Anda di halaman 1dari 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )





Disusun Oleh :
YULI MINARTI
NIM. 823136839


UNIVERSITAS TERBUKA
UPBJJ UT SURABAYA
TAHUN 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Sekolah : SDN SIDOKLUMPUK
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester : I/ I
Materi Pokok : Bagian bagian anggota tubuh & kegunaanya serta perawatannya
Alokasi Waktu : 1 x 35 menit (1 x pertemuan)
Hari, Tanggal : Selasa, 29 Oktober 2013

A. Standart Kompetensi
1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

2. Kompetensi Dasar
1.1.Mengenal bagian bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara
perawatannya.

3. Indikator
Kognitif
Produk:
1. Menyebutkan bagian bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara
perawatannya.
Proses:
2. Mengidentifikasi bagian bagian anggota tubuh dan kegunaannya.
Psikomotor
3. Menggunakan gambar anggota tubuh untuk menjelaskan kegunaannya serta cara
perawatannya.
4. Mengisi tabel gambar cara perawatannya dalam anggota tubuh.
Afektif
Keterampilan Sosial:
5. Melakukan komunikasi: presentasi, bertanya, berpendapat
Karakter:
6. Menunjukkan sikap objektif dan menyebutkan bagian bagian tubuh serta cara
perawatannya.

4. Tujuan Pembelajaran
Kognitif
Produk:
1. Dengan memberikan penjelasan, siswa dapat menyebutkan bagian bagian tubuh
serta kegunaannya dan cara perawatannya.
Proses:
2. Dengan mendengarkan penjelasan, siswa dapat mengidentifikasi bagian
bagiananggotatubuhsertakegunaannyadancaraperawatannya.
Psikomotor
3. Setelah memperhatikan penjelasan, siswa dapat menggunakan gambar anggota
tubuh untuk menjelaskan kegunaannya serta cara perawatannya.
4. Setelah memperhatikan penjelasan, siswa dapat mengisi tabel gambar dalam
bagian bagian tubuh serta kegunaannya dan perawatannya.


Afektif
Keterampilan Sosial:
5. Setelah mendengarkan penjelasan, siswa dapat melakukan komunikasi: presentasi,
bertanya, berpendapat dalam diskusi.
Karakter:
6. Setelah mendengarkan penjelasan, siswa dapat menunjukkan sikap objektif dan
menyebutkan bagian bagian tubuh serta cara perawatannya.

5. Materi Pembelajaran
Bagian bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya (terlampir)

6. Metode Pembelajaran
Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, Penugasan, Presentasi
Model : Kooperatif

7. Langkah-langkah Pembelajaran
No
Kegiatan
(waktu)
Fase
Kegitan Pembelajaran
(Guru dan Siswa)
1 Pendahuluan
(5 menit)
Fase 1:
Menyampaikan
tujuan dan
memotivasi siswa
Guru membuka salam.
Guru menanyakan kesiapan siswa.
Guru mengadakan tanya jawab
yang ada hubungannya dengan
materi yang akan diajarkan.
Misalnya: sebutkan bagian
bagiantubuh?
Guru mengajak siswa menyanyikan
lagu-lagu Dua mata saya
Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran hari ini.

2 Inti
(20 menit)
Fase 2:
Menyajikan
informasi
Guru menyajikan gambar bagian
bagian tubuh kepada siswa dengan
jalan diskusi dan mengamati bagian
tubuh serta mengintruksikan pula
apa yang harus dilakukan siswa
selama dan sesudah pembelajaran
usai.
Siswa mendengarkan informasi
guru tentang diskusi hari ini.

Fase 3:
Mengorganisasikans
iswa kedalam
kelompok-
kelompok belajar
Guru menjelaskan kepada siswa
bagaimana caranya membentuk
kelompok belajar dan membantu
setiap kelompok agar melakukan
transisi secara efisien.
Siswa membentuk kelompok-
kelompok kecil 3-4 siswa.
Kemudian diberikan materi diskusi
tentang tema pengajaran hari ini.

Secara berkelompok siswa
mendiskusikan materi tentang
bagian bagiantubuh,
berdasarkan tugas mengisi tabel
pada LKS1 yang telah dipersiapkan
guru.

Fase 4:
Membimbing
kelompok bekerja
dan belajar
Guru membimbing kelompok:
mengawasi saat kelompok
mengamati bagian bagian tubuh ,
dan mengisi tabel tentang gambar
tubuh dan cara perawatannya.
Siswa melakukan komunikasi:
bertanya, berpendapat tentang
materi yang belum dipahami siswa.
Siswa menyebutkanbagian bagian
tubuh

3 Penutup
(10 menit)
Fase 5:
Memberi
penghargaan
Guru mencari cara-cara untuk
menghargai baik upaya maupun
hasil belajar individu dan
kelompok. Misalnya: memberikan
kata pujian (pintar, cerdas) dan
memajang hasil kerja siswa.
Guru memberikan umpan balik
secara klasikal berupa tanggapan
terhadap hasil pekerjaan siswa
mengenai bagiantubuh.
Guru memberikan tugas rumah
secara kelompok (menyebutkan
dalam bagian tubuh serta
perawatannya)
Guru menyampaikan materi ajar
untuk pertemuan berikutnya.
Mengakhiri pelajaran dengan
salam.


8. Sumber Belajar dan Alat/ Bahan
1. Sumber Belajar
a. Buku siswa IPA kelas I halaman 50 PT. Mutiara Permata Bangsa
b. LKS 1 dan kunci, LKS 2 dan kunci.
2. Alat/Bahan
GambarBagian bagianTubuh.

9. Penilaian
1. Teknik
a. Unjuk kerja
b. Tes
2. Bentuk Instrumen
a. Unjuk kerja
b. Essay
3. Contoh Instrumen
a. Lembar penilaian proses/ Lembar penilaian kelompok (terlampir)
b. Lembar penilaian individu (terlampir)


Sidoarjo, 29 Oktober 2013
Mahasiswa Praktikan,




YULI MINARTI
NIM. 823136839

Mengetahui,

Penguji 1 Penguji 2



ULFI FAIZAH, S.Pd, Msi LISTYO, S.Pd.SD
NIP. 19780921 200501 2 002 NIP. 19610115 198303 1 015