FA_Maio2013_V1 Mais fichas de trabalho/apoio/avaliao com as respetivas solues em http://portalmath.wordpress.

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Escola Bsica de Ribeiro (Sede)
ANO LETIVO 2012/2013
Nome:________________________________ N.: ____ Turma: ____ Classificao:_________________
Professor:_____________________________ Enc. Educao: __________________________________
9. Ano
Ficha de Avaliao de Matemtica Verso 1

Durao do Teste: 90 minutos | maio de 2013

3. Ciclo do Ensino Bsico 9. ano de Escolaridade

Instrues

Utiliza apenas caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta.
No permitido o uso de corretor. Sempre que precisares de alterar ou de anular uma resposta, risca, de forma clara, o que pretendes que fique sem efeito.
Escreve, de forma legvel, a resposta de cada item. As respostas ilegveis so classificadas com zero pontos.
Para cada item, apresenta apenas uma resposta. Se apresentares mais do que uma resposta a um mesmo item, s a primeira classificada.
Podes utilizar a mquina de calcular com que habitualmente trabalhas.
O teste inclui seis itens de escolha mltipla.
Em cada um deles, so indicadas quatro opes de resposta, das quais s uma est correta.
Deves escrever na folha de teste a letra da opo que selecionares para responder ao item. No apresentes clculos, nem justificaes nestes itens. Se apresentares
mais do que uma letra, a resposta classificada com zero pontos.
A cotao de cada item encontra-se no final do enunciado de cada questo.
O teste inclui, no final, um formulrio.

1. Na Figura 1 apresentada uma sequncia de quadrados
que segue a lei de formao sugerida na figura.
1.1. Qual das expresses permite calcular o nmero de
quadrados de qualquer termo desta sequncia?
Assinala a letra da opo correta. (5 pontos)
(A) ( )
2
3 n + (B)

( )
2
2 1 5 n +
(C) ( )
2
2 5 n + (D) ( )
2
1 n +

1.2. Na Figura 2 est representado o 3. termo da sequncia.
Considera a translao em que o transformado do ponto G o ponto C.
Qual , por meio dessa translao, o transformado do tringulo | | JKW ? (3 pontos)



1.3. Na Figura 3 est representado o 4. termo da sequncia no qual se
construiu um quadrado cujo lado igual ao valor de AB .
Considera que cada quadrcula mede uma unidade de comprimento.
Qual a rea de | | ABCD ? Assinala a letra da opo correta. (5 pontos)
(A)

18 (B)

17 (C)

16 (D) 15
2. Resolve a inequao seguinte:
( ) 3 2 1
2
5 2
x
x x

.
Apresenta o conjunto soluo na forma de um intervalo de nmeros reais.
Apresenta os clculos que efetuares. (6 pontos)









3. Considera o conjunto 2 8 I
( (
=

, . ( designa o conjunto dos nmeros inteiros relativos.)
Qual dos conjuntos seguintes est contido no conjunto I ?
Assinala a letra da opo correta. (5 pontos)
(A) { } 2 0 1 2 , , , (B)
{ }
1 0 8 , , (C) { } 1 0 2 , , (D) { } 1 0 1 2 3 , , , ,

Figura 1
Figura 3
Figura 2
A B C
D E F G H I
J K L M N O
P Q R S T U
V W X Y Z
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4. Na Figura 4 esto representadas, num referencial cartesiano, as funes f e g .
Sabe-se que:
a funo f definida por 3 f x x = + ( ) ;
a funo g definida por
2
4
x
g x = ( ) ;
o ponto O a origem do referencial;
os pontos A e B so os pontos de interseo dos
grficos das funes f e g;
o ponto C o ponto de interseo do grfico da funo f
com o eixo das ordenadas;
o ponto D o ponto de interseo do grfico da funo f
com o eixo das abcissas.
4.1. Qual das equaes seguintes impossvel? Assinala a letra da opo correta. (5 pontos)
(A) ( )
143
1 g x = ( ) (B) ( )
142
1 g x = ( ) (C) g x f x = ( ) ( ) (D) 0 g x f = ( ) ( )
4.2. Designemos por E a imagem do ponto C por meio da reflexo de eixo Ox .
Nota: o ponto E no est representado na Figura 4.
Determina a rea do tringulo | | ACE .
Mostra como chegaste tua resposta. (7 pontos)
Sugesto: Comea por determinar as abcissas dos pontos de interseo dos grficos das funes f e g .









5. Considera o seguinte sistema de equaes:
( )
2
3 3
3
1 2 19
y
x
y x

=

.
Qual o par ordenado ( ) , x y que soluo deste sistema?
Apresenta os clculos que efetuares. (7 pontos)


















Figura 4
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6. A professora de Matemtica do Vasco props que todos os alunos
construssem, em casa, um slido e desenhassem o seu modelo
geomtrico para poderem em conjunto explorar na sala de aula.
Na Figura 5 apresenta-se o slido construdo pelo Vasco, utilizando
peas de lego, e na Figura 6 o respetivo modelo geomtrico simplificado.
Este modelo um slido que pode ser decomposto no prisma
quadrangular | | ABCDEFGH e no prisma triangular reto | | EFGHIJ .
Nota: O modelo geomtrico da Figura 6 no est desenhado escala.

6.1. Indica a posio relativa dos planos ADH e FGJ . (4 pontos)


6.2. Relativamente ao slido da Figura 6, sabe-se que:

4
3
BF AB = e 2 EI AB = .
6.2.1. Admite que o volume do slido
3
504cm .
Determina o valor de AB .
Apresenta os clculos que efetuares e, na tua resposta, escreve a unidade de medida. (6 pontos)





6.2.2. Considera agora que 9 AB = .
Determina a amplitude, em graus, do ngulo IFE .
Escreve o resultado arredondado s unidades.
Mostra como chegaste tua resposta. (5 pontos)



7. A professora do irmo da Leonor, que frequenta o primeiro ano, props aos alunos que nas frias de vero lessem
dois livros: um de poesia e outro de contos. A professora apresentou quatro sugestes de leitura para os livros de poesia
sendo dois livros da Maria Alberta Menres, um da Lusa Ducla Soares e outro do Antnio Torrado. Para a leitura de um
livro de contos, a professora sugeriu um livro da Maria Alberta Menres, um do Jos Eduardo Agualusa e outro do Oscar
Wilde.
7.1. Quando a Leonor foi, com a turma e a sua professora de Portugus, visitar a Feira do Livro Municipal, decidiu
comprar dois dos livros sugeridos, um de poesia e outro de contos, para oferecer ao seu irmo no Dia Mundial da
Criana.
Qual a probabilidade de comprar dois livros da Maria Alberta Menres?
Apresenta o resultado na forma de frao irredutvel.
Mostra como chegaste tua resposta. (5 pontos)






7.2. A Leonor decidiu tambm comprar um livro para ler nas frias.
A Tabela 1 mostra a relao entre o nmero de pginas do livro ( p ) que ter
de ler por dia e o nmero de dias ( d ) que demorar a ler o livro que comprou.
O nmero de pginas do livro ( p ) que l por dia inversamente proporcional
ao nmero de dias ( d ) que demorar a l-lo.
7.2.1. O que representa a constante de proporcionalidade inversa, no contexto do problema? (3 pontos)


7.2.2. Escreve uma expresso que relacione o nmero de pginas do livro ( p ), que a Leonor poder ler por dia,
e o nmero de dias ( d ) que demorar a l-lo. (4 pontos)


Nmero de pginas ( p) 20 12 10
Nmero de dias ( d ) 15 25 30
Tabela 1
Figura 6 Figura 5
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B

8. Na aula seguinte visita da Feira Municipal do Livro, a professora de Portugus questionou os alunos de uma turma
de 8 e a outra de 9 sobre o nmero de livros lidos, pelos alunos, de autores nacionais durante o presente ano letivo. No
Grfico 1 so apresentados os dados relativos ao nmero de livros lidos pelos alunos das turmas de 8 ano e de 9 ano.
8.1. Seja x o nmero mdio de livros de autores nacionais
lidos pelos alunos das turmas de 8 e 9 anos.
Qual das afirmaes verdadeira?
Assinala a letra da opo correta. (5 pontos)
(A)
14
5
3
x

, (B)
23
5
5
x
(

(

;
(C)
9 23
2 5
x
(

(

; (D)
23 14
5 3
x

;
8.2. Escolhe-se, ao acaso, um dos alunos das duas turmas que tenha lido pelo menos 5 livros de autores nacionais.
Qual a probabilidade de ser um aluno do 8 ano? Mostra como chegaste tua resposta. (5 pontos)



9. Os alunos do 2 ciclo da Escola Bsica do Lima, durante o 2 perodo, realizaram trabalhos artsticos sobre a obra
Estranhes e Bizarrocos. Estrias para adormecer anjos. do Jos Eduardo Agualusa, analisada na disciplina de
Portugus.
Um inventor de coisas impossveis: formigas mecnicas, pssaros a vapor, sapatos voadores, aparelhos de produzir
espirros, estranhes e bizarrocos e outros seres sem exemplo.
Os professores de Portugus decidiram realizar uma exposio dos trabalhos realizados pelos alunos, tendo atribudo
um prmio ao trabalho intitulado Pisca, o peixe da luz, que se apresenta na Figura 7.
9.1. Relativamente Figura 7, sabe-se que:
| | | | / / IP AC e | | | | BS IP ;
16 IP = , 4 AC = e 6 BS = .
Qual o valor da rea de | | CAS ?
Assinala a letra da opo correta. (5 pontos)
(A) 6 (B) 4 5 , (C) 3 (D) 1 5 ,

9.2. Na Figura 8 est representado um modelo geomtrico da Figura 7.
Sabe-se que:
O o centro da circunferncia;
A, B, C, D e F so pontos da circunferncia;
14 AD = ;
AB CD AF = = ;

55 DAE = ;
o segmento de reta | | AD um dimetro;
o segmento de reta | | DE tangente circunferncia em D ;
E o ponto de interseo dos segmentos de reta | | DE e | | AE ;
G o ponto de interseo dos segmentos de reta | | AC e | | BD .
9.2.1. Determina a amplitude, em graus, do ngulo DGA. Mostra como chegaste tua resposta. (5 pontos)


9.2.2. Determina AE .
Apresenta o resultado arredondado s centsimas. Apresenta todos os clculos que efetuares. (5 pontos)
Nota Sempre que, em clculos intermdios, procederes a arredondamentos, conserva, no mnimo, trs casas decimais.


Grfico 1
Figura 7
Figura 8
Nmero de livros lidos
N

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10. Ao visitar a feira do livro do seu concelho, a Leonor ficou a saber que a editora Planeta Tangerina tinha sido eleita
melhor editora europeia, na ltima edio da Feira Internacional do Livro Infantil de Bolonha. A editora publicitou este
facto num placard gigante, atravs de uma montagem de ilustraes bastante original.

Na Figura 9, est o esquema do recinto da feira do livro, no qual se assinalam:
um ponto I, que representa a entrada do quiosque de informaes;
um ponto T, que representa a entrada do expositor da editora Planeta Tangerina;
um ponto M, que representa a entrada do expositor dedicado ao Municpio.




A localizao do placard publicitrio da editora Planeta Tangerina obedece s seguintes condies:
situa-se a menos de 8 metros da entrada da editora Planeta Tangerina;
situa-se a menos de 10 metros da entrada do expositor dedicado ao Municpio;
est mesma distncia da entrada do quiosque de informaes e da entrada do expositor dedicado ao
Municpio.

Desenha a lpis, na figura, uma construo geomtrica rigorosa que te permita assinalar, no esquema, o conjunto de
pontos correspondentes localizao do placard publicitrio da editora Planeta Tangerina.
Assinala no mapa, a caneta ou a esferogrfica azul, esse conjunto de pontos. (5 pontos)
Nota: No apagues as linhas auxiliares.
FIM
Formulrio:
Volumes
Prisma e Cilindro: rea da base Altura ; Pirmide e Cone:
3
rea da base Altura

lgebra
Frmula Resolvente de uma equao do 2. grau da forma
2
0 ax bx c + + = :
2
4
2
b b ac
x
a

= .
Figura 9
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