan proses, kontekstual, pembelajaran
langsung, pemecahan masalah.
- Metode : Ceramah, Tanya-jawab, dan praktek,

IV.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan 4:
Tahap Kegiatan Kegiatan Siswa/Guru
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Membuka pelajaran
Memeriksa kehadiran siswa
Mengadakan apersepsi.
10
Kegiatan Inti Guru menjelaskan prosedur penggunaan alat ukur mekanik

60
Kegiatan Penutup Guru menyimpulkan hasil pembelajaran.

10


Pertemuan 5
Tahap Kegiatan Kegiatan Siswa/Guru
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Membuka pertemuan
Memeriksa kehadiran siswa
Mengadakan apersepsi.
10
Kegiatan Inti Mengukur permukaan bidang datar
Mengukur diameter dalam ,kedalaman serta kelurusan poros
60
Kegiatan Penutup Guru menyimpulkan hasil pembelajaran.

10

Pertemuan 6
Tahap Kegiatan Kegiatan Siswa/Guru
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Membuka pertemuan dengan kebaktian singkat
Memeriksa kehadiran siswa
Mengadakan apersepsi.
10
Kegiatan Inti Guru memperagakan pengukuran berdasarkan UU K3 60
Kegiatan Penutup Guru menyimpulkan hasil pembelajaran

10




V. Sumber, Bahan dan Alat
Sumber
Modul alat ukur
Bahan
Lembar Kerja, Hasil Kerja Siswa, Bahan Presentasi
Alat
Toolset dan engine stand set

VI Penilaian
-Tes tertuls
-Tes lisan
-Praktek


Ratahan, Januari 2012

Mengetahui,
Wakasek Kurikulum, Guru Mata Pelajaran


Maria. Manongko, SPd Yudi H.Pinasang ,S.Pd
NIP. 197205312000122002 NIP.197901062010011014



















KABUPATEN MINAHASA TENGGARA
SMK NEGERI 1 RATAHAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran : KOMPETENSI KEJURUAN
Kelas / Semester : X /II
Pertemuan ke : 7-9
Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit
Standar Kompetensi : Menggunakan alat-alat ukur

Kode Standar Kompetensi : DKK-020-07
Kompetensi Dasar : Menggunakan alat-alat ukur pneumatik

Indikator : -Pemilihan alat ukur yang sesuai

-Penggunaan teknik pengukuran dengan menggunakan alat
Ukur pneumatik yang sesuai
-Seluruh kegiatan pengukuran dilaksanakan berdasarkan SOP
Dan UU K3


Nilai Karakter Bangsa : Religious, jujur, toleransi, disiplin, kreatif, mandiri,
demokratis, bersahabat/komunikatif, gemar membaca,
tanggung jawab.


I. TUJUAN PEMBELAJARAN

Pada akhir pembelajaran Peserta Didik dapat :
- Memilih alat ukur pneumatik yang sesuai
- Menggunakan alat ukur pneumatik
- Melakukan kegiatan pengukuran sesuai dengan SOP dan UU K3



II MATERI AJAR
- Prosedur penggunaan alat ukur pneumatik
- Pengukuran berbagai jenis dimensi dengan alat ukur pneumatik
- Prosedur pengukuran berdasarkan UU K3



III METODE PEMBELAJARAN
- Pendekatan Pembelajaran :Pendekatan proses, kontekstual, pembelajaran
langsung, pemecahan masalah.
- Metode : Ceramah, Tanya-jawab, dan praktek,

IV.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan 7:
Tahap Kegiatan Kegiatan Siswa/Guru
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Membuka pelajaran
Memeriksa kehadiran siswa
Mengadakan apersepsi.
10
Kegiatan Inti Guru menjelaskan prosedur penggunaan alat ukur pneumatik

60
Kegiatan Penutup Guru menyimpulkan hasil pembelajaran.

10


Pertemuan 8
Tahap Kegiatan Kegiatan Siswa/Guru
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Membuka pertemuan
Memeriksa kehadiran siswa
Mengadakan apersepsi.
10
Kegiatan Inti Mengukur tekanan kompresi
Mengukur kevakuman
60
Kegiatan Penutup Guru menyimpulkan hasil pembelajaran.

10


Pertemuan 9
Tahap Kegiatan Kegiatan Siswa/Guru
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Membuka pertemuan
Memeriksa kehadiran siswa
Mengadakan apersepsi.
10
Kegiatan Inti Guru memperagakan pengukuran berdasarkan UU K3

60
Kegiatan Penutup Guru menyimpulkan hasil pembelajaran

10


V. Sumber, Bahan dan Alat
Sumber
Modul alat ukur
Bahan
Lembar Kerja, Hasil Kerja Siswa, Bahan Presentasi
Alat
Toolset dan engine stand set




VI Penilaian
-Tes tertuls
-Tes lisan
-Praktek


Ratahan, Januari 2012

Mengetahui,
Wakasek Kurikulum, Guru Mata Pelajaran


Maria. Manongko, SPd Yudi H.Pinasang ,S.Pd
NIP. 197205312000122002 NIP.197901062010011014



















KABUPATEN MINAHASA TENGGARA
SMK NEGERI 1 RATAHAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran : KOMPETENSI KEJURUAN
Kelas / Semester : X /II
Pertemuan ke : 10-12
Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit
Standar Kompetensi : Menggunakan alat-alat ukur

Kode Standar Kompetensi : DKK-020-07
Kompetensi Dasar : Menggunakan alat-alat ukur elektrik/elektronik

Indikator : -Pemilihan alat ukur yang sesuai

-Penggunaan teknik pengukuran dengan menggunakan alat
Ukur elektrik/elektronik yang sesuai
-Seluruh kegiatan pengukuran dilaksanakan berdasarkan SOP
Dan UU K3


Nilai Karakter Bangsa : Religious, jujur, toleransi, disiplin, kreatif, mandiri,
demokratis, bersahabat/komunikatif, gemar membaca,
tanggung jawab.


I. TUJUAN PEMBELAJARAN

Pada akhir pembelajaran Peserta Didik dapat :
- Memilih alat ukur pneumatik yang sesuai
- Menggunakan alat ukur elektrik/elektronik
- Melakukan kegiatan pengukuran sesuai dengan SOP dan UU K3

II MATERI AJAR
- Prosedur penggunaan alat ukur elektrik/eleektronik
- Pengukuran berbagai jenis dimensi dengan alat ukur elektrik/elektronik
- Prosedur pengukuran berdasarkan UU K3
]


III METODE PEMBELAJARAN
- Pendekatan Pembelajaran :Pendekatan proses, kontekstual, pembelajaran
langsung, pemecahan masalah.
- Metode : Ceramah, Tanya-jawab, dan praktek,

IV.KEGIATAN PEMBELAJARAN
Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan 10
Tahap Kegiatan Kegiatan Siswa/Guru
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Membuka pelajaran
Memeriksa kehadiran siswa
Mengadakan apersepsi.
10
Kegiatan Inti Guru menjelaskan prosedur penggunaan alat ukur
elektrik/elektronik

60
Kegiatan Penutup Guru menyimpulkan hasil pembelajaran.

10


Pertemuan 11
Tahap Kegiatan Kegiatan Siswa/Guru
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Membuka pertemuan
Memeriksa kehadiran siswa
Mengadakan apersepsi.
10
Kegiatan Inti Mengukur arus listrk
Mengukur tegangan listrik
60
Kegiatan Penutup Guru menyimpulkan hasil pembelajaran.

10


Pertemuan 12
Tahap Kegiatan Kegiatan Siswa/Guru
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Membuka pertemuan
Memeriksa kehadiran siswa
Mengadakan apersepsi.
10
Kegiatan Inti Guru memperagakan pengukuran berdasarkan UU K3 60
Kegiatan Penutup Guru menyimpulkan hasil pembelajaran

10







V. Sumber, Bahan dan Alat
Sumber
Modul alat ukur
Bahan
Lembar Kerja, Hasil Kerja Siswa, Bahan Presentasi
Alat
Toolset dan engine stand set




VI Penilaian
-Tes tertuls
-Tes lisan
-Praktek


Ratahan, Januari 2012

Mengetahui,
Wakasek Kurikulum, Guru Mata Pelajaran


Maria. Manongko, SPd Yudi H.Pinasang ,S.Pd
NIP. 197205312000122002 NIP.197901062010011014














KABUPATEN MINAHASA TENGGARA
SMK NEGERI 1 RATAHAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran : KOMPETENSI KEJURUAN
Kelas / Semester : X /II
Pertemuan ke : 13-14
Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit
Standar Kompetensi : Menggunakan alat-alat ukur

Kode Standar Kompetensi : DKK-020-07
Kompetensi Dasar : Merawat alat ukur

Indikator : - Perawatan alat ukur tanpa menyebabkan kerusakan pada
Komponen lain
-perawatan secara rutin dan penyimpanan alat ukur sesuai
Spesifikasi pabrik
-Pemeriksaan dan kalibrasi alat ukur
-Perawatan alat ukur dilaksanakan berdasarkan SOP dan K3

Nilai Karakter Bangsa : Religious, jujur, toleransi, disiplin, kreatif, mandiri,
demokratis, bersahabat/komunikatif, gemar membaca,
tanggung jawab.



I. TUJUAN PEMBELAJARAN

Pada akhir pembelajaran Peserta Didik dapat :
- Melakuakan perawatan alat ukur sesuai spesifikasi pabrik
- Melakukan pemeriksaan dan penyetelan alat ukur berdasarkan
- Melakukan kegiatan pengukuran sesuai dengan SOP dan UU K3


II MATERI AJAR
- Teknik perawatan alat ukur
- Perawatan alat ukur mekanik
- Perawatan alat ukur pneumatik
- Perawatan alat ukur elektrik/elektronik



III METODE PEMBELAJARAN
- Pendekatan Pembelajaran :Pendekatan proses, kontekstual, pembelajaran
langsung, pemecahan masalah.
- Metode : Ceramah, Tanya-jawab, dan praktek,



IV.KEGIATAN PEMBELAJARAN

Langkah-langkah Kegiatan

Pertemuan 13
Tahap Kegiatan Kegiatan Siswa/Guru
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Membuka pelajaran
Memeriksa kehadiran siswa
Mengadakan apersepsi.
10
Kegiatan Inti Guru menjelaskan teknik perawatan alat ukur mekanik

60
Kegiatan Penutup Guru menyimpulkan hasil pembelajaran.

10




Pertemuan 14
Tahap Kegiatan Kegiatan Siswa/Guru
Alokasi
Waktu
Pendahuluan Membuka pertemuan
Memeriksa kehadiran siswa
Mengadakan apersepsi.
10
Kegiatan Inti Guru menjelaskan teknik perawatan alat ukur pneumatik dan
elektrik/elektronik
60
Kegiatan Penutup Guru menyimpulkan hasil pembelajaran.

10




V. Sumber, Bahan dan Alat
Sumber
Modul alat ukur
Bahan
Lembar Kerja, Hasil Kerja Siswa, Bahan Presentasi
Alat
Toolset dan engine stand set





VI Penilaian
-Tes tertuls
-Tes lisan
-Praktek


Ratahan, Januari 2012

Mengetahui,
Wakasek Kurikulum, Guru Mata Pelajaran


Maria. Manongko, SPd Yudi H.Pinasang ,S.Pd
NIP. 197205312000122002 NIP.197901062010011014