Nomor : 3444/C.C5/PR/2009
Tanggal : 31 Juli 2009
2
SK-KD DAN RINCIAN MATERI
PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMK
STANDAR
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
1. Memecahkan 1.1 Menerapkan operasi - Sistem bilangan riil
masalah pada bilangan riil dan - Sistem bilangan kompleks
berkaitan dengan bilangan kompleks - Operasi pada bilangan bulat
konsep operasi - Operasi pada bilangan pecahan
bilangan riil dan - Konversi bilangan
bilangan - Perbandingan (senilai dan
kompleks berbalik nilai), skala, dan persen
- Operasi pada bilangan kompleks
- Penerapan bilangan riil dan
bilangan kompleks dalam
menyelesaikan masalah
kompetensi keahlian
1.2 Menerapkan operasi - Konsep bilangan berpangkat dan
pada bilangan sifat-sifatnya
berpangkat - Operasi pada bilangan ber-
pangkat
- Penyederhanaan bilangan
berpangkat
1.3 Menerapkan operasi - Konsep bilangan irasional
pada bilangan irasional - Operasi pada bilangan bentuk
akar
- Penyederhanaan bilangan
bentuk akar
- Bentuk akar digunakan untuk :
Perhitungan konversi ukuran
1.4 Menerapkan konsep - Konsep logaritma
logaritma - Operasi pada logaritma
- Grafik logaritma
3
STANDAR
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
3. Memecahkan 3.1 Mendeskripsikan - Relasi dan fungsi
masalah yang perbedaan konsep
berkaitan dengan relasi dan fungsi
fungsi, 3.2 Menerapkan konsep - Fungsi linier dan grafiknya
persamaan fungsi linier - Invers fungsi linier
fungsi linear dan 3.3 Menggambarkan - Fungsi kuadrat dan grafiknya
fungsi kuadrat fungsi kuadrat
3.4 Menerapkan konsep - Fungsi kuadrat dan grafiknya
fungsi kuadrat
3.5 Menerapkan konsep - Fungsi eksponen dan grafiknya
fungsi eksponen
3.6 Menerapkan konsep - Fungsi logaritma dan grafiknya
fungsi logaritma
3.7 Menerapkan konsep - Fungsi trigonometri dan
fungsi trigonometri grafiknya
4
STANDAR
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
6. Menentukan 6.1 Mengidentifikasi - Bangun ruang dan unsur-
kedudukan, bangun ruang dan unsurnya
jarak, dan besar unsur-unsurnya - Jaring-jaring bangun ruang
sudut yang 6.2 Menghitung luas - Perhitungan luas bangun ruang
melibatkan titik, permukaan bangun
garis dan bidang ruang
dalam ruang
dimensi tiga 6.3 Menerapkan konsep - Volume bangun ruang
volume bangun ruang
6.4 Menentukan hubungan - Hubungan antar unsur dalam
antara unsur-unsur bangun ruang
dalam bangun ruang
5
STANDAR
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
linier dan kuadrat 10.2 Menentukan - Persamaan dan pertidaksamaan
himpunan kuadrat serta penyelesaiannya
penyelesaian - Akar-akar persamaan kuadrat
persamaan dan dan sifat-sifatnya
pertidaksamaan
kuadrat
10.3 Menerapkan - Menyusun persamaan kuadrat
persamaan dan - Penerapan persamaan dan
pertidaksamaan pertidaksamaan kuadrat dalam
kuadrat kompetensi keahlian
10.4 Menyelesaikan sistem - Sistem persamaan linier dua dan
persamaan tiga variabel
- Sistem persamaan dengan dua
variabel, satu linier dan satu
kuadrat
11. Menyelesaikan 11.1 Membuat grafik - Grafik himpunan penyelesaian
masalah program himpunan sistem pertidaksamaan linier
linier penyelesaian sistem dengan 2 variabel
pertidaksamaan linier
11.2 Menentukan model - Model matematika
matematika dari soal
ceritera (kalimat
verbal)
11.3 Menentukan nilai - Fungsi objektif
optimum dari sistem - Nilai optimum
pertidaksamaan linier.
11.4 Menerapkan garis - Garis selidik
selidik
12. Menerapkan 12.1 Mendeskripsikan - Pernyataan dan bukan per-
logika pernyataan dan bukan nyataan
matematika pernyataan (kalimat
dalam terbuka)
pemecahan 12.2 Mendeskripsikan - Ingkaran, konjungsi, disjungsi,
masalah yang ingkaran, konjungsi, implikasi, biimplikasi dan
berkaitan dengan disjungsi, implikasi, ingkarannya
pernyataan biimplikasi dan
majemuk dan ingkarannya
pernyataan
berkuantor 12.3 Mendeskripsikan - Invers, konvers dan kontraposisi
invers, konvers dan dari implikasi
kontraposisi
12.4 Menerapkan modus - Modus ponens, modus tollens
panens, modus tollens dan silogisme
dan prinsip silogisme
dalam menarik
kesimpulan
6
STANDAR
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
13. Menerapkan 13.1 Mengidentifikasi pola, - Pola bilangan, barisan, dan
konsep barisan barisan dan deret deret
dan deret dalam bilangan - Notasi sigma
pemecahan 13.2 Menerapkan konsep - Barisan dan deret aritmatika
masalah barisan dan deret - Suku ke-n suatu barisan
aritmatika aritmatika
- Jumlah n suku suatu deret
aritmatika
13.3 Menerapkan konsep - Barisan dan deret geometri
barisan dan deret - Suku ke-n suatu barisan
geometri geometri
- Jumlah n suku suatu deret
geometri
- Deret geometri tak hingga
7
STANDAR
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
pemecahan 16.2 Menggunakan sifat - Sifat limit fungsi
masalah limit fungsi untuk - Bentuk tak tentu
menghitung bentuk
tak tentu fungsi
aljabar dan
trigonometri
16.3 Menggunakan konsep - Turunan fungsi
dan aturan turunan
dalam perhitungan
turunan fungsi
16.4 Menggunakan turunan - Karakteristik grafik fungsi
untuk menentukan berdasar turunannya
karakteristik suatu
fungsi dan
memecahkan
masalah
16.5 Menyelesaikan model - Model matematika ekstrim fungsi
matematika dari
masalah yang
berkaitan dengan
ekstrim fungsi dan
penafsirannya
8
SK-KD DAN RINCIAN MATERI
PEMBELAJARAN FISIKA SMK
STANDAR
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
1. Mengukur 1.1 Mengukur besaran- - Besaran pokok dan besaran
besaran dan besaran pokok dan turunan
menerapkan turunannya - Satuan dan konversinya
satuannya - Jenis – jenis alat ukur
- Pengukuran dan ketakpastian
pengamatan
1.2 Menerapkan analisis - Besaran dan dimensi
dimensional dan - Angka penting
vektor untuk - Notasi ilmiah
membantu - Besaran skalar dan vektor
menyelesaikan - Penjumlahan dan pengurangan
persoalan fisika vektor
2. Memahami 2.1 Memahami konsep - Definisi gerak lurus, perpindahan
konsep-konsep gerak sebuah benda dan jarak
dan prinsip- titik melalui besaran- - Definisi kecepatan, kecepatan
prinsip dasar besaran fisika yang rerata dan kecepatan sesaat
kinematika dan terkait - Kecepatan dan kelajuan
dinamika benda - Definisi percepatan
titik - Gerak lengkung
2.2 Memahami gerak - Gerak lurus beraturan
lurus dengan - Gerak lurus berubah beraturan
kecepatan tetap dan - Gerak lurus dengan percepatan
gerak lurus dengan tetap
percepatan tetap - Gerak jatuh bebas
- Gerak tidak beraturan
2.3 Memahami gerak - Pengertian dan ciri – ciri gerak
melingkar dengan lingkar
laju tetap dan gerak - Kecepatan linier dan kecepatan
melingkar dengan sudut
percepatan sudut - Percepatan sentripetal
tetap - Gerak lingkar beraturan
- Gerak lingkar berubah beraturan
- Perioda dan frekuensi gerak
lingkar
2.4 Menggambarkan - Grafik yang menggambarkan
gerak dalam grafik jarak sebagai fungsi waktu
- Grafik yang mengungkapkan
perubahan kecepatan sebagai
fungsi waktu
- Grafik yang menunjukan
percepatan sebagai fungsi waktu
9
STANDAR
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
2.5 Memahami hukum - Gaya penyebab gerakan
Newton dan konsep - Hukum I Newton, resultan gaya
gaya nol
- Hukum II Newton, ada resultan
gaya
- Hukum III Newton, aksi da reaksi
- Macam – macam gaya : gaya
berat, gaya normal, gaya
sentripetal, gaya gesek
2.6 Menerapkan hukum - Gerak jatuh bebas
Newton untuk gerak - Gerak pada bidang miring
lurus berubah - Gerak parabola
beraturan - Gerak pada permukaan kasar
3. Menerapkan 3.1 Memahami konsep - Perbedaan gerak translasi dan
gerak translasi, gerak translasi dan rotasi
rotasi, dan rotasi - Titik pusat rotasi dan momen
keseimbangan inersia
benda tegar - Kecepatan linier dan kecepatan
sudut
- Momen gaya/torsi
3.2 Memahami konsep - Syarat-syarat keseimbangan
keseimbangan benda - Keseimbangan statis dan
tegar dinamis
- Titik pusat massa dan titik berat
3.3 Menghitung gerak - Gerak pada sistem katrol
translasi dan rotasi - Gerak menggelinding
- Gerak menggelinding pada
bidang miring
- Penyelesaian gerak rotasi
dengan hukum II Newton
3.4 Menghitung - Menentukan titik pusat massa
keseimbangan benda benda berbentuk teratur
tegar - Menentukan titik pusat massa
benda tak beraturan bentuknya
- Menentukan keseimbangan
melalui analisis resultan momen
gaya
4. Menerapkan 4.1 Memahami konsep - Pengertian Impuls dan
konsep impuls impuls dan hukum momentum
dan momentum kekekalan - Impuls sebagai perubahan
momentum momentum
- Hukum kekekalan momentum
4.2 Menerapkan - Perhitungan impuls pada gerak
hubungan impuls dan benda yang dikenai gaya
momentum dalam - Perubahan kecepatan benda
perhitungan sebagai akibat bekerjanya gaya
10
STANDAR
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
4.3 Menyelesaikan - Jenis–jenis tumbukan: lenting
persoalan tumbukan sempurna, lenting sebagian dan
tidak lenting
- Koefisien restitusi
- Perhitungan tumbukan dengan
hukum kekekalan momentum
5. Menerapkan 5.1 Memahami konsep - Pengertian usaha dan energi
konsep usaha, usaha, energi dan - Usaha sebagai perubahan energi
energi dan daya daya - Satuan usaha dan energi
- Energi potensial dan energi
kinetik
- Definisi daya dan satuannya
5.2 Memahami hukum - Hukum kekekalan energi
kekekalan energi - Hukum kekekalan energi
mekanik total
- Perubahan bentuk energi
- Penerapan hukum kekekalan
energi mekanik pada berbagai
gerak (gerak jatuh bebas, gerak
rotasi, tumbukan)
5.3 Menghitung usaha, - Penerapan perhitungan usaha
energi dan daya pada berbagai kasus gerak
- Perhitungan energi dan daya
pada berbagai kasus gerak
6. Menginterpretasi 6.1 Memahami konsep - Deformasi bahan oleh gaya
kan sifat mekanik elastisitas bahan (tarik, tekan dan geser)
bahan - Sifat elastis dan plastis bahan
6.2 Menguasai hukum - Pengertian tegangan dan
Hooke regangan
- Kurva tegangan dan regangan
suatu bahan
- Hukum Hooke
- Modulus elastisitas
6.3 Menentukan - Kekuatan tarik dan kekuatan
kekuatan bahan luluh
- Regangan tarik, regangan tekan
dan regangan geser
- Menentukan modulus elastis dan
modulus geser
- Ketangguhan dan kepecahan
bahan
7. Menerapkan 7.1 Memahami hukum- - Tekanan hidrostatik
konsep Fluida hukum yang - Gaya Archimedes
berhubungan dengan - Hukum Pascal
fluida statik dan - Tegangan permukaan
dinamik - Tekanan udara
- Hukum Bernoulli
- Viskositas dan hukum Stokes
11
STANDAR
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
7.2 Menerapkan hukum- - Mengapung, melayang dan
hukum fluida statik tenggelam (kapal selam)
dan dinamik dalam - Bejana berhubungan
kehidupan sehari– - Pompa hidrolik dan dongkrak
hari - Pesawat terbang
- Manometer dan barometer
- Terjun bebas dan terjun payung
8. Menerapkan 8.1 Memahami konsep - Pengertian suhu dan kalor
konsep suhu dan suhu dan kalor - Penentuan skala suhu dan
kalor termometer
- Jenis-jenis skala suhu
- Jenis-jenis termometer
8.2 Menguasai pengaruh - Perubahan suhu zat
kalor terhadap zat - Pemuaian (muai panjang, muai
luas dan muai ruang)
- Perubahan wujud zat (melebur,
menguap, membeku,
mengembun, menyublim)
8.3 Melakukan - Konversi skala suhu
perhitungan yang - Perhitungan pemuaian dan
berkaitan dengan penentuan koefisien muai
suhu dan kalor - Azas Black dan penerapannya
- Penentuan nilai kalor pada
perubahan wujud
8.4 Mengenal cara - Konduksi
perpindahan kalor - Konveksi
- Radiasi
- Konduktor dan isolator termal
- Kondensor dan radiator
9. Menerapkan 9.3 Mendeskripsikan - Definisi gas ideal dan ciri–cirinya
hukum sifat–sifat gas ideal - Tekanan dan energi kinetik gas
Termodinamika dan persamaan ideal
keadaan gas - Keadaan mikroskopik sistem dan
persamaan keadaan gas
9.4 Memahami hukum- - Keadaan makroskopik sistem
hukum (suhu, tekanan dan volume)
termodinamika - Hukum termodinamika : nol, I, II
dan III
- Proses dan siklus termodinamika
9.5 Melakukan - Perhitungan proses : isotermal,
perhitungan isobarik, isokhorik dan adiabatik
berdasarkan hukum - Siklus dan mesin Carnot
termodinamika untuk - Siklus dan mesin lainnya
berbagai proses (Rankine, Otto dan Diesel)
- Efisiensi siklus/mesin
12
STANDAR
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
10. Menerapkan 10.1 Memahami konsep - Pengertian getaran dan
getaran, dan prinsip–prinsip contohnya
gelombang, dan gejala gelombang - Energi, rambatan getaran dan
bunyi secara umum gelombang
- Medium rambatan gelombang
- Kecepatan getaran dan rambatan
- Frekuensi, kecepatan rambat dan
panjang gelombang
10.2 Membedakan jenis- - Gelombang transversal dan
jenis gelombang longitudinal
- Gelombang tali, gelombang
permukaan air, gelombang bunyi
dan gelombang cahaya
- Efek Doppler
10.3 Menerapkan konsep - Gelombang sonar
gelombang dalam - Supersonik dan sonic boom
kegidupan sehari– - Ultrasonik dan infrasonik
hari dan teknologi - Gelombang radio, TV dan
RADAR
11. Menginterpretasi 11.1. Membedakan konsep - Muatan listrik
kan listrik statis listrik statis dan - Hukum Coulomb
dan dinamis dinamis - Hukum Gauss
- Medan dan potensial listrik di
sekitar muatan
- Aliran muatan karena perbedaan
potensial listrik
11.2. Menjelaskan - Muatan listrik pada pelat sejajar
penerapan listrik - Energi listrik tersimpan dan
statis dan dinamis kapasitor
- Definisi arus listrik, kuat arus,
dan rapat arus
12. Menerapkan 12.1 Menguasai hukum - Hukum I dan II Kirchoff
konsep listrik kelistrikan arus - Hambatan listrik
arus searah searah - Rangkaian tertutup
12.2 Menguasai hubungan - Hukum Ohm
antara tegangan, - Analisis pada rangkaian
hambatan, dan arus sederhana
12.3 Menghitung daya dan - Perhitungan energi dan daya
energi listrik arus listrik berdasarkan hukum Ohm
searah - Perhitungan daya alat–alat listrik
13. Menerapkan 13.1 Mengenal gejala - Medan magnet oleh arus listrik
konsep magnet kemagnetan - Medan magnet dari kutub-kutub
dan magnet
elektromagnet - Kemagnetan bumi
13.2 Menguasai hokum- - Medan magnet di sekitar kawat
hukum kemagnetan berarus lurus
13
STANDAR
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
dan melakukan - Medan magnet di sekitar kawat
perhitungan melingkar berarus
sederhana - Medan magnet di sekita
solenoida
- Medanmagnet di sekitar toroida
- Medan magnet di sekitar kawat
sejajar
- Medan magnet di sekitar
kumparan
- Gerak muatan dalam medan
magnet
13.3 Mengenal - Alat-alat ukur listrik
penggunaan magnet - Piranti komunikasi
dan elektromagnet - Penggunaan medan magnet
dalam teknologi - Gelombang elektromagnetik dan
spektrumnya
14. Menerapkan 14.1 Menguasai hukum - Gejala peralihan pada induktor
konsep listrik kelistrikan arus bolak- - Gejala transien pada kapasitor
arus bolak-balik balik - Sumber tegangan bolak-balik
- Resistor sumber tegangan bolak-
balik
- Induktor pada arus bolak-balik
14.2 Menguasai hubungan - Perumusan impedansi RLC seri
antara tegangan, - Perumusan impedansi RLC
impedansi, dan arus paralel
listrik bolak-balik - Keadaan resonansi rangkaian
RLC
14.3 Menghitung daya dan - Nilai rms pada arus bolak-balik
energi listrik arus - Perhitungan daya pada arus
bolak-balik bolak-balik
15. Menerapkan 15.1 Memahami ciri–ciri - Deskripsi benda optik cermin
prinsip kerja cermin dan lensa dan lensa
peralatan optik - Jenis cermin dan lensa
- Sinar-sinar istimewa pada
pemantulan
- Sinar-sinar istimewa pada
pembiasan
15.2 Menggunakan hukum - Pembentukan bayangan pada
pemantulan dan cermin
pembiasan cahaya - Pembetukan bayangan pada
lensa
- Perbesaran bayangan
- Mengenal prisma
15.3 Mengenal - Pemantulan dan pembiasan
penggunaan alat–alat pada gelembung sabun, lapisan
optik dalam minyak di atas air, titik-titik hujan
kehidupan sehari– (pelangi)
14
STANDAR
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
hari dan teknologi - Peralatan optik menggunakan
lensa dan cermin
- Serat optik
- Komunikasi dengan serat optik
16. Memahami 16.1 Mengenal teori - Kecepatan cahaya
gejala dan relativitas khusus - Penjumlahan kecepatan menurut
konsep dalam Einstein dan mekanika klasik
fisika modern penerapannya - Penjumlahan kecepatan menurut
dan radioaktivitas relativitas khusus
- Pemuluran waktu
- Kontraksi panjang
- Momentum relativistik
- Kesetaraan massa-energi
16.2 Mendeskripsikan - Radiasi benda hitam
gejala-gejala fisis - Efek fotolistrik
yang mendorong - Foton dan teori kuantum cahaya
timbulnya konsep- - Difraksi elektron
konsep kuantum - Dualisme sifat partikel dan
gelombang
16.3 Memahami - Penemuan elektron
perkembangan teori - Model atom Thompson
atom - Model atom Rutherford
- Teori atom Bohr
- Model atom menurut teori
kuantum
16.4 Mengenal inti atom - Inti atom
dan gejala - Partikel radioaktif
radioaktivias - Peluruhan radioaktif
- Waktu paruh
16.5 Memahami - Radioisotop
penggunaan - Penggunaan radioaktivitas dalam
radioaktivitas dalam bidang teknologi, kesehatan dan
kehidupan sehari– pertanian
hari
15
SK-KD DAN RINCIAN MATERI
PEMBELAJARAN KIMIA SMK
STANDAR
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
1. Memahami 1.1 Mengelompokkan - Definisi dan deskripsi tentang
konsep materi sifat dan jenis materi materi
dan - Sifat dan jenis materi
perubahannya
1.2 Mengelompokkan - Perubahan materi: perubahan
perubahan materi fisika dan perubahan kimia
16
STANDAR
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
3.4 Menjelaskan ikatan - Ikatan van der Walls
van der Walls
17
STANDAR
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
7.3. Mendeskripsikan - Teori asam basa
teori Asam Basa - Identifikasi asam-basa
dengan menentukan - Derajat keasaman (pH)
sifat larutan dan - Derajat Ionisasi tetapan asam
menghitung pH dan basa
larutan - Larutan penyangga
7.4. Menentukan - Hidrolisis garam
hidrolisis garam, - Kelarutan dan hasil kali
kelarutan dan hasil kelarutan
kali kelarutan
7.5. Menggunakan - Konsentrasi dan satuan
satuan konsentrasi konsentrasi
dalam membuat - Titrasi asam basa
larutan
8. Memahami 8.1. Membedakan - Larutan elektrolit dan
konsep larutan larutan elektrolit dan nonelektrolit
elektrolit dan nonelektrolit - Membedakan larutan
elektrokimia nonelektrolit, larutan elektrolit
kuat dan elektrolit lemah
- Penyebab sifat hantar listrik
larutan elektrolit
- Larutan elektrolit penghantar
arus listrik
- Jenis larutan elektrolit
berdasarkan daya hantar
listriknya
8.2. Menerapkan konsep - Hukum Faraday
reaksi redoks dalam - Sel Volta dan Galvani
elektrokimia - Elektro kimia
- Konsep dasar elektrokimia
- Aplikasi proses elektrokimia
- Reaksi elektrolisis
- Korosi
19
STANDAR
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
12.2 Menggolongkan - Senyawa hidrokarbon dan
senyawa turunannya
hidrokarbon dan - Alkana dan turunannya:
turunannya - Gugus fungsi, jenis-jenis, dan
isomer senyawa turunan
alkana
- Haloalkana
- Alkohol dan eter
- Aldehida dan keton
- Asam karboksilat dan ester
- Benzena dan turunannya:
- Struktur dan sifat benzene
- Struktur dan tata nama turunan
benzene
- Pembuatan serta reaksi kimia
benzena dan turunannya
- Kegunaan serta dampak
benzena dan turunannya
12.3 Mendeskripsikan - Gas alam
kegunaan senyawa - Alkohol
hidrokarbon dan - Parfumery
turunannya dalam - Plastik
kehidupan manusia - Minyak bumi dan
kegunaannya:
• Pembentukan dan
pengelolaan minyak bumi
• Produk hasil pengolahan
minyak bumi dan dampak
yang ditimbulkannya
• Nafta (residu)
• Petrolium (bensin)
• Karosen (minyak tanah dan
avtur)
13. Menjelaskan 13.1 Menjelaskan
sistem klasifikasi karbohidrat,
- Karbohidrat dan klasifikasinya
dan kegunaan klasifikasi dan
- Aplikasi karbohidrat
makromolekul penggunaannya
(karbohidrat,
lipid, protein dan 13.2 Menjelaskan lipid,
polimer) klasifikasi dan - Lipid dan klasifikasinya
penggunaannya - Aplikasi lipid
13.3 Menjelaskan
protein, klasifikasi
- Protein dan klasifikasinya
dan
- Aplikasi protein
penggunaannya
20
STANDAR
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
13.4 Menjelaskan
- Polimer dan klasifikasinya
polimer, klasifikasi
- Aplikasi polimer
dan
- Polimer sintesis
penggunaannya
21
SK-KD DAN RINCIAN MATERI
PEMBELAJARAN BIOLOGI SMK
STANDAR
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
1. Memahami sel 1.1 Mendeskripsikan sel - Tingkatan organisasi kehidupan
sebagai unit sebagai unit terkecil (molekul, sel, jaringan, organ,
dasar kehidupan individu, populasi, komunitas,
kehidupan ekosistem, bioma).
1.2 Mendeskripsikan - Struktur membran sel
struktur dan fungsi - Mekanisme transpor pada
membran sel membran (difusi, osmosis,
transport aktif,
endositosis/eksositosis)
1.3 Membandingkan - Struktur sel prokariot
struktur sel prokariot - Struktur sel eukariot
dan eukariot
22
STANDAR
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
3. Mengidentifikasi 3.1 Mengidentifikasi tipe - Tipe sel pada tumbuhan
morfologi dan sel, jaringan dasar - Membedakan berbagai jaringan
struktur dan organ tumbuhan penyusun organ tumbuhan
tumbuhan, - Susunan berkas pengangkut
hewan dan pada tumbuhan monokotil dan
manusia dikotil
- Morfologi berbagai bagian
organ tumbuhan
- Morfologi dan struktur
tumbuhan berhubungan
dengan penyesuaian diri
terhadap habitatnya
23
STANDAR
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
- Struktur, fungsi dan proses
pada sistem regulasi manusia
(struktur dan fungsi sistem
regulasi: saraf, endokrin,
indera, proses regulasi)
- Sistem imun/imunitas (antigen,
antibody)
4. Mengidentifikasi 4.1 Mendeskripsikan - Susunan dan sifat-sifat enzim
metabolisme fungsi enzim dalam pada mahluk hidup
dan enzim proses metabolisme - Peran enzim dalam proses
metabolisme
- Mekanisme kerja enzim dan
faktor-faktor yang
mempengaruhi kerja enzim
24
STANDAR
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
5.2 Memahami konsep - Pengertian dan konsep
tumbuh kembang pertumbuhan dan
hewan perkembangan pada hewan
- Proses-proses pertumbuhan
dan perkembangan pada
hewan (fertilisasi, pembelahan
zigot, gastrulasi,
organogenesis, perkembangan
embrio dan pasca embrionik)
- Faktor-faktor yang
mempengaruhi pertumbuhan
dan perkembangan pada
hewan
25
STANDAR
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
6.4 Mengklasifikasikan - Ciri umum dan pengelompokan
jenis hewan dunia hewan (invertebrata dan
berdasarkan ciri dan vertebrata)
sifatnya - Ciri, sifat dan peranan hewan
invertebrata (Porifera,
Coelenterata, Platyhelminthes,
Nemathelminthes, Annelida,
Mollusca, Arthropoda,
Echinodermata)
- Ciri, sifat dan peranan hewan
vertebrata (Chordata)
26
STANDAR
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
9. Memahami 9.1 Menjelaskan - Kehidupan manusia dalam
pengaruh dan keterkaitan masalah lingkungan
peranan perusakan dan - Perubahan lingkungan (faktor-
manusia dalam pelestarian lingkungan faktor dalam dan luar)
menjaga dengan kegiatan - Pelestarian/ konservasi
keseimbangan manusia lingkungan
lingkungan 9.2 Mengidentifikasi jenis - Sumber-sumber bahan
polusi dan limbah pencemar berdasarkan asalnya
pada lingkungan
9.3 Mendeskripsikan - Sifat dan pengaruh bahan
dampak polusi pencemar di lingkungan
terhadap lingkungan (laut,perairan tawar, air tanah,
udara)
- Pengaruh limbah B3
9.4 Mengidentifikasi - Pengolahan limbah secara
teknologi pengolahan fisika, kimia dan biologi
limbah tumbuhan dan - Unit operasi teknologi
hewan pengolahan limbah
- Teknologi pengolahan limbah
B3
10. Mengolah 10.1 Mengidentifikasi - Pengertian limbah
limbah macam-macam - Jenis dan penggolongan limbah
tumbuhan dan limbah berdasarkan karakteristik
hewan limbah
27
STANDAR
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
11.4 Mengidentifikasi organ - Organ dan sistem reproduksi
dan proses reproduksi pada laki-laki
pada manusia - Organ dan sistem reproduksi
pada perempuan
- Pembentukan sel kelamin
- Fertilisasi pada manusia
- Kelainan dan penyakit pada
sistem reproduksi manusia
- Teknologi reproduksi (bayi
tabung, intracytoplasmic sperm
injection)
12. Menerapkan 12.1 Menjelaskan konsep - Konsep materi genetik (DNA,
prinsip-prinsip DNA, gen dan gen dan kromosom)
genetika kromosom - Struktur dan fungsi DNA , RNA
tanaman dan dan kromosom
hewan - Sintesis protein
12.2 Menerapkan hukum - Penemuan Gregor Mendel
Mendel dan (hukum Mendel)
penyimpangannya - Penyimpangan semu hukum
dalam pewarisan sifat Mendel (polimeri, kriptomeri,
epistasis-hipostasis)
- Pola-pola hereditas (pewarisan
sifat, mutasi dan implikasinya)
12.3 Menerapkan dasar- - Dasar-dasar pemuliaan
dasar pemuliaan tanaman
tanaman - Contoh berbagai kegiatan
pemuliaan tanaman
12.4 Menerapkan dasar- - Dasar-dasar pemuliaan hewan
dasar pemuliaan - Contoh berbagai kegiatan
hewan pemuliaan hewan
13. Memahami 13.1 Menjelaskan prinsip- - Prinsip dasar bioteknologi
pengembangan prinsip dasar yang - Sejarah perkembangan
bioteknologi, melandasi bioteknologi
serta manfaat perkembangan - Jenis-jenis bioteknologi
dan dampaknya bioteknologi (bioteknologi melalui kultur
dalam jaringan, transplantasi gen dan
masyarakat rekayasa genetika)
13.2 Mendeskripsikan - Peran mikroorganisme dalam
peran mikroorganisme proses bioteknologi (produksi
dalam proses makanan, obat-obatan,
bioteknologi bioinsektisida, pengolahan
limbah)
13.3 Menerapkan proses - Teknologi kultur jaringan dan
kultur jaringan dan sel sel dalam bioteknologi
pertanian
28
STANDAR
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KOMPETENSI
13.4 Menjelaskan peranan - Peranan bioteknologi pada
dan dampak perkembangan sains,
pengembangan lingkungan, teknologi dan
bioteknologi masyarakat
- Dampak pemanfaatan
bioteknologi
29
CONTOH SILABUS MATERI
PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMK
SILABUS
MATA PELAJARAN MATEMATIKA
(CONTOH)
30
SILABUS
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil dan bilangan kompleks
ALOKASI WAKTU :
31
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
2. Menerapkan Bilangan berpangkat Konsep bilangan Menjelaskan konsep dan Tes lisan
operasi pada dioperasikan sesuai dengan berpangkat dan sifat- sifat-sifat bilangan Tes tertulis
bilangan ber- sifat-sifatnya. sifatnya berpangkat Pengamatan
pangkat Bilangan berpangkat Operasi pada Melakukan perhitungan Penugasan
disederhanakan atau bilangan ber-pangkat operasi bilangan
ditentukan nilainya dengan Penyederhanaan berpangkat dengan
menggunakan sifat-sifat bilangan berpangkat menggunakan sifat-sifatnya
bilangan berpangkat Menyederhanakan bilangan
Konsep bilangan berpangkat berpangkat
diterapkan dalam Menyelesaikan masalah
penyelesaian masalah. program keahlian yang
berkaitan dengan bilangan
berpangkat
3. Menerapkan Bilangan bentuk akar Konsep bilangan Mengklasifikasi bilangan riil Tes lisan
operasi pada dioperasikan sesuai dengan irasional ke bentuk akar dan bukan Tes tertulis
bilangan irasional sifat-sifatnya. Operasi pada bentuk akar. Pengamatan
Bilangan bentuk akar bilangan bentuk akar Menjelaskan konsep dan Penugasan
disederhanakan atau Penyederhanaan sifat-sifat bilangan irasional
ditentukan nilainya dengan bilangan bentuk akar Melakukan operasi bilangan
menggunakan sifat-sifat Bentuk akar irasional
bentuk akar digunakan untuk: Menyederhanakan bilangan
Konsep bilangan irasional - Perhitungan irasional
diterapkan dalam konversi ukuran Menyelesaikan masalah
penyelesaian masalah. yang berkaitan dengan
bilangan irasional
32
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
4. Menerapkan Operasi logaritma Konsep logaritma Menjelaskan konsep Tes lisan
konsep logaritma diselesaikan sesuai dengan Operasi pada logaritma Briggs dan Napier Tes tertulis
sifat-sifatnya. logaritma Menjelaskan sifat-sifat Pengamatan
Soal-soal logaritma Grafik logaritma logaritma Penugasan
diselesaikan dengan Menggunakan tabel
menggunakan tabel dan logaritma
tanpa tabel Melakukan operasi
Permasalahan program logaritma dengan sifat-sifat
keahlian diselesaikan logaritma
dengan menggunakan Menyelesaikan masalah
logaritma program keahlian yang
Grafik logaritma berkaitan dengan logaritma
Menggambar grafik
logaritma
33
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep aproksimasi kesalahan
ALOKASI WAKTU :
2. Menerapkan Dua atau lebih galat Penjumlahan, Menghitung penjumlahan, Tes lisan Introduction to
operasi dapat dioperasikan pengurangan, perkalian pengurangan, perkalian dan Tes tertulis Numerical
kesalahan Dapat dipahami macam- dan pembagian galat pembagian dari dua buah galat Pengamatan Method
pengukuran macam galatalat Mengenal macam- atau lebih Penugasan
Memahami macam galat Mengenal galat pembulatan
pertumbuhan g Pertumbuhan galat Mengenal galat pemotongan
Mengenal galat pembatalan
Memahami pertumbuhan galat
34
KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
3. Menerapkan Jumlah dan selisih Jumlah dan selisih Melakukan kegiatan Tes lisan
konsep operasi hasil peng-ukuran hasil pengukuran pengukuran terhadap suatu Tes tertulis
hasil pengukuran dihitung untuk Hasil kali pengukuran obyek Pengamatan
menentukan hasil Menghitung jumlah dan selisih Penugasan
maksimum dan hasil hasil pengukuran
minimumnya Menghitung hasil maksimum
Hasil kali pengukuran dan minimum suatu pengukuran
dihitung untuk berdasarkan jumlah dan selisih
menentukan hasil hasil pengukuran
maksimum dan hasil Menghitung hasilkali dari suatu
minimumnya pengukuran
Menghitung hasil maksimum
dan minimum suatu pengukuran
berdasarkan hasilkali dari hasil
pengukuran
Menerapkan hasil operasi
pengukuran pada bidang
program keahlian
35
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah yang berkaitan dengan Fungsi,Persamaan Fungsi Linear dan Fungsi Kuadrat
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1. Mendeskripsikan Konsep relasi dan Relasi dan fungsi Membedakan pengertian relasi dan fungsi Tes lisan 1. Drs
perbedaan konsep fungsi dibedakan Menentukan daerah asal (domain), Tes tertulis Kasmina dkk,
relasi dan fungsi dengan jelas daerah kawan (kodomain), dan daerah Penugasan Matematika
Jenis-jenis fungsi hasil (range) SMK, Erlangga,
diuraikan dan Menguraikan jenis-jenis fungsi (injektif, Jakarta, 2006
ditunjukkan surjektif, bijektif)
contohnya 2. Drs.Wiyoto &
Drs. Wagirin,
2. Menerapkan Fungsi linier Fungsi linier dan Membahas contoh fungsi linier Tes lisan Matematika
konsep fungsi linier digambar grafiknya grafiknya Membuat grafik fungsi linier. Tes tertulis Teknik,Angkasa,
Fungsi linier Invers fungsi linier Menentukan persamaan grafik fungsi Penugasan Bandung, 1996
ditentukan leinear yang melalui dua titik, melalui satu
persamaannya jika titik dan gradien tertentu, dan jika 3. Dra.B.Etty
diketahui koordinat diketahui grafiknya. Winartiningsih,
titik atau gradien Menemukan syarat hubungan dua grafik LKS
atau grafiknya. fungsi linier saling sejajar dan saling Matematika
Fungsi invers tegak lurus SMK, Hayati,
ditentukan dari Menentukan invers fungsi linier dan Solo
suatu fungsi linier grafiknya
3. Menggambar Fungsi kuadrat Fungsi kuadrat dan Membahas contoh fungsi kuadrat dan Tes lisan
fungsi kuadrat digambar grafiknya. grafiknya grafiknya. Tes tertulis
Fungsi kuadrat Menentukan titik potong grafik fungsi Penugasan
ditentukan dengan sumbu koordinat, sumbu simetri
persamaannya dan nilai ekstrim suatu fungsi
Menggambar grafik fungsi kuadrat
36
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
4. Menerapkan Fungsi kuadrat Fungsi kuadrat dan Menentukan persamaan fungsi kuadrat Tes lisan
konsep fungsi digambar grafiknya grafiknya jika diketahui grafik atau unsur-unsur Tes tertulis
kuadrat melelui titik ekstrim lainnya Penugasan
dan titik potong Menentukan nilai ekstrim suatu fungsi
pada sumbu kuadrat
koordinat Menyelesaikan masalah program
Fungsi kuadrat keahlian yang berkaitan dengan fungsi
diterapkan untuk kuadrat
menentukan nilai
ekstrim
5. Menerapkan Fungsi eksponen Fungsi eksponen Membahas contoh fungsi eksponen dan Tes tertulis
konsep fungsi digambar grafiknya. dan grafiknya grafiknya Penugasan
eksponen Fungsi eksponen Menentukan grafik fungsi eksponen jika
ditentukan diketahui unsur-unsurnya
persamaannya, jika Menentukan persamaan grafik fungsi
diketahui grafiknya eksponen
Menerapkan konsep fungsi eksponen
pada program keahlian
6. Menerapkan Fungsi logaritma Fungsi logaritma Membahas contoh fungsi logaritma dan Tes lisan
konsep fungsi dideskripsikan dan grafiknya grafiknya Tes tertulis
logaritma sesuai dengan Menentukan grafik fungsi logaritma Penugasan
ketentuan Menentukan persamaan grafik fungsi
Fungsi logaritma logaritma
diuraikan sifat- Menerapkan konsep fungsi logaritma
sifatnya pada program keahlian
Fungsi logaritma
digambar grafiknya
7. Menerapkan Fungsi trigonometri Fungsi trigonometri Membahas contoh fungsi trigonometri Tes lisan
konsep fungsi dideskripsikan dan grafiknya dan grafiknya Tes tertulis
trigonometri sesuai dengan Menentukan grafik fungsi trigonometri Penugasan
ketentuan Menentukan persamaan grafik fungsi
Fungsi trigonometri trigonometri
digambar grafiknya Menerapkan konsep fungsi trigonometri
pada program keahlian
37
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1. Menentukan dan Perbandingan Perbandingan Menjelaskan pengertian perbandingan Tes lisan 1. Drs Kasmina
menggunakan nilai trigonometri suatu trigonometri trigometri suatu sudut segitiga siku-siku Tes tertulis dkk,
perbandingan sudut ditentukan Panjang sisi dan Menentukan nilai perbandingan Penugasan Matematika
trigonometri suatu dari sisi-sisi besar sudut segitiga trigonometri suatu sudut segitiga siku- SMK, Erlangga,
sudut. segitiga siku-siku. siku-siku siku Jakarta, 2006
Perbandingan Perbandingan Menentukan panjang sisi dan besar
trigonometri trigonometri di sudut segitiga siku-siku menggunakan 2. Drs.Wiyoto &
dipergunakan untuk berbagai kuadran perbandingan trigonometri Drs. Wagirin,
menentukan Menentukan nilai perbandingan Matematika
panjang sisi dan trigonometri suatu sudut diberbagai Teknik,
besar sudut segitiga kuadran Angkasa,
siku-siku. Menerapkan konsep perbandingan Bandung, 1996
Sudut-sudut trigonometri pada program keahlian
diberbagai kuadran 3. Dra.B.Etty
ditentukan nilai Winartiningsih,
perbandingan LKS
trigonometrinya. Matematika
2. Mengkonversi Koordinat kartesius Koordinat kartesius Menjelaskan pengertian koordinat Tes lisan SMK, Hayati,
koordinat kartesius dan koordinat kutub dan kutub kartesius dan koordinat kutub Tes tertulis Solo
dan kutub dibedakan sesuai Konversi koordinat Menggambar letak titik pada koordinat Penugasan
pengertiannya kartesius dan kutub kartesius dan koordinat kutub
Koordinat kartesius Mengkonversi koordinat kartesius ke
dikonversi ke koordinat kutub atau sebaliknya
koordinat kutub
atau se-baliknya
sesuai prosedur
dan rumus yang
berlaku
38
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
3. Menerapkan Aturan sinus Aturan sinus dan Menemukan atusan sinus Tes lisan
aturan sinus dan digunakan untuk kosinus Menggunakan aturan sinus untuk Tes tertulis
kosinus menentukan menentukan panjang sisi atau besar Penugasan
panjang sisi atau sudut suatu segitiga
besar sudut pada Menemukan atusan kosinus
suatu segitiga Menggunakan aturan kosinus untuk
Aturan kosinus menentukan panjang sisi atau besar
digunakan untuk sudut suatu segitiga
menentukan
panjang sisi atau
besar sudut pada
suatu segitiga
4. Menentukan luas Luas segitiga Luas segitiga Menejaskan konsep luas segitiga Tes lisan
suatu segitiga ditentukan Menemukan beberapa rumus luas Tes tertulis
rumusnya segitiga yang terkait dengan fungsi Penugasan
Luas segitiga trigonometri
dihitung dengan Menentukan luas segitiga
menggunakan
rumus luas segitiga
5. Menerapkan rumus Rumus trigonometri Rumus trigonometri Menguraikan bentuk-bentuk antara lain: Tes lisan
trigonometri jumlah jumlah dua sudut jumlah dan selisih - sin ±) Tes tertulis
dan selisih dua digunakan untuk dua sudut - cos ±) Penugasan
sudut menyelesaikan soal - tan (±
Rumus trigonometri Menerapkan rumus diatas pada
selisih dua sudut penyelesaian soal
digunakan untuk Menemukan rumus sudut rangkap
menyelesaikan soal Menggunakan rumus trigonometri sudut
rangkap dalam menyelesaikan soal-
soal
6. Menyelesaikan Identitas Identitas dan Menemukan identitas trigonometri, Tes lisan
persamaan trigonometri persamaan seperti: Tes tertulis
2 2
trigonometri digunakan dalam trigonometri - sin x + cos x = 1 Penugasan
menyederhanakan - tan α= sin α
persamaan atau cos α
bentuk trigonomteri Menggunakan identitas trigonometri
Persamaan digunakan dalam menyederhanakan
trigonometri persamaan atau bentuk trigonomteri
ditentukan Menyelesaikan persamaan trigonometri
penyelesaiannya
39
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menentukan kedudukan jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi dua
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1. Mengidentifikasi Satuan sudut dalam Macam-macam Mengukur besar suatu sudut Tes lisan 1. Drs Kasmina
sudut derajat dikonversi satuan sudut Menentukan macam-macam satuan Tes tertulis dkk,
kesatuan sudut Konversi satuan sudut Pengamatan Matematika
dalam radian atau sudut Mengkonversi satuan sudut Penugasan SMK, Erlangga,
sebaliknya sesuai Jakarta, 2006
prosedur.
2. Menentukan Suatu bangun datar Keliling bangun Menghitung keliling dan luas bidang Tes lisan 2. Drs.Wiyoto &
keliling bangun dihitung kelilingnya datar datar sesuai dengan rumusannya Tes tertulis Drs. Wagirin,
datar dan luas Daerah suatu Luas daerah Perhitungan keliling segi tiga, segi Pengamatan Matematika
daerah bangun bangun datar bangun datar empat dan lingkaran Penugasan Teknik,
datar dihitung luasnya Penerapan konsep Perhitungan luas segi tiga, segi empat Angkasa,
Bangun datar tak keliling dan luas. dan lingkaran Bandung, 1996
beraturan dihitung Perhitungan luas daerah bangun datar
luasnya tidak beraturan dengan menggunakan 3. Dra.B.Etty
metode koordinat, trapesium. Winartiningsih,
Menyelesaikan masalah program LKS
keahlian yang berkaitan dengan luas Matematika
dan keliling bangun datar SMK, Hayati,
Solo
40
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menentukan kedudukan jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi tiga
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1. Mengidentifikasi Unsur-unsur Bangun ruang dan Mengidentifikasi berbagai bangun Kuis 1. Drs Kasmina
bangun ruang dan bangun ruang unsur-unsurnya ruang (kubus, balok, prisma, tabung, Tes lisan dkk, Matematika
unsur-unsurnya diidentifikasi Jaring-jaring kerucut, limas, bola) Tes tertulis SMK, Erlangga,
berdasar ciri-cirinya. bangun ruang Mengidentifikasi unsur-unsur bangun Pengamatan Jakarta, 2006
Jaring-jaring ruang Penugasan
bangun ruang Menggambar jaring-jaring bangun 2. Drs.Wiyoto &
digambar pada ruang Drs. Wagirin,
bidang datar. Matematika
Teknik,
2. Menghitung luas Luas permukaan Permukaan bangun Mengidentifikasi bentuk permukaan Kuis Angkasa,
permukaan bangun ruang ruang dihitung bangun ruang (kubus, balok, prisma, Tes lisan Bandung, 1996
bangun ruang dihitung dengan luasnya tabung, kerucut, limas, bola) Tes tertulis
cermat. Menghitung luas permukaan bangun Pengamatan 3. Dra.B.Etty
ruang Penugasan Winartiningsih,
Menerapkan konsep luas permukaan LKS
bangun ruang pada program keahlian Matematika
SMK, Hayati,
Solo
3. Menerapkan Volume bangun Volume bangun Menemukan rumus volume bangun Kuis
konsep volume ruang dihitung ruang ruang (kubus, balok, prisma, tabung, Tes lisan
bangun ruang dengan cermat. kerucut, limas, bola) Tes tertulis
Menghitung volume bangun ruang Pengamatan
Menerapkan konsep volume bangun Penugasan
ruang pada proram keahlian
41
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
4. Menentukan Jarak antar unsur Hubungan antar Menghitung jarak antara titik dan titik Kuis
hubungan antara dalam ruang unsur dalam Menghitung jarak antara titik dan garis Tes lisan
unsur-unsur dalam dihitung sesuai bangun ruang Menghitung jarak antara titik dan Tes tertulis
bangun ruang ketentuan bidang Pengamatan
Besar sudut antar Menghitung jarak antara garis dan garis Penugasan
unsur dalam ruang Menghitung jarak antara garis dan
dihitung sesuai bidang
ketentuan Menghitung jarak antara bidang dan
bidang
Menghitung besar sudut antara garis
dan garis
Menghitung besar sudut antara garis
dan bidang
Menghitung besar sudut antara bidang
dan bidang
42
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep irisan kerucut dalam memecahkan masalah
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1. Menerapkan Unsur-unsur Lingkaran dan Menggambar irisan kerucut Tes lisan 1. Drs Kasmina
konsep Lingkaran lingkaran unsur-unsurnya Mendeskripsikan unsur-unsur lingkaran Tes tertulis dkk, Matematika
dideskripsikan Persamaan dan Menentukan persamaan lingkaran Penugasan SMK, Erlangga,
sesuai ciri-cirinya garis singgung Menentukan persamaan garis singgung Jakarta, 2006
Persamaan lingkaran sekutu dua lingkaran
lingkaran ditentukan Melukis garis singgung sekutu dua 2. Drs.Wiyoto &
berdasarkan unsur- lingkaran Drs. Wagirin,
unsur yang Menentukanan panjang garis singgung Matematika
diketahui sekutu dua lingkaran Teknik,
Garis singgung Menerapkan konsep ling-karan dalam Angkasa,
lingkaran menyelesaikan masalah program Bandung, 1996
dilukis dengan keahlian
benar 3. Dra.B.Etty
Panjang garis Winartiningsih,
singgung lingkaran LKS
dihitung dengan Matematika
benar SMK, Hayati,
Solo
2. Menerapkan Unsur-unsur Parabola dan Menjelaskan pengertian parabola dan Tes lisan
konsep parabola parabola unsur-unsurnya bentuknya Tes tertulis
dideskripsikan Persamaan Menentukan unsur-unsur parabola: Penugasan
sesuai ciri-cirinya parabola dan - Direktriks
Persamaan grafiknya - Koordinat titik puncak
parabola ditentukan - Koordinat titik fokus
berdasarkan unsur- - Persamaan sumbu
unsur yang Menentukan persamaan parabola
diketahui Melukis grafik persamaan parabola
Grafik parabola Menerapkan konsep para-bola dalam
dilukis dengan menyelesaikan masalah program
benar keahlian
43
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
3. Menerapkan Unsur-unsur elips Elips dan unsur- Menjelaskan pengertian elips dan Tes lisan
konsep elips dides-kripsikan unsurnya bentuknya Tes tertulis
sesuai ciri-cirinya Persamaan elips Menentukan unsur-unsur elips: Penugasan
Persamaan elips dan grafiknya - Koordinat titik puncak
ditentukan - Koordinat titik pusat
berdasarkan unsur- - Koordinat fokus
unsur yang - Sumbu mayor dan sumbu minor
diketahui Menentukan persamaan elips
Grafik elips dilukis Melukis grafik persamaan elips
dengan benar Menerapkan konsep elips dalam
menyelesaikan masalah program
keahlian
4. Menerapkan Unsur-unsur Hiperbola dan Menjelaskan pengertian hiperbola dan Tes lisan
konsep hiperbola hiperbola unsur-unsurnya bentuknya Tes tertulis
dideskripsikan Persamaan Menentukan unsur-unsur hiperbola : Penugasan
sesuai ciri-cirinya hiperbola dan - Titik Pusat
Persamaan grafik/sketsanya. - Titik puncak
hiperbola ditentukan - Titik fokus
berdasarkan unsur- - Asimtot
unsur yang - Sumbu mayor
diketahui - Sumbu minor
Grafik/sketsa Menentukan persamaan hiperbola
hiperbola dilukis Melukis grafik/sketsa parabola
dengan benar Menerapkan konsep hiper-bola dalam
menyelesaikan masalah program
keahlian
44
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1. Mendeskripsikan Matriks ditentukan Macam-macam Menjelaskan pengertian matriks, notasi Tes lisan 1. Drs Kasmina
macam-macam unsur dan matriks matriks, baris, kolom, elemen dan ordo Tes tertulis dkk, Matematika
matriks notasinya matriks Pengamatan SMK, Erlangga,
Matriks dibedakan Membedakan jenis-jenis matriks Penugasan Jakarta, 2006
menurut jenis dan Menjelaskan kesamaan matriks
relasinya Menjelaskan transpose matriks 2. Drs.Wiyoto &
Drs. Wagirin,
2. Menyelesaikan Dua matriks atau Operasi matriks Menjelaskan operasi matriks antara Kuis Matematika
operasi matriks lebih ditentukan lain: Tes lisan Teknik,
hasil penjumlahan - penjumlahan dan pengurangan Tes tertulis Angkasa,
atau Menjelaskan operasi matriks antara Pengamatan Bandung, 1996
pengurangannya lain: Penugasan
Dua matriks atau - perkalian skalar dengan matriks 3. Dra.B.Etty
lebih ditentukan - perkalian matriks dengan matriks Winartiningsih,
hasil kalinya Menyelesaikan penjumlahan, LKS Matematika
pengurangan, dan/atau perkalian SMK, Hayati,
matriks Solo
Menyelesaikan kesamaan matriks
menggunakan penjumlahan,
pengurangan, dan perkalian matriks
3. Menentukan Matriks ditentukan Determinan dan Menjelaskan pengertian determinan Tes lisan
determinan dan determinannya Invers matriks matriks Tes tertulis
invers Matriks ditentukan Menentukan determinan dan invers Pengamatan
inversnya matriks ordo 2 Penugasan
Menjelaskan pengertian Minor, kofaktor
dan adjoin matriks
Menentukan determinan dan invers
matriks ordo 3
Menyelesaikan sistem persamaan linier
dengan menggunakan matriks
45
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1. Menerapkan Konsep vektor dan Vektor pada bidang Menjelaskan pengertian vektor pada Kuis 1. Drs Kasmina
konsep vektor ruang lingkup vektor datar bidang datar Tes lisan dkk, Matematika
pada bidang datar dideskripsikan Operasi vektor Membahas ruang lingkup vektor: Tes tertulis SMK, Erlangga,
menurut ciri-cirinya Phasor - Modulus (besar) vektor Pengamatan Jakarta, 2006
Operasi pada vektor - Vektor posisi Penugasan
diselesaikan - Kesamaan dua vektor 2. Drs.Wiyoto &
dengan rumus yang - Vektor negatif Drs. Wagirin,
sesuai - Vektor nol Matematika
- Vektor satuan Teknik,
Menyelesaikan operasi pada vektor Angkasa,
- Penjumlahan vektor Bandung, 1996
- Pengurangan dua vektor
- Perkalian vektor dengan skalar 3. Dra.B.Etty
- Perkalian skalar dua vektor Winartiningsih,
Menerapkan konsep vektor pada bidang LKS
datar dalam program keahlian Matematika
SMK, Hayati,
Solo
46
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
2. Menerapkan Konsep vektor dan Vektor pada bangun Menjelaskan pengertian vektor pada Kuis
konsep vektor ruang lingkup vektor ruang bangun ruang Tes lisan
pada bangun dideskripsikan Operasi vektor Membahas ruang lingkup vektor: Tes tertulis
ruang menurut ciri-cirinya Operasi phasor - Modulus (besar) vektor Pengamatan
Operasi pada vektor - Vektor posisi Penugasan
diselesaikan - Kesamaan dua vektor
dengan rumus yang - Vektor negatif
sesuai - Vektor nol
- Vektor satuan
Menyelesaikan operasi pada vektor
- Penjumlahan vektor
- Pengurangan dua vektor
- Perkalian vektor dengan skalar
- Perkalian skalar dua vektor
Menerapkan konsep vektor pada bangun
ruang dalam program keahlian
47
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1. Menentukan Persamaan linier ditentukan Persamaan dan Menjelaskan pengertian persamaan Tes lisan 1. Drs Kasmina
himpunan penyelesaiannya pertidaksamaan linier Tes tertulis dkk,
penyelesaian Pertidaksamaan linier linier serta Menyelesaikan persamaan linier Pengamatan Matematika
persamaan dan ditentukan penyelesaiannya penyelesaiannya Menjelaskan pengertian Penugasan SMK, Erlangga,
pertidaksamaa pertidaksamaan linier Jakarta, 2006
n linier Menyelesaikan pertidaksamaan
linier 2. Drs.Wiyoto &
Menyelesaikan masalah program Drs. Wagirin,
keahlian yang berkaitan dengan Matematika
persamaan dan pertidaksamaan Teknik,
linier Angkasa,
2. Menentukan Persamaan kuadrat Persamaan dan Menjelaskan pengertian persamaan Kuis Bandung, 1996
himpunan ditentukan penyelesaiannya pertidaksamaan dan pertidaksamaan kuadrat Tes lisan
penyelesaian Pertidaksamaan kuadrat kuadrat serta Menjelaskan akar-akar persamaan Tes tertulis 3. Dra.B.Etty
persamaan dan ditentukan penyelesaiannya penyelesaiannya kuadrat dan sifat-sifatnya Pengamatan Winartiningsih,
pertidaksamaa Akar-akar Menyelesaikan persamaan dan Penugasan LKS
n kuadrat persamaan kuadrat pertidaksamaan kuadrat Matematika
dan sifat-sifatnya SMK, Hayati,
3. Menerapkan Persamaan kuadrat disusun Menyusun Menyusun persamaan kuadrat Tes lisan Solo
persamaan dan berdasarkan akar-akar yang persamaan kuadrat berdasarkan akar-akar yang Tes tertulis
pertidaksamaa diketahui Penerapan diketahui Pengamatan
n kuadrat Persamaan kuadrat baru persamaan dan Menyusun persamaan kuadrat Penugasan
disusun berdasarkan akar- pertidaksamaan berdasarkan akar-akar persamaan
akar persamaan kuadrat lain kuadrat dalam kuadrat lain
Persamaan dan program keahlian Menyelesaikan masalah program
pertidaksamaan kuadrat keahlian yang berkaitan dengan
diterapkan dalam persamaan dan pertidaksamaan
menyelesaikan masalah kuadrat
program keahlian
48
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
4. Menyelesaikan Sistem persamaan linier dua Sistem persamaan Memberi contoh sistem persamaan Tes lisan
sistem dan tiga variabel dapat linier dua dan tiga linier dua variabel dan tiga variabel Tes tertulis
persamaan ditentukan penyelesaiannya variabel Menyelesaikan sistem persamaan Pengamatan
Sistem persamaan dengan Sistem persamaan linier dengan metode eliminasi, Penugasan
dua variabel, satu linier dan dengan dua substitusi, atau keduanya
satu kuadrat dapat variabel, satu linier Memberi contoh sistem persamaan
ditentukan penyelesaiannya dan satu kuadrat dengan dua variabel, satu linier dan
satu kuadrat
Menyelesaikan sistem persamaan
dengan dua variabel, satu linier dan
satu kuadrat
49
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menyelesaikan masalah program linier :
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1. Membuat grafik Pertidaksamaan Grafik himpunan Menjelaskan pengertian program linier Tes lisan 1. Drs Kasmina
himpunan linier ditentukan penyelesaian Menggambar grafik himpunan Tes tertulis dkk, Matematika
penyelesaian daerah sistem penyelesaian pertidaksamaan linier Penugasan SMK, Erlangga,
sistem penyelesaiannya pertidaksamaan Menggambar grafik himpunan Jakarta, 2006
pertidaksamaan Sistem linier dengan 2 penyelesaian sistem pertidaksamaan
linier pertidaksamaan variabel linier dengan 2 variabel 2. Drs.Wiyoto &
linier dengan 2 Drs. Wagirin,
variabel ditentukan Matematika
daerah Teknik,
penyelesaiannya Angkasa,
2. Menentukan model Soal ceritera Model matematika Menjelaskan pengertian model Tes lisan Bandung, 1996
matematika dari (kalimat verbal) matematika Tes tertulis
soal ceritera diterjemahkan ke Menentukan apa yang diketahui dan Penugasan 3. Dra.B.Etty
(kalimat verbal) kalimat matematika ditanyakan Winartiningsih,
Kalimat matematika Menyusun sistem pertidaksamaan LKS Matematika
ditentukan daerah linier SMK, Hayati,
penyelesaiannya Menentukan daerah penyelesaian Solo
3. Menentukan nilai Fungsi obyektif Fungsi objektif Menentukan fungsi objektif Tes lisan
optimum dari ditentukan dari soal Nilai optimum Menentukan titik optimum dari daerah Tes tertulis
sistem Nilai optimum himpunan penyelesaian sistem Penugasan
pertidaksamaan ditentukan berdasar pertidaksamaan linier
linier. fungsi obyektif Menentukan nilai optimum dari fungsi
obyektif
4. Menerapkan garis Garis selidik Garis selidik Menjelaskan pengertian garis selidik Tes lisan
selidik digambarkan dari Membuat garis selidik menggunakan Tes tertulis
fungsi obyektif fungsi objektif Penugasan
Nilai optimum Menentukan nilai optimum
ditentukan menggunakan garis selidik
menggunakan garis
selidik
50
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1. Mendeskripsikan Pernyataan dan Pernyataan dan Membedakan kalimat berarti dan Tes lisan 1. Drs Kasmina
pernyataan dan bukan pernyataan bukan per-nyataan kalimat tidak berarti Tes tertulis dkk, Matematika
bukan pernyataan dibedakan Membedakan pernyataan dan kalimat Penugasan SMK, Erlangga,
(kalimat terbuka) Suatu pernyataan terbuka Jakarta, 2006
ditentukan nilai Menentukan nilai kebenaran suatu
kebenarannya pernyataan 2. Drs.Wiyoto &
2. Mendeskripsikan Ingkaran, konjungsi, Ingkaran, konjungsi, Memberi contoh dan membedakan Tes lisan Drs. Wagirin,
ingkaran, disjungsi, implikasi, disjungsi, implikasi, ingkaran, konjungsi, disjungsi, Tes tertulis Matematika
konjungsi, dan biimplikasi biimplikasi dan implikasi, biimplikasi, dan ingkarannya Penugasan Teknik,
disjungsi, implikasi, dibedakan ingkarannya Membuat tabel kebenaran dari Angkasa,
biimplikasi dan Ingkaran, konjungsi, ingkaran, konjungsi, disjungsi, Bandung, 1996
ingkarannya disjungsi, implikasi, implikasi, biimplikasi, dan ingkarannya
dan biimplikasi, Menentukan nilai kebenaran dari 3. Dra.B.Etty
ditentukan nilai ingkaran, konjungsi, disjungsi, Winartiningsih,
kebenarannya implikasi, biimplikasi, dan ingkarannya LKS
Ingkaran dari Matematika
konjungsi, disjungsi, SMK, Hayati,
implikasi, biimplikasi Solo
ditentukan nilai
kebenarannya
3. Mendeskripsikan Invers, Konvers dan Invers, konvers dan Menjelaskan pengertian invers, konvers Tes lisan
invers, konvers dan Kontraposisi kontraposisi dari dan kontraposisi dari implikasi Tes tertulis
kontraposisi ditentukan dari implikasi Menentukan invers, konvers dan Penugasan
suatu implikasi kontraposisi dari implikasi
Invers, konvers dan Menentukan nilai kebenaran invers,
kontraposisi konvers dan kontraposisi dari implikasi
ditentukan dari
suatu implikasi dan
ditentukan nilai
kebenarannya
51
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
4. Menerapkan Modus ponens, Modus ponens, modus Menjelaskan pengertian modus Tes lisan
modus panens, modus tollens dan tollens dan ponens, modus tollens dan silogisme Tes tertulis
modus tollens dan silogisme dijelaskan silogisme Menarik kesimpulan dengan Penugasan
prinsip silogisme pebedaannya menggunakan modus ponens, modus
dalam menarik Modus ponens, tollens dan silogisme
kesimpulan modus tollens dan Menentukan kesahihan penarikan
silogisme kesimpulan
digunakan untuk
menarik kesimpulan
Penarikan
kesimpulan
ditentukan
kesahihannya
52
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah
ALOKASI WAKTU :
53
KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
3. Menerapkan Nilai suku ke-n Barisan dan deret Menjelaskan barisan dan deret geometri Tes lisan
konsep barisan suatu barisan geometri Menentukan suku ke-n suatu barisan Tes tertulis
dan deret geometri geometri ditentukan Suku ke-n suatu geometri Pengamatan
menggu-nakan barisan geometri Menentukan jumlah n suku suatu deret Penugasan
rumus Jumlah n suku geometri
Jumlah n suku suatu deret Menjelaskan deret geometri tak hingga
suatu deret geometri Menyelesaikan masalah program
geometri ditentukan Deret geometri tak keahlian yang berkaitan dengan deret
dengan hingga geometri
menggunakan
rumus
Jumlah suku tak
hingga suatu deret
geometri di-
tentukan dengan
menggunakan
rumus
54
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1. Mendeskripsikan Kaidah Kaidah pencacahan Menjelaskan pengertian kaidah Tes lisan 1. Drs Kasmina
kaidah pencacahan, permutasi dan pencacahan, faktorial, permutasi, dan Tes tertulis dkk, Matematika
pencacahan, permutasi dan kombinasi kombinasi Penugasan SMK, Erlangga,
permutasi dan kombinasi Menentukan banyaknya cara Jakarta, 2006
kombinasi digunakan dalam meyelesaikan masalah dg kaidah
menentukan pencacahan, permutasi, dan kombinasi 2. Drs.Wiyoto &
banyaknya cara Menyelesaikan masalah dengan Drs. Wagirin,
menyelesaikan menggunakan kaidah pencacahan, Matematika
suatu masalah permutasi, dan kombinasi Teknik, Angkasa,
Bandung, 1996
2. Menghitung Peluang suatu Peluang suatu Menjelaskan pengertian kejadian, Tes lisan
peluang suatu kejadian dihitung kejadian peluang, kepastian dan kemustahilan Tes tertulis 3. Dra.B.Etty
kejadian dengan Menghitung frekuensi harapan suatu Penugasan Winartiningsih,
menggunakan kejadian LKS Matematika
rumus Menghitung peluang suatu kejadian SMK, Hayati,
Menghitung peluang kejadian saling Solo
lepas
Menghitung peluang kejadian saling
bebas
Menerapkan konsep peluang dalam
menyelesaikan masalah program
keahlian
55
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan aturan konsep statistika dalam pemecahan masalah
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1. Mengidentifikasi Statistik dan Pengertian statistik Menjelaskan pengertian dan kegunaan Tes lisan 1. Drs Kasmina
pengerti-an statistika dibedakan dan statistika. statistika Tes tertulis dkk, Matematika
statistik, statistika, sesuai dengan Pengertian populasi Membedakan pengertian populasi dan Pengamatan SMK, Erlangga,
populasi dan definisinya. dan sampel sampel Penugasan Jakarta, 2006
sampel Populasi dan Macam-macam Menyebutkan macam-macam data dan
sample dibedakan data memberi contohnya 2. Drs.Wiyoto &
berdasarkan Drs. Wagirin,
karakteristiknya. Matematika
2. Menyajikan data Data disajikan Tabel dan diagram Menjelaskan jenis-jenis tabel Tes lisan Teknik,
dalam bentuk tabel dalam bentuk tabel Menjelaskan macam-macam diagram Tes tertulis Angkasa,
dan diagram Data disajikan (batang, lingkaran, garis, gambar), Pengamatan Bandung, 1996
dalam bentuk histogram, poligon frekuensi, kurva Penugasan
diagram ogive 3. Dra.B.Etty
Mengumpulkan dan mengolah data Winartiningsih,
serta menyajikannya dalam bentuk LKS
tabel dan diagram Matematika
3. Menentukan Mean, median dan Mean Menghitung mean data tunggal dan Tes lisan SMK, Hayati,
ukuran pemusatan modus dibedakan Median data kelompok Tes tertulis Solo
data sesuai dengan Modus Menghitung median data tunggal dan Pengamatan
pengertiannya data kelompok Penugasan
Mean, median dan Menghitung modus data tunggal dan
modus dihitung data kelompok
sesuai dengan data
tunggal dan data
kelompok
56
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
4. Menentukan Jangkauan, Jangkauan Menyajikan data tunggal dan data Tes lisan
ukuran penyebaran simpangan rata- Simpangan rata- kelompok Tes tertulis
data rata, simpangan rata Menentukan : Jangkauan, Simpangan Pengamatan
baku, jangkauan Simpangan baku rata-rata, Simpangan baku, Kuartil, Penugasan
semi interkuartil, Jangkauan semi Jangkauan semi interkuartil Desil,
dan jangkauan interkuartil Persentil, dan jangkauan persentil dari
persentil ditentukan Jangkauan persentil data yang disajikan
dari suatu data. Nilai standar (Z- Menentukan nilai standar (Z-score) dari
Nilai standar (Z- score) suatu data yang diberikan
score) ditentukan Koefisien variasi Menentukan koefisien variasi dari
dari suatu data suatu data yang diberikan
Koefisien variasi
ditentukan dari
suatu data
57
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1. Menjelaskan Arti limit fungsi di Pengertian Limit Mendiskusikan arti limit fungsi di satu Tes lisan 1. Drs Kasmina
secara intuitif arti satu titik dijelaskan Fungsi titik melalui perhitungan nilai-nilai Tes tertulis dkk, Matematika
limit fungsi di suatu melalui perhitungan disekitar titik tersebut Penugasan SMK, Erlangga,
titik dan di tak nilai-nilai disekitar Mendiskusikan arti limit fungsi di tak Jakarta, 2006
hingga titik tersebut hingga melalui perhitungan nilai-nilai
Arti limit fungsi di disekitar titik tersebut 2. Drs.Wiyoto &
tak hingga Melakukan kajian pustaka tentang Drs. Wagirin,
dijelaskan melalui definisi eksak limit fungsi Matematika
grafik dan Teknik,
perhitungan. Angkasa,
Bandung, 1996
3. Dra.B.Etty
Winartiningsih,
LKS Matematika
SMK, Hayati,
Solo
58
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
2. Menggunakan sifat Sifat-sifat limit Sifat Limit Fungsi Menentukan sifat-sifat limit fungsi. Tes lisan
limit fungsi untuk digunakan dalam Bentuk Tak Tentu Menghitung limit fungsi aljabar dan Tes tertulis
menghitung bentuk menghitung nilai trigonometri dengan menggunakan Penugasan
tak tentu fungsi limit sifat-sifat limit.
aljabar dan Bentuk tak tentu Melakukan perhitungan limit dengan
trigonometri dari limit fungsi manipulasi aljabar
ditentukan nilainya Mengenal macam-macam bentuk tak
tentu
Limit fungsi aljabar Menghitung nilai limit tak tentu.
dan trigonometri Menghitung bentuk tak tentu fungsi
dihitung dengan aljabar dan trigonometri dengan
menggunakan sifat- menggunakan sifat-sifat limit fungsi
sifat limit
3. Menggunakan Arti fisis (sebagai Turunan Fungsi Mengenal konsep laju perubahan nilai Tes lisan
konsep dan aturan laju perubahan) dan fungsi dan gambaran geometrisnya Tes tertulis
turunan dalam arti geometri dari Dengan menggunakan konsep limit Penugasan
perhitungan turunan dijelaskan merumuskan pengertian turunan
turunan fungsi konsepnya fungsi.
Turunan fungsi Dengan menggunakan aturan turunan
yang sederhana menghitung turunan fungsi aljabar.
dihitung dengan Menurunkan sifat-sifat turunan dengan
menggunakan menggunakani sifat lmit
definisi turunan Menentukan berbagai turunan fungsi
Turunan fungsi aljabar dan trigonometri
dijelaskan sifat- Menentukan turunan fungsi dengan
sifatnya menggunakan aturan rantai
Turunan fungsi Melakukan latihan soal tentang turunan
aljabar dan fungsi
trigonometri
ditentukan dengan
menggunakan sifat-
sifat turunan
Turunan fungsi
komposisi
ditentukan dengan
menggunakan
aturan rantai.
59
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
4. Menggunakan Fungsi monoton Karakteristik Grafik Mengenal secara geometris tentang Tes lisan 1. Drs Kasmina
turunan untuk naik dan turun Fungsi Berdasar fungsi naik dan turun Tes tertulis dkk, Matematika
menentukan ditentukan dengan Turunannya Mengidentifikasi fungsi naik atau fungsi Penugasan SMK, Erlangga,
karakteristik suatu menggunakan turun menggunakan aturan turunan. Jakarta, 2006
fungsi dan konsep turunan Menggambar sketsa grafik fungsi
memecahkan pertama dengan menentukan perpotongan 2. Drs.Wiyoto &
masalah Sketsa grafik fungsi sumbu koordinat, titik stasioner dan Drs. Wagirin,
dinggambar dengan kemonotonannya Matematika
menggunakan sifat- Menentukan titik stasioner suatu fungsi Teknik,Angkasa,
sifat turunan beserta jenis ekstrimnya Bandung, 1996
Titik ekstrim grafik Menentukan persamaan garis singgung
fungsi ditentukan fungsi. 3. Dra.B.Etty
koordinatnya Winartiningsih,
Garis singgung LKS Matematika
sebuah fungsi SMK, Hayati,
ditentukan Solo
persamaannya
5. Menyelesaikan Masalah-masalah Model matematika Menentukan variabel-variabel (x dan y) Tes lisan
model matematika yang bisa Ekstrim Fungsi dari masalah ekstrim fungsi Tes tertulis
dari masalah yang diselesaikan Menyatakan masalah nyata dalam Penugasan
berkaitan dengan dengan konsep kehidupan sehari-hari dibentuk ke
ekstrim fungsi dan ekstrim fungsi dalam model matematika
penafsirannya disusun model Menentukan penyelesaian model
matematikanya matematika dengan menggunakan
Model matematika konsep ekstrim fungsi.
dari masalah yang
berkaitan dengan
ekstrim fungsi
ditentukan
penyelesaiannya
60
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah
ALOKASI WAKTU :
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1. Memahami konsep Fungsi aljabar dan Integral Tak tentu Mengenal integral tak tentu sebagai Tes lisan 1. Drs Kasmina
integral tak tentu trigonometri Integral Tentu anti turunan Tes tertulis dkk,
dan integral tentu ditentukan integral Menentukan integral tak tentu dari Pengamatan Matematika
tak tentunya fungsi sederhana Penugasan SMK, Erlangga,
Fungsi aljabar dan Merumuskan integral tak tentu dari Jakarta, 2006
trigonometri fungsi aljabar dan trigonometri
ditentukan integral Merumuskan sifat-sifat integral tak 2. Drs.Wiyoto &
tentu-nya tentu Drs. Wagirin,
lMenyelesaikan Mengenal integral tentu sebagai luas Matematika
masalah yang daerah dibawah kurva Teknik,
melibatkan integral Mendiskusikan teorema dasar kalkulus Angkasa,
tentu dan tak tentu Merumuskan sifat integral tentu Bandung, 1996
Menyelesaikan masalah aplikasi
integral tak tentu dan integral tentu 3. Dra.B.Etty
Winartiningsih,
LKS
Matematika
SMK, Hayati,
Solo
2. Menghitung Nilai integral suatu Teknik Nilai integral suatu fungsi ditentukan Tes lisan Introduction to
integral tak tentu fungsi ditentukan Pengintegralan: dengan cara substitusi Tes tertulis Calculus
dan integral tentu dengan cara o Substitusi Nilai integral suatu fungsi ditentukan Pengamatan
dari fungsi aljabar substitusi o Parsial dengan cara parsial Penugasan
dan fungsi Nilai integral suatu o Substitusi Nilai integral suatu fungsi ditentukan
trigonometri yang fungsi ditentukan trigonometri dengan cara substitusi trigonometri
sederhanai dengan cara parsial Menggunakan teknik pengintegralan
Nilai integral suatu untuk menyelesaikan masalah.
fungsi ditentukan
dengan cara
substitusi
trigonometri
61
ALOKASI
KOMPETENSI MATERI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
3. Menggunakan Daerah yang Luas daerah Menggambar grafik-grafik fungsi dan Tes lisan
integral untuk dibatasi oleh kurva Volume benda menentukan perpotongan grafik fungsi Tes tertulis
menghitung luas dan/atau sumbu- putar sebagai batas integrasi. Pengamatan
daerah di bawah sumbu koordinat Menentukan luas daerah dibawah Penugasan
kurva dan volume dihitung luasnya kurva dengan menggunakan integral
benda putar menggunakan Menyelesaikan soal yang berkaitan
integral. dengan luas daerah di bawah kurva
Volume benda Mendiskusikan cara menentukan
putar dihitung volume benda putar (menggambar
dengan daerahnya, batas integrasi)
menggunakan Menghitung volume benda putar
integral. dengan menggunakan integral
4. Persamaan Persamaan Persamaan Mengenal persamaan differensial biasa Tes lisan Introduction to
Differensial differensial biasa Differensial Mengenal persamaan differensial Tes tertulis ODE.
dan persamaan parsial Penugasan Introduction to
diffrensial parsial PDE.
dapat dipahami
dengan baik
5. Intergral lipat Volume suatu Integral lipat dua Menghitung volume dengan Tes lisan Advanced in
ruang dihitung menggunakan integral lipat dua Tes tertulis Calculus.
dengan Penugasan
menggunakan
integral lipat dua
62