ANJURAN 5 PISMP MATEMATIK 2 DAN RBT 2 AMBILAN JAN 2012
SEBELUM: Setelah diagihkan tugas dan tanggungjawab sebagai pengacara majlis, saya dan pasangan mula mencari contoh teks pengacara majlis yang boleh dijadikan panduan. Kami menggunakan kemudahan internet yang ada untuk mengakses laman web yang ada memaparkan teks pengacara majlis yang mematuhi susunan serta protokol yang betul. Selain itu, kami segera mendapatkan aturcara majlis daripada Jawatankuasa Buku Program. Aturcara yang diperolehi belum disahkan oleh pensyarah pembimbing. Maka, kami perlu menunggu aturcara tersebut dipersetujui oleh pensyarah pembimbing terlebih dahulu. Setelah disahkan barulah kami mula menghasilkan teks pengacara majlis mengikut aturcara yang telah ditetapkan. Banyak perkara yang perlu dilakukan untuk melancarkan perjalanan majlis. Untuk melengkapkan teks tersebut, kami perlu mendapatkan nama vip yang terlibat. Kami berhubung dengan Jawatankuasa Perhubungan untuk mendapatkan nama-nama vip seperti nama pengetua, PKHEM, PK1 dan PK Kokurikulum. Selain itu, kami perlu menentukan siapa pembaca doa dan Muhammad Amar Safwan Bin Hashim telah dipilih untuk memimpin bacaan doa. Sebelum tiba pada hari kejadian, kami telah mencetak satu set teks pengacara majlis dan meminta rakan senior yang berpengalaman dalam bidang pengucapan awam untuk menyemak teks tersebut. Terdapat banyak kesalahan yang perlu dibetulkan dan kami mengambil inisiatif untuk membetulkan semula teks tersebut sebelum digunakan semasa majlis yang sebenar.
Disediakan oleh: Disahkan oleh: .. (MOHD SYAKIRIN BIN ABDUL LATIP) (NUR IMANA AGNES BARNABAS) SETIAUSAHA KETUA JAWATANKUASA PENGACARA MAJLIS JAWATANKUASA PENGACARA MAJLIS LAWATAN ILMIAH KE SMK ZABA LAWATAN ILMIAH KE SMK ZABA
Tarikh:
LAPORAN JAWATANKUASA PENGACARA MAJLIS LAWATAN ILMIAH KE SMK ZABA ANJURAN 5 PISMP MATEMATIK 2 DAN RBT 2 AMBILAN JAN 2012
SEMASA: Alhamdulillah, majlis dapat berjalan dengan lancar walaupun terdapat sedikit perubahan pada aturcara yang telah ditetapkan. Majlis tidak dapat dijalankan seperti yang telah ditetapkan dalam aturcara kerana beberapa faktor masalah. Saya dan pasangan cuba mengawal keadaan supaya tidak kelihatan huru hara walaupun kami akui kami agak panik. Kami memaklumkan kepada jawatankuasa cenderahati agar bersedia kerana slot penyampaian cenderahati telah diubah menjadi lebih awal tidak seperti yang terdapat di dalam buku program. Saudari Vinothini memaklumkan bahawa terdapat tiga cenderahati untuk guru-guru yang terlibat dan satu cenderahati khas untuk pihak sekolah. Begitu juga dengan pengerusi lawatan ilmiah, beliau perlu berucap lebih awal daripada pihak sekolah kerana itu merupakan susunan protokol yang betul. Selesai sahaja pengerusi memberikan ucapan, majlis kemudian diteruskan dengan ucapan daripada pihak sekolah yang disampaikan oleh Encik Naim bin Othman selaku Penolong Kanan 1 Pentadbiran dan disambung terus dengan taklimat lawatan ilmiah ini. Beliau begitu bersemangat menyampaikan taklimat dan maklumat mengenai sekolah sukan tersebut. Beliau turut dibantu oleh Encik Muhammad Yunus Bin Muhammad Ali ketika menyampaikan taklimat. Majlis kemudiannya diteruskan lagi ke sesi soal jawab. Pelbagai soalan yang dikemukakan oleh guru pelatih 5PISMP Matematik 2 dan RBT2. Namun, setiap persoalan cuba dijawab dengan baik oleh beliau. Selesai sahaja sesi soal jawab, kami menjemput pensyarah pembimbing iaitu Cik Ooi Cheng Lee untuk memberikan ucapan penghargaan beliau kepada pihak sekolah dan menyampaikan cenderahati daripada pihak IPG kepada pihak sekolah. Majlis diakhiri dengan ucapan terima kasih dan salam kemaafan daripada kami sekiranya tersilap tuturkata sepanjang mengendalikan majlis. Kami kemudian menjemput pensyarah, guru-guru dan guru pelatih untuk menjamu selera selepas selesai sahaja majlis tersebut.
Disediakan oleh: Disahkan oleh: .. (MOHD SYAKIRIN BIN ABDUL LATIP) (NUR IMANA AGNES BARNABAS) SETIAUSAHA KETUA JAWATANKUASA PENGACARA MAJLIS JAWATANKUASA PENGACARA MAJLIS LAWATAN ILMIAH KE SMK ZABA LAWATAN ILMIAH KE SMK ZABA
Tarikh: LAPORAN JAWATANKUASA PENGACARA MAJLIS LAWATAN ILMIAH KE SMK ZABA ANJURAN 5 PISMP MATEMATIK 2 DAN RBT 2 AMBILAN JAN 2012
SELEPAS: Setelah majlis selesai, kami berasa sangat gembira dan bersyukur kerana ini merupakan pertama kali kami menjadi pengacara majlis dan dapat melakukan yang terbaik. Teks pengacara majlis disimpan untuk dimasukkan di dalam laporan yang perlu dijilidkan oleh Jawatankuasa Dokumentasi. Kami membuat refleksi dan post mortem terhadap apa yang telah kami lakukan. Kami sedar, terdapat beberapa kelemahan yang perlu dibaiki agar tidak diulangi pada masa yang akan datang. Walaupun begitu, kami sangat berpuas hati dan gembira kerana berjaya mengendalikan majlis dengan baik walaupun banyak perubahan pada saat akhir. Kami berharap agar dapat melakukan yang lebih baik pada masa akan datang.
Disediakan oleh: Disahkan oleh: .. (MOHD SYAKIRIN BIN ABDUL LATIP) (NUR IMANA AGNES BARNABAS) SETIAUSAHA KETUA JAWATANKUASA PENGACARA MAJLIS JAWATANKUASA PENGACARA MAJLIS LAWATAN ILMIAH KE SMK ZABA LAWATAN ILMIAH KE SMK ZABA
Tarikh: REFLEKSI JAWATANKUASA PENGACARA MAJLIS KEKUATAN: Pertama, kami bersyukur kerana berjaya mengendalikan majlis dengan lancar dari awal sehingga ke akhir majlis. Tahniah diucapkan kepada diri kami. Kami berasa sangat seronok kerana diberi kepercayaan oleh rakan-rakan yang lain untuk menjadi pengacara majlis pada lawatan ilmiah kali ini. Melalui tanggungjawab serta tugas sebagai pengacara majlis, kami telah memperolehi satu pengalaman baharu yang sangat berharga. Kami berupaya untuk melihat sejauh mana kami boleh mengawal sesuatu majlis rasmi terutama di luar institut. Alhamdulillah, kami berjaya. Selain itu, menjadi pengacara majlis adalah satu peluang bagi kami untuk melatih keyakinan diri berada di khalayak ramai. Sebelum ini, kami agak panik dan gementar berada di khalayak ramai. Namun, peluang menjadi pengacara majlis telah melatih kami untuk menjadi lebih berani dan tenang berada di depan orang ramai. Seterusnya, tugas yang diberikan ini memberi peluang kepada kami untuk mengaplikasikan kemahiran-kemahiran yang telah dipelajari di institut. Kami boleh menggunakan kemahiran interpersonal dan kemahiran komunikasi dengan baik dan berkesan terutama dengan pihak luar. Kami boleh berkomunikasi dengan guru-guru di sekolah sukan tersebut untuk mendapatkan maklumat yang perlu diisikan di dalam teks pengacara majlis.
KELEMAHAN: Walaupun begitu, terdapat beberapa kelemahan yang telah dikenalpasti dan dilalui. Kami telah mendapat maklumat yang salah iaitu nama vip yang terlibat. Sebelum ini, kami mendapatkan nama-nama vip daripada Setiausaha lawatan ilmiah dan kami percaya sumber serta maklumat itu adalah betul. Namun malangnya, semua nama vip yang diberikan adalah salah dan tidak mengikut perubahan semasa. Kami berasa sangat sedih dan terpaksa bertanya semula kepada guru sekolah setibanya di dewan majlis diadakan. Selain itu, kami terpaksa mengubah tentatif majlis kerana susunan serta aturcara yang kurang sesuai. Kebiasaanya, dalam satu program hanya ada satu majlis sahaja sama ada majlis pembukaan atau majlis penutupan. Namun, apa yang ditulis dalam buku program, majlis penyampaian cenderahati dipisahkan dengan majlis ucapan pihak sekolah. Sebenarnya, perkara ini akan menimbulkan masalah dan menyusahkan pihak sekolah.
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN: Sebagai langkah mengatasi masalah ini, kami sepatutnya benar-benar memastikan bahawa nama-nama vip diambil daripada sumber yang sahih. Kami tidak harus mempercayai sumber yang tidak sahih. Sebaiknya, kami terus meminta Jawatankuasa Perhubungan untuk menghubungi pihak sekolah untuk mendapatkan nama-nama vip yang terlibat. Seterusnya, kami harus menegur Jawatankuasa Buku Program lebih awal sebelum mereka mencetak buku program tersebut. Kemungkinan mereka tidak berpengalaman dalam susunan majlis, namun ini boleh dijadikan pengajaran dan harus ditingkatkan pada masa akan datang.
Disediakan oleh: Disahkan oleh: .. (MOHD SYAKIRIN BIN ABDUL LATIP) (NUR IMANA AGNES BARNABAS) SETIAUSAHA KETUA JAWATANKUASA PENGACARA MAJLIS JAWATANKUASA PENGACARA MAJLIS LAWATAN ILMIAH KE SMK ZABA LAWATAN ILMIAH KE SMK ZABA
Tarikh:
REFLEKSI KARNIVAL PERMAINAN TRADISIONAL Alhamdulillah, Karnival Permainan Tradisional dapat dijalankan dengan jayanya seperti yang telah dirancang. Kami berasa sangat gembira kerana kerjasama yang baik telah diberikan oleh semua pihak dalam menjayakan karnival ini walaupun hanya diadakan dalam masa satu hari sahaja. Pertama, saya berasa sangat gembira kerana permainan tradisional yang dirancang oleh kumpulan kami telah terpilih untuk dijadikan salah satu permainan yang akan dipertandingkan dalam Karnival Permainan Tradisional. Semasa dimaklumkan oleh saudari Vinothini mengenai perkara ini, kami mula bertindak dengan menyiapkan segala peralatan, bahan dan kertas kerja untuk permainan tersebut. Melalui Karnival Pemainan Tradisional ini. Dalam membuat persiapan permaian tradisional iaitu Lastik Berpeluru, banyak pengetahuan dan pengalaman baru yang kami perolehi. Kami membuat eksperimen terlebih dahulu sebelum permainan ini dipertandingkan. Kami mencuba setiap jarak yang sesuai untuk melastik dan isipadu air di dalam botol yang bersesuaian. Jarak yang terlalu jauh mungkin akan menyukarkan pemain untuk menjatuhkan botol. Melalui kajian ini, kami mengetahui tahap serta kejauhan jarak yang sesuai untuk menjatuhkan botol dan teknik melastik yang betul untuk mendapatkan markah. Selain itu, Karnival Permainan Tradisional ini memberik peluang kepada kami untuk bermain pelbagai jenis permainan traidisional yang dikendalikan oleh kelas yang lain. Semua permainan tersebut sangat menyeronokkan dan sesuai dimainkan oleh semua golongan. Kami berpeluang untuk menghilangkan tekanan semasa di dalam kuliah. Seterusnya, karnival ini boleh mengeratkan silaturahim di antara semua pelajar 5PISMP yang mengambil kursus PJM3112. Kami bekerjasama dalam menjayakn karnival ini dan setiap kelas memainkan peranan masing-masing. Perkara ini memberi peluang kepada kami untuk menggunakan kemahiran interpersonal yang telah dipelajari di dalam kuliah. Walaupun begitu, terdapat beberapa kelemahan yang saya kenal pasti. Saya dapati sukar untuk mengira markah pemain sekiranya botol didirikan semula selepas sahaja dilastik. Saya risau pengira markah akan terlepas pandang dan berlaku kekeliruan dalam pengiraan markah. Oleh itu, untuk mengatasi masalah ini, saya segera mengarahkan pengira markah untuk tidak mendirikan semula botol yang telah dilastik. Hal ini memudahkan pengiran markah mengira skor yang diperolehi berdasarkan bilangan botol yang berjaya dijatuhkan oleh pemain. Dengan ini juga, pemain tidak dapat mempertikaikan jumlah skor yang telah diperolehi. Kesimpulannya, saya sangat seronok melibatkan diri dalam Karnival Permainan Tradisional ini. Saya telah mengetahui pelbagai jenis permainan tradisional yang ada dan berpeluang bermain permainan tersebut. Saya berharap agar karnival seperti ini dapat diteruskan lagi pada masa yang akan datang.