Universitii de Stat Alecu Russo din Bli

B i b l i o t e c a t i i n i f i c
BIBLIOTECA UNIVERSITAR
N CONTEXTUL
SOCIETII INFORMAIONALE
I A CUNOATERII
MATERIALELE
COLLOQUIA PROFESSORUM
TRADIIE I INOVARE N CERCETAREA TIINIFIC
Ediia a 4-a
11 octombrie 2013
UNIVERSITY LIBRARY IN THE CONTEXT OF THE INFORMATION
SOCIETY AND KNOWLEDGE. COLLOQUIA PROFESSORUM
MATERIALS. TRADITION AND INNOVATION IN SCIENTIFIC
RESEARCH
The 4rd Edition, 11 October 2013)
Bli, 2013
CZU 027.7(082)
B 51
Descrierea CIP a Camerei Naionale a Crii
Biblioteca universitar n contextul societii informaionale i a cunoaterii",
colloquia professorum (4 ; 2014 ; Bli). Biblioteca universitar n contextul societii
informaionale i a cunoaterii : Materialele colloquia professorum Tradiie i inovare n
cercetarea tiinifc", Ed. a 4-a, 11 oct. 2013 / coord. : Elena Harconia ; colegiul de red. :
Lina Mihalua, Elena Stratan ; rez. n lb. engl. : Valentina Topalo ; design/cop. tehnored. :
S. Ciobanu. Bli, 2013. 98 p. Bibliogr. la sfritul art.
Antetit. : Bibl. t. a Univ. de Stat Alecu Russo din Bli.
ISBN 978-9975-50-122-4.
Coordonator: Elena HARCONIA
Colegiul de redacie: Elena HARCONIA
Lina MIHALUA
Elena STRATAN

Rezumate n limba englez: Valentina TOPALO
Design/coperta/machetare/
tehnoredactare: Silvia CIOBANU
Biblioteca tiinifc a Universitii de Stat A. Russo din Bli, 2013
str. Pukin, 38, Bli, MD 3121 Republica Moldova
tel/fax: (0231) 52445
e-mail: libruniv@usb.md
web: http://libruniv.usb.md
blog: http://bsubalti.wordpress.com
Open LIBRARY: http://openlibrary.org/people/librunivusb
Calameo: http://ru.calameo.com/publish/books/
Issuu: http://issuu.com/bibliotecastiintifcauniversitaraba
ISBN: 978-9975-50-122-4
SUMAR
Elena STRATAN
Biblioteca universitar n sistemul comunicaiilor tiinifce i practice /
University Library system and applied scientifc communictations ____________ 5

SECIUNEA/THE SECTION:
BIBLIOTECA UNIVERSITAR N SISTEMUL COMUNICAIILOR TIIN-
IFICE / THE UNIVERSITY LIBRARY IN THE SYSTEM OF SCIENTIFIC COM-
MUNICATION
Dr. Silvia GHINCULOV, Natalia CHERADI
Dezvoltarea viabil a serviciilor informaionale pentru educaie
i tiin / Viable development information services for education
and science _______________________________________________ 7
Ludmila CORGHENCI
Dezvoltarea cunoaterii i gndirii divergente a studenilor:
intervenii ale bibliotecii universitare / The development of knowledge
and the divergent thinking of students: intervention of university library ___ 13
Axenia VASCIUC
Viitorul Bibliotecii Universitare si al Bibliotecarului Universitar:
refecii conceptuale / Te future of academic libraries
and librarians: conceptual refections ____________________________ 16
Valentina TOPALO
Oportunitate modern: sptmni de Acces Deschis la Biblioteca
universitii blene / Modern opportunity: Open Access Week in Balti
Scientifc Library ___________________________________________ 21
Elena HARCONIA
Repozitoriul USARB: conceptualizare i abordare practic /
USARB Repository: conceptualization and a practical approach ______ 28
Elena SCURTU, Maria FOTESCU
Aplicarea indicilor sciento-bibliometrici n estimarea valorii
cercettorilor: Simion Bncil, Pavel Topal, Eugen Plohotniuc,
Mihai Popa / Application of bibliometrics indicators in assessment
the value of researchers: Simion Bncil, Pavel Topal, Eugen Plohotniuc,
Mihai Popa ______________________________________________ 35
Igor AFATIN, Tatiana PRIAN
Estimarea site-ului Bibliotecii tiinifce USARB -
parte component a managementului calitii /
Assessment of USARB Scientifc Library site as a part of quality
management ______________________________________________ 42
Silvia CIOBANU
Creterea vizibilitii USARB n infrastructura global /
Increased visibility of the usarb in the global infrastracture _________ 54
SECIUNEA / THE SECTION:
PRACTICI COMUNICAIONALE N SERVICIILE BIBLIOTECARE / COMMU-
NICATIONAL PRACTICE IN LIBRARIAN SERVICES
Lina MIHALUA
Buletinul electronic informativ Achiziii recente:
feed-back 2012 - 2013 / Recent Acquisitions Information Bulletin:
feedback 2012 - 2013 ______________________________________ 60
Anna NAGHERNEAC
Lunarul Liceniatului, Masterandului i Doctorandului
n Biblioteca USARB / Te Licence's, Master's, PHD's Month
in the Scientifc Library of USARB _____________________________ 66
Elena STRATAN
Blogul profesional - cartea de vizit a bibliotecarului secolului XXI /
Professional blog-visit card of librarian in the 21st century ___________ 71
Adella CUCU
Blogurile Bibliotecii USARB: postri, accesri, comentarii /
USARB Library Blogs: posting, accessing, reviews __________________ 75
Snejana ZADAINOV
Interaciunea utilizatorului modern cu spaiul informaional /
Te interaction of the user with the information environment ________ 85
SECVENE FOTO ____________________________________________ 94
AUTORII / AUTHORS __________________________________________ 97
5
BIBLIOTECA UNIVERSITAR N SISTEMUL COMUNICAIILOR
TIINIFICE I APLICATIVE
UNIVERSITY LIBRARY SYSTEM AND APPLIED SCIENTIFIC
COMMUNICTATIONS
Demersul de cercetare al Bibliotecii n anul 2013 a evoluat n cadrul a 3
direcii: Management participativ: principii i parctici. Integrare i formare profesional
continu, comunicare profesional; Biblioteca modern pentru utilizatorii secolului
XXI; Dezvoltarea resurselor informaionale: politici, particulariti, experiene / efecte.
Rezultatele totale ale anului 2013 find: Studii sciento-bibliometrice 12; Comunicri
- 61; Articole - 72; Lucrri editate - 9; Resurse electronice 33; Materiale promoionale
17; Documente de transfer tehnologic 7.
Biblioteca a organizat 6 activiti tiinifce de nivel naional, inclusiv 3 ateliere
profesionale n colaborare cu Ministerul Educaiei, Asociaia Bibliotecarilor i
Direcia de nvmnt, Tineret i Sport din mun. Bli la care au participat peste 230
bibliotecari.
Cercetarea tiinifc bibliotecar s-a extins la nivel naional, sincronizndu-se
cu Programul Activitii de cercetare fundamental n cadrul Sistemului Naional
de Biblioteci al Republicii Moldova, avnd menirea de a reliefa starea de lucruri n
domeniul activitii de cercetare tiinifc n Republica Moldova, a evidenia nucleul
tare al cercetrilor de interes naional i posibilitile de colaborare n cercetri la nivel
naional, departamental sau local.
Bibliotecarii au activat n calitate de membri / redactori ai colegiilor de redacie
ale revistelor tiinifce: Confuene bibliologice : rev. de biblioteconomie i tiinele
inform. a Bibl. t. a Univ. de Stat Alecu Russo [on-line]; Bibliouniversitas@
ABRM.md : rev. bibliotecilor universitare din Republica Moldova [on-line] /
Asociaia Bibliotecarilor din Republica Moldova, Seciunea Biblioteci Universitare;
BiblioScientia : rev. t.-practic [on-line] / fondator : Bibl. t. Central Andrei Lupan
a Acad. de t. a Moldovei; InfoStand biblioteconomic : Bul. de informare al Comis.
ABRM "Standardizarea activitii de bibl."/ Bibl. Republican t. Agricol
Prezentul volum insereaz textele comunicrilor prezentate la COLLOQUIA
PROFESSORUM TRADIIE I INOVARE N CERCETAREA TIINIFIC, ediia
a IV-a, seciunea Biblioteca universitar n contextul Societii Informaionale i a
Cunoaterii desfurat pe 11 octombrie 2013, moderator: Elena Harconia, directoarea
Bibliotecii.
La eveniment au participat 45 de bibliotecari, inclusiv 10 reprezentani de la
Biblioteca tiinifc ASEM, Departamentul Informaional Biblioteconomic ULIM,
Biblioteca Republican tiinifc Agrar a UASM, Biblioteca tiinifc a Universitii
Tehnice din R. Moldova, Biblioteca Universitii Pedagogice de Stat Ion Creang,
Biblioteca Academiei de Muzic, Teatru i Arte Plastice, Camera Naional a Crii.
6
Scopul conferinei: promovarea experienelor reprezentative, elucidarea
aspectelor inovaionale n bibliotecile universitare din Republica Moldova cu un
impact deosebit de calitate i diversifcare.
Dr. Silvia Ghinculov, directoarea Bibliotecii tiinifce ASEM a decernat
Diploma de Excelen Colectivului Bibliotecii tiinifce a Univeritii de Stat
Alecu Russo din Bli pentru realizri remarcabile n asigurarea educaiei i tiinei,
activitate prodigioas n promovarea culturii, profesionalism avansat, contribuie
n realizarea programelor i proiectelor de bibliotec i colaborare ndelungat cu
Biblioteca tiinifc ASEM.
Conferina a inclus 13 comunicri n cadrul a dou seciuni: Biblioteca
universitar n sistemul comunicaiilor tiinifce iPractici comunicaionale n serviciile
bibliotecare.
Subiecte abordate:dezvoltarea viabil a serviciilor informaionale; dezvoltarea
cunoaterii i gndirii divergente a studenilor; viitorul Bibliotecii Universitare si
al Bibliotecarului universitar; sptmni de OA la Biblioteca universitii blene;
Repozitoriul USARB; aplicarea indicilor sciento-bibliometrici n estimarea valorii
cercettorilor; estimarea site-ului B USARB; creterea vizibilitii USARB; Buletinul
electronic informativ Achiziii recente; Lunarul Liceniatului, Masterandului,
Doctorandului; blogul profesional; blogurile Bibliotecii USARB; interaciunea
utilizatorului modern cu spaiul informaional.
A fost organizat expoziia Produsul tiinifc editorial al Bibliotecii tiinifce
USARB, cca 100 monografi, bio-bibliografi, ghiduri, dicionare, cataloage, lucrri
didactice editate n anii 2000 - 2013 n coleciile: Bibliographia Universitas, Facultas
Biography USARB, Vestigia semper adora, Cultura informaiei, Doctori Honoris
Causa, IN HONOREM, Personaliti universitare blene, Universitari bleni, Scriitori
universitari bleni, Promotori ai culturii, Profesionalizare, Biblioteca- 65, ABRM-20
de ani, Resurse electronice.
Rezultatele activitii tiinifce ale bibliotecarilor au fost aplicate n diversifcarea
serviciilor info-bibliotecare, relevana i prestarea lor rapid, prezentarea i promovarea
experienei la reuniunile profesionale de nivel local, naional i internaional, prin
intermediul lucrrilor publicate, articolelor n revistele de specialitate, studiilor,
inclusiv pe Internet.
Elena STRATAN, ef serviciu Cercetare. Asisten de specialitate,
Biblioteca tiinifc USARB
DEZVOLTAREA VIABIL A SERVICIILOR INFORMAIONALE
PENTRU EDUCAIE I TIIN
VIABLE DEVELOPMENT INFORMATION SERVICES
FOR EDUCATION AND SCIENCE
Dr. Silvia GHINCULOV, Natalia CHERADI
S E C I U N E A / THE SECTION:
BIBLIOTECA UNIVERSITAR N SISTEMUL COMUNICAIILOR
TIINIFICE / THE UNIVERSITY LIBRARY IN THE SYSTEM
OF SCIENTIFIC COMMUNICATION
7
Abstract: Te Scientifc Library of the Academy of Economic Studies is integrated in
many international collaborative projects in cooperation with the University of Bergen,
fnanced the Norwegian Embassy in Romania and the EURASIA Foundation, which
aim orientation of the work of the institution's activity towards new technologies and
quality standards. Te projects were carried out: the library personnel training for the
implementation of Institutional repositories and technology; evaluation of the Scienti-
fc Library of the Academy of Economic Studies; trainings English language study for
librarians from the Academy of Economic Studies.
Key words: international projects, economic education, information services, institu-
tional repositories
Rolul informaiei n lumea modern este tot mai nsemnat pentru societate
n general, i pentru sectorul economic, n particular, acestea consum o mare
cantitate de informaii, care devine un element esenial al progresului economic.
Societatea modern este caracterizat de intensifcarea schimbului de informaii,
datorit impactului tehnologiilor informatice i comunicaionale care au determinat
o schimbare i n sistemele educaionale. Axa de referent a constituit-o colaborarea
internaional i schimbul de informaii ca factori-cheie ai reuitei ntregului demers
de dezvoltare a nvmntului.
Tehnologiile de Informare i Comunicare oblig bibliotecile s revizuiasc unele
scheme i s regseasc noi echilibre: ntre local i distan ntre real i virtual, ntre
consumator i productor. Creaia, inovaia i cercetarea se realizeaz n reea care,
mpreun cu accesul liber la o cantitate important de informaii, duce la o circulaie
rapid a informaiei tiinifce.
Fr de profesioniti cu spirit creativ, capabili s implementeze i s dezvolte
n bibliotec noile tehnologii informaionale, este imposibil a constitui o bibliotec a
viitorului, a iei la un nou nivel al deservirii informaionale.
Biblioteca tiinifc a Academiei de Studii Economice este integrat n mai
multe proiecte de colaborare internaional care orienteaz activitatea instituiei spre
8
noile tehnologii i standarde de calitate. n comunicarea noastr vom relata despre
cooperarea Moldo-Romn-Norvegian n dezvoltarea serviciilor informaionale
pentru nvmnt i cercetare, care s-a intensifcat n ultima perioad.
Primul proiect Accesul Deschis n contextul nvmntului superior economic
din Republica Moldova, realizat n anul 2011, a fost fnanat de Ambasada Norvegiei
n Romnia i a fost destinat instruirii personalului bibliotecii pentru implementarea
tehnologiei Repozitorii Instituionale (IR). Principalele obiective ale proiectului au fost
axate pe evaluarea costurilor i soluiilor sofware disponibile pentru IR, formularea
strategiei pentru utilizarea metadatelor, sensibilizarea conducerii instituiei i perso-
nalului academic n scopul de a spori implementarea modelelor Accesului Deschis la
informaia tiinifc.
Activitile realizate n cadrul proiectului au abordat urmtoarele: studierea
experienei internaionale n domeniul crerii IR, instruirea personalului, organizarea
conferinei fnale cu genericul Accesul Deschis la informaie tiinifc n contextul
nvmntului economic din Republica Moldova (24 septembrie 2011). Tema abor-
dat n cadrul conferinei este indispensabil procesului de gestionare a bibliotecii,
oferind bibliotecarilor informaii noi privind publicarea on-line i participarea activ
a bibliotecii n procesul de comunicare tiinifc.
Al doilea proiect Cooperare Moldova&Norvegia, realizat n colaborare
cu Universitatea din Bergen, a fost fnanat de Fundaia EURASIA. Activitile
proiectului au prevzut vizite bilaterale, evaluarea activitii Bibliotecii tiinifce
ASEM i elaborarea unui proiect de dezvoltare a acesteia pentru anii 2013-2015. Vizita
la Chiinu a fost realizat ntre 29 martie 3 aprilie 2011 de ctre trei specialiti de la
Universitatea din Bergen, Norvegia i unul de la Universitatea Transilvania din Braov,
Romnia. Vizita de rspuns a avut loc ntre 16 - 20 mai 2011. Trebuie s remarcm
contribuia pe care profesorul universitar Angela Repanovici de la Universitatea
Transilvania din Braov i-o aduce la dezvoltarea relaiilor moldo-romne-norvegiene
prin promovarea noilor tehnologii privind asigurarea informaional a tiinei ,
realizat n cadrul instituiilor info-documenare.
Proiectul Dezvoltarea noilor servicii informaionale pentru nvmntul
Economic superior din Moldova, fnanat de Programul Norvegian de Cooperare cu
Eurasia n domeniul nvmntului superior, este realizat prin parteneriatul ntre
Academia de Studii Economice i Universitatea din Bergen. Proiectul este axat pe
inovarea educaiei n domeniul utilizrii informaiilor. Aceste noi instrumente i
metode nu pot f nelese i puse n aplicare n activitatea bibliotecii din cauza c fuxul
principal de informaii privind inovaiile este oferit n limba englez, iar bibliotecarii
nu sunt n msur s neleag cele mai bune practici strine. Sprijinul din partea
programului EURASIA prevede organizarea cursurilor de studiere a limbii engleze
pentru bibliotecarii de la ASEM. n continuare va f studiat experiena Bibliotecii
Universitii din Bergen i implementate cele mai bune practici ale acestei instituii.
Obiectivele de baz ale proiectului:
dezvoltarea organizaional, funcional i tehnologic a bibliotecii compa-
tibil cu standardele internaionale;
9
activarea proceselor de integrare i cooperare instituional, naional i
internaional n spaiul educaional i tiinifc;
punerea n aplicare a noilor modaliti de colaborare profesional;
satisfacerea nevoilor de informare a utilizatorilor prin promovarea servi-
ciilor inovatoare;
punerea n aplicare a tehnologiei Repozitorii instituionale;
dezvoltarea abilitilor informaionale (alfabetizare digital sau Cultura In-
formaiei).
Proiectul are o echip format din dou biblioteci universitare (ASEM i Uni-
versitatea din Bergen). Activitile planifcate n cadrul proiectului vor f direcionate
pentru a realiza scopurile i obiectivele pentru 2,5 ani i vor include ase categorii de
utilizatori. Prima etap va include crearea grupului de lucru i distribuirea sarcinilor,
vor f organizate cursuri pentru studierea limbii engleze pentru bibliotecari. La etapa
a doua se va implementa tehnologia Repozitoriilor Instituionale. A treia etap pre-
supune punerea n aplicare a cursului Cultura Informaiei pentru toate categoriile de
utilizatori, bazat pe experiena Universitii din Bergen.
Rezultate ateptate ale proiectului:
internaionalizarea i modernizarea activitii Bibliotecii tiinifce ASEM;
optimizarea calitii serviciilor de informare pentru utilizatori;
creterea efcienei activitii de educaie economic i de cercetare pe baza
cursului Cultura Informaiei i a Repozitoriului Instituional;
cunoaterea limbii engleze va spori nivelul profesional al personalului bib-
liotecii i va optimiza interaciunea bibliotecar-utilizator;
dezvoltarea de noi modaliti de colaborare internaional.
Devine important fundamentarea activitii care se va concentra pe nnoire i
modernizare, pe dezvoltarea calitii sistemului de informare i documentare.
Realizrile proiectului pn la momentul actual:
A fost creat site-ul proiectului pentru diseminarea rezultatelor https://newinfor
mationservices.wordpress.com/.
S-a realizat cercetarea Perfecionarea n cultura informaiei pentru utilizatorii
Bibliotecii tiinifce a Academiei de Studii Economice din Moldova, care s-a desfurat
n perioada ianuarie martie 2013. Scopul studiului a fost de a identifca rolul bibliotecii
n dezvoltarea abilitilor n cultura informaiei ale studenilor, cadrelor didactice,
cercettorilor i de a studia necesitile de educare ale consumatorilor n noul context
informaional. La sondaj au participat 1004 respondeni de la 6 faculti. Chestionarul
a fost aplicat la 20 specialiti din ASEM. n calitate de instrument al cercetrii a fost
utilizat metoda anchetei n baza chestionarului on-line SurveyMonkey. Cercetarea
a reliefat interesul sporit al utilizatorilor pentru repozitorii instituionale i pentru
cursul Cultura Informaiei.
Studiul comparativ al sofurilor destinate dezvoltrii depozitelor digitale s-a
axat pe platforme sofware depozite digitale, caracteristici, analiza comparativ i
modele, scheme structurale (organigrame) utilizate pentru indexarea documente-
lor i regsirea rapid a informaiei ntr-un sistem integrat, analiza comparativ
10
a schemelor structurale, defnirea algoritmului adecvat aplicaiei particulare din
cadrul proiectului; analiza comparativ a sistemelor de depozitare. S-a decis crearea
repozitoriului instituional al ASEM pe baza platformei sofware DSpace.
Direciile de nnoire vizeaz mai multe aspecte n care este implicat biblioteca
n arealul academic. Ideea principal pentru care se opteaz este extinderea accesului
la informaie, promovarea Accesului Deschis, organizarea repozitoriilor instituionale.
Accesul Deschis este o nou micare ce se manifest la nivel mondial, care lupt
i sprijin circulaia liber, deschis a informaiilor i ideilor. Susinerea accesului la
informaie i cunoatere este realizat de mai multe iniiative internaionale. Aciuni-
le politice pentru sprijinirea OA au contribuit la apariia unei serii de declaraii:
Iniiativa Accesului Deschis de la Budapesta (2002), Declaraia de la Bethesda privind
Accesul Deschis la Publicaii (2003), Declaraia de la Berlin privind Accesul Deschis
la Cunotine n domeniul tiinei i tiinelor Umanitare (2003). Pentru a asigura
Accesul Deschis la literatura tiinifc n msur egal, snt susinute dou strategii:
autoarhivarea (repozitorii instituionale) i revistele pe baz de acces deschis (open
access journals).
Ideea Accesului Deschis (Open Access-OA) s-a rspndit larg n comunitatea
tiinifc internaional. Cu toate acestea, promovarea Accesului Deschis n univer-
siti se confrunt cu difculti semnifcative din cauza cunoaterii insufciente a
micrii Accesului Deschis, a nencrederii fa de nivelul de calitate a informaiilor
disponibile fr restricii pentru public.
Ce poate face n acest context biblioteca? Ea poate organiza arhive instituiona-
le (repozitorii) i reviste cu acces deschis, poate convinge cercettorii, cadrele didac-
tice universitare de a participa la constituirea arhivelor instituionale, poate promova
revistele cu acces deschis.
n cadrul proiectului, n toamna anului 2012 a fost realizat Campania de
Advocacy pentru Accesul Deschis, care a cuprins urmtoarele evenimente: aciunea
ntreab-m despre Accesul Deschis, Inaugurarea Sptmnii Accesului Deschis,
aciunea Eu susin Accesul Deschis, prezentri pentru studeni i masteranzi Cu-
notinele n era digital. Politicile Accesului Deschis, campania Anti Plagiat,
prezentri pentru catedre Managementul cunotinelor: resurse educaionale i
arhive digitale deschise, concurs pentru studeni i masteranzi Cum Accesul Deschis
va facilita comunicarea tiinifc i universitar?, dezbatere profesional Ce pot face
bibliotecarii pentru a promova Accesul Deschis s.a.
Pentru implementarea Accesului Deschis n ASEM, Biblioteca tiinifc i-a
propus i a realizat urmtoarele obiective: elaborarea politicii Accesului Deschis n
ASEM, elaborarea regulamentului privind Repozitoriul instituional ASEM, edine
speciale (la catedre) cu autorii ASEM privind publicarea electronic a documentelor
n repozitoriu instituional, benefciile utilizrii i respectarea drepturilor de autor,
crearea Repozitoriului Instituional ASEM.
Biblioteca a elaborat dou documente importante pentru a instituionaliza
Accesul Deschis n ASEM. Primul document este Politica instituional a Academiei
de Studii Economice din Moldova privind Accesul Deschis, prin care recunoatem
11
importana strategic a Accesului Deschis la informaie pentru diseminarea cu-
notinelor tiinifce n spiritul promovat de iniiativele i declaraiile internaionale.
ASEM este interesat de susinerea unei noi paradigme a Accesului Deschis cu scopul
de a oferi mai multe benefcii pentru tiin i societate. Publicaiile cercettorilor vor
avea o vizibilitate crescut, un impact i prestigiu mai mare n comunitatea tiinif-
c. Astfel, Academia de Studii Economice din Moldova se angajeaz s disemineze
rezultatele cercetrii fnanate din fonduri publice i din proiecte pe baza principiilor
Accesului Deschis; s ncurajeze cercettorii s-i manifeste sprijinul pentru Accesul
Deschis, publicnd articole n reviste cu Acces Deschis i n repozitoriul instituional
ASEM.
Strategiile de baz se rezum la urmtoarele:
A implementa Accesul Deschis la publicaiile tiinifce, prin dou modele
complementare: Autoarhivarea n repozitoriul instituional ASEM i pub-
licarea revistelor ASEM n registrul internaional DOAJ (Directory of Open
Access Journals).
Politica prevede ca toate publicaiile tiinifce, elaborate n baza proiectelor
de cercetare fnanate de stat i din granturi, s fe incluse n Repozitoriul
Instituional ASEM la data publicrii sau n caz de embargo, nu mai trziu
de ase luni de la publicare.
Politica se va aplica la toate articolele tiinifce publicate pe perioada n
care autorul activeaz n cadrul ASEM, cu excepia publicaiilor realizate
nainte de adoptarea acestei politici.
Biblioteca tiinifc va asigura funcionarea Repozitoriului Instituional i
va elabora un raport anual ctre Senat.
Serviciul tiin va monitoriza asigurarea conformitii prevederilor politicii
cu interesele autorilor.
Al doilea document este Regulament cu privire la organizarea i funciona-
rea Repozitoriului Academiei de Studii Economice din Moldova, care defnete
Repozitoriul instituional, determin scopurile, principiile crerii Repozitoriului
ASEM, reglementeaz relaia cu autorii articolelor tiinifce, identifc tipurile de
materiale care snt plasate n Repozitoriu, stabilete ordinea plasrii publicaiilor n
Repozitoriu, formuleaz interdiciile de utilizare.
Realitatea n care existm impune, ca un imperativ de baz, dinamismul
accelerat i receptivitate sporit la schimbrile ce se produc n toate sferele vieii,
n special, n domeniul informaiei i comunicrii. n aceste condiii crete enorm
rolul bibliotecii n popularizarea cunotinelor tiinifce prin diverse ci i metode.
Formarea susintorilor Accesului Deschis n rndul utilizatorilor Bibliotecii tiinifce
ASEM (cercettori, cadre didactice, doctoranzi, masteranzi, studeni) va mbunti
calitatea nvmntului, va asigura un suport informaional efcient pentru cercetarea
economic i va conduce, prin intermediul repozitoriului instituional, la o mai mare
transparen i promovare a ASEM n spaiul virtual de informare.
Exemplul oferit de ASEM va servi pentru a ncuraja alte universiti i centre
de cercetare din Republica Moldova pentru a crea repozitorii instituionale. Proiectele
12
realizate n colaborare cu instituiile de nvmnt din Romnia i Norvegia vor
consolida poziia de nvmnt superior din Moldova la nivel naional i internaional,
vor maximiza contribuia bibliotecilor i capacitatea lor de a media n mod efcient
relaia ntre utilizatorii i informaiile de care au nevoie. Rezultatele acestor colaborri
vor constitui un cadru strategic pentru dezvoltarea durabil a politicilor naionale
privind accesul la informaie. Acest lucru va contribui la calitatea educaiei, n special,
n contextul schimbrilor n sistemul educaional al Republicii Moldova.
Resurse web:
1. Ambasada Regatului Norvegiei n Romnia [online]. Disponibil:http://
www.norvegia.ro/.
2. Centrul Norvegian de Cooperare Internaional n Educaie [online].
Disponibil: http://siu.no/eng.
3. Biblioteca tiinifc a ASEM [online]. Disponibil: http://lib.ase.md/.
4. Biblioteca Universitii din Bergen [online]. Disponibil: https://www.uib.
no/ub/en.
5. EIFL-OA Moldova [online]. Disponibil:http://eifoamoldova.wordpress.
com/.
6. Programul Norvegian de Cooperare cu Eurasia n domeniul nvmntului
superior Universitatea din Bergen [online]. Disponibil:http://www.siu.
no/eng/Front-Page/Programme-information/BRICS-and-Eurasia/
Eurasia.
7. Proiectul Dezvoltarea noilor servicii informaionale pentru nvmntul
Economic superior din Moldova [online]. Disponibil: https://newinforma
tionservices.wordpress.com/.
DEZVOLTAREA CUNOATERII I GNDIRII DIVERGENTE
A STUDENILOR: INTERVENII ALE BIBLIOTECII UNIVERSITARE
THE DEVELOPMENT OF KNOWLEDGE
AND THE DIVERGENT THINKING OF STUDENTS: INTERVENTION OF
UNIVERSITY LIBRARY
Ludmila CORGHENCI
13
Abstract: Te article refects the importance of the orientation of the educational system
for training/development of divergent thinking of students. Tis requires certain tasks
in university libraries, these hold an efective leverage - information cultural develop-
ment through the course Te Base of Information Literacy". Concrete experiences are
described in the Informational and Library Science Department of ULIM.
Key words: divergent thinking, information culture, informational education.
De ce trebuie s se implice bibliotecile universitare n formarea gndirii divergente?
Actualmente sistemul educaional este pus n faa unei serii de exigene,
care solicit reorientri organizaionale i de coninut. Este necesar o schimbare a
mentalitii comunitilor academice i teritoriale privind contemplarea mediului
nconjurtor i mediului profesional. n acest sens este important de a pune accentul
pe gndire, ca form a inteligenei - cel mai important proces n instruirea studenilor.
Este cunoscut rezultatul sistemului de nvmnt actual - formarea unui
potenial specialist cu un volum preponderent de informaie factografc, cu un
sistem de gndire convergent, or, acestea mpiedic lrgirea orizontului, ceea ce este
nou si neateptat in viat, n profesie).
Miza bunului profesionist e atitudinea creativ, care se fundamenteaz pe
gndirea intelectual preponderent divergent, cu o doz mai mic de gndire
convergent. J. P. Guilford, fondatorul teoriei creativitii, consider gndirea di-
vergent ca find cel mai important ingredient al creativitii.
n sprijinul afrmaiei c creativitatea se bazeaz pe gndirea divergent - vin
sintezele ce urmeaz, selectate n baza publicaiilor de specialitate (2, 3, 5). Gndirea
divergent se refer la ideea de ,,a descoperi direcii diferite ale unei probleme.
Gndirea divergent este aptitudinea intelectual de a genera creativ, cu fuen i
vitez, unele soluii multiple, originale, neobinuite i diverse (5). Cele mai importante
caracteristici ale gndirii divergente snt: fexibilitatea mental, originalitatea, fu-
ena i inventivitatea. Gndirea divergent este exemplifcat de bogia ideilor i
originalitatea acestora. Este incitant i atractiv mottoul gndirii divergente: ,,Totul este
posibil.
14
Contientizarea i o nelegerea acestor caracteristici i benefcii pot avea un
impact profund i benefc asupra sistemul educaional.
Implicaii DIB pentru formarea gndirii divergente. Conceptul Culturii Informa-
iei la ULIM
O prghie efcient de implicare a bibliotecii universitare n formarea gndirii
divergente este educaia informaional, n mod deosebit, prin intermediul cursului
specializat Bazele culturii informaiei. Semnifcativ n acest sens este extrasul din
Liniile Directorii IFLA: Suplimentar la activitile de gndire mai minore (memorarea
i nelegerea informaiei), cultura informaiei ar trebui s accentueze procesele de
gndire complex (aplicarea, sintetizarea i evaluarea informaiei) (3, p. 48).
Curriculumul universitar find revzut, modifcat, actualizat are drept urmare
schimbarea destinului cursului Bazele culturii informaiei. Astfel, n anii 2012-
2013 Departamentul Informaional Biblioteconomic a fost pus n situaia de a revizui
conceptul funcional al cursului (cu implicaia Consiliului Educaional ULIM).
Anul 2013 semnifc o nou orientare conceptual n dezvoltarea cursului,
aceasta find fundamentat pe prevederile IFLA privind componentele culturii
informaiei (4):
accesarea informaiilor utilizatorul trebuie s acceseze raional i efcient
informaia;
evaluarea informaiilor utilizatorul trebuie s evalueze critic i competent
informaia;
utilizarea informaiilor utilizatorul trebuie s foloseasc n mod corect i
creativ informaia.
Axele conceptului culturii informaiei:
cadrul logistic: accentuarea importanei deinerii culturii informaiei, convertirea
utilizatorilor privind indispensabilitatea deinerii cunotinelor i abilitilor de
cultur a informaiei;
cadrul de competen: rspunde la ntrebarea ce trebuie s nvee/s promoveze
bibliotecarii pentru utilizatori (cunotine, deprinderi, abiliti);
cadrul nva s nvei: pune accentul pe orientarea constructivist a utiliza-
torilor, dezvoltarea proceselor de nvare;
cadrul relevanei individuale/comunitare: educaia informaional este diferit
pentru oameni/grupuri;
cadrul impactului comunitar: educaia informaional este important pentru
comunitate; nivelul de cultur a informaiei fecrui individ afecteaz comnitatea/
societatea, augmenteaz responsabilitatea social (persoana informat este un
membru activ al societii);
cadrul relaional: cultura informaiei relev diferite moduri de interaciune
cu informaia; formarea/dezvoltarea culturii informaiei trebuie s ofere posi-
bilitatea de a dezvolta capaciti mai complexe de nelegere, cunoatere.
Unul dintre rezultatele concrete de implementare a conceptului este elaborarea i
aprobarea programei analitice a modulului Competene antreprenoriale n traducere.
15
Tehnologii informaionale aplicate n limbi strine. tiina i cultura informrii (n
parteneriat cu Facultatea de Litere). Autorii programei i titularii cursului: Ludmila
Hometkovski, dr. n flologie; Stela Efros, master n economie; Ludmila Corghenci,
bibliotecar categoria superioar.
Modulul include trei discipline: Competene antreprenoriale n traducere (20
ore prelegeri; 10 ore seminare); Tehnologii informaionale aplicate n limbi strine
(30 ore laborator); tiina i cultura informaiei (20 ore prelegeri; 10 ore practicum/
seminare). Grup-int al modulului - studenii anului I, licen, specialitatea 223.1
Limbi moderne. Unitatea de curs tiina i cultura informaiei este orientat pentru
promovarea cunotinelor i a deprinderilor de orientare n fuxul informaional,
de selectare operativ a informaiei, de utilizare corect i efcient a surselor de
informare, de munc intelectual etc.
Metode de predare i nvare, utilizate n cadrul modulului: a) metode clasice
(tradiionale) de transmitere i dobndire a cunotinelor: expunere, problematizare,
demonstraie, conversaie, exerciiu, etc.); b) metode moderne: metoda proiectului,
studiului de caz, metoda de simulare etc.; c) metode interactive de lucru n grup: jocul
de rol, brainstorming, discuii i dezbateri; d) metode de studiu individual (lectura,
documentarea, refecia personal, observarea sistematic, experimentul); e) metode
de consiliere i orientare etc.
Fiind o realizare a parteneriatului cu Facultatea de Litere, conceptul formrii/
dezvoltrii CI i a culturii nvrii este orientat dup cum urmeaz:
componenta Accesare are prioritate n cadrul programului Grija pentru
Noii Utilizatori, semestrul 1 al anului universitar (cunoaterea i formarea
deprinderilor de accesare a resurselor informaionale)
componentele Evaluare, Utilizare constituie axa Campaniei n sprijinul
Absolventului ULIM, a cursului modular tiina i cultura informaiei.
Referine bibliografce:
1. CORGHENCI, Ludmila. Cultura informaional n contextul promovrii nvrii
permanente i a incluziunii sociale. In: Magazin bibliologic. 2010, nr. 1/2, pp. 59-
61.
2. GUU, Vladimir. Logica i structura activitii de nvare. In: Didactica pro.
2013, nr. 5/6, pp. 20-24. ISSN 1810-6455.
3. LAU, Jesus. Linii directoare privind cultura informaiei i instruirea de-a lungul
ntregii viei [on.line]. Chiinu, 2010. 64 p. ISBN 978-9975-4070-2-1 [accesat la 9
ian. 2014]. Disponibil: http://www.abrm.md/fles/public%5B02%5D.pdf.
4. REPANOVICI, Angela. Ghid de cultura informaiei. Bucureti, 2012. 115 p. ISBN
978-973-85962-9-0.
5. TURCU, F. Problematica gndirii n activitatea de nvare [on-line] [accesat la
9 ian. 2014]. Disponibil: http://www.consultanta-psihologica.com/problematica-
gandirii-in-activitatea-de-invatare/.
16
VIITORUL BIBLIOTECARILOR
I AL BIBLIOTECILOR UNIVERSITARE: REFLECII CONCEPTUALE
THE FUTURE OF ACADEMIC LIBRARIES AND LIBRARIANS:
CONCEPTUAL REFLECTIONS
Axenia VACIUC
Abstract: Te library's social status is determined by the requirements of the society
that serves. At certain stages of the historical development librarian institution had the
mission to organize access to information of various categories of users. Currently, the
library has the same fundamental goals related to the informational needs ,however
requires a more active adaptation to the new informational context.
Key-words: in the future, information context, informational needs, university libraries
n ultimele decenii, n contextul multiplicrii modalitilor i instrumentelor de
comunicare electronic, un numr mare de specialiti din domeniul biblioteconomiei,
dar i nespecialiti, au fcut prognoze privind viitorul bibliotecii ct mai diverse i
contradictorii, de la unele pesimiste, precum c biblioteca va f substituit de colecii
de documente electronice care funcioneaz n reea, pn la unele optimiste, care
declar c biblioteca se va transforma ntr-un canal de baz al comunicaiilor
documentare i tiinifce.
De-a lungul timpului ns, nu toate profeiile s-au mplinit i nu toate visele
tehnice au devenit realitate. Toate aceste preri au totui o trstur comun, faptul
c att bibliotecile, ct i rolul lor se vor schimba radical, ceea ce se i ntmpl deja.
n literatura biblioteconomic acestor preziceri li se rspunde deseori folosind un
stil eseistic, bazat pe puine elemente concrete. Se vorbete despre crizele produse n
structurile infodocumentare, fr a se spune cum pot f ele depite sau mcar inute
sub control. Astfel ntrebarea dac sarcinile i orientarea bibliotecilor se vor modifca
i n ce direcie vor avea loc. Modifcrile ntrebrilor cu privire la viitorul instituiei
bibliotecii nu li se poate rspunde prin sentine defnitive.
Aadar constatm c bibliotecile universitare se af n prezent la intersecia
a dou tipuri de culturi: una secular, tradiional, cea a tiparului, n care instituia
bibliotecii ocupa un loc avantajat, i una mult mai tnr, n dezvoltare, cultura digital,
n care biblioteca este doar unul dintre multiplii furnizori de acces la informaii i
documente.
Toate tipurile de biblioteci, fe ele naionale, publice, universitare, colare
sau specializate au realizat de-a lungul istoriei n mod direct sau indirect, o funcie
educaional. ns, dintre toate doar biblioteca universitar este unit cu proce-
sul de nvmnt n mod nemijlocit i la nivelul cel mai nalt de plurivalen.
Interdependena dintre biblioteca universitar i instituia de nvmnt superior
17
care o tuteleaz se manifest, n mod ideal, printr-un efort continuu de acomodare a
bibliotecii la necesitile de acces la informaii i documente, generate de procesul de
predare, nvare i cercetare, pe de o parte, i, pe de alt parte, prin sprijinul conferit de
ctre universitate pentru creterea calitii coleciilor i serviciilor propriei biblioteci.
Biblioteca este vectorul accesului la informaia tiinifc n cadrul universitii i,
n acest fel, are o contribuie important la creterea nivelului de competitivitate pe
planul intern i internaional al acesteia.
Relaia cu sistemul de nvmnt se refect, printre altele, n nivelul de utilizare
a bibliotecii. Utilizatorii specifci: studenii, cadrele didactice i cercettorii au, pe
lng motivaiile imanente ale frecventrii bibliotecii universitare, nite motivaii
extrinseci generate de exigenele procesului academic. Altfel spus, gradul de utilizare a
serviciilor i coleciilor de ctre publicul foarte bine delimitat al bibliotecii universitare
este precizat, n bun parte, de cerinele procesului de nvmnt superior. Un sistem
de nvmnt axat pe memorarea i reproducerea mecanic a informaiilor predate
la curs i n care promovarea cadrelor didactice i a cercettorilor se bazeaz pe
realizarea unor criterii formale se va refecta ntr-o frecventare mai redusa a bibliotecii,
dar i printr-o atenie sczut acordat de instituia tutelar dezvoltrii coleciilor i
serviciilor acesteia. Dimpotriv, acolo unde absolvirea cursurilor este condiionat de
identifcarea i evaluarea critic a surselor de informare, iar promovarea academic, de
noutatea i creativitatea contribuiilor tiinifce, biblioteca va f mult mai frecventat,
iar universitatea va f stimulat s i susin n mod constant eforturile de a furniza
surse de informare i servicii de calitate.
n mod evident, evoluia bibliotecii universitare contemporane nu poate f pus
exclusiv n relaie cu direciile de dezvoltare a nvmntului superior. Ea se situeaz
la rscrucea unor transformri majore produse la nivelul a trei actori principali
care i infueneaz activitatea: procesul de nvmnt, spectrul infodocumentar i
utilizatorii de informaii.
n acest context, biblioteca universitar trebuie s acioneze pe dou planuri.
Pe de o parte, n conformitate cu misiunea ei de pstrare a memoriei nregistrate
a omenirii, trebuie s se asigure c suportul electronic ofer aceleai garanii de
imuabilitate, obiectivitate i durabilitate ca suportul tiprit. Pe de alt parte, ea nu
poate ignora apariia unor noi surse de informare, specifce mediului on-line, care au
un nalt grad de fuiditate i subiectivitate, dar au un coninut valoros i snt cutate
de utilizatori.
Lumea se af ntr-o continu schimbare, de aceea va trebui ca abilitile s se
dezvolte permanent. Oamenii vor trebui s se angajeze ntr-un proces de instruire
continu. Membrii structurilor infodocumentare vor f obligai s foloseasc mate-
riale de nivel universitar din depozite digitale, date de servicii competitive pe care
noua tehnologie le va oferi. Dezvoltarea tehnologiei n epoca electronic va face ca
dependena bibliotecarului de crile fzice s scad progresiv. n mediul nostru vom
vorbi n curnd de bibliotecarul electronic sau bibliotecarul virtual aa cum vorbim
de biblioteca electronic sau biblioteca virtual. Bibliotecarul contemporan devine,
din ce n ce mai mult, un consultant n informare dup cum profesorul a devenit un
18
consultant n nvare.
Dezintermedierea facilitat de evoluia tehnologiilor informaiei i comunicrii
n toate domeniile activitii umane pare a f principalul pericol pentru viitorul
bibliotecarilor i al bibliotecilor universitare. Omul contemporan s-a obinuit s le
acceseze de la distan la o mulime de servicii, via Internet. n mod fresc, unii i pun
ntrebarea dac biblioteca, acest intermediar ntre cei care au nevoie de informaii i
sursele de informare care rspund acestor nevoi, i va mai justifca existena.
n opinia noastr, unele dintre cele mai puternice argumente n favoarea
continuitii instituiei bibliotecii universitare snt legate chiar de specifcul culturii
digitale. n ciuda opiniei comune, costurile accesului la informaia tiinifc disponibil
pe suport electronic rmn foarte ridicate, find aproape imposibil de asumat la nivel
individual. n plus, n condiiile n care oricrui om, indiferent de ct de restrns ar
f domeniul n care i desfoar activitatea, i este difcil s administreze cantitatea
de informaii disponibile n domeniul respectiv, bibliotecile furnizeaz o expertiz
solid n domeniul seleciei, achiziiei, diseminrii i regsirii surselor de informare
de calitate, dar asigur i asistena necesar n diverse etape ale managementului
informaiei.
Nu n ultimul rnd, biblioteca se situeaz ntr-o poziie privilegiat n contextul
noii alfabetizri, alfabetizarea informaional, avnd la dispoziie un personal
familiarizat cu conceptele de baz ale culturii informaiei. n comunitatea universitar
i de cercetare, unde nevoia accesului la surse de informare de calitate constituie o
condiie esenial pentru progresul cunoaterii, considerm c dispariia oricrui
intermediar din procesul de regsire, evaluare i punere la dispoziie a informaiilor
valoroase i pertinente nu este un scenariu care s-ar putea materializa ntr-un
orizont de timp apropiat. n acelai timp, putem afrma cu aceeai convingere c
supravieuirea bibliotecii ca instituie nu poate f garantat dac ea rmne insensibil
la schimbrile din jur sau dac nu se adapteaz la ele cu sufcient rapiditate. Credem
c, dac bibliotecile tradiionale se defneau ca avnd un caracter conservator, marca
defnitorie a strategiilor, politicilor i serviciilor bibliotecii universitare ale secolului al
XXI-lea trebuie s fe schimbarea asumat ca proces continuu.
Asumarea schimbrii ca valoare esenial a proceselor de bibliotec trebuie s se
regseasc la nivelul politicilor de personal. Provocrile i constrngerile crora trebuie
s le fac fa bibliotecarii de azi necesit un nivel foarte ridicat de adaptabilitate i
dinamism. Sub presiunea transformrilor care se produc n permanen n sfera lui de
interes, bibliotecarul contemporan trebuie s fe integrat ntr-un proces nentrerupt
de dobndire a unor noi abiliti i cunotine profesionale. Numai acest dinamism
poate garanta calitatea intermedierii de care, prin urmare, depinde, n mare parte,
modul n care bibliotecile snt i vor f percepute n viitor.
i la nivelul serviciilor furnizate de biblioteca universitar contemporan,
schimbarea, adaptarea la nou trebuie s fe cuvntul de ordine. Noile tehnologii pun
la dispoziia bibliotecilor multiple posibiliti de modernizare i adaptare a serviciilor
la nevoile utilizatorilor specifci. Biblioteca are oportunitatea de a furniza documente,
19
informaii i servicii la distan, n reelele frecventate de utilizatorii specifci i de a
le integra n instrumentele de cutare, explorare i organizare a informaiilor pe care
acetia le folosesc.
Alturi de schimbarea continu, integrarea este un alt cuvnt-cheie care trebuie
utilizat n descrierea serviciile furnizate de biblioteca universitar contemporan.
Politicile de integrare asigur prezena bibliotecii n noile fuxuri de lucru din
mediul educaional, adaptarea la cultura mobilitii prin punerea la dispoziie
a coninutului i serviciilor pe dispozitive mobile sau participarea ei la procesul de
cercetare desfurat n cadrul universitii.
Integrarea bibliotecii n procesul de cercetare este esenial pentru pstrarea
prestigiului ei n cadrul universitii. Implicarea n gestionarea produciei tiinifce a
universitii sau n managementul datelor rezultate n urma cercetrilor, promovarea
principiilor accesului deschis, aducerea n atenia cercettorilor a celor mai moderne
produse informaionale snt tot attea direcii de aciune pentru biblioteca de azi. n
ciuda necesitii de integrare a serviciilor n spaiul virtual i de adaptare la nevoile
utilizatorilor afai la distan, nu trebuie s uitm c biblioteca este defnit i ca loc.
ntr-adevr, din ce n ce mai muli utilizatori prefer accesul de la distan i nii
bibliotecarii folosesc frecvent metafora bibliotecii fr ziduri. Cu toate acestea,
biblioteca nu a ncetat s fe identifcat i prin spaiile pe care le pune la dispoziie.
Pentru a nu f ns doar nite ncperi pline de cri i golite de cititori, spaiile
bibliotecii universitare contemporane nu mai pot rmne exclusiv spaii de lectur.
Ele trebuie s rspund i altor nevoi ale utilizatorilor din universitate, dintre care una
dintre cele mai importante este cea de socializare. n acest scop, biblioteca trebuie s
abandoneze mentalitatea tradiional i s-i modifce nu doar nfiarea i destinaia
spaiilor, ci i politicile de acces i de furnizare a serviciilor.
Vorbind despre schimbare, integrare, adaptare, putem evidenia una dintre
marile dileme cu care se confrunt biblioteca universitar de azi: ct de departe poate
merge suprapunerea n funcie de nevoile utilizatorilor fr ca biblioteca s-i nege
specifcul i propria raiune de a exista? Pe de o parte, cred c este evident faptul
c imobilismul, conservatorismul, rezistena la schimbare reprezint cea mai sigur
cale de a scoate biblioteca din aria de interes a utilizatorilor de informaii. Pe de alt
parte, exist opinii conform crora prin adaptarea la ateptrile societii de consum,
bibliotecile acioneaz mpotriva istoriei lor i a scopului pe care l au. Cum nu am
agreat niciodat sentinele cu caracter generalizator, considerm c rspunsul la aceast
dilem l constituie adoptarea unei atitudini echilibrate: schimbarea este necesar, dar
nu se poate face cu orice pre. Exist o limit dincolo de care valorile perene ale unei
biblioteci care este dedicat susinerii procesului academic de nvmnt i cercetare
nu pot supravieui, iar acea bibliotec nu mai poate f numit bibliotec universitar.
n urm cu peste dou decenii, americanul A. Brown vorbea ct de terifant este
valul schimbrii pentru cei mai muli oameni care nu vor sau nu pot s renune la vechi
n favoarea noului, agndu-se cu disperare de vechile structuri, tehnici i metode
de lucru. n multe locuri, biblioteca a devenit o structur nvechit. Bibliotecarii au
20
datoria s construiasc un nou tip de bibliotec bazat mai degrab pe expertiz
tehnic dect pe faciliti fzice. Este timpul schimbrii, timpul modernizrii profesiei.
Bibliotecarul trebuie s in pasul cu tot ce este nou i s se integreze rapid, ca element
indispensabil, n societatea informaiei.
Referine bibliografce:
1. CORAVU, Robert-Florin. Biblioteca Universitar ntre cultura tiparului i
informaia electronic. Bucureti, 2011. 17 p.
2. ENACHE, Ionel. Managementul informaiei i bibliotecilor. Bucureti :
Credis, 2001. 192 p.
3. STUEART, R., MORAN, B. Management pentru biblioteci i centre de
informare. Bucureti : ABBPR, 1998.
4. ZORLENTAN, T., BURDU, E., CPRRESCU, Gh. Managementul
organizaiei. Bucureti : Holding Reporter, 1996.
5. BROWN, A., Te Age of Osiris: Tumult and Transformation. In: Te
Futurist .1990, 14, nr. 2, p. 20.
21
OPORTUNITATE MODERN: SPTMNI DE ACCES DESCHIS N
BIBLIOTECA UNIVERSITAII BLENE
MODERN OPPORTUNITY:
OPEN ACCESS WEEK IN BALTI SCIENTIFIC LIBRARY
Valentina TOPALO
Abstract: From 2009, in the Scientifc Library is provided Open Access Week to get
to know the most important achievements in the world of access to electronic scientifc
information. Te programs developed by the Open Access Week invites teachers staf,
students, researchers, librarians to participate directly in the several sessions and events,
taking note of the new electronic resources, other institutions experience in organizing
open institutions and access electronic archives.
Key words: open access weeek, repositories, electronic archives, electronic resources.

Odat cu apariia termenului Open Access asistm la o refefnire a noiunii
de timp i spaiu tiinifc, la o rennoire a canaleleor de comunicare n bibliotecile
universitare. Asfel de schimbri inevitabile s-au petrecut mai pronunat ncepnd cu
anul 2007. n domeniul lecturii, diseminrii informaiei, n contextul apariiei unor
noi forme de coninut, schimbrile se impuneau i trebuiau fcute rapid. Noiunea
de Open Acces a aprut ca ceva fresc, findc informaia tiinifc trebuie s circule,
venind s ntmpine nevoile cercettorului. tiina nu are Patrie, afrma fzicianul
francez Louis Pasteur. Prin urmare, ea trebuie s fe public, fr restricii, accesibil
tuturor. De produsul fnal al tiinei trebuie s benefcieze tot globul pmntesc.
nainte de orice, tiina i arta aparin lumii ntregi, iar bariera naionalitilor dispare
n faa lor, susinea Goethe. Secolul al 19-lea a dat natere tiinei ca profesie, iar
termenul om de tiin" este folosit pentru prima dat n anul 1833 de ctre savantul
englez William Whewell. (http://ro.wikipedia.org)
Rdcinile juridice i intelectuale ale Open Access n biblioteconomie.
Actualmente, cercetarea tiinifc are prevederi legale care determin
comunitatea tiinifc s nu se abat de la bunele practici. Sptmna cu Acces
Deschis este un eveniment important afat n al aselea an de derulare. Acest concept
este perceput de bibliotecarii universitari ca obligatoriu pentru calitatea cercetrii,
pentru asigurarea accesului ctre literatura de specialitate prin intermediul WWW,
spaiul virtual tiinifc find deja colonizat de Open Access.
Cum se poziioneaz Biblioteca tiinifc n micarea mondiala Open Acces?
Elementul-cheie pentru realizarea acestei micri const nu numai n politica
cultural-tiinifc coerent i activ a conducerii Biblotecii Universitare, dar
i n mecanisme biblioteconomice de coordonare, organizare i evaluare;
22
creterea gradului de contientizare a valorii Accesului Deschis i promovarea
Accesului Deschis ca o nou norm n nvmnt i cercetare.
Produsul tiinifc al cadrelor didactice e valorifcat n Bilioteca Digital,
Catalogul Electronic, n coleciile Bibliografi, biobibliografi on-line;
Bibliographia universitas, n Biblioteca deschis Open Library, pe platforme
Internaionale de publicaii Issuu i Calameo, prin activitatea de creare a
Repozitorului USARB.
Se restructureaz permanent coninutul cursului Cultura Informaiei n
corespundere cu cerinele ariei de baze de date i noului mediu electronic;
s-a ntrodus un nou capitol special despre Accesul Deschis; se promoveaz
instrumentele oferite de micarea Acces Deschis n rndul comunitii
academice; se utilizeaz resursele: OpenDOAR, Te Directory of Open Access
Repositories - OpenDOAR, DOAB - Directory of Open Access Books - Repertoriul
monografilor n acces deschis, lansat n aprilie 2012, ROAR - Registry of Open
Access Repositories - Repertoriul Depozitelor n Acces Deschis, DOAJ - Directory
of Open Access Journals Repertoriul Revistelor n Acces Deschis.
Pagina web a B USARB este utilzat intens n activitatea de nvare, cercetare,
se extind serviciile oferite utilizatorilor prin Consoriul REM, dar i prin relaii de
colaborare cu alte biblioteci din ar i din strintate (Bazele de date eIFL conin n
general: 3 248 reviste, ziare, buletine de tiri full-text; 1 305 brouri, ghiduri i alt
literatur de referin n regim full-text, Baza se completeaz n permanen cu alte
ediii noi, Biblioteca electronic a Tezelor de doctor a Bibliotecii de Stat a Rusiei);
Bibliotecarii se implic activ ntr-o serie de manifestri tiinifce locale,
naionale i internaionale, devenind mai vizibili n comunitate, avnd o
contribuie mai mare n activitile de nvare i cercetare.
Au fost elaborate Programele pentru Sptmna Accesului Deschis, care aduc
efcien, realiznd noi servicii, prezentnd noi produse tiinifce de nalt
calitate. Prin aceste programe Biblioteca ofer acces la un numr mai mare
de resurse tiinifce, care aduc plusvaloare vieii tiinifce, educaionale,
culturale a comunitii academice pe care o deservete.
S-a dezvoltat un parteneriat efcient cu Departamentul de iin al
Universitii i se sprijin curricula i iniiativele Universitii n diverse
proiecte i programe de cercetare.
Informaie i Cunoatere.
Sptmna Accesului Deschis la Biblioteca tiinifc este un eveniment care s-a
manifestat prin aciuni de promovare a Accesului Deschis, de valorifcare a resurselor
tiinifce i culturale, utilznd forme, metode noi de lucru i de acces la informaii. Au fost
realizate un ir de manifestri de promovare prin intermediul Website-ului Bibliotecii
tiinifce Universitare i Blogurilor Bibliotecii, reelelor de socializare: Facebook, Isuu,
Google+ etc. Ambientul tiinifc creat n luna octombrie este oglinda care ne refect
aa cum sntem, n timp ce mediul virtual este ecranul pe care proiectm aa cum ne
dorim s fm. Numai n luna octombrie website-ul a fost vizitat de 23 685 ori, iar pe
parcursul anului s-au nregistrat 120 670 vizite.
23
n topul vizitelor este revista LIMBAJ I CONTEXT.
De pe site-ul Bibliotecii s-au fcut trimiteri la blogul http://oarm.blog2x2.net/.
Bibliotecarii au realizat un POSTER pentru a ilustra faptul c studierea presupune
accesul activ la resursele informaionale, c Biblioteca este cea care prin coleciile
bogate d capacitii de cunoatere, abordare i vigoare, cci tiina nu se face doar
cu exerciii i aplicaii, ci mai ales, cu imaginaie. Pentru a o stimula, trebuie ca fecare
utilizator-cercettor s ptrund acolo unde intuiia nate ecuaia, ca rspuns la
aceeai etern ntrebare. Marele poet Arghezi scria c, degeaba ncercm s explicm
cum ne funcioneaz mintea nct reuim s descoperim noutatea, deoarece Gndirea
vine de la sine, pe c ascunse i senine.
Bibliotecarii au asigurat circulaia fuxului informaional, punnd tiina local
la curent i n contact cu tot ceea ce se ntmpl notabil n lume ntr-un domeniu sau
altul. Astfel, tiina i cultura au fost ferite de izolare, de acel att de pgubitor i peri- Astfel, tiina i cultura au fost ferite de izolare, de acel att de pgubitor i peri-
culos n-am idee / nu cunosc.
Sptmna Accesului Deschis este un segment important de munc i de
identifcare a oportunitilor viitoare. E nevoie de alte modaliti de a satisface cerinele
cercettorilor, de a aduce Sptmna Accesului Deschis n comunitatea academic.
24
n anii 2007-2012, utilizatorii de la 8 faculti au fost principalii actori ai
prezentrilor, seminarelor, leciilor publice, edinelor de catedre cu prezentri ample
de baze de date, care s-au regsit n tematica general a manifestrilor tiinifce i
culturale. Acestea au fost grupate sub generice pentru diverse preocupri tiinifce.
Programele s-au desfurat cu interes i intensitate.

Anii 2007-2012
n cadrul Senatului Universitii, edina Consiliului Administrativ al Universi-
tii Elena Harconia, directoarea Bibliotecii tiinifce, a prezentat Raportul privind
activitatea Bibliotecii tiinifce: Biblioteca tiinifc n sprijinul activitii didactice
i de cercetare tiinifc; informaii despre Micarea Accesului Deschis, importana
promovrii Accesului Deschis n Universitate, aderarea cadrelor didactice la Mi-
carea Accesului deschis prin publicarea n reviste cu acces deschis, ncurajarea
cercettorilor spre a-i manifesta sprijinul pentru Accesul Deschis, publicnd articole
n reviste cu Acces Deschis i n repozitoriul instituional, contientizarea necesitii
i importanei repozitoriu cu acces deschis instituional, lansarea propunerii de creare
a Repozitoriului tiinifc universitar blean.
Pe marginea acestui subiect s-au organizat conferine tiinifce internaionale,
seminare informative, expoziii tradiionale i on-line, dup cum urmeaz:
Abordarea prin competene a formrii universitare: probleme, soluii, perspec-
tive, activitate consacrat aniversrii a 65-a de la fondarea Universitii de
Stat Alecu Russo din Bli de ctre Elena Harconia, directoarea Bibliotecii
tiinifce n periplul bibliografc Spre o Europ comun a cunoaterii;
Realizarea Strategiei de asisten pentru Moldova (2005 - 2008) i Strategia
de asisten (2009 - 2012). Programul de asistenta al Bancii Mondiale i dez-
voltarea economic a Moldovei - dr. Melanie Marlett, director al Bncii
Mondiale pentru Moldova;
Noile oportuniti n utilizarea bazelor de date EBSCO- Andrei Socolov,
reprezentantul Companiei EBSCO Publishing; urmat de aplicaii practice pri-
vind noile oportuniti ale bazei de date EBSCO http://search.EBSCOhost.
com, la care este asigurat accesul din anul 2001, datorit participrii n Con-
soriul Resurse Electronice pentru Moldova (REM);
Prezentri ale bazelor de date tiinifce la care are acces Biblioteca;
Baze de date juridice: HeinOnline coleciile pe care le include (Law Journal
Library, European Center for Minority Issues, Legal Classics Library);
Baze de date tiinifce la care are acces Biblioteca: REM, Gale, General
OneFile, Global Issues in Context, Student Resources in Context, Integrum
World Wide, BioONE, SAGE Research Methods Online, Royal Society Jour-
nals and Archive, Cambridge Journals;
Biblioteca electronic a Tezelor de doctor depozitate la Biblioteca de Stat a
Rusiei;
Produsul tiinifc al cadrelor didactice i al bibliotecarilor de la Universitatea
din Bli n Biblioteca deschis Open Library;
25
Depozitul Instituional universitar ORA USARB ca un instrument de comu-
nicare tiinifc i de acces deschis la rezultatele cercetrilor;
Biblioteca Digital - depozitarea rezultatelor de cercetare a Universitarilor
bleni n anii 2010, 2011, 2012;
Arhive Electronice Deschise n cadrul cursului Bazele Culturii Informaiei;
Bazele de date pentru studii i cercetri: EBSCO, JDP, AUF;
Prezentarea site-ului EIFL-OA http://www.eif.net/oa-events, blogului Sp-
tmnii OA http://www.openaccessweek.org/ blogului http://eifoamoldova.
wordpress.com, pagina Facebook a Conferinei a 10-a OA de la Berlin http://
www.facebook.com/Berlin10South Africa; Declaraia de la Berlin privind
Accesul Deschis la Cunoatere n tiine Exacte i tiine Umane, document
fundamental n ceea ce privete accesul deschis;
Trecerea n revist a lucrrilor bibliografce elaborate de bibliotecarii univer-
sitari;
Lansarea revistei electronice a bibliotecilor universitare din RM
BIBLIOUNIVERSITAS@md;
Promovarea produsului tiinifc al cadrelor didactice de la Facultatea tiine
ale Educaiei i Arte n Biblioteca Digital, Catalogul Electronic, n coleciile
Bibliografi, biobibliografi on-line;
Facilitile site-ului Bibliotecii: Buletinul informativ bibliographic / Achiziii
recente;
Prezentarea revistelor editate de Universitatei Bibliotec expuse on-line pe
site-ul Bibliotecii http://libruniv.usb.md;
Parteneri internaionali: prezentarea platformei tiinifce on-line - EUBookshop.
EUBookshop www.bookshop.eu librrie virtual care ofer acces la 700000
de publicaii ofciale ale Uniunii Europene. Ofciul pentru Publicaii pune
la dispoziie diverse servicii on-line i ofer acces la toate publicaiile UE,
inclusiv la cercetare i dezvoltare n UE (CORDIS);
Colecia Bncii Mondiale, bazele de date World Bank e-Library www.elibrary.
worldbank.org - biblioteca electronic a Bncii Mondiale propune accesul on-
line la o colecie de circa 6 000 de cri, reviste, rapoarte etc. eLibrary este
conceput pentru a satisface nevoile comunitii academice.
Seminare informative pentru cadre didactice n cadrul edinelor de catedre:
Accesul la bazele de date naionale i internaionale n susinerea cercetrilor
tiinifce.
Seminare instructive:
Metodologia cercetrii tiinifce;
Reguli pentru prezentarea referinelor bibliografce i citarea resurselor de
informare: SM ISO 690: 2012 Informare i Documentare;
Ghidului practic Reguli pentru prezentarea referinelor bibliografce i
citarea resurselor de informare; prezentarea corect a referinelor biblio-
26
grafce i citarea resurselor de informare n lucrrile de licen / master -
Pagina Cercettorului.

Expoziii tradiionale i on-line:
Contribuiile tiinifce ale Corpului Didactic i Bibliotecarilor (2010, 2011,
2012);
Jorge Mario Pedro Vargas Llosa - Laureat al Premiului Nobel pentru Litera-
tur, anul 2010;
Citete despre Acces Deschis;
Cercetri globale prin Internet (EBSCO, JDP);
Publicaii tiinifce n Open Access din baze de date EUBOOKSHOP, ONU/
Banca Mondial;
Vezi ce s-a fcut pn acum n domeniul Tu de interes n EBSCO;
27
Achiziiile recente n domeniul Muzic, inclusiv pe Calameo etc.;
Flash mob: Inaugurarea Sptmnii Accesului Deschis;
Informarea personalizat (prin e-mail) a cercettorilor despre Accesul Des-
chis la Informaie, distribuirea posterelor / fyerelor Open Acces, Resurse
tiinifce on-line, bloguri - pe panourile informaionale ale Universitii;
Editarea / derularea video-clip-ului Sptmna Accesului Deschis 2012 la
Biblioteca tiinifc;
Elaborarea / publicarea Comunicatului de pres despre eveniment pe site,
blogurile Bibliotecii, blogul Filialei BIN, reelele de socializare: Facebook,
Twitter, Delicious, Slideshare, Google+, Pinterest;
Benefciile Accesului Deschis pentru comunitatea academic i de cercetare:
cadre didactice, studeni, manageri administratori - discuii.
Concluzii:
Ca rezultat al organizrii acestor Sptmni, constatm c n anii 2011, 2012
universitatea blean a avut 2 publicaii indexate de ISI Limbaj i Context, Gloto-
didactica, procentul de citri nregistrate de aceste lucrri find de cca 50 % din totalul
citrilor obinute de publicaiile cu autori bleni n domeniul tiinelor flologice.
Reiese c acest domeniu este cel mai productiv, cu mai multe articole citate, s-au
publicat un numr de articole n reviste cu factor sporit de impact asupra cititorului.
Revistele au fost acreditate de ctre Academia de tiine a Moldovei, Consiliul Na-
ional pentru Acreditare i Atestare i ncadrat n categoria C+.
O analiz bazat pe SCImago Journal &Country Rank arata c Universitatea
blean n aceti ani s-a situat pe poziia 9 959 n 2011, 2012 6 849 din rile
analizate, graie i acestor publicaii tiinifce.
Tot ce s-a realizat pn n prezent confrm importana tot mai mare a Sptmnii
Accesul Deschis. Considerm c programele rspund intereselor i preocuprilor
unui anume cerc de vizitatori. Iat de ce utilizatorii universitari nu trebuie s rateze
ansa de a vizualiza, de a se informa i a vedea dovezi de iniiere i constituire a tiinei
mondiale, inclusiv i a celei moldoveneti, rodul muncii unor mini luminate care
infueneaz nu doar tiina modern universal, ci i cea din Republica Moldova.
Bibliografe:
1. Biblioteca tiinifc a USARB [on-line] [accesat la 7.11 2013]. Disponibil:
http://libruniv.usb.md/.
2. EIFL-OA Moldova [on-line]. [acessat la 8.11 2013]. Disponibil: http://
eifoamoldova.wordpress.com/.
3. URCAN, Nelly. Comunicarea tiinifc n contextul accesului deschis la
informaie. Ch.: CEP USM, 2012. 324 p. ISBN 978-9975-71-253-1
28
REPOZITORIUL USARB:
CONCEPTUALIZARE I ABORDARE PRACTIC
USARB REPOSITORY: CONCEPTUALIZATION
AND A PRACTICAL APPROACH
Elena HARCONIA
Abstract: Te article deals with the politics of Open Access in University Library, the
creation of ORA of the USARB. ORA - OPEN RESEARCH ARCHIVE of scientifc
documents,educational and regulations were developed by teachers and librarians of
Alecu Russo State University of Bli. Te structure of the Archive were elaborated on
DSpace platform, and includes Institutional Collections, the Scientifc Library collections,
USARB Faculties, USARB history and management. Te documents placed in a Repo-
sitory is based on the Regulation on Organization and Operation of Institutional Re-
pository ORA - USARB, approved by University Senate meeting.
Key words: Open Access, repository, research, image
n august 2013, la Congresul din Singapore, Biroul Executiv IFLA a apro-
bat Declaraia IFLA privind bibliotecile i dezvoltarea. Potrivit acestei Declaraii,
accesul la informaie este un drept fundamental al omului care poate sparge ciclul
srciei i susine dezvoltarea. Toate bibliotecile au un rol unic n societate - de a f
parteneri importani pentru dezvoltare att prin promovarea accesului la informaie
n toate formatele, ct i prin oferirea serviciilor i programelor adecvate societii care
corespund necesitilor de informare ntr-o societatecomplex n continu schimbare.
Aa cum Naiunile Unite activeaz n vederea crerii unui cadru care s ghideze
dezvoltarea mondial, IFLA cheam toi factorii de decizie s recunoasc c, n orice
parte a lumii, bibliotecile pot f mecanisme de ndejde pentru sprijinirea programelor
de dezvoltare. IFLA afrm c bibliotecile ofer posibiliti pentru toi, ajut oamenii
s se dezvolte individual, ofer acces la cunotinele din ntreaga lume, ofer asisten
califcat i snt parte a unei societi complexe. Prin urmare, IFLA ndeamn factorii
de decizie politic i factorii antrenai n activitatea practic de dezvoltare s foloseasc
aceste resurse importante i s se asigure c orice agend de dezvoltare recunoate rolul
accesului la informaie ca element fundamental care sprijin dezvoltarea, recunoate
rolul bibliotecii i al bibliotecarului ca ageni ai dezvoltrii i susin dezvoltarea prin
promovarea reelelor, a resurselor informaionale i umane, precum snt bibliotecile.
(http://www.ifa.org/node/7982).
n toate timpurile literatura tiinifc a constituit un element vital n dezvoltarea
procesului tiinifc i de cercetare. Astzi, publicarea electronic a rezultatelor
cercetrilor ofer oportunitatea de a mprti ideile i cunotinele comunitii
tiinifce i publicului larg n mod liber. Aceasta se poate realiza n universiti prin
29
crearea de repozitorii digitale instituionale. Ele pot deveni instrumente majore n
dezvoltarea i asigurarea unei infrastructuri de cercetare prin oferirea accesului
deschis la documentele tiinifce i metodice. Prin utilizarea tehnologiior moder-
ne, repozitoriile snt capabile s asigure un nou nivel al comunicrii tiinifce, s
contribuie la formarea i meninerea imaginii universitilor.
Ernest Abadal Falgueras, profesor n cadrul Facultii de Biblioteconomie i
Documentare a Universitii din Barselona n lucrarea Acces deschis la tiin pre-
zint principalele instrumente i resurse de acces deschis la cunoatere existente,
sintetiznd tot ceea ce reprezint accesul deschis la tiin:
n ce const accesul deschis la tiin i care snt benefciile lui;
schimbrile pe care le presupune accesul deschis n cadrul sistemului de
comunicare tiinifc;
principalele nenelegeri sau confuzii cu privire la accesul deschis;
caracteristicile revistelor tiinifce disponibile n acces deschis;
semnifcaia depozitelor digitale instituionale i funcia lor;
politicile existente pentru facilitarea modelului de acces deschis;
perspectivele accesului deschis pe termen scurt i mediu.
Falgueras a reuit s clarifce i s combat toate cele 7 confuzii care ar susine
c: accesul deschis i propune eliminarea evalurii (peer rewiew), revistele din ac-
ces deschis nu snt de calitate i nu pot f susinute din punct de vedere economic;
depozitele digitale instituionale conin materiale de slab calitate i nu au vizibilitate;
accesul deschis este o modalitate de a evita drepturile de autor; oamenii de tiin
nu snt interesai i nici motivai s publice n acces deschis; nu exist interes din
partea instituiilor pentru a promova accesul deschis; accesul deschis are o prezen
rezidual n comunicarea tiinifc.
Biblioteca tiinifc a Universitii blene mpreun cu Asociaia Bibliotecarilor
din Republica Moldova i alturi de alte instituii similare recunosc importana stra-
tegic a Accesului Deschis la informaie pentru diseminarea cunotinelor tiinifce n
spiritul promovat de Iniiativa Accesului Deschis de la Budapesta (2002); Declaraia de
la Bethesda privind Accesul Deschis la Publicaii (2003); Declaraia de la Berlin privind
Accesul Deschis la Cunotine n domeniul tiinei i tiinelor Umanitare (2003); Codul
cu privire la tiin i inovare al Republicii Moldova (2004); Recomandrile UE (Petiia,
2007); Principii obligatorii privind accesul public la rezultatele cercetrilor fnanate de
Consiliul European de Cercetare (European Research Council) (2008); Proiectul-pilot al
Comisiei Europene (Science in Society) n Programul Cadru pentru Cercetare (PC7) (din
2008).
n contextul micrii globale Acces Deschis la informaie, n anul 2012,
Biblioteca a iniiat Proiectul Repozitoriului instituional, care a avut drept scop
promovarea imaginii i vizibilitii produsului tiinifc al cercettorilor USARB
prin expunerea lucrrilor n Acces Deschis. A fost elaborat conceptul, etapele de
implementare, pregtirea pachetului de documente normative privind publicarea
autorilor n acces deschis.
30
Eliminarea barierelor de acces la publicaiile tiinifce realizate n cadrul
USARB va pune fundamentele pentru o comunicare tiinifc efcient, va mbogi
educaia i va oferi o vizibilitate mai mare i msurabil a activitii de cercetare.
n cadrul Sptmnii Accesul Deschis: Redefnirea impactului (21-27 octombrie
2013) la edina Senatului Universitii de Stat Alecu Russo din Bli a fost prezentat
versiunea demo a Repozitoriului Instituional ORA (Open Research Archive)
USARB, profesorii find ndemnai s publice pe Calea verde n RepozitoriuI
Instituional i Calea de Aur - revistele cu acces deschis, n primul rind n Limbaj i
Context; Glotodidactica, reviste universitare blene, care deja snt incluse n DOAJ.
Utilizarea acestor dou strategii va infuena creterea elementelor scientometrice ce
caracterizeaz producia tiinifc a Republicii Moldova.
Astfel, Universitatea de Stat Alecu Russo din Bli se va angaja s disemineze
rezultatele cercetrii fnanate din fonduri publice i din proiecte pe baza principiilor
Accesului Deschis, s ncurajeze cercettorii s-i manifeste sprijinul pentru Accesul
Deschis, publicnd articole n reviste cu Acces Deschis i n repozitoriul instituional
ORA - USARB.

31
Repozitoriul ORA - USARB este o arhiv electronic a documentelor tiinifce,
educaionale, de reglementare, elaborate de ctre cadrele didactice i bibliotecarii
USARB, precum i de alte persoane care au publicat materiale i la alte edituri, dar
au transmis USARB-ului dreptul de a le plasa pe internet. Adresa Repozitoriului pe
internet: http://libruniv.usb.md:8080/jspui/.
Obiectivele arhivei digitale snt:
s asigure o modalitate i un loc pentru depozitarea centralizat pe termen
lung a lucrrilor cu text integral n format electonic;
s contribuie la promovarea imaginii USARB i la creterea vizibilitii
USARB pe Internet prin prezentarea produciei tiinifce proprii n reeaua
global;
s sporeasc numrul de citri a publicaiilor cercetrilor din cadrul USARB
prin asigurarea accesului liber la ele pe Internet;
s creeze un sistem viabil i accesibil de eviden i de control al numrului
de publicaii pe Faculti, catedre i a angajailor n parte; creterea pres-
tigiului publicaiilor USARB revistele Art i Educaie artistic, Fizic i
tehnic, Revista Tehnocopia, Limbaj i context, Glotodidactica, NRF, Semn,
Confuene bibliologice.
Repozitoriul este creat n baza sofware-ului DSpace, dezvoltat de Universitatea
Southampton, utiliznd protocolul OAI-PMH (Open Initiative Protocol for Metadata
Harvesting). Accesul Deschis nu anuleaz drepturile de autor. Drepturile morale
ale autorului nu snt alienabile i se pstreaz dup autor, indiferent de metoda de
publicare. n acest context, amintim despre Tratatul OMPI pentru Drepturi de Autor
(the WIPO Copyright Treaty, prescurtat WCT), semnat n decembrie 1996, care se
refer la protecia autorilor de lucrri literare i artistice precum poeme, romane,
programe de calculator, baze de date originale, lucrri muzicale, lucrri audiovizuale,
situri Web, fotografi etc. Apariia noilor categorii de lucrri a necesitat revizuirea
Conveniilor de la Berna i Roma, adoptate cu mai bine de un sfert de secol n urm.
WCT a rspuns provocarilor tehnologiilor digitale de astazi, n special, modului de
diseminare a materialelor protejate prin reele digitale cum este Internetul. Pentru
32
acest motiv, WCT mai este cunoscut i ca Tratat al Internetului". El reglementeaz
crearea unor structuri de drepturi fundamentale i garanteaz c deintorii acestor
drepturi vor continua s benefcieze de o protecie adecvat i efcient n cazul
difuzrii lucrrilor prin noile medii de comunicare cum este Internetul. Tratatul
confrm faptul c drepturile continu s existe in mediul digital. Astfel snt createnoi
drepturi on-line". rile semnatare ale acestui tratat trebuie s menin o fexibilitate
rezonabil n stabilirea excepiilor sau limitrilor drepturilor n mediul digital. n
anume circumstane, acestea pot stabili excepii pentru folosirea operelor n interesul
publicului, cum ar f, spre exemplu, mediul educaional non-proft i cercetarea.
Dreptul exclusiv al autorului la publicaie n ORA USARB se realizeaz prin
luarea n mod voluntar a deciziei privind prezentarea publicaiei sale pe Internet.
Accesul persoanelor tere la informaia bibliografc i rezumatele publicaiilor din
Repozitoriu este liber. Accesul la textul integral poate f: deschis, cu posibilitatea de a
copia i de a citi materiale publicate n Repozitoriu cu condiia respectrii drepturilor
morale ale autorului; nchis, cu posibilitatea terilor de a solicita de la autor o copie a
textului integral al publicaiei, cu indicarea scopului utilizrii publicaiei.
Relaiile cu autorii lucrrilor din culegerile plasate n Repozitoriu, snt regle-
mentate prin plasarea n fecare ediie a culegerii sau a revistei a unui anun despre
publicarea ulterioar a acesteia pe Internet, ceea ce este echivalent cu contractul de
aderare. Dac autorul nu este de acord cu aceste condiii, are dreptul de a informa
redacia pentru a plasa articolul su pe Internet cu acces restricionat la textul integral.
n caz contrar, se consider c autorul este de acord cu publicarea textului integral al
publicaiei n Acces Deschis.
Structura arhivei include Colecia instituional, Facultile USARB, Istoria i
managementul USARB, Colecia Bibliotecii tiinifce. n interior materialele snt
clasate n subcolecii conform tipului documentului: articole, anale, anuare, con-
ferine, colocvii, dicionare, monografi, bibliografi, multimedia, publicaii didactice,
publicaii periodice, publicaii metodice, teze de doctorat.
33
Documentele ce pot f plasate n repozitoriu:
articole din revistele editate de universitarii bleni;
culegeri tematice, bibliografi, biobibliografi, monografi, materiale ale
conferinelor, dicionare, resurse electronice/multimedia, publicaii perio-
dice;
orice publicaii ale angajailor USARB, aprute la alte edituri;
autoreferate ale tezelor de doctorat i tezele de doctorat susinute de ctre
angajaii USARB;
alte materiale tiinifce, didactice, informative, de reglementare sau de
orice alt gen, la dorina autorului, cu recomandarea eflor de catedre sau
subdiviziuni.
Biblioteca recepioneaz documentele care urmeaz s fe plasate n Repozitoriu,
n orice format care poate f citit de calculator (formatul preferat pdf) prin e-mail.
Publicaiile transmise pentru publicare n Repozitoriu trebuie s conin titlu, numele
autorilor, anul de publicare / apariie, paginaia, adnotare i cuvinte-cheie n limba
romn i englez.
Plasarea documentelor n Repozitoriu este condiionat de Regulamentul cu
privire la organizarea i funcionarea Repozitoriului Instituional ORA USARB.
Cutrile snt efectuate dup anul de ediie, autor, titlu, subiect.
34
Impactul: USARB este interesat de promovarea unei noi paradigme a Accesu-
lui Deschis spre a oferi mai multe benefcii pentru tiin i societate. Publicaiile
universitarilor bleni vor avea o vizibilitate crescut, un impact i prestigiu mai mare
n comunitatea tiinifc. Accesul Deschis va mbunti diseminarea rezultatelor
cercetrii realizate n cadrul USARB.

Politica instituional a USARB privind Accesul Deschis se va nregistra n form
de mandat instituional n registrul ROARMAP (Registry of Open Access Repositories
Mandatory Archiving Policies), care autorizeaz Accesul Deschis la rezultatele cercetrilor
tiinifce, realizate din fonduri publice. Repozitoriul instituional USARB va f nregistrat
n Registrul Arhivelor cu Acces Deschis (ROAR, Registry of Open Access Repositories).
35
APLICAREA INDICILOR SCIENTO-BIBLIOMETRICI N ESTIMAREA
VALORII CERCETTORILOR: Simion BNCIL, Pavel TOPAL,
Eugen PLOHOTNIUC, Mihai POPA
APPLICATION OF BIBLIOMETRICS INDICATORS IN ASSESSMENT
THE VALUE OF RESEARCHERS: Simion BNCIL, Pavel TOPAL, Eugen
PLOHOTNIUC, Mihai POPA
Elena SCURTU, Maria FOTESCU
Abstract: Tis paper presents the results of an investigation conducted to estimate the
value of the results of scientifc researches of four teachers from the Faculty of Science,
Economics and the Environment through scientometric measuring. Te quantity and
quality indicators have been using:the total number of publications, the language of
publications, a variety of documents, participation in scientifc events, the number of
citations, implementation of the results achieved in the economy. Te contribution of the
Scientifc Library is revealed in the afrmation of the teachers-researchers at the Balti
University.
Key words: Scientifc research, bibliometrics, scientometrics, statistical indicators, indi-
cators of quality
n epoca dezvoltrii accelerate a tiinei contemporane este necesar o analiz
aprofundat a calitii cercetrilor tiinifce pentru a stabili prezena unei instituii, a
unui autor n fuxul naional i internaional al literaturii tiinifce, care se efectueaz
prin anumite instrumente, cele mai importante din ele find: scientometria, biblio-
metria, infometria, webometria.
Termenii de bibliometrie i scientometrie au fost aplicai aproape simultan n
1969 de mai muli savani.
Bibliometria a fost interpretat ca o aplicaie a metodelor matematice i
statistice pentru cri i alte comunicate de tip media, scientometria ca aplicaia
acelor metode cantitative care se ocup cu analiza tiinei vzut ca un proces al
informaiei.
O defniie ns mai actualizat a scientometriei o gsim n enciclopedia co-
laborativ web 2.0, Wikipedia: un set de metode utilizat pentru a studia sau a msura
texte i informaii. Scientometria poate f considerat ca find un set de metode cu
ajutorul crora se poate studia i evalua producia, valoarea i progresul tiinifc al
unui individ, al unui grup de indivizi sau a unei instituii.
Metodele sciento-bibliometrice se utilizeaz pentru a stabili:
contribuiile autorului ntr-un domeniu de cercetare;
locul pe care-l deine n sistemul naional i internaional de cercetare;
actualitatea cercetrii;
36
continuitatea n cercetare prin citrile unor rezultate tiinifce n publicaii
noi.
Parametrii de msurare n evaluarea cercetrilor tiinifce:
- obinerea granturilor de cercetare prin competiii;
- participarea la proiecte internaionale;
- numrul total de lucrri (msoar productivitatea muncii unui autor, a unui
grup de autori, a unei instituii);
- numrul de brevete de invenii un indicator de baz al dezvoltrii
economice;
- participri la manifestri tiinifce internaionale (colaborare tiinifc
internaional;
- numrul total de citri martorii evoluiei tiinei, continuitii ei (msoar
valoarea, cunoaterea i calitatea rezultatelor tiinifce, impactul n evoluia
tiinei);
- implementarea rezultatelor tiinifce n economie.
Creterea interesului pentru msurarea scientometric a rezultatelor tiinifce
este foarte mare. Cantitatea de publicaii este enorm, determinativ ce nu se poate
atribui calitii. Altfel-zis, este nevoie de o tiin a tiinei care ar msura la scara cea
mai obiectiv valoarea tiinei.
n prezenta comunicare ncercm s apreciem valoarea contribuiilor tiinifce
a 4 profesori de la Facultatea de tiine Reale, utiliznd indici scientometrici i anume
trebuie menionate numele profesorilor. De ce anume ei? Rezultatele tiinifce ale
acestor cercettori au o rezonan mondial, dein un loc anume n sistemul mondial
de cercetare; se impune numrul de publicaii, diversitatea lor, participarea la proiecte
internaionale, la manifestri tiinifce, con-lucrare n cercetare la nivel naional i
internaional.
Cercetarea tiinifc n instituiile superioare are dou misiuni, pe de o parte,
dezvoltarea tiinei clasice, pe de alt parte, a tiinei pedagogice, cea de formare a
specialitilor. Se afrm prin anumite particulariti:
- este o component obligatorie i totodat esenial a activitii personalului
didactic de la universiti;
- are un rol determinant n evaluarea profesionalismului i a prestigiului
profesorului i, desigur, al universitii;
- are caracter fundamental, experimental i ine, n mare parte, de proflul
facultilor;
- se integreaz cu cea didactic;
- antreneaz n cercetarea tiinifc studeni, masteranzi (formarea viitorilor
cercettori).
n aprecierea valorii cercetrilor tiinifce ale celor patru profesori de la
Facultatea de tiine Reale vom utiliza la nceput indicatorii statistici, cei mai frecveni,
37
care rspund rapid la mai multe ntrebri i probleme specifce:
Numrul total de publicaii
Este o cantitate care impresioneaz i prin care concluzionm c activitatea de
cercetare a profesorilor n cauz este prodigioas, innd cont de faptul c celelalte
contribuii snt semnate de circa 380 profesori.
Un indicator de statistic expresiv care, fe i n msur mic, apreciaz valoarea
cercetrii tiinifce, este i cel al limbii. Publicarea iniial sau traducerea lucrrilor
ntr-o limb de circulaie internaional (englez, francez, rus) d glas rezultatelor
tiinifce, fcndu-le cunoscute n lumea mare a tiinei, prin vizualizare pe Internet,
prin prezentare la manifestri tiinifce i, ce este foarte important, crete posibilitatea
de evaluare.
Diagrama de mai jos ilustreaz publicarea lucrrilor celor patru cercettori n
limbile romn, englez i rus.
Nu evitm n estimare i varietatea de documente n care au fost materializate
cercetrile tiinifce: 12 monografi, aproape 40 de materiale didactice, 270 comunicri,
104 articole n reviste, 58 rapoarte tiinifce.
Conform opiniilor comunitii tiinifce internaionale, publicarea unui articol
38
ntr-o revist de mare prestigiu internaional face mai mult dect o monografe. i
dac este pus n discuie faima revistelor, susinem c protagonitii notri i-au
publicat operele n aa reviste ca: ,
. , - , -
(Simion Bncil, Pavel Topal); ,
(Eugeniu Plohotniuc), ,
, Nonconventional technologies review, International Journal of Modern
Manufacturing Technologies (Pavel Topal).
Un aspect important n cercetarea tiinifc snt brevetele de invenii (crea-
tivitate vdit) cu aplicare n economie. Profesorii n cauz snt posesorii a 14 brevete
de invenii, majoritatea din ele au fost apreciate la saloane i expoziii Internaionale:
n jur de 30 de diplome i medalii.
Manifestrile tiinifce internaionale se nscriu n peisajul academic ca
activiti deosebite. Ofer posibilitate de a prezenta direct rezultatele cercetrii
tiinifce, de a f apreciat, judecat, nvinuit n limitele manifestrii, de a contacta
direct cu specialiti din domeniu. Diagrama atest numrul participrilor celor patru
profesori la conferine internaionale, acesta ridicndu-se la 82.
39
Un indicator statistic al aprecierii contribuiei autorului la prosperarea tiinei
instituiei i a rii ar f i cel al obinerii rezultatelor tiinifce independent sau n
colaborare. Cercetrile independente ncununate de succese se nscriu ca un indiciu
al potenialului maxim de cercetare al unui savant. Cele n colaborare nregistreaz
i ele prioriti: varietatea ideilor, participare la cercetri de nivel internaional,
utilaje, echipamente comune. Care este situaia n cazul estimrii noastre? Grafcul
ne demonstreaz c majoritatea lucrrilor snt scrise n colaborare cu cercettori din
Romnia, Rusia, Israel.
Participarea la proiecte internaionale de cercetare contribuie la creterea
vizibilitii internaionale a cercetrilor, la integrarea lor n comunitatea tiinifc
mondial.
40
Indicatorii statistici prezentai mai sus pun n lumin productivitatea, dar nu i
calita-tea. Se consider c citrile constituie indicatori scientometrici de calitate.
ndrznim a spune c este o problem discutabil. Calculul cantitii citrilor
nu exprim ntotdeauna i calitatea. Se poate ntmpla c o citare sau alta s nu fe n
favoarea cercettorului, s fe una critic i apoi, din anumite considerente, o lucrare
cu idei originale nu este publicat n reviste de prestigiu i, n cazul acesta, nu poate
f citat.
Oricum, la moment, citrile rmn a f un instrument sigur i fundamental de
msurare a calitii rezultatelor tiinifce.
Cea mai important baz scientometric, ce pune n eviden citrile, este de-
inut de ctre prestigioasa organizaie ISI Tomson, Institutul pentru procesarea
informaiei tiinifce. Se consider cea mai valoroas baz scientometric. Indexeaz
circa 16 000 reviste din toate domeniile de cunoatere, interpretate ca cele mai va-
loroase i care, la rndul lor, infueneaz progresul tiinifc i tehnologic.
Spre regret, din motive fnanciare nu avem acces la ea. Din alte resurse in-
formaionale care asigur accesul la mai multe baze de date cu citri i cu coninutul
publicaiilor recente: Web of Knowledje, WEB of Science cu acces la rezumatele
articolelor din mai bine de 9,5 mii de reviste, Science Citation Index Expanded cu
informaii din circa 8 mii de reviste.
Consultnd mai multe baze de date, am conturat urmtorul tablou informativ:
22 citri pentru S. Bncil: un articol citat de 9 ori, unul - de 7 ori, unul - de 3 ori, unul
- de 2 ori, unul - o singur dat.
Coefcientul Hirsch pentru S. Bncil este de 3.
Indexul Hirsch caracterizeaz excelena tiinifc a unui cercettor, punnd n
calcul numrul de articole citate n ordinea descresctoare a acestora.
Formula utilizat de Hirsch este Nc = ah2
Nc este numrul de citri proporional cu ptratul indicelui h (calculat dup
41
numrul de citri a fecrui articol 9,7,3,2,1.
a (constanta - un numr ntre 3 i 5);
h n cazul S. Bncil este 3;
Nc = 3x9 = 27, numr aproape de 22.
Pentru dl Topal am evideniat 10 citri, pentru E. Plohotniuc 8.
Calitatea cercetrii poate f msurat i de indicatorii implementrii rezultatelor
cercetrilor n economie.
Ilustrm cele afrmate prin cteva exemple: instalaia 3, proiectat i
construit de P. Topal n colaborare cu cercettori din Rusia, a fost implementat la
din Moscova, flialele din Habarovsk, Novosibirsk pentru obinerea ma-
terialelor utilizate n aeronautic. Recent, echipa de cercetare a lui P. Topal a perfectat
un contract cu Fabrica de sticl din Chiinu. Va f livrat informaie cu noi forme
de turnare a sticlei. Rezultatele cercetrilor lui S. Bncil (Proprietile termice ale
metalelor lichide) snt utilizate la proiectarea reactoarelor nucleare.
Firete, contribuiile celor patru profesori, cercetarea crora a fost n vizorul
nostru, este modest n raport cu contribuiile marilor savani ai lumii, dar se face
evident n circuitul tiinifc mondial.
n afrmarea profesorilor-cercettori ai Universitii blene particip activ i
Biblioteca tiinifc prin:
- informarea i documentarea continu a profesorilor cu noi descoperiri n
tiin, semnalate n documente tiinifce;
- informarea comunitii academice mondiale cu rezultatul cercetrii pro-
fesorilor prin prezentarea lui pe situl Bibliotecii;
- elaborarea bibliografilor tradiionale cu informaie despre publicaiile cer-
cettorilor Universitii.
Din relatrile prezentate, concluzionm c scientometria trebuie desvrit
n continuare pentru conturarea unei panorame ct mai obiective. Este o problem
difcil, costisitoare, dar trebuie neaprat rezolvat.
Bibliografe:
1. COJOCARU, I. Instrumentul bibliometric Naional sistem informatic
performant, deschis, fexibil, scalabil. In: Intellectus, 2010, nr. 2, pp. 44-45.
2. GRIGORE, D. R. Despre valoare i scientometrie [on-line] [accesat la
27.09.2013]. Disponibil : www.revista 22.
3. REPANOVICI, A., CRISTEA, l. Tehnologii i strategii de evaluare a informaiei
tiinifce [on-line] [accesat la 26.09.2013]. Disponibil: agir.ro/buletine/952.
pdf
4. URCAN, Nelly. Comunicarea tiinifc n contextul accesului deschis la
informaie. Ch.: CEP USM, 2012. 324 p. ISBN 978-9975-71-253-1
5. URCANU, Nelly. Estimarea productivitii tiinifce a savanilor din
Republica Moldova. In: Studia Universitatis. tiine sociale, 2011, nr.8. pp.
206-212.
42
ESTIMAREA SITE-ULUI BIBLIOTECII TIINIFICE USARB -
PARTE COMPONENT A MANAGEMENTULUI CALITII
ASSESSMENT OF USARB SCIENTIFIC LIBRARY SITE
AS A PART OF MANAGEMENT QUALITY
Igor AFATIN, Tatiana PRIAN
Abstract: Creating the library web page is an ongoing process, requiring a
constant and permanent development. AWStats trafc control ofers data aggregation
and synthesizing statistical data of efectiveness of website which allows the library to
estimate the quality of provided services to meet the needs of users.
Key words: Scientifc Library website, electronic services, avstats meter, statistical
indicators, web statistics, evaluation
Pagina web este o important direcie strategic de dezvoltare a activitii unei
biblioteci. Printre principalele obiective ale site-urilor de bibliotec distingem:
informarea oportun a utilizatorilor externi i cititorilor despre activitatea
bibliotecii, asigurarea accesului continuu i complet la informaii, promovarea de
produse i servicii informaionale;
studierea necesitilor informaionale ale utilizatorilor. Feedback-ul",
Virtual Reference", ntrebri i rspunsuri", forumuri i bloguri sunt instrumentele de
comunicare cu utilizatorii, avnd ca scop determinarea necesitilor acestora, pentru a
atrage cititorii reali i poteniali;
dezvoltarea cooperrii profesionale n diverse domenii de activitate;
formarea imaginii bibliotecii ca centru socio-cultural.
43
Realizarea acestor obiective presupune acumularea i analiza unor date statistice
de efcacitate. Exist diverse metode de evaluare a efcacitii unui site.
Utilizarea contorului de trafc AWStats este metoda cercetrii
formalizate. Prima versiune a programei AWStats apare n mai
2000, find elaborat de Laurent Destailleur, specialist n domeniul
tehnicii de calcul al companiei NLTechno, specializat n Open
Source sof-wares (sistem de programe / aplicaii cu surs deschis). Analizatorul
coninutului jurnalului de evenimente permite generarea de statistici precise i detaliate
pentru determinarea nivelului de utilizare a paginii web.
Unul din indicatorii de baz pentru determinarea nivelului de utilizare a site-
ului este cantitatea vizualizrilor (afrilor) de pagini.
Realizrile anului 2013 constituie circa 68,8% comparativ cu anul 2012 -
30611, pagini afate n mediu pe lun n anul 2013 vizavi de 33370 pagini n 2012
(nregistrm o scdere de 8,27%).
44
Examinnd primele 9 luni ale anilor 2012 / 2013, luna septembrie a anului 2013
a avut cel mai mare numr de vizualizri pagini - 43 070, 2012 46 314 afri n
luna martie. Pentru a avea un indicator ct de ct apropiat de anul 2012 e necesar de a
nregistra peste 41 mii afri n medie pe urmtoarele 3 luni ale anului curent.
Un alt indicator nu mai puin important este numrul de vizite, care a crescut
cu 22% n anul 2013 fa de anul 2012.
Cele mai multe vizite snt nregistrate n lunile mai i septembrie anul 2013.
Media lunar de 4031 vizite pentru anul 2013 exprim o cretere de circa 41% fa de
2362 vizite medii pe lun pentru anul 2012.
Scderea nensemnat a afrilor de pagini i creterea semnifcativ a vizitelor
a produs un impact puin negativ asupra unui asemenea parametru ca pagin per
vizit.
pagini per vizit
a. 2013 7,59
a. 2012 14,12
a. 2011 17,92
Indicatorul Pagini per vizit reprezint cantitatea de pagini afate n timpul
unei vizite (de un vizitator - un vizitator este diferit n cazul n care ntre cererile sale
45
de vizualizare e mai mult de o or). n 2013 acest indicator a sczut cu 1,86 comparativ
cu 2012. Cu ct e mai mare nivelul de vizualizare, cu att e mai sporit nivelul de interes
pentru site.
Indicatorul vizitatori unici n AWStats este calculat prin sumarea lunar a
acestor date ce nu indic o valoare exact, dar ne permite de a avea o informaie
adecvat a acestora.
vizite per vizitatori unici
a. 2013 2,35
a. 2012 1,91
a. 2011 2,08
Dac e s comparm parametrul vizite per vizitatori, n ultimii 3 ani s-a nre-
gistrat un spor de 19% fa de anul 2012 i 11% - 2011.
Un alt argument pentru care numrul de vizitatori unici ar trebui examinat ca
o valoare relativ este metoda de determinare a acestuia - Internet Protocol Address
pot f alocate permanent sau temporar. Analizatorul de log fiere examineaz tot
trafcul unui host (IP) ce s-a contorizat pe site. n realitate, o reea local poate conecta
mai muli utilizatori la un IP extern i contorizeaz mai muli IP pentru un utilizator,
n cazul adreselor IP dinamice.
n continuare vom examina utilizarea site-ului Bibliotecii dup urmtoarele
criterii: CND, CINE, CE i CUM.
CND criteriu ce are la baz scara de timp:
46
Datele acumulate ne demonstreaz, c sntem vizitai 24 de ore din 24, iar
intervalul orelor 12
00
i 16
00
este mai productiv.
Zilele de mari, miercuri i joi snt cele mai ncrcate. Circa 50% din totalul
de vizite i afri pagini snt efectuate n aceste zile - 142 vizite i 1 178 afri per zi,
media find de 132 vizite, cu, respectiv, 999 afri pagini.
Un bun indicator al calitii unui site i ct de utilizat este acesta o reprezint
durata medie a unei vizite. Acest indice este deosebit de relevant pentru evaluarea
resurselor informaionale expuse pe pagina Bibliotecii, deoarece ne permite a
determina probabilitatea potenialilor utilizatori. Dac majoritatea utilizatorilor ce au
accesat pagina o prsesc imediat, atunci informaia prezentat este insufcient. Unii
autori susin c, dac durata medie a unei vizite e mai mic de 2 minute, situaia e
puin plcut, n cazul cnd e mai mult de 6 minute se consider foarte bine.
2013 2012 2011
0s-30s 72.8 % 62.2 % 59.9 %
30s-2min 5.9 % 8.6 % 7.8 %
2min-5min 4.5 % 6.2 % 5.6 %
5min-15min 5.1 % 7.4 % 7.3 %
15min-30min 3.4 % 4.8 % 5.2 %
30min-1h 72.8 % 5.7 % 6.8 %
1h+ 5.9 % 4.8 % 6.9 %
Durata medie
a unei vizite
342 s n jur de
6 minute
467 s n jur de
8 minute
578 s n jur de
9 minute
Cifrele prezentate confrm durata de foarte bine cu o medie de 5,7 minute,
dar 72,8% vizite cu o durat de pn la 30 s. e un factor care ne determin spre unele
aciuni pentru perfecionare.
47
CINE (gazdele) i de unde vin virtual utilizatorii notri.
Comparativ cu anul 2012, avem o mic scdere de 10% (cu 3 722) de gazde
pentru anul 2013, dar s sperm c acele 10% (i mai mult) vor f n cretere pn la
fnele anului.
La moment, localizarea poate f determinat doar la cele 1000 IP, expuse n lista
AWStats, ceea ce constituie 3,23% din totalul de peste 30 mii. Acest numr de 1000 IP
creeaz o imagine despre aria de localizare a utilizatorilor site-ului Bibliotecii.
9,3% snt adresele IP din Bibliotec (cu 104 posturi de internet), 24,1% snt
gazdele de peste hotare.
48
Cele 3,23% de gazde expuse au 82,35% din totalul de afri pagini pentru
anul 2013. E mbucurtor faptul c gazdele din strintate acceseaz nu doar pagina
propus de motoarele de cutare, dar i altele. Este necesar de menionat c cel mai
mic numr de afri pagini din cele o mie de gazde este de 21 accesri pagini pentru
o gazd. Biblioteca are cele mai multe pagini vizualizate 147 110 n mediu unei adrese
i revine - 1 581 afri, Ucraina cu 45 afri pentru un utilizator cu cele mai puine
1172 pagini productiv.
Dac analizm cantitatea de pagini afate n interiorul reelei universitare i
exteriorul acesteia obinem 54,94% vizualizri de pagini n reeaua intranet.
La fel de important este i ceea ce fac vizitatorii pe paginile noastre, care snt
paginile cu cele mai multe vizualizri.
Toate paginile site-ului, pentru o mai simpl navigare, snt grupate n meniu pe
compartimente. Diagrama ne prezint clasamentul acestora dup ultima modifcare
a meniului principal:
Pe parcursul acestor trei ani Biblioteca digital indic un procent sporit de
utilizare, 6236 constituie 2,2% din totalul afrilor n cele 9 luni pentru anul 2013 i
49
comparativ cu anul 2012 aceast valoare este mai ridicat. Compartimentele Resurse,
Feedback, Pagina utilizatorului au ataate mai multe pagini, dar snt analizate ca o
unitate. Procentul de usabulity al acestor elemente este n scdere, i ne dorim ca
pn la sfritul acestui an situaia s se schimbe.
Evenimente e pagin parte a compartimentului NOUTI i pagin de start
care are ataate pagini ce conin informaii, fiere i imagini despre evenimentele ce
s-au desfurat n incinta Bibliotecii.
Pentru determinarea gradului de utilizare a acestei pagini, analizm urmtorii
indicatori: vizualizri per pagin 45; 7,0% din totalul accesrilor fierelor descrcate,
accesri per fier 52.
S examinm unele elemente din meniu separat.
Publicaiile Bibliotecii un element al compartimentului PREZENTARE din
meniul principal ce include submeniul su.
Pe parcursul anilor de referin datele prezentate snt n scdere cu 79% mai
puine vizualizri pentru anul 2013, comparativ cu anul 2012. Un motiv ar f expunerea
publicaiilor n bibliotecile deschise pe internet: Calameo, Open Library.
Scderea cu 94% de accesri a fierelor descrcate este explicabil prin faptul c
au fost modifcate link-urile de acces la fulltext-ele publicaiilor.
Reviste universitare este un element separat al paginii de start cu meniul su.
n diagrama propus snt analizate afrile de pagini ale acestor periodice. Scderea
numrului de vizualizri este infuenat parial de trecerea revistelor pe blogurile
proprii (Glotodidactica, Limbaj i Context) i, parial, de faptul c nu s-au expus
50
numerele recente - Art i Educaie artistic, ultimul numr find din anul 2012, NRF
a rmas anul 2011.
Revistele electronice BIBLIOUNIVERSITAS@ABRM.md i Confuene Biblio-
logice (versiunea nou) snt elemente separate. Prezentarea revistelor presupune o
structur diferit cu diverse pagini i fiere ataate.
Accesarea revistei Bibliouniversitas a crescut cu 22%, Confuene Bibliologice
a nregistrat o uoar scdere de 2%, dar s nu uitm c mai avem 3 luni la dispoziie.
51
Descrcrile fierelor *.pdf la fel se refer la CE consult utilizatorii pe pagina
web. Scderea cu 28% a accesrilor fierelor este cauzat de numrului mic de fiere
ce pot f descrcate.
accesri pentru un fier download
a.2013 43 ori
a.2012 65 ori
a.2011 45 ori
Dup numrul de hit-uri efectuate imaginile acumuleaz cel mai mare %,
evident documentele cu extensia jpg, .gif, .png, ce se conin pe paginile site-ului
Bibliotecii, reprezint cel mai mare numr dup tip fier.
Tip fier %
Image (.jpg, .gif, .png) 71,6
HTML or XML static page 10,4
Adobe Acrobat fle 1,8
altele 16,2
52
Diagrama prezint cum snt descrcate fierele n timpul unei vizite i ct de
des pentru un vizitator.
CUM sau care este modalitatea de acces la pagina web a Bibliotecii.
Top 10:
Sistemele de operare utilizate: Browsere utilizate:
Utilizarea dispozitivelor i telefoanelor mobile de ultima generaie este refectat
cu apariia unor noi sisteme de operare i browsere specifce acestora. 0% indicat n
tabel presupune zecimi i sau chiar sutimi din tot ntregul.
2013 2012
Windows 96.9 % 98%
Linux 1.1 % 0.5 %
Necunoscute 1.1 % 0.8 %
Macintosh 0.6 % 0.3 %
Java Mobile 0% 0.1 %
Unknown Unix
system
0% 0%
Symbian OS 0% 0%
Java 0% 0%
BlackBerry 0% 0%
BSD 0% 0%
2013 2012
Google
Chrome
38.8 % 33.8 %
MS Internet
Explorer
35.8 % 47.3 %
Firefox 19.7 % 13.5 %
Opera 3.2 % 3.8 %
Mozilla 0.7 % 0.6 %
Android
browser
(PDA/Phone
browser)
0.5 % 0%
Safari 0.5 % 0.3 %
Necunoscute 0.2 % 0.3 %
Konqueror 0% 0%
Samsung
(PDA/Phone
browser)
0% 0%
53
Ce motoare de cutare folosesc utilizatorii:
2013 2012
Google 95.2 % 93.5 %
Yandex 2.4 % 2.8 %
Unknown search engines 1.1 % 1.1 %
Microsof Bing 0.4 % 0.6 %
Ask 0.2 % 0.4 %
Yahoo! 0.1 % 0.1 %
Cele mau utilizate cuvinte-cheie (termeni de cutare) find:
libruniv.usb.md 8.8 %
usb.md 2.2 %
biblioteca alecu russo balti 1.3 %
libruniv 1.2 %
biblioteca balti 1.2 %
biblioteca digitala 0.9 %
www.usb.md 0.9 %
Legtur de la o pagin extern (alt site cu excepia motoarelor de cutare)
printre ele regsim: Site-ul universitar; enciclopedia Wikipedia; bibliotecile deschise
Calameo, Open Library; blogul Bibliotecii i Blogurile slilor; reele sociale Facebook.
Prezena Bibliotecii n spaiul informaional sporete gradul de utilizare a
resurselor expuse pe pagina web a Bibliotecii.
Principalul avantaj al Internetului este posibilitatea comunicrii directe ntre
cel care ofer un serviciu i benefciar, iar o bun comunicare este vital pentru orice
activitate de marketing. Instrumentul de baz al marketingului on-line de bibliotec
este pagina web. Pagina web reprezint legtura dintre bibliotec i utilizatorii ei,
sub forma imaginii i textului. n condiiile actuale nu e sufcient de a crea o pagin
web. Este important s fe utilizat i s aduc satisfacie nu numai creatorilor, site-
ul trebuie s fe efectiv, s satisfac nevoile de informare ale utilizatorilor. Aceasta se
poate obine prin evaluarea cantitativ i calitativ a web site-ului cu ajutorul diferitor
instrumente, metode i mijloace pe baza materialelor acumulate n studiul formalizat,
datelor statistice obinute de la contoarele sau fierele log.
54
CRETEREA VIZIBILITII USARB
N INFRASTRUCTURA GLOBAL
INCREASED VISIBILITY OF THE USARB
IN GLOBAL INFRASTRACTURE
Silvia CIOBANU
Abstract: Te author tells about the use of social media to promote the Scientifc Library
presence on website, blogs, social networks, open libraries, interactive catalogues etc. Te
library promotes educational services and products via the most modern marketing tools:
Facebook, Twitter, Calameo, Issuu, Open Library, Linkedin, Flickr, Pinterest, Delicious,
Google+, YouTube, Slideshare.
Key words: Internet, social networks, online communication, visibility, scientifc
products
Vizibilitate
Prin mediul virtual informaia sau produsul ajunge la mai multe persoane mai
rapid. Nu putem f siguri c aceast informaie va f vzut de toate persoanele cu care
socializm, ns, cu certitudine, vor f civa care o vor vedea i care vor dori s afe mai
multe, mergnd mai departe, accesnd informaia dat, iar, daca ceea ce vor gasi le va
face plcere, o vor transmite-o i ei, la rndul lor.
Acesta este modul cel mai bun i cel mai dezirabil prin care informaia poate
ajunge la un numar mare de benefciari. Aici se poate observa cel mai bine importana
alegerii reelelor de socializare.
Pentru a ajuta transmiterea informaiilor, bibliotecarii snt cei care, nainte
de toate, demonstreaz c au ncredere n produsele i n informaia pe care o pun la
dispoziie. Se folosete att contul personal, ct i contul sau pagina special creat pentru
site.
Aactualmente este greu de imaginat activitatea unei instituii bibliotecare fr a
activa pe net, creterea vizibilitii pe web site sau n reelele de socializare. Vizibilitatea
on-line denot numrul de utilizatori pe care o instituie i atrage prin diferite mijloace
virtuale spre activitatea sa. Exist o mulime de surse de informare, dar e puin timp
pentru accesare. Acest fapt stimuleaz utilizatorii la stabilirea ctorva surse concrete i
prioritare, de calitate pentru informare, printre care, sperm, este i site-ul Bibliotecii
tiinifce USARB, blogurile i conturile deschise n reelele de socializare. Reelele
de socializare permit comunicare, socializare, participrile la dezbateri i exprimarea
opiniilor. Ele nu au frontiere, limit de vrst, de timp.
Conform surselor, vizibilitatea on-line poate f perceput prin:
Comunicate de Pres - strategie de marketing care are efect pozitiv i ofer
posibilitatea cutrii dup cuvinte-cheie n motoarele de cutare.
55
Articolele din motoarele de cutare.
SEO (search engine optimization optimizarea motoarelor de cutare).
Toate aciunile de marketing au o component de SEO (optimizarea site-
ului Bibliotecii) de exemplu: titluri, paragrafe, headere, stil de scris, linkuri
interne, externe etc.
Newsletter. Apariie regulat. Sporete foarte bine vizibilitatea i elementul
de branding. Un astfel de instrument crete oricnd numrul de poteniali
benefciari care, mai mult de att, snt i controlai n procesul de comunicare.
Semntura din e-mail-uri. Aici se poate folosi zilnic ceva ce se cere s fe
popularizat.
Bloggingul. Blogul face o imagine mai bun i este optimizat pentru motoa-
rele de cutare, servete i ca element de social-media.
Reelele de sociallizare. Au explodat n ultima perioad: LinkedIN, Twitter,
Facebook, Google+ etc.
Video. O experien foarte interesant este producerea i popularizarea ma-
terialelor video. YouTube este cel mai potrivit canal de distribuie.
Marketingul Viral. Creterea vizibilitii instituiei depinde i de viralitate.
Reelele sociale i internetul nu asigur succesul creterii vizibilitii, ci doar
faciliteaz o distribuire mai rapid ctre ceilali utilizatori, infectare intelectual
cu informaii utile din coleciile Bibliotecii. Transmiterea de la utilizator la
utilizator, producnd material cu distribuie gratuit care vor ajunge la mii de
utilizatori.
Elementele de mai jos asigur succesul marketingului instituiei bibliotecare:
Mesajul. Alegerea cu mare atenie a mesajului ce se dorete a f transmis
i, lucrul cel mai important, cui i este adresat. El trebuie s fe memorabil,
interesant, atrgtor. Creativitatea este, cu siguran, un ingredient potrivit
pentru succes.
Factorii de infuen transform un mesaj obinuit ntr-unul viral. Fie c snt
specialiti n domeniu sau persoane cu un numr mare de conexiuni sociale,
alegerea popularizrii unui videoclip, a unei imagini etc. le poate aparine
exclusiv (din propria voin n urma menionrii sau / i distribuirii pe
reelele sociale.
Mediul de distribuie este esenial pentru o campanie de marketing viral
de succes. Astfel, Facebook i YouTube rmn 2 dintre cele mai renumite i
efciente medii de promovare on-line pentru coninutul viral, fe c vorbim
despre poze, meme-uri sau videoclipuri. Chiar i asa, impactul unui coninut
viral este unul mult mai mare datorit rspndirii din gur n gur. Mai e
nevoie de context i sincronizare. Trebuie s fm la curent cu schimbrile
ce ne nconjoar i s proftm de momentul oportun pentru lansarea unei
campanii virale.
56
Cum lucreaz social networking-ul pentru succes n BS USARB?
Bibliotecarul este cel ce dirijeaz cu reelele de socializare, care snt mijloace de
promovare a paginii web a Bibliotecii, blogurilor ei, produselor virtuale, deine con-
tact permanent cu benefciarii sau potenialii benefciari. E inutil s scrii un articol
genial pe blog, dac nimeni nu tie de el.
Tot prin intermediul reelelor sociale, un profesionist poate f la curent cu
subiectele profesionale.
Reele de socializare exploatate n B USARB
Facebook i Twitter snt, la ora actual, cele mai populare reele de socializare.
Harta comunicrilor pe Facebook este imens: biblioteci, bibliotecari, persoane fzice,
oameni de art, oameni de tiin, tineri. n Facebook Biblioteca livreaz informaii
ctre 1 071 prieteni, n Twitter, ctre 399.
Dac activitatea de promovare implic materiale multimedia, se poae apela i
la un site de profl. De exemplu, dac avem multe fotografi sau creaii grafce, Flickr
este prima alegere. Are n spate o comunitate care numr milioane de utilizatori i
poate f conectat la alte reele sociale. Avem postate aici 75 de albume (1 369 foto).
n YouTube snt incluse 39 de postri. Cele mai vizionate snt flmele despre
USARB i Bibliotec peste o mie de vizionri, ABRM - 20 de ani - 542, expoziiile
tematice - 260.
Printre cele mai apreciate se numr Linkedin, cea mai mare reea profesional,
dar i printre cele mai bune instrumente de marketing profesionist. Conceput special
pentru a dezvolta relaiile de afaceri, a ajuns la 225 de milioane de utilizatori activi
din peste 200 de ri. Reeaua este folosit n prezent cu succes pentru promovarea
brandului i pentru oportunitile de marketing profesional. B USARB este novice n
aceast reea, sperm c contul Bibliotecii va deveni un serios post informativ n sfera
noastr profesional i nu numai.
Este important s ne postm des, dar informaiile trebuie s fe relevante in-
tereselor benefciarilor notri, s comunicm cu ei, s rspundem la ntrebri.
57
n Slideshare snt 136 postri: 103 prezentri i 33 documente. Prin Delicious
propunem 70 de postari.
O alt enorm reea de socializare, practic i fexibil este Google+. Face parte
din fenomenul denumit Web 2.0. n Google+ avem 221 de prieteni, sntem prezeni
n cercurile a 314 utilizatori, colaborm fructuos cu cercul Cadrele didactice USARB.
Contul din Wikipedia ofer informaii enciclopedice despre Biblioteca tiinifc
USARB, face trimiteri i la alte reele sociale.
B USARB mai posteaz n Issuu, una dintre cele mai mari platforme
informaionale gratuite, 39 informaii n 4 albume.
n Pinterest snt plasate 20 de board-uri, cu 123 de accesri, 40 likes. Lucrrile
se deschid n Calameo i Slideshare.
Catalogul OpenLibrary deine 154 postri, lucrri ale cadrelor didactice i
bibliotecarilor bleni.
Cea mai popular platform este Calameo. Pe interfaa paginii web a Bibliotecii
tiinifce este plasat o pictogram personalizat atractiv. Cele 54 de postri prezint
publicaiile B USARB.
58
Platforma este foarte practic din punctul de vedere al statisticii accesrilor
zilnice, lunare, anuale sau periodice.
Biblioteca tiinifc USARB permanent tinde spre o comunicare mai ampl
cu utilizatorii, colegii i prietenii si. Prin conturile din reelele de socializare se pu-
ne n valoare munca bibliotecarului, promovnd informaii folositoare utilizatorului
care in de Colecia Bibliotecii, publicaiile Bibliotecii i a comunitii universitare,
evenimente, oameni etc. Un mare benefciu pentru reelele de socializare este telefonia
mobil, Androizii. Astfel, practic, non-stop este posibil comunicarea on-line.
59
Cu toate acestea exist un risc, pe care i-l asumi atunci cnd devii dependent de
mediul on-line: acela de a uita s mai trieti viaa of-line.
Referine bibliografce:
1. Cresterea vizibilitatii online in 10 pasi [on-line] [accesat la 09.11.2013 ].
Disponibil: http://www.siteservice.ro/article-2-cresterea.vizibilitatii.
online.in.10.pasi.html
2. NEGRESCU, Cosmin. SEO monitor: Viitorul n online aparine celor
care investesc acum n creterea vizibilitii n Google [on-line] [accesat
la 7.11. 2103 ].Disponibil: http://www.capital.ro/detalii-articole/stiri/
cosmin-negrescu-seo-monitor-viitorul-in-online-apartine-celor-
care-investesc-acum-in-creste.html
60
BULETINUL ELECTRONIC INFORMATIV ACHIZIII RECENTE:
FEED-BACK 2012 2013
THE ELECTRONIC INFORMATION BULLETIN
RECENT ACQUISITIONS: FEEDBACK 2012 - 2013
Lina MIHALUA
Abstract: Te author tells about the survey results on the use of Recent Acquisitions
Information Bulletin in electronic form by the USARB teachers. Te survey included
questions regarding content, structure, presentation and dissemination of the bulletin.
Te Electronic Bulletin, issued in 2006 with a bi-monthly periodicity, includes purchases
on all areas of science. It is distributed at Department Chair and placed on the website
and library blog and in the catalogues etc.
Key words: recent acquisitions, an electronic information bulletin, survey, Scientifc
Library, users, teachers staf
Pentru o bun funcionare a bibliotecii trebuie s existe o bun organizare a
activitii, a produselor i serviciilor pe care le pune la dispoziie, precum i o efcient
informare a utilizatorului. Misiunea Bibliotecii n viaa comunitii academice este de
a crea noi servicii i oportuniti, care s raspund cerinelor de informare nu numai
pe cale tradiional, dar i electronic pentru toate categoriile de utilizatori: studeni,
cadre didactice, colaboratori, elevi.
Un grup prioritar n activitile de informare l constituie corpul profesoral
didactic al Universitii. La fecare 2 luni pentru acest grup de utilizatori, n scopul
informrii asupra achiziiilor recente, este elaborat i difuzat prin diverse metode /
ci Buletinul electronic informativ Achiziii recente. Buletinul electronic informativ
Achiziii recente este oferit comunitii academice prin intermediul paginii Web, cata-
loagelor deschise, expoziiilor informative on-line ncepnd cu anul 2006, avnd o
structur axat pe 4 domenii de tiin i o periodicitate bilunar etc.
S E C I U N E A / THE SECTION:
PRACTICI COMUNICAIONALE N SERVICIILE BIBLIOTECARE/
COMMUNICATIONAL PRACTICE IN LIBRARIAN SERVICES
61
tiine socio-umanistice.
Drept. Economie
tiine reale i aplicate
(Medicin. Agricultur)
tiine flologice
Art. Sport
Pentru a stabili care este gradul de satisfacie i impactul asupra culturii
informaiei a membrilor comunitii Universitare cu privire la buletinul Achiziii
recente, Biblioteca desfoar periodic sondaje, utiliznd metoda anchetei. Un astfel
de sondaj a fost realizat n anul 2011, n urma cruia a fost modifcat structura
Buletinului n corespundere cu solicitrile cadrelor didactice i elaborat o nou
decizie n vederea efecturii schimbrilor respective. Compartimentele Buletinului au
fost modifcate astfel ca s conin mai multe domenii de tiine pe proflul catedrelor.
n acest an a fost realizat un alt sondaj care a avut 7 ntrebri. La el au participat
61 de subieci, cu precdere cadre didactice: doctori, confereniari universitari, cu o
experien mare n activitate. Din 65 de chestionare au revenit completate 61, ceea ce
constituie 94%.
53 de respondeni (87%) au constatat c Buletinul Achiziii recente este o parte
component a sistemului de informare / documentare / cercetare a cadrului didactic.

62
Cile de informare privind Buletinele informative
Din multitudinea de posibiliti de informare privind noile achiziii editoriale
pe care le ofer Biblioteca face parte i Avizul de pe pagina Web, fapt constatat din
rspunsurile oferite de crte cei chestionai. n proporii egale, cadrele didactice se
informeaz prin invitaia expediat prin e-mail i din rubrica respectiv plasat pe
site-ul Bibliotecii.
Studiul efectuat ne-a
demonstrat ca 46 (75%)
cadre didactice utilizeaz
informaia obinut n pro-
cesul de instruire, cercetatre
tiinifc, cultur general,
proiecte, acreditare.
63
Majoritatea cadrelor didactice 49(80%) n cadrul orelor de curs, informeaz
studenii despre noile publicaii aprute la un domeniu sau altul.
Important pentru noi a fost s determinm care este gradul de satisfacie
privind coninutul, structura, forma de prezentare i difuzare a Buletinului informativ
Achiziii recente? 49 (80%) de respondeni snt mulumii, iar 12 (20%) foarte
mulumii de felul cum este structurat i difuzat acest Buletin informativ. Chiar dac
nici un rspuns nu este negativ, totui cadrele didactice au venit cu unele doleane
n vederea mbuntirii formelor de prezentare i difuzare a buletinului electronic
informativ de care vom ine cont i vom ncerca s le soluionm.
Propuneri n vederea mbuntirii formelor de prezentare i difuzare a
buletinului electronic informativ :
transmiterea n format electronic pe pota personal;
informarea profesorilor i studenilor pe adresele electronice ale acestora;
un seminar informativ despre e-buletin;
ar f bine ca aceast informaie s fe transmis n cutia electronic a
fecrui cadru didactic al Universitii;
mediatizarea personal;
calitatea serviciului m satisface;
s fe un grafic de expunere pe domenii, s se anune catedra prin aviz n
forma tiprit despre existena e-buletinului;
snt accesibile;
numai succese;
specializarea informaiilor pe domenii de cercetare;
personal, nici n-am auzit de el o persoan
Oportuniti /servicii informaionale on-line oferite de Bibliotec prin
intermediul Paginii Web libruniv.usarb.md
Expoziii on-line Achiziii recente
64
Statistica accesrii e-buletinului Achiziii recente pagina Web a Bibliotecii
conform datelor contorului Awstast pentru 2012-2013
Vizibilitatea Buletinului Achiziii recente n spaiul virtual
CALAMEO - http://ru.calameo.com/
Biletinul Achiziii recente 2013:
Ianuarie - Februarie 72 accesri, Martie - aprilie 42
ISSUU - http://issuu.com/bibliotecastiintifcauniversitaraba/
Buletinul Achiziii recente 2012. Iulie - Septembrie 2568 vizualizri,
Octombrie - Noiembrie 95 vizualizri
65
Concluzii
Calitatea comunicrii cu utilizatorii are un impact puternic asupra evoluiei
instituiei. De aceea, precum ne recomand literatura de specialitate, n Biblioteca
noastr se pune un accent important pe instruirea personalului bibliotecar. Numai un
specialist care poate opera cu noile tehnologii informaionale i comunicaionale va
asigura o informare calitativ a comunitii pe care o deservete.
Analiza chestionarului ne permite s constatm c:
cea mai mare parte - 87 % din respondeni au demonstrat o bun cunoatere
a serviciilor oferite de Biblioteca tiinifc;
sursa principal de informare asupra apariiei i consultrii buletinului
electronic informativ Achiziii recente este pagina Web a Bibliotecii i avizul
privind invitaia la consultarea buletinului;
coninuturile Buletinului electronic informativ Achiziii Recente este un
suport informaional foarte util n activitatea didactic i de cercetare
tiinifc.
66
LUNARUL LICENIATULUI, MASTERANDULUI
I DOCTORANDULUI N BIBLIOTECA USARB
THE LICENCE'S, MASTER'S, PHD'S MONTH
IN THE SCIENTIFIC LIBRARY OF USARB
Anna NAGHERNEAC
Abstract: Te article refects the experience of preparing and promoting the Licence,
Master, Ph.D Month in Scientifc Library of Alecu Russo" State University of Balti,
which were organized and promoted in partnership with teachers staf. Month program
comes to help them how to to identify the information, her interpretation, evaluation and
use in creating new scientifc products. Also, the month forms skills of elaboration and
presentation of bibliographic references used in research papers, and a good knowledge
of some of the most various systems of information retrieval.
Key words: research, information sources, databases, bibliographic references,
information literecy.
Biblioteca tiinifc a Universitii de Stat Alecu Russo din Bli este parte
integrant a sistemului naional de nvmnt superior, participnd prin coleciile
i serviciile sale la procesul de instruire, formare, educaie i cercetare. Odat cu
integrarea coleciilor bibliotecilor n sistemul informaional global, devine tot mai
evident necesitatea cultivrii abilitilor de regsire i utilizare a informaiei n studiu
i cercetare.
Bibliotecile universitare dein prioritatea n formarea culturii informaiei a
utilizatorilor, nvndu-i a se mica cu uurin n informaii, fid atrai s se plimbe
prin bazele de date, n cataloagele informatizate ale bibliotecilor lumii ntregi, n
CD-ROM-uri, enciclopedii. Trebuie s le cultivm gustul de a descoperi o informaie
pertinent, util sau s-i facem s citeasc o carte despre care au auzit din ntmplare prin
peregrinrile lor n labirintul informrii i documentrii.
Biblioteca i-a asumat misiunea de a educa utilizatorii universitii nc din anii
60 graie prestanei unui colectiv de bibliotecari competeni i bine instruii. Decenii la
rnd Biblioteca a acumulat o experien bogat i variat n formarea culturii informaiei
a utilizatorilor condiie esenial a competenei i integrrii viitorului specialist n
societatea informaional, nscriindu-se n contextul afrmaiilor sociologului american
Daniel BELL precum c informarea este baza progresului societii. Mai mult informaie
nseamn mai mult cunoatere, mai mult cunoatere nseamn mai mult participare,
iar mai mult participare nseamn mai mult putere i capacitate de prospecie.
n aceast ordine de idei, remarcm n mod deosebit programul bine determinat,
elaborat de Biblioteca tiinifc, care, n parteneriat cu cadrele didactice, vine n
ajutorul studenilor la identifcarea corect a informaiei, interpretarea ei, evaluarea i
utilizarea n crearea noilor produse tiinifce.
67
Lunarul liceniatului / masterandului reprezint o form a asistenei
informaionale care fnalizeaz setul activitilor de formare a culturii informaiei la
Universitatea blean. Este o aciune ce confrm i consolideaz statutul bibliotecii
drept un spaiu de cercetare, de diseminare i de condensare a capacitilor tiinifce. Se
organizeaz n primul semestru al ultimului an de nvmnt universitar, bucurndu-se
de reuit. Grup-int: liceniai, masteranzi, doctoranzi.
Pregtirea i desfurarea Lunarului este coordonat cu cadrele didactice, find
stabilit un orar aparte, cunoscut din timp de profesori i studeni (anun n grupe, la
catedre, prin intermediul paginii web, telefon, e-mail personalizat). Este o activitate
binevenit i necesar, studenii find la fnal de lucru asupra tezei, pot interveni
cu schimbri n coninutul i structura acestora, pot opta pentru informaii actuale
depistate n noi baze de date, n achiziii recente din colecia Bibliotecii, n surse
informaionale tradiionale noi. Lunarul are un impact pozitiv. Varianta defnitiv
a manuscrisului va avea de ctigat n urma consultrii documentelor prezentate la
expoziii, revizuirii referinelor bibliografce, completarea lor
cu noi documente consultate.
Pregtirea i promovarea lunarului se face n dependen
de tematica tezelor de licen/master.
Colaboratorii Bibliotecii fac cunotin cu temele de
cercetare ale tezelor de licen/master din timp, fapt care
infueneaz calitatea Lunarului, dat find c se selecteaz acele
documente care acoper tematica tezelor.
Manifestarea are drept scop:
formarea deprinderilor de utilizare efcient a resur-
selor informaionale (pe orice suport) preconizate
pentru cercetare;
cunoaterea i aplicarea elementelor de identifcare bibliografc a
documentelor;
informarea continu a utilizatorilor despre Achiziiile recente (n orice
limb) n Bibliotec: cri, reviste, anale, CD, DVD, materiale AV;
deinerea capacitilor de cutare i selectare a informaiei necesare stu-
diului; priceperea de a analiza, generaliza i aplica rezultatele tiinifce ale
altor autori i a obine algoritmi noi, metode originale;
formarea / cultivarea deprinderilor de elaborare i prezentare a referinelor
bibliografce utilizate n cercetare.
Lista referinelor bibliografce este expresia atitudinii etice n raport cu sursele
de informare utilizate.
Programul lunarului include urmtoarele activiti:
Se organizeaz expoziii tematice, informative, prezentri de documente la
temele lucrrilor, ale noilor achiziii, inclusiv, a materialelor bibliografce
(bibliografi, biobibliografi, liste de recomandare, (CD, DVD, materiale
AV).
Se prezint pagina WEB a Bibliotecii.
Se prezint bazele de date ce pot f accesate n Bibliotec pentru identifcarea
68
informaiei ce mai poate f utilizat n lucrare: EBSCO Publisching (informaie
cu full-texte din 18 200 reviste, 2 500 cri cu translator automat n circa 35
limbi).
AGEPI (informaie despre proprietatea intelectual a Moldovei), AGORA
(baz de date cu full-texte din 400 de documente din domeniile: agricultur,
alimentaie, tiine sociale i biologice), Institutul Cultural Romn (informaie
despre activitatea instituiei orientat spre asigirarea vizibilitii i prestigiului
culturii romne), EU Bookshop (librrie virtual care ofer acces la 700 000
publicaii ofciale ale UE), World Bank (informaie despre contribuiile Bncii
la reducerea srciei i la creterea economiei durabile), DOAJ (informaie
despre articole din mai bine de 1 500 reviste cu coninut variat), NATO
(informaie despre angajarea comun a rilor Tratatului Atlanticului de Nord
pentru cooperare), (asigur accesul la full-textele tezelor de doctor din
colecia Bibliotecii Naionale a Rusiei).
Prezentarea expoziiei SALONUL EDITORIAL UNIVERSITARIA - Con-
tribuii tiinifco-didactice 2012 (ale profesorilor i colaboratorilor) prin
care contribuim la valorifcarea resurselor informaionale proprii. n perioada
respectiv expoziia propunea utilizatorilor peste 140 lucrri: monografi,
cursuri de lecii, articole, comunicri. Documentele prezentate urmau a f
analizate i aplicate n teze.
Prezentarea standardului SM ISO 690:2012 Informare i documentare.
Reguli pentru prezentarea referinelor bibliografce si citarea resurselor de
informare (ISO 690:2012, IDT).
Standardul specifc reguli pentru expunerea corect a referinelor bibliografce
i a citrilor din toate tipurile de documente, inclusiv i cele electronice (elementele
referinelor, modalitile de citare). Referinele bibliografce constituie un element
absolut obligatoriu al lucrrii tiinifce, ele demonstrnd nivelul de documentare
a autorului vizavi de tema cercetrii, reguli de expunere a documentelor la lucrri
tiinifce bibliografce (cu prezentarea mostrelor de descriere n Power Point).
Din 2013 pe pagina web a Bibliotecii este prezent rubrica: PAGINA
UTILI-ZATORULUI /
CERCETTORULUI http://
libruniv.usb.md/cercet/cercet.htm
Studentul poate accesa de la distan informaia plasat pe site.
Reguli pentru prezentarea referinelor bibliografce i citarea resurselor de
69
informare: Ghid practic / Bibl. t. a Univ. de Stat Alecu Russo din Bli ; alct. : Ana
Nagherneac ; red.-resp. : Elena Harconia ; design / cop. / tehnored. : Silvia Ciobanu,
Tatiana Prian. Bli, 2012. 44 p. (Cultura informaiei). ISBN 978-9975-50-092-
0.
Ghidul prezint informaii despre documentarea bibliografc, referina
bibliografc i posibiltile ei de identifcare a documentelor, elementele principale ale
referinei bibliografce, modalitile de citare. Este dotat cu un glosar ce ine de termenii
i defniiile ghidului.
Experiena de promovare de durat a Lunarului ne permite s concluzionm
c acesta:
contribuie la motivarea liceniailor / masteranzilor de a vizita slile de
lectur pentru consultare i documentare;
formeaz deprinderi de formulare a necesitilor informaionale;
formeaz abiliti de cutare, analiz, utilizare independent a informaiei
selectate pentru studiu;
amplifc competenele informaionale.
nzestreaz participanii cu o gndire critic format, o capacitate sporit
de analiz, o bun cunoatere a unor sisteme dintre cele mai diverse de
regsire a informaiei.
Activitatea se desfoar n spaiul Serviciului Informare i Cercetare Bibliografc,
particip profesorii, angajaii mai multor servicii: CMC, Mediateca, Serviciul Informare
i Cercetare Bibliografc, Sli de lectur. Prezentrile snt nsoite de proiectare pe ecran.
Lunarul are loc n timpul orelor de studiu, decanii i profesorii facultilor considernd
c este o activitate binevenit i absolut necesar.
Diagramele ilustreaz n cifre organizarea lunarului n anul 2013
Lunarul s-a derulat ntre 15.februarie 15 martie 2013 cu participarea a 28
grupe de liceniai i masteranzi (500 participani) de la toate facultile Universitii.
Dac facem o referire la indicii anilor 2012 i 2011, vom contura urmtoarea
diagram:
Conform indicatorilor din diagram, concluzionm c Lunarul n anul 2013 a
fost cel mai activ. Numrul grupelor prezente la activitate s-a dublat n comparaie cu
anii precedeni.
70
71
BLOGUL PROFESIONAL - CARTEA DE VIZIT
A BIBLIOTECARULUI SECOLULUI XXI
PROFESSIONAL BLOG - A VISIT CARD
OF LIBRARIAN IN THE 21ST CENTURY
Elena STRATAN
Abstract: Te article describes the experience of creating a professional blog (Blogger
platform), within the management project USARB Librarian Blog. Te project are
highlighted, training actions, blog facilities, librarians blogosphere, the impact of
librarians.Te blog is focused on presenting, archiving and updating Curriculum Vitae:
professional experience, communication, articles / papers published, participation in
training courses, professional meetings, etc.
Key words: blog, librarians blogosphere, professional communication
Blogul - instrument modern de promovare
Biblioteca i bibliotecarii USARB au fost deschii ntotdeauna inovaiilor,
adoptnd o atitudine profesional permanent constructiv, care s implice bune
practici manageriale att n privina serviciilor tradiionale, ct i a celor moderne.
Paradigma informaional on-line reconfgureaz implicit biblioteca ntr-un spaiu
vital al informrii, documentrii i comunicrii. Pentru a face cunoscut acest spaiu,
bibliotecarul trebuie s-i identifce prioritile, s-i ating obiectivele, s-i fac
cunoscute aciunile.
n aceast ordine de idei, un blog al bibliotecarului vine s completeze /
susin aceste afrmaii i formulri, blogul find considerat unul din cele mai
efciente instrumente de comunicare on-line, folosit din ce n ce mai des n contextul
interactivitii tot mai crescute.
Blogul este o pagin web de tip jurnal, n care articolele apar n ordine invers
cronologic cel mai nou articol apare primul, urmat de articolele mai vechi, care
snt arhivate. Denumirea de blog provine din prescurtarea termenului web log".
Informatiile din blog snt actualizate periodic de ctre blogger, proces care se
numeste blogging. Cele mai populare platforme gratuite de blogging snt Blogger
http://www.blogger.com/ i WordPress http://wordpress.com/.
Blogurile pot f personale, colective, corporative. Dup tipul coninutului: blog
de coninut are un coninut unic publicat de autor; blog de monitorizare conine
comentarii i lincuri spre alte site-uri, bloguri; blog de citate conine citate din alte
bloguri, evenimente etc.
Mesajul-cheie al unui blog: Cine sntem? Ce facem? Ce avem de fcut?
Faciliti: jurnal on-line, pagin personal pe Internet, spaiu deschis, CV on-
line, comunicare, promovare, publicaii, prezentri, comunitate de prieteni, anunuri,
feed-back etc.
72
Blogosfera pe net
Totalitatea weblogurilor i a autorilor de bloguri a fost denumit Blogosfer.
Conform sursei Wikipedia, numrul blogurilor a crescut de 60 de ori n ultimii trei
ani. n februarie 2006, n ntreaga lume existau aproximativ 27, 2 milioane de bloguri,
fa de 8 milioane n august 2005. n iulie 2011 numrul de bloguri la nivel global
ajunsese la 164 milioane. Din acestea, 29 % erau din Uniunea European i 49 % din
SUA. n anul 2012, 77 mln. bloguri erau create n Tumblr i 56 mln n WordPress.

Site-ul Blogosfera.md estimeaz circa 2 000 bloguri nscrise n Republica
Moldova, 290 mii posturi publicate.
Activiti de management privind Proiectul Blogul Bibliotecarului USARB
n anul 2013, n Bibliotec a demarat proiectul managerial Blogul bibliotecarului
USARB, avnd drept scop extinderea infocompetenelor bibliotecarului 2.0. Etapele de
realizare:
planifcare, grup int, responsabiliti;
aciuni de instruire, traininguri n cadrul Programului de Formare profesi-
onal continu;
crearea blogului personal pe platforma Blogger http://www.blogger.com/;
monitorizarea realizrii proiectului. Blogging.
73
Coninutul blogului bibliotecarului este axat pe prezentarea, actualizarea i
arhivarea Curriculum-ului Vitae, portofoliului profesional, care include: informaii
generale, educaie, experiena profesional, comunicri, articole / lucrri publicate,
participri la cursuri de specializare, reuniuni profesionale, referine / aprecieri etc.
Elementele de baz ale blogului snt: numele, categorii, etichete, postri, arhiva,
pagini, translator, formular de contact, liste de bloguri, link-uri, cititori, abonare etc.
Cerine pentru crearea blogului: deinerea unui cont n Google care permite
accesul gratuit la toate produsele Google: csua potal Gmail, Blogger, Google
Academic (Referine bibliografce), cutare n bloguri, reeaua social Google+, discul
Google.
74
Blogosfera bibliotecarilor USARB
Impactul blogging
Blogul personal este un mijloc ideal de comunicare, de interacionare cu co-
munitatea bibliotecar on-line, de promovare a valorilor profesiei i a blogosferei
infobibliotecare.
75
BLOGURILE BIBLIOTECII USARB: POSTRI, ACCESRI, COMENTARII
USARB LIBRARY BLOGS: POSTING, ACCESSING, REVIEWS
Adella CUCU
Abstract: Te article describes the Library blogs created within the project Trough the
Blogs of the Library Closer to the User in the Communication Service Collections. Te
collection data were based on May, 2012 and October, 2013 which contains analysis of
accesses, posts and comments.
Key words: reading rooms blogs, users, librarian statistics, feedback
n general, se crede c blogurile i jurnalele virtuale snt una dintre cele mai bune
descoperiri care au aprut n viaa noastr cu introducerea de Web 2.0". n prezent
crearea i meninerea blogurilor bibliotecii este un fenomen destul de obinuit i
reprezint un serviciu de bibliotec bazat pe noile tehnologii de informare i comunicare
(NTIC).
Termenii Biblioteca Web 2.0", blog, blogosfera snt parte component a
vieii bibliotecarilor bleni. Accentum c blogosfera blean este nc tnr, dar, ca
orice nceput, promitoare.
n anul 2012, n cadrul proiectului Prin blogurile Bibliotecii mai aproape de uti-
lizator, n serviciul Comunicarea Coleciilor au fost create 6 bloguri: Blogul Slii de
Lectur nr. 1 tiine socioumanistice i economice, Blogul Slii de lectur nr. 2 tiine
Filologice, Blogul Slii de Lectur nr. 3 tiine psihopedagogice, naturii, reale. Arte,
Blogul Ofciului Documente n Limbi Strine, Blogul Ofciului Documente Muzicale,
Blogul Slii de mprumut nr. 1 Documente tiinifce i beletristic, scopul crora este:
utilizarea relevant a instrumentelor de comunicare oferite de Internet;
amplifcarea dialogului virtual Bibliotecar-Utilizator;
partajarea coninuturilor educaionale n regim non-stop;
studierea necesitilor consumatorului i extinderea implicit a ofertelor [1].
Ce reprezint blogurile Bibliotecii? Blogurile Bibliotecii nu snt doar un set de
informaii, ci i un instrument foarte efcient pentru a ctiga utilizatorii care stau pe
net, pentru care informarea i comunicarea n reea a devenit o parte integral a vieii
sociale.
n cazul n care Biblioteca dispune de un site ofcial pentru a oferi servicii de
bibliotec de la distan (catalog electronic, livrarea documentelor electronice, colecii
digitale etc.), blogurile Bibliotecii pot f modaliti suplimentare pentru promovarea
serviciilor de bibliotec, resurse i programe n spaiul virtual pentru toate categoriile
de utilizatori reali i virtuali, precum i un mijloc de auto-realizare n comunitatea
bibliotecar profesional.
Este important c actualmente blogurile Bibliotecii pot efectua mai multe
funcii i ne ofer posibilitatea de a publica o varietate de informaii (nouti, tiri,
76
evenimente, recenzii la crile noi i la publicaiile periodice, expoziii tematice
virtuale etc.), de a ntroduce materiale audio-video, de a efectua referine virtuale .a.
Printre avantajemenionm: blogurile bibliotecii mai pot f o platform de comunicare
bibliotecar-utilizator sau utilizator-bibliotecar, vizitatorii blogurilor au posibilitatea nu
numai s citeasc i s comenteze pe blog, dar, de asemenea, pot f i coautori.
Postrile pe blogurile bibliotecii USARB snt efectuate de ctre bibliotecarii din
subdiviziunile respective care ncearc s acopere o varietate de aspecte i subiecte i,
pentru o mai simpl navigare, snt grupate pe compartimente.
Sntem permanent interesai de numrul de pagini vizualizate, de timpul petrecut
pe site-ul blogurilor bibliotecii care snt cele mai populare postri i, nu mai puin
important, unde snt plasai geografc vizitatorii virtuali .a.
Programul statistic ne permite acumularea i analiza unor date statistice:
Acum / Ziua / Sptmn / Lun / Toate datele.
n baza datelor acumulate (mai 2012-octombrie 2013), vom analiza blogosfera
actual a bibliotecii. Au fost expuse n total - 178 de postri.
Prezentm un clasament n descretere, al postrilor per blogurile subdivi-
ziunilor (Fig. 1.), din care rezult c cele mai multe informaii / materiale postate au
fost expuse pe Blogul Slii de Lectur nr. 3 tiine psihopedagogice, naturii, reale. Arte
81, care cuprinde mai multe domenii.
77
Fig. 1
Rezultatele utilizrii blogurilor Bibliotecii ne demonstreaz c ele au devenit
salutabile nu numai pentru utilizatorii Bibiliotecii, dar i pentru toi cei care ne
vizualizeaz. Un indice deosebit de relevant pentru evaluarea blogurilor este cantitatea
vizualizrilor (Afrilor de pagin / hits) 14 435. Cele mai multe afri de pagin
/ hits i revine Blogului Slii de Lectur nr. 3 tiine psihopedagogice, naturii, reale.
Arte 3971, deoarece i numrul de utilizatori reali este mai mare dect n celelalte
subdiviziuni, urmat de 3384 afri de pagin / hits ale Blogului Slii de Lectur nr. 1
tiine socioumanistice i economice etc.
Diagrama (Fig. 2) ne prezint un clasament n descretere al afrilor de pagin
per subdiviziuni.
Fig. 2
78
n continuare am efectuat un top al celor mai populare postri (Fig. 3). Datele
prezentate demonstreaz c Achiziiile Recente, Lincurile utile / resursele electronice
tematice selectate i postate pe blogurile bibliotecii snt cel mai des vizualizate de ctre
vizitatorii tuturor blogurilor (Tabelul nr. 2). Expoziiile on-line au aproximativ 318
afri de pagin. Vizitatorii snt interesai i de noutile care snt expuse pe blogurile
subdiviziunilor .a.
Fig.3
Vom examina n continuare cele mai populare postri pe blogurile subdiviziuni-
lor. (Nr. Afrilor de pagin / hits)
Tabelul nr.1.
Subdiviziunile Bibliotecii
Sl1 Sl2 Sl3 ODM ODLS S1
P
o
s
t

r
i
N
r
.
P
o
s
t

r
i
N
r
.
P
o
s
t

r
i
N
r
.
P
o
s
t

r
i
N
r
.
P
o
s
t

r
i
N
r
.
P
o
s
t

r
i
N
r
.
A
c
h
i
z
i

i
i

r
e
c
e
n
t
e

/
1
6
.
1
0
.
2
0
1
2
1
9
5
A
c
h
i
z
i

i
i

r
e
c
e
n
t
e

/
2
1
.
1
0
.
2
0
1
2
8
1
E
x
p
o
z
i

i
i
l
e


i
a
n
-
f
e
b
.

1
7
.
0
1
.
2
0
1
3
2
2
4
D
a
r
i
a

R
a
d
u
/
6
0

d
e

a
n
i

/
2
7
.
0
9
.
2
0
1
2
3
7
C
o
l
e
c

i
i

/
2
2
.
0
6
.
2
0
1
2
7
7
O
r
a

I
n
f
o
r
m

r
i
i

b
i
b
.
/

1
5
.
0
3
.
2
0
1
3
5
5
r
79
R
e
s
u
r
s
e

e
l
e
c
t
r
.
/
2
2
.
1
1
.
2
0
1
2
1
3
1
L
i
n
k
u
r
i

u
t
i
l
e

/
1
5
.
0
5
.
2
0
1
2
7
2
A
c
h
i
z
i

i
i

r
e
c
e
n
t
e


1
6
.
0
1
.
2
0
1
3
1
3
2
A
c
h
i
z
i

i
i

r
e
c
e
n
t
e

/
1
0
.
0
6
.
2
0
1
2
4
4
N
o
u
t

i
/
2
8
.
1
1
.
2
0
1
2
7
7
E
x
p
o
z
i

i
i
l
e

l
u
n
i
i

s
e
p
t
.

/
0
6
.
0
9
.
2
0
1
3
3
8
Z
i
l
e
l
e
l
e

U
n
i
v
.

i

b
i
b
.
/
1
1
.
1
0
.
2
0
1
2
8
6
M
.

v
e
t
a
e
v
a
-
1
2
0

d
e

a
n
i
.
.
.
0
1
.
1
0
.
2
0
1
2
5
1
A
n
u
l

2
0
1
3
-
S
.
V
a
n
g
h
e
l
i
1
6
.
0
1
.
2
0
1
3
1
0
6
S
a
l
o
n
u
l

m
u
z
i
c
a
l
/
1
0
.
0
5
.
2
0
1
2
4
4
A
c
h
i
z
i

i
i

/
2
2
.
0
9
.
2
0
1
2
6
8
1
8
-
m
a
i


Z
i
u
a


i
n
t
e
r
n
a

.

a

m
u
z
e
e
l
o
r

/
1
7
.
0
5
.
2
0
1
3
1
9
O
r
a

i
n
f
o
r
m
.

b
i
b
l
i
o
g
r
/
1
5
.
0
3
.
2
0
1
3
5
4
P
u
b
l
.

n

s
e
r
i
e

a
b
o
n
a
t
e
/
7
.
0
6
.
2
0
1
2
4
9
C
a
r
t
e
a

d
e

v
i
z
i
t

0
5
.
1
2
.
1
2
1
0
2
L
i
n
k
u
r
i

u
t
i
l
e

/
0
9
.
0
5
.
2
0
1
2
4
0
A
c
c
e
s


b
a
z
a

d
e

d
a
t
e
/
5
.
1
1
.
2
0
1
2
4
4
1
8

a
p
r
.
-

Z
i
u
a

m
o
n
d
.
a


m
o
n
u
m
.

/
1
0
.
0
4
.
2
0
1
3
1
5
D
o
n
a

i
i
l
e

p
r
o
f
e
s
o
r
i
l
o
r
/
1
8
.
1
0
.
2
0
1
2
3
9
E
x
p
o
z
i

i
i

v
i
r
t
i
u
a
l
e
/
1
1
.
0
5
.
2
0
1
2
4
8
A
n
i
v
e
r
s

r
i

1
2
.
1
2
.
2
0
1
2
.
6
9
C
o
l
e
c

i
a

e
l
e
c
t
r
o
n
i
c

/

9
.
0
5
.
2
0
1
2
3
7
D
o
n
a

i
i
/
2
2
.
0
9
.
2
0
1
2
3
6
Z
i
u
a

J
u
r
i
s
t
u
l
u
i
/
1
9
.
1
0
.
2
0
1
2
2
9
P
r
o
f
e
s
o
r
u
l

G
.
P
o
p
a
.
.
.
/
1
0
.
0
1
.
2
0
1
2
4
0
R
e
s
u
r
s
e

u
t
i
l
e


0
1
.
0
5
.
2
0
2
6
2
E
x
p
o
z
i

i
i

o
n
-
l
i
n
e
/
0
9
.
0
5
.
2
0
1
2
3
6
2
3

s
e
p
t
.
-
Z
i
u
a

L
i
m
b
.
E
u
r
o
p
.
/
1
7
.
0
9
.
2
0
1
2
2
3
R
e
v
i
s
t
a

/
2
2
.
0
3
2
0
1
3
2
2
A
.

M
o
r
a
r
u


s
c
r
i
i
t
o
r
/
1
8
.
0
9
.
2
0
.
1
3
1
8
I
n
c
l
u
z
i
u
n
e
a

E
d
u
c
a

i
o
n
a
l

-
o

p
r
i
o
r
i
t
a
t
e
.
.
.

0
9
.
1
1
.
2
0
1
2
3
4
S
e
r
v
i
c
i
i

d
e

i
n
f
o
r
.

B
i
b
l
i
o
g
r
a
f
c

n

b
i
b
/
2
7
.
1
0
9
.
2
0
1
2
2
9
L
u
c
r

r
i

n
o
i

a
l
e

p
r
o
f
.

n

c
o
l

b
i
b
i
.
/
2
2
.
1
1
.
2
0
1
2
2
2
80

81
Blogurile bibliotecii snt vizitate / accesate nu numai de utilizatorii din Republica
Moldova, dar i din alte ri (Fig. 4), deoarece au posibilitatea de a citi postrile de pe
blog, apelnd la ajutorul translatorului.
Fig. 4
Alte ri: Indonezia 54; Frana 38; Serbia 38; Izrael 20; Brazilia 19;
Suedia 19; Polonia 18; China 12; India 7 .a.
Dup cum am menionat mai sus, o calitate pozitiv a blogurilor este neofcialitatea
lor. Pentru ofcial" este site-ul Bibliotecii, iar blogul creat necesit o comunicare mult mai
liber. Vizitatorii blogului au posibilitatea de a lsa un comentariu legat de articolelede
pe blog,crendu-se astfel un mediu de comunicare ntre deintorii blogurilor i toi cei
care le vizualizeaz. Comentariile apar n cmpul: Lsai un comentariu. Putem accesa
rnd pe rnd fecare comentariu primit, putem rspunde la ele sau s le tergem.
Comentarii selectate de pe blogurile subdiviziunilor:
Maria: Mulumesc! (Comentariu lsat referitor la World Bank e-Library -
biblioteca electronic a Bncii Mondiale ( 22.1. 2012,blog sl1));
Oxana: O expoziie foarte interesant. Mulumim! (Invitaie la lectur expoziia:
CELE MAI CITITE ROMANE ALE SECOLULUI XX. (30.04.2013,blog sl2));
A : Pe acest blog am gsit informaii utile, bravo celor ce
lucreaz asupra lui !!! (Achziii recente, cri, reviste, CD-uri, achiziionate
deBibliotecpe domeniile de profl ale slii: Filosofe, Economie, Management,
Drept, Geografe, Istorie (22 aprilie 2013, blog sl1));
Anonim: V mulumim, a fost foarte interesant (Ture ghidate prin spaiile
Bibliotecii n luna septembrie n cadrul ProgramuluiNoul Utilizator, care are
drept scop integrarea studenilor i a elevilor n comunitatea utilizatorilor
(22.09.2013, blog sl2));
: , ,
, ,
82
, ,
...
!
(expoziia tematic dedicat poetesei ruse Marina vetaeva (04.09.2013,.
Blog, sl 2));
Anonim: (Ora
de informare bibliografc cu studenii anului I, Facultatea tiine ale Naturii
i Agroecologie (grupa GB11Z), n cadrul creia bibliotecarii din sal au
prezentat achiziiile noi i publicaiile n serie din colecia (28.03.2013, blog
sl 3));
Ana : O informaie util! (Aniversrile lunii decembrie (04.12.2012, blog, sl
3));
Anonim: Bun carte avei!!!; Expoziii foarte interesante!; Maria: Bravo!
Expunei permanent crile noi (Expoziiile lunii septembrie (25, 27,
29.09.2013, blog s1)).
Anonim: Mersi pentru informaii!; Elena: EXPOZIIA E BINEVENITA,
MULUMUM (expoziia Surse de referin n sl 4 (23. 09. 2013, blog
ODLS)).
83
Se difuzeaz postri / informaii prin e-mail (la dorin) profesorilor, masteranzilor,
studenilor, pe reele sociale. Partajarea informaiilor pe RSS, Google +.
Publicitatea blogurilor prin Flyere pe care le difuzm utilizatorilor n timpul
vizitelor n slile de lectur i slile de mprumut, n timpul turelor ghidate prin
spaiile Bibliotecii, n cadrul orelor de informare bibliografc etc.
84
Bibliografe:
1. MIHALUA, Lina, STRATAN, Elena. Proiectul Anului: Prin blogurile
Bibliotecii mai aproape de utilizator. Blogul Filialei BIN-Biblioteci de
nvmnt din Nord A ABRM. In: Confuene bibliologice. 2012, nr. 3, pp.
21-22.
2. Biblioteca tiinifc a Universiti de Stat Alecu Russo" din Bli. Sala
de lectur nr.1 tiine Socioumanistice i economice [on-line] [accesat la
30.09.2013]. Disponibil: http://sl1bsu.blogspot.com/
3. Biblioteca tiinifc a Universiti de Stat Alecu Russo" din Bli. Sala de
Lectur nr. 2 tiine Filologice [on-line] [citat la 30.09.2013]. Disponibil:
http://slflologie.blogspot.com/
4. Biblioteca tiinifc a Universiti de Stat Alecu Russo" din Bli. Sala de
Lectur nr. 3 tiine; psihopedagogioce, naturii, reale. Arte [on-line] [accesat
la 30.09.2013]. Disponibil: http://sl3stiintereale.blogspot.com/
5. Biblioteca tiinifc a Universiti de Stat Alecu Russo" din Bli .Ofciul
Documente n Limbi Strine [on-line] [accesat la 30.09.2013]. Disponibil:
http://odls4bsu.blogspot.com/
6. Biblioteca tiinifc a Universiti de Stat Alecu Russo" din Bli. Ofciul
Documente Muzicale [on-line] [accesat la 30.09.2013]. Disponibil: http://
odmbsu.blogspot.com/
7. Biblioteca tiinifc a Universiti de Stat Alecu Russo" din Bli. Sala de
mprumut nr. 1 Documente tiinifce i beletristic [on-line] [accesat la
30.09.2013]. Disponibil: http://sip1bsu.blogspot.com/.
85


THE INTERACTION OF THE USER WITH THE INFORMATION
ENVIRONMENT
Snejana ZADAINOVA
Abstract: Te contemporary user plunged in the information environment from
childhood. He lives among television, movies, books, magazines, computers, and so
on. Information is playing an increasing role in the human life cycle, permeates all his
activities. Information environment or sphere is a world of information around the
man and his world information activities. Te analysis of the user's interaction with the
library information environment were proveded by using the survey method.
Key words: Internet, information environment, communications, information space,
email catalog, blog

- .
,
-
,
.
-
,
,
.
,
-
, ,
.
-

.

,
, -
, ,
.
-
, .
, .
86

-
,
.
-
, -
.

,

, .



.
Interaciunea utilizatorului modern
cu spaiul informaional.
2.0. 60 .
10 , 10 1 , 10 2 , 10
3 , 10 4 .

-

. ,
. (-
1;2)
1
87
2
,
.
72 % ,
, ,
;
47% , -
;
50 %

3
88
4
. 21 .
, ,
, ,
?
:
;
;
;
;
Torrent . .
88 % ;
50 % -
;
87 %
on-line;
, -
(Torrent), on-
line .
89
5
-
web- http://libruniv.usb.md/,
, -,
, Facebook, Twitter, Youtube, Flickr, Slideshare.

, ,
, .
, :
25 % ;
43 %
;
14 % - , 9 %.
,
.( 5)
6
90
--

.
, 62 %
. 38%
on-line, ,
1 ,
, .
( 6)
7
. --
,
- .
, (63 %) -
.
- 16 %, 10 %

. ( 7)
91
8
,
-
, ,
.

: 60%
on-line 40 %
. ,
. ( 8)
9
92
10
.
, 2%
, .
,
, , 97%.
, , ,
:
Facebook - 52 %
Twitter 13 %
Odnoklassniki 80 %
Google+ - 37 %
25 %
YouTube 21%
,
. .
: web log. log
.
, -

,
.
-

. :
Mai multe cri n format electronic
Biblioteca are nevoe de aparataj modern
93
Mai mare vitez internet
Echipament tehnic mai performant
A dori ca toate manualele s fe n format electronic
,

,
,
.
.
,
. -
-
.

,

, ,
.
94
95
96
AFATIN IGOR director adjunct Informatizare
e-mail: iga_ike@mail.ru
CHERADI NATALIA director-adjunct B ASEM, specialist n domeniul
biblioteconomiei i tiinelor informrii
e-mail: cheradi@lib.ase.md
CIOBANU SILVIA ef serviciu Marketing. Activitatea editorial, specialist
n domeniul biblioteconomiei i tiinelor informrii
e-mail: sciobanu64@gmail.com)
CORGHENCI LUDMILA director-adjunct DIB ULIM, specialist n do- specialist n do-
meniul biblioteconomiei i tiinelor informrii
e-mail: lcorghenci@ulim.md
CUCU ADELLA ef serviciu Catalogare/Indexare, specialist n domeniul
biblioteconomiei i tiinelor informrii
e-mail: cucuadella@gmail.com
FOTESCU MARIA bibliotecar, serviciul Documentare Informare Biblio-
grafc, e-mail: mfotescu@list.ru
GHINCULOV SILVIA director B ASEM, doctor n tiine economice,
specialist n domeniul biblioteconomiei i tiinelor informrii
e-mail: gsilvia@lib.ase.md
HARCONIA ELENA director al Bibliotecii tiinifce USARB, specialist
n domeniul biblioteconomiei i tiinelor informrii
e-mail: elena.harconita@mail.ru
AUTORII / AUTHORS
97
MIHALUA LINA director-adjunct, specialist n domeniul bibliotecono-
miei i tiinelor informrii
e-mail: aculina12@mail.ru
NAGHERNEAC ANIOARA bibliotecar principal, serviciul Documenta-
re Informare Bibliografc
e-mail: ana.nagherneac@gmail.com
PRIAN TATIANA - bibliotecar principal, Centrul Informatizare
e-mail: prian.tatyana@gmail.com
SCURTU ELENA ef serviciu Documentare Informare Bibliografc, speci-
alist n domeniul biblioteconomiei i tiinelor informrii
e-mail: elenagrama@list.ru
STRATAN ELENA ef serviciu Cecetare. Asistena de specialitate, specia-
list n domeniul biblioteconomiei i tiinelor informrii
e-mail: elena.stratan1@gmail.com
TOPALO VALENTINA ef Centru Manifestri Culturale, Centru de Do- ef Centru Manifestri Culturale, Centru de Do- ri Culturale, Centru de Do- ri Culturale, Centru de Do-
cumentare a ONU, Centru de Informare EUI, specialist n domeniul bibliote-
conomiei i tiinelor informrii
e-mail: valeandrew@gmail.com
VACIUC AXENIA bibliotecar DIB ULIM,
e-mail: <bascacov.xenia@gmail.com>
ZADAINOVA SNEJANA bibliotecar, serviciul Comunicarea Coleciilor,
specialist n domeniul biblioteconomiei i tiinelor informrii
e-mail: snejanazadainova@gmail.com
98