RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SK

BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

MINGGU1
37JANUARI

MINGGUTRANSISI

MINGGU2
1014JANUARI

MINGGUTRANSISI

MINGGU3
1721
JANUARI

TEMA: KELUARGA
UNIT 1
TAJUK: Cerita Huda

EMK: Kreativiti dan inovasi,TMK

Pengisian Kurikulum:
Nilai: Kasih sayang, tolong menolong
Ilmu: Pendidikan Moral
KBT: KB (Menjana idea, mencirikan),
KP (kinestetik).
Media: Buku teks, komputer,radio
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata nama am, kata kerja,
kata arah

Kosa Kata:
bulat, segi tiga, rumah, sekolah, kucing,
gelas, loceng











PKJR: Persekitaran J alan Raya

1.1 Asas mendengar dan memberikan respons

dengan betul terhadap pelbagai bunyi dalam
persekitaran





1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi
bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.

2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

3.1 Asas menulis dengan cara yang betul.





4.1Menyebut dan memahami unsur seni dalam
lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata

1.1 J enis-jenis J alan Raya


1.2 Bahagian-bahagian J alan Raya

1.1.1 Mengecam pelbagai bunyi dalam

persekitaran dengan teliti dan betul.
1.1.2 Mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi
dalam persekitaran yang didengar dengan
betul.
1.1.3 Mendengar dan menentukan arah bunyi
dalam persekitaran dengan betul

1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut
nama abjad dengan betul dan tepat.

1.2.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan

membunyikan huruf vokal dengan sebutan
yang betul.

3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corak

dengankemas dan
jelas.
3.1.2 Membentuk garisan yang menyerupai
bentuk huruf dengan kemas dan jelas

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian

secara didik hibur.

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata

nama am yang mudah dengan betul
mengikut konteks.

1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah

tempat yang kompleks dan berbahaya.

1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan
raya yang boleh meningkatkan
keselamatan mereka sebagai pejalan kaki
atau penungang basikal.
1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang
boleh meningkatkan keselamatan mereka
sebagai pejalan kaki atau penunggang
basikal.

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

MINGGU4
2428
JANUARI

TEMA: KELUARGA
UNIT 2
TAJUK: Keluarga Huda

EMK: TMK,Keusahawanan

Pengisian Kurikulum:
Nilai: Kasih sayang, kerjasama
Ilmu: Pend. Muzik, P. Moral
KBT: KB (Menjana idea, mengecam,
menghubungkait)
BCB: Belajar cara belajar: mengingat,
mendengar dengan berkesan.
Media: Buku teks, buku aktiviti.
Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata nama am, kata nama khas.
Kosa Kata:
Adik,anak,bapa,keluarga,ayah, emak, ibu,
kakak.












PKJR: Jalan raya dengan Kenderaan

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi

bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.


2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.





3.1 Asas menulis dengan cara yang betul.






3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.




4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul ,mengikut konteks.


1.1 J enis-jenis jalan raya










2.1 J enis dan cirri-ciri kenderaan

1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut

nama abjad dengan betul dan tepat.
1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan
suku kata terbuka dengan betul dan tepat.

2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan
membunyikan huruf vokal dengan sebutan
yang betul.
2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka
dengan sebutan yang betul.

3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan
kemas dan jelas.
3.1.2 Membentuk garisan yang menyerupai
bentuk huruf dengan kemas dan jelas
3.1.3 Menulis dan membentuk huruf besar dan
huruf kecil dengan cara yang betul serta
tulisan yang kemas
3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua
atau tiga suku kata, diftong , vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan betul dan tulisan yang
kemas.

4.1.1Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian
secara didik hibur

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
am yang mudah dengan betul mengikut
konteks.

1.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah
tempat yang kompleks dan berbahaya.
1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya
yang boleh meningkatkan keselamatan
mereka sebagai pejalan kaki atau
penunggang basikal.
1.2.1 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang
boleh meningkatkan keselamatan mereka
sebagai pejalan kaki atau penunggang
basikal.

2.1.1 Mengenal pasti kenderaan yang berbeza.

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

MINGGU4
31JANUARI
4FEBRUARI

TEMA: KELUARGA
UNIT 3
TAJUK: KASIH IBU


EMK: Kreatif dan inovatif,

Pengisian Kurikulum:
Nilai: Kasih sayang, hormat-menghormati,
bersyukur, tolong-menolong
Ilmu:P. Moral
KBT: BCB: Belajar cara belajar:
mengingat.
KB: Mencirikan, mengecam
KP: Verbal linguistik Media: Buku teks dan
BLA

Sistem Bahasa:
Tatabahasa: Kata nam am, kata nama khas,
kata ganti nama diri
Kosa Kata:
dadu, paku, labu, guli
cili, nona, guni











PKJR: Jalan Raya dengan Kenderaan

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang

diberi dengan betul dan kemas.




4.1Menyebut dan memahami unsur lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.


5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

1.1 J enis-jenis jalan raya








2.1 J enis dan cirri-ciri kenderaan

1.4.2Berbual tentang sesuatu perkara

menggunakan kata panggilan dengan tepat
bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.bercerita.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul menggunakan ayat tunggal.

2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan
membunyikan huruf vokal dengan sebutan
yang betul.
2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka
dengan sebutan yang betul.

3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besar dan
huruf kecil dengan cara yang betul serta
tulisan yang kemas
3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara
yang betul dan tulisan yang kemas.

4.1.1Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian

secara didik hibur

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
am yang mudah dengan betul mengikut
konteks
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama
khas yang mudah dengan betul mengikut
konteks.
5.1.3Memahami dan menggunakan kata ganti
nama diri pertama dan kedua dalam
pelbagai konteks dengan betul.

1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya
yang boleh meningkatkan keselamatan
mereka sebagai pejalan kaki atau
penunggang basikal.
1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang
boleh meningkatkan keselamatan mereka
sebagai pejalan kaki atau penunggang
basikal.

2.1.1 Mengenal pasti kenderaan yang berbeza.

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

MINGGU5
711
FEBRUARI

CUTITAHUNBARUCINA

MINGGU6
1418
FEBRUARI

Tema : KELUARGA
UNIT 4
Tajuk : Sayang Ayah
EMK: Kreativiti dan Inovatif,TMK
PK :
Nilai : Kasih sayang
Hormat- menghormat Bersyukur
Ilmu : Pendidikan Moral
Pendidikan Islam
Pendidikan Muzik
KBT:
KB : Menghubungkait/
Mencirikan. Mengecam
Membuat gambaran mental
BCB: Mendengar dengan
berkesan / Bacaan Intensif
Konstruktivisme: Meneroka
KP: Muzik
Naturalis
Media : Buku Teks
Kad Perkataan
Benda Maujud
Kad gambar
Lembaran kerja
SB:
TB : Kata nama am
KK
datuk, nenek,
rak, zoo, jip, belon, dompet, tebu

PKJR: Jalan Raya dengan Kenderaan

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi
bahasa,iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.

2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.


2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.


3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.

3.4 Menulis imlak dengan tepat.


4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.







1.1 J enis-jenis jalan raya

1.2 Bahagian-bahagian J alan Raya

1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan
suku kata tertutup dengan betul dan tepat.

2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup

dengan sebutan yang betul.

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang
mengandungi dua atau tiga suku kata,
diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan yang
betul
3.2.3 Menulis suku kata tertutup dengan cara
yang betul dan tulisan yang kemas.

3.4.1 Menulis imlak perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan suku
kata
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian
secara didik hibur.

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama
am yang mudah dengan betul mengikut
konteks.






1.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah
tempat yang kompleks dan berbahaya.

1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya
yang boleh meningkatkan keselamatan
mereka sebagai pejalan kaki atau
penunggang basikal.
1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang
boleh meningkatkan keselamatan mereka
sebagai pejalan kaki atau penunggang
basikal.

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

MINGGU7
2125
FEBRUARI

Tema :KELUARGA
UNIT 5
Tajuk :Saudara mara Huda
EMK : Kreatif dan
Inovatif
PENGISIAN KURIKULUM
Nilai : Kasih saying Hormat
Menghormati
Sopan santun
Ilmu : Pendidikan Moral
Pendidikan Muzik
Kemahiran Bernilai Tambah
KB : Menghubungkait
Menjana Ide Mengecam
merekacipta
menyusun Mengumpul dan Mengelaskan
BCB : Mendengar
Bacaan Intensif
KP : Verbal Linguistik
MEDIA :
Buku teks ,Buku Aktiviti
Lembaran kerja
Kad gambar
Kad perkataan
SISTEM BAHASA
Kata nama am
Kata ganti nama diri
Kata nama khas
KOSA KATA
pak cik , sepupu
mak cik
datuk, nenek, Proton Saga
bela

PKJR: Jalan raya dan Kenderaan

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi

bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.





2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.



3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.

4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi

yang betul menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.






1.1 J enis-jenis jalan raya


1.2 Bahagian-bahagian J alan Raya

1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut, dan

mengeja perkataan yang mengandungi
suku kata terbuka dan tertutup dengan
betul dan tepat.
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut
frasa dan ayat tunggal dengan betul dan
tepat.

2.2.1Membaca dan memahami perkataan yang
mengandungi dua atau tiga suku kata,
diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan yang
betul.

3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua
atau tiga suku kata, diftong , vokal
bergading, digraf dan konsonan bergabung
dengan betul dan tulisan yang kemas.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan
tulisan yang kemas.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan
intonasi yang betul secara didik hibur.


5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama
khas yang mudah dengan betul mengikut
konteks.





1.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah
tempat yang kompleks dan berbahaya.

1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan
raya yang boleh meningkatkan
keselamatan mereka sebagai pejalan kaki
atau penunggang basikal.
1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang
boleh meningkatkan keselamatan mereka
sebagai pejalan kaki.

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

MINGGU8
28FEBRUARI
3MAC

TEMA : Bersih dan Sihat

UNIT 6
Tajuk : Bersihkan Diri
EMK: Kreativiti dan Inovatif,TMK
PK :
Nilai : Kebersihan
Tanggungjawab
Menghargai
Bersyukur
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
Pendidikan Moral
Pendidikan Muzik
KBT:
KB : Menghubungkait/
Menjana Idea
Memadankan
BCB: Mendengar dengan
berkesan / Bacaan Intensif
KP: Verbal linguistik
Media : Buku Teks,komputer
Kad Perkataan
Benda Maujud
Kad gambar
Lembaran kerja
SB:
TB : Kata Ganti Nama Diri
Pertama dan kedua
Kata adjektif
Kata Kerja
KK : paip, , buih, daun, tuala, seluar,
tupai, kaloi lantai, murai, sungai, harum,
sekoi

PKJR
Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi

bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.


1.4Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.







3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.



4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi
yang betul menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

4.1 Sebagai Pejalan kaki




4.2 Arah yang paling selamat untuk berjalan kaki




7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melinas

1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan

mengeja perkataan yang mengandungi dua
atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan betul dan tepat.
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara
menggunakan kata ganti nama diri pertama
dan kedua dengan betul dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang
mengandungi dua atau tiga suku kata,
diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan yang
betul.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang
mengandungi perkataan dua atau tiga suku
kata, diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan

3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan
dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan betul dan tulisan yang
kemas.
4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan
intonasi yang betul secara didik hibur.


5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti
nama diri pertama dan kedua.

4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya
atau berdekatan jalan raya adalah lebih
selamat apabila bersama orang dewasa atau
yang lebih tua.

4.2.1Menerangkan kenapa berjalan menghadap
lalu lintas adalah selamat daripada berjalan
mengikut arah yang sama dengan
kenderaan.

7.1.1Memahami bahawa jalan raya adalah

berbahaya, melintas jalan adalah kompleks
dan orang dewasa boleh membantu kanak-
kanak untuk melintas jalan tersebut.

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

MINGGU9
610MAC

UJIAN SARINGAN 1 - LINUS

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 11 19 MAC 2011

MINGGU10
2024MAC

TEMA: Bersih dan Sihat

UNIT 7
TAJUK:
Rumah Bersih
Keluarga Kok Meng
Keluarga Devi

EMK:
Keusahawanan,
TMK
PK:
Nilai: Kasih sayang,
hormat menghormati

Ilmu : Pendidikan Moral

KBT:
Menghubungkait,
mengecam, memadan, menjana idea
Media: Gambar tunggal, kad perkataan

BCB : Mendengar dengan berkesan

KP : Verbal-linguistik
SB:
Tatabahasa
Kata nama am
Kosa kata:
dulang, , bangku, nyiru, penyu, zink, cerek,
tanglung, langsir, anggerik, syiling







PKJR
Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.

1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi

bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa,
dan ayat dengan betul.


1.4 Bertutur, berbual, dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa, dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.



3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.



3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.



4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.


5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

4.2 Arah yang paling selamat untuk berjalan kaki

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas

1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan

mengeja perkataan yang mengandungi dua
atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf, dan konsonan
bergabung dengan betul dan tepat.
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara
menggunakan kata panggilan dengan tepat
bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang
mengandungi perkataan dua atau tiga suku
kata, diftong, vokal berganding, digraph,
dan konsonan bergabung dengan sebutan
yang betul.

3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan
dua atau tiga suku kata, diftong, vokal
berganding, digraf, dan konsonan
bergabung, dengan betul dan tulisan yang
kemas.

3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang
mengandungi diftong, vokal berganding,
digraf, dan konsonan bergabung dengan
betul.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
dengan betul mengikut konteks.golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
4.2.1Menerangkan kenapa berjalan menghadap
lalu lintas adalah selamat daripada berjalan
mengikut arah yang sama dengan
kenderaan.
7.1.1Memahami bahawa jalan raya adalah
berbahaya, melintas jalan adalah kompleks
dan orang dewasa boleh membantu kanak-
kanak untuk melintas jalan tersebut.

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

UNIT 8
TEMA: Bersih dan Sihat

TAJUK :
Kelas Ceria
J aga Kebersihan
Menghias Kelas

EMK: ICT
PK:
Nilai : bertanggungjawab, tolong menolong,
bekerjasama

Ilmu : PJ K,
Pendidikan Moral

KBT : Menghubungkait, menggunakan
imaginasi dan kreativiti, verbal-linguistik

BCB : Bacaan intensif, mendengar dengan
berkesan

SB :
Tatabahasa
Kata nama khas, kata nama am, kata kerja
Kosa kata
Susun, kemas kekal, johan, ceria, lap, hias

PKJR
Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.

1.2Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi

bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.


5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas

1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut

frasa dan ayat tunggal dengan betul dan
tepat.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal
daripada pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan
tulisan yang kemas.

4.3.1Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
dengan betul mengikut konteks








7.1.1Memahami bahawa jalan raya adalah
berbahaya, melintas jalan adalah kompleks
dan orang dewasa boleh membantu kanak-
kanak untuk melintas jalan tersebut.

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

TEMA: Bersih dan Sihat
UNIT 9

TAJUK:
Badan Cergas
Mari Bersenam
Bermain di Taman
Permainan

EMK:

PK:
Nilai: Berhati-hati, bertanggungjawab,
semangat kesukanan
Ilmu: PJ K
KBT: Menghubungkait, menjana idea,
memadankan
KP: Kinestatik
Media: Kad perkataan, kad gambar,
lembaran kerja

SB:
Tatabahasa
Kata kerja, ayat tunggal, ayat frasa,
imbuhan ber.

Kosa kata:
sentuh, depang, pingpong, bola tampar,
bersenam

PKJR
Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons

terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang
diberi dengan betul dan kemas.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.




4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.


5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas

1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan

respons terhadap sesuatu arahan secara
lisan atau gerak laku dengan betul.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal
daripada pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan
tulisan yang kemas.

3.3.1Membina dan menulis perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan
tertutup dengan betul dan kemas

3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian
secara didik hibur.


5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
dengan betul mengikut konteks.




7.1.2Mengenal pasti dan menerangkan
bahagian-bahagian persekitaran jalan raya
yang dapat meningkatkan keselamatan
sewaktu melintas.

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

TEMA: Bersih Dan Sihat
UNIT 10
TAJUK: Makanan Berzat

EMK: Keusahawanan

PK:
Nilai: Kebersihan
Ilmu: Sains , PJ K

KBT:
KB- Menghubungkait
BCB: Bacaan Intensif, Mendengar dengan
berkesan.
Media: Gambar, kad perkataan.

SB:
Tata bahasa
Kata Nama Am, Kata Adjektif, Kata Kerja,

Kosa kata :
minyak masak, emping jagung
cergas, enak, mahkota,

PKJR
Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.

1.3Mendengar, memahami dan memberi respons

terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.



2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.


3.4 Menulis imlak dengan tepat



4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik hibur.


5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas

Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
Berwaspada

1.3.1Mendengar, memahami dan memberikan

respons terhadap sesuatu arahan
secara lisan atau gerak laku dengan betul.

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang
mengandungi dua atau tiga suku kata,
diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan yang
betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan
tertutup dengan betul dan kemas.

3.4.1 Menulis imlak perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan suku
kata.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang
betul dan jelas tentang sesuatu
perkara melalui penceritaan secara didik
hibur.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
dengan betul mengikut konteks.

7.2.1Memahami bahawa melintas jalan adalah

lebih selamat apabila langkah tertentu
diambil untuk menyempurnakan tugas
tersebut.

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

TEMA: Hidup Selamat
UNIT 11
TAJUK: Simpan dengan Selamat

EMK: ICT, Inovasi, Kreativiti

PK:
Nilai: Keselamatan, Berhati-hati
Ilmu: Kemahiran Hidup, PJ K, Sains

KBT:
KB : Menjana Idea, Mengecam,
Menghubungkait..
KP : Verbal linguistik
Media: Kad Gambar, ICT

SB:
Tatabahasa
Ayat Tunggal, Kata Nama Am.
Kosa kata :
Kabinet, bekas, kutip, uncang, congkak,
stor, sabit, gergaji, cangkul, peti ubat,
seterika










PKJR
Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons

terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.


1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.


2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.





4.4Melafazdan memahami puisi dengan intonasi
yang betul menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas

Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
Berwaspada

1.3.1Mendengar, memahami dan memberikan

respons terhadap sesuatu arahan secara
lisan atau gerak laku dengan betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul menggunakan ayat tunggal.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam
bahan grafik dengan betul.

3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan
tertutup dengan betul dan kemas.
3.3.4Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

4.4.1Melafazkan pantun dua kerat dengan
intonasi yang betul secara didik hibur.


5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
dengan betul mengikut konteks.

7.2.2Mengetahui lima langkah untuk

menyempurnakan tugas melintas jalan
dengan selamat.

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

TEMA: Hidup Selamat
UNIT 12
TAJUK: Pastikan Selamat

EMK: ICT, Inovasi, Kreativiti

PK:
Nilai: Berhati-hati, Sayang-menyayangi
Ilmu: Kemahiran Hidup, Sains

KBT:
KB: Menjana Idea,
KP: Verbal Linguistik
BCB: Bacaan Intensif
Media: Kad Gambar, ICT, Kad Perkataan.
SB
Tatabahasa
kata hubung

Kosa kata
periuk nasi, kunci pagar, alat tulis
suis, tetapi, atau, dan

PKJR
Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.


3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.






4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur


5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas

Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
Berwaspada

1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan

respons dengan betul secara lisan
terhadap pelbagai soalan bertumpu.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda
baca.

3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang
mengandungi diftong, vokal berganding,
digraf dan konsonan bergabung dengan
betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara serta menggunakan bahasa
badan yang kreatif melalui penceritaan
secara didik hibur.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung
yang mudah dengan betul
mengikut konteks.

7.2.3Menggambarkan prosedur melintas dengan

selamat dan menerangkan setiap langkah

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

TEMA:
Hidup Selamat
UNIT 13
TAJUK:
Berhati-hati Kawan
EMK: Keusahawanan, kreativiti & inovasi
PK :
Nilai : Berjimat-cermat, berdisiplin,
kebersihan
Ilmu : PJ K, P.Moral,Sains
KBT :
KB : Menjana idea, mengecam,
kontekstual-menghubungkaitkan
BCB-mendengar dengan
-bacaan intensif
KP : Verbal linguistik
Media : Buku teks, BLA, p.point, gamba
kad perkataan, lembaran kerja
SB :
Tatabahasa : Kata hubung, kata nama am,
kata kerja
Kosa kata : Kantin,berhati-hati,
tertib, bahaya, kerana, menegur




PKJR
Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons

terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang
didengar dengan betul.



2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.


2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.





4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.


5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas

Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
Berwaspada

1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan

respons dengan betul secara lisan terhadap
pelbagai soalan bertumpu.
1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan
memberikan respons secara gerak laku
yang betul.
2.3.2Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda
baca.

2.4.1Membaca dan memahami maklumat untuk
mengenal pasti idea utama dalam pelbagai
bahan dengan tepat.

3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang
mengandungi diftong, vokal berganding,
digraf dan konsonan bergabung dengan
betul.
3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami
seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak
laku secara didik hibur.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung
yang mudah dengan betul mengikut
konteks.

7.2.2Mengetahui lima langkah untuk

menyempurnakan tugas melintas jalan
dengan selamat.
7.2.3Menggambarkan prosedur melintas dengan
selamat dan menerangkan setiap langkah

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

TEMA
Hidup Selamat
UNIT 14
Tajuk:
Saya Selamat di Sin
EMK: Kreativiti & inovasi
PK :
Nilai : Patuh, berwaspada, berdisiplin,
Ilmu : PJ K, P.Moral, P.Muzik,
KBT :
KB : Menjana idea, memadankan,
mengecam, kontekstual-mengalami,
BCB-mendengar dengan berkesan -bacaan
intensif
KP : Muzik
Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar,
kad perkataan, lembaran kerja
SB :
Tatabahasa : Kata nama am, kata kerja,
imbuhan
Kosa kata : Buaian, tangga gelongsor,
haus, bersiar-siar, tama permainan,
menunggang, basikal, topi keledar,
pelindung siku, pelindung lutut.










PKJR :
Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.

2.3Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan betul.


3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.


3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun.


4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata

dengan betul mengikut konteks.

7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas

Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
Berwaspada

1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul

secara bertatasusila.


2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda
baca.

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk
mengenal pasti idea utama dalam pelbagai
bahan dengan tepat.


3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber.


3.6.1Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang betul berdasarkan bahan yang diberi
dengan menggunakan bahasa yang santun.


4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni
kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku
secara didik hibur.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
dengan betul mengikut konteks.


7.2.4Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran
(perkataan dan fizikal) lima langkah
melintas dengan selamat dalam situasi
yang dikawal dan diselia.

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

TEMA
Hidup Selamat
UNIT 15
TAJUK
Berhati-hati di Jalan Raya

EMK: Kreativiti & inovasi

PK :
Nilai : Berwaspada, berdisiplin
Ilmu : PJ K, P.Moral

KBT :
KB : Menjana idea,mengecam,
menghubungkaitkan
BCB-mencatat nota
-bacaan intensif

KP : Verbal linguistik

Media : Buku teks, BLA, kad perkataan,
kad gambar, poster

SB :
Tatabahasa : Kata hubung,kata adjektif

Kosa kata :
Kenderaan, warna, lintasan belang,
hentian, lasak, lampu isyarat, topi keledar,
berwaspada









PKJR :
Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat

dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.

3.3Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.4 Menulis imlak dengan tepat.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu

perkara daripada pelbagai sumber.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan

menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas

Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
Berwaspada

1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul

secara bertatasusila



2.4.1Membaca dan memahami maklumat untuk
mengenal pasti idea utama dalam pelbagai
bahan dengan tepat.

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan
bacaan secara didik hibur untuk
memperkaya kosa kata

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

3.4.1 Menulis imlak perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan suku
kata tertutup dengan tepat.

3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi
perkataan suku kata terbuka dan suku kata
tertutup dengan tepat.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada

pelbagai sumber.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.

5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif
warna dengan betul mengikut konteks.

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung
yang mudah dengan betul mengikut
konteks.

7.2.4Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran
(perkataan dan fizikal) lima langkah
melintas dengan selamat dalam situasi
yang dikawal dan diselia.

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

TEMA : HIDUP BAHAGIA
UNIT : 16
TEMA : HIDUP BAHAGIA
TAJUK : Taman Kita

EMK: Elemen Teknologi Maklumat dan
Komunikasi

PK :

Nilai :
Kerjasama
Bertanggung jawab
Tolong-menolong
Kesopanan

Ilmu : Kesihatan, PSV, Dunia Sains dan
Teknologi

KBT :
KB-
Menjanakan idea
Mengumpul dan mengkelaskan
Mengesan kecondongan pendapat
KP-
Interpersonal
Naturalis
Verbal-linguistik
Media : Kad perkataan, carta, buku teks,
buku aktiviti

SB :
Tatabahasa: kata tanya, kata nama, kata
adjektif

Kosa Kata:
Taman, gotong-royong, pemilik, bersih,
menarik, ceria, hias,angkuh, harum,
bergaduh, menang

PKJR: Lima Langkah Melintas Dengan
Selam

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.

1.4Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.



2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.


2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan betul.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.

3.4 Menulis imlak dengan tepat.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu

perkara daripada pelbagai sumber.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.


5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.

7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas:
Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
Berhati-hati

1.3.2 Mendengar,memahami dan memberikan

respons dengan betul terhadap pelbagai
soalan bertumpu.

1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul
secara bertatasusila



2.2.2Membaca dan memahami frasa yang
mengandungi perkataan dua atau tiga suku
kata, diftong, vokal berganding, digraf dan
konsonan bergabung dengan sebutan yang
betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda
baca.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
daripada pelbagai bahan bacaan untuk
membuat klasifikasi dengan betul.

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan
bacaan secara didik hibur untuk
memperkaya kosa kata.

3.4.1 Menulis imlak perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan suku
kata tertutup dengan tepat.

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk
diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelastentangsesuatu
perkara serta menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya
merujuk manusia dan benda dengan betul.

7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dan
menerangkan setiap langkah.
7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran
lima langkah yang terlibat dalam melintas
jalan dengan selamat dalam situasi yang
dikawal dan diselia.

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

UNIT : 17

TEMA :
HIDUP BAHAGIA

TAJUK :
RAKAN KARIB


EMK: Kreativiti dan Inovatif
PK :
Nilai : Tolong-menolong, Bersopan santun,
Sayangi alam sekitar
Ilmu :K. Tempatan, P. Moral
KBT : Mengumpul dan mengelaskan
KP : Interpersonal
Media :
SB :
Tatabahasa: Imbuhan awalan, Kata ganda,
Kata Nama Am, Kata Perintah, Simpulan
bahasa

Kosa Kata: tose, kencang, rakan karib,
ditambat, menghulur, poskad















PKJR; Lima Langkah Melintas Dengan
Selamat.

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul

3.4 Menulis imlak dengan tepat.



3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.



4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur.



4.4 Melafaz dan memahami puis idengan intonasi
yang betul menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas:
Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
Berhati-hati

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara

menggunakan kata penggilan dengan tepat
bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda
baca.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
daripada pelbagai bahan bacaan untuk
membuat klasifikas dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi
perkataan suku kata terbuka dan suku kata
tertutup dengan tepat.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber.
3.5.2Mencatat maklumat yang betul untuk
diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara serta menggunakan bahasa
badan yang kreatif melalui penceritaan
secara didik hibur.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan
intonasi yang betul secara didik hibur.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
awalan dan akhiran dengan betul dalam
pelbagai konteks.


7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dan
menerangkan setiap langkah.
7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran
lima langkah yang terlibat dalam melintas
jalan dengan selamat dalam situasi yang
dikawal dan diselia.

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

TEMA:
HIDUP BAHAGIA
UNIT 18
TAJUK:
JIRAN HUDA

EMK: Keusahawanan, kreativiti, teknologi
maklumat dan komunikasi.
PK :
Nilai : tolongmenolong, bekerjasama
Ilmu : PSK,P.Moral
KBT :
KB : Mencirikan
BCB-mendengardengan
berkesan.
KP : Verbal linguistik
Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar
kad perkataan, lembaran kerja
SB :
Tatabahasa : imbuhan awalan
ber,men
Kosa Kata
Kak long, alang, memetik, telefon bimbit,
penjirus, berkunjung













PKJR :
PKJR : Berhenti Sebelum Melintas
Jalan Raya

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal.





1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
tepat secara bertatasusila.



2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan
untuk member ucapan dengan betul.

3.4 Menulis imlak dengan tepat.


3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber


4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.


1.2 Bahagian-bahagian J alan raya


7.1 Memilih Tempat Yang Selamat untuk melintas

1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul

secara bertatasusila

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara

menggunakan kata panggilan dengan tepat
bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak
formal dan formal.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul menggunakan ayat tunggal.

1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
dengan tepat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan perkataan yang
sesuai secara bertatasusila.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dengan tepat daripada pelbagai
bahan.

3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi
perkataan suku kata terbuka dan suku kata
tertutup dengan tepat.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber.

4.3.1Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
awalan dan akhiran dengan betul dalam
pelbagai konteks

1.2.2


7.1.1 , 7.1.2, 7.1.3

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

Tema:
HidupBahagia
UNIT 19
Tajuk:
Hidup Saling Membantu

EMK: Kreativiti&inovasi
PK :
Nilai : tolongmenolong,
bekerjasama.berdisiplin
Ilmu : PSK, P.Moral.
KBT :
KB : Menghubungkaitkan.BCB :
Bacaanimbuhan
KP : Verbal,linguistic.
Media : Gambar,topeng
lembarankerja

SB :
Tatabahasa : Kata nama ganti diri pertama
dan kedua, imbuhan
Kosa kata : tahniah, sejahtera, buah
tangan, derma, baik hati, menyesal, perigi

PKJR
Berhenti Sebelum Melintas Jalan Raya

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal.





1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi ucapan dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber

4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.



5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.



1.2 Bahagian-bahagian J alan raya



7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara

menggunakan kata nama diri pertama dan
kedua dengan betul dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk
melakukan sesuatu perkara dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul menggunakan ayat tunggal.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dengan tepat daripada pelbagai
bahan.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara serta menggunakan bahasa
badan dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur.

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti
nama diri pertama dan kedua dalam
pelbagai konteks dengan betul

1.2.2 Mewngenal pasti bahagian-bahagian
tertentu jalan raya yang boleh
meningkatkan keselamatan mereka sebagai
pejalan kaki atau penunggang basikal.

7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah
berbahaya,melintas jalan adalah kompleks
dan orang dewasa boleh membantu kanak-
kanak untuk melintas jalan dengan selamat.
7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan
bahagian-bahagian persekitaran jalan raya
yang dapat meningkatkan keslamatan
sewaktu melintas.
7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat
untuk melintas jalan.

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

TEMA: HIDUP BAHAGIA

Unit 20

Tajuk: Meriahnya

EMK:
TMK, Kreatif dan inovasi
PK :
Nilai : Kerjasama
Ilmu : Sivik dan Ketatanegaraan

KBT :
KB: Menghubungkaitkan, menjana idea,
mentafsir, mengumpul dan mengelaskan
KP: Verbal-linguistik, interpersonal,
BCB: Bacaan intensif
Media :
Kad gambar, buku teks, buku aktiviti
SB :
Tatabahasa: Kata Perintah, Kata Kerja
Kosa Kata:
izinkan, tolong, sila, minta, samfu, sari,
kolum, terompah gergasi, menuai padi,
istimewa


PKJR: Berhenti Sebelum Melintas Jalan
Raya

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.

4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.

5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam
pelbagai situasi


1.2 Bahagian-bahagian jalan raya


7.1 Memilih tempat yang selamat Untuk Melintas

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk

melakukan sesuatu perkara dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda
baca.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam
bahan grafik dengan betul.

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk
diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.

4.3.1Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar
menggunakan pola ayat FN +FN, FN +FK
dengan betul dalam pelbagai situasi.

1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang
boleh meningkatkan keselamatan mereka
sebagai pejalan kaki atau penunggang
basikal.

7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah
berbahaya,melintas jalan adalah kompleks
dan orang dewasa boleh membantu kanak-
kanak untuk melintas jalan dengan selamat.

7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan
bahagian-bahagian persekitaran jalan raya
yang dapat meningkatkan keslamatan
sewaktu melintas.

7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat
untuk melintas jalan.

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

TEMA: MARI BERTANI

Unit 21

Tajuk: Kebun Datuk Anas

EMK: Keusahawanan

PK :
Nilai : Kerajinan

Ilmu : Matematik, Sains

KBT :
KB: Mengumpul dan mengelaskan,
membanding dan membeza, mengitlak,
menjana idea
KP: Logik-matematik
BCB: Bacaan intensif, mencatat nota

Media :
Kad gambar, kad perkataan buku teks, buku
aktiviti, ICT

SB :
Tatabahasa: Kata nama am

Kosa Kata: cangkul, pencakar, sarung
tangan, baldi, penyiram, terung, petola, sawi

PKJR
Berhenti Sebelum Melintas Jalan Raya

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara

semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.



4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.


5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.




1.2 Bahagian-bahagian jalan raya

7.1 Memilih tempat yang selamat Untuk Melintas

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan

tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul menggunakan ayat tunggal.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.


2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
daripada pelbagai bahan bacaan untuk
membuat klasifikasi dengan betul.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam
bahan grafik dengan betul.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber.

3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk
diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni
kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku
secara didik hibur.

5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar
menggunakan pola ayat FN +FN, FN +FK
dengan betul dalam pelbagai situasi.


1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang
boleh meningkatkan keselamatan mereka
sebagai pejalan kaki atau penunggang
basikal.
7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah
berbahaya,melintas jalan adalah kompleks
dan orang dewasa boleh membantu kanak-
kanak untuk melintas jalan dengan selamat.

7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan
bahagian-bahagian persekitaran jalan raya
yang dapat meningkatkan keslamatan
sewaktu melintas.

7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat
untuk melintas jalan.

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

TEMA:
MARI BERTANI
UNIT 22
TAJUK:
Buah-buahan Tempatan

EMK: Keusahawanan, TMK, kreativiti dan
inovasi
PK :
Nilai : Bersyukur, tolong menolong,
Kebersihan
Ilmu : Kesihatan
KBT :
KB: Menjana idea, Menaakul
KP: Verbal linguistik, interpersonal, Muzik
Kontekstual: Mengaplikasi
Media : Buku teks, BLA, Gambar tunggal,
Kad Perkataan, Bahan Maujud, Seni kata
lagu, Lembaran Kerja
SB :
Tatabahasa: Kata Nama am, Kata Kerja,
Ayat tunggal, Ayat Majmuk
Kosa Kata: dusun, memotong, mengisar,
menapis, menuang, khasiatnya, kerabu,
lepat, pengat, mengeram, pinggir







PKJR
Melihat Kenderaan

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara

semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.4 Menulis imlak dengan tepat.



3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.


5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.


1.2. Bahagian-bahangian jalan raya
1.5 Aliran lalu lintas-arah lalu lintas
4.3 Darjah Penglihatan
7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara

dengan tepat, sebutanyang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
tunggal.

2.4.3Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dengan tepat daripada pelbagai
bahan.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam
bahan grafik dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

3.4.1 Menulis imlak perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan suku
kata tertutup dengan tepat.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang betul berdasarkan bahan yang diberi
dengan menggunakan bahasa yang santun.

4.1.2Menyebut dengan jelas dan memahami seni
kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku
secara didik hibur.

5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar
menggunakan pola ayat FN +FN, FN +FK
dengan betul dalam pelbagai situasi.

1.2.2, 1.2.2, 1.2.3,

1.5.1

4.3.1

7.1.1, 7.1.2, 7,1,3

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

TEMA:
MARI BERTANI
UNIT 23
TAJUK:
Ternakan Ayam

EMK: Keusahawanan, kreativiti & inovasi
PK :
Nilai : Kerajinan, kasih sayang,
kebersihan
Ilmu : P.Moral,Sains
KBT :
KB : Menjana idea, menyusun maklumat
BCB-bacaan mekanis
KP : Verbal linguistik
Media : Buku teks, BLA, p.point, gambar,
kad perkataan, lembaran kerja
SB :
Tatabahasa : Kata nama khas, kata nama
am, kata kerja ,ayat tunggal, ayat tanya
Kosa kata : menetas, ,dedak,reban,
mengeram, memelihara, hampas, lading,
Mudah alih




PKJR :
Melihat Kenderaan

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul

2.5Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.


3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.4Menulis imlak dengan tepat.



3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun.

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa
bercerita secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.



1.2. Bahagian-bahangian jalan raya
1.5 Aliran lalu lintas-arah lalu lintas
4.3 Darjah Penglihatan
7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk

melakukan sesuatu perkara dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.


1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
didengar dengan betul menggunakan ayat
tunggal.

2.5.2 Membaca,memahami dan menaakul
maklumat dalam bahan grafik dengan
betul.
.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

3.4.1 Menulis imlak perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka dan suku
kata tertutup dengan tepat

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang betul berdasarkan bahan yang diberi
dengan menggunakan bahasa yang santun.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang
betul dan jelas tentang sesuatu perkara
melalui penceritaan secara didik hibur.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja
dengan betul mengikut konteks.



1.2.2,1.2.2,1.2.3,

1.5.1

4.3.1

7.1.1,7.1.2,7,1,3

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

TEMA:
MARI BERTANI
UNIT 24
TAJUK:
Ternakan Ikan

EMK:
Keusahawanan

PENGISIAN KURIKULUM:
Nilai: berdikari, rajin,
berusaha
Ilmu: Sains, Muzik,
Pendidikan Seni
Visual
KBT:
KB- menaakul, menjana idea,
konstruktivis menghubungkait
KP- menulis nota,verbal linguistik
BCB- mendengar dengan berkesan
KMD- meramal
Media: buku aktiviti, gambar, petikan teks,
TMK, lembaran kerja

SISTEM BAHASA:
Tatabahasa:
Kata Nama Am, Kata Kerja, Ayat Tunggal
Kosa Kata:
joran, jala, penyauk, serkap, pukat



PKJR:
Melihat Kenderaaan

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.


2.5Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.


3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.


5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.





1.2 Bahagian-bahagian jalan raya

1.5 Aliran lalu lintas-arah lalu lintas

4.3 Darjah Penglihatan

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas

1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul

secara bertatasusila.



1.5.2 menceritakan sesuatu perkara yang
didengar dengan betul menggunakan
ayat tunggal.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda
baca.

2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul
maklumat dalam bahan grafik dengan
betul.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang pelbagai dengan betul menggunakan
bahasa yang santun.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata
nama am yang mudah dengan betul
mengikut konteks.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
kerja dengan betul mengikut konteks.

1.2.1,1.2.2,1.2.3

1.5.1

4.3.1

7.1.1,7.1.2,7.1.3

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

TEMA
MARI BERTANI
UNIT 25
TAJUK
SERONOKNYA BERCUCUK TANAM

EMK:Kreatif dan Inovasi, TMK
PK :
Nilai : rajin, usaha, bersyukur

Ilmu : Sains, Kemahiran Hidup

KBT :
KB Menjana idea, mentafsir, mengecam,
menaakul, hubungkait

KP Verbal linguistik, visual ruang,
interpersonal

BCB bacaan imbasan
Media : Buku teks, komputer, radio, bahan
maujud
SB :
Tatabahasa: Imbuhan awalan ber-, ayat
tunggal

Kosa Kata: baja, Kristal, rendam, siram,
bertunas, bercucuk tanam, cendawan, serai,
rezeki






PKJR
Mengesan arah bunyi kenderaan.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara

semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.


1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
tepat secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.


2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.




3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan
kreatif melalui lakonan secara didik hibur.



5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.



2.1 J enis dan ciri ciri kenderaan


7.2 Prosedur yang selama untuk melints
Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
berwaspada

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara
dengan tepat, sebutanyang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat
tunggal.

1.6.1 Berbicara untuk mendapat maklumat
dengan tepat daripada pebagai sumber


2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut
tanda baca.

2.5.3 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat daripada bahan
grafik kepada bentuk bukan grafik dengan
betul.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang pelbagai dengan betul menggunakan
bahasa yang santun.

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara serta menggunakan bahasa
badan dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
awalan dan akhiran dengan betul dalam
pelbagai konteks.


2.1.1 Mengenap pasti jenis kenderaan yang
berbeza.
2.1.2 Mengenalpasti kenderaan sebagai
Laju
Perlahan
Dekat
jauh
7.1.1,7.1.2,7.1.3

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

UNIT 26
TEMA:
Alam Indah dan selamat
TAJUK:
Sungai Kita

EMK:
-Elemen Kreativiti dan inovatif
-Elemen Teknologi Maklumat dan
Komunikasi
-Elemen Keusahawanan
PK :
Nilai :
-Cintai Alam Sekitar
-Kebersihan
-Bertanggungjawab
-Bekerjasama

Ilmu :
-Alam Sekitar
-Sains
KBT :
-Kemahiran berfikir
-kecerdasan Pelbagai
-Belajar Cara Belajar
Media :
-Video
-Carta gambar

SB :
Tatabahasa:
-Kata kerja
-Kata Seru
-Imbuhan awalan
-Kata Sendi

Kosa Kata:
-Mencintai,mencacak,mengutip
-cetek.bercambah, rezeki
-sumber, tersepit

PKJR
Mengesan Arah Bunyi Kenderaan

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
tepat secara bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.



2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.



2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul.

4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi
yang betul menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.


2.1 J enis dan ciri-ciri Kenderaan

7.2 Proseddur yang selamat untuk melintas
Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
Berhati-hati

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat

dengan tepat daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda
baca.

2.5.3 Membaca dan menaakul untuk
memindahkan maklumat daripada bahan
grafik kepada bentuk bukan grafik dengan
betul.

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan
bacaan secara didik hibur untuk
memperkaya kosa kata.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber.

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif
secara terkawal dengan betul.

4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan
intonasi yang betul secara didik hibur.


5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
awalan dan akhiran dengan betul dalam
pelbagai konteks.

2.1.1 Mengenal pasti jenis kenderaan yang
berbeza.
2.1.2 Mengenal pasti kenderaan sebagai
Laju
Perlahan
Dekat
J auh
Menghampiri
Menjauh
Mengundur
membelok

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

UNIT : 27
TEMA :
ALAM INDAH DAN SELAMAT
TAJUK :
Mari Berkelah

EMK:
Kreativiti dan inovatif
Keusahawanan
PK :
Nilai :
kebersihan
bekerjasama
tolong menolong
cintakan alam sekitar
Ilmu :
Pendidikan Islam
Pendidikan Moral
Kajian Tempatan
Sivik dan Kewarganegaraan
KBT :
Kemahiran Berfikir
Kecerdasan Pelbagai
Belajar Cara Belajar
MEDIA :
Carta
Kad Imbasan
Slaid
Gambar Bersiri
Audio Visual
SB :
Tatabahasa:
Kata Nama Am,Kata Nama Khas, Kata
Kerja, Imbuhan Akhiran
Kosa Kata:
Berkhemah, berkelah, calet, cetek
Hotel, nyaman, pelampung
Restoran,Udara,


PKJR
Berfikir Sebelum Melintas

1.6Berbicara untuk menyampaikan maklumat

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara bertatasusila.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.


2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.


4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi
yang betul menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.


5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.


4.1 Sokongan daripada orang yang lebih dewasa dan
orang yang lebih tua.


7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
Prosedur yang selamat untuk melintas.

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat

dengan tepat daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat

majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul mengikut tanda
baca.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dengan tepat daripada pelbagai
bahan.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam
bahan grafik dengan betul.

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan
bacaan secara didik hibur untuk
memperkaya kosa kata.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
naratif secara terkawal dengan betul.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.

4.4.2 Melafazkan pantun dua kerat dengan
intonasi yang betul serta memahami
maksud pantun yang dilafaz menggunakan
bahasa yang indah secara didik hibur.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
awalan dan akhiran dengan betul dalam
pelbagai konteks.

4.1.1 Menerangkan bahawa berkalan di atau
berdekatan jalan raya adalah lebih selamat
apabila bersama orang dewasa atau orang
yang lebih tua
7.2.1Memahami bahawa melintas jalan raya
adalah lebih selamat apabila lengkah
tertentu diambil.

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

TEMA :
Alam Indah dan Selamat
UNIT : 28
TAJUK
Fikir Dahulu Sebelum Buan

EMK: -Keusahawanan
Kreativiti dan Inovatif

PK :
Nilai : Rajin, berhati-hati, kemas, menjaga
kebersihan, sayangi alam sekitar.

Ilmu : Pend Moral, Pend Seni dan PSK

KBT :
KB- (Membuat inferens, menghubungkait,
membanding dan membezakan, menjana
idea)
Kontekstual- mengalami
KP Intrapersonal, naturalis.
BCB Bacaan intensif

Media :

SB :
Tatabahasa: Kata Nama Am, Ejaan,
Imbuhan Akhiran

Kosa Kata:
Kotak, straw, tabung, tin minuman, reben,
plastik, balang, bakat, kitar semula, reka
cipta, akhbar





PKJR: Berfikir Sebelum Melintas

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara

semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara bertatasusila.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan

sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun.

3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.


5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul


4.1 Sokongan daripada orang dewasa dan orang lebih
tua .
7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.

7.2 Proseddur yang selamat untuk melintas
Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
Berhati-hati

1.4.4Bertutur dan menyatakan permintaan untuk

melakukan sesuatu perkara dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.


1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
didengar dengan betul menggunakan ayat
tunggal.

1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat

dengan tepat daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan
bacaan secara didik hibur untuk
memperkaya kosa kata.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang betul berdasarkan bahan yang diberi
dengan menggunakan bahasa yang santun.

3.8.1Mengedit hasil penulisan daripada aspek
ejaan.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
awalan dan akhiran dengan betul dalam
pelbagai konteks

4.1.1

7.1.1

7.2.1

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

TEMA
Alam Indah dan Selamat
UNIT 29
TAJUK
Cekap dan Jimat

EMK:
Kreativiti dan Inovatif
TMK
Keusahawanan

PK :
Nilai : Berjimat cermat, bersyukur,
berhati-hati, bertatasusila, kerjasama, kasih
sayang.

Ilmu : Dunia Sains dan Teknologi, PKJR,
Kemahiran Hidup, Pend Moral, Pend Islam.
KBT :
KB- (Membuat inferens, menghubungkait,
menjana idea, mencirikan, mengenalpasti)
KP Naturalis, kinestetik, verbal
linguistik.
BCB Bacaan intensif
KMD
Meramal dan menganalisis
Media : gambar
SB :
Tatabahasa:
Ejaan, kata nama, kata kerja
Kosa Kata:
lampu kalimantang, cahaya, mentol, asap,
mempelam, indah, teks





PKJR: Berfikir Sebelum Melintas

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara

semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara bertatasusila.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat

dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.

2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat
dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber.

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul.
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.

5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.

1.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti
Lihat
Dengar
Fikir
Berhati-hati

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan

tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul menggunakan ayat tunggal.

1.6.3Berbicara untuk menyampaikan maklumat
dengan tepat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan perkataan yang
sesuai secara bertatasusila.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk
mengenal pasti idea utama dalam pelbagai
bahan dengan tepat.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam
bahan grafik dengan betul.

2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan

bacaan secara didik hibur untuk
menambahkan pengetahuan.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber.

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif
secara terkawal dengan betul.
3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek
ejaan.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas tentang
sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.

5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar
menggunakan pola ayat FN +FN,
FN +FK dengan betul dalam pelbagai
situasi.

1.1,

7.1.1. 7.2.1

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)

TEMA
ALAM INDAH DAN SELAMAT
TAJUK
UNIT : 30
BERCUTI DI KAMPUNG

EMK: Keusahawanan,
TMK

PK :
Nilai : Hormat-menghormati, cintai alam
sekitar
Ilmu : Muzik, Pendidikan Moral,
Pendidikan Islam
KBT : KB( menjana idea, Kontekstual
Media : Gambar, Radio, Kad imbasan,
buku teks,buku aktiviti,lembaran kerja

SB :
Tatabahasa:Kata Tanya
Kosa Kata:
pengalaman,gunung,
rimba,memelihara,menjual,hasil,
nyaman,keindahan











PKJR: Berfikir Sebelum Melintas

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara bertatasusila.


2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan

sastera yang sesuai bagi memupuk minat
membaca

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu

perkara daripada pelbagai sumber.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun.

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai

genre dengan betul.

3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.


4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
melalui nyanyian secara didik hibur.


5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.


4.1 Sokongan daripad orang dewasa dan orang yang
lebih tua.

7.1. 7.2

1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat

dengan tepat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan perkataan yang
sesuai secara bertatasusila

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,

sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.


2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan
bacaan secara didik hibur untuk
menambahkan pengetahuan.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber.

3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat

yang betul berdasarkan bahan yang diberi
dengan menggunakan bahasa yang santun.

3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan

n naratif secara terkawal dengan betul.

3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek ejaan

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami
seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak
laku secara didik hibur.

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata
tanya merujuk manusia dan benda
dengan betul

4.1.1.

7.1.1. 7.2.1

MINGGU /
TARIKH


TEMA / TAJUK


STANDARD KANDUNGAN


STANDARD PEMBELAJARAN
TARIKH
DISEMPURNAKAN
(Beri kenyataan
sekiranya lewat)
PEPERIKSAANAKHIRTAHUN