Bidang Pembelajaran 2: Penambahan Nombor Perpuluhan
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
8
2. Menambah nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan.
2.1 Menambah mana-mana dua hingga empat nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan melibatkan; Nombor perpuluhan dengan nombor perpuluhan Nombor perpuluhan dan nombor bulat.
2.2 Menyelesaikan masalah berkaitan penambahan nombor perpuluhan.
Bidang Pembelajaran 3: Penambahan Nombor Perpuluhan
5 Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
8
3. Menolak nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan.
3.1 Menolak nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan.
3.2 Menyelesaikan masalah berkaitan penolakkan nombor perpuluhan..
Bidang Pembelajaran 4: Pendaraban Nombor Perpuluhan
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
9
4. Mendarab nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan dengan nombor bulat.
4.1 Mendarab mana-mana nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan dengan; Nombor satu digit Nombor dua digit 10, 100 dan 1000.
4.2 Penyelesaian masalah melibatkan pendaraban nombor perpuluhan.
Bidang Pembelajaran 5: PEMBAHAGIAN NOMBOR PERPULUHAN
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
10
5. Membahagi nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan dengan nombor bulat. .
5.1 Membahagi nombor bulat dengan; 10, 100, 1 000.
10
5.2 Membahagi nombor bulat dengan; Nombor bulat satu digit. Nombor bulat dua digit.
5.3 Membahagi nombor perpuluhan sehingga dua tempat perpuluhan dengan;
6 10 Nombor bulat satu digit. Nombor bulat dua digit 10 100
10
5.4 Penyelesaian masalah melibatkan pembahagian.
TOPIK 4: PERATUSAN Bidang Pembelajaran 1: PERATUSAN
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
12
1. Memahami dan meggunakan peratus.
1.1 Menamakan dan menulis simbol peratus.
1.2 Menyatakan pecahan perseratus dalam peratus.
1.3 Menukar pecahan perseratus kepada peratus dan sebaliknya.
Bidang Pembelajaran 2: Menukar Pecahan dan Perpuluhan Kepada Peratus
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
12
2. Mengaitkan pecahan dan perpuluhan kepada peratus.
2.1 Menukar pecahan setara persepuluh kepada peratus..
2.2 Menukar pecahan setara dengan penyebut 2, 4, 5, 20, 25 dan 50 kepada peratus.
2.3 Menukar Peratus kepada pecahan sehingga sebutan termudah.
2.4 Menukar peratus kepada perpuluhan dan sebaliknya.
TOPIK 5: WANG
7 Bidang Pembelajaran 1: Wang Shingga RM 100 000
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
14
1. Memahami dan menggunakan perkataan berkaitan dengan wang.
1.1 Membaca dan menulis nilai wang dalam ringgit dan sen sehingga RM 1 000 000.
14
5 Mengguna dan mengaplikasikan konsep matematik apabila berurusan dengan wang shingga RM 1 000 000.
1.1 Menambah wang dalam ringgit dan sen sehingga RM 100 000.
14
1.2 Menolak wang dalam ringgit dan sen dalam lingkungan RM 100 000.
15
1.3 Mendarab wang dalam ringgit dan sen dengan nombor bulat, pecahan dan perpuluhan dengan hasil darab dalam lingkungan RM 100 000.
15
1.4 Membahagi wang dalam ringgit dan sen dengan pembahagi sehingga RM 100 000.
16
1.5 Melakukan operasi bercampur melibatkan pendaraban dan pembahagian wang dalam ringgit dan sen sehingga RM 100 000. 16 1.6 Penyelesaian masalah dalam konteks sebenar melibatkan wang ringgit dan sen sehingga RM 1 000 000.
TOPIK 6: MASA Bidang Pembelajaran 1: Membaca dan Menulis Masa
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
18
1. Memahami perkataan yang berkaitan dengan masa.
1.1 Membaca dan menulis masa dalam system 24 jam.
1.2 Mengaitkan masa dalam system 24 jam dan system 12 jam.
1.3 Menukar masa dari sistem 24 jam kepada sistem 12 jamd an sebaliknya.
8
Bidang Pembelajaran 2: Hubungan Antara Unit Masa
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
18
2. Memahami hubungan antara unit masa.
2.1 Menukar masa dari bentuk pecahan dan perpuluhan untuk minit kepada saat.
2.2 Menukar masa dari bentuk pecahan dan perpuluhan untuk jam kepada minit dan kepada saat.
2.3 Menukar masa dari bentuk pecahan dan perpuluhan untuk hari kepada jam kepada minit dan kepada saat.
2.3 Menukar unit masa dari Abad ke tahun dan sebaliknya Abad ke dekad dan sebaliknya
Bidang Pmbelajaran 3: Operasi Asas Melibatkan Masa
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
19
3. Menambah, menolak, mendarab dan membahagi unit masa.
3.1. Menambah unit masa dalam jam, minit dan saat.
19
3.2. Menolak unit masa dalam jam, minit dan saat.
19
3.3. Mendarab unit masa dalam jam, minit dan saat..
19
3.4. Membahagi unit masa dalam jam, minit dan saat..
Bidang Pembelajaran 4: Tempoh Masa
9
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
24
4. Menggunakan dan mengaplikasikan pengetahuan tentang masa untuk mencari tempoh masa.
4.1 Mengenalpasti masa mula dan tamat sesuatu acara.
24
4.2 Mengira tempoh masa sesuatu acara yang melibatkan; Jam, minit dan saat. Hari dan Jam
24
4.3 Menentukan masa mula dan tamat sesuatu acara dari satu tempoh masa yang diberi.
24
4.4 Menyelesaikan masalah melibatkan tempoh masa dalam pecahan dan perpuluhan untuk jam, minit dan saat.
TOPIK 7: PANJANG Bidang Pembelajaran 1: Mengukur Panjang
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
25
1. Mengukur dan membandingkan jarak.
1.1 Menyatakan dalam perbandingan jarak satu kilometer.
25
1.2 Mengukur menggunakan skala jarak antara tmpat- tempat.
Bidang Pembelajaran 2: Hubungan Antara Unit Panjang
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
25
2. Memahami hubungan antara unit panjang.
2.1 Mengaitkan meter dan kilometer.
2.2 Menukar meter kepada kilometer dan sebaliknya.
Bidang Pembelajaran 3: Operasi Asas Melibatkan Panjang
10
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
25
1. Menambah dan Menolak Panjang.
1.1 Menambah dan menolak unit panjang melibatkankan penukaran unit dalam; Kilometer, Kilometer and meter
26
2. Mendarab dan membahagi unit panjang dalam kilometer melibatkan penukaran unit
2.1 Mendarab dan membahagi unit panjang dalam kilometer melibatkan penukaran unit Nombor 1 digit 10, 100, 1 000.
26 2.2 Menyelesaikan masalah melibatkan operasi asas untuk jarak.
TOPIK 8: JISIM Bidang Pembelajaran 1: Membanding Jisim
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
27
1. Membandingkan jisim objek.
1.1 Menyukat dan merekod jisim objek dalam kilogram dan gram.
27
1.2 Membanding jisim dua objek menggunakan kilogram dan gram, menyatakan perbandingan dalam darab ataupun pecahan.
27
1.3 Menganggar jisim sesuatu objek menggunakan kilogram dan gram.
28
2. Memahami hubungan antara unit jisim.
2.1 Menukar unit jisim daripada pecahan dan perpuluhan untuk kilogram dan gram dan sebaliknya.
2.2 Menyelesaikan masalah melibatkan penukaran unit jisim dalam pecahan dan/atau perpuluhan.
11 TOPIC 9: ISIPADU CECAIR Bidang Pembelajaran 1: Membanding Isipadu
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
28
1. Mengira dan membanding isipadu cecair menggunakan unit standard.
1.1 Mengukur dan merekod isipadu cecair dalam unit matrik terkecil diberi ukuran dalam pecahan dan/atau perpuluhan untuk unit yang lebih besar.
28
1.2 Menganggar isipadu cecair melibatkan pecahan can perpuluhan dalam liter dan milliliter.
28
1.3 Membanding isipadu cecair melibatkan pecahan dan perpuluhan menggunakan liter dan milliliter.
Bidang Pembelajaran 2: Hubungan Antara Unit Isipadu Cecair.
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
29
2. Memahami hubungan antara unit isipadu cecair
2.1 Menukar unit isipadu melibatkan pecahan dan perpuluhan dalam liter dan sebaliknya.
2.2 Menyelesaikan masalah melibatkan isipadu cecair.
Bidang Pembelajaran 3: Operasi untuk Isipadu Cecair
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
29
3. Menambah dan Menolak unit isipadu.
3.1 Menambah unit isipadu melibatkan perpuluhan bercampur dalam; litre, mililitre, litre dan mililitre.
29 3.2 3.2 Menolak unit isipadu melibatkan perpuluhan bercampur dalam;
12 litres, mililitres, litres and mililitres.
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
30
4. Mendarab dan Membahagi Unit Isipadu.
4.1 Mendarab unit isipadu melibatkan nombor bercampur menggunakan ;
Nombor 1 digit. 10, 100, 1 000 melibatkan penukaran unit.
30
4.2 Membahagi Unit Isipad Menggunakan:
Nombor 2 digit atau lebih,
10, 100, 1 000 melibatkan perpuluhan
30
4.4 Menyelesaikan masalah berkaitan pengiraan isipadu cecair
TOPIK 10: BENTUK DAN RUANG Learning Area 1: COMPOSITE TWO-DIMENSIONAL SHAPES
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
31
5. Mencari diameter untuk gabungan objek 2D.
1.1 Mengukur dan Mengira perimeter untuk gabungan objek 2D Segiempat sama dan segiempat sama Segiempat tepat dan segiempat tepat Segitiga dan segitiga, Segiempat sama dan segiempat tepat Segiempat sama dan segitiga Segiempat tepat dan segitiga
31
31
. 1.3 Menyelesaikan masalah melibatkan perimeter gabungan objek 2D.
13
32
2. Mencari luar untuk gabungan objek 2D.
1.2 Mengukur dan mengira luas untuk gabungan objek 2D Segiempat sama dan segiempat tepat Segiempat sama dan segitiga Segiempat tepat dan segitiga
32 32 2.1 Menyelesaikan masalah melibatkan perimeter gabungan objek 2D.
Bidang Pembelajaran 2: Gabungan Objek 3D
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
33
1. Mencari isipadu gabungan bentuk 3D
1.1 Mengukur isipadu objek 3D yang berikut.
a) Kubus dan Kubus,
b) Kuboid dan Kuboid,
c) Kiub dna Kuboid
33
1.2 Mengira isipadu gabungan bentuk 3D menggunakanCalculate the volume of the composite 3-D shapes following
a) Kubus dan Kubus,
b) Kuboid dan Kuboid,
c) Kiub dna Kuboid
33
1.3 Menyelesaikan masalah melibatkan isipadu objek 3D
14
TOPIK 11: PENGURUSAN DATA Bidang Pembelajaran 1: Purata
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
35
1. Memahami dan menggunakan perkataan melibatkan purata.
1.1 Menerangkan maksud purata
1.2 Menyatakan purata dua atau tiga kuantiti.
1.3 Menentukan formula untuk purata
35
2. Mengguna dan mengaplikasi pengetahuan purata.
2.1 Mengira purata menggunakan formula.
2.2 Menyelesaikan masalah berkaitan kehidupan seharian
Bidang Pembelajaran 2: MENGURUS DAN MENGINTEPRETASIKAN DATA
Minggu Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran
36
1. Memahami perkataan yang berkaitan dengan pengurusan data dalam graf .
1.1 Mengenalpasti frekuensi, mod, julat, nilai maksimum dan nilai minimum dari graf bar.
36
2. Mengurus dan Menginterpretasi data dari jadual dan carta ..
2.1 Membina Graf Bar dari set data yang diberi.
2.2 Menentukan frekuensi, mod, julat, nilai maksimum dan nilai minimum dari graf bar.