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Auto valuation Justification Note

1. Activits
Prparation des cours
Aisance en clase
Participation aux activits
Contrle du groupe
Prise en compte des besoins du
groupe
Prparation des examens
Dautres aspects
Dynamiques proposes
Prise en compte de lespace visuel
Prise en compte de lespace physique
(y compris lutilisation du tableau-
noir)

Prparation: A lheure de prparer les activits correspondant a chaque sance, jutilise
des exercices de renforcement. Ces exercices constituent une sorte de complment aux
explications donnes pendant la classe. Mais a diffrence de semestres prcdents
jessaie de les inviter produire quelque chose de diffrent. Des phrases plus ou moins
cratives, une lettre, etc.
Contrle du groupe: Jai assum que ce control nest quune utopie avec des groups
composs par quarante ou quarante-cinq filles. De toute faon, je suis conscient de
lobligation de minimiser lindiscipline, voir le tapage, quand on est en train de donner
une explication. Et bien quelle ne soit pas la stratgie la plus convenable, dans certains
moments je dois arrter, exiger du silence ou dire : Si cela continue, il sera ncessaire d
attendre.
Prise en compte des besoins du groupe: Quand elles font des activits remarquables,
jexalte ce type de productions. A cet ge surtout la motivation et la reconnaissance sont
vitales.
Prise en compte de lespace physique: Peut tre il sera ncessaire se dplacer un peu plus
dans la salle de classe, surtout quand je donne une explication au tableau. Nanmoins, je
le fais mais quand les filles sont en train de dvelopper une activit propose.


2. Attitude
Responsabilit
Compromis
Travail en quipe
Ponctualit dans llaboration des
travaux demands par les
professeurs
Capacit dauto observation
Capacit critique et proactive
Dautres aspects
Responsabilit: Cest vrai que je ne suis pas capable dimproviser. Mais de toute faon, je
sais que je dois rflchir un peu plus par rapport la valeur relle de matriaux que
japporte la sance. Je devrai tre toujours en train de rviser sur internet des possibles
stratgies pour amliorer la qualit de contenus, des activits vraiment ludiques mais
vrai dire je ne le fais pas.
Compromis: Je ne sais pas sil est le rsultat dun vritable compromis, mais je crois que
la pratique nous oblige rflchir sur limportance des choses quon va faire devant les
lves. Chacun de nous devra dvelopper son propre style denseignement.
Travail en quipe: Elles font toujours des exercices en groupe. Je dois reconnaitre que
bien que je ais cout plusieurs fois sur la valeur du travail collaborative ctait une chose
a la quelle je ne concdais pas vraiment une grande importance. Et ctait ainsi parce jai
cru toujours que il arrive toujours un moment ou tout le monde doit dmontrer quelle
est sa connaissance personnelle. Cependant, jai dcouvert que le travail en groupe
constitue presque une besoin a lheure de grer des groups et faciliter la possibilit
quelle saident mutuellement. Et en plus elles lexigent.
Capacit dauto observation: Cest clair quon nest pas tout fait objective a lgard de
notre travaille. Mais il y a beaucoup de choses que on est conscient de la ncessit
damliorer. Je dirais mme que la seule interaction avec le groupe nous dit quelles sont
les aspects que fonctionnent et ceux que ne marchent pas.


2. Matrise du franais :
Morphosyntaxe






Une chose trs claire moi cest quon ne finira jamais damliorer dans le
perfectionnement de la langue. Et cest logique parce que le franais nest pas
prcisment notre langue maternelle. En fait, quelques personnes mont dit quavec le
pas des annes on devient fossiliss ; et que pour cette raison notre apprentissage
sarrte. Et bien, je ne crois pas quil soit vrai, au moins dans mon cas. Le franais nes
pas pour moi une autre langue seulement utile a lheure de sexprimer. Quand je regarde
un film, mme sil est darts martiaux ou un simple documentaire, jprouve une norme
satisfaction presque infantile, similaire a dire : On est capable de comprendre la langue
des dieux, la langue dans laquelle un jour Hugo a crit Les Misrables. Si la mort
arrivait dj, je suis sauv. Le franais cest ma vie, cest la seule chose que ma donne
des forces quand je croyais que mon existence tait un vritable chec. Et peut tre pour
cette raison je suis toujours en train de compter, de dmontrer aux autres que ma
langue, le franais, nest pas produit de limprovisation, de la casualit, des
circonstances. Cest un choix vers le destin. Avec cela, je ne tente pas de dire que ma
maitrise de la langue soit parfaite; non, simplement je veux croire quil ny a pas de
limites et que tous les chemins sont ouverts.



3. Matrise du franais :
Prononciation







Il y a une chose curieuse a lgard de la prononciation. Jessai dimiter la musicalit de la
langue franaise. Cela constitue un grand plaisir. Donc, jimite comme un perroquet. A
mon avis, il ne sagit pas de prononcer bien les mots. Cest une question de musicalit, de
trouver lintonation la plus convenable selon lexpression. Et on lapprend par cur
comme un rsultat de limitation. Dans mes classes avec les filles, je signale quelle est la
prononciation correcte pour chaque phrase, mais la plupart du temps il faut crier, et de
cette faon la intonation nest pas la plus convenable parce quelle doit tre force.



4. Matrise du franais : aspects
culturels






Peut tre pour moi lexprience la plus important de la langue franaise a t la
littrature. Je reconnais que pendant toute ma vie je me suis nourri de rves, des projets
pour lavenir. De telle faon que chaque fois quon se plonge dans la sphre imaginaire je
trouve quelque chose de familire, des sensations trs chres pour lme. Parfois je sens
que les personnages et les situations de Balzac, de Tolsto, de Maupassant, de Tchekhov
sont plus relles et plus proches que la ralit banal qui mentoure. Marius, le jeune
passionn pour les ides dans Les Misrables; Constantin Levin, a mon avis le
personnage le plus remarquable du roman Anna Karennina, dans sa lutte pour
transformer les conditions de vie de paysans; les grisettes de province que nous dcrit
Maupassant dans La Maison Tellier, toutes ces figures son plus proches pour moi que








cette alatoire ralit diffuse par les moyens de communication. On ne peut pas vivre
seulement des rves. Cest vident. Mais on aura toujours ces paradis artificiels quand le
pois de lexistence devient insupportable.
Peut tre que tous les commentaires prcdents ne correspondent pas exactement la
logique de lexercice. Mais javais besoin de les dire. Je nignore pas que limportance de
ces thmes rside la possibilit de les partager dans un contexte acadmique, avec les
lves. Mais je ne veux pas le faire lcole. Ce monde mappartient et si le faisait je me
sentirais comme un clown. De toute faon, je sais quil est possible communiquer des
passions, de sentiments aux autres et jespre quun jour tout ceci sera possible.

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