Anda di halaman 1dari 14

STUDIDESKRIPTIFKONSEPDIRIPRIYAYIYOGYAKARTA

YANGTINGGALDIMALANG

SKRIPSI

Oleh:
DIYAHRATNASARI
02810269

FAKULTASPSIKOLOGI
UNIVERSITASMUHAMMADIYAHMALANG
2007

STUDIDESKRIPTIFKONSEPDIRIPRIYAYIYOGYAKARTA
YANGTINGGALDIMALANG

SKRIPSI
DiajukankepadaUniversitasMuhammadiyahMalang
Sebagaisalahsatupersyaratanmemperolehgelar
Stratasatu(S1)Psikologi

Oleh:
DIYAHRATNASARI
02810269

FAKULTASPSIKOLOGI
UNIVERSITASMUHAMMADIYAHMALANG
2007
i

LEMBARPERSETUJUAN

JudulSkripsi

: Studi Deskriptif Konsep Diri Priyayi Yogyakarta yang


TinggaldiMalang

NamaPeneliti

:DiyahRatnasari

NoIndukMahasiswa :02810269
Fakultas

:Psikologi

PerguruanTinggi

:UniversitasMuhammadiyahMalang

WaktuPenelitian

:SeptemberOktober2006

PembimbingI,

PembimbingII,

Dra.Djudiah,M.Si

Hudaniah,Psi,M.Si

ii

LEMBARPENGESAHAN

SkripsiinitelahdiujiolehDewanPenguji
Tanggal05Januari2007

DewanPenguji

Tandatangan

KetuaPenguji

:Hudaniah,Psi,M.Si

()

AnggotaPenguji

:1.M.Shohib,S.Psi,M.Si

()

2.YuniNurhamida,S.Psi()

Mengesahkan,
DekanFakultasPsikologi
UniversitasMuhammadiyahMalang

Drs.TulusWinarsunu,M.Si

iii

SURATPERNYATAAN

Yangbertandatangandibawahini:
NAMA

:DIYAHRATNASARI

NIM

:02810269

FAKULTAS :PSIKOLOGI
Menyatakan bahwa karya ilmiah atau skripsi yang berjudul Studi
DeskriptifKonsepDiri PriyayiYogyakartayangTinggaldiMalangadalah
bukan merupakan karya orang lain baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali
dalambentukkutipanyangtelahdisebutkansebelumnya.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya dan apabila
pernyataaninitidakbenar,makasayabersediamendapatkansanksiakademik.

Malang,05Januari2007
YangMenyatakan,

DiyahRatnasari

iv

KATAPENGANTAR

Assalamualaikum,Wr.Wb
Alhamdulillahrabbilalamiin,pujisyukurkehadiratAllahSWTyangtelah
memberikan petunjuk, bimbingan serta rahmatNya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Skripsi ini disusun sebagai salah satu
syarat dalam menyelesaikan program Sarjana Strata Satu (S1) di Fakultas
Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang. Tentunya skripsi ini masih jauh
dari sempurna karena itu penulis sepenuhnya membuka diri untuk segala kritik
dansaran.
Penyusunan skripsi ini dapat terwujud atas dukungan dari orangorang yang
telah membantu penulis. Pada kesempatan ini penulis dengan segala kerendahan
danketulusanhatiinginmengucapkanterimakasihkepada:
1. Drs.TulusWinarsunu,M.Si.SelakuDekanFakultasPsikologiUniversitas
MuhammadiyahMalang,
2. Dra.Djudiah,M.Si.selakuDosenPembimbingIdanHudaniahPsi,M.Si
selaku Dosen Pembimbing II yang telah banyak memberikan pengarahan
danmasukanyangsangatberartidalampenyusunanskripsiini,
3. SeluruhdosendanstafTataUsahaFakultasPsikologiUMM,terimakasih
atas ilmu yang diberikan dengan tulus kepada penulis selama penulis
kuliahdankerjasamanyaselamaini,
4. My Parents (Ayahanda Sumarsono&Soewarno serta Ibunda Hermien
Kristiani&Sutini)atasdukunganmaterimaupunnonmateri,kesabarandan

doa yang tidak pernah putus sehingga penulis dapat menyelesaikan


skripsiini,
5. My Sisters (Mba Monik, mba Noy, Dek Shanty & Dek Poppy) dan My
cousinRereterimakasihbanyakatasdukungandandoanya,
6. My love in my heart Gunawan Santoso, atas cinta dan kesabarannya,
akhirnyaadekselesaijugamenyusunskripsi,
7. SaudarabaruAD&YNataskesediaannyamenjadisubyekpenelitian,
8. Temanteman seperjuanganku (Dwi, Wida, Matul, Silla, Lifa & Via)
terimakasihbanyakdankapanmenyusul.BuatEva&Sakti,akhirnyaaku
menyusulmuTemanteman02Dterimakasihbanyakataskenangan
kenangannyaselamadibangkukuliah,
9. MybestfriendDwi,Ayiq,Rizqi,ibuKosdanadikadikF39(Joe,
Umi, Herlin, Cha2, Iva, Nabil & Evi) terima kasih atas dukungan
semangatnya,
10. BoyScoutUMM,SatyakuDarmakanDarmakuBaktikan,
11. Semua pihak yang telah banyak membantu dan memberikan masukan
selamapenulisanskripsiiniyangtidakdapatsayasebutkansatupersatu.
Semoga Allah SWT berkenan memberikan alasan yang berlipat ganda atas
segala bantuan yang telah diberikan kepada penulis dan semoga karya yang
sederhanainidapatbermanfaatbagikitasemua.AminYaRabbalalamiin.
WassalamualaikumWr.Wb

Penulis

vi

INTISARI
Ratnasari, Diyah (2007), Studi Deskriptif Konsep Diri Priyayi Yogyakarta yang
Tinggal di Malang. Skripsi, Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Malang.Pembimbing:(1)Djudiah(2)Hudaniah
Katakunci:KonsepDiri,Priyayi
Kebudayaan Jawa berkembang di sekeliling kraton dan berupa
kebudayaan istana. Bahasa yang bertingkat sesuai dengan tingkat orang, sistem
hormatdalam gerakgerik,pakaian, bentukrumah,gelardansistemperkawinan.
Mempertahankan damai batin dan keseimbangan jiwa mengakibatkan sikap
tertutupyangbegituseringdisinyalirolehbanyakorangasing.OrangJawatidak
bisamelepaskandiridarililitantradisinya,belumbisauntukberpikirdanberbuat
bebas. Sistem sikap, pedoman, aturan, doktrin, etika yang berlaku di Jawa
berlandaskan pada rasa hormat dan rukun. Ini semua berperan penuh dalam
pembentukan konsep diri priyayi. Perbedaan yang seharusnya dan senyatanya
inilahyangmenjadikesenjanganparapriyayiyangberadadiluarkeraton.
Penelitianinibertujuanuntukmengetahuikonsepdiripriyayiyangberada
di Malang dan permasalahan apa saja yang berkaitan dengan gelar yang
disandangnya. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan
metode deskriptif dimana data yang diperoleh berupa katakata dari subyek
penelitian,dengancara melakukanwawancarasecara mendalamdengan masing
masing subyek. Teknik pengambilan sampel penelitian menggunakan metode
purposivesamplingyaitudenganmenetapkanterlebihdahulukarakteristiksubyek
penelitian.Adapunsubyekyangakanditelitiada2orangdengankarakteristiknya
adalah mahasiswa yang mempunyai keturunan darah biru/bangsawan/priyayi
YogyakartayangberadadikotaMalang.
DarihasilpenelitiandapatdiketahuibahwasubyekADdenganpengasuhan
orang tua yang otoriter dan dengan adanya budaya priyayi membuat subyek AD
merasaorang yangselaludiharapkanuntukpatuh/taatterhadapbudayapriyayi yang
ada. Batasan yang diberikan oleh orang tua tersebut membuat AD merasa
bermasalah dengan orang lain. Subyek AD sudah menginternalisasi adat Jogja
sejak dia lahir sampai umur 6 tahun. Gambaran konsep diri pada subyek AD
cenderung negatif. Adanya norma/aturan Yogyakarta ini menyebabkan subyek
AD merasa bermasalah dan beban dengan gelar yang disandangnya. Adapun
subyek YN yang diasuh dengan pengasuhan demokratis sehingga tidak merasa
demikian.YNmerasaaturan/adatYogyakartatersebutadalahselayaknyaorangyang
memang keturunan ningrat/priyayi. Dalam gambaran diri YN memang selalu
berpenampilan formal dalam segala suasana, berbicara halus dan sopan, pendiam,
sukamenolongdanselaluberperilakubaik.HalinimembuatsubyekYNtidakmerasa
beban dengan gelar yang disandangnya. Tidak ada batasan yang diberikan karena
sejak kecil YN sudah berada di luar kraton (Malang). Jadi, YN tidak
menginternalisasikanadatJogja.Tidakadanya batasan ini, membuatsubyekYN
tidak merasa bermasalah dengan orang lain. Gambaran konsep diri subyek YN
cenderungpositif.
vii

DAFTARISI

hal
HalamanSampul......................................................................................

LembarPengesahan.................................................................................ii
LembarPersetujuan................................................................................iii
SuratPernyataan.....................................................................................iv
KataPengantar.........................................................................................v
Intisari.......................................................................................................vii
DaftarIsi...................................................................................................viii
DaftarTabel..............................................................................................x
DaftarLampiran......................................................................................xi
BABIPENDAHULUAN
A. LatarBelakangMasalah..1
B. RumusanMasalah10
C. TujuanPenelitian.11
D. ManfaatPenelitian11
1. ManfaatPraktis..11
2. ManfaatTeoritis.11
BABIIKAJIANPUSTAKA
A. KonsepDiri..12
1. PengertianKonsepDiri..12
2. PerkembanganKonsepDiri.16
3. Faktorfaktoryangmempengaruhikonsepdiri...............................19
4. Komponenkomponenkonsepdiri.24
5. Ciricirikonsepdiri.28
6. Pengaruhbudayaterhadapkonsepdiri30
B. Priyayi32
1. PengertianPriyayi32
2. Penggolonganmasyarakat36
viii

3. Prinsipprinsipketurunanyangmengikatkelompoksosial..............37
C.TeoriyangterkaitdenganKonsepDiriPriyayi.......................................40
1.Kepercayaan.............................................................................................40
BABIIIMETODEPENELITIAN
A. JenisPenelitian43
B. BatasanIstilah.44
C. SubyekPenelitian45
D. TempatdanWaktuPenelitian.45
E. MetodePengumpulanData.46
F. InstrumenPenelitian48
G. TahapPenelitian..48
H. KeabsahanData...50
I. TeknikAnalisisData...51
BABIVHASILPENELITIAN
A. Deskripsi..53
1. Subyek53
2. DataWawancara54
3. RangkumanDeskripsiData69
B. AnalisisData.70
C. Pembahasan..73
BABVPENUTUP
A. Kesimpulan..82
B. Saran83
1. BagiSubyek83
2. BagiOrangtua....................................................................................84
3. BagiPenelitiSelanjutnya84
DAFTARPUSTAKA...85
LAMPIRANLAMPIRAN...87

ix

DAFTARTABEL
hal
Tabel1.DeskripsiSubyekPenelitian..53
Tabel2.RangkumanDeskripsiDataHasilWawancara..69

DAFTARLAMPIRAN
hal
Lampiran1LembarKegiatanLapangan. 87
Lampiran2GuideInterview 89
Lampiran3HasilWawancara.92
Lampiran4SuratPernyataanKesediaanSubyekPenelitian..111

xi

DAFTARPUSTAKA

Agustiani,H.2006. Psikologiperkembangan.Bandung:PT.RefikaAditama
Alwisol.2004.Psikologikepribadian.Malang:UMMPress
Arikunto,S.2002.Prosedurpenelitiansuatupendekatanpraktek.Jakarta:Rineka
Cipta
Astutik, F.D. 2006. Dampak psikologis upacara adat ruwatan skripsi.
Malang:UMM
Centi,P.J.1995. Mengaparendahdiri.Yogyakarta:Kanisius
Dayakisni,T&Yuniardi,S.2004.Psikologilintasbudaya.Malang:UMMPress
Hurlock, 1980. Psikologi perkembangan suatu pendekatan sepanjang rentang
kehidupanedisikelima.Jakarta:Erlangga
Jatman,D.2000.Psikologijawa.Yogyakarta:YayasanBentangBudaya
Kartodirdjo, S Sudewo, A Hatmosuprobo S. 1987. Perkembangan peradaban
priyayi.Yogyakarta:UGMPress
Keliat,B.A.1992.Gangguankonsepdiri.Jakarta:BukukedokteranEGC
Keraf,G.1997.Komposisi.Jakarta:NusaIndah.
Koentjaraningrat.1981. Beberapapokokantropologisosial.Jakarta:DianRakyat.
______________.1990.Pengantarilmuantropologi.Jakarta:RinekaCipta
______________.1997.Koentjaraningratdanantropologidiindonesia.Jakarta:
YayasanOborIndonesia.
Mappiare, A. 2004. Pengantar konseling dan psikoterapi. Jakarta: PT. Raja
GrafindoPersada
Moleong, L.J. 2005. Metodologi penelitian kualitatif edisi revisi. Bandung:
RemajaRosdakarya.
Mulyana, D. 2000. Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya

xii

Nawawi,H.&Martini,M.1996. penelitianterapan.Yogyakarta:UGMPress
Pudjijogyanti,C.1993.Konsepdiridalampendidikan.Jakarta:Arcan
Purwadi.2005.UpacaraTradisionalJawa.Yogyakarta:PustakaPelajar
Rakhmat,J.1996.Psikologikomunikasi.Bandung:RemajaRosdakarya
Santrock, J.W. 1995. Lifespan development perkembangan masa hidup edisi
kelima.Jakarta:Erlangga
Sastroatmodjo,S.2006.Citradiriorangjawa.Yogyakarta:Narasi
Soekanto,S.2004.Sosiologisuatupengantar.Jakarta:PT.RajaGrafindoPersada
Suseno,F.M.2003. EtikaJawa.Jakarta:PTGramediaPustakaUtama
Yuniarto,A.1999.Jurnalpsikodinamikstuditentangnilainilaibudayajawadan
agresifitasremaja.Malang:FakultasPsikologiUMM
Zuriah, N. 2003. Penelitian tindakan dalam bidang pendidikan dan sosial.
Malang:BayumediaPublishing
http://www.epsikologi.com/dewasa/160502.htm(2002,16Mei).Konsepdiri.
http://www. Kompas.com/kompascetak/0311/07/muda/673004.htm. (2003, 07
November).Maubagusataujelek,tergantungkita.
http://id.wikipedia.org/wiki/priyayi.(2004,14April).Priyayi.
http://harokah.blogspot.com/ 2005/12/ perjalananmenemukanjatidiri.html.
(2005,23Desember).Tingkatankonsepdiri.
http://konseling.atmajaya.ac.id/?p=47 April 17,2006. (2006, 17 April). Konsep
diri.

xiii