Anda di halaman 1dari 10

DESKRIPSI OUTPUT : KORELASI PRODUCT MOMENT

1. Ho : Tidak ada hubungan antara Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar


Ha : Ada hubungan antara Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar
2. Uji Normalitas:
Melalui Teknik ! di"eroleh :
#ariabel Motivasi Belajar $ : %&'() dg !ign %&*+( ,!ign %&*+( - . %&%( / data
berdistribusi normal0
#ariabel Prestasi Belajar $ : %&(21 dg sign %&*'' ,!ign %&+'' - . %&%( / data
berdistribusi normal0
2. Uji 3inieritas:
Melalui Tabel Anova dikeroleh 4 : 2*&+*+ dg !ign %&%%% ,!ign %&%%% 5 . %&%(
ada hubungan linier antara Motivasi Belajar dengan Pretasi Belajar00
'. Uji orelasi Pearson
6i"eroleh r78 : %&+% dg sig. %&%%% ,!ign %&%%% 5 dari . %&%( ada hubungan
8ang "ositi9 dan signi9ikan antara Motivasi Belajar dengan Pretasi Belajar00
DESKRIPSI OUTPUT : KORELASI SPEARMAN DAN KENDALL
1. Ho : Tidak ada hubungan antara Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar
Ha : Ada hubungan antara Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar
2. Uji orelasi Pearson
6i"eroleh rs : %&('2 dg sig. %&%%) ,!ign %&%%) 5 dari . %&%( ada hubungan
8ang "ositi9
dan signi9ikan antara Motivasi Belajar dengan Pretasi Belajar00
DESKRIPSI OUTPUT T-TEST TWO INDEPENDENT SAMPLE
1. Ho : tidak ada "erbedaan "restasi belajar antara !is:a jurusan ;PA dengan
sis:a jurusan ;P!
Ha : ada "erbedaan "restasi belajar antara !is:a jurusan ;PA dengan sis:a
jurusan ;P!
2. Uji Normalitas:
Melalui Teknik ! di"eroleh :
#ariabel Motivasi Belajar $ : %&'() dg !ign %&*+( ,!ign %&*+( - . %&%( / data
berdistribusi normal0
#ariabel Prestasi Belajar $ : %&(21 dg sign %&*'' ,!ign %&+'' - . %&%( / data
berdistribusi normal0
2. Uji Homoginitas :
6engan Teknik 3avene !tatisti< di"eroleh hasil 1&2'' dengan sign %&2(2 ,sign
%&2(2 - . %&%( kedua kelom"ok memiliki varian 8ang homogin
'. Uji t :
Hasil uji t di"eroleh t: (&)*( dengan sign %&%%% ,sign %&%%% 5 . %&%( Ho ditolak
Ha diterima. =adi ada "erbedaan "restasi belajar antara !is:a jurusan ;PA
dengan sis:a jurusan ;P!
DESKRIPSI OUTPUT T-TEST PAIRED SAMPLE
1. Ho/ tidak ada "erbedaan "restasi belajar antara kelom"ok <ontrol dengan
kelom"ok eks"erimen
Ha/ ada "erbedaan "restasi belajar antara kelom"ok <ontrol dengan kelom"ok
eks"erimen
2. Uji Normalitas:
Melalui Teknik ! di"eroleh :
#ariabel Motivasi Belajar $ : %&'() dg !ign %&*+( ,!ign %&*+( - . %&%( / data
berdistribusi normal0
#ariabel Prestasi Belajar $ : %&(21 dg sign %&*'' ,!ign %&+'' - . %&%( / data
berdistribusi normal0
2. Uji Homoginitas :
6engan Teknik 3avene !tatisti< di"eroleh hasil 1&2'' dengan sign %&2(2 ,sign
%&2(2 - . %&%( kedua kelom"ok memiliki varian 8ang homogin

'. Uji T di"eroleh >1&'*2 dengan signi9ikansi %&%%% ,sig %&%%%5 %&%(0 maka Ho
ditolak Ha diterima sehingga ada "erbedaan "restasi belajar antara kelom"ok
<ontrol dengan kelom"ok eks"erimen.
DESKRIPSI OUTPUT MANN WITHNEY U TEST
1. Ho :
Ha :
2. Uji Mann ?ithne8 U Test
6i"eroleh $ : > '&21) dg sign %&%%% ,sign %&%%% 5 %&%( Ho ditolak Ha
diterima. =adi Ada "erbedaan @@@@@@@@@@.
DESKRIPSI OUTPUT ANAVA SATU JALAN
1. Ho/ tidak ada "erbedaan nilai mata kuliah statisti< antara ' jurusan di 4;P
Ha/ ada "erbedaan nilai mata kuliah statisti< antara ' jurusan di 4;P
2. Uji normalitas untuk TP >! n8a %&)+' dan sig %&121& untuk P3! >! n8a
%&)1* dan sig %&1')& untuk B >! n8a %&)22 dan sig %&+1+& untuk "sikologi
>! n8a %&12) dan sig %&)(1. Aleh karena signi9ikansi keem"at kelom"ok
tersebut semua lebih besar dar al9a %&%( maka data berdistribusi normal.
2. Uji homogenitas di"eroleh lavens statisti< sebesar 1&2'2 dengan sig %&21)
,sig %&21)- %&%(0 maka keem"at kelom"ok memiliki varian 8ang homogen.
'. Hasil uji 4 di"eroleh 1&%)1 dan sig %&%%1 maka signi9ikansi lebih ke<il dari al9a
%&%( sehingga Ho ditolak Ha diterima jadi ada "erbedaan 8ang signi9ikan nilai
mata kuliah statisti< antara ' jurusan di 4;P.
(. Uji Post Ho<
a. TP : P3! / "erbedaan mean >1&2 dg sign %&2%1 - . %&%( tidak ada
"erb.
b. TP : B / "erbedaan mean 1&) dg sign %&%+% - . %&%( tidak ada
"erb.
<. TP : Psi / "erbedaan mean %&) dg sign %&1+* - . %&%( tidak ada
"erb.
d. P3! : B / "erbedaan mean 2&* dg sign %&2%1 - . %&%( tidak ada
"erb.
e. P3! : Psi / "erbedaan mean 1&* dg sign %&%%% 5 . %&%( ada "erb.
9. B : Psi / "erbedaan mean 1&% dg sign%&%2+ 5 . %&%1 ada "erb.
DESKRIPSI OUTPUT ANAVA DUA JALAN
1. Ho/ tidak ada "erb nilai sebagai hasil interaksi antara kelom"ok "elatihan
dan jenis kelamin
Ha1 / ada "erbed nilai antara tiga kelom"ok "elatihan
Ha2 / ada "erbedaan nilai antara dua jenis kelamin
Ha2 / ada "erb nilai disebabkan interaksi antara kelom"ok "elatihan
dengan jenis kelamin
2. Uji normalitas @@@@@@.
2. Uji homogenitas @@@@@@.
'. Uji 4. 4A/12&'22 6BNCAN !;C %&%%% kesim"ulan sig %&%%%5 %&%(
sehingga Ho ditolak dan Ha diterima jadi ada "erbedaan @@@@@..
4B/%&1%% 6BNCAN !;C %&1(( kesim"ulan sig %&1((- %&%( sehingga Ho
diterima dan Ha ditolak jadi @@@@@@.
4AB/%&*%% dengan sig %&'2% kesim"ulann8a sig %&'2%- %&%( sehingga
Ho diterima dan Ha ditolak jadi@@@.
(. Hasil uji "ost ho< antar kelom"ok A
a. Pri<e D blame dengan "elatihan atribusi kausal di"eroleh "erbedaan
mean sebesar>'&%% sig/%&%%% kesim"ulan ada "erbedaan nilai antara
dua kelom"ok tersebut.
b. Pri<eD blame dengan <ontrol di"eroleh "erbedaan mean sebesar
>1&1% sig/%&*2 kesim"ulan tidak ada "erbedaan nilai antara dua
kelom"ok tersebut.
<. Pelatihan atribusi kausal dengan <ontrol di"eroleh "erbedaan mean
sebesar 2&2% sig/%&1+ kesim"ulan tidak ada "erbedaan nilai antara
dua kelom"ok tersebut.
6eskri"si Aut"ut !P!!
Eegresi 1 "rediktor
1. Merumuskan hi"otesis
Ho/ tidak ada "engaruh motivasi belajar terhada" "restasi belajarF motivasi
belajar tidak ber"engaruh terhada" "restasi belajar
Ha/ ada "engaruh motivasi belajar terhada" "restasi belajar
2. Men<ari r78
6i"eroleh hasil r78/ %&+*2 dengan signi9ikansi %&%%% maka Ho ditolak Ha diterima
,!ign5 . %&%(0
G ada hubungan "ositi9 8ang signi9ikan antara motivasi belajar dengan "restasi
belajarH
2. oe9isien determinasi , E
2
0 sebesar 1*&( I
Artin8a& "restasi belajar di"engaruhi oleh motivasi belajar sebesar 1*&(I
sementara sebesar 2%&(I di"engaruhi oleh variable lain 8ang dinamakan residu
'. 4 regresi di"eroleh sebesar 2+&+22 dengan signi9ikansi %&%%% maka Ho ditolak
dan Ha diterima
Gada "engaruh 8ang signi9ikan motivasi belajar terhada" "restasi belajarH
(. Persamaan garis regresi
J/ B7 KA
J/%&1+27K 1%&%2%
Missal 7 / 2'
J/ %&1+2 ,2'0 K 1%&%2%
J/ 2+&+12
Artin8a& setia" kenaikan 1 "ada 7 maka 8 akan bertambah sebesar %&1+2
Analisis 2 "rediktor
1. Merumuskan hi"otesis
Ho/ tidak ada "engaruh ke"emim"inan dan semangat kerja terhada"
"roduktivitas kerja
Ha/ ada "engaruh ke"emim"inan dan semangat kerja terhada" "roduktivitas
kerja
2. Men<ari E8 ,1.20
6i"eroleh hasil E8,1.20/ %&+2( dengan signi9ikansi %&%%% maka Ho ditolak Ha
diterima ,!ign5 . %&%(0
G ada hubungan "ositi9 8ang signi9ikan antara ke"emim"inan dan semangat kerja
dengan "roduktivitas kerjaH
2. oe9isien determinasi , E
2
0 sebesar )+&1 I
Artin8a&"roduktivitas kerja di"engaruhi oleh ke"emim"inan dan semangat kerja
sebesar )+&1I sementara sebesar 21&*I di"engaruhi oleh variable lain 8ang
dinamakan residu
'. 4 regresi di"eroleh sebesar 11&1'+ dengan signi9ikansi %&%%2 maka Ho ditolak
dan Ha diterima
Gada "engaruh 8ang signi9ikan ke"emim"inan dan semangat kerja terhada"
"roduktivitas kerjaH
(. Persamaan garis regresi
J/ B
1
L
1
K B
2
L
2
K A
J/1&1+*. L
1
K %&1'%.L
2
> (2&%1*
Missal L
1
/ )1
L
2
/ 1)
J/ 1&1+* ,)10 K %&1'% ,1)0 M (2&%1*
J/ +2&++'
L
1
/ )+
L
2
/ 11
J/ 1&1+* ,)+0 K %&1'% ,110 M (2&%1*
J/ +'&+12
Artin8a& setia" kenaikan 1 "ada L
1
maka J akan bertambah sebesar 1&1+* dan
setia" kenaikan 1 "ada L
2
maka J akan bertambah sebesar %&1'%