Lev Semionovich Vigostsky

Psiclogo Cultural
Lev Seminovich Vygotsky naci el 17 de noviembre de 1896 en Orsha, Bielorrusia. Su
padre era representante de una compaa de seguros y su madre, aunque tena formacin
como maestra, ejerci de ama de casa dedicndose por entero al cuidado de sus ocho hijos.
Vygotsky se educ con tutores privados y termin sus estudios de secundaria con honores,
estudiando posteriormente leyes en la Universidad de Mosc.
Trabaj como profesor de literatura en Gomel desde que termin sus estudios en 1917 hasta
el ao 1923. Ms tarde fund un laboratorio de psicologa en esta misma escuela, donde dio
numerosas conferencias que dieron pie a su obra de Psicologa Pedaggica.
Vygotsky trabaj tambin en Mosc en el Instituto de Psicologa. Por aquellas pocas sus
ideas divergan mucho de las principales corrientes psicolgicas europeas, como la
introspeccin y el conductismo estadounidense, tampoco crey en la Gestalt alemana, que
consista en estudiar las conductas y experiencias como un todo.
Las investigaciones Vygotsky se centran en el pensamiento, el lenguaje, la memoria y el
juego del nio. Al final de sus das trabaj sobre problemas educativos.
En su teora podemos encontrar varias ideas importantes, en primer lugar el lenguaje es un
instrumento imprescindible para el desarrollo cognitivo del nio, posteriormente la
conciencia progresiva que va adquiriendo el nio le proporciona un control comunicativo,
adems el desarrollo lingstico es independiente del desarrollo del pensamiento. Tambin
defendi la combinacin de la neurologa y fisiologa en los estudios experimentales de los
procesos de pensamiento.
Vygotsky muri de tuberculosis con slo 38 aos.
Jerome Bruner
Psiclogo Cultural
Psiclogo y pedagogo estadounidense. Ejerci su ctedra de Psicologa Cognitiva en la
Universidad de Harvard y, junto con G. Miller, fund el Center for Cognitive Studies,
considerado el primer centro de psicologa cognitiva. Jerome Bruner fue director de este
centro, ubicado en la misma universidad de Harvard, donde B. F. Skinner imparta su teora
del aprendizaje operante. Posteriormente se traslad a Inglaterra, donde dictara clases en la
Universidad de Oxford.

Michael Cole
Psiclogo Cultural

Nacido en Estados Unidos, estudi psicologa en la Universidad de California y se doctor
en la Indiana (1962). Viaj a Mosc en 1962, en un intercambio universitario, y comenz a
estudiar la psicologa cognitiva de los grandes tericos rusos del siglo XX, en especial
Vygotsky y Luria. Inici su actividad docente en la Universidad de Yale. Entre 1969 y
1978 fue profesor de la Rockefeller University y, posteriormente, de la de California. Es
profesor de comunicacin y psicologa en el Departamento de Comunicacin de la
Universidad de California en San Diego. Doctor "honoris causa" por las universidades de
Helsinki y Copenhague. En 1981 escribi con Sylvia Scribner uno de sus libros ms
conocidos: The Psychology of Literacy (Harvard University Press, Cambridge). Han sido
traducidos a la lengua espaola los libors: El desarrollo de los procesos psquicos
superiores (con otros, edit.), Crtica, Barcelona 1979; Psicologa cultural. Una disciplina del
pasado y del futuro, Morata, Madrid, 2003.