Procesos Psicolgicos de

la comunidad.
Mtra. Ruth A. Jimnez Cuevas.
Es el grupo de personas con diversas caractersticas
que se encuentran asociadas por vnculos sociales,
comparten perspectivas comunes y participan en
accin conjunta en localidades o entornos
geogrficos.
COMUNIDAD
CARACTERSTICAS.
Sentido de lugar. Algo que podra situarse y describirse, denotando
un sentido de local o de los lmites. Una comunidad es una zona o un
lugar reconocible, como una ciudad, un poblado, un vecindario, o
incluso un lugar de trabajo.
Intereses comunes. Como parte de pertenecer a una
comunidad. Como miembros de ella, se comparten valores,
normas, religin, intereses, preocupaciones, necesidades,
felicidad y sufrimiento con los otros miembros. Muchas veces
estos denominadores comunes han existido por aos, o
incluso durante siglos.
Acciones conjuntas. Que renen a las
personas, o los vnculos sociales como la
familia, los amigos y la diversidad.
NECESIDADES PSICOLGICAS
SATISFECHAS.
Las necesidades son estados de carencia fsica o mental.
Son aquellas situaciones en las que el ser humano siente
la falta o privacin de algo.
La carencia se transformar en necesidad
dependiendo de la resistencia de cada individuo y
de sus experiencias respecto a la satisfaccin de
determinadas necesidades.
Las necesidades psicolgicas forman parte del
sujeto. Cuando se ignoran las necesidades
psicolgicas, probablemente este, se siente
incomprendido, abusado y desesperadamente
aislado de aquellos a quienes ms necesita.
El ocuparse de satisfacer las necesidades le permitir al
sujeto mantenerse en el carril correcto. Se puede pensar con
claridad, las emociones no se tornarn abrumadoras y el
comportamiento ser ms controlado.
Junto con Richard M. Ryan, Deci elabor muchos aos despus la Teora de la
Autodeterminacin (Self-determination Theory, llamada tambin por sus
siglas SDT).

Se basa en que todos los seres humanos tenemos tres necesidades
psicolgicas innatas (no aprendidas), y cuando esas necesidades estn
satisfechas, estamos motivados y somos productivos y felices:

Competencia: Buscamos controlar lo que hacemos, experimentar el dominio
de nuestras habilidades.

Autonoma: Buscamos ser los directores de nuestra propia vida.

Relaciones: Buscamos interactuar, estar conectados y preocuparnos por los
dems.
La autoestima es el sentimiento valorativo del ser, de la manera de ser,
del conjunto de rasgos corporales, y mentales que configuran la
personalidad. Esta se aprende, cambia y se puede mejorar.
La autoestima es importante porque moldea el devenir.
Estas estructuras relacionan al individuo con su entorno. La
efectividad de su desempeo la determinan: las habilidades
desarrolladas a favor de una adaptacin funcional al medio, un
estado de equilibrio interno sustentable y las circunstancias que
ocurran a lo largo del tiempo.
El termino comunicacin proviene del vocablo latino
comunicare que quiere decir la accin de poner en
comn, por lo que cuando una persona comunica est
poniendo en comn ese pensamiento.
COMUNICACIN
Se puede decir que la comunicacin en el ser humano es
fundamentalmente interaccin social, ya que de esta manera se
comparten smbolos, hbitos, cdigos, rituales y dems cuestiones que
posibilitan que el ser humano tenga historia y aprendizajes a travs del
lenguaje.
Aristteles defini el estudio de la (comunicacin) retorica como la
bsqueda de todos los medios de persuasin que se tiene al alcance.

PROPSITOS DE LA COMUNICACIN
es decir, el intento que hace el orador de llevar a los dems a tener su
mismo punto de vista.
A finales del siglo XVIII los conceptos de psicologa invadieron la retrica.
El dualismo alma-mente fue interpretado y tomado como base para dos
propsitos, independientes entre s, de la comunicacin.
Desde el punto de vista conductista, resulta ms til definir el propsito
como la meta del creado o receptor del mensaje, antes que definirlo como
la propiedad del mensaje en s.
1.- No contradictorio lgicamente ni lgicamente
inconsciente consigo mismo.
2.- Centrado en la conducta; es decir, expresados en
trmino de la conducta humana.
3.- Lo suficientemente especfico como para permitir
relacionarlo con el comportamiento real.
4.- Compatible con las formas en que se comunica la gente.
Para el terico David K. Berlo, estos son algunos de los componentes
del proceso de comunicacin:

1.- La fuente de la comunicacin: persona o grupo de personas con
un objetivo y una razn para ponerse en comunicacin.
2.- El en codificador/emisor: Elemento en que se origina el mensaje.
Es una persona o grupo de personas.
3.- El mensaje: Se refiere al estimulo que se trasmite, es una
aseveracin oral, un comentario escrito, una expresin facial, o alguna
otra actitud no verbal, que es creado por el emisor-en codificador.
4.- El canal: medio por el cual el estimulo o mensaje se pasa de la
mente del emisor a la mente del receptor.
5.- El decodificador: quien posee un conjunto de facultades
sensoriales que le permiten descifrar cdigos.
6.- El receptor de la comunicacin: quien recibe el mensaje o cdigo,
lo decodifica y de esta manera el mensaje adquiere significado para l.
De igual forma, la retroalimentacin en el proceso comunicativo es
considerada ahora como parte fundamental en todo ciclo de
comunicacin.
NIVELES DE COMUNICACIN
intrapersonal. Es la comunicacin que
una persona realiza consigo misma.
interpersonal. Es el flujo de mensajes que
se genera entre dos personas (emisor-
receptor).
comunicacin grupal. Flujo de mensajes
que se genera entre tres o ms personas,
en una comunicacin cara a cara.
organizacional. Es el proceso mediante el cual un
individuo o una de las subpartes de una organizacin se
pone en contacto con otro individuo u otra subparte con
la finalidad de entender y desempear de manera
adecuada su papel dentro de esta.
masiva. Se genera entre uno o varios
emisores, los cuales utilizan un medio
masivo de (radio, televisin, prensa,
entre otros) para hacer llegar su
mensaje a una diversidad de
receptores.