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PSICOFISIOLOGIA

FASE I MOMENTO 2







NOHORA SOFIA ALMARIO PEA
C. 1.110.443.116




GLADYZ RODRIGUEZ
TUTORA






UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CEAD IBAGUE
MARZO 2014
FICHAS DE RESUMEN



Autor: Londoo Ocampo Len P.
Ttulo: La atencin: un proceso
psicolgico bsico.
Ao: 2009
Editorial: Universidad Cooperativa de
Colombia.
Ciudad, Pas: Bogot, Colombia
Tema: La atencin: un proceso psicolgico bsico
pp. 91-100

En este artculo, se habla sobre la atencin y lo primordial que es este proceso
psicolgico bsico para el proceso de informacin y para la realizacin de
actividades, este no trabaja de manera unitaria, si no de forma coordinada. As
que, su funcin es seleccionar los estmulos ms relevantes para la persona y
as llevar a cabo una accin y alcanzar el objetivo.
Por tanto nos explica que este es un proceso que trabaja paralelamente con
otros procesos como la percepcin y la memoria a corto y largo plazo. Cabe
sealar, que estos procesos son sumamente importantes para el sujeto ya que
son necesarios para la adaptacin a la vida cotidiana. Es una funcin
propiamente neurolgica que permite enfocar los sentidos: En ella intervienen
aspectos como la motivacin y las expectativas que puedan modificar la
estructura psicolgica de la atencin.
Asimismo, hay una serie de componentes que participan de forma activa e
interna en el procesamiento de la informacin como son el arousal o energa de
activacin, el Span o volumen de aprehensin, La atencin sostenida, La
atencin selectiva, La atencin alternante, La atencin dividida, as que, la
atencin cuenta con la ayuda de estas unidades que son capaces de realizar
tareas especficas para cumplir con el objetivo. Al mismo tiempo, posee
caractersticas propias que ayudan a la ejecucin de actividades y a comprender
mejor su funcionalidad, entre estas esta la orientacin, la focalizacin,
concentracin, ciclicidad, intensidad y estabilidad.
Cabe sealar que, muchos investigadores han clasificado modelos tericos
segn las tareas requeridas por el sujetos, ya sea la atencin selectiva: modelos
tericos del cuello de botella o filtro y la Atencin dividida: modelos tericos
que utilizan dos tareas.
Por ltimo, se muestra que hay participacin de varias estructuras cerebrales
para el correcto funcionamiento del proceso atencional, as que, si hay dao de
cualquiera de estas estructuras se produje un dficit atencional.

Revista de facultad de psicologa
2009-Volumen 5, Numero 8.
Ficha N 1

Autor: Garrido Hernndez, Guadalupe
Berenice
Ttulo: Psicofisiologa de la percepcin
Ao: 2005
Editorial: Revistas especialidades
Medico -Quirrgicas
Ciudad, Pas: Mxico

Tema: La percepcin tctil: Consideraciones anatmicas psico-fisiologia y
trastornos relacionados.
pp.8-15

Este artculo tiene como propsito, dar a conocer el tema de la percepcin tctil,
sus relaciones anatmicas y fisiolgicas, las aproximaciones tericas y
metodolgicas y sus trastornos.
Por tanto, se empieza diciendo que la percepcin es el proceso mediante el cual
el cerebro integra los estmulos sensoriales sobre objetos, hechos o situaciones,
que implica una identificacin y reconocimiento de los mismos que terminan en
una experiencia til para la persona. De igual modo, este proceso de percepcin
tiene un carcter complejo, se trata de un proceso de seleccin, anlisis y
sntesis de las caractersticas correspondientes, es de carcter activo y est en
relacin directa con la tarea a la que se enfrenta el sujeto. Asimismo,
investigadores han propuesto modelos para explicar mejor lo que es la
percepcin y dentro de estos est el modelo etapa, el modelo de la
desconexin, el modelo computacional y el modelo neuropsicolgico cognitivo.
Luego, se habla sobre los mecanismos anatmicos y fisiolgicos implicados en
la percepcin tctil que inician con la somatosensacin que se refiere a las
sensaciones corporales, luego, vas somatosensoriales ascendentes que
involucran mltiples conexiones entre las neuronas de la mdula espinal, el tallo
cerebral, el tlamo y otras estructuras, seguido de reas corticales
somatosensoriales la cual, dice que la mayor proporcin de la corteza
somatosensorial se dedica a recibir las seales de las partes del cuerpo
especializadas en las discriminaciones tctiles ms finas (manos, labios y
lengua).
Uno de los investigadores de la percepcin tctil considero un estudio sobre la
corteza somatosensorial primaria, la corteza de asociacin somatosensorial, y
las cortezas SIII y SIV. Por otro lado se dice que no existe un hemisferio
especializado en las funciones somatosensoriales elementales, aunque existe
evidencia creciente de que el hemisferio derecho est ms involucrado en
procesamiento de carcter altamente espacial de algunas tareas de
identificacin y discriminacin tctil.
Se concluye diciendo que la percepcin tctil es una funcin mental
especficamente humana que implica una organizacin anatmica y funcional
compleja. As que, si hay una alteracin en uno de los componentes funcionales
que participan en este tipo de percepcin produce un dficit en el
reconocimiento de los objetos o en las cualidades de los mismos.

Revistas especializadas Medico
Quirrgicas 2005 vol. 10 nmero 1
Ficha N 2

Autor: Margarita Varela
Ttulo: La memoria: definicin, funcin
y juego para la enseanza de la
medicina.
Ao: 2006
Editorial: Medica Panamericana LTDA
Ciudad, Pas: Bogot, Colombia
Tema: La Memoria: Definicin, funcin y juego para la enseanza de la
medicina
pp. 19-32

En este libro se encuentra que la memoria es una destreza mental que
almacena y recuerda informacin y situaciones del pasado. As que, se dice que
es comparada con una computadora ya que reciben informacin, la almacenan,
la recuperan y generan respuestas, aunque para la psicologa cognitiva no es
tan sencilla dicen que es un proceso ms complejo, que va ms all de
almacenar datos para despus recuperarlos.
Es por ello, que la estructura de la memoria utiliza un modelo dividido en
distintas fases de procesamiento; a partir de este surgen varias propuestas, pero
el ms conocido fue el modelo moda o multialmacn; de acuerdo con este
modelo la estructura de la memoria se divide en tres componentes que son la
memoria sensorial, memoria a corto plazo y memoria a largo plazo, que empieza
desde los sentidos que son percibidos como estmulos y luego pasa a la
memoria a corto plazo donde se codifica la informacin y se almacena
temporalmente, para luego pasar temporalmente donde hay capacidad ilimitada
en la memoria a largo plazo.
Cabe sealar, que la memoria cuenta con unos procesos transitorios que son
seleccionados, construidos y utilizados opcionalmente por la persona, iniciando
por la codificacin que ocurre cuando los estmulos pasan por la memoria
sensorial y es a travs de la percepcin y la atencin que se trasforman en
informacin relevante para ser codificada, luego se almacena en la memoria a
corto plazo por unos segundos, pero si se la persona la repite y ensaya ser
grabada permanentemente, por ultimo esta la recuperacin que es cuando se
utiliza la informacin que hemos guardado en la memoria a largo plazo. Cabe
decir que es posible que ocurra el olvido que ocurre en muchas ocasiones lo
cual es la incapacidad de recordar la informacin que se haba almacenado.
Ed. Medica Panamericana, 2006
Primera edicin 2005.
Ficha N 3







Autor: Mesurado, Beln
Ttulo: Psicofisiologa de la motivacin
Ao: 2008
Editorial: Universidad de Salamanca


Tema: Explicaciones psicolgicas sobre la motivacin y el sustrato
neurobiolgico que posibilita la misma.
pp. 1-14

En este texto el autor nos comparte, que la motivacin ha sido definida por
varios paradigmas, pero que no todos concordaban con los mismo, aunque,
conciben distintas teoras que la motivacin es un impulso que parte del sujeto,
ya sea proveniente de la psiquis o del organismo o bien como una atraccin que
proviene del objeto y acta sobre la persona.
Partiendo del psicoanlisis que concibe la motivacin como un impulso propio
del individuo, centrando su estudio en el inconsciente explicando que el ello,
incluye los instintos e impulsos del hombre representndolos en deseos y
necesidades, Otros personajes como Dollard y miller describieron dos tipos de
impulsos primarios y secundarios, siendo los primarios en asociarse a las
necesidades bsicas como el hambre, la sed, el sueo y los secundarios son
aprendidos en base a los impulsos primarios y estn medidos por influencias
sociales y culturales. Luego, Maslow con su teora jerrquica ubicando la
motivacin de acuerdo a las necesidades del sujeto, empezando por las
fisiolgicas, luego las de seguridad, seguidas de pertenencia y amor,
necesidades de autoestima y por ultimo las necesidades de autorrealizacin.
Paralelamente, skinner que concibe la motivacin como una atraccin que
proviene del sujeto dice que estas conductas son recibidas del medio ambiente
y la conducta operante fue el centro de esta teora definidas como respuestas
emitidas sin que est presente el estmulo. Asimismo, las teoras cognitiva
conductuales, las cuales conciben la motivacin como una combinacin de
atraccin del objeto e impulso del sujeto.
Por otro lado, nos menciona que hay factores que regulan los estados
motivacionales, y Kandel es quien clasifica estos estados en dos tipos que son,
los estados instintivos elementales y fuerzas reguladoras fisiolgicas mas
complejas que entran en juego por alteraciones de las condiciones fsicas
internas, como el hambre, la sed y la temperatura y la otra es las aspiraciones
personales o sociales.
Por ltimo, comenta que hay circuitos neuronales implicados en los procesos de
recompensa y algunos autores demuestran que la estimulacin elctrica del
hipotlamo y las regiones asociadas pueden como refuerzo o recompensa de la
conducta independiente de la presencia o ausencia de necesidad, as, como las
neuronas dopaminrgicas del rea lmbica tambin cuenta con un papel decisivo
en las emociones.
Psicologa y psicopedagoga de la
USAL , ao VII N 19
Ficha N 4


AUTOR: BONET, Teresa
TITULO: Bases Anatmicas y
fisiolgicas del sueo.
AO: 2008

EDITORIAL: Universidad de valencia
CIUDAD, PAS: Valencia, Espaa

Tema: Importancia de la psicofisiologa del sueo

Este autor define el sueo como un estado fisiolgico, en el que el nivel de
vigilancia se disminuye y el sujeto reposa o descansa. Y por tanto, se distinguen
varias etapas en el sueo, empezando por la fase I, es una fase de sueo ligero,
en la fase II, el sueo se hace ms profundo, el sueo ms profundo tiene lugar
en las etapas 3 y 4, tambin denominada fase DELTA, ya que es la fase ms
reparadora desde el punto de vista fsico. En conjunto estas fases se denominan
sueo NO REM, la siguiente fase es la del sueo paradjico o REM la cual se
caracteriza por un ritmo respiratorio rpido, aumento de la actividad cerebral,
movimiento acelerado de ojos y relajacin muscular, aqu la persona, est
soando. Por otro lado, expone que la regulacin de la vigilia y el sueo implican
al sistema nervioso central, aunque ciertas reas tienen una importancia crtica.
Este proceso, es regulado por una red neuronal a base de activaciones y de
inhibiciones, cuyo resultado es la vigila o el sueo.
Ficha N 5


AUTOR: BONET, Teresa
AUTOR: Martnez, Pamela
TITULO: Control de la ingesta, el
hambre y sed
AO: 2013
EDITORIAL: Universidad de valencia
EDITORIAL: Universidad Humanista
de las Amricas

CIUDAD, PAS: Monterrey, Nuevo
Len, Mxico
Tema: Psicofisiologa Del Hambre Y La Sed
Este autor expone que el control de la ingestin es un proceso fisiolgico-
psicolgico que busca adquirir e ingerir nutrientes. Tambin, habla de la
homeostasis energtica que es un proceso regulados clave para el
funcionamiento celular, ya que mantiene la estabilidad corporal. Por lo tanto, la
conducta alimentaria es un proceso de suma importancia y es manejado por el
sistema nervioso central y del hipotlamo, esta conducta de comer depende de
la cantidad de glucosa en la sangre, como tambin depende de factores
externos percibidos por los sentidos, tambin del clima y el aburrimiento.
Asimismo, presenta que el organismo tiene mecanismos para regular un numero
de variables fisiolgicas dentro de ciertos lmites para un adecuado
funcionamiento, este depende de la retroalimentacin negativa, asi que, la
mayora de modelos de regulacin alimentaria exponen que el acto de comer el
iniciar y detenerse es atribuido al contenido gstrico, a la glucosa en la sangre,
a la temperatura corporal, a la reserva de lpidos en el cuerpo, a los niveles
hormonales en el torrente sanguneo entre otros.
Por otro lado, se encuentra sobre el control de la sed, que nos dice que el agua
pose muchas funciones que ayudan al organismo, entre esas esta que sirve
como solvente de las reacciones qumicas inorgnicas del cuerpo, medio de
trasporte, diluyente para la ingestin y absorcin de alimentos, termorregulador,
mantiene la volemia, la presin arterial, la funcin renal etc Nos dice que la
sed es una percepcin que genera un impulso para que los seres humanos
tomen liquidos, es esencial para la supervivencia y es un componente regulador
de la homeostasis.
Ficha N 6


AUTOR: LANCHARES, Juan; LPEZ,
Carmen
TITULO: Anatoma y fisiologa de la
respuesta sexual
AO: 2005
EDITORIAL: Universidad de
salamanca (USAL)

CIUDAD, PAS: Espaa

Tema: Psicofisiologa de la sexualidad.

Se inicia expresando el trmino de respuesta sexual, como un conjunto de
cambios psicofisiolgicos, asociados a la realizacin de actos sexuales, que
incluyen alteraciones del estado de conciencia y percepciones sensoriales
habitualmente placenteras y que refuerza la motivacin para que puedan ser
repetidas. Asimismo hay unas bases anatomofofisiolgicas que conlleva a una
serie de cambios neurofisiolgicos hemodinmicos y hormonales que afectan a
todo el cuerpo, pero se centra en los rganos genitales. Por ejemplo, cambios
fisiolgicos en el hombre tienen fases que comienzan con la excitacin como la
ereccin del pene que es un fenmeno neurovascular controlado por los
sistemas: vegetativo o autnomo y cerebroespinal o somtico, aunque el
principal generador de esta, es el autnomo con sus dos vertientes: simptico y
parasimptico, seguido del engrosamiento del escroto y testculos, elevacin de
testculos, discreta ereccin del pezn, luego pasa a la fase meseta, que es
cuando inicia la secrecin de glndulas de cowper, pre eyaculacin de semen,
luego sigue la fase orgasmo empieza la emisin del lquido seminal en la parte
posterior de la uretra y por ltimo la eyaculacin que es la expulsin del semen.
En cuanto a las respuestas femeninas es parecida a las del varn ya que es una
secuencia cclica de etapas o fases caractersticas: Deseo, excitacin, orgasmo
y fase de resolucin que le sigue cuyos mecanismos interactan reforzndose o
inhibindose recprocamente.
Por otro lado, encontramos lo que es el deseo sexual (libido o apetito sexual), el
cual dice que es el estado mental de atencin a estmulos erticos y motivacin
para responder a ellos gratificndose que precede y/o acompaa a la realizacin
de actos sexuales adems tienen componentes cognitivos y afectivos adems
de un sustrato neuroendocrino. Asimismo, se habla de un complejo ertico de la
pared anterior en la mujer llamado punto G, lo cual es la zona femenina ms
sensible capaz de producir orgasmos por si sola. Por lo tanto los que creen que
existen este punto G, sealan que es un centro de terminaciones nerviosas
situado entre la vagina y la vejiga, profundo y cercano a la pelvis, algunos
ginesesoxlogos creen que durante el orgasmo producido por su estimulacin
desprende un lquido similar a la orina. Aunque, tanto la vagina como el crvix
uterino vaginal carecen de glndulas la superficie vaginal esta humedecida por
una pelcula liquido formada en su mayor parte por un trasudado del plasma
sanguneo procedente de los capilares. As, como en el hombre, en la mujer hay
cambios fisiolgicos en la respuesta sexual que presenta la mujer en la fase de
excitacin vasodilatacin ocurre: engrosamiento y separacin de los labios
mayores, engrosamiento de labios menores, ereccin del cltoris, elevacin
uterina, ereccin de los pezones resultante lubricacin vaginal (trasduado). Por
tanto, la mujer en la fase del orgasmo presenta contracciones intermitentes de la
musculatura lisa de los rganos genitales y de la musculatura estriada
esqueltica, el ano se contrae sincrnicamente, la secuencia de contracciones
vaginales y anales parece presentar diversas modalidades, se ha descrito un
patrn de contracciones rtmicas iniciales que luego van desapareciendo y en
mujeres multiorgsmicas la secuencia de contracciones se interrumpe por unos
segundos para continuar con ms contracciones rtmicas o irregulares.
Sexuality and Disability. Vol. 23 Ficha N 7






BIBLIOGRAFIA



Londoo L. (2009) La atencin: un proceso psicolgico bsico Disponible
en: http://wb.ucc.edu.co/pensandopsicologia/files/2010/08/articulo-09-vol5-
n8.pdf.

Garrido H, Guadalupe B. (2005). La percepcin tctil: consideraciones
anatmicas, psico-fisiologa y trastornos relacionados. Revista de
Especialidades Mdico-Quirrgicas, enero-abril, 8-15.

Varela, M. (2006).La memoria: definicin, funcin y juego para la
enseanza de la medicina. Ed. Mdica Panamericana. Pg. 19 a 26 y Pg
29 a 32. Disponible
en: http://books.google.com.co/books?id=VNAvnf9WTEIC&hl=es

Mesurado B. (2008). Explicaciones psicolgicas sobre la motivacin y el
sustrato neurobiolgico que posibilita la misma, Psicologa y
Psicopedagoga. Publicacin virtual de la Facultad de Psicologa y
Psicopedagoga de la USAL. Ao VII N 19.

Bonet T. (2008). Bases anatmicas y fisiolgicas del sueo. Disponible en
http://mural.uv.es/teboluz/index2.html

Martnez E. Control de la ingesta, el hambre y la sed. Universidad
Humanista de las Amricas.

Lanchares J, Lpez C. Anatoma y fisiologa de la respuesta sexual
Humana. Universidad de Salamanca. Departamento de Ginecologa
Facultad de Medicina.